數字電路實驗報告（集合十六篇）
發表時間：2017-05-18數字電路實驗報告（集合十六篇）。
?一?數字電路實驗報告
一.填空題(每空1 分，共20 分) 1. 十六進制數19.8 對應的二進制數為 ，十進制數為 。
2. 邏輯函數 ? ? ? ? ? ? E DE C C A B A F ? ? ? ? ? ? ? 的反函數F = ，對偶函數 F ? = 。
3. 消除組合邏輯電路中險象的`常用方法有 、 和。
4. 化簡完全確定原始狀態表引用了狀態 的概念，化簡不完全確定原始狀態表引用了狀態 的概念。
5. 某同步時序邏輯電路的狀態表如表1 所示，若電路初始狀態為A，輸入序列X=010101，則電路產生的輸出響應序列為 。表1 現態次態/輸出 X=0 X=1 A B/0 C/1 B C/1 B/0 C A/0 A/1
6. 一個Mealy 型“101”序列檢測器的最簡狀態表中包含 個狀態，電路中有 個觸發器。
7. 當優先編碼器74LS148 的 S I 端接0，輸入 0 1 2 3 4 5 6 7 I I I I I I I I = 10110001 時，輸出狀態為 。
8. PROM 的與門陣列是 ，或門陣列是 ;PLA 的與門陣列是 ，或門陣列是 。
9. 把一個五進制計數器與一個四進制計數器串聯可得到 進制計數器。
10. 構造一個模10 同步計數器需要 個狀態，需要 個觸發器。二、 化簡題(共3 小題，共25 分) 1、 用卡諾圖化簡法求函數
?二?數字電路實驗報告
設計題目： 數字電子鐘邏輯電路 專業班級： 自動化112班 學生姓名： xx 學 號：xx指導教師： xx 設計時間： xx
教師評語： 成績 評閱教師 日期
一、摘要
所謂數字鐘，是指利用電子電路構成的計時器。相對機械鐘而言，數字鐘能實現準確計時，并顯示時、分、秒，而且可以方便準確的對時間進行調節。在此基礎上，還可以實現整點報時的功能。因此，數字鐘的應用十分廣泛。我們要通過這次的課程設計掌握數字鐘的原理，學會設計簡單的數字鐘。
二、設計任務
用中小規模集成電路設計一臺能顯示時、分、秒24時制地的數字電子鐘，具體要求如下：
時為分為00-59六十進制計數器；
整點報時，整點報時電路要求在每個整點前鳴叫五次低音（，整點時再鳴叫一次高音（。
三、工作原理
數字電子鐘所采用的是十六進制計數器。秒部分設計與分鐘的設計完全相同；時部分的設計為當時鐘計數到24時，使計數器的小時部分清零，從而實現整體循環計時的功能。
四、可選器材：
(1)數字電子技術實驗系統箱， (2)直流穩壓電源，
( 8Ω。
五、參考電路見附錄一、附錄二
六、方案的設計
計數部分：利用74LS161芯片，74LS160芯片和74LS00芯片組成的計數器，它們采用異步連接，利用外接標準1Hz脈沖信號進行計數。
1. 顯示部分： 將兩片74LS161芯片和四片74LS60的Q0Q1Q2Q3腳分別接到實驗箱上的數碼顯示管上，根據脈沖的個數顯示時間。 (一)設計步驟及方法
所有。，7接地。 1. 秒設計
秒部分具體設計如圖示：
秒部分設計圖
秒的個位部分為逢十進一，十位部分為逢六進一，從而共同完成接十位的，當個位計數器由Q2時產生進位，并十位部分開始計數，通過74LS00對Q2Q1與非接入74LS161的1腳清零端和分個位計數器的2腳脈沖輸入端CP，從而實現6進制計數器和進位功能。 2. 分鐘的設計
分鐘部分具體設計如圖示：
分部分設計圖
分鐘個位部分逢十進一，十位部分逢六進一，從而共同完成接十位計數
器的2時，通過74LS00對Q2Q1與非接入74LS161的1腳清零端和小時的個位計數器的2腳脈沖輸入端，從而實現6進制計數器和進位功能。 3. 小時的設計
小時部分具體設計如圖示：
小時部分設計圖
利用接入十位計數器的2時，通過74LS00對十位計數器的Q1和個位計數器Q2與非，分別接入十位和個位的74LS161的1腳清零端，從而共同完成24進制計數器并清零。
七、電路總體說明；通過外接時鐘脈沖CP的作用下,秒的個位加法計數器；八、實驗問題小結；實驗總結；課程設計是我們運用所學知識，動手實踐的一個好機會；我們通過親自動手連線、試驗，遇到問題、解決問題，；十.參考文
七、電路總體說明
通過外接時鐘脈沖CP的作用下,秒的'個位加法計數器開始記數，通過譯碼器和數碼顯示管顯示數字即計數器。當經過,從而秒十位開始計數，秒十位計數器工作1次，通過譯碼器和數碼顯示管，秒十位數字加1。當經過60個脈沖信號，秒部分完成一個周期，分鐘個位計數器的CP通過秒十位計數器的Q2Q1與非得到脈沖，分鐘個位計數器工作一次，通過譯碼器和數碼顯示管，分鐘的個位數字加1。分部分的工作方式與秒部分完全相同。當經過3600個脈沖信號，分鐘部分完成一個周期，小時個位計數器的CP通過分十位計數器的Q2Q1與非得到脈沖，小時個位計數器工作一次，通過譯碼器和數碼顯示管，小時的個位數字加1。當小時個位部分完成一個周期，小時十位計數器的CP與小時個位計數器的CP同步, 小時個位計數器的Qcc使得小時十位的P和T端同時為1,從而小時十位開始計數，小時十位計數器工作1次，通過譯碼器和數碼顯示管，小時的十位數字加1。當小時十位部分計數到2同時小時的個位部分計數到4，小時個位計數器的清零端和十位計數器的清零端通過小時個位計數器的Q2和小時十位計數器的Q1與非得到信號，小時部分清零，從而完成了1次24小時計時。
八、實驗問題小結
1.實驗室缺少74LS248.74LS48芯片 解決問題：用CD4511芯片代替
2. 進行試驗時秒個位計數器完成一次循環之后沒有進位
解決問題：秒的個位和十位的2腳沒有相接從而不能實現同步工作
九、實驗總結
課程設計是我們運用所學知識，動手實踐的一個好機會。它既可以幫助我們加深對所學知識的理解，又能提高我們運用知識，聯系實際，動手實踐的能力。而且在設計過程中可能用到我們沒學過的知識，需要我們去查閱資料獲取相關信息，這又提高了我們查找信息和學習新知識的能力。在實驗過程中，又會遇到許多意想不到的問題，需要我們去分析原因和如何去解決這些問題。
我們通過親自動手連線、試驗，遇到問題、解決問題，鞏固了書本的知識，同時也學到了新的學問，明白了實踐的可貴性?？傊?，課程設計對我們提高自身能力是很有幫助的。
十.參考文獻：
?三?數字電路實驗報告
1.先讓測血壓的人保持情緒穩定。
2.把盒子打開，再把水銀柱的最下邊銀色水銀槽的開關打開。
3.被測者脫去一只衣袖，將前臂平放在桌子上，與心臟在同一水平位，掌心向上半握拳。測驗著要和被測者在同一水平，將袖帶纏住該上臂處，大約距肘橫紋2-3cm，松緊以恰能放進一個手指為宜。
4.將聽診器置于肘窩部、肱二頭肌肌腱內側的肱動脈搏動處,輕壓之。
5.旋緊與氣囊相連的氣球充氣旋鈕，并開始充氣。氣囊充氣過程中應同時聽診肱動脈搏動音，觀察汞柱上升高度。待肱動脈搏動音消失后，汞柱再升高20～30mm；然后以恒定的速率緩慢放氣。在心率緩慢者，放氣速率應更慢些。使水銀柱下降，視線與水銀柱刻度平行．
?四?數字電路實驗報告
一、實驗目的及要求：
本實例的目的是通過設置css樣式創建表格的虛線邊框。
二、儀器用具
1、生均一臺多媒體電腦，組建內部局域網，并且接入國際互聯網。
2、安裝windows xp操作系統;建立iis服務器環境，支持asp。
3、安裝網頁三劍客(dreamweaver mx;flash mx;fireworks mx)等網頁設計軟件;
4、安裝acdsee、photoshop等圖形處理與制作軟件;
5、其他一些動畫與圖形處理或制作軟件。
三、實驗原理
通過設置css樣式創建表格的虛線邊框。
四、實驗方法與步驟
1) 在網頁中創建一個表格。
2) 在“css樣式”面板中單擊“”按鈕，在彈出的對話框中進行設置，完成后單擊“確定”按鈕。
3) 在彈出的對話框中進行設置，完成后單擊“確定”按鈕。
五、實驗結果
六、討論與結論
對話框中各項指標和屬性的設置存在一定的難度，如果沒熟練掌握就容易出錯使實驗失敗。對“ccs”樣式所要使用的各種按扭不夠熟悉在使用的時候覺得很生硬。這個實驗成功的關鍵在于對軟件的掌握程度以及對各種屬性的認識程度，只要充分地掌握了軟件的各種操作，對各屬性所代表的含義有充分的認識就能很好地完成這個實驗。
?五?數字電路實驗報告
試驗目的
1、了解日光燈電路的工作原理及提高功率因素的方法；
2、通過測量日光燈所消耗的功率，學會瓦特表；
3、學會日光燈的連線方法。
試驗儀器
8W日光燈裝置（燈管、鎮流器、啟輝器）一套，功率表，萬用表，可調電容箱，開關，導線若干
試驗原理
用P、S、I、V分別表示電路的有功功率、視在功率、總電流和電源電壓。按定義電路的功率因數cosα=P/S=P/IU。由此可見，在電源電壓且電路的有功功率肯定時，電路的功率因數越高，它占用電源（或供電設備）的容量S就越少。
日光燈電路中，鎮流器是一個感性元件（相當于電感與電阻的'”串聯），因此它是一個感性電路，切功率因數很低，約0.5-0.6。
提高日光燈電路（其它感性電路也是一樣）功率因素的方法是在電路的輸入端并聯肯定容量的電容器。
測試電路圖
試驗數據表
結論
在肯定范圍內，隨著電容的增大，功率因數也增大，當超過肯定范圍，功率因數隨著電容的增大而削減。
?六?數字電路實驗報告
【初中物理實驗】組成串聯電路和并聯電路
一、實驗目的：掌握_____________、______________的連接方式。
二、實驗器材： __________、__________、__________、__________、___________。
三、步 驟：
1.組成串聯電路
A.按圖。
B.按圖1-1的電路圖接好電路，閉合和斷開開關，觀察開關是同時控制兩個燈泡，還是只控制其中一個燈光泡。
觀察結果：__________________________________________________________
C.把開關改接在L1和L2之間,重做實驗B；再改接到L2和電池負極之間，再重做實驗B.
觀察開關的控制作用是否改變了，并分別畫出相應的電路圖。
電路圖 電路圖
觀察結果：___________________________ 觀察結果：__________________________
_______________________________. ______________________________.
2.組成并聯電路
A.畫出由兩盞電燈L1和L2組成的并聯電路圖,要求開關S接在干路上，開關S1和S2分別接在兩個支路上，并按電路圖用鉛筆連接1-3的實物電路圖。
電路圖
B.按電路圖在實物上連接并聯電路，然后進行下述實驗和觀察：
a. 閉合S1和S2，再閉合或斷開干路開關S，觀察開關S控制哪個燈泡。
觀察結果：____________________________________________________________
b. 閉合S和S2，再閉合或斷開干路開關S1，觀察開關S1控制哪個燈泡。
觀察結果：___________________________________________________________
c. 閉合S和S1，再閉合或斷開干路開關S2，觀察開關S2控制哪個燈泡。
觀察結果：____________________________________________________________
【結論】
1.在串聯電路里開關控制________用電器；如果開關的位置改變了，它的控制作用______。
2.在并聯電路干路里的開關控制________用電器；支路中的'開關只能控制________用電器。
2011年高考物理必考知識點解讀：電學實驗
一、測電動勢和內阻
（1）直接法：外電路斷開時，用電壓表測得的電壓U為電動勢E；U=E；
（2）通用方法：AV法測要考慮表本身的電阻，有內外接法；
①單一組數據計算，誤差較大
②應該測出多組（u，I）值，最后算出平均值
③作圖法處理數據，（u，I）值列表，在u--I圖中描點，最后由u--I圖線求出較精確的E和r.
（3）特殊方法
（一）即計算法：畫出各種電路圖
（一個電流表和兩個定值電阻）
（一個電流表及一個電壓表和一個滑動變阻器）
（一個電壓表和兩個定值電阻）
（二）測電源電動勢ε和內阻r
有甲、乙兩種接法，如圖
甲法中所測得ε和r都比真實值小，ε/r測=ε測/r真；
乙法中，ε測=ε真，且r測= r+rA.
（三）電源電動勢ε
也可用兩阻值不同的電壓表A、B測定，單獨使用A表時，讀數是UA，單獨使用B表時，讀數是UB，用A、B兩表測量時，讀數是U，則ε=UAUB/（UA-U）。
電阻的測量
AV法測：要考慮表本身的電阻，有內外接法；多組（u，I）值，列表由u-I圖線求。
怎樣用作圖法處理數據
歐姆表測：測量原理
兩表筆短接后，調節Ro使電表指針滿偏，得 Ig=E/（r+Rg+Ro）
接入被測電阻Rx后通過電表的電流為 Ix=E/（r+Rg+Ro+Rx）=E/（R中+Rx）
由于Ix與Rx對應，因此可指示被測電阻大小。
使用方法：機械調零、選擇量程（大到?。?、歐姆調零、測量讀數時注意擋位（即倍率）、撥off擋。
注意：測量電阻時，要與原電路斷開,選擇量程使指針在中央附近，每次換擋要重新短接歐姆調零。
?七?數字電路實驗報告
一、 實驗目的與要求
熟悉門電路邏輯功能，并掌握常用的邏輯電路功能測試方法。 熟悉RXS-1B數字電路實驗箱。
二、 方法、步驟
1. 實驗儀器及材料
1) RXS-1B數字電路實驗箱 2) 萬用表 3) 器件
74LS00 四2輸入與非門1片 74LS86 四2輸入異或門1片
2. 預習要求
1) 閱讀數字電子技術實驗指南，懂得數字電子技術實驗要求和實驗方法。 2) 復習門電路工作原理及相應邏輯表達式。
3) 熟悉所用集成電路的外引線排列圖，了解各引出腳的功能。 4) 學習RXB-1B數字電路實驗箱使用方法。
3. 說明
用以實現基本邏輯關系的電子電路通稱為門電路。常用的門電路在邏輯功能上有非門、與門、或門、與非門、或非門、與或非門、異或門等幾種。 非邏輯關系：Y=A 與邏輯關系：Y=AB 或邏輯關系：Y=AB 與非邏輯關系：Y=AB 或非邏輯關系：Y=AB 與或非邏輯關系：Y=ABCD 異或邏輯關系：Y=AB
三、 實驗過程及內容
任務一：異或門邏輯功能測試
集成電路74LS86是一片四2輸入異或門電路，邏輯關系式為1Y=1A⊕1B，2Y=2A⊕2B， 3Y=3A⊕3B，4Y=4A⊕4B，其外引線排列圖如圖1.3.1所示。它
的1、2、4、5、9、10、12、13號引腳為輸入端1A、1B、2A、2B、3A、3B、4A、4B，3、6、8、11號引腳為輸出端1Y、2Y、3Y、4Y，7號引腳為地，14號引腳為電源+5V。
（1）將一片四2輸入異或門芯片74LS86插入RXB-1B數字電路實驗箱的任意14引腳的IC空插座中。
（2）按圖1.3.2接線測試其邏輯功能。芯片74LS86的輸入端1、2、4、5號引腳分別接至數字電路實驗箱的任意4個電平開關的插孔，輸出端3、6、8分別接至數字電路實驗箱的電平顯示器的任意3個發光二極管的插孔。14號引腳+5V接至數字電路實驗箱的+5V電源的“+5V”插孔，7號引腳接至數字電路實驗箱的+5V電源的“⊥”插孔。
（3）將電平開關按表1.3.1設置，觀察輸出端A、B、Y所連接的電平顯示器的發光二極管的狀態，測量輸出端Y的電壓值。發光二極管亮表示輸出為高電平（H），發光二極管不亮表示輸出為低電平（L）。把實驗結果填入表1.3.1中。
1A 1B 1Y 2A 2B 2Y
VCC 4B 4A 4Y 3B 4A 3Y
圖1.3.1 四2輸入異或門74LS86外引線排列圖
將表中的實驗結果與異或門的真值表對比，判斷74LS86是否實現了異或邏輯功能。根據測量的VZ電壓值，寫出邏輯電平0和1的電壓范圍。
任務二：利用與非門控制輸出
選一片74LS00，按圖1.3.3接線。在輸入端A輸入1HZ連續脈沖，將S端接至數字電路實驗箱的任一邏輯電平開關，3接發光二極管的插孔。設置電平開關，觀察發光二極管。
S
74LS00
圖1.3.3與非門控制輸出的連接圖
四、 數據處理分析
分析：
74LS86上1,2,3構成異或門電路，4,5,6構成異或門電路。把3,10連接，6,9連接，再和8也構成異或門電路。7接GND，14接Vcc。異或門電路，只有在兩端輸入相同信號時，才會輸出“0”；輸入不同信號時，輸出“1”。A,B,Y也組成一個異或門電路，原理相同。實驗表明，當K0，K1相同時，A是0；不同A是1；當K2，K3相同時，B是0；不同B是1；當A，B相同時，Y是0；不同Y是1；所以經驗證正確。另外，當接入5V時，Y的電壓在0.15V左右代表“0”，在3.4V左右代表“1”。
任務二
當2接入是綠燈（0）時，3亮紅燈（1）；
當2接入是紅燈（1）時，3的燈綠紅閃爍（0-1）。 分析：
與非門電路，Y=AB A是1,0變化的。當A為0，AB則為0，AB非則為1.Y亮
紅燈。當A為1時，B為1，則結果是0；B為0，則結果是1。所以Y的燈紅綠閃爍。
五、 實驗結論
1. 異或門的特點是“相同出0，相反出1”,在實驗箱上表現為同時輸入高電平或低電平時輸出低電平，否則輸出高電平；
2. 2.與非門同時輸入高電平時輸出低電平，其他輸入都輸出高電平；
3. 與非門一端接入連續脈沖，另一端輸入低電平時，輸出都是高電平， 接入高電平時，輸出與脈沖相反的波形。
?八?數字電路實驗報告
一、實驗目的
鞏固和掌握汽車全車線路組成及工作原理等有關內容。
2. 鞏固和加強課堂所學知識，培養實踐技能和動手能力，提高分析問題和解決問題的能力和技術創新能力。
二、實驗設備
全車線路試驗臺4臺
三、實驗設備組成
全車電線束，儀表盤，各種開關、前后燈光分電路、點火線圈、發動機電腦、傳感器、繼電器、中央線路板、節氣組件、電源、收放機、保險等。
四、組成原理
汽車總線路的組成：汽車電器與電子設備總線路,包括電源系統、起動系統、點火系統、照明和信號裝置、儀表和顯示裝置、輔助電器設備等電器設備,以及電子燃油噴射系統、防抱死制動系統、安全氣囊系統等電子控制系統。隨著汽車技術的發展,汽車電器設備和電子控制系統的應用日益增多。
五、實驗方法與步驟
直流、低壓和并聯等基本特點。
（1） 汽車電路通常采用單線制和負搭鐵,汽車電路的單線制.通常是指汽車電器設備的正極用導線連接(又稱為火線),負極與車架或車身金屬部分連接,與車架或車身連接的導線又稱為搭鐵線。蓄電池負
極搭鐵的汽車電路,稱為負搭鐵?，F代汽車普遍采用負搭鐵。同一汽車的所有電器搭鐵極性是一致的。
對于某些電器設備,為了保證其工作的可靠性,提高靈敏度,仍然采用雙線制連接方式。例如,發電機與調節器之間的搭鐵線、雙線電喇叭、電子控制系統的電控單元、傳感器等。
（2） 汽車電路采用直流電源,汽車用電設備采用與電源電壓一致的直流電器設備。
（輸出信號等。
（4） 汽車電路采用并聯連接電源設備和用電設備采用并聯連接。電源設備中的蓄電池和發電機并聯,可單獨或同時向汽車電器與電子設備供電;各用電設備并聯,可單獨或同時工作。
（防抱死制動系統、安全氣囊系統等電子控制系統,按照其工作原理相對獨立運行。
2、導線顏色和編號特征：
所有低壓導線選用不同顏色的單色線或雙色線，并在每根導線上編號。
3、電子控控制系統特征：
P-73-
六、注意事項
實驗前要做好充分準備，實驗才能有條不紊的進行操作、觀察和測量擬訂的各量，以達預期的效果。實驗應集中思想、細心操作、注意安全，否則難以達到預期效果，甚至損壞儀器設備或造成人身事故。
要求、設備性能、實驗原理和實驗步驟。
2．實驗按預定的步驟進行，做好后經教師的檢查允后方可啟動或通電實驗。
3．實驗做完后，應自行檢查數據等結果，并與理論相對照，分析實驗結果，做好實驗報告。
4．實驗做完后，工具不要亂放，擦干凈后，整理好裝入工具箱內。
5．實驗時發生事故，切勿驚慌失措，首先切斷電源，保持現場，由教師檢查處理。
6．要愛護財產，正確使用實驗設備，如有損壞要添表上報，并聽候處理，特別是操作不當或使用不當者，要部分或全部賠償。
儀表等。
8．每次做完實驗后，各組輪流打掃實驗室，以保持清潔。
七、思考題
1、簡述汽車電路圖有哪些種類。
?九?數字電路實驗報告
一、 算法描述
求解Sudoku讓人最容易想到的方法是窮舉每個方格可能的值，如果符合條件，則得到解，不符合條件則進行回溯。通過遞歸的方法，顯然可以得到數獨的解。
我想到的簡單的遞歸方法，是每一行從左到右，試驗每一個方格可能的數字，進行遞歸。這種方法看似非常麻煩，實際上對于一般的數獨題，速度是非?？斓模枷氡容^簡單，寫出來的代碼也非常簡單、易懂。
算法1：簡單遞歸方法
從第一個格開始，從1到9試驗，是否滿足行、列、九宮格互不相同的條件。若滿足條件，則填入該數字，再試驗下一個格。當一個格子出現沒有數字能填的情況時，說明已經填的數字有誤，回溯，再進行遞歸。
算法2：優化的遞歸算法
先遍歷所有格子，統計每種格子可能出現數字的個數。每次挑選可能出現數字個數最少的格子來進行遞歸。
設置三維數組poss[i][j][k]來存儲可能出現數字的信息。poss[i][j][0]記錄i行j列的格子可能出現數字的個數，poss[i][j][k](1
算法3：生成數獨棋盤的算法
我最開始的想法是窮舉法，隨機生成滿足行各不相同的9行，再判斷9宮格、每列是否符合要求，符合條件時，隨機生成停止。然而，這種算法的當然時間復雜度顯然是過高。第99一步的隨機生成的次數是9*9/P9=9608。隨機生成一組棋盤耗時就非常大。后來，我從求解的個數的程序獲得啟發。算法二對于1000多組解的數獨棋盤，解起來也很快。隨機生成填9個方格，再用算法一的方法解出來，取第一組正確的解作為棋盤即可生成填好的棋盤。再把一定數量的格子的數字隨機刪除，計算解的個數。如果解唯一，就得到了棋盤。
二、數據結構
這三種算法的數據結構不是非常復雜，只是普通的數組。
算法一：數組a[i][j]
算法二：數組a[i][j]和poss[i][j][k]
算法三：數組a[i][j]和poss[i][j][k]
三、時間效率分析
算法1：這種算法在tsinsen系統上只用了15ms得到全部答案。
雖然這種算法在tsinsen系統的測試中有很好的表現，但是我試了試在幾道骨灰級難度的題，發現這種算法可能會用到10秒以上的時間，并且測試數據不同，時間差異非常大。
我認為，這種算法的漏洞在于，如果開始的格子可能出現的數字非常多，遞歸樹開始的枝會非常多。并且，我們一般做數獨題，都會先挑可能出現數字個數最少的格子來填，充分利用了已知條件。然而，這種算法只按格子的行列順序來試驗，顯然非常傻。于是，我想出了第二種算法。
算法2：這種算法耗時長。
非常令人失望的是，雖然它能在短時間內解出骨灰級題目，但是，和上一個算法相比，對于簡單的題目，它比較耗時。在tsinsen系統中測試的時間是91ms。它的缺陷在于，每次遞歸都必須更新（i，j）格子所在的行、列、九宮格所有的元素。每次要求20個數的poss[i][j][]?；厮萃瑯右隆２⑶仪髉oss[i][j][]的函數時間復雜度是O（n）。每一步所耗時間比上一種算法多很多。但是，總的試驗的步數能顯著減少。 所以，這種算法適用于數獨解題的動畫演示和解極難題目。
四、程序結構
五、運行結果
六、總結和反思
后來老師提高了難度，要求程序能求出多解數獨題的解的個數。幾千個解的數據都能迅速得出答案，但是幾萬個解的數據，需要很長時間，更別提幾百萬的數據。這兩種遞歸的算法都有問題，優化的空間也有限，需要更強大、高效的算法。
這次Project讓我不斷思考，改進了最初的算法。編程是確實是一個克服困難、不斷改進與超越的過程?？傆行碌臄祿[在面前，把原來的算法打擊得很慘，激勵著我們研究更加先進的算法。
?十?數字電路實驗報告
一、實驗設計目的和作用
1.進行基本技能訓練，如基本儀器儀表的使用，常用元器件的識別、測量、熟練運用的能力，掌握設計資料、手冊、標準和規范以及使用仿真軟件、實驗設備進行調試和數據處理等。
2.學習較復雜的`電子系統設計的一般方法，提高基于模擬、數字電路等知識解決電子信息方面常見實際問題的能力，由學生自行設計、自行制作和自行調試。
3.培養理論聯系實際的正確設計思想，訓練綜合運用已學過的理論和生產實際知識去分析和解決工程實際問題的能力。
4.通過學員的獨立思考和解決實際問題的過程，培養學員的創新能力
二、設計的具體實現
實驗要求用TL084設計正弦波產生電路。正弦波產生方式有多種，本次試驗采用較為簡單的文氏橋振蕩電路。通過圖書館和上網查閱有關資料，確定如下電路。
Multisim原理圖：
sch圖
調節w1使電路起振，w2調節幅度
仿真結果：頻率162Hz，幅度范圍0.8—
10V
三、實際制作調試和結果分析
頻率：133.33Hz
幅度范圍：1~9V
四、總結
第一次進行電路設計，遇到了很多麻煩。Multisim、Protel等軟件不熟悉，第一次焊電路焊工也不行。通過實驗，基本學會了這些軟件的操作，制作過程中，自己的焊工有了很大進步。雖然做了好幾次才把電路調出來，但還是很滿意。
五、參考文獻
1．于紅珍.通信電子電路【M】.北京：清華大學出版社，20xx
2．康華光，陳大欽.電子技術基礎模擬部分（第四版）.北京：高等教育出版社，1999.6
3.黃智偉.全國大學生電子設計競賽【M】.北京：北京航空航天大學出版社，20xx
?十一?數字電路實驗報告
學 號：
姓 名：
教 師：
年6月28日
實驗一 去塑膠芯片的封裝
實驗時間：
同組人員：
一、實驗目的
1.了解集成電路封裝知識，集成電路封裝類型。
2.了解集成電路工藝流程。
3.掌握化學去封裝的方法。
二、實驗儀器設備
1：燒杯，鑷子，電爐。
2：發煙硝酸，弄硫酸，芯片。
3：超純水等其他設備。
三、實驗原理和內容
實驗原理：
陶瓷封裝
（
雙列直插 DIP、單列直插 SIP、雙列表面安裝式封裝 SOP、四邊形扁平封裝 QFP 具有J型管腳的塑料電極芯片載體PLCC、小外形J引線塑料封裝 SOJ
（2）陶瓷封裝
具有氣密性好，高可靠性或者大功率
A.耐熔陶瓷（三氧化二鋁和適當玻璃漿料）：針柵陣列 PGA、陶瓷扁平封裝 FPG
B.薄層陶瓷：無引線陶瓷封裝 LCCC
2..集成電路工藝
（1）標準雙極性工藝
（2）CMOS工藝
（3）BiCMOS工藝
3.去封裝
1．陶瓷封裝
一般用刀片劃開。
2. 塑料封裝
化學方法腐蝕，沸煮。
（ 20~30分鐘
（2）濃硫酸 沸煮 30~50分鐘
實驗內容：
四、實驗步驟
1.打開抽風柜電源，打開抽風柜。
放入有柄石英燒杯中。
5.觀察燒杯中的變化，并做好記錄。
6.取出去封裝的芯片并清洗芯片，在顯微鏡下觀察腐蝕效果。
7.等完成腐蝕后，對廢液進行處理。
五、實驗數據
1：開始放入芯片，煮大約2分鐘，發煙硝酸即與塑膠封轉起反應，
此時溶液顏色開始變黑。
2：繼續煮芯片，發現塑膠封裝開始大量溶解，溶液顏色變渾濁。
3：大約二十五分鐘，芯片塑膠部分已經基本去除。
4：取下燒杯，看到閃亮的芯片伴有反光，此時芯片塑膠已經基本去除。
六、結果及分析
1：加熱芯片前要事先用鉗子把芯片的金屬引腳去除，因為此時如果不去除，它會與酸反應，消耗酸液。
2：在芯片去塑膠封裝的時候，加熱一定要小火加熱，因為發煙鹽酸是易揮發物質，如果采用大火加熱，其中的酸累物質變會分解揮發，引起容易濃度變低，進而可能照成芯片去封裝不完全，或者去封裝速度較慢的情況。
?十二?數字電路實驗報告
1 實驗目的
（1） 學習銀鹽法測定砷含量的原理和方法；
（2） 掌握分光光度計的基本操作。
2 實驗原理
樣品消化后，以碘化鉀，氯化亞錫將高價砷還原為三價砷，然后與鋅粒和酸產生的新生態氫聲稱砷化氫，經銀鹽溶液吸收后，形成紅色膠態物，與標準系列比較定量。
3 試劑與儀器
主要試劑：4：1硝酸—高氯酸混合液、濃硫酸、鹽酸、氫氧化鈉、碘化鉀、40％酸性氯化亞錫溶液、無砷鋅細粒、10％醋酸鉛溶液、醋酸鉛試紙、醋酸鉛棉花、二乙氨基二硫代甲酸銀—三乙醇胺—三氯甲烷溶液、砷標準溶液。
主要儀器：721型分光光度計、砷化氫吸收裝置（見圖2）。
1—150ml錐形瓶；2—氣管；3—醋酸鉛棉花；4—10ml刻度離心管
4 操作與結果
（1） 樣品處理
準確稱取樣品10克，置于瓷坩堝中，加入氧化鎂粉2克，10％硝酸鎂溶液10毫升，在水浴上蒸干。小火炭化后，移入550℃高溫爐中灰化至白色灰燼，冷卻，加人l0毫升濃鹽酸溶解殘渣，然后用水移入100毫升量瓶中，并稀釋至刻度，搖勻。
（2） 繪制標準曲線
準確吸取每毫升相當于1微克砷的標準溶液0、1。0、2。0、3。0、4。0、5。0 mL，分別置于三角燒瓶中。向三角燒瓶中各加入水60mL，50％H2SO4溶液15mL，15％碘化鉀溶液5 mL，40％氯化亞錫溶液2 mL，搖勻，放置10min后，加入鋅粒6克，立即塞緊帶有玻璃彎管的橡皮塞，并將出口的尖管浸插在預先加有5 mL，吸收液的比色試管中，在室溫下（25℃左右）反應吸收40min。取下吸收管，用氯仿補足各管的吸收液的體積至5mL。用分光光度計于500nm波長處測定吸光度。根據各標準管讀得的吸光度繪制標準曲線。
（3） 樣品分析
吸取一定量樣品溶液（視樣品中含砷量而定）置于三角燒瓶中，以后按（2）中“向三角燒瓶中各加入水60mL”起依法操作。根據樣品溶液測得的吸光度，從標準曲線中查得相應的砷含量。
（4） 結果計算 X = （12）1000 2m1000V1
式中：X——樣品中砷的含量（mg/kg）；
A1——測定用樣品消化液中砷的含量（μg）；
A2——試劑空白液中砷的含量（μg）；
m——樣品質量（mg）；
V1——樣品消化液的總體積（mL）；
V2——測定用樣品消化液的體積（mL）。
5 注意事項與補充
（1）砷的反應吸收盡量控制在25℃左右進行。天熱時測定，吸收管應放在冰水中，避免吸收液揮發。
（2）使用無砷鋅粒時，最好加人兩顆顆粒較大的鋅粒，其余仍用細鋅粒。如全部用細鋅粒，反應太激烈。
參考文獻：
[1] 王遠紅，徐家敏。 食品檢驗與分析實驗技術[M]。青島： 中國海洋大學出版社。 20xx。
[2] GB/T 5009。11—1996。 食品中總砷的測定。
?十三?數字電路實驗報告
實驗名稱、光盤刻錄機的使用操作
實驗儀器、DVD光盤刻錄機和CD刻錄機
實驗步驟、
CD和 VCD的操作步驟是、
1、啟動NERO軟件，依次選擇CD，視頻和制作視頻光盤。
2、在“我的視頻光盤”對話框中，按“添加”按鈕添加視頻文件，大小不超過光盤的容量、如果只有一個視頻，可以不勾選“啟動VCD菜單，單擊“屬性”可以更改視頻軌道的標題等信息。添加完文件后單擊“下一步”，按鈕。
3、在“我的視頻光盤菜單”對話框中設置內容編排，背景，文字標題等信息。
4、單擊“下一步”按鈕，進入刻錄參數設置界面并刻錄光盤。
DVD光盤的刻錄、
1、打開NERO軟件，在刻錄光盤類型上一欄選擇刻錄DVD的格式。
2、添加數據文件，注意選擇DVD光盤上的刻錄類型。
3、在光盤內容的對話框中，單擊“添加”進行文件添加。
4、在“選擇文件及文件夾”對話框，在“位置”選擇驅動器，然后選擇目錄或文件，單擊“添加到刻錄列表，添加完畢，按”已完成”關閉對話框。
5、此時返回到“光盤內容”對話框，藍色為當前容量指示條，刻錄的文件大小不能超過光盤容量上限。
6、在“最終刻錄設置“對話框里設置刻錄參數。
7、“刻錄過程”對話框。
8、在“刻錄過程”對話框中單擊“下一步”，然后單擊“退出”，選擇“不保存”，關閉NERO軟件界面窗口，光驅會自動彈出光盤。
實驗目的、在于了解光盤刻錄機的作原理，能夠進行日常維護，能夠排除遇到的常見故障，實驗是因為使操作人員應掌握光盤刻錄機的操作步驟，學會使用光盤對文件資料進行分發和拷貝與永久存檔，在實際工作中能勝任電子資料的管理工作。這實驗操作以便在日常辦公國內工程中靈活進行移動文件存儲，提高辦公效率。
實驗總結、
1、CD光盤是不是能重復刻錄，DVD光盤只能刻錄一次
2、VD的光盤和刻錄CD的光盤是不是不一樣的？
是的，是不一樣的，刻錄DVD的是DVD—R CD的是CD—R
cd刻錄空盤 dvd刻錄空盤 都是存放數據資料的 音樂cd 視頻vcd 視頻dvd 廣義來說也是數據dvd刻錄盤容量大 單面單層dvd一般在4.3g左右 能存放3.5g左右數據 別放多了很容易飛盤的 cd刻錄盤容量相對就小很多 一般就700mb 可放650mb至680mb的數據 也別放太多 會刻飛的 另外還有 cd—rw 和dvd—rw 是可以反復擦寫的刻錄盤 這樣的盤比普通刻盤較貴一點 刻錄機出現故障的原因、 這是因為系統安裝了nero express后，自帶的cd刻錄功能被屏蔽了導致。
步驟一、在系統下打開 "運行"，輸入services。msc，確定后彈出一個"服務"設置窗口，找到imapi cd—burning com services 項目，雙擊該項目，把啟動類型由禁用改為自動，確定后重啟系統。 步驟二、打開"我的電腦"，選擇刻錄機的驅動器屬性，在刻錄的選項卡中，把"這個設備上啟動cd錄制"前打勾，再重新放入空白光盤，就可以正常顯示了。
或者在系統下打開 "運行"，輸入services。msc，確定后彈出一個"服務"設置窗口，找到imapi cd—burning com services 項目，雙擊該項目，把啟動類型由禁用改為自動，確定后重啟系統。
如何刻錄光盤及注意事項？
1、你的光驅必須是支持刻錄功能。
2、準備新買來的空白光盤，可以是CD或DVD型號。
3、準備安裝刻錄軟件，比如NERO等。
4、放入空白光盤，打開NERO軟件，選擇你像刻錄的類型復制即可。
5、質量好的.光盤的話，建議使用52X，一般為48X為刻錄速度。
注意、
1、不能隨意按下刻錄機的“彈出“鍵”。
2、未刻錄完不能隨意終止刻錄過程，否則光盤作廢。
?十四?數字電路實驗報告
摘要：本文介紹了重慶郵電大學數字電路實驗課程組對數字電路實驗教學的改革和實踐思路，通過梳理課程內容，增加基本技能訓練環節，引入現代電子設計技術，并配套包括教學資源建設，教學模式改革以及考核方式改革等。
重慶郵電大學是以信息技術為特色和優勢的以工科為主的高等學校，數字電路實驗是我校大部分專業的基礎課程，關系到后續專業課程的進一步學習，在學生工程實踐能力的培養中占有舉足輕重的作用。
數字電路實驗教學內容以基礎、經典知識點和傳統設計方法為重，缺乏對現代電子技術的引入。課程內容采用固定功能元器件完成簡單功能小系統的設計與搭建，這種方法有利于學生熟練掌握硬件電路搭建的規范、熟練掌握固定功能數字芯片的邏輯功能、有利于鍛煉學生硬件故障的分析和排查能力，但是由于受傳統技術的限制，學生很難設計實現較大規模的.、功能復雜的數字綜合系統。隨著電子技術的進步，相繼出現了EDA、PSoC等各類新技術并成為數字系統設計的主流技術，數字電路實驗教學急需引入現代電子設計技術，使教學和實踐訓練能夠有效地向后續課程延續。
針對以上問題，課程組以學生工程能力培養為目標，對數字電路實驗教學內容重新進行了梳理，歸納基本技能訓練內容，引進現代電子設計技術，完善課程知識架構。數字電路實驗內容包括“基本技能———單元電路／小系統（傳統）———綜合系統（現代）”三部分：
1．數字電路實驗基本技能，指完成數字電路設計、搭建、制作、調試等需要掌握的基本能力，包括常用儀器儀表的使用，常用數字器件的識別，面包板的使用，數字實驗平臺的使用等，這些內容簡單但是非常重要，是后續學習的基礎，需要學生反復實踐才能熟練掌握。這部分內容從課上教師集中講解改為課前學生自學練習掌握，配套相應的考核，充分調動了學生自主學習能力，切實夯實實驗基礎，優化課上實驗教學內容，有效解決課上學時有限卻需要增加實驗內容的問題。
2．保留并優化基于傳統固定功能芯片的數字電路實驗內容，以小系統小項目的形式組織實驗內容，強化訓練低年級學生硬件搭建、故障定位和排查能力。
3．增加現代電子設計技術，以綜合性較高的項目為引導，幫助學生掌握“自上而下”的數字系統設計方法，掌握FPGA硬件平臺的使用，開發軟件的操作，綜合系統的調試等。
1．豐富教學視頻資源，自制實驗教學平臺，有效保障實驗教學開展。由課程組教師親自演示和講解，錄制數字電路實驗基本技能視頻16個，總時長100分鐘左右，每個演示視頻短小精悍，學生可以利用碎片化時間進行反復學習，然后到開放實驗室進行實際操作練習。豐富的視頻教學資源可以幫助學生快速、有效地掌握各項基本技能。課程組開發制作了一些與教學配套的硬件平臺，包括簡易數字電路實驗平臺和FPGA實驗平臺。簡易數字電路實驗平臺用于支撐傳統實驗教學內容，與市面上大部分數字電路實驗箱相比，簡易數字電路實驗平臺裁減掉可以由標準儀表提供的功能，例如直流電源模塊、信號源模塊等，只保留了完成數字電路實驗需要的最為基礎的功能模塊：高低電平的產生模塊和高低電平指示模塊。平臺小巧方便攜帶和使用，學生人手一塊。FPGA實驗平臺用于支撐基于FPGA的數字電路實驗項目的開展，平臺提供豐富的外設資源，便于設計復雜的綜合性較高的數字電路實驗項目。
2．改革實驗教學模式，采用視頻教學＋集中授課＋開放實驗＋仿真實驗的多樣性教學模式，互補優勢，提高實踐教學效果。在基本技能訓練階段，要求學生自學，學習內容簡單，需要反復練習才能熟練掌握，所以采用視頻教學＋開放實驗的模式?；趥鹘y設計方法的小系統設計和基于現代電子設計技術的數字系統綜合設計，需要學生課前仿真完成預設計，課上完成硬件實現和調試，課后完善和補充系統功能，所以配套仿真實驗＋集中授課＋開放實驗的模式。
3．改革考核方式，制定評分標準，注重過程化管理，合理評價學生課程掌握程度。課程考核主要包括三部分：
（1）數字電路實驗基本技能，采用技能考核的方式，學生抽取試題，按要求完成任務，教師根據學生完成情況現場測評，考核不合格者不允許進入下一階段學習。
（2）基于傳統技術的小系統設計和實現，采用實驗考試的方法進行考核，考題覆蓋所有已授內容且有難易度區分，學生抽選考試題目，自行選擇題目難易度，根據題目要求完成設計、電路搭建、測試以及數據記錄和分析等，老師現場評測各項指標并按評分標準評定成績。
（3）基于FPGA的數字綜合系統設計和實現，采用系統綜合測評的方式進行考核，綜合測評包括系統基本功能、擴展功能、學生答辯、實驗報告等。
課程組分析了本校數字電路實驗課程存在的問題，從改革教學內容出發，配套實驗教學資源、實驗教學模式和過程化考核方式等改革。實踐結果表明，基本技能的訓練，將現代電子設計技術引入課程，增加數字系統綜合設計，有效地夯實了學生的基礎，鍛煉了學生的動手實踐能力。
參考文獻：
［1］李平，高東鋒，徐進，毛昌杰．推動大學實驗教學資源的開放共享［J］．實驗技術與管理，2014，31（07）：1－5．［2017－09－21］．
［2］馬學條，陳龍．基于虛擬仿真技術的數字電路實驗教學探索［J／OL］．實驗技術與管理，2016，33（10）：127－129．（2016－10－17）［2017－09－21］．
［3］林建中，王明偉．在開放式實踐教學中加強實驗過程管理［J］．實驗科學與技術，2017，15（02）：85－87．［2017－09－21］．
［4］孫琦，常麗東，葛雯，徐錦麗．數字電路實驗教學的優化與改革［J］．信息通信，2016，（01）：290－291．［2017－09－21］．
?十五?數字電路實驗報告
一、試驗儀器及材料
1、信號發生器
2、示波器
二、試驗電路
三、試驗內容及結果分析
1、VCC=12v，VM=6V時測量靜態工作點，然后輸入頻率為5KHz的正弦波，調整輸入幅值使輸
2、VCC=9V，VM=4、5V時測量靜態工作點，然后輸入頻率為5KHz的`正弦波，調整輸入幅值使輸
3、VCC=6V，VM=3V時測量靜態工作點，然后輸入頻率為5KHz的正弦波，調整輸入幅值使輸出波形最大且不失真。（以下輸入輸出值均為有效值）
四、試驗小結
功率放大電路特點：在電源電壓確定的狀況下，以輸出盡可能大的不失真的信號功率和具有盡可能高的轉換效率為組成原則，功放管常工作在盡限應用狀態。
?十六?數字電路實驗報告
實驗時間：
同組人員：
一、實驗目的
1．學習芯片拍照的方法。
2．掌握拍照主要操作。
3. 能夠正確使用顯微鏡和電動平臺
二、實驗儀器設備
1：去封裝后的芯片
2：芯片圖像采集電子顯微鏡和電動平臺
3：實驗用PC，和圖像采集軟件。
三、實驗原理和內容
1：實驗原理
根據芯片工藝尺寸，選擇適當的放大倍數，用帶CCD攝像頭的顯微鏡對芯片進行拍照。以行列式對芯片進行圖像采集。注意調平芯片，注意拍照時的清晰度。2：實驗內容
采集去封裝后金屬層照片。
四、實驗步驟
顯微鏡、電動平臺。
，小心取下載物臺四英寸硅片平方在桌上，用塑料鑷子小心翼翼的將裸片放到硅片靠中心的位置上，將硅片放到載物臺。
3.小心移動硅片盡量將芯片平整。
5.將顯微鏡物鏡旋轉到最低倍5X，慢慢載物臺粗調整旋鈕使載物臺慢慢上升，直到有模糊圖像，這時需要小心調整載物臺位置，直至看到圖像最清晰。
。
10.觀測整體效果，觀察是否有嚴重錯位現象。如果有嚴重錯位，要進行重拍。
11.保存圖像，關閉拍照工程。
。
13.逆時針旋轉粗調焦旋鈕，使載物臺下降到最低。
14.用手柄調節載物臺，到居中位置。
電動平臺和PC機。
五、實驗數據
采集后的芯片金屬層圖片如下：
六、結果及分析
1：實驗掌握了芯片金屬層拍照的方法，電動平臺和電子顯微鏡的使用，熟悉了圖像采集軟件的使用方法。
2：在拍攝金屬層圖像時，每拍完一行照片要進行檢查，因為芯片有余曝光和聚焦的差異，可能會使某些照片不清晰，對后面的金屬層拼接照成困難。所以拍完一行后要對其進行檢查，對不符合標準的照片進行重新拍照。
3：拍照是要保證芯片全部在采集視野里，根據四點確定一個四邊形平面，要確定芯片的四個角在采集視野里，就可以保證整個芯片都在采集視野里。
4：拍照時的倍數選擇要與工程分辨率保持一致，過大或過小會引起芯片在整個視野里的分辨率，不能達到合適的`效果，所以采用相同的倍數，保證芯片的在視野圖像大小合適。
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