社區家長學?；顒臃桨?匯集13篇)
發表時間：2017-10-26社區家長學校活動方案(匯集13篇)。
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（4） 母委員會換屆時，有推薦權和被選舉權。
（5） 有權監督委員會的工作。
家長委員會的義務：
（1） 了解學校的辦學理念、發展目標和培養目標，與學校共同培養孩子。
（2） 積極參與和配合學校舉辦的重大教育活動。協助學校加強科學管理。
（3） 有義務傾聽和反映家長的關切。協調家校聯系，促進家校相互了解和交流。與父母保持私人聯系**并接受他們的咨詢和幫助。
（4） 有義務完成委員會交辦的工作。
（5）、有義務主動為學校的公益建設和事業發展提供精神或物力上的幫助和支持，發動家長共同解決辦學中的困難。
家長委員會的職責：
（1） 密切配合學校，動員家長配合學校做好教育工作，積極參與
社區教育，做好學生的保護工作，關心學生的課余生活，熱心支持學生參加一些力所能級的社會實踐，為學校開設社會實踐活動提供方便。
（2）、動員所有家長積極學習家庭教育知識，參與學校組織的家長活動和家長培訓，指導學生家長開展家庭教育，協助學校做好學生思想工作，為學生全面發展營造良好的家庭環境。
（3） **學校發展中的關鍵問題，配合學校提高辦學質量
并積極支持學校改善辦學條件，以促進學校教育改革，提高學校聲譽。
（4） 總結家長反映的問題，及時向學生提出相關意見和建議
校。家長委員會參與學校教育教學
家長委員會成員可以隨時到學校聽課，并反饋老師的課堂情況。
作好班主任、具體負責的主任、分管校長、家長代表的溝通了解工作，有利于家長學校工作的開展。
三、 活動步驟及內容：
1、組織學生家長的培訓，主要內容（1）介紹學校家長委員會的主任、副主任及成員，宣講家長委員會的章程，（2）組織家長委員會成員研究教育學生的方法。
2、組織學校家長委員會會議，通報學校教學工作計劃，學生課程安排，學校對教師、學生的綜合評價，搞好學校開放日活動，推行家長進課堂制，家長參加教師教研活動，和學生一起走進新課程。倡導開展學術性家庭活動，和諧校園和和諧家庭活動，為學生提供良好的學習和生活環境。每學期召開一次典型家長如何教育好子女經驗介紹。
三。學校召開家長會，組織家長和學生參加。
4家長學校走進社區，與社區一起開展活動，培養學生的公德意識、環境意識和社會責任感。
? 社區家長學校活動方案
現代社會的家庭教育，是指家庭環境、家庭氣氛、家庭風尚給予孩子的熏陶和教養。家庭教育在引導孩子掌握基本生活技能方面，形成良好的社會行為規范、道德情操方面，指導孩子確立生活目標，形成個人理想、志趣方面起著重要起著重要作用。通過家庭教育能引導受教育者逐漸地懂得現實生活的意義，發展他們的各種正當興趣和愛好。家庭教育在培養社會角色過程中也具有獨特的作用。一方面，家庭通過影響受教育者的志趣、理想抱負、職業選擇等途徑，使他們在以后的社會生活中選擇和充任一定的社會角色;另一方面，家庭又為孩子扮演多重社會角色提供了實踐的舞臺。為進一步加強學校、家長、社會三結合教育網絡，動員社會各界尤其是學生家長與學校和老師密切配合，強化學校管理，提高辦學水平，學校建立家長學校，具體活動方案如下：
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2011年6月固堤小學家長學?；顒佑媱?/p>
一、指導思想
構建和諧的家庭與學校溝通平臺，為兒童健康成長創造良好的家庭和社會環境。
二、活動時間
2011年6月29日
三、活動內容
1.父母是孩子的第一位教師，父母作為青少年的家長，在家庭教育中起著至關重要的作用，因此，我們應該尊家長，確立家長的主體地位。
2.制定授課時間。根據不同年級孩子的特點，圍繞學校工作，確定授課內容，不僅向家長們講授有關家庭教育知識和應注意的問題外，還結合有關教育的熱點問題，展開討論，和家長們進行交流，以統一認識，形成合力，共同對孩子進行教育和幫助。
3.根據教育形勢發展的需要，以社區為依托，將家庭教育指導納入到社區精神文明建設之中，使家庭教育與學校教育、社會教育有機結合。
4.進一步深化、優化家長學校的教學內容，采取靈活多樣的教學方法及教學手段，使家長學校的教學內容從滯后補償型逐步、拓展到超前引導、預防型，賦予家長學校更新更多的意義，在積極宣傳成功家庭教育經驗的基礎上充分發揮其示范指導作用，以增強家長學校教學的可接受性。
5.家長學校的教師要認真研究家庭教育理論、家庭教育發展情況和各類家庭教育成敗的經驗，努力提高理論水平，積累實踐經驗，從而提高授課水平，深入淺出地講解家教知識，以使不同類型、不同知識層次的家長能順利接受教學內容，使學生素質全面發展，健康的成長。
6.組織切實可行的互動活動既可以加深學校與家長的感情交流，密切家校聯系，又能讓家長喜歡家長學校，留戀家長學校。
7成立家長委員會，讓家長參與學校教育教學管理。
三、提高認識，加強領導。
1成立家長學校領導小組，加強活動的組織和領導。
組長：魏紅霞
副組長：崔曉寧
成員：楊珍玲趙艷玲惠子真
牟紅霞楊曉霞朱群英
2.明確重點，精心組織。構建和諧的家庭與學校溝通平臺，為兒童健康成長創造良好的家庭和社會環境。
牢固樹立觀念教育，崗位教育，管理教育，教學教育，服務教育。對家長來說，要更加注重宣傳引導，幫助家長樹立正確的人才觀，把兒童行為教育放在首位。同時，結合“知恩、感恩”、“我與家長簽訂勞動協議”等系列教育活動，努力打造全方位的素質人才。
3.總結經驗，樹立典型。學校要在活動中發現、樹立和宣傳典型，不斷提高對“如何培養全方位的素質人才”的關注程度。
通過家長學校這個教育平臺爭取家長、社區的積極配合和支持，形成三位一體的教育網絡，使家長學校的各項工作逐步做到學生滿意、家長滿意、社會滿意。
固堤小學
2011年3月
? 社區家長學校活動方案
一、 活動目的：
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。
2、向家長介紹九年級學生“一?！笨荚嚨幕厩闆r，并就考試結果做出質量分析。讓家長明確今后的主要職責，讓學生明確努力的方向，一切以迎接中考為重心。
3、讓家長了解中考及中考外圍考試的重要性，督促孩子搞好中考外圍考試的報名與考試。
二、活動重點：
1、家長互相交流找到自己教育方面的不足，吸取優秀家長的經驗，取長補短。
2、讓在教育子女方面無論是觀念、方法和行為都存在問題的家長在子女或別人委婉、平和、真誠的提示和希望下改正缺點，樹立科學的教育觀。
3、通過家長之間的交流，達到彼此借鑒，共同提高，使家庭教育、學校教育、社會教育一體化。
三、活動形式：
1、活動形式參觀、自述、訪問、交流、評價等,多種形式貫穿其中。
2、時間及流程安排：
四、活動準備：
1、各班布置好教室，做好學生的家長會教育指導。
2、班主任及科任教師準備好發言稿：
(1)向家長匯報學生開學以來學習情況和“一?！鼻闆r。
(2)根據“一模”情況，就中考系列問題向家長提出具體要求。取得家長的支持，要求家長配合學校，督促好學生搞好復習備考，為中考作好充分的準備。
五、活動內容和過程：
第一步：學生按班級位置放好自己的凳子，然后由班主任組織學生到校門口迎接自己的家長。
第二步：家長簽到。
第三步：學生帶著家長前往學生食堂，按預定位置就坐。
第四步：會議開始，由楊校長發言。
第五步：學生帶家長前往自己的教室集中參加會議，班主任介紹班級情況，基本學情分析。
第六步：自由交流環節。
第七步：收集家長意見和建議反饋書，班主任總結。
第八步：學生同家長一起離校。
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一、活動主題
家校攜手，共促發展。
二、活動目的
一是向家長匯報學生在學校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現，引導家長形成正確的教育觀，密切家庭與學校的聯系;
二是家校攜手，營造文明安全氛圍，共同關注孩子，確保孩子健康、快樂的成長。
三、活動時間
20__年10月31日—11月7日
四、活動地點
本班教室。
五、開展方式及時間安排
第一批：一、二年級在10月31日下午第三節課。
第二批：三、四年級在11月1日下午第三節課。
第三批：五年級在11月6日下午第三節課。
第四批：六年級在11月7日下午第三節課。
六、活動相關準備工作
1.班主任老師布置好教室，給家長以干凈、整潔、舒適之感，并與其他科任老師做好配合。
2.安全辦、門衛、護校隊等工作人員負責維持活動秩序;要求車輛停放在指定位置，負責進出校門的通行指揮。
3.德育處打印家長會邀請函。班主任領取后分發，告知家長開會時間、地點，盡可能讓學生的監護人來參加。
4.安全辦打印好安全協議書，提供給班主任與家長簽訂。
5.教導處負責安置好家長會期間教室被占用的學生。
6.信息技術管理人員準備15分鐘左右的安全警示教育視頻，內容包括交通安全、防溺水安全及防火安全等。
7.總務處、教育扶貧辦準備好關于寄宿生補助、建檔立卡戶政策的解讀內容，提供給各班主任向家長宣傳學習。
8.學校公眾號管理人員提供學校公眾號微信碼，班主任動員家長掃碼關注學校公眾號。
9.班主任預先告知家長本班教室位置，并根據學生在校表現或其他情況準備好家長的入座秩序。避免出現家長找不到班級或找不到座位的現象。
10.班主任準備好發言稿，發言稿應該包括以下內容。
(1)介紹學校的一些情況，解釋一些紀律規定。
(2)向家長匯報學生在學校的學習情況和行為習慣等情況。
(3)與家長交流孩子學習、教育子女的方法。
(4)重點向學生家長講解學生學習方式方法、行為習慣、紀律的養成、安全防范的意識及要求。
七、相關要求
1.家長會要提前入手，準備充分。
2.各班主任要注意把握好時間，認真準備好家長會發言內容。對學生的評價要詳實、客觀、公正。
3.教師著裝要得體，大方。
4.語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦，注意把握時間。
5.態度要親切、真誠，具有親和力，體現出教師的職業素養。
6.開始前在班級黑板上書寫或投影“‘家校攜手，共促發展’家長座談會”字樣，并注明學校班級日期。便于留存相片資料。
7.在11月15日前上交家長會電子材料到德育處，內容包括班主任發言稿(或課件)、圖片3張。
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一、指導思想
家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭是孩子成長過程中的終身學校，家庭教育是學校教育和社會教育的基礎和紐帶，家長學校是提高家長家教水平，營造良好的教育環境的重要途徑。為了辦好新一屆家長學校，進一步提升家教水平，結合過去辦校的經驗，特制定本計劃。扎實推進“學習型家庭”的創建，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，為學生健康成長奠定基礎。
二、具體目標：
(一)健全家長學校領導小組，有機構，有組織，明確職責，分工負責。
(二)把家長學校納入到學校的整體計劃中，進一步完善學校德育教育網絡。
(三)認真抓好家長學校管理，繼續成立家長委員會，確保：通知到位、服務到位、教育到位;有出勤記錄、有家校交流經驗簿、有校牌、有課室、有計劃總結。
(四)舉辦“學習型家庭”研討會，探討對學生的科學教育方法。
(五)加強師資隊伍的培訓，提高教師的指導水平。
(六)認真做好家長學校資料的整理和歸檔。
三、具體措施
(一)提高認識，健全組織。
把家長學校教育列入社區工作計劃之中，建立學校、家庭、社區三位一體的教學網絡。明確職責，分工合作，保證教學有系統、有計劃、有目的地進行。
(二)加強管理，提高效果
1.完善各項教育常規制度。如家長委員會例會制度、學員考勤制度、學員學習制度、家庭訪問制度、信息反饋制度、學員考核評比制度，并在教學活動中認真加以落實，確保教學順利進行。
2.組織領導上，做到四個落實。
(1)落實組織。健全組織機構，建立家長學校校務委員會，家校委員會會長由社區負責人擔任。充分發揮校長、委員等的領導、決策、管理作用，使之從客觀上調控、管理家長學校的教學活動，使教學活動組織化、系統化、規范化。
(2)落實教員。家長學校聘請教學及管理經驗豐富的教師擔任教員，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，提高理論水平。
(3)落實教學內容。根據課題的內容按照從低中高不同時期的每個階段安排具體教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。
3.積極發揮班主任的組織作用。每期教學活動由家校委員具體牽頭進行并認真履行其職責，如點名、統計到課人數、了解家教情況、聽取家長意見等，與家長、學校經常保持聯系，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認識。
4.努力提高家長學校上課質量。爭取克服人員、資金等困難，邀請更多的家教專家指導家長學校的教學工作，給家長授課，以提高大家的家教意識。
5.切實引導任課教師根據教學安排，克服教材缺乏等困難。針對家長年齡、職業、文化程度等特點，認真備課，精心組織教學，積極利用學?，F有教學設備設施，采取靈活多樣的教學方法，講課深入淺出，通俗易懂，為廣大家長所接受。
家長學校的教學是一項任重道遠，具有深遠的教學意義的工作。我們相信，只要家庭、社會、學校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負的使命。
家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎。為了給每一個孩子營造良好的教育環境，學校要在以前的經驗和基礎上，積極辦好家長學校，努力提高我校學生家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶，促進孩子的健康成長和全面發展。
一、指導思想
為了全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系。使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態，并且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，為建設小康社會、社會主義新農村以及未來社會培養新型人才。
二、工作目標要求：
1、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策;了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。
2、開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯系，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。
4.采用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代家庭教育》為教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
5.夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。
一、指導思想
社區家長學校工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“解放思想、實事求是、與時俱進、優化家教”為主題，以落實家庭教育目標為主線，以提高家長素質為重點，與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力，努力提高家長科學教子的能力和水平，培養“四有”新人。
二、主要任務
幫助家長樹立正確的家教觀，提高家長對家庭教育知識的掌握程度;加強家庭與社區的聯系;向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規;幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學的教育方法和技能;向家長介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理發展特點及營養常識、教育方法;指導家長為兒童及青少年身心健康發展創造良好的成長環境。
三、教學目的
通過向家長講授兒童教育學、心理學、衛生學、營養學等有關家庭教育知識，介紹現代教育理含，提高家長的自身素質和家庭教育水平，提高家長對孩子進行家庭教育的自覺性、計劃性和科學性，把孩子培養成為德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。
四、教學內容
1.以社區家庭教育指導中心為陣地，深入開展社區家庭教育。
2.在成立家庭教育講師團的基礎上，對轄區內0—18歲兒童、青少年家長及與教育孩子有關的家庭成員開展教育活動。
3.授課方式可以采取集中上課、座談、邀請教子有方的家長交流經驗等靈活多樣的方式。
4.春季集中授課不少于二次;秋季集中授課不少于二次。
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一、活動時間：
20__年9月11日下午2：30——4：30
二、主題：家校攜手，和諧共進
三、家長會相關布置：
1、車輛停放及校門口秩序維持
2、全校環境衛生
3、擬訂開放日邀請函、家長會主持、宣傳橫幅
4、直播準備
5、攝影
四、注意事項：
1、家長會當天，全體學生不來校。
2、各位進班發言的老師請提前準備好活動當日，本學科本學期教育教學計劃、班級建設構想工作情況匯報書面稿，要求使用輔助匯報的課件。聯系行政于9月9日(周三)檢查。其他相關學科的老師也請提前準備好介紹本學科教學設想及學科活動的課件(配好音)，于周三交給任教班級的班主任老師。
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一、 指導思想
堅持以鄧小平建設有中國特色社會主義理論為指導，認真貫徹黨的十四屆六中全會精神，努力健全完善學校家庭教育工作體系，盡快提高我校學生家長的思想理論素質和家庭教育水平，使家庭教育和學校教育協調一致，共同教育好學生。
二、目的、任務
家庭是最基本的社會單位，是與青年學生接觸最早、受影響最大的環境。根據市教委要求，結合我校實際，為加強學校家庭教育工作，決定在原家長委員會的基礎上，成立“家長學校”?！凹议L學校”是保證時間，確定內容，完善制度，通過分階段，分層次，有計劃，有組織地對家長進行培訓，引導家長樹立正確的教子觀念，掌握科學的教育方法，使家庭教育規范化，使學生在家庭中受到良好的教育，促進身心健康發展。
三、 實施步驟
1、 家庭教育工作組織機構
家庭教育組織機構：
領導小組組長：劉瓊霞；副組長：劉彩霞
成員：彭軍，各班班主任、家長會委員
2本學期將有針對性地分層次舉辦家長培訓會。（每學期至少一次）
1、題為《孩子**在家庭》
2為孩子們創造良好的教育環境。
三。五、六年級學生家長會（下周五）
4引導家長和孩子一起做一件有意義的事情，并把過程寫下來，最好有**，去競爭。
5、正確對待孩子的成績。
6家長委員會總結家校工作，評選優秀家長。
7、家長安全教育
8、布置家長和孩子共讀一本書
四、活動制度：
1講課者要認真備課，認真講課，課后把講義還給學校
2家長要遵守時間，按時到校，認真聽講，做好筆記。
3、 受訓家長要寫課后心得體會，交回學校。
五、 建立學?！凹彝ソ逃稍兎照尽?，有專人負責。每周四下午接待家長，與家長討論解決家庭教育中的一些問題，幫助家長個人提高家庭教育水平。發揮“家校通”的作用。
6、 積極開展家庭教育理論研究。學校家庭教育領導小組和學校家長委員會組成家庭教育理論研究小組。通過家訪、問卷等多種形式，了解和掌握現代家庭教育中不斷出現的新情況，新問題，針對性地進行研究和探索，爭取通過努力，在較短時間內能在家庭教育理論研究中有所成就，并指導實踐，使學校家庭教育取得明顯效果。
7、 為制定優秀家長評選條件，評選出2名優秀家長進行表彰，并邀請其經驗介紹。通過成功的家長談家庭教學，以身作則，從而提升我校學生家長的整體素質。
8、 建立家庭教育專題檔案。歸檔及時，資料齊全，科學有序。從而促進學校家庭教育的發展，為未來的發展打下良好的基礎。
九、家長委員會名單
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“家長如何與孩子進行正確溝通”
目的：**父母如何更好地與孩子溝通。
【時間】：2015年3月19日
【活動地點】：四（2）班教室
參加人員：全體家長和班主任
【主辦】：桃苑小學
【承辦】：四（2）班
【主持】：張昌來
活動過程：
一、導入活動：
1、老師與家長們相互問候。
2、欣賞一**片引入本次活動。
二、開展活動：
家長與孩子的溝通討論要點：
1、密切親子關系。
（1）關系重于教育, 關系先于教育，關系勝于一切，良好的關系是教育的前提.
（2）孩子忍受不了分分合合。
（3）父母與孩子的良好
關系需要：要有愛；
要有自由；關系要
平衡；關系要穩定。
（4）用成長和發展的眼光
看待孩子：犯錯是孩子的權利。教育的方式大于教育的內容。
（5） 把自己變成一個孩子，走進他的世界，和他融為一體。和孩子密切相處。
（6）認真回答孩子的問話。
避免用“我命令你……”“我警告你……”“你最好趕快……”“你太讓我失望了”等帶有指揮、命令、警告、責備、拒絕等負面意義的語氣說話。
2、營造良好的家庭氛圍。
（1） 父母應該花時間傾聽孩子的意見，并與他們一起做一些有益的事情。營造傾聽的氛圍：當孩子遇到重要的事情時，他們愿意與父母交談，并學會平行交談。
（2） 要有自己的空間，不要什么都問，鼓勵孩子表達自己的真實自我。
（3） 在家庭中分享控制權可以促進兒童的自主性和自我管理。
（4） 用寬容和愛的心對待你的孩子。要讓孩子學會寬容，父母首先要對孩子寬容。這種寬容不是縱容，而是對孩子的理解、尊重、關愛和情感支持。
（5）抓大放小。一些非原則性問題可以忽略。對于關鍵問題，也要注意方式和方法。父母會更多地參與孩子們的活動，例如不吃晚飯后看電視，而是講述自己一天的經歷。
（6）家庭和睦，父母相愛?；ハ嘧鹬兀嗷ダ斫?。
（7） 語言要簡明扼要。溝通不是一個長期的說教。 切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。
（8）不當裁判 ，當顧問。
孩子們最需要的是一個顧問和一個顧問，他可以教他們如何正確處理問題，引導他們做出正確的選擇。
（9）給孩子說話的機會 。不要把孩子的學習成績當作家庭生活的晴雨表。
三。父母應該了解孩子的心理特點。
（1） 學習特點，培養良好的學習態度、學習習慣和學習方法。
（2） 如何輔導孩子的家庭作業，如何對待孩子的成績。
（3） 行為特征：獎勵會持續；學習好或不好都得到支持?？鞓肥前l展的動力。
（4） 高中生心理特征：叛逆性、雙向性、追求神秘主義、如何對待兒童、迷戀明星和電腦游戲。
4在現實生活中，孩子是誰？
第一種孩子是父母的“下級”，必須聽從父母的一切命令，不許亂說亂動，孩子成了父母的私有財產，可以隨便處置，或者不關心、不過問，而無論是冷漠還是溺愛，孩子都是受害者。
第二類孩子是父母的商業伙伴。父母教育孩子完全用物質刺激來展開，往往導致孩子的智力畸形發展，或者由于物質刺激失效而使孩子完全喪失了學習的興趣。
第三種孩子是父母的儲蓄所。父母待孩子好的原因是給未來“種”福利，期望孩子長大了可以給自己光耀門庭，這種不平等對待的財產型教育方式教育出來的孩子很壓抑，難以舒張個性。
第四類孩子是家庭的奴隸，是父母的發泄對象，甚至是許多精神不健康的成年人肆意羞辱、發泄和虐待的對象。 尤其在某些特殊家庭，女孩子更是家里討厭、折磨的對象，即便長大了也無法擁有最基本的健康心靈。
第五種，一些單親家庭的孩子由于難以獲得全部的父母之愛而導致情感人格殘缺，自卑、自閉，從而導致一些孩子無法建立自信心，甚至自暴、自棄。
5、尊重孩子的感受。
孩子的問題其實常常是對父母糟糕的教育方式的反映。
父母如果不懂得聆聽孩子的感
受,孩子就會拒絕溝通。
父母不注意孩子的感受，這是家庭溝通的核心。
第一，家長要和孩子建立真正意義上的平等，而不是一種對孩子居高臨下或對孩子俯首帖耳等所謂“平等”；
第二，父母不應該把自己的負面情緒發泄給孩子。孩子不是你的傾感對象；
第三，家長一定要成為孩子的情感歸宿，如果父母在情感上不受孩子的信賴，孩子就會“移情別戀”；
第四，當孩子遇到困難時，要避免批評和指責，而要采取具體措施幫助他們渡過難關；
第五，輔導孩子閱讀好書可以加快他們的心靈建設。父母應該每天和孩子一起讀好書，讓書成為孩子的精神導師；
第六，請真誠地贊美孩子的優點和進步，學會欣賞你的孩子；
第七，不可對孩子期望太高，動不動就與別人攀比，要求孩子去做那些高不可攀的事情；
第八，不要對孩子說，這是不可能的，那是不可能的，這里是危險的，有不能動的，要鼓勵他們去探索這個神奇的世界。
三、活動結束：
1、總結本次活動：
請以正確的方式與您的孩子保持良好的溝通。兒童教育是一個漫長而曲折的過程，不可能一蹴而就。因此，我們需要耐心、信心和毅力。教育之路會越來越寬，成為有用孩子的目標也會越來越近。
2家長學?；顒拥酱私Y束。謝謝您！
? 社區家長學?；顒臃桨?/h2>
家長學校工作總結篇一
在通知家長時，我心里非常忐忑。雖然暑假前召開了家長委員會的成立會，在會上，各位家長和家長委員會通過協商，確立了兩個主題：怎樣讓孩子健康成長?怎樣提高孩子的學習能力?但是過了這么長時間，家長是否還記得這件事?家長是否進行了思考?到時候冷場了怎么辦?帶著擔心我和家長委員會主任蔡建華先生進行了溝通，蔡主任說他已經把材料準備好了。但是為了防止蔡主任材料準備的少，或者出現其他意外情況，我又準備了一些家教建議，做成了幻燈片。把需要交代的事項寫到了一張紙上。學生星期前，讓他把自己的名字寫到家長學校記錄本上，并給家長準備了一支筆，要求學生回去把自己的位置告訴家長。
星期六家長會召開時，到會的家長有39人，還有11位家長沒有參加。在家長的掌聲中，蔡主任開始了我們班第一次班級家長學校的講座。由于他準備材料較多，到接近尾聲時還有一部分內容沒有展示。家長會結束時，家長都反映蔡主任講的非常好，非常符合孩子的實際，覺得讓孩跟著聽一聽更好。雖然家長結束了，但是在家長會中暴露出來的問題并不少，下面我就總結一下。
一、家長會的形式應該更加靈活多變。講座的形式給人以充實、高效的感覺，但是家長和孩子一樣，對講座的注意時間長度有限，到快要結束的時候，有不少家長已經坐不住了。鑒于此，以后的家長學校應在確立的主題下開展討論、交流，提倡家長人人參與，然后由家
長代表做主題發言。當然，我們會不斷采納家長的意見，推出更多喜聞樂見的家長學校形式。
二、家長在發言中較多的是對孩子的要求或者是對家長的要求，可操作性不強。在今后的交流中，應以圍繞某個主題的做法為主，只有具體的做法才有參考意義，才可能被轉化為更多家長的具體行動。今后應結合家長委員會對做講座或主題發言的家長進行指導，讓大家進一步明晰我們家長學校的目的。
三、在家長會上接打電話現象比較多?？赡苁且驗樵陂_始的時候沒有做強調，有幾個家長多次接打手機。在今后開展家長學校之前，發通知短信時應要求的再詳細一些，讓家長知道自己該怎么做。
四、家長做筆記時手忙腳亂，有不少家長寫著寫著，就寫不下去了。在今后要加強做筆記的指導，讓家長明確怎么記?記什么。
作為剛剛在班級開展的家長學?；顒?，肯定還會出現各式各樣的問題。只要我們積極面對，找出對策，相信我們班的家長學校一定越辦越好。
家長學校工作總結篇二家庭是塑造孩子健康人格的第一環境，為了讓更多的家庭成為健康的理想的學習型家庭。一年來，我校家長學校工作因地制宜、創造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓“二期”課改的理念走進每個學生家庭，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。
一、進一步健全組織領導，統一認識，明確職責。
1.我校建立了由學區校長為主任、學校領導班子為委員的示范家長學校創建工作委員會，同時建立了由學校校長為組長、教務主任為副組長、所有班主任組成的工作小組，并對領導小組和工作小組人員進行了分工，做到了分工落實，職責明確。
2.組織學習，統一認識。
因為我校地處農村，面對的都是農村家長，而且有相當一部分是祖輩家長,因而家庭教育的質量相對較差。為了讓全體教師、全體家長了解“家長學?！钡囊饬x、目標、內涵和策略等，我們根據學校實際，利用“校務辦公會議”、“全體教職工大會”、“班主任會議”、“家長學?！钡榷喾N形式，組織大家學習創建學習型家庭有關內容，通過形式多樣的學習、宣傳，提高了廣大教師和家長對辦家長學校重要性的認識，為提高家教質量打下良好的基礎。為了使家長學校工作落到實處，在每次活動中，我們實施點名簽到制度，對沒有準時參加活動的家長，由班主任聯系補課，從而確保家長學校工作扎實開展。
二、開展豐富多彩的活動，努力提高家長學校工作的實效。
1.建立陣地
我校把學校德育室作為家長學校的活動陣地，同時開放計算機房和圖書室，并為創建學習型家庭的示范戶提供學校圖書室的部分書籍，供他們學習，學校的計算機房也向學習型家庭創建戶開放，讓他們獲取更多的學習資源。
2.提供資源
我校積極向學生家長宣傳推薦《學習型家庭》、《家庭教育》等書刊雜志，并免費定期向家長印發《大河七小家庭教育導報》，給家長送去了精神食糧，并給裝有寬帶的家庭推薦家庭教育網站，給家長提供了資源共享和及時交流的平臺。
3.開展系列活動
我校以家長學校為載體，讓家長走進校園，走進課堂，參教議教，以達到了解學校、了解教師、了解孩子、了解學校教育教學的目的，從而給予學校教育積極的、默契的配合。
(1)以創建學習型家庭為主題，開設家長學校講座。
本學期我校家長學校分年級召開家長會，精心選題，安排教學內容。如針對一年級學生剛入校的特點，各種良好的習慣在養成階段，便開設了《讓你的孩子盡快適應小學生活》、二年級開設了《學習型家庭中孩子健康心理的培養》、三年級開設了《營造有利于孩子成長的家庭教育環境》、四年級開設了《親子溝通是創建學習型家庭的關鍵》、五年級開設了《學習型家庭需要現代化的父母》、六年級開設了《如何引導孩子自主讀書》
等等。主題鮮明、有針對性的講課，不僅提高了家長的整體水平，而且在家校之間架起了素質教育的橋梁。
(2)以走進課堂、參與活動，了解學校、了解孩子為目的，開展家長開放日活動。
今年下半年，我校開展了向家長“開放日”半日活動。先讓家長進課堂聽課，讓他們對“新課改”的理念有個感性認識。然后通過專題講座、老師和家長的交流互動，引導家長轉變教育觀念，獲取教育方法，為家庭中實施成功教育奠定基礎?！伴_放日”活動，既向家長展示學校良好的校容校貌，展示了我校教師新的教育理念和教學模式，同時也促使家長與孩子一起共同學習、交流、發展，為家校同步教育奠定了基礎。
今年12月初，我們邀請了一年級學生家長參加了我校一年級小朋友兒童團入團儀式;12月底，我們邀請了部分家長參加我校迎新年親子活動。豐富多彩的活動內容、輕松愉悅的氛圍，不僅讓家長更多地了解學校教育，通過活動，大部分家長的家教水平、個人素質、育人觀念有了很大的提高。不僅在教育子女上做到與學校保持一致，而且議教能力有所增強。
一年來，我校在家長的積極配合、大力支持下，家長學校工作順利推進，尤其是在有效提高家長育人素質方面取得了長足的進步。當然，面對新的形勢，我們將更多地致力于如何結合農村實際，開展有效的家庭教育指導的研究，以提高家庭教育的實效。
家長學校工作總結篇三__街位于__區西南部，南臨__、東起___、西至___，北至___、__街，面積__平方公里，戶籍人口__萬人。轄內有省一級學校___小學，百年老校第_中學、__中學、__小學等中小學校4所，在校中、小學生5000多人;__、__、___等3所幼兒園;還有__醫院、__醫院、__社區衛生服務中心等醫療機構。長期以來，與這些機團單位的密切配合和良好互動，為我街實現社區和學校對家長教育的“無縫對接”奠定了堅實的基礎。
近年來，__街社區家長學校在上級領導和有關部門的關心指導下，充分整合社區資源，創新工作載體，以構筑未成年人思想道德建設體系為中心，以發展社區教育和促進學習型家庭建設為重點，以“四個突出”為抓手，著力推動學校、社區和家庭“三位一體”大宣教格局的形成，有力推動了__地區的和諧建設。今年我街被評為__區關心下一代工作先進集體。
一、突出規范化建設，推進社區家長學校健康發展
一直以來，街黨工委、辦事處高度重視社區教育工作，堅持把社區家長學校工作納入街道工作的整體計劃，突出家長學校“指導家長轉變家教觀念、提高教養子女水平”的功能，把辦好家長學校作為推動文明創建的重要環節抓緊、抓好、抓落實。街黨工委成立__街社區教育工作領導小組，每年定期開會研究社區教育工作，協1
調解決工作中遇到的困難和問題。成立了由校長及學校辦公室、講師團、教務部負責人組成的家長學校校務委員會，定期召開會議，商討學校教學課程的設置和教育發展方向。做到年初有計劃，年終有總結，管理制度健全，分工明確。人員到位、機構到位、經費到位，為社區家長學校的健康發展提供了保障。
二、突出資源整合，構建社會化家庭教育工作網絡
(一)充分整合街道轄內豐富的教育資源，形成社區教育資源優勢
在工作中，我們注重“借勢”，注重“整合”，力求讓家庭教育工作深植社會、影響家庭。充分利用和發揮轄內學校和醫療機構眾多的資源優勢，依托社區教育學院、社區黨校、婚育學校、社區科普學校、網絡教育等平臺，構筑涵蓋社區各類人群——包括早期教育、家庭教育、青少年教育、老年教育、再就業教育、流動人口教育、思想道德教育等的學習型社區教育網絡，形成了指導和推動家庭教育的強大合力。20_年，街黨工委與__中學、___小學、___醫院、__醫院等10多個單位簽訂“共建協議書”，共同開展社區教育、幫扶困難群眾的工作，推動了家長學校的常態化建設。
(二)充分發揮黨員、青年、法律工作者等各類人才優勢，家教志愿者隊伍不斷壯大
在我街，活躍著3支青少年教育志愿者隊伍：一是老黨員隊伍。他們利用空余時間參加校園周邊治安守望、對后進學生進行幫教、組織老幼同樂日、到幼兒園與孩子舉行聯歡活動等，受到學校和家
長的歡迎。二是青年志愿者隊伍。設在街文化站的“愛心教室”活動至今已堅持了4年多，來自“___”志愿組織的大學生每周六都會為轄區內的困難家庭孩子開展免費的“一對一”輔導，已累計輔導未成年人近萬人次。三是法制教育隊伍。我街積極組織、協調派出所、司法所和社會各界，普及法律知識、幫助后進學生，共同開展青少年法制教育。對這些長期堅持關心幫助未成年人成長的社區優秀黨員義工、青年志愿者，我們通過評選表彰、出版《__黨建》、網絡媒體進行廣泛宣傳，帶動了更多志愿者投身其中，工作隊伍不斷壯大。
三、突出社區實際，學校、社區家長學?；パa互動
社區家長學校有著松散、靈活等不同于學校家長教育的特點。為此，我街社區家長學校更注重從貼近社區實際、貼近家長需求出發，以增強參與性、實用性為導向，以靈活的時間、豐富的形式吸引家長積極參加，形成與學校家長學校的互補和互動。
(一) 開展優生優育和健康教育。
對準爸爸媽媽們進行家庭教育重要性意識的培養和科學育兒知識的宣傳，開展關于妊娠期的母體變化、營養、衛生保健、新生兒養護等知識的宣傳教育，提供《孕期保健知識》來電來訪咨詢，進行營養保健和心理調適等方面的服務。定期舉辦育兒期、初級保健專題講座，為家長講授孩子各成長時期常見病的特點和防治的方法，幫助家長了解預防常見疾病，掌握子女的護養方法，提高家長科學教養水平。
(二) 開展以“為國教子、以德育人”為主題的家長教育。
一是組織文明和諧家庭和“書香家庭”的創建和評選活動。 兩年來我街共評選市級文明家庭123戶、區級文明家庭2932
戶、書香家庭16戶、科普文明家庭15戶。經廣大市民推選投票，我街居民___以其長期照顧患病公婆的感人事跡被評為__市道德模范之“孝親敬老之星”。典型的示范引導，帶動了家庭成員思想道德和科學文化素質的提高，促進了社區文明建設。
二是組織形式多樣的親子活動，傳播家庭民主文明風尚。
在我街“時代先鋒、幸福家庭、快樂少年”的精神文明建設系列活動中，幸福家庭活動全部安排在課余和節假日進行。通過舉辦“祝福祖國”書畫創作、親子燈籠制作，“閱讀進社區”家庭尋寶活動，“溫馨家庭齊步走”登山比賽，“愛我社區愛我家”家庭攝影作品展，“親子懷舊游戲嘉年華”等活動，讓家庭成員在親情體驗中促進感情的融合，引導家長以德育人，營造民主和諧氛圍。
三是創設社區教育和實踐平臺，培育合格“小公民”。
以“一個孩子影響一個家庭、帶動一片社區”是家庭教育工作的重要內容。我們注重上下聯動，社區居委會作為街道家長學校的分教點，20_年，我們組織轄內5所中小學與12個社區共建“青少年社區實踐基地”。通過組織轄內中小學生開展文明城市〃我參與--小公民實踐活動、過去〃現在〃未來——紀念改革開放30周年暢談會、“關愛幼小我參與，雷鋒精神共傳承”交流會、爭當“文明冠軍”小小奧運會、“小手牽大手、文明亞運我先行”宣傳日、快樂軍營行、“共同行動迎亞運，環保低碳美生活”社區論壇、“讀歷史、明責任，養習慣、迎亞運”主題活動、___小學在社區開展
“垃圾分類日”宣傳活動、___社區與___中學合辦“低碳進校園，健康促發展”活動、___社區與_中聯合舉辦的“老青同聚話傳承，革命歷史進課堂”--社區老黨員講述名人入黨故事等一系列思想道德教育活動，讓孩子在社區實踐中體驗文明、關注社區、影響家庭。
四、突出重點對象，“雪中送炭”提升家教水平
在家長學校工作中我們突出關注重點對象，在“雪中送炭”中讓家長和孩子感受溫暖和關懷。街黨工委、辦事處統籌各線資源，對困難家庭和后進學生家庭進行重點幫扶，幫助家長轉變家庭教育觀念，提升教養子女的水平。
對單親和家庭經濟特別困難的家庭，在經濟上幫扶的同時，我們更注重向家長傳遞“陽光教育”理念。20_年以來，先后組織“親親媽媽、親親大自然”單親母子同樂、特困家庭親子聯歡、“春雨助學行動”、關愛外來工子女聯歡會、“愛心教室”親子同樂、困難家庭孩子科普夏令營等，鼓勵家長們樹立陽光心態，教育孩子自立自強、樂觀向上，傳遞“孩子就是希望，明天會更好”的教育理念。每年羊城之夏，我們還專門為困難家庭子女開設社區影院、文明上網、書法繪畫輔導等項目，把文化站打造成“社區少年宮”，解除家長的后顧之憂。
針對后進學生普遍存在家庭教育缺失的特點，我們聯合學校、派出所、司法所共同開展個案跟蹤、重點幫教。對轄內中學出現個別學生苗頭性的問題，我們及時組織家長一同接受教育、一同對孩
子進行幫教。對去年一所中學個別學生嚴重違反學校紀律的情況，我們馬上通知家長，說明情況，要求家長主動配合對孩子進行教育。在取得家長支持后，派出所聯系省少管所組織學生進行參觀，讓他們在與學員的交流中反思自己的錯誤。在隨后召開的全校大會上，這些學生向老師和同學匯報了自己的思想。通過一系列幫教活動，這些孩子有了明顯進步，家長們也在其中學會了與孩子交流，掌握教育子女的科學方法。
近三年來，我街社區家長學校已組織開展各類教育活動60多項，帶動社區居民和其他學生參與活動達18000多人次。雖然家長學校工作取得了一定的成效，但仍然存在學校教育資源整合有待進一步加強、適應家長教育多樣化需求的辦學方式有待進一步創新、家長教養子女水平有待進一步提高等不足。今后，我們將繼續以加強未成年人思想道德建設為主導，打牢基礎、扎實推進，促進社區家長學校在__地區和諧建設中發揮更大作用。
家長學校工作總結篇四幾年來，我們學校把家長學校工作作為學校工作的重要組成部分，加強對家長學校工作的管理，不斷完善家長學校的工作制度，豐富家長學校的辦學內容，提高家長學校的辦學質量，家長學校工作總結。使家長學校工作成為學校發展的一翼，我們的主要做了以下幾個方面的工作。
一、明確家長學校的工作目標
1、堅持以鄧小平理論和的重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀和黨的教育方針，培養一批具有一定家庭教育理論的學生家長。
2、向家長傳授科學的家庭教育知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法。
3、建立教育網絡，加強學校、社會、家庭三者的教育交流，形成教育合力，全面實施素質教育，培養身心健康，全面發展的學生。
二、建立健全家長學校領導機構
....
三、建立家長學校工作職責：
1、貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實科學的教育發展觀。
2、在家庭教育指導過程中，倡導以人為本，終身學習、發展自我的理念。
3、加強科學管理，提高家庭教育水平，促進家校聯系。
4、廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系。
5、幫助學生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。
6、幫助學生家長了解孩子生理、心理特征，帳務科學的教育方法和技能。
7、指導學生家長為孩子的成長創設良好的家庭環境，促進家庭文明建設和青少年的健康成長。
8、讓學生家長通過家長學校這一主渠道更加全面地了解學校、支持學校工作。
四、建立家長學工作制度
為了使家長學校形成制度化、規范化，我們在工作實踐中不斷完善家長學校工作制度，按照規章制度辦事，用制度規范管理。幾年來，我們主要制定了一下各項制度：
1、例會制度;
2學習制度;3授課制度;4家長學校考勤制度;5交流制度;6獎勵制度;7信息反饋制度;8家長學校行為規范，9家長學校守則等。五、活動內容
(一)制定家長學校規劃
20_年我們結合新的形式又重新制定了《家長學校規劃》對家長學校基本課程做了修改和調整。
以家長學校的基本課程為基礎，向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。基本課程為《關注孩子的需要》，從孩子的需要出發，關注孩子的生理及心理上的健康成長。
1、從家長、學生需要靈活安排的課程。
只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質量，達到授課的目的。為此，本學期我們將利用家長學校的授課及回執了解家長的需求，而后針對家長們的熱點意見相應設置授課內容。(如：請信息技術的專業教師講講如何合理使用家庭電腦，請英語教師講如何在家庭中創設良好的英語會話氛圍，請請具有專業知識的家長上法制課、家庭急救護理、學生自救能力能力培養等，工作總結《家長學校工作總結》。)
2、宣傳教育上的有關法規、大事的課程。
安排一些課程，學習《公民道德建設實施綱要》，宣傳《學校事故處理意見》，澄清家長法律上的一些錯誤觀念，大力宣傳《基礎教育課程改革綱要(試行)》，使家長們了解課程改革的意義、目的、內容等。
3、圍繞學校的中心工作的課程。
家長學校將利用家長開放日活動，向家長們宣傳，使全體家長認識到學校教育與自己切身利益的關系，要求家長全力支持學校工作。形成學校、家庭在思想上、行動上一致的創建熱潮。
4、加強家校聯系，注重信息反饋。
信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯系，通過家訪、校訪、分析回執等了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。(二)家長學校教學活動
為了讓家長盡快與學校教育合拍，我們在家長學校首先開設的課程是《應試教育與素質教育的利弊》，通過教學，家長很快與學校達成了共識，轉變了教育觀念。并因此很順利地使后來的“減負”得以落實，使學校教育教學工作較快地走上了正軌。
1、讓家長迅速地進入教育角色
為了讓家長迅速地進入教育角色，我校家長學校較系統地向家長傳授了家庭教育基本原理，基本知識，基本技能，提高家長的教育素養，使部分家長不僅掌握了家庭教育的基本方法，也為孩子樹立了一個學習和讀書的榜樣。在家長基本掌握了家庭教育的基本原理，具備了一定的家庭教育素養以后，學校注重了家庭教育實例分析與講座。以《牽手兩代》為主要教材，針對學生的心理特征和學生實際情況，給家長講解具體的教育例子，使家長逐步將所學的理論用于孩子的教育之中，并能取得較好的效果。如部分家長望子成龍心切，先是對孩子寄予滿腔的希望，而一旦孩子達不到自己的目標時，就灰心喪氣，對孩子施加壓力，惡語相加，久而久之，家長對孩子徹底失望，由滿腔熱情變為只會潑冷水，孩子也因此失去了前進的動力，想破罐子破摔了。針對這種情況，教師安排了《如何賞識你的孩子》《案例分析》的教學，使家長及時地走出了望子成龍的誤區，許多因走入教育誤區而愁眉苦臉的家長露出了笑容。另外，學校還圍繞當今教育改革的新動向，有意識地給家長進行如下類型的教學：《家庭教育如何培養孩子的創新意識》，使家長也認識到創新意識和創新能力的培養對孩子發展的重要性，緊密配合學校教育，提高學生的素質;《日本孩子身上的背包》及近年來對日本孩子與中國孩子生存能力的考察與比較的報道，使家長很清醒地認識到中國家庭教育的失誤，我們培養的“小皇帝”是抱大的一代，是無法將來從事祖國建設的。在討論會上，許多家長很深刻地對自己以往的做法做出了自我批評，對以后的家庭教育有了一個明確的態度;《讓你家有個愛讀書的孩子》一課使家長認識到了自身行為對孩子的巨大影響，促使家長努力加強自身修養，做孩子的榜樣。
2、家長匯報課活動
①為了讓家長深入了解學校，了解老師，了解孩子的學習狀況，我校一直十分重視這一活動的開展，每學期開展一次家長匯報課活動，讓家長走進課堂，促進學校、教師與家長的交流與溝通，讓家長進一步了解自己的孩子。家長匯報課首先進行的是所有家長走進孩子的課堂，聽課。家長們饒有興趣地注視著自己和其他孩子們在課堂上的表現，關注老師的教學風格，既大致了解了現在課堂教學的模式，也清楚地看到了自己孩子在課堂上的表現。這樣，加強了家長對教育的感性認識，有效地促進了家長對孩子的教育。接著進行的是教師與家長的信息交流。教師針對所上的課和學生的表現介紹本班的教學特點，使家長較理性地看待孩子的學習狀況。
②家長也向教師介紹孩子在家庭中的學習、生活情況，使教師更加了解學生。這樣互相交流的結果，增進了學校與家庭之間的聯系，有利地提高了教育教學效果另外，在活動中，學校更重視家長與教師的個別交流，特別是學習困難學生和思想品德存在問題的學生。教師必須深入了解學生情況，與家長進行溝通，尋找教育的最佳途徑，促進學生的轉化工作。
家長學校工作總結篇五在市教育局的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我校各項工作已基本結束，本學年以來，我校全體教職員工團結奮進，不懈追求，在艱難中求生存，在困境中謀發展，享受了收獲的喜悅，又飽嘗了奮斗的艱辛，在領導班子建設、精細化管理、德育工作、課堂教學改革、校園安全與后勤服務等諸多方面都取得了可喜的成績，但也存在著許多不足，為了改進今后的工作，推動學校更快的發展，為振興__教育做出我們應有的貢獻，現特將本學期的主要工作總結匯報如下：
一、領導班子明確分工，率先垂范
一個堅強有力、團結奮進的領導班子是一個學校生存與發展的有力保障，打鐵先須自身硬，因此我們首先從領導班子建設做起，通過各種形式的學習來提高班子成員的思想素質和工作水平，然后進行具體的分工，既有包級領導，又有包班領導，從教學工作到德育工作，從政教工作到后勤服務，從安全工作到師資培訓，做到事事有人管，人人有事做。同時要求領導班子成員以身作則，率先垂范，時刻沖在最前頭，如___校長深入教學第一線，每天堅持聽課，每周都親自參加教研組的會議，和科任教師進行熱烈討論;___老師每天5點鐘就起床催促學生，晚上10點多鐘還要去查寢室;主管后勤的副校長和主任經常放棄星期天和節假日的休息時間，對學校的水電等各種設施進行維修??領導班子成員的辛勤工作和無私奉獻，有力地推動了學校各項工作的順利開展。
二、學校教育德育為先
學校的德育工作在良好校風的形成中占有舉足輕重的地位。我校的德育工作首先從培養學生如何做人入手，通過國旗下講話、班周會、晚讀報、布置親情作業等形式，培養學生樹立遠大的理想和科學的人生觀。教育學生孝敬父母、尊敬師長、團結同學、關心他人，常懷一顆感恩之心。學校利用廣播和專欄，隨時表揚校園中出現的好人好事，并給班級管理加分，并通過評選三好學生、文明學生、學習標兵、優秀班干部來激勵學生積極上進，立志成材，通過這些活動，學校涌現了一大批文明守紀的好學生，形成了比、學、趕、幫的良好風氣。
學高為師，德高為范，教師良好的職業道德是教書育人的前提，因此我校在教師隊伍建設中始終把師德教育放在第一位，利用全體會、教研會組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，學習優秀教師的先進事跡，通過演講比賽、征文活動，提高廣大教師的師德水平，每期都要評出校內的師德標兵，樹立身邊的典型，并與職稱評定、績效工資發放掛鉤，這些活動的開展，在全體教職工中形成了“愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高的師德風尚，如___、___兩位老師，孩子都剛滿周歲，但為了不影響自己的教學，她們把孩子都留在家里讓別人照看，___老師為了提高學生的成績，經常利用星期天給學生義務補課，高三年級的班主任___、___老師星期天總是提前返校，了解學生在校的上課情況，教導處的___老師已快到退休年齡，
但他每天上下教學樓十幾次來統計教師上課與自習輔導情況。
三、落實教學常規與課堂教學改革雙管齊下
教學質量的提高離不開教學常規的檢查與落實，經過多年的探索與實踐，我校形成了一套具體可行的操作方案，從導學案的編寫到各教學環節的設計，從作業練習的批改到考試的總結，從上課的要求到評教評學，都有一套嚴格的評價標準。如每周檢查一次教案與導學案，按一定標準劃出a、b、c三等，每月檢查一次作業與練習并在全體會上進行通報，定期對學生進行問卷調查，并及時反饋給任課教師，教導處值班人員每天不定時到教學樓上檢查教師的上課與輔導情況以及班級的紀律，并在當天進行公布。教學常規的檢查與落實使整個教學工作有條不紊地開展。
教學質量的提高，落實常規是前提，推行課堂教學改革是關鍵。本期我校按照市局的要求加大課堂教學改革的力度，利用周例會、教研會學習市教育局《關于進一步深化課堂教學改革，全面提高教學質量的實施意見》，學習成功的經驗，組織教師外出聽課，借鑒兄弟學校有益的做法，結合我校的實際情況，制訂出了具體的課改實施方案，每班都建立了學習小組，各學科都形成了獨具特色的課堂教學模式，每個教研組每周確定一名教師上一節課改公開課，每月由教研組長和高級教師上一節課改示范課，并形成了備課、聽課、評課一條龍制度，大家相互學習，取長補短。課堂教學改革的推行，使課堂活起來了，學生動起來了，同學們積極參與課堂討論，學習熱情高漲，學生變“苦
學”成為了“樂學”。
四、安全教育與后勤服務并重
安全重于泰山，一個學校如果不能保證學生的安全，這所學校將難以生存。我校的安全工作主要從兩個方面做起，一是經常性的教育，二是健康的制度。如教育學生交通安全常識，防火、防電、防溺水的常識，組織學生進行緊急逃生演練，不允許學生隨意到校外就餐，禁止學生違規用電，班主任老師深入了解排查學生之間的矛盾與糾紛，嚴禁學生攜帶管制刀具，聘請公、檢、法部門的工作人員給學生做法制報告，培養學生的遵紀守法意識，對校舍的安全檢查也有專人負責，一旦發現安全隱患，及時上報學校領導。安全意識的增強，各項措施的落實，為我校創立了安全的育人環境。
后勤工作是學校工作的重要組成部分，學校不僅是管理育人，同時也在服務育人，后勤管理牢固樹立“兩個服務”意識，每個后勤工作人員責任明確具體，后勤的各項工作力求制度化、規范化。如在食堂管理方面，不僅有原料采購制度，還有加工操作制度、食堂衛生制度，學校成立有伙委會，定期對食堂的常規情況進行檢查，并及時反饋學生的意見。
五、環境育人彰顯特色校園
我校的環境育人除了綠化、美化校園外，主要表現在校園文化建設方面，具體包括以下內容：各個班級結合班情由學生自己編寫、設計一系列的標語，張貼在教室，學生每天在這些勵志性
的語言中受到熏陶;充分利用教研組板報，總結該學科的知識要求、學習方法，作為課堂教學的補充與延伸;利用閱報欄讓學生了解時事新聞，開闊視野，做到“家事、國事、天下事，事事關心”;制作展板、櫥窗以校訓、?；?、來激勵學生，“學習明星風采展”為他們樹立了學習的榜樣，“弟子規”塑造著完美的人格。
述職報告之家ys575.cOM編委會特別提名:
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家長學校工作計劃?|?小學家長學校工作總結?|?小學家長學校工作計劃?|?社區活動方案?|?社區家長學?；顒臃桨?/span>?|?社區家長學?；顒臃桨?/span>
辛勤的工作贏得了群眾的信賴，不懈的努力換來了可喜的成果，今年高考我校上本科線__人，圓滿完成了市局下達的高考指標?；仡欉^去，收獲與遺憾同在，展望未來，困難與希望并存，在新的征途中，不服輸的__人將會以開拓者的勇氣，實干家的精神去迎接新的挑戰。
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社區家長學?；顒佑涗?/p>
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題社區家長交流會
人員家長及社區工作人員
活動1：熱點問題交流記錄。針對常見問題，進行了大討論。老師引導家長們各抒己見，各抒己見。
二、活動研討為了保證生活質量，營造和諧家庭教育氛圍，提高學生的綜合素質， 與家長共同研討制定了“一日家庭活動”計劃。1每天看新聞30分鐘； 2、每天讀書 30 分鐘； 3、健身運動 10 分鐘；4與家長交談10分鐘；5.睡眠8個小時以上。
三、要求 1、不進網吧； 2、鼓勵孩子參加公益活動。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區主題人員活動記錄xx社區時間地點社區會議室
計生座談會
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校舉辦了一場別開生面的計生座談會。 座談會邀請了社區醫療服務站的大夫、社區里的年輕父母和他們的寶寶以及準爸爸、準媽媽們，就女性孕期、產期事項和新生兒喂養的問題進行了面對面交流與**。 大家紛紛要求社區可以多舉辦一些這樣的活動，特別是和專家的面對面交流咨詢，能加強以后日常生活中的實際操作水平，新生兒的父母之間也多了一個溝通的平臺。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題和孩子一起走進校園
人員活動記錄
家長及社區工作人員
學習“和孩子一起走進校園” 1、增進信任，加強聯系； 2、統一目標，主協配合； 3、及時反饋，促進發展。這次活動給了家長很多啟發。活動結束后，他們抒己見， 充分表達自己對家園合作的理解，并聯系自己的實際操作，談了新的教育想法。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點xx社區
主題社區科普知識大課堂
人員活動記錄
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校組織開展了“社區科普知識大課堂”活動，聘請了**科的同志通過多**輔助講解，向家長們講述了**和雷電知識， 引導廣大家長通過科學認識**，增強防災減災意識，進一步提高應對**災害的能力。活動受到社區家長的熱烈歡迎，效果良好。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點xx社區
主題維權宣傳活動
人員活動記錄
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校舉行了一場別開生面的維權宣傳活動，活動通過文藝演出的形式， 向轄區居民宣傳計生、 安全、 消費等方面的政策法規， 形式新穎，受到了居民的一致好評。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區 xx 社區時間地
點 xx 社區
主題“好媽媽乖寶寶母子健康”講座
人員活動記錄
家長、社區工作者和婦幼保健醫生
孩子們的健康成長，不僅關系到千家萬戶的幸福，更關系到祖國的未來。 中房社區家長學校和衛生服務站共同舉辦了“好媽媽乖寶寶母子健康” 促進大學堂活動。 本次講座特別邀請了婦幼保健院醫生， 針對目前高發的手足口病及水痘、腹瀉等兒童常見病、育齡婦女孕期保健、生殖健康等方面的知識進行了詳細講解，并在現場進行了問題咨詢答復和兒童健康義診。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題“讀圣賢書，立君子品，做有德人”文化教育實踐活動
人員活動記錄
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校開展以“讀圣賢書，立君子品，做有德人”為主題的文化教育實踐活動，通過學習中國傳統文化，引領少年兒童閱讀優秀的中華文化經典，幫助孩子修的長才，達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的。家長也深有感受的說： “我感覺到自己受到了中國傳統文化很多啟發和教育，使我懂得如何更好地和孩子溝通、如何教育孩子。
”此活動受到家長和孩子的歡迎。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題家長座談會
人員活動記錄
家長及社區工作人員
根據家長學校的工作安排，xx 社區召開家長座談會，目的是檢查我們家長學校的工作情況，同時請家長匯報一下自己孩子的成長情況， 總結這段時間工作的成績，聽取大家的意見和建議，便于更好地改進我們的工作方法，把青少年工作做好、做實。真正發揮家長學校的作用， 讓我們的家長、 學校、 社會共同聯合起來， 給孩子一個健康的生長環境， 為社會培養德智體全面發展的有用人才。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區圖書館
主題家長讀書活動
人員活動記錄
家長及社區工作人員
為了進一步鞏固社區文明素質， xx 社區家長學校充分利用圖書室， 將貼近群眾日常所需的書籍分類造冊，分成 a、b、c 三類管理。社區圖書室每逢
一、二、四對社區群眾開放，社區通過讀一本好書、強壯一個人，將“讀、唱、講、做”的活動深入開展，使社區更加和諧文明。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點xx社區
主題食品安全知識宣傳活動
人員活動記錄
轄區居民
為了讓社區居民了解食品藥品安全方面的知識， 正確對待日常生活中飲食方面的一些不安全因素，日前，中房社區家長學校開展了食品安全知識宣傳活
動， 工作人員現場給居民介紹食品方面的質量安全知識和飲食方面應注意的問題， 并現場解答了居民在食品藥品安全方面存在的疑難問題，尤其是合理使用食品添加劑的問題，這次食品藥品安全知識宣傳活動，增強了社區居民飲食用藥安全意識，提高了大家識別假藥劣藥和辨別食品優劣的能力。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題家長座談會
人員活動記錄
家長及社區工作人員
家長們就“如何大手拉小手，開展家庭文化建設” “在與孩子交流溝通中遇到的困難” “家長要放下架子與孩子互相學習、平等交流”等問題展開了熱烈的討論。家長們自由暢談，各抒己見，既增進了家長與家長、家長與老師之間的合作與交流，也促進了家長們揚長避短，不斷提高家教質量。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題“家長學校手牽手”親子活動
人員活動記錄
轄區內家長、孩子
xx 社區家長學校舉辦了以 “家長學校手牽手” 為主題的親子活動。 活動中孩子們談了自己心目中的家長，也真誠的說出了自己的心聲，另外主持人鼓勵孩子與家長間在必要時需進行換位思考，同時也在現場讓孩子們就“如果我是家長”談談他們的想法及建議。孩子們暢所欲言， 家長們仔細聆聽， 與此同時也真誠的把自己的想法告訴了孩子們， 家長和孩子的感情在交談中得到升華。
活動進一步拉近了父母與孩子之間的距離，增進了彼此的感情，使孩子和父母之間有了更多的了解。2016年社區家長學?；顒佑涗?/p>
劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點濟寧實驗小學
和孩子一起走進校園家長及社區工作人員
人員及范圍
學習《和孩子一起走進校園》。 增進信任，加強聯系。 統一目標，主協配合。 及時反饋，促進發展。這次活動給了家長很多啟發。活動結束后，他們
情況抒已見，充分表達自己對家園合作的理解，并聯系自己的實際操作，談了新的教育想法。
概述1劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點社區二樓會議室
服務區內的家長和社區工作者
人員及范圍劉莊社區參加“服務地區居民家長大講堂”講座活動劉莊社區組織社區家長學生參加的家庭教育講座。由馮瑜校長授課。用典型事例為家長們分析了不同階段、不同年齡、不同孩子自身的發展特質和潛能，每個孩子在不同的成長階段身體和智力的發育是不同的，在什么階段就做什么事，家長不要拔苗助長，家長在培養教育孩子的時候，要注重發掘和利用孩子的特質和潛能，培養孩子的自我感知能力、認知能力和實操能力， 尊重孩子的想法和能力，而不是按照家長的意志和想法教育孩子，培養孩子不是一蹴而就的短跑項目而是循序漸進似的馬拉松長跑。
幼兒階段，要讓孩子自己告訴家長“我看到了什么？ 發現了什么、我能做什么”？家長不要包辦代替。
小學階段要注重培養孩子的意志品質，學會與人溝通，樹立自信，利用孩子的特點培養和發展興趣愛好。初中階段的孩子就要開始自己的人生職業規劃，有了人生職業規劃的目標，孩子的學習才有動力，在高中階段繼續完善自己的人生職業規劃目標并為之努力。此次講座得到了地區與會家長們的一致好評，為家長們培養教育孩子提供了一些方法和建議，得到了家長們的認可。
。小結2劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點社區二樓會議室
社區家長交流會家長和社區工作者
人員及范圍
情況概述一、熱點問題交流。 針對普遍存在的問題，開展大討論，教師引導家長各抒己見，發表觀點。
二、活動研討。為了保證生活質量，營造和諧的家庭教育氛圍，提高學生的綜合素質，與家長共同研討制定了“一日家庭活動”計劃。 1.
每天收看新聞 20 分鐘。 2.每天讀書 20 分鐘。
3.健身運動 10 分鐘。 4.
與家長談話 10 分鐘。5睡10個小時以上。
三、要求： 1、不進網吧。 2、鼓勵孩子參加公益活動。
3北廣社區家長學校活動記錄
社主區題
劉莊社區
時間20地點社區二樓會議室
社區科普知識大課堂家長及社區工作人員
人員及范圍劉莊社區家長學校組織開展了 “社區科普知識大課堂” 活動， 聘請了區**科的同志通過多**輔助講解，向家長們講述了**和雷電知識，引導廣大家長通過科學認識**，增強防災減災意識，進一步提高應對**災害的能力?；顒邮艿缴鐓^家長的熱烈歡迎，效果良好。
小結4劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點古楷園小區
“好媽媽乖寶寶母子健康”講座家長、社區工作人員和濟寧第二人民醫院醫生
人員及范圍兒童的健康成長不僅關系著千萬家庭的幸福，更關系著祖國的未來，在六一兒童節，劉莊社區家長學校和衛生服務站共同舉辦了“好媽媽乖寶寶母子健康”促進大學堂活動。 本次講座特別邀請了濟寧第二人民的醫生， 針對目前高發的手足口病及水痘、腹瀉等兒童常見病、育齡婦女孕產期保健、 生殖健康等方面的知識進行了詳細講解，并在現場進行了問題
情況咨詢答復和兒童健康義診，同時為參加活動的兒童發放了節日小禮物。
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時間：2009年10月25日
地點：朝陽社區辦公室
內容 ：家長座談會
參加人員：社區全體工作人員、家長、學校成員、社區教師
根據家長學校的工作安排，我們在這里召開家長座談會目的是檢查我們家長學校的工作情況，同時請家長匯報一下自己孩子的成長情況，總結這段時間工作的成績，聽取大家的意見和建議，便于更好地改進我們的工作方法，把青少年工作做好，做實。真正發揮家長學校的作用，讓我們的家長，學校，社會共同聯合起來，給孩子一個健康的生長環境，為社會培養德智體全面發展的有用人才。
賴榮昌：我是一個退休的老教師，能來家長學校任教，我非常高興，我是負責思想品德的教育，品德簡單說就是做人，怎樣才能做一個好人，做一個有用的人，這是要用高尚的行為來規范的，對于孩子的成長過程，家長是第一個老師，是父母將孩子帶給社會，給孩子勇氣和信心，教孩子，學說話，學走路，做各種各樣的事情，家長是孩子們最直接的引導者，家長的言行，最能影響孩子的成長，所以我們做家長的，要不段提高自身的素質，規范自己的行為，給孩子做榜樣，劉雪金：自從參加社區家長學校以來，我懂得了很多，以前一直認為教育孩子是學校的事，家長只要負擔孩子的教育費用就行了，通過學習我明白了，一個家長的責任是很大的，教育孩子是學校的事，也是家長的事，要想培養**，是需要全社會的共同努力。
劉同坤：這一年，我家孩子進步非常快，不但學習成績提高了，而且知道幫她媽媽干活了
何立群：我們教師進社區雖然有一些成績，但仍然受到很多限制，比如，活動場所，活動資金等，還需要社會的共同努力，才能把這項工作做的更好。
家長學校校活動記錄
時間：2009年3月20號
地點：朝陽社區辦公室
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。
家長們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望未來，未來人才的需求方向是綜合實力和個性特長。在這里，我想談談以下幾個方面。
一、重視學生基本素質的提高
學校德育部門制定了新的德育計劃。要求每月明確一個訓練重點，利用晨會、班隊會時間進行《小學生日常行為規范》《禮儀常規》《課堂常規》《路隊規定》《衛生要求》等內容的學習，并要求學生平時努力按這些要求去做。學校的建立以集體主義教育為重點。
一個人的成長離不開集體的培養和熏陶，學會謙讓、寬容、忍耐，同學之間應和睦相處，團結友愛，為自己的集體爭光，在組與組之間、班與班之間、校與校之間，這集體的含義將有所不同。開展環境保護，保護生態教育，增強小學生的環保意識，節約我們賴以生存的各種資源，使他們能學會節約，學會廢物利用，學會變廢為寶。同時，在校紀班規中，我們提出了“十不準”的行為準則：
不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。將學生在校應做到的各個方面均包含其中，并每周組織隊干部進行年級之間的評比，評比的結果及時公布，并將此納入教師的考核之中。
2、 注重活動的開展，注重能力的培養。
“寓教于樂”是小學教育的一大特點，為了使學生的各項能力得到培養，各項才藝得到展示，我校將開展了豐富多彩的活動。四月份的“春季運動會”，學生積極參加體育鍛煉，充分發揮自己的特長，提高了學生的集體榮譽感，增強了愛校意識?！傲?
一”活動，充分展示了學生的風采，他們能自編自演，自娛自樂，把對祖國的熱愛化作歌聲，化作舞姿?！鞍喔刹扛傔x活動”使部分學生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭?！皶阈@”活動，提高學生的閱讀興趣，讓學生愛讀書、勤思考，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習慣。
在全校開展的“學會感恩”的系列活動中，學生通過調查、填表、演講、作文，認識理解父母、老師、親人、同學和社會各行各業的人為自己成長所付出的辛勞和努力，學會以一顆感恩的心來回報。這些活動的開展是為了讓每個學生都能取得成功和成功。
班級整體情況分析
新學期開始以來，學生的心理面貌和學習習慣都有了很大的進步。例如，我班的翟慧強、劉佳文和其他同學在紀律、學習和行為習慣方面都發生了很大的變化。胡玉蝶、謝天、董玉芳、周雨萌、王亮、田方容、劉鳳茜等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；侯媛媛、楊淑賢在課堂上大膽表演；張雪、佀同友、李世賢、邢文華、王奇、周微、魏洪泰等同學積極參加體育鍛煉，在區里和學校的運動會上獲得了十幾個第一名和全班總分第一的好成績，為學校、為班級增光；田方容、王亮、周雨萌、劉鳳茜、董玉芳、賈琪文、秦顯巨、宋玉揚、杜康寧等同學背書的積極性特別高，他們不僅背會了課本上的全部講讀課文等，還背會了許多課外知識。
這些都表現出良好的班風。但是，也有一些學生的行為習慣不是很好，比如：課堂上做小動作的習慣，課堂上不敢表達自己，說話隨意等等。
不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。
介紹學科學習的方法
1、預習的習慣
預習是學生在學習新知識前，通過自學對新知識有初步的認識，形成一定的表象，這對于學生在課中學習新知識時，是很有幫助的。而且學生有了一定的預習基礎后，教師在教學時就能有的放矢，更多地讓學生通過嘗試來獲取新知識，可以更多的發揮學生的主體性。而實際情況，當今的學生中養成預習習慣的還不夠普遍，當然這是有一個過程的，這其中固然有學生自身的因素，但我們教師、家長也有不可推卸的責任，因此，要培養學生的預習習慣，我們首先要起到引導作用，有意識的引導學生如何去預習，教給他們預習的方法，在上新課之前，可以提出幾個能引起學生的注意的問題作為預習的作業，如我們所要求的讀、劃、問、查，提高學生預習的興趣。
結合課文背景，內容查找相關的資料，使學生很容易的理解課文的內容，我們現在學的課文有很多都距離孩子們很遠，這就需要背景的查找來輔助學習，加深理解，這樣堅持較長一段時間之后，學生對預習就有了一定的習慣性。其次，學生本身也要有一定的學習自覺性，在預習中有不懂的地方打個問號，核心重點的地方或較難理解的地方打個*號等等。作為家長也可以和孩子一起預習，有些問題孩子會主動向你詢問，上網的查詢還需要家長的輔導，在上課時，因為學生做了充分的預習，那么他的思維會緊跟著教師，不是老師引著走，而是進行互動的學習，我相信只要學校家庭共同聯合，孩子的預習習慣一定會很好的養成，這對于他今后升入高一級的學校學習有很大的幫助。
2、聽講的習慣
上課要專心聽講，這是保證40分鐘上課效率的最低要求。它包括兩個方面的要求，一是認真聽教師講課并觀察教師的教具演示過程、板書內容、講課的動作及表情等等，理解教師講課的內容。我在講課時，較多采用動作信號，往往一個動作、一個手時，一個眼神就可能是個問題。
因此，只有在認真聽的基礎上，學生才能回答我的動作問題或理解手勢的含義。二是注意聽同學的發言，同學在回答老師提出的問題時，要注意聽，邊聽邊想，同學回答得對或不對，如果不對，錯在什么地方；如果讓自己回答，該怎樣說好。邊聽邊思考，同意的可以輕輕點頭表示贊同，若需要補充或者有不同的看法時，要積極大膽的舉手站起來發表自己的意見，這樣可以溝通同學之間的信息，取長補短，促進學生聽懂教學內容。
3、課堂上說的習慣
在課堂上積極回答問題、大膽發言，不僅可以培養學生的口頭表達能力，而且可以培養學生的思維能力。因此，學生在回答問題時，第一個要求是語言要完整，不能語無倫次；其次，如果學生回答錯了或回答不完整，我會鼓勵學生，表揚他敢于說的勇敢的精神，不讓學生覺得回答問題是種壓力而不敢說、不肯說。所以，在班上，學生回答問題時會說“我認為”“我補充誰的問題”……顯得非常自信，有時像開辯論會一樣，一個個爭先恐后的表達自己的觀點。
這樣，學習的主動性就回到了學生身上，而教師只是組織者。
4、做作業的習慣
總體來說，學生的作業書寫較好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的，現在有的學生做作業只是為了應付教師，有的回家馬馬虎虎做好就出去玩了；有的一邊做作業一邊看電視；有的不知道題目，馬上問父母，不要動腦；因此，為了培養學生良好的作業習慣，我們應該從幾個方面入手。（1）培養按時完成作業的習慣，要求學生當天的作業當天完成（2）獨立完成作業，遇到困難想辦法自已解決，不能依賴他人。（3）做完作業認真檢查。
作為一些作業常遲交的學生的家長可以相機地抽查孩子的書包，或者和別的學生交流后，再來詢問。只有更多的監督和提醒，學生才能改掉遲交或不叫的壞習慣。
5、重視學生的綜合素質的培養
培養學生的語文素養，培養學生的聽、說、讀、寫能力，不是一日之功。比如說現在要求學生積累大量詩文，閱讀經典名著對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？當然，閱讀要有選擇，盡量符合興趣，文章的質與美。
對于五年級的學生，我們鼓勵他們閱讀一些校園文學作品，其中包括著名作品，如四大名著和中外優秀名著。
培養學生積極向上的態度，激發興趣，必要時甚至以強制手段引導促成良好的習慣的形成，但一定要對孩子有信心。注意適時的表揚和批評相結合。
隨著年齡的增長，孩子知識面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強，在這個時期教師和家長共同攜起手來將孩子引入一個更廣闊的天地，讓他們更充實、更快樂！
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2014年3月
1、 主題：樹立良好的家庭傳統和家規，弘揚和培育核心價值觀
二．目的和意義：
弘揚和培育核心價值觀是建設社會主義文化強國的重要保障。家庭是社會的細胞，是弘揚和培育核心價值觀的第一載體；家規、家風反應了家庭成員的價值取向，直接反應了一個社會的核心價值取向。弘揚和培育社會主義核心價值觀，必須從樹立良好的家庭傳統和家規入手。家長學校負有不可推卸的責任。
三．組織領導
組長：潘金明
副組長：孫金龍、史秀新、顧漢朝、續喜順
組員：陳兆停、孫國林、刁建坤、李書江、張國銀、蘇貴民、楊波、李娟、趙書云、高新珂、汪旭、牛國文、畢明珂、徐建國
四．參加對象
漢冢中學家長學校的所有學員；漢冢中學的所有教師。
五．活動的主要內容：
1.對家庭風俗法規建設的調查與了解
2.家風與家規建設的重要性、家風與家規對孩子健康成長的作用、家風與家規建設與弘揚和培育社會主義核心價值觀的關系等方面的**征集與評選表彰。
六．活動的步驟
1．2014年3月上旬啟動活動方案
22014年3月中旬實施。家風家規建設的調查研究。
3. 2014年4月——5月實施家風與家規建設的重要性、家風與家規對孩子健康成長的作用、家風與家規建設與弘揚和培育社會主義核心價值觀的關系等方面的**征集。
42014年6月，實施**評選表彰。
七．活動的準備
1準備家風、家規建設的調查問卷。
2 準備活動的通知。.
想了解更多【社區家長學?；顒臃桨浮烤W的資訊，請訪問：社區家長學?；顒臃桨?/span>
（4） 母委員會換屆時，有推薦權和被選舉權。
（5） 有權監督委員會的工作。
家長委員會的義務：
（1） 了解學校的辦學理念、發展目標和培養目標，與學校共同培養孩子。
（2） 積極參與和配合學校舉辦的重大教育活動。協助學校加強科學管理。
（3） 有義務傾聽和反映家長的關切。協調家校聯系，促進家校相互了解和交流。與父母保持私人聯系**并接受他們的咨詢和幫助。
（4） 有義務完成委員會交辦的工作。
（5）、有義務主動為學校的公益建設和事業發展提供精神或物力上的幫助和支持，發動家長共同解決辦學中的困難。
家長委員會的職責：
（1） 密切配合學校，動員家長配合學校做好教育工作，積極參與
社區教育，做好學生的保護工作，關心學生的課余生活，熱心支持學生參加一些力所能級的社會實踐，為學校開設社會實踐活動提供方便。
（2）、動員所有家長積極學習家庭教育知識，參與學校組織的家長活動和家長培訓，指導學生家長開展家庭教育，協助學校做好學生思想工作，為學生全面發展營造良好的家庭環境。
（3） **學校發展中的關鍵問題，配合學校提高辦學質量
并積極支持學校改善辦學條件，以促進學校教育改革，提高學校聲譽。
（4） 總結家長反映的問題，及時向學生提出相關意見和建議
校。家長委員會參與學校教育教學
家長委員會成員可以隨時到學校聽課，并反饋老師的課堂情況。
作好班主任、具體負責的主任、分管校長、家長代表的溝通了解工作，有利于家長學校工作的開展。
三、 活動步驟及內容：
1、組織學生家長的培訓，主要內容（1）介紹學校家長委員會的主任、副主任及成員，宣講家長委員會的章程，（2）組織家長委員會成員研究教育學生的方法。
2、組織學校家長委員會會議，通報學校教學工作計劃，學生課程安排，學校對教師、學生的綜合評價，搞好學校開放日活動，推行家長進課堂制，家長參加教師教研活動，和學生一起走進新課程。倡導開展學術性家庭活動，和諧校園和和諧家庭活動，為學生提供良好的學習和生活環境。每學期召開一次典型家長如何教育好子女經驗介紹。
三。學校召開家長會，組織家長和學生參加。
4家長學校走進社區，與社區一起開展活動，培養學生的公德意識、環境意識和社會責任感。
? 社區家長學校活動方案
現代社會的家庭教育，是指家庭環境、家庭氣氛、家庭風尚給予孩子的熏陶和教養。家庭教育在引導孩子掌握基本生活技能方面，形成良好的社會行為規范、道德情操方面，指導孩子確立生活目標，形成個人理想、志趣方面起著重要起著重要作用。通過家庭教育能引導受教育者逐漸地懂得現實生活的意義，發展他們的各種正當興趣和愛好。家庭教育在培養社會角色過程中也具有獨特的作用。一方面，家庭通過影響受教育者的志趣、理想抱負、職業選擇等途徑，使他們在以后的社會生活中選擇和充任一定的社會角色;另一方面，家庭又為孩子扮演多重社會角色提供了實踐的舞臺。為進一步加強學校、家長、社會三結合教育網絡，動員社會各界尤其是學生家長與學校和老師密切配合，強化學校管理，提高辦學水平，學校建立家長學校，具體活動方案如下：
? 社區家長學?；顒臃桨?/h2>
2011年6月固堤小學家長學?；顒佑媱?/p>
一、指導思想
構建和諧的家庭與學校溝通平臺，為兒童健康成長創造良好的家庭和社會環境。
二、活動時間
2011年6月29日
三、活動內容
1.父母是孩子的第一位教師，父母作為青少年的家長，在家庭教育中起著至關重要的作用，因此，我們應該尊家長，確立家長的主體地位。
2.制定授課時間。根據不同年級孩子的特點，圍繞學校工作，確定授課內容，不僅向家長們講授有關家庭教育知識和應注意的問題外，還結合有關教育的熱點問題，展開討論，和家長們進行交流，以統一認識，形成合力，共同對孩子進行教育和幫助。
3.根據教育形勢發展的需要，以社區為依托，將家庭教育指導納入到社區精神文明建設之中，使家庭教育與學校教育、社會教育有機結合。
4.進一步深化、優化家長學校的教學內容，采取靈活多樣的教學方法及教學手段，使家長學校的教學內容從滯后補償型逐步、拓展到超前引導、預防型，賦予家長學校更新更多的意義，在積極宣傳成功家庭教育經驗的基礎上充分發揮其示范指導作用，以增強家長學校教學的可接受性。
5.家長學校的教師要認真研究家庭教育理論、家庭教育發展情況和各類家庭教育成敗的經驗，努力提高理論水平，積累實踐經驗，從而提高授課水平，深入淺出地講解家教知識，以使不同類型、不同知識層次的家長能順利接受教學內容，使學生素質全面發展，健康的成長。
6.組織切實可行的互動活動既可以加深學校與家長的感情交流，密切家校聯系，又能讓家長喜歡家長學校，留戀家長學校。
7成立家長委員會，讓家長參與學校教育教學管理。
三、提高認識，加強領導。
1成立家長學校領導小組，加強活動的組織和領導。
組長：魏紅霞
副組長：崔曉寧
成員：楊珍玲趙艷玲惠子真
牟紅霞楊曉霞朱群英
2.明確重點，精心組織。構建和諧的家庭與學校溝通平臺，為兒童健康成長創造良好的家庭和社會環境。
牢固樹立觀念教育，崗位教育，管理教育，教學教育，服務教育。對家長來說，要更加注重宣傳引導，幫助家長樹立正確的人才觀，把兒童行為教育放在首位。同時，結合“知恩、感恩”、“我與家長簽訂勞動協議”等系列教育活動，努力打造全方位的素質人才。
3.總結經驗，樹立典型。學校要在活動中發現、樹立和宣傳典型，不斷提高對“如何培養全方位的素質人才”的關注程度。
通過家長學校這個教育平臺爭取家長、社區的積極配合和支持，形成三位一體的教育網絡，使家長學校的各項工作逐步做到學生滿意、家長滿意、社會滿意。
固堤小學
2011年3月
? 社區家長學校活動方案
一、 活動目的：
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。
2、向家長介紹九年級學生“一?！笨荚嚨幕厩闆r，并就考試結果做出質量分析。讓家長明確今后的主要職責，讓學生明確努力的方向，一切以迎接中考為重心。
3、讓家長了解中考及中考外圍考試的重要性，督促孩子搞好中考外圍考試的報名與考試。
二、活動重點：
1、家長互相交流找到自己教育方面的不足，吸取優秀家長的經驗，取長補短。
2、讓在教育子女方面無論是觀念、方法和行為都存在問題的家長在子女或別人委婉、平和、真誠的提示和希望下改正缺點，樹立科學的教育觀。
3、通過家長之間的交流，達到彼此借鑒，共同提高，使家庭教育、學校教育、社會教育一體化。
三、活動形式：
1、活動形式參觀、自述、訪問、交流、評價等,多種形式貫穿其中。
2、時間及流程安排：
四、活動準備：
1、各班布置好教室，做好學生的家長會教育指導。
2、班主任及科任教師準備好發言稿：
(1)向家長匯報學生開學以來學習情況和“一?！鼻闆r。
(2)根據“一模”情況，就中考系列問題向家長提出具體要求。取得家長的支持，要求家長配合學校，督促好學生搞好復習備考，為中考作好充分的準備。
五、活動內容和過程：
第一步：學生按班級位置放好自己的凳子，然后由班主任組織學生到校門口迎接自己的家長。
第二步：家長簽到。
第三步：學生帶著家長前往學生食堂，按預定位置就坐。
第四步：會議開始，由楊校長發言。
第五步：學生帶家長前往自己的教室集中參加會議，班主任介紹班級情況，基本學情分析。
第六步：自由交流環節。
第七步：收集家長意見和建議反饋書，班主任總結。
第八步：學生同家長一起離校。
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一、活動主題
家校攜手，共促發展。
二、活動目的
一是向家長匯報學生在學校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現，引導家長形成正確的教育觀，密切家庭與學校的聯系;
二是家校攜手，營造文明安全氛圍，共同關注孩子，確保孩子健康、快樂的成長。
三、活動時間
20__年10月31日—11月7日
四、活動地點
本班教室。
五、開展方式及時間安排
第一批：一、二年級在10月31日下午第三節課。
第二批：三、四年級在11月1日下午第三節課。
第三批：五年級在11月6日下午第三節課。
第四批：六年級在11月7日下午第三節課。
六、活動相關準備工作
1.班主任老師布置好教室，給家長以干凈、整潔、舒適之感，并與其他科任老師做好配合。
2.安全辦、門衛、護校隊等工作人員負責維持活動秩序;要求車輛停放在指定位置，負責進出校門的通行指揮。
3.德育處打印家長會邀請函。班主任領取后分發，告知家長開會時間、地點，盡可能讓學生的監護人來參加。
4.安全辦打印好安全協議書，提供給班主任與家長簽訂。
5.教導處負責安置好家長會期間教室被占用的學生。
6.信息技術管理人員準備15分鐘左右的安全警示教育視頻，內容包括交通安全、防溺水安全及防火安全等。
7.總務處、教育扶貧辦準備好關于寄宿生補助、建檔立卡戶政策的解讀內容，提供給各班主任向家長宣傳學習。
8.學校公眾號管理人員提供學校公眾號微信碼，班主任動員家長掃碼關注學校公眾號。
9.班主任預先告知家長本班教室位置，并根據學生在校表現或其他情況準備好家長的入座秩序。避免出現家長找不到班級或找不到座位的現象。
10.班主任準備好發言稿，發言稿應該包括以下內容。
(1)介紹學校的一些情況，解釋一些紀律規定。
(2)向家長匯報學生在學校的學習情況和行為習慣等情況。
(3)與家長交流孩子學習、教育子女的方法。
(4)重點向學生家長講解學生學習方式方法、行為習慣、紀律的養成、安全防范的意識及要求。
七、相關要求
1.家長會要提前入手，準備充分。
2.各班主任要注意把握好時間，認真準備好家長會發言內容。對學生的評價要詳實、客觀、公正。
3.教師著裝要得體，大方。
4.語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦，注意把握時間。
5.態度要親切、真誠，具有親和力，體現出教師的職業素養。
6.開始前在班級黑板上書寫或投影“‘家校攜手，共促發展’家長座談會”字樣，并注明學校班級日期。便于留存相片資料。
7.在11月15日前上交家長會電子材料到德育處，內容包括班主任發言稿(或課件)、圖片3張。
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一、指導思想
家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭是孩子成長過程中的終身學校，家庭教育是學校教育和社會教育的基礎和紐帶，家長學校是提高家長家教水平，營造良好的教育環境的重要途徑。為了辦好新一屆家長學校，進一步提升家教水平，結合過去辦校的經驗，特制定本計劃。扎實推進“學習型家庭”的創建，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，為學生健康成長奠定基礎。
二、具體目標：
(一)健全家長學校領導小組，有機構，有組織，明確職責，分工負責。
(二)把家長學校納入到學校的整體計劃中，進一步完善學校德育教育網絡。
(三)認真抓好家長學校管理，繼續成立家長委員會，確保：通知到位、服務到位、教育到位;有出勤記錄、有家校交流經驗簿、有校牌、有課室、有計劃總結。
(四)舉辦“學習型家庭”研討會，探討對學生的科學教育方法。
(五)加強師資隊伍的培訓，提高教師的指導水平。
(六)認真做好家長學校資料的整理和歸檔。
三、具體措施
(一)提高認識，健全組織。
把家長學校教育列入社區工作計劃之中，建立學校、家庭、社區三位一體的教學網絡。明確職責，分工合作，保證教學有系統、有計劃、有目的地進行。
(二)加強管理，提高效果
1.完善各項教育常規制度。如家長委員會例會制度、學員考勤制度、學員學習制度、家庭訪問制度、信息反饋制度、學員考核評比制度，并在教學活動中認真加以落實，確保教學順利進行。
2.組織領導上，做到四個落實。
(1)落實組織。健全組織機構，建立家長學校校務委員會，家校委員會會長由社區負責人擔任。充分發揮校長、委員等的領導、決策、管理作用，使之從客觀上調控、管理家長學校的教學活動，使教學活動組織化、系統化、規范化。
(2)落實教員。家長學校聘請教學及管理經驗豐富的教師擔任教員，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，提高理論水平。
(3)落實教學內容。根據課題的內容按照從低中高不同時期的每個階段安排具體教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。
3.積極發揮班主任的組織作用。每期教學活動由家校委員具體牽頭進行并認真履行其職責，如點名、統計到課人數、了解家教情況、聽取家長意見等，與家長、學校經常保持聯系，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認識。
4.努力提高家長學校上課質量。爭取克服人員、資金等困難，邀請更多的家教專家指導家長學校的教學工作，給家長授課，以提高大家的家教意識。
5.切實引導任課教師根據教學安排，克服教材缺乏等困難。針對家長年齡、職業、文化程度等特點，認真備課，精心組織教學，積極利用學?，F有教學設備設施，采取靈活多樣的教學方法，講課深入淺出，通俗易懂，為廣大家長所接受。
家長學校的教學是一項任重道遠，具有深遠的教學意義的工作。我們相信，只要家庭、社會、學校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負的使命。
家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎。為了給每一個孩子營造良好的教育環境，學校要在以前的經驗和基礎上，積極辦好家長學校，努力提高我校學生家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶，促進孩子的健康成長和全面發展。
一、指導思想
為了全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系。使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態，并且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，為建設小康社會、社會主義新農村以及未來社會培養新型人才。
二、工作目標要求：
1、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策;了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。
2、開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯系，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。
4.采用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代家庭教育》為教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
5.夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。
一、指導思想
社區家長學校工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“解放思想、實事求是、與時俱進、優化家教”為主題，以落實家庭教育目標為主線，以提高家長素質為重點，與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力，努力提高家長科學教子的能力和水平，培養“四有”新人。
二、主要任務
幫助家長樹立正確的家教觀，提高家長對家庭教育知識的掌握程度;加強家庭與社區的聯系;向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規;幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學的教育方法和技能;向家長介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理發展特點及營養常識、教育方法;指導家長為兒童及青少年身心健康發展創造良好的成長環境。
三、教學目的
通過向家長講授兒童教育學、心理學、衛生學、營養學等有關家庭教育知識，介紹現代教育理含，提高家長的自身素質和家庭教育水平，提高家長對孩子進行家庭教育的自覺性、計劃性和科學性，把孩子培養成為德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。
四、教學內容
1.以社區家庭教育指導中心為陣地，深入開展社區家庭教育。
2.在成立家庭教育講師團的基礎上，對轄區內0—18歲兒童、青少年家長及與教育孩子有關的家庭成員開展教育活動。
3.授課方式可以采取集中上課、座談、邀請教子有方的家長交流經驗等靈活多樣的方式。
4.春季集中授課不少于二次;秋季集中授課不少于二次。
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一、活動時間：
20__年9月11日下午2：30——4：30
二、主題：家校攜手，和諧共進
三、家長會相關布置：
1、車輛停放及校門口秩序維持
2、全校環境衛生
3、擬訂開放日邀請函、家長會主持、宣傳橫幅
4、直播準備
5、攝影
四、注意事項：
1、家長會當天，全體學生不來校。
2、各位進班發言的老師請提前準備好活動當日，本學科本學期教育教學計劃、班級建設構想工作情況匯報書面稿，要求使用輔助匯報的課件。聯系行政于9月9日(周三)檢查。其他相關學科的老師也請提前準備好介紹本學科教學設想及學科活動的課件(配好音)，于周三交給任教班級的班主任老師。
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一、 指導思想
堅持以鄧小平建設有中國特色社會主義理論為指導，認真貫徹黨的十四屆六中全會精神，努力健全完善學校家庭教育工作體系，盡快提高我校學生家長的思想理論素質和家庭教育水平，使家庭教育和學校教育協調一致，共同教育好學生。
二、目的、任務
家庭是最基本的社會單位，是與青年學生接觸最早、受影響最大的環境。根據市教委要求，結合我校實際，為加強學校家庭教育工作，決定在原家長委員會的基礎上，成立“家長學校”?！凹议L學校”是保證時間，確定內容，完善制度，通過分階段，分層次，有計劃，有組織地對家長進行培訓，引導家長樹立正確的教子觀念，掌握科學的教育方法，使家庭教育規范化，使學生在家庭中受到良好的教育，促進身心健康發展。
三、 實施步驟
1、 家庭教育工作組織機構
家庭教育組織機構：
領導小組組長：劉瓊霞；副組長：劉彩霞
成員：彭軍，各班班主任、家長會委員
2本學期將有針對性地分層次舉辦家長培訓會。（每學期至少一次）
1、題為《孩子**在家庭》
2為孩子們創造良好的教育環境。
三。五、六年級學生家長會（下周五）
4引導家長和孩子一起做一件有意義的事情，并把過程寫下來，最好有**，去競爭。
5、正確對待孩子的成績。
6家長委員會總結家校工作，評選優秀家長。
7、家長安全教育
8、布置家長和孩子共讀一本書
四、活動制度：
1講課者要認真備課，認真講課，課后把講義還給學校
2家長要遵守時間，按時到校，認真聽講，做好筆記。
3、 受訓家長要寫課后心得體會，交回學校。
五、 建立學?！凹彝ソ逃稍兎照尽?，有專人負責。每周四下午接待家長，與家長討論解決家庭教育中的一些問題，幫助家長個人提高家庭教育水平。發揮“家校通”的作用。
6、 積極開展家庭教育理論研究。學校家庭教育領導小組和學校家長委員會組成家庭教育理論研究小組。通過家訪、問卷等多種形式，了解和掌握現代家庭教育中不斷出現的新情況，新問題，針對性地進行研究和探索，爭取通過努力，在較短時間內能在家庭教育理論研究中有所成就，并指導實踐，使學校家庭教育取得明顯效果。
7、 為制定優秀家長評選條件，評選出2名優秀家長進行表彰，并邀請其經驗介紹。通過成功的家長談家庭教學，以身作則，從而提升我校學生家長的整體素質。
8、 建立家庭教育專題檔案。歸檔及時，資料齊全，科學有序。從而促進學校家庭教育的發展，為未來的發展打下良好的基礎。
九、家長委員會名單
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“家長如何與孩子進行正確溝通”
目的：**父母如何更好地與孩子溝通。
【時間】：2015年3月19日
【活動地點】：四（2）班教室
參加人員：全體家長和班主任
【主辦】：桃苑小學
【承辦】：四（2）班
【主持】：張昌來
活動過程：
一、導入活動：
1、老師與家長們相互問候。
2、欣賞一**片引入本次活動。
二、開展活動：
家長與孩子的溝通討論要點：
1、密切親子關系。
（1）關系重于教育, 關系先于教育，關系勝于一切，良好的關系是教育的前提.
（2）孩子忍受不了分分合合。
（3）父母與孩子的良好
關系需要：要有愛；
要有自由；關系要
平衡；關系要穩定。
（4）用成長和發展的眼光
看待孩子：犯錯是孩子的權利。教育的方式大于教育的內容。
（5） 把自己變成一個孩子，走進他的世界，和他融為一體。和孩子密切相處。
（6）認真回答孩子的問話。
避免用“我命令你……”“我警告你……”“你最好趕快……”“你太讓我失望了”等帶有指揮、命令、警告、責備、拒絕等負面意義的語氣說話。
2、營造良好的家庭氛圍。
（1） 父母應該花時間傾聽孩子的意見，并與他們一起做一些有益的事情。營造傾聽的氛圍：當孩子遇到重要的事情時，他們愿意與父母交談，并學會平行交談。
（2） 要有自己的空間，不要什么都問，鼓勵孩子表達自己的真實自我。
（3） 在家庭中分享控制權可以促進兒童的自主性和自我管理。
（4） 用寬容和愛的心對待你的孩子。要讓孩子學會寬容，父母首先要對孩子寬容。這種寬容不是縱容，而是對孩子的理解、尊重、關愛和情感支持。
（5）抓大放小。一些非原則性問題可以忽略。對于關鍵問題，也要注意方式和方法。父母會更多地參與孩子們的活動，例如不吃晚飯后看電視，而是講述自己一天的經歷。
（6）家庭和睦，父母相愛?；ハ嘧鹬兀嗷ダ斫?。
（7） 語言要簡明扼要。溝通不是一個長期的說教。 切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。
（8）不當裁判 ，當顧問。
孩子們最需要的是一個顧問和一個顧問，他可以教他們如何正確處理問題，引導他們做出正確的選擇。
（9）給孩子說話的機會 。不要把孩子的學習成績當作家庭生活的晴雨表。
三。父母應該了解孩子的心理特點。
（1） 學習特點，培養良好的學習態度、學習習慣和學習方法。
（2） 如何輔導孩子的家庭作業，如何對待孩子的成績。
（3） 行為特征：獎勵會持續；學習好或不好都得到支持?？鞓肥前l展的動力。
（4） 高中生心理特征：叛逆性、雙向性、追求神秘主義、如何對待兒童、迷戀明星和電腦游戲。
4在現實生活中，孩子是誰？
第一種孩子是父母的“下級”，必須聽從父母的一切命令，不許亂說亂動，孩子成了父母的私有財產，可以隨便處置，或者不關心、不過問，而無論是冷漠還是溺愛，孩子都是受害者。
第二類孩子是父母的商業伙伴。父母教育孩子完全用物質刺激來展開，往往導致孩子的智力畸形發展，或者由于物質刺激失效而使孩子完全喪失了學習的興趣。
第三種孩子是父母的儲蓄所。父母待孩子好的原因是給未來“種”福利，期望孩子長大了可以給自己光耀門庭，這種不平等對待的財產型教育方式教育出來的孩子很壓抑，難以舒張個性。
第四類孩子是家庭的奴隸，是父母的發泄對象，甚至是許多精神不健康的成年人肆意羞辱、發泄和虐待的對象。 尤其在某些特殊家庭，女孩子更是家里討厭、折磨的對象，即便長大了也無法擁有最基本的健康心靈。
第五種，一些單親家庭的孩子由于難以獲得全部的父母之愛而導致情感人格殘缺，自卑、自閉，從而導致一些孩子無法建立自信心，甚至自暴、自棄。
5、尊重孩子的感受。
孩子的問題其實常常是對父母糟糕的教育方式的反映。
父母如果不懂得聆聽孩子的感
受,孩子就會拒絕溝通。
父母不注意孩子的感受，這是家庭溝通的核心。
第一，家長要和孩子建立真正意義上的平等，而不是一種對孩子居高臨下或對孩子俯首帖耳等所謂“平等”；
第二，父母不應該把自己的負面情緒發泄給孩子。孩子不是你的傾感對象；
第三，家長一定要成為孩子的情感歸宿，如果父母在情感上不受孩子的信賴，孩子就會“移情別戀”；
第四，當孩子遇到困難時，要避免批評和指責，而要采取具體措施幫助他們渡過難關；
第五，輔導孩子閱讀好書可以加快他們的心靈建設。父母應該每天和孩子一起讀好書，讓書成為孩子的精神導師；
第六，請真誠地贊美孩子的優點和進步，學會欣賞你的孩子；
第七，不可對孩子期望太高，動不動就與別人攀比，要求孩子去做那些高不可攀的事情；
第八，不要對孩子說，這是不可能的，那是不可能的，這里是危險的，有不能動的，要鼓勵他們去探索這個神奇的世界。
三、活動結束：
1、總結本次活動：
請以正確的方式與您的孩子保持良好的溝通。兒童教育是一個漫長而曲折的過程，不可能一蹴而就。因此，我們需要耐心、信心和毅力。教育之路會越來越寬，成為有用孩子的目標也會越來越近。
2家長學?；顒拥酱私Y束。謝謝您！
? 社區家長學?；顒臃桨?/h2>
家長學校工作總結篇一
在通知家長時，我心里非常忐忑。雖然暑假前召開了家長委員會的成立會，在會上，各位家長和家長委員會通過協商，確立了兩個主題：怎樣讓孩子健康成長?怎樣提高孩子的學習能力?但是過了這么長時間，家長是否還記得這件事?家長是否進行了思考?到時候冷場了怎么辦?帶著擔心我和家長委員會主任蔡建華先生進行了溝通，蔡主任說他已經把材料準備好了。但是為了防止蔡主任材料準備的少，或者出現其他意外情況，我又準備了一些家教建議，做成了幻燈片。把需要交代的事項寫到了一張紙上。學生星期前，讓他把自己的名字寫到家長學校記錄本上，并給家長準備了一支筆，要求學生回去把自己的位置告訴家長。
星期六家長會召開時，到會的家長有39人，還有11位家長沒有參加。在家長的掌聲中，蔡主任開始了我們班第一次班級家長學校的講座。由于他準備材料較多，到接近尾聲時還有一部分內容沒有展示。家長會結束時，家長都反映蔡主任講的非常好，非常符合孩子的實際，覺得讓孩跟著聽一聽更好。雖然家長結束了，但是在家長會中暴露出來的問題并不少，下面我就總結一下。
一、家長會的形式應該更加靈活多變。講座的形式給人以充實、高效的感覺，但是家長和孩子一樣，對講座的注意時間長度有限，到快要結束的時候，有不少家長已經坐不住了。鑒于此，以后的家長學校應在確立的主題下開展討論、交流，提倡家長人人參與，然后由家
長代表做主題發言。當然，我們會不斷采納家長的意見，推出更多喜聞樂見的家長學校形式。
二、家長在發言中較多的是對孩子的要求或者是對家長的要求，可操作性不強。在今后的交流中，應以圍繞某個主題的做法為主，只有具體的做法才有參考意義，才可能被轉化為更多家長的具體行動。今后應結合家長委員會對做講座或主題發言的家長進行指導，讓大家進一步明晰我們家長學校的目的。
三、在家長會上接打電話現象比較多?？赡苁且驗樵陂_始的時候沒有做強調，有幾個家長多次接打手機。在今后開展家長學校之前，發通知短信時應要求的再詳細一些，讓家長知道自己該怎么做。
四、家長做筆記時手忙腳亂，有不少家長寫著寫著，就寫不下去了。在今后要加強做筆記的指導，讓家長明確怎么記?記什么。
作為剛剛在班級開展的家長學?；顒?，肯定還會出現各式各樣的問題。只要我們積極面對，找出對策，相信我們班的家長學校一定越辦越好。
家長學校工作總結篇二家庭是塑造孩子健康人格的第一環境，為了讓更多的家庭成為健康的理想的學習型家庭。一年來，我校家長學校工作因地制宜、創造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓“二期”課改的理念走進每個學生家庭，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。
一、進一步健全組織領導，統一認識，明確職責。
1.我校建立了由學區校長為主任、學校領導班子為委員的示范家長學校創建工作委員會，同時建立了由學校校長為組長、教務主任為副組長、所有班主任組成的工作小組，并對領導小組和工作小組人員進行了分工，做到了分工落實，職責明確。
2.組織學習，統一認識。
因為我校地處農村，面對的都是農村家長，而且有相當一部分是祖輩家長,因而家庭教育的質量相對較差。為了讓全體教師、全體家長了解“家長學?！钡囊饬x、目標、內涵和策略等，我們根據學校實際，利用“校務辦公會議”、“全體教職工大會”、“班主任會議”、“家長學?！钡榷喾N形式，組織大家學習創建學習型家庭有關內容，通過形式多樣的學習、宣傳，提高了廣大教師和家長對辦家長學校重要性的認識，為提高家教質量打下良好的基礎。為了使家長學校工作落到實處，在每次活動中，我們實施點名簽到制度，對沒有準時參加活動的家長，由班主任聯系補課，從而確保家長學校工作扎實開展。
二、開展豐富多彩的活動，努力提高家長學校工作的實效。
1.建立陣地
我校把學校德育室作為家長學校的活動陣地，同時開放計算機房和圖書室，并為創建學習型家庭的示范戶提供學校圖書室的部分書籍，供他們學習，學校的計算機房也向學習型家庭創建戶開放，讓他們獲取更多的學習資源。
2.提供資源
我校積極向學生家長宣傳推薦《學習型家庭》、《家庭教育》等書刊雜志，并免費定期向家長印發《大河七小家庭教育導報》，給家長送去了精神食糧，并給裝有寬帶的家庭推薦家庭教育網站，給家長提供了資源共享和及時交流的平臺。
3.開展系列活動
我校以家長學校為載體，讓家長走進校園，走進課堂，參教議教，以達到了解學校、了解教師、了解孩子、了解學校教育教學的目的，從而給予學校教育積極的、默契的配合。
(1)以創建學習型家庭為主題，開設家長學校講座。
本學期我校家長學校分年級召開家長會，精心選題，安排教學內容。如針對一年級學生剛入校的特點，各種良好的習慣在養成階段，便開設了《讓你的孩子盡快適應小學生活》、二年級開設了《學習型家庭中孩子健康心理的培養》、三年級開設了《營造有利于孩子成長的家庭教育環境》、四年級開設了《親子溝通是創建學習型家庭的關鍵》、五年級開設了《學習型家庭需要現代化的父母》、六年級開設了《如何引導孩子自主讀書》
等等。主題鮮明、有針對性的講課，不僅提高了家長的整體水平，而且在家校之間架起了素質教育的橋梁。
(2)以走進課堂、參與活動，了解學校、了解孩子為目的，開展家長開放日活動。
今年下半年，我校開展了向家長“開放日”半日活動。先讓家長進課堂聽課，讓他們對“新課改”的理念有個感性認識。然后通過專題講座、老師和家長的交流互動，引導家長轉變教育觀念，獲取教育方法，為家庭中實施成功教育奠定基礎?！伴_放日”活動，既向家長展示學校良好的校容校貌，展示了我校教師新的教育理念和教學模式，同時也促使家長與孩子一起共同學習、交流、發展，為家校同步教育奠定了基礎。
今年12月初，我們邀請了一年級學生家長參加了我校一年級小朋友兒童團入團儀式;12月底，我們邀請了部分家長參加我校迎新年親子活動。豐富多彩的活動內容、輕松愉悅的氛圍，不僅讓家長更多地了解學校教育，通過活動，大部分家長的家教水平、個人素質、育人觀念有了很大的提高。不僅在教育子女上做到與學校保持一致，而且議教能力有所增強。
一年來，我校在家長的積極配合、大力支持下，家長學校工作順利推進，尤其是在有效提高家長育人素質方面取得了長足的進步。當然，面對新的形勢，我們將更多地致力于如何結合農村實際，開展有效的家庭教育指導的研究，以提高家庭教育的實效。
家長學校工作總結篇三__街位于__區西南部，南臨__、東起___、西至___，北至___、__街，面積__平方公里，戶籍人口__萬人。轄內有省一級學校___小學，百年老校第_中學、__中學、__小學等中小學校4所，在校中、小學生5000多人;__、__、___等3所幼兒園;還有__醫院、__醫院、__社區衛生服務中心等醫療機構。長期以來，與這些機團單位的密切配合和良好互動，為我街實現社區和學校對家長教育的“無縫對接”奠定了堅實的基礎。
近年來，__街社區家長學校在上級領導和有關部門的關心指導下，充分整合社區資源，創新工作載體，以構筑未成年人思想道德建設體系為中心，以發展社區教育和促進學習型家庭建設為重點，以“四個突出”為抓手，著力推動學校、社區和家庭“三位一體”大宣教格局的形成，有力推動了__地區的和諧建設。今年我街被評為__區關心下一代工作先進集體。
一、突出規范化建設，推進社區家長學校健康發展
一直以來，街黨工委、辦事處高度重視社區教育工作，堅持把社區家長學校工作納入街道工作的整體計劃，突出家長學校“指導家長轉變家教觀念、提高教養子女水平”的功能，把辦好家長學校作為推動文明創建的重要環節抓緊、抓好、抓落實。街黨工委成立__街社區教育工作領導小組，每年定期開會研究社區教育工作，協1
調解決工作中遇到的困難和問題。成立了由校長及學校辦公室、講師團、教務部負責人組成的家長學校校務委員會，定期召開會議，商討學校教學課程的設置和教育發展方向。做到年初有計劃，年終有總結，管理制度健全，分工明確。人員到位、機構到位、經費到位，為社區家長學校的健康發展提供了保障。
二、突出資源整合，構建社會化家庭教育工作網絡
(一)充分整合街道轄內豐富的教育資源，形成社區教育資源優勢
在工作中，我們注重“借勢”，注重“整合”，力求讓家庭教育工作深植社會、影響家庭。充分利用和發揮轄內學校和醫療機構眾多的資源優勢，依托社區教育學院、社區黨校、婚育學校、社區科普學校、網絡教育等平臺，構筑涵蓋社區各類人群——包括早期教育、家庭教育、青少年教育、老年教育、再就業教育、流動人口教育、思想道德教育等的學習型社區教育網絡，形成了指導和推動家庭教育的強大合力。20_年，街黨工委與__中學、___小學、___醫院、__醫院等10多個單位簽訂“共建協議書”，共同開展社區教育、幫扶困難群眾的工作，推動了家長學校的常態化建設。
(二)充分發揮黨員、青年、法律工作者等各類人才優勢，家教志愿者隊伍不斷壯大
在我街，活躍著3支青少年教育志愿者隊伍：一是老黨員隊伍。他們利用空余時間參加校園周邊治安守望、對后進學生進行幫教、組織老幼同樂日、到幼兒園與孩子舉行聯歡活動等，受到學校和家
長的歡迎。二是青年志愿者隊伍。設在街文化站的“愛心教室”活動至今已堅持了4年多，來自“___”志愿組織的大學生每周六都會為轄區內的困難家庭孩子開展免費的“一對一”輔導，已累計輔導未成年人近萬人次。三是法制教育隊伍。我街積極組織、協調派出所、司法所和社會各界，普及法律知識、幫助后進學生，共同開展青少年法制教育。對這些長期堅持關心幫助未成年人成長的社區優秀黨員義工、青年志愿者，我們通過評選表彰、出版《__黨建》、網絡媒體進行廣泛宣傳，帶動了更多志愿者投身其中，工作隊伍不斷壯大。
三、突出社區實際，學校、社區家長學?；パa互動
社區家長學校有著松散、靈活等不同于學校家長教育的特點。為此，我街社區家長學校更注重從貼近社區實際、貼近家長需求出發，以增強參與性、實用性為導向，以靈活的時間、豐富的形式吸引家長積極參加，形成與學校家長學校的互補和互動。
(一) 開展優生優育和健康教育。
對準爸爸媽媽們進行家庭教育重要性意識的培養和科學育兒知識的宣傳，開展關于妊娠期的母體變化、營養、衛生保健、新生兒養護等知識的宣傳教育，提供《孕期保健知識》來電來訪咨詢，進行營養保健和心理調適等方面的服務。定期舉辦育兒期、初級保健專題講座，為家長講授孩子各成長時期常見病的特點和防治的方法，幫助家長了解預防常見疾病，掌握子女的護養方法，提高家長科學教養水平。
(二) 開展以“為國教子、以德育人”為主題的家長教育。
一是組織文明和諧家庭和“書香家庭”的創建和評選活動。 兩年來我街共評選市級文明家庭123戶、區級文明家庭2932
戶、書香家庭16戶、科普文明家庭15戶。經廣大市民推選投票，我街居民___以其長期照顧患病公婆的感人事跡被評為__市道德模范之“孝親敬老之星”。典型的示范引導，帶動了家庭成員思想道德和科學文化素質的提高，促進了社區文明建設。
二是組織形式多樣的親子活動，傳播家庭民主文明風尚。
在我街“時代先鋒、幸福家庭、快樂少年”的精神文明建設系列活動中，幸福家庭活動全部安排在課余和節假日進行。通過舉辦“祝福祖國”書畫創作、親子燈籠制作，“閱讀進社區”家庭尋寶活動，“溫馨家庭齊步走”登山比賽，“愛我社區愛我家”家庭攝影作品展，“親子懷舊游戲嘉年華”等活動，讓家庭成員在親情體驗中促進感情的融合，引導家長以德育人，營造民主和諧氛圍。
三是創設社區教育和實踐平臺，培育合格“小公民”。
以“一個孩子影響一個家庭、帶動一片社區”是家庭教育工作的重要內容。我們注重上下聯動，社區居委會作為街道家長學校的分教點，20_年，我們組織轄內5所中小學與12個社區共建“青少年社區實踐基地”。通過組織轄內中小學生開展文明城市〃我參與--小公民實踐活動、過去〃現在〃未來——紀念改革開放30周年暢談會、“關愛幼小我參與，雷鋒精神共傳承”交流會、爭當“文明冠軍”小小奧運會、“小手牽大手、文明亞運我先行”宣傳日、快樂軍營行、“共同行動迎亞運，環保低碳美生活”社區論壇、“讀歷史、明責任，養習慣、迎亞運”主題活動、___小學在社區開展
“垃圾分類日”宣傳活動、___社區與___中學合辦“低碳進校園，健康促發展”活動、___社區與_中聯合舉辦的“老青同聚話傳承，革命歷史進課堂”--社區老黨員講述名人入黨故事等一系列思想道德教育活動，讓孩子在社區實踐中體驗文明、關注社區、影響家庭。
四、突出重點對象，“雪中送炭”提升家教水平
在家長學校工作中我們突出關注重點對象，在“雪中送炭”中讓家長和孩子感受溫暖和關懷。街黨工委、辦事處統籌各線資源，對困難家庭和后進學生家庭進行重點幫扶，幫助家長轉變家庭教育觀念，提升教養子女的水平。
對單親和家庭經濟特別困難的家庭，在經濟上幫扶的同時，我們更注重向家長傳遞“陽光教育”理念。20_年以來，先后組織“親親媽媽、親親大自然”單親母子同樂、特困家庭親子聯歡、“春雨助學行動”、關愛外來工子女聯歡會、“愛心教室”親子同樂、困難家庭孩子科普夏令營等，鼓勵家長們樹立陽光心態，教育孩子自立自強、樂觀向上，傳遞“孩子就是希望，明天會更好”的教育理念。每年羊城之夏，我們還專門為困難家庭子女開設社區影院、文明上網、書法繪畫輔導等項目，把文化站打造成“社區少年宮”，解除家長的后顧之憂。
針對后進學生普遍存在家庭教育缺失的特點，我們聯合學校、派出所、司法所共同開展個案跟蹤、重點幫教。對轄內中學出現個別學生苗頭性的問題，我們及時組織家長一同接受教育、一同對孩
子進行幫教。對去年一所中學個別學生嚴重違反學校紀律的情況，我們馬上通知家長，說明情況，要求家長主動配合對孩子進行教育。在取得家長支持后，派出所聯系省少管所組織學生進行參觀，讓他們在與學員的交流中反思自己的錯誤。在隨后召開的全校大會上，這些學生向老師和同學匯報了自己的思想。通過一系列幫教活動，這些孩子有了明顯進步，家長們也在其中學會了與孩子交流，掌握教育子女的科學方法。
近三年來，我街社區家長學校已組織開展各類教育活動60多項，帶動社區居民和其他學生參與活動達18000多人次。雖然家長學校工作取得了一定的成效，但仍然存在學校教育資源整合有待進一步加強、適應家長教育多樣化需求的辦學方式有待進一步創新、家長教養子女水平有待進一步提高等不足。今后，我們將繼續以加強未成年人思想道德建設為主導，打牢基礎、扎實推進，促進社區家長學校在__地區和諧建設中發揮更大作用。
家長學校工作總結篇四幾年來，我們學校把家長學校工作作為學校工作的重要組成部分，加強對家長學校工作的管理，不斷完善家長學校的工作制度，豐富家長學校的辦學內容，提高家長學校的辦學質量，家長學校工作總結。使家長學校工作成為學校發展的一翼，我們的主要做了以下幾個方面的工作。
一、明確家長學校的工作目標
1、堅持以鄧小平理論和的重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀和黨的教育方針，培養一批具有一定家庭教育理論的學生家長。
2、向家長傳授科學的家庭教育知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法。
3、建立教育網絡，加強學校、社會、家庭三者的教育交流，形成教育合力，全面實施素質教育，培養身心健康，全面發展的學生。
二、建立健全家長學校領導機構
....
三、建立家長學校工作職責：
1、貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實科學的教育發展觀。
2、在家庭教育指導過程中，倡導以人為本，終身學習、發展自我的理念。
3、加強科學管理，提高家庭教育水平，促進家校聯系。
4、廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系。
5、幫助學生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。
6、幫助學生家長了解孩子生理、心理特征，帳務科學的教育方法和技能。
7、指導學生家長為孩子的成長創設良好的家庭環境，促進家庭文明建設和青少年的健康成長。
8、讓學生家長通過家長學校這一主渠道更加全面地了解學校、支持學校工作。
四、建立家長學工作制度
為了使家長學校形成制度化、規范化，我們在工作實踐中不斷完善家長學校工作制度，按照規章制度辦事，用制度規范管理。幾年來，我們主要制定了一下各項制度：
1、例會制度;
2學習制度;3授課制度;4家長學校考勤制度;5交流制度;6獎勵制度;7信息反饋制度;8家長學校行為規范，9家長學校守則等。五、活動內容
(一)制定家長學校規劃
20_年我們結合新的形式又重新制定了《家長學校規劃》對家長學校基本課程做了修改和調整。
以家長學校的基本課程為基礎，向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。基本課程為《關注孩子的需要》，從孩子的需要出發，關注孩子的生理及心理上的健康成長。
1、從家長、學生需要靈活安排的課程。
只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質量，達到授課的目的。為此，本學期我們將利用家長學校的授課及回執了解家長的需求，而后針對家長們的熱點意見相應設置授課內容。(如：請信息技術的專業教師講講如何合理使用家庭電腦，請英語教師講如何在家庭中創設良好的英語會話氛圍，請請具有專業知識的家長上法制課、家庭急救護理、學生自救能力能力培養等，工作總結《家長學校工作總結》。)
2、宣傳教育上的有關法規、大事的課程。
安排一些課程，學習《公民道德建設實施綱要》，宣傳《學校事故處理意見》，澄清家長法律上的一些錯誤觀念，大力宣傳《基礎教育課程改革綱要(試行)》，使家長們了解課程改革的意義、目的、內容等。
3、圍繞學校的中心工作的課程。
家長學校將利用家長開放日活動，向家長們宣傳，使全體家長認識到學校教育與自己切身利益的關系，要求家長全力支持學校工作。形成學校、家庭在思想上、行動上一致的創建熱潮。
4、加強家校聯系，注重信息反饋。
信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯系，通過家訪、校訪、分析回執等了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。(二)家長學校教學活動
為了讓家長盡快與學校教育合拍，我們在家長學校首先開設的課程是《應試教育與素質教育的利弊》，通過教學，家長很快與學校達成了共識，轉變了教育觀念。并因此很順利地使后來的“減負”得以落實，使學校教育教學工作較快地走上了正軌。
1、讓家長迅速地進入教育角色
為了讓家長迅速地進入教育角色，我校家長學校較系統地向家長傳授了家庭教育基本原理，基本知識，基本技能，提高家長的教育素養，使部分家長不僅掌握了家庭教育的基本方法，也為孩子樹立了一個學習和讀書的榜樣。在家長基本掌握了家庭教育的基本原理，具備了一定的家庭教育素養以后，學校注重了家庭教育實例分析與講座。以《牽手兩代》為主要教材，針對學生的心理特征和學生實際情況，給家長講解具體的教育例子，使家長逐步將所學的理論用于孩子的教育之中，并能取得較好的效果。如部分家長望子成龍心切，先是對孩子寄予滿腔的希望，而一旦孩子達不到自己的目標時，就灰心喪氣，對孩子施加壓力，惡語相加，久而久之，家長對孩子徹底失望，由滿腔熱情變為只會潑冷水，孩子也因此失去了前進的動力，想破罐子破摔了。針對這種情況，教師安排了《如何賞識你的孩子》《案例分析》的教學，使家長及時地走出了望子成龍的誤區，許多因走入教育誤區而愁眉苦臉的家長露出了笑容。另外，學校還圍繞當今教育改革的新動向，有意識地給家長進行如下類型的教學：《家庭教育如何培養孩子的創新意識》，使家長也認識到創新意識和創新能力的培養對孩子發展的重要性，緊密配合學校教育，提高學生的素質;《日本孩子身上的背包》及近年來對日本孩子與中國孩子生存能力的考察與比較的報道，使家長很清醒地認識到中國家庭教育的失誤，我們培養的“小皇帝”是抱大的一代，是無法將來從事祖國建設的。在討論會上，許多家長很深刻地對自己以往的做法做出了自我批評，對以后的家庭教育有了一個明確的態度;《讓你家有個愛讀書的孩子》一課使家長認識到了自身行為對孩子的巨大影響，促使家長努力加強自身修養，做孩子的榜樣。
2、家長匯報課活動
①為了讓家長深入了解學校，了解老師，了解孩子的學習狀況，我校一直十分重視這一活動的開展，每學期開展一次家長匯報課活動，讓家長走進課堂，促進學校、教師與家長的交流與溝通，讓家長進一步了解自己的孩子。家長匯報課首先進行的是所有家長走進孩子的課堂，聽課。家長們饒有興趣地注視著自己和其他孩子們在課堂上的表現，關注老師的教學風格，既大致了解了現在課堂教學的模式，也清楚地看到了自己孩子在課堂上的表現。這樣，加強了家長對教育的感性認識，有效地促進了家長對孩子的教育。接著進行的是教師與家長的信息交流。教師針對所上的課和學生的表現介紹本班的教學特點，使家長較理性地看待孩子的學習狀況。
②家長也向教師介紹孩子在家庭中的學習、生活情況，使教師更加了解學生。這樣互相交流的結果，增進了學校與家庭之間的聯系，有利地提高了教育教學效果另外，在活動中，學校更重視家長與教師的個別交流，特別是學習困難學生和思想品德存在問題的學生。教師必須深入了解學生情況，與家長進行溝通，尋找教育的最佳途徑，促進學生的轉化工作。
家長學校工作總結篇五在市教育局的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我校各項工作已基本結束，本學年以來，我校全體教職員工團結奮進，不懈追求，在艱難中求生存，在困境中謀發展，享受了收獲的喜悅，又飽嘗了奮斗的艱辛，在領導班子建設、精細化管理、德育工作、課堂教學改革、校園安全與后勤服務等諸多方面都取得了可喜的成績，但也存在著許多不足，為了改進今后的工作，推動學校更快的發展，為振興__教育做出我們應有的貢獻，現特將本學期的主要工作總結匯報如下：
一、領導班子明確分工，率先垂范
一個堅強有力、團結奮進的領導班子是一個學校生存與發展的有力保障，打鐵先須自身硬，因此我們首先從領導班子建設做起，通過各種形式的學習來提高班子成員的思想素質和工作水平，然后進行具體的分工，既有包級領導，又有包班領導，從教學工作到德育工作，從政教工作到后勤服務，從安全工作到師資培訓，做到事事有人管，人人有事做。同時要求領導班子成員以身作則，率先垂范，時刻沖在最前頭，如___校長深入教學第一線，每天堅持聽課，每周都親自參加教研組的會議，和科任教師進行熱烈討論;___老師每天5點鐘就起床催促學生，晚上10點多鐘還要去查寢室;主管后勤的副校長和主任經常放棄星期天和節假日的休息時間，對學校的水電等各種設施進行維修??領導班子成員的辛勤工作和無私奉獻，有力地推動了學校各項工作的順利開展。
二、學校教育德育為先
學校的德育工作在良好校風的形成中占有舉足輕重的地位。我校的德育工作首先從培養學生如何做人入手，通過國旗下講話、班周會、晚讀報、布置親情作業等形式，培養學生樹立遠大的理想和科學的人生觀。教育學生孝敬父母、尊敬師長、團結同學、關心他人，常懷一顆感恩之心。學校利用廣播和專欄，隨時表揚校園中出現的好人好事，并給班級管理加分，并通過評選三好學生、文明學生、學習標兵、優秀班干部來激勵學生積極上進，立志成材，通過這些活動，學校涌現了一大批文明守紀的好學生，形成了比、學、趕、幫的良好風氣。
學高為師，德高為范，教師良好的職業道德是教書育人的前提，因此我校在教師隊伍建設中始終把師德教育放在第一位，利用全體會、教研會組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，學習優秀教師的先進事跡，通過演講比賽、征文活動，提高廣大教師的師德水平，每期都要評出校內的師德標兵，樹立身邊的典型，并與職稱評定、績效工資發放掛鉤，這些活動的開展，在全體教職工中形成了“愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高的師德風尚，如___、___兩位老師，孩子都剛滿周歲，但為了不影響自己的教學，她們把孩子都留在家里讓別人照看，___老師為了提高學生的成績，經常利用星期天給學生義務補課，高三年級的班主任___、___老師星期天總是提前返校，了解學生在校的上課情況，教導處的___老師已快到退休年齡，
但他每天上下教學樓十幾次來統計教師上課與自習輔導情況。
三、落實教學常規與課堂教學改革雙管齊下
教學質量的提高離不開教學常規的檢查與落實，經過多年的探索與實踐，我校形成了一套具體可行的操作方案，從導學案的編寫到各教學環節的設計，從作業練習的批改到考試的總結，從上課的要求到評教評學，都有一套嚴格的評價標準。如每周檢查一次教案與導學案，按一定標準劃出a、b、c三等，每月檢查一次作業與練習并在全體會上進行通報，定期對學生進行問卷調查，并及時反饋給任課教師，教導處值班人員每天不定時到教學樓上檢查教師的上課與輔導情況以及班級的紀律，并在當天進行公布。教學常規的檢查與落實使整個教學工作有條不紊地開展。
教學質量的提高，落實常規是前提，推行課堂教學改革是關鍵。本期我校按照市局的要求加大課堂教學改革的力度，利用周例會、教研會學習市教育局《關于進一步深化課堂教學改革，全面提高教學質量的實施意見》，學習成功的經驗，組織教師外出聽課，借鑒兄弟學校有益的做法，結合我校的實際情況，制訂出了具體的課改實施方案，每班都建立了學習小組，各學科都形成了獨具特色的課堂教學模式，每個教研組每周確定一名教師上一節課改公開課，每月由教研組長和高級教師上一節課改示范課，并形成了備課、聽課、評課一條龍制度，大家相互學習，取長補短。課堂教學改革的推行，使課堂活起來了，學生動起來了，同學們積極參與課堂討論，學習熱情高漲，學生變“苦
學”成為了“樂學”。
四、安全教育與后勤服務并重
安全重于泰山，一個學校如果不能保證學生的安全，這所學校將難以生存。我校的安全工作主要從兩個方面做起，一是經常性的教育，二是健康的制度。如教育學生交通安全常識，防火、防電、防溺水的常識，組織學生進行緊急逃生演練，不允許學生隨意到校外就餐，禁止學生違規用電，班主任老師深入了解排查學生之間的矛盾與糾紛，嚴禁學生攜帶管制刀具，聘請公、檢、法部門的工作人員給學生做法制報告，培養學生的遵紀守法意識，對校舍的安全檢查也有專人負責，一旦發現安全隱患，及時上報學校領導。安全意識的增強，各項措施的落實，為我校創立了安全的育人環境。
后勤工作是學校工作的重要組成部分，學校不僅是管理育人，同時也在服務育人，后勤管理牢固樹立“兩個服務”意識，每個后勤工作人員責任明確具體，后勤的各項工作力求制度化、規范化。如在食堂管理方面，不僅有原料采購制度，還有加工操作制度、食堂衛生制度，學校成立有伙委會，定期對食堂的常規情況進行檢查，并及時反饋學生的意見。
五、環境育人彰顯特色校園
我校的環境育人除了綠化、美化校園外，主要表現在校園文化建設方面，具體包括以下內容：各個班級結合班情由學生自己編寫、設計一系列的標語，張貼在教室，學生每天在這些勵志性
的語言中受到熏陶;充分利用教研組板報，總結該學科的知識要求、學習方法，作為課堂教學的補充與延伸;利用閱報欄讓學生了解時事新聞，開闊視野，做到“家事、國事、天下事，事事關心”;制作展板、櫥窗以校訓、?；?、來激勵學生，“學習明星風采展”為他們樹立了學習的榜樣，“弟子規”塑造著完美的人格。
述職報告之家ys575.cOM編委會特別提名:
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家長學校工作計劃?|?小學家長學校工作總結?|?小學家長學校工作計劃?|?社區活動方案?|?社區家長學?；顒臃桨?/span>?|?社區家長學?；顒臃桨?/span>
辛勤的工作贏得了群眾的信賴，不懈的努力換來了可喜的成果，今年高考我校上本科線__人，圓滿完成了市局下達的高考指標?；仡欉^去，收獲與遺憾同在，展望未來，困難與希望并存，在新的征途中，不服輸的__人將會以開拓者的勇氣，實干家的精神去迎接新的挑戰。
? 社區家長學?；顒臃桨?/h2>
社區家長學?；顒佑涗?/p>
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題社區家長交流會
人員家長及社區工作人員
活動1：熱點問題交流記錄。針對常見問題，進行了大討論。老師引導家長們各抒己見，各抒己見。
二、活動研討為了保證生活質量，營造和諧家庭教育氛圍，提高學生的綜合素質， 與家長共同研討制定了“一日家庭活動”計劃。1每天看新聞30分鐘； 2、每天讀書 30 分鐘； 3、健身運動 10 分鐘；4與家長交談10分鐘；5.睡眠8個小時以上。
三、要求 1、不進網吧； 2、鼓勵孩子參加公益活動。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區主題人員活動記錄xx社區時間地點社區會議室
計生座談會
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校舉辦了一場別開生面的計生座談會。 座談會邀請了社區醫療服務站的大夫、社區里的年輕父母和他們的寶寶以及準爸爸、準媽媽們，就女性孕期、產期事項和新生兒喂養的問題進行了面對面交流與**。 大家紛紛要求社區可以多舉辦一些這樣的活動，特別是和專家的面對面交流咨詢，能加強以后日常生活中的實際操作水平，新生兒的父母之間也多了一個溝通的平臺。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題和孩子一起走進校園
人員活動記錄
家長及社區工作人員
學習“和孩子一起走進校園” 1、增進信任，加強聯系； 2、統一目標，主協配合； 3、及時反饋，促進發展。這次活動給了家長很多啟發。活動結束后，他們抒己見， 充分表達自己對家園合作的理解，并聯系自己的實際操作，談了新的教育想法。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點xx社區
主題社區科普知識大課堂
人員活動記錄
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校組織開展了“社區科普知識大課堂”活動，聘請了**科的同志通過多**輔助講解，向家長們講述了**和雷電知識， 引導廣大家長通過科學認識**，增強防災減災意識，進一步提高應對**災害的能力。活動受到社區家長的熱烈歡迎，效果良好。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點xx社區
主題維權宣傳活動
人員活動記錄
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校舉行了一場別開生面的維權宣傳活動，活動通過文藝演出的形式， 向轄區居民宣傳計生、 安全、 消費等方面的政策法規， 形式新穎，受到了居民的一致好評。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區 xx 社區時間地
點 xx 社區
主題“好媽媽乖寶寶母子健康”講座
人員活動記錄
家長、社區工作者和婦幼保健醫生
孩子們的健康成長，不僅關系到千家萬戶的幸福，更關系到祖國的未來。 中房社區家長學校和衛生服務站共同舉辦了“好媽媽乖寶寶母子健康” 促進大學堂活動。 本次講座特別邀請了婦幼保健院醫生， 針對目前高發的手足口病及水痘、腹瀉等兒童常見病、育齡婦女孕期保健、生殖健康等方面的知識進行了詳細講解，并在現場進行了問題咨詢答復和兒童健康義診。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題“讀圣賢書，立君子品，做有德人”文化教育實踐活動
人員活動記錄
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校開展以“讀圣賢書，立君子品，做有德人”為主題的文化教育實踐活動，通過學習中國傳統文化，引領少年兒童閱讀優秀的中華文化經典，幫助孩子修的長才，達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的。家長也深有感受的說： “我感覺到自己受到了中國傳統文化很多啟發和教育，使我懂得如何更好地和孩子溝通、如何教育孩子。
”此活動受到家長和孩子的歡迎。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題家長座談會
人員活動記錄
家長及社區工作人員
根據家長學校的工作安排，xx 社區召開家長座談會，目的是檢查我們家長學校的工作情況，同時請家長匯報一下自己孩子的成長情況， 總結這段時間工作的成績，聽取大家的意見和建議，便于更好地改進我們的工作方法，把青少年工作做好、做實。真正發揮家長學校的作用， 讓我們的家長、 學校、 社會共同聯合起來， 給孩子一個健康的生長環境， 為社會培養德智體全面發展的有用人才。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區圖書館
主題家長讀書活動
人員活動記錄
家長及社區工作人員
為了進一步鞏固社區文明素質， xx 社區家長學校充分利用圖書室， 將貼近群眾日常所需的書籍分類造冊，分成 a、b、c 三類管理。社區圖書室每逢
一、二、四對社區群眾開放，社區通過讀一本好書、強壯一個人，將“讀、唱、講、做”的活動深入開展，使社區更加和諧文明。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點xx社區
主題食品安全知識宣傳活動
人員活動記錄
轄區居民
為了讓社區居民了解食品藥品安全方面的知識， 正確對待日常生活中飲食方面的一些不安全因素，日前，中房社區家長學校開展了食品安全知識宣傳活
動， 工作人員現場給居民介紹食品方面的質量安全知識和飲食方面應注意的問題， 并現場解答了居民在食品藥品安全方面存在的疑難問題，尤其是合理使用食品添加劑的問題，這次食品藥品安全知識宣傳活動，增強了社區居民飲食用藥安全意識，提高了大家識別假藥劣藥和辨別食品優劣的能力。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題家長座談會
人員活動記錄
家長及社區工作人員
家長們就“如何大手拉小手，開展家庭文化建設” “在與孩子交流溝通中遇到的困難” “家長要放下架子與孩子互相學習、平等交流”等問題展開了熱烈的討論。家長們自由暢談，各抒己見，既增進了家長與家長、家長與老師之間的合作與交流，也促進了家長們揚長避短，不斷提高家教質量。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題“家長學校手牽手”親子活動
人員活動記錄
轄區內家長、孩子
xx 社區家長學校舉辦了以 “家長學校手牽手” 為主題的親子活動。 活動中孩子們談了自己心目中的家長，也真誠的說出了自己的心聲，另外主持人鼓勵孩子與家長間在必要時需進行換位思考，同時也在現場讓孩子們就“如果我是家長”談談他們的想法及建議。孩子們暢所欲言， 家長們仔細聆聽， 與此同時也真誠的把自己的想法告訴了孩子們， 家長和孩子的感情在交談中得到升華。
活動進一步拉近了父母與孩子之間的距離，增進了彼此的感情，使孩子和父母之間有了更多的了解。2016年社區家長學?；顒佑涗?/p>
劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點濟寧實驗小學
和孩子一起走進校園家長及社區工作人員
人員及范圍
學習《和孩子一起走進校園》。 增進信任，加強聯系。 統一目標，主協配合。 及時反饋，促進發展。這次活動給了家長很多啟發。活動結束后，他們
情況抒已見，充分表達自己對家園合作的理解，并聯系自己的實際操作，談了新的教育想法。
概述1劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點社區二樓會議室
服務區內的家長和社區工作者
人員及范圍劉莊社區參加“服務地區居民家長大講堂”講座活動劉莊社區組織社區家長學生參加的家庭教育講座。由馮瑜校長授課。用典型事例為家長們分析了不同階段、不同年齡、不同孩子自身的發展特質和潛能，每個孩子在不同的成長階段身體和智力的發育是不同的，在什么階段就做什么事，家長不要拔苗助長，家長在培養教育孩子的時候，要注重發掘和利用孩子的特質和潛能，培養孩子的自我感知能力、認知能力和實操能力， 尊重孩子的想法和能力，而不是按照家長的意志和想法教育孩子，培養孩子不是一蹴而就的短跑項目而是循序漸進似的馬拉松長跑。
幼兒階段，要讓孩子自己告訴家長“我看到了什么？ 發現了什么、我能做什么”？家長不要包辦代替。
小學階段要注重培養孩子的意志品質，學會與人溝通，樹立自信，利用孩子的特點培養和發展興趣愛好。初中階段的孩子就要開始自己的人生職業規劃，有了人生職業規劃的目標，孩子的學習才有動力，在高中階段繼續完善自己的人生職業規劃目標并為之努力。此次講座得到了地區與會家長們的一致好評，為家長們培養教育孩子提供了一些方法和建議，得到了家長們的認可。
。小結2劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點社區二樓會議室
社區家長交流會家長和社區工作者
人員及范圍
情況概述一、熱點問題交流。 針對普遍存在的問題，開展大討論，教師引導家長各抒己見，發表觀點。
二、活動研討。為了保證生活質量，營造和諧的家庭教育氛圍，提高學生的綜合素質，與家長共同研討制定了“一日家庭活動”計劃。 1.
每天收看新聞 20 分鐘。 2.每天讀書 20 分鐘。
3.健身運動 10 分鐘。 4.
與家長談話 10 分鐘。5睡10個小時以上。
三、要求： 1、不進網吧。 2、鼓勵孩子參加公益活動。
3北廣社區家長學校活動記錄
社主區題
劉莊社區
時間20地點社區二樓會議室
社區科普知識大課堂家長及社區工作人員
人員及范圍劉莊社區家長學校組織開展了 “社區科普知識大課堂” 活動， 聘請了區**科的同志通過多**輔助講解，向家長們講述了**和雷電知識，引導廣大家長通過科學認識**，增強防災減災意識，進一步提高應對**災害的能力?；顒邮艿缴鐓^家長的熱烈歡迎，效果良好。
小結4劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點古楷園小區
“好媽媽乖寶寶母子健康”講座家長、社區工作人員和濟寧第二人民醫院醫生
人員及范圍兒童的健康成長不僅關系著千萬家庭的幸福，更關系著祖國的未來，在六一兒童節，劉莊社區家長學校和衛生服務站共同舉辦了“好媽媽乖寶寶母子健康”促進大學堂活動。 本次講座特別邀請了濟寧第二人民的醫生， 針對目前高發的手足口病及水痘、腹瀉等兒童常見病、育齡婦女孕產期保健、 生殖健康等方面的知識進行了詳細講解，并在現場進行了問題
情況咨詢答復和兒童健康義診，同時為參加活動的兒童發放了節日小禮物。
? 社區家長學?；顒臃桨?/h2>
時間：2009年10月25日
地點：朝陽社區辦公室
內容 ：家長座談會
參加人員：社區全體工作人員、家長、學校成員、社區教師
根據家長學校的工作安排，我們在這里召開家長座談會目的是檢查我們家長學校的工作情況，同時請家長匯報一下自己孩子的成長情況，總結這段時間工作的成績，聽取大家的意見和建議，便于更好地改進我們的工作方法，把青少年工作做好，做實。真正發揮家長學校的作用，讓我們的家長，學校，社會共同聯合起來，給孩子一個健康的生長環境，為社會培養德智體全面發展的有用人才。
賴榮昌：我是一個退休的老教師，能來家長學校任教，我非常高興，我是負責思想品德的教育，品德簡單說就是做人，怎樣才能做一個好人，做一個有用的人，這是要用高尚的行為來規范的，對于孩子的成長過程，家長是第一個老師，是父母將孩子帶給社會，給孩子勇氣和信心，教孩子，學說話，學走路，做各種各樣的事情，家長是孩子們最直接的引導者，家長的言行，最能影響孩子的成長，所以我們做家長的，要不段提高自身的素質，規范自己的行為，給孩子做榜樣，劉雪金：自從參加社區家長學校以來，我懂得了很多，以前一直認為教育孩子是學校的事，家長只要負擔孩子的教育費用就行了，通過學習我明白了，一個家長的責任是很大的，教育孩子是學校的事，也是家長的事，要想培養**，是需要全社會的共同努力。
劉同坤：這一年，我家孩子進步非常快，不但學習成績提高了，而且知道幫她媽媽干活了
何立群：我們教師進社區雖然有一些成績，但仍然受到很多限制，比如，活動場所，活動資金等，還需要社會的共同努力，才能把這項工作做的更好。
家長學校校活動記錄
時間：2009年3月20號
地點：朝陽社區辦公室
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。
家長們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望未來，未來人才的需求方向是綜合實力和個性特長。在這里，我想談談以下幾個方面。
一、重視學生基本素質的提高
學校德育部門制定了新的德育計劃。要求每月明確一個訓練重點，利用晨會、班隊會時間進行《小學生日常行為規范》《禮儀常規》《課堂常規》《路隊規定》《衛生要求》等內容的學習，并要求學生平時努力按這些要求去做。學校的建立以集體主義教育為重點。
一個人的成長離不開集體的培養和熏陶，學會謙讓、寬容、忍耐，同學之間應和睦相處，團結友愛，為自己的集體爭光，在組與組之間、班與班之間、校與校之間，這集體的含義將有所不同。開展環境保護，保護生態教育，增強小學生的環保意識，節約我們賴以生存的各種資源，使他們能學會節約，學會廢物利用，學會變廢為寶。同時，在校紀班規中，我們提出了“十不準”的行為準則：
不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。將學生在校應做到的各個方面均包含其中，并每周組織隊干部進行年級之間的評比，評比的結果及時公布，并將此納入教師的考核之中。
2、 注重活動的開展，注重能力的培養。
“寓教于樂”是小學教育的一大特點，為了使學生的各項能力得到培養，各項才藝得到展示，我校將開展了豐富多彩的活動。四月份的“春季運動會”，學生積極參加體育鍛煉，充分發揮自己的特長，提高了學生的集體榮譽感，增強了愛校意識?！傲?
一”活動，充分展示了學生的風采，他們能自編自演，自娛自樂，把對祖國的熱愛化作歌聲，化作舞姿?！鞍喔刹扛傔x活動”使部分學生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭?！皶阈@”活動，提高學生的閱讀興趣，讓學生愛讀書、勤思考，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習慣。
在全校開展的“學會感恩”的系列活動中，學生通過調查、填表、演講、作文，認識理解父母、老師、親人、同學和社會各行各業的人為自己成長所付出的辛勞和努力，學會以一顆感恩的心來回報。這些活動的開展是為了讓每個學生都能取得成功和成功。
班級整體情況分析
新學期開始以來，學生的心理面貌和學習習慣都有了很大的進步。例如，我班的翟慧強、劉佳文和其他同學在紀律、學習和行為習慣方面都發生了很大的變化。胡玉蝶、謝天、董玉芳、周雨萌、王亮、田方容、劉鳳茜等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；侯媛媛、楊淑賢在課堂上大膽表演；張雪、佀同友、李世賢、邢文華、王奇、周微、魏洪泰等同學積極參加體育鍛煉，在區里和學校的運動會上獲得了十幾個第一名和全班總分第一的好成績，為學校、為班級增光；田方容、王亮、周雨萌、劉鳳茜、董玉芳、賈琪文、秦顯巨、宋玉揚、杜康寧等同學背書的積極性特別高，他們不僅背會了課本上的全部講讀課文等，還背會了許多課外知識。
這些都表現出良好的班風。但是，也有一些學生的行為習慣不是很好，比如：課堂上做小動作的習慣，課堂上不敢表達自己，說話隨意等等。
不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。
介紹學科學習的方法
1、預習的習慣
預習是學生在學習新知識前，通過自學對新知識有初步的認識，形成一定的表象，這對于學生在課中學習新知識時，是很有幫助的。而且學生有了一定的預習基礎后，教師在教學時就能有的放矢，更多地讓學生通過嘗試來獲取新知識，可以更多的發揮學生的主體性。而實際情況，當今的學生中養成預習習慣的還不夠普遍，當然這是有一個過程的，這其中固然有學生自身的因素，但我們教師、家長也有不可推卸的責任，因此，要培養學生的預習習慣，我們首先要起到引導作用，有意識的引導學生如何去預習，教給他們預習的方法，在上新課之前，可以提出幾個能引起學生的注意的問題作為預習的作業，如我們所要求的讀、劃、問、查，提高學生預習的興趣。
結合課文背景，內容查找相關的資料，使學生很容易的理解課文的內容，我們現在學的課文有很多都距離孩子們很遠，這就需要背景的查找來輔助學習，加深理解，這樣堅持較長一段時間之后，學生對預習就有了一定的習慣性。其次，學生本身也要有一定的學習自覺性，在預習中有不懂的地方打個問號，核心重點的地方或較難理解的地方打個*號等等。作為家長也可以和孩子一起預習，有些問題孩子會主動向你詢問，上網的查詢還需要家長的輔導，在上課時，因為學生做了充分的預習，那么他的思維會緊跟著教師，不是老師引著走，而是進行互動的學習，我相信只要學校家庭共同聯合，孩子的預習習慣一定會很好的養成，這對于他今后升入高一級的學校學習有很大的幫助。
2、聽講的習慣
上課要專心聽講，這是保證40分鐘上課效率的最低要求。它包括兩個方面的要求，一是認真聽教師講課并觀察教師的教具演示過程、板書內容、講課的動作及表情等等，理解教師講課的內容。我在講課時，較多采用動作信號，往往一個動作、一個手時，一個眼神就可能是個問題。
因此，只有在認真聽的基礎上，學生才能回答我的動作問題或理解手勢的含義。二是注意聽同學的發言，同學在回答老師提出的問題時，要注意聽，邊聽邊想，同學回答得對或不對，如果不對，錯在什么地方；如果讓自己回答，該怎樣說好。邊聽邊思考，同意的可以輕輕點頭表示贊同，若需要補充或者有不同的看法時，要積極大膽的舉手站起來發表自己的意見，這樣可以溝通同學之間的信息，取長補短，促進學生聽懂教學內容。
3、課堂上說的習慣
在課堂上積極回答問題、大膽發言，不僅可以培養學生的口頭表達能力，而且可以培養學生的思維能力。因此，學生在回答問題時，第一個要求是語言要完整，不能語無倫次；其次，如果學生回答錯了或回答不完整，我會鼓勵學生，表揚他敢于說的勇敢的精神，不讓學生覺得回答問題是種壓力而不敢說、不肯說。所以，在班上，學生回答問題時會說“我認為”“我補充誰的問題”……顯得非常自信，有時像開辯論會一樣，一個個爭先恐后的表達自己的觀點。
這樣，學習的主動性就回到了學生身上，而教師只是組織者。
4、做作業的習慣
總體來說，學生的作業書寫較好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的，現在有的學生做作業只是為了應付教師，有的回家馬馬虎虎做好就出去玩了；有的一邊做作業一邊看電視；有的不知道題目，馬上問父母，不要動腦；因此，為了培養學生良好的作業習慣，我們應該從幾個方面入手。（1）培養按時完成作業的習慣，要求學生當天的作業當天完成（2）獨立完成作業，遇到困難想辦法自已解決，不能依賴他人。（3）做完作業認真檢查。
作為一些作業常遲交的學生的家長可以相機地抽查孩子的書包，或者和別的學生交流后，再來詢問。只有更多的監督和提醒，學生才能改掉遲交或不叫的壞習慣。
5、重視學生的綜合素質的培養
培養學生的語文素養，培養學生的聽、說、讀、寫能力，不是一日之功。比如說現在要求學生積累大量詩文，閱讀經典名著對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？當然，閱讀要有選擇，盡量符合興趣，文章的質與美。
對于五年級的學生，我們鼓勵他們閱讀一些校園文學作品，其中包括著名作品，如四大名著和中外優秀名著。
培養學生積極向上的態度，激發興趣，必要時甚至以強制手段引導促成良好的習慣的形成，但一定要對孩子有信心。注意適時的表揚和批評相結合。
隨著年齡的增長，孩子知識面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強，在這個時期教師和家長共同攜起手來將孩子引入一個更廣闊的天地，讓他們更充實、更快樂！
? 社區家長學?；顒臃桨?/h2>
2014年3月
1、 主題：樹立良好的家庭傳統和家規，弘揚和培育核心價值觀
二．目的和意義：
弘揚和培育核心價值觀是建設社會主義文化強國的重要保障。家庭是社會的細胞，是弘揚和培育核心價值觀的第一載體；家規、家風反應了家庭成員的價值取向，直接反應了一個社會的核心價值取向。弘揚和培育社會主義核心價值觀，必須從樹立良好的家庭傳統和家規入手。家長學校負有不可推卸的責任。
三．組織領導
組長：潘金明
副組長：孫金龍、史秀新、顧漢朝、續喜順
組員：陳兆停、孫國林、刁建坤、李書江、張國銀、蘇貴民、楊波、李娟、趙書云、高新珂、汪旭、牛國文、畢明珂、徐建國
四．參加對象
漢冢中學家長學校的所有學員；漢冢中學的所有教師。
五．活動的主要內容：
1.對家庭風俗法規建設的調查與了解
2.家風與家規建設的重要性、家風與家規對孩子健康成長的作用、家風與家規建設與弘揚和培育社會主義核心價值觀的關系等方面的**征集與評選表彰。
六．活動的步驟
1．2014年3月上旬啟動活動方案
22014年3月中旬實施。家風家規建設的調查研究。
3. 2014年4月——5月實施家風與家規建設的重要性、家風與家規對孩子健康成長的作用、家風與家規建設與弘揚和培育社會主義核心價值觀的關系等方面的**征集。
42014年6月，實施**評選表彰。
七．活動的準備
1準備家風、家規建設的調查問卷。
2 準備活動的通知。.
想了解更多【社區家長學?；顒臃桨浮烤W的資訊，請訪問：社區家長學?；顒臃桨?/span>
2011年6月固堤小學家長學?；顒佑媱?/p>
一、指導思想
構建和諧的家庭與學校溝通平臺，為兒童健康成長創造良好的家庭和社會環境。
二、活動時間
2011年6月29日
三、活動內容
1.父母是孩子的第一位教師，父母作為青少年的家長，在家庭教育中起著至關重要的作用，因此，我們應該尊家長，確立家長的主體地位。
2.制定授課時間。根據不同年級孩子的特點，圍繞學校工作，確定授課內容，不僅向家長們講授有關家庭教育知識和應注意的問題外，還結合有關教育的熱點問題，展開討論，和家長們進行交流，以統一認識，形成合力，共同對孩子進行教育和幫助。
3.根據教育形勢發展的需要，以社區為依托，將家庭教育指導納入到社區精神文明建設之中，使家庭教育與學校教育、社會教育有機結合。
4.進一步深化、優化家長學校的教學內容，采取靈活多樣的教學方法及教學手段，使家長學校的教學內容從滯后補償型逐步、拓展到超前引導、預防型，賦予家長學校更新更多的意義，在積極宣傳成功家庭教育經驗的基礎上充分發揮其示范指導作用，以增強家長學校教學的可接受性。
5.家長學校的教師要認真研究家庭教育理論、家庭教育發展情況和各類家庭教育成敗的經驗，努力提高理論水平，積累實踐經驗，從而提高授課水平，深入淺出地講解家教知識，以使不同類型、不同知識層次的家長能順利接受教學內容，使學生素質全面發展，健康的成長。
6.組織切實可行的互動活動既可以加深學校與家長的感情交流，密切家校聯系，又能讓家長喜歡家長學校，留戀家長學校。
7成立家長委員會，讓家長參與學校教育教學管理。
三、提高認識，加強領導。
1成立家長學校領導小組，加強活動的組織和領導。
組長：魏紅霞
副組長：崔曉寧
成員：楊珍玲趙艷玲惠子真
牟紅霞楊曉霞朱群英
2.明確重點，精心組織。構建和諧的家庭與學校溝通平臺，為兒童健康成長創造良好的家庭和社會環境。
牢固樹立觀念教育，崗位教育，管理教育，教學教育，服務教育。對家長來說，要更加注重宣傳引導，幫助家長樹立正確的人才觀，把兒童行為教育放在首位。同時，結合“知恩、感恩”、“我與家長簽訂勞動協議”等系列教育活動，努力打造全方位的素質人才。
3.總結經驗，樹立典型。學校要在活動中發現、樹立和宣傳典型，不斷提高對“如何培養全方位的素質人才”的關注程度。
通過家長學校這個教育平臺爭取家長、社區的積極配合和支持，形成三位一體的教育網絡，使家長學校的各項工作逐步做到學生滿意、家長滿意、社會滿意。
固堤小學
2011年3月
? 社區家長學校活動方案
一、 活動目的：
1、宣傳學校辦學理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長更好地了解我們學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果，張揚學生的個性特長。
2、向家長介紹九年級學生“一?！笨荚嚨幕厩闆r，并就考試結果做出質量分析。讓家長明確今后的主要職責，讓學生明確努力的方向，一切以迎接中考為重心。
3、讓家長了解中考及中考外圍考試的重要性，督促孩子搞好中考外圍考試的報名與考試。
二、活動重點：
1、家長互相交流找到自己教育方面的不足，吸取優秀家長的經驗，取長補短。
2、讓在教育子女方面無論是觀念、方法和行為都存在問題的家長在子女或別人委婉、平和、真誠的提示和希望下改正缺點，樹立科學的教育觀。
3、通過家長之間的交流，達到彼此借鑒，共同提高，使家庭教育、學校教育、社會教育一體化。
三、活動形式：
1、活動形式參觀、自述、訪問、交流、評價等,多種形式貫穿其中。
2、時間及流程安排：
四、活動準備：
1、各班布置好教室，做好學生的家長會教育指導。
2、班主任及科任教師準備好發言稿：
(1)向家長匯報學生開學以來學習情況和“一?！鼻闆r。
(2)根據“一模”情況，就中考系列問題向家長提出具體要求。取得家長的支持，要求家長配合學校，督促好學生搞好復習備考，為中考作好充分的準備。
五、活動內容和過程：
第一步：學生按班級位置放好自己的凳子，然后由班主任組織學生到校門口迎接自己的家長。
第二步：家長簽到。
第三步：學生帶著家長前往學生食堂，按預定位置就坐。
第四步：會議開始，由楊校長發言。
第五步：學生帶家長前往自己的教室集中參加會議，班主任介紹班級情況，基本學情分析。
第六步：自由交流環節。
第七步：收集家長意見和建議反饋書，班主任總結。
第八步：學生同家長一起離校。
? 社區家長學?；顒臃桨?/h2>
一、活動主題
家校攜手，共促發展。
二、活動目的
一是向家長匯報學生在學校的學習、生活、成長等情況，了解學生在家中的表現，引導家長形成正確的教育觀，密切家庭與學校的聯系;
二是家校攜手，營造文明安全氛圍，共同關注孩子，確保孩子健康、快樂的成長。
三、活動時間
20__年10月31日—11月7日
四、活動地點
本班教室。
五、開展方式及時間安排
第一批：一、二年級在10月31日下午第三節課。
第二批：三、四年級在11月1日下午第三節課。
第三批：五年級在11月6日下午第三節課。
第四批：六年級在11月7日下午第三節課。
六、活動相關準備工作
1.班主任老師布置好教室，給家長以干凈、整潔、舒適之感，并與其他科任老師做好配合。
2.安全辦、門衛、護校隊等工作人員負責維持活動秩序;要求車輛停放在指定位置，負責進出校門的通行指揮。
3.德育處打印家長會邀請函。班主任領取后分發，告知家長開會時間、地點，盡可能讓學生的監護人來參加。
4.安全辦打印好安全協議書，提供給班主任與家長簽訂。
5.教導處負責安置好家長會期間教室被占用的學生。
6.信息技術管理人員準備15分鐘左右的安全警示教育視頻，內容包括交通安全、防溺水安全及防火安全等。
7.總務處、教育扶貧辦準備好關于寄宿生補助、建檔立卡戶政策的解讀內容，提供給各班主任向家長宣傳學習。
8.學校公眾號管理人員提供學校公眾號微信碼，班主任動員家長掃碼關注學校公眾號。
9.班主任預先告知家長本班教室位置，并根據學生在校表現或其他情況準備好家長的入座秩序。避免出現家長找不到班級或找不到座位的現象。
10.班主任準備好發言稿，發言稿應該包括以下內容。
(1)介紹學校的一些情況，解釋一些紀律規定。
(2)向家長匯報學生在學校的學習情況和行為習慣等情況。
(3)與家長交流孩子學習、教育子女的方法。
(4)重點向學生家長講解學生學習方式方法、行為習慣、紀律的養成、安全防范的意識及要求。
七、相關要求
1.家長會要提前入手，準備充分。
2.各班主任要注意把握好時間，認真準備好家長會發言內容。對學生的評價要詳實、客觀、公正。
3.教師著裝要得體，大方。
4.語言要準確、生動、凝練，切忌羅嗦，注意把握時間。
5.態度要親切、真誠，具有親和力，體現出教師的職業素養。
6.開始前在班級黑板上書寫或投影“‘家校攜手，共促發展’家長座談會”字樣，并注明學校班級日期。便于留存相片資料。
7.在11月15日前上交家長會電子材料到德育處，內容包括班主任發言稿(或課件)、圖片3張。
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一、指導思想
家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭是孩子成長過程中的終身學校，家庭教育是學校教育和社會教育的基礎和紐帶，家長學校是提高家長家教水平，營造良好的教育環境的重要途徑。為了辦好新一屆家長學校，進一步提升家教水平，結合過去辦校的經驗，特制定本計劃。扎實推進“學習型家庭”的創建，提高家庭教育水平，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系，為學生健康成長奠定基礎。
二、具體目標：
(一)健全家長學校領導小組，有機構，有組織，明確職責，分工負責。
(二)把家長學校納入到學校的整體計劃中，進一步完善學校德育教育網絡。
(三)認真抓好家長學校管理，繼續成立家長委員會，確保：通知到位、服務到位、教育到位;有出勤記錄、有家校交流經驗簿、有校牌、有課室、有計劃總結。
(四)舉辦“學習型家庭”研討會，探討對學生的科學教育方法。
(五)加強師資隊伍的培訓，提高教師的指導水平。
(六)認真做好家長學校資料的整理和歸檔。
三、具體措施
(一)提高認識，健全組織。
把家長學校教育列入社區工作計劃之中，建立學校、家庭、社區三位一體的教學網絡。明確職責，分工合作，保證教學有系統、有計劃、有目的地進行。
(二)加強管理，提高效果
1.完善各項教育常規制度。如家長委員會例會制度、學員考勤制度、學員學習制度、家庭訪問制度、信息反饋制度、學員考核評比制度，并在教學活動中認真加以落實，確保教學順利進行。
2.組織領導上，做到四個落實。
(1)落實組織。健全組織機構，建立家長學校校務委員會，家校委員會會長由社區負責人擔任。充分發揮校長、委員等的領導、決策、管理作用，使之從客觀上調控、管理家長學校的教學活動，使教學活動組織化、系統化、規范化。
(2)落實教員。家長學校聘請教學及管理經驗豐富的教師擔任教員，聘請家庭教育方面的有關專家作家長學校顧問，提高理論水平。
(3)落實教學內容。根據課題的內容按照從低中高不同時期的每個階段安排具體教學內容，做到有計劃，有序列地進行，使教學內容序列化，系統化。
3.積極發揮班主任的組織作用。每期教學活動由家校委員具體牽頭進行并認真履行其職責，如點名、統計到課人數、了解家教情況、聽取家長意見等，與家長、學校經常保持聯系，相互取得溝通、理解，以提高家校合一的家教認識。
4.努力提高家長學校上課質量。爭取克服人員、資金等困難，邀請更多的家教專家指導家長學校的教學工作，給家長授課，以提高大家的家教意識。
5.切實引導任課教師根據教學安排，克服教材缺乏等困難。針對家長年齡、職業、文化程度等特點，認真備課，精心組織教學，積極利用學?，F有教學設備設施，采取靈活多樣的教學方法，講課深入淺出，通俗易懂，為廣大家長所接受。
家長學校的教學是一項任重道遠，具有深遠的教學意義的工作。我們相信，只要家庭、社會、學校三者相互支持、密切配合，定能完成其所負的使命。
家庭是孩子成長過程中的終身學校，家長是孩子學習和生活的第一任教師，家庭教育為孩子的成長奠定堅實的基礎。為了給每一個孩子營造良好的教育環境，學校要在以前的經驗和基礎上，積極辦好家長學校，努力提高我校學生家長的家教水平，促使家庭教育更好地成為學校教育和社會教育的基礎和紐帶，促進孩子的健康成長和全面發展。
一、指導思想
為了全面貫徹落實《國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中華人民共和國義務教育法》，學校要努力構建學校、家庭、社會“三教”結合，和諧育人的德育工作體系。使家長經常交流和進一步掌握教育子女的方法，培養學生的良好的品德行為習慣，家長及時了解當代教育的動態，并且參與到對子女的教育中來，提高教育的效果，為建設小康社會、社會主義新農村以及未來社會培養新型人才。
二、工作目標要求：
1、通過家長學校的教學形式，使廣大家長明確黨的教育方針，了解國家的有關法律、法規及政策;了解學校教育規律、辦學思想和校規校紀;認識家庭教育的意義、作用，增強家庭教育的使命感和責任意識，指導家長樹立正確的育兒觀念，學習與掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法，為子女健康成長營造良好的家庭教育環境。
2、開展主動與家長溝通的活動。本學期，每位主要學科教師需進行家訪，提倡科任教師聯合家訪，要求家訪前做好準備，讓家訪真正起到實效。各班本學期必須與80%左右的學生家長取得聯系，交流學生的學習、生活情況，填寫好家訪記錄。
4.采用多種形式，豐富家長學校的活動內容，開展行之有效的家長學校授課活動。如以《當代家庭教育》為教材開展授課活動，開展聆聽窗外聲音等活動，努力使家長學校起到統一家校教育思想和行為的目的。
5.夯實家長學校的管理基礎，做到參與全員化、評選優選化，使家庭、學校、社會協調配合，以科學發展觀共同促進學生身心健康發展。
一、指導思想
社區家長學校工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以“解放思想、實事求是、與時俱進、優化家教”為主題，以落實家庭教育目標為主線，以提高家長素質為重點，與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力，努力提高家長科學教子的能力和水平，培養“四有”新人。
二、主要任務
幫助家長樹立正確的家教觀，提高家長對家庭教育知識的掌握程度;加強家庭與社區的聯系;向廣大家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規;幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學的教育方法和技能;向家長介紹不同年齡兒童及青少年生理、心理發展特點及營養常識、教育方法;指導家長為兒童及青少年身心健康發展創造良好的成長環境。
三、教學目的
通過向家長講授兒童教育學、心理學、衛生學、營養學等有關家庭教育知識，介紹現代教育理含，提高家長的自身素質和家庭教育水平，提高家長對孩子進行家庭教育的自覺性、計劃性和科學性，把孩子培養成為德、智、體全面發展的社會主義建設者和接班人。
四、教學內容
1.以社區家庭教育指導中心為陣地，深入開展社區家庭教育。
2.在成立家庭教育講師團的基礎上，對轄區內0—18歲兒童、青少年家長及與教育孩子有關的家庭成員開展教育活動。
3.授課方式可以采取集中上課、座談、邀請教子有方的家長交流經驗等靈活多樣的方式。
4.春季集中授課不少于二次;秋季集中授課不少于二次。
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一、活動時間：
20__年9月11日下午2：30——4：30
二、主題：家校攜手，和諧共進
三、家長會相關布置：
1、車輛停放及校門口秩序維持
2、全校環境衛生
3、擬訂開放日邀請函、家長會主持、宣傳橫幅
4、直播準備
5、攝影
四、注意事項：
1、家長會當天，全體學生不來校。
2、各位進班發言的老師請提前準備好活動當日，本學科本學期教育教學計劃、班級建設構想工作情況匯報書面稿，要求使用輔助匯報的課件。聯系行政于9月9日(周三)檢查。其他相關學科的老師也請提前準備好介紹本學科教學設想及學科活動的課件(配好音)，于周三交給任教班級的班主任老師。
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一、 指導思想
堅持以鄧小平建設有中國特色社會主義理論為指導，認真貫徹黨的十四屆六中全會精神，努力健全完善學校家庭教育工作體系，盡快提高我校學生家長的思想理論素質和家庭教育水平，使家庭教育和學校教育協調一致，共同教育好學生。
二、目的、任務
家庭是最基本的社會單位，是與青年學生接觸最早、受影響最大的環境。根據市教委要求，結合我校實際，為加強學校家庭教育工作，決定在原家長委員會的基礎上，成立“家長學校”?！凹议L學校”是保證時間，確定內容，完善制度，通過分階段，分層次，有計劃，有組織地對家長進行培訓，引導家長樹立正確的教子觀念，掌握科學的教育方法，使家庭教育規范化，使學生在家庭中受到良好的教育，促進身心健康發展。
三、 實施步驟
1、 家庭教育工作組織機構
家庭教育組織機構：
領導小組組長：劉瓊霞；副組長：劉彩霞
成員：彭軍，各班班主任、家長會委員
2本學期將有針對性地分層次舉辦家長培訓會。（每學期至少一次）
1、題為《孩子**在家庭》
2為孩子們創造良好的教育環境。
三。五、六年級學生家長會（下周五）
4引導家長和孩子一起做一件有意義的事情，并把過程寫下來，最好有**，去競爭。
5、正確對待孩子的成績。
6家長委員會總結家校工作，評選優秀家長。
7、家長安全教育
8、布置家長和孩子共讀一本書
四、活動制度：
1講課者要認真備課，認真講課，課后把講義還給學校
2家長要遵守時間，按時到校，認真聽講，做好筆記。
3、 受訓家長要寫課后心得體會，交回學校。
五、 建立學?！凹彝ソ逃稍兎照尽?，有專人負責。每周四下午接待家長，與家長討論解決家庭教育中的一些問題，幫助家長個人提高家庭教育水平。發揮“家校通”的作用。
6、 積極開展家庭教育理論研究。學校家庭教育領導小組和學校家長委員會組成家庭教育理論研究小組。通過家訪、問卷等多種形式，了解和掌握現代家庭教育中不斷出現的新情況，新問題，針對性地進行研究和探索，爭取通過努力，在較短時間內能在家庭教育理論研究中有所成就，并指導實踐，使學校家庭教育取得明顯效果。
7、 為制定優秀家長評選條件，評選出2名優秀家長進行表彰，并邀請其經驗介紹。通過成功的家長談家庭教學，以身作則，從而提升我校學生家長的整體素質。
8、 建立家庭教育專題檔案。歸檔及時，資料齊全，科學有序。從而促進學校家庭教育的發展，為未來的發展打下良好的基礎。
九、家長委員會名單
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“家長如何與孩子進行正確溝通”
目的：**父母如何更好地與孩子溝通。
【時間】：2015年3月19日
【活動地點】：四（2）班教室
參加人員：全體家長和班主任
【主辦】：桃苑小學
【承辦】：四（2）班
【主持】：張昌來
活動過程：
一、導入活動：
1、老師與家長們相互問候。
2、欣賞一**片引入本次活動。
二、開展活動：
家長與孩子的溝通討論要點：
1、密切親子關系。
（1）關系重于教育, 關系先于教育，關系勝于一切，良好的關系是教育的前提.
（2）孩子忍受不了分分合合。
（3）父母與孩子的良好
關系需要：要有愛；
要有自由；關系要
平衡；關系要穩定。
（4）用成長和發展的眼光
看待孩子：犯錯是孩子的權利。教育的方式大于教育的內容。
（5） 把自己變成一個孩子，走進他的世界，和他融為一體。和孩子密切相處。
（6）認真回答孩子的問話。
避免用“我命令你……”“我警告你……”“你最好趕快……”“你太讓我失望了”等帶有指揮、命令、警告、責備、拒絕等負面意義的語氣說話。
2、營造良好的家庭氛圍。
（1） 父母應該花時間傾聽孩子的意見，并與他們一起做一些有益的事情。營造傾聽的氛圍：當孩子遇到重要的事情時，他們愿意與父母交談，并學會平行交談。
（2） 要有自己的空間，不要什么都問，鼓勵孩子表達自己的真實自我。
（3） 在家庭中分享控制權可以促進兒童的自主性和自我管理。
（4） 用寬容和愛的心對待你的孩子。要讓孩子學會寬容，父母首先要對孩子寬容。這種寬容不是縱容，而是對孩子的理解、尊重、關愛和情感支持。
（5）抓大放小。一些非原則性問題可以忽略。對于關鍵問題，也要注意方式和方法。父母會更多地參與孩子們的活動，例如不吃晚飯后看電視，而是講述自己一天的經歷。
（6）家庭和睦，父母相愛?；ハ嘧鹬兀嗷ダ斫?。
（7） 語言要簡明扼要。溝通不是一個長期的說教。 切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。
（8）不當裁判 ，當顧問。
孩子們最需要的是一個顧問和一個顧問，他可以教他們如何正確處理問題，引導他們做出正確的選擇。
（9）給孩子說話的機會 。不要把孩子的學習成績當作家庭生活的晴雨表。
三。父母應該了解孩子的心理特點。
（1） 學習特點，培養良好的學習態度、學習習慣和學習方法。
（2） 如何輔導孩子的家庭作業，如何對待孩子的成績。
（3） 行為特征：獎勵會持續；學習好或不好都得到支持?？鞓肥前l展的動力。
（4） 高中生心理特征：叛逆性、雙向性、追求神秘主義、如何對待兒童、迷戀明星和電腦游戲。
4在現實生活中，孩子是誰？
第一種孩子是父母的“下級”，必須聽從父母的一切命令，不許亂說亂動，孩子成了父母的私有財產，可以隨便處置，或者不關心、不過問，而無論是冷漠還是溺愛，孩子都是受害者。
第二類孩子是父母的商業伙伴。父母教育孩子完全用物質刺激來展開，往往導致孩子的智力畸形發展，或者由于物質刺激失效而使孩子完全喪失了學習的興趣。
第三種孩子是父母的儲蓄所。父母待孩子好的原因是給未來“種”福利，期望孩子長大了可以給自己光耀門庭，這種不平等對待的財產型教育方式教育出來的孩子很壓抑，難以舒張個性。
第四類孩子是家庭的奴隸，是父母的發泄對象，甚至是許多精神不健康的成年人肆意羞辱、發泄和虐待的對象。 尤其在某些特殊家庭，女孩子更是家里討厭、折磨的對象，即便長大了也無法擁有最基本的健康心靈。
第五種，一些單親家庭的孩子由于難以獲得全部的父母之愛而導致情感人格殘缺，自卑、自閉，從而導致一些孩子無法建立自信心，甚至自暴、自棄。
5、尊重孩子的感受。
孩子的問題其實常常是對父母糟糕的教育方式的反映。
父母如果不懂得聆聽孩子的感
受,孩子就會拒絕溝通。
父母不注意孩子的感受，這是家庭溝通的核心。
第一，家長要和孩子建立真正意義上的平等，而不是一種對孩子居高臨下或對孩子俯首帖耳等所謂“平等”；
第二，父母不應該把自己的負面情緒發泄給孩子。孩子不是你的傾感對象；
第三，家長一定要成為孩子的情感歸宿，如果父母在情感上不受孩子的信賴，孩子就會“移情別戀”；
第四，當孩子遇到困難時，要避免批評和指責，而要采取具體措施幫助他們渡過難關；
第五，輔導孩子閱讀好書可以加快他們的心靈建設。父母應該每天和孩子一起讀好書，讓書成為孩子的精神導師；
第六，請真誠地贊美孩子的優點和進步，學會欣賞你的孩子；
第七，不可對孩子期望太高，動不動就與別人攀比，要求孩子去做那些高不可攀的事情；
第八，不要對孩子說，這是不可能的，那是不可能的，這里是危險的，有不能動的，要鼓勵他們去探索這個神奇的世界。
三、活動結束：
1、總結本次活動：
請以正確的方式與您的孩子保持良好的溝通。兒童教育是一個漫長而曲折的過程，不可能一蹴而就。因此，我們需要耐心、信心和毅力。教育之路會越來越寬，成為有用孩子的目標也會越來越近。
2家長學?；顒拥酱私Y束。謝謝您！
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家長學校工作總結篇一
在通知家長時，我心里非常忐忑。雖然暑假前召開了家長委員會的成立會，在會上，各位家長和家長委員會通過協商，確立了兩個主題：怎樣讓孩子健康成長?怎樣提高孩子的學習能力?但是過了這么長時間，家長是否還記得這件事?家長是否進行了思考?到時候冷場了怎么辦?帶著擔心我和家長委員會主任蔡建華先生進行了溝通，蔡主任說他已經把材料準備好了。但是為了防止蔡主任材料準備的少，或者出現其他意外情況，我又準備了一些家教建議，做成了幻燈片。把需要交代的事項寫到了一張紙上。學生星期前，讓他把自己的名字寫到家長學校記錄本上，并給家長準備了一支筆，要求學生回去把自己的位置告訴家長。
星期六家長會召開時，到會的家長有39人，還有11位家長沒有參加。在家長的掌聲中，蔡主任開始了我們班第一次班級家長學校的講座。由于他準備材料較多，到接近尾聲時還有一部分內容沒有展示。家長會結束時，家長都反映蔡主任講的非常好，非常符合孩子的實際，覺得讓孩跟著聽一聽更好。雖然家長結束了，但是在家長會中暴露出來的問題并不少，下面我就總結一下。
一、家長會的形式應該更加靈活多變。講座的形式給人以充實、高效的感覺，但是家長和孩子一樣，對講座的注意時間長度有限，到快要結束的時候，有不少家長已經坐不住了。鑒于此，以后的家長學校應在確立的主題下開展討論、交流，提倡家長人人參與，然后由家
長代表做主題發言。當然，我們會不斷采納家長的意見，推出更多喜聞樂見的家長學校形式。
二、家長在發言中較多的是對孩子的要求或者是對家長的要求，可操作性不強。在今后的交流中，應以圍繞某個主題的做法為主，只有具體的做法才有參考意義，才可能被轉化為更多家長的具體行動。今后應結合家長委員會對做講座或主題發言的家長進行指導，讓大家進一步明晰我們家長學校的目的。
三、在家長會上接打電話現象比較多?？赡苁且驗樵陂_始的時候沒有做強調，有幾個家長多次接打手機。在今后開展家長學校之前，發通知短信時應要求的再詳細一些，讓家長知道自己該怎么做。
四、家長做筆記時手忙腳亂，有不少家長寫著寫著，就寫不下去了。在今后要加強做筆記的指導，讓家長明確怎么記?記什么。
作為剛剛在班級開展的家長學?；顒?，肯定還會出現各式各樣的問題。只要我們積極面對，找出對策，相信我們班的家長學校一定越辦越好。
家長學校工作總結篇二家庭是塑造孩子健康人格的第一環境，為了讓更多的家庭成為健康的理想的學習型家庭。一年來，我校家長學校工作因地制宜、創造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓“二期”課改的理念走進每個學生家庭，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。
一、進一步健全組織領導，統一認識，明確職責。
1.我校建立了由學區校長為主任、學校領導班子為委員的示范家長學校創建工作委員會，同時建立了由學校校長為組長、教務主任為副組長、所有班主任組成的工作小組，并對領導小組和工作小組人員進行了分工，做到了分工落實，職責明確。
2.組織學習，統一認識。
因為我校地處農村，面對的都是農村家長，而且有相當一部分是祖輩家長,因而家庭教育的質量相對較差。為了讓全體教師、全體家長了解“家長學?！钡囊饬x、目標、內涵和策略等，我們根據學校實際，利用“校務辦公會議”、“全體教職工大會”、“班主任會議”、“家長學?！钡榷喾N形式，組織大家學習創建學習型家庭有關內容，通過形式多樣的學習、宣傳，提高了廣大教師和家長對辦家長學校重要性的認識，為提高家教質量打下良好的基礎。為了使家長學校工作落到實處，在每次活動中，我們實施點名簽到制度，對沒有準時參加活動的家長，由班主任聯系補課，從而確保家長學校工作扎實開展。
二、開展豐富多彩的活動，努力提高家長學校工作的實效。
1.建立陣地
我校把學校德育室作為家長學校的活動陣地，同時開放計算機房和圖書室，并為創建學習型家庭的示范戶提供學校圖書室的部分書籍，供他們學習，學校的計算機房也向學習型家庭創建戶開放，讓他們獲取更多的學習資源。
2.提供資源
我校積極向學生家長宣傳推薦《學習型家庭》、《家庭教育》等書刊雜志，并免費定期向家長印發《大河七小家庭教育導報》，給家長送去了精神食糧，并給裝有寬帶的家庭推薦家庭教育網站，給家長提供了資源共享和及時交流的平臺。
3.開展系列活動
我校以家長學校為載體，讓家長走進校園，走進課堂，參教議教，以達到了解學校、了解教師、了解孩子、了解學校教育教學的目的，從而給予學校教育積極的、默契的配合。
(1)以創建學習型家庭為主題，開設家長學校講座。
本學期我校家長學校分年級召開家長會，精心選題，安排教學內容。如針對一年級學生剛入校的特點，各種良好的習慣在養成階段，便開設了《讓你的孩子盡快適應小學生活》、二年級開設了《學習型家庭中孩子健康心理的培養》、三年級開設了《營造有利于孩子成長的家庭教育環境》、四年級開設了《親子溝通是創建學習型家庭的關鍵》、五年級開設了《學習型家庭需要現代化的父母》、六年級開設了《如何引導孩子自主讀書》
等等。主題鮮明、有針對性的講課，不僅提高了家長的整體水平，而且在家校之間架起了素質教育的橋梁。
(2)以走進課堂、參與活動，了解學校、了解孩子為目的，開展家長開放日活動。
今年下半年，我校開展了向家長“開放日”半日活動。先讓家長進課堂聽課，讓他們對“新課改”的理念有個感性認識。然后通過專題講座、老師和家長的交流互動，引導家長轉變教育觀念，獲取教育方法，為家庭中實施成功教育奠定基礎?！伴_放日”活動，既向家長展示學校良好的校容校貌，展示了我校教師新的教育理念和教學模式，同時也促使家長與孩子一起共同學習、交流、發展，為家校同步教育奠定了基礎。
今年12月初，我們邀請了一年級學生家長參加了我校一年級小朋友兒童團入團儀式;12月底，我們邀請了部分家長參加我校迎新年親子活動。豐富多彩的活動內容、輕松愉悅的氛圍，不僅讓家長更多地了解學校教育，通過活動，大部分家長的家教水平、個人素質、育人觀念有了很大的提高。不僅在教育子女上做到與學校保持一致，而且議教能力有所增強。
一年來，我校在家長的積極配合、大力支持下，家長學校工作順利推進，尤其是在有效提高家長育人素質方面取得了長足的進步。當然，面對新的形勢，我們將更多地致力于如何結合農村實際，開展有效的家庭教育指導的研究，以提高家庭教育的實效。
家長學校工作總結篇三__街位于__區西南部，南臨__、東起___、西至___，北至___、__街，面積__平方公里，戶籍人口__萬人。轄內有省一級學校___小學，百年老校第_中學、__中學、__小學等中小學校4所，在校中、小學生5000多人;__、__、___等3所幼兒園;還有__醫院、__醫院、__社區衛生服務中心等醫療機構。長期以來，與這些機團單位的密切配合和良好互動，為我街實現社區和學校對家長教育的“無縫對接”奠定了堅實的基礎。
近年來，__街社區家長學校在上級領導和有關部門的關心指導下，充分整合社區資源，創新工作載體，以構筑未成年人思想道德建設體系為中心，以發展社區教育和促進學習型家庭建設為重點，以“四個突出”為抓手，著力推動學校、社區和家庭“三位一體”大宣教格局的形成，有力推動了__地區的和諧建設。今年我街被評為__區關心下一代工作先進集體。
一、突出規范化建設，推進社區家長學校健康發展
一直以來，街黨工委、辦事處高度重視社區教育工作，堅持把社區家長學校工作納入街道工作的整體計劃，突出家長學校“指導家長轉變家教觀念、提高教養子女水平”的功能，把辦好家長學校作為推動文明創建的重要環節抓緊、抓好、抓落實。街黨工委成立__街社區教育工作領導小組，每年定期開會研究社區教育工作，協1
調解決工作中遇到的困難和問題。成立了由校長及學校辦公室、講師團、教務部負責人組成的家長學校校務委員會，定期召開會議，商討學校教學課程的設置和教育發展方向。做到年初有計劃，年終有總結，管理制度健全，分工明確。人員到位、機構到位、經費到位，為社區家長學校的健康發展提供了保障。
二、突出資源整合，構建社會化家庭教育工作網絡
(一)充分整合街道轄內豐富的教育資源，形成社區教育資源優勢
在工作中，我們注重“借勢”，注重“整合”，力求讓家庭教育工作深植社會、影響家庭。充分利用和發揮轄內學校和醫療機構眾多的資源優勢，依托社區教育學院、社區黨校、婚育學校、社區科普學校、網絡教育等平臺，構筑涵蓋社區各類人群——包括早期教育、家庭教育、青少年教育、老年教育、再就業教育、流動人口教育、思想道德教育等的學習型社區教育網絡，形成了指導和推動家庭教育的強大合力。20_年，街黨工委與__中學、___小學、___醫院、__醫院等10多個單位簽訂“共建協議書”，共同開展社區教育、幫扶困難群眾的工作，推動了家長學校的常態化建設。
(二)充分發揮黨員、青年、法律工作者等各類人才優勢，家教志愿者隊伍不斷壯大
在我街，活躍著3支青少年教育志愿者隊伍：一是老黨員隊伍。他們利用空余時間參加校園周邊治安守望、對后進學生進行幫教、組織老幼同樂日、到幼兒園與孩子舉行聯歡活動等，受到學校和家
長的歡迎。二是青年志愿者隊伍。設在街文化站的“愛心教室”活動至今已堅持了4年多，來自“___”志愿組織的大學生每周六都會為轄區內的困難家庭孩子開展免費的“一對一”輔導，已累計輔導未成年人近萬人次。三是法制教育隊伍。我街積極組織、協調派出所、司法所和社會各界，普及法律知識、幫助后進學生，共同開展青少年法制教育。對這些長期堅持關心幫助未成年人成長的社區優秀黨員義工、青年志愿者，我們通過評選表彰、出版《__黨建》、網絡媒體進行廣泛宣傳，帶動了更多志愿者投身其中，工作隊伍不斷壯大。
三、突出社區實際，學校、社區家長學?；パa互動
社區家長學校有著松散、靈活等不同于學校家長教育的特點。為此，我街社區家長學校更注重從貼近社區實際、貼近家長需求出發，以增強參與性、實用性為導向，以靈活的時間、豐富的形式吸引家長積極參加，形成與學校家長學校的互補和互動。
(一) 開展優生優育和健康教育。
對準爸爸媽媽們進行家庭教育重要性意識的培養和科學育兒知識的宣傳，開展關于妊娠期的母體變化、營養、衛生保健、新生兒養護等知識的宣傳教育，提供《孕期保健知識》來電來訪咨詢，進行營養保健和心理調適等方面的服務。定期舉辦育兒期、初級保健專題講座，為家長講授孩子各成長時期常見病的特點和防治的方法，幫助家長了解預防常見疾病，掌握子女的護養方法，提高家長科學教養水平。
(二) 開展以“為國教子、以德育人”為主題的家長教育。
一是組織文明和諧家庭和“書香家庭”的創建和評選活動。 兩年來我街共評選市級文明家庭123戶、區級文明家庭2932
戶、書香家庭16戶、科普文明家庭15戶。經廣大市民推選投票，我街居民___以其長期照顧患病公婆的感人事跡被評為__市道德模范之“孝親敬老之星”。典型的示范引導，帶動了家庭成員思想道德和科學文化素質的提高，促進了社區文明建設。
二是組織形式多樣的親子活動，傳播家庭民主文明風尚。
在我街“時代先鋒、幸福家庭、快樂少年”的精神文明建設系列活動中，幸福家庭活動全部安排在課余和節假日進行。通過舉辦“祝福祖國”書畫創作、親子燈籠制作，“閱讀進社區”家庭尋寶活動，“溫馨家庭齊步走”登山比賽，“愛我社區愛我家”家庭攝影作品展，“親子懷舊游戲嘉年華”等活動，讓家庭成員在親情體驗中促進感情的融合，引導家長以德育人，營造民主和諧氛圍。
三是創設社區教育和實踐平臺，培育合格“小公民”。
以“一個孩子影響一個家庭、帶動一片社區”是家庭教育工作的重要內容。我們注重上下聯動，社區居委會作為街道家長學校的分教點，20_年，我們組織轄內5所中小學與12個社區共建“青少年社區實踐基地”。通過組織轄內中小學生開展文明城市〃我參與--小公民實踐活動、過去〃現在〃未來——紀念改革開放30周年暢談會、“關愛幼小我參與，雷鋒精神共傳承”交流會、爭當“文明冠軍”小小奧運會、“小手牽大手、文明亞運我先行”宣傳日、快樂軍營行、“共同行動迎亞運，環保低碳美生活”社區論壇、“讀歷史、明責任，養習慣、迎亞運”主題活動、___小學在社區開展
“垃圾分類日”宣傳活動、___社區與___中學合辦“低碳進校園，健康促發展”活動、___社區與_中聯合舉辦的“老青同聚話傳承，革命歷史進課堂”--社區老黨員講述名人入黨故事等一系列思想道德教育活動，讓孩子在社區實踐中體驗文明、關注社區、影響家庭。
四、突出重點對象，“雪中送炭”提升家教水平
在家長學校工作中我們突出關注重點對象，在“雪中送炭”中讓家長和孩子感受溫暖和關懷。街黨工委、辦事處統籌各線資源，對困難家庭和后進學生家庭進行重點幫扶，幫助家長轉變家庭教育觀念，提升教養子女的水平。
對單親和家庭經濟特別困難的家庭，在經濟上幫扶的同時，我們更注重向家長傳遞“陽光教育”理念。20_年以來，先后組織“親親媽媽、親親大自然”單親母子同樂、特困家庭親子聯歡、“春雨助學行動”、關愛外來工子女聯歡會、“愛心教室”親子同樂、困難家庭孩子科普夏令營等，鼓勵家長們樹立陽光心態，教育孩子自立自強、樂觀向上，傳遞“孩子就是希望，明天會更好”的教育理念。每年羊城之夏，我們還專門為困難家庭子女開設社區影院、文明上網、書法繪畫輔導等項目，把文化站打造成“社區少年宮”，解除家長的后顧之憂。
針對后進學生普遍存在家庭教育缺失的特點，我們聯合學校、派出所、司法所共同開展個案跟蹤、重點幫教。對轄內中學出現個別學生苗頭性的問題，我們及時組織家長一同接受教育、一同對孩
子進行幫教。對去年一所中學個別學生嚴重違反學校紀律的情況，我們馬上通知家長，說明情況，要求家長主動配合對孩子進行教育。在取得家長支持后，派出所聯系省少管所組織學生進行參觀，讓他們在與學員的交流中反思自己的錯誤。在隨后召開的全校大會上，這些學生向老師和同學匯報了自己的思想。通過一系列幫教活動，這些孩子有了明顯進步，家長們也在其中學會了與孩子交流，掌握教育子女的科學方法。
近三年來，我街社區家長學校已組織開展各類教育活動60多項，帶動社區居民和其他學生參與活動達18000多人次。雖然家長學校工作取得了一定的成效，但仍然存在學校教育資源整合有待進一步加強、適應家長教育多樣化需求的辦學方式有待進一步創新、家長教養子女水平有待進一步提高等不足。今后，我們將繼續以加強未成年人思想道德建設為主導，打牢基礎、扎實推進，促進社區家長學校在__地區和諧建設中發揮更大作用。
家長學校工作總結篇四幾年來，我們學校把家長學校工作作為學校工作的重要組成部分，加強對家長學校工作的管理，不斷完善家長學校的工作制度，豐富家長學校的辦學內容，提高家長學校的辦學質量，家長學校工作總結。使家長學校工作成為學校發展的一翼，我們的主要做了以下幾個方面的工作。
一、明確家長學校的工作目標
1、堅持以鄧小平理論和的重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀和黨的教育方針，培養一批具有一定家庭教育理論的學生家長。
2、向家長傳授科學的家庭教育知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法。
3、建立教育網絡，加強學校、社會、家庭三者的教育交流，形成教育合力，全面實施素質教育，培養身心健康，全面發展的學生。
二、建立健全家長學校領導機構
....
三、建立家長學校工作職責：
1、貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實科學的教育發展觀。
2、在家庭教育指導過程中，倡導以人為本，終身學習、發展自我的理念。
3、加強科學管理，提高家庭教育水平，促進家校聯系。
4、廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系。
5、幫助學生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。
6、幫助學生家長了解孩子生理、心理特征，帳務科學的教育方法和技能。
7、指導學生家長為孩子的成長創設良好的家庭環境，促進家庭文明建設和青少年的健康成長。
8、讓學生家長通過家長學校這一主渠道更加全面地了解學校、支持學校工作。
四、建立家長學工作制度
為了使家長學校形成制度化、規范化，我們在工作實踐中不斷完善家長學校工作制度，按照規章制度辦事，用制度規范管理。幾年來，我們主要制定了一下各項制度：
1、例會制度;
2學習制度;3授課制度;4家長學校考勤制度;5交流制度;6獎勵制度;7信息反饋制度;8家長學校行為規范，9家長學校守則等。五、活動內容
(一)制定家長學校規劃
20_年我們結合新的形式又重新制定了《家長學校規劃》對家長學校基本課程做了修改和調整。
以家長學校的基本課程為基礎，向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。基本課程為《關注孩子的需要》，從孩子的需要出發，關注孩子的生理及心理上的健康成長。
1、從家長、學生需要靈活安排的課程。
只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質量，達到授課的目的。為此，本學期我們將利用家長學校的授課及回執了解家長的需求，而后針對家長們的熱點意見相應設置授課內容。(如：請信息技術的專業教師講講如何合理使用家庭電腦，請英語教師講如何在家庭中創設良好的英語會話氛圍，請請具有專業知識的家長上法制課、家庭急救護理、學生自救能力能力培養等，工作總結《家長學校工作總結》。)
2、宣傳教育上的有關法規、大事的課程。
安排一些課程，學習《公民道德建設實施綱要》，宣傳《學校事故處理意見》，澄清家長法律上的一些錯誤觀念，大力宣傳《基礎教育課程改革綱要(試行)》，使家長們了解課程改革的意義、目的、內容等。
3、圍繞學校的中心工作的課程。
家長學校將利用家長開放日活動，向家長們宣傳，使全體家長認識到學校教育與自己切身利益的關系，要求家長全力支持學校工作。形成學校、家庭在思想上、行動上一致的創建熱潮。
4、加強家校聯系，注重信息反饋。
信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯系，通過家訪、校訪、分析回執等了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。(二)家長學校教學活動
為了讓家長盡快與學校教育合拍，我們在家長學校首先開設的課程是《應試教育與素質教育的利弊》，通過教學，家長很快與學校達成了共識，轉變了教育觀念。并因此很順利地使后來的“減負”得以落實，使學校教育教學工作較快地走上了正軌。
1、讓家長迅速地進入教育角色
為了讓家長迅速地進入教育角色，我校家長學校較系統地向家長傳授了家庭教育基本原理，基本知識，基本技能，提高家長的教育素養，使部分家長不僅掌握了家庭教育的基本方法，也為孩子樹立了一個學習和讀書的榜樣。在家長基本掌握了家庭教育的基本原理，具備了一定的家庭教育素養以后，學校注重了家庭教育實例分析與講座。以《牽手兩代》為主要教材，針對學生的心理特征和學生實際情況，給家長講解具體的教育例子，使家長逐步將所學的理論用于孩子的教育之中，并能取得較好的效果。如部分家長望子成龍心切，先是對孩子寄予滿腔的希望，而一旦孩子達不到自己的目標時，就灰心喪氣，對孩子施加壓力，惡語相加，久而久之，家長對孩子徹底失望，由滿腔熱情變為只會潑冷水，孩子也因此失去了前進的動力，想破罐子破摔了。針對這種情況，教師安排了《如何賞識你的孩子》《案例分析》的教學，使家長及時地走出了望子成龍的誤區，許多因走入教育誤區而愁眉苦臉的家長露出了笑容。另外，學校還圍繞當今教育改革的新動向，有意識地給家長進行如下類型的教學：《家庭教育如何培養孩子的創新意識》，使家長也認識到創新意識和創新能力的培養對孩子發展的重要性，緊密配合學校教育，提高學生的素質;《日本孩子身上的背包》及近年來對日本孩子與中國孩子生存能力的考察與比較的報道，使家長很清醒地認識到中國家庭教育的失誤，我們培養的“小皇帝”是抱大的一代，是無法將來從事祖國建設的。在討論會上，許多家長很深刻地對自己以往的做法做出了自我批評，對以后的家庭教育有了一個明確的態度;《讓你家有個愛讀書的孩子》一課使家長認識到了自身行為對孩子的巨大影響，促使家長努力加強自身修養，做孩子的榜樣。
2、家長匯報課活動
①為了讓家長深入了解學校，了解老師，了解孩子的學習狀況，我校一直十分重視這一活動的開展，每學期開展一次家長匯報課活動，讓家長走進課堂，促進學校、教師與家長的交流與溝通，讓家長進一步了解自己的孩子。家長匯報課首先進行的是所有家長走進孩子的課堂，聽課。家長們饒有興趣地注視著自己和其他孩子們在課堂上的表現，關注老師的教學風格，既大致了解了現在課堂教學的模式，也清楚地看到了自己孩子在課堂上的表現。這樣，加強了家長對教育的感性認識，有效地促進了家長對孩子的教育。接著進行的是教師與家長的信息交流。教師針對所上的課和學生的表現介紹本班的教學特點，使家長較理性地看待孩子的學習狀況。
②家長也向教師介紹孩子在家庭中的學習、生活情況，使教師更加了解學生。這樣互相交流的結果，增進了學校與家庭之間的聯系，有利地提高了教育教學效果另外，在活動中，學校更重視家長與教師的個別交流，特別是學習困難學生和思想品德存在問題的學生。教師必須深入了解學生情況，與家長進行溝通，尋找教育的最佳途徑，促進學生的轉化工作。
家長學校工作總結篇五在市教育局的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我校各項工作已基本結束，本學年以來，我校全體教職員工團結奮進，不懈追求，在艱難中求生存，在困境中謀發展，享受了收獲的喜悅，又飽嘗了奮斗的艱辛，在領導班子建設、精細化管理、德育工作、課堂教學改革、校園安全與后勤服務等諸多方面都取得了可喜的成績，但也存在著許多不足，為了改進今后的工作，推動學校更快的發展，為振興__教育做出我們應有的貢獻，現特將本學期的主要工作總結匯報如下：
一、領導班子明確分工，率先垂范
一個堅強有力、團結奮進的領導班子是一個學校生存與發展的有力保障，打鐵先須自身硬，因此我們首先從領導班子建設做起，通過各種形式的學習來提高班子成員的思想素質和工作水平，然后進行具體的分工，既有包級領導，又有包班領導，從教學工作到德育工作，從政教工作到后勤服務，從安全工作到師資培訓，做到事事有人管，人人有事做。同時要求領導班子成員以身作則，率先垂范，時刻沖在最前頭，如___校長深入教學第一線，每天堅持聽課，每周都親自參加教研組的會議，和科任教師進行熱烈討論;___老師每天5點鐘就起床催促學生，晚上10點多鐘還要去查寢室;主管后勤的副校長和主任經常放棄星期天和節假日的休息時間，對學校的水電等各種設施進行維修??領導班子成員的辛勤工作和無私奉獻，有力地推動了學校各項工作的順利開展。
二、學校教育德育為先
學校的德育工作在良好校風的形成中占有舉足輕重的地位。我校的德育工作首先從培養學生如何做人入手，通過國旗下講話、班周會、晚讀報、布置親情作業等形式，培養學生樹立遠大的理想和科學的人生觀。教育學生孝敬父母、尊敬師長、團結同學、關心他人，常懷一顆感恩之心。學校利用廣播和專欄，隨時表揚校園中出現的好人好事，并給班級管理加分，并通過評選三好學生、文明學生、學習標兵、優秀班干部來激勵學生積極上進，立志成材，通過這些活動，學校涌現了一大批文明守紀的好學生，形成了比、學、趕、幫的良好風氣。
學高為師，德高為范，教師良好的職業道德是教書育人的前提，因此我校在教師隊伍建設中始終把師德教育放在第一位，利用全體會、教研會組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，學習優秀教師的先進事跡，通過演講比賽、征文活動，提高廣大教師的師德水平，每期都要評出校內的師德標兵，樹立身邊的典型，并與職稱評定、績效工資發放掛鉤，這些活動的開展，在全體教職工中形成了“愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高的師德風尚，如___、___兩位老師，孩子都剛滿周歲，但為了不影響自己的教學，她們把孩子都留在家里讓別人照看，___老師為了提高學生的成績，經常利用星期天給學生義務補課，高三年級的班主任___、___老師星期天總是提前返校，了解學生在校的上課情況，教導處的___老師已快到退休年齡，
但他每天上下教學樓十幾次來統計教師上課與自習輔導情況。
三、落實教學常規與課堂教學改革雙管齊下
教學質量的提高離不開教學常規的檢查與落實，經過多年的探索與實踐，我校形成了一套具體可行的操作方案，從導學案的編寫到各教學環節的設計，從作業練習的批改到考試的總結，從上課的要求到評教評學，都有一套嚴格的評價標準。如每周檢查一次教案與導學案，按一定標準劃出a、b、c三等，每月檢查一次作業與練習并在全體會上進行通報，定期對學生進行問卷調查，并及時反饋給任課教師，教導處值班人員每天不定時到教學樓上檢查教師的上課與輔導情況以及班級的紀律，并在當天進行公布。教學常規的檢查與落實使整個教學工作有條不紊地開展。
教學質量的提高，落實常規是前提，推行課堂教學改革是關鍵。本期我校按照市局的要求加大課堂教學改革的力度，利用周例會、教研會學習市教育局《關于進一步深化課堂教學改革，全面提高教學質量的實施意見》，學習成功的經驗，組織教師外出聽課，借鑒兄弟學校有益的做法，結合我校的實際情況，制訂出了具體的課改實施方案，每班都建立了學習小組，各學科都形成了獨具特色的課堂教學模式，每個教研組每周確定一名教師上一節課改公開課，每月由教研組長和高級教師上一節課改示范課，并形成了備課、聽課、評課一條龍制度，大家相互學習，取長補短。課堂教學改革的推行，使課堂活起來了，學生動起來了，同學們積極參與課堂討論，學習熱情高漲，學生變“苦
學”成為了“樂學”。
四、安全教育與后勤服務并重
安全重于泰山，一個學校如果不能保證學生的安全，這所學校將難以生存。我校的安全工作主要從兩個方面做起，一是經常性的教育，二是健康的制度。如教育學生交通安全常識，防火、防電、防溺水的常識，組織學生進行緊急逃生演練，不允許學生隨意到校外就餐，禁止學生違規用電，班主任老師深入了解排查學生之間的矛盾與糾紛，嚴禁學生攜帶管制刀具，聘請公、檢、法部門的工作人員給學生做法制報告，培養學生的遵紀守法意識，對校舍的安全檢查也有專人負責，一旦發現安全隱患，及時上報學校領導。安全意識的增強，各項措施的落實，為我校創立了安全的育人環境。
后勤工作是學校工作的重要組成部分，學校不僅是管理育人，同時也在服務育人，后勤管理牢固樹立“兩個服務”意識，每個后勤工作人員責任明確具體，后勤的各項工作力求制度化、規范化。如在食堂管理方面，不僅有原料采購制度，還有加工操作制度、食堂衛生制度，學校成立有伙委會，定期對食堂的常規情況進行檢查，并及時反饋學生的意見。
五、環境育人彰顯特色校園
我校的環境育人除了綠化、美化校園外，主要表現在校園文化建設方面，具體包括以下內容：各個班級結合班情由學生自己編寫、設計一系列的標語，張貼在教室，學生每天在這些勵志性
的語言中受到熏陶;充分利用教研組板報，總結該學科的知識要求、學習方法，作為課堂教學的補充與延伸;利用閱報欄讓學生了解時事新聞，開闊視野，做到“家事、國事、天下事，事事關心”;制作展板、櫥窗以校訓、?；?、來激勵學生，“學習明星風采展”為他們樹立了學習的榜樣，“弟子規”塑造著完美的人格。
述職報告之家ys575.cOM編委會特別提名:
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家長學校工作計劃?|?小學家長學校工作總結?|?小學家長學校工作計劃?|?社區活動方案?|?社區家長學?；顒臃桨?/span>?|?社區家長學?；顒臃桨?/span>
辛勤的工作贏得了群眾的信賴，不懈的努力換來了可喜的成果，今年高考我校上本科線__人，圓滿完成了市局下達的高考指標?；仡欉^去，收獲與遺憾同在，展望未來，困難與希望并存，在新的征途中，不服輸的__人將會以開拓者的勇氣，實干家的精神去迎接新的挑戰。
? 社區家長學?；顒臃桨?/h2>
社區家長學?；顒佑涗?/p>
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題社區家長交流會
人員家長及社區工作人員
活動1：熱點問題交流記錄。針對常見問題，進行了大討論。老師引導家長們各抒己見，各抒己見。
二、活動研討為了保證生活質量，營造和諧家庭教育氛圍，提高學生的綜合素質， 與家長共同研討制定了“一日家庭活動”計劃。1每天看新聞30分鐘； 2、每天讀書 30 分鐘； 3、健身運動 10 分鐘；4與家長交談10分鐘；5.睡眠8個小時以上。
三、要求 1、不進網吧； 2、鼓勵孩子參加公益活動。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區主題人員活動記錄xx社區時間地點社區會議室
計生座談會
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校舉辦了一場別開生面的計生座談會。 座談會邀請了社區醫療服務站的大夫、社區里的年輕父母和他們的寶寶以及準爸爸、準媽媽們，就女性孕期、產期事項和新生兒喂養的問題進行了面對面交流與**。 大家紛紛要求社區可以多舉辦一些這樣的活動，特別是和專家的面對面交流咨詢，能加強以后日常生活中的實際操作水平，新生兒的父母之間也多了一個溝通的平臺。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題和孩子一起走進校園
人員活動記錄
家長及社區工作人員
學習“和孩子一起走進校園” 1、增進信任，加強聯系； 2、統一目標，主協配合； 3、及時反饋，促進發展。這次活動給了家長很多啟發。活動結束后，他們抒己見， 充分表達自己對家園合作的理解，并聯系自己的實際操作，談了新的教育想法。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點xx社區
主題社區科普知識大課堂
人員活動記錄
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校組織開展了“社區科普知識大課堂”活動，聘請了**科的同志通過多**輔助講解，向家長們講述了**和雷電知識， 引導廣大家長通過科學認識**，增強防災減災意識，進一步提高應對**災害的能力。活動受到社區家長的熱烈歡迎，效果良好。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點xx社區
主題維權宣傳活動
人員活動記錄
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校舉行了一場別開生面的維權宣傳活動，活動通過文藝演出的形式， 向轄區居民宣傳計生、 安全、 消費等方面的政策法規， 形式新穎，受到了居民的一致好評。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區 xx 社區時間地
點 xx 社區
主題“好媽媽乖寶寶母子健康”講座
人員活動記錄
家長、社區工作者和婦幼保健醫生
孩子們的健康成長，不僅關系到千家萬戶的幸福，更關系到祖國的未來。 中房社區家長學校和衛生服務站共同舉辦了“好媽媽乖寶寶母子健康” 促進大學堂活動。 本次講座特別邀請了婦幼保健院醫生， 針對目前高發的手足口病及水痘、腹瀉等兒童常見病、育齡婦女孕期保健、生殖健康等方面的知識進行了詳細講解，并在現場進行了問題咨詢答復和兒童健康義診。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題“讀圣賢書，立君子品，做有德人”文化教育實踐活動
人員活動記錄
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校開展以“讀圣賢書，立君子品，做有德人”為主題的文化教育實踐活動，通過學習中國傳統文化，引領少年兒童閱讀優秀的中華文化經典，幫助孩子修的長才，達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的。家長也深有感受的說： “我感覺到自己受到了中國傳統文化很多啟發和教育，使我懂得如何更好地和孩子溝通、如何教育孩子。
”此活動受到家長和孩子的歡迎。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題家長座談會
人員活動記錄
家長及社區工作人員
根據家長學校的工作安排，xx 社區召開家長座談會，目的是檢查我們家長學校的工作情況，同時請家長匯報一下自己孩子的成長情況， 總結這段時間工作的成績，聽取大家的意見和建議，便于更好地改進我們的工作方法，把青少年工作做好、做實。真正發揮家長學校的作用， 讓我們的家長、 學校、 社會共同聯合起來， 給孩子一個健康的生長環境， 為社會培養德智體全面發展的有用人才。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區圖書館
主題家長讀書活動
人員活動記錄
家長及社區工作人員
為了進一步鞏固社區文明素質， xx 社區家長學校充分利用圖書室， 將貼近群眾日常所需的書籍分類造冊，分成 a、b、c 三類管理。社區圖書室每逢
一、二、四對社區群眾開放，社區通過讀一本好書、強壯一個人，將“讀、唱、講、做”的活動深入開展，使社區更加和諧文明。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點xx社區
主題食品安全知識宣傳活動
人員活動記錄
轄區居民
為了讓社區居民了解食品藥品安全方面的知識， 正確對待日常生活中飲食方面的一些不安全因素，日前，中房社區家長學校開展了食品安全知識宣傳活
動， 工作人員現場給居民介紹食品方面的質量安全知識和飲食方面應注意的問題， 并現場解答了居民在食品藥品安全方面存在的疑難問題，尤其是合理使用食品添加劑的問題，這次食品藥品安全知識宣傳活動，增強了社區居民飲食用藥安全意識，提高了大家識別假藥劣藥和辨別食品優劣的能力。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題家長座談會
人員活動記錄
家長及社區工作人員
家長們就“如何大手拉小手，開展家庭文化建設” “在與孩子交流溝通中遇到的困難” “家長要放下架子與孩子互相學習、平等交流”等問題展開了熱烈的討論。家長們自由暢談，各抒己見，既增進了家長與家長、家長與老師之間的合作與交流，也促進了家長們揚長避短，不斷提高家教質量。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題“家長學校手牽手”親子活動
人員活動記錄
轄區內家長、孩子
xx 社區家長學校舉辦了以 “家長學校手牽手” 為主題的親子活動。 活動中孩子們談了自己心目中的家長，也真誠的說出了自己的心聲，另外主持人鼓勵孩子與家長間在必要時需進行換位思考，同時也在現場讓孩子們就“如果我是家長”談談他們的想法及建議。孩子們暢所欲言， 家長們仔細聆聽， 與此同時也真誠的把自己的想法告訴了孩子們， 家長和孩子的感情在交談中得到升華。
活動進一步拉近了父母與孩子之間的距離，增進了彼此的感情，使孩子和父母之間有了更多的了解。2016年社區家長學?；顒佑涗?/p>
劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點濟寧實驗小學
和孩子一起走進校園家長及社區工作人員
人員及范圍
學習《和孩子一起走進校園》。 增進信任，加強聯系。 統一目標，主協配合。 及時反饋，促進發展。這次活動給了家長很多啟發。活動結束后，他們
情況抒已見，充分表達自己對家園合作的理解，并聯系自己的實際操作，談了新的教育想法。
概述1劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點社區二樓會議室
服務區內的家長和社區工作者
人員及范圍劉莊社區參加“服務地區居民家長大講堂”講座活動劉莊社區組織社區家長學生參加的家庭教育講座。由馮瑜校長授課。用典型事例為家長們分析了不同階段、不同年齡、不同孩子自身的發展特質和潛能，每個孩子在不同的成長階段身體和智力的發育是不同的，在什么階段就做什么事，家長不要拔苗助長，家長在培養教育孩子的時候，要注重發掘和利用孩子的特質和潛能，培養孩子的自我感知能力、認知能力和實操能力， 尊重孩子的想法和能力，而不是按照家長的意志和想法教育孩子，培養孩子不是一蹴而就的短跑項目而是循序漸進似的馬拉松長跑。
幼兒階段，要讓孩子自己告訴家長“我看到了什么？ 發現了什么、我能做什么”？家長不要包辦代替。
小學階段要注重培養孩子的意志品質，學會與人溝通，樹立自信，利用孩子的特點培養和發展興趣愛好。初中階段的孩子就要開始自己的人生職業規劃，有了人生職業規劃的目標，孩子的學習才有動力，在高中階段繼續完善自己的人生職業規劃目標并為之努力。此次講座得到了地區與會家長們的一致好評，為家長們培養教育孩子提供了一些方法和建議，得到了家長們的認可。
。小結2劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點社區二樓會議室
社區家長交流會家長和社區工作者
人員及范圍
情況概述一、熱點問題交流。 針對普遍存在的問題，開展大討論，教師引導家長各抒己見，發表觀點。
二、活動研討。為了保證生活質量，營造和諧的家庭教育氛圍，提高學生的綜合素質，與家長共同研討制定了“一日家庭活動”計劃。 1.
每天收看新聞 20 分鐘。 2.每天讀書 20 分鐘。
3.健身運動 10 分鐘。 4.
與家長談話 10 分鐘。5睡10個小時以上。
三、要求： 1、不進網吧。 2、鼓勵孩子參加公益活動。
3北廣社區家長學校活動記錄
社主區題
劉莊社區
時間20地點社區二樓會議室
社區科普知識大課堂家長及社區工作人員
人員及范圍劉莊社區家長學校組織開展了 “社區科普知識大課堂” 活動， 聘請了區**科的同志通過多**輔助講解，向家長們講述了**和雷電知識，引導廣大家長通過科學認識**，增強防災減災意識，進一步提高應對**災害的能力?；顒邮艿缴鐓^家長的熱烈歡迎，效果良好。
小結4劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點古楷園小區
“好媽媽乖寶寶母子健康”講座家長、社區工作人員和濟寧第二人民醫院醫生
人員及范圍兒童的健康成長不僅關系著千萬家庭的幸福，更關系著祖國的未來，在六一兒童節，劉莊社區家長學校和衛生服務站共同舉辦了“好媽媽乖寶寶母子健康”促進大學堂活動。 本次講座特別邀請了濟寧第二人民的醫生， 針對目前高發的手足口病及水痘、腹瀉等兒童常見病、育齡婦女孕產期保健、 生殖健康等方面的知識進行了詳細講解，并在現場進行了問題
情況咨詢答復和兒童健康義診，同時為參加活動的兒童發放了節日小禮物。
? 社區家長學?；顒臃桨?/h2>
時間：2009年10月25日
地點：朝陽社區辦公室
內容 ：家長座談會
參加人員：社區全體工作人員、家長、學校成員、社區教師
根據家長學校的工作安排，我們在這里召開家長座談會目的是檢查我們家長學校的工作情況，同時請家長匯報一下自己孩子的成長情況，總結這段時間工作的成績，聽取大家的意見和建議，便于更好地改進我們的工作方法，把青少年工作做好，做實。真正發揮家長學校的作用，讓我們的家長，學校，社會共同聯合起來，給孩子一個健康的生長環境，為社會培養德智體全面發展的有用人才。
賴榮昌：我是一個退休的老教師，能來家長學校任教，我非常高興，我是負責思想品德的教育，品德簡單說就是做人，怎樣才能做一個好人，做一個有用的人，這是要用高尚的行為來規范的，對于孩子的成長過程，家長是第一個老師，是父母將孩子帶給社會，給孩子勇氣和信心，教孩子，學說話，學走路，做各種各樣的事情，家長是孩子們最直接的引導者，家長的言行，最能影響孩子的成長，所以我們做家長的，要不段提高自身的素質，規范自己的行為，給孩子做榜樣，劉雪金：自從參加社區家長學校以來，我懂得了很多，以前一直認為教育孩子是學校的事，家長只要負擔孩子的教育費用就行了，通過學習我明白了，一個家長的責任是很大的，教育孩子是學校的事，也是家長的事，要想培養**，是需要全社會的共同努力。
劉同坤：這一年，我家孩子進步非常快，不但學習成績提高了，而且知道幫她媽媽干活了
何立群：我們教師進社區雖然有一些成績，但仍然受到很多限制，比如，活動場所，活動資金等，還需要社會的共同努力，才能把這項工作做的更好。
家長學校校活動記錄
時間：2009年3月20號
地點：朝陽社區辦公室
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。
家長們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望未來，未來人才的需求方向是綜合實力和個性特長。在這里，我想談談以下幾個方面。
一、重視學生基本素質的提高
學校德育部門制定了新的德育計劃。要求每月明確一個訓練重點，利用晨會、班隊會時間進行《小學生日常行為規范》《禮儀常規》《課堂常規》《路隊規定》《衛生要求》等內容的學習，并要求學生平時努力按這些要求去做。學校的建立以集體主義教育為重點。
一個人的成長離不開集體的培養和熏陶，學會謙讓、寬容、忍耐，同學之間應和睦相處，團結友愛，為自己的集體爭光，在組與組之間、班與班之間、校與校之間，這集體的含義將有所不同。開展環境保護，保護生態教育，增強小學生的環保意識，節約我們賴以生存的各種資源，使他們能學會節約，學會廢物利用，學會變廢為寶。同時，在校紀班規中，我們提出了“十不準”的行為準則：
不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。將學生在校應做到的各個方面均包含其中，并每周組織隊干部進行年級之間的評比，評比的結果及時公布，并將此納入教師的考核之中。
2、 注重活動的開展，注重能力的培養。
“寓教于樂”是小學教育的一大特點，為了使學生的各項能力得到培養，各項才藝得到展示，我校將開展了豐富多彩的活動。四月份的“春季運動會”，學生積極參加體育鍛煉，充分發揮自己的特長，提高了學生的集體榮譽感，增強了愛校意識?！傲?
一”活動，充分展示了學生的風采，他們能自編自演，自娛自樂，把對祖國的熱愛化作歌聲，化作舞姿?！鞍喔刹扛傔x活動”使部分學生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭?！皶阈@”活動，提高學生的閱讀興趣，讓學生愛讀書、勤思考，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習慣。
在全校開展的“學會感恩”的系列活動中，學生通過調查、填表、演講、作文，認識理解父母、老師、親人、同學和社會各行各業的人為自己成長所付出的辛勞和努力，學會以一顆感恩的心來回報。這些活動的開展是為了讓每個學生都能取得成功和成功。
班級整體情況分析
新學期開始以來，學生的心理面貌和學習習慣都有了很大的進步。例如，我班的翟慧強、劉佳文和其他同學在紀律、學習和行為習慣方面都發生了很大的變化。胡玉蝶、謝天、董玉芳、周雨萌、王亮、田方容、劉鳳茜等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；侯媛媛、楊淑賢在課堂上大膽表演；張雪、佀同友、李世賢、邢文華、王奇、周微、魏洪泰等同學積極參加體育鍛煉，在區里和學校的運動會上獲得了十幾個第一名和全班總分第一的好成績，為學校、為班級增光；田方容、王亮、周雨萌、劉鳳茜、董玉芳、賈琪文、秦顯巨、宋玉揚、杜康寧等同學背書的積極性特別高，他們不僅背會了課本上的全部講讀課文等，還背會了許多課外知識。
這些都表現出良好的班風。但是，也有一些學生的行為習慣不是很好，比如：課堂上做小動作的習慣，課堂上不敢表達自己，說話隨意等等。
不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。
介紹學科學習的方法
1、預習的習慣
預習是學生在學習新知識前，通過自學對新知識有初步的認識，形成一定的表象，這對于學生在課中學習新知識時，是很有幫助的。而且學生有了一定的預習基礎后，教師在教學時就能有的放矢，更多地讓學生通過嘗試來獲取新知識，可以更多的發揮學生的主體性。而實際情況，當今的學生中養成預習習慣的還不夠普遍，當然這是有一個過程的，這其中固然有學生自身的因素，但我們教師、家長也有不可推卸的責任，因此，要培養學生的預習習慣，我們首先要起到引導作用，有意識的引導學生如何去預習，教給他們預習的方法，在上新課之前，可以提出幾個能引起學生的注意的問題作為預習的作業，如我們所要求的讀、劃、問、查，提高學生預習的興趣。
結合課文背景，內容查找相關的資料，使學生很容易的理解課文的內容，我們現在學的課文有很多都距離孩子們很遠，這就需要背景的查找來輔助學習，加深理解，這樣堅持較長一段時間之后，學生對預習就有了一定的習慣性。其次，學生本身也要有一定的學習自覺性，在預習中有不懂的地方打個問號，核心重點的地方或較難理解的地方打個*號等等。作為家長也可以和孩子一起預習，有些問題孩子會主動向你詢問，上網的查詢還需要家長的輔導，在上課時，因為學生做了充分的預習，那么他的思維會緊跟著教師，不是老師引著走，而是進行互動的學習，我相信只要學校家庭共同聯合，孩子的預習習慣一定會很好的養成，這對于他今后升入高一級的學校學習有很大的幫助。
2、聽講的習慣
上課要專心聽講，這是保證40分鐘上課效率的最低要求。它包括兩個方面的要求，一是認真聽教師講課并觀察教師的教具演示過程、板書內容、講課的動作及表情等等，理解教師講課的內容。我在講課時，較多采用動作信號，往往一個動作、一個手時，一個眼神就可能是個問題。
因此，只有在認真聽的基礎上，學生才能回答我的動作問題或理解手勢的含義。二是注意聽同學的發言，同學在回答老師提出的問題時，要注意聽，邊聽邊想，同學回答得對或不對，如果不對，錯在什么地方；如果讓自己回答，該怎樣說好。邊聽邊思考，同意的可以輕輕點頭表示贊同，若需要補充或者有不同的看法時，要積極大膽的舉手站起來發表自己的意見，這樣可以溝通同學之間的信息，取長補短，促進學生聽懂教學內容。
3、課堂上說的習慣
在課堂上積極回答問題、大膽發言，不僅可以培養學生的口頭表達能力，而且可以培養學生的思維能力。因此，學生在回答問題時，第一個要求是語言要完整，不能語無倫次；其次，如果學生回答錯了或回答不完整，我會鼓勵學生，表揚他敢于說的勇敢的精神，不讓學生覺得回答問題是種壓力而不敢說、不肯說。所以，在班上，學生回答問題時會說“我認為”“我補充誰的問題”……顯得非常自信，有時像開辯論會一樣，一個個爭先恐后的表達自己的觀點。
這樣，學習的主動性就回到了學生身上，而教師只是組織者。
4、做作業的習慣
總體來說，學生的作業書寫較好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的，現在有的學生做作業只是為了應付教師，有的回家馬馬虎虎做好就出去玩了；有的一邊做作業一邊看電視；有的不知道題目，馬上問父母，不要動腦；因此，為了培養學生良好的作業習慣，我們應該從幾個方面入手。（1）培養按時完成作業的習慣，要求學生當天的作業當天完成（2）獨立完成作業，遇到困難想辦法自已解決，不能依賴他人。（3）做完作業認真檢查。
作為一些作業常遲交的學生的家長可以相機地抽查孩子的書包，或者和別的學生交流后，再來詢問。只有更多的監督和提醒，學生才能改掉遲交或不叫的壞習慣。
5、重視學生的綜合素質的培養
培養學生的語文素養，培養學生的聽、說、讀、寫能力，不是一日之功。比如說現在要求學生積累大量詩文，閱讀經典名著對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？當然，閱讀要有選擇，盡量符合興趣，文章的質與美。
對于五年級的學生，我們鼓勵他們閱讀一些校園文學作品，其中包括著名作品，如四大名著和中外優秀名著。
培養學生積極向上的態度，激發興趣，必要時甚至以強制手段引導促成良好的習慣的形成，但一定要對孩子有信心。注意適時的表揚和批評相結合。
隨著年齡的增長，孩子知識面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強，在這個時期教師和家長共同攜起手來將孩子引入一個更廣闊的天地，讓他們更充實、更快樂！
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2014年3月
1、 主題：樹立良好的家庭傳統和家規，弘揚和培育核心價值觀
二．目的和意義：
弘揚和培育核心價值觀是建設社會主義文化強國的重要保障。家庭是社會的細胞，是弘揚和培育核心價值觀的第一載體；家規、家風反應了家庭成員的價值取向，直接反應了一個社會的核心價值取向。弘揚和培育社會主義核心價值觀，必須從樹立良好的家庭傳統和家規入手。家長學校負有不可推卸的責任。
三．組織領導
組長：潘金明
副組長：孫金龍、史秀新、顧漢朝、續喜順
組員：陳兆停、孫國林、刁建坤、李書江、張國銀、蘇貴民、楊波、李娟、趙書云、高新珂、汪旭、牛國文、畢明珂、徐建國
四．參加對象
漢冢中學家長學校的所有學員；漢冢中學的所有教師。
五．活動的主要內容：
1.對家庭風俗法規建設的調查與了解
2.家風與家規建設的重要性、家風與家規對孩子健康成長的作用、家風與家規建設與弘揚和培育社會主義核心價值觀的關系等方面的**征集與評選表彰。
六．活動的步驟
1．2014年3月上旬啟動活動方案
22014年3月中旬實施。家風家規建設的調查研究。
3. 2014年4月——5月實施家風與家規建設的重要性、家風與家規對孩子健康成長的作用、家風與家規建設與弘揚和培育社會主義核心價值觀的關系等方面的**征集。
42014年6月，實施**評選表彰。
七．活動的準備
1準備家風、家規建設的調查問卷。
2 準備活動的通知。.
想了解更多【社區家長學?；顒臃桨浮烤W的資訊，請訪問：社區家長學?；顒臃桨?/span>
一、 指導思想
堅持以鄧小平建設有中國特色社會主義理論為指導，認真貫徹黨的十四屆六中全會精神，努力健全完善學校家庭教育工作體系，盡快提高我校學生家長的思想理論素質和家庭教育水平，使家庭教育和學校教育協調一致，共同教育好學生。
二、目的、任務
家庭是最基本的社會單位，是與青年學生接觸最早、受影響最大的環境。根據市教委要求，結合我校實際，為加強學校家庭教育工作，決定在原家長委員會的基礎上，成立“家長學校”?！凹议L學校”是保證時間，確定內容，完善制度，通過分階段，分層次，有計劃，有組織地對家長進行培訓，引導家長樹立正確的教子觀念，掌握科學的教育方法，使家庭教育規范化，使學生在家庭中受到良好的教育，促進身心健康發展。
三、 實施步驟
1、 家庭教育工作組織機構
家庭教育組織機構：
領導小組組長：劉瓊霞；副組長：劉彩霞
成員：彭軍，各班班主任、家長會委員
2本學期將有針對性地分層次舉辦家長培訓會。（每學期至少一次）
1、題為《孩子**在家庭》
2為孩子們創造良好的教育環境。
三。五、六年級學生家長會（下周五）
4引導家長和孩子一起做一件有意義的事情，并把過程寫下來，最好有**，去競爭。
5、正確對待孩子的成績。
6家長委員會總結家校工作，評選優秀家長。
7、家長安全教育
8、布置家長和孩子共讀一本書
四、活動制度：
1講課者要認真備課，認真講課，課后把講義還給學校
2家長要遵守時間，按時到校，認真聽講，做好筆記。
3、 受訓家長要寫課后心得體會，交回學校。
五、 建立學?！凹彝ソ逃稍兎照尽?，有專人負責。每周四下午接待家長，與家長討論解決家庭教育中的一些問題，幫助家長個人提高家庭教育水平。發揮“家校通”的作用。
6、 積極開展家庭教育理論研究。學校家庭教育領導小組和學校家長委員會組成家庭教育理論研究小組。通過家訪、問卷等多種形式，了解和掌握現代家庭教育中不斷出現的新情況，新問題，針對性地進行研究和探索，爭取通過努力，在較短時間內能在家庭教育理論研究中有所成就，并指導實踐，使學校家庭教育取得明顯效果。
7、 為制定優秀家長評選條件，評選出2名優秀家長進行表彰，并邀請其經驗介紹。通過成功的家長談家庭教學，以身作則，從而提升我校學生家長的整體素質。
8、 建立家庭教育專題檔案。歸檔及時，資料齊全，科學有序。從而促進學校家庭教育的發展，為未來的發展打下良好的基礎。
九、家長委員會名單
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“家長如何與孩子進行正確溝通”
目的：**父母如何更好地與孩子溝通。
【時間】：2015年3月19日
【活動地點】：四（2）班教室
參加人員：全體家長和班主任
【主辦】：桃苑小學
【承辦】：四（2）班
【主持】：張昌來
活動過程：
一、導入活動：
1、老師與家長們相互問候。
2、欣賞一**片引入本次活動。
二、開展活動：
家長與孩子的溝通討論要點：
1、密切親子關系。
（1）關系重于教育, 關系先于教育，關系勝于一切，良好的關系是教育的前提.
（2）孩子忍受不了分分合合。
（3）父母與孩子的良好
關系需要：要有愛；
要有自由；關系要
平衡；關系要穩定。
（4）用成長和發展的眼光
看待孩子：犯錯是孩子的權利。教育的方式大于教育的內容。
（5） 把自己變成一個孩子，走進他的世界，和他融為一體。和孩子密切相處。
（6）認真回答孩子的問話。
避免用“我命令你……”“我警告你……”“你最好趕快……”“你太讓我失望了”等帶有指揮、命令、警告、責備、拒絕等負面意義的語氣說話。
2、營造良好的家庭氛圍。
（1） 父母應該花時間傾聽孩子的意見，并與他們一起做一些有益的事情。營造傾聽的氛圍：當孩子遇到重要的事情時，他們愿意與父母交談，并學會平行交談。
（2） 要有自己的空間，不要什么都問，鼓勵孩子表達自己的真實自我。
（3） 在家庭中分享控制權可以促進兒童的自主性和自我管理。
（4） 用寬容和愛的心對待你的孩子。要讓孩子學會寬容，父母首先要對孩子寬容。這種寬容不是縱容，而是對孩子的理解、尊重、關愛和情感支持。
（5）抓大放小。一些非原則性問題可以忽略。對于關鍵問題，也要注意方式和方法。父母會更多地參與孩子們的活動，例如不吃晚飯后看電視，而是講述自己一天的經歷。
（6）家庭和睦，父母相愛?；ハ嘧鹬兀嗷ダ斫?。
（7） 語言要簡明扼要。溝通不是一個長期的說教。 切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。
（8）不當裁判 ，當顧問。
孩子們最需要的是一個顧問和一個顧問，他可以教他們如何正確處理問題，引導他們做出正確的選擇。
（9）給孩子說話的機會 。不要把孩子的學習成績當作家庭生活的晴雨表。
三。父母應該了解孩子的心理特點。
（1） 學習特點，培養良好的學習態度、學習習慣和學習方法。
（2） 如何輔導孩子的家庭作業，如何對待孩子的成績。
（3） 行為特征：獎勵會持續；學習好或不好都得到支持?？鞓肥前l展的動力。
（4） 高中生心理特征：叛逆性、雙向性、追求神秘主義、如何對待兒童、迷戀明星和電腦游戲。
4在現實生活中，孩子是誰？
第一種孩子是父母的“下級”，必須聽從父母的一切命令，不許亂說亂動，孩子成了父母的私有財產，可以隨便處置，或者不關心、不過問，而無論是冷漠還是溺愛，孩子都是受害者。
第二類孩子是父母的商業伙伴。父母教育孩子完全用物質刺激來展開，往往導致孩子的智力畸形發展，或者由于物質刺激失效而使孩子完全喪失了學習的興趣。
第三種孩子是父母的儲蓄所。父母待孩子好的原因是給未來“種”福利，期望孩子長大了可以給自己光耀門庭，這種不平等對待的財產型教育方式教育出來的孩子很壓抑，難以舒張個性。
第四類孩子是家庭的奴隸，是父母的發泄對象，甚至是許多精神不健康的成年人肆意羞辱、發泄和虐待的對象。 尤其在某些特殊家庭，女孩子更是家里討厭、折磨的對象，即便長大了也無法擁有最基本的健康心靈。
第五種，一些單親家庭的孩子由于難以獲得全部的父母之愛而導致情感人格殘缺，自卑、自閉，從而導致一些孩子無法建立自信心，甚至自暴、自棄。
5、尊重孩子的感受。
孩子的問題其實常常是對父母糟糕的教育方式的反映。
父母如果不懂得聆聽孩子的感
受,孩子就會拒絕溝通。
父母不注意孩子的感受，這是家庭溝通的核心。
第一，家長要和孩子建立真正意義上的平等，而不是一種對孩子居高臨下或對孩子俯首帖耳等所謂“平等”；
第二，父母不應該把自己的負面情緒發泄給孩子。孩子不是你的傾感對象；
第三，家長一定要成為孩子的情感歸宿，如果父母在情感上不受孩子的信賴，孩子就會“移情別戀”；
第四，當孩子遇到困難時，要避免批評和指責，而要采取具體措施幫助他們渡過難關；
第五，輔導孩子閱讀好書可以加快他們的心靈建設。父母應該每天和孩子一起讀好書，讓書成為孩子的精神導師；
第六，請真誠地贊美孩子的優點和進步，學會欣賞你的孩子；
第七，不可對孩子期望太高，動不動就與別人攀比，要求孩子去做那些高不可攀的事情；
第八，不要對孩子說，這是不可能的，那是不可能的，這里是危險的，有不能動的，要鼓勵他們去探索這個神奇的世界。
三、活動結束：
1、總結本次活動：
請以正確的方式與您的孩子保持良好的溝通。兒童教育是一個漫長而曲折的過程，不可能一蹴而就。因此，我們需要耐心、信心和毅力。教育之路會越來越寬，成為有用孩子的目標也會越來越近。
2家長學?；顒拥酱私Y束。謝謝您！
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家長學校工作總結篇一
在通知家長時，我心里非常忐忑。雖然暑假前召開了家長委員會的成立會，在會上，各位家長和家長委員會通過協商，確立了兩個主題：怎樣讓孩子健康成長?怎樣提高孩子的學習能力?但是過了這么長時間，家長是否還記得這件事?家長是否進行了思考?到時候冷場了怎么辦?帶著擔心我和家長委員會主任蔡建華先生進行了溝通，蔡主任說他已經把材料準備好了。但是為了防止蔡主任材料準備的少，或者出現其他意外情況，我又準備了一些家教建議，做成了幻燈片。把需要交代的事項寫到了一張紙上。學生星期前，讓他把自己的名字寫到家長學校記錄本上，并給家長準備了一支筆，要求學生回去把自己的位置告訴家長。
星期六家長會召開時，到會的家長有39人，還有11位家長沒有參加。在家長的掌聲中，蔡主任開始了我們班第一次班級家長學校的講座。由于他準備材料較多，到接近尾聲時還有一部分內容沒有展示。家長會結束時，家長都反映蔡主任講的非常好，非常符合孩子的實際，覺得讓孩跟著聽一聽更好。雖然家長結束了，但是在家長會中暴露出來的問題并不少，下面我就總結一下。
一、家長會的形式應該更加靈活多變。講座的形式給人以充實、高效的感覺，但是家長和孩子一樣，對講座的注意時間長度有限，到快要結束的時候，有不少家長已經坐不住了。鑒于此，以后的家長學校應在確立的主題下開展討論、交流，提倡家長人人參與，然后由家
長代表做主題發言。當然，我們會不斷采納家長的意見，推出更多喜聞樂見的家長學校形式。
二、家長在發言中較多的是對孩子的要求或者是對家長的要求，可操作性不強。在今后的交流中，應以圍繞某個主題的做法為主，只有具體的做法才有參考意義，才可能被轉化為更多家長的具體行動。今后應結合家長委員會對做講座或主題發言的家長進行指導，讓大家進一步明晰我們家長學校的目的。
三、在家長會上接打電話現象比較多?？赡苁且驗樵陂_始的時候沒有做強調，有幾個家長多次接打手機。在今后開展家長學校之前，發通知短信時應要求的再詳細一些，讓家長知道自己該怎么做。
四、家長做筆記時手忙腳亂，有不少家長寫著寫著，就寫不下去了。在今后要加強做筆記的指導，讓家長明確怎么記?記什么。
作為剛剛在班級開展的家長學?；顒?，肯定還會出現各式各樣的問題。只要我們積極面對，找出對策，相信我們班的家長學校一定越辦越好。
家長學校工作總結篇二家庭是塑造孩子健康人格的第一環境，為了讓更多的家庭成為健康的理想的學習型家庭。一年來，我校家長學校工作因地制宜、創造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓“二期”課改的理念走進每個學生家庭，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。
一、進一步健全組織領導，統一認識，明確職責。
1.我校建立了由學區校長為主任、學校領導班子為委員的示范家長學校創建工作委員會，同時建立了由學校校長為組長、教務主任為副組長、所有班主任組成的工作小組，并對領導小組和工作小組人員進行了分工，做到了分工落實，職責明確。
2.組織學習，統一認識。
因為我校地處農村，面對的都是農村家長，而且有相當一部分是祖輩家長,因而家庭教育的質量相對較差。為了讓全體教師、全體家長了解“家長學?！钡囊饬x、目標、內涵和策略等，我們根據學校實際，利用“校務辦公會議”、“全體教職工大會”、“班主任會議”、“家長學?！钡榷喾N形式，組織大家學習創建學習型家庭有關內容，通過形式多樣的學習、宣傳，提高了廣大教師和家長對辦家長學校重要性的認識，為提高家教質量打下良好的基礎。為了使家長學校工作落到實處，在每次活動中，我們實施點名簽到制度，對沒有準時參加活動的家長，由班主任聯系補課，從而確保家長學校工作扎實開展。
二、開展豐富多彩的活動，努力提高家長學校工作的實效。
1.建立陣地
我校把學校德育室作為家長學校的活動陣地，同時開放計算機房和圖書室，并為創建學習型家庭的示范戶提供學校圖書室的部分書籍，供他們學習，學校的計算機房也向學習型家庭創建戶開放，讓他們獲取更多的學習資源。
2.提供資源
我校積極向學生家長宣傳推薦《學習型家庭》、《家庭教育》等書刊雜志，并免費定期向家長印發《大河七小家庭教育導報》，給家長送去了精神食糧，并給裝有寬帶的家庭推薦家庭教育網站，給家長提供了資源共享和及時交流的平臺。
3.開展系列活動
我校以家長學校為載體，讓家長走進校園，走進課堂，參教議教，以達到了解學校、了解教師、了解孩子、了解學校教育教學的目的，從而給予學校教育積極的、默契的配合。
(1)以創建學習型家庭為主題，開設家長學校講座。
本學期我校家長學校分年級召開家長會，精心選題，安排教學內容。如針對一年級學生剛入校的特點，各種良好的習慣在養成階段，便開設了《讓你的孩子盡快適應小學生活》、二年級開設了《學習型家庭中孩子健康心理的培養》、三年級開設了《營造有利于孩子成長的家庭教育環境》、四年級開設了《親子溝通是創建學習型家庭的關鍵》、五年級開設了《學習型家庭需要現代化的父母》、六年級開設了《如何引導孩子自主讀書》
等等。主題鮮明、有針對性的講課，不僅提高了家長的整體水平，而且在家校之間架起了素質教育的橋梁。
(2)以走進課堂、參與活動，了解學校、了解孩子為目的，開展家長開放日活動。
今年下半年，我校開展了向家長“開放日”半日活動。先讓家長進課堂聽課，讓他們對“新課改”的理念有個感性認識。然后通過專題講座、老師和家長的交流互動，引導家長轉變教育觀念，獲取教育方法，為家庭中實施成功教育奠定基礎?！伴_放日”活動，既向家長展示學校良好的校容校貌，展示了我校教師新的教育理念和教學模式，同時也促使家長與孩子一起共同學習、交流、發展，為家校同步教育奠定了基礎。
今年12月初，我們邀請了一年級學生家長參加了我校一年級小朋友兒童團入團儀式;12月底，我們邀請了部分家長參加我校迎新年親子活動。豐富多彩的活動內容、輕松愉悅的氛圍，不僅讓家長更多地了解學校教育，通過活動，大部分家長的家教水平、個人素質、育人觀念有了很大的提高。不僅在教育子女上做到與學校保持一致，而且議教能力有所增強。
一年來，我校在家長的積極配合、大力支持下，家長學校工作順利推進，尤其是在有效提高家長育人素質方面取得了長足的進步。當然，面對新的形勢，我們將更多地致力于如何結合農村實際，開展有效的家庭教育指導的研究，以提高家庭教育的實效。
家長學校工作總結篇三__街位于__區西南部，南臨__、東起___、西至___，北至___、__街，面積__平方公里，戶籍人口__萬人。轄內有省一級學校___小學，百年老校第_中學、__中學、__小學等中小學校4所，在校中、小學生5000多人;__、__、___等3所幼兒園;還有__醫院、__醫院、__社區衛生服務中心等醫療機構。長期以來，與這些機團單位的密切配合和良好互動，為我街實現社區和學校對家長教育的“無縫對接”奠定了堅實的基礎。
近年來，__街社區家長學校在上級領導和有關部門的關心指導下，充分整合社區資源，創新工作載體，以構筑未成年人思想道德建設體系為中心，以發展社區教育和促進學習型家庭建設為重點，以“四個突出”為抓手，著力推動學校、社區和家庭“三位一體”大宣教格局的形成，有力推動了__地區的和諧建設。今年我街被評為__區關心下一代工作先進集體。
一、突出規范化建設，推進社區家長學校健康發展
一直以來，街黨工委、辦事處高度重視社區教育工作，堅持把社區家長學校工作納入街道工作的整體計劃，突出家長學校“指導家長轉變家教觀念、提高教養子女水平”的功能，把辦好家長學校作為推動文明創建的重要環節抓緊、抓好、抓落實。街黨工委成立__街社區教育工作領導小組，每年定期開會研究社區教育工作，協1
調解決工作中遇到的困難和問題。成立了由校長及學校辦公室、講師團、教務部負責人組成的家長學校校務委員會，定期召開會議，商討學校教學課程的設置和教育發展方向。做到年初有計劃，年終有總結，管理制度健全，分工明確。人員到位、機構到位、經費到位，為社區家長學校的健康發展提供了保障。
二、突出資源整合，構建社會化家庭教育工作網絡
(一)充分整合街道轄內豐富的教育資源，形成社區教育資源優勢
在工作中，我們注重“借勢”，注重“整合”，力求讓家庭教育工作深植社會、影響家庭。充分利用和發揮轄內學校和醫療機構眾多的資源優勢，依托社區教育學院、社區黨校、婚育學校、社區科普學校、網絡教育等平臺，構筑涵蓋社區各類人群——包括早期教育、家庭教育、青少年教育、老年教育、再就業教育、流動人口教育、思想道德教育等的學習型社區教育網絡，形成了指導和推動家庭教育的強大合力。20_年，街黨工委與__中學、___小學、___醫院、__醫院等10多個單位簽訂“共建協議書”，共同開展社區教育、幫扶困難群眾的工作，推動了家長學校的常態化建設。
(二)充分發揮黨員、青年、法律工作者等各類人才優勢，家教志愿者隊伍不斷壯大
在我街，活躍著3支青少年教育志愿者隊伍：一是老黨員隊伍。他們利用空余時間參加校園周邊治安守望、對后進學生進行幫教、組織老幼同樂日、到幼兒園與孩子舉行聯歡活動等，受到學校和家
長的歡迎。二是青年志愿者隊伍。設在街文化站的“愛心教室”活動至今已堅持了4年多，來自“___”志愿組織的大學生每周六都會為轄區內的困難家庭孩子開展免費的“一對一”輔導，已累計輔導未成年人近萬人次。三是法制教育隊伍。我街積極組織、協調派出所、司法所和社會各界，普及法律知識、幫助后進學生，共同開展青少年法制教育。對這些長期堅持關心幫助未成年人成長的社區優秀黨員義工、青年志愿者，我們通過評選表彰、出版《__黨建》、網絡媒體進行廣泛宣傳，帶動了更多志愿者投身其中，工作隊伍不斷壯大。
三、突出社區實際，學校、社區家長學?；パa互動
社區家長學校有著松散、靈活等不同于學校家長教育的特點。為此，我街社區家長學校更注重從貼近社區實際、貼近家長需求出發，以增強參與性、實用性為導向，以靈活的時間、豐富的形式吸引家長積極參加，形成與學校家長學校的互補和互動。
(一) 開展優生優育和健康教育。
對準爸爸媽媽們進行家庭教育重要性意識的培養和科學育兒知識的宣傳，開展關于妊娠期的母體變化、營養、衛生保健、新生兒養護等知識的宣傳教育，提供《孕期保健知識》來電來訪咨詢，進行營養保健和心理調適等方面的服務。定期舉辦育兒期、初級保健專題講座，為家長講授孩子各成長時期常見病的特點和防治的方法，幫助家長了解預防常見疾病，掌握子女的護養方法，提高家長科學教養水平。
(二) 開展以“為國教子、以德育人”為主題的家長教育。
一是組織文明和諧家庭和“書香家庭”的創建和評選活動。 兩年來我街共評選市級文明家庭123戶、區級文明家庭2932
戶、書香家庭16戶、科普文明家庭15戶。經廣大市民推選投票，我街居民___以其長期照顧患病公婆的感人事跡被評為__市道德模范之“孝親敬老之星”。典型的示范引導，帶動了家庭成員思想道德和科學文化素質的提高，促進了社區文明建設。
二是組織形式多樣的親子活動，傳播家庭民主文明風尚。
在我街“時代先鋒、幸福家庭、快樂少年”的精神文明建設系列活動中，幸福家庭活動全部安排在課余和節假日進行。通過舉辦“祝福祖國”書畫創作、親子燈籠制作，“閱讀進社區”家庭尋寶活動，“溫馨家庭齊步走”登山比賽，“愛我社區愛我家”家庭攝影作品展，“親子懷舊游戲嘉年華”等活動，讓家庭成員在親情體驗中促進感情的融合，引導家長以德育人，營造民主和諧氛圍。
三是創設社區教育和實踐平臺，培育合格“小公民”。
以“一個孩子影響一個家庭、帶動一片社區”是家庭教育工作的重要內容。我們注重上下聯動，社區居委會作為街道家長學校的分教點，20_年，我們組織轄內5所中小學與12個社區共建“青少年社區實踐基地”。通過組織轄內中小學生開展文明城市〃我參與--小公民實踐活動、過去〃現在〃未來——紀念改革開放30周年暢談會、“關愛幼小我參與，雷鋒精神共傳承”交流會、爭當“文明冠軍”小小奧運會、“小手牽大手、文明亞運我先行”宣傳日、快樂軍營行、“共同行動迎亞運，環保低碳美生活”社區論壇、“讀歷史、明責任，養習慣、迎亞運”主題活動、___小學在社區開展
“垃圾分類日”宣傳活動、___社區與___中學合辦“低碳進校園，健康促發展”活動、___社區與_中聯合舉辦的“老青同聚話傳承，革命歷史進課堂”--社區老黨員講述名人入黨故事等一系列思想道德教育活動，讓孩子在社區實踐中體驗文明、關注社區、影響家庭。
四、突出重點對象，“雪中送炭”提升家教水平
在家長學校工作中我們突出關注重點對象，在“雪中送炭”中讓家長和孩子感受溫暖和關懷。街黨工委、辦事處統籌各線資源，對困難家庭和后進學生家庭進行重點幫扶，幫助家長轉變家庭教育觀念，提升教養子女的水平。
對單親和家庭經濟特別困難的家庭，在經濟上幫扶的同時，我們更注重向家長傳遞“陽光教育”理念。20_年以來，先后組織“親親媽媽、親親大自然”單親母子同樂、特困家庭親子聯歡、“春雨助學行動”、關愛外來工子女聯歡會、“愛心教室”親子同樂、困難家庭孩子科普夏令營等，鼓勵家長們樹立陽光心態，教育孩子自立自強、樂觀向上，傳遞“孩子就是希望，明天會更好”的教育理念。每年羊城之夏，我們還專門為困難家庭子女開設社區影院、文明上網、書法繪畫輔導等項目，把文化站打造成“社區少年宮”，解除家長的后顧之憂。
針對后進學生普遍存在家庭教育缺失的特點，我們聯合學校、派出所、司法所共同開展個案跟蹤、重點幫教。對轄內中學出現個別學生苗頭性的問題，我們及時組織家長一同接受教育、一同對孩
子進行幫教。對去年一所中學個別學生嚴重違反學校紀律的情況，我們馬上通知家長，說明情況，要求家長主動配合對孩子進行教育。在取得家長支持后，派出所聯系省少管所組織學生進行參觀，讓他們在與學員的交流中反思自己的錯誤。在隨后召開的全校大會上，這些學生向老師和同學匯報了自己的思想。通過一系列幫教活動，這些孩子有了明顯進步，家長們也在其中學會了與孩子交流，掌握教育子女的科學方法。
近三年來，我街社區家長學校已組織開展各類教育活動60多項，帶動社區居民和其他學生參與活動達18000多人次。雖然家長學校工作取得了一定的成效，但仍然存在學校教育資源整合有待進一步加強、適應家長教育多樣化需求的辦學方式有待進一步創新、家長教養子女水平有待進一步提高等不足。今后，我們將繼續以加強未成年人思想道德建設為主導，打牢基礎、扎實推進，促進社區家長學校在__地區和諧建設中發揮更大作用。
家長學校工作總結篇四幾年來，我們學校把家長學校工作作為學校工作的重要組成部分，加強對家長學校工作的管理，不斷完善家長學校的工作制度，豐富家長學校的辦學內容，提高家長學校的辦學質量，家長學校工作總結。使家長學校工作成為學校發展的一翼，我們的主要做了以下幾個方面的工作。
一、明確家長學校的工作目標
1、堅持以鄧小平理論和的重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀和黨的教育方針，培養一批具有一定家庭教育理論的學生家長。
2、向家長傳授科學的家庭教育知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法。
3、建立教育網絡，加強學校、社會、家庭三者的教育交流，形成教育合力，全面實施素質教育，培養身心健康，全面發展的學生。
二、建立健全家長學校領導機構
....
三、建立家長學校工作職責：
1、貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實科學的教育發展觀。
2、在家庭教育指導過程中，倡導以人為本，終身學習、發展自我的理念。
3、加強科學管理，提高家庭教育水平，促進家校聯系。
4、廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系。
5、幫助學生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。
6、幫助學生家長了解孩子生理、心理特征，帳務科學的教育方法和技能。
7、指導學生家長為孩子的成長創設良好的家庭環境，促進家庭文明建設和青少年的健康成長。
8、讓學生家長通過家長學校這一主渠道更加全面地了解學校、支持學校工作。
四、建立家長學工作制度
為了使家長學校形成制度化、規范化，我們在工作實踐中不斷完善家長學校工作制度，按照規章制度辦事，用制度規范管理。幾年來，我們主要制定了一下各項制度：
1、例會制度;
2學習制度;3授課制度;4家長學校考勤制度;5交流制度;6獎勵制度;7信息反饋制度;8家長學校行為規范，9家長學校守則等。五、活動內容
(一)制定家長學校規劃
20_年我們結合新的形式又重新制定了《家長學校規劃》對家長學校基本課程做了修改和調整。
以家長學校的基本課程為基礎，向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。基本課程為《關注孩子的需要》，從孩子的需要出發，關注孩子的生理及心理上的健康成長。
1、從家長、學生需要靈活安排的課程。
只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質量，達到授課的目的。為此，本學期我們將利用家長學校的授課及回執了解家長的需求，而后針對家長們的熱點意見相應設置授課內容。(如：請信息技術的專業教師講講如何合理使用家庭電腦，請英語教師講如何在家庭中創設良好的英語會話氛圍，請請具有專業知識的家長上法制課、家庭急救護理、學生自救能力能力培養等，工作總結《家長學校工作總結》。)
2、宣傳教育上的有關法規、大事的課程。
安排一些課程，學習《公民道德建設實施綱要》，宣傳《學校事故處理意見》，澄清家長法律上的一些錯誤觀念，大力宣傳《基礎教育課程改革綱要(試行)》，使家長們了解課程改革的意義、目的、內容等。
3、圍繞學校的中心工作的課程。
家長學校將利用家長開放日活動，向家長們宣傳，使全體家長認識到學校教育與自己切身利益的關系，要求家長全力支持學校工作。形成學校、家庭在思想上、行動上一致的創建熱潮。
4、加強家校聯系，注重信息反饋。
信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯系，通過家訪、校訪、分析回執等了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。(二)家長學校教學活動
為了讓家長盡快與學校教育合拍，我們在家長學校首先開設的課程是《應試教育與素質教育的利弊》，通過教學，家長很快與學校達成了共識，轉變了教育觀念。并因此很順利地使后來的“減負”得以落實，使學校教育教學工作較快地走上了正軌。
1、讓家長迅速地進入教育角色
為了讓家長迅速地進入教育角色，我校家長學校較系統地向家長傳授了家庭教育基本原理，基本知識，基本技能，提高家長的教育素養，使部分家長不僅掌握了家庭教育的基本方法，也為孩子樹立了一個學習和讀書的榜樣。在家長基本掌握了家庭教育的基本原理，具備了一定的家庭教育素養以后，學校注重了家庭教育實例分析與講座。以《牽手兩代》為主要教材，針對學生的心理特征和學生實際情況，給家長講解具體的教育例子，使家長逐步將所學的理論用于孩子的教育之中，并能取得較好的效果。如部分家長望子成龍心切，先是對孩子寄予滿腔的希望，而一旦孩子達不到自己的目標時，就灰心喪氣，對孩子施加壓力，惡語相加，久而久之，家長對孩子徹底失望，由滿腔熱情變為只會潑冷水，孩子也因此失去了前進的動力，想破罐子破摔了。針對這種情況，教師安排了《如何賞識你的孩子》《案例分析》的教學，使家長及時地走出了望子成龍的誤區，許多因走入教育誤區而愁眉苦臉的家長露出了笑容。另外，學校還圍繞當今教育改革的新動向，有意識地給家長進行如下類型的教學：《家庭教育如何培養孩子的創新意識》，使家長也認識到創新意識和創新能力的培養對孩子發展的重要性，緊密配合學校教育，提高學生的素質;《日本孩子身上的背包》及近年來對日本孩子與中國孩子生存能力的考察與比較的報道，使家長很清醒地認識到中國家庭教育的失誤，我們培養的“小皇帝”是抱大的一代，是無法將來從事祖國建設的。在討論會上，許多家長很深刻地對自己以往的做法做出了自我批評，對以后的家庭教育有了一個明確的態度;《讓你家有個愛讀書的孩子》一課使家長認識到了自身行為對孩子的巨大影響，促使家長努力加強自身修養，做孩子的榜樣。
2、家長匯報課活動
①為了讓家長深入了解學校，了解老師，了解孩子的學習狀況，我校一直十分重視這一活動的開展，每學期開展一次家長匯報課活動，讓家長走進課堂，促進學校、教師與家長的交流與溝通，讓家長進一步了解自己的孩子。家長匯報課首先進行的是所有家長走進孩子的課堂，聽課。家長們饒有興趣地注視著自己和其他孩子們在課堂上的表現，關注老師的教學風格，既大致了解了現在課堂教學的模式，也清楚地看到了自己孩子在課堂上的表現。這樣，加強了家長對教育的感性認識，有效地促進了家長對孩子的教育。接著進行的是教師與家長的信息交流。教師針對所上的課和學生的表現介紹本班的教學特點，使家長較理性地看待孩子的學習狀況。
②家長也向教師介紹孩子在家庭中的學習、生活情況，使教師更加了解學生。這樣互相交流的結果，增進了學校與家庭之間的聯系，有利地提高了教育教學效果另外，在活動中，學校更重視家長與教師的個別交流，特別是學習困難學生和思想品德存在問題的學生。教師必須深入了解學生情況，與家長進行溝通，尋找教育的最佳途徑，促進學生的轉化工作。
家長學校工作總結篇五在市教育局的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我校各項工作已基本結束，本學年以來，我校全體教職員工團結奮進，不懈追求，在艱難中求生存，在困境中謀發展，享受了收獲的喜悅，又飽嘗了奮斗的艱辛，在領導班子建設、精細化管理、德育工作、課堂教學改革、校園安全與后勤服務等諸多方面都取得了可喜的成績，但也存在著許多不足，為了改進今后的工作，推動學校更快的發展，為振興__教育做出我們應有的貢獻，現特將本學期的主要工作總結匯報如下：
一、領導班子明確分工，率先垂范
一個堅強有力、團結奮進的領導班子是一個學校生存與發展的有力保障，打鐵先須自身硬，因此我們首先從領導班子建設做起，通過各種形式的學習來提高班子成員的思想素質和工作水平，然后進行具體的分工，既有包級領導，又有包班領導，從教學工作到德育工作，從政教工作到后勤服務，從安全工作到師資培訓，做到事事有人管，人人有事做。同時要求領導班子成員以身作則，率先垂范，時刻沖在最前頭，如___校長深入教學第一線，每天堅持聽課，每周都親自參加教研組的會議，和科任教師進行熱烈討論;___老師每天5點鐘就起床催促學生，晚上10點多鐘還要去查寢室;主管后勤的副校長和主任經常放棄星期天和節假日的休息時間，對學校的水電等各種設施進行維修??領導班子成員的辛勤工作和無私奉獻，有力地推動了學校各項工作的順利開展。
二、學校教育德育為先
學校的德育工作在良好校風的形成中占有舉足輕重的地位。我校的德育工作首先從培養學生如何做人入手，通過國旗下講話、班周會、晚讀報、布置親情作業等形式，培養學生樹立遠大的理想和科學的人生觀。教育學生孝敬父母、尊敬師長、團結同學、關心他人，常懷一顆感恩之心。學校利用廣播和專欄，隨時表揚校園中出現的好人好事，并給班級管理加分，并通過評選三好學生、文明學生、學習標兵、優秀班干部來激勵學生積極上進，立志成材，通過這些活動，學校涌現了一大批文明守紀的好學生，形成了比、學、趕、幫的良好風氣。
學高為師，德高為范，教師良好的職業道德是教書育人的前提，因此我校在教師隊伍建設中始終把師德教育放在第一位，利用全體會、教研會組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，學習優秀教師的先進事跡，通過演講比賽、征文活動，提高廣大教師的師德水平，每期都要評出校內的師德標兵，樹立身邊的典型，并與職稱評定、績效工資發放掛鉤，這些活動的開展，在全體教職工中形成了“愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高的師德風尚，如___、___兩位老師，孩子都剛滿周歲，但為了不影響自己的教學，她們把孩子都留在家里讓別人照看，___老師為了提高學生的成績，經常利用星期天給學生義務補課，高三年級的班主任___、___老師星期天總是提前返校，了解學生在校的上課情況，教導處的___老師已快到退休年齡，
但他每天上下教學樓十幾次來統計教師上課與自習輔導情況。
三、落實教學常規與課堂教學改革雙管齊下
教學質量的提高離不開教學常規的檢查與落實，經過多年的探索與實踐，我校形成了一套具體可行的操作方案，從導學案的編寫到各教學環節的設計，從作業練習的批改到考試的總結，從上課的要求到評教評學，都有一套嚴格的評價標準。如每周檢查一次教案與導學案，按一定標準劃出a、b、c三等，每月檢查一次作業與練習并在全體會上進行通報，定期對學生進行問卷調查，并及時反饋給任課教師，教導處值班人員每天不定時到教學樓上檢查教師的上課與輔導情況以及班級的紀律，并在當天進行公布。教學常規的檢查與落實使整個教學工作有條不紊地開展。
教學質量的提高，落實常規是前提，推行課堂教學改革是關鍵。本期我校按照市局的要求加大課堂教學改革的力度，利用周例會、教研會學習市教育局《關于進一步深化課堂教學改革，全面提高教學質量的實施意見》，學習成功的經驗，組織教師外出聽課，借鑒兄弟學校有益的做法，結合我校的實際情況，制訂出了具體的課改實施方案，每班都建立了學習小組，各學科都形成了獨具特色的課堂教學模式，每個教研組每周確定一名教師上一節課改公開課，每月由教研組長和高級教師上一節課改示范課，并形成了備課、聽課、評課一條龍制度，大家相互學習，取長補短。課堂教學改革的推行，使課堂活起來了，學生動起來了，同學們積極參與課堂討論，學習熱情高漲，學生變“苦
學”成為了“樂學”。
四、安全教育與后勤服務并重
安全重于泰山，一個學校如果不能保證學生的安全，這所學校將難以生存。我校的安全工作主要從兩個方面做起，一是經常性的教育，二是健康的制度。如教育學生交通安全常識，防火、防電、防溺水的常識，組織學生進行緊急逃生演練，不允許學生隨意到校外就餐，禁止學生違規用電，班主任老師深入了解排查學生之間的矛盾與糾紛，嚴禁學生攜帶管制刀具，聘請公、檢、法部門的工作人員給學生做法制報告，培養學生的遵紀守法意識，對校舍的安全檢查也有專人負責，一旦發現安全隱患，及時上報學校領導。安全意識的增強，各項措施的落實，為我校創立了安全的育人環境。
后勤工作是學校工作的重要組成部分，學校不僅是管理育人，同時也在服務育人，后勤管理牢固樹立“兩個服務”意識，每個后勤工作人員責任明確具體，后勤的各項工作力求制度化、規范化。如在食堂管理方面，不僅有原料采購制度，還有加工操作制度、食堂衛生制度，學校成立有伙委會，定期對食堂的常規情況進行檢查，并及時反饋學生的意見。
五、環境育人彰顯特色校園
我校的環境育人除了綠化、美化校園外，主要表現在校園文化建設方面，具體包括以下內容：各個班級結合班情由學生自己編寫、設計一系列的標語，張貼在教室，學生每天在這些勵志性
的語言中受到熏陶;充分利用教研組板報，總結該學科的知識要求、學習方法，作為課堂教學的補充與延伸;利用閱報欄讓學生了解時事新聞，開闊視野，做到“家事、國事、天下事，事事關心”;制作展板、櫥窗以校訓、?；?、來激勵學生，“學習明星風采展”為他們樹立了學習的榜樣，“弟子規”塑造著完美的人格。
述職報告之家ys575.cOM編委會特別提名:
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家長學校工作計劃?|?小學家長學校工作總結?|?小學家長學校工作計劃?|?社區活動方案?|?社區家長學?；顒臃桨?/span>?|?社區家長學?；顒臃桨?/span>
辛勤的工作贏得了群眾的信賴，不懈的努力換來了可喜的成果，今年高考我校上本科線__人，圓滿完成了市局下達的高考指標?；仡欉^去，收獲與遺憾同在，展望未來，困難與希望并存，在新的征途中，不服輸的__人將會以開拓者的勇氣，實干家的精神去迎接新的挑戰。
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社區家長學?；顒佑涗?/p>
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題社區家長交流會
人員家長及社區工作人員
活動1：熱點問題交流記錄。針對常見問題，進行了大討論。老師引導家長們各抒己見，各抒己見。
二、活動研討為了保證生活質量，營造和諧家庭教育氛圍，提高學生的綜合素質， 與家長共同研討制定了“一日家庭活動”計劃。1每天看新聞30分鐘； 2、每天讀書 30 分鐘； 3、健身運動 10 分鐘；4與家長交談10分鐘；5.睡眠8個小時以上。
三、要求 1、不進網吧； 2、鼓勵孩子參加公益活動。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區主題人員活動記錄xx社區時間地點社區會議室
計生座談會
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校舉辦了一場別開生面的計生座談會。 座談會邀請了社區醫療服務站的大夫、社區里的年輕父母和他們的寶寶以及準爸爸、準媽媽們，就女性孕期、產期事項和新生兒喂養的問題進行了面對面交流與**。 大家紛紛要求社區可以多舉辦一些這樣的活動，特別是和專家的面對面交流咨詢，能加強以后日常生活中的實際操作水平，新生兒的父母之間也多了一個溝通的平臺。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題和孩子一起走進校園
人員活動記錄
家長及社區工作人員
學習“和孩子一起走進校園” 1、增進信任，加強聯系； 2、統一目標，主協配合； 3、及時反饋，促進發展。這次活動給了家長很多啟發。活動結束后，他們抒己見， 充分表達自己對家園合作的理解，并聯系自己的實際操作，談了新的教育想法。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點xx社區
主題社區科普知識大課堂
人員活動記錄
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校組織開展了“社區科普知識大課堂”活動，聘請了**科的同志通過多**輔助講解，向家長們講述了**和雷電知識， 引導廣大家長通過科學認識**，增強防災減災意識，進一步提高應對**災害的能力。活動受到社區家長的熱烈歡迎，效果良好。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點xx社區
主題維權宣傳活動
人員活動記錄
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校舉行了一場別開生面的維權宣傳活動，活動通過文藝演出的形式， 向轄區居民宣傳計生、 安全、 消費等方面的政策法規， 形式新穎，受到了居民的一致好評。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區 xx 社區時間地
點 xx 社區
主題“好媽媽乖寶寶母子健康”講座
人員活動記錄
家長、社區工作者和婦幼保健醫生
孩子們的健康成長，不僅關系到千家萬戶的幸福，更關系到祖國的未來。 中房社區家長學校和衛生服務站共同舉辦了“好媽媽乖寶寶母子健康” 促進大學堂活動。 本次講座特別邀請了婦幼保健院醫生， 針對目前高發的手足口病及水痘、腹瀉等兒童常見病、育齡婦女孕期保健、生殖健康等方面的知識進行了詳細講解，并在現場進行了問題咨詢答復和兒童健康義診。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題“讀圣賢書，立君子品，做有德人”文化教育實踐活動
人員活動記錄
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校開展以“讀圣賢書，立君子品，做有德人”為主題的文化教育實踐活動，通過學習中國傳統文化，引領少年兒童閱讀優秀的中華文化經典，幫助孩子修的長才，達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的。家長也深有感受的說： “我感覺到自己受到了中國傳統文化很多啟發和教育，使我懂得如何更好地和孩子溝通、如何教育孩子。
”此活動受到家長和孩子的歡迎。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題家長座談會
人員活動記錄
家長及社區工作人員
根據家長學校的工作安排，xx 社區召開家長座談會，目的是檢查我們家長學校的工作情況，同時請家長匯報一下自己孩子的成長情況， 總結這段時間工作的成績，聽取大家的意見和建議，便于更好地改進我們的工作方法，把青少年工作做好、做實。真正發揮家長學校的作用， 讓我們的家長、 學校、 社會共同聯合起來， 給孩子一個健康的生長環境， 為社會培養德智體全面發展的有用人才。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區圖書館
主題家長讀書活動
人員活動記錄
家長及社區工作人員
為了進一步鞏固社區文明素質， xx 社區家長學校充分利用圖書室， 將貼近群眾日常所需的書籍分類造冊，分成 a、b、c 三類管理。社區圖書室每逢
一、二、四對社區群眾開放，社區通過讀一本好書、強壯一個人，將“讀、唱、講、做”的活動深入開展，使社區更加和諧文明。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點xx社區
主題食品安全知識宣傳活動
人員活動記錄
轄區居民
為了讓社區居民了解食品藥品安全方面的知識， 正確對待日常生活中飲食方面的一些不安全因素，日前，中房社區家長學校開展了食品安全知識宣傳活
動， 工作人員現場給居民介紹食品方面的質量安全知識和飲食方面應注意的問題， 并現場解答了居民在食品藥品安全方面存在的疑難問題，尤其是合理使用食品添加劑的問題，這次食品藥品安全知識宣傳活動，增強了社區居民飲食用藥安全意識，提高了大家識別假藥劣藥和辨別食品優劣的能力。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題家長座談會
人員活動記錄
家長及社區工作人員
家長們就“如何大手拉小手，開展家庭文化建設” “在與孩子交流溝通中遇到的困難” “家長要放下架子與孩子互相學習、平等交流”等問題展開了熱烈的討論。家長們自由暢談，各抒己見，既增進了家長與家長、家長與老師之間的合作與交流，也促進了家長們揚長避短，不斷提高家教質量。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題“家長學校手牽手”親子活動
人員活動記錄
轄區內家長、孩子
xx 社區家長學校舉辦了以 “家長學校手牽手” 為主題的親子活動。 活動中孩子們談了自己心目中的家長，也真誠的說出了自己的心聲，另外主持人鼓勵孩子與家長間在必要時需進行換位思考，同時也在現場讓孩子們就“如果我是家長”談談他們的想法及建議。孩子們暢所欲言， 家長們仔細聆聽， 與此同時也真誠的把自己的想法告訴了孩子們， 家長和孩子的感情在交談中得到升華。
活動進一步拉近了父母與孩子之間的距離，增進了彼此的感情，使孩子和父母之間有了更多的了解。2016年社區家長學?；顒佑涗?/p>
劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點濟寧實驗小學
和孩子一起走進校園家長及社區工作人員
人員及范圍
學習《和孩子一起走進校園》。 增進信任，加強聯系。 統一目標，主協配合。 及時反饋，促進發展。這次活動給了家長很多啟發。活動結束后，他們
情況抒已見，充分表達自己對家園合作的理解，并聯系自己的實際操作，談了新的教育想法。
概述1劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點社區二樓會議室
服務區內的家長和社區工作者
人員及范圍劉莊社區參加“服務地區居民家長大講堂”講座活動劉莊社區組織社區家長學生參加的家庭教育講座。由馮瑜校長授課。用典型事例為家長們分析了不同階段、不同年齡、不同孩子自身的發展特質和潛能，每個孩子在不同的成長階段身體和智力的發育是不同的，在什么階段就做什么事，家長不要拔苗助長，家長在培養教育孩子的時候，要注重發掘和利用孩子的特質和潛能，培養孩子的自我感知能力、認知能力和實操能力， 尊重孩子的想法和能力，而不是按照家長的意志和想法教育孩子，培養孩子不是一蹴而就的短跑項目而是循序漸進似的馬拉松長跑。
幼兒階段，要讓孩子自己告訴家長“我看到了什么？ 發現了什么、我能做什么”？家長不要包辦代替。
小學階段要注重培養孩子的意志品質，學會與人溝通，樹立自信，利用孩子的特點培養和發展興趣愛好。初中階段的孩子就要開始自己的人生職業規劃，有了人生職業規劃的目標，孩子的學習才有動力，在高中階段繼續完善自己的人生職業規劃目標并為之努力。此次講座得到了地區與會家長們的一致好評，為家長們培養教育孩子提供了一些方法和建議，得到了家長們的認可。
。小結2劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點社區二樓會議室
社區家長交流會家長和社區工作者
人員及范圍
情況概述一、熱點問題交流。 針對普遍存在的問題，開展大討論，教師引導家長各抒己見，發表觀點。
二、活動研討。為了保證生活質量，營造和諧的家庭教育氛圍，提高學生的綜合素質，與家長共同研討制定了“一日家庭活動”計劃。 1.
每天收看新聞 20 分鐘。 2.每天讀書 20 分鐘。
3.健身運動 10 分鐘。 4.
與家長談話 10 分鐘。5睡10個小時以上。
三、要求： 1、不進網吧。 2、鼓勵孩子參加公益活動。
3北廣社區家長學校活動記錄
社主區題
劉莊社區
時間20地點社區二樓會議室
社區科普知識大課堂家長及社區工作人員
人員及范圍劉莊社區家長學校組織開展了 “社區科普知識大課堂” 活動， 聘請了區**科的同志通過多**輔助講解，向家長們講述了**和雷電知識，引導廣大家長通過科學認識**，增強防災減災意識，進一步提高應對**災害的能力?；顒邮艿缴鐓^家長的熱烈歡迎，效果良好。
小結4劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點古楷園小區
“好媽媽乖寶寶母子健康”講座家長、社區工作人員和濟寧第二人民醫院醫生
人員及范圍兒童的健康成長不僅關系著千萬家庭的幸福，更關系著祖國的未來，在六一兒童節，劉莊社區家長學校和衛生服務站共同舉辦了“好媽媽乖寶寶母子健康”促進大學堂活動。 本次講座特別邀請了濟寧第二人民的醫生， 針對目前高發的手足口病及水痘、腹瀉等兒童常見病、育齡婦女孕產期保健、 生殖健康等方面的知識進行了詳細講解，并在現場進行了問題
情況咨詢答復和兒童健康義診，同時為參加活動的兒童發放了節日小禮物。
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時間：2009年10月25日
地點：朝陽社區辦公室
內容 ：家長座談會
參加人員：社區全體工作人員、家長、學校成員、社區教師
根據家長學校的工作安排，我們在這里召開家長座談會目的是檢查我們家長學校的工作情況，同時請家長匯報一下自己孩子的成長情況，總結這段時間工作的成績，聽取大家的意見和建議，便于更好地改進我們的工作方法，把青少年工作做好，做實。真正發揮家長學校的作用，讓我們的家長，學校，社會共同聯合起來，給孩子一個健康的生長環境，為社會培養德智體全面發展的有用人才。
賴榮昌：我是一個退休的老教師，能來家長學校任教，我非常高興，我是負責思想品德的教育，品德簡單說就是做人，怎樣才能做一個好人，做一個有用的人，這是要用高尚的行為來規范的，對于孩子的成長過程，家長是第一個老師，是父母將孩子帶給社會，給孩子勇氣和信心，教孩子，學說話，學走路，做各種各樣的事情，家長是孩子們最直接的引導者，家長的言行，最能影響孩子的成長，所以我們做家長的，要不段提高自身的素質，規范自己的行為，給孩子做榜樣，劉雪金：自從參加社區家長學校以來，我懂得了很多，以前一直認為教育孩子是學校的事，家長只要負擔孩子的教育費用就行了，通過學習我明白了，一個家長的責任是很大的，教育孩子是學校的事，也是家長的事，要想培養**，是需要全社會的共同努力。
劉同坤：這一年，我家孩子進步非常快，不但學習成績提高了，而且知道幫她媽媽干活了
何立群：我們教師進社區雖然有一些成績，但仍然受到很多限制，比如，活動場所，活動資金等，還需要社會的共同努力，才能把這項工作做的更好。
家長學校校活動記錄
時間：2009年3月20號
地點：朝陽社區辦公室
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。
家長們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望未來，未來人才的需求方向是綜合實力和個性特長。在這里，我想談談以下幾個方面。
一、重視學生基本素質的提高
學校德育部門制定了新的德育計劃。要求每月明確一個訓練重點，利用晨會、班隊會時間進行《小學生日常行為規范》《禮儀常規》《課堂常規》《路隊規定》《衛生要求》等內容的學習，并要求學生平時努力按這些要求去做。學校的建立以集體主義教育為重點。
一個人的成長離不開集體的培養和熏陶，學會謙讓、寬容、忍耐，同學之間應和睦相處，團結友愛，為自己的集體爭光，在組與組之間、班與班之間、校與校之間，這集體的含義將有所不同。開展環境保護，保護生態教育，增強小學生的環保意識，節約我們賴以生存的各種資源，使他們能學會節約，學會廢物利用，學會變廢為寶。同時，在校紀班規中，我們提出了“十不準”的行為準則：
不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。將學生在校應做到的各個方面均包含其中，并每周組織隊干部進行年級之間的評比，評比的結果及時公布，并將此納入教師的考核之中。
2、 注重活動的開展，注重能力的培養。
“寓教于樂”是小學教育的一大特點，為了使學生的各項能力得到培養，各項才藝得到展示，我校將開展了豐富多彩的活動。四月份的“春季運動會”，學生積極參加體育鍛煉，充分發揮自己的特長，提高了學生的集體榮譽感，增強了愛校意識?！傲?
一”活動，充分展示了學生的風采，他們能自編自演，自娛自樂，把對祖國的熱愛化作歌聲，化作舞姿?！鞍喔刹扛傔x活動”使部分學生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭?！皶阈@”活動，提高學生的閱讀興趣，讓學生愛讀書、勤思考，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習慣。
在全校開展的“學會感恩”的系列活動中，學生通過調查、填表、演講、作文，認識理解父母、老師、親人、同學和社會各行各業的人為自己成長所付出的辛勞和努力，學會以一顆感恩的心來回報。這些活動的開展是為了讓每個學生都能取得成功和成功。
班級整體情況分析
新學期開始以來，學生的心理面貌和學習習慣都有了很大的進步。例如，我班的翟慧強、劉佳文和其他同學在紀律、學習和行為習慣方面都發生了很大的變化。胡玉蝶、謝天、董玉芳、周雨萌、王亮、田方容、劉鳳茜等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；侯媛媛、楊淑賢在課堂上大膽表演；張雪、佀同友、李世賢、邢文華、王奇、周微、魏洪泰等同學積極參加體育鍛煉，在區里和學校的運動會上獲得了十幾個第一名和全班總分第一的好成績，為學校、為班級增光；田方容、王亮、周雨萌、劉鳳茜、董玉芳、賈琪文、秦顯巨、宋玉揚、杜康寧等同學背書的積極性特別高，他們不僅背會了課本上的全部講讀課文等，還背會了許多課外知識。
這些都表現出良好的班風。但是，也有一些學生的行為習慣不是很好，比如：課堂上做小動作的習慣，課堂上不敢表達自己，說話隨意等等。
不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。
介紹學科學習的方法
1、預習的習慣
預習是學生在學習新知識前，通過自學對新知識有初步的認識，形成一定的表象，這對于學生在課中學習新知識時，是很有幫助的。而且學生有了一定的預習基礎后，教師在教學時就能有的放矢，更多地讓學生通過嘗試來獲取新知識，可以更多的發揮學生的主體性。而實際情況，當今的學生中養成預習習慣的還不夠普遍，當然這是有一個過程的，這其中固然有學生自身的因素，但我們教師、家長也有不可推卸的責任，因此，要培養學生的預習習慣，我們首先要起到引導作用，有意識的引導學生如何去預習，教給他們預習的方法，在上新課之前，可以提出幾個能引起學生的注意的問題作為預習的作業，如我們所要求的讀、劃、問、查，提高學生預習的興趣。
結合課文背景，內容查找相關的資料，使學生很容易的理解課文的內容，我們現在學的課文有很多都距離孩子們很遠，這就需要背景的查找來輔助學習，加深理解，這樣堅持較長一段時間之后，學生對預習就有了一定的習慣性。其次，學生本身也要有一定的學習自覺性，在預習中有不懂的地方打個問號，核心重點的地方或較難理解的地方打個*號等等。作為家長也可以和孩子一起預習，有些問題孩子會主動向你詢問，上網的查詢還需要家長的輔導，在上課時，因為學生做了充分的預習，那么他的思維會緊跟著教師，不是老師引著走，而是進行互動的學習，我相信只要學校家庭共同聯合，孩子的預習習慣一定會很好的養成，這對于他今后升入高一級的學校學習有很大的幫助。
2、聽講的習慣
上課要專心聽講，這是保證40分鐘上課效率的最低要求。它包括兩個方面的要求，一是認真聽教師講課并觀察教師的教具演示過程、板書內容、講課的動作及表情等等，理解教師講課的內容。我在講課時，較多采用動作信號，往往一個動作、一個手時，一個眼神就可能是個問題。
因此，只有在認真聽的基礎上，學生才能回答我的動作問題或理解手勢的含義。二是注意聽同學的發言，同學在回答老師提出的問題時，要注意聽，邊聽邊想，同學回答得對或不對，如果不對，錯在什么地方；如果讓自己回答，該怎樣說好。邊聽邊思考，同意的可以輕輕點頭表示贊同，若需要補充或者有不同的看法時，要積極大膽的舉手站起來發表自己的意見，這樣可以溝通同學之間的信息，取長補短，促進學生聽懂教學內容。
3、課堂上說的習慣
在課堂上積極回答問題、大膽發言，不僅可以培養學生的口頭表達能力，而且可以培養學生的思維能力。因此，學生在回答問題時，第一個要求是語言要完整，不能語無倫次；其次，如果學生回答錯了或回答不完整，我會鼓勵學生，表揚他敢于說的勇敢的精神，不讓學生覺得回答問題是種壓力而不敢說、不肯說。所以，在班上，學生回答問題時會說“我認為”“我補充誰的問題”……顯得非常自信，有時像開辯論會一樣，一個個爭先恐后的表達自己的觀點。
這樣，學習的主動性就回到了學生身上，而教師只是組織者。
4、做作業的習慣
總體來說，學生的作業書寫較好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的，現在有的學生做作業只是為了應付教師，有的回家馬馬虎虎做好就出去玩了；有的一邊做作業一邊看電視；有的不知道題目，馬上問父母，不要動腦；因此，為了培養學生良好的作業習慣，我們應該從幾個方面入手。（1）培養按時完成作業的習慣，要求學生當天的作業當天完成（2）獨立完成作業，遇到困難想辦法自已解決，不能依賴他人。（3）做完作業認真檢查。
作為一些作業常遲交的學生的家長可以相機地抽查孩子的書包，或者和別的學生交流后，再來詢問。只有更多的監督和提醒，學生才能改掉遲交或不叫的壞習慣。
5、重視學生的綜合素質的培養
培養學生的語文素養，培養學生的聽、說、讀、寫能力，不是一日之功。比如說現在要求學生積累大量詩文，閱讀經典名著對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？當然，閱讀要有選擇，盡量符合興趣，文章的質與美。
對于五年級的學生，我們鼓勵他們閱讀一些校園文學作品，其中包括著名作品，如四大名著和中外優秀名著。
培養學生積極向上的態度，激發興趣，必要時甚至以強制手段引導促成良好的習慣的形成，但一定要對孩子有信心。注意適時的表揚和批評相結合。
隨著年齡的增長，孩子知識面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強，在這個時期教師和家長共同攜起手來將孩子引入一個更廣闊的天地，讓他們更充實、更快樂！
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2014年3月
1、 主題：樹立良好的家庭傳統和家規，弘揚和培育核心價值觀
二．目的和意義：
弘揚和培育核心價值觀是建設社會主義文化強國的重要保障。家庭是社會的細胞，是弘揚和培育核心價值觀的第一載體；家規、家風反應了家庭成員的價值取向，直接反應了一個社會的核心價值取向。弘揚和培育社會主義核心價值觀，必須從樹立良好的家庭傳統和家規入手。家長學校負有不可推卸的責任。
三．組織領導
組長：潘金明
副組長：孫金龍、史秀新、顧漢朝、續喜順
組員：陳兆停、孫國林、刁建坤、李書江、張國銀、蘇貴民、楊波、李娟、趙書云、高新珂、汪旭、牛國文、畢明珂、徐建國
四．參加對象
漢冢中學家長學校的所有學員；漢冢中學的所有教師。
五．活動的主要內容：
1.對家庭風俗法規建設的調查與了解
2.家風與家規建設的重要性、家風與家規對孩子健康成長的作用、家風與家規建設與弘揚和培育社會主義核心價值觀的關系等方面的**征集與評選表彰。
六．活動的步驟
1．2014年3月上旬啟動活動方案
22014年3月中旬實施。家風家規建設的調查研究。
3. 2014年4月——5月實施家風與家規建設的重要性、家風與家規對孩子健康成長的作用、家風與家規建設與弘揚和培育社會主義核心價值觀的關系等方面的**征集。
42014年6月，實施**評選表彰。
七．活動的準備
1準備家風、家規建設的調查問卷。
2 準備活動的通知。.
想了解更多【社區家長學?；顒臃桨浮烤W的資訊，請訪問：社區家長學?；顒臃桨?/span>
“家長如何與孩子進行正確溝通”
目的：**父母如何更好地與孩子溝通。
【時間】：2015年3月19日
【活動地點】：四（2）班教室
參加人員：全體家長和班主任
【主辦】：桃苑小學
【承辦】：四（2）班
【主持】：張昌來
活動過程：
一、導入活動：
1、老師與家長們相互問候。
2、欣賞一**片引入本次活動。
二、開展活動：
家長與孩子的溝通討論要點：
1、密切親子關系。
（1）關系重于教育, 關系先于教育，關系勝于一切，良好的關系是教育的前提.
（2）孩子忍受不了分分合合。
（3）父母與孩子的良好
關系需要：要有愛；
要有自由；關系要
平衡；關系要穩定。
（4）用成長和發展的眼光
看待孩子：犯錯是孩子的權利。教育的方式大于教育的內容。
（5） 把自己變成一個孩子，走進他的世界，和他融為一體。和孩子密切相處。
（6）認真回答孩子的問話。
避免用“我命令你……”“我警告你……”“你最好趕快……”“你太讓我失望了”等帶有指揮、命令、警告、責備、拒絕等負面意義的語氣說話。
2、營造良好的家庭氛圍。
（1） 父母應該花時間傾聽孩子的意見，并與他們一起做一些有益的事情。營造傾聽的氛圍：當孩子遇到重要的事情時，他們愿意與父母交談，并學會平行交談。
（2） 要有自己的空間，不要什么都問，鼓勵孩子表達自己的真實自我。
（3） 在家庭中分享控制權可以促進兒童的自主性和自我管理。
（4） 用寬容和愛的心對待你的孩子。要讓孩子學會寬容，父母首先要對孩子寬容。這種寬容不是縱容，而是對孩子的理解、尊重、關愛和情感支持。
（5）抓大放小。一些非原則性問題可以忽略。對于關鍵問題，也要注意方式和方法。父母會更多地參與孩子們的活動，例如不吃晚飯后看電視，而是講述自己一天的經歷。
（6）家庭和睦，父母相愛?；ハ嘧鹬兀嗷ダ斫?。
（7） 語言要簡明扼要。溝通不是一個長期的說教。 切忌不要總是在孩子耳邊講，自己怎樣為他付出，拿自己小時候與他對比或拿別的孩子與他對比。
（8）不當裁判 ，當顧問。
孩子們最需要的是一個顧問和一個顧問，他可以教他們如何正確處理問題，引導他們做出正確的選擇。
（9）給孩子說話的機會 。不要把孩子的學習成績當作家庭生活的晴雨表。
三。父母應該了解孩子的心理特點。
（1） 學習特點，培養良好的學習態度、學習習慣和學習方法。
（2） 如何輔導孩子的家庭作業，如何對待孩子的成績。
（3） 行為特征：獎勵會持續；學習好或不好都得到支持?？鞓肥前l展的動力。
（4） 高中生心理特征：叛逆性、雙向性、追求神秘主義、如何對待兒童、迷戀明星和電腦游戲。
4在現實生活中，孩子是誰？
第一種孩子是父母的“下級”，必須聽從父母的一切命令，不許亂說亂動，孩子成了父母的私有財產，可以隨便處置，或者不關心、不過問，而無論是冷漠還是溺愛，孩子都是受害者。
第二類孩子是父母的商業伙伴。父母教育孩子完全用物質刺激來展開，往往導致孩子的智力畸形發展，或者由于物質刺激失效而使孩子完全喪失了學習的興趣。
第三種孩子是父母的儲蓄所。父母待孩子好的原因是給未來“種”福利，期望孩子長大了可以給自己光耀門庭，這種不平等對待的財產型教育方式教育出來的孩子很壓抑，難以舒張個性。
第四類孩子是家庭的奴隸，是父母的發泄對象，甚至是許多精神不健康的成年人肆意羞辱、發泄和虐待的對象。 尤其在某些特殊家庭，女孩子更是家里討厭、折磨的對象，即便長大了也無法擁有最基本的健康心靈。
第五種，一些單親家庭的孩子由于難以獲得全部的父母之愛而導致情感人格殘缺，自卑、自閉，從而導致一些孩子無法建立自信心，甚至自暴、自棄。
5、尊重孩子的感受。
孩子的問題其實常常是對父母糟糕的教育方式的反映。
父母如果不懂得聆聽孩子的感
受,孩子就會拒絕溝通。
父母不注意孩子的感受，這是家庭溝通的核心。
第一，家長要和孩子建立真正意義上的平等，而不是一種對孩子居高臨下或對孩子俯首帖耳等所謂“平等”；
第二，父母不應該把自己的負面情緒發泄給孩子。孩子不是你的傾感對象；
第三，家長一定要成為孩子的情感歸宿，如果父母在情感上不受孩子的信賴，孩子就會“移情別戀”；
第四，當孩子遇到困難時，要避免批評和指責，而要采取具體措施幫助他們渡過難關；
第五，輔導孩子閱讀好書可以加快他們的心靈建設。父母應該每天和孩子一起讀好書，讓書成為孩子的精神導師；
第六，請真誠地贊美孩子的優點和進步，學會欣賞你的孩子；
第七，不可對孩子期望太高，動不動就與別人攀比，要求孩子去做那些高不可攀的事情；
第八，不要對孩子說，這是不可能的，那是不可能的，這里是危險的，有不能動的，要鼓勵他們去探索這個神奇的世界。
三、活動結束：
1、總結本次活動：
請以正確的方式與您的孩子保持良好的溝通。兒童教育是一個漫長而曲折的過程，不可能一蹴而就。因此，我們需要耐心、信心和毅力。教育之路會越來越寬，成為有用孩子的目標也會越來越近。
2家長學?；顒拥酱私Y束。謝謝您！
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家長學校工作總結篇一
在通知家長時，我心里非常忐忑。雖然暑假前召開了家長委員會的成立會，在會上，各位家長和家長委員會通過協商，確立了兩個主題：怎樣讓孩子健康成長?怎樣提高孩子的學習能力?但是過了這么長時間，家長是否還記得這件事?家長是否進行了思考?到時候冷場了怎么辦?帶著擔心我和家長委員會主任蔡建華先生進行了溝通，蔡主任說他已經把材料準備好了。但是為了防止蔡主任材料準備的少，或者出現其他意外情況，我又準備了一些家教建議，做成了幻燈片。把需要交代的事項寫到了一張紙上。學生星期前，讓他把自己的名字寫到家長學校記錄本上，并給家長準備了一支筆，要求學生回去把自己的位置告訴家長。
星期六家長會召開時，到會的家長有39人，還有11位家長沒有參加。在家長的掌聲中，蔡主任開始了我們班第一次班級家長學校的講座。由于他準備材料較多，到接近尾聲時還有一部分內容沒有展示。家長會結束時，家長都反映蔡主任講的非常好，非常符合孩子的實際，覺得讓孩跟著聽一聽更好。雖然家長結束了，但是在家長會中暴露出來的問題并不少，下面我就總結一下。
一、家長會的形式應該更加靈活多變。講座的形式給人以充實、高效的感覺，但是家長和孩子一樣，對講座的注意時間長度有限，到快要結束的時候，有不少家長已經坐不住了。鑒于此，以后的家長學校應在確立的主題下開展討論、交流，提倡家長人人參與，然后由家
長代表做主題發言。當然，我們會不斷采納家長的意見，推出更多喜聞樂見的家長學校形式。
二、家長在發言中較多的是對孩子的要求或者是對家長的要求，可操作性不強。在今后的交流中，應以圍繞某個主題的做法為主，只有具體的做法才有參考意義，才可能被轉化為更多家長的具體行動。今后應結合家長委員會對做講座或主題發言的家長進行指導，讓大家進一步明晰我們家長學校的目的。
三、在家長會上接打電話現象比較多?？赡苁且驗樵陂_始的時候沒有做強調，有幾個家長多次接打手機。在今后開展家長學校之前，發通知短信時應要求的再詳細一些，讓家長知道自己該怎么做。
四、家長做筆記時手忙腳亂，有不少家長寫著寫著，就寫不下去了。在今后要加強做筆記的指導，讓家長明確怎么記?記什么。
作為剛剛在班級開展的家長學?；顒?，肯定還會出現各式各樣的問題。只要我們積極面對，找出對策，相信我們班的家長學校一定越辦越好。
家長學校工作總結篇二家庭是塑造孩子健康人格的第一環境，為了讓更多的家庭成為健康的理想的學習型家庭。一年來，我校家長學校工作因地制宜、創造性開展了豐富多彩的活動，從而使終身教育理念深入人心，讓“二期”課改的理念走進每個學生家庭，促進了家長與孩子共同學習，相互學習，共同成長。
一、進一步健全組織領導，統一認識，明確職責。
1.我校建立了由學區校長為主任、學校領導班子為委員的示范家長學校創建工作委員會，同時建立了由學校校長為組長、教務主任為副組長、所有班主任組成的工作小組，并對領導小組和工作小組人員進行了分工，做到了分工落實，職責明確。
2.組織學習，統一認識。
因為我校地處農村，面對的都是農村家長，而且有相當一部分是祖輩家長,因而家庭教育的質量相對較差。為了讓全體教師、全體家長了解“家長學?！钡囊饬x、目標、內涵和策略等，我們根據學校實際，利用“校務辦公會議”、“全體教職工大會”、“班主任會議”、“家長學?！钡榷喾N形式，組織大家學習創建學習型家庭有關內容，通過形式多樣的學習、宣傳，提高了廣大教師和家長對辦家長學校重要性的認識，為提高家教質量打下良好的基礎。為了使家長學校工作落到實處，在每次活動中，我們實施點名簽到制度，對沒有準時參加活動的家長，由班主任聯系補課，從而確保家長學校工作扎實開展。
二、開展豐富多彩的活動，努力提高家長學校工作的實效。
1.建立陣地
我校把學校德育室作為家長學校的活動陣地，同時開放計算機房和圖書室，并為創建學習型家庭的示范戶提供學校圖書室的部分書籍，供他們學習，學校的計算機房也向學習型家庭創建戶開放，讓他們獲取更多的學習資源。
2.提供資源
我校積極向學生家長宣傳推薦《學習型家庭》、《家庭教育》等書刊雜志，并免費定期向家長印發《大河七小家庭教育導報》，給家長送去了精神食糧，并給裝有寬帶的家庭推薦家庭教育網站，給家長提供了資源共享和及時交流的平臺。
3.開展系列活動
我校以家長學校為載體，讓家長走進校園，走進課堂，參教議教，以達到了解學校、了解教師、了解孩子、了解學校教育教學的目的，從而給予學校教育積極的、默契的配合。
(1)以創建學習型家庭為主題，開設家長學校講座。
本學期我校家長學校分年級召開家長會，精心選題，安排教學內容。如針對一年級學生剛入校的特點，各種良好的習慣在養成階段，便開設了《讓你的孩子盡快適應小學生活》、二年級開設了《學習型家庭中孩子健康心理的培養》、三年級開設了《營造有利于孩子成長的家庭教育環境》、四年級開設了《親子溝通是創建學習型家庭的關鍵》、五年級開設了《學習型家庭需要現代化的父母》、六年級開設了《如何引導孩子自主讀書》
等等。主題鮮明、有針對性的講課，不僅提高了家長的整體水平，而且在家校之間架起了素質教育的橋梁。
(2)以走進課堂、參與活動，了解學校、了解孩子為目的，開展家長開放日活動。
今年下半年，我校開展了向家長“開放日”半日活動。先讓家長進課堂聽課，讓他們對“新課改”的理念有個感性認識。然后通過專題講座、老師和家長的交流互動，引導家長轉變教育觀念，獲取教育方法，為家庭中實施成功教育奠定基礎?！伴_放日”活動，既向家長展示學校良好的校容校貌，展示了我校教師新的教育理念和教學模式，同時也促使家長與孩子一起共同學習、交流、發展，為家校同步教育奠定了基礎。
今年12月初，我們邀請了一年級學生家長參加了我校一年級小朋友兒童團入團儀式;12月底，我們邀請了部分家長參加我校迎新年親子活動。豐富多彩的活動內容、輕松愉悅的氛圍，不僅讓家長更多地了解學校教育，通過活動，大部分家長的家教水平、個人素質、育人觀念有了很大的提高。不僅在教育子女上做到與學校保持一致，而且議教能力有所增強。
一年來，我校在家長的積極配合、大力支持下，家長學校工作順利推進，尤其是在有效提高家長育人素質方面取得了長足的進步。當然，面對新的形勢，我們將更多地致力于如何結合農村實際，開展有效的家庭教育指導的研究，以提高家庭教育的實效。
家長學校工作總結篇三__街位于__區西南部，南臨__、東起___、西至___，北至___、__街，面積__平方公里，戶籍人口__萬人。轄內有省一級學校___小學，百年老校第_中學、__中學、__小學等中小學校4所，在校中、小學生5000多人;__、__、___等3所幼兒園;還有__醫院、__醫院、__社區衛生服務中心等醫療機構。長期以來，與這些機團單位的密切配合和良好互動，為我街實現社區和學校對家長教育的“無縫對接”奠定了堅實的基礎。
近年來，__街社區家長學校在上級領導和有關部門的關心指導下，充分整合社區資源，創新工作載體，以構筑未成年人思想道德建設體系為中心，以發展社區教育和促進學習型家庭建設為重點，以“四個突出”為抓手，著力推動學校、社區和家庭“三位一體”大宣教格局的形成，有力推動了__地區的和諧建設。今年我街被評為__區關心下一代工作先進集體。
一、突出規范化建設，推進社區家長學校健康發展
一直以來，街黨工委、辦事處高度重視社區教育工作，堅持把社區家長學校工作納入街道工作的整體計劃，突出家長學校“指導家長轉變家教觀念、提高教養子女水平”的功能，把辦好家長學校作為推動文明創建的重要環節抓緊、抓好、抓落實。街黨工委成立__街社區教育工作領導小組，每年定期開會研究社區教育工作，協1
調解決工作中遇到的困難和問題。成立了由校長及學校辦公室、講師團、教務部負責人組成的家長學校校務委員會，定期召開會議，商討學校教學課程的設置和教育發展方向。做到年初有計劃，年終有總結，管理制度健全，分工明確。人員到位、機構到位、經費到位，為社區家長學校的健康發展提供了保障。
二、突出資源整合，構建社會化家庭教育工作網絡
(一)充分整合街道轄內豐富的教育資源，形成社區教育資源優勢
在工作中，我們注重“借勢”，注重“整合”，力求讓家庭教育工作深植社會、影響家庭。充分利用和發揮轄內學校和醫療機構眾多的資源優勢，依托社區教育學院、社區黨校、婚育學校、社區科普學校、網絡教育等平臺，構筑涵蓋社區各類人群——包括早期教育、家庭教育、青少年教育、老年教育、再就業教育、流動人口教育、思想道德教育等的學習型社區教育網絡，形成了指導和推動家庭教育的強大合力。20_年，街黨工委與__中學、___小學、___醫院、__醫院等10多個單位簽訂“共建協議書”，共同開展社區教育、幫扶困難群眾的工作，推動了家長學校的常態化建設。
(二)充分發揮黨員、青年、法律工作者等各類人才優勢，家教志愿者隊伍不斷壯大
在我街，活躍著3支青少年教育志愿者隊伍：一是老黨員隊伍。他們利用空余時間參加校園周邊治安守望、對后進學生進行幫教、組織老幼同樂日、到幼兒園與孩子舉行聯歡活動等，受到學校和家
長的歡迎。二是青年志愿者隊伍。設在街文化站的“愛心教室”活動至今已堅持了4年多，來自“___”志愿組織的大學生每周六都會為轄區內的困難家庭孩子開展免費的“一對一”輔導，已累計輔導未成年人近萬人次。三是法制教育隊伍。我街積極組織、協調派出所、司法所和社會各界，普及法律知識、幫助后進學生，共同開展青少年法制教育。對這些長期堅持關心幫助未成年人成長的社區優秀黨員義工、青年志愿者，我們通過評選表彰、出版《__黨建》、網絡媒體進行廣泛宣傳，帶動了更多志愿者投身其中，工作隊伍不斷壯大。
三、突出社區實際，學校、社區家長學?；パa互動
社區家長學校有著松散、靈活等不同于學校家長教育的特點。為此，我街社區家長學校更注重從貼近社區實際、貼近家長需求出發，以增強參與性、實用性為導向，以靈活的時間、豐富的形式吸引家長積極參加，形成與學校家長學校的互補和互動。
(一) 開展優生優育和健康教育。
對準爸爸媽媽們進行家庭教育重要性意識的培養和科學育兒知識的宣傳，開展關于妊娠期的母體變化、營養、衛生保健、新生兒養護等知識的宣傳教育，提供《孕期保健知識》來電來訪咨詢，進行營養保健和心理調適等方面的服務。定期舉辦育兒期、初級保健專題講座，為家長講授孩子各成長時期常見病的特點和防治的方法，幫助家長了解預防常見疾病，掌握子女的護養方法，提高家長科學教養水平。
(二) 開展以“為國教子、以德育人”為主題的家長教育。
一是組織文明和諧家庭和“書香家庭”的創建和評選活動。 兩年來我街共評選市級文明家庭123戶、區級文明家庭2932
戶、書香家庭16戶、科普文明家庭15戶。經廣大市民推選投票，我街居民___以其長期照顧患病公婆的感人事跡被評為__市道德模范之“孝親敬老之星”。典型的示范引導，帶動了家庭成員思想道德和科學文化素質的提高，促進了社區文明建設。
二是組織形式多樣的親子活動，傳播家庭民主文明風尚。
在我街“時代先鋒、幸福家庭、快樂少年”的精神文明建設系列活動中，幸福家庭活動全部安排在課余和節假日進行。通過舉辦“祝福祖國”書畫創作、親子燈籠制作，“閱讀進社區”家庭尋寶活動，“溫馨家庭齊步走”登山比賽，“愛我社區愛我家”家庭攝影作品展，“親子懷舊游戲嘉年華”等活動，讓家庭成員在親情體驗中促進感情的融合，引導家長以德育人，營造民主和諧氛圍。
三是創設社區教育和實踐平臺，培育合格“小公民”。
以“一個孩子影響一個家庭、帶動一片社區”是家庭教育工作的重要內容。我們注重上下聯動，社區居委會作為街道家長學校的分教點，20_年，我們組織轄內5所中小學與12個社區共建“青少年社區實踐基地”。通過組織轄內中小學生開展文明城市〃我參與--小公民實踐活動、過去〃現在〃未來——紀念改革開放30周年暢談會、“關愛幼小我參與，雷鋒精神共傳承”交流會、爭當“文明冠軍”小小奧運會、“小手牽大手、文明亞運我先行”宣傳日、快樂軍營行、“共同行動迎亞運，環保低碳美生活”社區論壇、“讀歷史、明責任，養習慣、迎亞運”主題活動、___小學在社區開展
“垃圾分類日”宣傳活動、___社區與___中學合辦“低碳進校園，健康促發展”活動、___社區與_中聯合舉辦的“老青同聚話傳承，革命歷史進課堂”--社區老黨員講述名人入黨故事等一系列思想道德教育活動，讓孩子在社區實踐中體驗文明、關注社區、影響家庭。
四、突出重點對象，“雪中送炭”提升家教水平
在家長學校工作中我們突出關注重點對象，在“雪中送炭”中讓家長和孩子感受溫暖和關懷。街黨工委、辦事處統籌各線資源，對困難家庭和后進學生家庭進行重點幫扶，幫助家長轉變家庭教育觀念，提升教養子女的水平。
對單親和家庭經濟特別困難的家庭，在經濟上幫扶的同時，我們更注重向家長傳遞“陽光教育”理念。20_年以來，先后組織“親親媽媽、親親大自然”單親母子同樂、特困家庭親子聯歡、“春雨助學行動”、關愛外來工子女聯歡會、“愛心教室”親子同樂、困難家庭孩子科普夏令營等，鼓勵家長們樹立陽光心態，教育孩子自立自強、樂觀向上，傳遞“孩子就是希望，明天會更好”的教育理念。每年羊城之夏，我們還專門為困難家庭子女開設社區影院、文明上網、書法繪畫輔導等項目，把文化站打造成“社區少年宮”，解除家長的后顧之憂。
針對后進學生普遍存在家庭教育缺失的特點，我們聯合學校、派出所、司法所共同開展個案跟蹤、重點幫教。對轄內中學出現個別學生苗頭性的問題，我們及時組織家長一同接受教育、一同對孩
子進行幫教。對去年一所中學個別學生嚴重違反學校紀律的情況，我們馬上通知家長，說明情況，要求家長主動配合對孩子進行教育。在取得家長支持后，派出所聯系省少管所組織學生進行參觀，讓他們在與學員的交流中反思自己的錯誤。在隨后召開的全校大會上，這些學生向老師和同學匯報了自己的思想。通過一系列幫教活動，這些孩子有了明顯進步，家長們也在其中學會了與孩子交流，掌握教育子女的科學方法。
近三年來，我街社區家長學校已組織開展各類教育活動60多項，帶動社區居民和其他學生參與活動達18000多人次。雖然家長學校工作取得了一定的成效，但仍然存在學校教育資源整合有待進一步加強、適應家長教育多樣化需求的辦學方式有待進一步創新、家長教養子女水平有待進一步提高等不足。今后，我們將繼續以加強未成年人思想道德建設為主導，打牢基礎、扎實推進，促進社區家長學校在__地區和諧建設中發揮更大作用。
家長學校工作總結篇四幾年來，我們學校把家長學校工作作為學校工作的重要組成部分，加強對家長學校工作的管理，不斷完善家長學校的工作制度，豐富家長學校的辦學內容，提高家長學校的辦學質量，家長學校工作總結。使家長學校工作成為學校發展的一翼，我們的主要做了以下幾個方面的工作。
一、明確家長學校的工作目標
1、堅持以鄧小平理論和的重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀和黨的教育方針，培養一批具有一定家庭教育理論的學生家長。
2、向家長傳授科學的家庭教育知識，幫助家長轉變教育觀念，改進教育方法。
3、建立教育網絡，加強學校、社會、家庭三者的教育交流，形成教育合力，全面實施素質教育，培養身心健康，全面發展的學生。
二、建立健全家長學校領導機構
....
三、建立家長學校工作職責：
1、貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，落實科學的教育發展觀。
2、在家庭教育指導過程中，倡導以人為本，終身學習、發展自我的理念。
3、加強科學管理，提高家庭教育水平，促進家校聯系。
4、廣開社會育人渠道，積極構建家庭、學校、社會一體化的教育體系。
5、幫助學生家長樹立正確的家庭教育思想和觀念。
6、幫助學生家長了解孩子生理、心理特征，帳務科學的教育方法和技能。
7、指導學生家長為孩子的成長創設良好的家庭環境，促進家庭文明建設和青少年的健康成長。
8、讓學生家長通過家長學校這一主渠道更加全面地了解學校、支持學校工作。
四、建立家長學工作制度
為了使家長學校形成制度化、規范化，我們在工作實踐中不斷完善家長學校工作制度，按照規章制度辦事，用制度規范管理。幾年來，我們主要制定了一下各項制度：
1、例會制度;
2學習制度;3授課制度;4家長學校考勤制度;5交流制度;6獎勵制度;7信息反饋制度;8家長學校行為規范，9家長學校守則等。五、活動內容
(一)制定家長學校規劃
20_年我們結合新的形式又重新制定了《家長學校規劃》對家長學校基本課程做了修改和調整。
以家長學校的基本課程為基礎，向家長們傳授家庭教育方面的理論知識及實際操作辦法，使家長們在提高家教理論水平的同時，提高家教水平。基本課程為《關注孩子的需要》，從孩子的需要出發，關注孩子的生理及心理上的健康成長。
1、從家長、學生需要靈活安排的課程。
只有想學生所想的、講家長想聽的，家長學校的授課內容才能貼近家長，吸引家長，提高授課的質量，達到授課的目的。為此，本學期我們將利用家長學校的授課及回執了解家長的需求，而后針對家長們的熱點意見相應設置授課內容。(如：請信息技術的專業教師講講如何合理使用家庭電腦，請英語教師講如何在家庭中創設良好的英語會話氛圍，請請具有專業知識的家長上法制課、家庭急救護理、學生自救能力能力培養等，工作總結《家長學校工作總結》。)
2、宣傳教育上的有關法規、大事的課程。
安排一些課程，學習《公民道德建設實施綱要》，宣傳《學校事故處理意見》，澄清家長法律上的一些錯誤觀念，大力宣傳《基礎教育課程改革綱要(試行)》，使家長們了解課程改革的意義、目的、內容等。
3、圍繞學校的中心工作的課程。
家長學校將利用家長開放日活動，向家長們宣傳，使全體家長認識到學校教育與自己切身利益的關系，要求家長全力支持學校工作。形成學校、家庭在思想上、行動上一致的創建熱潮。
4、加強家校聯系，注重信息反饋。
信息的反饋將直接影響到授課的效果。家長學校的教師要密切和家長的聯系，通過家訪、校訪、分析回執等了解授課的情況，為以后的授課改進提供依據。(二)家長學校教學活動
為了讓家長盡快與學校教育合拍，我們在家長學校首先開設的課程是《應試教育與素質教育的利弊》，通過教學，家長很快與學校達成了共識，轉變了教育觀念。并因此很順利地使后來的“減負”得以落實，使學校教育教學工作較快地走上了正軌。
1、讓家長迅速地進入教育角色
為了讓家長迅速地進入教育角色，我校家長學校較系統地向家長傳授了家庭教育基本原理，基本知識，基本技能，提高家長的教育素養，使部分家長不僅掌握了家庭教育的基本方法，也為孩子樹立了一個學習和讀書的榜樣。在家長基本掌握了家庭教育的基本原理，具備了一定的家庭教育素養以后，學校注重了家庭教育實例分析與講座。以《牽手兩代》為主要教材，針對學生的心理特征和學生實際情況，給家長講解具體的教育例子，使家長逐步將所學的理論用于孩子的教育之中，并能取得較好的效果。如部分家長望子成龍心切，先是對孩子寄予滿腔的希望，而一旦孩子達不到自己的目標時，就灰心喪氣，對孩子施加壓力，惡語相加，久而久之，家長對孩子徹底失望，由滿腔熱情變為只會潑冷水，孩子也因此失去了前進的動力，想破罐子破摔了。針對這種情況，教師安排了《如何賞識你的孩子》《案例分析》的教學，使家長及時地走出了望子成龍的誤區，許多因走入教育誤區而愁眉苦臉的家長露出了笑容。另外，學校還圍繞當今教育改革的新動向，有意識地給家長進行如下類型的教學：《家庭教育如何培養孩子的創新意識》，使家長也認識到創新意識和創新能力的培養對孩子發展的重要性，緊密配合學校教育，提高學生的素質;《日本孩子身上的背包》及近年來對日本孩子與中國孩子生存能力的考察與比較的報道，使家長很清醒地認識到中國家庭教育的失誤，我們培養的“小皇帝”是抱大的一代，是無法將來從事祖國建設的。在討論會上，許多家長很深刻地對自己以往的做法做出了自我批評，對以后的家庭教育有了一個明確的態度;《讓你家有個愛讀書的孩子》一課使家長認識到了自身行為對孩子的巨大影響，促使家長努力加強自身修養，做孩子的榜樣。
2、家長匯報課活動
①為了讓家長深入了解學校，了解老師，了解孩子的學習狀況，我校一直十分重視這一活動的開展，每學期開展一次家長匯報課活動，讓家長走進課堂，促進學校、教師與家長的交流與溝通，讓家長進一步了解自己的孩子。家長匯報課首先進行的是所有家長走進孩子的課堂，聽課。家長們饒有興趣地注視著自己和其他孩子們在課堂上的表現，關注老師的教學風格，既大致了解了現在課堂教學的模式，也清楚地看到了自己孩子在課堂上的表現。這樣，加強了家長對教育的感性認識，有效地促進了家長對孩子的教育。接著進行的是教師與家長的信息交流。教師針對所上的課和學生的表現介紹本班的教學特點，使家長較理性地看待孩子的學習狀況。
②家長也向教師介紹孩子在家庭中的學習、生活情況，使教師更加了解學生。這樣互相交流的結果，增進了學校與家庭之間的聯系，有利地提高了教育教學效果另外，在活動中，學校更重視家長與教師的個別交流，特別是學習困難學生和思想品德存在問題的學生。教師必須深入了解學生情況，與家長進行溝通，尋找教育的最佳途徑，促進學生的轉化工作。
家長學校工作總結篇五在市教育局的正確領導下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我校各項工作已基本結束，本學年以來，我校全體教職員工團結奮進，不懈追求，在艱難中求生存，在困境中謀發展，享受了收獲的喜悅，又飽嘗了奮斗的艱辛，在領導班子建設、精細化管理、德育工作、課堂教學改革、校園安全與后勤服務等諸多方面都取得了可喜的成績，但也存在著許多不足，為了改進今后的工作，推動學校更快的發展，為振興__教育做出我們應有的貢獻，現特將本學期的主要工作總結匯報如下：
一、領導班子明確分工，率先垂范
一個堅強有力、團結奮進的領導班子是一個學校生存與發展的有力保障，打鐵先須自身硬，因此我們首先從領導班子建設做起，通過各種形式的學習來提高班子成員的思想素質和工作水平，然后進行具體的分工，既有包級領導，又有包班領導，從教學工作到德育工作，從政教工作到后勤服務，從安全工作到師資培訓，做到事事有人管，人人有事做。同時要求領導班子成員以身作則，率先垂范，時刻沖在最前頭，如___校長深入教學第一線，每天堅持聽課，每周都親自參加教研組的會議，和科任教師進行熱烈討論;___老師每天5點鐘就起床催促學生，晚上10點多鐘還要去查寢室;主管后勤的副校長和主任經常放棄星期天和節假日的休息時間，對學校的水電等各種設施進行維修??領導班子成員的辛勤工作和無私奉獻，有力地推動了學校各項工作的順利開展。
二、學校教育德育為先
學校的德育工作在良好校風的形成中占有舉足輕重的地位。我校的德育工作首先從培養學生如何做人入手，通過國旗下講話、班周會、晚讀報、布置親情作業等形式，培養學生樹立遠大的理想和科學的人生觀。教育學生孝敬父母、尊敬師長、團結同學、關心他人，常懷一顆感恩之心。學校利用廣播和專欄，隨時表揚校園中出現的好人好事，并給班級管理加分，并通過評選三好學生、文明學生、學習標兵、優秀班干部來激勵學生積極上進，立志成材，通過這些活動，學校涌現了一大批文明守紀的好學生，形成了比、學、趕、幫的良好風氣。
學高為師，德高為范，教師良好的職業道德是教書育人的前提，因此我校在教師隊伍建設中始終把師德教育放在第一位，利用全體會、教研會組織教師學習《中小學教師職業道德規范》，學習優秀教師的先進事跡，通過演講比賽、征文活動，提高廣大教師的師德水平，每期都要評出校內的師德標兵，樹立身邊的典型，并與職稱評定、績效工資發放掛鉤，這些活動的開展，在全體教職工中形成了“愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、廉潔從教、為人師表”的崇高的師德風尚，如___、___兩位老師，孩子都剛滿周歲，但為了不影響自己的教學，她們把孩子都留在家里讓別人照看，___老師為了提高學生的成績，經常利用星期天給學生義務補課，高三年級的班主任___、___老師星期天總是提前返校，了解學生在校的上課情況，教導處的___老師已快到退休年齡，
但他每天上下教學樓十幾次來統計教師上課與自習輔導情況。
三、落實教學常規與課堂教學改革雙管齊下
教學質量的提高離不開教學常規的檢查與落實，經過多年的探索與實踐，我校形成了一套具體可行的操作方案，從導學案的編寫到各教學環節的設計，從作業練習的批改到考試的總結，從上課的要求到評教評學，都有一套嚴格的評價標準。如每周檢查一次教案與導學案，按一定標準劃出a、b、c三等，每月檢查一次作業與練習并在全體會上進行通報，定期對學生進行問卷調查，并及時反饋給任課教師，教導處值班人員每天不定時到教學樓上檢查教師的上課與輔導情況以及班級的紀律，并在當天進行公布。教學常規的檢查與落實使整個教學工作有條不紊地開展。
教學質量的提高，落實常規是前提，推行課堂教學改革是關鍵。本期我校按照市局的要求加大課堂教學改革的力度，利用周例會、教研會學習市教育局《關于進一步深化課堂教學改革，全面提高教學質量的實施意見》，學習成功的經驗，組織教師外出聽課，借鑒兄弟學校有益的做法，結合我校的實際情況，制訂出了具體的課改實施方案，每班都建立了學習小組，各學科都形成了獨具特色的課堂教學模式，每個教研組每周確定一名教師上一節課改公開課，每月由教研組長和高級教師上一節課改示范課，并形成了備課、聽課、評課一條龍制度，大家相互學習，取長補短。課堂教學改革的推行，使課堂活起來了，學生動起來了，同學們積極參與課堂討論，學習熱情高漲，學生變“苦
學”成為了“樂學”。
四、安全教育與后勤服務并重
安全重于泰山，一個學校如果不能保證學生的安全，這所學校將難以生存。我校的安全工作主要從兩個方面做起，一是經常性的教育，二是健康的制度。如教育學生交通安全常識，防火、防電、防溺水的常識，組織學生進行緊急逃生演練，不允許學生隨意到校外就餐，禁止學生違規用電，班主任老師深入了解排查學生之間的矛盾與糾紛，嚴禁學生攜帶管制刀具，聘請公、檢、法部門的工作人員給學生做法制報告，培養學生的遵紀守法意識，對校舍的安全檢查也有專人負責，一旦發現安全隱患，及時上報學校領導。安全意識的增強，各項措施的落實，為我校創立了安全的育人環境。
后勤工作是學校工作的重要組成部分，學校不僅是管理育人，同時也在服務育人，后勤管理牢固樹立“兩個服務”意識，每個后勤工作人員責任明確具體，后勤的各項工作力求制度化、規范化。如在食堂管理方面，不僅有原料采購制度，還有加工操作制度、食堂衛生制度，學校成立有伙委會，定期對食堂的常規情況進行檢查，并及時反饋學生的意見。
五、環境育人彰顯特色校園
我校的環境育人除了綠化、美化校園外，主要表現在校園文化建設方面，具體包括以下內容：各個班級結合班情由學生自己編寫、設計一系列的標語，張貼在教室，學生每天在這些勵志性
的語言中受到熏陶;充分利用教研組板報，總結該學科的知識要求、學習方法，作為課堂教學的補充與延伸;利用閱報欄讓學生了解時事新聞，開闊視野，做到“家事、國事、天下事，事事關心”;制作展板、櫥窗以校訓、?；?、來激勵學生，“學習明星風采展”為他們樹立了學習的榜樣，“弟子規”塑造著完美的人格。
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述職報告之家ys575.cOM編委會特別提名:
- 家長學校工作計劃?|?小學家長學校工作總結?|?小學家長學校工作計劃?|?社區活動方案?|?社區家長學?；顒臃桨?/span>?|?社區家長學?；顒臃桨?/span>
辛勤的工作贏得了群眾的信賴，不懈的努力換來了可喜的成果，今年高考我校上本科線__人，圓滿完成了市局下達的高考指標?；仡欉^去，收獲與遺憾同在，展望未來，困難與希望并存，在新的征途中，不服輸的__人將會以開拓者的勇氣，實干家的精神去迎接新的挑戰。
? 社區家長學?；顒臃桨?/h2>
社區家長學?；顒佑涗?/p>
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題社區家長交流會
人員家長及社區工作人員
活動1：熱點問題交流記錄。針對常見問題，進行了大討論。老師引導家長們各抒己見，各抒己見。
二、活動研討為了保證生活質量，營造和諧家庭教育氛圍，提高學生的綜合素質， 與家長共同研討制定了“一日家庭活動”計劃。1每天看新聞30分鐘； 2、每天讀書 30 分鐘； 3、健身運動 10 分鐘；4與家長交談10分鐘；5.睡眠8個小時以上。
三、要求 1、不進網吧； 2、鼓勵孩子參加公益活動。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區主題人員活動記錄xx社區時間地點社區會議室
計生座談會
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校舉辦了一場別開生面的計生座談會。 座談會邀請了社區醫療服務站的大夫、社區里的年輕父母和他們的寶寶以及準爸爸、準媽媽們，就女性孕期、產期事項和新生兒喂養的問題進行了面對面交流與**。 大家紛紛要求社區可以多舉辦一些這樣的活動，特別是和專家的面對面交流咨詢，能加強以后日常生活中的實際操作水平，新生兒的父母之間也多了一個溝通的平臺。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題和孩子一起走進校園
人員活動記錄
家長及社區工作人員
學習“和孩子一起走進校園” 1、增進信任，加強聯系； 2、統一目標，主協配合； 3、及時反饋，促進發展。這次活動給了家長很多啟發。活動結束后，他們抒己見， 充分表達自己對家園合作的理解，并聯系自己的實際操作，談了新的教育想法。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點xx社區
主題社區科普知識大課堂
人員活動記錄
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校組織開展了“社區科普知識大課堂”活動，聘請了**科的同志通過多**輔助講解，向家長們講述了**和雷電知識， 引導廣大家長通過科學認識**，增強防災減災意識，進一步提高應對**災害的能力。活動受到社區家長的熱烈歡迎，效果良好。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點xx社區
主題維權宣傳活動
人員活動記錄
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校舉行了一場別開生面的維權宣傳活動，活動通過文藝演出的形式， 向轄區居民宣傳計生、 安全、 消費等方面的政策法規， 形式新穎，受到了居民的一致好評。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區 xx 社區時間地
點 xx 社區
主題“好媽媽乖寶寶母子健康”講座
人員活動記錄
家長、社區工作者和婦幼保健醫生
孩子們的健康成長，不僅關系到千家萬戶的幸福，更關系到祖國的未來。 中房社區家長學校和衛生服務站共同舉辦了“好媽媽乖寶寶母子健康” 促進大學堂活動。 本次講座特別邀請了婦幼保健院醫生， 針對目前高發的手足口病及水痘、腹瀉等兒童常見病、育齡婦女孕期保健、生殖健康等方面的知識進行了詳細講解，并在現場進行了問題咨詢答復和兒童健康義診。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題“讀圣賢書，立君子品，做有德人”文化教育實踐活動
人員活動記錄
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校開展以“讀圣賢書，立君子品，做有德人”為主題的文化教育實踐活動，通過學習中國傳統文化，引領少年兒童閱讀優秀的中華文化經典，幫助孩子修的長才，達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的。家長也深有感受的說： “我感覺到自己受到了中國傳統文化很多啟發和教育，使我懂得如何更好地和孩子溝通、如何教育孩子。
”此活動受到家長和孩子的歡迎。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題家長座談會
人員活動記錄
家長及社區工作人員
根據家長學校的工作安排，xx 社區召開家長座談會，目的是檢查我們家長學校的工作情況，同時請家長匯報一下自己孩子的成長情況， 總結這段時間工作的成績，聽取大家的意見和建議，便于更好地改進我們的工作方法，把青少年工作做好、做實。真正發揮家長學校的作用， 讓我們的家長、 學校、 社會共同聯合起來， 給孩子一個健康的生長環境， 為社會培養德智體全面發展的有用人才。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區圖書館
主題家長讀書活動
人員活動記錄
家長及社區工作人員
為了進一步鞏固社區文明素質， xx 社區家長學校充分利用圖書室， 將貼近群眾日常所需的書籍分類造冊，分成 a、b、c 三類管理。社區圖書室每逢
一、二、四對社區群眾開放，社區通過讀一本好書、強壯一個人，將“讀、唱、講、做”的活動深入開展，使社區更加和諧文明。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點xx社區
主題食品安全知識宣傳活動
人員活動記錄
轄區居民
為了讓社區居民了解食品藥品安全方面的知識， 正確對待日常生活中飲食方面的一些不安全因素，日前，中房社區家長學校開展了食品安全知識宣傳活
動， 工作人員現場給居民介紹食品方面的質量安全知識和飲食方面應注意的問題， 并現場解答了居民在食品藥品安全方面存在的疑難問題，尤其是合理使用食品添加劑的問題，這次食品藥品安全知識宣傳活動，增強了社區居民飲食用藥安全意識，提高了大家識別假藥劣藥和辨別食品優劣的能力。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題家長座談會
人員活動記錄
家長及社區工作人員
家長們就“如何大手拉小手，開展家庭文化建設” “在與孩子交流溝通中遇到的困難” “家長要放下架子與孩子互相學習、平等交流”等問題展開了熱烈的討論。家長們自由暢談，各抒己見，既增進了家長與家長、家長與老師之間的合作與交流，也促進了家長們揚長避短，不斷提高家教質量。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題“家長學校手牽手”親子活動
人員活動記錄
轄區內家長、孩子
xx 社區家長學校舉辦了以 “家長學校手牽手” 為主題的親子活動。 活動中孩子們談了自己心目中的家長，也真誠的說出了自己的心聲，另外主持人鼓勵孩子與家長間在必要時需進行換位思考，同時也在現場讓孩子們就“如果我是家長”談談他們的想法及建議。孩子們暢所欲言， 家長們仔細聆聽， 與此同時也真誠的把自己的想法告訴了孩子們， 家長和孩子的感情在交談中得到升華。
活動進一步拉近了父母與孩子之間的距離，增進了彼此的感情，使孩子和父母之間有了更多的了解。2016年社區家長學?；顒佑涗?/p>
劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點濟寧實驗小學
和孩子一起走進校園家長及社區工作人員
人員及范圍
學習《和孩子一起走進校園》。 增進信任，加強聯系。 統一目標，主協配合。 及時反饋，促進發展。這次活動給了家長很多啟發。活動結束后，他們
情況抒已見，充分表達自己對家園合作的理解，并聯系自己的實際操作，談了新的教育想法。
概述1劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點社區二樓會議室
服務區內的家長和社區工作者
人員及范圍劉莊社區參加“服務地區居民家長大講堂”講座活動劉莊社區組織社區家長學生參加的家庭教育講座。由馮瑜校長授課。用典型事例為家長們分析了不同階段、不同年齡、不同孩子自身的發展特質和潛能，每個孩子在不同的成長階段身體和智力的發育是不同的，在什么階段就做什么事，家長不要拔苗助長，家長在培養教育孩子的時候，要注重發掘和利用孩子的特質和潛能，培養孩子的自我感知能力、認知能力和實操能力， 尊重孩子的想法和能力，而不是按照家長的意志和想法教育孩子，培養孩子不是一蹴而就的短跑項目而是循序漸進似的馬拉松長跑。
幼兒階段，要讓孩子自己告訴家長“我看到了什么？ 發現了什么、我能做什么”？家長不要包辦代替。
小學階段要注重培養孩子的意志品質，學會與人溝通，樹立自信，利用孩子的特點培養和發展興趣愛好。初中階段的孩子就要開始自己的人生職業規劃，有了人生職業規劃的目標，孩子的學習才有動力，在高中階段繼續完善自己的人生職業規劃目標并為之努力。此次講座得到了地區與會家長們的一致好評，為家長們培養教育孩子提供了一些方法和建議，得到了家長們的認可。
。小結2劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點社區二樓會議室
社區家長交流會家長和社區工作者
人員及范圍
情況概述一、熱點問題交流。 針對普遍存在的問題，開展大討論，教師引導家長各抒己見，發表觀點。
二、活動研討。為了保證生活質量，營造和諧的家庭教育氛圍，提高學生的綜合素質，與家長共同研討制定了“一日家庭活動”計劃。 1.
每天收看新聞 20 分鐘。 2.每天讀書 20 分鐘。
3.健身運動 10 分鐘。 4.
與家長談話 10 分鐘。5睡10個小時以上。
三、要求： 1、不進網吧。 2、鼓勵孩子參加公益活動。
3北廣社區家長學校活動記錄
社主區題
劉莊社區
時間20地點社區二樓會議室
社區科普知識大課堂家長及社區工作人員
人員及范圍劉莊社區家長學校組織開展了 “社區科普知識大課堂” 活動， 聘請了區**科的同志通過多**輔助講解，向家長們講述了**和雷電知識，引導廣大家長通過科學認識**，增強防災減災意識，進一步提高應對**災害的能力?；顒邮艿缴鐓^家長的熱烈歡迎，效果良好。
小結4劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點古楷園小區
“好媽媽乖寶寶母子健康”講座家長、社區工作人員和濟寧第二人民醫院醫生
人員及范圍兒童的健康成長不僅關系著千萬家庭的幸福，更關系著祖國的未來，在六一兒童節，劉莊社區家長學校和衛生服務站共同舉辦了“好媽媽乖寶寶母子健康”促進大學堂活動。 本次講座特別邀請了濟寧第二人民的醫生， 針對目前高發的手足口病及水痘、腹瀉等兒童常見病、育齡婦女孕產期保健、 生殖健康等方面的知識進行了詳細講解，并在現場進行了問題
情況咨詢答復和兒童健康義診，同時為參加活動的兒童發放了節日小禮物。
? 社區家長學?；顒臃桨?/h2>
時間：2009年10月25日
地點：朝陽社區辦公室
內容 ：家長座談會
參加人員：社區全體工作人員、家長、學校成員、社區教師
根據家長學校的工作安排，我們在這里召開家長座談會目的是檢查我們家長學校的工作情況，同時請家長匯報一下自己孩子的成長情況，總結這段時間工作的成績，聽取大家的意見和建議，便于更好地改進我們的工作方法，把青少年工作做好，做實。真正發揮家長學校的作用，讓我們的家長，學校，社會共同聯合起來，給孩子一個健康的生長環境，為社會培養德智體全面發展的有用人才。
賴榮昌：我是一個退休的老教師，能來家長學校任教，我非常高興，我是負責思想品德的教育，品德簡單說就是做人，怎樣才能做一個好人，做一個有用的人，這是要用高尚的行為來規范的，對于孩子的成長過程，家長是第一個老師，是父母將孩子帶給社會，給孩子勇氣和信心，教孩子，學說話，學走路，做各種各樣的事情，家長是孩子們最直接的引導者，家長的言行，最能影響孩子的成長，所以我們做家長的，要不段提高自身的素質，規范自己的行為，給孩子做榜樣，劉雪金：自從參加社區家長學校以來，我懂得了很多，以前一直認為教育孩子是學校的事，家長只要負擔孩子的教育費用就行了，通過學習我明白了，一個家長的責任是很大的，教育孩子是學校的事，也是家長的事，要想培養**，是需要全社會的共同努力。
劉同坤：這一年，我家孩子進步非常快，不但學習成績提高了，而且知道幫她媽媽干活了
何立群：我們教師進社區雖然有一些成績，但仍然受到很多限制，比如，活動場所，活動資金等，還需要社會的共同努力，才能把這項工作做的更好。
家長學校校活動記錄
時間：2009年3月20號
地點：朝陽社區辦公室
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。
家長們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望未來，未來人才的需求方向是綜合實力和個性特長。在這里，我想談談以下幾個方面。
一、重視學生基本素質的提高
學校德育部門制定了新的德育計劃。要求每月明確一個訓練重點，利用晨會、班隊會時間進行《小學生日常行為規范》《禮儀常規》《課堂常規》《路隊規定》《衛生要求》等內容的學習，并要求學生平時努力按這些要求去做。學校的建立以集體主義教育為重點。
一個人的成長離不開集體的培養和熏陶，學會謙讓、寬容、忍耐，同學之間應和睦相處，團結友愛，為自己的集體爭光，在組與組之間、班與班之間、校與校之間，這集體的含義將有所不同。開展環境保護，保護生態教育，增強小學生的環保意識，節約我們賴以生存的各種資源，使他們能學會節約，學會廢物利用，學會變廢為寶。同時，在校紀班規中，我們提出了“十不準”的行為準則：
不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。將學生在校應做到的各個方面均包含其中，并每周組織隊干部進行年級之間的評比，評比的結果及時公布，并將此納入教師的考核之中。
2、 注重活動的開展，注重能力的培養。
“寓教于樂”是小學教育的一大特點，為了使學生的各項能力得到培養，各項才藝得到展示，我校將開展了豐富多彩的活動。四月份的“春季運動會”，學生積極參加體育鍛煉，充分發揮自己的特長，提高了學生的集體榮譽感，增強了愛校意識?！傲?
一”活動，充分展示了學生的風采，他們能自編自演，自娛自樂，把對祖國的熱愛化作歌聲，化作舞姿?！鞍喔刹扛傔x活動”使部分學生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭?！皶阈@”活動，提高學生的閱讀興趣，讓學生愛讀書、勤思考，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習慣。
在全校開展的“學會感恩”的系列活動中，學生通過調查、填表、演講、作文，認識理解父母、老師、親人、同學和社會各行各業的人為自己成長所付出的辛勞和努力，學會以一顆感恩的心來回報。這些活動的開展是為了讓每個學生都能取得成功和成功。
班級整體情況分析
新學期開始以來，學生的心理面貌和學習習慣都有了很大的進步。例如，我班的翟慧強、劉佳文和其他同學在紀律、學習和行為習慣方面都發生了很大的變化。胡玉蝶、謝天、董玉芳、周雨萌、王亮、田方容、劉鳳茜等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；侯媛媛、楊淑賢在課堂上大膽表演；張雪、佀同友、李世賢、邢文華、王奇、周微、魏洪泰等同學積極參加體育鍛煉，在區里和學校的運動會上獲得了十幾個第一名和全班總分第一的好成績，為學校、為班級增光；田方容、王亮、周雨萌、劉鳳茜、董玉芳、賈琪文、秦顯巨、宋玉揚、杜康寧等同學背書的積極性特別高，他們不僅背會了課本上的全部講讀課文等，還背會了許多課外知識。
這些都表現出良好的班風。但是，也有一些學生的行為習慣不是很好，比如：課堂上做小動作的習慣，課堂上不敢表達自己，說話隨意等等。
不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。
介紹學科學習的方法
1、預習的習慣
預習是學生在學習新知識前，通過自學對新知識有初步的認識，形成一定的表象，這對于學生在課中學習新知識時，是很有幫助的。而且學生有了一定的預習基礎后，教師在教學時就能有的放矢，更多地讓學生通過嘗試來獲取新知識，可以更多的發揮學生的主體性。而實際情況，當今的學生中養成預習習慣的還不夠普遍，當然這是有一個過程的，這其中固然有學生自身的因素，但我們教師、家長也有不可推卸的責任，因此，要培養學生的預習習慣，我們首先要起到引導作用，有意識的引導學生如何去預習，教給他們預習的方法，在上新課之前，可以提出幾個能引起學生的注意的問題作為預習的作業，如我們所要求的讀、劃、問、查，提高學生預習的興趣。
結合課文背景，內容查找相關的資料，使學生很容易的理解課文的內容，我們現在學的課文有很多都距離孩子們很遠，這就需要背景的查找來輔助學習，加深理解，這樣堅持較長一段時間之后，學生對預習就有了一定的習慣性。其次，學生本身也要有一定的學習自覺性，在預習中有不懂的地方打個問號，核心重點的地方或較難理解的地方打個*號等等。作為家長也可以和孩子一起預習，有些問題孩子會主動向你詢問，上網的查詢還需要家長的輔導，在上課時，因為學生做了充分的預習，那么他的思維會緊跟著教師，不是老師引著走，而是進行互動的學習，我相信只要學校家庭共同聯合，孩子的預習習慣一定會很好的養成，這對于他今后升入高一級的學校學習有很大的幫助。
2、聽講的習慣
上課要專心聽講，這是保證40分鐘上課效率的最低要求。它包括兩個方面的要求，一是認真聽教師講課并觀察教師的教具演示過程、板書內容、講課的動作及表情等等，理解教師講課的內容。我在講課時，較多采用動作信號，往往一個動作、一個手時，一個眼神就可能是個問題。
因此，只有在認真聽的基礎上，學生才能回答我的動作問題或理解手勢的含義。二是注意聽同學的發言，同學在回答老師提出的問題時，要注意聽，邊聽邊想，同學回答得對或不對，如果不對，錯在什么地方；如果讓自己回答，該怎樣說好。邊聽邊思考，同意的可以輕輕點頭表示贊同，若需要補充或者有不同的看法時，要積極大膽的舉手站起來發表自己的意見，這樣可以溝通同學之間的信息，取長補短，促進學生聽懂教學內容。
3、課堂上說的習慣
在課堂上積極回答問題、大膽發言，不僅可以培養學生的口頭表達能力，而且可以培養學生的思維能力。因此，學生在回答問題時，第一個要求是語言要完整，不能語無倫次；其次，如果學生回答錯了或回答不完整，我會鼓勵學生，表揚他敢于說的勇敢的精神，不讓學生覺得回答問題是種壓力而不敢說、不肯說。所以，在班上，學生回答問題時會說“我認為”“我補充誰的問題”……顯得非常自信，有時像開辯論會一樣，一個個爭先恐后的表達自己的觀點。
這樣，學習的主動性就回到了學生身上，而教師只是組織者。
4、做作業的習慣
總體來說，學生的作業書寫較好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的，現在有的學生做作業只是為了應付教師，有的回家馬馬虎虎做好就出去玩了；有的一邊做作業一邊看電視；有的不知道題目，馬上問父母，不要動腦；因此，為了培養學生良好的作業習慣，我們應該從幾個方面入手。（1）培養按時完成作業的習慣，要求學生當天的作業當天完成（2）獨立完成作業，遇到困難想辦法自已解決，不能依賴他人。（3）做完作業認真檢查。
作為一些作業常遲交的學生的家長可以相機地抽查孩子的書包，或者和別的學生交流后，再來詢問。只有更多的監督和提醒，學生才能改掉遲交或不叫的壞習慣。
5、重視學生的綜合素質的培養
培養學生的語文素養，培養學生的聽、說、讀、寫能力，不是一日之功。比如說現在要求學生積累大量詩文，閱讀經典名著對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？當然，閱讀要有選擇，盡量符合興趣，文章的質與美。
對于五年級的學生，我們鼓勵他們閱讀一些校園文學作品，其中包括著名作品，如四大名著和中外優秀名著。
培養學生積極向上的態度，激發興趣，必要時甚至以強制手段引導促成良好的習慣的形成，但一定要對孩子有信心。注意適時的表揚和批評相結合。
隨著年齡的增長，孩子知識面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強，在這個時期教師和家長共同攜起手來將孩子引入一個更廣闊的天地，讓他們更充實、更快樂！
? 社區家長學?；顒臃桨?/h2>
2014年3月
1、 主題：樹立良好的家庭傳統和家規，弘揚和培育核心價值觀
二．目的和意義：
弘揚和培育核心價值觀是建設社會主義文化強國的重要保障。家庭是社會的細胞，是弘揚和培育核心價值觀的第一載體；家規、家風反應了家庭成員的價值取向，直接反應了一個社會的核心價值取向。弘揚和培育社會主義核心價值觀，必須從樹立良好的家庭傳統和家規入手。家長學校負有不可推卸的責任。
三．組織領導
組長：潘金明
副組長：孫金龍、史秀新、顧漢朝、續喜順
組員：陳兆停、孫國林、刁建坤、李書江、張國銀、蘇貴民、楊波、李娟、趙書云、高新珂、汪旭、牛國文、畢明珂、徐建國
四．參加對象
漢冢中學家長學校的所有學員；漢冢中學的所有教師。
五．活動的主要內容：
1.對家庭風俗法規建設的調查與了解
2.家風與家規建設的重要性、家風與家規對孩子健康成長的作用、家風與家規建設與弘揚和培育社會主義核心價值觀的關系等方面的**征集與評選表彰。
六．活動的步驟
1．2014年3月上旬啟動活動方案
22014年3月中旬實施。家風家規建設的調查研究。
3. 2014年4月——5月實施家風與家規建設的重要性、家風與家規對孩子健康成長的作用、家風與家規建設與弘揚和培育社會主義核心價值觀的關系等方面的**征集。
42014年6月，實施**評選表彰。
七．活動的準備
1準備家風、家規建設的調查問卷。
2 準備活動的通知。.
想了解更多【社區家長學?；顒臃桨浮烤W的資訊，請訪問：社區家長學?；顒臃桨?/span>
社區家長學?；顒佑涗?/p>
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題社區家長交流會
人員家長及社區工作人員
活動1：熱點問題交流記錄。針對常見問題，進行了大討論。老師引導家長們各抒己見，各抒己見。
二、活動研討為了保證生活質量，營造和諧家庭教育氛圍，提高學生的綜合素質， 與家長共同研討制定了“一日家庭活動”計劃。1每天看新聞30分鐘； 2、每天讀書 30 分鐘； 3、健身運動 10 分鐘；4與家長交談10分鐘；5.睡眠8個小時以上。
三、要求 1、不進網吧； 2、鼓勵孩子參加公益活動。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區主題人員活動記錄xx社區時間地點社區會議室
計生座談會
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校舉辦了一場別開生面的計生座談會。 座談會邀請了社區醫療服務站的大夫、社區里的年輕父母和他們的寶寶以及準爸爸、準媽媽們，就女性孕期、產期事項和新生兒喂養的問題進行了面對面交流與**。 大家紛紛要求社區可以多舉辦一些這樣的活動，特別是和專家的面對面交流咨詢，能加強以后日常生活中的實際操作水平，新生兒的父母之間也多了一個溝通的平臺。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題和孩子一起走進校園
人員活動記錄
家長及社區工作人員
學習“和孩子一起走進校園” 1、增進信任，加強聯系； 2、統一目標，主協配合； 3、及時反饋，促進發展。這次活動給了家長很多啟發。活動結束后，他們抒己見， 充分表達自己對家園合作的理解，并聯系自己的實際操作，談了新的教育想法。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點xx社區
主題社區科普知識大課堂
人員活動記錄
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校組織開展了“社區科普知識大課堂”活動，聘請了**科的同志通過多**輔助講解，向家長們講述了**和雷電知識， 引導廣大家長通過科學認識**，增強防災減災意識，進一步提高應對**災害的能力。活動受到社區家長的熱烈歡迎，效果良好。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點xx社區
主題維權宣傳活動
人員活動記錄
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校舉行了一場別開生面的維權宣傳活動，活動通過文藝演出的形式， 向轄區居民宣傳計生、 安全、 消費等方面的政策法規， 形式新穎，受到了居民的一致好評。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區 xx 社區時間地
點 xx 社區
主題“好媽媽乖寶寶母子健康”講座
人員活動記錄
家長、社區工作者和婦幼保健醫生
孩子們的健康成長，不僅關系到千家萬戶的幸福，更關系到祖國的未來。 中房社區家長學校和衛生服務站共同舉辦了“好媽媽乖寶寶母子健康” 促進大學堂活動。 本次講座特別邀請了婦幼保健院醫生， 針對目前高發的手足口病及水痘、腹瀉等兒童常見病、育齡婦女孕期保健、生殖健康等方面的知識進行了詳細講解，并在現場進行了問題咨詢答復和兒童健康義診。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題“讀圣賢書，立君子品，做有德人”文化教育實踐活動
人員活動記錄
家長及社區工作人員
xx 社區家長學校開展以“讀圣賢書，立君子品，做有德人”為主題的文化教育實踐活動，通過學習中國傳統文化，引領少年兒童閱讀優秀的中華文化經典，幫助孩子修的長才，達到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養的目的。家長也深有感受的說： “我感覺到自己受到了中國傳統文化很多啟發和教育，使我懂得如何更好地和孩子溝通、如何教育孩子。
”此活動受到家長和孩子的歡迎。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題家長座談會
人員活動記錄
家長及社區工作人員
根據家長學校的工作安排，xx 社區召開家長座談會，目的是檢查我們家長學校的工作情況，同時請家長匯報一下自己孩子的成長情況， 總結這段時間工作的成績，聽取大家的意見和建議，便于更好地改進我們的工作方法，把青少年工作做好、做實。真正發揮家長學校的作用， 讓我們的家長、 學校、 社會共同聯合起來， 給孩子一個健康的生長環境， 為社會培養德智體全面發展的有用人才。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區圖書館
主題家長讀書活動
人員活動記錄
家長及社區工作人員
為了進一步鞏固社區文明素質， xx 社區家長學校充分利用圖書室， 將貼近群眾日常所需的書籍分類造冊，分成 a、b、c 三類管理。社區圖書室每逢
一、二、四對社區群眾開放，社區通過讀一本好書、強壯一個人，將“讀、唱、講、做”的活動深入開展，使社區更加和諧文明。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點xx社區
主題食品安全知識宣傳活動
人員活動記錄
轄區居民
為了讓社區居民了解食品藥品安全方面的知識， 正確對待日常生活中飲食方面的一些不安全因素，日前，中房社區家長學校開展了食品安全知識宣傳活
動， 工作人員現場給居民介紹食品方面的質量安全知識和飲食方面應注意的問題， 并現場解答了居民在食品藥品安全方面存在的疑難問題，尤其是合理使用食品添加劑的問題，這次食品藥品安全知識宣傳活動，增強了社區居民飲食用藥安全意識，提高了大家識別假藥劣藥和辨別食品優劣的能力。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題家長座談會
人員活動記錄
家長及社區工作人員
家長們就“如何大手拉小手，開展家庭文化建設” “在與孩子交流溝通中遇到的困難” “家長要放下架子與孩子互相學習、平等交流”等問題展開了熱烈的討論。家長們自由暢談，各抒己見，既增進了家長與家長、家長與老師之間的合作與交流，也促進了家長們揚長避短，不斷提高家教質量。
xx社區家長學校建設活動記錄
社區xx社區時間地點社區會議室
主題“家長學校手牽手”親子活動
人員活動記錄
轄區內家長、孩子
xx 社區家長學校舉辦了以 “家長學校手牽手” 為主題的親子活動。 活動中孩子們談了自己心目中的家長，也真誠的說出了自己的心聲，另外主持人鼓勵孩子與家長間在必要時需進行換位思考，同時也在現場讓孩子們就“如果我是家長”談談他們的想法及建議。孩子們暢所欲言， 家長們仔細聆聽， 與此同時也真誠的把自己的想法告訴了孩子們， 家長和孩子的感情在交談中得到升華。
活動進一步拉近了父母與孩子之間的距離，增進了彼此的感情，使孩子和父母之間有了更多的了解。2016年社區家長學?；顒佑涗?/p>
劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點濟寧實驗小學
和孩子一起走進校園家長及社區工作人員
人員及范圍
學習《和孩子一起走進校園》。 增進信任，加強聯系。 統一目標，主協配合。 及時反饋，促進發展。這次活動給了家長很多啟發。活動結束后，他們
情況抒已見，充分表達自己對家園合作的理解，并聯系自己的實際操作，談了新的教育想法。
概述1劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點社區二樓會議室
服務區內的家長和社區工作者
人員及范圍劉莊社區參加“服務地區居民家長大講堂”講座活動劉莊社區組織社區家長學生參加的家庭教育講座。由馮瑜校長授課。用典型事例為家長們分析了不同階段、不同年齡、不同孩子自身的發展特質和潛能，每個孩子在不同的成長階段身體和智力的發育是不同的，在什么階段就做什么事，家長不要拔苗助長，家長在培養教育孩子的時候，要注重發掘和利用孩子的特質和潛能，培養孩子的自我感知能力、認知能力和實操能力， 尊重孩子的想法和能力，而不是按照家長的意志和想法教育孩子，培養孩子不是一蹴而就的短跑項目而是循序漸進似的馬拉松長跑。
幼兒階段，要讓孩子自己告訴家長“我看到了什么？ 發現了什么、我能做什么”？家長不要包辦代替。
小學階段要注重培養孩子的意志品質，學會與人溝通，樹立自信，利用孩子的特點培養和發展興趣愛好。初中階段的孩子就要開始自己的人生職業規劃，有了人生職業規劃的目標，孩子的學習才有動力，在高中階段繼續完善自己的人生職業規劃目標并為之努力。此次講座得到了地區與會家長們的一致好評，為家長們培養教育孩子提供了一些方法和建議，得到了家長們的認可。
。小結2劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點社區二樓會議室
社區家長交流會家長和社區工作者
人員及范圍
情況概述一、熱點問題交流。 針對普遍存在的問題，開展大討論，教師引導家長各抒己見，發表觀點。
二、活動研討。為了保證生活質量，營造和諧的家庭教育氛圍，提高學生的綜合素質，與家長共同研討制定了“一日家庭活動”計劃。 1.
每天收看新聞 20 分鐘。 2.每天讀書 20 分鐘。
3.健身運動 10 分鐘。 4.
與家長談話 10 分鐘。5睡10個小時以上。
三、要求： 1、不進網吧。 2、鼓勵孩子參加公益活動。
3北廣社區家長學校活動記錄
社主區題
劉莊社區
時間20地點社區二樓會議室
社區科普知識大課堂家長及社區工作人員
人員及范圍劉莊社區家長學校組織開展了 “社區科普知識大課堂” 活動， 聘請了區**科的同志通過多**輔助講解，向家長們講述了**和雷電知識，引導廣大家長通過科學認識**，增強防災減災意識，進一步提高應對**災害的能力?；顒邮艿缴鐓^家長的熱烈歡迎，效果良好。
小結4劉莊社區家長學?；顒佑涗?/p>
社主區題
劉莊社區
時間地點古楷園小區
“好媽媽乖寶寶母子健康”講座家長、社區工作人員和濟寧第二人民醫院醫生
人員及范圍兒童的健康成長不僅關系著千萬家庭的幸福，更關系著祖國的未來，在六一兒童節，劉莊社區家長學校和衛生服務站共同舉辦了“好媽媽乖寶寶母子健康”促進大學堂活動。 本次講座特別邀請了濟寧第二人民的醫生， 針對目前高發的手足口病及水痘、腹瀉等兒童常見病、育齡婦女孕產期保健、 生殖健康等方面的知識進行了詳細講解，并在現場進行了問題
情況咨詢答復和兒童健康義診，同時為參加活動的兒童發放了節日小禮物。
? 社區家長學?；顒臃桨?/h2>
時間：2009年10月25日
地點：朝陽社區辦公室
內容 ：家長座談會
參加人員：社區全體工作人員、家長、學校成員、社區教師
根據家長學校的工作安排，我們在這里召開家長座談會目的是檢查我們家長學校的工作情況，同時請家長匯報一下自己孩子的成長情況，總結這段時間工作的成績，聽取大家的意見和建議，便于更好地改進我們的工作方法，把青少年工作做好，做實。真正發揮家長學校的作用，讓我們的家長，學校，社會共同聯合起來，給孩子一個健康的生長環境，為社會培養德智體全面發展的有用人才。
賴榮昌：我是一個退休的老教師，能來家長學校任教，我非常高興，我是負責思想品德的教育，品德簡單說就是做人，怎樣才能做一個好人，做一個有用的人，這是要用高尚的行為來規范的，對于孩子的成長過程，家長是第一個老師，是父母將孩子帶給社會，給孩子勇氣和信心，教孩子，學說話，學走路，做各種各樣的事情，家長是孩子們最直接的引導者，家長的言行，最能影響孩子的成長，所以我們做家長的，要不段提高自身的素質，規范自己的行為，給孩子做榜樣，劉雪金：自從參加社區家長學校以來，我懂得了很多，以前一直認為教育孩子是學校的事，家長只要負擔孩子的教育費用就行了，通過學習我明白了，一個家長的責任是很大的，教育孩子是學校的事，也是家長的事，要想培養**，是需要全社會的共同努力。
劉同坤：這一年，我家孩子進步非常快，不但學習成績提高了，而且知道幫她媽媽干活了
何立群：我們教師進社區雖然有一些成績，但仍然受到很多限制，比如，活動場所，活動資金等，還需要社會的共同努力，才能把這項工作做的更好。
家長學校校活動記錄
時間：2009年3月20號
地點：朝陽社區辦公室
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。
家長們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望未來，未來人才的需求方向是綜合實力和個性特長。在這里，我想談談以下幾個方面。
一、重視學生基本素質的提高
學校德育部門制定了新的德育計劃。要求每月明確一個訓練重點，利用晨會、班隊會時間進行《小學生日常行為規范》《禮儀常規》《課堂常規》《路隊規定》《衛生要求》等內容的學習，并要求學生平時努力按這些要求去做。學校的建立以集體主義教育為重點。
一個人的成長離不開集體的培養和熏陶，學會謙讓、寬容、忍耐，同學之間應和睦相處，團結友愛，為自己的集體爭光，在組與組之間、班與班之間、校與校之間，這集體的含義將有所不同。開展環境保護，保護生態教育，增強小學生的環保意識，節約我們賴以生存的各種資源，使他們能學會節約，學會廢物利用，學會變廢為寶。同時，在校紀班規中，我們提出了“十不準”的行為準則：
不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。將學生在校應做到的各個方面均包含其中，并每周組織隊干部進行年級之間的評比，評比的結果及時公布，并將此納入教師的考核之中。
2、 注重活動的開展，注重能力的培養。
“寓教于樂”是小學教育的一大特點，為了使學生的各項能力得到培養，各項才藝得到展示，我校將開展了豐富多彩的活動。四月份的“春季運動會”，學生積極參加體育鍛煉，充分發揮自己的特長，提高了學生的集體榮譽感，增強了愛校意識?！傲?
一”活動，充分展示了學生的風采，他們能自編自演，自娛自樂，把對祖國的熱愛化作歌聲，化作舞姿?！鞍喔刹扛傔x活動”使部分學生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭?！皶阈@”活動，提高學生的閱讀興趣，讓學生愛讀書、勤思考，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習慣。
在全校開展的“學會感恩”的系列活動中，學生通過調查、填表、演講、作文，認識理解父母、老師、親人、同學和社會各行各業的人為自己成長所付出的辛勞和努力，學會以一顆感恩的心來回報。這些活動的開展是為了讓每個學生都能取得成功和成功。
班級整體情況分析
新學期開始以來，學生的心理面貌和學習習慣都有了很大的進步。例如，我班的翟慧強、劉佳文和其他同學在紀律、學習和行為習慣方面都發生了很大的變化。胡玉蝶、謝天、董玉芳、周雨萌、王亮、田方容、劉鳳茜等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；侯媛媛、楊淑賢在課堂上大膽表演；張雪、佀同友、李世賢、邢文華、王奇、周微、魏洪泰等同學積極參加體育鍛煉，在區里和學校的運動會上獲得了十幾個第一名和全班總分第一的好成績，為學校、為班級增光；田方容、王亮、周雨萌、劉鳳茜、董玉芳、賈琪文、秦顯巨、宋玉揚、杜康寧等同學背書的積極性特別高，他們不僅背會了課本上的全部講讀課文等，還背會了許多課外知識。
這些都表現出良好的班風。但是，也有一些學生的行為習慣不是很好，比如：課堂上做小動作的習慣，課堂上不敢表達自己，說話隨意等等。
不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。
介紹學科學習的方法
1、預習的習慣
預習是學生在學習新知識前，通過自學對新知識有初步的認識，形成一定的表象，這對于學生在課中學習新知識時，是很有幫助的。而且學生有了一定的預習基礎后，教師在教學時就能有的放矢，更多地讓學生通過嘗試來獲取新知識，可以更多的發揮學生的主體性。而實際情況，當今的學生中養成預習習慣的還不夠普遍，當然這是有一個過程的，這其中固然有學生自身的因素，但我們教師、家長也有不可推卸的責任，因此，要培養學生的預習習慣，我們首先要起到引導作用，有意識的引導學生如何去預習，教給他們預習的方法，在上新課之前，可以提出幾個能引起學生的注意的問題作為預習的作業，如我們所要求的讀、劃、問、查，提高學生預習的興趣。
結合課文背景，內容查找相關的資料，使學生很容易的理解課文的內容，我們現在學的課文有很多都距離孩子們很遠，這就需要背景的查找來輔助學習，加深理解，這樣堅持較長一段時間之后，學生對預習就有了一定的習慣性。其次，學生本身也要有一定的學習自覺性，在預習中有不懂的地方打個問號，核心重點的地方或較難理解的地方打個*號等等。作為家長也可以和孩子一起預習，有些問題孩子會主動向你詢問，上網的查詢還需要家長的輔導，在上課時，因為學生做了充分的預習，那么他的思維會緊跟著教師，不是老師引著走，而是進行互動的學習，我相信只要學校家庭共同聯合，孩子的預習習慣一定會很好的養成，這對于他今后升入高一級的學校學習有很大的幫助。
2、聽講的習慣
上課要專心聽講，這是保證40分鐘上課效率的最低要求。它包括兩個方面的要求，一是認真聽教師講課并觀察教師的教具演示過程、板書內容、講課的動作及表情等等，理解教師講課的內容。我在講課時，較多采用動作信號，往往一個動作、一個手時，一個眼神就可能是個問題。
因此，只有在認真聽的基礎上，學生才能回答我的動作問題或理解手勢的含義。二是注意聽同學的發言，同學在回答老師提出的問題時，要注意聽，邊聽邊想，同學回答得對或不對，如果不對，錯在什么地方；如果讓自己回答，該怎樣說好。邊聽邊思考，同意的可以輕輕點頭表示贊同，若需要補充或者有不同的看法時，要積極大膽的舉手站起來發表自己的意見，這樣可以溝通同學之間的信息，取長補短，促進學生聽懂教學內容。
3、課堂上說的習慣
在課堂上積極回答問題、大膽發言，不僅可以培養學生的口頭表達能力，而且可以培養學生的思維能力。因此，學生在回答問題時，第一個要求是語言要完整，不能語無倫次；其次，如果學生回答錯了或回答不完整，我會鼓勵學生，表揚他敢于說的勇敢的精神，不讓學生覺得回答問題是種壓力而不敢說、不肯說。所以，在班上，學生回答問題時會說“我認為”“我補充誰的問題”……顯得非常自信，有時像開辯論會一樣，一個個爭先恐后的表達自己的觀點。
這樣，學習的主動性就回到了學生身上，而教師只是組織者。
4、做作業的習慣
總體來說，學生的作業書寫較好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的，現在有的學生做作業只是為了應付教師，有的回家馬馬虎虎做好就出去玩了；有的一邊做作業一邊看電視；有的不知道題目，馬上問父母，不要動腦；因此，為了培養學生良好的作業習慣，我們應該從幾個方面入手。（1）培養按時完成作業的習慣，要求學生當天的作業當天完成（2）獨立完成作業，遇到困難想辦法自已解決，不能依賴他人。（3）做完作業認真檢查。
作為一些作業常遲交的學生的家長可以相機地抽查孩子的書包，或者和別的學生交流后，再來詢問。只有更多的監督和提醒，學生才能改掉遲交或不叫的壞習慣。
5、重視學生的綜合素質的培養
培養學生的語文素養，培養學生的聽、說、讀、寫能力，不是一日之功。比如說現在要求學生積累大量詩文，閱讀經典名著對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？當然，閱讀要有選擇，盡量符合興趣，文章的質與美。
對于五年級的學生，我們鼓勵他們閱讀一些校園文學作品，其中包括著名作品，如四大名著和中外優秀名著。
培養學生積極向上的態度，激發興趣，必要時甚至以強制手段引導促成良好的習慣的形成，但一定要對孩子有信心。注意適時的表揚和批評相結合。
隨著年齡的增長，孩子知識面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強，在這個時期教師和家長共同攜起手來將孩子引入一個更廣闊的天地，讓他們更充實、更快樂！
? 社區家長學?；顒臃桨?/h2>
2014年3月
1、 主題：樹立良好的家庭傳統和家規，弘揚和培育核心價值觀
二．目的和意義：
弘揚和培育核心價值觀是建設社會主義文化強國的重要保障。家庭是社會的細胞，是弘揚和培育核心價值觀的第一載體；家規、家風反應了家庭成員的價值取向，直接反應了一個社會的核心價值取向。弘揚和培育社會主義核心價值觀，必須從樹立良好的家庭傳統和家規入手。家長學校負有不可推卸的責任。
三．組織領導
組長：潘金明
副組長：孫金龍、史秀新、顧漢朝、續喜順
組員：陳兆停、孫國林、刁建坤、李書江、張國銀、蘇貴民、楊波、李娟、趙書云、高新珂、汪旭、牛國文、畢明珂、徐建國
四．參加對象
漢冢中學家長學校的所有學員；漢冢中學的所有教師。
五．活動的主要內容：
1.對家庭風俗法規建設的調查與了解
2.家風與家規建設的重要性、家風與家規對孩子健康成長的作用、家風與家規建設與弘揚和培育社會主義核心價值觀的關系等方面的**征集與評選表彰。
六．活動的步驟
1．2014年3月上旬啟動活動方案
22014年3月中旬實施。家風家規建設的調查研究。
3. 2014年4月——5月實施家風與家規建設的重要性、家風與家規對孩子健康成長的作用、家風與家規建設與弘揚和培育社會主義核心價值觀的關系等方面的**征集。
42014年6月，實施**評選表彰。
七．活動的準備
1準備家風、家規建設的調查問卷。
2 準備活動的通知。.
想了解更多【社區家長學?；顒臃桨浮烤W的資訊，請訪問：社區家長學?；顒臃桨?/span>
時間：2009年10月25日
地點：朝陽社區辦公室
內容 ：家長座談會
參加人員：社區全體工作人員、家長、學校成員、社區教師
根據家長學校的工作安排，我們在這里召開家長座談會目的是檢查我們家長學校的工作情況，同時請家長匯報一下自己孩子的成長情況，總結這段時間工作的成績，聽取大家的意見和建議，便于更好地改進我們的工作方法，把青少年工作做好，做實。真正發揮家長學校的作用，讓我們的家長，學校，社會共同聯合起來，給孩子一個健康的生長環境，為社會培養德智體全面發展的有用人才。
賴榮昌：我是一個退休的老教師，能來家長學校任教，我非常高興，我是負責思想品德的教育，品德簡單說就是做人，怎樣才能做一個好人，做一個有用的人，這是要用高尚的行為來規范的，對于孩子的成長過程，家長是第一個老師，是父母將孩子帶給社會，給孩子勇氣和信心，教孩子，學說話，學走路，做各種各樣的事情，家長是孩子們最直接的引導者，家長的言行，最能影響孩子的成長，所以我們做家長的，要不段提高自身的素質，規范自己的行為，給孩子做榜樣，劉雪金：自從參加社區家長學校以來，我懂得了很多，以前一直認為教育孩子是學校的事，家長只要負擔孩子的教育費用就行了，通過學習我明白了，一個家長的責任是很大的，教育孩子是學校的事，也是家長的事，要想培養**，是需要全社會的共同努力。
劉同坤：這一年，我家孩子進步非常快，不但學習成績提高了，而且知道幫她媽媽干活了
何立群：我們教師進社區雖然有一些成績，但仍然受到很多限制，比如，活動場所，活動資金等，還需要社會的共同努力，才能把這項工作做的更好。
家長學校校活動記錄
時間：2009年3月20號
地點：朝陽社區辦公室
首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝。
家長們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。展望未來，未來人才的需求方向是綜合實力和個性特長。在這里，我想談談以下幾個方面。
一、重視學生基本素質的提高
學校德育部門制定了新的德育計劃。要求每月明確一個訓練重點，利用晨會、班隊會時間進行《小學生日常行為規范》《禮儀常規》《課堂常規》《路隊規定》《衛生要求》等內容的學習，并要求學生平時努力按這些要求去做。學校的建立以集體主義教育為重點。
一個人的成長離不開集體的培養和熏陶，學會謙讓、寬容、忍耐，同學之間應和睦相處，團結友愛，為自己的集體爭光，在組與組之間、班與班之間、校與校之間，這集體的含義將有所不同。開展環境保護，保護生態教育，增強小學生的環保意識，節約我們賴以生存的各種資源，使他們能學會節約，學會廢物利用，學會變廢為寶。同時，在校紀班規中，我們提出了“十不準”的行為準則：
不亂扔紙屑果皮，不說臟話，不追逐打鬧，不摘花攀木，不踐踏草坪，不隨意攀爬，不玩危險品，不損壞公物，不亂刻亂畫，不攀比吃穿。將學生在校應做到的各個方面均包含其中，并每周組織隊干部進行年級之間的評比，評比的結果及時公布，并將此納入教師的考核之中。
2、 注重活動的開展，注重能力的培養。
“寓教于樂”是小學教育的一大特點，為了使學生的各項能力得到培養，各項才藝得到展示，我校將開展了豐富多彩的活動。四月份的“春季運動會”，學生積極參加體育鍛煉，充分發揮自己的特長，提高了學生的集體榮譽感，增強了愛校意識?！傲?
一”活動，充分展示了學生的風采，他們能自編自演，自娛自樂，把對祖國的熱愛化作歌聲，化作舞姿?！鞍喔刹扛傔x活動”使部分學生能充分展示自我，在競爭中合作，在合作中競爭?！皶阈@”活動，提高學生的閱讀興趣，讓學生愛讀書、勤思考，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習慣。
在全校開展的“學會感恩”的系列活動中，學生通過調查、填表、演講、作文，認識理解父母、老師、親人、同學和社會各行各業的人為自己成長所付出的辛勞和努力，學會以一顆感恩的心來回報。這些活動的開展是為了讓每個學生都能取得成功和成功。
班級整體情況分析
新學期開始以來，學生的心理面貌和學習習慣都有了很大的進步。例如，我班的翟慧強、劉佳文和其他同學在紀律、學習和行為習慣方面都發生了很大的變化。胡玉蝶、謝天、董玉芳、周雨萌、王亮、田方容、劉鳳茜等班干部工作出色，為班集體出謀劃策，是老師的得力助手；侯媛媛、楊淑賢在課堂上大膽表演；張雪、佀同友、李世賢、邢文華、王奇、周微、魏洪泰等同學積極參加體育鍛煉，在區里和學校的運動會上獲得了十幾個第一名和全班總分第一的好成績，為學校、為班級增光；田方容、王亮、周雨萌、劉鳳茜、董玉芳、賈琪文、秦顯巨、宋玉揚、杜康寧等同學背書的積極性特別高，他們不僅背會了課本上的全部講讀課文等，還背會了許多課外知識。
這些都表現出良好的班風。但是，也有一些學生的行為習慣不是很好，比如：課堂上做小動作的習慣，課堂上不敢表達自己，說話隨意等等。
不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。
介紹學科學習的方法
1、預習的習慣
預習是學生在學習新知識前，通過自學對新知識有初步的認識，形成一定的表象，這對于學生在課中學習新知識時，是很有幫助的。而且學生有了一定的預習基礎后，教師在教學時就能有的放矢，更多地讓學生通過嘗試來獲取新知識，可以更多的發揮學生的主體性。而實際情況，當今的學生中養成預習習慣的還不夠普遍，當然這是有一個過程的，這其中固然有學生自身的因素，但我們教師、家長也有不可推卸的責任，因此，要培養學生的預習習慣，我們首先要起到引導作用，有意識的引導學生如何去預習，教給他們預習的方法，在上新課之前，可以提出幾個能引起學生的注意的問題作為預習的作業，如我們所要求的讀、劃、問、查，提高學生預習的興趣。
結合課文背景，內容查找相關的資料，使學生很容易的理解課文的內容，我們現在學的課文有很多都距離孩子們很遠，這就需要背景的查找來輔助學習，加深理解，這樣堅持較長一段時間之后，學生對預習就有了一定的習慣性。其次，學生本身也要有一定的學習自覺性，在預習中有不懂的地方打個問號，核心重點的地方或較難理解的地方打個*號等等。作為家長也可以和孩子一起預習，有些問題孩子會主動向你詢問，上網的查詢還需要家長的輔導，在上課時，因為學生做了充分的預習，那么他的思維會緊跟著教師，不是老師引著走，而是進行互動的學習，我相信只要學校家庭共同聯合，孩子的預習習慣一定會很好的養成，這對于他今后升入高一級的學校學習有很大的幫助。
2、聽講的習慣
上課要專心聽講，這是保證40分鐘上課效率的最低要求。它包括兩個方面的要求，一是認真聽教師講課并觀察教師的教具演示過程、板書內容、講課的動作及表情等等，理解教師講課的內容。我在講課時，較多采用動作信號，往往一個動作、一個手時，一個眼神就可能是個問題。
因此，只有在認真聽的基礎上，學生才能回答我的動作問題或理解手勢的含義。二是注意聽同學的發言，同學在回答老師提出的問題時，要注意聽，邊聽邊想，同學回答得對或不對，如果不對，錯在什么地方；如果讓自己回答，該怎樣說好。邊聽邊思考，同意的可以輕輕點頭表示贊同，若需要補充或者有不同的看法時，要積極大膽的舉手站起來發表自己的意見，這樣可以溝通同學之間的信息，取長補短，促進學生聽懂教學內容。
3、課堂上說的習慣
在課堂上積極回答問題、大膽發言，不僅可以培養學生的口頭表達能力，而且可以培養學生的思維能力。因此，學生在回答問題時，第一個要求是語言要完整，不能語無倫次；其次，如果學生回答錯了或回答不完整，我會鼓勵學生，表揚他敢于說的勇敢的精神，不讓學生覺得回答問題是種壓力而不敢說、不肯說。所以，在班上，學生回答問題時會說“我認為”“我補充誰的問題”……顯得非常自信，有時像開辯論會一樣，一個個爭先恐后的表達自己的觀點。
這樣，學習的主動性就回到了學生身上，而教師只是組織者。
4、做作業的習慣
總體來說，學生的作業書寫較好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的，現在有的學生做作業只是為了應付教師，有的回家馬馬虎虎做好就出去玩了；有的一邊做作業一邊看電視；有的不知道題目，馬上問父母，不要動腦；因此，為了培養學生良好的作業習慣，我們應該從幾個方面入手。（1）培養按時完成作業的習慣，要求學生當天的作業當天完成（2）獨立完成作業，遇到困難想辦法自已解決，不能依賴他人。（3）做完作業認真檢查。
作為一些作業常遲交的學生的家長可以相機地抽查孩子的書包，或者和別的學生交流后，再來詢問。只有更多的監督和提醒，學生才能改掉遲交或不叫的壞習慣。
5、重視學生的綜合素質的培養
培養學生的語文素養，培養學生的聽、說、讀、寫能力，不是一日之功。比如說現在要求學生積累大量詩文，閱讀經典名著對于一次考試也許沒有幫助，但等到將來初中高中，一個只讀了24本語文書的孩子和讀了幾百詩詞、上百本名著的孩子，誰更有潛力？當然，閱讀要有選擇，盡量符合興趣，文章的質與美。
對于五年級的學生，我們鼓勵他們閱讀一些校園文學作品，其中包括著名作品，如四大名著和中外優秀名著。
培養學生積極向上的態度，激發興趣，必要時甚至以強制手段引導促成良好的習慣的形成，但一定要對孩子有信心。注意適時的表揚和批評相結合。
隨著年齡的增長，孩子知識面越來越廣，他們的求知欲也愈來愈強，在這個時期教師和家長共同攜起手來將孩子引入一個更廣闊的天地，讓他們更充實、更快樂！
? 社區家長學?；顒臃桨?/h2>
2014年3月
1、 主題：樹立良好的家庭傳統和家規，弘揚和培育核心價值觀
二．目的和意義：
弘揚和培育核心價值觀是建設社會主義文化強國的重要保障。家庭是社會的細胞，是弘揚和培育核心價值觀的第一載體；家規、家風反應了家庭成員的價值取向，直接反應了一個社會的核心價值取向。弘揚和培育社會主義核心價值觀，必須從樹立良好的家庭傳統和家規入手。家長學校負有不可推卸的責任。
三．組織領導
組長：潘金明
副組長：孫金龍、史秀新、顧漢朝、續喜順
組員：陳兆停、孫國林、刁建坤、李書江、張國銀、蘇貴民、楊波、李娟、趙書云、高新珂、汪旭、牛國文、畢明珂、徐建國
四．參加對象
漢冢中學家長學校的所有學員；漢冢中學的所有教師。
五．活動的主要內容：
1.對家庭風俗法規建設的調查與了解
2.家風與家規建設的重要性、家風與家規對孩子健康成長的作用、家風與家規建設與弘揚和培育社會主義核心價值觀的關系等方面的**征集與評選表彰。
六．活動的步驟
1．2014年3月上旬啟動活動方案
22014年3月中旬實施。家風家規建設的調查研究。
3. 2014年4月——5月實施家風與家規建設的重要性、家風與家規對孩子健康成長的作用、家風與家規建設與弘揚和培育社會主義核心價值觀的關系等方面的**征集。
42014年6月，實施**評選表彰。
七．活動的準備
1準備家風、家規建設的調查問卷。
2 準備活動的通知。.
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2014年3月
1、 主題：樹立良好的家庭傳統和家規，弘揚和培育核心價值觀
二．目的和意義：
弘揚和培育核心價值觀是建設社會主義文化強國的重要保障。家庭是社會的細胞，是弘揚和培育核心價值觀的第一載體；家規、家風反應了家庭成員的價值取向，直接反應了一個社會的核心價值取向。弘揚和培育社會主義核心價值觀，必須從樹立良好的家庭傳統和家規入手。家長學校負有不可推卸的責任。
三．組織領導
組長：潘金明
副組長：孫金龍、史秀新、顧漢朝、續喜順
組員：陳兆停、孫國林、刁建坤、李書江、張國銀、蘇貴民、楊波、李娟、趙書云、高新珂、汪旭、牛國文、畢明珂、徐建國
四．參加對象
漢冢中學家長學校的所有學員；漢冢中學的所有教師。
五．活動的主要內容：
1.對家庭風俗法規建設的調查與了解
2.家風與家規建設的重要性、家風與家規對孩子健康成長的作用、家風與家規建設與弘揚和培育社會主義核心價值觀的關系等方面的**征集與評選表彰。
六．活動的步驟
1．2014年3月上旬啟動活動方案
22014年3月中旬實施。家風家規建設的調查研究。
3. 2014年4月——5月實施家風與家規建設的重要性、家風與家規對孩子健康成長的作用、家風與家規建設與弘揚和培育社會主義核心價值觀的關系等方面的**征集。
42014年6月，實施**評選表彰。
七．活動的準備
1準備家風、家規建設的調查問卷。
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