幫扶對象的事跡材料(分享十一篇)_幫扶對象的事跡材料
發表時間：2017-11-05幫扶對象的事跡材料(分享十一篇)。
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小韓擔任燃料部化驗班班長以來，對待工作嚴謹認真、一絲不茍，有較強的工作責任心，有激情有干勁，不斷增強自身工作技能，發揮了班組“領頭雁”作用。在能源保供期間，帶領一群“娘子軍”，針對來煤量大，工作量繁重的實際，克服困難每日連續工作12小時，為能源保供作出了突出貢獻。
在班組管理中，關心和團結同事，幫助有困難的同事連續頂班一個月，較好的凝聚了班組力量。并加強技術培訓，大力開展班組建設和創新創效工作，20xx年QC成果《提高測硫儀的精準度》課題，獲得貴州省QC成果一等獎和貴州省優秀質量管理小組(一級)榮譽稱號。班組在她的帶領下獲得貴州省國資委“三八紅旗集體”稱號，為桐梓公司燃料示范崗打下了堅實的基礎。同時她個人榮獲桐梓公司20xx年度“標兵”（勞動模范）和“先進個人”榮譽稱號。
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抗擊疫情戰線上的“頂梁柱”
“這個時候我們黨員不沖上去誰沖上去?”“黨員就是不一樣，黨員就要帶好頭，關鍵時刻沖在前，困難面前不退縮?！边@是漹城街道工農社區黨委書記陳宣明在疫情防控工作一線常說的話，他不僅是這樣說的，更是這樣做的。
“老鄉您好!因當前新型冠狀病毒疫情防控形勢嚴峻，為保障您和家人的生命安全，如您有接觸武漢回鄉人員，或者您家有武漢回鄉人員請務必告知我們!”逐個排查外來車輛、及時全面了解情況、上門挨家挨戶排查……這是連日來陳宣明和他的社區同事的工作內容。
今年春節，由于“新型冠狀病毒”疫情蔓延，他一接到任務，立刻行動，帶頭主動戰斗在一線，帶領社區干部、網格員和社區醫生每天到各個小區排查從湖北回夾人員，特別是從武漢回夾江的人員，耐心給他們做工作，關心他們有無發燒，咳嗽等癥狀，要求他們在家中自我隔離;他始終顧全大局，切實發揮好社區兩委班子“主心骨”、“頂梁柱”作用，敢于擔當、甘于奉獻，不計個人得失，把每一項任務都作為自己神圣的職責。工農社區轄區人口多、小區多，工作量大，從大年三十到現在，陳宣明沒有休息一天，就連家中的小孫子生病也沒時間照顧，有時忙得根本顧不上吃飯，餓了就吃點方便面充饑，然后又接著繼續戰斗!
“義無反顧、勇往直前”，在陳宣明走在前、作表率的示范帶動下，工農社區黨員干部始終堅守疫情防控第一線，做到“守土有責、守土盡責”，讓人民看到，黨旗飄揚的地方，就有力量和希望，用行動引領群眾，匯聚起群防群治、同舟共濟的強大力量。
新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生以來，xx市市場監管局黨組成員、副局長不忘初心、牢記使命，在兩根肋骨骨折的情況下不下火線，強忍劇痛忘我拼搏，奮戰疫情防控一線整整4天，直至疼痛難忍才被同事發現強行送醫院檢查。主要領導知曉后，命令他立即休息治療，他才停下手中的工作，還內疚地說沒能繼續與同志們并肩奮戰，給組織添麻煩了!他的感人事跡，生動地詮釋了一名共產黨員領導干部在關鍵時期的使命與擔當!
人民利益高于一切!
大年三十本該是闔家團圓的日子，但在疫情來襲之際，作為市場監管部門的公職人員，特別是黨員領導干部，就只有“堅定保護人民群眾的生命安全和身體健康”這唯一選擇!大年三十早上6時左右，在洪雅縣柳江鎮中山村岳父家的接到了市市場監管局黨組書記、局長打來的電話，要求他帶隊調查處理一起眉山中心城區群眾投訴口罩漲價問題。
人民利益高于一切，三十夜的團圓成了奢望。還帶著昨晚90高齡老母親聽著自己唱《新年好》歌謠時，露出開心笑容的回憶，冒著綿綿細雨，堅定踏上了抗擊疫情、保護民生的征程。
上午9點，自行駕車的已趕赴單位和執法監督科執法人員匯合。同事們發現他的衣服和褲子上有濕泥，關切地問他怎么回事，淡淡的說：“沒什么，來時在山路上不小心滑了一跤”。他命令大家一起立即奔赴舉報投訴的現場，指揮執法人員操作進入該商家電腦銷售業務系統，仔細查看口罩近一個月來的銷售價格和進貨價格，并要求商家提供紙質票據進行核對，后發現該商家并沒有漲價，將情況第一時間回復了舉報群眾。高效務實的工作贏得了投訴者和周圍群眾的一致好評。
疫情防控期間，口罩監管是重中之重。處理完舉報投訴后已是10時40分，又帶領執法人員轉戰四川康博醫療器械有限公司、四川金山制藥有限公司、眉州藥房，逐一檢查一次性醫用外科口罩、84消毒液、消毒酒精的生產情況和銷售價格情況，和同事們一直奮戰到下午3點才回家吃午飯。
“曾副局長摔了一跤”，執法監督科科長歐軍回憶說：“當時看他衣服褲子上還是很大一片濕泥，感覺他摔得不輕，他嘴上說沒事，但我們都在時刻關注，是怎樣的信念支撐著他!現在回想起來真的很感慨、很敬佩，一點都看不出他的異樣來?！?/p>
馬不停蹄人不歇氣……
疫情就是命令，防控就是責任，崗位就是年味!身上的傷痛，全然被拋于腦后!
1月25日，大年初一，9時。跟隨xx局長檢查眉東大市場、彭山城南臨時農貿市場嚴禁活禽銷售和市場消毒情況，檢查眉山中心城區藥店醫用口罩銷售價格情況，看望慰問12315熱線值守人員，東坡區市場監管局通惠市場監管所和彭山區市場監管局鳳鳴、彭溪市場監管所工作人員，督導疫情防控工作，行程密集緊湊、檢查任務繁重，直至13時許。
1月26日，大年初二，8時許。對人民網群眾留言反映的口罩價格上漲的問題進行現場核實，同時跟時間賽跑，率隊檢查眉州藥房總店、新區農貿市場活禽宰殺點、宏遠上鋮電影院、遠景樓茶樓等地。當日共檢查活禽宰殺點6家，網吧2家，茶樓4家，藥店3家，電影院1家，餐飲服務單位5家，查看督促人員聚集場所關停情況，用堅強的意志、迅捷的步伐，付出了百倍的努力與疫情抗爭，盡量多的排除疫情給人民群眾帶來的隱患。還及時對一家藥店涉嫌經營假冒偽劣口罩立案調查，責令該藥店暫停經營，連軸運轉直至14時30分，才拖著疲憊疼痛的身軀返回家中。
1月27日，大年初三，9時。按照市局疫情防控工作統一部署，帶隊檢查人民群眾“菜籃子”價格情況。在上執法車輛時，他扶著車門把手，臉色蒼白，冷汗涔涔。連續4天與并肩奮戰的歐軍和其他執法人員心中一涼：“大年三十曾副局長摔的那一跤，果然不輕!”大家請他務必先去醫院檢查，但擺擺手緩緩說：“我沒事，今天上午檢查任務比較重，我們得抓緊時間，檢查完了下午如果有時間我再去看看……”他馬不停蹄人不歇氣地對成都伊藤洋華堂眉山店、宏遠蓋麗等店的米，面，油等6家餐飲企業和一家食品經營企業的辦證、索證索票，生活必須品銷售情況進行了檢查，堅決保障老百姓“菜籃子”價格秩序平穩。
我給組織拖后腿了!
上午檢查完又已13時，走路都顯得困難。大家關切地幫他聯系醫院醫生，約好馬上檢查。就在這時，針對群眾反映的豬肉價格漲幅問題的消息又在市場監管疫情防控工作群中響起。拉開車門，上車的第一句話就是：“馬上去眉山大市場調查。”眾人執拗不過，又第一時間對眉山大市場進行了檢查，重點對豬肉價格、超市執行價格公開情況進行檢查，并對新區市場內的華聯超市內的米、面、油展開檢查，直至17時才完成檢查任務收隊，這“鐵打的漢子”終于同意同事們扶著他到醫院檢查一下。
通過診斷，發現左側第11肋可疑骨折，第12肋骨折，腰1、2椎體左側橫突骨折!醫生說這是典型的摔傷所引起的，強烈建議他住院治療。醫生告訴陪同前來的同事：“你們這位同志的傷情是很嚴重的，應該第一時間來檢查治療，也不知是一種什么信念，才使他簡單的貼了點膏藥，簡單的止痛，堅持到了今天……”
在現場，醫生告誡要住院治療，注意休息，不要運動過量，否則傷口極易裂開。他執意不從，執拗地說：“全省啟動重大突發公共衛生事件1級響應以來，全市市場監管系統那么多同志都放棄了春節休假，奮戰在一線，請你給我打個止痛針就好了!”他轉頭告訴歐軍等人：“作為分管領導，在這個關鍵時候我不能拖大家后腿，你們千萬不要告訴世林局長，他從農歷二十八以來就一直沒有休息過，身邊正需要人手，尤其是我又分管執法監督科，明天我還要帶隊去我聯系的彭山區檢查疫情防控工作情況?！?/p>
歐軍不顧他的反對，將這一情況報告了黨組書記、局長，知道后十分震驚，命令他立即配合治療，服從醫囑臥床休息。當晚處理完繁忙公務的立即前去探望，給送去了治療藥物，并安排其他同志接替了他的工作。滿懷愧疚地對說：“我給組織拖后腿了!”
沒有什么豪言壯語，用自己的實際行動，彰顯了一名共產黨員甘于奉獻的高尚情操，詮釋了一名市場監管人的責任與使命!
“面對新型冠狀病毒疫情，在因公負傷的情況下，強忍劇痛堅守崗位、頑強奮斗、扎實工作，事跡十分感人!”指出：“始終牢記人民利益高于一切，堅定地貫徹了XXX要求的把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位的重要指示精神，打起了十二分精神，付出了百倍的努力，默默無聞，兢兢業業，踐行初心使命、體現責任擔當，是全市市場監管系統黨員干部的表率，無愧為全國市場監管系統先進集體的一員!”
要求，全市市場監管系統廣大黨員干部要向學習，認清肩負的責任使命，發揚不畏艱險、無私奉獻的精神，堅定站在疫情防控第一線，凝聚起眾志成城、全力以赴、共克時艱的強大正能量，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰殲滅戰!
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xxx，男，漢族，黨員。系鄢陵縣望田鎮翟劉學校一名教師。自2019年8月調到該校工作以來，多次被上級領導表彰，我堅守教育一線，日復一日，年復一年，無怨無悔，培養了數以千計的學生。在我心里，只有一個信念：用心教學，做一個負責人的教師。用愛育人，做一名學生喜歡的老師。在別人眼里，我是那么的普通平凡，但是，我的故事卻很感人。扶貧工作開展以來，我負責杜春營的教育扶貧工作，和其他老師一起，入戶走訪座談，訪貧問苦，摸實貧困戶資料，得到群眾，同事和領導的一致好評。
一 認 真，仔 細 排 查，確保精準識別。
我嚴格按照教育局， 鎮中心校下發的名單，同時甄別新出現的貧困學生及時上報，緊緊抓住精準識別第一關，擬定貧困戶名單公示等程序進行，所有程序環環相扣，對評議的 3名貧困學生名單在學校長期公示，并宣布縣扶貧辦監督舉報電話，接受群眾監督。
二 依托各類扶貧資金，解決貧困學生的急需。
自扶貧工作開展以來，我排除工作中的各種困難，在上級有關部門的關心支持下，從開展學生資助工作起，均將學生各類資助金及時，順利送到學生家長手中。 在開展工作過程中，也曾遇到難處，有的家長領取了資助金， 卻由于多方面的原因在上級調查時說不清其中的種種情況。 為了避免家長因其他因素說不清楚領取情況。影響我校的資助工作，我不怕麻煩，一次次的講解，直到聽明白為止。做到了工作細致扎實，受到上級，同事，群眾的一致好評。
三、精神扶貧，關心貧困戶生活的信心。
對于貧困戶來說，他們的心里很脆弱尤其是對于那些因殘，因病致貧的貧困戶來說，他們的心里更為脆弱，有些甚至于接近崩潰的邊緣，因此，我在落實各項脫貧措施的時候十分注重對這類貧困戶的心理疏導。采取精神扶貧。在每次調查走訪貧困戶時都給于貧困學生鼓勵，教育。如我班一個學生以前學習不努力，成績一直不太好，自從我們深入走訪，和孩子們談心之后，這個孩子深受感動!現在，孩子的成績也提高了，并且很懂事，經常幫助家人做家務，還說將來一定好好報答父母，及各位幫助過的每一個人，還感恩祖國!
在日常工作中，我嚴格遵守各級領導的相關規定，認真履行職責，勤儉節約，自重自省，自警自勵，嚴格執行各項規章制度，無違規違紀現象。作為一名基層扶貧一線教師，我以務實的工作作風，認真的工作態度，突出的工作業績，贏得了上級的贊賞，贏得了全校教職工的一致好評。
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我院高度重視《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，配合學院工作安排，努力營造安全、穩定、溫馨、和諧的校園環境，積極主動貫徹實施教師包靠學生的幫扶制度。
家庭經濟困難學生是高校諸多弱勢群體之一，幫扶工作開展的好壞不僅關系著學生的學業能否順利完成、人格是否健全，還關系著學生工作的穩定和學校整體的和諧發展，是高校工作尤其是輔導員工作中的重要內容。
一、真心和細心，成就優秀學生
**老師擔任輔導員工作近六年，工作踏實認真，他一直認為對學生的熱愛是順利開展工作，也是教育好每一位學生的重要前提。
**老師在“一對一幫扶”活動中，幫扶對象是建工學院**級土木工程1班的學生任振華。孫老師自從幫扶該生以來，經常和他談心，了解學生的生活和學習狀況。孫老師了解到這名學生是山東省臨沂市沂水縣東寨村人，父母都是農村人，父親曾出過車禍，家庭比較貧困。為了不給學生造成心理壓力和自卑感，孫老師幫這名學生聯系了勤工助學崗位，通過自己的勞動，解決了他在學校期間的溫飽問題。通過勤工儉學，學生不但解決了生活問題，還鍛煉了自己。在學生勤工儉學期間，孫老師還經常關注著他的學生和生活：和他談話，家里做了好吃的，叫他來吃飯。有次這名學生遇到困難的時候，孫老師二話不說，掏出400元錢遞給了學生?，F在這名學生在班內擔任班長一職，工作積極主動，學習成績非常優秀。
**老師用自己的人格，真心去引導學生和教育學生，他堅信只要用愛心去感動學生，便能最大限度地發揮每一個學生的潛能。
二、愛心和耐心，幫助圓夢
**老師也是是我院一名輔導員，帶過很多級學生，他熱愛學生，也贏得了學生的尊敬和熱愛。他深信教師尊重信任學生，關心學生，學生感受到教師對自己關心愛護，會更“傾心”于教師，更加樂于接近教師，更愿意接受教師的教育，所謂“親其師、信其道”就是這個道理。
王老師剛接觸到**級工程造價班的學生**時，發現他因為家庭貧困，導致整個人自卑、比較敏感又比較脆弱，封閉了自己的內心世界，孤獨、沮喪、自輕、自賤的心理意識充斥了他的內心。
為了改變這個學生的心理和精神面貌，王老師每十天左右便找該同學交流一次，幫助他把精力轉移到學習上。王老師還同他的各位任課老師進行了溝通，讓任課老師在上課時多多輔導這位同學的學習。在兩個月以后，這位同學的成績大幅度提高，在班內名列前茅，“雖然經濟上很貧困，但是我在精神上很富有?！边@是他親口表達的喜悅之情，他發現了自己身上的閃光點，找回了自信。
在王老師的幫助和鼓勵下，計算機等級證、英語等級證、造價員證、施工員證、會計證，他過關斬將，一路凱歌，全部拿到手，當他拿到駕駛證的那一刻，第一時間通知王老師：“老師，我還會開車了！”
**這兩年來，關心集體、熱愛學院、尊敬師長、團結同學，他的進步更加堅定了王老師幫助他的決心。得知成績優秀的他，因為家庭經濟狀況，想要放棄參加專升本考試，王老師便幫他報名參加學院組織的“助學、筑夢、鑄人”活動，使他得到了學院的資助，沒有后顧之憂的投入到學習中，實現了升本的愿望。
**回顧他的大學生活，感慨的說：“時間飛快的流逝，在濰科的大學三年時光恍如昨日?；仡^望去有著數不盡的'不舍與留戀，人生最美好的三年，我過得很充實，也無愧于心，因為我遇見了很多幫助我的良師益友……”
三、以心換心，以愛博愛
他建筑工程學院建筑學系主任**。作為教師，懂得深愛每一位學生，認真做好本職工作，始終把工作放在首位，勤懇敬業，踏實育人，本著“授人以魚不如授人以漁”的宗旨，注意對學生能力的培養，讓他們學會學習，學會做人。
在“一對一幫扶”活動中，**老師幫扶的對象是20xx級建筑工程學院張聰慧同學。張老師工作認真細致，第一時間找到學生相關資料，不僅親自向張聰慧了解情況，并且深入班級，向其他同學了解一些關于該生生活、學習各方面的問題。工作之余，關注學生的生活和成績，跟學生定期談心交流，告訴她學習要樹立一個長遠的目標。
得知該生有考研意向時，及時鼓勵與支持。利用工作的間隙，給該生查找相關資料、推薦相關學校，幫助學生解決考研過程中遇到的問題。在生活方面，不時與學生和家長交流，及時了解他們的生活狀況和需求，以心換心，以愛博愛，他得到了學生的尊敬和認可。
**老師不僅對幫扶的學生傾注了自己的熱情，他對自己班級的每一名同學都非常的關注和了解。只要有時間，他就待在教室和學生們一起。對于其他有困難的學生，他都盡自己所能給予幫助。
教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程中，教育實現了其根本的功能。學生在教師給予他們的關心、熱愛中，感受到的不僅僅是愛的溫暖，而且能感受到人格的真善美所在。
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生產部運輸組甲班共11人，長期以來，該班始終把安全生產作為全體工作的核心，積極貫徹落實公司的各項會議精神。堅持體現“團結、協作、安全、奉獻”的管理及工作理念，做到從我做起，從細節入手，樹立零違章理念，堅持團結與協作相結合，分工明確，責任到人，人人都以控制差錯為切入點，該班組自xx-x年xx月至今，共xx個月份零工傷，零投訴，為公司的安全生產工作做出了榜樣。
該班組全體員工在以安全為指導的前提條件下，團結拼搏，想方設法地完成生產任務。特別是多次面臨臨時性或突擊任務時，他們憑著對工作的熱情和愛崗敬業的精神，在公司員工面前樹立了“一支敢打硬仗的隊伍”的良好形象。
今年5月份，為了完成公司制定的生產任務，即：軋制XX0t，鍍鋅10000t的任務，面對車輛不足，人員不足(當時該組只有9人)的不利條件，全班員工心往一處想，勁往一處使，想方設法排除困難，與公司生產主體車間同步工作，保質保量地完成了任務，及時按照流程轉運物料，有效地緩解了倉儲空間不足的問題，最大限度地發揮自身的工作主動性，為其他班組做出了良好的榜樣。
今年7月份，新車買了回來，二期的生產也一步步走向正軌，因為只有一臺新車，另外的三臺車經常出現大大小小的故障，不同程度地影響生產，在車輛全部可以使用時，該班司機xx-x與xx-x，經常一個人開兩臺車，一臺停在1480，留下一個搬運工裝去分條的鋼卷，或找相鄰位置的搬運工幫忙裝車，然后司機又跑去開另一臺去二期拉酸洗好去850軋機的鋼卷(那 保障了生產的正常運行，又整理了車間現場，給生產車間創造更好的生產環境。該班組的每個員工在自己崗位沒事做時都會主動聯系其他崗位的同事，詢問有沒有需要幫忙處理的工作，互相團結，互相幫助，更好地發揮了個人在班組中的作用，有效地提高了工作效率。
什么叫吃苦，什么叫愛崗敬業，在該班組員工的身上得到了充分的體現。
每天面對單調、重復、枯燥的工作，該班組員工不言苦，不言累，不言臟，憑著對工作的熱愛，干一行，愛一行，認真學習公司生產制度、安全相關制度，不斷提高本職崗位的工作技能，當班時積極主動了解各機臺的生產信息，在轉運物料時做到心中有數，該班組員工沒有因轉運不及時而造成機臺缺料被投訴的事情發生。最大程度的保障生產。
上周，運輸組的大平板車與整理頭尾料用的東風車壞掉，小平板車也不能很好的運行，時不時出現小故障，然而銷售這里有些貨又是趕時間完成交期，在這種情況下，該班組的幾個員工找到運輸組的領導協商，討論結果是提高全部的軌道車的利用率，可以有效地緩解車輛不足的現狀。然后又分析了生產情況，設計了運輸路線，盡量做到節約時間，節約能源(燃油、耗電等)，盡可能做到軌道車與汽車交叉使用，可以用軌道車完成的，就盡可能不使用汽車，充分發揮汽車靈活、迅速的特點，該班組主動找主管領導出謀劃策，把集體的事當成自己的事來做，值得生產部及公司全體員工學習。
運輸組作為公司生產的輔助服務部門，雖然不是生產工作的中心，但很大程度上影響與制約生產工作這個中心工作，所以，在以后的工作中，運輸組也打算著重把推行類似的好的工作方法，與發揚好的工作作風，學習先進事跡作為一項主要工作長期來抓，要想把工作做好，光治標不行，要治本。
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舉世聞名的愛因斯坦有這樣一句話：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”我國的大教育家韓愈也有一句名言：“業精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”他們都是在告訴我們：學業精深源于勤奮，如果懶惰貪玩就會學業荒廢；凡事三思而后行，如果隨波逐流將會墮落毀敗。勤奮是最重要的，這是永恒的真理。勤奮像是發動機，如果沒有它我們將會在學習上舉步維艱。我的勤奮，不僅是勤奮讀書、學習書本，而且還勤于向老師學習，向身邊的人學習，向同學學習，重視相互學習、相互砥礪，在討論與探索中共同前進。畢竟“三人行，必有我師焉”。所以，能有今天的成績，我的勤奮是必不可少的。
“良好的方法能使我們更好地發揮天賦的才能，而拙劣的方法則可能妨礙才能的發揮?！边@是貝爾納的名言。一個正確的方法，是非常重要的。難道不是這樣嗎？如果勤奮這一個發動機，缺少了正確的牽引，那結果將會是四處亂撞，一事無成。這個牽引，就是方法。我擁有一套最適合我的方法，所以我才會有今天的驕人成績。我的學習方法總結成一句話，那便是：該學習的時候絕不偷懶，該休息的時候絕不勉強，認真對待每一件事，每一道題。說起來簡單，可是要執行好這些方法，卻需要極強的意志力與自制力。由此可見，我是非常熱愛學習的。所以，我能用最高的質量完成自己的學習任務，并用最充沛的精力去迎接下一個學習挑戰。勤學創新美德少年事跡簡介
綜上所述，我用自己的勤奮與方法，創造出了驚人的成績。我在學校的每一次月考中幾乎都是年級第一名，甚至在七下和八下的期末考試中拿到了龍崗區第二名的好成績。沒有我的勤學，這樣的成績從何而來呢？
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為師者，要愛生如子。愛，應該貫穿教師一生教育教學活動的始終。向學生施愛，老師要關心學生的生活。新時代不忘教育初心，應捧著一顆真愛之心相伴學生。
教師教育學院本學期共幫扶困難學生61人，幫扶率109%。全體教師高度重視學生幫扶工作，經常主動聯系幫扶對象，了解幫扶對象的困難并及時幫助解決。在幫扶過程中，涌現出很多先進典型，xx就是其中一位。
作為一名干部，一名共產黨員，xx忠實踐行社會主義核心價值觀，堅持以生為本，心系學子，扶危濟困。
一、堅持人文關懷，拉近與學生距離
xx幫扶的學生都來自貧困家庭，生活困難，并且存在一定的自卑心理。xx就經常找她們談心，了解她們的日常生活，把握她們的思想動態，對其循循善誘，積極引導她們調整心態、排解壓力、穩定情緒，樹立自強自立的精神信念，勉勵她們樹立正確的人生觀和價值觀，堅定對未來美好生活的信心。
二、捕捉學生閃光點，鼓勵學生堅持
與他結對子的學生都是教師教育學院學前教育專業的學生，平時要學習鋼琴、舞蹈、聲樂、美術等技能課程，由于之前沒有任何專業基礎，因此在專業學習中她們感到非常吃力。xx多次與她們談心，勉勵她們不畏艱難，發揚吃苦耐勞的精神，告訴他們只有比別人更努力，才能趕超其他同學。“付出終會有收獲”“業精于勤而荒于嬉”，xx經常鼓勵她們，引導她們發揮踏實肯干的特長，學好各門課程，全方位提升個人素質。學生深受鼓舞，經過一學年的不懈努力，學習成績均名列前茅，其中一位同學還在系部舉辦的'技能大賽中取得全能獎的好成績，并獲得國家勵志獎學金。
三、了解學生實際困難，給予經濟幫助
xx在深入了解幫扶對象的實際困難后，盡自己最大的努力幫助她們。他了解到其中一名同學想參加職業考試卻無報名費，就悄悄為她墊付參加考試的費用，并鼓勵她好好考試；每當寒暑假時，為了保證她們能順利坐車回家，他都會提前給她們每人200元車費，并叮囑她們路上注意安全。
除了本身幫扶的學生外，在教學管理過程中，xx關注每一位學生。得知一名學生來自領養家庭，且高齡養母已不幸去世，于是他在生活學習中密切關注這個學生，為其提供力所能及的幫助。
xx從小事著眼，默默無聞地為學生奉獻著，使學生從心理到生活都感到了無微不至的關懷！了解學生們的的精神世界，及時給與指導和幫助，做到春風化雨，潤物無聲。俗話說：“在其位，吾其職，思其政”。作為教師教育學院的院長他時刻要求自己做到正確定位，堅定信念，時時刻刻為學生所想，助學生所困，認真履行作為一名人民教師和一名共產黨員的光榮職責。
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如果說，譚千秋像一位巨人，在地震來臨的剎那用他寬廣的懷抱護衛了學生年輕的生命，是一種偉大；如果說孫進像一根螺絲，在扎根農村的日子里用堅韌的毅力譜寫身殘志堅獻教育的贊歌，是一種執著，那么草堰鎮中心小學沈頻老師二十七年如一日，無怨無悔將青春播灑，應該就是一種平凡。她像一片綠葉，靜靜地、無聲無息地用自己的力量為學生送去片片綠蔭。
1983年，沈頻帶著對講臺的無限憧憬走上了教師這個崗位。她起早貪黑，謙虛求教，鉆研教材，苦練內功。炎炎夏日，她陪孩子們一起讀書，瑟瑟寒冬，她陪孩子們一起寫字。多少個夜晚，臺燈下的她聚精會神地批改著作業。學生眼中，沈老師漂亮有魅力，年輕有朝氣；家長眼里，沈老師教學有特色，教育有方法。一干就是二十年。這其中，沈老師成了家，有了自己的孩子。愛人在機關工作，事情多任務重，家庭的重擔理所當然地落到了她一個人的肩上。那時沈頻老師還在村小，教師緊缺，大多數教師都是語數包班。沈老師無奈，便把襁褓中的兒子背到學校一同上課，有一陣子她甚至請了一個十五六歲的孩子跟隨自己呆在學校幫助照看孩子。我們或許可以這樣戲說，她的孩子接受著最早的“教育”，當然也可以這樣說，她的孩子因為媽媽的心中裝著學生，就連最起碼的搖籃生活都失去了。其實沈老師又何嘗不想給兒子一份安定的日子。即使到現在談到對兒子的付出，她還是滿懷愧疚，可幾十個孩子也需要她。班上有個叫陳秀紅的孩子，因家庭貧困交不起學費，一度限入將要退學的境地。沈老師知道后，悄悄地為她付清了學費，鼓勵她好好讀書。班里的學生生病了，來不及通知家長，她背起孩子直奔醫院。遇上惡劣天氣，她那并不寬敞的宿舍就成了一個小食堂，路遠的孩子到這里吃飯。就這樣，沈老師一邊盡力地照顧著孩子，一邊全力地教育著學生，以她的默默奉獻在講臺上一站就是二十年。由于她出色的表現，她曾榮獲大豐市團市委頒發的“愛心工程獎”，多次被市、鎮表彰為優秀教師。
XX年鄉鎮撤并，區劃調整。沈頻老師從三渣小學調進了我們草堰小學。時任學校語文教研組長的她未向學校提半點要求，默默擔任起一年級語文的教學任務。其實早已在高年級教學上做出一番成績的她，完全可以憑著自己的資歷與才干向學校提一些合情合理的要求，學校也一定會有所考慮，無論在生活上、工作上都是?？蓵r至今日，已年近半百她仍然堅定地走在班主任的隊伍里，時至今日，她仍然還租住在一間破舊的老房子里。
兒子高考，沈老師因為對兒子的愛太少，也曾想過請長假在家照顧孩子，這種要求在當時極為平常。但她最終還是站在了學校的角度考慮，學校上哪兒去找人代課??？她更擔心學生，來一個新老師，人家哪里能摸得清他們的學習狀況，等慢慢摸清了，一學期就要結束了。還是堅持堅持吧！就這樣，她每天早晨從四五十公里以外的縣城乘車到學校上班，晚上又從學校趕回家，只為了兒子在放學時看到冰箱里準備好的飯菜，感受到母親的關愛，使他能節省一些時間用于學習。其實對兒子，她完全可以做得更好，但她沒有。
2011年，沈頻老師八十高齡的母親不慎摔斷了股骨，導致下肢暫時性癱瘓。養兒防老，作為女兒，對病中的母親有義不容辭的照料責任。為了不影響工作，她和哥嫂商量，由他們白天照顧老人，自己晚上照顧。這樣，她就可以白天在學校上班，晚上再趕回大豐，照顧母親，以盡其孝。于是，每天奔波于縣城和鄉鎮之間，忙碌在學生和母親之間。一晃又是兩個月。與她同辦公室的我們被她的孝心感動著，更被她強烈的責任心感動著。我們也學著對學生更負責任一些，對工作更盡心一些。如果不是很特殊的情況，一般也不請假。
2011年，沈頻老師被摩托車一撞，導致右臂骨折，需要靜養。她無奈地暫時離開她的學生。但她的心卻從沒有離開過這個班級和班里的每一個孩子，她坐在家里當起了搖控司令。哪個孩子最近學習進步了，電話里表揚幾句，哪個孩子最近表現不好了，電話里囑咐幾聲。離病假還有一個星期，她恁是沒有堅持下來，提前來到了班上。那個學期，她們班的孩子無論是學習還是習慣，絲毫沒有落下。沈頻老師今年已經四十九歲了，按說完全可以理所當然地享受學校的一些照顧。但她沒有，不僅課務同大家一樣，而且至今還擔任著瑣碎繁重的班主任工作，各項工作還都做在同軌班級甚至全校所有班級的前面。正因為如此，無論什么樣的家長，對沈頻老師都充滿了欽佩，她的班主任工作也就得到了所有家長的大力支持。她的班班風純正，集體觀念強，在學校組織的隊列隊形、集體舞、籃球操等各項比賽中，成績優異，勇奪冠軍。為了增強學校與家庭之間的聯系，各班班主任負責家校通業務的開展。沈老師所帶班級家長參與率達98%，成為全校家長參與率最高的班級。在每年一度的校園文化藝術節的舞臺上，沈老師排練的節目也總能成為舞臺上的亮點，獲得較多的掌聲……花香名自來。XX年，市教育局表彰沈頻老師為“大豐市優秀班主任”。這是一種激勵，更是對沈老師二十多年無私奉獻的肯定。雨果曾說過：“花的事業是尊貴的，果實的事業是甜美的，讓我們做葉的事業吧，因為葉的事業是平凡而謙遜的。沈頻正像一片小小的綠葉，用她有限的生命為孩子們帶來了片片綠蔭，她也像一朵小花，用淡淡的芬芳熏陶著孩子們幼小的心靈。
我們還欣喜地看到，在沈頻老師的帶動下，我校一大批優秀教師脫穎而出，他們用自己的愛心澆灌著學生的心靈，用無微的細心培育著一棵棵小樹苗，用足夠的耐心等待著生命的花開。李龍鎖、楊春和、陳敏等同志被評為大豐市師德標兵，楊榮平輔導員所帶中隊被省《關心下一代周報》命名為“粟裕中隊”，馮蘭蘭、楊素霞、馬燕芳等同志多次被評為優秀教師……
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人們常說一分耕耘，一分收獲，有了辛勤的勞動，我們才會有成果。人不學習，再聰明也目不識丁。小蜜蜂勤奮，釀造了生活的甜蜜；小蝸牛勤奮，登上了金字塔頂峰；
我相信勤能補拙，為了參加開發區4月份舉行的全區中小學漢字聽寫大賽，我付出了很多努力，每天早晨看30分中華字典，課余和午休時間苦功老師布置的資料，每天都有幾百的識字量，并且還要理解和消化詞語的意思，有好幾天我都熬到深夜，功夫不負苦心人，我們團隊獲開發區第一名，并代表開發區參加全市比賽，不巧的事，此事正與我校的春游沖突，我難以取舍：這次比賽意味著知識的儲備，機不可失；旅游意味著小學畢業的最后一次團體活動，失之可惜；，經過強烈的思想斗爭，最后我做出了正確的選擇。我酷愛看書，只要是有時間我總是拿著書看呀看，從小到大看的一些兒童文學名著很多很多。古往今來，任何勤奮追求的人無不具有堅韌的毅力，從五年級開始，在星期一至星期五每天早上6點鐘我都起床看書，正是由于養成了良好的看書習慣，使我學到了許多東西，開闊了我的視野，增長了我的知識，還懂得了許多做人的道理。
這六年來，我不遲到、早退、曠課，學習踏實，上課認真聽講，積極發言，做到課前認真預習，課后認真復習。在學校，努力的學習各門功課，在知識的海洋里，我是一個快樂的暢游者。不斷的學習和總結，培養了良好的學習習慣和自學能力。從老師的辛勤耕耘中，一
點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造著豐滿的自我。和同學們一起互相學習，共同進步，與同學們在互學互比中取長補短，一起進?。慌c同學們在交流探求中，學習、借鑒，共同提高。哪里能給集體增加榮譽，哪里就有我的身影。并且在團隊工作中，主動承擔責任，在老師、同學們的幫助下，我在德、智、體、美、勞等方面得到了全面的發展。
我的每一個點滴進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的。我會珍惜良好的學習機會，牢記父母和老師的諄諄教誨，勤奮學習，勤奮思考，享受求知的快樂。在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，爭取更大的進步！
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《林沖雪夜上梁山》應該是《水滸傳》的七回到十一回，這五回故事當中講述了林沖上梁山的全過程。
期間講到，林沖遭遇了一些坎坷路，險些就死在了奸人之手，最終通過自身努力與朋友相助，終于在梁山獲得了一席之地，有了一定的地位身份。
讀完《林沖雪夜上梁山》，我能夠感受到林沖身上這樣一股正義感與豪氣。只是我覺得林沖的遭遇太過于悲慘了，這樣的坎坷經歷都讓我懷疑其中是否有施耐庵的一些文學藝術修飾。林沖可以算是水滸傳當中最悲情的一股人物，一來他出生還算可以，是八十萬禁軍教頭。二來有房有妻，生活小康?？墒翘煊胁粶y風云，人有旦夕禍福，在當時那樣的時代，那樣的厄運到了林沖的頭上，一些奸險小人任要置林沖于死地。面對林沖這樣的冤屈，他是不得不反，當時社會的統治者逼得百姓不得不反，真是昏庸腐敗到了極點。
從《林沖雪夜上梁山》當中我清醒地意識到了，一個國家的大背景下如果不行的話，肯定是會催生出林沖這樣的悲情人物的。因此，應該讓正義得到伸張，讓社會多一些有正義感的人吧。
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___，一位80后的有志青年，是__保險__中心支公司一名理賠查勘員。20__年經公司研究決定，被選派到__市__縣__鎮__村擔任駐村干部。到村任職以來，他始終按照上級對駐村干部的要求，工作勤勤懇懇，任勞任怨，深入扎根扶貧工作第一線，關心聯系群眾，力所能及為群眾解決問題，與群眾打成一片，受到了一致贊賞。
甘于奉獻，勇于擔當，做好扶貧各項工作
作為一名駐村扶貧干部，___不畏艱難險阻，經常爬山涉水，走訪困難群眾;風雨無阻，了解群眾疾苦，奮力行走在扶貧的道路上。
為幫助貧困戶解決實際問題，他積極配合村兩委和第一書記的工作，從不怕臟和累。有一次，為解決村上一位雙目失明老人的生活問題，經過努力，他和村委會為老人聯系好了敬老院。由于入院前要做健康檢查，老婆婆年紀大，腿腳不靈便，___二話不說背起老人家樓上樓下地跑。背上的婆婆不停地喊:“這使不得，使不得，我身上臟，別把你的衣服弄臟了……”他卻說：“沒事的，誰還沒有個年老的時候。”就這樣跑完一項項檢查，將老人安全的送到敬老院，安置妥當才離開。
烈日炎炎，他和村上的第一書記、駐村隊員，一起去貧困戶家中耐心宣講政策，動員入住安全住房。有位老人因為習慣在自己的舊房居住，不愿意搬到新房子去。___就不厭其煩地，一次又一次的勸說動員。最后，老人終于被感動了，答應搬家。___就趕忙趁熱打鐵，頂著烈日，背著背簍，幫老人搬家。從小沒背過背簍上過山的他，雙肩磨出了淤青，卻還是樂呵呵地笑著……
多少次的走訪入戶，他被野狗咬過，被馬蜂蜇過，摔倒在泥濘的小路上，滾下過陡峭的山坡……不會做飯的他，經常都是加班很晚回到住處，泡一包方便面了事。這個以前在家里從來沒有干過重活、吃過苦的帥小伙，一年來的扶貧鍛煉，變得又黑又瘦，大家都說他快成為一名地地道道的莊稼漢了。
去年_月的一天，___年過七旬的父親突發心腦血管疾病住院了。得到消息后，他匆匆趕到醫院。由于當時扶貧任務很緊，大家都在加班，作為老共產黨員的父親很能理解他，催他盡快返回崗位，老人說：“自古忠孝難兩全，扶貧工作是大事，不能耽誤。”于是，___滿懷愧疚地交代妻子和姐姐輪流照顧好父親，便又急忙回到了自己的工作崗位。
時光如梭，當初背起行囊從喧鬧的都市來到幽靜的小山村時，___的女兒才出生不久，正是需要照顧的時候，他將深深地不舍埋在了心底再次選擇離開。在此期間，他錯過了女兒第一次喊爸爸，錯過了女兒第一次邁開小腿跌跌撞撞的學步，錯過了女兒生命中第一個生日······這些人生中許許多多的第一次作為父親的他都不能陪伴在身邊，有時一連幾周加班不能回家，以至于回到家后，女兒怯生生的躲在媽媽懷里，不讓他抱。那一刻，他的內心充滿了對女兒和妻子的歉疚。
利用職業特長，為貧困戶“保駕護航”
作為一名保險從業人員，職業習慣讓他注意到，村上的部分村民存在因病、因殘致貧的現象。于是，他認真調研，結合村里的實際情況，積極與自己的公司溝通，擬定方案。最終申請__財產有限公司__中心支公司為村上的部分貧困戶免費贈送了《人身意外險》、為外出打工的村民贈送了《進城務工保險》、為上學的孩子贈送了《學平險》，從而利用保險行業的特點，以保險助保障，以保障促脫貧，為貧困戶提供一份保障，送去一份安心。
扶貧濟困，風雨無阻，脫貧工作，任重道遠。___終日奔波忙碌，踏踏實實，任勞任怨為困難群眾解決問題。他說“盡自己最大努力為脫貧摘帽貢獻自己的一份綿薄之力，這就是他永遠不忘的初心，始終牢記的使命!”
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