述職范文|寫給運政申請書(熱門二十篇)
發表時間：2017-11-10寫給運政申請書(熱門二十篇)。
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尊敬的XX小校園長、老師：
您好！
我們是XX的`家長，首先請允許我們就XX小朋友的基本狀況介紹如下。
XX，男，出生于200X年X月X日，籍貫X省X縣，現家庭住址為XX市XX區XX路XX小區X號樓X單元xx室。自兩歲半以來，他一向就讀于XX市XX幼兒園，于去年升入該幼兒園學前班學習。在幼兒園里近X年的生活和學習中，透過幼兒園和家長之間良好的教育互動，XX的生活獨立性逐步得到發展，基本樹立了正確的是非觀、道德感和美感。不僅僅如此，在學習中他也表現出強烈的求知欲，對各種新鮮事物都能產生濃厚的興趣，學習注意力集中，也因此培養了廣泛的愛好，比如繪畫、鋼琴等。更為重要的是，在群眾生活中，他養成了溫和的性格和良好的自制力，能夠和其他小朋友友好相處，樂意把自己的歡樂與別人分享。
作為家長，我們致力于長期在XX市工作和發展。思考到XX已成長為適齡兒童，我們有職責為他帶給理解義務教育的權利。同時，貴校以教學質量享譽XX市，能夠讓XX到貴校學習也一向是我們夢寐以求的愿望，所以我們為XX申請入貴校就讀，請您審核。
此致
敬禮！
申請人：xx
xx年x月x日
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尊敬的支行領導：
我是xxx縣支行的一名內退職工，名叫xxx，現即將到了正式退休的年齡。
本人從進入單位到內退前，所從事的是保衛工作，自己在本職工作上兢兢業業、認真負責、積極熱心，工作中從沒有出現過任何大小事故，更沒有做出有損支行形象的事情，并曾先后獲得支行“先進工作者”的稱號和州公安局“優秀民警”的表彰。
由于年齡的原因，加上身體狀況不如從前，越來越難以抗拒老之將至的自然規律，另一方面也是為了響應單位“精簡機構，減員增效”的號召，于年月申請了內退，內退時享受的是一般科員的待遇。
從內退到現在，我身體狀況已是一年不如一年，加上各種重病纏身，需要長期服藥控制，開支的費用較高，愛人僅有幾百元的退休補貼，雖能將就度日，但面對這日漸增高的消費水平，已感不支。在臨退休前特向領導提出一個小小的請求，領導能否在考慮我實際困難的前提下給予一個主任科員的待遇退休。希望領導能看到我的實際困難，酌情考慮，在此表示衷心的感謝!另外祝領導身體健康，單位事業蒸蒸日上!
申請人：xxx
申請日期：
內退就是機關企業內部退休。是內部退養，內退內養，離崗退養。也是單位的`一種退休待遇的方式。辦理內退的人員可不在單位工作，但每月可從單位領取一定數額的內退費，不過這些人的社會保險并沒有終止，而是由單位繼續在社保中心繳納，一直到到達退休年齡條件后正式辦理退休。退休申請書的申請書 篇6
尊敬的領導：
我叫xxx，男性，xxxx年11月1日{農歷9月20日}生人，現年xx周歲。于xxxx年12月26日進入原山東塑料機械廠工作，冷作工。進廠后認真努力的工作，得到了領導和同志們的肯定、支持與關懷。多年任班長、多年被評為先進工作者。為我廠的發展壯大貢獻了自己應有的力量，同時也貢獻了我最寶貴的青春。我十分熱愛我們廠，所以，我無怨無悔。但是，因長年在高噪音，高強度體力的勞動中自己身體出現了病狀。所以，我于xxxx年申請了廠內病退，并得到了批準。
今欣聞政府關懷，我倍感黨恩無限。在此，我首先感謝黨！感謝政府！
因年齡已過半百，體弱多病，特向領導提出病退休申請。望批準為盼！
此致
敬禮！
申請人：xxx
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【實訓項目一：運政管理方法】
一、實訓目的：
通過實訓掌握道路運輸行政管理部門行業管理的主要方法。
二、實訓內容: 1.建立運輸行政管理的源泉管理法和過程管理法的概念，重點掌握源泉管理法；
2.其它常用的運政管理方法：
三、實訓組織：
在教師指導下，上網搜索運政管理部門的門戶網站，找出源泉管理和過程管理的案例。
四、實訓考核：
在教師的指導下，對源泉管理和過程管理案例進行分析，并且撰寫分析報告?！緦嵱栱椖慷何覈鴩H道路運輸】
一、實訓目的：
通過實訓，了解我國在發展國際道路運輸的過程中，和相關國家簽訂的國際條約和多邊運輸協定。
二、實訓內容: 1.我國在加入WTO后，對開放道路運輸市場的承諾；
2.我國自從1990年以來，和周邊國家簽訂的政府間的雙邊和多邊道路運輸協定。
三、實訓組織：
在教師指導下，上網訪問交通部網站，找出相關的文件以及最新的統計數據，整理文本內容。
四、實訓考核：
根據整理得到的文件資料，在教師的指導下，撰寫出一份分析報告?！緦嵱栱椖咳?/p>
道路運輸行業中介機構】
一、實訓目的：
通過實訓，了解當前道路運輸行業中介機構的起源、組織發展其在道路運輸行業中的地位和作用。
二、實訓內容: 1.中國交通運輸協會； 2.中國道路運輸協會。
三、實訓組織：
在教師指導下，上網查詢上述中介機構的門戶網站，編寫整理出相關資料。
四、實訓考核：
在教師的指導下，對于中介機構在道路運輸行業發展的地位和作用，撰寫出一份分析報告?！緦嵱栱椖克模哼\政管理人員和道路運輸從業人員管理】
一、實訓目的：
通過實訓，掌握道路運政管理人員和道路運輸從業人員管理的基本方法和內容。
二、實訓內容: 1.道路運輸行政管理人員的管理； 2.道路運輸從業人員的管理。
三、實訓組織：
在教師指導下，上網或者通過其他途徑，整理出上述兩項管理的內容資料。
四、實訓考核：
在教師的指導下，就如何加強道路運輸相關人員的管理，撰寫分析報告。【實訓項目五：交通綜合行政執法】
一、實訓目的：
1.通過實訓，明確交通綜合行政執法的概念。2.找到交通綜合行政執法的方法。
二、實訓內容: 根據交通部門的關于交通綜合行政執法改革的文件精神，了解并掌握交通部門行政執法機構對執法權限的重新組合。
三、實訓組織：
在教師指導下，上網查詢交通部交通綜合行政執法改革的文件，并結合相關各省交通部門交通行政執法改革的措施，整理出成果和經驗教訓。
四、實訓考核：
在教師的指導下，根據整理出的材料，寫出分析報告?！緦嵱栱椖苛旱缆愤\輸行政許可管理】
一、實訓目的：
1.明確道路運輸行政許可管理的概念、必要性和作用； 2.熟練掌握道路運輸行政許可管理的步驟和方法。
二、實訓內容：找出道路運輸行政許可管理的內容。
三、實訓組織：
在教師指導下，根據道路運輸行政許可管理的內容，分成幾個小組，分別模擬運輸經營業戶、運政管理機構、交通主管部門等等。
四、實訓考核：根據模擬的內容，寫出模擬心得。【實訓項目七：道路運輸行政復議和行政訴訟】
一、實訓目的：
1.了解和熟悉道路運輸行政復議的適用范圍。2.了解和熟悉道路運輸行政訴訟的適用范圍。
二、實訓內容：掌握道路運輸行政復議和行政訴訟的步驟和要點。
三、實訓組織：
在教師指導下，分成幾個小組分派不同角色，根據規定的案例做好前期準備。
四、實訓考核：
在準備工作完成之后，進行道路運輸行政復議和行政訴訟的模擬?！緦嵱栱椖堪耍浩嚳瓦\相關規則學習】
一、實訓目的：
通過實訓，通過學習，掌握現行道路旅客運輸有關的法規定。
二、實訓內容:
1、《道路旅客運輸及客運站管理規定》；
2、《山東省道路運輸管理條例》；
3、《汽車客運站收費規則》；
4、《高速公路旅客運輸管理規定》；
5、《山東省超員和超限運輸車輛管理辦法》。
三、實訓組織：
由教師結合實際客運站管理情況，介紹相關規則，然后有分組討論、學習。
四、實訓考核：
通過小測驗的方式，考核對汽車客運規則和汽車貨運規則的掌握情況?！緦嵱栱椖烤牛贺浳锱c貨流】
一、實習目的和意義
通過本項目實訓：
1．幫助學生掌握運輸工作量的計算方法；
2．貨物數量交替表與貨流圖操作實訓；
3．提高學生實際操作的技能水平；
二、實習內容
1．運輸工作量計算
2．編制貨物數量交替表，繪制貨流圖。
實訓資料附后。
三、要求和注意事項
1．練習前需熟悉相關的基礎理論和知識；
2．每位同學獨立完成練習，3．完成的練習需按時上交。
四、考核與評價
教師根據練習完成情況和完成質量確定學生成績。
附錄：實訓資料
1、天天貨運公司有四條運輸專線，2005年1月的貨運生產情況如下：
起止點
運距(km)運量（t）
廣州 － 東莞 61 7500
廣州 － 中山 75 5620
廣州 － 肇慶 110 1380
廣州 － 清遠 75 3750 要求：計算該企業該月的運輸工作量。
2、某貨運公司2005年1月某條線路的貨物運輸情況統計如下：
起止地 數量 運距
貨物種類
（O-D）（T）（KM）A-D 400 160 糧食
A-B 200 20 建材
B-C 300 40 糧食
C-D 100 100 木材
D-A 200 160 日用百貨
D-A 200 160 鹽
C-A 100 60
鹽
B-A 100 20
煤
D-A 200 140 煤
要求：
（1）繪制貨流圖；
（2）表明該線路的貨流順向和貨流逆向。
【實訓項目十：車輛運用指標分析與運輸生產率分析】
一、實習目的和意義
通過本項目實訓：
1．熟悉車輛運用指標體系的各項指標，掌握主要指標的概念、計算公式及指標之間的聯系。
2．熟悉車輛生產率指標體系，明確提高車輛運輸效率的途徑。
3．培養學生運用理論知識解決實際問題的能力。
二、實習內容
1.某汽車運輸企業二車隊某年4月份的有關資料數據為：營運車輛為100輛，車輛工作率90％，出車時間總數為14850小時，其中營運時間總數為9900小時，總行程為594000公里。
要求：計算該車隊4月份出車時間利用系數、單車平均每日出車時間、營運車輛的技術速度、營運速度及平均車日行程。
2.某汽車運輸公司計劃某年3月初在冊營運貨車150輛，平均噸位為5.2，當月6日增加5輛營運貨車，額定噸位為8噸，20日減少7輛額定噸位為5噸的營運貨車。
要求：計算全月營運車日、平均車數、平均總噸位、平均噸位。
3.某汽車運輸公司2006年上半年，有關的車輛運用指標如下：日歷日數184天，平均車數100輛，車輛完好率92％，車輛工作率85％，平均車日行程300公里，行程利用率65％，平均噸位4噸，噸位利用率為98%，拖運率為5％。
要求：
（1）計算該公司2004年下半年營運車日及完成的運輸周轉量、單車期產量、單車日產量、車噸日產量、車公里產量。
（2）分析企業提高車輛運輸效率的途徑。4.某汽車貨運公司2005年年終統計，指標如下：日歷日數365天，平均車數60輛，平均噸位8噸，工作車日17520車日，平均車日行程200公里，車輛完好率85％，載重行程2102400公里，完成周轉量16819200噸公里。若根據2006年已簽訂的運輸合同及運輸市場預測資料，全年有30萬噸的運輸任務，預計平均運距為60公里。
要求：經過必要的計算，回答下列問題。
（1）該公司2005年單車年產量為多少噸公里？
（2）該公司2005年實載率指標為多少？
（3）若該公司2006年車輛運用效率指標與2005年相同，預測其能不能完成2006年的生產任務？為什么？
三、要求和注意事項
1．要求學生獨立完成實訓練習，按時上交。
2．靈活運用所學的理論知識，注意指標之間的相互關系，避免按照書本公式生搬硬套。
四、考核與評價
根據練習完成情況和完成質量確定學生成績。
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縣人民政府：
縣位于XX山之南，xx江中游，土地總面積xxx公頃，占全省總面積的xxx%.全區現轄xx個鄉（鎮），共有37個居委會，8xx個村委會，15xx個居民小組，1xx個村民小組。末，全縣總人口11xxx萬人。
編制林地保護利用規劃對于加強林地保護管理，合理利用林地資源，促進縣林業可持續健康發展具有十分重要的戰略意義。按照《省縣級林地保護利用規劃編制辦法》、《省政府辦公廳關于認真做好縣級林地保護利用規劃編制工作的通知》（xx政辦函[]77號）省林業廳《關于開展林地保護利用規劃編制的通知》（xx林資[]1x號）等政策文件的規定，我縣從________年____月開始組織實施林地保護利用規劃編制工作，于________年____月完成林地落界任務，____月完成《省縣林地保護利用規劃（～________年）》（以下簡稱《規劃》）的編制，《規劃》經過多次審議修改，已經縣人民政府及縣政府辦公室、
縣發展和改革局、縣財政局、縣林業局、縣國土資源局、縣建設局、縣規劃局、縣水利局、縣交通局、縣環保局、縣旅游局、縣農業局、縣統計局等相關部門和省林業廳資源林政處、衡陽市林業局的有關領導、專家的評審，一致同意通過《規劃》。現按《規劃》的審批程序規定，特申請縣人民政府審查批復《省縣林地保護利用規劃（～）》。
專此請示，請予批示。
日期：_________年____月____日
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尊敬的領導：
我于x月x日開始到xx工作，從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們xx的這個團隊中，不知不覺已經兩個多月了，現將這兩個月的工作情況總結如下：
一、在部門人員緊張工作繁忙的情況下，我盡快熟悉了xx的產品以及我本職位的工作流程，雖然沒有人交接工作，但是我還是以較快的速度融入工作當中，邊學邊做，邊做邊問。目前我負責采購包裝類，配件類，飾品類，以及部分原材料。在接到庫房申購單時，都及時把訂購單傳發給供應商，根據庫房的需求來與供應商協調溝通，催交貨物，監控到貨情況。
二、在我到來xx時，正好遇到紙箱行業的漲價風波，而于老供應商談價的同時，我也搜集了一些紙箱廠的資料，邀請部分紙箱廠上門報實價，比較新老供應商的價格和品質，并作出匯報與整理。在漲價風波之后稍有降價之后，也積極跟老供應商談低價格，防止報價只漲不跌。
三、當貨物出錯或者出現質量問題時，我會將庫房和檢驗員的匯報的情況匯報給上級主管以及通告供應商，保留出錯的證據以及貨品，要求供應商退換貨或者扣款等，做好問題處理工作。
四、除了采購工廠的包裝材料等，我還要采購市場部計劃采買的飾品，以及市場部有新店時，我也要參與裝修材料的采買工作，偶爾會隨車外出和同事去外面的市場進行采購，盡量在外采的時候和商家還價還到最低。同時也有一些標準飾品是在天意市場采買，我都以低于我們原本的采購價采買了翻頁鐘、沙漏等飾品。
五、在這兩個月期間，除了詢價、比價、訂購、外出采購等工作，我也在與供應商對賬期間準確地把賬單對好，向供應商提出了很多對方算錯了的問題，確保了自己的賬準確無誤，達到賬實相符。
關于目前我工作的狀況，我想提出一點建議，雖然我可以按時完成自己的工作任務，但是總感覺自己是處于一種被動的形勢，也就是我們庫房的申購計劃性不強，時常有訂貨馬上就催當天或者第二天就要貨的情況。每個月初我們工廠申購上百個型號的紙箱，很多都不急著要貨，甚至到下個月都還沒要，反而有的急需的卻要臨時訂臨時催貨，這種沒有計劃性的訂購會給工廠，我們采購，以及供應商都帶來煩惱，所以，我希望在我在職的期間，這種情況能有所改善，我也在積極的學習，希望能盡早為公司奉獻更多的力量。
以上是我的工作基本情況，經過試用期的鍛煉，我已經達到了轉正要求，在此我提出轉正申請，懇求領導給我一個為_效力的機會。
此致
敬禮！
申請人：
__年__月__日
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項目_________________
原登記事項_________________
申請變更登記事項_________________
名稱_________________
住所_________________
郵政編碼_________________
經營場所_________________
法定代表人_________________
經濟性質_________________
注冊資金_________________
（萬元）
（萬元）
經營方式_________________
經營范圍
1、公司法人名稱的變更。公司法人變更名稱如無特殊原因，應當在原名稱核準超過一年后提出。
2、注冊資金的變更。公司法人實有資金額增加或減少超過20%時，應向原登記主管機關申請變更登記。
3、公司經濟性質的變更。因企業經濟性質的變化，如全民所有制的小型企業轉為集體所有，就需辦理變更登記。
4、法定代表人的變更。公司法人的法定代表人由于種種原因而發生了變化，應辦理變更登記。
5、分支機構的變更。公司法人在本地增設或撤銷分支機構，應向原登記主管機關申請變更登記，在異地（非原登記主管機關管轄地）增設或撤銷分支機構，應在向登記主管機關申請變更登記核準后，向分支機構所在地的登記主管機關申請開業登記或注銷登記，并將結果通知公司法人所在地的登記主管機關。公司法人在國外開辦公司或設立分支機構，應向原登記主管機關備案。
6、法人住所的變更：
（1）公司法人住所在地理位置上沒有發生變化，但其住所所在地的行政區劃名稱、街道或路段名稱、牌號等發生了變化。
（2）公司法人住所發生了位移，但沒有超過原登記主管機關管轄的范圍。公司法人遷移出原登記主管機關管轄地，應向原登記主管機關申請遷移手續。原登記主管機關根據新地址所在地登記主管機關同意遷入的意見，收繳公司法人營業執照，撤銷注冊號，再出具遷移證明，并將公司檔案移交公司新址所在地的登記主管機關。公司法人憑遷移證明和有關部門的批準文件，向新址據地登記主管機關申請變更登記，領取企業法人營業執照。
7、公司法人的主管部門發生變化或者公司的章程發生變更。如涉及主要登記事項的，應向原登記主管機關申請變更；不涉及登記事項的，應當持主管部門改變的文件或變更后的公司章程向原登記主管機關備案。
8、公司分立、合并或兼并后的登記注冊。公司因分立或合并而保留的企業，應辦理變更登記；因分立或合并而成為新開辦的公司，則應申請開業登記；因分立或合并后而終止的公司，應辦理申請注銷登記。在公司兼并中，兼并方由于吸收了被兼并方的全部產權，擴大了經營范圍和經營規模，也應向登記主管機關辦理變更登記；被兼并方則須辦理注銷手續。如兼并公司將被兼并公司人變為自己的分支機構，則應由兼并公司向被兼并公司所在地的登記主管機關辦理分支機構登記手續。
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阜陽市工商局：
本人系二零零六屆高中畢業生，現在家待業。經過我的刻苦鉆研勤學苦練，在全國范圍內拜師學藝，現已我已經完全掌握了國產和進口電視機、收音機、錄音機和家用商用電腦及摩托車的維修技術。我申請開辦個體戶無線電修理門市部，通過自己的技術為社會做點貢獻。請考核技術，發給營業執照。
開業后，我愿意遵守國家政策，法令，照章納稅，依法從事營業。
此致
敬禮
申請人X X
20xx年X月X日
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(一)首要條件
1、出滿勤：出滿勤是指凡是由思政課任課教師組織的教學活動，其中包括在報告廳的理論教學及課堂上的主題實踐教學活動課從不缺席者，才視為出滿勤。凡是有過缺席現象者，無論其是否請假，均不視為出滿勤。在教學過程中，如果發現有同學找人替上課現象，一旦查出，不僅要取消其免試資格，而且其本課程總評成績不能評定為優秀。
2、無違反課堂紀律現象：諸如上課或聽報告隨意說話，擾亂課堂紀律;接打手機;聽MP3;手機上網;看與教學無關的書籍、不尊重老師等。
3、德育量化考核成績必須在85分以上。
(二)其他條件
想獲得免試資格的同學，在必須具備上述兩個基本條件的同時，還必須具備下列條件中的某些條件。
1、能積極參加知行社團各項活動，且其量化考核在社團量化考核榜中名列前20名者，其總評成績記100分。
2、能積極參加知行社團開展的周末放映場、縱論天下事、社團講壇等活動者，可以實行免試。其中，三項活動均能參加1次者，其總評成績記85分;如果三項活動均能參加2次以上且能及時撰寫感受者;或有過擔任主持或講解任務經歷且表現出色者，其總評成績記100分。
3、在任課教師開展的主題教學活動中，能設計制定出富有創意的活動方案，并能實施者;或在活動中表現出色者，得到師生認可者;或能參加任課教師的主題實踐活動匯報課者，其總評成績記100分。
4、能參加思政教研部面向全院大學生舉行的競賽類活動，并在活動中獲獎者，其總評成績記100分。
5、在大學生涯規劃設計活動中，能夠科學合理地規劃本人大學生活，認真填寫《大學生涯發展規劃書》，能在班級召開的主題班團會中作代表發言，并在期末進能及時總結，且成果顯著者，其總評成績記100分(要求必須提供《大學生涯發展規劃書》、發言照片、發言稿件等佐證材料)。
6、如果在思政部教師指導和推薦下，能夠代表學院參加市、省級有關活動，且表現出色或獲獎，為學院爭光者，其總評成績記100分(需要提供佐證材料)。
7、在理論宣講活動中，被評為優秀理論宣講員者，其總評成績記100分(必須提供證書、宣講照片、宣講稿等佐證材料)。
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我是__班的___，我想申請思政課的免考資格，希望得到老師的肯定。
自大學入學起，我就嚴格地要求自己。在大一時，我被同學們推選為班長，配合輔導員組織了許多次班級活動，受到大家的認可。在學習上，我一直秉持著刻苦鉆研的學術精神，課堂上認真聽講，勤做筆記;課堂下提前預習，多做整理，超前完成老師布置的作業，力求第一。
思政課是一門很有深度的學科。每次上課，老師會安排大家分組講新聞，這對我們是一次很好的鍛煉。從國家問題到國際問題，從生命教育到對待生活的思想態度，我受益頗多。最近國際形勢有些復雜，于是老師再三提到了菲律賓與中國的黃巖島之爭，在海南等等問題上都對同學們的新聞講解做出補充，課堂內容十分充實。
作為一名積極向上的大學生，兩年間我在思政課上無一缺席，做到了“無早退無缺勤”，也為班級同學做出了榜樣。當然，這一學期我也上臺進行了新聞講解。我明白生活中發生的新聞新事實則是社會現狀的折射，所以對此發表了一些自己的看法，深得老師好評。
“大學生對待新聞理應有自己的看法和想法。”這是老師教會我的，思來想去很有深意，在以后的學習生活中也一定對我有很多幫助。
我以為，免考是對一個學生學習態度和學習品質的肯定，也是另一種檢驗，如果我得到了這個機會，就等于得到了老師對我的認可。我會繼續努力，不斷發揚勤苦學習的良好品質。如果老師沒有給我這個機會，我也不會氣餒，因為我自身必定存在不足，仍然需要督促和改進。
最后謝謝老師的栽培，也希望能拿到這個難能可貴的免考機會。
此致
敬禮!
申請人：xuexila
__年__月__日
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高中作文頻道小編[心田上的百合]今天給大家整理了《申請書》的優秀作文，這篇申請書共有600字，是一篇很優秀的原創作文，這篇申請書很值得大家參考和學習。
尊敬的各位老師各位同學們：
大家好！
我是電子班的學生陳圣旋，我是一個喜歡運動的人，我想過去只有進入體育部才能培養我對體育的愛好，而且認為體育部是我人生的一個開始磨練；一是借此部門來鍛煉自己，讓自己一邊學習，一邊能得到更好的磨練；二是為同學們服務，不求任何回報的去幫助每一位同學，讓同學們知道體育的意義所在，培養同學們對體育的積極性，首先從自己開始，如果自己不喜愛體育，怎么去帶好每一位同學喜愛體育呢？
利用課余的時間多組織一些有意義性的體育活活動，可以讓同學們知道就是因為體育才會讓每天過得更加充實，在課余時間里就不會覺得枯燥乏味，也可以在學習的圖紙上添加份色彩。在組織體育活動時，多組織一些具有團結的體育活動，例如：拔河、接力賽、打籃球賽、乒乓球、排球賽等。因為有些人的團結的意識還不夠，不能做到團結一心在學習中不團結起來就沒有精神。經過這些活動可以增長同學們的團結意識，培養同學們的團結精神，有團經垢精神的利于我們學習，也有利于學生會更好的發展下去。
如果在這次竟選中我能被竟選上，我一定會做好我的工作，在此同時也搞好我的學習，做到學習、工作兩不誤。要抓住這次的竟選機會好好地去鍛煉自己，如果落選了，我不會氣餒，要更好地去做好每一件事以認真負責的態度去把每件事做好。
我在此請體育部接受我的竟選申請，請體育部來考驗我的體育能力吧！
申請人：電子班陳圣旋
０９年１２月１３日
湖北省輕工業技術學校高二：陳圣旋
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***，女，生于19**年**月**日，于1998年6月30日畢業于**市教育學院英語系。畢業后分配到**鎮初級中學任教，從事英語教育教學工作至今，現任職務中學英語二級教師。參加工作的第二年，略感身體不適，從第三年起，病情逐年加重，特向有關領導提出病退申請。
頭昏、乏力、心慌等。到當地醫院檢查，醫生診斷為高血壓并及時給予了治療，但病情并無好轉。
飽食或說話過多時感心慌、氣喘、咳嗽，夜間陣發性呼吸困難并痰中帶血，曾經還發生過急性肺水腫。在治療期間，醫生初步診斷為高血壓及高血壓性心臟病。
20xx年至今主要癥狀：躺下休息時發生呼吸困難，被迫坐起來，但是仍然咳嗽，而且痰中帶血，偶爾極度呼吸困難，咳吐粉紅色口痰，帶泡沫狀
經醫院檢查，屬嚴重的高血壓及高血壓性心臟病，已不能從事正常的勞動和工作，必須休息治療。醫生講，這種病如果不很好的注意將會造成嚴重的后果。
另外，近年來一直患有類風濕性關節炎，各大關節腫大，腰腿疼痛的無法正常行走，有時一連幾天不能下床，給自己的生活和工作帶來許多不便，生活無法自理。
綜上所述，我實在有心無力在教育工作第一線工作，我全家懇請兩局領導給予理解，并考察我的病情，我代表全家感謝您們的理解和對一個教育者的關懷。
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敬愛的領導：
我渴望早日退居二線，過平淡的日子，請組織考慮我的申請。申請退休，絕對不是我一時感情沖動，而是經過自己深思熟慮后的祈求。
我不否認，我曾疑心過我的行為，曾動搖過我的想法。雖然，在這個兩極嚴重分化的時代，在這個泥菩薩過河－自身難保的時代，我依然干著悠閑的活，拿著中層階級的工資，但我總認為，那是上天應該對我的起碼眷顧。
但是，當一大批下崗失業人群無奈的面對一切時，當許許多多大學生們穿梭在各大工礦企業找尋飯碗時，我越來越感到一種新的生存危機。難道我曾經的悠然自得真的會成為歷史了么？我重新思索著，耳邊仿佛聽到了寒風吼叫，冰雪壓枝般的滄桑：快退休吧，趁著有單位管，還能養老；假設被裁掉，那就死悄悄了。
是啊，我一個三十多歲的女子，無才無門如何去抵擋這一勢頭？那些已經和將要被遺棄的弱勢群體，使我從夢想中走向醒悟，我終于知道了這個時代的內涵，那就是緊迫，殘酷，時刻準備著為控制人口而獻身。
不僅如此，我還從身邊的人中，看到了生活的迷茫和對未來的絕望。曾經辛辛苦苦的為單位效力三十年，而今連孩子吃一頓餃子的奢求都試比登天；曾經一家三口其樂融融的幸福場面，如今兒女被高昂的學費拒之門外，讓人心寒……
我知道過去沒有現在的飲食條件好，但那時人們過的很溫馨，現在的治安方面比過去差，是因為很多人沒有活兒干。
面對這樣的狀況，我不得不一而再再而三的審視自己：個人條件差，文化底子薄，即使素質修養再高，也難抵潮流的沖擊。都說有沒有文憑不太重要，有個做官的'老爹比什么都強。我在想，倘假設能生個明星之類的孩子，也不乏痛快一生?，F在看來，與己無緣吶。
什么＂不在競爭中前進，就在競爭中滅亡，這是社會開展的必然趨勢。人們只有不斷的努力，拼搏，進取，才能提高自己，不被社會淘汰。＂這些大話是說給那些沒權沒勢的人說的，那些有權有勢的人的子孫后代依舊在重要崗位上繼續光宗耀祖。
本領，即使被社會淘汰，也是情理之中。正是懷著對退休的無限憧憬，懷著對退休的向往，懷著對退休的堅決信仰，我，寫了這份申請書。
退休，作為時代的保障券，牢牢的把自己和穩定拴在一起，有了退休金，能解決最起碼的溫飽；有了退休金，不再恐慌生活的焦灼。雖然，我還未能到達退休年齡，嚴重不符合退休條件，但條件是可以人為改變的。無論領導是否接受，我都一如既往的寫申請，不斷的變換寫作技巧，爭取讓文字先把你們感動！請組織看我的表現吧！
申請人：XXX
XXXX年X月X日
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一、 伐樹原因
目前團結路翻修已進入施工準備階段，按照圖紙和工期要求，根據實際情況，我單位向甲方申請進行伐樹。
二、伐樹計劃
油鋸、手鋸、片斧、運輸車、挖掘機、梯子、汽車吊、繩索。
三、 施工方法
1、工人每六個人為一組，用油鋸和手鋸將道路兩側綠化帶樹木樹冠伐掉。運輸車第一時間將樹冠運至攪拌站。
2、待樹冠部分砍伐完畢后工人按照伐樹冠班組繼續伐樹干，伐樹干過程中汽車吊配合運輸車將樹干運至攪拌站。
3、所有樹木砍伐完成后，在挖路床時挖掘機將樹墩挖出配合運輸車運至攪拌站。
四、施工安全
1、施工人員必須佩帶安全帽。
2、不得多人在同一處對向砍伐或在安全距離不足的相鄰處砍伐。樹木傾倒的安全距離為其高度的1.2倍。
3、砍樹時，鋸口在樹木離地面100—200mm處。
4、為避免伐樹施工過程中堵塞交通，給市民帶來最低程度影響，我方將在夜間施工。
5、伐樹作業時，手腳應放在適當的位置，防止被斧、鋸劃傷。
6、伐樹前，將周圍有礙砍伐作業的樹枝清除。上樹前應檢查是否有馬蜂窩，如有時應采取可靠的安全措施。
7、砍伐過程中，班組間距離不得近于40米，以防相互影響。
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我是初三九班xxx，因為打架被學校給予記過處分，當時犯下嚴重的錯誤。學習，是靠平時的積累和刻苦才獲得收獲的。之前的我沒有形成很好的紀律觀念和學習觀念，班主任工作太忙，有許多事情還要處理，而我不但給班主任惹了麻煩，我還有什么理由不改呢！
在紀律上，現在我較之以前已經有了很大改變，現在的我對自己的言行，始終如一的保持著嚴格的約束，不但遵守國家的法律法規，而且一絲不茍的執行校院系的紀律指示及規定，有較強的紀律觀念，更加懂得了身為一名學生哪些事是可以做的，哪些是不可以做的；
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縣林業局： 12日出生，家住 三組。自20×× 年開始響應國家號召進行退耕還林，多年來從事林地開發和中藥草種植。家庭年收入 萬元，純收入 萬元。
林地基本情況：我于 年和 年分別承包 二處山場年和 年。林地多為稀林和雜灌木組成，土地肥沃，交通條件便利，山場坡度小，利于改造。
為了充分發揮林地資源優勢，加快造林綠化步伐，大力發展木本油料林，本人計劃今冬明春內對林地進行造林。為確保造林成效，特申請縣林業局將本人造林納入項目扶持，并安排技術人員現場勘查指導。
如果林業局同意本人實施項目造林，本人將承諾嚴格按項目的有關技術要求和質量標準進行施工，并按期完成造林任務。
申請人：
年月日
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首先誠摯的向您致歉，正當我們學校開學之初缺少教師之際，我卻辜負了您對我的期望，向您提出辭聘申請。
自從xxxx年x月進入xx學校這個大家庭以來，我備受各位領導、同事長期對我工作、生活的幫助、支持、肯定及關心，我衷心的感謝大家！這里不僅是我努力耕耘、贏得無數收獲的沃土，也是培養了我能力素質的舞臺，這里記錄了我從一個準教師逐漸成長為優秀教師、骨干教師的每一個腳印。這x年來，我時刻不忘領導教誨，時時處處嚴格要求自己，在為學校服務的.同時，也在各個方面不斷提高自己，嘗試拓展一些新的知識領域，參加各種測試和考試，自身得到較好的提高與發展。20xx年x半年，我參加了全省公招考試，有幸考上了xxxxxxxx。
現在，正值xx學校迎來大好發展的時機，我卻不得不選擇離開，內心也有很多留戀與不舍，我對為學校造成的工作及人事上的問題深感愧疚和不安，但“魚和熊掌，不可兼得”，還請您給我一個選擇嘗試新的工作的機會，同意我的辭聘申請。
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經商定，同意游克行同志辭去新化縣燎原海軍加油站法人職務，認定劉旭章同志為該站新任法定代表人，從20xx年7月1日起履行。
甲方：游克行（轉讓人）
乙方：劉旭章（受讓人）
甲方因年老體弱，疾病纏身，無能力經營和管理新化縣燎原海軍加油站的工作，同意將該站產權給予轉讓；乙方接受甲方提出產權轉讓的條件，同意受讓，現雙方特簽訂協議條款，共同遵守執行。
一、權力與義務
（一）甲方的權力和義務
1、甲方自愿將新化縣燎原海軍加油站的產權予以轉讓。
2、自產權轉讓后，甲方不再參與經營管理。
3、甲方可以將產權轉讓物換算成人民幣入股，參與利潤分配。
4、產權轉讓后的各類債務和風險甲方概不負責。
（二）乙方的權力和義務
1、乙方同意受讓甲方新化縣燎原海軍加油站產權轉讓條件。
2、乙方對該站負有自主經營、獨立核算、自負盈虧的權力。
3、乙方對該站的經營方式、管理措施應符合國家政策法規要求，施行安全文明經營。
4、乙方負責該站的融資、人事安排和日常事務性等工作。
二、本協議簽訂后不再新增協議條款。
三、如甲方不愿意入股，乙方應將產權轉讓物換算成人民幣一次性付給甲方。
四、本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份。五、本協議自簽字之日起生效。
甲方代表（簽字）：
乙方代表（簽字）：
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尊敬的學校領導：
你們好！
我是某班某位的學生！本人成績在系里是優秀，對學業也很感興趣，可本人不幸得了某病，醫生叮囑需在家靜養，暫時需停止學業，遺憾萬分?？紤]再三，多方聽取意見下，最終無奈，申請休學！希望學校領導體諒苦情及幫助。我回家養病期間一定不忘老師和父母對我的期望，把握空余時間進行自習，希望能于病好之后再度返校接受老師們的教誨。（這些都是套話，至于到時回來不，還不是你說了算。）
證明已隨附。請予批準！
致此敬禮！謝謝學校的培育之恩！
此致
敬禮！
申請人xxx
20xx年x月x日
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實訓項目策劃書
實訓背景:以現在的小組為實訓團隊,各團隊組織自己認為最為有效的團隊。
實訓目的：本著將本學期所學《管理學原理》的知識運用到該交換過程中，并以此增加實踐及組織協調經驗，體會團隊合作精神。
實訓類容：各團隊是一個經營商，擁有自己需要交換的物品資源，模擬商品經營商的經營方式與其他小組進行商品的交換。最終評比各組物物交換后的總價值，從而得出勝負。
實訓細則：各種物品有一個具體的定價，但只有商家自己知道，其他商家只清楚該物品的價格的浮動區間（價格上下限），根據自己所調查的市場上各商家愿意交換的價格（物品數量）進行選擇，挑選出自己愿意與之交換的商家，然后派出自己的談判者與之進行談判，最終形成交易。
人員配備：
1、各組最高決策者1名，負責決策與掌控全局。銷售經理1名，負責計劃銷售、與其他商家的商品交換、指揮下屬完成交換的工作。銷售者2名：負責具體的交換事宜。信息收集者2~3名，負責商品市場商品信息的收集與反饋工作。談判者2名，負責與其他商家談判以達成協議，完成交換工作。
實訓步驟：
1、人力資源配置。即是：各小組做好人員角色劃分。
2、各小組到商品市場收集信息。
3、各小組收集信息者回到團隊進行信息反饋。
4、各小組內進行各商家“報價”的擇優選擇。
5、派出談判人員外出談判及達成交易協議。
6、計算最終各小組的最終商品價值，進行評比。
實訓規則：
1、在20分鐘內必須成交至少一筆交易。未完成者出局。
2、各商家只能在價格區間進行交易。
3、。。。。。。。。
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測量實訓總結
第十三周我們迎來了大學生涯中最后一次測量實訓，在這次為期一周的實訓過程中，我基本掌握了課堂所學的測量學知識，知道如何正確使用全站儀測量距離、角度、坐標測量和坐標放樣。
當第一天開始測量的時候，我的心里還是一陣陣的發愁：不知道該如何把任務進行下去。可當動手的時候，發現其實并不難，聽老師講解一遍自己動手操作幾遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測量精度，還要經常練習，這樣才能達到目的。通過這次的實訓，通過實際的測量實習，讓我學到了很多實實在在的東西，比如對實驗儀器的操作更加熟練，很大程度上提高了動手和動腦的能力。我體會到，一次測量實訓要完整的做完，單單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成。另外這次測量實訓也培養了我們小組的分工協作的能力，增進了同學之間的感情，深化了友誼。當然在實習過程中難免會碰到一矛盾，各有各的方法和見解，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，得到統一的答案！實訓的目的是為了讓我們每個學生更加深刻的了解怎樣熟練的使用全站儀和水準儀，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應的鍛煉效果后進行輪換，以達到共同進行的目的，而不是單純搶時間，趕進度，草草了事收工，在這一點上我們這一組是做的很認真的，每個組員都分別進行獨立的觀察，記錄每一站，對全站儀測量都是在現場進行計算，發現問題及時解決，沒有對上一步的檢核，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核，回來后還要對內業進行準確計算，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發現錯誤，更可以提高測量的效率，避免測量的不準確還要進行重測。即使重測，我們懷著嚴謹的態度，錯了就返工，決不馬虎。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度。所以我們一直在克服以前的缺點，一步一個腳印的向前邁進。
通過這次測量實習，我們把平時所學的理論知識運用到了實踐，增強了對課本理論知識的理解與認識，把平時所學抽象的概念形象化，并親眼見到親手操作了精密復雜的儀器，對下一階段的學習打下了堅實基礎。在測量中遇到許多困難，例如不同人讀出的數有微小的差別，對終于整平過程中難免出現氣泡稍有偏離，測站點略有偏離刻劃圈，瞄準過程由于十字絲目標的背景色相似導致的瞄準偏離等。我們在儀器一定的情況下只能認真測量，細心讀數，多次測量來盡量減小誤差。測量學運用之廣泛，掌握一定的測量方法對以后工作意義重大。此次測量培養了我們嚴謹一絲不茍的工作態度和工作作風，使我們增強了團隊合作意識，提高了我們克服困難的能力。理論與實習結合不失為一個學習測量學的妙方。還培養了我們一絲不茍的工作態度和嚴謹的學習作風，使我們認識到了謹慎的重要性，對于精密儀器而言，一點的偏差就可能導致失敗。
實習雖然只有短短的一周時間，可是通過這次實訓我不僅對課本的知識有了更加深刻的認知和理解，我更從這次實習中懂得了什么是團隊合作的重要性，懂得了團結的力量。有快樂一起分享，有困難一起擔當，我們有個很團結很優秀的小組，我們在一起做事很快樂也很難忘。我為能成為這樣的優秀團隊中的一員而感到榮幸和驕傲！這一次實習的經歷也必定會成為以后人生中一段美好的回憶。
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