體育興趣小組活動總結

一學期的時間又過去了，這一學期我校體育課外興趣小組在領導的支持與鼓勵下有序的在每周四下午第三節課進行開展活動。體育興趣小組活動不僅給學生帶來歡樂和歡樂，也讓我們在活動中看到了他們的另一面?，F將本學期的活動總結如下：

一、學生情況分析：

學生們天真、活潑、活躍。他們非常喜歡體育興趣小組活動。我可以充分利用體育興趣小組活動的有利時機，為學生的身心發展打下基礎。通過體育興趣小組活動,鍛煉學生的體力,開發智力,提高文化素質,促進學生個性發展,培養優良品德,陶冶美的情操。

二、任務完成情況

這學期的體育興趣小組活動組織得很好，效果很好。嚴格按照學期初制定的計劃，及早動手，積極籌劃，使體育興趣小組活動時間、地點、人員固定，保證了活動的穩定性。此外，活動內容全面具體。教師提前備課，活動扎實有效。

小組成員對活動內容興趣濃厚，掌握迅速，每次都能收到很好的效果。通過興趣開展興趣小組活動，使學生不僅掌握了更多的知識，而且在思維能力、動手能力、自學能力等方面得到大大的提高。

二、主要經驗和體會

1、內容多樣化。這學期主要是完成任務型，有集體活動、教師講解型。任務完成型可以提升學生**問題的能力，集體活動型可以集中整個群題的智慧，使問題解決更加靈活和全面。

2、針對性教育。根據每個學生的特點和特長，分配不同的學習任務。發揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導，指定不同的目標，實施不同的教育。

三。為學生營造合作學習的氛圍，充分發揮學生學習的主動性和積極性；加強對學生學習方法的指導，提高學生的自學和自我實踐能力，讓學生自主實踐。培養學生正確的體育態度、情感和價值觀。每節課采用**教學模式，讓學生充分發揮想象力，全身心投入學習。

三、存在的問題及改進方法。

有時活動缺乏目的性，學生不知道如何學習。以后要制定具體、明確的目標，嚴格要求和管理學生，要形成正規的管理模式，制定良好的紀律來規范學生，讓學生學有所得。

二十一世紀需要高素質的人才。學生的興趣是可以激發和培養起來的，但需要我們在教學實踐中不斷改革創新，不斷實驗總結，用更多更好的方法培養學生的體育興趣，讓每個學生都擁有一個健康的身體。因此，我將繼續把提高學生素質放在首位。

為培養學生的體育活動能力提供了更好的園地。

體育學困生輔導工作總結

在體育教學中，由于學生認知水平的不一致性，知、情、意、行發展的不均衡性、心理傾向的差異性，這就決定了他們各種行為地好與差存在的必然性?！吧傩∪魺o性， 習慣成自然”。如何處理、如何調控“學困生”是體育教師上好體育課的重要藝術。

本學期對體育困難學生的指導如下：

1、 尊重學習困難的學生，給予他們更多的關心

尊重比愛給為重要,只有尊重他們,才能讓學困生感到師生的平等,才能形成和諧融洽的師生關系.對于體育學困生，教師要付出比其他學生更多的關愛與鼓勵，在教師關愛與鼓勵下讓學生.樹立信心,為實現他的轉化奠定思想的基礎。

在我的努力下,他的變化特別的大.學習的熱情很高,目標也比以前明確了.不但能認真聽講,而且能主動的大膽的去嘗試運動技能的學習，當然對于技能學習。

這就要求教師端正心態，有耐心，有信心

2、 改進方法，引導學習方法，提高學習困難學生的學習興趣

興趣是最好的老師.教師要想辦法讓學生感受到學習的樂趣.教師要啟發引導他們自悟,嘗試成功,感受樂趣,給他們注入學活知識的靈丹妙藥,從而充分發揮腦力功能.我在教學中是這樣的做的:

1結合實際，講講知識在實際生活中的應用，注意提高講課興趣，重視課堂習題的教學

2,在教學中貫徹"因材施教"的原則.對學困生,制定合理的學習目標,加強輔導.平時布置作業,考查區別對待

3、 增進認識，理清原因，全面發展

學生對體育課認識意識的不足，原因是多方面的，應該讓學生了解體育課的重要性，提高其對體育課的認識，教師要理解人人都有自己的愛好，不能簡單地責備學生，要增強體育教學的生動性，讓學生產生興趣，根據學生的興趣愛好選擇一些項目，因人而異，讓學生在自己喜歡的運動中發揮特長。

四、嚴格考勤、因人引處、加強合作

由于體育教學空間相對較大，學生課堂組織與紀律尤為重要。我的課堂也經常出現遲到、接嘴、練習不認真等不良行為，我首先問明原因，然后，給予引處，上課有問題，先舉手示意，然后再說。在教學活動中用一個“引”字，充分體現老師的主導作用。

加強同學們合作練習意識，從學生的需要和興趣出發，精心創設課堂教學結構，減少學生的背離性，避免課堂秩序混亂。通過給予適當的懲罰，它將幫助學生調節他們的行為。

五、多激勵、多表揚、多趣味

學生意志品質是衡量學生體育鍛煉成績的重要指標。我在課堂中常對學生說：“態度決定一切”，沒有好的意志品質，就沒有好的學習態度，二者相輔相成。

課堂上多鼓動大家的情緒，多采用一些培養意志品質的練習，又一點嘗試就給予表揚，讓其體驗成功的喜悅。盡可能把教學內容安排有一定趣味性，因人而異，循序漸進培養同學們的吃苦耐勞等意志品質，切忌用懲罰為法寶強制培養意志品質。

六、說服教育為主，懲罰為輔

對于有不良行為的學生，他們中的大多數并非不清楚自己的行為是否正確，只不過在集體、社會要求與自身需求相沖突時，選擇了利己的作法。換言之，它主要是觀與道德價值和價值取向的。學生既然是班級的一分子，就一定有他對集體的作用。

安排更多的合作實踐，讓他們的價值得到體現，獲得成功的喜悅?；蛘咦屇切┲幌胫约旱膶W生嘗到孤獨的滋味。對不愛勞動、不愛公物的，要嚴厲批評，進行勸說教育，促進改造，必要時可以適當處罰。

總之，在進行正面教育和嚴格要求的同時，要注意用情感感動人，用愛心教育人，避免簡單粗暴

總之,通過努力,學困生都有了很大的進步.雖然取得了一定的成績,但也還存在著一些問題,如教育教學方法,手段還有些粗糙,還有待改進。我堅信，只要老師能講道理，持之以恒，教法不失自信，我相信學習困難的學生是可以改造的

我將繼續努力工作，使這項工作做的更好。

體育教學工作總結

這學期的體育課就要結束了?；仡欉^去，我又了新的成就；雖然在體育教學中我仍然是個新手，但我在不斷地學習過程中，進一步加深了對體育本職工作重要性的認識及其意義的理解，雖然教學過程中成功的地方不多，但值得總結的是我對待工作的熱誠和堅持不懈的努力。在成功的態度上，我會始終堅定地堅持自己努力的方向，不斷地尋求和進步。

盡管我們的學校的體育場地和設備有限，但我一直盡可能提高場地的使用效率，還有在教學內容上“因地制宜”設置一些簡單跑、跳、等組合型的游戲，通過快樂體育教學法改變了學生對體育課及體育訓練的態度，這樣的教學方法既使學生提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質。

快樂體育的目的是改變學生對體育或體育鍛練的態度。在以往的體育教學中，教師片面地培養學生的體質，忽視了學生興趣和能力的培養；單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，造成學生對體育課產生厭倦、逃避的心理，這也是傳統的教學所帶來的不良后果?？鞓敷w育則需要體育教師充分發揮學生的主體作用，利用一切可能的手段，使學生對體育感興趣，養成體育鍛煉的好習慣，以達到體育教學的真正目的。

教師對學生的高要求不利于快樂體育的實施。教師在要求學生完成動作或訓練時，有必要降低難度或要求，使身體素質較差的學生也能在運動中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學生換一次腳，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學生方面，既要求嚴格注重素質的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。

具體教學方面：

1、按《體育課程標準》和學生實際情況，制定學年體育教學工作計劃，學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢查場地器材。

2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求學生做準備或放松活動練習。

三。合理安排每節課的教材，使學生得到全面的體育鍛煉，全面發展素質。

4講解動作要領和保護方法，突出重點和難點，演示正確動作。在每節課上分組練習，既有順序，也有隊形。

5、教材由易到難，由簡到繁。循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。

6注意**每節課的運動量曲線，防止過渡疲勞。

7積極請教有經驗的領導和教師，理論聯系實際，研究教學大綱，提高學生的綜合素質。

從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但較出色上好每一堂課，就并不是一件容易的事了。

第一、我盡可能多的去了解每一個學生，從心理學的角度探知他們對待體育課的態度，注重培養他們對體育知識的興趣，讓他們養成每天適度體育鍛煉的好習慣。

第二，在教學過程中特別注意人體生理機能變化規律的應用。運用這一規律，可以減少傷害事故的發生，使學生科學鍛煉，健康成長。在教學過程中，要培養學生的科學鍛煉能力。

第三，在教學過程中特別注重認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎。

第四，我在教學中特別注重對學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容對學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神。

這些點的有機結合將使體育教學工作事半功倍。因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業水平之外，還會以一顆強烈的事業心、責任心和自信心，對待我的每一節。

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東紅小學體育工作總結

在《體育與健康課程標準》的指導下，本學期我校體育教學工作從全面落實“健康第一”的思想出發，牢固樹立了堅持教育面向全體學生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，在全面提高學生素質的思想指導下，我校體育工作始終把提高學生素質、培養學生良好品質和健康心理做為工作的出發點。根據學期工作計劃的要點，我順利完成了所有的工作目標，取得了優異的成績。通過體育教學，使學生的生理、心理得到健康發展。

本學期我們進行了以下工作，總結如下：

一、以“健康第一”為指導，切實抓好體育教學工作，學習落實“課標”的教育理念，改革學習方式，教學方法和評價方式，這就需要每一位老師在教學實踐中認真反思，努力鉆研，不斷地更新教育觀念，才能準確地理解“課標”精神，才能恰當地選用新的教法和新的學法。在教學中，各教師從現代課堂教學要求出發，加強教育教學理論的學習，并進行有目的 、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高了教學質量，并做到經常性的對教學工作進行檢查、總結，及時發現問題解決問題，逐步認識和掌握新課程標準**育教學新的規律。根據體育教學工作計劃，教學進度，結合教學實際情況，把每一節課都搞好。

? 士官生上學期思想總結 ?

我的四年級期末成績我已經知道了，我對這一次的成績很不滿意，為了爭取下學期有更大的進步，現在我對四年級上學期的總結如下。

一：英語我一直是排序題，經常出錯，還有上英語課，我差不多一次也沒有舉過手，日積月累我一直不舉手，英語就學不好了。

二：數學概念我覺得我背的好，但是應用的不靈活，要不選擇題和判斷題怎么會出錯呢？以后要多背概念，再多做一些思考題，思考題一定要找對思路，要知道解答什么，更要看完整題，這才不會出錯呢！

三：語文反義詞、近義詞、閱讀題，學的不是特別好，閱讀題又是我的弱點。它每一次都是讓寫一下你讀篇文章的感受，或者讓圈畫一些句子、段落，我總是錯誤百出，或者是寫一些錯別字，這些都是我的壞毛病了；我一定要在寒假期間多讀一些文章，多做一些閱讀題，以提高自己的閱讀能力。

總之，在今后的學習中我一定會揚長避短，通過自己的不斷努力，爭取獲得更好的成績。

? 士官生上學期思想總結 ?

一、教學目標達標情況

優化、個性化為導向，聯系學生實際情況，認真鉆研教材教法，抓課本基礎知識和基本技能，重視獲取知識的過程和科學探究能力的培養，密切聯系社會生活實際，抓好知識的應用，深化課堂教學改革，強化教學過程中的相互學習、研討，培養學生學習化學的興趣并感悟化學的科學魅力與價值。

2、積極參與理化生，特別是物理教學研究工作，成績顯著。本學期，我本著提高自己，鍛煉自己的目的，認真參與組內教學研究，利用各種休息時間看課外教輔書籍，制作優秀課件，備優秀案例，并資源共享。本期公開課教學1次，參與聽課16節次，并參與討論了多個教研專題，按學校要求完成了一系列教研工作，成績顯著。

會做課堂練習，同時又因材施教，加強學習方法的指導，對原有知識基礎較好的、學習能力較強的學生，指導他們把知識向縱、橫方向發展，對原有知識基礎一般、學習信心較弱的后進生，重點指導他們良好習慣的養成，并充分利用晚自修時間針對性地進行個別輔導，鼓勵后進生的學習信心，培養優秀生的探索精神，取得良好效果。

二、存在問題

1、部分學生學習意識淡薄，學習習慣較差，學習興趣難以養成，思想滯后，目光短淺，對物理學科不重視，不能按照老師的要求完成相關的學習任務。

2、部分學生動手能力不強，不喜歡上實驗課，不喜歡做課外實驗，不能完成相關的實驗操作，沒有良好的科學探究精神。

3、有不能獨立完成作業的現象，合作意識不強，探究能力較差，不能獨立總結相關的結論。

4、由于自己剛接觸新教材物理教學，對理念的運用，對教材的分析和把握還存在一定問題，造成有時不能組織一堂精彩的物理課。

三、今后工作設想

在今后的工作中，要結合班級學生的學習特點，對學生進行分類教學，采取形式多樣的課堂教學模式，讓每一名學生都學到一些有用的知識。除此以外，結合班級學生在本學期中所存在的不足進行強化，使學生能在學習期間學到相關的學科知識。

總之，一學期雖然過去，我也收獲了許多，但求索路漫漫，我將在今后的工作中不斷的完善自己，不斷提高教育教學水平，為學校的物理學科教學注入新的生機與活力。

? 士官生上學期思想總結 ?

低頭有堅定的腳步、抬頭有清晰的遠方，回頭有一路的故事?！}記

一、低頭有堅定的腳步。

這學期我擔任高三兩個班級的教學任務。為更好的把握高考的方向，自6月份高考結束，我反復做了近三年和近五年的全國卷、海南卷。總體感受和疑惑：

（1）材料的選取方向、組織結構是什么

（2）答案組織國標和省標的確立依據

（3）知識整合的維度與方向是什么

帶著疑惑，邊實踐邊探索，我們集全組之力，不斷探索研究，將拿的準的內容落小、落細、落實，拿不準的集體討論，反復鉆研幾個強省的試題。

我堅持每節課后寫反思，知識類的寫到了備課本上，其他寫到了自己的教學反思，學期末看著自己滿滿的備課本，雖不近完善，但將自己的零碎的想法和知識的鏈接及時整理下來，總有收獲的小確幸。

這學期20班換了班主任，敬勇的工作方法和細致嚴謹的班級管理策略，讓我收益匪淺：時間管理本的設計與應用、俯臥撐的堅持、家長教師的互動、學生上臺的多次自我表達、家長主持班會……短短的一個月的時間，將一個“亂、差”的班級帶出了精氣神，帶出了干勁。我的很多想法的實施，與良好的班級氛圍密不可分。我回想以前自己取得的成績，更多的應感謝與我搭檔的各位班主任。

二、抬頭有清晰的遠方

既要有腳踏實地的堅實，又要有仰望星空的高度。作為教師，天天面臨瑣碎的工作，如何讓自己不沉淪，不迷失，我認為最好的、最廉價的途徑就是閱讀、教研。也算是一種自我的救贖。

xx青年骨干教師研修班一如既往的進行著。感謝黃萬強老師提供的平臺，記得在9月份的一次活動中，張偉老師發言“挖個坑，往里跳”。為母則強，張偉老師家里有個3、4歲大的孩子，張老師從照顧孩子講到自己的教育教研，從學習小兒推拿講到自己論文的發表，專著的出版。張偉老師在大學期間就在國家核心期刊發表過論文，很有造詣和規劃的老師。在張偉老師的啟發下，這學期我把自己的閱讀重點放在了論文上，我自己有了一些儲備，可是如何選角度表達我有缺陷，不妨縮小一下自己的閱讀范圍。經過這樣的嘗試，本學期我的兩篇論文有了框架。在朝著目標不斷探索的路上，我有了更清晰的遠方。

研修班的作業是出期末考試題，我負責文化上生活的六個選擇題，這次出題前面3個我是一氣呵成，好像對出題一下有了自己的想法，讓學生來做這幾個題目，雖然還有缺陷，但比我上次出的題目有了很大的突破，也算自我成長。我期待自己下次有更好的作業。

十月份，10月10日，我在xx三中參加了xx市同課異構《唯物主義和唯心主義》，從專家評委的反饋和自我的感覺、課堂氛圍、效果看比較成功。從《蘇菲的世界》開始，到貼紙分類活動的組織，也正是我的課題深度學習的一種嘗試，是自己教學理念的一種呈現。課后幾分鐘的發言，我沒有提前做任何準備，當時的感覺是先把課上好再說吧，不過會場聽著自己的當場發言，有理有據，即展示出了團隊的力量，又有自己的思想，我給自己點贊。反思自己的缺憾是沒有將自己的課堂理念上升為自己的教學思想。這是自己努力的方向。

三、回頭有一路的故事

每個人一生中都會碰到各種各樣的人、許多的人，但能在自己的心湖留下投影的人并不多，能參與自己成長的人或許更少。我是幸運的，梳理自己，我有好幾個需要感謝的人。

陳博士一如既往的推送了很多的文章，看到陳博士走過的足跡，對照自己，不斷的鞭策，陳博士給了我仰望的視角，在對照中我也能更好的來定位自己，更好的自我迭代。陳博士說，“xx，遇見你是一件十分確定的事”，感謝陳博士！我的漸變，我的成長，離不開陳博士。

……

雖然我沒看過《芳華》，但我想用里面的幾句話：最美好的生活方式，不是躺在床上睡到自然醒，也不是坐在家里無所事事，更不是走在街上隨意購物；而是，和一群志同道合的人，一起奔跑在理想的路上，低頭有堅定的腳步，抬頭有清晰的遠方，回頭有一路的故事。這樣歲月靜好！

? 士官生上學期思想總結 ?

1、切實基于數字通信系統特點及應用方法的探究-電科論文做好常規性的家長工作。

開學前，走訪每一戶幼兒家庭，提前向家長進行宣傳，為了使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，讓家長充分了解幼兒在幼兒園的生活、學習情況，了解教師的教育方法，進一步縮短家園間的距離。家長會、家長學校，向家長宣傳科學的教育觀。平時主動與每一位家長進行溝通，全面了解孩子的各方面的表現。對生病請假時間比較長的幼兒，我們電話慰問或者親自登門、去醫院慰問。班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務。

2、積極爭取家長資源，豐富主題活動。

每個主題活動即將開展，我們通過家園欄及時向家長介紹主題活動的目標和一些主要的活動，使每位家長了解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。在元旦前夕，家長還主動要求到班級為孩子們化妝，為活動的順利進行助一臂之力。

3、建立了班級家長QQ群，成立班級家委會

與家長及時做好思想和行動上的溝通，縮短教師與家長之間的距離，使家長樂意把自己的想法，煩惱主動和教師溝通，及時反饋幼兒在園在家全面的情況。

4、建立班級主頁，并能經常性的更新

本學期建立了新的班級主頁，考慮到家長的需要，及時上傳幼兒在園活動的內容、活動照片、視頻等，吸引家長關注班級各項活動，密切配合幼兒園，使得家園關系更為融洽。在班級主頁中，家長們積極撰寫文章參與我們的健康教育論壇、撰寫孩子的孝敬事跡，參與孝星寶寶的評選。通過網絡這個平臺，密切家園聯系，促進幼兒身心全面發展。

班級工作要搞好，不是靠一個人能完成的，必須依靠本班三位保教人員的團結合作，才能共同搞好班級工作。在工作中，我們能按各自的職責明確分工，但相互間也能密切配合，取長補短。還特別重視了教師間的相互交流，相互交流各自在教育教學中好的

不錯的經驗或者遇到的難題，在教育教學上達成共識；制定了交接班制度，將不安全因素消滅在萌芽狀態；根據小班幼兒的年齡特點和班級的實際情況，加強保育工作，注重孩子身、心健康，關注每一個孩子，觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環境中愉快成長 ；嚴格執行班級衛生消毒工作，每天按照規定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳，為孩子營造一個舒適、衛生的生活環境。就這樣，我們相互配合、團結一致、統一思想，時刻把班級利益放在第一位，完成了班級任務，使班級工作有序地開展起來，也使每個幼兒在各自不同的水平上得到提高。

當然，我班還存在著一些問題。首先有相當部分是與祖輩一起居住，其中有幾位是只身和祖父母居住，祖母的寵愛，形成幼兒任性、依賴思想嚴重、霸道。由于種種原因，我們的工作還面臨著一些的困難。幼兒中存在著某些不良現象：任性霸道、依賴思想嚴重、自控能力差、學習欠主動。針對這一情況，下學年我們將通過多種形式與家長保持經常性聯系，達成家園同步共育，促進幼兒健康和諧全面發展。

總結過去、展望未來，在新的一年里，我們班上的老師會更加團結，更加緊密，建立良好的班風、愉快的身心，使我們的孩子更快樂，我們的家長更放心。我堅信，小一班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰。

? 士官生上學期思想總結 ?

一、了解學生的實際情況，注意因材施教高一新學期一開始，我就不斷利用上課、課后時間摸底，了解學生大致水平。通過了解，我發現這兩個班級的學生基礎都比較差，雖然好些同學在中考時英語都考了130分以上的優異成績，但很多都是通過考前的突擊背誦考出來的，而真正地，學生聽、說、讀、寫的能力整體上都比較差，甚至大多數的學生連最起碼的48個音標都沒掌握。針對這么一個情況，我在剛開學初一個月的早讀里，經常給學生教讀、復習這些音標，讓學生能夠準確、熟練的辨認這些音標。然后，在這個基礎上，我又不斷鼓勵學生根據音標法來記誦單詞，增加詞匯量并長久地記住單詞。此外，根據新課程標準，我們在前半學期就要完成第一模塊的課本。但是，這本書對學生的綜合能力要求又很高，這剛好是我們學生的薄弱點，所以在第一單元的教學里，我放慢教學腳步，先引導學生們熟悉這本教材、教法，適應高中課程，等學生們熟悉之后再慢慢加快腳步。也讓他們做好從初中到高中的過渡。

二、研究教學大綱，注意教學的靈活性。剛開始，我沒有注意研究教學大綱，只是認為教材里出現的就要呈現給學生，一切依照教材來。但是后來我發現，教材里的內容并一定都是按照教學大綱要求來的，而且也不一定都適合我們的學生。比如說，這本教材里的聽力，跟高考的聽力比較有出入，而且對我們的學生來說太難了。每次聽力時，不僅成果不好，而且學生也趴倒了一大片，大大打擊了學生聽力的信心。因此，后來注意到這種情況之后，我和我們高一年段的其他老師一起合作，對聽力材料進行改編，降低聽力的難度。同時，我對教材上的聽力進行適當刪減，而部分用征訂的英語周報上的聽力替代。接近學生，接近高考。

三、激發學生學習英語的興趣，增強教學效果興趣是最好的老師，有了興趣，學生就會產生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。只有在教學中培養學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產生兩極分化。因此，我經常把教學與日常生活聯系起來，激發學生的興趣。比如說在上閱讀課時，我經常導入一些與課文內容有關的歷史、社會新聞消息；講解語言點時，我經常用一些與學生生活比較相關的或幽默句型來舉例，既激發學生的興趣，又能加強教學的效果。比如在講到虛擬語氣時，我舉了這么一個例子“IfIlovedyou,thePacificOceanwouldbedry.”那因為thePacificOceancouldn’tbedry，所以Idon’tloveyou.第一次舉這個例子時，學生們都覺得很有趣，而且也很容易理解。而在以后講到虛擬語氣時，只要我稍微提示一下，學生們馬上能想起這整個句子來。這樣，學生就能夠通過記憶這個句子來類推出其他的虛擬語氣類型來。四、有針對性的進行訓練，培養學生的綜合能力一直以來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而我所教的兩個班的學生閱讀能力都不是特別好。因此我把閱讀理解的訓練作為一個重點，平時注意到了以下幾點：

1.引導學生的閱讀興趣，從教材作起。本學期的教材就是一個很好的閱讀材料，囊括的內容多種多樣，有日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技等內容。內容多樣，引起學生閱讀的興趣。

2．體裁多樣化。包括記敘文、議論文、應用文等。不局限于某種體裁。

3.掌握必要的閱讀理解解題技巧。注意先看題目，再去文章中尋找信息、答案。

4.多讀多訓練，從每一堂課、每一次課文教學做起。經過一個學期的努力，我學到了很多，也積累了一些經驗。但同時，我也知道自己還存在著很多的不足，比如在課堂掌控和學生積極性調動方面都還有待于提高。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，多向前輩學習，爭取早日成為一名真正合格的人民教師。

? 士官生上學期思想總結 ?

本學期以來，我校教導處按照學期初制定的工作計劃，以全面實施素質教育為目標，以加強課堂教學有效管理為重點，依托教研組，充分發揮了教導處在教學管理方面的指導、協調和服務作用，精化教學常規管理，強化學校教育科研，深化學校教師隊伍建設，促進了學生德、智、體、美、勞的和諧發展，經過全體教師的不懈努力，我校教育教學水平有所提高，全面地完成了學期初制定的各項工作計劃。為了能夠使今后的工作再上一個臺階，特將本學期具體工作情況總結如下：

一、加強隊伍建設

1、抓好業務學習，轉變教師教育觀念。本學期教導處組織了九次業務學習，組織教師學習了《怎樣寫好教育教學敘事》、《讓課堂煥發出生命活力――論中小學教學改革的深化》、《課堂交流的內涵究竟是什么》等教育教學、課堂教學改革方面的文章，同時對《人民教育》、《中國教育報》等課程改革專欄文章進行系統的學習與解讀，通過學習，教師教育教學觀念從深層次上有所轉變。

2、抓好教師自學。學校把學習新的教育教學理論、作為一項重要工作來抓。教導處統一發給學習筆記，要求教師每學期讀一部教育理論專著，記五千字以上的學習筆記，寫兩篇體會文章；每年都布置了教職工假期讀書并寫讀書心得，開學初由教導處統一檢查。

3、做好以老帶新的“青藍工程”。以師徒結對為主要形式，做好新教師的幫扶工作。9月中旬，我校10位新上崗的青年教師分別與10位教學經驗豐富的老教師，簽定了幫帶協議書，并舉行了師徒結對儀式。通過老教師的“傳、幫、帶”，使他們迅速的適應了教學工作。

4、積極開展遠程教育培訓：10月末到11月末，我們用4個半天對全體教師進行了英特爾未來教育基礎課程培訓，使全體教師運用現代教育技術水平有了明顯的提高。

5、鼓勵教師積極參與函授、自學等形式的“專升本”學歷培訓，積極組織教師參加二級素養提高培訓，組織新教師積極參加縣教育局舉辦的新教師培訓活動，適時召開本校教學與德育經驗交流會，使教師間能夠互相切蹉，取長補短。

二、教學管理嚴謹規范，教學工作開展順利。

1、狠抓常規教學管理，做到“嚴、細、實、恒”。根據我校的教學實際，認真落實教學常規仍是一項重要的工作，我們堅持以教師業務量化考核方案為準則，對教師教學過程和各個環節加大管理力度，進一步規范了教師的教學活動。

1）制定并完善教學管理制度。為了加強教學管理，我們根據學校實際，不斷修訂和完善教學管理制度，目前修訂了《教學常規管理條例》、《各科課堂教學評價標準》、《備課制度》、《課堂教學組織規范》、《作業批改制度》等二十多項制度，明確了教師的崗位職責，對教學管理提出了詳細、具體的要求，使我們的教學管理工作做到有章可循，有規可依，積極推動學校教學管理規范化、制度化。

2）抓細抓實教學各環節

對備課周查月檢。教研組每周對備課情況及時進行檢查、指導、評價，然后由教導處每月采用抽查、普查相結合的方法，考評每個教師的教案，按標準做出評價。并把檢查了解到的情況，及時向教師反饋，以推廣先進經驗，及時解決存在問題。

對上課嚴抓不懈。我們嚴格遵守教學常規，通過組內聽課并及時評價、反饋的方式和教導處流動檢查、值周學生準確記錄的方式及主管領導推門聽課的方式，對教師上課嚴格檢查，及時評議、找出主要經驗，指出主要問題，從而使這項工作落到實處。

作業環節講究實效。在作業檢查方面，我們的做法是：第一，將規范要求和專業要求結合起來，就是既要看學生的書寫情況，又要看作業的質量程度。第二，將檢查與評優展覽相結合。第三，采取抽查與普查相結合的方式。第四，另外采取座談、問卷、調查等輔助手段。第五，制訂了班級作業跟蹤調查表。第六，每次檢查都要作情況匯總與總結。我們通過這些措施使作業批改這項工作落到了實處。

對輔導環節做到有的放矢，對測驗、考核做到適時、適度，以考促學，以考促教。

2、嚴肅教學紀律

為了保證授課進度，提高課堂教學質量。我們嚴格執行事前請假，事后銷假制度；強化調課、換課、代課制度的執行與監督；杜絕空課、私自串課、晚進、早出課堂、課上接打電話等違規行為，強化課堂教學紀律的執行與監督；同時實行嚴格的教學常規月查制，每月最后一個星期的星期五為“常規月查日”，各位老師無需通知，就應將備課本、作業本、業務學習筆記、教學后記、教學周記等送到教導處備查，教導處進行認真細致的檢查，做到有檢查有記載，并于第二天公布檢查結果，其結果作為評定教師工作的重要依據。

3、加大教研組管理力度。一是規劃好教研組的建設，及時制定教研組工作計劃，做好教學安排。二要認真抓好本組教學管理。按規定時間檢查和督促學科教師落實制定授課計劃、撰寫教案及備課情況。三要加強本組教師教學質量管理，及時檢查教學進度、作業安排等情況，組織教師做好試卷批改、成績分析。四是組織本組人員開展業務學習和教學教研活動，認真抓好新教師的培養，充分調動教師教學的積極性；抓好集體備課，把好課堂教學關，加強隨堂聽課制度。組織公開教學研討活動，尋求新課程課堂教學突破的途徑和方法。

三、重大教學活動精心部署，教學教研水平逐步提高

本學期大型的教學活動很多，教導處在認真做好教學常規的同時，精心部署，有條不紊?；咀龅搅擞心繕?、有計劃、有重點、有成效。

1、為了迎接縣中教部優質課的評選，我校先進行了校優質課評選活動。這次活動既選拔了參加縣優質課的人選，又促進了我校課堂教學有效管理工作不斷走向深入。

2、舉行教育教學文章評選活動。我們要求每位教師每學期撰寫上交一篇論文、一份教學設計、一篇教學反思、一篇教育敘事、一篇學習心得，為鼓勵教師積極參與教學教研，積累經驗，我們除對獲獎教師給予一定的獎勵外，還對獲獎文章進行了編輯，現已分別裝訂成冊的有《娘中教師論文集》、《心香一瓣—優秀教育敘事》、《學海拾貝—娘中教師學習心得》《優秀教學設計》《優秀案例分析》。從而加強教學研究，促進教師專業成長，增強教師的榮譽感，激發教師的進取心，為教師的早日成才提供了平臺，創造了條件。

3、為了切實提高青年教師的多媒體教學水平，11月份，教導處精心組織了教師多媒體課堂教學競賽活動。我們在大力發動、層層推薦的基礎上，確定了九位老師參加的教學競賽。它使教師有了展示多媒體教學藝術的舞臺，也使聽課教師有了一次更深層次的學習機會?；顒又?，我們由經驗豐富的老教師進行了嚴肅認真的評課，評選出一等獎２名、二等獎3名、三等獎４名，這次活動，有力的提高了我校教師利用多媒體教育教學的能力，推動了我校信息化教育的快速發展，并加強信息技術與其它學科的整合。

4、開展了青年教師的“匯報課”活動，使我們感到欣慰的是，10位新教師的教學必備技能和基本功都達到合格要求，特別是徐曉飛、王亞靖老師，課堂教學水平絲毫不亞于我校優秀教師的教學水平。這項活動，既使老教師的傳幫帶作用得到充分發揮，又使青年教師迅速成長起來，更使我們看到了學校明天的希望。

5、本學期，在本處的組織下，召開教研組長會議4次，各年級學生會3次，成功的組織了期中、期末兩次全校性的考試和兩次質量分析會，積極組織參加了英語、語文等學科的教材過關考試。

走全面發展之路，提高學生素質。

1、抓好學風建設。初一年級進校后，學風不正，教導處發現這一情況后，及時采取措施，召開學生、家長座談會，分析情況，找出癥結，強化管理，大家面對現實不氣餒，扎扎實實地工作，功夫不負有心人，如今各項工作已步入正軌。初三年級少數學生不思學習，做了一些不該做的事，我們初三班主任和分管領導傾注了大量的心血，走門串戶，耐心細致地做說服動員工作，很快剎住了輟學之風和早戀之風，從而扭轉了學生厭學的風氣，使學生的學習走上了正軌。

2、對七至九年級學生進行提優補差，利用第八節課對學生進行分層教學，有專門的老師提優，有專門的老師補差，作業分層布置，取得了較好的效果。

3、根據我校學生的實際情況，廣泛進行學生學科競賽，校級比賽有初一數學競賽；初二英語會話比賽；初一初二的迎新春美術畫展；全校中學生優秀作文比賽，校園十佳歌手評選活動；紀念“12、9”長跑活動。這些活動有力的促進了學生素質的全面提高。

四、其他工作

1、積極迎檢，不斷提高

為了迎接市遠教檢查、有效課堂教學管理檢查，省普九檢查，教育局年度檢查，教導處按照學校的部署和要求，組織人員加班加點，高標準、高質量、高要求準備迎檢資料。按照檢查要求逐項進行認真、細致地自查，發現問題及時整改。雖然有些檢查沒來，但這些迎檢工作進一步提升學校的教學和教學管理工作的整體水平。并促進我們把今后的工作做得更好。

2、本期教導處把畢業班教學工作放在重中之重，期初首先召開了畢業班教師會，就全期工作明確了目標，期中接連召開兩次畢業班教師會，解決實際問題，不落于形式，使畢業班教學工作秩序井然，全體輕松上陣，扎實工作。本期召開了一次九年級學生座談會和一次學生家長會，加強畢業班學生思想政治教育，使他們明確學習目的，變被動為主動，形成了良好的學習氛圍。通過家長會，加強了家長工作管理，促使家庭、社會、學校一體化，使教育教學工作得以順利開展，畢業班教學質量穩步上升。

3、在協助政教處做好控輟保學和團委做好學生的思想政治工作方面，我們也做了大量的工作，并得到了學校和社會的認可。

4、檔案工作。為了規范學校的檔案化管理，我們對20xx年以來的有價值的教學資料進行分類，基本形成了新課改、校本研訓、遠教管理、業務考核、學業管理五大系列150個檔案盒，有力的促進了我校教學工作的順利開展。

五、存在的問題

本學期的工作已經結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

在課堂教學中，課前預設的太多，而課中生成的太少；只注重形式而忽視內涵；在進行小組合作學習時，只關注到“面”，而沒有關注到“點”，缺乏師生、生生間積極有效的互動；校本課程的執行力度不夠，尤其是學科類的知識拓展課和探究課，許多老師沒有認真地加以研究，以至于這些課形同虛設，甚至出現占課現象；關心并面向全體學生還沒有體現在每一位教師身上，個別教師的不良習慣得不到根本性的轉變，極少數教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經常叫學生站到教室外，造成了不良的影響。公開課的教學創新意識不強，真正屬于自己獨到的東西不多等。

回首20xx，我們激情澎湃；展望20xx，我們豪情滿懷！新的一年，我們重任在肩，我們將繼續加大教育教學管理的力度，以培育英才、振興娘中為己任?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?。20xx，是一個新的開始，是一個新的未來。我們將不斷追求卓越，超越自我。

? 士官生上學期思想總結 ?

上學期，我以一名中職生的身份開始了我的學習生活。對此，我充滿了期待和憧憬，也充滿了對未知的好奇。回顧這個學期，我經歷了許多挑戰和成長，收獲了許多寶貴的經驗和教訓。

首先，學業方面是我在上學期付出最多努力的方面。作為中職生，我深知自己的學習任務更為繁重，需要更多的時間和精力投入。因此，我堅持每天認真聽講、做筆記，及時復習課堂內容，勤奮地完成作業。為了更好地掌握知識，我積極參加課外輔導班，并與同學們互相學習和討論。在這個過程中，我漸漸明白了學習的重要性，也真切體會到了努力付出與收獲成功的密切關系。雖然學習的路還很長，我相信只要堅持不懈，就一定能夠取得更好的成績。

不僅在學業上，我在課外活動中也積極參與，豐富了自己的社交經驗。在學校的社團活動中，我加入了舞蹈隊，并參與了一系列的比賽和演出。在團隊合作的過程中，我學會了傾聽和尊重他人的意見，體驗到團隊的力量和成就感。通過這些活動，我結交了許多志同道合的朋友，拓寬了自己的交際圈子，收獲了寶貴的友誼。

除了學校的活動，我還花時間學習了一些實用的技能。比如，在暑假期間，我報名參加了一次電腦維修培訓班。通過這個培訓，我了解到了電腦維修的基本知識和技巧，培養了自己的動手能力和解決問題的能力。這不僅幫助我更好地應對電腦問題，也為我未來的職業發展打下了一定的基礎。

此外，在上學期，我養成了良好的生活習慣和健康的生活方式。每天按時鍛煉身體，保持良好的體態和飲食習慣。我意識到保持健康是實現自己價值的重要前提，因此，我積極地參加體育課和校園運動會，并堅持了長跑鍛煉。這不僅提高了我的身體素質，也培養了我的毅力與堅持。

綜上所述，上學期對我來說是一段寶貴而充實的成長歷程。在這個學期里，我通過努力學習和積極參與各項活動，不斷提高自己的學業水平和綜合素質，為未來的學習和工作打下了堅實的基礎。雖然我取得了一些進步，但我也清楚自己還有許多不足之處需要改進和提升。未來，我將繼續努力學習，克服自己的不足，爭取更好的成績和發展。我相信只要我堅持不懈，奮發向前，未來一定會更加光明和美好。

? 士官生上學期思想總結 ?

一、在思想品德上

本人有良好道德修養，并有堅定的政治立場。雖然在剛進入大學的時候我還是懵懵懂懂的，什么都不懂，而且不善言語，但那種農村學生特有的質樸、誠實氣質，使我很快就和同學們建立了很融洽的關系。隨著社會閱歷的增加，我開始主動的和同學溝通，了解關心同學，盡自己的能力去幫助同學排憂解難。

二、在學習上

我一貫保持著高中時代的良好學習作風，并不斷的改進自己的學習方法。雖然大學里的學習方式和高中完全不同，但通過我的堅持不懈的努力，在這三年中我獲得過學院的獎學金。在學習方面，除了認真學習理論知識外，我還很重視理論與實踐的結合。從大一開始我就積極地參與各種社會實踐，在校期間，我做過發單員，市場推廣，市場調查，超市促銷員還當過小蜜蜂。暑假期間也在超市做過促銷。通過這些社會實踐，我不但鞏固了課堂上所學的專業知識，還增加了我的社會經驗。同時我還利用課余時間自學了現代辦公所需要的各種軟件工具，以進一步完善與本專業相關的知識體系。

在空閑時間，我經常到圖書館借書、查閱資料，通過幾年的學習積累，我的思想漸漸成熟，考慮問題比以前要更加全面。同時我還很關心最新時事動態，這是我的思想覺悟也得到了很大的提高。大一曾被授予優秀團員稱號，之后被推薦成為入黨積極分子，但是我清楚地認識到我離一名優秀的共產黨員還有一定的距離，我不能放松對自己的要求，而是應該繼續努力掌握各方面的知識信息，提高為人服務的本領，起到到頭模范作用，提升自我修養，提高思想覺悟，向一名優秀的共產黨員靠攏。

三、在工作方面

我曾擔任過學習委員，組織委員，信息反饋員，在完成學校交給我的任務的同時，做好班級同學和系部聯系的紐帶，積極反應同學們的意見，幫助大家解決學習上的困難。在豐富的課余生活中，幫助班長團支書舉辦各種活動并且積極地參與其中，三年的生活，我也得到了同學和老師的認可。

四、在生活方面

也許是受家人的影響，我向來崇尚質樸的生活，并養成良好的生活習慣和正派的作風。因為我還有一個妹妹，所以負擔還蠻重的，但是學校的補助和獎勵以及靠自己平日里的打工能為家里減輕一些負擔，學校就像大家庭給與了我很大的幫助。

當然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時候會優柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今后的日子里，我會從自身找原因，改進缺點不足，繼續努力，不斷進取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。

對于一名大三畢業生來說，離開校園踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這三年多的總結，我對自己有了一個更加系統地客觀地認識，在以后的求職路上我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。

? 士官生上學期思想總結 ?

班級工作總結

20xx.9—20xx.1

陳文莉 胡洵爽

辭舊迎新，在忙忙碌碌中這一學期又將結束了。在我們的努力下，各方面的工作都開展得相當順利，也取得了一定的成績。在新年來臨之際，特此對一學期來的工作進行總結，也借此機會，回顧一下工作中的成功與不足，以促使我們在今后的工作中，更好地開展班級工作，體現班級特色。

一、常規管理常抓不懈，體現班級特色

幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，活動的勁頭更足了。我們班幼兒大多活潑開朗，自控能力還比較差，但一學期下來，在自理能力、學習態度、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步，特別是幼兒的責任意識和學習積極性，表現尤為突出。

另外，幼兒作為獨立的個體來說，每一個孩子都是富有個性的。那么在一個集體中，如何在施展幼兒的個性前提下，又讓他們覺得有所約束，這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力，形成同一種準則，同一種理念，向著同一種目標去努力。面對本班幼兒在大大班上學期表現出來的活動自由、上課插嘴、規則意識薄弱等情況，在開學初，我們就和幼兒一起商討各項活動、各個環節的規則。如在集體教學活動時，認真傾聽老師、同伴的回答，舉手發言；區域活動時，耐心地從事游戲活動；就餐時，安靜地吃完自己的一份飯菜，不亂倒米粒等諸如此類的規則。同時，運用不斷跟進的方法，去觀察指導幼兒的行為。這一學期下來，幼兒的規則意識、自律意識有很大的改善。然而，面對部分不能很好遵守規則的幼兒，我們會與他進行耐心溝通、教育，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺。

二、滲透課題內涵，開展特色教育

認真備課，提前做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提。因此在教學工作中，我們每位教師根據教改的新要求，嚴格按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材，滲透課題內涵，開展特色教育，結合起本班幼兒的年齡特點及實際情況制定出合理的、符合幼兒接受能力的主題教學計劃，認真上好、備好每一節課，使幼兒在輕松愉快的活動中學習知識，掌握技能，同時，也不放松對幼兒的常規及品德教育，對幼兒德、智、體、美諸方面進行了培養，使幼兒從小就養成良好的思想品德和行為習慣，在原有基礎上得到不同程度上的提高。

三、認真開展衛生保健工作，讓幼兒擁有健康強壯的體魄

做好班級衛生保健和生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下，才能得到身心健康的發展。因此，本學期我班一如既往注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛生消毒制度作好常規工作，衛生程序規范化，加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。

平時做好開窗通風，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔，杜絕流行病的發生，大部分幼兒對天氣的變化有一定的感受，并學會主動增減衣物,照顧自己。另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育，從身邊的每件小事著手，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊，通過“以點帶面”的方法，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的自我保護措施，知道簡單的身體保護方法，盡量避免意外事故的發生。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”的重要性，在一定程度上也提升了我們整個班風班貌。

四、構建互動橋梁，尋求家園溝通

家長和孩子是我們教師的服務對象，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的，因此做好家長工作一直是我們堅持不懈的奮斗目標。教師的一言一行、一個不經意的小舉動或者說對不同孩子的不同表情，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙印。因此，耐心、細致、微笑迎人就成了我們的工作方法。班內許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解，會追著你問個不停，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們得到切實了解。對于工作較忙的雙職工家長，我們定期定時通過電話，將幼兒近期的表現反饋給他們，使家長能掌握孩子的情況，有的放矢地進行教育。

同時，積極利用家園聯系欄，向所有家長介紹本學期開展的教學活動，讓家長全面、深刻地了解本學期幼兒園、班級以及教師的工作目的及工作方法，使他們更加支持配合我們的幼教工作，積極參與到活動中來,，諸如：親子活動、家長開放日等，我們的家長都是積極主動的參加。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時間，經常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協調一致。當我們要創設環境和布置區角活動時，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與肯定，讓我們教師覺得自己對孩子所付出的一切是很值得的。相信在家園攜手教育下，我們的孩子會有更好更快的發展。

五、認真尋找不足之處 制定今后努力方向

工作回顧到此，不難發現，我們還有許多做的不足的地方。屆此概括找出，以備改進，為下學期工作找準方向。

1、幼兒常規工作應常抓不懈。

2、環境創設應注意發揮孩子的主體性，讓孩子動手參與。

3、區角游戲指導力度不夠，應更具計劃性、完整性。

4、更細致全面做好家長工作。

5、加強教育教學工作。

“捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關愛著每一位幼兒，祖國的花朵?；叵牒秃⒆觽冊谝黄鸬臅r光，喜、怒、哀、樂伴隨我們一路走來。當日歷漸漸翻完今年最后那張時，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們，天天快樂，學習進步！

? 士官生上學期思想總結 ?

時間過得可真夠開呀!不知不覺中就快要放寒假了。我現在要根據我上學期的表現做一次小小的總結！

首先，我在聽課方面有了很大的突破。以前，我上課聽講的時候，非常的不用心，總是覺得自己什么都會，但是，直到上一次的期末考試之后，我才真真正正地明白了“人外有人，天外有天”的道理......

其次，我在與人相處的方面也有了很大很大的進步，尤其是后半學期，幾乎就沒有發生過矛盾。在前半學期的時候，我經常和同學“三天一小吵的，”“五天一大吵的，”弄得老師都無法批改作間了！總之，我明白了許多道理。

上學期已經過去了，馬上就會迎來新的一學期了，我一定會吸取這些教訓的。我會做一名品學兼優；上課認真聽講；上課積極發言的好學生。

這就是我的五年級上學期總結！

? 士官生上學期思想總結 ?

1、該生能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。

2、不論在體育場還是教室里，看到你神采奕奕的樣子，總讓人聯想到“英姿颯爽”這四個字。這確是一個高中生應該有的精神面貌。你做事認真，顧全大局，真的非常難得。希望能保持這樣良好的狀態，繼續前進!也希望能夠多和老師同學交流，多提些對班集體建設的好建議!

3、該生能以校規班規嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩定，是一個有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬，全面發展的優秀學生。

4、我很高興看到你是個有上進心，有責任感，能夠讓家人師長寬慰的孩子。有努力就有回報，你下半學期的表現不就證明了這一點嗎?進步是隨著時間節節上升的，不要太過急躁，要知道，若你不給自己設限，則人生中就沒有限制你發揮的藩籬。新學期要重整旗鼓，再接再勵!

5、×××獨立性較強，對自己的能力也有準確的定位。建議今后學習上要養成勤思愛問的習慣，不能做井底之蛙，滿足于現狀，要充分利用他人的智慧，最后達到“好風憑借力，送我上青云”的目的。

6、×××每天在教室，都能看到你埋頭苦讀的`身影，可見讀書的態度很端正;而你每一次考試的成績雖然不拔尖，卻是在穩步前進，可見讀書的效率還不錯。請繼續保持這種虛心求學穩步前進的態勢，相信一年半以后的高考，你必將嶄露頭角，脫穎而出。

7、在人生的征途上，有無數個機遇，它可以讓你成功，也可能讓你失敗，在關鍵時刻，命運就掌握在你自己的手里。高中的三年中，每一位同學都有同樣多的機遇，誰能夠準確地把握住機遇，誰就能夠笑到最后。定下心來認真地思考一下，再去尋找能夠使得自己成功的那個機遇。但是前提是要做好你目前所面對的一些瑣碎工作!

8、人生中的許多事情，只要想做，都能夠做得到;該克服的困難，就要憑自己的力量去克服，成功貴在堅持!學習你能夠取得良好的成績，但是總是缺少一點向前沖擊的那股動力，多數的時候是以沉默來代替，也許許多的機會就是在你的沉默中流失掉了。要想有更大的發展，在適當的時候也要發出屬于自己的聲音，因為這代表著你的氣勢!

9、成功者就是在于一貫的堅持，你有這樣的品質。取取得輝煌的成就在于默默無聞地實干，你具備這樣的作風。細心認真地完成每一件事情，就是為你的成功之路打好了堅實的基礎!雖然你不是很出眾，但是腳踏實地的努力換來的是優秀的成績。繼續保持這樣的品質去對待每一件事情，每一件事情會給你不同的驚喜的!努力，永不停止，實現最美好的愿望!

10、成功來源于自己，世界上沒有什么事情是不能夠做到的，只要你想做，只要你有了堅強的毅力，再大的困難也無法讓你趴下!雖然你比別人在學習中更加艱難一些，但是你永遠不要因為這一點而氣餒，因為生活不相信眼淚!這學期的成績穩定更加說明了你的努力所帶來的成果。在這個基礎上繼續努力吧，爭取能夠再上一層樓!

11、在這個世界上，人所處的絕境，在很多情況下，都不是生存的絕境，而是一種精神上的絕境。一個人的精神支柱是成就一生事業的最關鍵的因素。學習中你付出了很多，但是我覺得你還是缺少一點氣勢，往往許多的問題并不是你不會解答，而是被自己的想法給嚇退了，因此就會出現空白。學習中你記?。簺]有你解決不了的問題!試試看這種心情帶來的效益。

12、雖然本學期你的學習成績起色不大，但是你在其他方面的進步還是很不錯的。你可以記住這樣一句話：遇到一項工作，你的第一反應是立刻行動!因為一個立刻開始行動的人更具競爭力。而你目前所缺少的就是這種雷厲風行的作風，這也阻止了你的工作效率的提高!希望你能夠及時地認識清楚自己的這個特點，在今后的生活中取得良好的成績!

13、過去的一個學期，你已經失去了許多，其實并不是你比別人少多少時間，而是你沒有珍惜每一分鐘，覺得那是微不足道的，于是無情地耗費著生命。如果你能夠把握好每一分鐘，也就把握了理想的人生，以你的條件，一定會成為生活中的佼佼者。努力吧，讓你的每一分鐘都過得精彩，一生才會燦爛!希望你能夠把握好高中剩下的一半時間。

14、該生能以校規班規嚴格要求自己，積極參加社會實踐和文體活動。尊敬師長，團結同學。集體觀念強，勞動積極肯干。積極參加各種集體活動和社會實踐活動。學習目的明確，刻苦認真，成績穩定，是一個有理想有抱負，基礎扎實，心理素質過硬，全面發展的優秀學生。

15、該生能遵守校紀班規，尊敬師長，能與同學和睦相處，勤學好問，有較強的獨立鉆研能力，分析問題比較深入全面，在某些問題上有獨特的見解，學習成績在班上一直能保持前茅，樂于助人，能幫助學習有困難的同學。

16、該生能以校規班規嚴格要求自己。有較強的集體榮譽感，學習態度認真，能吃苦，肯下功夫，成績穩定。生活艱苦樸素，待人熱情大方，是個基礎扎實，品德兼優的好學生。

17、該生能嚴格遵守學校的規章制度。尊敬師長，團結同學。熱愛集體，積極配合其他同學搞好班務工作，勞動積極肯干。學習刻苦認真，勤學好問，學習成績穩定，學風和工作作風都較為踏實，堅持出滿勤，并能積極參加社會實踐和文體活動，勞動積極。是一位發展全面的好學生。

18、你是個做事小心翼翼，感情細膩豐富的女孩，每次看你認真的樣子老師都很感動。你也是幸運的，周邊有很多人都在關愛著你，所以，對他們，尤其是父母，記得不要太莽撞，不要太任性，要學著體諒，學著換位思考，學著懂事。另外，今后要多運動多鍛煉，有健康才能成就美好未來!

19、你是對班這個集體的成長貢獻很大的孩子，是老師的得力幫手。你干練沉穩，堅強隱忍，能從大局出發考慮問題，在很多時候能獨當一面。你獨立能力強，能夠吃苦，但在進入高中的學習上卻顯得有些吃力。其實你還有很深的潛力尚未挖掘，找對方法，好好加油，世上沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人，請樂觀一點，踏實地走好接下來的每一步!

20、可愛熱情謹小慎微，這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情成就每一個細節的，因此，希望你能珍惜時間，提高效率，在學習上狠狠加油!

? 士官生上學期思想總結 ?

日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了。

剛進入初一，增加了許多新的學科，像數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅的提高了難度，

初一學習總結。我們會感到有些手忙腳亂，即使是上課認真聽講，但因為沒有及時的進行鞏固練習，也覺得在學習上有些吃力。有些課的基礎沒有打好，就會導致在初二、初三的學習中出現大漏洞，彌補起來就比較困難了。所以在初一的時候一定要打好根基，每一個細小的知識點都要做到明白無誤的掌握。有了好良好的基礎，才能在未來兩年的學習中取得更快的進步。

初一是整個初中學習打基礎的學年。有句話說得好：好的開始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎做鋪墊，才能在初二的提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進步!

我相信我會做得更好，我將繼續努力!!!

愉快的初一生活過去了，初一為今后在十三中分校的生活打下了基礎，在人生的道路上邁出了堅實的一步。

十三分是一個令人向往的好學校。起初我覺得自己能在班里達到中等水平就不錯了，但經過老師一學期以來給我們灌輸的競爭意識，我開始希望自己的成績有更大的提高。最開始，我感到在這個學校學習十分有壓力，但我要把這種壓力轉變為動力，在十三分濃厚的學習氛圍的熏陶下茁壯成長。

進入初中后，增加了許多新的學科，連數學、語文、英語這樣的基礎課也大幅地提高了難度。最開始我感到有些手忙腳亂，因為沒有及時地進行鞏固練習，我覺得在學習上有些吃力，成績也不是十分理想。但我不斷地調整自己的狀態，后來我的學習變得穩定了一些，這使我開始適應初中生活。有些課程我還有許多沒有搞懂的地方，我會在暑假中自學掌握。我要在初二“來臨”前，把所有不懂的地方努力弄懂，以最好的狀態迎接初二的“來臨”。

這學期我積極鍛煉，努力提高身體素質;除了學習政治時我受到了美育，我還發現其實學習其他學科的過程也是學會做人的過程;在勞動方面，我除了做好自己的值日履行組長的職責外，有時還幫組里的其他同學做值日。

初一是整個初中學習打基礎的學年。有句話說得好：好的開始是成功的一半。有了初一打下的良好基礎做鋪墊我相信我會做得更好。

學好數學，并不是一兩天的事情。我認為，最關鍵的是要培養起你對它的興趣。因為熱管如果你討厭它，不感興趣，甚至頭疼、害怕，那你很難在數學上努力了。像這樣，對數學沒興趣、不努力，就很難學好它了。

當然，光有興趣還不夠。還得努力去學好它。最起碼得背熟書上已學過的概念、公式，有時間最好預習一下新課，使第二天上新課掌握得更快、更多、更好。上課簡單記些筆記，把要點記下來，晚上回家多復習，總結一下，溫故知新。對不理解的題目，要問老師，問懂為止。當有比老師更簡單的解題方法，可以提出，和老師、同學一起討論。不要擔心自己可能會錯而不敢提出，有問題提出，是個鍛煉的好機會。老師是啟發我們的人，并不是“拐杖”，關鍵得靠自己努力、多動腦?？梢云綍r多做一些課外較靈活的題。有時一道難題怎么也做不出來，想了幾天做出來了，就會有一種成功的喜悅。

仔細、認真也不可缺少。解答每一題都要認真仔細，思想集中。一張數學試卷，大部分題都需計算。計算就要仔細，有些題有陷阱，必須得仔細。卷子做完了得仔細檢查。

做題時得根據最后問題找出關鍵條件，認真理解。一般來說，每句話、每個條件都有作用，應好好利用來解答題目。

? 士官生上學期思想總結 ?

如果記憶可以被抹去，我想忘記上學期發生的一切。

我總是以為自己明白了那句“得失隨緣，無增無減”；我總是以為自己將得過且過，沒有任何期待；我總是以為自己也可以說“望穿秋水，不過爾爾”；我總是以為自己能夠嘲笑世間被欲望左右的人們。可是我錯了，我發現我和別人一樣，渴望幸福，渴望永恒。我會在意一個數字的跳動；我會凝視一個固定的方位；我會為一個想象傻笑；我會為一個綺夢臉紅。每一個簡單的瞬間像水晶一般剔透。它們還被串在了一起，然后編織成了一條叫“思念”的項鏈。如今，項鏈依舊被編織著，只是串在一起的不是水晶，而是黑曜石。

“緣起，緣滅，非人力使然。隨緣者，恐喪也；強求者，恐枉也。蓋因天逆人愿，故留暇耳。然無暇者，非吾所求也。若無暇，則無欲。無欲者，何存哉？”可是縱使我寫下這些，我仍然看不穿：我埋怨過，仇恨過，抽泣過，絕望過。想著圣人們的每一本經典，我開始懷疑他們是不是無法面對現實才寫下這些告誡后人的呢？他們是圣人，可終究是人，他們有什么權利高高在上？他們有什么魅力讓我們奉若天神？

直到今天，我才明白他們并非逃避，真的是看透了一切，現在我也看透了。

我們，究竟是什么樣的存在？

一個個由碳、氫、氧、氮等組成的個體，把意識當做靈魂，把思考當成精神。當每個個體走到一起的時候，我們用被稱作“語言”的聲音，被稱作“文字”的符號告知我們的存在。于是：

我們會高興，是因為我們得到了；我們會悲傷，是因為我們失去了；我們會嫉妒，是因為我們不曾擁有；我們會回憶，是因為我們曾經擁有。

我們會大吼大叫，是我們的心離得很遠；我們會相視而笑，是我們的心彼此相擁；我們會感到幸福，是我們無欲無求；我們會感到孤獨，是不會和自己相處。我們會快樂，是我們不會在乎從前；我們會痛苦，是我們的小指上斷了根紅線。

我們用“情”來形容彼此的羈絆，我們用“愛”來形容彼此的渴望，我們用“恨”來形容彼此的背叛，我們用“痛”來形容彼此的傷害。

只可惜，夏夜，滿月，不是為我們而設，秋日，暴雨，不是為我們而落。詩人們總是借景抒情，卻不知道自己是自作多情……因為，自己的幸福不能掩蓋別人的痛苦，自己的痛苦不能阻止別人的幸福。文字，只是給人遐想，不能真切地讓別人感受，所有宣稱“理解”的人，都只是一群無知的騙子而已。

地球不會因為沒有誰而停止自轉，太陽也不會因為沒有誰而不再燦爛。所以，苦惱著說“沒有你我活不下去”的人們請醒醒吧。我們的存在，延續著本就沒有的精神，訴說著我們不清楚的傳說，唯一沒有泯滅人心的，便只有那個古老的誓言，如今，誓言已不再是誓言，它說不出，道不明，只有仍然相信童話的人才配得上擁有。

如今，多少人相信童話？多少人愿意成為童話呢？

是啊，在我們身邊，王子娶不到公主，騎士殺不了惡龍，美人不會被吻醒，梁祝變不成蝴蝶。童話，是我們捏造出的希望，如鏡花水月一般如夢如幻，現在，看清這些的我們，連這僅有的寄托也要丟棄。

我們渴望愛情，是因為我們沒有；我們渴望和諧，是因為我們沒有。如果擁有，又怎么會渴望？我們懂得享受，是因為我們得到過；我們懂得珍惜，是因為我們失去過。沒有得失，又怎么會懂得？人類的歷史，說到底，是得到后失去，失去后得到的歷史。創新，是因為我們想要更多，復辟，是因為我們不想失去。從無到有，從有到無，合久必分，分久必合。在周而復始的輪回里，漂流，無疑是最方便的選擇，也是最不負責任的選擇。然而，我們還要冠以“隨緣”，“命運”的字眼去美化。殊不知美化了浮塵，丑化了心靈。

我有自己的童話，無論是悲劇還是喜劇，我都將走下去，明知道自己痛不欲生也要堅持，因為，這是證明自己活著的憑借。我仍然不愿意去面對昨天，覺得自己明白得太早。古人貴朝聞夕死，不是因為理解了真理，而是因為沒有了留戀。明天的生活將是今天的重復，活著，又有什么意義呢？

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