設計方案合同（匯總20篇）_設計方案合同
發表時間：2018-06-03設計方案合同（匯總20篇）。
設計方案合同 [1]
摘要：隨著國家經濟走勢持續回暖，國民生活水平逐步提高，建筑行業為滿足社會發展需求，逐步加大高層建筑的建設力度。由于建筑的層數越來越多，高度越來越大，所以高層建筑的給水排水問題引起了建筑行業的關注。文章圍繞高層建筑的給水排水的特點及方法進行了分析，并提出了合理性的優化設計方案。
關鍵詞：高層建筑；給水排水；優化方案；方案設計；建筑工程
高層建筑給水排水的設計不同于多層建筑，設計者給出設計方案前，要充分考慮到高層建筑層高、實用、美觀等因素對給排水的影響，并且要對給排水的施工進行合理規劃，提高施工質量的同時要保證高層建筑的整體美觀效果。隨著國民經濟水平不斷提高，人們對居住環境和質量的要求也隨之不斷升高，因此建筑施工各單位不僅要適應社會發展需求，還要保證在高層建筑的實用性、功能性、美觀等多種性能。尤其在給排水的設計施工方面，由于高層建筑的主體結構、框架多采用框剪或筒形結構，所以給排水設計施工帶來極大不便，如何優化高層建筑給排水的設計施工是現階段施工單位亟待解決的問題，并針對難點積極探求優化方案。
1高層建筑給水排水工程的施工重點及特點
由于高層建筑給水排水工程分為給水系統、排水系統、熱水系統及消防系統四個部分，所以在高層建筑室內的給水、排水設備較多，穿插管線種類多種多樣，就現階段建筑行業的給水排水施工技術來說，并沒有具體的可行性指標和操作規范予以支持，因此在施工過程中，人為操作主觀意識較強，施工工序雜亂無章，無法保證施工質量。另外，現行的高層建筑給水排水技術與實際施工要求產生脫節現象，隨著國民經濟水平日新月異的變化，高層建筑的給水排水技術不再是單純地解決居民的供水和排水問題，而要結合消防安全技術和自動化技術，不斷更新設計理念，將節水、節能的建筑設計理念引入到高層建筑給水排水設計和施工中，在施工過程中加強施工管理，合理利用新型環保材料，嚴格規范施工技術操作，在提高施工質量和效率的基礎上，保證建筑的給水排水系統正常、安全運行。由于高層建筑本身具有的多層、多功能、多設備等特性，在給水排水工程的施工過程中具有以下五方面特點：第一，給水排水量相對較大。由于高層建筑的使用面積較大，容納的居住人數較多，所以居民所需的用水量和日常生活產生的污水量較大，一旦管道擁堵或是損壞，勢必會造成供水系統和排水系統發生故障，影響居民生活質量，甚至危及整棟建筑的供水系統和排水系統，導致大范圍的停水，給居民的生活帶來極大不便，因此建筑施工單位要尤其注意給水排水系統的日常維護工作；第二，施工單位為提高建筑的實用性，在施工過程中增設了多種使用功能，再加上繁多的管線穿插縱橫在建筑室內，居民使用家電時會使電壓過大而發生線路短路，給居民正常生活埋下安全隱患，稍有不慎就會發生火災，而且在高層建筑中人員疏通起來較為困難，后果不堪設想，所以建筑施工在進行給水排水施工時要結合消防給水技術和防火材料的使用，確保高層建筑的安全性能；第三，消防系統的技術壓力較大，以往設計的供水區域只有一個，易使管道和相關附件發生損壞，影響給水、排水系統的正常使用，因此設計人員在進行給水、排水系統的設計過程中，應采用豎向分區的方法，從而降低消防系統的靜水壓力，保證給水、排水系統安全、暢通運行；第四，由于高層建筑的給水排水量較大，施工單位通常會選用較多、較長的排水管道，增加管道水流壓力，并且壓力波動性較強，更容易造成給水、排水系統的不穩定，所以施工單位在選擇排水管道材料時，應盡量采用機械強度較大的、接口柔韌性較好的材料或是專用通氣管排水系統和新型單立管道，以減緩管道中的壓力波動，強化給水、排水系統的使用性能；第五，由于高層建筑的給水排水設備較多，運行時產生的噪音也會隨之增多，建筑施工單位必須要充分考慮到管道降噪問題，利用相關防震和降噪技術，在保證系統正常運行的同時為居民提供優質、舒適的居住環境。
2高層建筑中常見的給水排水方法
2.1氣壓罐式給水
氣壓罐式給水方法主要通過離心水泵和氣壓罐設備的協同工作來完成給水。氣壓罐的工作主要依靠罐內的空氣不斷壓縮進行儲水和調節供水量，一旦罐內的水壓達到一定高度，離心水泵就會軟啟動和循環啟動水泵機組，最終完成供水。這種給水方法無需水箱和水塔，不僅可以自動控制給水量，便于管理，并且由于氣壓罐的密封效果較好，可以防止罐內水資源不受污染，更能減少建筑工程的施工成本。但是在氣壓罐給水過程中，常常會出現因供水壓力過大而引起的壓力波動，而且它的儲水量有限，必須要頻繁啟動才能滿足供水需求量，所以勢必會增加設備維修成本，從而縮短設備的使用壽命。
2.2高位水箱式給水
高位水箱給水方法主要利用離心水泵和水箱兩個部分進行給水，根據以往的使用經驗大致可以分為并聯式給水、串聯式給水、減壓水箱式給水和減壓閥式給水四種方法。它的主要作用是調節供水區的儲水量、供水和水壓，相比氣壓罐式給水方法來講，雖然儲水量也有一定限制，其優勢是不需要頻繁啟動相關設備，因此建設成本和維修費用也相對較少，缺點也密封性較差，水質容易受到外界環境的影響而受到污染，且由于水箱占地面積較大，會增加建筑投資費用。
2.3減壓分區式給水
減壓分區式給水主要依靠減壓閥和各個供水區的減壓水箱的工作實現減壓給水的目標。在相關設備運行過程中，離心水泵會降水直接輸送到頂層供水區的水箱中，利用減壓閥將水由上至下的輸送到各個供水區的水箱中，且各水箱之間可以進行自動減壓，一方面減少了占地面積；另一方面給水相對穩定、可靠，但也存在一些問題，例如下層供水區的供水壓力較弱，增加了離心水泵的使用率。
2.4變頻水泵式給水
變頻水泵式給水是一種利用單片機、變頻技術和水泵機組相結合而構成的給水技術，其作用是可以自行調節水壓和水流量，并且不需要水箱。這種方法可以根據各個供水區的用水量自行調整相關設備的運行速度且占地面積較小，不僅延長了相關設備的使用壽命，更加有利于后期維修與管理工作。但是這種方法所使用的設備價格相對較高，大大增加了建設成本，特別是變頻器，不僅價格較貴，還容易受到外部環境的影響，造成變頻器的損壞，從而影響設備正常運行。由此可見，每一種方法都有各自的優勢和劣勢，需要設計人員在施工設計階段結合高層建筑特點和施工要求對給水排水方法進行調整，針對在施工過程中易出現的情況和問題，調節設計方案的優化措施，以全面保證給水排水系統的安全、暢通運行，從而優化居民的生活質量和居住環境。
3高層建筑給水排水的優化設計方案
通過對高層建筑給水排水方法及施工特點的分析，高層建筑的給水排水系統的設計必須要進行優化和改善，以切實保證高層建筑給水排水系統的安全、暢通運行，因此筆者建設性地提出了以下三點高層建筑給水排水設計方案的優化措施，具體包括：第一，在進行給水排水系統的設計過程中，要采用分建供水區，并且這些供水區要共用供水管道，以減少設備的占地面積，減少施工成本。在水污染問題上，可以通過分別設置生活供水區和消防供水區來盡量減少水質污染的問題，施工單位應特別注意管道網絡的鋪設，并且結合管道施工的特性，提高管道的質量和使用性能，合理規劃相關設備的設置；第二，針對建筑室內衛生間易出現滲水、漏水的問題，施工單位應加強建筑地面防水性能，合理設計廚具、洗臉池、淋浴器等家具家電的位置擺放，采用節能型附件和技術，例如充氣式水嘴、真空節水技術，不僅起到節約水資源的作用，還可以有效提高設備的排污功能。在施工過程中，設計人員應尤其注意相關設施的位置規劃要符合居民的基本生活需求以及排水管道的網絡化鋪設要盡量保證順暢、安全且科學合理，避免管道位置與室內生活器具的位置相互沖突，從而為居民提供既舒適又實用的居住環境；第三，在施工設計階段，設計人員要考慮到高層建筑整體的美觀效果，由于排水管道通常設置在建筑外墻內，很容易影響建筑的視覺美感效果，因此施工人員在進行室內施工時，應該盡量將衛生間的位置設置在建筑的低地勢處以及空調擺放處要設置排水管，并且要盡量保證建筑的室內和室外的整體美觀效果，這樣不僅可以便利居民的日常生活，更加滿足高層建筑的實用性、美觀、安全性等多方面性能的要求。
4結語
此外，合理設計給水排水系統和消防系統對高層建筑整體性能有著重要的意義。相對于多層建筑來講，高層建筑給水排水工程的施工難度較大，對供水量、排水量的要求較高，所以對施工單位來說，發現問題解決問題，不斷優化設計方案，才能有效提高給水排水系統的運行效率，從而實現高層建筑優化各方面性能的目的。隨著國家經濟飛速發展，建筑業的市場競爭越發激烈，在高層建筑給水排水工程的問題上，只有積極探索設計方案的優化措施，進行技術革新，才能在激烈的建筑業市場中立于不敗之地，從而促進建筑業長久、可持續性發展。
參考文獻
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設計方案合同 [2]
設計方案合同是一份非常重要的文件，它可以約束雙方在設計項目上的行為和義務，保證項目的順利進行和合理結束。因此，設計方案合同的起草和簽署應該非常認真和專業，以避免后續出現任何糾紛和風險。一般來說，設計方案合同應包括以下幾個方面的內容。
第一，設計方案合同應該明確設計項目的基本情況。這包括項目的名稱、地址、業主單位、設計單位、設計師及其任職情況等，以便確保各方都清楚項目的背景和主要責任人。
第二，設計方案合同應該詳細說明設計項目的目標和要求。這包括設計任務書、技術要求、經濟要求、環保要求等，以確保設計師和業主都清楚項目的目標和要求，以及各自的責任范圍和限制。
第三，設計方案合同應該規定設計師和業主之間的權利和義務。這包括設計師和業主的合作關系、雙方的權力和責任范圍、雙方的保密義務等，以確保雙方在設計項目中的行為合法、公正而不影響彼此的利益。
第四，設計方案合同應該詳細說明項目的設計進度和標準。這包括設計方案提交時間、評審時間、設計方案修改時間、設計方案成果確認、設計文件提交時間、評審標準等，以保證項目順利進行，設計方案符合行業規范和業主要求。
第五，設計方案合同應該規定項目的費用和支付方式。這包括設計師的設計費、費用結算方式、費用支付時間等，以確保設計師獲得合理的報酬，項目的費用合理有效地掌控。
第六，設計方案合同應該規定項目的修改和解決糾紛的方式。如果在項目運行過程中出現問題，合同應該規定雙方的處理方式和責任分擔，以保證雙方在糾紛處理中不會失去自己的權利和利益。
最后，設計方案合同的簽署應該是雙方的自愿行為，合同應該經過雙方認真審查和確認，確保合同內容完整、準確和合理有效。
總而言之，設計方案合同的制定和簽署是設計項目順利進行的基石。設計師和業主應該認真地遵循設計方案合同的內容和約定，為項目的順利進行和良好結束提供保障。
設計方案合同 [3]
（一） 晨間活動：
1、教師熱情接待家長和幼兒，詢問幼兒身體情況。觀察幼兒情緒狀況。
2、幼兒自由選擇活動器材進行游戲，教師注意為幼兒增減衣服。
（二） 生活活動：
學塞衣褲
活動目標：自己動手學塞衣褲，愿意做力所能及的事。
活動準備：幼兒已學過塞衣褲兒歌
觀察與指導：
1、 利用盥洗，進行學習，嘗試自己塞衣褲。
2、 幼兒盥洗，師與幼兒一起念兒歌：
衣服妹妹真調皮，偷偷跑到外面去。褲子哥哥快快來，拉住妹妹別忘記！
3、 幼兒自己動手學塞衣褲，師幫助個別幼兒。
4、 鼓勵幼兒自己的事情自己做。
（三） 區域 活動：
活動目標：大膽選擇喜愛的游戲內容和材料，自主、愉快的進行游戲。
知道游戲好要將材料物歸原處。
（四） 集體教育活動：體育活動——小小送貨員
一、設計意圖
小班的孩子十分依戀父母，雖然他們進入幼兒園已一個多月了，漸漸適應了幼兒園的集體生活，但情緒時有反復，為了讓孩子逐步由依戀父母轉向大膽愉悅地參與幼兒園的各 項活動，我們捕捉著孩子在幼兒園生活中所表現出來的興趣點、熱點，如：孩子們特別喜愛娃娃家的小推車，愿意在
教室里推著玩耍。從孩子們的“熱點”出發，以《綱要》中“根據兒童的興趣、愛好、需要和發展水平，將周圍的自然環境、社會環境作為發展兒童的重要資源?！边@一精神為依據，設計了此游戲活動。通過活動，力圖進一步融洽師 幼關系，讓孩子在輕松愉悅的氣氛中不知不覺地得到發展。同時，有機滲透各領域發展目標。
二、活動目標
1、 愉快地扮演角色，體驗自己想辦法解決問題的樂趣。
2、 積極參與游戲，愿意大膽表達自己的感受體驗。
3、 鍛煉上下肢動作的協調性，能在斜坡上大膽推車行走。
三、活動準備
1、 知識經驗的準備： 幼兒有過玩小推車的經驗。
2、 物資材料的準備：
（1） 場景：小橋、小兔商店、廢舊瓶子、盒子等，地上畫有大圓圈。
（2） 幼兒人手一個小推車、音樂磁帶、錄音機。
四、活動過程
開始部分
1、 幼兒聽音樂，推車走路進場。
2、 幼兒跟著老師做拍手游戲操。（為推車動作做準備）
基本部分
1、 教師啟發；“我們都去幫小兔送貨，送的時候不能撞到其他的貨車?！?/p>
2、 幼兒自由活動，教師鼓勵幼兒想辦法一次多裝點貨物。
3、 請小朋友停下來，互相觀摩同伴的玩法。
4、 游戲：幫小兔運貨
（1） 教師講解游戲玩法。
（2） 在游戲過程中鼓勵幼兒大膽游戲，并激發幼兒用語言表達自己的感受體驗。
（3） 教師對能力強的幼兒鼓勵他們多裝點貨物，對膽小的幼兒，鼓勵他們大膽嘗試。
結束部分
聽音樂做歌表演“走路輕輕”幼兒推車回班。
五、活動延伸
1、在區域活動、戶外體育活動中繼續加強訓練，根據幼兒的運動水平適當加大難度。
2、開展家園活動， 親子運動會。
（五）小組或個別活動：猜水果
一、活動目標
1、認識幾種常見的秋天的水果。
2、能通過觸摸辨別水果的不同之處，發展幼兒的觸摸覺。
3、激發幼兒對事物有好奇心和探究之心。
二、活動準備
活動區內放置一個袋子，內裝葡萄，蘋果、橙子，香蕉等水果，用帶子扎緊口。
三、活動過程
1、 教師用神秘的口氣告訴幼兒：“老師這里有一個大口袋，里面裝有許多好東西，你們想知道是什么嗎？”
2、 教師告訴
幼兒游戲的玩法：把手伸進布口袋里摸一摸，說出你摸到的是什么東西？然后把水果拿出來，看一看是否猜得準確，猜對的，就將該水果放在另外的筐內，猜錯的依然將水果放進口袋里。
3、 在玩游戲的過程中教師要啟發幼兒說出他摸到的東西的感覺。如：“它是圓圓的，很象皮球”等。提醒幼兒不能把布袋打開用眼睛看。
（六）操節活動
一、幼兒在老師帶領下，動作有力、有節奏地聽音樂做模仿操。
二、在做操前檢查幼兒衣著情況，準備好隔汗的小毛巾。
（七）戶外活動
活動目標：喜歡參與游戲活動，體驗游戲的快樂。
材料與環境創設：小推車、娃娃、小房子、大皮球、搖椅、爬爬蟲等
活動過程：
1、 自由選擇：幼兒自由選擇各種戶外活動進行游戲。
2、 自主活動：利用幼兒眼的自然環境讓幼兒自主開展各種活動，體驗游戲的快樂。
3、 自發交流：幼兒愿意和同伴、老師說說游戲中快樂的事。
備注：提供毛巾提醒幼兒在活動中使用；根據天氣情況、幼兒活動情況調整幼兒的活動量、衣著。
半日開放音樂游戲(一)
（一）尋找“蜂王”
適合年齡段：5歲～7歲
游戲準備：
1、先在全體幼兒和家長中選出一位“尋找‘蜂王’的人”。將他蒙上眼睛，暫時隔離在一邊。
2、再從其他家長或幼兒中選出一位“蜂王”，并向其他人明示。
游戲開始：
1、“蜂王”和其他人坐成半圓狀，“蜂王”隨著音樂做各種身體動作。其他人注意“蜂王”的動作并與之保持一致。
2、在“蜂王”帶領大家做游戲時，“尋找‘蜂王’的人”注意觀察大家的動作并找出游戲中的“蜂王”。其他人在觀察學習“蜂王”的動作時，要注意掩護“蜂王”不被尋找的人發現。
參考樂曲：《野蜂飛舞》作者：里姆斯基·科薩可夫(出處：《幼兒園活動整合課程——音樂教育資源配套磁帶·大班》江蘇電子音像出版社南京師范大學出版社出版)
（二）照魔鏡
適合年齡段：5歲～7歲
游戲準備：
全體家長和幼兒對樂曲熟悉，明確哪些是單數樂句，哪些是雙數樂句。
游戲開始：
1、一名教師和全體家長面對面站好。單數樂句，教師做某一方位的動作，家長在偶數樂句做出與教師相反方位的動作?？梢韵茸鍪植縿幼?，熟悉玩法后，加入下肢動作，加大游戲難度，還可以有上下肢組合動作。幼兒在旁邊監督，并要負責挑出表現最好的家長。
2、以家庭為單位，家長和幼兒面對面站好，重復上面的游戲。家長先做動作，幼兒做相反方向動作。雙方可以自由交換角色。
3、被挑出的家長帶領全體家長和幼兒一起玩這個游戲。
參考音樂：《墨西哥草帽舞》(出處：《世界名曲·七》海文音像出版社出版)
(三)神奇的門
適合年齡段：5歲～7歲
游戲準備：
1、制作一扇卡通門，質地不要太硬，以免游戲中出現危險。
2、游戲前對幼兒說：我們要經過一扇神奇的門，走在前面的人總是能夠順利通過，當音樂停止時，門就會關上，還沒有通過的人就撞到門上了。
游戲玩法：
1、第一遍音樂：全體家長和幼兒站在一排，教師甲面對大家，帶領大家隨音樂做動作，教師乙站在最左邊和其他人一起跟著做動作。在音樂間奏處，全體游戲者向左轉，教師乙成隊首，教師甲則站到隊尾。大家在教師乙的帶領下隨音樂邊做動作邊向前穿過“門”。在音樂停止時，還在“門”后的所有人做碰到“門”倒地的動作。
2、第二遍音樂：前面游戲中第一個倒地的人面對大家站好。即興創編各種動作帶領大家做。間奏處，游戲玩法同前。
游戲說明：
游戲可以重復多遍。
參考音樂：《Hokey Poke》
設計方案合同 [4]
活動目的：
1、加深對在公路上玩耍的危險性、拆盜鐵路器材危害性 的認識。
2、了解鐵路防護欄網的重要性等鐵路安全小知識。
3、提高護路和安全自護知識。
活動過程：
一、 學生課前搜集關于鐵路交通事故的案例
1、 課上交流搜集到得資料，面對這些事故你有哪些感想？ 學生談談自己的感受。
2、 談談你的身邊有哪些關于道路安全隱患。
學生發言：出門是公路，車多人多，學校后面是鐵路，穿越公路容易引發安全事故。
3、 我們作為小學生應該怎樣做？ 學生發言：------- 教師總結：公路、鐵路是我國國民經濟發展的大動脈，是國家重要基礎設施，在經濟社會發展中具有重要作用，交通運輸生產安全關系到國計民生，為公路、鐵路運輸生產創造一個和諧的治安環境是我們每一個公民的法定義務和義不容辭的責任，知路、愛路、護路人人有責。
部分同學對公路、鐵路安全常識和自我保護缺乏足夠的認識，有時出于好奇心理，不自覺遵守安全規定，嚴重危害了公路的行車安全，給家庭、給社會都造成了嚴重的、不可估量的損失。為了有效地遏制危及行車安全事故的發生，進一步強化同學們的法制意識和愛路護路意識，提高自我保護能力，共同建設和諧交通，向大家發出如下倡議：
一、做知法守法的學生，保護運輸生產安全。危及行車安全的違法行為具體來說就是在鐵路線路上擺設障礙物，拆盜鐵路器材，擊打列車和行車設備。我們要自覺遵守法律規定，不出現上述違法的行為。
二、堅決做到“六不準”、“一必須”，提高安全意識，保障自身安全。 “六不準”、“一必須”具體就是不準在鐵路線路上行走、坐臥、逗留；不準搶越道口；不準在線路上玩耍、打鬧；不準鉆車、扒車、跳車；不準在站內、線路上拾撿物品；不準在鐵路線兩側20米內放牧。穿過路口、道口必須要一站，二看，三通過。
三、自覺地遵守交通規則，維護交通安全，勇敢地同違法違紀行為作斗爭，并去影響和教育親朋好友，帶動他們共同愛路護路，保護公路、鐵路和自身安全。
二〇一X年四月十日 二（1）班
設計方案合同 [5]
為了貫徹《中學德育大綱》，進一步落實好XX市教育局德育工作部署。加強學生養成教育，強調過程管理，全面推行素質教育，培養“四有”新人，實現創建“農村示范初級中學”的發展目標，特制定本方案。
一、考核等級：
優（90—100分）、良（75—89分）、中等（60—74分）、不及格（59分以下）。
二、考核方案：
1、學生德育考核由政教處負責組織、管理，每學月由班主任負責對本班學生進行考核。班主任在考核過程中必須實事求是的填寫學生操行評定表。
2、考核標準：
（1）每個學生每月獲基礎分85分，再加上該生的獎勵分，減去扣分，為該生的本月考核得分，超過100分，以100分計。
學生無遲到、早退，無曠課，無請假，無違紀，無安全事故，不欠作業，不抄襲作業，團結同學，積極參加各種公益活動，可獲基礎獎勵分85分。
（2）加分：
①、學月中獲校級以上獎勵加10分。
②、每學月做好事5件以上加5分。
③、各種學生干部（班級、學生會、團支部）加5分。
④、學生成績優異（月考各班前20位）加5分。
⑤、學生做有意義特別重大、影響較廣泛的好人好事，給予特別獎勵5分。
⑥、為班級、學校表演節目或參加各類競賽加5分。
（3）扣分：
①、遲到、早退每次扣3分。
②、曠課每天扣10分。曠課每節扣2分。
③、請假每天扣3分。
④、違紀每次扣10—20分。
⑤、發生不安全事故，每次扣5—10分。
⑥、學生違反校紀校規且在社會上造成不良影響和有損學校聲譽的每次扣10——20分。
三、每學月進行一次考核，將考核結果填入學生德育手冊。對結論為中等或不及格的學生，學校政教處將舉辦德育補習班，對其進行批評教育，要求學生撰寫個人轉化計劃。
為認真貫徹黨的教育方針，加強素質教育，促進我校學生在德、智、體等方面全面發展，樹立榜樣，獎勵先進，根據XX市教科局關于評選先進班集體工作要求，結合我校實際情況，特制定本方案。
一、組織機構
先進班集體推評領導小組
略
二、先進班集體條件：
1．班集體有明確的奮斗目標
班級有奮斗目標，班級依據政教處、年級組學期工作計劃，結合本班實際制定班級工作計劃，定期舉行班會或開展主題教育活動或系列教育活動，組織全班同學為實現先進班集體目標而努力。
2、有較得力的干部隊伍
班委干部定期開會，分工明確，獨立工作互相配合，自治能力較強，能堅持原則，在各方面能起模范帶頭作用。
3、有良好的人際關系
同學之間團結友愛，互相幫助，在班委帶領下，共同進步。
4、有嚴格的組織紀律
上課、自習、集會、活動、宿舍就寢等均能自覺遵守紀律，學生不遲到、不早退，無重大違紀事件發生，集隊集會班主任能及時跟班，體育課、活動課、眼保健操、廣播操等組織有序，進出校門履行請假登記手續，尊重管理人員。
5、有健康的班集體輿論
定期出好班級黑板報，能開展批評與自我批評，發揚正氣、批評缺點，敢于同不良現象作斗爭，有良好的班風。
6、有良好的道德修養
學生能尊敬師長，關心集體，愛護公物，言行文明，不打架、不罵人、不哄鬧，儀容儀表端正，不染發、不燙發，自覺遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，班級能按要求積極完成學校布置的任務。
7、有優良的學習氛圍
全班學生勤學好問、刻苦鉆研，思想活躍，競爭意識強，成績優良（或有顯著進步）。
8. 有勤儉的良好生活習慣
堅持天天一小掃，每周一大掃，教室、保潔區、宿舍清潔整體規范，做到無紙屑、無果殼、無痰跡、無浪費糧食水電等現象，學生衣著樸素大方，行為規范。
三、評比程序：
1．班主任對照以上八條，寫好書面申請，按學校要求在指定時間內上交政教處。
2．數據統計：
（1）班主任、班級常規管理考核積分；（政教處提供占35%）
（2）班級成績優良或成績進步顯著。（教務處考核35%）
（3）衛生情況考核結果。（團委提供30%）
（4）班級獲獎情況按一等獎2分，二等獎1.5分，三等獎1分，優秀0.5分加分。
3．由校行政會議研究審核確定。
四、評比數額及獎勵：
1、市優秀班集體名額由市教科局分配。校先進班集體名額為4名。獲得校先進班集體的獎勵人民幣300元。
2、從考核中排名第一位的為市級優秀班集體。
3、備注：（出現以下1、2兩種情況，不得參加評選）
（1）出現嚴重責任事故或嚴重影響學校聲譽事件的；
（2）班級常規管理紊亂的；
為豐富語用所工會活動，活躍語用所工作氣氛，增進語用所工會會員情感，提高語用所工會會員身體素質，現制訂如下文體活動計劃。
一、保齡球比賽：
1月份舉辦保齡球比賽，從比賽中選出參加部機關工會組織的部保齡球比賽的運動員。
二、卡拉ok比賽：
3月中上旬舉辦卡拉ok比賽，選出集體組前四名（以4個工會小組為單位）。男子前6名，女子前10名。
三、圍繞教育部工會組織的教育部運動會開展相應活動（4月底-5月初）
1．跳繩比賽：
選出集體組前四名（以4個工會小組為單位）。男子前6名，女子前10名。
2．廣播體操比賽：選出集體組前四名（以4個工會小組為單位）
四、乒乓球比賽：
9月中下旬舉辦乒乓球比賽，選出集體組前四名（以4個工會小組為單位）。男單前6名，女單前10名。
五、羽毛球比賽：
11月舉辦羽毛球比賽，選出集體組前四名（以4個工會小組為單位）。男單前6名，女單前10名，男雙前三對，混雙前三對、女雙前三對。
設計方案合同 [6]
設計方案合同是指根據委托方的需求，經過設計方案提供者的分析、研究和創造，編制出可實施的設計方案的合同文件。該合同囊括了設計估價、設計方案、設計要求、設計實施計劃、設計方案變更、版權等方面的內容，起到確保設計方案實施有效性和減少各方風險的重要作用。
一、設計估價
本合同的設計估價是設計方案實施所需的費用預估，是合同的基礎。設計方案提供者應當在合理的綜合考慮后提交詳細計算書，以確定設計估價的基數。
二、設計方案
設計方案應當符合委托方的需求，并能滿足國家法律、法規和技術標準等要求。設計方案提供者應當根據與委托方的溝通和研究，在合同規定的時間內提交設計方案，具體內容應包括：設計構思、方案供選、方案研究、方案比選、方案定型等步驟。
三、設計要求
設計要求是依據合同約定的技術標準、安全標準和工程規范等等，對設計方案進行要求和約束的內容。設計方案提供者應當根據委托方的要求，深入研究所設計地域的環境、氣候、土地利用等情況，并結合相關政策法規等，確定設計要求，提交合格的設計方案。
四、設計實施計劃
設計實施計劃應當包括設計過程的工作時間、生成的文檔、參與人員等必要信息。設計方案提供者應當制定可靠的設計實施計劃，按照預定的時間節點完成設計過程，并及時告知委托方。
五、設計方案變更
在實際操作中，設計方案可能會遇到各種意外情況，需要對設計方案進行適度的調整或變更。為保障設計方案的順利開展，應當在合同條款中規定設計方案的變更程序和規則。設計方案提供者應當及時了解委托方的需求，并說明進行變更的風險和影響。
六、版權
設計方案的版權歸屬設計方案提供者，委托方享有設計方案的使用權。在合同簽署時，應當確定版權歸屬及使用權的授權范圍，并明確設計方案提供者的保密義務。
此外，設計方案合同還應當包括其他相關規定，如設計方案提供者承諾的服務質量、委托方的履約義務等，以保障各方權益。設計方案合同的簽署，對設計方案的實施提供了重要保障，是委托方與設計方案提供者合作的重要基礎。
設計方案合同 [7]
設計方案合同
設計方案合同是一份合同文件，用于規范設計方案的內容、作用、工作過程、酬勞等方面的約定和規定。在工程設計、產品設計、裝飾設計等領域，簽署設計方案合同是非常重要的一環，對保證設計成功、促進雙方合作、維護權益等方面都具有重要意義。
本設計方案合同是由甲方和乙方雙方共同訂立，經過充分協商，達成如下協議：
一、項目基本情況
1.項目名稱：（請甲方填寫）
2.項目地點：（請甲方填寫）
3.項目類型：（請甲方填寫）
4.項目規模：（請甲方填寫）
5.項目工期：從簽訂本合同之日起，到（請甲方填寫）日止。
6.雙方職責：甲方為委托方，乙方為受托方。
二、設計方案的內容
1.乙方要根據甲方的需求和要求，提出一份設計方案，并提交給甲方進行審查和審核。
2.設計方案包括：方案名稱、設計建議分析、設計思路、設計方案、設計效果圖等內容。
3.設計方案必須符合國家有關法律法規和有關規定，同時符合甲方的具體要求。
4.乙方應對所提出的設計方案負責，并在設計方案審查及驗收時積極配合甲方工作。
三、設計方案的工作流程
1.乙方在開始設計前，必須對甲方所提供的有關資料進行全面、詳細地分析，確保設計方案的正確性和完整性。
2.編制設計方案的所有工作應當嚴格按照國家有關法律法規和有關規定進行，設計方案中的所有圖紙和技術資料都必須符合相關標準和要求。
3.設計方案應當經過甲方的審查和審核后方可進行實施。審查周期為（請甲方填寫）個工作日，乙方應當盡量滿足甲方審查的要求和意見。
4.乙方在整個設計方案實施過程中應當保持密切的溝通，及時反饋設計進度、問題和解決方案等情況，做好組織協調和管理工作。
四、設計方案獎勵
1.設計方案獲得甲方同意后，甲方應當按照合同約定的酬勞標準支付乙方設計酬勞。
2.設計酬勞由甲方根據乙方所出具的發票結算支付。
3.如果設計方案不被甲方采用，或者未能按照要求完成實施，乙方不得因此要求甲方支付任何設計酬勞。
五、設計方案的知識產權
1.設計方案的知識產權歸乙方所有，甲方無權擅自復制、轉讓、仿制或者進行其他任何形式的侵害。
2.如果甲方需要復制、轉讓、仿制設計方案等操作，必須獲得乙方的書面同意，并支付相應的知識產權使用費。
六、法律責任
1.如果因乙方的設計方案發生侵權、事故等行為導致損失的，由乙方承擔全部責任并賠償甲方相應的經濟損失。
2.如果因甲方的原因導致設計方案無法實施或者失敗，甲方需要承擔相應的法律責任。
七、保密條款
1.設計方案屬于商業機密，雙方必須對其進行保密，不得泄露給第三方。
2.保密期限為5年，期滿后需要雙方重新協商確定新的保密期限。
八、解決爭議的方式
雙方如有任何爭議，可以協商解決；如協商不成功，則可向所在地人民法院提起訴訟。
以上是關于設計方案合同的相應主題范文，設計方案合同是一種非常重要的合同，通過簽訂合同以明確雙方的權利和義務，保證了設計方案順利實施，同時也維護了甲方和乙方的合法權益。希望該篇范文可以給大家帶來一些參考價值。
設計方案合同 [8]
1.可視對講系統設計<\/h2> 當前小區一般采用的是YA-98型小區聯網式對講系統。該系統的配置為：管理中心機（1臺），圍墻機（若干臺），門口主機（若干臺），聯網控制器（1臺主機配1只），解碼器（8部分機配1只），室內分機（若干部），視頻 放大器（7只解碼器配1只），不間斷主機電源（1臺主機配1臺），不間斷可視分機電源（12部分機配1臺），電控鎖或電磁鎖（1個單元配1把），自動閉門器（1個單元配1把）。管理中心機安裝在小區管理中心室或保安 室，管理人員或保安人員可以通過它呼叫小區內任意一用戶、監控各單元門口狀況，接收各單元門口機、可入口圍墻機、各用戶分機的呼叫，接收各分機的報警信號。圍墻機安裝在小區的各個總入口，是為 了防止閑雜人員進入小區，訪客可以在圍墻機上呼叫住戶。單元門口主機安裝在各單元門口處，訪客可以通過門口機呼叫住戶與其通話，也能呼叫管理中心與其通話，并能實現管理中心，住戶，訪客三方通話 。室內分機的功能主要有對講開鎖，防區報警，反呼叫三大功能。解碼器安裝在單元樓層之間，主要在單元主機與用戶分機之間起到信號的轉換、視頻的分配，同時使各用戶分機之間相互隔離。當有某用戶 分機出現故障時不會影響到其他住戶分機的工作。聯網控制器安裝在每個單元內對應每臺主機，對整個聯網系統的對講、視頻、數據等信號進行區分、處理，對各單元之間的各類信號進行過濾、隔離、保 護。視頻放大器對整個聯網系統內的視頻信號進行中繼、放大，使視頻信號傳輸得更遠，提高各分機視頻信號的質量，保證整個聯網系統視頻信號的穩定性。整個聯網系統中所需的電源由專用電源箱供給， 分為12V和18V兩種。12V電源主要供給圍墻機、單元主機、解碼器、電控鎖等設備使用。18V電源主要供給管理中心機、可視分機、視頻放大器等設備使用。 2.信息通信系統的設計<\/h2> 在室內構建獨立的計算機內部網、電話通信網，統一出口，實現多分機內部通話，自動共享外線，有線電視網絡支持雙向數據節目。光纖到戶，寬帶網絡可給用戶提供：10Mbps、100Mbps至1Gbps的INTERNET接 入。 3.三網合一設計<\/h2> 電信網、廣播電視網和計算機通信網合一?，F階段因為其管理和一些技術細節的原因，實際上很難合一，設計上不必多考慮。 4.智能一卡通設計<\/h2> 實現整個智能化系統集成的各項功能，始終離不開一項貫穿始終的關鍵技術棗智能身份識別技術。通過該項技術可以實現嚴格意義上的小區“一卡通”智能管理和保安控制、家居安防預警等功能。住戶憑 一張授權的IC卡，可用于停車場收費、電子信報箱、電梯樓層控制、出入單元大堂。 5.安全防范系統設計<\/h2> 小區安全防范的三種基本手段：人防、物防和技防。其中人力防范和實體防范是古已有之的傳統防范手段，它們是安全防范的基礎，隨著科學技術的不斷進步，這些傳統的防范手段也不斷融入新科技的內容 。技術防范的概念是在近代科學技術（最初是電子報警技術）用于安全防范領域并逐漸形成的一種獨立防范手段的過程中所產生的一種新的防范概念。技術防范包含：監控、報警、巡更等系統。 1）周邊防范系統。對小區的周邊進行實時監測，同時采用閉路監控系統進行實時監控。在小區圍墻上方采用主動紅外線對射式探測器進行防范，若有不速之客非法入侵，將及時報警，通知安保中心及時處理 。周邊防范系統主要由前端探測器部分和主控部分組成。前端探測器部分：根據小區周界各段直線部分的長度，選擇探測有效距離為40米或100米的主動式紅外對射探測器N對，N個邊界接口。主控部分：安保 中心的報警控制主機與樓宇對講系統共用1臺管理機，通過接口與電腦連接。閉路監控系統由前端、后端和傳輸部分組成。前端主要由攝像機、鏡頭、云臺、支架和護罩組成。后端由硬盤錄像機、錄像機 、畫面處理器、監視器、顯示器、控制系統、電視墻和操作臺組成。傳輸部分有視頻線、控制線和電源線組成。 2）電子巡更系統。該系統主要由信息鈕、巡查棒、通信座、系統管理軟件四部分組成。系統結構框架如下：其工作原理是在每個巡查點設一信息鈕（它是一種無源的只有鈕扣大小不銹鋼封裝的存貯設備）， 信息鈕中貯存了巡查點的地理信息，巡查員手持不銹鋼巡查棒，到達巡查點時只須用巡查棒輕輕一碰嵌在墻上（或樹上或其它支撐物上）的信息鈕，即把到達該巡查點的時間、地理位置等數據自動記錄在巡查 棒上，巡查員完成巡查后，把巡查棒插入通信座，將巡查員所有的巡查記錄傳送到計算機，系統管理軟件立即顯示出該巡查員巡查的路線、到達每個巡查點的時間和名稱以及漏查的巡查點，并按照要求生成巡 檢報告。 6.停車場管理系統設計<\/h2> 停車場管理系統配置包括停車場控制器、遠距離IC卡讀感器、感應卡（有源卡和無源卡）、自動道閘、車輛感應器、地感線圈、通訊適配器、攝像機、MP4NET視頻數字錄像機、傳輸設備、停車場系統管理 軟件等。該系統的功能有：圖像對比功能、常用卡管理、自動切換視頻，進出場無沖突、實時監視功能、支持永久卡和臨時卡的工作方式，自動識別，記錄存儲、防砸車功能、滿位檢測功能、支持脫機運行， 網絡中斷或PC故障時，停車場系統工作正常、手動控制功能，停電時道閘能正常使用、系統自動維護，數據自動更新，自動檢測復位、停車場控制器支持局域網網絡通訊功能，可實現多個出入口的聯網、各種 事件查詢功能，提供攝像的圖片時間查詢、強大的報表功能，能生成各類報表，并提供多功能數據檢索、具有延時、過壓、欠壓自動保護。 7.火災自動報警及消防聯動系統設計<\/h2> 火災自動報警與消防聯動控制系統是整個小區消防系統的心臟，由它向消防設備、非消防設備發出控制信號，并做出對火災確認后的處理單元。消防聯動控制系統這一職能決定了它的工作可靠性，直接關系 到初期火災撲救的成敗。根據小區建筑規模，結合《高層建筑設計防火規范》和《火災自動報警系統設計規范》，應采用控制中心報警系統，即采用區域-集中報警，分散與集中相結合的聯動控制方式。該系 統的職責為：控制中心對探測回路進行巡測，當某一探測區域內著火，該處的探測器采集到現場信號，并立即把信號發回控制中心的控制器，控制器將此信號進行判斷，若確認著火，控制器則向火災現場發出聲 光報警信號和火災應急廣播，通過聯動控制器向需要聯動的消防設備發出執行信號，并切斷非消防電源，消滅初期火災。 中徽世紀星機電有限公司是機電設備安裝工程的綜合性企業，公司同時具備智能化、消防的施工能力，公司發展至今已經相繼獲得： 機電設備安裝專業承包一級資質 消防設施工程設計與施工貳級資質 建筑智能工程設計與施工貳級資質 城市及道路照明專業承包叁級資質 管道工程專業承包叁級資質 化工石油設備管道安裝工程專業承包叁級資質 安全技術防范行業貳級資質 電梯安裝工程專業承包企業二級資質以及 省建設廳頒發的安全生產許可證資質等。公司以機電暖通工程為主，以相關行業為輔業，集銷售、安裝、維修、配件供應一體化服務，不斷進行產業鏈整合和針對性項目投資的工程企業。 地址：安徽省合肥市太湖西路18號國華大廈三樓 公交站牌溫馨提示：乘公交133、145、158路在下衛站牌下車，乘快速1、14、4、111、116、60、235路在衛崗站牌下車。 XXX負責寫房屋裝修、房屋裝修費用的計算、多媒體教室方案優勢，XXX負責寫房屋建設用途、配置組成，設備費用及型號，XXX負責寫房屋需求、項目背景、項目實施內容、多媒體教室軟件的主要功能，最后小組長負責把所有的資料整合在一起。 一、項目背景 作為新型的教育、培訓模式，學校多媒體教室的建設為其提供了豐富的教學手段，計算機教學、視音頻教學、視頻展臺替代黑板板書等現代教學方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學的手段和教學的內容，帶給學生更加生動的課堂感受，是改革教學手段的必然發展方向。隨著科學技術的發展，演示型多媒體教學方式作為現代教育手段中一個必不可少的環節，正受到學校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學系統應實現如下多種功能：既能進行豐富的多媒體教學，又能進行傳統教學，同時可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。 二、項目實施內容 1、學校計劃建設一間，能容納50人左右規模的多媒體教室，用來進行開展教研活動上課和教師開會以及集中培訓學習等。 2、多媒體教室所需設備：50套桌椅，投影機一個，電動屏幕一幅，電子白板，實物展示臺，電腦一臺，交換機一個，音箱2個，功放一臺，話筒兩個，電子顯示屏一個，數字中央控制器，操作臺，投影機吊架，DVD，線材，延時穩壓器等。共需資金約?元。 3、學校參與工作：負責安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。 4、學校安排專人負責管理多媒體教室的安裝及使用。 三、建設用途 隨著時代的進步、科技的發展，在現代化信息技術管理上，學校教育面臨新的挑戰，特別是新課改實施后，更迫切需要改變教育教學手段和方法，以適應不斷更新的課程改革要求。為了豐富教學方法和手段，提高教育教學效率，及時掌握新課改動向，提高適應新課標的能力，培養學生的創新意識和創新能力，利有現代化多媒體技術手段全面、迅速、準確地掌握信息，輔助教學已成為學校新時期教學業務處理的迫切需要。因此，我們所要開展的多媒體綜合教室的建設。 1、就是要采用圖像、聲音、文字、音樂、動畫等各種媒體為教學提供豐富而生動的知識表達形式，便于寓教于樂。 2、可以和國際互聯網連接，傳遞和接收各種最新的技術動態、技術知識。 3、通過計算機制作的“多媒體課件”可以方便地通過多媒體播放出來，讓學生通過現代化的教學設備及教學手段可以十分容易地理解原本難以理解的一些運算、物理實驗、化學實驗、幾何圖形等。 4、通過視頻展示臺，可以方便地將一些實驗、實物通過多媒體展示在學生面前，讓每個學生都可以清楚地看到。 同時，建設的多媒體要支持屏幕廣播、電子白板、語音廣播、課件廣播、程序操作過程廣播;能夠同步播放多種格式的影像資料;提供足夠用的交互方式;能夠視頻監控整個教學過程，并能遠程對課堂教學進行監察;能夠在課前，備課時，上課時為課件方便調入做準備，并提供課件查找功能。同時，工程實施還要遵循以下指導思想和設計原則： 設備用途 多媒體進班級工程以多媒體計算機為核心，由投影機、展示臺、多媒體中央控制系統、投影屏幕、視頻輸入設備、音響設備等多種現代教學設備組成。1、多媒體投影機：多媒體投影機是整個多媒體演示系統中最重要的也是最昂貴的設備，它連接著計算機系統、所有視頻輸出系統及數字展臺，承擔視頻、數字信號輸出成像的重任。2、視頻、數字展示臺：它可以進行實物、照片、書本資料的投影，是一種非常實用的設備。它不單獨使用，只能輸出視頻、數字信號，由多媒體投影機來投影。3、投影屏幕：用于和投影機配套使用。良好的投影屏幕對投影機投射的影像效果有很大的提升作用，如果投影機與屏幕搭配得當，可以起到意想不到的演示效果。 4、多媒體計算機：多媒體計算機是演示系統的核心，大多數軟件都要由它運行，而且在很大程度上決定演示效果的好壞。 5、音響系統：包括麥克風(有線或無線)、音箱等，用以輸出音頻信號，其配置可根據教室空間大小和人數的多少來定。 6、中央控制系統：由于多媒體教室中使用了多種數據、視頻音頻設備，要完全用好這些設備對上課的教師來說有一定的難度。中央控制系統用系統集成的方法，把整個多媒體演示教室的'設備操作集成在一個平臺上，所有的設備的操作均可在這個平臺上完成，使用者無須對單個設備進行操作，實現各種電子設備的集中控制。 7、操作臺(講臺)：把所有設備均集成在一個操作臺中，在傳統教學中此操作臺可當作講臺使用，所有設備均隱藏在操作臺中。 8、電子白板：xx 四、房屋需求 需要容納50人左右，教室要盡量夠大夠寬，光線要適合教室要求，便于同學和老師進行交流溝通。有以下幾點要求。 1、多媒體教室的簡單易用和個性化需求。由于每個老師對計算機的掌握程度不同，老師需要多媒體教室簡單易用，一看就會，能夠很快的進行信息化教學。而對計算機掌握程度較高的老師，則需要根據對計算機和信息化的理解，進行個性化教學。 2、多媒體教室的實用豐富的教學功能。信息化教學是教學的一種手段，其目的是為了提高教學效果。這種信息化手段是否符合教學習慣，是否有豐富實用的教學功能，真正幫助老師進行教學，提高教學效果就成為老師最為關心的問題。 3、多媒體教室的教學管理功能。學生如果上課不認真聽講，做與課堂無關的事，比如玩游戲，或隨便添加刪除程序等都是信息化教學中令老師頭疼的問題;而為保障教學的順利進行，也需要有相應的教學管理功能加以輔助。 4、多媒體教室的機房的管理和維護。學生經常會因太好奇或誤操作等原因，導致機房龐大的維護工作量，這很花費機房老師的時間。 五、房屋裝修 教室需要容納50人左右，教室要盡量夠大夠寬，光線要適合，建議建設成為圓桌式的教室，便于同學和老師進行交流溝通。因此： 1、教室光線要充足，教室需要使用質量較好的乳膠漆進行粉刷，防止因裝修污染對孩子的健康造成影響。 2、教室有時需要播放視頻，或者使用投影，因此必須使用遮光效果較好的窗簾。 3、由于存在晚上上課的可能，或光線不足的情況，因此室內光照因充足，建議每6平米安裝一個照明設備。 4、教室采用桌子組合成其它形狀，5至10人為一單元，便于學生與學生，學生與老師的交流。5地板使用水磨石以便學生進行打掃和防止學生滑倒發生意外以及節省費用。6黑板使用移動的以便使用電子設備時妨礙教師對其的使用。7其余電子設備安裝到位。 六、配置組成 多媒體教室的系統組成主要由投影系統、音響系統、控制系統三大部分組成。 1、多媒體電腦;它一方面是計算機軟件教學的載體，另一方面是中央控制系統的一個組成部分，同時還是網絡控制系統的一個控制節點。該電腦一機多用，節省設備投資。 2、中央控制主機;它是多媒體課室的控制核心。 3、按鍵控制面板;它為上課教師提供最簡潔的控制方式。 4、錄像機、卡座、展示臺等電教設備;它是教學過程的基本配置。 5、多媒體投影機;它是圖像信號的輸出終端。 6、音箱;它是聲音信號的輸出終端。 7、屏幕;采用電動屏幕。 8、在多媒體課室設計兩個校園網信息點，一個連接多媒體電腦，另一個提供信息插座，可連接上課教師手提電腦或臺下控制的手提電腦。兩個信息點還可互為備份，確保系統的可靠運行。 9、有線電視電纜連接到中央控制系統中的錄像機，通過錄像機的高頻頭和系統控制軟件或面板實現直接收看電視節目。 七、項目的資金預算和來源多媒體器材資金預算：xx(單位元) 設計方案合同 一.投資案匯總 1.公司簡介： 經營部門：1.婚紗攝影部2.婚禮慶典部 經營項目：婚紗攝影，個人寫真.全家福，婚禮慶典 經營團隊：前臺兼大堂經理(店長)1名，門市接待2名化妝師1名，化妝助理2名，攝影師1名，攝影助理1名，數碼師2名 (約10-16人組成經營團隊) 2.資金需求與預計用途 預計總投入資金30萬： (1)影棚：佳能5d1臺(28-105鏡頭)20000,尼康d80一臺6000影室燈2組8只10000，背景架及背景+實景建筑5000，道具5000 (2)數碼后期及選片：電腦4臺12000，小型打印機1臺持續供墨500，后期制作設備及相冊3000 (3)化妝禮服部：婚紗禮服10000化妝品首飾20xx (4)裝修：門頭裝修約10000，門市部樣片樣冊20xx元，空調3臺約9000，音樂系統3000,接待桌3000化妝禮服部裝修5000 攝影部裝修預計20000 (5)廣告策劃：前期30000(包括請老師上門策劃培訓及各類印刷資料，單據，考慮1期電視報紙等媒體……) (6)房租(100000) 其他：工商稅務600，電話，寬帶及網路1000，開業慶典用品及禮儀5000， 預算外投資資金(包括秀場設備.工裝……)約10000 周轉流動資金：30000(主要用于前3月員工工資等) 3.投資報酬率 回收期間：預計1年，婚紗攝影部平均月營業額保守估計8萬利潤25%-40% 注;面對品種繁多的數碼設備產品，我們必須制定一個全面的數碼計劃，以便設備一步到位，并要降低數碼投資的風險性，避免不必要、不到位的投資，造成財力、物力、人力的浪費。 投資數碼影樓時，我們建議您切記不要盲目投資、應慎重考察! 二.公司基本資料 1.公司的緣起： xx婚慶發起人張xx于20xx年創辦xx喜慶社，本著“以人為本”的經營思路，在穩步經營，投資6萬，年盈利7萬以上 因考慮婚慶市場的淡季時間過多，浪費大量的時間，現預備投資婚紗攝影，成立xx婚紗婚慶公司 2.企業文化：影樓企業文化是指在一定的歷史條件下，影樓及其員工在經營和變革的實踐中逐漸形成的共同理想、作風、價值觀念和行為準則，是一種具有影樓企業個性的信念和行為方式。 影樓企業文化通常是由企業的精神文化(企業精神是影樓企業價值觀的核心)、企業的制度文化(企業法規.企業的經營制度.企業的管理制度和經營觀念)、企業的行為文化(企業經營、教育宣傳、人際關系活動、文娛體育活動)和企業的物質文化(服務環境的改造.文化設施建設)等四個層次構成的 3.xx企業文化主導：細心.熱心.誠心.信心 4.各項手續及其日程表(籌備……) 三.公司組織 1.籌備期間籌備處組織：現由張xx主要負責 2.公司組織系統圖預擬： 3.主要經理人張xx 4.股東： 四.股權結構 婚紗攝影部引資10萬，公司發起人張xx投資20萬 股份劃分：每投資10萬占公司股份30%余10%技術股歸張xx所有 注：本次融資股份劃分僅限婚紗攝影部，不包括婚慶部 五.業務內容 1.產業市場分析：銷售企劃方案、市場調查、制定營銷及廣告計劃、品牌年度整合，營銷傳播策劃與設計、影樓vi設計 2.產業之競爭狀況：贏得時間，空間，我們要個性人性經營，以品質為根本，以優質服務為原則，給當地新人以最佳的婚紗消費場所 3.行銷策略介紹： (1)：理念：要讓我們跟對手的競爭變的毫無意義，以創新為中心，強調如何尋找或開創無人競爭的，全新的市場空間和全新的商機。讓我們店里的每個員工對每一個顧客，每一個路過的人強調說你是當地最棒的企業，你有一批最棒的員工，有最好的后期效果，有最好的營業氛圍，真誠服務顧客，感動顧客，感動消費，力爭行銷最高境界 (2)：服務廳及選片廳，服務突出愛心.耐心.細心.更要結合整體氛圍營造 (3)：價格表(待定) 4.未來2年依產品銷貨收入預計(包括各項假設)略 5.拓展業務 6.異業聯盟：集中當地的大品牌商家的強強聯合，打造當地婚紗第一品牌 7.營銷策略：傳統秀場行銷，非秀場儲蓄卡系統行銷，城鄉覆蓋地毯式行銷，網絡營…… 六.技術與生產 1.關鍵技術說明與來源：培訓內容涉及數碼攝影的基礎知識、流程講解、門市接待、數碼化妝、數碼攝影技巧、數碼美工制作技術，電腦硬件的使用及維護，應有專人具體負責 2.生產與制造 影樓投資只是成功的基礎，影樓成功還須不斷的創新、完善和積累。影樓是一個不斷創新、完善、積累的企業，只有真正意義上的與其他影樓有所不同、影樓才能成為成功的典范。我相信這些成功經驗對我的投資經營有所啟發，也深信我能經營成功。 七：設備清單：略 八：裝修及設備圖紙：略 九：1期開業企劃案：略 十：管理制度：略 摘要：放大器是組成集成電流的重要部分，也是國內外相關研究中的熱門課題，其中增益可控放大器更是被廣泛的應用于無線通信、醫療和電子設備等多個方面。本文從增益可控射頻放大器的整體設計方案概述、增益可控射頻放大器系統的硬件設計以及增益可控射頻放大器系統的軟件設計三個方面入手，對增益可控射頻放大器的設計方案進行深入研究，希望能為相關研究工作提供思路。 關鍵詞：射頻放大；增益可控；功率；顯示按鍵 集成放大電路是當前模擬電子電路中最為常見的一種類型，作為集成電路的重要組成部分，放大器的增益可調研究逐漸成為相關企業和部門的關注重點。隨著寬帶放大器在醫療設備和無線通信以及儀表儀器中越來越廣泛的應用，系統對于放大器的低功耗、增益可調、穩定性以及通帶寬等特點的性能要求逐漸變高，如何更好的實現增益可控射頻放大器的設計成為研究人員需要面對的首要問題。 一、增益可控射頻放大器的整體設計方案概述 從當前的增益可控射頻放大器的設計方法來看，一般需要建立在COMS工藝基礎上。本文所提到的增益可控射頻放大器的整體設計主要包括前置放大器模塊的設計、增益可控放大器的設計、功率放大器模塊的設計、軟件程序設計和顯示按鍵的設計幾個方面。其中前置放大器、增益可控放大器和功率放大器是模擬電路的組成部分，主要用來實現對信號的放大，可控增益放大器還可以在20dB~50dB范圍實現連續可調。對于方案中數字電路部分的設計主要是將STC89C51作為核心，將其與數模轉換模塊、增益可控射頻放大器的程序設計以及顯示按鍵的設計共同組成可調電路，從而有效的滿足對信號的連續放大操作。 二、增益可控射頻放大器系統的硬件設計 增益可控射頻放大器系統的硬件設計主要包括前置放大器模塊的設計、增益可控放大器的設計以及功率放大器模塊的設計三個方面，利用前置放大器模塊來降低信號輸入過程中的噪聲，增益可控放大器可以對系統使能端的電壓進行調節，進而改變增益倍數，而功率放大器模塊的設計可以對系統的帶負載能力進行進一步的提升，從而切實保證系統的高效性與穩定性。具體操作方式如下： （1）前置放大器模塊的設計。一般情況下，放大器系統在對小信號進行放大的過程中非常容易引入干擾，所以在對增益可控射頻放大器系統設計的綜合考慮之后，選取了具有較強抗干擾能力的OPA2846放大器。這一類型的放大器可以在放大小信號的同時有效降低外界因素對系統的噪聲影響，進而對系統整體的工作穩定性和抗干擾能力進行大幅度的提升； （2）增益可控放大器的設計。在設計增益可控射頻放大器的過程中，由于考慮到增益需要在20dB~50dB范圍實現連續可調，所以在反復對比之后，該設計方案選擇了具有更大調節范圍和更低功率特點的AD603增益可控放大器。AD603增益可控放大器的芯片使能端可以通過改變數字部分輸出電壓來實現放大器的20dB~50dB范圍連續調節； （3）功率放大器模塊的設計。在增益可控射頻放大器的功率放大器模塊設計中，選擇了具有更高增益帶寬且輸出噪聲較低的THS3091功率放大器。THS3091功率放大器可以有效提升系統的帶負載能力，通過對自身消耗功率的降低來最大程度的保證系統運行的穩定性與抗干擾能力[1]。 三、增益可控射頻放大器的軟件設計 增益可控射頻放大器的軟件設計主要從放大器的程序設計和顯示按鍵的設計兩個方面進行，具體操作方式如下： （1）增益可控射頻放大器的程序設計。本文涉及的系統程序設計主要是利用STC89C51單片機來對模擬信號進行收集，并通過模數轉換器之后將模擬信號轉化為數字信號展開分析。這一過程中，需要對增益可控放大器需要的實際電壓值進行計算，并依靠單片機中的模擬信號轉換來對AD603增益可控放大器的使能端進行控制，最終實現對增益調節范圍的進一步擴大； （2）增益可控射頻放大器中的顯示按鍵設計，主要目的是為了輔助放大器增益在20dB~50dB范圍內實現連續調節。在具體的設計過程中，顯示按鍵模塊中顯示屏選擇了OLED，OLED顯示屏與其他顯示屏相比可以更為便捷的顯示出當前的增益值。對于按鍵的設計則可以根據實際的設計要求進行適當的調整，進而實現對增益可控射頻放大器增益的步進調節[2]。 四、總結 綜上所述，增益可控射頻放大器的設計對于實現對小信號的放大有著重要的作用，通過對系統內部固定增益范圍內的增益調節，不僅可以有效降低外部因素對信號放大過程中的干擾，還可以進一步提升系統整體的帶負載能力和工作運行的穩定性。為了進一步完善增益可控射頻放大器的設計方案，需要對設計過程中的每一個細小環節進行深入的研究，以此來最大程度的提升設計方案的科學性。 參考文獻 [1]甘國妹，梁榮才。增益可控射頻放大器設計方案的分析[J]。玉林師范學院學報，20xx，37（05）：37—41。 [2]牛曉園，侯智，李星輝，周宇恒。增益可控射頻放大器的設計方案[J]。電子技術與軟件工程，20xx（24）：129。 作者：許衛 沈金成 李萬昌 1 方案選擇 在建筑方案的基礎上，結合現行施工技術水平，進行結構方案設計，包括：確定結構體系；確定縫的劃分；進行結構布置；根據地質資料及上部結構形式確定基礎形式及基礎埋深；進行初步估算，確定結構構件尺寸。 2 結構計算 包括：確定計算簡圖；荷載計算；內力分析；荷載組合；截面與節點區設計及構造設計；基礎設計；樓梯設計；其它構件設計（自選）。 3 繪制施工圖 每位學生應至少繪制4張1#結構施工圖（手繪至少一張），圖紙比例自選，圖中圖例表示均按《建筑制圖標準》制圖，所有圖紙以白紙、鉛筆線完成，線型分明，字體工整，要求用長仿宋體，具體設計內容包括：基礎平面布置及剖面圖；框架梁、柱配筋施工圖；標準層平面結構布置圖；樓梯（及其它構件）配筋施工圖。 4 資料整理（電子版） 包括：設計計算書及有關表格；校對圖紙及修改；圖紙交指導老師審核簽字。 關鍵詞：創業 融資 方式選擇 融資方式： 創業融資方式(一)銀行貸款：銀行是企業最主要的融資渠道。銀行貸款被譽為創業融資的“蓄水池”，在創業者中很有“群眾基礎”。符合條件的借款人，根據個人的資源狀況和償還能力，最高可獲得單筆50萬元的貸款支持。創業貸款的期限一般為一年，最長不超過三年現代大學生融資方式現代大學生融資方式。按資金性質，分為流動資金貸款、固定資產貸款和專項貸款三類。專項貸款通常有特定的用途，其貸款利率一般比較優惠，貸款分為信用貸款、擔保貸款和票據貼現。 創業融資方式(二)合伙入股：合伙入股不僅可以有效籌集到資金，還可以充分發揮人才的作用，并且有利于對各種資源的利用與整合?？墒呛匣锿顿Y要特別注意以下的問題：一是要明晰投資份額;二是要加強信息溝通;三是要事先確立章程現代大學生融資方式文。 創業融資方式(三)民間借貸：民間借貸多發生在經濟較發達、市場化程度較高的地區，例如廣東、江浙地區。這些地區經濟活躍，資金流動性強，資金需求量大。市場存在的現實需求決定了民間借貸的長期存在并興旺發達。 接待過程中，要注意借據要素齊全，借貸雙方應就借貸的金額、利息、期限、責任等內容簽訂書面借據或協議。法規規定，民間借貸的利率可適當高于銀行貸款利息，但最高不得超過銀行同類貸款的四倍，超過此限度的部分稱之為“高li貸”，不受法律保護 此外，不得將利息計入本金中計算復利(即利滾利)，否則同樣不受法律保護現代大學生融資方式投資創業。 創業融資方式(四)VC是你的伙伴：VC，即經濟金融領域、公司運作：Venture Capitalist，風險投資商，風險投資也叫“創業投資”，一般指對高新技術產業的投資。VC對你的公司會有所掌握，他們對產品開發、公司擴大規模、等方面有很多經驗，除了資金注入之外，他們還會提供重要的增值服務。 創業融資方式(六)融資租賃：融資租賃是集貿易、金融、租賃為一體的一項綜合性金融產品，出租人提供的是金融服務，而不是單純的租界服務。它借助租賃這個載體，既是對金融的創新，也是對貿易的創新。 把我的進步告訴你 活動目標： 培養學生自信、誠實、求上進的精神。 途徑：搜集資料，發展資料、處理資料的能力。 培養學生積極主動的生活態度。 活動準備： 課前搜集自己成長歷程的資料，如：照片、錄像或父母為你寫的日記等。 第一課時 我在慢慢長大 活動過程： 活動一憶一憶：真實劇場 播放孩子從出生到呀呀學語再到蹣跚學步，直到長到8歲的錄像。 讓學生談一談看后的感受。 教師小結：人的成長是一個漫長而又快樂的過程。 活動二展示臺 自我舞臺 和同學一起交流在課前搜集的成長資料。 在小組內介紹自己搜集到的資料。 小組內派一名代表展示自我風采。 活動三：全班交流 討論：怎樣讓更多的人分享我們的資料？ 學生分組討論辦法。 各小組匯報辦法。 根據匯報出的`辦法分組整理資料。 各小組展示，學生參觀，互相借鑒經驗。 每一小組派一名代表當講解員，介紹小組作品。 活動四：心情樹 教師在黑板上粘貼一棵“心情樹”，讓學生把自己這節課的收獲寫在“心情果”上，并粘貼在“心情樹”。 第二課時 看看我的進步 活動準備： 彩色紙環。 “進步快車”課件。 活動過程： 活動一：真實劇場 播放由課本圖片內容拍的錄象。 師生自由談感受。 活動二：進步論壇 想想自己哪些地方進步較快。小組內交流一下。 夸夸進步快的同學，教師為這些同學頒發“進步章”。 活動三：進步快車 （教師先掛上“進步彩鏈”，在出示“進步快車”課件。 1、讓有進步的同學當駕駛員，車子開到哪個同學那里停下，就要講出這個同學最近進步的方面，然后由這個同學接著往下開。 2、結束，讓學生在進步卡上寫出自己的進步成績，粘貼到“進步彩鏈”。 活動四：我設計 讀一讀教科書上的格言。 嘗試自己設計一條格言送給自己。 第三課時 我進步我快樂 活動準備： 用硬紙板做一個大轉盤，轉盤上表明全班學生的名字。 活動過程： 活動一：大論壇 看看教科書上的日記及同學們說的話。 想一想圖上的小朋友為什么都是笑容滿面？ 議一議：你也做過這些事嗎？記得當時的心情嗎？ 小組同學討論交流。 活動二：開心大轉盤 轉盤指向誰誰起來說說自己在哪些進步中取得快樂，教師最后小結。 活動三：當當小作家 在你的成長中還有很多快樂的故事，讓我們把它記錄下來，建立我們的成長檔案吧。 隨機事件的概率 一． 教材分析 本節課是新人教版A必修三 第三章第一節《隨機事件的概率》第一課時，它包含兩部分內容：事件的分類和隨機事件的概率。 在講事件分類時，通過課本實例，結合生活實際，以便讓學生較容易的得出三類事件的概念，然后通過課本例題和習題進行鞏固。 三類事件的概念中，重點是讓學生了解隨機事件 二。學勤分析 根據學生的年齡特點和認知水平，本節課就從學生熟悉并感興趣的拋擲硬幣入手，讓學生親自動手操作，在相同條件下重復進行試驗。 在實踐過程中形成對隨機事件發生的隨機性以及隨機性中表現出的規律性的直接感知，從而形成對概念的正確理解。 三。教學目標 1．體會確定性現象與隨機現象的含義，了解必然事件、不可能事件及隨機事件的意義； 2．了解隨機事件發生的不確定性及頻率的穩定性，進一步了解概率的意義以及概率與頻率的區別； 3．理解概率的統計定義，知道根據概率的統計定義計算概率的方法； 4．通過對概率的學習，使學生對對立統一的辨證關系有進一步的認識 四．教學重難點 重點：事件的分類；概率的定義以及和頻率的區別與聯系。 難點：用概率知識理解現實生活中的具體問題。 五．教學方法 用生活中簡單的實例引入本節課的知識，循序漸進的講解知識點 六．設計思想 采用實驗探究和理論探究，通過設置問題情景、探究以及知識的遷移，側重于學生的“思”、“探”、“究”的自主學習，促使學生多“動”，激發學生興趣，爭取使學生有更多自主支配的時間。 七。 小結： 1．隨機事件發生的不確定性及頻率的穩定性．（對立統一） 2．隨機事件的概率的統計定義：隨機事件在相同的條件下進行大量的試驗時，呈現規律性，且頻率總是接近于常數P（A），稱P（A）為事件的概率． 3．隨機事件概率的性質：0≤P（A）≤1． 八．教學反思 本課主要讓學生能夠通過拋擲硬幣的實驗，獲得正面向上的頻率，知道大量重復實驗時頻率可作為事件發生概率的估計值。在具體情境中了解概率的意義，從數學的角度去思考，認識概率是描述不確定現象規律的數學模型，發展隨機觀念。具體的方法應用圖表以及多媒體等工具，逐步認識到隨機現象的規律性；體會在解決問題的過程中與他人合作的重要性。讓學生在解決問題的過程中形成實事求是的態度以及進行質疑和獨立思考的習慣，并積極參與對數學問題的討論，敢于發表自己的'觀點，從交流中獲益。 概率研究隨機事件發生的可能性的大小。這里既有隨機性，更有規律性，這是學生理解的重點與難點。根據學生的年齡特點和認知水平，本節課就從學生熟悉并感興趣的拋擲硬幣入手，讓學生親自動手操作，在相同條件下重復進行試驗，在實踐過程中形成對隨機事件的隨機性以及隨機性中表現出的規律性的直接感知，從而形成對概念的正確理解。在課堂上學生們做實驗十分積極，基本上完成了我的預先設想。比如在事件的分析中，因為比較簡單，學生易于接受，回答問題積極踴躍，在做實驗中，有做的，有記錄的，分工合作，有條不紊，熱鬧而不混亂，回答實驗結果時，大膽仔細，數據到位，在總結規律時，也能踴躍發言，各抒己見，思慮很敏捷，說明學生真的在認真思考問題?？傊Ч黠@。但是在具體的問題上還有不盡如人意的地方，比如學生們做的實驗結果并沒有在1/2左右徘徊，有的組差距還比較大；因為時間問題，實驗做的并不很仔細，對實驗的分析沒有想設計中那么完美等等。 教完之后，很多想法。我想下次如果再上這節課時，將給學生更多時間，讓學生們更充分的融會到自由學習，自主思考，交流合作中提煉結果的學習氛圍中。 在課堂上也有不如意的地方，這需要以后教學中改進。 活動目標： 1、能通過運用蘿卜原材料及輔助素材，進行插接、印章畫的等藝術創造活動。 2、有主動關心老人的情感。 活動準備： 1、flash動畫欣賞《刺猬婆婆的樹》 2、自制蘿卜印章若干，紅、黃、藍、綠顏料水若干。 3、白蘿卜若干、火柴棒若干。 活動過程： 1、欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》 （1）小朋友，你們想看動畫片嗎？我們來看看這個故事里發生了什么？ （2）師邊播放動畫邊講述故事。 （3）那棵會變的樹原來是誰呢？ 小刺猬變了哪些樹？ （4）再次欣賞flash動畫《刺猬婆婆的樹》，鼓勵幼兒看畫面輕輕地講述。 （5）小結，增強幼兒關心老人的情感。 我們和小刺猬一起做了禮物，去看刺猬婆婆好嗎？ 2、師介紹操作材料，并做簡單示范，激發幼兒興趣。 印章畫：小刺猬。運用蘿卜印章，將小刺猬的背打扮起來。 3、幼兒操作，師巡回指導。 4、作品評價：我們和小刺猬一起去看刺猬婆婆吧。 活動點評： 故事是幼兒園孩子的良師益友。通過故事情景、借助虛擬的情景，以角色的行為把小刺猬對刺猬婆婆敬愛通過活動抒發出來，是本節課的亮點?；顒又杏變和ㄟ^比較簡單易學印章畫技能，展開活動，孩子印起來比較大膽，能夠將自己對刺猬婆婆的情感宣泄出來，并能讓孩子融合于活動中、情境中，繪畫的效果良好，較容易獲得成功，符合小班孩子年齡特點。 一、賞讀封面，引出故事： 師：今天老師給大家帶來一位新朋友，他的名字叫約瑟（課件出示）瞧！這位就是我們今天要結識的外國小朋友——約瑟，旁邊這位是他的爺爺，他和爺爺手牽著手向我們走來了。[出示封面]老師就帶領大家走進這本童話故事書，傾聽有關約瑟的一個美麗的故事。 師：這就是這本書的封面，他的圖畫作者和文字作者都是同一個人，名叫菲比.吉爾曼，她出生在美國，現在住在加拿大，宋珮把這個故事呢，譯成了中文，讓我們中國的孩子都能看得懂。 師：根據封面，你能猜猜這個故事會講些什么呢？ 師：到底寫了些什么呢？你一定迫不及待了，我們趕快往下讀吧！ 二、閱讀繪本，引導猜測 1、師：書的第一頁叫——扉頁蝴蝶頁，要注意看哦，這個蝴蝶頁是什么圖案， 訓練學生說話說具體（ 那是一塊布——那是一塊藍布——那是一塊普普通通的藍布——那是一塊普普通通的藍布，上面還閃爍著“小星星”） 師：故事就從這里正式開始！約瑟的爺爺是一位經驗豐富的裁縫，“當約瑟還是娃娃的時候，爺爺為他縫了一條奇妙的毯子”， 師：“毯子又舒服，又保暖，還可以把惡夢統統趕跑?！蹦憧?，約瑟躺在溫暖的藍色的毯子里，一定每晚都能做一個香甜的夢，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很喜愛小約瑟，你看，笑瞇瞇地盯著他看呢，怎么看都看不厭。不過“約瑟漸漸長大了，奇妙的毯子變得老舊了。有一天，媽媽對他說，約瑟看看你的毯子，又破又舊，好難看，真該把它丟了?！?/p>
師：約瑟會說什么呢？ 生答。 師：約瑟拿著毯子跑到了爺爺那。約瑟的家分成兩層，上面一層爸爸媽媽住，下面一層爺爺奶奶住，“爺爺拿起了毯子，翻過來又翻過去，（師做動作）爺爺拿起剪刀，開始咔吱、咔吱地剪，再用針飛快地縫進、縫出，縫進、縫出，爺爺說這塊料子還夠做??”還夠做什么呢？小朋友一起猜猜看。 生答一條被子、一床褥子、一條褲子、一件衣服 師：（一條毯子破了，再做的時候只能做比毯子小的物品），我們看看爺爺是怎么做的（出示課件）?？吹搅藛?？——一件奇妙的外套 “約瑟穿上這件奇妙的外套，開心的跑出去玩了。路上，好多人看見他的奇妙外套，會說什么呢？ 生答。 師：不過，有一天，媽媽對他說：“約瑟，看看你的外套，縮水了、變小了，一點兒也不合身，真該把它丟了！”小約瑟才不愿意呢！他說?? 生：爺爺一定有辦法！ 師：到了爺爺家，他把心愛的外套交給了爺爺，爺爺拿起了外套，翻過來，又翻過去?！班??”爺爺拿起剪刀喀吱、喀吱地剪，再用針飛快地縫進、縫出、縫進、縫出。爺爺說：“這塊料子還夠做??”快猜猜！同桌可以交流一下生答。短袖、背心、枕頭 師：恭喜你，你猜對了！真是一件奇妙的背心。第二天，約瑟穿著這件奇妙的背心去上學。當時的情景可熱鬧了。誰來看著圖把自己看到的，想象到的情景描述給我們聽聽？ 生答。 過渡：不過，約瑟漸漸長大了，奇妙的小背心也變得老舊了。有一天，媽媽對他說：“約瑟，看看你的背心！上面沾了膠，又粘著顏料，真該把它丟了！”犝餉蠢暇傻謀承模小約瑟哪里舍得丟！他說?? 生：爺爺一定有辦法！ ：由外套變背心，讓同桌交流，然后匯報；由背心變領帶再變手帕、紐扣，提供句式，大膽地讓學生猜想下面的小故事； 約瑟說：“爺爺一定有辦法?！?/p>
爺爺拿著（ ），翻過來又翻過去。 “嗯 ……”爺爺拿起剪刀喀吱、喀吱地剪，再用針飛快地縫進、縫出、縫進、縫出。 爺爺說：“這塊料子還夠做（ ）” 最后一個也可以去掉句式，讓學生自己去說，估計學生能把那個句式記住了。也可以進行對話朗讀 師：一顆奇妙的紐扣。約瑟把這顆奇妙的紐扣裝在他的吊帶上，這褲子就不會滑下來了。鏡子里的小約瑟多高興，多神氣?。】墒?，有一天，媽媽對他說：“約瑟，你的紐扣呢？”約瑟一看，紐扣不見了！看看媽媽的表情，媽媽該是怎么對約瑟說的？（指名讀） 師引讀：是啊，多令人吃驚啊，出大事了！媽媽對他說??（齊讀） 師接：約瑟一看，紐扣——不——見——了！怎么辦呀？ 生接：地上找找看，再找，還可能在哪里呢？ 師引讀：他找遍了所有地方，就是找不到紐扣。約瑟跑到爺爺家。約瑟嚷著： “我的紐扣！我的奇妙紐扣不見了！” 師引導說話：嚷叫著，多急??！小約瑟，紐扣不見了，你嚷什么?。?生答。 師過渡：多會讀書的小朋友啊！你讀懂了小約瑟的著急，媽媽也讀懂了約瑟的著急，她再也不像以前，老對約瑟說“真該丟了！”，看他的媽媽跟著跑來，說：“約瑟！聽我說。”說什么呢？“那顆紐扣沒有了、不在了、消失了。即使是爺爺也沒辦法無中生有呀！” 師：爺爺難過地搖搖頭，說“約瑟啊，你媽媽說得沒錯?！?，爺爺有辦法把破舊的東西翻新、變樣，但是，我也沒辦法無中生有，沒辦法把沒有的東西變出來??！ 第二天，約瑟去上學?！班??”約瑟拿起筆來，在紙上刷刷刷地寫著，他說：“這些材料還夠??”夠做什么呢？東西都丟了，怎么還有材料呢？ 師：大家想不出來呀，這是很正常的，老師也想不出來。因為它是這樣的出人意料，所以它才成了這么著名的故事。來看一看這些材料還夠什么呢？“還夠寫成一個奇妙的故事，這個故事的名字就叫‘爺爺一定有辦法’”。你看這個故事的開頭就是它的結尾，結尾就是它的開頭，這個故事就像一個完美的圓。喜不喜歡這個故事？ 4、故事結尾，設置疑問，引導學生自由創編故事。 師：想知道約瑟的紐扣掉哪里去了么？ 師：這個故事啊，不光給我們描畫了約瑟的一家，還有小老鼠一家子。中間有個小老鼠坐在一個椅子上，津津有味地好像讀著什么。那個椅墊子圓圓的，就是約瑟丟掉的那顆——（紐扣?。┰倏纯葱±鲜蟮念^巾，小老鼠的小背心，小老鼠的背帶褲，你發現了什么？ 生：都是用藍色的布做的。 師：他們怎么會有這些藍色的布料的呢？我們來找找看。找一找，這個圖畫在哪里？看，你看原來啊，是約瑟家的布料，掉到了老鼠的家里。 師：這個故事真是太有趣了，兩個世界，兩個故事。這真是奇妙啊?。ǚ瓡┦Ｏ碌牟急焕鲜髬寢屇萌プ龀赡男〇|西？小老鼠的一家過著什么樣的日子 呢？ （學生和同伴自由創編故事。） 三、繪本延伸 師：在這個故事里，小約瑟感受到了爺爺的愛，他非常珍惜爺爺的愛。一塊普通的布料在爺爺的手里就變成了奇妙的毯子，然后，拿起剪刀開始咯吱咯吱地剪，再用針飛快地縫進縫出、縫進、縫出，就變成了外套、背心、領帶、紐扣，這些奇跡全都是爺爺創造的，因為他有慈祥的愛心和靈巧的雙手。其實，這些奇跡都是很多的長輩能創造的。那你的爺爺、你的外公他們對你的愛藏在哪里？什么事情讓你覺得他們很愛你？ 語言訓練： 約瑟說：“爺爺??” 爺爺拿著（ ），翻過來又翻過去。 “嗯 ……”爺爺拿起剪刀喀吱、喀吱地剪，再用針飛快地（縫進、縫出、縫進、縫出。） 爺爺說：“這塊料子還夠做（ ）”設計方案合同 [9]
設計方案合同 [10]
設計方案合同是一份非常重要的文件，在一個設計項目中起到了至關重要的作用。通常來說，這份合同規定了設計方案的內容、時間和付款的方式等方面的細節。在這篇文章中，我將會向大家展示一份完整的設計方案合同應該包含哪些內容，以及這些內容在整個設計過程中的作用。
首先，設計方案合同應該明確設計方案的所有細節和需求。這包括項目的目標、時間表、主要的設計要素以及樣式指南等等。這份合同應當詳細而清晰地表述每個細節，確保設計師和客戶在未來的設計過程中沒有任何的誤解和溝通障礙。
其次，在這份合同里，設計師應該明確自己的責任和限制。設計方案合同需要清晰詳細地規定設計師在該項目中所承擔的責任范圍和可執行性限制，以避免在實踐中出現不必要的爭議。
此外，在這份合同中，設計師還應該明確項目的時間表，并以此確保合理的完成日期。這需要設計師和客戶之間有充分的溝通，以確保雙方都對時間期限有清晰的了解。時間的偏差可能導致后期的改動、額外的開支和不必要的延期等問題。
最后，付款方式也是設計方案合同中需要明確的一項內容。這份合同應該描述項目的總費用，并注明付款方式和時間表。設計師和客戶需要根據商定的協議進行付款，以保證項目能夠按照預期完成。同時，這也確保了雙方都能夠獲得交易的公平對等的回報。
在一份設計方案合同中，以上幾個方面都非常重要，而且缺一不可。他們共同構成了一份完整的設計方案合同，確保設計師和客戶都有清晰的了解，了解項目的所有細節，限制和規則，并以此為基礎來進行設計工作。對于設計團隊和客戶方來說，能夠達成一個完整的，一致的和公平的設計方案合同對于項目成功的實現非常重要。設計方案合同 [11]
一、合同雙方
甲方：（委托方）
單位名稱：
地址：
電話：
傳真：
郵編：
網址：
法人代表：
聯系人：
身份證號碼/證件號碼：
職務：
乙方：（設計方）
單位名稱：
地址：
電話：
傳真：
郵編：
網址：
法人代表：
聯系人：
身份證號碼/證件號碼：
職務：
二、合同內容
1.服務目標和內容
（1）甲方委托乙方按要求制定設計方案并提供設計咨詢服務。
（2）設計內容：根據甲方的要求，進行設計方案的研究，提出設計方案，按照審批流程申報相關批準文件，并為甲方提供設計咨詢服務。
（3）服務時間：合同自簽訂之日起生效，并將維持到乙方完成設計方案之日。
2.服務標準
（1）乙方需要在合同規定周期內，準確有效地完成設計任務，并將設計方案提交甲方。
（2）乙方的設計方案需要符合甲方的要求和設計標準，并考慮法律法規、環境保護、安全、實用性等各個方面的要求。
（3）乙方需要在服務過程中，提供有關設計咨詢的可靠、準確和及時的信息，協助甲方解決相關問題。
（4）乙方需要遵守合同的約定，保守甲方的秘密，并不得泄露甲方的商業機密、技術秘密、個人隱私信息等。
3.服務價格和支付方式
（1）服務價格：乙方為本次服務提供報酬人民幣 ______元整.
（2）服務費支付：甲方以電匯的方式向乙方支付服務費用。
（3）服務費用結算：甲方在乙方完成設計任務并提交甲方通過驗收后三個工作日內支付全部服務費。甲乙雙方同意以正式發票為依據進行結算。
4.違約
（1）若乙方未按時提交設計方案，甲方有權向乙方索取違約金，違約金標準為按設計費標準的1%每天向甲方支付。
（2）如因乙方原因導致無法完成服務，甲方有權要求乙方承擔違約金，違約金為合同總額的10%。
（3）如甲方未按約定支付服務費用，應承擔延遲支付的違約金，違約金為按應付款的日利率的2%每天向乙方支付。
（4）如因甲方原因取消合同，甲方需支付乙方出現的全部直接費用，并支付服務費用的10%的違約金。
5.知識產權和保密
（1）乙方在設計過程中所產生的圖紙、文件、程序和其他作品等全部知識產權歸乙方所有。
（2）乙方不得以任何方式泄露甲方的機密和商業秘密。
（3）在本合同有效期內和本合同終止后，乙方不得向任何第三方披露甲方的商業機密、技術秘密和個人隱私等信息，但依法要求的除外。
6.爭議解決方式
（1）因本合同引起的任何爭議應提交甲乙雙方協商解決，若協商不成，可以提交屬地人民法院訴訟解決。
（2）當涉及到商業機密和技術隱私等敏感信息，乙方應積極配合甲方維權，甲方在此享有行使知識產權及申請專利的權利。
三、合同生效
1.本合同自簽訂之日起生效。
2.本合同正本一式兩份，甲、乙雙方各持一份，具有同等法律效力。無論采用任何形式的復印件，均應具有正本的真實效力。
甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：
簽訂日期：________年___月___日 簽訂日期：________年___月___日設計方案合同 [12]
設計方案合同 [13]
設計方案合同 [14]
設計方案合同 [15]
設計方案合同 [16]
設計方案合同 [17]
作為一個設計方案合同專業人士，我要為大家介紹一下設計方案合同的重要性和如何編寫一個完整的設計方案合同。
首先，設計方案合同是設計師和客戶之間的重要合同，它確保了設計師和客戶之間的權利和義務，避免了不必要的紛爭和誤解。在簽署設計方案合同之前，設計師和客戶應該明確了解他們之間的什么會發生，應該有一個完整的設計方案文檔，其中包含了設計方案的細節和項目的詳細說明。
設計方案合同的條款需要考慮許多因素，其中包括設計師的責任，項目截止日期，合同成本和付款計劃，以及項目的范圍和時間表。這里是幾個需要考慮的重要方面：
1. 項目范圍和時間表：
設計方案合同應該清楚地描述項目的目標和范圍，例如時間表和預算。服務的介紹和產生的結果應該詳盡說明和定量化。這是設計方案合同的基礎，客戶閱讀并簽署設計方案合同時應該了解清楚。
2. 合同成本和付款：
設計方案合同應該明確項目的預算和成本計劃。此外，還應包括對最終成本的組成和分類，例如設計費，購買費用和其他相關費用。付款將被安排在特定時間和方式，我們應該在設計方案合同中澄清和約束這些約定。
3. 項目管理：
設計方案合同應該描述項目管理的方式和流程。例如，項目管理將是設計師還是客戶負責。設計師需要提醒客戶在項目進行當中的重要節點。這樣能幫助設計師和客戶避免不必要的誤解和紛爭。
4. 知識產權：
知識產權和版權保護是設計方案合同中最為重要的方面之一。設計師在設計項目中創造和制造的原創作品需要明確指出歸誰所有，詳細描述未來變更和其他相關約束條件。該文件還應清晰地描述客戶可以利用此種知識產權和原創作品的條件和限制。
5. 終止協議：
終止協議條款應該清晰地描述了終止協議的條件和約束條款。如果項目不能滿足時間和預算要求，或無法完成項目的預定目標，協議將與另一方同時終止。終止協議應該描述另一方可以獲得的賠償和退款。終止協議將幫助設計師和客戶安全地退出合同，避免任何不良影響。
總之，設計方案合同是設計師和客戶之間的重要保證，避免了不必要的紛爭和誤解，確保了每一個項目的順利進行。作為一個設計方案合同專業人士，我們必須為每一個項目編寫一個完整的設計方案合同，包括詳細描述項目的目標和范圍、合同成本和付款計劃、知識產權和版權保護、終止協議等等。這種確定性將確保所有參與者明確了解他們的義務和權利。設計方案合同 [18]
設計方案合同 [19]
設計方案合同 [20]
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