述職范文|抗疫flash動畫思想總結(收藏11篇)_抗疫flash動畫思想總結

發表時間：2018-09-19

抗疫flash動畫思想總結(收藏11篇)。

? 抗疫flash動畫思想總結

在學習Flash前，學生已學過windows、office等，掌握了一定的計算機的基本操作，如啟動軟件、軟件的一般界面、選中對象再操作對象等，對進一步學習Flash動畫制作有一定的基礎。由于動畫生動直觀，能夠點燃學生學習動畫的熱情，為教師提供良的教學環境，所以，本節課雖然是Flash的第一節課，但相信學生會感興趣，也能學好。

本節課是學習動畫制作的第一節課，學生有著濃厚的興趣但又有點“神秘” 感。由于絕大部分學生是第一次接觸Flash，因此，本節課重點介紹幀的概念、動畫原理。通過對逐幀動畫的修改來熟悉Flash界面，掌握部分常用操作，為后續深入學習打下良好的理論和操作基礎。

2、教學重點、難點：

通過對導入的系列圖片所形成的逐幀動畫進行播放和逐幀修改，熟悉Flash界面，理解幀的含義、關鍵幀的概念、動畫的原理，了解傳統動畫的制作方法。

本節課采用任務驅動教學。先對導入的系列圖片所形成的逐幀動畫進行剖析，理解幀的含義、動畫原理，在此基礎上逐幀修改，讓學生制作不同效果的逐幀動畫，由簡到繁，完成各層次的任務，培養學生的探究精神。學生在操作過程中熟悉Flash界面，掌握Flash基本操作，通過播放及對播放參數的修改，進一步加深理解動畫原理，了解傳統的逐幀動畫制作，為下節課制作關鍵幀動畫埋下伏筆。

教師先介紹計算機的兩種圖像類型，為什么Flash的矢量圖更適于在因特網上傳播。然后才讓學生啟動Flash，了解Flash的界面。接著教師對導入的系列圖片所形成的逐幀動畫進行剖析，理解幀的含義、動畫原理。接著引導學生完成“修改各幀，使小鳥可以隨意飛翔”任務(基本任務)及“通過復制幀、翻轉幀、改變飛行方向等，使小鳥能飛回原位”任務(提高任務)，最后讓學生探究：“多個小鳥同時飛翔的動畫制作”(拓展任務)。

介紹數字圖像類型，用Flash制作的圖像屬于矢量圖。矢量圖體積小，放大不失真，更適于在因特網上傳播。

演示與講解：介紹Flash界面，如時間軸、舞臺、屬性面板等。

2.時間軸上每一小格就是一幀，含有圖片的幀就是關鍵幀，連續關鍵幀形成的動畫就是逐幀動畫。

3.幀頻：修改幀頻后再播放，觀察小鳥飛翔的速度，理解幀頻的含義。

掌握對象的“位置、旋轉度、大小” 改變方法，制作小鳥可以隨意飛翔的動畫效果(完成基本任務)

4. 修改后八幀小鳥的方向及大小，使小鳥由遠飛到近(大)，又由近飛回到遠方(小)

制作逐幀動畫，動畫效果：使小鳥由遠飛到近(大)，又由近飛回到遠方(小)

2.在圖層2的第一幀導入另外一組圖片，仿照圖層1的操作，完成第二個對象的動作(啟發學生)

①基本任務：導入小鳥飛翔的序列圖片，修改各幀，使小鳥可以隨意飛翔。(60分)

②提高任務：通過復制幀、翻轉幀、改變飛行方向等，使小鳥能飛回原位。(80分)

學生只需挑選一個任務進行提交即可，如只交提高任務。教師即時評分或存盤評分。巡堂時發現有特色作業即用大屏幕演示，并加以表揚鼓勵。

4、教學資源：

① 教師用PowerPoint“動畫原理.ppt”

③ 實例欣賞：“文字顯示.fla”、 “人物旋轉.fla”

上完本節課后，感覺學生對動畫制作有了濃厚的興趣，特別是通過對逐幀動畫的各種操作，學生基本上都能理解幀、關鍵幀、逐幀動畫、動畫原理，掌握Flash基本操作，如逐幀改變小鳥位置、大小、方向的操作，為后續的關鍵幀動畫制作打下了良好的基礎。

大部分學生可以根據“操作指南_1.doc”進行學習，完成不同層次的教學任務，95%的學生能完成基本任務，80%的學生能完成提高任務，36%的學生能完成拓展任務，達到了預期的教學目標，取得了比較滿意的教學效果。

? 抗疫flash動畫思想總結

疫情面前我們不能夠置身事外：生死阻擊的時刻，每一個人都責無旁貸。當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢嚴峻，疫情防控阻擊戰是廣大黨員的一次大考驗和初心使命的一次大挑戰。作為電影學院一名大四學生更作為一名黨員，在這關鍵時刻，我保證做到不出門不聚會，不傳謠不造謠，不對國家和社會添亂，認真履行自己的責任和義務。

風雨同舟，披荊斬棘。疫情發生以來，全國上下眾志成城，萬眾一心，采取各種“硬核”措施防止疫情擴散蔓延，以責任和擔當筑起了疫情防控堤壩。

作為當代大學生，我們都知道在黨和國家需要我們的時候，應該盡自己的能力勇往直前。但此次疫情較為復雜，很多同學都發出疑惑，我們應該做些什么?我們能做些什么?我們應該怎樣做?XXX強調，各級黨組織領導班子和領導干部特別是主要負責同志要堅守崗位、靠前指揮，做到守土有責、守土擔責、守土盡責。危難時刻顯本色！在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控的關鍵時刻，各地都在廣泛動員群眾、有效組織群眾、團結凝聚群眾，哪里任務險重哪里就有黨組織堅強有力的工作，哪里就有黨員當先鋒作表率，構筑起群防群治的嚴密防線。這同樣適用于我們大學生，但這絕不是要求我們盲目走出家門，跑到街上去動員，而是有組織有計劃的開展工作。疫情面前，有些同學選擇走出家門當起了志愿者，說實話，我很佩服這些逆行者們，但是更多的同學只能待在家里，現階段，同學們老老實實待在家就是對社會對國家的貢獻。

面對疫情，我們首先要保持一個樂觀的心態，出門記得戴口罩，不要去人員密集的地方；在家要勤洗手，注意衛生，同時監督自己的家人，不要進行聚會等。病毒不可怕，隔離也不可怕，特殊時刻，我們更應該堅定信念，打敗病毒。

疫情牽動人心，安危事在人為。在來勢洶洶的疫情面前，我們是一個命運共同體，更是一個責任共同體。只要我們眾志成城、萬眾一心、科學防治、精準施策，就一定能打贏疫情防控阻擊戰。能力有大小，關愛無遠近。在疫情防控的主戰場，一個隨手轉的祝福，一次負責任的自我隔離，一封封請戰書、一句句鏗鏘誓言，一束光、一份暖，用肩上的責任溫暖一座城，用不期而遇的感動迎接春暖花開的到來！

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2020年剛對我們說＂再見＂，2021年就迫不及待地向我們“跑來”了。但它像一個調皮的孩子，過年時沒有像往年一樣有張燈結彩，熱鬧非凡，而是給我們人類來了個“突擊考試?！毙滦凸跔畈《镜囊u擊給我們來了個許多措手不及。

我們的開學延遲了，但這并不是不學習的理由，雖然我們不能去學校上課了，但是，我們可以在家里學習，線上學習。

這幾天下來，我漸漸的發現在學校學習與在家學習完全與種不同。在學校我們都是不厭其煩的去學新課，很少可以學一些關于生活中的知識，但在家時，我不僅學到了一些對生活很有幫助的東西，例如：古代六藝分別是禮、樂、射、御、書、數，還有八雅、八俗分別的意思······只是還有一點不同的是在家不能系統地學習，而在學校學習更能讓我們清晰地領略到新知識。

我在線上學習的這幾天慢慢地做了許多的功課困難的方法，上課時拿一個本子做題目，線上老師講評時，我把老師講下來的解題思路下和課堂筆抄寫來，到時候要復習的時候就可以翻起來看一看，再復習復習，如果遇到不會的可以在線上問老師，不能不問，不然到不會的時候在去問已經來不了。

“少年強則國強，少年志則國志，好好學習，不偷懶，不能把老師的作業不當一回事，有些人說是在上課，可是一上課的時候都不知道在干什么?！?/p>

“大人管得了我們一時，管不了我們一世，學習是為了我們不是為了別人，所以我們要在這里好好的按時有效率的完成老師布置的學習任務，抓緊每一分，每一秒，不讓時間浪費掉，做好自己。

最后，我要對奮戰在前線的抗疫英雄和五湖四海的白衣天使說：“你們是最棒、最美的！雖然我們不能與你們一起并肩作戰，但我們會永遠在你們身后為你們加油，同時也不會給你們添麻煩的。

莆田加油！仙游加油！我們一起陪伴你們走下去，加油！

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《關于抗疫工作隊的工作總結報告》

x月x日，是第x批市直機關抗疫工作隊支援疫情防控一線的最后一天，我校駐xx社區工作隊與第x批工作隊順利完成了工作交接，隨后開展復盤交流會，總結此次參與抗疫工作過程中的思考與收獲，暢談個人心得與感悟。14天來，隊員們不畏艱險，團結協作，深入一線，沖鋒在前，街巷上留下了巡視的足跡，門崗卡口閃耀著忙碌的身影，會議室回蕩著探討疫情動態的聲音，夜晚樓道里飄過耐心指導業主填報登記的細語……有的隊員身體不適仍堅守崗位，有的隊員遇到危險沖在最前，黨校人用溫情與行動踐行著“疫情當前，使命在肩”，用擔當與奉獻堅定了這場戰“疫”必勝的信心和決心，為堅守戰“疫”前線、穩固戰“疫”后方貢獻出自己的力量。

擔當作為，推動防疫措施嚴格落實

工作隊在抗疫工作中充分發揚斗爭精神，展現出黨員干部盡職盡責、迎難而上的優良作風。面對出現發燒癥狀的住戶，工作隊隊員不顧自身安危，冒著風險前往了解詢問、探測體溫;為配合做好早晚高峰時段門崗出入車輛人員的管控工作，工作隊主動向指揮部請示，將工作時間往后推延至晚高峰結束，于每天上午8:30-9:30和下午17:00-18:30兩個時段協助安保人員履行檢查登記、身份核實、體溫監測等職責。在參與小區疫情防控過程中，工作隊深入群眾開展調研走訪，廣泛收集群眾關心關注的問題，了解群眾在疫情期間的心理狀況和切實需求，為推動疫情防控工作提供支撐。

多措并舉，助力轄區商鋪有序復業

工作隊聚焦當前統籌做好疫情防控和經濟社會發展工作，有序推動復工復產的要求，針對如何保障社區居民的民生需求，調查走訪了轄區內各類民生剛需行業相關商鋪，全面掌握商鋪經營狀態、營業情況、從業人員信息、經營場所環境衛生、每日人流量、防疫措施落實情況、主要存在的困難等基本情況，嚴密做好商鋪人員摸排和重點區域消毒工作，通過加強對商鋪的精細化防疫監管，協助商鋪安全有序復工復業，保障轄區居民生活必需品的安全有序供給。

建言獻策，協助防疫工作高效開展

工作隊采用集中討論與分工合作相結合的工作方法，分為四個小組，分別負責四個片區及四個出入口的防控工作，每天分時段分片區開展巡走，及時發現存在的問題和隱患;隨后集中開會進行頭腦風暴，將問題進行匯總討論，發揮集體智慧，針對小區人員摸排、公共衛生、人文關懷等方面的工作提出了一系列建議，幫助小區及時發現和整改問題。

發揮優勢，確保防疫政策廣泛宣傳工作隊充分發揮思想引領的優勢，宣傳中央防疫部署，解讀省市關于社區疫情防控相關文件規定和工作要求，協助社區做好政策宣傳和規范指引，科學指導社區居民提高自我防范意識能力，同時結合當前防疫形勢和最新政策要求，充分利用各種宣傳平臺和陣地，推送科學防疫知識、視頻、公益廣告等，傳遞疫情防控正能量，增強社區居民戰勝疫情的信心。

多元協同，保障聯防聯控有力執行

以社區物業管理部門為主導，全面落實聯防聯控措施。社區物業管理部門、抗疫工作隊、公安民警組成“三人小組”，利用晚上和周末時間對暫未填報“莞e申報”的住戶進行逐戶登門提醒和指導，對于不會操作、不方便自己登記的老年人、殘疾人等特殊群體，現場進行協助錄入。工作隊與公安民警全力配合社區開展排查走訪、防疫宣傳、健康關懷，全面掌握轄區各項基礎工作情況，拉起疫情管控“一面網”，建立人員信息“一張表”，布局聯防聯控“一盤棋”，動員、組織和凝聚多方力量，形成強大抗疫合力，筑起疫情防控的堅強堡壘。

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Flash是美國的一家公司(MACROMEDIA公司)于1996年6月推出的優秀網頁動畫設計軟件，在中國經歷了9年的發展時間。曾經在中國風云一時，出現了FALSH熱。由于動漫也成為一種時尚的藝術，而且最直接簡單的動畫創作是就FLASH。我認為它可以自成體系，有它自己獨特的表現方法.手段和流通方式及“閃客”生活。甚至我認為它是現代文明的一種符號，新新藝術創作方式，是一種流行于網絡的網絡文化。電腦替代了傳統的筆墨，移動的圖象和聲音同樣表達了動畫藝術家的情感，所以我把FLASH作為獨立的動畫來談。我這種論述不論對和錯，但是他始終代表了我對FLASH熟悉的觀點和理解。今天讓我們共同來探索FLASH，我的觀點是FLASH不可否認已經成為了一種新的藝術表現形式，作為新的事物它的應用非常廣泛，主要用于網絡，FLASH網站片頭，FLASH演示動畫，FLASH網站，FLASH商業廣告，電視，掌上電腦，游戲，MTV，手機屏保，手機彩信，家用電器等等!這些表示FLASH的確是一個非常好的傳播載體。它能夠引申出非常多的商業機會。能夠以多樣的效果和形式來充分體現產品或企業形象?，F在電腦，網絡，手機用戶等等都是在不斷的增加，網絡的發展壯大和完美，電腦更加普及，上網的人更多。正因為它有怎么多的用戶，喜好者，創作者和發展平臺，使用價值和欣賞價值。它現在雖然不能和我們的中國畫，油畫，版畫等藝術創作相提并論，但是它可以滿足社會藝術欣賞的需要和商業價值的需要，通過介紹論證FLASH是具有廣闊的天空，它是在不斷的發展和成熟中，我認為FLASH真正的價值是其未來!它是一種新新事物，是一種新的藝術創作和文化。本文從對Flash的發展及其技術上的操作，和一些動畫理念結合起來。大家了以共同學習學習，互補互助。

1 緒論

1.1 flash概敘

Flash 由macromedia公司推出的交互式矢量圖和 Web 動畫的標準。網頁設計者使用 Flash 創作出既漂亮又可改變尺寸的導航界面以及其他奇異的效果。

flash涉及到的領域摘要:動畫游戲制作，網絡構件，學習課件，網站廣告設計及全flash網站，工控界面等等。主要特征是制作簡單，通用性比較大，涉及的領域多，制作出的東西效果都可以做到非常精致。缺點在于有些效果需要別的軟件輔助制作等等，不是所有效果都能制作出來。(比如些3d效果，flash就很難制作，只能通過導入的方式或者針并針的方式)

FLASH有三重意義摘要:1) FLASH英文本意為“閃光”;2)它是全球流行的電腦動畫設計軟件;3)它代表用上述軟件制作的流行于網絡的動畫作品。Flash是一種交互式矢量多媒體技術，他的前身是Futureplash，早期網上流行的矢量動畫插件。后來由于Macromedia公司收購了Future Splash以后便將其改名為 Flash2，到現在最新的flashcs3?，F在網上已經有成千上萬個Flash站點，聞名的如Macromedia專門ShockRave站點，全部采用了Shockwave Flash 和Director?？梢哉fFlash已經漸漸成為交互式知量的標準，未來網頁的一大主流。

Flash 最早期的版本稱為Future Splash Animator，當時Future Splash Animator最大的兩個用戶是微軟(Microsoft)和迪斯尼(Disney)。1996年11月，Future Splash Animator賣給了MM()，同時改名為Flash1.0 。 Macromedia 公司在1997年6月推出了 Flash 2.0 ，1998年5月推出了Flash3.0。但是這些早期版本的Flash所使用的都是Shockwave 播放器。自 Flash 進入4.0 版以后，原來所使用的 Shockwave 播放器便僅供 Director 使用。Flash 4.0開始有了自己專用的播放器，稱為“Flash Player”，但是為了保持向下相容性，Flash仍然沿用了原有的擴展名摘要：.SWF(Shockwave Flash)。 2000年8月Macromedia 推出了Flash5.0 ，它所支持的播放器為 Flash Player 5。Flash 5.0中的Actionscript已有了長足的進步，并且開始了對XML和Smart Clip(智能影片剪輯)的支持。Actionscript的語法已經開始定位為發展成為一種完整的面向對象的語言，并且遵循ECMAscript的標準，就像javascript那樣。 2002年3月 Macromedia 推出了Flash MX支持的播放器為 Flash Player 6。Flash 6開始了對外部jpg和MP3調入的支持，同時也增加了更多的內建對象，提供了對HTML文本更精確的控制，并引如SetInterval 超頻幀的概念。同時也改進了swf文件的壓縮技術。之后Macromedia有相繼推出了Flash 8，Flash 9及現在的Flash CS3。相信Flash的軟件以后還會在不斷的更新，使其更加完美。

2 flash相關概念闡述

2.1 什么是flash動畫

動畫是將靜止的畫面變為動態的藝術.實現由靜止到動態，主要是靠人眼的視覺殘留效應.利用人的這種視覺生理特性可制作出具有高度想象力和表現力的動畫影片。動畫以人類視覺的原理為基礎。假如快速查看一系列相關的靜態圖像，那么我們會感覺到這是一個連續的運動。每一個單獨圖像稱之為幀。幀是動畫電影中的單個圖像。

3 flash在當今社會中的應用

3.1 flash在動態網頁中的功能

Flash是MacroMedia公司專為網絡應用設計的一個交互性矢量動畫設計軟件。網站設計者可以使用Flash為網站設計各種動態Logo動畫、導航條以及全屏動畫，還可以加入動感音樂，完全具備多媒體的各項功能。Flash以其體積短小，流體播放的特征迅速打開市場，將WWW上的站點頁面設計帶上了一個全新的高度。實現Web數據庫的應用一般有兩種方法摘要：一種是Web服務器端提供中間件，連接Web服務器和數據庫服務器;另一種是把應用程序下載到客戶端直接訪問數據庫。最常用的中間件技術有通用網關接口(CGI)和應用程序編程接口(API)兩種。CGI程序存在效率低、速度慢等缺點;而API很大程度上克服了CGI的缺點，但其兼容性差，開發難度大也讓許多開發人員望而卻步?？蛻舳嗽L問數據庫主要包括Javascript和數據庫連接器(IDC)等。用Javascript和IDC開發Web數據庫雖然簡單，但也存在功能有限、不能完全控制其過程等缺點，所以它們也無法勝任較復雜的Web數據庫的開發。微軟推出的ASP方案很好地解決了這些難題。ASP(Active Server Page)是Microsoft公司推出的一種基于服務器端的腳本編程語言，它很輕易和數據庫連接。Flash和ASP的組合使網頁功能更加強大，可以通過它們和數據庫連接，能使我們的網站不僅具有強大的數據支持而且具有完美的交互界面。

3.2 flash中實現和數據庫連接

為了實現Flash和數據庫的連接，需要把Flash和ASP聯系起來。變量可以通過URL傳遞給Flash，這是一種GET方法，把變量傳遞給一個swf %26lt;PARAMNAME=movie UE="myMovie.swf?myVariable=Text+of+my+variable"%26gt;接著文本"Text of my variable"將會出現在Flash的動畫中指定的位置，我們只要把Flash所需要的數據預備好就可以實現和數據庫的連接，然后利用Flash中的動畫功能就可以做出既具有強大的數據處理能力又具有強大的交互能力的美觀網頁。ASP和數據庫的連接可用如下語句實現。 Set Connection = Server.CreateObject("nnection")

Set Recordset = Server.CreateObject("ADODB.Recordset")

Connection.Open "people"

這樣數據庫就和ASP連接上，從而 Flash和數據庫連接上去了。在Flash中使用ASP必須滿足以下條件摘要：服務器端server必須支持Active Server Pages并且支持數據庫;客戶端必須安裝Flash插件。3.3 如何在flash中使用數據庫

第一步要做的是建立數據庫。我們使用Access數據庫為例，表名為Staff，有三個字段摘要：ID (自動編號), Known(Text) ，name (Text) 。這是一個用來示范用戶名的數據庫。

第二步就是建立一個Flash 5的動畫。步驟如下摘要：

(1)建立三個text field.它們是用來顯示數據用的。

(2)把第一個text field的name設置為Input，它是用來接收輸入數據的。

(3)另外兩個text field分別命名為KnownAs和Surname。

(4)其它設置先為默認。

(5)最后，從Flash的library中選擇增加一個按鈕 (應該是一個可重用的組件 ScrollBarButton ) 。這是很重要的.一步，按鈕將把輸入的變量傳遞給ASP頁面。到按鈕的屬性(Properties)上單擊Action頁，單擊"+"號和On MouseEvent.勾上Release框。

(6)再次單擊"+"號和Load/Unload Movie.選擇"Load Variables Into Location"在URL輸入框內輸入你的ASP文件名(例如flash.asp). 選擇Target。

(7) 最后,選擇Variables中的Send using POST，單擊"+"號來設置變量在Variable輸入框內輸入 "Input"(就是第一個text field的name) 。當上面的工作都完成后，可以在action box內看到如下內容摘要：

On (Release)

Load Variables ("flash.asp", "", vars=POST)

Set Variable摘要: "Input" = ""

End On

這樣當在動畫過程中這個按鈕被點擊并釋放后，Input輸入框中的內容將被傳遞給flash.asp文件。注重Form是使用的post方式傳遞變量的。

(8) 建立一個HTML頁面，在其中包含這個Flash動畫文件。

第三步摘要：ASP文件的代碼

%26lt;%

Set Connection = Server.CreateObject("nnection")

Set Recordset = Server.CreateObject("ADODB.Recordset")

Connection.Open "people"

SQL = "SELECT * FROM Staff WHERE ID=" %26amp; Request.Form("Input") %26amp; ";"

Recordset.Open SQL,Connection,1,2

If Recordset.EOF Then

KnownAs = "Not"

Surname = "Found"

Else

KnownAs = Recordset ("Known")

Surname = Recordset ("name")

End If

Recordset.Close

Connection.Close

response.write("KnownAs="+Server.URLEncode(KnownAs))

response.write("%26amp;Surname="+Server.URLEncode(Surname)

%%26gt;

需要注重的是在把KnownAs和Surname傳遞回去的寫法，將是這樣的Known=Data1%26amp;Surname=Data2

使用Server.URLEncode(VariableName)來保證傳遞過去變量的是按照 URL格式編碼的。

4 flash動畫的概念

4.1 什么是動畫和動畫設計

動畫和動畫設計(即原畫)是不同的概念，原畫設計是動畫影片的基礎工作.原畫設計的每一鏡頭的角色、動作、表情，相當於影片中的演員.所不同的是設計者不是將演員的形體動作直接拍攝到膠片上，而是通過設計者的畫筆來塑造各類角色的形象并賦予他們生命、性格和感情。

4.2 什么是動畫片中的動畫

動畫片中的動畫一般也稱為"中間畫".這是指兩張原畫的中間過程而言的.動畫片動作的流暢、生動，關鍵要靠"中間畫"的完善.一般先由原畫設計者繪制出原畫，然后動畫設計者根據原畫規定的動作要求以及幀數繪制中間畫.原畫設計者和動畫設計者必須有良好的配合才能順利完成動畫片的制作。

4.3 動畫繪制時需要的一些工具

動畫繪制需要的工具一般有摘要：拷貝箱工作臺、定位器、鉛筆、橡皮、顏料、曲線尺等.方法是摘要：按原畫順序將前后兩張畫面套在定位器上，然后再覆蓋一張同樣規格的動畫紙，通過臺下拷貝箱的燈光，在兩張原畫動作之間先畫出第一張中間畫(稱為第一動畫)，然后再將第一動畫和第一張原畫疊起來套在定位器上，覆蓋另一張空白動畫紙畫出第二動畫.依此方法，繪制出兩張原畫之間的全部動作。

4.4 flash動畫影片制作的步驟

1、由編導(可以是你自己)確定動畫劇本及分鏡頭腳本;

2、美術動畫設計人員設計出動畫人物形象;

3、美術動畫設計人員繪制、編排出分鏡頭畫面腳本;

4、動畫繪制人員進行繪制;

5、導入到flash進行制作;

6、剪輯配音。

在分鏡頭畫面腳本繪制過程中，應養成填表的好習慣，在表格中注明畫面的景別，畫面景別使用的專業術語有摘要：大特寫、特寫、近景、中景、全景、遠景、全遠景、縱深景等。畫面鏡頭號景別秒數內容摘要對白效果音樂

5.1 時間和幀數

對動畫時間的基本考慮是放映速度摘要：電影和電視的放映速度是24幀/秒，而動畫片一般有12幀就可以了，然后錄制或拍攝時進行雙格處理。假如繪制動作較快的動畫最好進行單格處理，即每秒要繪制24個畫面。對於快速奔跑的動作，一般采用8幀單格畫面。對於物體發生震動用單格處理兩端的動作就可以了。

5.2動畫的間格距離表現

物體的靜止到移動到靜止都有類似的規律摘要：靜止開始時速度慢、運動中的速度快、運動停止時的速度慢.表現在幀數上則是摘要：從靜止到運動幀數逐漸減少，從運動到靜止幀數逐漸增加，中間運動過程的速度最快，幀數也最少。

5.3 flash動畫中循環動作的時間

動畫中經常會有循環動作，但不同的情況需要的幀數也是不同的。如摘要：快速飄揚的旗需要6幀畫面循環;又如火焰的循環，大火的動作循環從底部燒到頂部可能需要幾秒，而小火的循環只需要幾幀;下雨的循環動作最好設置兩層，前層雨水穿過屏幕，一般需6幀畫面，后層雨水穿過屏幕的時間慢於前層，循環的幀數也相應多於前層;下雪的動畫則至少需要有3種大小不同的雪花，循序的時間約需要2秒;一個急速跑步動作需4幀畫面，快跑動作需8幀畫面，慢跑動作則需12幀，超過16 幀，畫面就失去沖刺感覺;大象需要1~1.5秒完成一個完整的步子;小動物如貓的一個動作只需0.5 秒或更少;鷹的翅膀一個循環需要8幀;小麻雀的翅膀循環動作有2幀畫面就可以了。

5.4 flash 背景透明和層次新問題

%26lt;PARAM NAME=wmode value=transparent%26gt;

#flash背景透明，在flash語句中加入這句或者摘要：

選中剛才已插入的flash動畫，右擊鼠標選擇參數，在彈出的對話框中點擊+加號圖標，在左側的參數中鍵入wmode在右側的值框內鍵入transparent點擊ok,按f12進行預覽,ok!我們所要的透明效果就出現了!

在Mozilla,Firefox瀏覽器中起功能的是這個標簽 %26lt;embed%26gt;%26lt;/embed%26gt; 那這樣，在%26lt;embed%26gt;標簽內加入屬性 wmode="transparent" 就可以實現flash背景透明，如%26lt;embed src="your.swf" wmode="transparent" quality="high"%26gt;%26lt;/embed%26gt;

embed似乎不提倡使用(網景發明的)，w3c推薦用object代替。

也可以嘗試加到object中讓flash不要漂到最高層摘要：

%26lt;param name="wmode" value="Opaque

6 flash動畫的相關概念和制作過程

6.1 外形補間動畫的概念

在Flash的時間幀面板上，在一個時間點(關鍵幀)繪制一個外形，然后在另一個時間點(關鍵幀)更改該外形或繪制另一個外形，Flash 根據二者之間的幀的值或外形來創建的動畫被稱為“外形補間動畫”。

6.2構成外形補間動畫的元素

外形補間動畫可以實現兩個圖形之間顏色、外形、大小、位置的相互變化，其變形的靈活性介于逐幀動畫和動作補間動畫二者之間，使用的元素多為用鼠標或壓感筆繪制出的外形，假如使用圖形元件、按鈕、文字，則必先“打散”再變形。

6.3 外形補間動畫在時間幀面板上的表現

外形補間動畫建好后，時間幀面板的背景色變為淡綠色，在起始幀和結束幀之間有一個長長的箭頭，如圖所示

6.4 創建外形補間動畫的方法

在時間軸面板上動畫開始播放的地方創建或選擇一個關鍵幀并設置要開始變形的外形，一般一幀中以一個對象為好，在動畫結束處創建或選擇一個關鍵幀并設置要變成的外形，再單擊開始幀，在【屬性面板上單擊【補間旁邊的小三角，在彈出的菜單中選擇【外形，此時，時間軸上的變化如圖3-3-1所示，一個外形補間動畫就創建完畢。Flash的【屬性面板隨鼠標選定的對象不同而發生相應的變化。當我們建立了一個外形補間動畫后，點擊時間幀，【屬性面板如圖所示。

6.5 歌詞的制作

6.5.1 文字的遮罩效果

6.5.2 文字的淡入淡出效果

6.6 元件的制作和素材的引用

6.7 flash音樂導入和播放控制

7 flash中聲音和聲道平衡的控制

7.1 音樂的播放和停止

(1)首先從外部導入一個音樂，也就是用File%26gt;Import導入。或直接從Window%26gt;Common Libraie%26gt;Sounds中拖一個到舞臺上。

(2)然后選擇Window%26gt;Library。從中選中你剛導入的音樂，并按鼠標右鍵，選中其中的Linkage,如下圖摘要：

(3)在跳出的Symbol Linkage Properties對話框中,在Linkage中選Export this symbol，在identifier中輸入你想要取的音樂名字，如"likesound"。假如你用的是flash mx，則選擇Export for Actionscript。如下圖摘要：

(4)接著從庫中選擇兩個按鈕，并放在舞臺上，如下圖摘要：

(5)在第一個開始按鈕上捆綁如下代碼摘要：

on (release) {

s=new Sound();

s.attachSound("likesound");

s.start(0,6);

}

(6)在第二個停止按鈕上捆綁如下代碼摘要：

on (release) {

s.stop()

}

7.2 音量的控制

(1)從庫中選一個按鈕放在舞臺上，把這個按鈕轉換成MovieClip。這樣做的目的是能把這個按鈕既可以接受電影事件也能接受按鈕事件，如下圖摘要：

(2)在這個按鈕的電影剪輯上加入以下代碼摘要:

onClipEvent (load) {

top = _y;

left = _x;

right = _x;

bottom = _y+100;

}

onClipEvent (enterFrame) {

if (dragging=true) {

_root.s.setVolume(100-(_y-top));

}

(1)從庫中選一個按鈕放在舞臺上，把這個按鈕轉換成MovieClip。這樣做的目的是能把這個按鈕既可以接受電影事件也能接受按鈕事件。(此例是最下的那個按鈕，既橫向的那個)做好后如下圖摘要：

(10)在這個按鈕的電影剪輯上加入以下代碼

onClipEvent (load) {

top = _y;

bottom = _y;

left = _x-50;

right = _x+50;

center = _x;

}

onClipEvent (enterFrame) {

if (dragging=true) {

_root.s.setPan((_x-center)*2);

}

(11)通過雙擊這個電影剪輯，或通過選中這個電影后再選Edit%26gt;Edit Symbol，進入該電影剪輯地編輯狀態，選中按鈕本身，在這個按鈕上捆綁以下代碼(和上次的操作完全相同)。

on (press) {

startDrag ("", false, left, top, right, bottom);

dragging = true;

}

on (release) {

stopDrag ();

dragging = false;

}

8 總結flash動畫的根本

Flash動畫說到底就是“遮罩+補間動畫+逐幀動畫”和元件(主要是影片剪輯)的混合物，通過這些元素的不同組合，從而可以創建千變萬化的效果。

三大基本功能之外的延伸Flash動畫的三大基本功能是一切Flash動畫應用的基礎。但現在Flash已經是一個非常強大的平臺，他是一個富媒體環境。在Flash 4時他加入了MP3聲音的支持，Flash 3及以前的版本對音頻支持是很匱乏的，從那個時候起你可以設計多媒體的Flash動畫了。在Flash 6時他加入了視頻的支持，Flash 5及以前的版本不支持視頻(不包括鏈接的Quicktime)，這時，你可以嵌入視頻，也可以播放外部的Flv格式的視頻。甚至，你還可以捕做到來自麥克風和攝像頭的實時音頻和視頻。雖然Flash 4以前的版本中也有簡潔的腳本代碼，但應該不算有嚴格意義上的Actionscript，充其量只能算是Action，因為他僅有簡單的幾條語句，連加減乘除運算符都沒有。增強的圖形處理功能目前Flash對位圖的處理功能還比較弱，因為它最初是從矢量處理起始的，加之矢量圖形是Flash GUI設計之基石，所以估計還會沿著矢量處理的道路繼續前進。

不過最近的濾鏡和圖像混合模式也向位圖處理領域邁出一大步。相信未來會有更多更好的這方面的功能加進來。

Flash的功能可能越來越復雜，如何系統地把握這項技術就顯得非常重要。系統地把握一門技術有兩個好處摘要：一個是對目前的功能有清楚的熟悉;第二，就是能夠從容應對更復雜的知識。

了解這些對于一個初入門的動畫設計者是非常有意義的，正是將這些功能邏輯的整理出來，有利于用戶建立正確的、邏輯的知識體系，而不是再在黑夜里徘徊了。

參考文獻

[1.黃岡于林主編，《Macromedia Flash MX 標準教程》，北京希望電子出版社。本版號摘要：ISBN 7—900118—41—1 . 2004,6摘要:67~67

[2.黃汗兵主編，《Show good 創作寶典之FLASH MX教學課件和互動游戲》，人民郵電出版社。本版號摘要：ISBN 7—115—10741—3120. 2005,18(2)摘要:50~50

[3.《FLASH MX實例創作教學寶典》，金版電子出版公司

? 抗疫flash動畫思想總結

制作步驟：

//--------------復制mc--------------------

while ( i<20) {//復制的星星小于20個時,循環執行

a.duplicateMovieClip(“a” + i, i);//將實名a的MC復制為實名為“a” + i的MC,層深i

b._x = random (344) - 172;//復制mc的X軸坐標

b._y = random (154) - 77;//復制mc的Y軸坐標

i++;

}

//------------------------星星的移動---------------------

onClipEvent (enterFrame) {

b.rX = (random (5) + 4) / 1000;//變量

b.rY = (random (5) + 4) / 1000;//變量

b.xvel = b.xvel + ((-b._x) * b.rX);//變量

b.yvel = b.yvel + ((-b._y) * b.rY);//變量

b._x = b._x + b.xvel;//復制后mc的X軸坐標

?述職報告之家進階必備指南:

抗疫解壓活動總結?|?黨員轉正思想匯報四篇2000?|?大學黨員轉正思想匯報四篇?|?戰疫成長作文?|?抗疫flash動畫思想總結?|?抗疫flash動畫思想總結

b._y = b._y + b.yvel;//復制后mc的Y軸坐標

}

? 抗疫flash動畫思想總結

“救死扶傷，只為夢想讓愛無疆，奮發圖強，共克時艱灌溉健康，讓愛充滿力量，不懼冰雪風霜……”

沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨。疫情散盡，國泰民安，是每一個中華兒女的共同心愿。疫情發生以來，全國無數醫務工作者不顧個人安危，不顧辛勞，毅然決然站在了抗擊疫情的第一線，讓我們無數人為之動容。你若問這些女醫護人員怕不怕?她們會回答：不怕。身為醫護的她們深知，時間就是生命，嚴峻的形勢容不得她們猶豫!我們向在一線勇敢作戰的她們致敬!在此次疫情防控工作中，縣疾控中心全體干部職工特別是年輕女職工，她們放棄了與家人團聚的機會，不分晝夜，積極工作，不計回報，不顧個人安危，始終沖在疫情防控第一線。在應急物資匱乏的情況下，女疾控人員用有限的應急物資科學規范地依次開展了對疑似病人的流行病學調查、樣本的采集和運送、密切接觸者的追蹤、車輛的協調調度等工作，充分展示了當代巾幗不讓須眉的風范，用自身實際行動完美詮釋了為人民服務的初心和使命，進一步彰顯了疾控人的責任與擔當。

“我申請加入抗擊‘新型冠狀病毒肺炎’的戰斗中去，貢獻我們一份微薄的力量?！眡x人民醫院內分泌科7名醫生、泌尿外科醫生xx、神經內科醫師xx向組織發出了申請，在請戰書上，共同按下了鮮紅的手印。這也是xx區4000名白衣戰士的呼聲。他們不計生死，主動請纓上一線。

一份份請戰書，彰顯著白衣戰士的無畏。把危險留給自己，用生命守護市民健康。選擇了“醫生”這份職業，就是選擇了奉獻，這是醫務人員對守護生命的承諾。

有這樣一些畫面讓人淚目：從大年初一到初七，扶溝縣人民醫院護士劉海燕一直奮戰在抗擊疫情一線，整整7天沒有回過家，年幼的女兒前去探望，因隔離區防護要求，母女倆只能隔空擁抱，喊話“團聚”。有這樣一些言語讓人感動：“不計報酬，不論生死”、“醫務人員的字典里沒有‘逃避’二字”、“只要患者早日康復，我們再苦再累也頂得住”。

惟其艱難，方顯勇毅;惟其篤行，方顯珍貴。在當前防控疫情的嚴峻斗爭中，我省廣大醫務人員無私奉獻，英勇奮戰，視疫情如命令，視病房如戰場，視病人如親人，留下“最美逆行者”的身影，在病毒面前筑起一道道堅固的健康防線，譜寫了一曲曲感人肺腑的奉獻之歌。

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2020年，一個美好的數字，卻是不同尋常的一年。新型冠狀病毒的到來給整個中國蒙上了一層陰影，它就像一朵黑云籠罩著整個中華大地。陡然間，天空暗淡，世界陰冷。然而，這個擁有五千年歷史文明的國家擁有著一群團結友愛的人們，他們秉持著“一方有難，萬眾馳援”的信念，盼望著“黑云”之后的太陽。

這是一群無所畏懼的人們，他們不顧自己的安危，奔赴在抗疫一線。年前想換發型，結果還真“如愿”了的護士單霞為避免交叉感染，剃了光頭……在多日連軸轉的高強度工作下，護士全然不知自己的臉上早已布滿了勒痕；得知同行好友感染病毒不幸去世消息的醫生，在擦干眼淚后毫不猶豫得再次投入救治病人的行列中。這些白衣天使，不計報酬，不論生死，擔起民族的責任，不愧是中國的脊梁。

有一位84歲高齡的“老戰士”率先義無反顧的進入戰場，他——就是曾經奮力抗擊非典的鐘南山教授。他不畏困難，面對疫情，深入調查，研究對策，他告知人們如何去看待疫情，教會人們該如何去防范病毒。還有李蘭娟院士，她，73歲老院士，卻堅持自己親自帶隊去馳援武漢，抱著“戰役不成功，我就不撤兵”的信念。

魯迅先生曾說過，我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身救法的人……

讓我們一起為武漢加油，一起打贏這場戰役！防控疫情，從你我做起！（作者系南湖創業學校大橋教學點501班學生，指導老師陸奕驪）

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抗疫事跡材料6篇

篇1

穿上這身衣服，就要為愛前行

——抗疫先進事跡材料醫生、警察、市場管理人員

爭分奪秒醫者仁心

“這是我們24小時堅守的陣地，請人民放心，疫情不退，我們絕不會退！”。在防疫攻堅戰打響的那一刻開始，XX鎮衛生院全體醫護人員立下“戰書”共同“戰疫”。

第一時間全員培訓，第一時間預檢分診、發熱門診同時開診，第一時間開辟發熱就診綠色通道，第一時間公布疫情情況，第一時間入村宣傳防疫貼士，第一時間消除群眾疑慮……他們分秒必爭，他們率先垂范，他們敢為人先。

卡點工作流程培訓后他們走上高速路口，與公安一起繪制防疫面前最美顏色;成立流調小組，進鄉入戶對轄區內所有湖北回XX人員進行上門摸排調查，檢測體溫，建立檔案，及時掌握返XX人員的健康狀況；組建消毒隊，組織醫護人員到轄區內X個村及相關單位進行一天三遍消毒，避免“飛沫”引起的交叉感染。

“今天你消毒了嗎”成為他們之間的問候，“穿上這身衣服，我就不再害怕”他們是基層醫護人員，他們選擇站在群眾身邊，用身體阻隔“危險”，告訴群眾，你們有我！

有一種奉獻，叫做堅守；有一種行動，叫做忠誠

“各位，從今天開始全體人員取消休假，全員到崗?！盭X鎮派出所XXX所長發出通知，24位公安干警第一時間響應“請放心”。

在XX高速口，40歲以下公安干警主動請纓，24小時值守，所有車輛全部登記，所有人員一律測溫，可疑車輛進行勸返，護住XX平安，XXX平安第一道“防線”。

在村內，“哪里有危險就讓我們去”他們配合市公安局、鎮政府做好外來人員登記調查隨訪，重點關注湖北或經湖北返鄉人員，動態管理XX市以外返鄉人員，保證鎮不漏村、村不漏戶、戶不漏人。

在值班室，他們依據大數據情況分析，為鎮村對疫區返XX人員的摸排提供強大數據支撐，及時封堵、刪除有關謠言和歪曲報道，并依法打擊和處理謠言制造和傳播者，面對錯綜復雜上百萬條數據，他們保證“一切事經我手無差錯”。

他們是人民公安，聽黨指揮，能打勝仗，藏藍在身，責任在心。

市場監管責任在肩

“我們現在不是在跟你商量，是必須要關閉網吧，”XX鎮市場監管所所長XXX跟網吧老板正在據理力爭，“網吧空間密閉，空氣不流通，人員雜亂，一旦有疫情很快就會造成交叉感染現在全國上下都在為防控疫情戰斗，咱也不能只顧小錢不顧長遠利益”。在X所長再三勸說下，網吧老板深刻認識到關店的重要性，主動配合市場監管所做好工作。

有這樣一群人，他們沒有戰斗在全國矚目的醫院中，沒有戰斗在生產藥品的車間里，也沒有戰斗在科研攻關的實驗室。他們，在街邊市場，排查活禽銷售隱患；在全天值班，投訴電話就是命令；在商場超市，守護節慶食品安全；在藥店藥鋪，穩控醫藥物資價格。

“關閉市場和大集，鎮域內取消一切聚餐集會，關停一切娛樂場所，關閉一切活禽市場，做好一切保護措施?！盭X鎮市場監管所第一時間做出反應，食品安全、藥品、器械質量監督要加強檢查，環境消毒、進銷臺賬、索證索票等工作要嚴格到位，要依法打擊各種違法行為，把好市場準入關，維護正常的市場流通秩序，確保食品、藥品、醫療器械安全有效，他們要做的只有更多。

在超市，在飯店，在市場、在商場、在藥店……疫情面前，眾志成城。一句句督促防控的話語，鏗鏘有力。一個個逆向前行的身影，步伐堅定。因為他們是市場監管人。

最美“逆行人”

在教委，接到XX省教育廳接到延遲學生開學通知后，停課不停學，改變傳統備課方式，采用PPT分節教學，網上布置作業網上傳閱，微信家長群時時督導，保證“一個孩子都不能落下”。

在獸醫站，進一步清點排查全鎮雞鴨等牲畜數量，分發物資，指導用藥，全面消毒，保證牲畜健康不留隱患。在環衛所，全力做好鎮域垃圾的清運處理，組織各村開展好愛國衛生運動，切實提高環境衛生水平。

……

這世上哪有什么天生英雄，只是因為國家和人民需要，才有人愿意犧牲自己成為英雄，在你看得到，看不到的每一處戰“疫”角落，都有人在替我們負重前行，讓我們向這些最美“逆行者”們致敬，唯愿他們能夠平安歸來！

篇2

——抗疫先進事跡材料防疫辦干部、鄉鎮干部、退役軍人

他們不是醫者，救危難于生死，防疫情之蔓延；他們不是先鋒，守萬家于平安，固疫情之防線，疫情當前，他們退居幕后，堅守崗位，做好自己本職工作，為防疫防控添助力。

我來護住大家的后方

“我來想辦法，堅決不能讓兄弟們挨凍”，天降小雪，萬物滋潤，XXX同志卻更加坐立難安，“要動員一切力量，最短時間給各個卡點搭建帳篷”“買！買！買！要最好的保暖衣，X個村每個村都要有。”一個電話放下又一個電話響起，疫情防控，后勤先行，作為防疫領導小組副組長，XXX同志與后勤小組爭分奪秒在全鎮各主要路口全部建起帳篷，配齊棉衣、暖手寶等御寒物資。“大家放心，我保證人人都有口罩戴”防疫物資緊缺，XXX同志動員一切官方、民間途徑購得X多個口罩火速支援各個卡點。儲備消毒液、購買體溫計、發放物資、定制宣傳橫幅、保證機關干部就餐安全……一切有條不紊，一刻不能停歇，今夜辦公室又燈火通明，他說“我只怕做的還不夠細致?！?/p>

一切為工作讓步

“婚期先后延吧，現在有更重要的任務等著我呢”。XX鎮派遣人員XXX說服妻子和父母取消婚宴，在他們的支持下，第一時間返回工作崗位，作為辦公室的“老人”他讓外地的同事安心在家，24小時守在電話前，收發文件、上傳下達，及時接聽登記來往電話，做好橫幅、口罩、消毒液等防疫防控物資發放工作，忙碌卻有條不紊，“婚宴什么時候都能辦，現在疫情這么危急，我不能像醫護人員上戰場，也不能上前線去守護，能為大家做好后勤工作我就值得”。

軍人的戰場不是只有槍炮 XXX是XX鎮第二批安置就業的退役軍人，正月初二接到返崗通知后至今沒有回家，全力配合黨政辦、黨建辦、經貿辦、安監辦、村鎮辦、各工作區及各村委做好后勤工作，根據鎮黨委要求，第一時間印制下發《關于在新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作中充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和共產黨員先鋒模范作用的通知》、《關于進一步加強當前疫情防控工作的緊急通知》等文件，連夜印發余份《致群眾一封信》分發各工作區，匯總統計《疫情防控日報表》《武漢返鄉人員情況統計表》等材料及時上報，清閑時他帶著相機到一線采風，將基層黨員干部精氣神展現出來，他說“我是軍人，也是黨員，退役不褪色，召必回，戰必勝”。

餐桌上永遠有熱乎的盒飯

樓道里彌漫著消毒水的氣味

電力、暖氣時時供應

這世界可能確實沒有超級英雄，不過是有一分熱，發一分光

螢火匯聚成星河

篇3

巾幗不讓須眉抗疫女民警火線出征

——抗疫先進事跡材料民警

xX，女，X歲，中共黨員，現任XX區公安局XX派出所警中隊四級警長。xxxx年初，面對新型冠狀病毒肺炎疫情肆虐，她不忘為民初心，時刻牢記擔當使命，堅守在抗疫執勤一線，舍小家、為大家，是XX派出所阻擊疫情攻堅戰線上的女警典范。

一是駐扎聯合檢疫站點，為民筑牢安全防線。疫情來勢洶涌，XX積極請戰，主動要求到執勤點參加檢疫工作，以高度的政治責任感和頑強毅力，堅守在疫情“防輸入”最前線。與她一起執勤的警力均反映：“她檢查非常認真細致，勤務又很規范，對個別不是很配合和理解身份查驗和體溫測量的人員，能夠耐心勸說，效果理想，大家的評價都很高。”

二是積極投身醫學觀察點管理，沖鋒在最危險地方。除上崗執勤，XX還需要到轄區的24小時醫學觀察點進行守衛，并配合醫務人員開展醫學檢測等工作。因這項工作須與確診病人的密切接觸者近距離接觸，風險很大，加上極個別群眾有抗拒心理，所以留守醫學觀察點的工作遠比想象中要困難得多。XX在協助醫務人員開展疫情防范知識普及過程中，還要及時安撫對方情緒，獲得工作對象的理解。

三是協助調配后勤保障，確保物資管好用好。“口罩應該這樣戴，不然不安全，要注重自我防護”“執勤回來一定要先洗手消毒。”……作為中隊內勤，XX每天都給戰友們念“緊箍咒”，通過一遍又一遍的溫馨提醒，讓領導和同事加強自我防護意識。她還嚴格落實每天早午晚三次給全體人員測量體溫，排查警隊內部自身防護是否到位。同時，協助中隊領導細致做好防護物資的管理使用，完善物資領取調撥登記臺賬，確保將緊缺的物資用在“刀刃”上。

此外，據了解，該同志的丈夫是市XX局公務員，也需要參與疫情防控工作。他們夫妻二人都堅守在各自的阻擊疫情崗位上，但家中僅7歲的兒子無人照顧。于是，XX與丈夫商量好，每人輪流帶兒子上班，一人一天。她兒子表示：“今天輪到我陪媽媽上班，我一定乖乖的，不讓爸爸媽媽擔心?！?/p>

xX是母親、妻子、女兒，更是黨員、警察、公仆，在抗擊疫情一線，她用她的實際行動展現了XX警花的堅韌執著，守護著廣大人民群眾的健康平安。

篇4

百姓夸贊的逆行村主任

——抗疫先進事跡材料村主任

在家中，他是妻兒的主心骨。

在村里，他是人人夸贊的好村長。

在疫情面前，他是最美的“逆行者”。

2020年x月，新型冠狀病毒突然來襲，截至xxxx年x月x日，全國已確診例，死亡637例，XX縣也已經確診X例。

“疫情就是命令，防控就是責任”。在這樣嚴峻的形勢下，XX鄉黨委、政府立即采取一系列措施，先后成立XX鄉新型冠狀病毒感染肺炎防控工作領導小組與XX鄉新型冠狀病毒感染肺炎防控工作應急指揮部，黨政“一把手”親自抓，全面摸排武漢歸來人口，并根據上級要求，決定對相關人員采取居家隔離措施，并安裝電子探頭實施24小時監控。XX冒著被感染了的風險，接下了安裝探頭的艱巨任務。XX鄉居家隔離人員分散在XX縣各個鄉鎮，有的住在XX，有的住在XX，為確保安裝進度，他需要每天早上8點出發，帶著監控設備到居家隔離人員家中拼裝、連接、調試，累了就在自己車上休息一會，兩天時間便安裝完成了XX戶的電子監控。

“不走親，不訪友，不在外邊到處走；勤洗手，多通風，一日三餐在家中；少外出，多睡覺，增強體質很重要；不信謠，不傳謠，政府防控措施好；出門必須要戴口罩，人多別去湊熱鬧；咳嗽發熱不要慌，醫院發熱門診幫，防控疫情不要怕，全力打贏疫情防控阻擊戰！”

xX村的大喇叭中和流動宣傳車里傳來的聲音，讓村民聽了就忘不了，連日來，XX自編自錄的疫情防控順口溜響徹XX村的角角落落，他深知，要打贏這場疫情阻擊戰，單單靠村組工作者是不夠的，必須要廣泛參與，要堅持群防群控、依靠群眾，打通疫情防控的最后一公里，她帶領村組工作者加強宣傳引導，先后入戶向群眾發放《致群眾的一封信》《新型冠狀病毒感染肺炎肺炎防控知識手冊》等800余份，在大喇叭、微信群宣傳防控知識，引導群眾不信謠、不造謠、不傳謠。通過一系列的宣傳，切實有效的增強了群眾對疫情防控的信心。

在這個特殊的春節里，他毅然不顧家中年幼的兒子、放棄了和與家人團聚的美好時光，從大年三十開始，一直堅持在戰斗在第一線。在大家足不出戶自我隔離的時候，每天帶領村組干部進村入戶，帶領村醫向隔離人員宣傳隔離知識，確認著每一個群眾的信息，向群眾宣傳做好消殺和測溫，全力以赴把好村組健康關、隱患排查關，筑牢疫情“第一防線”。面對一些不配合的群眾，他總是耐心細致地做著解釋工作，告知群眾疫情的嚴重性和危害性，安撫著群眾們的情緒，使他們能夠正確認識此次疫情。他說，我們敲開的不僅是群眾的家門，更是敲開了群眾的心門，我們把黨和政府的的關懷傳遞到群眾心里，群眾才會更安心。

在全村抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情攻堅戰打響以來，在這所有人都在與家人團聚的日子里，XX“逆行”而上，主動沖向第一線。這其中，有家人的不理解，有隔離人員的不配合，他卻咬緊牙關，始終默默堅持，做到不計報酬、不懼危險，充分發揚奉獻、友愛、互助、進步的志愿精神，有效筑牢了人民群眾的生命防線。守護好人民群眾安全。讓黨旗高高飄揚在抗疫防疫的第一線。

大家都說他和去武漢的醫務人員一樣，是最美的“逆行者”，他卻笑著說：“我哪有那么偉大，就是平凡人加上一份責任，堅持做好本分工作，打贏當下這場特殊戰役，守護我們必須守護的人?！?/p>

他是這樣說的，也是這樣做的。

篇5

把初心和使命牢牢地寫在戰“疫”一線

——抗疫先進事跡材料村支書

xX同志，男，漢族，XX年XX月出生，XX年XX月加入中國共產黨，現任XX鎮XX村黨支部書記。自肺炎疫情防控工作開展以來，深入貫徹落實肺炎疫情防控工作的重要講話、指示批示精神，充分發揮戰斗堡壘作用和模范帶頭作用，團結帶領全村黨員、群眾迅速落實各項防控措施，遏制疫情傳播蔓延，以實際行動踐行一名共產黨員的初心和使命。

他是戰“疫”一線的急先鋒。作為村支部書記，大年初一中午，當鄉鎮黨委部署安排疫情防控工作任務后，即刻放下手中的碗筷，立即帶領村兩委成員及黨員干部，沖在疫情防控工作一線，帶頭做好疫情防控宣傳，積極通過村村通廣播、微信、宣傳標語等方式，全覆蓋、地毯式、無死角宣傳疫情防控工作有關知識，確保戶戶到位、人人知曉。累計發放宣傳資料XX余份，制作宣傳標語XX余幅，每天早中晚利用廣播播放疫情防控有關知識和縣委有關疫情防控公告等內容。

他是戰“疫”一線的偵查員。為做好從湖北尤其是武漢地區務工求學返鄉人員的登記排查監控工作，XX同志帶領黨員干部深入各村組，深入細致排查人員名單，并嚴格落實包保制度，構筑了疫情防控“紅色防線”，確保早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療措施，與全社會一道聯防聯控，防止疫情擴散蔓延。由于從湖北務工返鄉人員較多，XX同志主動包保10戶，做到戶戶底數清、情況明，切實發揮黨員先鋒模范作用。

他是戰“疫”一線的排頭兵。為切實把“內防輸出、外放輸入”落到實處，XX同志帶領村兩委干部和黨員干部在村各出入口設立卡點XX個，嚴格落實24小時值班值守，嚴格排查勸返外來車輛及行人。值班值守期間，XX同志總是主動值夜班，把困難留給自己，把方面留給其他同志。他的這種無私無畏的精神令黨員感動。

面對突出其來的疫情，不退縮、不畏懼，始終沖在戰“疫”一線，以自己的實際行動踐行了一名共產黨員的初心和使命，為打贏疫情防控阻擊戰貢獻了自己的力量。

篇6

堅決抗擊疫情果敢堅毅逆行在防控疫情斗爭一線彰顯時代擔當

——抗疫先進事跡材料醫護人員

一場百年不遇的重大疫情不期而至，考驗著黨委政府應對風險挑戰的決斷力和行動力。面對異常嚴峻的疫情形勢，她扛責在肩、以身作則、勇挑重擔，用自己的實際行動生動詮釋了一名醫護人員的奉獻精神和本色。

疫情面前，她是無懼無畏的“逆行者”。抗擊疫情，是一場沒有旁觀者的全民戰爭。雖然身為醫護工作人員，但她也是父母最牽掛的女兒，是孩子最親愛的母親。可是，面對疫情，她毅然選擇了逆向而行。從X月XX日開始，她就與單位同事在高速出口設崗值班，對來武人員進行疫情監測。白班從上午八點至晚上八點，晚班從晚上八點到次日上午八點。十二個小時的值班，全程不得離崗，有時車輛人員過多，忙的連簡單的工作餐都不能按時吃上，但為了群眾的生命安全，她毅然決然堅守在疫情防控一線，同時更加感到身上的責任重大。

疫情面前，她是認真細致的“檢查員”。疫情監測，需要做到不漏一人、科學嚴謹，決不允許抱有敷衍應付、交差了事的態度。在具體工作中，她主要負責對外來人員體溫測量，健康狀況詢問，并進行登記，需要直接接觸過往人員，這也意味著有更大的感染風險，值班當中工作重復枯燥，有時遇到車輛聚集情況，她必須在車流中進行工作，加之車輛處于高速出口，工作十分危險，一輪值班下來，卸下防護口罩后臉上是深深的印痕，脫下防護服渾身上下已經濕透。經她檢測的車輛達X余次，接觸人員X余人，為全區疫情防控工作做出了不懈努力。她也知道，自己也是血肉之軀，也存在被感染的風險，但是她更清醒的明白，作為一名醫護工作者，必須時刻沖鋒在前、不怕犧牲，為了疫情防控工作，她已經將個人的生死和安危置之度外。

疫情面前，她是銳意進取的“實干者”。疫情防控工作是辛苦的，為了切實落實崗位職責，她真正做到顧大家、舍小家。她既要做好疫情防控工作，又要照顧好兩個孩子，但由于疫情防控責任重大，有時無暇更多顧及家庭，經常是深夜回家孩子已經睡著，總感覺虧欠孩子。工作的特殊性，她不能時時陪伴在家人身邊，不能給予他們及時地照顧和關心，她能做到的就是把疫情防控工作做好，在公與私的天平上，她毅然堅守疫情防控一線，這種以大局為重、勤勉努力、認真嚴謹、踏實工作的精神受到同事們的一直好評。

生命重于泰山，抗擊新型肺炎、疫情就是命令！這就是一名普通的基層醫護人員，她用自己的行動詮釋初心和使命，她用自己的付出彰顯責任與擔當。她將與同事們一起，萬眾一心、眾志成城，同舟共濟、守望相助，堅決打贏打勝疫情防控阻擊戰，在防控疫情斗爭一線彰顯白衣天使的責任與擔當！

? 抗疫flash動畫思想總結

面對突如其來的嚴峻疫情局面，_從大年三十開始，不懼不退，主動請纓，擔當起社區總指揮的責任，迅速組織召開緊急會議研究安排部署相關防控工作，反應迅速，領導有力，組織成立疫情防控領導小組，研究疫情防控措施，發揮疫情防控總指揮的作用，站在最前，挺在一線，把責任扛在肩上，做好疫情防控戰役“指揮官”。

當上級發布疫情防控命令后，_奔走查看小區各個門崗值勤點，檢查疫情防控的“難點”“盲點”。新華社區地處市區繁華地段，周邊市場、商業門店林立，小區除四個大門之外，共有八個出入口連通市場和主干道，有兩個無物業小區，對于這種開放型社區來說，有效的管控便是防疫的關鍵。面對小區出入口四通八達、居民進出混亂的現狀，_果斷下令封閉市場和小區的臨時出入口，關閉小區西大門，在無物業小區巷道設立門崗，做到所有小區只留一個出入口，安裝鐵皮圍欄，張貼標識，快速有效地阻止了人員流動。設置5個執勤點，對外勸返來訪者，對內勸導居民盡量少出門，做到實名登記，發放車輛、行人通行證，在各個門崗利用移動音響循環播放防疫科普;在小區里用喇叭進行喊話、勸返聚眾人群、宣傳防疫知識。

_充分發揮青年干部示范表率作用，統籌協調凝聚轄區各方力量，共同抗擊疫情。她及時向廣大志愿者發出倡議，凝聚群眾力量，招募志愿者積極參與疫情應急志愿服務工作，同時聯合互聯共轉單位志愿者共同防疫，志愿者們聞“令”而動，積極響應，嚴陣以待。他們有公務員，有退休黨員，有在校學生，也有普通居民，共召集志愿者236人，有效充實了聯防聯控工作隊伍。志愿者們和社區工作人員一起換班值守，登記出入居民車輛，辦理出入證，進行公共區域消殺，協助排查人員，配合收集疫情信息，宣傳普及疫情防控科學知識，成為聯防聯控、群防群治的重要力量，構筑起了一座座堅實可靠的“疫情防控墻”。

_對所有參加疫情防控的志愿者統籌分配，合理劃分至各個門崗執勤點，形成上下通達、落實有力、傳遞迅速的疫情防控網，使得疫情防控工作隊伍的上下一條心，當志愿者在群里稱贊她安排到位、反應迅速時，她這樣回答：疫情防控工作僅靠社區是無法完成的，眾人拾柴火焰高，聚沙成塔、集腋成裘，只有大家萬眾一心、眾志成城才能打贏這場硬仗!

疫情開始后，社區防控物資緊缺，社區工作人員的裝備僅有一個口罩，但是重點人員必須要入戶隨訪，_親自帶隊上門入戶，和醫生一起測量體溫，發放聯系卡，簽訂責任書，問她心里怕不怕?哪有不怕的?這個時候領導不先沖上去誰去呢?工作職責就是使命。她主動監督從武漢回來的重點人員，全身心投入到防疫工作中來，每天數十小時都在轄區內“輾轉”，一會給居家隔離對象上門送菜，一會排查、追蹤返嘉人員，一會對轄區聚眾人員進行勸返，一會搬運整理轄區愛心人士捐贈的物資，一會在執勤崗上辦理通行證，每天像陀螺一樣，早出晚歸，奔走在社區各個服務崗位上。

為了解決使居家隔離人員買菜難得問題，_迅速組建隔離人員微信群，把所有居家隔離人員全部拉進群，確保不落一戶，同時對接一家便利超市，每天按時下菜單，她代為付款，每三天集中采購一次，物品送來時她帶領巡邏小分隊挨家給送去，還要給隔離人員提垃圾。由于生活必需品有保障，返嘉人員安心在家隔離，減少了人員流動，達到了封閉管理的目的。

疾風知勁草，烈火見真金。在這段特殊的日子里，_積極帶頭、盡心盡責、不怕辛苦，勇于擔當，在疫情防控戰場上始終帶頭站在最前列、沖在第一線，將保護人民生命健康的使命放在心上，將遏制疫情蔓延擴散的責任擔在肩上，用實際行動扛起疫情使命擔當，得到了領導同事和群眾的贊譽和肯定。