工作心得體會左右

發表時間：2025-12-02

工作心得體會300字左右。

當我們積累了許多感想和見解時，撰寫心得體會是一個很好的選擇，這有助于我們總結并豐富思想。那么，如何寫心得體會呢？相信這對大家來說都是一個挑戰。以下是小編整理的300字左右的工作心得體會，歡迎大家分享。

? 工作心得體會300字左右

通過為期一天的安全學習，我充分認識到了安全為第一生產力的意義。

在日常工作中，必須嚴格遵守公司相關的安全標語及相關作業規程。安全并不是在事后提，而是要以預防為主，通過大家的發現，指出，把安全隱患扼殺在搖籃里。

一天的學習，并不只有紙面上的`文字閱讀，安全培訓員也在培訓材料上增加動畫、視頻，讓我們這批新入職員工的心里留下了“注意安全”這四個大字。在重點方面培訓員也會和我們進行互動提問，最后也通過筆試的方式來檢測我們一日所學。

最終的結果是全員合格，我相信今后我們不管在公司內還是公司外都會注意我們自身周邊的安全，保護我們自身及家人。

在此，謝謝四方安全培訓員給我們講解了相關的安全知識！謝謝！

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經過短暫而系統的培訓學習，使我對汽運集團的工作制度，崗位職責以及個人發展人生規劃等方面都有了長足的認識與提高。

總結一下，主要有以下個心得體會：

一、讓我初步掌握了汽運集團的崗位技能、業務知識。

二、讓我初步了解了汽運集團的概況，發展歷程,汽運集團的主要管理介紹，員工制度，員工守則，讓我找準了自己的職業定位。

三、通過這次崗位培訓,總公司采用了手把手的'方式進行培訓，由老員工帶新員工，讓我掌握售票班、三品班、

安檢班、調度班、客運班、出站口班、小白鴿特色班、站場管理班組的作業流程、基本技能和業務知識,讓我看到了總公司認真的工作態度和敬業精神.

四、通過這四天的實習過程中讓我感受到常德南坪總站員工是一群有責任心的人，對自己負責的人，對上級安排的工作百分之百的執行的人

讓我充分感受到對旅客需要全心全意的服務，只有賦予自己強烈的工作責任、工作熱情，才能干好客運這一份工作。

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接受安全生產教育培訓，是每一位員工不可缺失的課程，要有針對性，專業性，圍繞其個人崗位危險源進行安全知識的學習，確保每位員工知曉生產工作中可能出現的安全事故，并能正確、及時地應對。適時更新安全生產知識，提高安全生產意識。此外，經常性的開展安全生產宣傳活動，通過集中宣傳，擴大活動效益，在企業中營造“以人為本安全生產”的氛圍，使員工的安全意識得到增強，主動參與到企業安全工作中，形成上下動員的安全生產環境。生產工作中安全器材，要定期進行檢查，并對無法滿足安全生產要求的，應及時處理并更換。加強隱患排查工作，全員參與，及時發現隱患并整改。堅持責任到人的制度，以提高排查的工作質量，降低事故發生的概率。

我們每位員工在認真工作的'同時，要有個人安全意識和保護意識，時刻注意作業環境是否安全，他人行為是否規范。遵章守紀，拒絕違章指揮，注重細節、保持清醒，不放過任何可能的造成隱患的問題，為自己和同事的生命安全保駕護航?！鞍踩a心頭記企業發展效益高”，扎實企業的安全生產工作，為企業發展提供后盾與支撐。

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員工對《員工手冊》的了解、深入理解與執行也關系著企業文化、制度的建設及企業的發展。信達公司為了促進我們員工對《員工手冊》的學習，采取了許多積極有效的措施，在發放文件倡導大家學習手冊的同時，還安排了對員工的學習效果進行考試考核。考試采取了獎罰并行的激勵措施，考試成績與員工的'績效直接掛鉤。

這樣雖然大家在學習手冊的時候，多少有點壓力，但是大家還是明白公司的良苦用心，因此我們信達消防的員工在公司內部展開了對《員工手冊》轟轟烈烈的學習。通過這次對《員工手冊》學習和公司對我們員工學習效果的考核，使我們對公司的企業概況、消防理念、價值觀以信達文化和制度的了解更加深刻，同時增強了自身的責任感，明確了自己在公司要承擔的職責和義務。

不僅如此，通過手冊的學習，我們信達員工在了解信達的基礎上，還可以為自己在職業發展規劃和進行自己管理等方面從手冊上尋求相應的指導和幫助。通過對手冊的學習也使我明白，手冊的學習，不僅僅是一天、一周的事情，也不僅僅是為了考核，而是一個長期的自覺的過程。一個成功的企業，必定要有一套成熟的管理體制。

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雖然加入志愿者協會的時間還不是很長，但是我已經深深感受到志愿服務就是奉獻社會、服務他人的一種方式，是傳遞愛心、播種文明的過程。對被服務對象而言，它是感受社會關懷、獲得社會認同的一次機會；對社會而言，它是提升社會文明風氣、促進社會和諧的一塊基石。我們每一位志愿者之于社會，無異于滄海一粟，而正是這無數的滄海一粟，構成了川流不息，構成了波瀾壯闊。社會需要志愿者，人類的發展需要志愿者

有很多人說志愿服務是一種奉獻精神，不求回報。但我卻想，志愿服務其實是一種付出和回報融于一體的志愿行動。付出的是關愛和行動，獲得是快樂和滿足?！八腿嗣倒?，手有余香?！痹谥驹刚叩膬r值追求中，奉獻愛心、服務社會，與充實自己、提升自己、感悟人生，變得同等重要，“助人自助”正在成為當代青年倡導的新理會時尚、生活方式甚至生活狀態，因為“被需要也是一種幸福”。

今天的練達，是為了明天的騰飛；今天的辛勤付出，是為了社會的更加和諧，志愿者是生活的.一種結晶，是激情的一種升華，是情感的一種訴說。做生活中有意義的事，演繹生活的極致，創造人生的輝煌，譜寫生命的篇章。我會繼續履行這份光榮的事業，為社會奉獻我一生的力量。

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互聯網，賦予了我們每個人自由的話語權，創造了人與人之間自由交流的空間。有時看到網絡上流傳的不雅視頻、造謠生事、污言穢語等不文明行為時，身為網絡文明傳播志愿者的我，深感痛心，也深知肩上的責任與擔當。

在信息傳播快速發展的時代，需要我們每個人自覺向社會傳播美好、文明、向善的一面，把社會正能量播撒在社會的`各個角落，把“和、善、勤、美”的種子從嘉禾大地不斷向外延拓展擴散。特別是工作在福利院這個充滿愛心的和諧大家庭里，每天感受著來自社會各界對鰥寡老人、孤殘兒童的濃濃關愛，匯聚成愛的暖流，源源不斷地流入失依者的心坎，感動著我們社會福利戰線上的堅守者。身為福利院的一名網絡文明傳播志愿者，一要發現和挖掘身邊的好人和感人事跡來傳播“關愛他人、奉獻愛心”的高尚品質。二要圍繞社會主義核心價值觀，向社會傳播立德樹人的理念和本單位精神文明建設成果。三要堅持正向輿論導向，用一雙善于捕捉和發現的眼睛來發現美，記錄美，傳播美，宏揚美。

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作為志愿者的我，隨天津燃氣志愿者人員來到新開里，一起組織貼福字，搞宣傳，普及燃氣安全知識，雖然外面很冷，不過我們肯堅持，有利于全社會樹立奉獻、友愛、互助、進步的時代新風范，并叮囑用戶要經常進行檢查，每使用兩年必須更換一次。天津燃氣安全宣傳志愿者一起在小區搭設宣傳臺，展示印有燃氣安全常識和事故現場照片的展牌。

并為居民講解如何排除用氣安全隱患、杜絕私自拆改燃氣設施。但是我并沒有因此而以救世主的姿態出現在他們的'面前，作為一名天津燃氣宣傳志愿者我是來學習的是來鍛煉的，我知道我沒有任何工作經驗，我需要在學習中提高自己的服務能力。我虛心的向每一位領導學習，今天天津有許多志愿者在開展天津燃氣宣傳志愿者服務，明天這支隊伍會更加壯大，參加這個活動，提升了自己的安全用氣意識，提高了遭遇燃氣險情的處置能力。

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這個夏天對于我們參加支教的同學來說都是難忘與精彩的。在那個簡陋的校園里，我們初嘗了當老師的滋味，除此感受到當一位老師的責任與不易，同時我們也感受到了身為一個老師所享受到的巨大的幸福，而那份幸福是來自那一群可愛純樸的學生。

在這次支教活動中，我一直思考我們教育學的老師向我們提出的三個問題，那就是：如何是一位好老師，如何是一位好學生，如何是一節好課。

我們這次的講課做得最好的.一點就是大家都充滿激情，我覺得這是非常重要的，尤其是語文課，講的就是感染，如果你自己都興致缺缺，那么又如何感染學生呢？不過我也看到了自己講課的一些不足，就是重點不突出，我想這是需要加油的。

在這次支教活動中，其實我們都受到了很多啟發，無論是從別人身上，還是從自己身上，我覺得身為一位老師，就應該時時反省自己，時時提高自我，這樣才能一直保持著對教育的熱情，才能成為一位好老師。

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暑假，媽媽帶著我回湖南一個星期，在出發前的晚上，媽媽提醒我回來后要準備寫一篇湖南農村社會實踐心得。

今年的湖南省遭受了百年一遇的特大干旱，媽媽帶我沿著鄉村公路，去到農民伯伯們干農活的一個村子里。

在田間，隨處可見戴著草帽、扛著鋤頭、手拿鐮刀、挑著水桶，頂著火辣辣的太陽在忙碌著的農民伯伯們。由于一直沒有下雨，附近的.幾條河都已經干涸了，媽媽讓我拿著水瓢將水從水桶里淋到禾苗上。之后來到白菜地里用鋤頭將土松開，再將水一勺一勺地淋到白菜根莖上。我干了還沒到半個小時，已經滿頭大汗，衣服也濕透了。

短短的一個上午，讓我深深地體會到：只有貼進農民伯伯們的生活，才會真切感受到耕耘的艱辛、收獲的喜悅。也讓我認識到：我們平時吃的糧食來之不易，那都是農民伯伯們付出了血和汗得來的，以后我們一定要更加珍惜每一顆糧食。

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我在酷暑中迎來了作為大學生必須經歷社會實踐。對于一個大學生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣炎熱，烈日當頭，我毅然踏上了社會實踐的道路。

想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的'韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。

作為當代中國的大學生，應該不再只是被動的等待別人告訴你應該做什么，而是應該主動的去了解自己要做什么，然后全力以赴的去完成。所以在大學期間我覺得多與社會接觸，多了解自己所處的環境，多了解你將會面對的種種問題，對以后的發展和繼續深造都是非常非常有益處的。

有人這樣形容現在的大學生打工族：中文專業投筆從“融”，外文專業西游取“金”，歷史專業談“股”論“金”，醫學專業精益求“金”?！捌鋵嵅⒉皇俏覀冇袊乐氐陌萁鹬髁x傾向，只不過我們在這個現實的社會中懂得了該怎樣生存。

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本學期，學校教學教研工作從“陽光課堂、靜心悅讀、精心書寫、陽光技能”四個方面實施，取得一定成績。

陽光課堂：

構建“陽光課堂教學模式”，實現師生共同成長。通過夢想課程中“問題比答案更重要、方法比知識更重要、信任比幫助更重要”三大理念來轉變教師的教學觀念。以“不要關注我給，而要關注他要；不要關注講解的系統，而要關注學習主題的統整；不要關注學生當堂課學到多少知識，而要關注他獲得多少機會”三大操作策略來引領教師的教學行為。建構具有陽光特色的課堂教學模式，幫助師生自信、從容有尊嚴地學習、成長。

認真開展“全員全科賽課”，提高教師教學技能。我校成立“全員全科賽課”領導小組，組織了包括45歲以下女教師、50歲以下男教師和中層以上干部在內的共38人次參與“全員全科賽課”活動。程妮明、冉祿益、陳婭玲、甘彩霞幾位老師參加鎮上“全員全科賽課”，分別獲得三等獎、二等獎、一等獎的榮譽。程妮明老師代表全鎮教師參加集團英語優質課競賽，取得了一等獎的好成績。此次全員參與的教研活動，濃厚了學校的教研氛圍，深化了教師的“陽光課堂”教學理念，優化了教師的教學技巧，對全校教師業務素質的整體提高起到了很好的促進作用。

組織教師參加網絡曬課，提升信息技術能力。為提升教師的信息技術能力，讓教師能利用現代信息技術為教學服務，讓學生享受更優質的教學，學校組織教師參與“一師一優課，一課一名師”網絡曬課活動。學校成立了“一師一優課，一課一名師”網絡賽課活動領導小組，建立了網絡曬課活動管理室，成立了語文、數學、英語、科技、品社、書法、綜合實踐等7個教研室，選派該學科優秀教師擔任教研員，對教師所曬的課進行點評。老師們參與的積極性很高，大家互幫互助，不斷摸索實踐，最令人感動的是，連彭興娥、王素仙這幾位即將退休的老教師都在向年輕人請教，認真學習電腦操作，進行網絡曬課。所以，活動雖然才開展一個多月，但學校所有教師已完成網絡注冊，有32名教師已成功曬了課。

靜心悅讀：

本學期，學校通過“靜心悅讀”活動的開展，著力打造學習型團隊，創辦書香校園。

教師讀書，從“讀、說、寫”三個字上做文章?！白x”，是教師讀書，讀學校推薦的教育教學專著，讀教師自己喜歡的書籍；“說”，是建立四個讀書沙龍，每月舉辦兩次沙龍讀書分享會，教師相互分享讀書心得；“寫”，是教師期末寫一份讀書心得，上交學校。學校把所有文章進行整理，評選出優秀文章，復印、裝訂成冊，下發給教師相互閱讀，共享讀書的樂趣。

學生讀書，是“練好基本功，打好組合拳，辦好展示秀”。“練好基本功”就是語文老師上好每周一節閱讀課，教學生賞析、批注、摘抄、仿寫等等，讓學生掌握讀書的基本方法；“打好組合拳”是開展學生“晨誦、午讀、暮省”讀書活動，每天早讀課，學生誦讀傳統文化中的經典詩文，午餐后，學生回教室讀教師推薦或教室圖書角的書，放學回家后，學生要回顧當天所讀書目，并在讀書筆記本上記錄；“辦好展示秀”就是根據階段讀書主題，把學生讀書的優秀成果粘貼在教室外墻上的“讀書成果展示欄”上，讓分享讀書的愉悅，體驗習作的快樂。

本學期，學校組織了學生讀書活動評比，共獎勵優秀圖書管理員12人，讀書小明星150人，優秀小作家75人。

精心書寫：

繼續實施“寫方方正正中國字，做堂堂正正中國人”硬筆書法校本課程。除抓好每周一節的書法課，學校還從各個班級挑選出一部分學生，開設硬筆書法提高培訓班，對這些學生進行提高培訓，再讓他們回班級當小老師，指導更多的同學寫好漢字。在本學期的樓道文化建設中，學校有48位同學的優秀書法作品得以展示。學期末的書寫競賽中，32位學生獲得“小書法家”的光榮稱號。

陽光技能：

以課程輔助活動為主陣地，開展學生陽光技能培養計劃。學校開設了合唱、泥塑、剪紙、繪畫、跳繩、籃球、拉丁舞、羽毛球等13個興趣活動小組，在每天最后一節課輔活動時間組織學生開展豐富多彩的活動。通過這些活動，舒展學生筋骨，鍛煉學生身體，培養學生良好興趣愛好，提高學生對美與藝術的向往和追求，讓陽光小學的學生擁有陽光的`心態和強健的體魄，讓他們在學好知識的同時掌握幾種技藝，為他們今后擁有豐富多彩的人生而奠基。

來期工作打算：

申報縣級科研課題：《改變學生習作評價方式促進學生習作能力提升的研究》。

落實課程計劃，真正開齊課程，開足課時。繼續開展豐富多彩的課輔活動，促進學生素質全面發展。

以“班班通”為載體，深化網絡曬課活動，提高教師使用現代信息技術的能力，讓學生享受優質的網絡教學資源，為他們打開更為廣闊的學習空間。

扎實推進讀書活動。做好教師閱讀書目推薦工作，開好沙龍讀書分享會。繼續抓好學生“基本功、組合拳、展示秀”讀書活動的開展，做好學生讀寫結合的指導。舉辦“春節----我們的節日”征文、手抄報大賽，開展“快樂六一，放飛夢想”校園讀書會。

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一年來，我們堅持以“三個代表”重要思想，學習實踐科學發展觀，以“十九大”精神為指導，全面貫徹黨的方針，積極實施新課程改革，穩步推進素質教育，加強教師隊伍建設，切實提高教師的道德素質和教育教學水平，完善學校的各項制度，強校內部管理，狠抓教研，在鎮黨委政府和上級主管理部門的正確領導下，在全體教職工的辛勤努力下，學校教育教學工作取得了一定成績。為不斷推進我鎮教育事業又好又快發展，把今后工作做得更好，現將一年來的工作作簡要總結。

一、提高認識，統一思想，努力提高學校管理層面的規范化

為了更好的實行管理制度，校長、各行政人員分工到人，定班定人進行檢查和督促。進一步細化要求，涉及衛生、教學、班級管理等各個方面，給班級打分、給教師打分，將其納入學期之中。

行政人員定期組織開會交流，及時總結工作中的做法和舉措，嚴格參照《中小學行為規范》，進一步完善機制、狠抓落實，構建科學的體系，促進管理不斷規范化、法制化。

二、加強了教研組和備課組建設，切實做到“四定”：

定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本和教學進度、教學重點難點、訓練內容三統一，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。

1、加大培訓力度，做到人人網上辦公、能利用多媒體資源進行教學。積極開展網上教學研討，每周由各教研組在校園網上上傳一片有質量的文章或案例，每位教師選擇科目進行網上學習和發表評論。這樣既節省了時間又提高了教師的業務水平，可謂一舉多得。學期末，我校被授予為授予江蘇省優質資源下鄉工程“實驗學校”的稱號。

2、加強了教學儀器設備的管理和使用，完善制度，專人管理。由于專業教室比較少，在學期初各小學科教研組長就制定了專用教室的使用計劃，由溫校長進行不定期檢查落實情況，大大提高了專用教室的使用率。

3、樹立“科研興?！币庾R，將各項科研活動落實到實處。教師教科研的`水平高低直接影響到教學水平，因此我校鼓勵教師積極申報教科研課題參與研究。目前我校語、數、外、德育各有一個市級課題在研究中，形成了人人參與的局面。教科室定期召開課題組負責人會議，交流情況，部署工作，定期。

三、以德為本，細化教育內容，真正實現德育工作的目標化

1、強化目標意識，將德育內容細化。德育工作是一項需常抓不懈的工作，因此德育處從守紀律、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，每周都安排一項教育重點，規范德育常規，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。由夏校長主抓，不定期組織部分教師和學生進行檢查，檢查結果納入班級考核中。一學期下來，學生的行為習慣有了明顯的改觀。

2、抓好隊伍建設，強化德育意識。繼續做好班主任培訓工作，開展班主任師徒結對，定期召開班主任例會，不斷提高班主任工作水平和能力。加強學生干部隊伍建設，充分發揮學生的積極能動性，在原有值日制度基礎上，不斷完善檢查、評比項目，及時公布，每月總結，結果與考核掛鉤。我校吳巖、賈子航同學被評為鎮“十佳少年”。在校園的布置中滲透學校的體藝特色，營造濃郁的學習氛圍，真正體現“書香校園、特色”。

四、努力抓好常規、藝術工作

學校積極推進“陽光體育活動”，用制度保證學生每天有一小時的體育活動時間。并在全校開展了和眼操比賽，很好地推廣了新的廣播操。成功舉辦“六一藝術節”活動，受到了群眾的好評。積極組織工會活動，成功舉行了“慶三八放飛心中的歌”歌詠比賽，極大調動了廣大女教師的積極性。我校10名教職工在新區比賽中奪得團體第五名的好成績。

五、加強，提高學生意識

1、切實加強安全教育。為保證師生安全，爭創“平安校園”，學校全方位開展安全教育活動。嚴格教師值勤紀律，設立紅領巾監督崗和流動崗，在管理上保證校園安全；深入師生、班級，每周都安排固定的時間宣傳安全教育；制定突發事件的應急預案，并成功進行了預防地震的演練，提高學生自我保護的學習實踐能力，讓學生學習，掌握自護本領，提高自護自救能力。分兩次發放告家長書，提高家長的安全意識，讓家長協助學校共同搞好安全教育。請姚橋派出所的交警到進行知識講座，增強了學生的安全意識。

2、加強校舍安全和周邊環境的檢查。學校成立安全檢查小組，由謝校長牽頭，總務部門協助，每月定期對校園及周邊安全隱患進行排查，防患于未然。最近學校又安裝上監控系統，既將投入使用。

3、認真落實《學校衛生工作》，進一步規范了學校衛生工作。抓好學生常見病和病的預防工作，認真上好健教課，提高學生的意識。針對H1N1病情不斷蔓延之勢，嚴格執行因病缺課上報制度，做到天天上報。關注學生，有兼職心理輔導老師。加強學生飲食衛生管理，確保學生的人身安全。

4、加強校車管理制度，安排專人負責壓車確保安全。

六、有待改進的方面

1、課堂教學還存在不少問題，要繼續進行有效課堂的研究，從制度上保證研究落到實處，使師生的課堂教學行為得到根本性的。

2、學生的行為習慣、學習習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學生存在知行不統一的現象。

3、學校的周邊環境整治不力，小攤擺賣無法制止。校門口公路狹窄，破損嚴重，師生出行受到影響。

4、由于學校搞基建，學生正常的活動場所受到限制，學生正常的教學環境受到影響。

回首過去，成績有所提高，面對未來，倍感壓力很大，我們相信，在中心學校的正確領導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰，我們將進一步樹立信心，理清思路，突出重點，勤奮工作，講究實效，為金石鎮中心小學努力譜寫教育新篇!

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本學期，我們積極推進和落實義務教育新課程實驗，認真抓好初中思想品德課新課標、新教材的實施工作，加大了我區思想品德學科課程改革的力度，努力提高思想品德課教育實效和教學質量，以促進我區思想品德教師隊伍的專業素質的發展，促進我區思想品德學科教學科研水平的提高。本學期主要完成了以下工作：

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一、深入開展內容豐富、形式多樣的教研活動，在活動中學習，在活動中提高。

1、成立思想品德學科課改中心小組，積極穩步推進新課程的實施工作。為推動新課程改革的順利實施，充分發揮教研員和學科骨干教師的專業引領作用，本學期成立了以鐘玲書、劉琳琳、龍英、賴桂桂、梁小貞組成的學科課改中心小組，通過課改中心小組的成員的帶動和輻射作用，促進教師教學不斷地向專業化方向發展。

2、組織開展主題鮮明的教研活動，促進教師的專業化成長。本學期我們圍繞“教學行動周”開展了9次集體教研活動，每次活動都有鮮明的主題，如：

①師生交往、積極互動、共同發展的課堂體現研究。

②學生自主學習中教師引導作用研究。

③學生情感體驗、人格養成的課堂體現研究等。

3、舉辦專題講座，促進教師教學方式和教學行為的轉變。為了幫助全區思品教師樹立新課程意識，學會用新課程理念指導自己的教學。我們舉辦了2次專題講座：《初一思想品德新課程講座》及《20xx年中考質量分析及復習建議》，努力提高廣大教師的理論水平和教學實踐能力。

4、拓寬教研渠道，開展網絡教研活動。通過網上在線學習和交流，實現了真正意義上的老師之間的互動、互助，使得教師能在超越時空的同時超越自己，構成了豐富多彩的“社會大教研”。

5、積極參與專題調研活動，深入課堂了解教學情況。為深入了解和掌握全區教師在課改中將新理念轉化為教學行為的其體情況，跟隨區教研室，我們用了兩周時間，對區屬公辦中學開展了“在課程新理念下教學策略的思考與運用”的專題調研，隨后寫出了本學科的調研小結，在學科集體教研活動時及時進行反饋。

6、組織學科競賽，激勵教師實現自我成長。

①積極參加區教研室組織的“接力杯”教學競賽。共有4人打入區級決賽，其中一人獲得區級一等獎、二人獲得二等獎，一人獲得三等獎。

②積極參加市教研室組織的教學論文評比活動。共有20篇論文參加評比，其中6篇獲一等獎，10篇獲二等獎，4篇獲三等獎。

二、以人為本，科學管理，強調細節，促進整體教學質量的提升。

1、為了進一步促進和提高教師參加學科教研活動的積極性，本學期我們注重學科教研活動的'質量，提出“以精彩的教研吸引人”。同時，由學科秘書負責，對教師參加“教學行動周”活動實行對號簽名的辦法，以加強對區級教科研活動的組織管理。

2、發揮學科課改中心小組成員的作用，認真做好每次公開課的點評、記錄工作，最終形成教學案例，并將優秀課例的教學設計掛在“章貢教育網”中的“教研園地”里，供廣大教師進一步學習思考，有效促進教師的自我反思。

3、及時反饋各校教師參加區級教研活動的情況。每個月的月初對上個月的出勤進行盤點，并在集體教研活動時向教師通報，確保區級教研活動有序正常開展。

三、切實抓好初三復習研討工作，努力提高學科教學質量。

組織初三年級的全體思品教師分單元、分片整合教材知識點，以實現不同版本教材（人教版、粵教版、教科版）之間知識點的有機整合。在這一過程中，我們采取的是強勢學校帶領弱勢學校共同開展教研活動的辦法，一對一，一幫一，集體備課，集體研討，做到互幫互助，共同提高，營造了良好的教研氛圍，既有利于中考成績的提高，也有利于弱勢學校教師的成長。

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一年來，在上級主管部門和學校的領導下，我校力求實際，扎實工作，認真學習，不斷探究，嚴格管理，勇于創新，使遠程教育為我校教育教學服務。在素質教育的推動下，在新一輪課程改革的強烈要求下。遠程教育作為一項重要教育教學任務，納入重要議事日程。為了使用現代遠程教育充分利用于教育教學，深化教學改革，推動新課改的發展，為教師提供優質的教學資源，為學生的學習提供先進的教學設備，優化課堂教學，從而以提高教師教學水平和能力，推動我校新課改的進程。在本學期的遠程教育工作中，現作如下總結。

一、強管理，落實責任，確保遠程教育工作順利開展。

（一）建好機構，形成管理。

我學校一直根據教育局的指示精神，扎實抓好管理隊伍建設，建立健全了各類機構，成立了領導小組、工作小組、應用研究小組。并由具體的管理教師負責，形成從管理到應用。

（二）訂立制度，構建管理格局。

為了使遠教項目工作常規化，從起步就有一個良好的開端，依據縣遠教辦提供的資料，結合本校實際制定出各項規章制度，這些制度包括設備設施管理制度、應用研究管理制度、教師培訓制度、管理教師工作職責、資源使用登記制度、多媒體教室管理制度、硬（軟）件設備管理制度及領導小組職責等。制度的訂立既有它的科學性，更講究實用性即操作性，同時制度一旦確立，就要嚴格按制度辦事，在實踐中認真貫徹執行，以達到充分而良好地應用遠教資源的目的。

（三）制定各種表冊。

為了使遠教項目工作落到實處，我們根據學校的有關規章制度來制定各種表冊，如：財產登記表、收錄資源登記表、資源使用登記表、成果記載表、軟（硬）件借還記載表、軟（硬）件報損登記表和各種培訓記載表等，用以記錄接收、應用、研究遠教資源的一系列活動，使該校遠教資源的應用落到實處。

二、強應用，營造運用遠教資源的良好氛圍。

（一）宣傳到位，強化教師培訓。

遠程教育對農村來說，是件新事物，為了順利開展工作，學校首先加大了宣傳力度。讓全體教職工充分認識到國家實施現代遠程教育工作的.重要意義和緊迫任務。向老師和學生宣傳應用遠程教育資源的作用和意義。

為了有效實施遠教示范項目工程，我校建立了一套有效的培訓機制，以骨干教師為龍頭，以全員培訓為途徑，落實培訓計劃，完成培訓任務。在培訓內容上，選擇一些短、平、快的實用技術，讓大家盡快進入角色，盡快適應環境，在實踐中提高、在應用中精練、在回味中反思，從而不斷提高教師素質，達到“一個教師帶動一部分教師，一部分教師帶動全體教師，全體教師帶動一所學?！钡哪康?。在培訓上注重五個結合。即：培訓與考核相結合，培訓與自練相結合，培訓與應用相結合，培訓與研究相結合，培訓與提高相結合。具體做法是：每周三下午4：30為固定的集中培訓時間，分層次培訓，教導處負責考勤。

（二）下載好資源，管理資源。

一是要求管理教師認真做好項目資源的接收、下載和登記工作，按接收的項目資源分學科、分主題登記，建立目錄；

二是刻錄有價值的課件、同步課堂、示范課等優秀資源，以備教師上課時應用；

三是分類建立遠教項目優秀資源庫，篩選比較好的經驗文章、教案展示出來供教師互相傳閱、借鑒。

四是利用遠教項目資源加強校本培訓工作的開展，不斷提高教師的信息素養和實踐操作能力。

五是對光盤資源的借還即時進行登記，并宏觀調控。

六是加強網絡維護，保證網絡暢通無阻。

在這些工作中都如實按學校的做到了位。為教師提供了豐富的教學資源。

（三）強化應用，體現資源的服務性。

資源接收完整了，也整理規范了，可真正要讓它能服務于教育教學，還要靠學科教師運用。該校實施遠程教育的起始階段，既希望每位教職工積極參與，同時遠程教育領導小組還在教師中選用一批人作為遠程教育骨干人員，即使是“趕鴨子上架”，也要讓這批人先行動起來，在實踐中學習，在探索中進步，在進步中總結，為全面應用遠教資源做好開路先鋒。從過程中保證遠教項目資源的效益產生，教師運用遠教資源上課都在多媒體課件，在本校的公開課中和一部分年青教師平時的上課都采用遠教資源進行上課。

總之，在一年的實踐探索中，我們嘗到了遠程教育信息給我們帶來的實惠，取得了一定的成績，也懂得了一個道理，那就是：在飛速發展的現代社會里，提高教育質量、落實教學改革，誰早日踏上遠程信息高速公路，誰就會跑得更快，跑得靠前。我們也已乘上了新課改的列車，我校的全體教師，正以新的面貌嘗試新的挑戰，我們相信，憑借現代信息技術和遠程教育的優勢，在新的改革之路上，走得更沉穩、更快速、更堅實。

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