復旦大學培訓心得體會（錦集18篇）_復旦大學培訓心得體會

發表時間：2018-09-08

復旦大學培訓心得體會（錦集18篇）。

? 復旦大學培訓心得體會 ?

1、新聞傳播學類推薦指數: 4.5(80人推薦)

2、經濟學類推薦指數: 4.7(78人推薦)

3、數學類推薦指數: 4.8(69人推薦)

4、工商管理類推薦指數: 4.4(58人推薦)

5、哲學類推薦指數: 4.7(46人推薦)

6、會計學推薦指數: 4.8(43人推薦)

7、臨床醫學推薦指數: 4.3(33人推薦)

8、金融學推薦指數: 4.8(29人推薦)

9、法學推薦指數: 4.4(24人推薦)

10、數學與應用數學推薦指數: 4.7(22人推薦)

11、國際政治推薦指數: 4.1(20人推薦)

12、軟件工程推薦指數: 4.9(19人推薦)

13、物理學推薦指數: 5.0(16人推薦)

14、計算機科學與技術推薦指數: 4.9(15人推薦)

15、中國語言文學類推薦指數: 4.9(15人推薦)

16、國際經濟與貿易推薦指數: 4.7(14人推薦)

17、經濟學推薦指數: 4.5(14人推薦)

18、信息與計算科學推薦指數: 4.3(14人推薦)

19、化學類推薦指數: 4.8(13人推薦)

20、哲學推薦指數: 4.3(13人推薦)

　　復旦大學簡介

復旦大學(Fudan University)，簡稱“復旦”，位于中國上海，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列“211工程”、“985工程”，入選“珠峰計劃”、“111計劃”、“2011計劃”、“卓越醫生教育培養計劃”，為“九校聯盟”成員、中國大學校長聯誼會成員、東亞研究型大學協會成員、環太平洋大學協會成員、21世紀大學協會成員，是一所綜合性研究型的全國重點大學。

復旦大學創建于1905年，原名復旦公學，是中國人自主創辦的'第一所高等院校，創始人為中國近代知名教育家馬相伯，首任校董為國父孫中山。校名“復旦”二字選自《尚書大傳·虞夏傳》名句“日月光華，旦復旦兮”，意在自強不息，寄托當時中國知識分子自主辦學、教育強國的希望。1917年復旦公學改名為私立復旦大學;1937年抗戰爆發后，學校內遷重慶北碚，并于1941年改為“國立”;1946年遷回上海江灣原址;1952年全國高等學校院系調整后，復旦大學成為以文理科為基礎的綜合性大學;1959年成為全國重點大學。2000年，原復旦大學與原上海醫科大學合并成新的復旦大學。截至2017年5月，學校占地面積244.99萬平方米，建筑面積200.20萬平方米。

復旦師生謹記“博學而篤志，切問而近思”的校訓，嚴守“文明、健康、團結、奮發”的校風，力行“刻苦、嚴謹、求實、創新”的學風，發揚“愛國奉獻、學術獨立、海納百川、追求卓越”的復旦精神，以服務國家為己任，以培養人才為根本，以改革開放為動力，為實現中國夢作出新貢獻。

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中新網10月18日電綜合文匯報、青年報報道，昨天，在復旦大學“毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想”概論課上，授課老師徐惠平帶領同學們再次收看了十七大開幕式錄像。徐老師用三個課時，向學生們詳細解讀了胡錦濤同志報告中的理論問題。

“讓學生們盡早了解中國特色社會主義理論體系，在日常的復旦思想政治課中學習十七大、理解十七大，這是我把十七大報告帶進課堂的主要目的?！毙炖蠋熯@樣說道。

在課堂上，徐惠平老師和同學們回顧了從十六大到十七大這五年中我國經濟、政治、社會等領域發生的變化，將理論和實際結合起來，對中國特色社會主義做了講解。

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十七大勝利開幕后，復旦大學政治理論課教師們率先將十七大報告引入了課堂，教師們紛紛表示要在學習和教學中深化認識、領會精神，爭做十七大精神的傳播者、學習者和研究者，使思政課堂成為學習十七大精神的主陣地。

復旦大學社科部主任顧鈺民告訴記者，思政課教師們將結合自己的專業和學術積累對十七大報告中的新理論、新觀點、新政策作專題研究。通過研讀文件、集體備課、十七大精神專題講解、中國特色社會主義專題討論、青年教師沙龍等方式，通過開展學生課堂教學主題征文、課堂辯論賽等多種途徑，把大學生思政課學習不斷引向深入，用中國特色社會主義的理論體系武裝大學生頭腦。

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數學科學：

學院師資力量雄厚，海內外具有一定聲譽，是“國家教委理科基礎科學研究和教學人才培養基地”。學生在學習過程中，思維得到不斷開闊，靈活并具創造力，在基礎領域得到廣泛應用。

數學與應用數學專業：

是理論性的基礎數學通過現代技術在各個領域中起到必不可少的作用。所以，對于選擇學習該專業的同學，數學基礎知識和計算機通信技術都要扎實掌握。至于畢業，大部分學生選擇讀研究生，繼續深造;就業，學生可以在自然領域、科技領域、金融領域、交通領域等從事與應用數學相關的工作，或回歸院校從事數學教育或研究。

外文學院：

學院的歷史悠久，在西方語言上獨領風騷。硬件設備齊全，國內領先，軟件教學不凡，成績斐然。借助外語的.優勢，學院常與國外大學相互交流。學生的業余生活也是豐富多彩的，他們利用話劇的形式，不僅練習了英語，同時也豐富了舞臺經驗，充分地展現了自我。

翻譯專業：

作為全國首批獲準設立翻譯專業的高校，復旦強調的是務實。學生在這里不僅從口譯、筆譯上由淺至深地學習，還需要擴大知識面，打牢基本功!該專業現只針對英語方向。

生命科學學院：

在國內生命科學學院算是國內歷史最悠久的。本科設有生物科學和生物技術，此外，這兩個專業已成為國家教委“生物學基礎科研與教學人才培養基地”和“生命科學和生物技術人才培養基地”。學院內還設有“211工程”、“958工程”重點學科：遺傳學。學院大力鼓勵支持科研項目，學術比賽，成績不錯。

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大學培訓心得體會篇一：

為期一周的浙江大學學習培訓生活即將結束了，經過七天的學習，我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。從聽課到交談，以及所聽到所聞，每一堂課，都讓我有所感動和收獲。加之與來自不同縣市區、同樣工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

一是非常感謝市委組織部給我們提供了這樣一次寶貴的學習機會，是我們有幸成為浙大學子、感悟浙大文化，有機會認識了這么多好領導、好同學、好老師。這是將成為我們工作學習和生活上的重大資源和財富。

二是非常感謝浙江大學的各位老師給我們傳授的新知識、新思想和新的工作方法，是我們進一步拓寬了視野，完善了人格和管理品質。孫家良教授對后經濟危機時代的能源危機、產能過剩、結構調整的講述，是我而深受警醒，進一步明確了加快經濟結構調整的重要性;錢文榮教授對農用地非農化轉型過程中若干問題全面深刻的分析，使我更加明白要進一步深化農村土地管理體制和經營體制的探索和改革;張永利教授對人思想深處的深刻剖析和精彩講述，真正的觸動了我的內心，作為一名基層領導干部我將把學得的八種認識運用到下一步的工作中去。

三是我認為今天的學習不是結束了，而是一種新的開始。我將以積極向上的心態、飽滿的熱情把學到的知識付諸于實踐，在未來的工作中結合本地實際做好城鄉一體化改造、發展壯大三產服務業、社區和諧建設三篇文章，不辜負領導老師的期望。

最后祝各位領導同學們身體健康、事業進步!祝浙大的各位領導、老師心情舒暢、家庭幸福、桃李滿天下!謝謝!

大學培訓心得體會篇二：

轉眼間培訓班的課程已經接近結束,經過四天的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從黨校到浙大，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自云浮市不同縣市區、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統地學習十七大精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉鎮政府職能有管理型向服務型轉變的意義。

總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。

這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。

浙江大學教授的八堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。

航民村的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發展如此驚人。當我們感嘆她現在的發展成果時，我們更應想到當初為了現在的成果有多少人付出了多少的努力。

結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力;三是綜合協調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協調、統籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當;五是開拓創新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。

這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從每個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學習的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有不當請領導批評指正。

最后感謝浙江大學繼續教育學院經濟管理培訓中心對這次培訓的精心準備，感謝我們的班主任老師。

大學培訓心得體會篇三：

赴浙大科級以上干部培訓班的學習短暫而難忘，每堂課的內容都是那么充實和精彩，可謂理論觀點鮮明，佐證案例生動，整個學習嚴肅活潑，引人入勝，觸發思考。自己體會10天的學習，既是對知識的豐富和更新，又是對思維的拓展和能力的提升，相信對今后的工作一定會有所幫助。

一、學習認識上有提高。人類社會的進步與發展是實踐與理論推動的結果，而實踐和理論的推動始終與一個關鍵詞密不可分，那就是“學習”。處于工作狀態，特別是長期處于工作壓力狀態下時間久了，不可避免會讓人對學習有所倦怠，對地稅部門來說，長期圍繞著稅收征收管理和納稅服務開展工作，既辛苦又壓力大，在當前國內經濟下行壓力和社會對地稅工作要求和期待較高的形勢下更是如此。但壓力再大，也不能忽視學習，這從市局近年連續組織科級以上領導干部赴高校集中學習培訓可以看到，學習已成為領導干部工作的重要組成部分，已成為一種制度化的工作安排，因此我們沒有理由不重視學習。當下集中式的培訓學習固然重要，但日常工作中的學習更為重要，這就要求領導干部在日常工作中要把學習當作工作的重要內容，把學習當作生活的重要方面，在努力工作的同時，努力學習，學而不倦，學有所思，學以致用。

二、知識視野上有拓展。本次學習培訓知識匯集豐富，開設的課程講座包括：當前宏觀經濟形勢分析、創新思維與創新管理、中國稅制改革的若干問題、儒道禪與現代管理、法律風險防范、黨風廉政建設、精神解讀、國際政治格局與中國外交戰略等，可以說是經濟理論、社會熱點、人文管理、廉政法律、內政處交、稅收專業等全方位的知識涉獵。雖然時下媒體和網絡十分發達，獲取相關知識和信息已十分容易，但身處知名高校講堂，面對面聆聽各學科領域專家教授的授課，其感受是不一樣的，因為透過他們的講課，在體味他們深入專業領域治學嚴謹、富有探索創新精神的同時，也集中分享了專家教授們長期教學和研究積累的知識成果，極大地豐富和拓展了自己的知識視野，對于自己在今后的工作中進一步解放思想，開拓思維，創新發展具有不可替代的作用。

三、能力促進上有幫助。理論來源于實踐而又指導實踐，地稅干部學習培訓的效果是要體現在增長知識，提高素質，提升分析問題和解決問題的能力上，但最終目標是要落實到高效地服務于納稅人和促進經濟社會發展上。浙大繼續教育學院的學習培訓，在理論知識上給予了我們新的認識，在思維拓展上給予了我們新的想象，在能力提升上給予了我們新的空間，相信在今后的稅收工作中，自己一定能夠運用所學知識促進自身素質提升，促進工作水平提高。

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青青子衿，正斯吾心，湯湯其情，淵流其深?！?3

月出姣兮，佼人僚兮，有美四人，清揚婉兮?！獰釀?1

對不起，我們全部男生的身價不過切糕半車;沒關系，你們工一女生的陪伴足夠感動一生

佳人苑，君子瞬變無下限;六仙關，英雄難過自23。

核工原理理不清我們四年的情愫，輻射探測測不盡你們最美的流年?！?2

身精六藝，莫愁紅顏瀚海無知己;心有林希，求得蘇杭佳人渡方舟——計05

難得玉葉仙笛曲，奕降人間化魯璠——工物奕璠女生節快樂

這些年，你伴我同歷清華點滴;過些年，我陪你追憶水木年華。法碩102

九一男生執酒憶，九一女神值久依——水工91

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20xx年有兩條新聞看得我毛骨悚然。先說第一條。這是暑假以后新學年開始的一個報到，說是大學新生一報到，有些學校領導就約見學生家長，提出現在開始就要為學生未來的職業做準備，要對學生進行職業的訓練和指導，好像我們北大還有專門的組織，指導學生根據求職的需要來設計自己四年的大學生活，還要讓這些學生提前和招工單位的人事部門見面，以便公關。

這真的讓我大吃一驚，我曾經感慨應試教育之外的教育都進不了中學教育，現在我又看到了新的危機：要求大學生按照就業的需要來設計自己的大學生活，與就業無關的教育是不是也進入不了大學教育呢?這就使我想起了暑期我在一個全國高校通識教育培訓班講我在大學講魯迅的情況。講完了一位大學老師舉手提問題，要我介紹一下在大學里講魯迅課，怎樣有利于學生求職就業。我當時聽了目瞪口呆，不知所措，心里卻涼透了。我無意責怪這位青年教師，因為他在上課的時候別人也這么問他：你這個課和就業有沒有關系，有關系我來聽，沒關系我不來了。這就非?？膳隆?/p>

當年蔡元培先生提出警告，說大學不能成為職業培訓班。我想北大還不至于，然而北大也有這個趨勢，今天的整個的教育是圍繞著應試和就業來展開，這是一個非?？膳碌默F實。這里涉及一個嚴重的，我們不能回避的問題：就業和大學教育的關系問題。

我曾經多次對80后的大學生講，我非常同情你們這一代，你們中學碰到應試教育，好不容易考上大學，又面臨著畢業以后可能沒有工作。這在過去沒有過，都集中到你們這里了。我1956年中學畢業考大學，當年大學招生人數比中學畢業人數要多，我們那一代人不存在應試問題。再早幾年，我想蔡恒平他們那個時候，可能也不存在畢業后的就業問題。你們恰好碰到了，兩個東西都給你們遇上了，這是這一代大學生所必須面臨的現實的問題。因此我們不能否認就業問題給我們大學教育提出了許多新的問題，新的挑戰。正是這一嚴峻的現實，出現了很多似是而非的論調，需要在理論上進行澄清。

這里我想談談對大學教育和就業關系的四點看法。首先，我認為大學就業難，確實暴露了大學專業課程設置、教學內容比較陳舊，不能適應社會經濟科技發展的新要求，造成了大學生知識結構的缺陷和不足。因此大學應該進行教學內容、課程設置上的更新調整。這是大學教育改革必須有的一個內容。第二，我們要具體分析一下，大學生不能適應現代社會發展需要的原因在哪里。在我看來，一個重要方面是精神素質的問題。很多就業單位，對大學生的素質有許多批評，我覺得我們大學生應該聽一聽這樣的批評。

他們主要認為現在的大學生，一個是獨立自主能力比較差，一個是缺少團隊精神，不善于和他人合作，還有知識面太狹窄，獨立思考和創新能力不足。這些問題，其實都是精神素質問題。而這種精神素質問題，就是獨生子女家庭教育和中小學應試教育的后果。正是因為這樣，大學教育就應該補這個課。中學的應試教育造成了你們這些毛病，這些弱點應該在大學里彌補，大學不僅僅使你成為一個有知識有技術有技能的人，更重要的是成為一個健全發展的現代公民。如果不著眼于這一點，只是按職業知識、技能的要求來設計自己的大學生活，那么，你們中的許多人就很有可能在中學成了應試機器，到大學又成了就業機器，這樣來度過自己的青春時代，且不說會影響自己一生的長遠發展，單就個人生命而言，也太委屈自己了。

第三個問題，我們對就業問題的看法，應該有一個長遠的眼光。我們常說未來社會是一個知識社會，信息社會，這個社會有什么特點呢?就是職業轉換很快，很少有固定一個職業的人，因為隨著社會科學技術知識的發展，不斷有一些新的專業、新的課題、新的職業出現。這使得每個人必須不斷變換自己的職業、自己的社會角色，這是現代知識、信息社會的一個很大的特點。這和我們那時候不一樣，我們那個時代分配到哪里，就永遠不動了，一輩子做這個事兒?，F在不行，它是不斷變換的。

你們可以問問蔡恒平這些師兄，他們從北大畢業以后換了多少職業。他們現在的職業所需要的知識、技能，都不是在北大學的，但北大訓練了他的基本觀念、能力，他們就能不斷地變換自己，適應社會發展和自我發展的變化著的需要。具體的培訓是可以通過訓練班來解決的，不是在大學里來解決的。大學適當開一點這種課我也不反對，但大學主要的，我想還是我剛才所提到的兩方面的發展，一個是作為人的現代公民的全面發展，一個是基本能力的培養。否則的話，眼光狹窄地把我們的大學辦成一個職業培訓班，那可能再度耽誤大家，而且可能整個地耽誤我們國家民族的發展。這是我去年感到沉痛的第一條新聞。

大學教育究竟要培養什么人才尖子?第二條新聞也讓我吃了一驚。說新生未入學，家長和學生就忙成一團，通過一切途徑，找各種關系以求打點、照應。據說很多大學生，還沒上大學，就開始打聽，大學英語課，是某某老師教的?哪個給分數高?團委和學生會哪一個比較有前途?評獎學金是不是只看成績還要在學生會混得很好?還沒進學校就開始打聽這些消息。

據說有一個沒有正式報到的新生，把學校里主要領導、團委書記、班主任都摸得清清楚楚。這真讓我目瞪口呆。公關思維、搞關系思維，已經滲透到大學一年級學生中，這是不能不引起警戒的。因為背后隱藏著一個更加嚴重的問題。這個問題和我們北大是有關系的，人們經常說北大是全國的尖子的集中地，北大要培養尖子，要培養精英。

我自己并不一般地反對精英，但是就我個人來說，我更重視非精英，更重視普通的學生。正像魯迅所說，可能有天才，但是沒有泥土就沒有天才;而且，“天才大半是天賦的;獨有這培養天才的泥土，似乎大家都可以做”。但是像北大這樣的學校，培養精英是無可厚非的。我們現在需要討論的是，我們要培養什么樣的精英，或者我們每個同學要把自己培養成為什么樣的尖子?這個問題是更加重大，也許是更加嚴峻的。我現在恰好對這些尖子學生非常擔心——當然不是全體——但是相當一部分尖子學生，也包括北大的尖子，讓我感到憂慮。

在我看來，真正的精英應該有獨立自由創造精神，也是上次我在北大中文系演講時所提出的，要有自我的承擔，要有對自己職業的承擔，要有對國家、民族、社會、人類的承擔。這是我所理解和期待的精英。

但是我覺得我們現在的教育，特別是我剛才說的，實用主義、實利主義，虛無主義的教育，正在培養出一批我所概括的“絕對的、精致的利己主義者”，所謂“絕對”，是指一己利益成為他們言行的唯一的絕對的直接驅動力，為他人做事，全部是一種投資。所謂“精致”指什么呢?他們有很高的智商，很高的教養，所做的一切都合理合法無可挑剔，他們驚人地世故、老到、老成，故意做出忠誠姿態，很懂得配合、表演，很懂得利用體制的力量來達成自己的目的。

坦白地說，我接觸了很多這樣的學生，甚至覺得這都成了一種新的社會典型，是可以作為一種文學的典型來加以概括的。下面就是我的文學概括，并不具體指某一個人。比如說吧，一天我去上課，看到一個學生坐在第一排，他對我點頭微笑很有禮貌，然后我開始講課。在一個老師講課的時候，他對教學效果是有一些期待的，講到哪里學生會有什么樣的反應，等等。因此，我很快就注意到，這個學生總能夠及時地作出反應，點頭、微笑，等等，就是說他聽懂我的課了，我很高興，我就注意到這個學生了。下課后他就迫不及待地跑到我的面前來，說“錢老師，今天的課講得真好啊!”對這樣的話，我是有警惕的，我也遇到很多人對我的課大加贊揚，但我總是有些懷疑，他是否真懂了，不過是吹捧而已。但是，這個學生不同，他把我講得好在哪里，說得頭頭是道，講得全在點子上，說明他都聽懂了，自然也就放心，不再警惕了。而且老實說，老師講的東西被學生聽懂了，這是多大的快樂!于是我對這個學生有了一個好感。如此一次，兩次，三次，我對他的好感與日俱增。

到第四次他來了：“錢先生，我要到美國去留學(課程)，請你給我寫推薦書。”你說我怎么辦?欣然同意!但是，寫完之后，這個學生不見了，再也不出現了。于是我就明白了，他以前那些點頭微笑等等等等，全是投資!這就是魯迅說的“精神的資本家”，投資收獲了我的推薦信，然后就“拜拜”了，因為你對他已經沒用了。這是一個絕對的利己主義者，他的一切行為，都從利益出發，而且是精心設計，但是他是高智商、高水平，他所做的一切都合理合法，我能批評他嗎?我能發脾氣嗎?我發脾氣顯得我小氣，一個學生請你幫忙有什么不可以?這個學生有這個水平啊。但是，我確實有上當受騙之感，我有苦難言。這就是今天的北大培養出來的一部分尖子學生。問題是，這樣的學生，這樣的“人才”，是我們的體制所歡迎的，因為他很能迎合體制的需要，而且他是高效率、高智商，可怕就在這里。

那些笨拙的、只會吹牛拍馬的人其實體制并不需要，對不對?就這種精致的、高水平的利己主義者，體制才需要。這樣的人，正在被我們培養成接班人。我覺得這是最大的、我最擔心的問題。

我講這番話的意思，也不是要責備他們，這也不是這些學生本身的問題，是我們的實用主義、實利主義、虛無主義的教育所培養出來的，這是我們弊端重重的中小學教育、大學教育結出的惡果，這是“罌粟花”，美麗而有毒，不能不引起警覺。我今天講這番話是希望在座的同學，你們應引以為戒，并且認真思考，自己究竟要追求什么，要把自己塑造成什么樣的人才?

不要只注意提高自己的智力水平，而忽略了人格的塑造。這樣的絕對的，精致的利己主義者，他們的問題的要害，就在于沒有信仰，沒有超越一己私利的大關懷，大悲憫，責任感和承擔意識，就必然將個人的私欲作為唯一的追求，目標。這些人自以為很聰明，卻恰恰“聰明反被聰明誤”，從個人來說，其實是將自己套在“名韁利索”之中，是自我的庸俗化，而這樣的人，一旦掌握了權力，其對國家、民族的損害，是大大超過那些昏官的。

而我們的大學教育，我們北大的教育，培養出這樣的“尖子人才”，就不僅是失職，那是會對未來國家、民族的發展帶來不可預計的危害，從根本上說，是犯罪的。問題是，我們的教育者對此毫無警戒，而我們的評價、選才機制，又恰恰最容易將這樣的“有毒的罌粟花”選作接班人。在我看來，這構成了中國大學教育，特別是北大這樣的重點大學至今未引起注意的重大危機。

我個人，退休以后，在一旁冷眼觀察中國的中小學教育，大學教育，北大的教育，最感憂慮的就是這個問題，但我一直沒有機會提出來。因此，我要感謝今天的座談會能讓我說出自己郁結已久的焦慮。

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2015年北京交通大學翻譯碩士考研真題

211翻譯碩士英語100分

題型跟14年一樣，估計以后會保持這個題型。Part1:vocabulary&grammar 20*1’=20’大概有5/6個原題，是往年的真題。選劃線單詞的近義詞10題，語法10題。Part2:cloze 10*1’=10’給出15個單詞，不需要改變詞性或單復數。都是基礎詞匯，高考難度，主要考查搭配和上下文聯系吧。

Part3:reading 3passages,15*2’=30’難度不難，最后一篇是考研英語一09年的原題，建議大家十月份左右拿到真題后仔細研究一下出題套路

Part4:summary xidada在APEC會議開幕式致辭（節選開頭部分）英文版，A4紙一頁零2-3行，寫一個中文200詞左右的summary。Part5:writing今年是a career success and the fulfillment of personal life are mutuallyexclusive,為了獲得professionalsuccess，常常要犧牲掉a fulfillingpersonal life的某些重要方面。針對這一觀點，agree or disagree，400words，with reasons or examples from your observance or reading.357英語翻譯基礎150分

Part1詞語英漢互譯15*2’=30’

Transliteration,intersemiotic translation,receptor’s language,丁克一族，可再生能源，UNESCO,FTAAP今年的都很常見，而且是15個....可能是改卷老師變懶了

Part2 English to Chinese 3*20’=60’ Passage1:Google soughtyesterday to steal a march on Apple and breathe life into a new market for“wearable”computing devices,as it showed off a range of stripped downinternet services such as voice-activated search to feature on a cominggeneration of smartwatches.谷歌(Google)昨日試圖偷偷地超越蘋果(Apple)，給“可穿戴”計算設備這一新市場注入活力。該公司展示了一系列精簡版的互聯網服務，比如語音激活搜索，這些服務將搭載于即將推出的新一代智能手表上。

Apple laid the ground last month for itsown iWatch,with the announcement of a fitness app that would act as a hub fora user’s health information,much of it collected from around the body bysensors embedded in wearable gadgets.蘋果上月為自己的iWatch夯實了基礎。它宣布推出一款健身應用，該應用將扮演用戶健康信息中心的角色——這些信息有很大一部分是由嵌入可穿戴設備的傳感器從用戶身體各處收集的。Passage2： Passage3：

Part3 Chinese to English 3*20’=60’

Passage1：我從此便整天的站在柜臺里，專管我的職務。雖然沒有什么失職，但總覺得有些單調，有些無聊。掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。

Passage2：忘了

Passage3：一封推薦信，樓主在準備復試的時候翻閱了北交學碩的參考書，《漢譯英教程新編》，東華大學出版社司顯柱趙海燕編著....這里的原題 448漢語寫作與百科知識150分 Part1：選擇題50*0.5’=25’ 有幾個原題再現：文藝復興最先發生的城市，奧斯卡·王爾德的“為藝術而藝術”等等，大概有5、6個。也有好幾個沒見過的作家，讓選他的作品，或者給出作品選作者。今年題干和選項全部是英文。Part2：名詞解釋10*2.5=25’

逆襲，世界銀行，“人定勝天”，孔孟之道，APEC藍，SISI,金磚四國，IPO,法治國家，三沙市

Part3:應用文40’→通知：研究生院將邀請某位專家為全校師生做講座，自己設定相關信息。這次奇怪的是，沒有寫出字數要求。Part4：大作文60’→議論文：“個性學霸周浩棄北大讀技?！?，根據相關現象，寫一篇不少于800字的議論文。

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_______公司人力資源部：

茲有復旦大學xx學院_____________專業屆應屆（本科/專科）畢業生_______________等______人，前來貴單位聯系年___月___日至___月___日畢業實習的相關事宜，請予以接洽、支持為感！

此致

敬禮！

復旦大學xx學院

20xx年xx月xx日

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10月9日—19日，很榮幸參加了東營區教育局組織的“東營區中小學青年教師高級研修”培訓。這次培訓的內容十分豐富，研修期間我聆聽到了高等專家學者研究的最新理論，共同探討如何將理論與實踐相結合，與北京優秀的教育實踐者一起分享了工作與成長經驗，令我受益匪淺。北京之行處處給我帶來驚喜，課程一堂比一堂精彩，來自全國的優秀專家、教師給我留下了深刻的印象……下面分享一下令我感動的畫面：

教師心理健康是關系教師成長的關鍵。10月10日來自北京教育學院校長研修學院伍芳輝教授所作的“教師心理健康及自我調適”正式拉開了培訓活動的序幕。

10月11日來自北京市東城區教育研修學院語文教研員、中學高級教師王文麗老師，讓我領略了一名優秀教師的風采，王老師積極的心態，對教育的執著、熱愛，對學科的鉆研及對學生的關愛著實讓我感動。王老師的講學結合自身經歷談起，通俗、風趣，既有理論又聯系實際。她告訴我們：一個擁有教育理想的老師應該具備積極健康的心態和自信樂觀的人生態度;一個擁有教育理想的老師應該有一顆博愛、善良的心，有高度的責任感和使命感;一個擁有教育理想的老師，應該有扎實的科學文化功底及一定的教育教學能力;一個擁有教育理想的老師，應能夠發揮自己的特長，為學科教學增色;一個擁有教育理想的老師，應不斷反思自己的教育教學行為，善于思考、善于總結。王老師的理論為我們如何成長為一名有教育理想的老師指明了努力的方向，教會我們該如何去做，如何去找準自己的角色。

10月12日，來自北京市廣渠門中學宏志班管委會主任高金英老師從心態、師德、知識、管理等不同篇章向我們展示了什么樣的教師才是有價值的老師以及如何做一名有價值的老師。高老師的講課，時而煽情、時而風趣、時而幽默……緊緊抓住了每一位學員的心，不時贏得全體學員的陣陣掌聲。高老師的“陽光”心態深深感染了我。

10月13日，我們來到北京市燈市口小學參觀考察，在這里滿媛媛老師一堂頗具語文味的《釣魚的啟示》深深感染了我，真正讓我見識了“語文老師“的風采。在滿老師的課堂上我學到了很多：1)講究說話的藝術。滿老師在課堂上說話的語調抑揚頓挫，表情及肢體語言豐富，用自己的聲音及肢體動作吸引了學生的注意力，同時課堂也生動活潑。2)講究評價的藝術。滿老師在課堂上注重對學生肯定及激勵性的評價和鼓勵，每位學生回答完問題后都不忘加一句激勵或肯定的評語，調動了學生學習的積極性。3)講究“漁”的藝術。注重對學生的引導，發揮學生的主體地位，注重的是授之以漁而非授之以魚，不斷啟發，引導學生用他們的嘴說出教師想要的答案，課堂氣氛和諧、高效。4)講究創新的藝術。滿老師的課堂不是枯燥的灌輸語文知識，在向學生傳授知識的同時注重將知識與生活相聯系，注重對學生創新能力的培養。同時將信息技術與課堂教學整合，利用電子教課白板及活動反饋器，將課件發給學生，這一系列先進的做法既提高了課堂效率，充分掌握每位學生的學習狀況，又能幫助學生鞏固、復習知識……滿老師的教學不僅僅是在上一堂語文課而是在教學生學習知識的同時更重要的是學會思考、學會評價、學習表達……雖然我們來自不同的學科，但仍有許多值得學習借鑒的地方。

北京的學習時時充滿著驚喜，處處充滿著感動，每一位老師的成長經歷、研究理論、對教育的執著態度都是我學習的楷模，由于時間的關系在此我不再一一列舉。開學至今，學校已經給了我兩次外出學習的機會，非常感謝區教育局以及學校領導給我的兩次學習的機會，每次學習會有不同的收獲。濱州之行，聆聽了來自全省優秀教師的優質課，借鑒了一些優秀教師在教學過程中好的經驗、教法，北京之行的學習理論與實踐相結合，同樣讓我受益匪淺?；貋碇笮那樵S久不能平靜，對照學習的內容我一直反思自己的教學過程，我認為自己還需要從以下方面繼續努力：

一、調整心態，做一名有“幸福感”的老師。有人說，心態決定命運，這是有道理的。佛家講“定能生慧，相由心生”，一個人如果心態淡定、寧靜、平和，不但可以提升自身的智慧，就連他的相貌都會幻化出一副慈眉善目的面容，給人一種安全、穩重、可靠的感覺。佛家還講境隨心轉，境乃山河大地，人心向善，山河大地沒有一樣不善。反之，人心不善，山河大地沒有一樣是善的。教師的工作態度是其心態的折射，從某種意義上講，教師能否做好本職工作，主要取決于其心態，教師能否獲得職業的幸福感，也主要取決于其心態。記得北京學習時一名教授說“如果你把學生看成魔鬼，那么你就生活在地獄里;如果你把學生看成天使，那么你就生活在天堂里”?？嘁步?，樂也教，我們不妨換種心態，苦教不如樂教。保持陽光心態，如果我們把學生看成了天使，那么我們每天就都生活在天堂里。

二、靜下心來，做一名有“價值”的老師。_在接見全國優秀教師代表時曾對教師提出期望，期望教師愛崗敬業，關愛學生、刻苦鉆研、嚴謹督學、勇于創新、奮發進取、淡泊名利、志存高遠。從社會的角度來看，好老師就是學生愛戴、家長信賴、領導欣賞、同事喜歡的老師。教師需要一種“靜氣”，靜下心來備每一節課，靜下心來批每一本作業，靜下心來與每一個孩子對話，靜下心來研究學問，靜下心來讀幾本好書，靜下心來總結規律，靜下心來反思自己的的言行和方式，以便更好的超越自己，靜下心來細細的品味與學生在一起的分分秒秒、點點滴滴，品嘗其中的樂趣，品味其中的意義。教師能夠靜下心來、潛下心來將會獲得多重收益，收益的不僅是學生，最終受益的是教師自己。靜心教書、潛心育人，做一位有價值的老師，成全學生一生中一大幸事，是我今后努力的方向，當成為我孜孜以求的職業理想!

三、加強基本功訓練，做一名學生敬佩的老師。在通過這兩次外出學習，我深深地體會到了教師基本功的重要性。音樂作為一門特殊的學科，它不是孤立存在的，它與各科教學相互聯系，這就對音樂教師提出了更高的要求，他不僅需要具有較高的文化素養，還需要有過硬的專業基本功：一是加強聲樂、器樂、舞蹈等專業基本功的訓練，更好的為學生示范，更好的為課堂教學服務;二是多讀書、廣讀書，包括有字書與無字書，用書籍來充實自己的頭腦指導實踐。

老師的工作像把鹽，嘗嘗覺得有點咸。做個老師需要有智慧，做一個有價值的老師需要大智慧。作為一名音樂老師，我的價值就是同孩子們一起乘著歌聲的翅膀遨游在音樂的殿堂里。當你成為一個有價值的老師，是幸福的，因為你是社會需要的，我將朝著這個目標不斷邁進，相信只要努力了，定能開拓屬于自己的一片藍天。

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五月的北京，春光明媚、春意昂然。我非常幸運的成為XX市總工會組織安排到清華培訓的學員之一，更幸運的是又恰逢清華大學百年校慶之際，隆隆的慶祝氛圍還在校園回蕩。這次培訓班共有52名來自XX市各條戰線上的工會同仁，抱著同樣的心情，無不珍惜這次非常難得的學習機會，每堂課認真聽講，虛心求學，都將自己全部的熱情投入到這個和諧的集體，每一天都將自己的全部精力投入到了這次求知的歷程里。

回視幾天的培訓歷程，雖然時間不長，但我們卻在學習和生活上收獲很大，首先，非常感謝市總工會的領導對我們的關懷和給我們提供的這次難忘的學習機會，同時，也非常感謝組織部的領導為我們的學習和生活給予的精心安排和付出辛勤勞動。體會如下：

一、清華大學，校園美麗，歷史厚重。

它位于XX市XX區清華園，占地約400公頃，建筑面積約200萬平方米，校園內綠草青青，樹木成蔭，湖光山色，景色優雅。各個不同時代的建筑，自然形成各具風格的建筑群落，為師生創造了適宜的工作、學習和生活環境，水木清華一百載，清華大學蘊育著獨特的精神魅力。建校以來，學校一直秉承“中西融合、古今貫通”的理念，根植于中華民族的沃土，形成了優秀的文化傳統?！白詮姴幌ⅰ⒑竦螺d物”的校訓、“行勝于言”的校風、“嚴謹、勤奮、求實、創新”的學風，始終引領著學生走“愛國、成才、奉獻”的道路，為祖國的強盛、建設和發展輸送了大批的領導和優秀的人才，成為全國學子心目中夢寐追求的圣殿，不愧為我國最重點的院校之一。

二、清華園的教授們個個滿腹經綸，學識淵博。

給我們講課的每位教授都非常精彩，各有各自的特點，有的談吐幽默風趣，有的妙語連珠，講臺上警句名言不斷，臺下學員的掌聲笑聲一片，著實讓我們時刻領略和見識到了清華大師的風采。同時，也向我們傳遞了最新的信息和知識，不僅讓我們開闊了視野，增長了知識，而且也讓我們感受到了身心愉快，體驗了清華的春意，沐浴了清華的春風。

清華培訓之旅，很快就會結束，如何將培訓收獲轉化為動力并運用到工作實踐中，這才是我們參加這次培訓的目的。新的開始新希望，新的一天新陽光，讓我們開始新的追求，播下新的夢想，翻開新的一頁，寫下新的追求。

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在祝福裹著告誡呼嘯而來的畢業季，請原諒我不敢祝愿每一位畢業生都成功、都幸福;因為歷史不幸地記載著有人成功的代價是喪失良知，幸福的代價是損害他人。

從物理學來說，無機的原子逆熱力學第二定律出現生物是奇跡;從生物學來說，按進化規律產生遺傳信息指導組裝人類是奇跡。

超越化學反應結果的每一位畢業生都是值得珍惜的奇跡;超越動物欲望總和的每一位畢業生都應做自己尊重的人。

過去、現在、將來，能夠完全知道個人行為和思想的只有自己;世界很多文化借助宗教信仰來指導人們生活的信念和世俗行為;而對無神論者——也就是中國大多數人來說，自我尊重是重要的正道。

在你們加入社會后看到各種離奇現象，知道自己更多弱點和缺陷，可能還遇到大災小難后，如何在誘惑和艱難中保持人性的尊嚴、贏得自己的尊重并非易事，但卻很值得。

這不是：自戀、自大、自負、自夸、自欺、自閉、自縛、自憐;而是：自信、自豪、自量、自知、自省、自贖、自勉、自強。

自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。

我祝愿：退休之日，你覺得職業中的自己值得尊重;遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。

不要問我如何做到，50年后返校時告訴母校你如何做到：在你所含全部原子再度按熱力學第二定律回歸自然之前，它們——既經歷過物性的神奇，也產生過人性的可愛。

以下是饒毅教授在北大畢業典禮的演講視頻

饒毅教授演講點評：

饒毅教授的這一份致辭，堪稱中國最高學府的最短畢業典禮致辭，簡短的演講過程中連續獲得9次掌聲。

饒毅教授沒有為畢業生描述一個美好的未來，反而潑了一盆冷水。成功學未必沒有積極意義，但一個人顯然不能靠成功來滿足內心，直指人性問題，將尊重作為正確價值觀的重要支點。如何面對人生的得與失，常常就決定了文明的深度。

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今年我有幸考上暨大醫學院研究生，回顧自己一年來的考研歷程，總結起來就是一分耕耘，一分收獲，之前經常逛這個論壇，看到很多學長學姐的經驗談，對復習很有幫助?，F將自己的經驗整理下來，希望對于考研的同學們有所幫助。我就按學科來寫，如有不到位的地方還請大家見諒。

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我報考的專業是暨大藥物化學，因此公共課考的是政治和英語一。其實公共課復習經驗網絡上非常多，并且不乏有很好的經驗貼，因此我在這里就不多做發表，建議同學們可以多到網絡上看看。不過，經驗可以不說但是時間安排我還是要提醒一下，因為很多經驗貼上的時間和我的安排出入還是挺大的。

其實整個過程我主要的精力就放在了專業課和英語上，政治我到了10月份才開始看的。那時候大綱已經出來了，我主要是用傍晚6:30-8:30這段時間去復習政治的，因為我覺得我自己的記憶力好并且適合背書的時段主要有早上6點-8點以及傍晚6:00-8：00。我個人的建議就是挑選出自己記憶力適合背書的時段去復習政治，這樣復習效率更高。

英語復習我主要分在兩個時間段，一個是早上的屬于我的黃金記憶時間段6:00-8:00，第二個是下午3:00開始做真題。其實我覺得英語主要是閱讀和寫作，但是做好這兩塊的前提就是單詞和語法，所以單詞和語法是英語復習中需要我們多下工夫的地方。

藥物化學專業課是717藥學綜合，其實這門課我花的時間最長，我從4月份復習開始，一直到1月份考試結束都將其擺在重要位置，

備考資料

因為我知道專業課成績對我來說非常重要，而且能否成功也就在于專業課。

首先專業課復習第一要素就是教材，暨大藥學綜合指定教材有以下幾本：

這兩本是初試的參考書，復試的參考書是：《藥物化學》（第一版）徐文方高等教育出版社版。

我自己首先做的就是買到這些教材，其實這些教材不會難買，在網絡上都可以買到。買到教材后就正試進入復習。第一遍教材復習我用了2個月時間，雖然就只有兩本書，但是看的比較仔細?？赐甑谝槐榻滩囊呀浭?月份底了，馬上就要迎來暑假了。在暑假復習的時候我買了一本《暨南大學藥學綜合考研復習精編》作為課外參考教輔。這本書編寫內容很全面也很詳盡，非常適合打基礎和強化提升。我借助它的章節知識點歸納、重難點解析等內容板塊很快的對藥學綜合專業課有了一個全面詳細的了解，同時通過《復習精編》的幫助我的專業課筆記整理得也很快。這一輪詳細復習加筆記整理等花了我大概三個月的時間。

第三輪復習開始已經是國慶放假回來后了。這個時候開始我主要研究的就是以真題為主線的解題答題方法，我當時除了把《復習精編》上的歷年真題給研究了一遍外，還買了配套的《暨大藥學綜合考研模擬五套卷與答案解析》，這本模擬題的題目難度和出題規律和真題都很相近，對于幫助我查缺補漏，練習考場考感幫助還是很大的。

到了12月底，我就不再做題，也不再看書本了，主要是看自己做的筆記，然后進行考前最后的調整。

整個準備初試的過程非常辛苦，也非常充實啦，累并快樂著。難熬的時候就和研友們聊聊天，互相鼓勵，決心一定要堅定哦，要相信自己一定可以的！

復試：初試結束后到成績出來前這段時間，一直在休息，回想起來這段時間是浪費了，大家可以聯系導師或者準備復試看看文獻什么的，總之千萬不要浪費啦。尤其對于跨考的同學來說，更要好好把握。

復試給我的感覺是非常緊張，競爭很激烈，許多高分的同學紛紛被刷，我個人認為復試的關鍵在于個人的整體素質，英語比較重要的，導師很看重英語能力。

總結一下，初試中最關鍵還是專業課，實在是太重要了！復試不能忽視，總之就是要努力。

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認真學習了《習近平給復旦大學展示館黨員志愿服務隊全體隊員的回信》，我更加深刻的認識到作為一個共產黨員、一名青年志愿者，在今后的工作中一定不能忘記總書記給予新一代青年的使命與囑托，堅持做好公益救援，做好安全教育宣講，防患于未然。同時還要做到不忘初心，砥礪前行，一定要堅持“四個自信”即中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。一定要堅定共產主義信念，因為只有心中的理想信念堅定如一，才能夠矢志不渝、奮不顧身，全力為了心中的信仰去拼搏、奮斗，才能夠不辜負先烈、不辜負同胞，才能夠在黨的領導下實現中華民族偉大復興的中國夢。

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2017復旦大學開學典禮

復旦大學，簡稱復旦，始建于教育強國的愿望。

今天上午，復旦大學2016級本(專)科新生開學典禮在復旦大學正大體育館隆重舉行，來自世界各地的3400多名新生參加了開學典禮。

典禮上，新生同學們觀看了短片《啟航?復旦》，短片聚焦復旦精神和光輝校史，展示了校園生活和育人理念，短片中，來自五個書院的院長、教師和輔導員寄語新生，高年級學長學姐分享了他們在復旦的學習生活經驗。師長們對2016級同學的到來表示熱烈歡迎。

復旦大學校長許寧生為來自志德、騰飛、克卿、任重、希德五大書院的新生代表授書院旗。副校長桂永浩宣讀了書院本科生導師的名單，在主席臺第一排就座的復旦大學部分兩院院士、全國教學名師代表向書院導師頒發了聘書，書院導師將與同學們一起參加各類學術和文體活動。復旦大學黨委副書記尹冬梅宣讀了2016級本科生輔導員名單，主席臺第一排嘉賓為輔導員頒發聘書。輔導員們將陪伴新同學一起成長，成為學生的'良師益友。

教師代表、中國工程院院士、復旦大學基礎醫學院教授聞玉梅在當天的開學典禮上代表全體教師歡迎2016級新生入校并發言。

她鼓勵新同學們要像“蜜蜂”一樣汲取營養，努力創造;要像“參天大樹”一樣，經得起風雨，不畏艱辛。聞玉梅以自身的學習和工作經歷勉勵同學們成長為身心健康的人，練就自己的愛心、公心和恒心。她鼓勵同學們勇擔起身上的重任，進一步了解世界，讓世界進一步了解中國。

來自復旦大學任重書院的何逸萌同學代表全體2016級新生在開學典禮上發言。在她的提議下，現場的同學們向出席開學典禮的各位高中校長們鞠躬致敬，表達對高中老師們辛勤育人的真摯敬意。何逸萌用 “夢想照進現實”形容她進入復旦以來的感受，立志要和同學們攜手共進，做自己人生的掌舵者，承擔起肩上的家國責任。隨后，復旦大學第四十五屆校學生會主席李金城同學帶領全體新生面向校旗鄭重宣誓。

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第九條　學校實行中國共產黨復旦大學委員會(簡稱學校黨委)領導下的校長負責制，學校黨委是學校的領導核心，統一領導學校工作，支持校長獨立負責地行使職權。學校黨委的主要職責是：

(一)堅持社會主義辦學方向，貫徹執行中國共產黨的路線、方針、政策;

(二)審定學校基本管理制度，討論決定學校改革發展穩定以及教學、科研、行政管理中的重大事項;

(三)討論決定學校內部組織機構的設置及其負責人;

(四)領導學校的思想政治工作和德育工作，堅持立德樹人，推進全員育人;

(五)領導學校的工會、共青團、婦委會、學生會等群眾組織和教職工代表大會，對學校內民主黨派的基層組織實行政治領導，支持他們依照各自的章程開展活動;

(六)法律、黨內法規和有關規定確定的其他職責。

學校黨委委員由學校黨員代表大會選舉產生，任期一般為五年。學校黨委設立常務委員會(簡稱黨委常委會)，黨委常委會由學校黨委全體會議(簡稱黨委全委會)選舉產生，對學校黨委負責并定期報告工作。

中國共產黨復旦大學紀律檢查委員會為負責黨內監督的專門機關，由學校黨員代表大會選舉產生，根據相關規定履行職責。

學校黨的基層組織按照相關規定設置，接受學校黨委的領導。

黨委全委會會議、黨委常委會會議、校長辦公會議等學校重要會議，由學校黨委制定議事規則加以規范。

第十條　校長是學校的法定代表人。校長全面負責組織學術活動和行政管理工作，其主要職權是：

(一)擬訂發展規劃，制定具體規章制度和年度工作計劃并組織實施;

(二)擬訂院系、學科和專業設置及調整的方案;

(三)組織招生、教學活動和德育工作、科研管理、對外合作與交流、校園基本建設、公共服務與保障等活動;

(四)擬訂內部組織機構的設置方案，推薦副校長人選，任免內部組織機構的負責人;

(五)聘任與解聘教師、職員，對學生進行學籍管理并且給予獎勵或者處分;

(六)擬訂和執行年度經費預算方案，保護和管理學校資產，維護學校的合法權益;

(七)法律規定的其他職權。

校長辦公會議是學校行政議事決策機構，是校長行使職權的基本形式，處理前款規定的事項。

學校設置副校長、總會計師，在校長領導下分管學校的學術活動和其他行政工作。校長、副校長、總會計師的任免方式、任期按照國家有關規定實施。

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復旦大學(Fudan University)，簡稱復旦，始建于1905年，初名復旦公學，創始人為中國近代知名教育家馬相伯，首任校董為國父孫中山先生?！皬偷倍诌x自《尚書大傳·虞夏傳》中“日月光華，旦復旦兮”的名句，意在自強不息，寄托當時中國知識分子自主辦學、教育強國的希望，是中國人自主創辦的第一所高等學校。

復旦大學是教育部與上海市共建的首批全國重點大學，中國首批7所211工程、9所985工程大學，首批“珠峰計劃”、“111計劃”和中國頂尖學府“九校聯盟”(C9聯盟)的成員大學。該校學術交流活躍，涵蓋了文學、理學、醫學、哲學、經濟學、法學、歷史學、工學等十大學科門類，擁有邯鄲、楓林、張江、江灣四大校區。

2013年，復旦大學有普通本?？粕?.41萬人，研究生1.48萬人，其中含學歷留學生近3000人。學校有教職工5800人，其中專任教師2700人。有中國科學院、中國工程院院士36人，教育部“長江學者獎勵計劃”特聘教授106人，“國家重點基礎研究發展計劃(含重大科學研究計劃)”項目首席科學家30人。

2013年，復旦大學有11個一級學科國家重點學科、19個二級學科國家重點學科。學校有各類科研機構近300個，其中國家重點實驗室5個，省部級以上重點實驗室38個及若干個工程中心，5個“985工程”科技創新平臺，7個“985工程”哲學社會科學創新基地。

注：中國校友會連續25年做中國大學排名，主要評價指標有教學水平、培養質量、學科建設、科研成果、杰出師資、創新基地、科研項目、辦學層次、社會聲譽和國際化水平等，在大學排名領域還比較權威。

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復旦大學(Fudan University)，簡稱“復旦”，位于首批沿海開放城市上海市，由中華人民共和國教育部直屬，中央直管副部級建制，位列“211工程”、“985工程”，入選“珠峰計劃”、“111計劃”、“2011計劃”、“卓越醫生教育培養計劃”，為“九校聯盟”成員、東亞研究型大學協會成員、環太平洋大學協會成員、21世紀大學協會成員，是一所綜合性研究型的全國重點大學。

復旦大學由原復旦大學、原上海醫科大學合并而成。復旦大學創建于1905年，原名復旦公學，是中國人自主創辦的'第一所高等院校，創始人為中國近代知名教育家馬相伯，首任校董為國父孫中山先生。校名“復旦”二字選自《尚書大傳·虞夏傳》中“日月光華，旦復旦兮”的名句，意在自強不息，寄托當時中國知識分子自主辦學、教育強國的希望。1917年復旦公學改名為私立復旦大學;1937年抗戰爆發后，學校內遷重慶北碚，并于1941年改為“國立”;1946年遷回上海江灣原址;1952年全國高等學校院系調整后，復旦大學成為以文理科為基礎的綜合性大學;1959年成為全國重點大學。2000年，與原上海醫科大學合并成立新的復旦大學。