首先我希望能給自己一個方向，方向很重要，至少可以讓你可以選擇你想要的，如果沒有方向，那就像是個無頭蒼蠅一般，到處亂撞，也找不到成功的那扇窗在**，所以，現在要做的就是，靜下來，仔細想想，好好考慮，以后你打算干什么，你希望你的以后是什么樣的？

你們現在也許會想，會不會有點早啊，其實我想說，不早，相反，我覺得已經晚了，其實在你們高考完，填完志愿，你就應該已經在考慮你們的未來，規劃你們的未來，很多人填志愿的時候都是憑一時的喜好填報的，根本沒想那么多，所以，現在就要好好考慮，好好思考你們的未來，好好規劃你們的未來。

記得有這樣一句話，你現在的汗水，都是你當時報志愿時腦子里進的水。

所以，定位非常重要。我希望你現在能考慮一下，

其實在我剛進校的時候，我很迷茫，不知道要做什么，心里就有一個很大的反差，在高中，老師口中的大學以及和心中理想中大學的模樣，和現實差了很多，一下子就不知道要干什么，要怎么做了，再加上老師再也不想象高中時那么時時刻刻的管著你，所以，會不會突然就不適應了，我覺得大家已經過了這個時期，但是，這也能給我們很多啟示。

在我看來，一個人如果有一段迷茫期，是一件很好的事情，他能讓我們開始明白自己心底深處最想要的東西，你最想要追求什么樣的生活，或者說，你想要追求什么樣的成功，所以我們要感謝這一段迷茫期，只有擁有迷茫，才能明白什么是撥開迷霧的陽光。

前幾天，我有看到幾條讓我很有感觸的說說，其中一條是關于如何看待成績的，我不知道大家看了沒，所以就就把其中的一部分摘了過來：

有人問我，大學成績重不重要，我說那要看你如何理解“成績”，經法院a1實習分隊成功談判新東方商務贊助渤海大學9萬元，全站英語**課全校師生免費看，這就是成績；張子航用一支筆和幾個簡單的繪圖軟件為海南航空設計福娃，就是這樣的結果；素質學生會自創培訓體制八次申請國家專利最終理事長親自接待，新浪騰訊爭相報道，這就是成績；張樂、成陪鍶兩人在錦州創辦學友卡聯盟現在一個月收入上萬，每個月給家里郵回去七千塊，我一個省干政績獎才三千，人家兩倍還翻翻，這就是成績！這是我眼中的結果，不是紙卷上的紅色標記。我還是那句話，別總說順其自然，你今天的順其自然是因為父母為了你能順其自然默默為你付出了百倍的努力。

人家月月往家里打錢了都，你連個學費自己都交不起， 連個兼職都不愛做，物價再漲，樓價再漲，父母在慢慢老去，還有多少年等你順其自然？

其實，我說這么多，只是希望大家能夠豐富自己的大學生活，不要再把自己的生活變成一個除了上課，就是上課，或者是上課，就是玩電腦，睡覺的日子，這樣的日子，并不是讓我們在這樣青春年華的大學里所要度過的，希望大家可以美好的度過這段人生當中美好的時光。

最后，我希望你能好好利用你的時間，把握你的未來。

祝大家有一個美好的前程，謝謝大家！

匯報人：xx

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孔子，春秋戰國時期之文人，其作《論語》流芳百世，流傳至今，幾乎無人不知，無人不曉。接下來是小編為大家整理的關于古代名人事跡，方便大家閱讀與鑒賞!

古代名人的歷史事跡1

生活中有許多讓我們敬佩的人，有的人喜歡充滿智慧的科學家，有的人喜歡樂于助人、無私奉獻像雷鋒那樣的人，有的人喜歡動畫片里的人物，有的人喜歡多才多藝的明星，那你知道我敬佩的人物是誰嗎?哈哈，你們不知道吧，我最敬佩的人是《三國演義》中的——“華佗”。

華佗不是《三國演義》中的重要人物，他醫術高明，他長著白花花的頭發，一對黑黑的像月亮一樣的彎彎的眉毛，一雙疲倦的眼睛;在眼睛下面有一個高高報的鼻梁，有個能說會道的嘴巴，在嘴巴下面有一個尖尖的下巴，在下巴上，有一個白白的像尖刀一樣尖尖的胡子。

記得有一次關羽被毒箭射中了右臂，華佗不忍讓關羽死，于是，華佗從千里之外過來幫助關羽?？墒窃谀菚r，沒有麻醉藥，關于只能忍著痛，讓華佗刮骨療傷，之后，關于便被華佗治好了。而華佗為了使更多人免受疼痛的困擾，嘗試了不下百次，終于發明了麻沸散， 而麻沸散也延用至今，幾經完善，變成了現在的麻醉藥，應用于各方各面。

華佗這一心為別人著想的品質，讓我敬佩。

古代名人的歷史事跡2

孔子是我們都敬重的偉人，他知識淵博，意氣風發，是我們敬仰、敬佩的著名大思想家、大教育家。

孔子名丘，字仲尼，出生地魯國陬邑(今屬山東省曲阜市)?？鬃映錾跊]落的魯國貴族家庭，幼年喪父，家道中落，飽經人生苦難。但他奮發向上，努力進取，尊師重道，被后人尊稱為"圣人"。相傳孔子有弟子三千多人，著名的有七十二人，歷史上有"七十二賢人"之說。

在這段時間對孔子的了解和認識中，我更深的走近了孔子，走近了這位圣人的思想。

在那個群雄爭霸的時期，孔子主張各國君主以德治國，觸犯了很多人的權利，因而才能一直沒能得以發揮。在他五十五歲時，帶領他的一批學生開始了周游列國的生涯。在各國的民眾中贏得了好評，創立了儒家學派。他把"仁"和"禮"視為道德的最高原則，主張有教無類，曉得后天學習的重要性，即為中國的現代教育打下了扎實的基礎，也說明了孔子思想的先進性，不朽的思想總是與時俱進?？鬃舆@位魯國的老人，這位為教育的實施，為正氣的傳播，為治國的方略施展而奮斗的偉大先賢，他的思想在21世紀的今天依然散發著耀眼的光芒，同時被時代賦予了新的含義。二千五百年的時光彈指一揮，孔子的思想卻永遠東立，并已走向世界!

作為現代人的我們一定要信守孔子的思想，把孔子的精神發揚光大。

古代名人的歷史事跡3

“溫故而知新，可以為師矣?！彼钦艿脑捳Z，闡釋著一份真理。

“已欲立而立人，己欲達而達人?！彼睦砟?，傳達著一份仁愛之心。

“士不可以不弘毅，任重而道遠，仁以為己任，不亦重乎?”他的志向，透出一份責任心。

一本《論語》，淡淡的墨跡而已，但它所包含的，卻了然于心底，感受的是一份靈慧，一份凝重。而令人望而生畏的圣人——孔子的形象也漸漸清晰。

他嚴謹，他尚德，因此，他主張“為政以德”，認為拯救道德人心才是解決社會問題的根本。他極力維護西周禮法，在他看來禮制代表著西周的“尚德”精神，因而當季氏享用周天子的八佾舞和《雍》歌時，他表示深惡痛絕。對政治主張，他堅定執著。在奔走列國的年代里，曾受到暴力威脅，他不驚恐，不低頭，對自己的德行能力及政治使命充滿信心，加上得當的措施，終究化險為夷。他說過：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁?！彼麑嵺`了這個道德信條的。

他深邃，他博懷，他認為教育是培養一個人的最重要途徑。他創辦私學，廣收學徒，有教無類。他因材施教，力倡學思并重，學行并重，因而，提出了：“學而不思則罔，思而不學則殆?！彼巧铄涞哪抗饪吹搅私逃陌l展前景，他總結了私學經驗，形成了博大精深的教育思想和儒家獨具特色的教育體系，深刻印象并規定了我國古代教育的發展路向。

他仁愛，他樂觀，他的思想和實踐閃耀著人性的光輝。在他身上，自然流露的仁愛之心，體現著社會的良心和天地間的正氣。他認為人應積極樂觀地自我完善，自我發展。所以，他提倡“剛健有為”，“自強不息”的人生奮斗精神;他構設并執著的追求“天下為公”的“大同”社會理想;倡導“仁者愛人”，“己所不欲，勿施于人”的交往原則以及“厚德載物”的仁愛精神。

他沉穩，他靈動，許多人認為，保守、守舊是儒家的一大特點，以上古為黃金歲月，只重視“先王之道”而不關注事物的變化。其實，“信而好古”的他用自己對道德的理解，結合對時代的期望，對經典作了新的闡釋。他既將“如山”的仁作為最高的道德標準，也發出了那句令千古智者為之共鳴的“逝者如斯”的感唱;他不但極其詩意地闡釋了“變”，而且身體力行，收授弟子，用實際行動改造靈魂。他的“變化”如同萬物生長，是一種無聲而自然的過程，他心目中理想的發展，不是斬斷傳統的脈絡，而是以傳統為根基，如山中樹木，生長不息。

“子溫而厲，威而不猛，恭而安”，如同一汪大海，碧藍澄清，冷靜、寬廣，深深地將我包容……

古代名人的歷史事跡4

《論語》是儒家的經典著作，雖是孔子弟子及其后人記錄的言論，但孔老夫子思想的精髓卻在其中得到了淋漓盡致的體現。有幸一讀，也得到了一些感悟，雖然年齡尚小，對許多語言的理解還不很到位，但還是愿意將自己的感悟，用文字記錄下來。

孔子曰：“溫故而知新，可以為師矣”，這句話的意思，溫習舊的知識而從中獲得新的知識，這樣，就可以做老師了。在這里，孔子教給我：對舊的知識要及時復習，而不能棄之不顧。的確，這句話很有道理，高中階段，幾乎每天都要接受大量的新知識，時間有限，很多人都選擇學習新的，而把舊的放在一邊，可是你有了時間再拿起所謂的舊知識，卻又成為新的了。其實，溫習舊知識，絕非是浪費時間，而是對知識的一種整合，釀酒愈久愈彌香，書品愈久愈有味，知識也是如此，溫習的次數越多，就愈是飽和，你從中悟出的東西也就越多，而這些知識，將會是你寶貴的財富。

還記得有一句話是這樣說的：“學而不思則罔，思而不學則殆”。這是孔子在告訴我：只是學習不思考就會迷茫，只思考不學習就會感到愚昧。這句話同時強調了學習與思考的重要性，學習和思考是一對好朋友，永遠都是結伴而行的。在學習過程中，要兼顧思考，在思考過程中也要學習。荀子在《勸學》中也曾說過：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也。這也是在強調學習對于思考的重要性啊!而陸游有詩：紙上得來終覺淺，絕知此時要躬行。雖然是在強調實踐對于理論的重要性，但從另一種意義上來說，是不是也可以引申一下，理解為思考實踐對于理論學習的重要性呢!總之，思考和學習一起，才能發揮出其無窮無盡的力量。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂知者”。這是在教給我們，要樂于學習，以學習為樂。

孔子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也”。這是在教給我們：做學問要誠實，知道就是知道。不知道就是不知道。

孔子的思想深如汪洋大海，而我，愿做其中的一尾小魚，細細品味其中的精華，汲取其中營養。

古代名人的歷史事跡5

這是孔子這個專題的最后一章，下一節就是孟子了，故今天有必要說一說孔子的一生。

孔子是“孔家老二”，在歷史上有太多有作為的人都不是老大，劉邦是“劉老三”，陳平是“陳二”，李世民也是有許多兄弟的。如果孔子是老大的話，那么他哪有這么多時間來自學成才?

話說回來，孔子長相奇怪，是一個倒梯形，身高九尺有六寸，一個標準的山東大漢。他的影子是多么的長，以至于2000多年以后的中華民族，都走在他的影子之下?？鬃邮俏弧鞍V人”，在他的那個時代，周王朝早已土崩瓦解，到處都是亂臣賊子，在這種時候要“興滅國，繼絕世，舉逸民”，真是無異于癡人說夢。

孔子的一生都在追尋，追尋那個可以理解他主張的君主，可是并沒有成功。魯哀公、楚昭王、齊景公、衛靈公，都對他置之不理——他的想法在他們看來已經不適合這個社會了，就像一個推銷員在推銷早期已經過時的產品。他就像一個蠟燭，試圖用他的“仁”、“愛”來照亮這個黑暗的世界。

最后，他徹底絕望了，如用快要熄滅的蠟燭在冷風中，忽明忽暗。“道不行，乘桴浮于海，從我者其由與?！薄叭巳藢W者，其由與!”“吾未見，好德者如好色者?！薄拔嵛匆妱傉?。”“吾未見好仁者，惡不仁者?！薄拔嵛绰労脤W者?！边@一連下來好幾個“未”，仿佛將社會的所有人(包括他自己的學生)都否定了一遍。是的，他已經看破了紅塵，是時候該停下來休息了。

孔子靠弟子冉求的幫助，又回到了魯國?！熬蛹矝]世而名不稱焉”，他確實該寫點什么了?！洞呵铩罚@是一個時代都因此得名的著作?？鬃右彩鞘趾脤W的，“孔子晚而喜《易》，序《象》、《系》、《說卦》、《文言》，讀《易》，韋編三絕”。他將《易》這本占卜之書改造成一本哲學之書，使《易》加之到了儒家的“五經”之中。

蠟燭總是會燒完的，弟子一個又一個的逝去，顏淵死了，孔子的心靈受到了打擊——“天喪予!天喪予!”顏回死于貧困，連棺材都沒有，他為此失聲痛哭，不久，子路死在衛國了，由于打抱不平，被人剁為肉醬，他的精神支柱徹底崩塌了，他最后在落日的余暉之中長嘆一聲。

圣人灑淚去了，如蠟燭，熄滅之前最后一次耀眼地一跳。

天地之間，一片黑暗。

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各位老師、同學們：

今天我講話的題目是《雷鋒精神，新時期學生思想素質中亮麗的火花》

陽春三月，神州大地草長鶯飛，生機無限，真可謂是“風景三月獨好”;而在雷鋒精神的激勵之下，涌動于大江南北的學雷鋒為民服務的活動正掀起高-潮，織就著另一幅社會生活中的窗光畫卷，雷鋒的英雄事跡演講稿。放眼我校，我們高興地看到，以學校為單位，開展的學雷鋒活動有組織有成果，以班級為單位的做好事活動有實效、有意義。3月17日，由實習處季飛老師組織的我校烹飪專業為民服務隊在港區菜場開展了很好的為民服務活動，他們以任勞任怨的工作作風，文明禮貌的精神狀態，精巧嫻熟的專業技能不僅為眾多的居民提供了一次實實在在的服務，而且，在社會上富有成效地宣傳了我校的辦學特色和水平;同一天，由團委王惠新老師組織的入團積極分子志愿服務隊數十人一早來到中興敬老院，對老人們的起居，衛生環境等作了全方位的服務，兩支志愿者隊伍都展現了學校學生整體隊伍好的文明素質和精神風貌，取得了良好的社會效益，在校內，以班級為單位的學雷鋒活動也正方興未艾;99商儲班學生在班主任何紅珍老師的組織下，成立學雷鋒活動小分隊，定期持續地開展了系列服務活動;計大班戴輝3月3日，組織帶領小分隊在港務局開展服務活動，由于組織得法，服務徹底，受到港務局領導及員工的高度評價;99家電班劉春燕老師除組織學生前往敬老院奉獻愛心之外，還立足校

內，將全校的燈箱廣告的灰塵逐一擦拭;99計大班的同學把目光瞄準了地面上的口香糖殘垢，凡此等等，都只是我校學雷鋒活動的某些花絮，統計是不完全的，未被表揚的已經開展活動的班級可能很多，這一切充分說明：雷鋒精神，這一新時期的學生思想素質中的亮麗火花，在我校是有根底、有源泉、有市嘗有地位的。

各位同學，學習雷鋒除了學習他無私奉獻的為人民服務的精神之外，作為學生，我們更要學習他對待學習的釘子精神，學業是我們實現理想的階梯，今年的這一學期，壓在我們肩上的學習壓力都不輕;攸關前途的對口成人高考倒計時已顯示于高復班的黑板;綜合高中的分六考試正使一百余名綜合高中學生眾志成城，摩拳擦掌，承擔技能大賽任務的同學們正厲兵秣馬，志在必得;還要求全體高二、高一學生必須為付出努力的蘇州市語文、數學、英語會考正一步一步逼近，三個大專班的的同學們：期末省級、蘇州市級又將使我們面臨新的考驗!各位同學，任務如此繁多，若非發揚雷鋒的釘子精神，盯緊目標，毫不松懈，那么，學業難成，理想難就的苦澀的的滋味豈不要降在你我心頭?!同學們中間傳唱著一首歌“人間自有公道，付出總有回報”，是的，上一學期期末考試，我校商大和XX級計大在蘇州縣市16個班級中分別列第一和第三，99計大在蘇州縣市平行班級中列第一，我想這個成績，這個榮譽是對這歌詞的印證?！叭舴且环汗牵牡妹坊〒浔窍恪?我希望同學們真的能夠象釘子一樣，釘在學習上，順利地完成學業。其實完成學業的過程就是自我人生價值實現的過程;也是你們對學校教育工作、對社會教育事業奉獻行為，為自我，為父母，為學校，為社會。

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銘記歷史 珍愛和平

當我們每天沐浴著朝陽，走進學校大門的時候，當我們攬一輪明月，靜坐在窗前，沉浸在對未來的夢想中的時候，你可曾想起70多年前，那一場國家的災難，民族的噩夢？

70多年前，日本侵略者的鐵蹄，踐踏了祖國的河山，如秋風掃落葉般留下滿目蒼涼。曾記否，“九一八”東北三省淪為日寇的占領區；“七七盧溝橋事變”，日寇開始了對我全中華的侵略；慘不忍睹的“南京大屠殺”，六朝古都的繁榮與輝煌灰飛煙滅，30萬手無寸鐵的同胞慘死在日寇的殘暴下。中國大地上一片嗚咽，高山在哭泣，江河在流淚??

中華民族這樣一個不屈不撓的民族，哺育了一代又一代中華兒女，面對著日本帝國主義的侵略，不屈的民族精神又一次喚醒人們，為民族的光明而戰。忘不了啊，淞滬會戰的29軍彈盡糧絕，英勇壯烈；狼牙山五壯士毅然跳崖，驚天動地。忘不了啊，盧溝橋的第一聲槍響，平型關的第一場大捷，百團大戰的第一次反攻。更忘不了啊，多少華夏子孫為了這片土地獻出赤誠滿腔！八年的崢嶸歲月，偉大的中國人民終于戰勝了，中華民族再一次挺起那不羈的脊梁！

70年，對我們而言，似乎好遙遠，我曾經那么不可思議。暑假里，我參觀了淞滬會戰紀念館。館內所展示的那段艱苦、慘烈的歷史讓我們揪心、握拳。正廳浮雕上，手無寸鐵的百姓，倒在日本侵略軍的機槍刺刀下，倒在故鄉貧瘠的土地上；堆積的鵝卵石掩蓋著數百名幼童的尸體，一位母親的雕像立在一側。這悲與恨在此凝固了半個多世紀。那70年前發生的一切仿佛就在我的眼前。

一幅幅圖片，一段段文字，深深震撼著我，不，震撼著每一個中國人的心！歷史在這里驟然高大，它連接著生與死、愛與恨、悲與憤，還有一個民族與國家的尊嚴；歷史也在這里凜然奮臂，高呼出一個時代強音：“前事不忘，后事之師！” 忘記就意味著背叛！歷史的記憶留下了悲壯，歲月的年輪沉淀了人民呼喚和平的渴望，那一頁屈辱將永遠警醒我們，今天的和平和幸福是多么的不易！銘記抗戰歷史，閱讀抗戰書籍不是讓我們去學會仇恨，而是讓我們珍惜如今的和平生活，銘記為此付出獻血與生命的戰士，在和平年代牢記戰爭的殘酷與丑惡。70年后的今天，我們的祖國繁榮強盛；我們的人民安居樂業；我們，幸福的00后，享受著和平，又有什么理由不去珍惜，不去愛護！

我珍愛和平，因為我牢記戰爭的殘酷；

我珍愛和平，因為我知道鮮艷的五星紅旗是先輩們的鮮血染紅；我珍愛和平，我要和我的同伴們用生命來呵護她的來之不易！

謝謝大家！

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尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，今天我演講的題目是《讓雷鋒不再孤單》。

雷鋒的名字，我們家喻戶曉;雷鋒的事情，我們耳熟能詳;雷鋒的精神我們不斷弘揚。但，真的是在弘揚嗎?

自從1963年3月5日毛偉人題詞“向雷鋒同志學習”后，每年3月5日我們都要開展學雷鋒活動，學習雷鋒精神。但我們對他人都做了些什么?我們對社會有做了多少呢?

到頭來我們卻只有這樣兩句精辟而可悲的高度概括：雷鋒同志沒戶口，三月里來四月走。半個世紀了，雷鋒的名字聽起來這樣熟悉卻又如此的孤單。我們不僅要問這到底怎么了?

或許，越來越多的冷漠現實遮住了我們的雙眼，我們變得多疑而敏感，意義和價值在懷疑中消失，行動與實踐在質問中延宕，扶起跌倒老人會不會被誣陷撞人，愛心捐款會不會只是一種形式，乞討人員是不是在職業表演，越來越多的疑問讓我們舉步維艱，有人感嘆雷鋒若在也寸步難行。

但，我們更應看到：這個時代，我們身邊有很多這樣的榜樣。有放棄體面工作幫助麻風病康復者的大學生司占杰;有為救三名落水者而犧牲的最美農民工李國喜;也有為救墜樓女孩而本能伸手的最美媽媽吳菊萍。全世界的黑暗都擋不住一根蠟燭的光明。

當上不起學的孩子在希望工程的救助中看到知識改變命運的曙光，當西部偏遠山村的小學教室內響起支教者的愛心合唱，當青島募捐冊上成千上萬的微塵奏響道德樂章。你又在干什么呢?有些事我們完全可以做到，舉手之間，你正在接近那個偉大的靈魂。

雷鋒，這樣一個年輕戰士，沒有什麼力挽狂瀾的偉業，沒有什麼驚天動地的壯舉，不曾堵過槍眼，不曾攔過驚馬。但他真誠、善良、有愛，用短暫的一生，回答了植根于人生本質的永恒追問："怎樣做人，為誰活著?！?/p>

只要人人都像雷鋒一樣，做好每一件有益于他人，有益于社會的小事，以小成多，從現在開始，在將來，在不遠的將來，讓雷鋒不再孤單。

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敬愛的老師、同學們：

今天我演講的題目是《學習雷鋒精神》。

有多少人能像雷鋒一樣，永遠的那么富有愛心，永遠的那么真誠善良，記得一個美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應該有的，應把雷鋒精神弘揚到全世界。要學習雷鋒對待事業的態度，學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，學習雷鋒關心人、愛護人、支持人、理解人的品質。

西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存?！?一個人要獲得成功與幸福，不能缺少雷鋒精神。

講到這里，也許有的同學可能要問：我們現在還小，是個學生，我們又能做什么呢? 下面我講的場面大家一定不會陌生吧，公交車上為老人讓座，同學生病時你為他(她)端水，送藥，下雨天你把手中的傘伸向淋雨的同學，在放學路上，見到小朋友摔倒，你上前扶一把，看到垃圾桶旁有紙屑，你順手揀起扔進垃圾桶……這樣的例子舉不勝舉，我們的身邊有多少雷鋒。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

無論我們現在學習，還是將來從事什么工作，都不能缺少雷鋒精神。再平凡的崗位都可以做出不平凡的貢獻，只要你的人生觀是正確的，你的工作就會有不盡的原動力。取得成功最重要的不是我們的能力大小，而是一個人的道德品質。任何時候，雷鋒身上助人為樂、愛崗敬業、積極進取、勤儉節約的品質都是我們不斷學習的要素。雷鋒對世界和他人真誠的愛心永遠是人間渴求的那種溫暖，像陽光一樣成為人類永恒的需要。 有了雷鋒精神我們才有能力超越自己、超越他人。我們的國家才能進步，我們的生活才能更美好。

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我叫--，是----行的一名普通員工，早已過了三十而立之年。回過頭來看看走過的路程，陡然間發現自己 似乎已不再年輕。少年時“自信人生二百年，會當水擊三千里”的萬丈豪情被單調的工作沖刷成了緩緩流 淌的小河;十五年前“一萬年來誰著史，三千里外覓封侯”的凌云壯志被縣支行迷離的前途搖曳得七零八 落;十年前單身貴族的美妙感覺也已經淹沒在妻子的嘮叨和孩子的哭鬧聲中了。當我在沉悶中深吸一口氣 的時候，我不止一次的問過自己：我曾經的夢想在哪里?我青春的激情在哪里?都說冬天是一個思維和感情僵化的季節，但 2004 年的冬天卻給了我不一樣的感覺。

那一天， 我和單位一位 50 多歲的老同志下鄉去搞一項面向農民的隨機調查。 本來這位老同志患了腰椎間盤 突出癥，還正在治療中，可當時人手緊，他就二話沒說和我匆匆上路了。到了農村，按照擬定的調查提綱， 他不厭其煩向遇到的農民問這問那，即使遇到一些不愿意配合調查的人，他也能用平實的話語打動對方， 然后在親切的攀談中完成了我們的調查任務。準備返程的時候，我忽然發現剛才還和農民朋友滿臉笑容交談的老同志卻趔著身子緊皺著眉頭。還算聰明的我想起了他的身體狀況，忙問他“有事沒有?”。他笑著 說“不礙事、不礙事”。于是我就半開玩笑地說：你可真是一個樂于奉獻的好同志呀!他也笑著對我說： 我在人民銀行工作了一輩子，青春年華都奉獻出去了，再奉獻點笑容又算啥呢?也許正是我不經意的調侃 和他隨意而又真實的回答，讓我陷入了深深的思索當中。以前，我總以為所有壯烈的言辭和舉動，都有個 轟轟烈烈的理由;“奉獻”、“犧牲”之類被弘揚的旋律、被高唱的凱歌，是捧在心靈的圣壇上供人們瞻 仰的精神高地。而那一刻，看到 50 多歲的老同志激情滿懷的奉獻，不得不讓我重新思考：面對工作，我應 該做點什么;面向未來，我應該想些什么;面對還沒有溜走的青春，我又少了點什么?我想我所丟失的， 就是滿懷激情的奉獻。

奉獻是一種忠誠。是為社會、國家、民族不計名利，努力貢獻的精神。從諸葛亮的“鞠躬盡瘁，死而后已”， 到林則徐的“茍利國家生死已，豈因禍福避趨之”，讓我們看到了奉獻的不朽光芒。奉獻是一種境界。她 是無私的給予，愛心的永恒。追求奉獻還是索取，是人生價值高低的試金石。從范仲淹的“先天下之憂而 憂，后天下之樂而樂”到魯迅的“吃的是草，擠出來的是牛奶”，我們不難體會到奉獻境界的崇高。奉獻 是將對偉大理想的追求化為實實在在的行動。從公安局長任長霞面對群眾流下的熱淚，到市委書記牛玉儒 匆匆忙忙奔波的身影，我們不難感受到奉獻就是對人民的一腔情懷。那么，離我們每個人并不遙遠奉獻情懷為什么總讓我們在無意中悄然淡忘了呢?那是因為我們的生活中缺 少了激情。什么是激情“驚濤拍岸、卷起千堆雪”是浪花的激情?！按荷珴M園關不住，一枝紅杏出墻來”是春天的激 情。戰場上“向我開炮”的呼喊是勇敢的激情。“寧肯少活 20 年，拼命也要拿下大油田”是創造的激情。 激情可以為奉獻插上理想的翅膀，披荊斬棘、勇往直前;激情可以為奉獻點燃信念的火把，百折不撓、矢 志不渝。如果讓你的激情悄悄溜走呢?你會感到生活索然無味，工作無精打采。你會計較于蠅頭小利，沉 溺于個人得失。你會在選擇時迷茫彷徨，在困難時意志消沉。也許就連平時最愛說的“愛國從愛崗開始、 敬業從盡責做起”這樣的話語也會離我們越來越遠，而市場經濟下的商業利潤原則會彌漫到我們的心房， 讓奉獻的身影從腦海中無奈而痛苦的離去。但是，青春的熱血還在我的生命中沸騰，我不想讓自己的青春在老氣橫秋的灰色情緒中走過，我不想讓自 己鐘愛的金融事業在悲觀的想象中凋零?？夏岬峡偨y在他的就職演說中為我們留下了經典的名言：“不要 問國家能為我們做些什么，而要問我們能為自己的國家做些什么”。朋友們，就讓我們帶著這樣的座右銘， 為奉獻插上激情的翅膀，在青春的隧道中穿行。就讓我們撥動快樂的琴弦，因為：青春的時光要激情的唱 一唱，只要心中有燦爛的太陽;即使一輩子沒什么榮光，青春的奉獻也同樣輝煌!!!

? 歷史事跡個人演講稿 ?

一、樹立愛崗敬業的精神，為旅客提供一流的服務

****自**年參加工作以來，她在本職崗位上腳踏實地，一步一個腳印地干好本職工作。記得她剛參加工作的時候，作為一名新職工看到老師和大姐們熱情地、耐心地把一批批旅客送上遠去的列車時，她不由被觸動了，她暗下決心，一定要向她們學習，干好服務工作，而且要干出自己的樣子來，她滿懷工作熱情，全身心投入到工作中，“我只是做了一些應該做的事，卻能給旅客帶來極大的方便和對我們由衷的謝意”，她深深感到，急旅客所急，幫旅客所需，使旅客滿意才是我們服務的根本目的。俗話說：“在家千般好，出門事事難，”幫助旅客排憂解難是我的職責。****是這樣想的，也是這樣做的。記得有一次，正值****值班，在候車室她發現一位老大爺倒在地上，臉色蠟黃，嘴角不停地抽動，她急忙替老大爺叫來救護車，經搶救，老人才轉危為安。原來這位老人因在候車室丟失了錢物，心里一著急，突發心臟病，老人醒來后，大夫感慨地對老人說：“你老好福氣呀，如果不是遇到這位好姑娘的及時幫助搶救要車，后果不堪設想。”這位老人滿含熱淚地說：“好姑娘，你救了俺一條命，菩薩會保佑你的”。這件事的發生對她觸動很大，事情雖然是應該做的，卻贏得了旅客的感謝，這使她進一步認識到服務工作的關鍵和重要所在。自此，她在工作中經常的發現和幫助一些有困難的旅客。

二、勤學苦練基本功，不斷提高自身業務技能

在服務工作中，**越來越發現，只有一腔熱情是遠遠不夠的。一次，****在候車室剛剛清掃完衛生，一名旅客在座席上悠閑地瞌著瓜子，瓜子皮不時地往地面上扔，這時，***走過去對旅客說：“同志，我們剛剛清掃完衛生，麻煩您把瓜子皮扔進衛生箱里?！焙苡卸Y貌的***原以為會得到旅客的支持與配合，誰知旅客竟說：“我不往地面上扔垃圾，你不就失業了嗎？”頓時***滿臉通紅。通過這件小事，***反復揣摩，自己的文明禮貌，為什么會換來旅客的無理。原來，經過分析，***發現，盡管自己使用了“十字”文明用語，但此時，卻傷及旅客的面子。在實踐中，她深深感到客運服務的確是一門藝術，要想不斷把自己的服務工作提高到新的水平，達到新的境界，就必須下苦功夫研究它，琢磨它，哪怕是一個細節，一個手勢，一句話，都要不厭其煩地認真琢磨，換位思考，刻苦磨煉，否則就不會達到使每一位旅客都滿意和旅客無過錯的境界。

為了更好地干好服務工作，她從基礎抓起，不斷提高自身業務技能，勤學苦練基本功，并打下了堅實的基礎。為了練剪票，她自制票樣，每天反復練習，拿剪子的手上磨起了繭子，終于練出了一分鐘檢**張票的好成績。為了熟記全面五大干線的接算站站名和全國接算站示意圖，她堅持每晚睡前背一遍，最后達到了****分鐘內默化全國鐵路示意圖。客運工作看起來容易，干起來卻很難，****除了掌握本職工作基本業務技能外，她還買了《心理學》、《演講與口才》、《交談的藝術》等書籍，認真學習、反復揣摩，通過各種方法使她的服務工作提高到一個新的境界，有些外地旅客得知*****有許多名勝，在候車時詢問，為此，她學習了一些關于**旅游景點的地理位置和交通路線。功夫不負有心人，她成功了，她把自己的一言一行、一舉一動都和鐵路信譽聯系起來，為有困難的旅客添一份溫暖，送一片真情，用具體行動真正實現了“服務無上限”的服務新理念。

三、提煉先進服務方法，提高班組整體服務水平

面對運輸市場的激烈競爭，****和班組的同志深深地理解了“旅客是上帝，是我們的衣食父母”的深刻內涵。她帶領班組成員，把候車室建成“愛心通道”，讓愛貫穿于工作的全過程，共同努力在“優”字上做文章，在“好”字上下功夫，在“全”字上求發展，在“實”字上見精神。創出了一個個立得住、叫得響、推得開的“為人民服務沒有終點站”的優質服務名牌精品?！扒嗄晡拿魈柗辗ā薄扒嗄晡拿魈栁?、四、一工作模式”“四項服務原則”等先進的作業、服務方法，都受到了廣大旅客及領導的普遍好評。

作為先進集體的帶頭人，****始終把深化班組建設，提高班組整體水平作為工作的重點，針對服務、管理等方面的不足，在青年文明號的深化創建中，積極引入qc攻關科學管理辦法，立項攻關，不斷提高班組整體水平。一是從完善服務標準入手，改進服務方式，細化作業標準，堅持作業標準化，把各種優質服務法納入一班作業標準，立項定標。二是從優質服務環境入手，創新服務內涵。在候車室內開辟了“愛心通道”，實行愛心服務；開展文化候車，增加了候車室的文化氛圍；實施延伸服務，滿足了不同層次的旅客需求。在****的帶領下，****候車室qc小組已連續五年獲得**省及**局“優秀質量管理小組”稱號。她們的攻關課題也多次獲得省、局優秀成果獎。

正是她，一個普普通通的鐵路職工，在平凡的崗位上，奉獻著自己的青春，把一片真情，獻給廣大旅客，把自己的光和熱貢獻給了她所熱愛著的鐵路事業

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