唐文化之旅作文（熱門11篇）

唐文化之旅作文（熱門11篇）。

? 唐文化之旅作文

迎親又叫“迎娶”、“娶媳婦”，等于“六禮”中的“親迎”。古老的漢族傳統婚姻習俗之一。起源于周代。迎親迎娶，通常是由新郎親自到女方家迎娶新娘，但在忻州、呂梁的一些地方，也有媒人或小叔子帶領迎親隊伍前往迎娶，而新郎在家坐候的。迎親前一天，男方設酒席謝媒，并以甜湯果分贈鄰里。入晚，新郎由“郎頭”(亦稱挈郎，指未婚少年)陪伴睡覺。迎親之日，“望娘盤”擔先行。望娘盤必有一只鵝，鵝緣出古時以雁向女方正式求婚，因雁的配偶終身專一，象征婚姻堅貞和諧。后世以鵝代雁。

古代男女婚配時，男方必須用花轎迎娶新娘，因為在中華傳統婚禮習俗中，有納采、問名、納吉、納征、請期、親迎六種禮儀，而迎親是六禮中最為隆重的禮節。

那么，到底古人為什么要用〝花轎〞迎親呢?

原來轎子，最早稱為〝輿〞，是古代的交通工具，經過歷代不斷發展，歷史悠久。

據專家考證，將轎子用于迎娶，始于宋朝，后漸成風氣大為流行，此時轎子就稱為花轎、喜轎、彩轎。

由于，花轎的主要用途是迎接新娘到夫家舉行婚禮，喜事尚紅，因而花轎一般都裝飾華麗，轎帷通常選用紅色的綾羅綢緞，并繡有丹鳳朝陽、富貴牡丹、百子圖等吉祥圖案，來彰顯喜慶吉利，因此又俗稱為大紅花轎。

古人對花轎迎親很重視、講究，迎娶當天，一大早轎夫要把花轎抬到新郎家擺放，男方家要放鞭炮迎接，稱為〝亮轎〞，目的是告訴大家要辦喜事了。

等到吉時，負責迎親的人，在一片樂鼓聲中，要拿一盞油燈在喜轎內晃幾下，叫〝照轎〞，有驅鬼祈福之意。

照轎后，還要在轎中放一個〝旺盆〞，預祝新人日后生活興旺。這些儀式都完成，花轎就可以出發到女方家迎親，去時轎子不能空，里面要坐一個小男孩，稱為〝壓轎〞。

迎親歸來途中，若經過廟、祠、井、河、墳，男方娶親的人就需手張紅氈子遮住花轎，以示鎮邪。如果是遇見出殯隊伍，迎親的人要說∶〝今天吉祥，遇上寶財!〞取棺材的諧音〝觀財〞，即看到財寶，圖個吉利。

古代傳統習俗，只有初嫁女可以坐花轎，再嫁的寡婦最多只能坐〝棉轎〞。棉轎就像一把大藤椅，四周圍以青布簾，座位上置一棉薄毯，兩根青色竹竿穿過轎子兩側。至于納妾，有些地方可以坐花轎，有些地方是不能坐轎。

因此，古代女性一生最多只能坐一次花轎，俗話說∶〝大姑娘坐花轎——頭一遭〞，說的就是這個意思。所以，坐花轎對古代女性具有特殊意義，含有明媒正娶、原配夫人之意。

轎子在古代實際上就是達官顯要、富貴人家的代步工具，隋代科舉制度建立后，朝廷為了彰顯對人才的重視，凡登科的進士、舉人都要用轎子迎接。而結婚是人生一大喜事，俗稱小登科，被人們認為與考取功名一樣榮耀，因此一般老百姓的婚嫁，也要讓新娘子坐花轎，主要是顯示隆重氣派，同時也有熱鬧喜慶之意。

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茶文化之旅作文350字：我們今天要去茶文化博物館了！我一進博物館就看到了一座雕塑，這個雕塑是說文成公主，她嫁到了西藏，西藏沒有茶葉，于是文成公主就把自己家鄉的茶葉從四川帶到了西藏，所以茶葉的名字是：藏茶。然后我們走到第二個區域，老師告訴了我們中國有六大茶葉，分別是：紅茶、青茶、黃茶、白茶、黑茶，它們顏色不同，味道也不同。下一個區域是說茶具的，這個茶具是揉捻機，它的主要工作是把茶磨成粉，先把蓋子打開茶葉就就出來了。然后還看見了盤腸壺，為什么叫它盤腸壺呢？因為它里面有很多格子，就像人的腸子一樣，所以它叫盤腸壺。

我開始泡茶了，先把水倒進杯子里，再把水倒進杯子里，做好了！我喝起來真是苦中帶甜！

通過參觀博物館，讓我對茶葉有了新的認識。

老師點評：文章思路清晰、語言通順，把博物館介紹得很詳細、具體，如果能夠挑一處自己印象最深刻的寫出來會更好，突出文章重點，繼續加油！

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漢文化是什么？什么是漢文化？我不禁疑惑道。就在這美麗的陽春三月，開啟桐廬之旅，跟著我去了解漢文化吧！

剛下大巴，就看見了一位“老夫子”，穿著漢服，帶著冠帽，腰上系著佩戴，儼然是個古代私塾的老師?！袄戏蜃印睅е覀儞Q上了古代學子的衣服，“穿越了時空”，去親身體驗成為古代學子的生活。

“老夫子”說古代書生都有點朱砂的習俗，于是我們一個個排隊等著點朱砂，輪到我的時候，我興奮極了，向箭一樣沖上臺，站立未穩，還踹了氣呢，就嚷著“快給我點朱砂”。當朱砂點到我的額頭上時，感覺冰冰的，涼涼的，似乎有一片潔白的小雪花飄到了我的額頭上，融化成水。霎那間，我感覺自己成了一個古代學子，在私塾的課堂上，閉著眼，搖著頭，背誦著詩經中的詩句。點完朱砂后，要在臺上喊出自己的愿望，我正沉浸在對漢文化的向往中，就大聲地喊出：“我要當個老師！”。

接下來是稱體重，這也是古代的入學儀式之一。這個古代的稱，有一根長長的木棍，叫稱桿，上面有著幾斤的標記。秤盤是個大大的竹籃子，還有一個鉤子，勾住竹籃子上的繩子就可以稱重了。我一坐到那個竹籃里，就來了個四腳朝天，腰帶兒都掉下來了，兩位大哥哥抬起了稱桿，我坐在竹籃里晃來晃去，像是在“蕩秋千”，啊，真舒服。旁邊的同學看著我這個樣子，都笑得彎下了腰。

時間過得飛快，我們的漢文化之旅就要結束了，這次活動讓我了解了漢文化的歷史，體會了漢文化的禮儀，脫下漢服，心里真有點兒不舍。

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雖說這次“文化之旅”早已是上個星期的事了，但每當我回想起那一次活動，就好似回到了那天清晨……

大家坐著校車，一路上景色秀麗宜人：碧綠的麥子大片大片，彎彎細柳垂在河邊，迎風飄蕩，像是小姑娘那一縷長發。朵朵花兒爭奇斗艷，白的像雪，粉的似霞，紅的如焰……個個你不讓我，我不讓你。

第一站是南豐，我們參觀了那里的藍莓基地，棵棵藍苺樹開出了一朵朵紫色的小花，如同一個個掛在樹梢的小燈籠。因為我們要在農民伯伯家吃飯，于是，我們向農民伯伯家出發。一路上雖沒有小橋流水般的詩意，卻充滿了鄉間的悠然自在。到了農民伯伯家，爺爺奶奶在廚房忙碌著，我們也不能袖手旁觀，于是也幫起了忙。開飯嘍！吃著農家飯，總覺得和平常在家里吃的'飯不同。

飯后，我們向第二站錦豐出發，我們不僅參觀了沙上博物館，了解了當時舊社會時的樣子，還認識了一些文物。后來我們又來到了沙洲縣抗日民主政府紀念館，知道了當時落后就會挨打，就會被欺負。這是一段我們不能忘記的歷史，這也激發了我們發憤圖強的斗志。

短短一天時間，我們卻收獲多多：不僅欣賞了美景，更多的是了解了悠久的歷史，要好好學習報效祖國！

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剪紙文化是中華傳統文化中一顆璀璨的明珠，今天我就親手制作了一個漂亮的窗花。

剪紙的材料有：一張紅色的軟紙、一把剪刀。先把紙剪成一個正方形，然后把正方形兩個相對的直角對齊，把折橫壓實。接著我把一個尖角向中心折疊，超過中心1/3處固定，再把另一個尖角同樣折向中心，像一個漂亮的“狐貍頭”。然后沿中心線對折，這樣就好了。有位同學很快就折完了，折紙對他就像“張飛吃豆腐——小菜一碟”。這時我就像“熱鍋上的螞蟻——急得團團轉”。我怎么也折不好？心想我是不是智商變低了，人家都會折，我怎么不會折？我又認認真真地思考了一遍，我屏息凝視，死死地盯著那張紙思考。按照老師指導過的方法，我終于折好了。

我一定要剪一個最好看的窗花，我心里一直有這個信念，于是我拿起筆在紙上畫了一個像“角”的東西，又畫了一個愛心，還畫了一個大大的半圓，我迫不及待的想馬上剪好它，實現心里的小愿望。

我開始剪了，我一手拿著剪刀，沿著畫好的線輕輕的剪，手緊緊捏著紙配合著剪刀旋轉，終于把最難剪的圖案剪出來了，我終于剪完了。我小心翼翼地打開它鋪開到桌子上，一個精美的窗花出來了。我像打了雞血一樣，心里有說不出的高興。

看到了我剪的窗花，我想到了一句俗語：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。生活中不管我們做什么事情都要用心去對待。

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中國幾千年歷史，留給我們的是無盡的精神財富。對于中華文化的認識，更體現出我們每個中國人的素養水平。而唐代文化也是中華文化中最輝煌燦爛的一筆。

提到唐朝，不免想到詩。一代詩仙李白，帶給我們的不僅僅是那超凡脫俗的詩句，更是一種滿懷傲氣的磅礴氣概。當李白空懷抱負卻多年不仕、入仕做官卻只任閑職之時，他所發出的“難于上青天”的慨嘆，非但沒有絲毫的萎靡不振，反而讓我們感到有一個不屈的靈魂在泥沼中掙扎著，雖然會跌倒，但永遠會站起來；讓我們看到一個不畏艱難、勇于開拓、敢于探險的志士，戰斗在這“壯”而“奇”的綿綿險途中。

同樣是壯志未酬、仕途抑郁，詩圣杜甫告訴我們是憂國憂民的無奈。他渴望“致君堯舜上，再使風俗淳?！比欢n天弄人，他一生數起數落，郁郁不得志。少年好學，漫游吳越，遍覽齊趙，已過而立，進京趕考，終因小人阻撓而功名難就。長安十年，困頓潦倒，三次獻賦，一片至誠。安史之亂，兵荒馬亂，仍未能消除熱情，一生的無奈。但“詩史”之名，流傳至今，世代稱頌。

在唐朝，不僅有李白、杜甫，還有“詩魔”白居易。他是唐代偉大的現實主義詩人。他把時事寫入詩中。塵世太污濁太黑暗，他報國無門、請纓無路。在擔任諫官時，直言敢諫，同情民間疾苦，寫了大量諷喻詩，結果觸怒皇帝，得罪權貴，一再貶謫。但也因此寫下著名的《琵琶行》，流傳于世。他不僅流露出對歌女不幸遭遇的同情，也是對自己謫居江州后郁悶心情的傾瀉。“天涯淪落”，它道出了人們對苦難生活的共同情感體驗，引起一代又一代人的共鳴。

還有晚唐時期的詩人李商隱?！疤撠摿柙茐阎静?，一生襟抱未曾開”，也許是他一生最大的悲劇，縱使一生從未放棄過為仕途的求索而奔波，卻早已注定是個落寞的收場。不能像李白那樣灑脫，不能像陶淵明那般放棄。性格使得他只能留在現世中漂泊無依，上下求索。于是心中的不甘、憤懣、無奈、哀怨和寥落的希望，全部藏在詩中。在一個“夕陽無限好，只是近黃昏”的時代，毀了一個仕子之途，卻造就了一位詩人。

唐文化帶給我們的當然不只是這些?！疤迫私帧薄疤蒲b”……這一切無一不體現出唐文化的深刻魅力。而唐又僅僅是上下五千年中的一小段精彩，時刻銘記我們是中國人，有更多的中華文化值得我們珍惜。

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上星期六早晨，我們來到了廈門日報社，了解一份報紙制作的全過程。在墨香中，享受愜意文化之旅。

走進印刷博物館，淡淡的芬芳撲面而來。漫步其中，仿佛徜徉在印刷術的歷史長河中:首先映入眼簾的是活字印刷始祖——畢昇的全身雕像，接著翔實的圖文展板和生動的實物展品，向我們展示了古代印刷術的歷史和成就。一排排銅、木、仿泥活字，一幅幅中國字畫，靜靜地躺在玻璃展柜中，訴說著中國古代印刷術的輝煌成就。

隨后，我們參觀廈門網。在這里我們了解到:廈門網作為我市最大的網上新聞發布中心、廈門公眾信息服務中心，是世界了解廈門、廈門走向世界的一個重要窗口。

接著，來到報業大廈，我們走進晚報編輯大廳。數十臺電腦前，編輯們正全神貫注地盯著顯示屏。小記者們一擁而上，圍著電腦站成一圈，看著這緊張的工作過程不由得七嘴八舌，一個個有趣的問題脫口而出。我們看見，從選材到審稿，從排版到印刷，一份薄薄的報紙，卻凝結著新聞工作者的汗水與心血。作為媒體人，他們沒有多少的休息時間，他們把自己的時間奉獻給了市民，他們隱于幕后，默默傳播著新聞，守望著廈門這一方凈土?？删吹男侣勅?。

短短半日報社游，便讓我體會到一張報紙的來之不易，以及新聞工作者的奉獻精神。

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《禮儀中的文化》是六年級《品德與社會》第四單元第三課《文化風采》中的一課時，通過本課的學習讓學生了解認識到了世界不同國家、不同民族有不同的生活方式和文化習俗，了解了其他國家人們的飲食習慣、待客方式和禮尚往來等。

這部分內容學生比較感興趣，容易產生學習的興趣，根據這一特點我在教學中努力做到體現了以下幾點：

有關風俗禮儀的知識很多，學生可以通過讀書，上網查尋等方式了解，所以在課前我安排了讓學生自己動手的環節，讓學生自己動手查找書本上網查找資料的環節，通過讓他們自己查找、實踐，大大開闊了學生的眼界，并且調動了學生學習的積極性。

“興趣是最好的老師”，小學生的模仿能力極強，利用這一特點，教學中，我安排學生把自己整理來的資料展示給大家，通過“提出問題、學生討論、小組表演、判斷確認、介紹”等方式讓學生親自參與到演示活動中，親身體驗到各國家、各民族人們的禮儀、習俗及待客方式的不同。通過學生分組表演，把各國不同的風俗禮儀直觀的呈現出來，請觀看的同學猜測這是哪個國家或地區的見面禮，然后向大家簡要介紹，這樣，既滿足了學生的表演欲望，又能直觀形象的展示教學內容，加深了學生的印象。

教學中，為了做到學以致用，我設計了與學生生活有關(相聯系)的問題，例如：1、當遇到與我們不同的見面禮節時，我們該怎么做? 2、面對不同的飲食禮儀，我們應該怎么做?3、在饋贈禮品時，我們要“入鄉隨俗”嗎?4、針對不同國家人們的生活習慣和禮儀習俗我們該怎么辦?等，這些問題既貼近學生的實際生活，也有利于學生對已學知識的鞏固，并能培養學生的分析和表達能力。

四、不足之處：

由于我們農村的資料資源比較缺乏，還有一部分學生不能上網查找資料，課前學生找到的內容較少，有的同學一直沒有發言。

在學生分組時，由于對學生的了解不夠，考慮不全，還存在著照顧不到的學生。

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漢文化之旅

“鵝鵝鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！币老∮浀眠@是初上幼兒園時，老師聲情并茂地領著我們讀的一首詩，這也許是我與漢文化的初次正式見面，只那一眼，便與它結下了剪不斷，理還亂的緣份。

一年級時，在父母的陪同下走進校園，從老師手中接過嶄新的語文課本書時，我就被它迷住了，但可笑的是，讓我著迷的是書中五彩繽紛，生動有趣的插圖，而并非是那一個個整齊有序的方塊字。

于是當我有了語文課本后，不再像以前一樣與伙伴們去捉泥鰍，玩泥巴了。而是安靜地搬個板凳，坐在院子前的榕樹下，靜靜的，慢慢的看書，不過看的依舊是那豐富的插圖。就這樣，看起來還真有一副“大家閨秀”的樣子哩！過往的人都夸我長大了會有出息，媽媽聽了，笑得合不攏嘴。我卻在心里偷偷的笑著。

日復一日，年復一年。不知不覺間我已經上五年級了，我對漢文化認識得也更深刻了，不再是以前那個呆呆的抱著語文課文看插圖的小毛孩了。老師帶著我們走進了“漢字塔”第二層——古詩詞。

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從古詩中，我讀懂了許多詩人的心情。一句“采菊東籬下，悠然見南山”淋漓盡致的體現了陶淵明悠閑自得的心情；一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。更是說明了李白與汪倫的朋友之情；還有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的.作者范仲淹心懷天下的廣大的胸襟。這一首又一首，一句又一句的古詩詞，都是前人給我們留下的珍貴財物。

時間一眨眼就過去了，轉眼間我已是一名初中生，再也沒有了往日的任性與頑皮，時光磨平了我的棱角，歲月沖淡了我的調皮。因為我重新認識了新的文體——文言文。

它就像是一位帶著神秘色彩的博學的老人。讓人望而卻步卻又止不住的想了解它，在這樣一種心理下，我與它結成了好朋友。它對我說了一個《傷仲永》的故事，讓我明白了學習不僅僅需要天分，還要有后天的努力；還有《孫權勸學》這樣一個歷史故事，它讓我體會了學習的好處，不僅能增長見識，提高修養，還能結交朋友；哦，還有《伯牙絕弦》的故事，我深深體會了俞伯牙與鐘子期那至深的朋友之情。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，讓我們一同在歷史的長河去探索漢文化之美吧。出發！

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