大海自然話題作文|大海自然話題作文（實用十二篇）
發表時間：2020-07-06大海自然話題作文（實用十二篇）。
? 大海自然話題作文 ?
海是美好的，像征著勇往直前；海是希望的附身，寄托夢想，久久的在海邊流淌。如果海是人類的朋友，就不會發生海沌潔的身影變得渾濁無光隨而發出“嗚嗚”的響。
這個悲棄的喚呼把我穿越時空，來到古代那片海水。首先我來介紹我們的地球大部分被海水覆蓋，地球表面總面積約為5.1億平方千米，海洋面積就占到3.61億平方千米，正所謂七分海洋，三分陸地。然后就飄到海的身邊便環顧四周一看，“呀，這里到處都是垃圾”，我驚嘆到。瓶子們頭朝下悠閑的躺著，似乎向整片大海喧告：“呵呵，可憐的海，終究被我們折服了，看看你的樣子，就只能當我們的奴力！”一邊的塑料袋幫腔道，“瓶哥啊，說到底還是人類們助勝我們，他們不好好保護環境，卻把我們扔在海里啊，我們可以多多占領全世界的海，慢慢享受哪！”垃圾們全都擺擺身，表示同意。海水們都發出“嗚嗚”的響，好像對所有人哭泣：“救救我，救救我，不要再傷害我了！”你聽到了嗎？是大海在呼喚，呼喚我們不要再傷害他了！
我一下子穿回到現代，剛才的一幕我看的很清楚。于是懷著這樣的心情走在馬路上，這時遠方隱隱約約的出現一個垃圾桶，我頓時一亮，好似明白又不明白，哦，我又想起大海的呼喚就撥開云霧見青天，心想：現在人們以經意時到保護環境的重要性，還把垃圾做了處理呢！我何必悶悶不樂？想完，我踏著輕松的步子走回家。
? 大海自然話題作文 ?
我到底還是來了
這個你來過的地方
我來尋找
沙灘上你留下的足跡
海風里屬于你的氣息
海浪依舊
海風依舊
我佇立
海浪在我的裙擺上染上了海的顏色
一襲的藍色嫁衣
海風在我的臉上留下了海的眼淚
那是幸福的淚墜
流沙為我赤裸的雙足鑲上晶瑩的貝珠
浪潮為我送來白色禮花，一簇簇，盛大開來
空前的盛況，那是你送給我的嫁妝
今夜，就讓我成為你的新娘
在你安息的地方
我帶著海的顏色
帶著海一樣的清澈
叩響你封塵了許久的門扉
請你接納我，用你的歡樂和溫柔的笑靦接納我
不要哭泣，在這幸福的時刻
不要責備我的傻，擁有你世界里的陽光才會明媚而燦爛
今夜，我要成為你的新娘
就讓大海為我梳妝打扮
安息在你安息的地方
今夜就讓我成為你的新娘
一生僅一次的
大海的新娘
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秋天，河水上漲，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己最大。于是，她便驕傲地說：“看！我有多大啊，誰也比不上我！”
小溪妹妹聽見了，對小河說：“小河姐姐，你說什么呀！大海哥哥要比你大無數倍呢！”
小河聽了不服氣地說：“哼！我才不相信呢。大海哥哥哪有那么大的本事！”
小溪妹妹聽后，說：“不信，那你就去和大海哥哥比一比吧！”
小河得意洋洋地流向了大海。一路上，她仰著身子，挺著胸，翻卷著浪花順流而下。有時，她唱著歡快的歌聲。有時，她還停下來，對一些岸上的動、植物說她的好消息呢！
到了大海，只見一片汪洋。往遠處看，只見，天連著海，海連著天，無邊無際。
小河毫不示弱，用盡全身力氣，踮起腳跟兒，甚至都跳了起來，可是卻怎么也看不到岸邊。
她懊喪地自言自語說：“唉，我原以為自己很大，原來大海哥哥比我大得多啊?！?/p>
大海哥哥聽了笑了笑，謙虛地說：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數江河流到我這來，我也不會有這么大呀！”
小河聽了，不禁紅了臉，垂下頭，默默無語的走開了。
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透過海的天空沒有煙塵的迷蒙，若有若無的淺淺的云與放晴的天空，舒展開微笑的痕跡。海和天在遠處相連，，在那個叫地平線的天涯。
猶記得去年在沙灘上與海的邂逅，不喜歡喧囂的金色沙灘，總覺得那些聲音與歡樂掩蓋了一種寂寞的本色。我到人跡罕至的有漁船的岸邊，腳下踩著未經磨平的沙，耳中充盈著漁夫們的笑聲和歌聲，伴著風聲，格外的醒目。海水沒過我的腳，湛藍而且清澈，在那個海邊我沒有笑聲沒有語言，和海風海浪海鳥一樣。安靜地擁有整個世界。想就這樣看著海，任風雨侵蝕任時光荏苒，倘我成為一塑雕像，也還是要用這種眼神這種親切看著海的。
車沿著濱海路飛速地行駛，行駛。我看見天，聽見海風，盼望著與久別重逢的海相見。重溫一種記憶的輕柔，銘記一種生命的單純。還沒看見海的時候就聽見了海風，一如兒時的貝殼所貯藏起的不散的永久。我朝貝殼喊，大海，回聲中海風悠悠，我喊，我會回來的，海風依然悠悠。不曾留下誰的足跡，卻在無言中盤桓千古。
也許是身處內陸城市，呆呆地仰望天空久了，就會莫名其妙的想起海來。想起銀色的沙灘，想起堅強的礁石，想起飄漾的漁船。想唱歌，唱藍天白云，唱一切有關海的記憶。
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再見吧，自由奔放的大海！
這是你最后一次在我的眼前，
翻滾著蔚藍色的波浪，
和閃耀著嬌美的容光。
好象是朋友憂郁的怨訴，
好象是他在臨別時的呼喚，
我最后一次在傾聽
你悲哀的喧響，你召喚的喧響。
你是我心靈的愿望之所在呀！
我時常沿著你的岸旁，
一個人靜悄悄地，茫然地徘徊，
還因為那個隱秘地愿望而苦惱心傷！
我多么熱愛你的回音，
熱愛你陰沉的聲調，你的深淵的音響，
還有那黃昏時分的寂靜，
和那反復無常的激情！
漁夫們的溫順的風帆，
靠了你的任性的保護，
在波濤之間勇敢地飛航；
但當你洶涌起來而無法控制時，
大群地船只就會覆亡。
我曾想永遠地離開
你這寂寞和靜止不動地海岸，
懷著狂歡之情祝賀你，
并任我的詩歌順著你的波濤奔向遠方，
但是我卻未能如愿以償！
你等待著，你召喚著……而我卻被束縛住；
我的心靈的掙扎完全歸于枉然：
我被一種強烈的熱情所魅惑，
使我留在你的岸旁……
有什么好憐惜呢？現在哪兒
才是我要奔向的無憂無綠慮的路徑？
在你的荒漠之中，有一樣東西
它曾使我的心靈為之震驚。
那是一處峭巖，一座光榮的墳墓……
在那兒，沉浸在寒冷的睡夢中的，
是一些威嚴的回憶；
拿破侖就在那兒消亡。
在那兒，他長眠在苦難之中。
而緊跟他之后，正像風暴的喧響一樣，
另一個天才，又飛離我們而去，
他是我們思想上的另一個君主。
為自由之神所悲泣著的歌者消失了，
他把自己的桂冠留在世上。
陰惡的天氣喧騰起來吧，激蕩起來吧：
哦，大海呀，是他曾經將你歌唱。
你的形象反映在他的身上，
他是用你的精神塑造成長：
正像你一樣，他威嚴、深遠而深沉，
他像你一樣，什么都不能使他屈服投降。
世界空虛了，大海洋呀，
你現在要吧我帶到什么地方？
人們的命運到處都是一樣：
凡是有著幸福的地方，那兒早就有人在守衛：
或許是開明的賢者，或許是暴虐的君王。
哦，再見吧，大海！
我永不會忘記你莊嚴的容光，
我將長久地，長久地
傾聽你在黃昏時分地轟響。
我整個心靈充滿了你，
我要把你地峭巖，你地海灣，
你的閃光，你的陰影，還有絮語的波浪，
帶進森林，帶到那靜寂的荒漠之鄉。
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陽光小學四（2）班朱思敏
大海，對于我來講就像是媽媽，因為大海無邊無際，把我包容起來。
我走在海邊，海浪一波一波地朝我涌來，涌到了小腳丫上，好像在給我的小腳丫按摩，不知有多舒服呀！
我拿起游泳圈往海里沖去，大海好像媽媽的手抱著我，讓我感覺到很安全，像媽媽般的溫暖一樣。
我在海里慢慢地游，海浪一波一波的把我漂在了別處，一波大浪從我頭上蓋過，把我弄得全身是水。海水的味道是咸咸的，所以這時我才明白為什么老師說鹽是海里來的。我慢慢地游回了岸上，在岸上我用沙子堆了一座寶塔，我拿出一面小紅旗插在了寶塔，我給寶塔取了一個名字，名字叫“海的家”。寶塔堆完了，開始拿出一堆沙子弄成一個小人，所以我又給寶塔起了個名字，叫“小人國”。我在沙灘上畫了一個愛心，這個愛心想告訴我們：“我們要一起愛護大海，不要亂丟垃圾，要做一個文明的人?！?/p>
我愛大海，那我想大海也愛我吧，如果大海你不愛我就請你告訴我為什么，如果你愛我就請你做我的朋友吧！以后，我們可以一起玩耍！
大海，是一個能讓人大吼一聲的地方，一個能讓人從不開心到開心的地方。我愛大海，它的美麗壯觀，無私奉獻的精神，會永遠留在人們的心中！
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我是在大海的懷抱中長大的，大海就是我的故鄉，我愛大海的親切，愛它的獨特的美……
我的家鄉就仿佛是大海的孩子，坐落在海上，一個美麗、富饒的小島，如果說綠色是植物生命的顏色，那么藍色的海洋就是生命的源頭。一切生命都來自于海洋，來自于這無邊無際的美麗“世界”！
第一次親近大海，大海是美麗的。清晨，當第一縷陽光在海平面冉冉升起，金色的陽光照向大地，也照向了這廣闊的大海，使得大海金光閃閃。正午，火辣辣的太陽正對著大地，照的大地上的人們焦躁不安，而大海卻仍然靜如止水，似乎絲毫沒有受到太陽的酷熱。傍晚，聽著人們對時光的感嘆，一縷陽光也將慢慢落下。是大海，陪我們度過了一日又一日……
大海是無私的。海島人民世世代代靠出海捕魚為生，魚類，蟹，蝦等等各種各樣的海鮮，海底石油，水資源……讓我們的生活變得更加幸福、快樂、美好！
大海更是兇猛的。每當臺風降臨，海面上風起浪涌，驚濤駭浪，原本平靜溫柔的海洋變得氣勢磅礴，那被風卷起的浪花一浪高過一浪，敲擊著海邊的巖石，仿佛在向人類傾訴、宣泄不滿。但臺風是短暫的，大海的“怒吼”更是短暫的，海洋帶給我們更多的是美麗，是無私。
然而，當我們再次親近海洋，才發現，原本那蔚藍的海洋已經消失，取而代之的是漂浮在海面上的垃圾和隱隱發臭的味道。才幾年的時間，海洋面目全非，海洋資源也在日益減少，海洋正在一步步走向死亡……人類是海洋的朋友但同時也是敵人，是人類親手破壞了海洋，有一天我們將應我們的行為而受到懲罰
珍稀海洋吧！愛護海洋吧！海洋是生命的起源，資源的寶庫，氧氣的制造地，交通的要道，更是人類不可缺少的“伙伴”！如果人類不顧一切的污染海洋，破壞海洋，最終遭到滅頂之災的將會是我們人類！
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來到海邊，望著無邊無際的大海，心中有著無限的遐想……
它偉大，它壯觀。平靜時，它是個溫柔恬雅的少女，舞步輕盈，似乎能讓人的思想得到升華與凈化；洶涌時，它卻是個森嚴可怖的巨人，劈頭蓋臉地向礁石撞去，粉碎的泡沫仿佛都含著憤怒的力量，令人膽寒。
溫暖陽光沐浴著大地，海天一色。萬里碧波浩浩蕩蕩，銀白色的海鷗在翠藍的海面上盤旋。棉花似的云朵，白得發亮，白得透明。從海平線滾滾而來的浪，打在礁石上。那飛花碎玉般亂濺開的浪花、盤旋嬉戲的海鷗、默默飄動的白云多像一朵朵白梅撒在藍色的錦緞上。白天，沙灘上總有許多人來欣賞大海的演奏：老人們瞇著眼睛，沉思中，似乎能聽出個什么所以然來；青年們盡情揮灑汗水的同時也側耳傾聽；小孩兒們把演奏當成了無憂地叮當，自由自在地玩?！?/p>
柔和的月光輕撫著白天留下的傷痕，滿天繁星，倒映海中。月光洗滌著波浪，那微弱的光亮雖然沒有五彩的霓虹燈那樣迷人，但是它的光譜是無比純潔的。大海依舊澎湃。月光披在遠處那高大的礁石上，再加海上薄霧迷蒙，就象神話中的蓬萊仙島。寧靜的夜晚，只能聽見海浪的低吼和獨自一人呼吸的聲音，它們合成了無法用音符譜寫的旋律，似乎能傳向千里。和大海比較，人類永遠是渺小的。它稱得上人類的主宰者之一，也掌握著人類的生殺大權，我們的生存與它息息相關。人類已經漸漸將它惹怒：在它那美麗的外套上涂了骯臟的汽油；大量捕殺它的寵物；往它的肚子里注射污水……大海有著寬闊的胸懷，讓它飼養的海產上了我們的餐桌，容忍我們的漁船去掏空它已經吃飽了的肚子。它對人類算得上是仁至義盡了，可人類還是得寸進尺、貪婪地向它索要更多的利益。
大海是那樣無私的奉獻，而我們，卻一再破壞它。人類大概沒想過，破壞了它，自己生存的機會也是渺茫的。
面對已經被我們破壞的大海，我們該怎么辦？那并不是同學之間的吵架，說聲“對不起”，這樣的“創傷”就可以不計前嫌的“愈合”。人類就算對大海說上一千、一萬句對不起也已經無濟于事，我想：我們應該吸取教訓，對大海的保護要從個人做起。
聯想最后一只海鳥。人們破壞了它們繁衍生息的地方，銷毀了它們生存的機會，把它們的名字在生存史冊上注銷了。絕望了，縱身，跌在了黑色的沙灘上，慢慢地閉上眼睛……
大海，一首深沉古老的歌。它對人們的期望，就像我們走過沙灘時留下的一串串腳印……
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“小懶蟲！快起床，咱去海邊！”一陣柔和悅耳的聲音把我從沒夢中驚醒，醒來一看，原來是爸爸，對，爸爸說好要今天帶我去海邊，于是，我就趕緊從床上跳了下來。
吃過早飯，我們乘上公交車，向海邊走去，到了那里，海風輕輕地吹著，我連忙跑到海里，“哇！海水涼涼的，真愜意呀！”這時，海水向我們涌來，它撫摸著金黃色的沙灘，宛如母親撫摸自己孩子，繼而，大海發瘋了，調出幾億萬的軍隊向我們沖來，但這并沒有阻止人們的歡樂，雖然剛是清晨，不過來海里玩的人可不少，大海好像讀到了人們對自己的摯愛，又一聲令下，把軍隊都招了回來，海浪又演變成了原來的樣子，我虛驚一場，又跑到沙灘上玩了起來，真是令人陶醉。
過了一會兒，太陽才從東邊緩緩地升了起來，一抹晨曦灑在沙灘上，這時，我眼前出現了一片金色的沙灘和與天相接的碧海，我興奮地向遠方跑去，一邊跑，一邊叫：“大海，我愛你！”
當我進入海水中時，仿佛變成了一條小魚，在清澈的海水里游來游去，我明白了一個道理，“大海是何等的溫柔，何等的涼爽，是它給我們帶來了歡樂和笑聲，所以，我們要愛護大海，使它變得更加美麗！”想到這里，我向灑滿了陽光的前方游去……
? 大海自然話題作文 ?
教學年級：1———6年級
1．動用感官，欣賞大自然的美好，增強自己熱愛大自然的情感。
2．知道大自然中的植物有各種各樣的顏色和形狀，感受大自然的神奇。
出示一段音樂，閉上眼睛，請你猜一猜，這是什么聲音？（流水聲、下雨聲、鳥叫聲）
4、 課件出示一些自然風光圖片：老師今天給大家準備了一些美麗的圖片，說說你看見了什么？
3、 到底有多少種顏色呢？引出去實地看一看。
4、 我們應該怎樣去調查呢？
6、 除了顏色，你還想調查一些什么？
7、 怎樣盡可能快地將你的調查完成呢？（合作）根據學生交流的情況，制定各個小隊的調查計劃。
三、 校園小調查：切實感受大自然的美好
分成幾個小隊，每隊推選一個小朋友負責安全和紀律。要進行必要的安全教育、文明行為教育。
觀察活動要求指導：每個小隊記錄發現的事物，教師要指導兒童如何調動自己多方面的感觀 （如眼睛、鼻子、耳朵、皮膚等）進行觀察，有條理地分類記錄自己的感受。視覺感受中包括顏色、形狀、大小、花紋等；嗅覺感受包括了氣味的濃淡、種類等；聽覺感受包括聲音的來源、音質、節奏等。皮膚的觸覺感受又包括了光滑程度、顆粒的粗細等。
完成調查記錄表。
各小隊用自己獨特的方式來匯報自己的新發現，如：側重于視覺感受的小隊可用相機拍攝的照片來展示大自然的絢麗多彩；側重于聽覺感受的小隊可用錄音機錄下各種聲音來反映大自然的勃勃生機；也可以用節目、詩歌等形式來匯報自己的觀察成果，教師可創設一定的情境烘托出大自然的美好，以增強感染力。
五、小結活動情況，對于在觀察中表現出來的好的地方及時加以表揚，對于做得不夠的地方，及時指出。
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海，給人們的第一個感覺是什么？也許大部分人都會不約而同地回答：氣勢磅礴，奔騰咆哮，洶涌澎湃。
也許是吧，但我卻在偶然下發現了，發現了大海的溫柔！
海浪踏著輕快的腳步往岸上漫步而來，突然又像個羞澀的姑娘往回輕跑而去；當遇到了巖石，它并沒有咆哮而起，而是像個小伙子從巖石邊慢慢地踱過。我聽不到它的一聲嚎叫，也看不到它的獅子般形象，它睡著了么？不，它正在和孩子們嬉戲。
你看，兩個小孩子在他們爸爸的帶動下，光著身子，在海中玩著；瞇著眼睛，跳動著，用手拍著海浪，浪花濺起一朵朵，撫摸著他們那可愛的臉蛋兒；流水溫順地從他們身旁滑過，突然他們停了下來，靜靜地，在干什么？在感受大海的溫柔嗎？也許是吧！
不知何時，一對對情人漫步在沙灘上。溫聲細語地訴說著，談笑著。風兒輕輕托起她們的長發；他們都光著腳丫，在微風中瀟灑地逛著，海浪輕柔地掠過他們的腳丫。突然他們停止了腳步，臉龐浮起了笑意，他們為什么無緣無故停止了呢？在感受著大海的溫柔嗎？也許是吧！
一個男人推著一個坐在輪椅上的老婦女，徘徊著。男人告訴她大海是極其神秘的，老婦女，用那蒼老的手去捧了一捧海水，海水像調皮的小孩子從她指縫中溜走了。她坐直了起來，深深地吸了一口氣，然后對男人說：“今天的大海好美?。 边@會兒，他們靜靜地，閉著眼睛，在感受什么，在感受此時海的溫柔嗎？也許是吧！
一切都顯得那么寧靜，海浪輕輕地起來，又輕輕地走了，循環著。眺望大海，我似乎有一種不尋常的感覺，卻難以名狀！
我的心隨著海的平靜而平靜，所有的不歡快都隨著這海的溫柔動作而拋之九霄云外，和人們一起感受這海的獨特！
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致大海的自然話題
大海，茫茫蒼穹之下的一片廣袤水域，是地球上最神秘、最浩渺的自然之一。她以其博大的胸懷包容萬象，以其宏偉的氣勢震撼人心。而我，也逐漸被她深深地吸引著。今天，我將和你暢談一些關于大海的自然話題，這些話題或許能夠帶領我們進一步探索大海的奧秘。
讓我們一起探討大海的美麗之處。每當看到大海波濤洶涌的景象，我都會被那無盡的壯美所震撼。大海的顏色變幻無窮，有時是湛藍如天空，有時是淡綠如墨綠的翡翠，還有時是妖艷的紫紅色。這些都是大海的表情，她在不同的時刻向世人展示不同的魅力。大海還有著廣袤無比的遼闊面積，她能夠容納無數海洋生物和各種珊瑚礁，構成了一個完整的生態系統。在這個系統中，魚類在海中自由自在地游動，海豚在水中暢快地跳躍，海底的珊瑚和海藻為大海增添了一抹五彩斑斕的色彩。大海的美麗和壯觀讓人有一種心曠神怡之感，無論是在海灘上踏浪嬉戲，還是在船上俯瞰海面，我們都能感受到大海帶給我們的無限魅力。
大海也有其威力無比的一面。海浪洶涌、巨浪起伏，是大海最為兇猛的表現。海浪是由風力驅動形成的，當強勁的風刮起時，海面上便會涌動起高高的巨浪。當這些巨浪帶著洶涌的力量撞擊海岸時，巖石會被沖刷得光滑如鏡，沙灘則會被沖刷得變幻莫測。海浪的力量不僅能夠改變地形，還能給人們帶來侵蝕和災害。對于那些居住在沿海地區的人們來說，海浪可能是一種正常的生活現象，但也是一種不可忽視的自然威脅。因此，我們需要尊重大海的力量，謹慎對待，從而保護我們的生活和安全。
除了美麗和威力，大海還有著豐富的生命力。大海是地球上最大的水資源儲藏地之一，也是各種生命的棲息地。在大海的廣闊水域中，生活著各種各樣的生物，有的是微小的浮游生物，有的是龐大的鯨魚。這些生物們組成了復雜而精妙的生態鏈，彼此相互依存，相互影響。同時，大海也是一個自然的養分寶庫。海洋中富含各種礦物質、鹽分和微量元素，這些物質將大海與陸地連接起來。海水中的鹽分能夠滋養海洋生物，同時也能夠影響氣候變化。由于大海的廣闊面積，它還起到了調節地球氣溫的作用，幫助地球維持著適宜的氣候條件。
讓我們一起思考，社會發展與環境保護之間如何平衡。大海作為自然界的瑰寶，她擁有的資源和生態系統承載著人類的生存。由于人類的過度開發和污染，我們正在對大海造成巨大的破壞。過度捕撈、工業污染和非法排放等行為都使得海洋生態系統遭受了重大壓力。我們應該反思自己的行為，采取措施保護大海，維護生態平衡。政府和社會應該加強監管并制定相關政策，面對環境挑戰，加大環境保護力度。同時，每個人都應該從自身做起，減少使用塑料，避免過度捕撈，盡量使用可再生能源等，為大海的健康發展貢獻自己的力量。
大海，人類永遠難以窮盡她的魅力和奧秘。讓我們一同保護大海，賦予她生命的活力，讓她永遠擁有無窮的美麗和純凈的力量。愿我們的行動和智慧能夠讓大海永遠充滿生機和希望！
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