中學寫景作文(精品17篇)_中學寫景作文
發表時間：2022-09-14中學寫景作文(精品17篇)。
? 中學寫景作文 ?
1. 全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
2. 文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。
3. 全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
4. 文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞?進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
5. 以景喻情，開頭頗有新意;倒敘開頭，渲染意境。
6. 文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
7. 文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富，更生動。
8. 充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
9. 注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章形象生動。
10. 這是一篇寫景抒情的散文，開篇點題，直抒胸臆，描寫生動，想象豐富，引起讀者的閱讀興趣。特別是疊詞的運用，有節奏感，富于音樂美，構思大膽新穎、有獨創性。
11. 這篇文章描寫了初次邂逅竹林的美麗場景，文章內容充實，語言簡潔凝練，對景物的描寫尤為精妙，勾勒出一幅意境優美的竹林美景，文章結尾對竹聲的描寫更是把文章拉到另一個高深的境界，“那一縷悠揚而深邃的聲音，就這樣貫穿了我的整個童年，也貫穿了我的整個人生?！币鹱x者對人生的思索。
12. 作者在明媚的春天，激情飽滿得贊美春風、春雨，滿篇都是濃濃的愛意，語言優美，清新流暢自然，運用了比喻、擬人、夸張、排比、疊音等修辭手法，展現了一幅生機盎然的春景圖。
13. 本篇文章在題目上就凸顯了寫景抒情的寫作特色，而且行文流暢，經典古詩詞信手拈來，運用的恰到好處，情感濃郁，于字里行間娓娓道來，是一片不可多得的佳作!
14. 這篇游記，以文言文的形式，寫得精練、流暢，描繪評述極為貼切。文中景物描繪細致精當，所記武當美景猶歷歷在目。特別是，記自然之游與抒人生之情結合的嚴絲合縫，讓人不由慨嘆!
15. 這篇散文描繪了雨過天晴之美，那湛藍的天，飄動的云，讓人感覺舒心，給人活力。這篇作文本就不長，而第一第二段關于雨的描述占篇幅太大，應該簡單一筆帶過即可，重點放在對雨后景色的描寫上。
? 中學寫景作文 ?
：天下的景或物，千差萬別，千姿百態，各有自己的特點。比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡，有的流水潺潺，有的水波粼粼那么，怎樣寫出景物的特點呢？關鍵的是要進行細致的觀察。傳說宋代畫家文與可，為了畫好竹子，冒著似火的驕陽，全神貫注地看著一片竹子，臉曬得通紅，衣服被汗水濕透，但他好像是毫無知覺一樣。不知何時烏云蓋住了山頭，隨后狂風大作，文與可撩起袍襟，迎著咆哮的狂風，攀登到山頂，繼續觀察狂風吹亂的竹林。突然一聲雷鳴頃刻大雨如注，竹葉子上晶瑩的水珠又吸引了他。他不顧雨急路滑，向竹林跑去，心神完全溶于了竹的海洋。由于文與可徹底地了解了竹子，因而才能畫出最出眾、最富有特點的竹子。
我們在觀察景物時要注意哪些方面呢？
從開始到最后，凡有變化的都要細致觀察。比如植物，它的發芽、開花、結果等各個生長期都有不同的特點，如果細致觀察了全過程，就容易抓住它的特征進行描述。
自然界的顏色是七彩的，自然界的萬物是各具形態的。我們在觀察時，就要善于捕捉到景物的顏色和姿態。
有一則寓言：一天，五種器官相互爭吵起來。眼睛瞪得圓圓地說：沒有我，你們什么也看不見！耳朵不服氣地說：少了我，你們啥也聽不見！鼻子哼了一聲：要是沒了我，你們能聞見花的芳香？舌頭伸得長長地說：嘻！如果不是我，你們能嘗到美味佳肴？身體在一旁發起抖來。眼睛好奇地問：你怎么啦？身體說：聽你們這樣爭吵，我渾身冷颼颼的，――不知你們想過沒有，要是我們互不相讓，各自離散，那我們還有什么存在的價值呢？這個寓言形象地表明一個道理：當人們觀察景或物時，需要多種器官的配合。借助五官，往往能描繪出景物的特點。
世界上的景和物是豐富多采的，如果眉毛胡子一把抓，將它們都寫進文章里，那樣的文章肯定是繁雜冗長，不知所云。正確的做法應該是：根據中心思想的需要，有選擇、有重點地狀物繪景，這樣筆力集中，便于寫得細膩，寫得豐滿。圍繞中心，狀物寫景，不是說和中心思想關系密切的就寫，和中心思想關系間接的就不寫。對于那些與中心思想關系密切的景或物要重點寫，和中心思想關系間接的也要寫，只是筆墨輕一點罷了。當然，對于那些和中心思想毫無關系的景或物，應當一律舍棄。
游蹤，就是游覽一個地方所經過的路線、蹤跡。瀏覽一個地方，往往要經過許多地方，看到許多景物。行文的時候必須按照游覽先后順序記敘，清楚地交代先到了什么地方，后到了什么地方。準確地把游蹤寫清楚，才能夠具體描述景物所處的地點、方位、特征。寫清楚游蹤的主要途徑是移步換景，即隨著游覽、參觀者的立足點不斷轉移，相應描述不同地點所見的景物。通過移步換景，游覽、參觀的游蹤，景物的位置，景物和景物之間的空間關系，都容易描述清楚。作者如同一名導游，領著讀者一個點、一個點地游覽、參觀。為了使狀物繪景更生動、更具體、更形象，我們還可以采用多種表現手段來豐富描寫，從而增添文章的情趣。常見的表現手段主要是：
一、用比喻等手法狀物繪景。
著名作家老舍先生說過：在描寫時，不能不設喻。確實這樣，只有通過比喻，才能把簡單的東西具體化，抽象的東西形象化。比如作者把稻穗的顏色比作黃金般，就生動形象地寫出豐收的景象。又如作者把耶誕紅比作淑女，也生動形象地寫出耶誕紅的美麗。不過話要說回來，比喻也要創新。如果總把某種景物的比喻固定化，那是不會增添文章的情趣的。有個偉人說過，第一個把姑娘比作鮮花的是天才，第二個把姑娘比作鮮花的是庸才，第三個則是蠢才。恐怕他說的也是這個道理。
擬人，是把沒有思想感情的生物當作有思想感情的人來寫，它也往往能使語言富有魅力。例如原野上的青草，換上青翠的衣服，作者這樣一比擬，就把春去夏來的意思委婉地表達出來。把春天人格化為春天是個插花的能手，春天是個美麗活潑的仙子，春天是個慈祥的守護神，春天是一位偉大的畫家。這樣狀物寫景，文章就更富有感染力。
二、用動靜結合的手法狀物繪景。
有這樣一則幽默故事：動與靜是一對冤家。一見面總愛吵個沒完。一次，靜對動說：你怎么老跟著我？讓我獨自呆一會不行嗎？動回答：那怎么行！沒有我，人家怎么能認出你來？靜不服氣地說：你舉例說說。古人筆下有這么兩句詩：蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽。如果不寫蟬噪、鳥鳴的動態，怎么能知道林靜山更幽呢？還有得了，得了！這么說，我倆是形影不離呀！對，互相依存，共同體現。這個故事說明：以動寫靜，動靜結合，這是狀物繪景中高妙的一著，它能使文章情趣盎然。
? 中學寫景作文 ?
碧草上的露是昨夜未干的淚，滿帶著依戀，抑或是今晨初流的汗，凝結著辛勤。
輕風未曾掀開單薄的簾子，鳥兒已在竹林中鳴囀，在第一縷陽光灑落在木桌上之前，晨已來到了窗前。輕輕推開門，走上田埂，淡淡清香與微微涼風相隨左右，路邊的野花與雜草上還凝結著露珠，等待著陽光的到來。這晶瑩就將化為天邊多彩的云朵，朝陽輕柔地掃走閑散的云，金色始照萬物，池面平靜，反射著這耀眼的光芒，一切都擁入了晨的懷抱。不知道度過了多少時日，看了多少次日落，無意間錯過了多少難得的景色。也許有的人會為此深感遺憾，然而對于我而言，我只清楚地記下了晨的模樣，清晨的風景就是最美的。時光荏苒，總得給自己留下一點值得珍惜和回味的記憶吧！
蘭芽初生，白鷺群翔，提攜布履，獨登木橋，只為一睹春季新晨的芳容。
走進綠意盎然的樹叢，新發的葉芽不知何時已伸展開來，讓晨風吹動那青翠欲滴的舞裙，那無數孤傲的苞正等著一場細雨的到來。細雨滲進軟軟的泥土中，那一刻便是她們爭妍斗艷的最好時節。再看樹權間，一群靈動的家伙正唱著一首名為《春天里》的曲子，小巧的身體，光亮柔滑的羽毛，閃電般躥入了茂密的樹冠中，隱匿在了青色之中。(作文大全 )燕子銜泥忙筑巢，池塘邊幾只燕正啄著泥團，一只接一只沖進簡陋的房子里，建造著一個溫暖舒適的家。唐詩人杜甫感嘆“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”，而這樣的景色有幸我能看到。小草的春色，黃鸝的好音，有了一個觀賞者和傾聽者，這一切就不再是獨自展示而無人前來觀看的愴然之景。春晨永遠是一個忙著玩耍的頑童，穿得花枝招展，還奏著它獨創的音樂，永遠充滿活力，略帶稚氣。
紅楓染地，涼意襲人。仰望藍天，大雁南飛。身著秋裝，閑看庭前落花滿地，緊擁著秋晨，看看它的優雅與淺淡憂愁。
薄薄秋霧，一片寂靜，一片黃葉落地的聲音激起了波浪，在空氣中擴散開來，與樹干的摩擦聲回蕩在這薄霧之中，涼意便蔓延著，從站在地上的腳一直到懸空的指尖都觸碰到了蕭瑟。散盡了夏日的荷香，賞完了火紅的石榴花，聽過了聒噪的蟬鳴聲，迎來了蕭蕭而下的殘葉，碩大的石榴果與瑟瑟的秋風聲，這便是秋晨，如一位日漸成熟的矜持少女。
且看幽山生白云，新日迎新晨。晨打敗了夜，在第一時間奔進了你的房門，它永遠帶著曙光與希望，不管憂傷還是快樂，它永遠是一天中你最先見到的風景。學會享受生活吧！只因心中有晨，即使天空中會有陰霾，也不會觸目傷情，反而會勇敢地撥開烏云，讓朝陽開啟新的一天。毫無遺憾地度過每一個清晨，積累沉淀便有了充實的一生！
? 中學寫景作文 ?
風景如畫的玄武湖_寫景作文400字
玄武湖，這個名字大家都不陌生吧？那是一個山清水秀的地方，還是個令人向往的地方。
剛走進玄武湖的大門，只見湖面波光粼粼，一陣陣微風吹來，站在岸邊的柳樹姑娘，就快樂地疏起自己那美麗的長發。再往前走幾步，你會看見有一座假山，那里面有許多小朋友哩！有的在和伙伴們玩捉迷藏；有的三五結隊，正在談笑風生；有的正和家長們聊天；還有的正坐在假山上，吃著美味的面包。
再往北走四五十米，你會發現一個美不勝收的地方。
大型池塘，池塘正中有一位亭亭玉立、儀態萬方的仙子——荷花仙子。她立在水中，眼睛微閉，神態安祥，手里拿著一束荷花，真不愧是荷花仙子呀！在她的周圍，有許多荷葉和荷花，好像在忠心耿耿地保護著主人。再往西面走一些，你會發現有一個圓形的大花壇，那里面有金黃的郁金香；雪白的水仙；粉紅的杜鵑；還有紫羅蘭的丁香。
玄武湖是舉是文明的旅游圣地，那兒風景如畫、山清水秀、樹木挺拔、美不勝收。
真是令游人留連忘返??！
大自然的報復_寫景作文400字
在爺爺那一代，山清水秀，鳥語花香。在森林中，百靈鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在唱優美動聽的歌聲。在小村莊中，到處是人們的歡歌笑語。紅的花。綠的草。裝點著美麗的小村莊，
在二十一世紀，一座座高大的廠房如雨后春筍般拔地而起，一輛輛高級轎車在馬路上飛馳，一艘艘豪華輪船在海面上航行。地球上萬物無憂無慮，一派歡樂祥和的景象。
人們為了一時之快開始為所欲為。隨地吐痰。排放廢氣。亂扔垃圾。把美麗的大自然給破壞了。草地上，公園里隨處可見垃圾，把大自然弄得片體麟傷
長此以往，大自然受盡了痛苦，終于有一天，大自然發怒了。到處都是火災。水災。旱災。甚至是地震海嘯。
就拿最近日本9.0級的地震來說吧。它不僅沖毀了許多人的家園和物資，還奪走了許多人的生命。人們哭了。這就是大自然的報復吧。這就是大自然給人們帶來的災害吧。敬愛的人們，大自然之所以報復你們是因為你們破壞環境所造成的??！
親愛的人們，讓我們來保護環境吧！因為地球只有一個，地球不能克?。?/p>
? 中學寫景作文 ?
期盼著，期盼著，朔風來了，冬爺爺的腳步近了
一切都像要睡了似的，?。禾镆敖o自己蓋上了厚厚的棉被，淘氣的小花不知什么時候也鉆到了土里，就連平時威武的大樹也不知不覺地掉光了頭發。冬，它雖不像春天那樣生機勃勃，也不像夏天那樣百花盛開，但它也有自己童話般的世界。
天空一陣陰沉，鵝毛似的雪花從灰蒙蒙的天空飄落下來。這雪呀，一下就是幾個小時。你可別惱，瞧，不一會兒，樓頂就都是一片白色，好像一個大大的奶油蛋糕。雪停了，小孩子們在雪地里玩堆雪人。你滾一個小雪球，我滾一個大雪球，大家在一起開心極了。啪的一聲，一不小心摔倒了，不怕，有雪姑娘的呵護，摔不疼。歡笑隨著風兒在清冷的藍天下飛揚。
冬季，看不到花兒，草兒，只有四季常青的松柏像一位昂首挺胸的士兵，一動不動地矗立在那兒。落滿積雪的松柏，好像是一顆粘滿了瓜籽仁的棒棒糖，讓你忍不住想咬上一大口。
冬季的夜晚，可是冰燈的世界。紅的、綠的、紫的、粉的……五顏六色，形態各異。小孩子們在冰燈的陪伴下盡情的玩耍。捉迷藏，打雪仗，孩子們童年的歡笑在風中蕩漾。
冬季，像一名頑皮可愛的孩子，把歡笑帶給千家萬戶。冬季，像一名和藹可親的老師，把雪的歡樂分享給大家。冬季，更像一位充滿智慧的老人，在為熱愛生活的人們講述著美麗的童話！
? 中學寫景作文 ?
置身于老街旁，有一種時空倒轉的感覺。它像一幅色彩對比強烈的版畫，古樸而耐人尋味，深深印在每一位訪客心頭。
對老街的印象有時具體，有時陌生；有時是一塊青石板，但有時，只是一種印象。
太陽升起，老街便開始了它新的一天：小吃攤里，油條滋滋滋地炸著，饅頭在蒸籠里辛苦地磨練，豆腐花、腐乳散發著誘人的氣息；雜貨鋪的老板拉開門簾，忙著擺貨上架；中藥店里傳來搗藥時富有質感的聲音。老街醒了，漫步在老街，行走于青苔與青苔的縫隙之間，感到十分安閑。
老街的房屋，是傳統的。白墻黑瓦，微斜的屋頂，反射燦爛的陽光，樸實地傳達著它的俏麗多彩。江南多雨，江南人多情，伸出墻面的屋檐是給來不及躲雨的人送去的一份愛，墨綠的窗欞為樸素的老街增添了幾分色彩。窗欞上的雕刻十分精美，一條一條，整整齊齊，仿佛鋪著一層悠悠的霧光。
夜晚的老街，就更有韻味了。看慣了城市的霓虹燈，此時漫步老街，更有一種神秘的味道。老街睡了，原本眼花繚亂的眼睛立刻得到安寧，眼前只有靜謐的紅。老街沒有路燈，一條路上，兩旁店家都掛著齊刷刷的燈籠，點燃了夜晚應有的祥和與寧靜，點燃了路人心中的那盞燈。一種感覺與你相遇，既熟悉又陌生，如夢一般，帶你飄到老街的盡頭。
老街，一個溫馨神秘多情的地方，在我腦海中不停翻滾，難以釋懷，揮之不去。
? 中學寫景作文 ?
這里沒有奇花異草，卻有明月清風；這里沒有名山大川，卻有風光無限。這里，就是。看，照射下的小河流光溢彩。聽，翠竹拔節的聲音依稀可聞。摸，雨后初晴的樹干清涼滋潤。每當我融入家鄉的山山水水，享受著那份怡然自得，都不由感嘆道：這里風光無限好。
我的家鄉就像一輪剛分娩出的，又像枝頭一朵含苞欲放的花蕾，是一個美好而富有詩意的。在這里，我可以丟棄冷漠丟棄星星點點的迷惑和惆悵，去迎接自然的花季雨季。天是藍的，草是綠的，花是紅的，笑容是燦爛的，所有的一切都會因為家鄉的`旖旎風光而變得與眾不同。
春天，家鄉土地孕育出了姹紫嫣紅的無限風光，喜得樹上剛睡醒的鳥兒輕輕哼唱著小調。鳥語如水，清亮、潔凈，輕輕淋濕鄉村與城市；鳥語如陽光，溫暖、新穎，盈盈親吻和大地。連鳥兒也喜歡這欣欣向榮的地方，勤勞的人們呢？田野里，農人將他們的笑語播種在冒著濕氣的土地中；孩子們，則在草坪上追逐。
夏天，家鄉最惹人心醉神迷的風光無疑是那“出淤泥而不染”的荷塘。那一朵朵朵荷花，那么悠閑，那么脫俗，那么清香。在被陽光映照得波光粼粼的水面動蕩，荷花舞蹈著，每一個步調都令無數詩人垂涎。還有從泉眼里無聲無息滲透出的清亮泉水，從石縫流淌出來，在樹蔭的投影下迸濺出來，真是：“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”
家鄉秋日的風光因為和藹的太陽而變得富有愛心，此刻，它正把每一縷陽光涂抹在路人臉上，還有路邊盛開的菊花上?！安皇腔ㄖ衅珢劬?，此花開盡更無花”，這里的風光最值得詩人淺吟低唱。
不要說，家鄉冬季的風光已經被冰雪和寒氣籠罩。就算我被嚴寒逼入一室之內，可是我透過眼睛的調度室——窗，依然可以欣賞到冬天嬉耍雪花的風光。那紛紛揚揚的雪花，晶瑩剔透，像飄飛的白白柔柔的柳絮，像飛舞的小精靈；落在樹上，又像春天里盛開的千朵萬朵的梨花。那飄飄灑灑的雪花啊，或上或下，或快或慢，涌入窗際，仿佛自有主張和意志。
家鄉無限的美好的風光，抹去了我四季各種各樣的煩惱和憂傷。你也許要說：“其實，你的家鄉普通得就和任何人的家鄉一樣……”可是你是想過：無論身在何處，只要用心去欣賞，你就會發現：這里風光無限好！
? 中學寫景作文 ?
期盼著，期盼著，北風來了，冬季的腳步近了。
一切都顯得那么冷清，樹葉凋零，山川寂靜，街市蕭條。太陽也躲到云層后面去避風。
草木干枯了，黃黃的，禿禿的林子里，土坡上，瞧去一大片，一大片滿是的。路上的行人，行色匆匆，跑幾步，招招手，打個的。趕快找個餐館，喝杯豆漿暖暖身，風呼呼地吹著，草樹無力的喘息著。
公園里，廣場上，被能工巧匠雕刻的五彩繽紛，這一座，那一座的冰雕，都爭先展示著自己的風采。古典的，現代的，卡通的，令你目眩，閉上眼，仿佛置身一個藝術的世界，童話的'王國。有純潔善良的白雪公主，頑皮可愛的米老鼠，勇敢機智的奧特曼等等。成群的孩子這瞅瞅，那看看撒歡地鬧著，游客川流不息。彩燈高懸到處都是：單色的，五彩的；見過的，沒見過的；或掛在枝頭，或嵌在腳下，像七色的彩虹，像閃爍的星星。向你眨呀眨的。
雪是最尋常的，一下就是小半天，可別惱，像柳絮，像玉蝶，橡棉團，大片大片地飄撒著。放眼望去，宛若一張巨大的銀毯，雪花晶瑩剔透，陽光出來，刺得你睜不開眼。中午時分略微暖和些，人們紛紛走出家門，享受這短暫的陽光。街市里，馬路上，人們小心地行走著，還有許多年邁的老者，穿著棉衣，相互攙扶著。慢慢地踱著步。
空地上雪最多，孩子也多起來，樓上樓下，男男女女，老老少少。全部趕集似的涌出家門。清掃清掃積雪，年少的孩子在雪地里盡情地撒野。盡情享受這冬日里不多的快樂。"冬季來了，春天還會遠嗎？"
冬季象頑皮的孩子，跑著，跳著，鬧著向我走來。
冬季像清純的少女唱著，笑著，舞著向我走來。
冬季像沉穩的老者，引領我不斷思索，引領我闊步向前！
? 中學寫景作文 ?
俗話說：“不到長城非好漢!”星期二，我們五年級全體同學跟隨老師乘坐大轎車，興致勃勃地來到了我國名勝古跡之一的八達嶺長城。
剛下車，首先映入我眼簾的是一條起伏不斷的巨龍。這灰黑色巨龍好像大海掀起的波浪一樣彎彎曲曲。層層疊疊的群山映襯著這巍峨的長城。
接著，我們開始爬長城了。長城的山路非常崎嶇，走一段路，就遇上了一個80度的大山坡，讓人看了，心里十分害怕。不過同學們還是拋開困難，一步一步地爬著。說實話，當時我真有些不愿爬了。心想：當初要早知道長城這樣難爬，干脆就不來了。正當我埋怨時，一位叔叔拍了拍我的肩膀，微笑著對我說：“小朋友，要克服困難繼續爬，不到長城非好漢嘛!”聽了這番話，我心里感到非常慚愧，我應當克服困難爬上最高點，我邊想邊努力地往上攀登。不一會兒，我又堅持不住了，頭上冒出了汗珠，腿也酸了，可我仍然頑強地攀登。
過了大半天，我終于爬上了長城的最高點。我高興地歡呼著：“我爬上來了，我是好漢啦!”我迎著強悍的塞外之風，佇立在寬闊的城垣上，極目遠望，在這廣闊的天宇下，這座古老的長城隨著千山萬壑綿延伸展，蜿蜒起伏，宛如一條橫臥在華夏大地上的灰色巨龍。我一回頭，一幅奇異的畫面展現在我的面前，那高大的城堡，有的像奮進的戰士，傲視長空;有的像沉著的巨人，默對蒼穹。
忽然有幾個同學大聲地喊：“啊，快來看啊!”我一聽，立刻轉過身去，順著他們手指的方向望去，看到不遠處的一個山谷煙霧繚繞，朦朦朧朧，好像被白茫茫的白紗籠罩著。近處的山上有幾棵楓樹，楓葉火紅火紅的，好似天邊的晚霞一樣迷人，正像詩人杜牧所寫的：“霜葉紅于二月花”、。
這頂峰的景色可真美呀!哪怕只看一眼，也準叫你心醉!這奇異而又美麗的風景，使我情不自禁地贊嘆道：“長城啊，你是多么雄偉，你是多么巍峨!”在回去的途中，我坐在車里，心想：長城，這千百年屹立于此的世界上最長、最堅固的灰色城墻，包蘊著的不正是我們中華民族不屈不撓、奮勇前進和自強不息的民族精神嗎?
? 中學寫景作文 ?
期盼著，期盼著，北風來了，冬天的腳步近了。
一切都顯得那么冷清，樹葉凋零，山川寂靜，街市蕭條。太陽也躲到云層后面去避風。
草木干枯了，黃黃的，禿禿的林子里，土坡上，瞧去一大片，一大片滿是的。路上的行人，行色匆匆，跑幾步，招招手，打個的。趕快找個餐館，喝杯豆漿暖暖身，風呼呼地吹著，草樹無力的喘息著。
公園里，廣場上，被能工巧匠雕刻的五彩繽紛，這一座，那一座的冰雕，都爭先展示著自己的風采。古典的，現代的，卡通的，令你目眩，閉上眼，仿佛置身一個藝術的世界，童話的王國。有純潔善良的白雪公主，頑皮可愛的米老鼠，勇敢機智的奧特曼等等。成群的孩子這瞅瞅，那看看撒歡地鬧著，游客川流不息。彩燈高懸到處都是：單色的，五彩的；見過的，沒見過的；或掛在枝頭，或嵌在腳下，像七色的彩虹，像閃爍的星星。向你眨呀眨的。
雪是最尋常的，一下就是小半天，可別惱，像柳絮，像玉蝶，橡棉團，大片大片地飄撒著。放眼望去，宛若一張巨大的銀毯，雪花晶瑩剔透，陽光出來，刺得你睜不開眼。中午時分略微暖和些，人們紛紛走出家門，享受這短暫的陽光。街市里，馬路上，人們小心地行走著，還有許多年邁的老者，穿著棉衣，相互攙扶著。慢慢地踱著步。
空地上雪最多，孩子也多起來，樓上樓下，男男女女，老老少少。全部趕集似的涌出家門。清掃清掃積雪，年少的孩子在雪地里盡情地撒野。盡情享受這冬日里不多的快樂。"冬天來了，春天還會遠嗎？"
冬天象頑皮的孩子，跑著，跳著，鬧著向我走來。
冬天像清純的少女唱著，笑著，舞著向我走來。
冬天像沉穩的老者，引領我不斷思索，引領我闊步向前！
? 中學寫景作文 ?
我居住的城市是呼和浩特，她是內蒙古自治區的首府。呼和浩特在蒙語中的意思是“青色的城市”，而今天的呼和浩特又被稱為“乳都”。我在呼和浩特出生、成長，我最喜歡去的地方是阿爾泰游樂園。
走到阿爾泰游樂場外的大廣場上，一眼就看到阿爾泰游樂場的入口處的城門。城門上站著白雪公主和七個小矮人。白雪公主站在城樓上，露出甜美的笑容；七個小矮人，有的站著、有的躺著、還有坐著的，好像在歡迎大家來游樂場玩。
進入游樂場，首先看見的是10歲以下兒童玩的“兒童樂園”。往里走，路的北面是“碰碰車”，南面是“叢林飛鼠”。我最喜歡玩的就是“叢林飛鼠”了。你上了有老鼠頭的車，它就開始走了，剛開始還挺舒服，一到了上坡的時候，車子整個就開始傾斜，如果你不緊緊地抓住車子，很有可能會掉下去。中間的時候車子開得特別快，都要把我閃下來了，快到終點時，車子就漸漸地慢了下來。再往里走，路的北面是“摩天輪”，南面是“激流勇進”。
繼續往里走就到了“人工湖”，站在遠處看，人工湖就像一個葫蘆，中間有一座浮橋。沿著臺階走到人工湖前，有許許多多的船，有大的、有小的。大船是給大人和小孩一起劃得，而小船只能小孩一個人玩。從人工湖向北看，是一個大的階梯廣場，人們三三兩兩的坐著聊天、休息。穿過人工湖，路就開始有一定的坡度了，順著這條路就走上山坡，也可以稱為小山，因為在我看來它已經很高了。我好不容易爬到最高處，感覺特別累，幸好附近有一座小涼亭讓我坐下來歇歇。站在山上的涼亭向下望去，在各種游樂設施中間有大片的草地和綠樹，環顧四周，我突然看見了小長城，于是我急速奔向小長城，以為有什么好玩的東西，到了以后我才發現只是一個平臺，這真讓我失望。休息了一會兒，我和爸爸媽媽呼吸著綠樹和青草特有的香味，快樂的回家了。
我好喜歡阿爾泰游樂場！
? 中學寫景作文 ?
六年的小學生活即將結束，那些快樂童真的歌聲，盡情嬉鬧的笑聲，似乎都在離我遠去。然而，那期盼已久的中學生活正漸漸向我迎面走來。
不久后的一天，我將走進這樣一所中學，走進校門眼前就驚現出一座以書為造型的教學樓，它周圍綠樹成陰，鳥語花香，空氣清新。同學們一個個都穿著干凈的，留著整齊的頭發，肩上少了往日沉重的書包，臉上蕩漾燦爛的笑容
我信步走向教室，一眼望去，潔白的墻壁，墨綠的黑板、干凈的桌椅、發亮的地板……教室后面整齊的排列著引人入勝的圖書。老師和藹可親卻又不失嚴厲。他們和學生之間沒有任何隔閡，可以和學生無所不談，也可以和學生一起閱讀，更可以和學生一起在運動場上盡情地揮灑汗水。當然，他們也很愿意傾聽學生傾訴自己的煩惱。
老師的.課堂生動有趣，讓我們在知識的海洋里遨游，讓我們在書籍的世界里盡情飛翔。
課后我和同學們一起來到“課間十分鐘游樂園”——學校的操場。這里的各種運動器械應有盡有，我們可以在這里舒展筋骨，抖擻精神，放松身心，去除疲憊。如此美好的校園，如此精彩的生活，我們還在等什么呢？讓我們張開雙臂迎上前去吧！
? 中學寫景作文 ?
我的家鄉在郴州，郴州東江湖的景色可美了，春夏秋冬各有千秋。
春姑娘邁著輕盈的腳步來了，萬物從沉睡中蘇醒過來，東江湖大壩上的小草抽出嫩綠的小芽，迎春花也吐出一片片翠綠色的小葉，那柔軟的枝條兒在春風中搖曳，像少女在甩動柔美的秀發，又像海底鮮嫩的紫菜，隨著海水的動向隨意飄逸。東江的湖水清澈而寧靜，藍如寶石，綠如翡翠，柔和的陽光照在東江湖上，湖面銀光閃閃，波光粼粼，恍如在夢幻中。聽東江湖的人說，在這個季節里，早上6、7點是東江湖最有特色、最浪漫的時候了。那時，整個湖上都是白蒙蒙的霧，走在湖邊，都被霧氣圍繞，仿佛置身仙境。
夏天到了，東江湖兩岸景色迷人，小草長得異常茂盛，遠遠望去，那一片片綠盈盈的風景婉如一塊塊青純的碧玉，在陽光的照耀下閃閃發光。夏天的湖水清澈見底，運氣好的話能看見魚兒在水中快樂的游走，水草在水中愜意的舞動，讓你不得不驚嘆大自然的神奇與美妙。在東江湖上偶爾還能看到美麗的荷花，那又大又圓的荷葉浮在水面上，如一個個碧綠的大圓盤。在這個炎熱的季節里，最讓人們歡騰的就數聞名天下的天下第一漂東江漂流了，在這里您可以親身體驗國內目前最具特色的歷險、探幽、獵奇、拾趣為一體的漂流感受，驚險刺激、安全有趣。
秋天的東江湖多了一絲嫵媚，整個東江湖換上了迷人的秋裝，碧綠而又火紅的東江湖宛若一條多色的帶子在漂浮，蕩在山水之間。特別是被譽為中華奇景、宇宙奇觀的小東江水霧，湖面上遮著一層霧，宛如披了一層薄薄的紗，山上到處都是霧，像一頂白色絨帽；像一條白色玉帶；又像是一團棉花糖；還像是巨大的天幕。。。。。。陣陣秋風吹過，黃葉兒打著璇兒落下來，好像給山間的小路唱著動聽的歌兒，讓人陶醉不已。
冬天，如遇到下雪天，山上的樹木都白茫茫的，整個東江湖就像一個白雪王國，這時漁民們不再去捕魚了，勤勞的漁民們把網具從湖里拉起來，去修補，以備來年豐實的收獲。這時湖面上的水很靜，仿佛在沉睡，湖水安寧得清澈見底，水底下的鵝卵石清晰可見，使人心曠神怡，流連忘返。
??！東江湖的一年四季都是那么美，它如詩、如畫、如歌，樸實而壯美。讓我們去保護東江湖，珍惜東江湖吧！
? 中學寫景作文 ?
在爺爺那一代，山清水秀，鳥語花香。在森林中，百靈鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在唱優美動聽的歌聲。在小村莊中，到處是人們的歡歌笑語。紅的花。綠的草。裝點著美麗的小村莊，
在二十一世紀，一座座高大的廠房如雨后春筍般拔地而起，一輛輛高級轎車在馬路上飛馳，一艘艘豪華輪船在海面上航行。地球上萬物無憂無慮，一派歡樂祥和的景象。
人們為了一時之快開始為所欲為。隨地吐痰。排放廢氣。亂扔垃圾。把美麗的大自然給破壞了。草地上，公園里隨處可見垃圾，把大自然弄得片體麟傷
長此以往，大自然受盡了痛苦，終于有一天，大自然發怒了。到處都是火災。水災。旱災。甚至是地震海嘯。
就拿最近日本9.0級的地震來說吧。它不僅沖毀了許多人的家園和物資，還奪走了許多人的生命。人們哭了。這就是大自然的報復吧。這就是大自然給人們帶來的災害吧。敬愛的人們，大自然之所以報復你們是因為你們破壞環境所造成的??！
親愛的人們，讓我們來保護環境吧！因為地球只有一個，地球不能克??！
? 中學寫景作文 ?
淮古名都揚州是一座歷史文化名城，史公祠、梅花嶺就是勝處。
走進史公祠，出現在我面前的是一個四合院式的建筑，大門內兩棵高高的銀杏樹拔地而起，樹下還有兩口大水缸，缸內幾株潔白的小蓮花微開著，散發著清香，院內肅靜無聲，一派肅穆氣氛。移目再望，正屋前一幅楹聯躍入眼簾:數點梅花亡國淚，二分明月故臣心。更使環境增添了幾分悲壯。
走進紀念廳，正中央是史可法的塑像。他，面南端坐，目光炯炯，剛毅的臉上略帶憂色?？粗粗?，史可法仿佛就站在我面前。那略昂的頭和挺直的胸膛給人以一往無前的力量。
走過那廳，后面有個小院子，院內有一不大的上堆，雜草和野花交雜，我心里嘀咕:是史公墓?再看，史可法之墓幾個鐫刻大字赫然在目。于是我對這土堆刮目相看了。想不到，如此偉大的史公的衣冠家竟這般地普通，看來，人生的偉大與否和陵墓大小是沒有必然聯系的。
衣冠家后的梅花嶺，也不過十丈高，嶺上除了幾塊太湖石和幾排劍麻別無它物，然而梅花嶺的大名卻與山河共存，與日月同輝。
梅花嶺下，幾枝梅樹枝葉茂盛，邊上還有一片斑竹林。斑竹一枝千滴淚，這淚是湘妃的?史可法的?還是后人的呢?誰也說不清。
梅花嶺真是平凡，我不由想到，一個人的價值并不在于一時的風光，而在于他能給民族、社會、歷史留下些什么。今天在嶺上，我們緬懷史公，他用精神感染了千百萬后來人，這就足可見得他的生死之大了，而那衣冠家也就無須打扮，梅花嶺也無須仞高千丈了。所以一個人若想不朽，只靠石碑是無濟于事的。石碑終有一天會磨滅風化，而千人載、萬人記的歷史和人民的心，卻讓你永生！
? 中學寫景作文 ?
最美的風景
一年四季，春夏秋冬，各有各的特色，分別為人們呈現了四種美麗的風景，春悄悄地喚醒了沉睡的大地。小草從被窩里鉆了出來，樹葉也探出了腦袋，花兒們競相開放：白的像云、藍的像海、黃的像金……各種各樣的花朵，散發出迷人的芳香，招來了醉人的春風，這春風啊，那么柔和，柔得像嬰兒那軟軟的嫩手，拍打到哪兒，哪兒就有甜甜的聲響;引來了細密的春雨，這春雨呀，那么酥軟，像蓄滿了養分的香油，落到哪兒，哪兒的禾苗就長了勁兒的生發。春天，這勃發的新生，何嘗不是最美的風景?
夏，帶著轟隆隆的雷聲來到了人間。那迅猛的閃電，那驚天的巨雷，是夏為自己譜寫的樂章。雨，不知不覺的停了：天是那么湛藍、草是那么嫩綠，花兒是那么嬌艷……世間萬物都讓人感到清新。早晨，人們成群結隊的去登山;夜晚，撐一支長篙，滿載一船的星輝，和漫天的螢火蟲嬉戲。烈日當空，農民們揮灑著汗水，農作物奮力的長高，以勝利者的姿態遙看世間的一切。夏獨有的激情，何嘗不是最美的風景?
秋，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，看那遍山的火紅，是多么耀眼!秋風卷起，是多么詩情畫意!金黃與火紅交織的地毯鋪在小路上，令人不由得想起“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。田野里，更是一片笑語。成熟而飽滿的農作物咧開了嘴，農民伯伯們的額頭終于舒展了……秋，托起金色的臂膀，承載著豐收的喜悅，這何嘗不是最美的風景?
冬，隨著雪花灑落人間，一切都像睡著了一樣，寧靜極了。但我知道，這一切都是為后期的勃發而默默準備著。我看到了，屋里的小孩們在知識的海洋里遨游;我聽到了，南方的鳥兒們正慢慢張開待飛的翅膀;我感覺到了，地里的種子在泥土里悄悄生長著，為來年的破土而出做準備。冬天，蘊含著我無法用語言形容的哲理，它在我眼中是最美的風景!
我一直在為春天寫詩，卻寫不盡春天的新生;我不停的為夏天唱歌，卻無法唱出夏天的激情;我正在為秋天編故事，故事里有無法表達的喜悅;我為冬天編了則預言，卻體現不了冬蘊含的哲理。我總是想為四季作畫，卻總也畫不出四季的美景。哦，我明白了，四季的美景已深深地刻在了我的心中……
? 中學寫景作文 ?
家鄉的水有著少女般的嫻靜優雅，始終不急不緩地流淌著，卻又靈動聰慧，彎彎繞繞，如同一條碧綠而又蔚藍的絲帶，飄向遠方。遠遠望去，水仿佛和天空融合為一體，辨不出哪兒是天，哪兒是水，只望見一輪紅日掛在天邊。
小時候，每當傍晚，吃著零食，拉著媽媽的手，大聲說笑，望著天空那好似嬰兒的月亮，不禁傻傻地問：“月亮可以吃嗎？”童言無忌，今望著明月，勾起我腦海中那無數往日的回憶。
城市早晨的霧是乳白色的，是朦朦朧朧的。早晨起來，第一眼看到的便是白茫茫的世界。馬路上只有幾輛車往來，人走在路上，如踏在白云上一般，整個人沉浸在白霧之中。河橋、樓屋、江湖都顯神秘無比。
古老的通濟橋橫臥在姚江兩岸，有著幾百年的歷史，歲月的刀刻在她的身體上，顯得格外蒼老，她穿著青苔做成的衣裳，雖已蒼老，但古老的通濟橋依然充滿活力。橋下，水緩緩地流淌；橋上，人在快速地前進。橋上的幾座石獅子就是她忠實的守衛者，如巨人般昂首挺胸，望向遠方?；蛟S，它們正想著過去與未來。橋北面的舜江樓，古色古香，在我的眼中如一位古代的淑女，整座樓散發出歷史的氣息。由北往南穿過橋身，展現在我們眼前的是繁華的南雷路，在那里，是一條商業街，大大小小的商店令人眼花繚亂，商品應有盡有。穿越通濟橋，就好像從古代走到現代，從現代走向未來。
我愛我的家鄉！這兒有清澈的姚江，有古老的通濟橋，有許許多多的美麗景色，它雖然不是全世界最美的，但是我愛它！
我的家鄉是浙東的一個小城鎮，是一座幸福城市，人們聚在一起說說笑笑，好不熱鬧！在我們的家鄉，人們的幸福指數頗高，姚城的人們辛勤地工作著，幸福地生活著。水潺潺地留著，霧還未散去，我真想喊：“我愛我的家鄉！”
-
更多精彩的中學寫景作文，歡迎繼續瀏覽：中學寫景作文
