回望高二作文
發表時間：2025-04-14回望高二作文（合集十三篇）。
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的走在高二作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回望高二作文 篇1
高一，像是一場盛大的洗禮，讓我經歷了無數次的蛻變。
學習上，從最初對高中知識的迷茫無措到逐漸找到方法。在地理課上認識了世界各地的風土人情，那些奇特的地貌和迥異的氣候讓我著迷；歷史課則仿佛帶我穿越時空，見證了王朝的興衰更迭。然而，過程中也遭遇過挫折，化學的元素周期表曾讓我背得頭暈目眩，物理的力學部分也讓我困惑不已。但我通過不斷做筆記、整理錯題集，慢慢掌握了規律。同時，學校豐富的課外活動也讓我收獲頗豐。參加演講比賽鍛煉了我的口才和膽量；加入藝術社團讓我發現了自己對繪畫的熱愛，用畫筆描繪出心中的'美好世界。
在人際交往中，我學會了理解和包容。與同學們的相處讓我明白，每個人都有自己的閃光點和不足，要學會欣賞他人的優點，包容他人的缺點。我們一起在校園的角落背誦課文，一起在食堂分享美食，那些純真的笑容和溫暖的話語至今縈繞心頭。
高二的鐘聲即將敲響，這是一段新的征程。我將以高一沉淀下來的知識和經驗為帆，以勤奮和努力為槳，在知識的海洋中啟航。在學習上更加專注，提高學習效率，深入探究各個學科的奧秘。對于文科科目，我要加強閱讀量，提高寫作水平；理科則注重邏輯思維的培養，多做實驗和練習題。同時，我也希望在高二能夠參加一些社會實踐活動，了解社會，增長見識，為未來的發展打下堅實的基礎。
回望高二作文 篇2
來時的路，總是讓人難以忘記的！
——題記
窗外白茫茫一片，我知道，這是下雪了，今年遲遲不來的雪就這樣降了下來，無聲無息，讓人不能追尋它的足跡！我穿好衣服，想與雪來一個親密接觸。漫步在馬路上，熱鬧的馬路上失去了往日的生氣，我毫無目的的轉著，雪越下越大，這時我聽到了小孩子們在嬉戲打鬧的聲音，是在打雪仗啊！
這時，飛下的雪花被我的呼吸融化，不覺得，我被那雪水氤氳了眼，依稀的看見……
“快！進攻！”只見一個雪球打到了我的臉上，我頓時清醒了過來，這不是我小學同學嗎？這個場景好熟悉！哦，我想起來了，這的確是我在和同學們打雪仗，既然這樣，我就手下不留情了！
我脫下手套，將地上厚厚的雪捧起，兩手將他們反復擠壓，雪也因為手的溫度化成水從指縫間流出，我用力的把雪球團成圓，像工匠制作一個藝術品一樣，不敢有絲毫的失誤，這時，我看見一個對手，我屏息凝神，瞄準，用力一丟，爆頭！我看到戰果后立馬藏了起來，以免被敵人發現，對我進行報復！
我躲藏了一會后，發現沒有了“激戰”的聲音，躡手躡腳地爬出去，看到了同學們都不見了，正在我丈二和尚摸不著頭腦的時候，后背上無緣無故的感到被子彈打中，我回頭一看，一群人都在拿著雪球，準備向我開炮！我拔腿就跑！可是就是這樣，我還是英勇陣亡了。
太陽的'光芒漸漸地散開了雪天的陰霾，溫暖的陽光照在了我的臉上，我漸漸地從回憶中走出，我看著那群歡樂的小孩，無疑從中找到了我自己。我回頭看了看自己的腳印，上面又覆了一層雪，我用手輕輕地將那層雪掃開，因為，我不想讓回憶塵封。
回望高二作文 篇3
要開學了，接到一個電話：梅老師邀請我去她家作客，并帶上我們組的交流本。
掛了電話，打開書柜，抽出交流本。有些灰塵，卻仍是那么熟悉、可愛、精美。從前的一幕幕又出現在眼前。那是如今已各奔東西的小組，那些已成為組長的組員。從我稚嫩的筆跡讀起，一下子，當初的課堂情景又在腦海中如電影一樣播放。王進是如何朗讀的，如何讀參考書上的答案，又如何被我們質問，如何被大家嘲笑；余永河當初如何點評，如何講課；陸定曄如何板書，還有他，她……
我第一次發現，初二上學期的`我簡直是一個“憤青”，似乎對各種現象都十分不滿，然后總會發表一番字跡激動的評論。我反復讀著，琢磨著究竟當時為什么會那么激動，那么憤慨，可又想不起來了。再看看，一邊還有些梅老師紅筆的批注和解疑。我感到，那時梅老師是在鼓勵，幾乎是在慫恿我們，讓我們在哪個心理開始發生巨大變化的年齡學會以思考和審視的眼光去面對眼前發生的一切，在這兒，我不禁要感謝梅老師對尚未成熟的我們給予的引導和呵護。
回望過去，是重溫那段令人懷念的時光，更是審視自己的成長之路。我并不必為過去的幼稚而臉紅，那只是我的一個開始，并且是一個不錯的開端。在未來的路上，我將抱著更加平和的心態，繼續我的探索之旅。
回望高二作文 篇4
我們平時作文，多半是寫自己熟悉的生活。一些同學感到很順手，寫得具體生動，內容充實；而另一些同學卻覺得無話可說，寫得干巴乏味，空洞無物。同樣是寫熟悉的題材，為什么會這樣不同呢?主要原因在于平時是否認真觀察生活。有的同學是有心人，很注意觀察周圍的事物，作文就會得心應手，具體的人具體的事都會從腦子里涌現出來；有的同學對周圍的事漫不經心，作文的時候就會感到腦子空空的，無從落筆。朋友的情誼就如濃郁芬芳的咖啡，在于品，在于釀，我時常會于某個溫暖的午后，一個人獨自安靜的坐在桌前，細細地品味著咖啡的濃郁，想起與朋友們的點滴……
我是默默看著天黑，又看著天亮的。我想，人生是否應該留下一點時間回望。
許多東西流逝的太快，因此來不及回望。人只有經歷過劫難后才懂得生命的意義所在，鳥只有飛出鳥籠之后才懂得珍惜本身富有的自由。時光總是倉促地把幸福和自由帶走，唯留下一些傷疤，一些塵沙，讓后人慢慢地彌補、掙扎。 有些東西已經遠去，也不再值得彌補，因此，我回望的只是沿途走來的風景。
我是獨身在這條路上旅行的。因此，沿途跌跌撞撞留下無數傷疤。當我感到疼痛后，我舉目回望——沒有過客，也沒有我能依偎的肩膀。幸好還有飛鳥游魚做伴，使我沿途未曾感到過寂寞。寒風吹過我的臉頰，也只感到兩三點落寞，但不會因此潸然淚下。那芳花野草也不是沒有家兒，我為何要因此害怕。
我是因為風的方向而被迫向前的。我一路向前，滿是陌生的領域。當我飽受風霜，憔悴不堪的時候，請勿用溫柔的手撫摸我，我會因為你的多情更加難受。那過去的一切，就讓我靜靜地、默默地回眸，我不再索要那些遲來的彌補。
若是回眸，我永遠回眸的只是那些苦澀的東西。因為那些快樂的、幸福的稍瞬即逝，只有那些悲傷的、苦澀的東西才能使我刻骨銘心。我反復在走過的地方回望，每次都能看到一些曾經遺落的東西，我總是輕輕拾起，然后存回記憶。
許多事情值得回望，但要看自己是否能夠承受得起。有些東西不堪回首，又何必回望，倒不如把他們寄予遠方。
當一年一度的飛雪來臨，你是否會對著雪地徒步、沉默、回望?？粗蟮氐娘h搖、蒼白，你是否會因此悲傷?那生命像這雪地下的一切，已經變的冰冷，也早已被另者覆蓋。是否應該把它崛起，然后重復一切。
當青楓都變紅了，早已飲足了落寞，看透了一切的時候 ，我再回望那血紅的葉子，不管它會帶給我多少憂愁。我憐惜的，是我生命于其都曾經歷的那個季節。盡管那多雨的季節已經遠去，但我依然余心未悸地想，那個多雨的季節是否還會再來。
十月的樹林已經衰敗不堪，我依舊帶著童真回望一切?；赝菤垟〉臉淙~，回望那無情的.季節。那些風兒帶走一季生命，但是那些樹木不會枯竭。如果我沒有經歷過這一切，我不會回望。那個時節，我曾記得我踏著星輝從山林走來，而那憨厚的牛兒等待著我的歸來。
人生不僅帶走了諸多芳華，也留下許多遺憾，讓多愁善感的人感嘆不已。而有些遠去的已經來不及，記不起。 我常常到山上采野，站得越高，也許看得越遠。但那些來不及回望的，已經堆積纏疊，再也理不出來了。只有回望那些剛剛走過的路，細細回味這淡淡澀澀的味道。
我感嘆那些寄情倉促的東西，有點令我來不及感動。也只有《寄情倉促》能夠表達我心中那些來不及回望，也來不及感動的東西——
如果我所愛的
是你所愛的一切
我怎能不愛我自己
如果我所希望的
是你期望的一切
我怎能有負于自己
只是
那永遠不能解脫的
是我心中的束縛
你送給的生活
從未讓我感到過
兩三點舒服
綠蔭下吹過的清風Ys575.Com
凋零的落葉無數
風知那是熱情
夜嫌太過倉促
回望高二作文 篇5
春來了，街口的那枝玉蘭又開花了。本該詩意的初春卻被突如其來的冷打亂了韻律，連僅有的幾縷暖意也被冷若冰霜的風吹得毫無蹤影。
每每經過小區門口，總是情不自禁地向角落望去，耳畔似乎還一遍遍回想著那樸實的嗓音。
駐足回望，她依稀還在那里。
“賣饅頭嘞！”她將破舊的三輪車停在小區門口，洪亮的嗓音準時響起。
背著書包，我急匆匆往家趕。到了小區門口，猛地想起：早上出門時，好像把鑰匙落在桌上了。
我又犯起愁來，父母下班晚，我又沒帶鑰匙，這可怎么辦？手足無措的我，只能在門口等候。冷風習習，我裹緊衣服，戴緊帽子，手腳卻還冷的像冰。只感到雙耳隱隱作痛，盡管用雙手捂緊，卻還是感到有涼風在脖子邊乘虛而入，只能暗自抱怨這冷天氣。
“咦，小伙子，你不是住在小區里嗎？怎么大冷天還站在外面啊？”她的聲音又將我從無奈中喚醒，我只好將實情告訴她。
“哦，是這樣。”她說著，掀起車上厚厚的棉被，糯香隨著氤氳的熱氣不斷飄過來。正疑惑時，她已熟練地拿起兩個熱騰騰的饅頭包好，塞進我手里?！皝恚弥团桶??！薄翱墒前⒁獭摇覜]帶錢?！蔽彝掏掏峦碌卣f道。手中握著那香噴噴的饅頭，只感到全身上下都暖起來。
“不用，孩子，這饅頭就當我送給你的。那不是你父母嗎？”順著看去，正是父母的身影。我趕忙問父母要了錢給她送來，她卻不肯收下，只是叮囑我：“孩子，以后要細心些??！”
走進門口，手中還握著那饅頭。我轉過頭去，回望她的身影。大而臃腫的外衣上繡著過時的圖案，氈帽下露出幾縷白絲，有些褪色的套袖沾染著灰塵。她倚靠在小區門口的雕塑旁，長滿繭子的手縮進口袋里，望著遠方暗沉的天際，似乎未看到墻角的玉蘭正吐露著芬芳，舒展著似玉般的花瓣。
她在望些什么？她就如墻角的那枝玉蘭，雖然裹著灰色的花苞，卻能綻放出世間最高潔的花瓣！
不久之后，她的三輪車就再沒停在門口。一晃幾年過去了，再回首，只剩下那棵玉蘭在墻角孤芳自賞?！皻q歲年年花相似，年年歲歲人不同?！被赝麜r，她的身影仿佛還在眼前。春風又至，只是不見去年人。阿姨，我還在這里，等您。
回望，她的身影，燈火闌珊處。
回望高二作文 篇6
生活總是充滿樂趣與考驗的，每當你遇到困難時，就要做出合適的選擇，有時可能會做錯或者不合適。但最后我總會選上最完滿的答案。
在小學時，我總是一臉羨慕地看著那些可以自己獨立回家的人，看著他們，我總是在想：什么時候我才可以跟他們一樣？不用家長接。在我眼中，這是一件十分了不起的事情，終于有一天，我把這個憋在心中很久的事情告訴了家人們。他們的意見分為兩種：第一種，等我再長大點兒再說吧；第二種，這是一個鍛煉自我獨立的好機會。最終爸爸決定先帶我熟悉路線，等我記住該怎么走他才會放心。
第一天，那個“熟悉的人”來接我了，我坐700路的時候，我遇到了我的好朋友。爸爸看到后說：“看，你的朋友也坐這路車，你們兩個可以一起走，這樣我就放心了?！边^了一會兒馬上就到換乘站，我與朋友揮手告別，去換乘37路車，晚上我的心情十分激動，久久不能平靜下來，使我入睡。
經過了幾天的鍛煉。我已經不再需要那個“熟悉的身影”的陪伴了，一整個下午我都在想自己一個人坐公車回家的場景。和之前一樣，我和朋友一起去做700路，這時出現了一些意外，我竟然把37路記成了308路，就這樣，我不小心坐上了去高新區的車，一開始我還沒查出異樣，直到開著開著路漸漸陌生起來。我朝車的車站圖看去，發現這是開往高新區的，這時我感到十分的.害怕和無助。想哭，但又覺得很丟人。我鼓起勇氣向一個叔叔問到：該怎么去南稍門？這位好心的叔叔告訴我：在下一站有700路車站，你在那里換乘。
到家后，我被家人們痛罵一頓，但我沒有覺得委屈，因為這一切都是我害的，我的老師、朋友、同學、家人為我擔心，每當我想起這件事來，心中都有種內疚感。我也時常用這件事來提醒我自己，不要再犯同樣的錯誤了。
回望高二作文 篇7
我們的教官為了適應時代發展的需要，全面提高綜合素質，培養青少年艱苦奮斗的作風和革命英雄主義精神，增強國防意識，我們中學特地組織了初一級全體學生參加了為期三天的綜合教育實踐軍訓。
出發早上，蔚藍的天空、寬闊的草地伴隨著意志昂揚的同學踏上了我們中學生活的新起點——軍訓之旅。在這為期三天的軍訓中，我們收獲了許許多多。在這為期三天的軍訓中，我們的心連在一起；在這三天中，我們與嚴肅而又可愛的教官建立了真摯的感情；在這三天中，我們學會了尊重與服從，學會了一切行動聽從指揮；三天中，我們學會了用高標準、嚴要求做好每一件事，不放過任何一個小細節；三天中，我們學會了團結就是力量，學會了互相學習、互相幫助、互相信任。
這次軍訓中，我們團結一致，刻苦訓練，共同努力，取得一點一滴的進步，出色地完成了各項嚴格的訓練任務。我們在領導、教官、班主任老師的悉心照料下、與其他同學共同學習，在綜合教育實踐軍訓結束大會上，齊心協力地為大家展示我們這三天來一點一滴的.進步。在大家的掌聲中，大家看到的或許只是我們絢麗光彩的表現?？烧l曾想到，在我們絢麗光彩的背后，卻不僅擁有我們異人的艱辛，還有嚴肅而又可愛的教官對我們的耐心教導、循循善誘，領導、班主任老師對我們無微不至的照料。在他們的鼓勵下，成就了一個個輝煌的人生，為國家培養了一個個人才。
通過三天的軍訓訓練，讓我們更加以充分的信心，堅定的決心去接受更多困難的磨練，把我們的意志磨礪得更堅強，從而為我們的社會、民族乃至中華做出貢獻而發奮讀書！
讓它成為世界一道絢麗的風景！
回望高二作文 篇8
窗外，皎潔的月光偷偷地爬進窗戶，灑在我的發梢，深情地凝視著我手中攤開的日記本。玻璃窗里交錯掩映著遠處的燈火闌珊，花草搖曳的投影，紛繁斑駁得讓人陷入一種夜色的迷離。我，認真地，一字一句地讀著日記，回望著過去，思索成長的顏色。
赤橙黃屬于稚嫩的童年。童年赤如朝陽，熹微初露，幾縷曙光掀開了天空的面紗，燦爛的日光撒向了大地，幾滴露珠亮晶晶的，反饋著紅日帶給它的光輝。我便帶著這驕陽的囑托，來到這個世界。在寬闊的草原上，在茂密的樹林中，在黃昏的沙灘上，把清脆甜美的笑聲化作一縷縷春暉，盡情渲染著屬于我的赤橙黃！
良辰美景奈何天，為誰辛苦為誰甜，這年華青澀逝去，卻別有洞天……
藍紫憂郁悄然進入了青春期。這是一個什么樣的時期呢？我迷惘了。我只知道進入青春期之后，憂郁就伴我左右。望著桌上那只傻笑的小熊，卻怎么也笑不出來。童年的暢快無比的笑聲已被種種規矩的枷鎖鎖了起來，童年的天真率真也被埋藏在塵封的記憶中。而童年的赤橙黃也被封入了歲月深處，藏進了不為人知的心里。
貪念的歲月被無情償還，嬌縱的心性已煙消云散。
匆匆歲月，我努力過，我堅持過，也憧憬過。有失敗時的重新振作，有成功時的喜悅，有笑聲也有哭泣，有希望也有失望……是什么陪伴我一路走來？是象征著青春活力的綠。
沒有人能挽回時間的狂流，歲月匆匆，留戀已不可能，因為我還有約會。匆匆走過彩虹橋，只因我和未來有個約會！
回望高二作文 篇9
“哲人者，寧肯舍其事而成其心?！绷汉庵模翁幙梢?？唯有瀟灑，懷抱逆境。
——題記
現在，我空余罅隙殘喘，進退難安。
黃山上有段路，我經歷過。曾經怕過，卻也戰勝過。它連接著凌云險峰，寬不過雙手平展。它沒有欄桿，在空虛遼遠的山間，盤踞著。多少怯卻的人啊，抱著敬畏的心，只得頷首，在云梯前，選擇了旁邊一條更踏實但繞路的輕松小道。我也恐懼，慌亂的像受驚的小鹿，但我卻無比期待走在空中，向往那欲仙欲我之感，這一次，我背上了勇氣。抖抖霍霍，深陷囹圄，腳下是千尺深谷，環抱著的，卻是縷縷云氣。從那以后，我明白了，逆境是留給懦弱之人的棰楚，更是送給勇氣者的歷練。
猛地驚醒，已是子時將近，燈色昏黃。窗外的雪，嬌縱亂舞，卷浮起層層冰霜，狠狠砸在玻璃窗上，氣勢洶涌地想要破窗而入，用黯淡席卷我的僅剩的一絲信心。佛說，心如工畫師，能畫諸世間。我曾想成為畫師，甚至是一名優秀的工畫師，來繪出多彩的人生，可來勢如洪的小高考，卻帶著漆黑的顏料，不斷地，一筆又一筆地割裂了我的'畫面。一次又一次的?？甲屛倚判囊稽c一點被消磨，我離那壁立千仞的懸崖景色越離越遠，離這些平庸無碌的閑人越來越近，我像是一株草，夾在在堅硬的石縫中，根尖的一點綠油，越來越淡，越來越澀?？Х鹊拇碳ひ呀洕u漸失活，只有滿目的雜書亂紙。朦朧的臺燈下，一本深藍色書皮引起了我的注意，腦海里倏忽閃過幾個畫面，幾個人，幾句話。那是一段難度的日子，他們卻心懷遠志，期待北歸。西南聯大的他們，讓我的信心之火，慢慢的，又重新燃起。我敬佩鄧稼先的無畏無我，仰視李濟的迎難而上，瞻仰鄧崇海的家國至上。這些出色的大家都有勇氣在困苦煩竇中向上，在狹隘的戰亂中獲得精神的生機，我又何不去嘗試，去努力一次呢？魯迅先生說過：“貪安穩就沒有自由，要自由就要歷些危險。只有這兩條路。”
現在，我選擇后者，明知不踏實，我更要走在空中。只有勇敢的站在云端之上，才會擁有高度的人生。
雪小了許多，遠處路邊忽明忽滅的撲閃著一線燈光。
努力過，才不后悔。為了看到云端的風景，我再不會畏懼。
回望高二作文 篇10
童年，就像一杯苦咖啡，醇香中帶著一絲苦澀。——題記
回望童年，糖果裝滿了兜；回望童年，作業本上畫滿了豬頭；回望童年，桌兜里養著“奇花異草”；回望童年，奶奶家的芭蕉樹搖曳，影子映在地上，一把老椅子，爺爺在樹蔭下乘涼……
童年就是如此歡欣，如此安寧。
回望童年，自以為多愁善感，現在回想起來，真是不懂什么是“愁”。平常歡歡喜喜的不知道什么是刻苦學習，下課你追我打再去找老師打小報告，永遠都不明白為什么老師非讓預習和復習……也難怪，小時候根本沒那個必要。一到考試，才醒悟到“書到用時方恨少”，不過也會使出全身解數回想書上的內容，在動用“沉睡了已久的智商”耍個小聰明，考成什么樣就聽天由命了。
以前都沒想過長大后考試就跟吃飯一樣。
每個人都擁有這樣一段美好的、無憂無慮的童年。
我的童年，雖無憂無慮，但我并不認為它有多美好，只是現在回想起來如此罷了。但實際上我的童年平淡無味。
因為性格內向的關系，我從沒主動和別人說過話，也不和別人一起玩。不過我也沒感覺孤獨，因為我沒什么要和別人分享的。在家里，瘦了什么委屈就自己憋著，氣死自己算了。我從不和別人同甘共苦，所以我的生活暗淡無光。我也不知道別的孩子們在聊什么，吃什么，甚至連他們做的游戲是什么都不知道——因為我從未體驗過。
因此我并不認為我的童年能用美好來形容?，F在回望童年，有些溫馨，有些悲涼，有些懷念。
回望高二作文 篇11
當我回首高一這一年，心中感慨萬千。
高一充滿了新奇與挑戰。新的環境、新的老師和同學，一切都需要重新適應。學習上的壓力如影隨形，九門課程的學習任務繁重。記得在物理課上學習牛頓定律時，那些復雜的概念和公式讓我頭疼不已，但經過反復思考和請教老師，終于理解透徹時的那種喜悅無法言表。歷史課上，穿越古今，了解人類文明的發展進程，每一個重大事件都仿佛是一扇通往過去的大門。在這個過程中，我不僅學到了知識，還培養了自主學習和思考的`能力。
在人際交往方面，我結識了一群志同道合的朋友。我們一起討論問題、一起吃飯、一起在校園里漫步。我們互相鼓勵、互相幫助，在彼此遇到困難時伸出援手。這些真摯的友誼是我高一生活中最寶貴的財富。
展望高二，那將是一段更加充實和緊張的旅程。學習上，課程難度會進一步加大，我們要更加專注和努力。我計劃提前預習課程內容，在課堂上積極發言，跟上老師的節奏。對于薄弱學科，要花費更多的時間和精力去彌補不足。同時，高二也是為高考打基礎的關鍵時期，我要樹立明確的目標，比如想考的大學和專業，并朝著這個方向努力。
在生活中，我要學會更好地管理時間，平衡學習和休息。參加一些體育活動，保持健康的身體。我相信，只要我堅持不懈，積極進取，高二一定會收獲滿滿，為未來的人生道路奠定堅實的基礎。
回望高二作文 篇12
終點是不可言喻的靜，起點是無端莫名的痛苦。于是在上蒼的安排下，一步一個腳印、一步一滴眼淚、一步一點坎坷地奔走在生命的跑道上。從童年的小學到朦懂的初中，一份一份地艱辛匯聚在一起，伴著那份成長的渴切，我步入了青春的高中。
陌生的環境、陌生的.人群，讓我有所陌生的畏懼。不想靜默逝去，只因為我熱愛輝煌、向往輝煌。于是，面對陌生的大集體，好勝而又自信的我暗下決心：我要用我的智慧譜寫輝煌一高中。那份真切的執著伴我分分秒秒。
時間依舊在慢慢長流。不明白每天三角路線的意義，有點朦朧，有些乏鼓掌。漸漸地，心中總升起一股莫名的沖動，于是，慢慢地，那條路線在腳下彎曲了。才體會到瀟灑的味道：空曠的教室里約束不了我紛飛的思緒，寂靜的長夜安撫不了我叛逆的靈魂。幻想未來、幻想美好、幻想悸動，告訴自己那份幻想很美?？墒?，當一份份不如意的試卷映入眼簾時，當的一盆冷水澆滅了一切。我蒙了：我怎么了，這幾個禮拜我是怎么過的。曾經的輝煌與我擦肩而過，我沒能抓住它。我害怕、我渴切。在不該揮霍的時光里，我揮霍著錯誤與悔恨。于是，我尋找答案，我經營思緒，與高中結下的第一盤棋我輸了，而且很慘。最終我找到了源頭――一切源于叛逆。
叛逆何來?朋友說：“你步入了青春?！鼻啻?這是怎么樣的一個概念，有人說：“青春似流星一樣短暫、保護青春，就是保護未來?！笔∽屛颐靼琢诉@句話的含義。對于茫茫宇宙來說，天空偶而的一道流星是微不足道的;在歲月的長河中，青春同樣是微不足道的。短暫的青春美麗與否，就在于你是否好好利用。當你感嘆它的短暫時，青春便也帶著她的美升為永恒的瞬間。那瞬間的美麗將成為美的主題。終于，我意識到不該用青春去賭明天，青春是短暫的，智慧是無限的，只有抓緊時間學習知識才是把握青春的方法。
青春是美麗的，更美麗的是我們正處一起青春的高中。我想告訴所有的高中生：把握青春、把握高中，未來在你手中。
讓美麗的青春填寫高中的光彩，讓我們驕傲地告訴全世界：“青春、高中、我無悔!”
回望高二作文 篇13
歲月流逝的是那樣快，我伸手想要抓住它，卻發現那只是徒勞。
——題記
仰望天空，看著飛向南方的大雁，我心生感觸?；仡^看看那些來時的路，似乎已經走了好久好久，可是我卻一片迷茫。
現在，我已經從一個小女孩蛻變成了一個獨立的女孩。回望那條用六年光陰鑄成的路，不由得心泛漣漪，浮想當年。
那條路，每個黃昏依舊，成群結隊的我們臉上泛起燦爛的微笑。路的盡頭，是家長們期待、欣慰的目光，是溫暖的港灣。夕陽依舊如初般燦爛，但只能在夢中看見恍惚的光影……
六年光陰從指間流走。六年后，我們為夢想，為著青春各奔東西。初中學習的壓力把我們的童心逐漸磨滅，慢慢練就了一顆成熟、穩重的心?；蛟S我們已經漸漸淡忘了別離時的淚水，說好的“再相見”卻變成了“不再見”。我大聲地問光陰為什么，但是光陰沒有回答。只留下我一人在這歲月里獨自品嘗滑落的眼淚，那淡淡的澀味至今讓我難以忘懷。
雖然時間能抹去許多許多印痕，但是成長的歲月留下的烙印，卻永遠無法抹去。
我獨自走在這條熟悉得不能再熟悉的道路上，此刻竟然迷失了方向。梧桐樹在風里沙沙作響，哼著凄涼的曲調，似乎加深了我的迷茫。在這里，我又想起了在小學時期的朋友，那是在夕陽下陪我走了六年光陰的朋友。如今，只剩下我獨自與夢想、青春來一場完美的`邂逅。但是，我們永遠都不會忘掉曾經走過的路。那條路上，有友誼、有無悔、有奮斗……它已經和我的心靈緊緊纏繞在一起，無法分開。
在激烈的爭奪中，在埋進題海的拼搏中，我們或許已經忘記了初衷。所以，我們應該回望來時的路，找回自己的初衷。
回望來時的路，拾起曾經的幸福。
回望來時的路，憶起夕陽的背影。
回望來時的路，品嘗甜蜜的滋味。
那條路、那歲月、那少年、那夕陽，都在光陰里、在歲月里、在無悔的青春里、在深深的思念里……
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