寫種蒜的作文(范例17篇)
發表時間：2017-05-31寫種蒜的作文(范例17篇)。
? 寫種蒜的作文 ?
春天來了，正是種植物的好日子。這一周，我親手栽下了一株大蒜，把整顆蒜頭都埋下了土。
兩天過去了，沒有一點動靜。今天早上，突然冒出了一根小芽。小小的、嫩嫩的、翠翠的，十分誘人，十分挺拔，像針尖，像麥芒，尖銳無比，難怪它能穿透厚厚的泥土，向上伸展呢！
大蒜越長越高。才過了兩天，竟長高了十幾厘米！我呢，隔三差五地為它澆澆水，量量身高，看看它是否比昨天高了一點，5天過去，現在大蒜有23厘米了！
咦，大蒜怎么被剃了個平頭？而且，不但沒有長高，反而變矮了！“難道我沒看清楚？”我揉揉眼睛，“不對??！”我又沒動它！我跑進廚房問媽媽：“這個蒜是誰剪的？”“啊，這、這、這------”媽媽支支吾吾，閃爍其詞，半天也沒有“這”出個道理。“哎，其實我就是炒菜時發現家里沒有大蒜，所以就剪了幾根。”媽媽不好意思地說。
啊？我暈！可惡的媽媽，將我幾日的“辛勞”毀于一旦。媽媽快快還我大蒜，還我汗水！
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xx年11月3日
中午，媽媽在剝蒜。我奇怪的問：“蒜里面為什么有小綠芽呀？”媽媽說：“小綠芽呀，好發芽長蒜的，那是蒜的種子？”
吃晚飯，媽媽和我一起在陽臺上種蒜。媽媽端來一盆水，給它們澆上了。
它們會發芽嗎？那就等著看吧！
xx年11月*日
放學后，我和媽媽去陽臺。不知不覺蒜已經發芽了，小芽從泥土里鉆出來了。真神奇?。】粗【G芽，我心里好開心??！
? 寫種蒜的作文 ?
媽媽找出了我家空閑著的花盆，我在一旁剝蒜。我們又一起到樓下的花壇里取了點土，裝進了花盆里。我問媽媽：“可以種了嗎？”媽媽說：“可以了！”于是我拿出我剛剛剝好的蒜種了起來，一個、二個、三個......十個，我正專心的種著，忽然聽到媽媽大笑起來，我奇怪的問：“媽媽您笑什么？”媽媽笑的上氣不接下氣的說：“你——你、你把蒜給種反了，讓蒜怎么長呀！
我看了看我種的這些整齊的蒜，心想種蒜怎么還會有反正呢？我只好把它們一個個給反過來。
這件事雖小，但讓我學到了一種新知識。
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20xx年9月26日星期一晴
今天，我去看小蒜，喲！一個小辮子變兩個了，好像在說：我的辮子又長長了，又長了3厘米。一個小腦袋，一直看著天花板，好像一定要把天花板沖破才行。
小蒜，快長大，等你長熟了，我用你來炒菜一定香！
太師三附小四年級:七色花11
? 寫種蒜的作文 ?
冬天來了，老師為了培養我們的觀察和寫作能力，給我們布置了一項特殊的作業種蒜苗。聽說蒜苗不僅美觀可以改善環境，還可以做出美味的飯菜，我迫不及待地忙活起來。
我拿來兩頭蒜仔細觀察，蒜皮是灰白色的，有的地方有些發紫，由一個個小瓣組成。掰開一看，一瓣瓣蒜緊緊地圍繞在小立柱四周，像一個個小朋友圍坐在一起做游戲。我小心翼翼地把兩頭蒜剝好。接著，我把它們一個挨著一個擺放在小盤中。那大蒜就像一朵美麗的白蓮花，再加上一些干凈的自來水，蓮花栩栩如生。
第二天早晨，我一起床就急急忙忙地去看大蒜。我發現盤子里的水少了許多，大蒜頂部飽脹了起來。又過了一天，有些蒜冒出了嫩綠色的小芽，小芽綠得那么可愛，像一個個剛剛出生的嬰兒。有些長了大約一毫米，有些長了一厘米呢！蒜的底部長出一些白色的根，那根猶如老爺爺的白胡子。
四天后，蒜不像以前那樣潔白了，蒜芽越長越高。蒜芽咧開了嘴，抽出綠色的蒜苗。隨著一天天的長大，蒜苗越長越高，看上去就像一顆顆細小的蔥。水一渾濁，我就及時換掉。隔兩天我就采摘一次，每次都可以弄一大盤菜呢。望著這綠蔥蔥的蒜苗我真高興啊！
這就是蒜苗的成長過程。我不禁思緒萬千：植物和人都有頑強的生命力，只要有生的可能，我們就不能放棄。
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上個星期，李老師給我們布置了一項有趣的作業——種蒜苗，要我們細心觀察蒜苗是怎樣長大的。
我回到家，馬上精心挑選了一個可愛的小蒜瓣，它長得白白胖胖，而且還沒有發芽。我找到一個漂亮的空酸奶盒蓋，接上水，小心地把它放在盒蓋里，可是它似乎不聽我的話，平躺著浮在水面上。
我動腦筋想了想，開始忙活了起來。我用吃剩的小糖果紙盒和糖果錫紙給它做了一個舒適的小家，讓小蒜瓣正好可以穩穩地站在水里。我把固定好的小蒜苗放在了書房的窗臺上，帶著期盼的心離開了書房。
第二天早上，我爬起床，迫不及待地穿好衣服去看小蒜苗，它的白白胖胖的小腦袋上長了一個黃綠色的小苞，我忍不住小心地去摸那小苞，它軟軟的，好像我的手指頭下面有一個新的小生命在顫動，我真是高興極了！再看看小蒜苗的身體，沒有什么明顯的變化，但在它身體的最下面長出了四根細細的.根須，這讓我欣喜若狂。
第三天，我又去看，小蒜苗似乎沒有什么明顯的變化，但是它的頂部長出了一個嫩黃色的小芽，而且小芽的身體是卷曲著的，好像很想看一看外面的新世界。我好奇地想：它會長多高呢？
又過了幾天，我的小蒜苗上的小綠芽已經長了八厘米半多了，它還有一個特別明顯的變化呢！它的葉子原本是一片，現在又長出來了一片，像一把翠綠色的小剪刀。小蒜苗的根須才驚人呢！又有一些根須冒了出來，好像在努力吸取更多的水分和營養。
再看小蒜苗以前胖胖的身子現在變瘦了不少，原來是它把自己所有的營養全都輸送給了一天天長大的小綠芽，讓小芽能長得更好更壯。這讓我想到了母愛，母愛就是這樣，無私偉大地奉獻著，所以我們要更加愛自己的父母，并讓自己變得更加優秀，時時回報父母給我們的愛。
以后我還要繼續觀察我的小蒜苗，和它分享生活的快樂。它一定會長得又高又壯，成為最最幸福的小蒜苗！
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一天，媽媽做飯時，把幾棵蒜的根都扔掉了，我看了很可惜，便把那幾截蒜拾起來栽在裝滿泥土的小瓶子里面，想讓那幾棵蒜又長出來。
過了兩天，果然那幾截蒜的中間露出了細小的嫩黃的葉子，又過幾天它探出了那嫩綠色的小腦袋，東張西望，我天天去給它澆水，那嫩葉分葉了，越長越長，由青綠變成深綠，一下子長到六七厘米長，媽媽看了，給我煮面的時候，把它折斷，放在面里了，我當時非常傷心，認為它再也沒有生命了，媽媽安慰我說：“不用著急，它又會抽出蒜葉來的?！?/p>
果然，過了幾天，這幾株小蒜又探出了小頭，我高興得跳了起來。
有一天，我忘記給它澆水了，它的根全都枯萎了，可葉子還在長，只是有點黃，我趕緊給它澆水，它又長出了新根。
我問媽媽，這到底是怎么回事，媽媽說：“蒜就是這樣，它不管遇到干旱還是洪澇，不管是折斷了莖，還是剝了葉，只要根扎在泥土里，它都能頑強地生存下去?！?/p>
我聽了媽媽的一番話，陷入了沉思，媽媽只是向我介紹蒜嗎？不是的.，她是在教育我在生活和學習中頑強地與困難作斗爭。
? 寫種蒜的作文 ?
陽光明媚的一個星期天下午，我聚精會神地看著書。這時，妹妹跑過來說：“姐姐，姐姐，爺爺要開始種菜了，我們去看看吧！”
我一聽，急忙放下手中的書，跑到菜園里找爺爺。”爺爺，我也要學種菜！”我對爺爺表明了我的決心。爺爺滿口答點，我們把發了芽的大蒜和肥料拿到菜地。
爺爺先撒了一點兒肥料，說“肥料要撒得均勻，不能有些地方撒得多，有些地方撒少?！蔽液兔妹脿幹龇柿?，結果菜地一半撒得太多一半撒得太少。爺爺說“這樣會使蒜苗長得不好。我和妹妹聽了，都后悔地下了頭，我說：“不是還有一些肥料嗎？我和妹妹倒又高興起來，連忙把剩下的肥料均勻地撒在另一邊萊地。
爺爺拿了三把鋤頭，要教我們挖地。用鋤頭把土翻起一層又一層，覆蓋在肥料上，再把地翻松軟，最后再把草撥了，就翻好地了。我和妹妹鋤地速度太慢，土總是中途有一大半掉地上，爺爺說鋤地要快，不然就要花很久時間。
爺爺打開裝有大蒜的袋子，把里面發了芽的大蒜撒到土壤上，說：“要把大蒜的芽朝上，插大蒜時要見縫插針?！蔽乙矊W爺爺，但如果我和爺爺比賽，肯定是爺爺贏，因為爺爺插得又快又好。
最后，我們要澆水。爺爺去拿了幾捆稻草幾根大樹枝和一個灑水壺。先把稻草鋪在菜地上，用大樹枝壓住，再把灑水壺裝滿，均勻地把水酒在稻草上。
小蒜苗，你快快長，勞動的果實最甘甜，我要嘗嘗我的勞動成果！
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有一次去朋友家玩，驚奇地發現她家陽臺上竟然有一片茂密的“小森林”，每一棵都挺拔、翠綠。我被深深地吸引了。后來才知道那么美得景觀竟然是大蒜！星期天，老師要求我們種大蒜，并把過程與感受寫在日記本上。我不知道怎么種，就把蒜剝了皮，剝成一瓣一瓣的，放在盤子里澆上水。媽媽看見了說：“不是那樣種的！”我很奇怪的問：“那是怎樣種的呢？”媽媽告訴我：“不能把蒜剝成一瓣一瓣的，要一整個泡在水里?！蔽尹c了點頭，原來種蒜也有這么大的學問啊！
我在種蒜過程中享受到了動手的快樂，也明白了無論遇到什么難題都要多想、多問，媽媽說：“蒜長得很慢，要有耐心?！蔽液芷诖业乃饪炜扉L大！到了周二，我看了看我的蒜，一點變化都沒有。心里很難過。奶奶說：“以前種蒜都得剝了皮?！边@可把我弄糊涂了，到底是媽媽說得對還是奶奶說得對呢？我想實驗一下，準備把種下的蒜剝一半留一半，可是我剛剛剝開蒜皮，就驚訝地大叫一聲說：“太好了，我的蒜發芽了！”原來我的小蒜瓣已經發芽了，只是還沒來得及露出頭來?？矗切⊙磕勰鄣?、綠綠的。
周三，是已經過了一個星期后的周三，回到家，我直奔陽臺。我被驚呆了。嫩芽長成了幼苗，已經有8厘米高了，看起來很健壯。突然，我發現我的蒜瓣竟長出長長的根須，就像山羊的胡須。個個就像了不起的大將軍，把盤子里的水全喝光了。我連忙把盤子端到水池旁，接了點水，讓蒜喝個夠！我又小心翼翼地把蒜端到陽臺上，仔細觀察起來。那嫩嫩的蒜苗在陽光下個個精神抖擻，好一個亭亭玉立，就像一位仙子陪另一位仙子在跳舞！
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放假時我看到姥姥家有好多的蒜，就有了一個種蒜的想法，于是我就把這個想法告訴姥姥，姥姥就說：“當然可以了。”
我們說做就做，第一步開始找可以種蒜的容器，姥姥幫我找了好半天才找了一個大小合適的盆；第二步我們就開始剝蒜了，這個工作可是一個不能著急的活，我有些沒耐心了，姥姥好像看出點什么了，就對我說：“一個人不論做什么事，既然選擇了就要堅持，只要堅持了最后一定成功。”我聽了姥姥的話堅持下來了，終于剝完蒜了?？吹揭淮蠖阉忪o靜的躺在哪里，好像對我說：“謝謝你，幫我們脫了臟衣服，好舒服呀！”第三步我就開始種蒜了，先把蒜一瓣一瓣的整整齊齊的放在盆中，再澆上水。好了蒜種好了，就等它們長蒜苗了。我總是忍不住過一會兒就去看一下，可就是看不到蒜苗。就大喊：“姥姥，不好了，我們的蒜種壞了，它不長了。”姥姥過來看了一眼說：“傻小子，哪有那么快，不過明天再看就會不一樣的?！惫坏诙煲淮笤?，我一看蒜苗長出來了，嫩綠的葉子好美呀，就像春天破土的小草一樣。就這樣過了一個星期，蒜苗長了好高好高。有一天姥姥要用剪子剪蒜苗，我沖過去對姥姥大聲說：“為什么要殺它們，它們不好看嗎？”姥姥笑笑說：“只有這樣蒜苗才能長的更高，更好，在你保眼福的同時，我們大家也可以享受一下你的勞動成果！”
我現在終于明白了，一個人辛勤付出勞動的同時也可以給別人帶來快樂，一個人無論做任何事情只要有決心有耐心就沒有做不成的。
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媽媽每次做菜時，都會因為一點點佐料而跑菜場去一趟，太費事了。
媽媽說：“為了方便，我們就在家里種蒜苗吧！”
媽媽拿來了兩個大蒜坨，讓我先把它們分成小瓣的。我仔細把玩這小東西，發現它們穿著雪白的“衣服”，“衣服”上還有一些黑色的花紋。我慢慢剝開它的衣服，里面就露出一瓣一瓣的小蒜瓣，這些小蒜瓣有序地排列在一起圍成一個圓。我心想：多么有規矩的小家伙！現在，我把你們分開了，你們會不會不開心呢？會不會寂寞呢？
媽媽似乎看出了我心思，接過我手中的蒜瓣說：“別出神啦！它們本就是一個個獨立的小個體，是蒜坨媽媽的孩子。只有分離，才能讓他們學會獨立，長出新的蒜苗?！?/p>
我似懂非懂地望著媽媽?！耙獙⑺鼈兊南掳肷砺裨谕晾铮焉厦婕饧獾念^露在外面?！眿寢屢贿叞阉獍陜簣A圓的底部和尖尖的頭翻轉給我看一邊拍拍我的肩說，“你快去選地方，看種哪兒好?！?/p>
栽在哪兒好呢？我掃視了一下客廳和陽臺，發現了電視柜上的一盆盆景。它長的很高，足足有我兩個半手掌的高度了，可它的葉子不茂盛，稀稀落落的，盆的底部還有大片的空間，足夠這小小的蒜瓣兒安家落戶了，我決定把蒜瓣插在這里了。
我按照媽媽口授的“線路圖”，先用水把土壤潤濕，然后用鏟子把土翻松，再使足了勁把蒜瓣往土里插。就這樣蒜瓣一瓣一瓣都整齊地排在到了盆里，就像我們每天的課間操隊列。
我每天早晨起床和晚上放學都來觀察它。第一天，第二天，第三天，它始終沒有動靜。是它對我這個迫使他們兄弟分離的“劊子手”生氣了嗎？我不禁有些懊喪了。
第四天放學，我突然發現它露出了嫩綠的小芽兒。第六天小芽兒長高了，第九天線條狀的小芽兒變成了窄長的小葉子。
二十天過去了，我再來到盆景旁，看見小苗兒長得竟然有盆景高了，而且把盆景遮得嚴嚴的。好你個小家伙，居然后來者居上了！
我在心里暗暗贊嘆：大自然可真奇妙??！
不知什么時候，媽媽也來到了我身邊，意味深長地說“是我每天在你上學后把你的蒜苗兒移到陽臺上曬太陽，它才長得這樣快呢。”
我不也是爸爸媽媽費盡心血栽種的小“蒜苗兒”么？我也要像蒜苗兒一樣努力生長，蓬勃向上！
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這幾天，兒子不知從哪兒翻出兩只破臉盆，他像炫耀自己的獨特發現似的，整天踢來踢去，看著很是煩心。于是今天傍晚突發奇想，決定讓他在這些臉盆中種上些大蒜，一來解決臉盆的去處，二來也讓他有些事干。
聽到我的提議，兒子很高興，馬上開始行動了。只見他拿了一把我廢棄不用的菜鏟，把泥一點一點的鏟到盆里，然后又一個個把蒜苗掰開，用小手一個個埋進土里。這項種蒜工程一直到天黑才完成?？粗N好后驕傲的樣子，想象著大蒜長大后的樣子，我也滿心歡喜。
這種喜悅馬上被回家的丈夫一句話沖得一干二凈?！艾F在又不是種蒜的時候！”丈夫從小就干農活，對這些種植方面很有經驗。“現在種些蔥倒還好，大蒜應該是冬天種的?！眱鹤犹痤^看看他，眨巴眨巴眼睛：“爸爸，現在種大蒜，它不會發芽嗎？”望著兒子期盼的眼神和臟兮兮的小臉，丈夫語塞了，他蹲下身輕輕地說：“是呀，大多數可能都會發育不良啊，不過有一些特別強壯的可能會長得高一點。”“那就好！”兒子高興得手舞足蹈“只要會發芽就好，只要會發芽就好！”
看著兒子的高興樣兒，我忽然想到自己和自己的學生。每天我們來帶學校，走進課堂，何嘗不是在播種呢，也許有些學生領悟能力高，馬上就讓你看見了春天的嫩芽；而有些學習程度低的孩子，是要過許多時候才能冒出一些些柔嫩的芽兒的呀！如果都像兒子種蒜那樣只求發芽就很快樂，那么我們不就可以享受每一次課堂，享受每一個學生嗎！
從今天開始，我要做個幸福的人，做一個享受課堂的老師！
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這周，我們剛學完《爬山虎的腳》，這是篇觀察的課文，老師為了提高我們的觀察能力，便給我們布置了一項作業，讓我們回家準備種蒜的材料，在老師的指導下，親手為蒜寶寶安家。
回家后，媽媽給我挑選了兩頭非常飽滿的蒜，還有種蒜用的盤子，牙簽。第二天早晨，同學們都帶齊了給蒜寶寶安家的材料。上課時，老師先給我們講了種蒜的步驟，以及注意事項。然后，就在老師的指導下，四個人一組，開始種蒜啦。
第一步，就是剝蒜皮，把它們緊緊擁抱的兄弟幾個，一個個分開，脫去了它們華麗的外衣，最后露出了它那白白胖胖的身體。此時，教室里已經彌漫了一股很濃的蒜味。我想，是不是蒜寶寶因為和家人分離，對我們提出的抗議呢？
第二步，就是用牙簽把蒜瓣固定，需要注意的是，牙簽不能穿透蒜瓣，這樣會影響蒜寶寶的生長。每當我拿牙簽扎它的時候，仿佛聽到了它在哭泣。
第三步，拿來盤子，把串好的蒜瓣擺放在盤子里，圍成一個圓圈，盤子里再放入干凈的自來水，看上去就像一朵“白蓮花”，潔白如玉、美麗極了。我們把種好的蒜，小心放到了教室的窗臺上。
我希望蒜寶寶能在它的新家里住得安心、舒適。
? 寫種蒜的作文 ?
寒假前，老師給我們交待了一個特殊作業——種大蒜，大蒜，大家都不陌生，可是要怎么種呢？
我到網上收集了非常多有關資料：比如大蒜種在水里要每天換一次水，種時候不要剝皮，如何將它們在水中固定等等。我又去問了|“萬事通”爺爺，請教了一些問題，等做好了一切準備工作，種大蒜行動就開始了。
早上一起床，我找出了我原為養烏龜小魚缸，接了半缸水。把我昨天從市場上精心挑選大蒜掰成幾瓣，放進了魚缸里。我低頭一聞，??！一股蒜味。俗話說辣椒辣口，大蒜辣心，對于經常吃蒜我這種感受已經成為不辯之理了。再仔細觀察，大蒜身上皮皺皺，像是被水浸泡過皮膚。上面還有一些小水珠在上面滑動，真得非常惹人喜愛，有幾瓣上已經發了點芽，長出了一點蒜苗。我其實也有些種蒜苗經驗。以前我種大蒜苗都長到了30厘米長呢！我不由得從缸里拿出一小瓣蒜仔細觀察。
??！有了新發現：大蒜頭上蒜苗并不是一根，而是發了好幾根一起長。怪不得當年蒜苗都長了一大把。大蒜啊，你快快長，長得又高又壯，大蒜啊，你快快長，長得又綠又漂亮。我幻想著，哈哈，一棵棵小草都從蒜頭中冒出來，像一顆顆寶石在閃閃發光。真是太可愛了。我要為你多換水，勤觀察，功夫不負有心人，蒜苗一定會長得又大又長！大蒜，我期望著你長大樣子，希望看到自己辛苦培育成果。
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10月25日星期六晴
晚上，我寫完作業，到窗臺上觀察小蒜瓣的生長情況，看到每個小蒜瓣都頂出了一點點小芽。細細的、尖尖的，他們是那么的嫩綠，再看盤子里少了不少的水，我拿起一個蒜瓣，發現他的根部長出了白又細的須根，我頓時明白了，原來是蒜瓣吸收了水分，所以誰就少了，我連忙又去給蒜盆里加了些水，明天一定會再有新的發現!
10月26日星期一晴
吃過晚飯，再去觀察小蒜瓣，發現他們爭先恐后地探出了頭，嫩芽兒也長長了些，變得也粗了些，像小雞剛從蛋殼里伸出來的小嘴一樣尖尖的、細細的，須根倒是沒太大
的變化，我心想明天會是什么樣子的呢?我期待著明天會有新變化。
10月27日星期一晴
放學回家，第一件事就是跑到陽臺上觀看我精心種植的
蒜瓣長勢如何?發現小蒜瓣的頂端已經長出大約兩厘米的嫩蒜苗，他們的須根比昨天又長長了些，就是水少了一些，我趕緊再次給盆里補水，交了水后的蒜瓣濕濕的、嫩嫩的，美麗極了!
10月28日星期二晴
傍晚，我同樣時間觀察小蒜瓣的長勢，也許是家里溫度低，長勢不明顯，我把幾個長得高些的涂上紅點，把那些較慢的涂上藍點，希望他們努力趕上，我看見有幾個弱小的被擠的趴下了，便急忙把他們扶了起來，給他們重新拍了下隊伍，我把盆放到了我的陽臺上，期望能給他們帶來些溫暖，盼望他們快快長高!
10月29日星期三雨
也許是這幾天氣溫低，小蒜苗雖然長了些個頭，但比起同學家種的蒜苗相差很多，我想了很久，“啊!明白了，植物生長要靠光照、濕度、溫度，這幾天陰雨天，沒有光照，溫度很低，小蒜瓣吸收水分的能力就差?！蔽亿s忙把小蒜瓣放到了屋里暖氣旁邊，又給他補了些水，暖氣很熱，仿佛感到一股股暖流進入到了蒜瓣的身體里，這下定會有驚喜的。
10月30日星期四陰
今天的蒜瓣發生了奇跡般的變化，蒜苗奇跡般的飛速上長，我驚喜地拿出尺子一量，足足有十多厘米長，再看他們那白玉般的莖，碧綠的蒜苗整齊的排列著，簇擁在一起，活像一片齊刷刷的小竹林，還有那幾個較小的蒜瓣身上長出了紫紅色的斑點，就像小孩子露出笑臉，好看極了，須根長得又密又長，看來他在溫暖的環境中吸收上了很多的水分。通過這次觀察體驗我明白了植物生長離不開陽光，同時也離不開水。
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“幫大蒜寫日記？”同學們疑感地問，“什么意思？”
老師笑著說：“就是讓你們在家里親手種一棵蒜，并且觀察、記錄大蒜的生長情況！”
“沒問題！”大家異口同聲地回答。
一回到家，我就向媽媽要了一整顆大蒜頭，拿了一個盤子，盛上一些水，把蒜頭底朝下放上去。然后，我輕聲對它說：“小蒜蒜呀，小蒜蒜，你可要快快發芽，不然我寫不出名堂，在班上可就丟臉啦！”
過了兩天，大蒜的底部冒出了一些白色的須，好像是老爺爺下巴上剛冒出的胡須茬。我繼續觀察，發現它越來越長，但蒜的頂部卻仍然沒有冒小芽。我叉著腰，指著大蒜，惡狠狠地說：“你明天再不發芽，我就把你們切了做紅燒肉的佐料！”可憐的小蒜蒜可能是被我嚇壞了，第二天就冒出了幾毫米的小芽，嫩嫩的，綠綠的，可愛極了。
到了第二周，幾乎每一瓣蒜頭上都長出了葉子，最長的有20厘米，最短的也有5厘米。風兒吹過，它們隨風擺動。有意思的是，最短的那棵一直彎彎的，像一位佝僂著腰的老人，又像是在向強者俯首稱臣。
以后，我每天都來看看我的蒜，水少了就給它加點水，其它可就什么營養也沒給它添加。在我的漫不經心中，蒜一天天長高。到了第20天，最長的那根已經有32厘米，最短的也差不多20厘米。我一時心血來潮，從蒜苗的頭上澆下了一小杯水，它們的葉尖上立刻閃閃發亮，像戴了一頂頂美麗的皇冠。
到了第25天，最長的蒜苗已經長到了42厘米，最短的也有25厘米，一根根像士兵手中舉起的寶劍，直指蒼天。更讓我驚奇的是，那棵最長的蒜苗竟從中間開始分開叉來，多了一根小枝丫。
又過了兩三天，蒜葉的頂端開始發黃，慢慢地變得憔悴，開始枯萎了。漸漸地，最長的那根大蒜好像再也承受不住重負一樣彎下了腰……
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。雖然它的生命只有短短幾十天，但它卻不擇條件地生長了。這對我們青少年不也是一種提示嗎？
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活動目標：1、學習簡單的種植，培養幼兒動手的興趣和能力。
2、鼓勵幼兒養成連續觀察的習慣。
準備材料：蒜最好事先浸泡一下、沙子和花盆
重點難點：知道將蒜根朝下、牙朝上
活動地點：活動室內
活動形式：小組活動
活動過程：
1、組織幼兒剝蒜。
2、示范種蒜的方法。蒜根朝下、牙朝上，將蒜瓣插進沙土里。
3、引導幼兒注意觀察蒜瓣的生長情況，按時澆水。
4、幼兒隨教師說兒歌：小蒜瓣，沙里坐。喝了水，長小辮。小辮往外鉆，長出綠芽芽。綠芽芽叫什么，誰能告訴我？
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