起床進行曲作文(熱門13篇)
發表時間：2017-10-01
起床進行曲作文(熱門13篇)。
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進行曲有哪些(進行曲有哪些特點)
他們都音樂的體裁。體裁就是，寫曲子和安排樂器的方式，不嚴謹地比喻一下，不同的體裁，就像大小、形狀不同柜子，柜子有很多格子，格子里還有一些隔斷，你想放什么進去都可以，但是要好好按規矩放哦。例如文學體裁有詩歌、小說、散文等，音樂體裁有交響曲、協奏曲、奏鳴曲等。
而音樂體裁又分為兩大類：聲樂體裁、器樂體裁。
聲樂體裁：清唱劇、歌劇、音樂劇、彌撒和安魂曲、合唱、齊唱與重唱、康塔塔、牧歌、聲樂套曲和組歌、藝術歌曲和浪漫曲、小夜曲、搖籃曲和船歌、宣敘調和詠嘆調等。
器樂體裁：前奏曲、序曲、套曲、小步舞曲、諧謔曲、賦格、卡農、練習曲、浪漫曲、狂想曲、幻想曲、創意曲、托卡塔、薩拉班德、坦蘭塔拉、即興曲、夜曲、小夜曲、無言歌、搖籃曲、隨想曲、圓舞曲、瑪祖卡、波羅乃茲、波爾卡、協奏曲、組曲、交響詩、奏鳴曲、康塔塔、清唱劇、交響曲。
感覺打開了新世界的大門，一個個新名詞撲面而來，我們下面來解鎖吧~
變奏曲
是由主題不斷變化，反復，并擁有統一構思的樂曲，
特點是以主題為主干，進行各種變化，比如加花，變音型，變速度，轉調等等。即可以是獨立的樂曲，也可以是某個大型樂曲的樂段。
簡單來說，就是一個主題曲調，用各種方法演奏出來，快、慢、強、弱、加點花，等等等，但是不管怎么變，總還是有那個主題的影子，
就像女孩子，衣裙妝容換來換去，體重時而變化，偶爾還穿高跟鞋...但是仔細看其實還是那個女孩子，（比較猛的，還可能會整個容，變個性啥的…哈哈哈哈啊哈哈）
最著名的有巴赫的《哥德堡變奏曲》
協奏曲
誕生不討論，我們現在定義的協奏曲是古典主義時期確定的一種，器樂體裁。協奏曲由獨奏樂器和樂隊構成，兩個主體，相互協作，又相互競爭。
舉一個不嚴謹的例子，就像一個合唱團里，樂隊負責合唱，獨奏樂器是領唱。都很重要，必不可少哦～協奏曲一般三個樂章，當然，例外是常有的哈…
著名的協奏曲有柴可夫斯基的《降b小調第一鋼琴協奏曲》，輝煌，偉大，好聽到爆炸（是的，就是某臺春晚郭冬臨老師假彈的那首……）。
我們也有很厲害的協奏曲，比如小提琴協奏曲梁祝，鋼琴協奏曲黃河。
交響曲
前身是意大利歌劇的序曲，就是歌劇最開始的部分，由交響樂隊演奏，會提示歌劇的音樂主題（其實主要用于讓人們慢慢安靜下來，提前準備好認真欣賞之后演唱和劇情，唉…心酸的樂隊…）
后來慢慢從歌劇中獨立出來，成為了單獨的器樂體裁，并且越來越受歡迎，（體裁就是前文說的那個柜子哦）。交響樂隊編制為木管組，銅管組，弦樂組，打擊樂組，和其他色彩樂器或民族樂器。
古典主義時期由海頓確定為四個樂章，第一樂章，快板第二樂章，較慢第三樂章，舞曲或者諧謔曲第四樂章，快速或者急速
最最著名交響樂大約是貝多芬的第五交響曲《命運》（就是那個敲門聲，咚咚咚咚?。?/p>
奏鳴曲
最初的奏鳴曲，泛指一切器樂曲，與聲樂相區分。后來逐漸演變，完善，成為了最為重要的器樂體裁，（又是那個柜子，哈哈哈哈）。
由一個樂器獨奏，或者一個樂器與鋼琴合奏。最常聽到的一般為鋼琴奏鳴曲，長笛奏鳴曲，和小提琴奏鳴曲。通常由四個樂章構成，類似于交響樂，有時候會省略一個樂章，由三個樂章構成。
最著名的曲子當然還是貝多芬，比如小學語文書上的講過《月光奏鳴曲》。
夜曲/小夜曲
夜曲一般指由愛爾蘭作曲家菲爾德(johnfield，1782-1837)首創的一種鋼琴曲體裁。旋律優美，富于歌唱，常用慢速或中速，往往采用琶音式 *** 的伴奏型?？偟谋憩F意境是夜的沉靜與人的內心抒發。肖邦的二十一首夜曲是這一體裁最為出色的代表作品。
小夜曲（serenade）是一種音樂體裁，是用于向心愛的人表達情意的歌曲。起源于歐洲中世紀騎士文學，流傳于西班牙、意大利等歐洲國家。最初，小夜曲由青年男子夜晚對著情人的窗口歌唱，傾訴愛情，旋律優美、委婉、纏綿，常用吉他或曼陀林伴奏。隨著時代的發展，其形式也有所發展。
卡農
卡農并非曲名，卡農是一種音樂體裁，復調音樂。
卡農Canon原意為“規律”。一個聲部的曲調自始至終追逐著另一聲部,直到最后的一個小節,最后的一個 *** ,融合在一起，給人以一個神圣的意境。
如婦孺皆知的《兩只老虎》就是一首標準的“卡農”。
幻想曲
幻想曲是一種形式自由灑脫、樂思浮想聯翩的器樂曲。樂曲具有幻想的自由奔放的特點，并富浪漫色彩。如：
我輕輕地磨剪子，
正如我輕輕地戧菜刀，
我揮一揮手，
不帶走一片鐵絮。
隨想曲
隨想曲顧名思義的話可以有兩種解釋方法，第一種隨便想一想，第二種就是隨著自己的性子去思考。這兩種意思都是有隨便的感覺，但是呢第一種可以不用去思考，而第二種就是需要有一定的思考了。其實隨想曲從感覺上來表現的話就像是一個人隨著音樂跳舞一樣，不去計較任何的事情。不管你怎么跳，你都是很好的在松弛，發泄你自己。如：
我磨一把剪子，戧一把菜刀；
我磨兩把剪子，戧兩把菜刀；
我磨三把剪子，戧三把菜刀；
我磨好了剪子，戧好了菜刀。
狂想曲
一種技術艱深且具有史詩性的器樂曲。原為古希臘時期由流浪藝人歌唱的民間敘事詩片斷，十九世紀初形成器樂曲體裁。大多數“狂想曲”是以緩慢的民歌曲調為基礎進行變奏，又與宣敘調式的段落和快速的民間舞曲段落相對比，音樂富于民間特色。如：
剪子??！菜刀??！來吧！
為我的民族！為了我的國家！
為了千萬百姓的生活質量！
磨??！戧啊！
有什么困難就上??！
沒有困難制造困難也要上??！
進行曲
進行曲主要是軍隊中用來統一行進步伐一致的要求，以偶數拍作周期性反復，常用2/4 ，4/4 的拍子。進行曲最初出現在古希臘的悲劇中。進行曲原是舞曲的一種，多用于群眾出場，退場的時候。十七世紀起，漸漸傳入音樂藝術的領域。現代進行曲則指十七世紀以后，用銅管樂隊（此處有異）吹奏的樂曲。
序曲
序曲嘛，顧名思義是為一部大作品，如歌劇、清唱劇、芭蕾舞或舞蹈組曲的“開場”而創作的管弦樂曲。
歌劇
歌劇就是用唱歌來表達的戲劇，西方歌劇1600年前后出現于意大利，在巴洛克時期主要是正歌劇，劇本基本是神仙和皇帝的故事，所用的唱法便是我們所說的美聲唱法。
練習曲
練習曲有兩種:一種為樂器演奏的技術訓練而寫的樂曲，常有特定的技術上的目的，如訓練音階、琶音、八度音、雙音、顫音等；一種為音樂會練習曲，由前者派生而來，并逐漸演變為一種炫技性的藝術作品而在音樂會上演奏,沒有歌詞而用韻母、音節或唱名演唱的聲樂練習曲。
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音樂欣賞:獅王進行曲?活動目標:1.????? 傾聽音樂,根據故事線索,初步了解作品的結構和它所表達的形象和內容.2.????? 探索用簡單的符號制作圖譜,創造性地表現獅王的走路，吹號,吼叫,及各種小動物為獅王表演的`動作.3.????? 尋找空間,積極參加游戲表演.活動準備:1.????? 教學掛圖:2.????? 磁帶,頭飾,活動過程?:1.????? 教師簡述故事,了解音樂所表現的形象和內容.2.????? 啟發幼兒創造圖形符號.以表現吹號,獅王走路，獅王吼叫及小動物為獅王表演等動作.3.????? 欣賞音樂(1).幼兒完整的傾聽音樂.(2).教師邊聽音樂制作圖譜.?? (運用幼兒選用的圖形符號)(3).幼兒邊看欣賞圖譜,邊欣賞音樂(4)啟發幼兒創造吹號,獅王走路,獅子吼叫,小動物為獅子跳舞的身體動作.4.????? 幼兒分角色做游戲,加深對音樂的記憶.(1) 游戲玩法全曲引子:幼兒坐在位置上表演.鋼琴開心奏下滑音時,猴子表演從樹上滑下,宣布:獅王駕到!引子:全體幼兒起立,表演吹號動作.A段:老師或一幼兒表演獅王走路的動作,其余幼兒隨音樂拍手.B段:表演獅王吼叫,期于幼兒表演吹奏號角伴奏.A段:獅王坐下，觀看表演:全體幼兒離座,自由選擇空間表演,全曲終止時,獅王吼叫著離座開始追逐,在最后一個強音上捉住小動物.
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啦啦啦嗚嗚嗚，這是什么聲音呢？原來是快考試了，老師在讓我們復習課本上的內容。
我有一點小害怕，雖然我是學霸，但是我每門考不到九十五分以上我會被媽媽爸爸不會打我。
考試的前一天，我一起來就告訴媽媽說明天早上要吃一根油條兩顆雞蛋，油條最好卷成“三”。
這一天，我一直在復習、背誦。
考試的這天到了，我的準考證上寫著我是第十一考場。
走進飄飄欲仙的學校，我突然變得特別有精神。我突然覺得自己有一點兒幸運，因為我的考場就是我的班級。
開始考試了，我在最后一排的墻角，監考老師就坐在我旁邊。我有些不自在。
這節考的是數學，我簡單看了一下試卷，可真是簡單。我可是數學小天才呢！可每次語文的.分數都比數學高。我做得異?？欤墒俏冶灰坏李}弄得糊里糊涂，這道題是讓寫我國第三大河是多少米還是千米，還是什么，我迫不得已選了千米。之后的題又很簡單了，我全部都會，做完我檢查了兩次后沒事干就把答案寫到了草稿本上。
下課了，我上完衛生間之后和我們班的幾位同學討論那道題，他們都說是千米。
到了第二節，這節是英語。老師讓我們看看聽力部分，等一下好做。開始播放錄音了，一題讀兩次，我跟著錄音很快就做完聽力部分了。開始寫筆試部分了，我有幾道題不會，是蒙出來的，你知道我怎么蒙的嗎！我是把答案分別寫在一個小紙上，弄亂，選一張，上面寫著什么就寫什么。寫完了，我又把答案寫在了草稿紙上。
下課了，我一直在教室呆著。
語文考試開始了，有好幾道題特別簡單，我要開始寫作文了，寫的是上一篇課外閱讀的續寫，我覺得上面的人物應該感謝我，因為我給了它們一個很好、很棒的結局。語文考完了，我也寫完了。
考完了，好期待呀！希望我能拿一個好分數吧！加油。一定要考好呀！
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我們這群“童鞋”剛步入高中，走進603宿舍的時候，大家只會我行我素，對于一個陌生人只會用大大的眼睛去看待，沒有什么語言貫穿其中，但慢慢地，我們熟悉起來，我們之間彼此了解了。就這樣，603宿舍就踏滿了我們12個人的腳印，充滿了我們的喜怒哀樂。
一段軍訓的日子便促成了我們的一個大家庭，大家之間互相幫助，互相關心。軍訓之后開學的一段時間，我們宿舍里的“一朵小花”要搬到別的班去了，就是因為她不再是我們班的一員的緣故，她被編到別的宿舍了。那天晚上，她哭了。她嚷著：“我不想離開603這個宿舍，我舍不得你們，為什么要我搬走！”但是，她要搬走這個事實并沒有改變，我們也只好給她留下一個美好的回憶。當晚，我們組成了一個大合唱，高唱《北京東路的日子》直到唱累了，才肯回去睡覺。就這樣，讓這個回憶伴著她離開了603！她離開后。這個宿舍靜了很多，好像沒有什么氛圍，那首歌也只有她回603宿舍坐坐的時候才響起。大家的心情好像也失落了。
過了一段時間，也許大家習慣了“小金花“不在這個宿舍的生活吧，“童鞋們”又活潑起來了，在沒有熄燈之前的一段時間，大家極度興奮，放聲高歌，想唱就唱，也因此被隔壁602宿舍投訴。第一次投訴，第二次投訴，多次這樣的投訴也沒有終止我們的“熱情”。相反，我們還“變本加厲”地和604宿舍同學PK，下面的體育生也看了上來，在小賣部回來的人也說：“我們在小賣部都聽見了！”即便這樣，我們還是這樣“二”到底，樂到底。
在空余時間我們是玩的那樣的瘋，在學習上誰也擋不住我們的那份勤奮。我們宿舍里有一只“大老鼠”每天堅持著六點前起床到教室背書、做作業；還有一個“混青年”性格很豪爽，總是很歡觀，成了全宿舍的開心果。我們穿衣從不講究，更不會顧及他人眼光，就是喜歡她那樣簡簡單單，做最真的自己。
下個學期我們就要分班了，教工603也快要散伙了，真舍不得！下一站我不知道如何面對，所以我只好珍惜大家在一起的時間。突然之間腦海閃過我們宿舍的歌曲：開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使，歌謠的歌謠……一瞬間，我仿佛進入夢鄉，看見一群“童鞋”歡樂地玩耍，這個場景很美很美……
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“重大壞消息！重大壞消息！”后天就要期中考試啦！嗚嗚嗚嗚……這學期我沒學好，每次測試都不過關，盡管復習了整整兩個星期，我覺得我還是沒學扎實，下次好好學，肯定滿血復活！唉！下次說下次，這回先說這回吧！這回一定會全軍覆沒。所以，我還去天柱山求了觀音菩薩，不知道靈不靈，但愿能考個好成績。
終于考試了，第一節考數學，兩位監考老師走進教室，給我們發下了卷子，我用異常的眼神審了一遍試卷，還好，簡單，因為數學是我比較拿手的科目。我開始做題，每道題我都做得很順利，可做到最后一題時，我不確定是3種方案還是4種方案，我勉強寫了4種。
下課我和我閨蜜李佳琪一起討論了一下，她寫了3種，我寫了4種，我也不知道是對是錯，反正都交上去了，錯了也來不及了。
第二節考英語，非常簡單，聽力題用了幾秒鐘就做完了，當然，別人也是，然后我用了2分37秒寫完了其它的題，做完后我瘋狂檢查也沒檢查出一道錯題。這時我的后桌閆映羽傳紙條問我：“聽力部分第二題的第三小題是什么？”我把答案寫在紙條上，給他扔了過去。
第三節考語文，語文卷可不簡單呀！我用了20分鐘的時間趕快把前面的題做完，后來又做了需要動腦筋想的閱讀題。最后寫作文，老師讓我們寫滿格子，可我怎么想也想不出再寫什么了，然后，我胡亂編了幾句，就開始檢查。因為我屬于活躍型，我根本沒檢查，只是盯著卷子看了幾分鐘就交上去了。這可不是我的做法??！這次是怎么回事呢？
哎！不知考了多少分，說什么我都肯定沒考好。
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哎呀，怎么又長胖了，我得減肥了！站到稱上，一看數字居然飆升到了51公斤，我不禁喊了起來。
嗯，怎么減肥呢？看媽媽平時一直騎自行車鍛煉，要不，我也騎自行車來減肥吧！說干就干，我雙手撐住手柄，屁股坐在很小的座椅上，雙腳放在兩邊不停地騎。騎呀，騎呀，只覺得小腿越來越酸，屁股也越來越痛，才騎了5分鐘，我就投降了。哎，還是不騎自行車了！嗯，讓我想想，還是去跳繩吧！
我拿來竹節繩跳了起來，心想：跳繩對我來說，簡直就是個小case。于是我并攏雙腳，雙手緊緊握住握柄，用力一甩跟著跳了起來?？墒侨姆昼娢也盘?00多個，這個繩好像故意斷掉，害得我氣喘吁吁。哼，我生氣了！決定再也不跳繩減肥了！嗯，我還是去踢足球吧！
說著，我跑回家，穿上球鞋，拿起足球，叫上爸爸，一起到家邊上的一塊空地上踢起了足球。我們踢呀，踢呀，踢得滿頭大汗。一看，天色已晚，我們就回家了。
回到家，我迫不及待地往稱上一站，一看，唉，怎么還是原來的51公斤啊，這個數字紋絲不動。哎，減肥太難了，我還是不減肥了吧！
減肥計劃宣告失敗！
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地點：舞臺主演著：我時間：晚飯后
開幕：晚飯后，父親那一遍又一遍的叮囑聲為我的洗碗進行曲立下了汗馬功勞，拉開了帷幕。
演奏：哈哈，這才是真正洗碗進行曲呢！我就是主角。水聲的丁咚——丁咚。擦碗的吱——吱聲……它們的聲音蕩漾在舞臺上。還有，還有那無數的泡沫觀眾給了我無數的鼓勵……還有，我那忠實的聽眾-刀等好回不時的與我和奏，鐺——鐺——鐺。我當然要表演的更出色啦！……
曲終：這是柔軟的聲音啦！卻如此細膩：水的丁咚聲以變的清脆而細小。擦碗聲只是不時的微微的拖的很長的咚——咚聲。再過一會，很靜很靜。只留下麻布與桌子摩擦時發出的微弱的有節奏的沙——沙蕩漾在我的舞臺上……你聽到了嗎？
曲終！
我是新手
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我這個人可謂才藝超絕，這可不是吹牛，我年年被評為“三好學生”，學校每次比賽的獲獎名單上，總少不了我的大名。這不，這次書法比賽，我又得了二等獎呢！
說起書法，真不好意思，要知道我曾為了寫字而大傷腦筋呢！唉一一
哼！
“小宇啊，我該怎么說你呢！”聽，媽媽又在苦口婆心地教育我了，“字，就好比人的外衣，衣服穿得體面，給人的感覺就舒服。同樣，字寫漂亮了，就令人羨慕。你看看你這字，還不趕快練練，將來后悔就來不及了?！?/p>
“哼，我要的可是內在美！”我嘴上雖沒說什么，心里卻一個勁兒地嘀咕著。
唉！
試卷一發下來，我傻眼了！怎么搞的，明明是對的，卻給我扣了分，我忍不住抗議：“老師，您改錯了！”同桌聞聲湊過來看了看我的試卷，不由得皺起了眉頭，說：“哎喲喲，你這是什么字！別說老師了，就連我也看不懂呀！”是嗎？我仔細瞧了瞧，唉一一還是練練字吧！
哦！
我翻箱倒柜，總算找出一本散發著異味的字帖。
“橫平一一”“豎直一一”老師遠遠地見我在靜心練字，笑意立刻浮上嘴角。她走過來，看了看，眉頭不禁皺了起來。我見了，一下子泄了氣。真沒想到，寫字竟有這么難！看來，我是沒戲唱了。老師見我那副沮喪的神情，便給我打氣：“練字，不僅可以使字寫得漂亮，還可以陶冶性情，是來不得半點急躁的，你得有耐心，從最簡單的筆畫寫起，這和做人要從小事做起是一個道理！”
哦！原來寫字也包含著這么大的學問。我不由得暗下決心，一定要把字練好。
哈！
功夫不負有心人。我天天早起晚睡地練字，一遍不行，就練10遍、20遍，直到練好為止。有時練得手都酸了，就歇一會兒再練。我的字終于改頭換面了。這次學校舉行書法比賽，我懷著試試看的心情報了名，想不到獲得了二等獎！
不能再說了，再說下去，你該說我這個人怎么一點兒也不懂得謙虛了！
哈哈……
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呼呼呼，北風如一根根離弦的箭一般朝我們射來。大家正緊張地考試，教室中一丁點聲音也沒有，只有那沙沙的寫字聲充斥著整間教室
開場曲
老師正在講臺上放著一張張卷子，我的同桌是個學渣，面對此情此景，他竟面不改色、不慌不忙，甚至還津津有味地吃著包子，仿佛自己已經知道了自己的命運。
學霸現在過得更瀟灑，他們有的漫不經心地坐在位置上看著對學渣來說難透頂的題目；有的正欣賞著窗外的風景，根本就不把考試放在心上。而我，這個語文學霸正在打著哈欠，瞄了一眼那張試卷，然后打了一個更大的哈欠。才慢慢地開始提筆。
考試進行曲
沙沙沙，筆的聲音如同一首優美的小令，學霸們也認真起來了。只見他們三下五除二便把卷子消滅，靜靜地等待收卷。如果說學霸的天地是人間天堂，那么學渣的天地便是人間地獄?？纯此麄儌€個抓耳撓腮，冥思苦想，可無論他們怎樣絞盡腦汁，就是想不出來一個字，都像找不到食物的猴子般急得上躥下跳、不知所措。有的甚至想投機取巧，去偷看學霸的試卷，可結局只有：無情駁回！
尾聲
學霸們如同一位位老爺般泰然自若地等待發卷。他們都有一個共同點，那就是不看講臺，甚至連發下來的試卷都不瞅一眼，仿佛已經知道了成績。而學渣則截然不同，他們可能認為自己已經無藥可救了，便抱著事不關己高高掛起的心理在座位上發呆。而少數有上進心的學渣則急得焦頭爛額，想要得到一個好一點的分數?？捎肋h都是可望而不可及的目標，學渣們也是心有余而力不足了。
考試，可以讓我們了解自己的真實水平；可以讓我們知道自己的缺點；可以讓我們知道自己與別人的差距從而取長補短，離成功更進一步
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呼呼呼哎，老爸的重頭戲又開始了。看來，今天晚上又得熬夜了！
爸爸的呼嚕進行曲正在唱個沒完沒了。我在床上又翻來覆去地睡不著覺，可那不聽使喚的眼皮一直在打架，我剛閉上眼睛，呼呼的聲音就在我的腦子里轉個不停，我趕緊捂住耳朵，可這耳朵不知怎么這么靈，老爸的呼嚕進行曲一直響個不停?？?，這下好，我的掩耳盜鈴之計也失效了。我又躲進被窩，終于不吵了！我終于發現原來被窩就是一個極樂世界。過了一會兒，好悶，好熱呀！我從被窩里探出頭來，心里想到許多孩子因棉被包裹而窒息，我不禁嚇出一身冷汗?？磥磉@里也不是一個什么好地方。我該怎么辦呢？我已經精疲力盡。我親愛的老爸，您就發發慈悲吧！我懇求道。誰知，老爸卻無動于衷。呼嚕進行曲也一直響個不停。老爸！這次我可真的生氣了！您不要再打呼嚕了！我大怒。老爸被我一驚，忙翻了個身。又開始繼續睡覺。就這樣，呼嚕進行曲的第一聲部結束了。
呼呼呼哎，但是好景不長。過了一會兒，爸爸的呼嚕進行曲第二聲部就開始了。這曲子的速度時而快，時而慢，時而低沉，時而高昂。呵！老爸的杰作可真不賴！我心想。時間過得真快，天漸漸亮了，這讓我更沒有睡意了。呼呼呼的旋律在我耳邊回蕩著，越來越慢，越來越輕終于！一聲雞鳴打破了早晨的寂靜，老爸起床打了個哈欠，伸了個懶腰。他的呼嚕進行曲已經圓滿結束。
老爸走過來，看我無精打采的，就問我：你怎么啦？昨天晚上沒睡好？看你這黑眼圈！哈哈！還不是你那呼嚕進行曲惹的禍嘛！我生氣地說。老爸不解的問：??？《呼嚕進行曲》？這是貝多芬的曲子？還是車爾尼的？我沒有回答，心里默默地想：親愛的老爸，你今天晚上還要繼續表演這《呼嚕進行曲》嗎？我再也受不了了，我一定得想辦法治治你
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3、分析歌詞
請各小組討論一下。
根據歌曲表現的獵人狩獵的一系列情景將歌曲分成幾部分？
生：各小組發表意見師生共同分析歌曲分幾部分。
師：根據我們的分析，將歌曲分部分學唱。
4、學唱歌曲
（1）師：①首先學習歌曲的第一部分。（跟伴奏演唱）
師：強調強、弱對比，并將強弱關系唱出來
師：引出弱起小節的概念。接著帶著歡快、靈活的情緒再次演唱。
（2）接下來學習歌曲第二部分。
師：教師彈琴學生演唱，要唱出獵人的自豪感。
（3）接下來看收獲獵物的獵人們在怎樣慶祝呢？
師：這一部分是整首歌曲的高潮部分，獵人們用“啦”這個虛詞來演唱，充滿了歡樂。
師：說明歌唱中的強弱變化、裝飾音（前倚音）、反復記號，自由延長的演唱。
（4）鞏固練習
師：完整的演唱歌曲，請指出你遇到哪些困難，我們共同解決。
（5）解決重、難點
A、為什么要用裝飾音（前倚音）？
師總結：能更好的表達獵人收獲獵物的喜悅心情。
B、一連串的低音表達了怎樣的思想感情呢？
師總結：表現獵人隱藏在山林后，時刻準備出擊。試著唱一下。
三．合作創編
發揮學生想象力，合作創編。
在《獵人進行曲》原調上進行創編，可以參考創編形式（舞蹈，樂器，歌唱，說唱，創編歌詞等形式并自編自唱），最后我們評出優勝小組。
四、拓展延伸
1、作者簡介：我們今天學習的《獵人進行曲》選自德國作曲家韋伯的著名歌劇《自由射手》第三幕，是整部歌劇里最精彩，流傳最廣的選段之一。
2、介紹歌劇和中外著名作品。
3、欣賞《圖蘭朵》片段，引導學生找出《茉莉花》的旋律，激發學生將民族文化發揚光大，與西方藝術結合創造出更好的作品。
五．課堂小結
通過本課的學習培養我們的美好情操，提高我們的音樂鑒賞能力和演唱能力，還要學習獵人們那種勇敢，勤勞和蓬勃向上的精神，做一位青春活潑、積極向上的有志青年。
? 起床進行曲作文 ?
對于考試相信大家都不陌生，因為人人都要經歷！今天，我就來和大家一起分享下我這次期中考試的心得吧。
考試前——
“哎呀，今天的作業真少??！復習期間太辛苦啦，我要趕快做完作業好好地休息下……”我丟下書包，飛快地寫起了作業。這時，爺爺推門進來看到我“認真”地模樣，露出了欣喜的表情。晚上七點三十分，我終于寫完了作業，再拿出作業登記本一看，什么？還有讀書和背書！算了，不做了，反正這作業老師又沒辦法檢查。耶！玩手機去啰……
考試中——
早上的復習課開始了，由于我昨天沒有好好地復習，所以感覺格外費勁，于是乎，本人采納了填鴨式背書法。至于有沒有明白，我自己也搞不清楚。開始考試了，老師把試卷發了下來，哎呀媽呀，每道題都似曾相識，可是真正答題時我的大腦里卻是一片空白。耳邊傳來了“沙沙沙”的聲音更是讓我焦躁萬分。怎么辦？怎么辦？如果我考得不好媽媽肯定會罵死我的。此刻我只能拼命祈禱：“阿彌陀佛、觀音菩薩、上帝、天使阿修羅、孫悟空、豬八戒……一定要保佑我考試順利啊！”可惜，這一切都是徒勞的。我的大腦里還是一團糟！我無奈地捶了捶腦袋，連猜帶蒙把題目全部做完了。不過，至于能考多少，我也不確定。
考試后——
“什么？語文只考了89.5分？??！多半分也好呀！”我在桌子上咚咚咚地捶著腦袋，“考得這么差，看來，我逃不了媽媽的一頓‘竹筍燒肉’了！”我垂頭喪氣地回到家，媽媽看到我那慘不忍睹的分數，臉上一下子晴轉陰了：“這是怎么回事呢？”沒辦法，我只能乖乖認錯了……
唉，我要是好好復習，不貪玩的話，考試成績肯定比現在好！這真是一次讓人難忘的考試呀！
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我愛戀的榕樹，不知道使多少陌生人為它興嘆過，傾倒過。
真是太壯闊了。只要你接近它，就會感到它的全身，都充滿著一種最動人的東西，這就是生命。
善于思辨的哲學家說，美就是充滿生命的人和物。我相信，因為榕樹，我才相信。
幾乎是整個童年時代與少年時代，我都在觀賞這種洋溢著生命的大樹。
我喜歡這種綠色世界在無風中的平靜、雍容、豐盛、滿足，像沉默的大山一樣巋然而立。
我更喜歡它在風中的時刻。榕樹的每一片綠葉，都像風帆那樣善于捕捉最弱的微風。因此，當輕風吹拂的時候，它的葉子就會顫動起來，剎那間，樹上好像千百萬綠色的蝴蝶，在一開一翕地扇著翅膀，共同編織著生命的織錦。
更使我陶醉的是雄風吹動的時候。此時的榕樹，瞬息間從沉默的大山變成洶涌的大海，波浪在樹梢上澎湃著，時時發出拍打藍天的沙沙響聲。
有一位很重感情的北方朋友告訴我，他第一次見到南國土地上的高大榕樹時，幾乎嚇呆了。椿樹那企圖籠罩大地的濃陰，那企圖吞沒白云的樹冠，那企圖飲盡地下全部水分的根群，那陡立而又彎曲多節的巨枝所構筑的殿廊、山脈、峽谷和道路，一起在放射著生命的光波與音波。這種柔和而強大的波浪，把他的心靈搖撼得很久很久。
在撼動中，他感到自己的生命被另一種強大的生命所照明，所溶解，所征服。覺得自己完全被這種強大的生命所俘虜，并且被剝奪了身上的渺小、卑瑣、頹唐與消沉。在樹下，澄清的空氣中，他覺得自己的靈魂升騰起來了，仿佛也變成了一只扇動著翅膀的綠蝶，也在這個充滿生命的蔥蘢世界中快樂地翔舞。
我比這位北國的友人更了解榕樹，生命里積淀著更多的榕樹的碧葉。
小時候我迷戀過一棵倔強的小榕樹。它就在幾乎沒有泥土的地方發展它的生命。它那生的征程，就在我家屋后的一塊渾圓形的巖石上進行。大約三年時光，我一直追隨著它的足跡，注視著它那平衡而堅實的腳步。
我不知道它是在巖縫的哪一處破芽而出，只看著它從縫穴里長出來的最初的嫩枝。這株嫩枝在巖石的懸崖上，沉著地、緩慢地跋涉，攀登，開拓著本沒有路的路，本沒有前方的前方。當它發現巖石身上的小坑洼處，有一點薄薄的塵土，就果斷地在那里扎下了根，扎下一個營寨，然后又向前伸延，邁進，不倦地繼續尋找著前方險峻的路，險峻的希望。
更使我驚訝的是，它在找不到任何營寨的時候，竟從生命深處撒出一束根須，像蠶兒拋出的銀絲。柔韌的絲朝下生長，直至親吻到地面上的小草。后來，我才知道，這就是所謂氣根。在沒有泥土的時候，氣根憑借它奮發的天性，吸收空氣中的水分，然后把自己養育成榕樹另一翼的生命線。
突破、掙扎、發展、挺進，這是一支青綠色的生命進行曲，這是一支鐵流似的生命凱旋曲。
正是這支無聲、無畏的歌，把巍峨的韌性，第一次灌進了我的貧窮而干旱的童年，灌進了我的還在襁褓中的人生。
