作文|天馬湖的作文(匯編13篇)_天馬湖的作文
發表時間：2018-02-19天馬湖的作文(匯編13篇)。
天馬湖的作文 (一)
人們都說“桂林山水甲天下”，我沒到過桂林，自然沒有桂林的印象。但我常去家鄉的天馬湖，能不能甲天下我不知道，但我覺得至少可以“甲撫寧”。
春天，湖面上的冰雪化開了，湖面就成了一面鏡子。不過風兒是不會讓你這么安靜的睡著，時不時的來攪動著一彎湖水的睡夢。此時，那魚鱗似的波紋，我想應該是那湖水有點冷了，打著顫呢？！
夏天，雨水多了，湖面寬了，碧藍碧藍的，整個湖面像一塊巨大的綠寶石。這時的岸邊，草兒也長高了，不遠處的山坡上，樹葉也茂盛了，都爭著比美呢？！倘若在傍晚的時候，去天馬湖，又逢到天空的火燒云也來湊熱鬧，那天空從西邊就一直紅到東邊，像是天空著了火。再看天馬湖，和天空的連接處，火已經燒到湖面上，萬里江山，就成了一片火紅的世界了。
秋天是我們孩子最喜歡的季節，這時湖里魚蝦長大了，到了收獲的季節。漁人一大早駕著船來捕魚，如果是休息天，我們小屁孩都跟著，趴在船頭，眼睛死盯著湖面，等網起來了，我們歡呼起來，看網里的魚，總有個上百條，它們在網里互相碰撞著，都想逃回湖面呢！而這些魚再怎么掙扎，還是斗不過漁人的，不一會就被漁人都裝進簍筐。
冬天，天馬湖終于安靜的睡著了，湖面上厚厚的冰，應該就是萬馬湖的“被”，把湖掩蓋的嚴嚴實實，可能是怕湖凍著。如果遇到一場大雪，就是我們孩子最興奮的時候，這時，所有的世界都白了，白的耀眼，白的純凈，不過，這勾起了我們小小的破壞欲，就非常走到湖邊來，踩出來一串帶著花樣的腳印不可。而到雪過天晴，湖邊的人又多起來，堆雪人打雪仗，是大人小孩都喜歡的游戲，此時的天馬湖，就被快樂感染，也會“沸騰”起來。
說完家鄉天馬湖的四季美景，你是不是也希望來我的家鄉看看，好吧，不過別忘記我這個小導游，免費的哦！
天馬湖的作文 (二)
天馬河畔，是一個位于我家鄉的美麗景點。它位于小鎮的邊緣，河畔生長著茂密的樹木，草坪上點綴著各種花朵。每逢春天，天馬河畔如同一幅美麗的畫卷，吸引著無數游客前來觀賞。
一進入天馬河畔，就能感受到一股清新的氣息?？諝庵袕浡ú莸南阄?，河水清澈見底，不時有幾只小魚在水中嬉戲。河邊的樹木郁郁蔥蔥，枝葉茂密，繁花似錦。紅的、黃的、紫的花朵競相開放，吸引了一只只蜜蜂忙碌地采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。我坐在草地上，閉上眼睛，沐浴在陽光下，仔細聆聽大自然的呼吸聲，仿佛忘卻了塵世的喧囂。
天馬河如一條嬌美的玉帶環繞在小鎮的周邊。走近河邊，迎面而來的是一叢叢綠色的草坪，搖曳著微風的吻。草坪上鋪著柔軟的青草，宛如一張綠色的地毯，給游客們提供了休憩的好去處。草坪邊有一排排長椅，供人們停歇。有的人坐在長椅上，輕輕地舒展著身軀，凝望著天馬河，透過微風的拂動，仿佛能看到遠處山腳下牛羊悠閑地吃著青草，田野上農民們辛勤的勞作情景。
天馬河畔還有一個特色，那就是河邊的桃花林。每逢春天，桃花林都會開滿了粉紅色的花朵，絕美的景象讓人忍不住駐足欣賞。桃花林占地數畝，參天的大樹下盛開著層層疊疊的桃花，像是一片夢幻仙境。桃花紛紛飄落在地上，仿佛是一朵朵粉色的雪花，給人們帶來一片溫馨甜蜜的氛圍。透過林間的縫隙，陽光透過稀稀疏疏的樹葉，灑在地上，形成一個個光斑，美麗而溫暖。桃花林的一側還有一個小溪，清澈的溪水從山上流下，沿著石頭流淌而過，發出潺潺的聲音，獻上了一曲山水之歌。
天馬河畔的美景讓游客們陶醉其中，也成為了攝影愛好者的天堂。每逢清晨和黃昏，天馬河畔都有很多攝影師前來尋找美麗的景致，點擊快門，記錄下這片美麗的風景。有的攝影師在天馬河畔等待日出，那一剎那，太陽升起，遠山和河面都被金色的陽光所染紅，美不勝收。有的攝影師則在黃昏時分等待夜幕的降臨，星星開始閃爍，燈火點亮，小鎮的夜景格外迷人。
不僅如此，天馬河畔還有一個游玩的好去處——游船。游客們可以坐上游船，在河上暢游。游船緩緩地駛過河水，風景在眼前流過，河水碰撞著船身，發出悅耳的聲音。河邊的小動物們也不時來到船邊觀望，如燕子、小鳥、野兔等。游船上還有許多乘客共同欣賞美景，互相交流感受，增添了一份樂趣和快樂。
天馬河畔，如同一個美麗的花園。它的美景盡在不言中，讓游客們沉醉其中，忘卻塵世的煩惱，感受大自然的寧靜與美麗。每一次踏上天馬河畔，我都能感到精神倍增，心情愉悅。我深深地愛上了天馬河畔，愛上了它的美，愛上了這片凈土。這里是人們心靈的安放之處，也是我們心中天馬馳騁的樂園。
天馬湖的作文 (三)
今天，我和爸爸媽媽到臨沂市莒南縣天馬島風景區游覽，天氣和我們的心情一樣好，晴空萬里舒展著幾朵白云。不到兩小時的行程，我們到了天馬島。
天馬島是在湖泊中隆起的一座座高山。
爬上天馬島的腳踝，我們到了山門處，從這里登山可選擇徒步攀登，也可選擇乘坐纜車。坐纜車要面對懸在高空中俯瞰河流高山的恐懼，我從小就恐高，但很想體會一覽眾山小的感覺，便選擇了坐纜車。一坐上纜車，我就知道我們一家三口最膽小的是我可愛的媽媽。媽媽在纜車里，閉著眼睛，兩只手緊緊地抓著爸爸和我。我就哄著媽媽：快了，快了馬上就到了。其實我的心也一直在砰砰的跳。一下纜車，我就問爸爸：你真的不害怕嗎？爸爸笑著說：怕啊，不過在你媽媽面前，我們要表現出男子漢的勇敢。呵呵，原來如此啊。通過坐纜車一事我覺得在困難面前，一家人只要好好團結，相互幫助，不管困難多大都能克服。
纜車的終點就是我們這次游玩的重頭戲，參觀大型實景馬術表演節目：天馬忠魂。故事講得是南宋抗金英雄楊妙真和丈夫李全英勇殺敵的故事，表演場上，戰馬齊鳴，廝殺聲、戰鼓聲此起彼伏，戰炮在城墻上轟鳴。特別是楊妙真看到丈夫李全被敵人殺害后，化悲痛為力量，以一戰五，將敵人殺于馬下。的情景深深地印在了我腦海。
天馬島上還有很多景觀，看完美麗的圣水觀音，游完神圣的甘露寺后，我們步行著下山了。選擇步行下山，不僅是可以沿途欣賞在纜車上欣賞不到的風景，也為膽小的媽媽考慮。迎著漸漸落下的夕陽，數著腳下一步步的臺階，我們幸福的一家，身影慢慢的融入到了美麗的天馬島山水之中。
天馬湖的作文 (四)
韓城的東南角有一座山名曰天馬，天馬山上有天馬，天馬腳下有金溪，金溪之上有仙嶺，仙嶺之濱有一塔山，塔山上面有一玲瓏寶塔。隔溪相望在天馬身后也有一座七層玲瓏塔，這兩塔可有著淵源呢？
傳說在很久很久以前是沒有天馬山和塔山的。這兩山是合在一起的。在這兩座大山上住著兩座七層玲瓏寶塔，他們是一對恩愛夫妻，朝夕相處，形影不離。掌管韓城之地的一方生靈。但因終日嬉戲玩鬧，擅離職守。一日被天庭派來巡查的仙鶴知道了，回天稟明王母，王母大怒，一氣之下，她取下金簪在兩塔之間一揮，他們便給分開了，他們之間便多了一條金溪，如天界的銀河般晶瑩剔透。王母還指派八仙看守雌塔（仙力較強），只許他們在夜間當人們都熟睡的時候相會。聽說在每年的七夕之夜12：00，人們還能看到塔影相會之景哦！
就這樣，夜間短短的相會令他們彼此更加相愛。終于，蟠桃大會到了，八仙受邀趕赴蟠桃盛會。于是雄塔便乘八仙離去之際與雌塔私會。不知怎的連八仙都沒意識到，而王母卻又知曉了，雄塔也便免不了遭受雷霆之擊。因法力低微，禁受不住雷擊而塔頂被擊落，成了斷頭塔。
雌塔知道后悲痛欲絕，終日以淚洗面，眼淚清純無比，大山便將其收著，也便成了后來的馬嶼香泉。每當學子進京趕考，都會喝上一口便能仕途通暢。漸漸地，悲傷使她的仙術越來越弱，以致于在夜間都無法于雄塔相會．．．．．．
不知過了多久，王母要釀玉露瓊漿便命一只小天馬去人間各處仙山采摘仙露。天馬飛馳而去，經過此山時聽到悲慘的哭泣聲便落降下來，看到一塔在那兒哭泣，就上前詢問原因。在涕零聲中雌塔講訴著她與其夫君的故事。天馬聽后深受感動，決定要送她過去與雄塔相會。
不知不覺已過了半個時辰，他們豈知天上一天地上一年??！王母自然不耐煩了正納悶怎么采甘露去那么久，還等著釀呢？這小天馬可從來沒遲過呀！于是就用天鏡尋小天馬，沒想到小天馬正從空飛奔而下欲馱雌塔飛躍金溪。王母非常生氣，將手一揮，雌塔摔落于地，天馬被定住了。
她便乘坐鸞鳳于祥云之端，天馬已瞧見自己的主人。天馬說道：“娘娘！天馬知道不該這樣，但是他們的故事真得令我感動。我決定送她去與她夫君會面。您為什么就不能成全他們呢？只要他們能照顧好此地的黎明百姓不就可以了嗎？您何苦像拆散牛郎織女一樣拆散他們呢！”
王母氣急敗壞：“你私自馱這小蹄子過溪已觸犯天條，竟不知悔改還敢替他們求情，既然你這么喜歡他們，就留下來陪他們吧！”于是，小天馬就永遠定格在了展翅欲飛的姿態。
雌塔更加懊悔是自己連累了小天馬，萬分歉意。小天馬卻說不要緊，你看這人間的景色多美！并請求八仙恢復雌塔的法力，叫她好自修煉這樣以后才可以與自己的夫君相會。說不要沉浸在悲痛之中，相信有一天，你們會感動上蒼的。
小天馬的行為感動了當地人民，為來不讓它受風吹雨淋，人們為其重塑白身，并將此山命名為天馬山。
天馬湖的作文 (五)
在寬闊的大草原上，住著一群馬，是小馬亨利和他的爸爸媽媽和兄弟姐妹們。
一天，媽媽對孩子們說：“你們也不小了，一起去學本領吧！”
小馬亨利是馬群中最弱小的，他的哥哥姐姐都瞧不起他，所以，他到現在都沒有好朋友。
亨利經常望著天空，希望自己是一只自由飛翔的小鳥，和許多好朋友一起玩，生活得無憂無慮。他聽了媽媽的話，下定決心一定要學會飛！
亨利選擇在高山上練習，可是當他面對懸崖的時候，他嚇得腿發軟。但他告訴自己，一定要戰勝恐懼心理，否則夢想就會越來越遠。于是亨利開始試著在懸崖邊走，他饒著懸崖邊走了一圈又一圈，最后他克服了恐懼。
現在他可以大膽地從高山上跳下來了，每一次他都想像著自己一定可以展翅高飛，可是每一次都是狼狽地跌落在山腳下。一次，當他再次張開雙腿往下跳的時候，他笨重的身體把雙腿壓斷了。
亨利被爸爸媽媽送進了醫院。出院后，他沒有灰心，決定繼續練習。高山上，亨利還是一次又一次的摔下。
在云朵里，一位仙女看到這一切，十分感動，她要幫助亨利。
這天，亨利撿到了一片金色的葉子。上面寫著：親愛的亨利，你想在天空中飛翔嗎？你必須用鳳凰山上的鳳凰草編成翅膀，穿在身上，一年后的今天，站在太陽升起的地方，當太陽光照在你身上的.時候，你將擁有一對真正的翅膀。
亨利激動得睡不著覺，可是他知道想要去鳳凰山上取得鳳凰草可不是一件容易的事。他準備好一路上用的糧食和水，為夢想出發！可是亨利不知道他的糧食袋子被哥哥姐姐們偷偷地戳了幾個洞，一路上他沒留意到糧食和水已經漏光了。
當亨利又渴又餓的時候，他只好尋找路邊稀少的草來充饑，渴了就喝草上的露水。高山上滾落的石頭隨時有可能砸到他……就這樣他在崇山峻嶺之中艱難地前進著……
終于，他到達了最高峰——鳳凰山，采到了鳳凰草。
當他歷盡千辛萬苦回到草原時，顧不上休息，又開始夜以繼日地紡織著翅膀。
哥哥姐姐們見到亨利回來，很吃驚，接著就不停地嘲笑他：
“看！這個沒用的東西！”
“蠢貨！你以為自己真的能飛嗎？真是異想天開！”
“他一定是瘋了！”
亨利不理會他們，繼續編織著他的翅膀，堅持著心中的夢想……
約定的時間到了，亨利穿上了編好的翅膀，站在山峰上等待太陽出來。
太陽還沒等到卻等到來了哥哥姐姐們，他們要把亨利抓回家。他們拿著樹枝沖向他。危險迫在眉睫，亨利本能地往高山下跳去，像他曾經千萬次練習的那樣，張開翅膀。
這時，太陽徐徐升起了，陽光照在他身上，草翅膀閃出一道金光，變成了亨利真正的翅膀。
亨利飛起來了！
哥哥姐姐們看到這一切驚呆了：
“哦！我的天哪！他真的飛了！”
“親愛的弟弟，能教我也飛起來嗎？”
“哦！亨利，我們可是最好的朋友！”
亨利扇動著他那強健有力的翅膀，飛向天空，消失在云朵中。
從此以后，人們經常會看到一只會飛的馬，他會給為夢想努力奮斗的人們送去金色的葉子。葉子上寫著：不要被挫折打倒，只要努力堅持，夢想一定會實現的！
天馬湖的作文 (六)
不錯，天馬行空的想法會給人一種創新的感覺，和別人是不一樣的
天馬行空什么意思(天馬行空比喻人是啥意思) 只要出現用“天馬行空”作為標題的時候，一定是思維亂成一團，寫東西沒有什么靈感的時候。其實從成語的來源與釋義角度講，我用得并不準確。這個成語的本意，是形容千里馬奔騰如電，像是在空中飛行一樣。比喻義為詩文氣勢豪放，不拘一格。還有一層引申意，就是比喻人浮躁、不踏實。 我認為現在的自己，既不浮躁，也很踏實。而我寫東西細水長流，所以也不可能奔騰如電。排除以上兩種，那么只可能是詩文的原因了，我的意思正是如此。但“天馬行空”所形容的氣勢豪放，我自認為不敢當，雖然我很欣賞李白的浪漫主義。既然如此，我只能“自多多情”地用“不拘一格”來形容這些不成章法的文字了。 我所理解的“不拘一格”，就是灑脫不羈。比如寫東西，就是想到什么寫什么，也不考慮中心思想和主題，信馬由韁，無拘無束，自由自在。 好了，接著聊如水一樣平淡的日子。滿打滿算，到期末也不到一個月了。用成語“白駒過隙”來形容時間飛快，真是一點都不夸張。那么，“白駒過隙”的典故出自何處？又是何意呢？它出自 《莊子·知北游》，講的是孔子向老子問“至道”之時，老子說：“人生天地之間，若白駒之過郤（隙），忽然而已?！庇矛F代話說，就是人的生命，就像一個人在墻內的縫隙間，看到一匹白色的駿馬，從墻外飛馳而過，轉瞬之間，倏忽而過。 時間過得的確太快。似乎到了一定年齡，很多人都有時光匆匆的體會。轉眼之間，人非物也非了；俯仰之間，流年可能就已經走遠。 每個人都改變不了時間的方向與速度，但是卻可以改變利用時間的價值和效率。是的，很多人迷失在時間的`漩渦中，一年又一年，任由時光老去，不知回頭，直到白發蒼蒼，可能才會幡然悔悟，但已經來不及了。這是多么沉痛的領悟??！ 迷失自我的人，很難找到人之為人的真正意義。他們當然知道吃飯、睡覺，也知道為了活著而上班、為了繁衍后代而結婚，為了撫養孩子而任勞任怨等，但是這一切都是理所當然的嗎？人的真正價值，就是這些嗎？就只是這些嗎？ 有人說，活著就要快樂。他們的快樂就是吃好喝好睡好玩好。他們恣意放縱自我，不斷地尋求刺激，燈紅酒綠，花天酒地，不知疲憊。如果你要對他們說，這樣活著多頹廢。他們可能會大笑你迂腐無知，并且醉醺醺地問你，什么又是有意義？什么又是沒意義？不就是這一輩子嗎？年輕時不找樂子，老了再找嗎？ 他們的話，乍一聽，很有道理。仔細想想，還是很有道理。這種道理就是，人的活法本不相同，你有你的追求，他有他的選擇。你找你的哲學，他泡他的妞，大家各忙各的，有什么本質不同嗎？ 我還是要說，上面那些放縱自我的人生，簡直毫無意義。我所理解的意義，就是在愛惜自身的基礎上，追求真善美。放縱自我，本就是對肉體的摧殘。放松了肉體也就算了，他們連精神也進行了自我封閉。封閉的理由就是，他們也在活著，活得似乎還不錯。是啊，吃喝嫖賭樣樣在行，不是大樂嗎？ 用這些道理來自圓其說之人，我不能稱他們為壞人，只能說他們，與自己“道不同，不相為謀.......” 1、畫家運筆有如天馬行空，飄逸自然。 2、這位少年書法家在眾目睽睽之下，揮灑自如，猶如天馬行空。 3、其所以神化而超出于眾表者，殆猶天馬行空而步驟不凡。 4、這位書法家的字大氣磅礴遒勁有力猶如天馬行空。 5、我小時候畫東西就像天馬行空，此刻久不畫差勁了。 6、你認為這架無人飛機是否天馬行空 7、自從有了文燕，我才知道，我原來那曾一度洋洋自得戀戀不舍的天馬行空的單身生活，如今才算是河伯見了東海。 8、這本書資料天馬行空，亂七八糟，不知道說什么。 9、小說的情節鋪陳，有時是天馬行空，毫無邏輯可言。 10、蘇軾詩文，豪邁奔放，猶如天馬行空。 11、隨興所至，胡亂道來，天馬行空，請勿在意。 12、同時，在月球快遞，jain的想象力卻天馬行空。 13、大多數天馬行空的幻想都是不切實際的。 14、我們的語文教師寫的字天馬行空，十分有才氣。 15、他學識淵博，才思敏銳，議論事情或撰寫文章如同天馬行空，令人佩服。 16、說這種話，猶如天馬行空，不著邊際，怎能令人相信。 17、這個小朋友畫的畫如同天馬行空，十分好看。 18、有人認為夢境是一種虛幻的現象，所以對夢境的描述就能夠隨心所欲，天馬行空，不受任何的約束。 19、此人站在臺上風度翩翩，帥氣逼人，文章講得猶如天馬行空一般。 20、如今交易衍生物的交易所在創造新的交易產品方面十分天馬行空。 21、李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。 22、小明的作文如同天馬行空，大家都看不明白。 23、畢竟，是他們超越了無數天馬行空的幻想大師，把想象變成幾十億美元的`現實。 24、有時，你并不需要有奢侈的愿望，或是天馬行空的想象。 25、盡管這只是天馬行空的胡思亂想，可是這種負面訊息還是被大腦儲憶。 26、他寫文章總是天馬行空，不知所云。 有一位著名的音樂家，他就是太陽神阿波羅的兒子俄耳甫斯。 古時候，在人間也有一位非凡的樂師，他住在愛琴海海濱名城哥林多，名叫亞里翁。亞里翁不像俄耳甫斯那樣出身高貴，從小家里也沒有什么濃厚的音樂氛圍，但憑著和俄耳甫斯一樣忘我的投入，他照樣達到了驚天地泣鬼神的奇異境界。 那時候，地中海一帶的人們非常喜愛音樂，他們常常舉行各類音樂比賽。 有一天，亞里翁聽說即將在西西里島舉行一次盛大的音樂賽會，各地的音樂家都將千里赴會，一顯身手。他雖然已經名滿全城，但還是希望能參加這一賽事，讓全世界人民都能聆聽他的旋律。 亞里翁來到王宮，向國王辭行。國王是他的知音，平時他們總是以朋友相稱。想到漫長旅途中的狂風惡浪、妖魔鬼怪和那些神出鬼沒的海盜、強人，國王很為他擔心?？蓙喞镂绦囊庖褯Q，國王只能含淚到海邊為他送行，眼看著孤帆遠影碧空盡。 好在一路平安，亞里翁按期趕到了西西里島。他的音樂才華震動了整個賽會，比賽的桂冠最終戴在他的頭上。不僅是哥林多，整個地中海，甚至全世界都在回蕩著他的旋律。 他揚帆載譽而歸了。海面上風平浪靜，白云飄逸在湛藍的天空，沙鷗嬉戲于如鏡的海面。站在甲板上，他恨不得望穿天幕，看到千里外的故鄉，只盼著船跑得快些，再快些。 可就在他沉浸在夢一樣的憧憬中時，幾個水手猛地撲了上來。“亞里翁，我們佩服你的音樂才華，可我們更想得到你的那些金銀財寶。自己跳到海里去吧，免得我們費手腳!” 聽了水手們的話，亞里翁顯得很平靜，“讓我再最后擁抱一下我的琴，奏一首曲子吧!” 他換上了華美的長袍，焚上一柱香，裊裊清煙中，他深深吸了口地中海上清冷的空氣，悲涼之情充塞了內心，琴音響處，海浪濤濤，風云變色。也引來一條海豚在船邊徘徊，久久不忍離去。 彈完最后一個音符，亞里翁抱起琴，輕蔑地看了一眼這幾個家伙，縱身跳入大海。 等他醒來時，發覺身下有個東西正托著自己向岸邊游去。一直到踩著了岸上松軟的沙灘，他才看出，是那條海豚救了他。海豚深情地望了他一眼，依依不舍地游走了。 亞里翁緩緩地站起來，抬頭一望，啊，朝思暮想的故鄉哥林多就在眼前! 海豚救人的義舉傳到了天上，宙斯很是感動。他把這條忠義的海豚提升到天界，這就是海豚座。 1、挫折是石，敲碎你天馬行空的想象；挫折是火，燒凈你自私無知的心靈；挫折是水，洗滌你無理野蠻的思想。 2、這幾個字寫得太好了，猶如天馬行空。 3、天馬行空，獨往獨來，聽不進一點不同意見，這樣的人沒有不跌跤的。 4、某書法家的字寫得龍飛鳳舞，天馬行空。 5、這幾個字寫得太好了，簡直猶如天馬行空。 6、李白才氣縱橫，行文如天馬行空，一氣呵成。 7、我們的語文老師寫的字天馬行空，非常有才氣。 8、這位少年書法家在眾目睽睽之下，揮灑自如，猶如天馬行空。 9、不過他們的這種想象，有點天馬行空式的不著邊際的不合理成分，這也是我在文章開頭說的，我們的教學就是要求教育者在科學引導和規范下，最大潛能地去發掘它們的合理成分。 10、這個辯論家的口才極好，說起話來行云流水，天馬行空。 11、小明的作文如同天馬行空，大家都看不明白。 12、其所以神化而超出于眾表者，殆猶天馬行空而步驟不凡。 13、畫家運筆有如天馬行空，飄逸自然。 14、說這種話，猶如天馬行空，不著邊際，怎能令人相信。 15、你認為這架無人飛機是否天馬行空？ 16、大多數天馬行空的幻想都是不切實際的。 17、同時，在月球快遞，jain的想象力卻天馬行空。 18、盡管這只是天馬行空的胡思亂想，但是這種負面訊息還是被大腦儲憶。 19、蘇軾詩文，豪邁奔放，猶如天馬行空。 20、畢竟，是他們超越了無數天馬行空的幻想大師，把想象變成幾十億美元的現實。 21、這個小朋友畫的畫如同天馬行空，非常好看。 22、隨興所至，胡亂道來，天馬行空，請勿在意。 23、我小時候畫東西就像天馬行空，現在久不畫差勁了。 24、有時，你并不需要有奢侈的愿望，或是天馬行空的想象。 25、這本書內容天馬行空，亂七八糟，不知道說什么。 26、他學識淵博，才思敏銳，議論事情或撰寫文章如同天馬行空，令人佩服。 27、小說的情節鋪陳，有時是天馬行空，毫無邏輯可言。 28、此人站在臺上風度翩翩，帥氣逼人，文章講得猶如天馬行空一般。 29、你真有藝術家風范，放蕩不羈的行為，思想天馬行空從來不在乎別人怎么看你，夠灑脫；今天是你的節日，再怎么不在乎也把鼻涕擦一下吧，兒童節快樂！ 30、如今交易衍生物的交易所在創造新的交易產品方面非常天馬行空。 31、他寫文章總是天馬行空，不知所云。 32、這位書法家的字大氣磅礴遒勁有力猶如天馬行空。 33、媒體試駕向來是天馬行空，獨往獨來、 34、想像著天馬行空的漫畫和連續劇情節，如果像秦始皇般焚書坑儒，還不如做個有用的小人物。 35、有人認為夢境是一種虛幻的現象，因此對夢境的描寫就可以隨心所欲，天馬行空，不受任何的約束。 36、他詐騙的手段并非總是面面俱到？所以他還要好好學著點怎么準備好應急方案？但他天馬行空的想像力同立場堅定的意志力往往能夠帶來天才般的靈光一閃，從而峰回路轉、化險為夷。 37、自從有了文燕，我才知道，我原來那曾一度洋洋自得戀戀不舍的天馬行空的單身生活，如今才算是河伯見了東海。 38、他認為其著作對于全面考察和理解中國古代社會有重要啟示，不能以方法的瑕疵完全否認結論的正當，同時對葛氏將不同時代的中國文獻同樣看待以及天馬行空式的推斷亦不以為然。 39、如果企業文化的文字表述抽象含糊，或生澀難懂，使人覺得云里霧里，或不著邊際，天馬行空，是很難為社會公眾和企業員工所接受，難以達到良好的傳播效果。 40、二股綁定八股在其腳下，制約八股反彈后，下一步將一腳踢開八股，天馬行空，獨往獨來。 新會有兩條長河――天馬河與會城河，它們共同經歷了塵世滄桑。但隨著發展的需要，人們將會城河圍河造田，只有天馬河緩緩流著，他是無依無靠的老朽。 我穿過曲折的小巷，恍惚間，些許桃紅，幾簇柳青，又將我的思緒打亂。在村里的一個角落，竟生有如此繁密的花。只見蒲公英隨風飄絮，一直旅行到河岸邊。我便在岸邊巖石上小臥，欣賞這獨特的風景，感受滄海桑田都未曾變幻的鄉情。涓涓流水與我對談，我沉浸在這怡然自得中。 村北村南布谷忙，鄉前鄉后稻花香。 雖然現在已經很少見到田地，可是每到豐收時節，鄉下都會熱鬧起來。有時二三個月，便有作物成熟。這時，一種獨特的歡悅就溢滿全村了。南方獨產的水稻與甘薯，迫不及待地綻放自己的清香。到處都是一片斑斕，千萬色彩交匯，像五顏六色的海洋。我想醉倒在故鄉的紅土地上，醉倒在這彩虹之上。我聽見孩子們的歡聲笑語，看見農民們的辛勤培育，這難道不是我的筑夢之地嗎？ 問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。 我喜歡躺在田野上，聽風悄悄走過我的耳旁。我喜歡這種獨屬于自己的寧靜。只需隨意找一處草坪――例如天馬河畔，愜意地坐在樹下，看落葉輕輕撫摸草地。無意間的一聲鳥鳴，把我從睡夢中喚醒；突如其來的幾陣驟雨，為我帶來了些清新。河邊的落日余暉，伴隨著黃昏的清幽，是溫柔的慈母。 一切都那么自然，那么平凡。但最平凡的景，有最能打動人的情。 天馬河在輕輕地流淌，正如我的心在慢慢地訴說，訴說著我對這片土地無邊無際的熱愛。 我的家鄉美得如詩如畫，而且物產豐富，有許多名勝古跡。但我唯獨鐘愛的就是風景優美的天馬山了。 從天馬山山腳下向上望去，山峰高聳入云，頂端云霧繚繞，如一位仙女披著披風眺望著遠方。走進彎彎曲曲的小道上，兩旁樹木郁郁蔥蔥。遠處山坡上的草地碧綠碧綠的，上面開了一朵一朵美麗芬芳的鮮花。它們爭先恐后地展現自己的風采，和其他花兒爭奇斗艷。引來了很多的蝴蝶和蜜蜂，它們提著小桶，跳起了優美動人的舞蹈。一起飛入花叢中，采著香甜可口的花蜜。游人一旦沉迷、陶醉在這風景中，就會走走停停，一邊攀爬，一邊欣賞景色。 到了半山腰，有一種花讓人過目不忘。這是一種不知名的小紫花。它生長在高大挺拔的大樹上，花苞是一串串的，一個個小巧玲瓏。欣然開放時，五片淡紫色的花瓣盡情地舒展開，嫩黃色的花蕊散發著淡雅的清香。遠處山坡上傳來潺潺流水聲，光聽這聲音就知道這眼清泉有多么清澈，多么歡樂。樹叢中的蟲兒“嘀咕、嘀咕”地叫著，好像在歌頌天馬山的美麗。 攀登到山頂，展現在眼前的是一座宏偉的天馬閣。閣樓分為三層，底部有兩個高高的鐵門，樓上的閣頂和紅柱上雕上了精美的花紋，美麗極了。閣中鋪的瓷磚經過風雨的洗刷，依舊閃閃發光。俯身向下望去，東圳水庫出現在視線中。水是青綠色的，在陽光的照耀下波光粼粼，在微風的吹拂下蕩起一圈圈的漣漪。水面上還籠罩著一層薄薄的霧氣，這時候宛若仙境一般夢幻。 我喜歡美麗的天馬山，我更喜歡我的家鄉——莆田！ 你收到這封信，一定感到很為難。怎么說呢，我就算作一直和你在一起的幽靈吧。我有著人的模樣，名字叫天馬。你肯定觸摸不到我，但我總是在幫助你。譬如說，有一次你從私塾回來時遇上了雷雨吧，我保佑你沒挨雷擊，平安地回到家中，你知道不? 那天黃昏，暖風夾著熱氣，令人毛骨驚然。如果下場大雨，自然能變得爽快舒適，但想起你騎著自行車，下雨會不方便，我便與風神和雷神進行談判，結果以失敗告終。他們說:雨會一口氣下得很大。 如同他們所說，大雨來勢迅猛，雷神使盡全身力氣打雷。你蹬著自行車被雨淋透了。盡管如此，大雨依舊毫不留情地打到你身上。我能做的只是讓你別摔倒。炸雷落到你身邊，為了躲避雷雨，你跑到了附近一家書店。書店的燈光你一定感覺到非常柔和舒適吧，你一定是想盡快趕到有人的地方讓自己平靜下來吧?？墒?，全身濕透的你對進入店內感到猶豫，便站到了屋檐底下。要是濕流流地進去把書店弄臟，那就不好辦了。我非常喜歡你這樣為他人著想。雖然大家沒注意到，但我是很清楚的。于是，我求雷神說:雷神，片刻也行，您能不能往西邊去一下? OK，沒問題。雷神說道，便轉向西邊打雷去了。 我就是趁這個機會把你送出去的，你知道自行車為什么會走得那么快么?那是我在推你。要不然，無論你的腿多么有勁也不會蹬那么快的。寫到這里，你該明白我是誰了吧。 天馬 天馬: 我非常吃驚。原來是這樣，是你一直在保護我。真是太感謝了。那天傍晚的事我記得很清楚。天空在一剎那間變得漆黑，暖風夾帶著濕氣，越吹越大，似乎用眼睛都能看得見。雨點兒很大，大得異乎尋常。我心頭涌起陣陣不安:能騎自行車回家么?不過，被雨淋后我感到非常高興，這也是事實。淋雨后的自由瀟灑，這份喜悅是無法用言語形容的，你問為什么，因為我覺得自己一直被繩索牢牢地捆住。父親和母親的期待，勒得我喘不過氣來。我是長子，無論是學校生活還是升學考試，所有一切對父母而言都是頭一次經歷。他們試圖置我于理想之中。然而，我不是那種能在框框里呆的孩子，我生性平庸，和那個框子格格不人。這樣，父母感到非常焦躁。特別是母親，她像所有女性一樣感情先行，句句話語如同弓箭一樣向我射來，扎在身上的箭頭就像小魚刺一樣難以拔掉。我不知不覺地開始追尋自由，我渴望喘口氣，但就是做不到，就像第一次進游泳池一樣。從頭到尾都受到管理，一旦沒按要求去做，就會遭到嚴厲批評。在這樣的生活中，能被雨淋我感到很高興，感到非常幸福。我并不是說父母對我沒有愛，情況正好相反，他們給我的愛太多，對我的期待太大，我感到太難受了。自己不能像父母期待的那樣去做，我對此也感到很懊惱，很無奈。天馬，請給我力量! 拜托了。 大內雅友 今天下午放學路上，飄來陣陣甜甜的爆米花的香味，香味撲鼻而來，勾起了我和王豆的饞蟲。由此我們倆展開了想象： 如果我們這兩只饞貓把爆米花偷偷帶到學校里吃，被范老師發現了。老師會非常嚴肅地批評我們說：“你們怎么能把爆米花帶到學校來，真饞！”我們會裝出很可憐的小模樣，向老師認錯，并央求范老師嘗嘗。范老師嘗了嘗，滿臉笑開了花。 這時被校長發現了，校長陰沉著臉對范老師說：“你是怎么管孩子的？還吃爆米花，真饞！”范老師理直氣壯地說：“校長你嘗嘗，會健身美容！”校長忍不住嘗了嘗，瞬間變得貌美如花。 這時教育局長正好過來，局長帶著一個包公臉說：“你這校長怎么當的，怎么能帶頭吃爆米花？真饞！”校長義正言辭地說：“局長，你嘗嘗，會讓人頭腦清醒的！”局長也沒有忍住，嘗了嘗，正感覺腦袋一亮時，我們的總書記來了，威嚴地說：“你這局長咋當的，怎么帶頭吃爆米花？真饞！”局長立刻匯報說：“總書記你嘗嘗，好吃、健身、頭腦清醒、增強記憶力、有益身心健康！”忍不住嘗了嘗…… 從此以后我們的滿校園是爆米花的世界了…… 哈哈！天馬湖的作文 (七)
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