作文|母語的魅力作文(收藏十七篇)

發表時間：2018-05-19

母語的魅力作文(收藏十七篇)。

? 母語的魅力作文 ?

閱讀下面的材料，請按要求作文：

卡耐基：“笑是人類的特權。”

泰戈爾說：“當你微笑時，世界愛了他;當他大笑時，世界便怕了他?！?/p>

劉心武在《從一個微笑開始》一文里寫道：“地球上的生靈中，惟有人會微笑，群體的微笑構建和平，他人的微笑帶來理解，自我的微笑則是心靈的凈化劑?！?/p>

對此你有何看法，請以“微笑的魅力”為話題，寫一篇文章。

要求：(1)標題問題自擬，體裁不限(詩歌、戲劇除外);(2)內收留詳細，有真情實感;(3)不少于600字。

【點撥】

以“微笑”為內收留的命題，已經連續六年在各地中考試卷里?！靶Φ镊攘Α鼻∈恰拔⑿Α边@一話題的另一種表現。作為話題作文，我們首先鋪張了“標題自擬”的上風，要力求在下筆之初，用一個精美別致的標題整理時吸引住讀者的目光。如“一笑花開”、“我笑故我美”、“最美的笑臉”、“笑的我的招牌”、“春天里的微笑”等標題，便頗有幾分不同凡響。

? 母語的魅力作文 ?

她，澄清的目光中閃爍著自信；她，動人的談吐散發著熱情；她，甜美的微笑中流露著真誠。她，看似平凡，卻是一位對教育事業有著遠大抱負的優秀女教師，她就是值得我們驕傲的敬愛的---黨愛真老師---河南省教育教學專家。

黨老師是個有魅力的老師，她性格溫柔，和藹可親。她身材高挑，有一頭烏黑亮麗的頭發，黨老師的衣著打扮經常會帶給我們時尚和美麗。黨老師從一年級就是我們的班主任，一年級時我們都親切的叫她“黨媽媽”，而有的時候，我又覺得她就是我的“鐵哥們”，因為我們天天在一起，是她讓我們懂得了許多做人的道理，是她教給我們科學知識。

黨老師本人很有魅力，她的語文課堂也同樣魅力無窮。一次語文課，同學段其樂上課走神兒，結果被黨老師發現，黨老師讓段其樂站起來讀我們剛學的課文。段其樂沒聽講，自然不確定講的是哪篇課文，便按自己的印象吞吞吐吐地讀起來。全班同學都為他捏了一把冷汗，以為他會被狠狠地批評一頓。誰知黨老師表情平靜，說：“這收音機的信號也不行呀，趕緊把天線拉長些?！比嗤瑢W先是一愣，然后哄堂大笑起來。笑，是動人的。在我的心目中，黨老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的人。然而，黨老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，這讓我我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！所以，我們都愛聽黨老師講課。黨老師講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界

敬愛的黨老師，是您用金色的陽光照耀我們，讓我們的生活明媚如畫；是您用甘甜的雨露澆灌我們，讓我們的生命閃光耀眼；是您用您的個人魅力影響著我們，讓我們逐漸成長為參天大樹。敬愛的黨老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

? 母語的魅力作文 ?

微笑的魅力作文600字<\/h2>
微笑不如大笑激動也不如沉默的欣慰，但它的魅力卻深入人心，像陽光一樣照亮了陰暗。
在危急的時刻，一個人微笑的魅力，是拯救絕望。
那一年地震來得很匆忙，沒有人預知到會發生了什么，也沒有人發現他怎樣來到?？傊鼇淼脽o聲無息，強烈地震撼人心。它就那樣光顧了那所中學，它沒有帶來禮物抑或是熱情，而是送來了無盡的恐懼和黑暗。同學和老師們發現地震來臨時，已經來不及逃離就被廢墟壓在了地上。經過一段時間，終于有人醒了過來，恐懼就如一叢麻草把人抓住，壓抑得喘不過氣來。永無止境的悲傷涌上心頭。他雖知男兒有淚不輕彈，但只因未到傷心處，眼淚還是像沒有被護緊的水龍頭嘩嘩流了下來，臉被燙得生疼。這時，從偶爾能射進來的陽光下，他看見一個滿身是傷痕的女孩對他遞來手帕微笑著說：“我們會活下去?！蹦俏⑿σ踩绲卣鹨粯訜o影無形地闖入人心，送來的卻是希望和溫暖。后來男孩這么感嘆說：“我活下去是因為她淡淡微笑中包含樂觀向前，所以我堅信我會活下去?！?/p>
人與人之間，一個微笑的魅力，是拉近距離。
還記得我一年級剛剛“光顧”我的班級時，大家都是陌生人，我們之間都有一種生疏感。于是大家都沉默著，都膽怯得不敢向別人介紹自己，這時我前面的同學不知哪來的一股勇氣，對我說道：“我叫肖雨晨，我們做朋友吧?！彼哪樕蠋е募t暈，掛著單純的微笑，于是我說：“好啊，做最好的朋友?！蔽視@么說是因為再內向的人也會渴求朋友，就像再冰冷的黑暗也會渴望陽光一樣。
至今她仍掛著單純的有些傻傻的微笑，那么明亮，那么純潔。
微笑，可以拉近人們之間的距離，可以給人們一種樂觀向上的力量，這就是微笑的魅力。

忘不掉的微笑作文800字<\/h2>
一個誤會可能會導致一段關系的破裂，一個微笑可以化解所有的尷尬。
一天放學，我和朋友張冰潔一起回家。她高興地對我說：“今天天氣不錯，作業也非常少，要不，我們一起去騎自行車唄？”我猶豫了一下，回答到：“好呀！”回家的路上我倆有說有笑。
一回到家，我便放下書包迫不及待地沖進廚房，問正在炒菜的媽媽：“媽媽，今天我寫完作業后可不可以下去騎自行車呀？”媽媽知道我平時寫作業的速度太慢，所以沒有馬上回答我。
“涮涮涮……”不到十分鐘，我就完成了作業。寫完了作業，吃完了晚飯，我想著，今天表現這么好，媽媽應該會同意我的請求吧。我再次滿懷期待地跑到媽媽跟前，用乞求的語氣向媽媽問到：“媽媽我可不可以……”還沒等我把話說完，媽媽斬釘截鐵地回答到：“不可以！”我失落地站在媽媽跟前，帶著哭腔問到：“為什么呀？”“現在是秋天又不是夏天，你看外面黑得都差不多了，你一個女孩子，這么晚出去，太不安全了！”我呆呆地站在原地聽著媽媽的解釋。失落的情緒籠罩著我，我的眼淚都快掉了下來。
我有些不甘心，鼓足勇氣，含著淚水再次請求讓她允許我到樓下去玩兒。但媽媽仍堅持自己的觀點。我垂頭喪氣地撥通了張冰潔的電話：“喂，冰潔，我今天不能下去陪你去玩了，因為……”還沒等我說完，便聽見電話那頭傳來“嘟嘟嘟”的忙音。張冰潔是不是很生氣啊，她是不是永遠都想不理我了。我開始有些忐忑不安。那一晚，我躺在床上輾轉反側，在不安中睡著了……
第二天一早，我早早來到學校，想跟張冰潔好好解釋昨天不出門的原因。我輕輕走到她跟前，剛想開口，意想不到的一幕發生了：只見張冰潔很鎮定地沖我微微一笑。她不僅沒有生氣地質問我，反而還主動跟我解釋說，昨天她是不小心碰到掛電話的鍵，而恰好電話手表沒電了，這才造成了誤會，她還擔心我會多想，不理她。聽著她的解釋，我也不好意思地跟她解釋我沒去的原因。我們倆互相道了個歉，開心地相視一笑！
至今我都清楚地記得那天張冰潔那暖暖地笑容。

一路花香，一路微笑作文900字<\/h2>
周末鄉間郊游，返程途中陣陣輕風徐來，夾雜著些許花香。路旁那些不知名的花開得真好，就像一只只頑皮的小精靈躲在茂密的草叢中。遠處一位老奶奶，正牽著一個女孩兒的手相伴走著。看著這溫馨的情景，多年前的一幕陡然映入眼簾。
家鄉有一條泥濘小路，雖然不是很平坦，但最吸引人的是它兩旁滿滿的石榴花。小時候，我每次去到外婆家，外婆都會帶著我來到這條小路上。她會讓我唱歌給她聽，我便用我那稚嫩的童聲給她唱“兩只老虎”和“小星星”，就只有這兩首，而她卻從未膩過。她也會靜靜地坐在路旁的石墩子上，兩手交疊在一起，笑著看我和鄰居家小孩們玩“老鷹捉小雞”。外婆也經常會用曬干了的石榴花瓣為我泡茶喝，很喜歡那一種沁鼻的清香帶給我的感覺，些許甜蜜、些許苦澀卻沁人心脾。
漸漸地，上學后去外婆家的次數越來越少，童年的記憶也越來越模糊，真不想長大?。⊥馄艆s一如既往，每年都會坐長途汽車到城里送石榴花瓣給我，送完后再原路返回。母親不止一次指責過她：“媽，您都多大歲數了還不嫌累，這跑來跑去也不容易啊?！倍馄哦紩χp聲說：“這石榴花一年就開那么一兩次，孩子這么喜歡，我沒事多走走，樂意！”走的時候，她還會叮囑母親：“快點泡，這剛摘的花香味最濃，泡出來的茶味道也是最好的。時間放久了味道會變。”
初中有一年，外婆沒有送石榴花過來，我很納悶。直到有一天，母親說要帶著我回外婆家一趟。坐在車上，我心生不好的預感。媽媽將我送到那一條小路，我跳下車，就看見外婆坐在輪椅上，手撫摸著石榴花。母親走到我的身邊小聲對我說：“你外婆年紀大了，腿腳越來越不好使了，也忘了很多以前的事情。去看看她吧?！蔽遗艿捷喴吻?。外婆看著我，笑了笑說：“姑娘，你看這石榴花開得多好，我孫女最喜歡喝它泡的茶了?！币还膳饔可闲念^。是??！就算忘記什么，外婆也絕不會忘記她的孫女愛喝石榴花茶。我的眼前早已一片模糊，眼淚無聲地掉落。“姑娘，你把我推到那邊去吧?！蔽乙贿呁浦喴危贿呌眯渥幽ㄑ蹨I?！肮媚?，你給我的感覺很像我的孫女?！蓖馄盼⑿χf。我哭笑不得：“傻，我不像你孫女，還有誰像呢？以后，就讓我陪著你慢慢地走?！?/p>
微風拂來，將外婆蒼老的白發輕輕吹起，空氣中裹夾著淡淡的石榴花香……
一路花香，一路微笑。

? 母語的魅力作文 ?

中華文化博大精深，源遠流長。漢字，卻是她最的特的藝術造詣，最珍貴的瑰寶，不可多得的財富。

漢字的歷史極為悠久，從倉頡造字到現在，已有五千多年的歷史了。它千姿百態，變化萬千，它不光有鮮艷而豐富的色彩，有深沉而獨特的情感，還有無窮無盡的魅力。

麻雀雖小五臟俱全。漢字亦如此。它的魅力就在于每個漢字都有橫豎撇捺這些簡單的筆畫組成，卻都有著自己的情感。每個筆畫雖然簡單，卻都蘊藏著自己的故事。在現代漢語中,"一波三折"是個成語，形容事情進行中阻礙變化很多。其實這個成語最初來源于毛筆書法中的一個筆畫——捺，用筆時平捺稱“波”，一波三折，指繁寫捺筆要三次轉換筆鋒，經過三折之后，筆畫才波發矯健。

漢字，它是最獨特的藝術。古往今來，我國涌現出許多著名的書法家，由于人性格的不同，寫出的書法也就各具特色。王羲之的書法清亮如溪，秀麗如畫，古人所說的“王羲之寫字——入木三分”，真是一點都不為過。還有筆畫細勁，棱角峻厲的柳體。這些美麗的漢字，它們在書法家的筆下，生發出無盡的變化，無窮的魅力?；蛲Π稳绶?，或鷹隼雄立，或鴻鵠群游。

當然，漢字筆不只是一個個僵硬的符號。它所富有的靈性，也許讓多人哭笑不得。從前有個財主，他請秀才寫一副對聯，秀才寫過后念了一遍，財主聽了很高興，便把對聯貼在了大門上。正在他得意洋洋時，過路人看了卻笑了。財主抓住一個過路的人，讓念給他聽聽。過路人一念，財主上前一把將對聯撕個粉碎。這對聯是：東家年年好晦氣實在少不得多生雜病，府上步步高債臺不會有糧豐多富貴。原來，秀才是這樣念的：東家年年好，晦氣實在少，不得多生雜病，府上步步高，債臺不會有，糧豐多富貴。而路人卻是這樣念的：東家年年好晦氣，實在少不得多生雜病，府上步步高債臺，不會有糧豐多富貴。由此可見，斷句的不同，語境也就截然不同了。

漢字在詩人筆下涌動著靈性，歷經歲月的洗禮，卻永不退色。那些代代相傳的千古名句，至今讀起來，依然朗朗上口。在春節此起彼伏的鞭炮聲中，總能讓人想起“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”的歡樂；清明踏青的路上，總是會有“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂”的情愁；中秋賞月時，腦子里總是不由自主的想起蘇軾的'《水調歌頭》中的“明月幾時有，把酒問青天···不應有恨，何事長向別時圓。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟?！?/p>

漢子是世界上最美的語言文字，任何一種文字在它面前都顯得那么蒼白無力、自慚形穢。漢字由內而外的散發出無窮的魅力，令人心醉。

? 母語的魅力作文 ?

炎熱的夏天來了，頭上的太陽烤著大地，知了在樹上一動不動，拼命地尖叫著。此時，要是來一杯清涼解暑的“冰鎮檸檬紅茶”，真是快樂似神仙啊！事不宜遲，說干就干。

方法很簡單：先準備1升水、1顆檸檬、少許紅茶葉、冰糖。將1升的水燒至沸騰，放入少許冰糖和紅茶葉，繼續煮2分鐘左右，冰糖會慢慢融化，水從透明色到淡黃色，最后變成橙紅色，就像太陽升空時天邊的朝霞那樣不斷變幻著，茶水就這樣煮好了，茶葉得盡快過濾出來，不然茶水會太濃，接著把檸檬切成片狀，因為檸檬核會給茶水增加苦味，所以需要把核輕輕地去掉后，再放入正在冷卻的茶水中，等完全冷卻后放入冰箱，大概冷藏2小時左右，一杯酸甜可口的“冰鎮檸檬紅茶”就誕生了。

那橙紅色的茶水就像是夏日里的晚霞，熱烈誘人，讓人垂涎欲滴，仔細一聞，一股濃厚的茶香和一絲淡淡的.檸檬香，讓我的鼻子有了獨特的舒爽感，我迫不及待地喝上了一口，唇齒留香，全身涼爽，可謂“色、香、味”俱全，太棒了！

? 母語的魅力作文 ?

最近，媽媽買回了一整套《金庸全集》，這一箱書剛剛入駐我家，就受到了我的格外“寵幸”。而原本許諾媽媽要讀完的古文版“四大名著”，就順理成章被打入了“冷宮”。結果，我這樣的的偏愛，竟讓“太后”媽媽發怒了……

晚飯時間，我捧著一本《雪山飛狐》坐在餐桌前，邊吃邊看。媽媽似是隨意地問我：

“暢暢，‘四大名著’讀完了沒呀？”

我正陷溺于書中，隨意應了一聲：“嗯……”

“看完了沒？”

“嗯？……”

“到底看完了沒？”

媽媽這高了八度的聲音把我從書里震了出來，我弱弱地干笑幾聲：“呵呵……啊……嗯——還沒……”

“沒看完你就看《金庸全集》？你當初允許我什么來著？先讀完‘四大名著’！”

越日，《金庸全集》就被封殺了，連箱子都不見了蹤影，甚至連“睹物思書”的機會都沒給我……

接下來的幾天，我精神狀態非常不好，上課也不能集中留意力，造作業時常常走神，就連飯量也變小了，再讀古文版的“四大名著”時，句子變得越發生澀難懂，天天晚上，我老是翻來覆去難以入睡，腦子里老是回味著之前的情節，也曾嘗試用續編來自我安慰——我做不到！沒有了“金庸全集”，原本已經向我敞開了一條縫的故事大門重又“砰”地一聲合上了，門里是一片光明，里面的世界是那么令人神往……我只覺得在向黑暗中墜去，墜去——《金庸全集》啊，你可快回來吧！

由于沒有好好吃飯，導致我的肚子半夜開始“咕咕”抗議。無奈，我只能去廚房的柜子里找雪餅吃。

在我登上椅子，預備打開柜門時，竟又胡思亂想起來，——假如我的“金庸全集”恰好在里面該有多好??！我自嘲地笑了笑，無力地拉開柜門——我不禁呆住了！天哪！我的“金庸全集”！只見柜子里除了有雪餅外，還有滿滿一箱書！我整理時覺得像做夢一樣，我用力地捏了自己的胳膊一把——嘶，疼！

我欣喜欲狂，整個人都感覺要飄起來了。

我抱了雪餅和書，回到了自己的斗室間，打開臺燈，吃著雪餅，翻開書。

一頁，兩頁……指尖在書上滑動著，微黃的燈光染滿了房間，此刻，動聽的翻書聲就是我最好的陪伴，我只覺得有了極大的知足，這一刻，好像連窗外的一輪明月都更皎潔了些。

也不知過了多久，我細細地暢快地品味著金庸的文字，在書香的陪伴下，甜甜地進入了夢鄉。

自此之后，我天天晚上都去“偷書”，并且在這專屬的時刻享受著書本的潤澤津潤。故事的大門重又向我開啟，我看到了行俠仗義，我看到了英武豪邁，那是一個多么有趣的世界！

直到有一天，我義正辭嚴地將這一切都告訴了媽媽，并表明了我誓要與《金庸全集》“私奔”的決心。媽媽見我立場果斷，只好無奈隧道：“好吧好吧，你以后可別再給我熬夜了，影響身體怎么辦呀……”

自此之后，我便可以光明正大地跟《金庸全集》相依相隨了。

幸福，有時很簡樸，合浦還珠，方顯貴重。而我的幸福，便是手中這一本書。

果然，金庸的魅力，無法抵抗??！

? 母語的魅力作文 ?

一個刮冷風的夜晚，獨自坐在直播間，享受著音樂的魅力。

一首好的音樂不需要太多解釋，由于音樂是給人聽的，屬于聽覺藝術，當你聽到一首好的樂曲時，你會聽的如癡如醉，廢寢忘食，你會聽了一遍又聽一遍，每聽一遍你都會還想再聽一遍，不知不覺中你會慢慢走進音樂，將自己的情感和音樂所表達的情感越來越貼近，慢慢融合到了一起，開始了你對音樂的解讀。

音樂讓你流淚，讓你歡笑，讓你沉思，讓你想象……外國古典音樂，良多來自無標題音樂，每個人聽了都有著不同的理解，不同的感觸感染……

音樂有靈魂，有生命，不是只光是好聽那么簡樸。有時候是一個瞬間的撲捉，就會和內心有了強烈的吻合，讓你無法不去采集它，尋找它，由于你需要它，由于你心情此時的感觸感染和心里所想的音樂瞬間產生了強烈的共識，這時候你還管它的曲名嗎？她的創作手法，曲風結構等等都不重要，你要的是音樂本身，一股流淌的聲音，那一刻感動你心弦的聲音，腦子里除了有著心有靈犀的旋律，其他什么都沒有，你還管它是不是她所表達是什么？在你此刻的心情和狀態下，這首音樂的元素已經在你的腦海里，激情萬丈，不中斷的流淌著，讓你感觸感染到音樂是專為你寫……

? 母語的魅力作文 ?

一個好的習慣是由一個人怎樣的性格決定的，一個怎樣的習慣會改變這個人一生的命運。

我們現在是學生，最主要的還是學習。但是，它是我們學生最基礎的，幫我們登上理想的高峰。我們學習的還有很多，一個好的習慣是一點一滴積累的。

首先，我們要尊敬老師，就是我們需要的。有的同學見了老師，從來不打招呼，甚至用手擋著臉，真是恥辱！上課時，我們應該跟著老師的思維方向，除去一切雜念，課前預習，課后復習，這就是對老師的最好報答。俗話說：“一日為師，終身為父！”不能不懂裝懂，要做到不恥下問。老師用心血來澆灌我們幼小的心靈，我們無以回報！

還要做到孝敬父母，而父母更是偉大，他們歷經千辛萬苦給予我們生命，哺育我們成長，還教給我們做人的道理，從我們牙牙學語時，他們就從不棄累，就算再苦再累，都是用微笑來面對我們！把最好的一切都給我們！他們的愛那是晨曦對嬌花的沐浴；春風對碧水的輕撫；明月對清泉的細語。我們要努力，也許是一處豪宅，也許是一頂堂皇的博士帽，也許是一次測驗的滿分，也許是數以萬計的金錢，也許是一枚含有體溫的銀幣。在“孝順”面前，它們等值。

我們要學會寬容，把別人對自己的好刻在石頭上，永垂不朽；把別人的一切過錯寫在沙子上，隨波浪而逝。這樣，就能消融凝結在彼此心中的堅冰。我想，它應該是一陣柔和的清風，能吹散彼此心中的烏云；也許，它是一場綿綿的春雨，能洗滌飄落在人們心頭的塵埃；大概，它是一座橋吧，可以將彼此的心靈溝通。

養成一個良好的習慣的確不簡單，像一棵小樹苗，如果從小就是扭曲的枝干，如果不矯正，長大之后，能矯正嗎？正所謂小樹苗好像一個人一樣，小時偷針，長大就偷金子。小時候隨口就是一句臟話，怎么改？所以，從小，就要保持一個好的習慣！

為什么現在的學生越教育越壞，道德品質規范應從小開始。有人心態就不正常，有一種僥幸心理，認為只要臨時抱佛腳就行了。播種了苦的種子，收獲的也只有苦果，播種了汗水，必將也有豐碩的收獲。應證了“一份耕耘，一份收獲”。

現在，我們逐漸沒有了自覺性，必須要老師強迫自己，才肯做。而家長們，開口閉口都是：“我家孩子成績好不好呢？”而不注重孩子有沒有一個好的習慣，在學習上狠狠打壓，在習慣上更是嬌縱。必須先有一個好習慣，再成材，而家長們只注重成績，他們沒有想過，孩子的習慣會改變他們的命運。

中國人就沒有一個好習慣。全世界最不歡迎的人，第一：美國人，因為他們傲慢自大；而第二：中國人，習慣差，走到哪兒，罵到哪兒，走到哪兒，扔到哪兒。我們不能被其它國家的人瞧不起，不能破滅中華五千年歷史的長河，文化是民族的根，中華民族優秀的文化，沉淀著久遠的歲月的痕跡，它綻放著春節繽紛的花炮之中，閃爍在京劇斑斕的臉譜中，跳舞動在二胡凄美的弓弦上，擂響在鑼鼓鏗鏘的鼓聲里，飄散在書法醇香的墨香中，傳揚在詩詞浪漫的意鏡里。

新加坡的標語上都寫了“禁止踐踏花草”，都是用中文寫的，所以，我們中國人應該改掉壞習慣，學習良好品質。

成功對于永不懈怠的人是里程碑。我們要改掉壞習慣，展示出“細節的魅力”。一個好習慣，是人生一筆獲利豐厚的儲蓄，這儲蓄，是打開迷宮的鑰匙。

命運，在我們自己手中，由我們自己把握！

? 母語的魅力作文 ?

當我站在洞庭湖月旁，在我腦際出現的，是范仲淹“浮光躍金，靜影沉壁”的恬靜；

當我站在黃昏中，望著那晚風中的幾枝梅花，在我耳畔響起的，是林和靖“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”的柔和；

當我看到那無邊無際的沙漠，在我眼前不斷徘徊的，是摩詰“大漠孤煙直，長河落日圓”的千古壯觀。

沒錯，無論何時何地，母語帶給我們的影響是深遠的，因此，母語才具有那驚天地，泣鬼神的魅力！

母語的魅力，是杜甫“涼風起天末，君子意如何？”的哀轉思念；

母語的魅力，是柳永“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的縷縷情絲；

母語的魅力，是蘇軾“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘?！钡年囮囁寄?；

母語的魅力，是劉禹錫“斯是陋室，唯吾德馨”的高潔與自勉；

母語的魅力，是李太白的杯中酒；母語的魅力，是曹雪芹的夢中淚；母語的魅力，是魯迅的彷徨吶喊；母語的魅力，是郭沫若的鳳凰涅磬；

母語的魅力，是千里冰封萬里雪飄的北國寒冬；母語的魅力，是上下天光，一碧萬頃的洞庭湖月；母語的魅力，是天在腳下，云在胸端的泰山之巔！

母語，它穿越了五千年的時光，也同樣震撼著五千年的滄桑?！坝硭茨教茍?，見堯于羹，見堯于墻。”這紀念前人的文字攝人心神；

“既吾心之所兮，雖九死其猶未悔”的豪氣，也同樣感動人心；

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”這是何等的追求學問追求真理的態度，深深的震撼著每個人的靈魂！

五千年的歲月，五千年的滄桑，五千年的金戈鐵馬，五千年的光輝歷史。朝代不斷更替，衣著不斷變化，科技不斷更新，世界的一切一切都在改變，但亙古不變的，是母語已滲入我們心房，滲入我們靈魂，融入我們身軀的強大魅力。

雖字形不斷變化，雖有字的原意也已改變，但母語的魅力是不可動搖的，是不可推到的，那魅力是我們中華民族精神的根！

這充滿魅力的母語?。∈俏覀兊娜A夏之祖憑天賦靈根創造，用豐功的偉業鑄成，她如暗夜中的明月指引我們前進，她如困難中的慈航為我們引渡。她是我們賴于成長的精神搖籃；是我們安放靈魂的神圣殿堂。

那一天，飛揚著經幡，不唯祈福，只為訴說對你的期盼；

那一月，轉動著經筒，不為禱告，只為觸碰你的指尖；

那一年，長叩在山路，不為安全，只為貼著你的溫暖；

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那一世，輪回的轉山，不為來生，只為盡是與你同行！

母語啊，我為你的魅力折服，為你的魅力歌唱，為你的魅力而追尋千年……

? 母語的魅力作文 ?

我是個文靜的女生，不太愛運動，更別說踢足球了。我總認為，踢球是男孩子的事情，可是，一場比賽徹底改變了我的`看法。

這個學期，學校轟轟烈烈開展了許多足球運動，課間跳足球操，體育課上練習各種踢球技巧，班級與班級之間還要進行足球比賽。這不，第一場比賽很快就來了。隊長許天浩看我個子高，叫我擔任女生隊的守門員，我一下子蒙住了，讓我守門，能行嗎?

第一輪男生組比賽在隊長的帶領下，毫無懸念地以6：0贏了四(1)班。我在高興之余，心里更加忐忑不安：萬一我沒看好球門，讓對方進球了怎么辦?同學們會不會責怪我呀?

來不及多想，女生隊就上場了。我緊張地走到球門前面，心里暗暗地給自己加油。只聽“嘟——”一聲哨響，對方隊員把球猛一踢，球像火箭一樣飛了過來，好多人跟著球跑了過來。我剛要去擋，球就從門柱旁滾了過去。好險哪!

接下來，由我發球。我把球捧好，舉過頭頂，使出吃奶的力氣往外扔，想扔給遠處的姜宇喬。誰知球像一個調皮的娃娃，沒滾到姜宇喬的腳邊就停住了，對方的11號隊員用腳跟輕輕一踢，球又向我這邊滾來。這時，姜宇喬及時追了過來，搶過球，帶球往對方門前跑去。眼看球離門還差一點了，對方守門員蹲下來抱住了球。唉，真可惜!

對方守門員發球了，球在空中沒呆多長時間就直直地落了下來。雙方隊員一窩蜂跑上去搶球，看得我頭暈眼花。突然，那球從擁擠的人群中飛了出來，大家又追著球跑了起來。

就這樣，女生隊最終以0：0結束了比賽，我懸著的一顆心終于放了下來?；叵脒@場比賽，我覺得十分的緊張、刺激，多想再來一場。瞧，我一下子喜歡上了足球，可能，這就是足球的魅力吧!

? 母語的魅力作文 ?

記得剛走上“三尺講臺”的我，對書是那樣的如饑似渴，我曾經與唐詩、宋詞為伴，我曾被李清照的婉約、李白的浪漫而折服；我曾經與巴金的《家》、《春》、《秋》為伴；我曾經與矛盾的《子夜》為伴；我曾經與夏洛蒂〃勃朗特和艾米莉〃勃朗特的《簡愛》和《呼嘯山莊》為伴；我曾經與瑪格麗特—米切爾的《飄》為伴。我為他們徹夜未眠，我和他們一起感悟人生的真諦。

可是，不知是曾幾何時，在日復一日的“傳道授業“中，在繁雜的班級事物中，我成為了一個匆匆的行者，我不再與讀書為伴，生活失去了詩意與激情，變得心浮氣躁。

漸漸的我感到害怕，害怕我語文課堂將失去色彩，變得黑白。于是我又重新拾起書本，走進書里，感受著“前不見古人，后不見來著”的孤獨和“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的自信；領略著“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的豪邁氣概。享受書籍帶來的陽光、雨露，生活得到充實。讀書支撐著我的生命，我的生命因讀書而精彩，我的課堂也因為讀書而重新煥發光彩。

是的只有教師自己有深度，才能讓我們的課堂有深度。每次讀到“上善若水”，心中就升騰起一種境界。這就是讀書的魅力所在，他讓思想把心填滿。蘇霍姆林斯基曾為孩子們被迫接受混亂、沒有邏輯順序、意思表達模糊不清的教師語言而深感痛惜和遺憾。作為教師，只有當我們聲情并茂朗讀課文時，在我們課堂上不在就課文講課文時，我們就是語文，就是教材。只有這樣我們才能在課堂中帶領學生走進知識的海洋去盡情暢游。

我發現當我重新讀書之后，我發現我變了，我的課堂變了，我的學生更加的改變了。我和學生在閱讀積累中，讀得更起勁了，那不再是難學的語文了，而是師生之間溝通的橋梁了。書籍的力量真大呀！記得我所面對的這一群農民工子女，我曾經認為他們的生活是那樣的無趣，他們只認識門前奔跑的那條街道，不認識專賣店，更別說能讀上一本課外書了。

? 母語的魅力作文 ?

自然界中的千萬事物令我向往，而最吸引我的是平平凡凡的雨。它既神奇又不缺美麗，令整個世界都煥發著無限生機。

每次一到下雨天，我就會撐著傘去看看外面這奇妙的世界。??！這雨中的世界真美，雨兒不斷從天空中落下，在雨中的城鎮好像一位美麗的姑娘蒙上了一層薄薄的輕紗，羞澀而神秘，別有一種特殊的美，還有小草小花大樹的舞蹈，再加上小溪江河撫琴相伴，像是舉行了一場聲勢浩大的音樂會。

小雨滴們可真調皮，要從空中跳傘到層子上，還要乘坐屋檐滑梯到雨傘上玩蹦蹦跳，濺地路人一身是水，路人被戲弄過后真是愁眉苦臉，而這群小家伙們看到他們這個樣子，卻是興災樂禍，真是拿它們沒有束手無策?。?/p>

它們比較調皮，可是它們會幫助人們，灌溉田地，滋潤莊稼，讓枯黃的小草變得綠油油的，讓空氣更新鮮，讓原來死氣沉沉的大自然換發色彩，增添快樂，讓農民伯伯可以有個好收成。

它們要是每次都是幫助人產該多好啊！可是，話剛剛說完，它們就鬧脾氣了：山洪暴發，各種水患暴發，淹沒田地，搗毀村莊，讓人們無家可歸。這時候的它們真是可恨，不過它們知錯就改，雨過天晴出現一道亮麗的彩虹，等人們需要它的時，它們便會出現在人們的面前。

這就是大自然中的魅力雨！

? 母語的魅力作文 ?

生命是什么呢？

一次，我和爸爸去鄉下釣魚，爸爸一收線，就釣到一條大黑魚。一條粗如碗口的大黑魚，它奮力地掙扎著，極力地跳動著。正當爸爸要去解開魚鉤時，那條黑魚猛得一跳，企圖逃進魚塘里，但還是被我按住了。黑魚還在拼命扭動著，想逃離我的手，通過我那按著黑魚的手，我感到一股強烈的生命的力量，傳遞到我的心中。瞬間，我的手一松，黑魚蹦著跳著逃回了魚塘。讓我放走它的，不是我對黑魚的憐憫，而是我在黑魚身上感到了一股生命的力量---頑強。

我都好幾天沒有給向日葵澆水了。今天，我去看向日葵，只見它有氣無力地耷拉著腦袋，身子也蔫了，葉子也卷縮起來了，就像一個做錯了事的孩子那樣垂頭喪氣地站著，我趕忙給向日葵澆了點水。慢慢地，奇跡出現了，向日葵競緩緩地舒展開了自已的葉子，身子也站起來了，又向著太陽抬起了頭。我在向日葵身上找到了另一種生命的力量—忍耐。

在舞臺上，有一朵淡雅的雛菊，她的名字叫楊麗萍?，F在，她的舞姿無人不曉，但是大家并不知道，她的少女時代是在大山中度過的。原來的楊麗萍并沒有多高的文化，她甚至是在出山后才會寫自已的名字，才去學跳舞的。但是，她沒有悲觀，沒有失望，每天積極地學習和練習。終于，她開始成長了，從一開始時的《雀之靈》到現在的《云南印象》，楊麗萍如同雛菊一般，在舞臺上默默地綻放出她那美麗多彩的人生。正如泰戈爾所說：“生如夏花之絢爛”。這就是生命的力量----積極向上后美麗的綻放。

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俗話說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”不錯的。書是知識的海洋，帶著你乘風破浪；書是美好的開始，帶著你尋找結果；書是完美的結局，帶著你創造歷史；書又是樂趣的果實，帶著你嘗試酸甜苦辣……

在每時每刻，讀書便成了我們各種各樣的樂趣，像繁花的品種一樣多。

人人都有自己的樂趣。大多數人都把讀書當作最大的樂趣。有的在繁重的學習生活之余，捧起書鉆研文化知識；有的在空閑時看書則是為了娛樂，為自己再多增添些快樂的空間；有的人看書是工作需要；有的人看書是為了賺錢……總之，人們看書都是有目的的，多數是為了學習文化知識。

既然書是那么重要，最紅火的可算是書店了。在每一家書店里，都會圍滿男女老少。就拿我們學校周圍的“華中希望讀書”社來說吧，每到放假或者放學，那里都會擠滿人，他們都在仔細挑選合適的書，然后當寶貝似的把它拿來讀；還有“風雅頌書軒”、“三味書屋”等地方，孩子去看書，家長陪著，孩子看書入迷了便席地而坐，家長勸說都聽不見了，碰到喜歡的書，孩子會要求家長給買下來，家長也會毫不猶豫的付錢，這就是是“望子成龍、望女成鳳”吧。

現在，老師都讓我們學生寫讀書筆記，目的是讓我們在擴大閱讀量的同時，寫出感受，從而使我們的作文水平得到提高，也就實現了“作文不發愁，出口就成章”的目的。

讀書，一種擴展知識的重要途徑；讀書，會使我們提高作文水平、擴展知識面?？傊覀兙鸵癖恼f的那樣：讀書好、多讀書、讀好書。

? 母語的魅力作文 ?

音樂，是人類共同的語言。在我們身邊，有許多天籟，每當心情沉悶時，聽著各種聲音，可以讓我的心徐徐平靜。

天籟，可以是鋼琴所發出的飄揚旋律，句句婉滾動聽的琴音；天籟，也可以是扣人心弦的歌聲，時而低沉渾樸，時而高亢清亮；天籟，還可以是震撼的浪潮聲，聲聲震耳欲聾；天籟，更可以是親朋摯友對你的加油鼓勵，使你心更加激動慷慨。天籟，可以是良多種聲音，只要你以為能夠穿透你的心，讓你的靈魂到另一個境界，那就是天籟。

使我靈魂到另一個境界的，只有一種聲音──鋼琴聲。它撫慰著我受傷的心靈，讓我忘卻心中的悲痛；它能振奮我的心，讓我低迷的心重新燃燒，能繼承走下去；它能幫我發泄心中的憎恨，使我的心如湖水般平靜。音樂，就是氣力，就是戰斗的號角，就是人們思惟的火花。

天籟，有著天使般的聲音，讓我靈魂受到打動與震撼。它，穿過我的心，拉起我已淪陷的心，使我被它挽救。

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一本本好書，是光明希望的象征，閱讀了它，將會指引你走向成功的彼岸；一本本好書，是走向成才的途徑，閱讀了它，能讓你離成功更近一步；一本本好書，是茫茫黑夜中的一顆顆星星，閱讀了它，將會帶領你走出黑夜！當你讀了一頁還想繼續讀時，在不知不覺中，書以帶領你走進知識的海洋。英國培根曾說過：“讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干?！边@也是閱讀魅力所在之處??！

閱讀的魅力是無可抵擋的。書上所擁有的那些稀奇古怪的故事，時時刻刻地讓我迷戀；紙張上公正的字寫成的書，無時無刻都令我著迷；書上那一行行、一排排組合成的句子無不在吸引著我。

早晨，我喜歡看兩三頁厚厚的《紅樓夢》，念念里面曹雪芹唯美、傷感的詩句：“靜水流深,滄笙踏歌;三生陰晴圓缺,一朝悲歡離合”。中午，我喜歡看幾本爆笑的書，如：《淘氣包馬小跳》等。晚上，我喜歡伴著月亮一個人靜靜的看《那些令人感動的故事》。我站在好溪上念一句李白的：“山隨平野盡，江入大江流”。游在黃河上念幾句王之渙的：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓?！闭驹陂L城之上高高念到劉禹錫寫的：“萬里長城壞，荒營野草秋。秣陵多士女，猶唱白符鳩?！蹦畛鰜?，無不感覺心情舒暢，壓仰了的心情也會馬上轉好。而這些知識都是通過閱讀讓我收獲的，閱讀的魅力是無窮的，閱讀所蘊含的知識是無盡的，閱讀給我帶來的知識是沒有一樣東西能代替的了的。因此，我喜歡閱讀。

閱讀的魅力是無可抵擋的，閱讀給我帶來的益處多多。放開心里的那個小人，讓她盡情的去書的海洋遨游、讓她盡情的在書的天空中飛翔、讓她盡情的看著一本又一本的好書！