護理實習后個人總結|護理實習后個人總結（通用十七篇）

護理實習后個人總結（通用十七篇）。

護理實習后個人總結 <一>

篇一：護理專業實習報告總結?

實習階段對于每一個即將跨入社會走上護理崗位的護士新生都是至關重要的一段經歷?，F代社會激烈地市場競爭，新的醫學護理模式，以及人們對健康與服務意識的增強，對我們的護理工作提出了更高地要求。而實習護生在這一過程中應充分學習和得到鍛煉，在實踐中進一步充實完善自己的理論，規范自己的行為，以便為自己將來的獨立L作打下一個好的基礎。下面就兒個方面的問題與人家共同學習和討論。?

1．要樹立“以人為本”的人性化服務理念?

護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有著嚴格的操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營造一個舒適安靜的住院環境、耐心細致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關懷等等，都是護理工作的具體體現，護理質量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來?？傊?，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。?

2．要嚴守各項規章制度和操作規程?

在護理的上作制度中，有“查對制度”、“值班、交接-班制度”、“執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結出來的，凝結了她們寶貴的經驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質量，防范護理差錯事故的發生。

3．要做到“四勤”?

人是有惰性的。特別現在獨生子女多，這種惰性、依賴性表現比較強烈，實習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有更多的機會去學習更多的實踐知識。“四勤”首先要眼勤，就是要善于觀察。?

①認真觀察和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安排的周密性和計劃性。?

②觀察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐中多觀察，多領悟其中的要領，才會在自己的實際工作中有質的進步和飛躍。

③要勤察病情，對病區內的.病人要做到心中有數，重點病人要密切觀察。如手術病人存手術前后的病情觀察、心腦血管癇人各項牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或良反應的觀察等等，通過觀察才能掌癇人的病情變化，及時采取有效的治療和護理手段處琿突事件，嚴密的觀察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關主要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術和職業規范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護患關系、同事關系、師生關系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關系，工作學習起來也就順心多了。另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的基礎上還需要合作。相當一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區，要是工作和病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協助做一些生活護理，以及病房環境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機會，同時帶教老師們也愿意把更多的知識和經驗傳授于你。?

4．做好護理文書的書寫?

護理文書書寫質量的高低，可以反映一個護士的綜合素質。在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度；看到你對醫囑的詮釋和理解程度；看到你根據病情運用你所學到的知識去解決問題的決策能力和方法；看到你在執行醫囑過程中所發揮的主觀能動性和規范性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據。因此，護理文書～定要客觀，實事求是，規范的書寫，做到楣欄、內容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫學術語，記錄客觀事實。?

總之，實習過程是短暫的。但如果我們把握好了這一過程，給自己奠定了一個良好的基礎和獨立工作準備階段，將對自己末來的事業受益匪淺。?

篇二：護理專業畢業實結報告?

即將畢業,護理實習結束了.在實習期間,我堅持黨的路線,方針,政策,積極擁護黨的領導,相應黨的號召,思想上與黨中央保持一致.醫療工?作的特點是把病人的利益,人類的健康放在第一位.本著全心全意為人民服務,本著以人為本的精神,積極創建和諧社會,實行救死扶傷的革命人道主義.真正體現?以病人為中心,以質量為核心,努力為病人解除病痛.加強醫德修養,建立助人為樂的價值觀,樹立崇高的理想,增強臨床工作責任感.在帶領老師的指導下,積極?參與臨床實踐工作.認真履行實習職責.通過臨床實習,鞏固所學專業理論知識,掌握臨床基本操作技術和技能,積極培養分析問題,解決問題的能力,理論聯系實?際,為更好的完成本職工作打下扎實基礎.?

在實習期間,我嚴格遵守醫院規章制度和病房紀律.服從老師的實習安排,勤勤懇懇,任勞任怨,尊重師長,團結同學,愛崗敬業,關心病人,熱情服務,認真負責;對病人誠懇正直,熱情有禮,助人為樂;耐心解答病人的疑問,工作積極主動,盡職盡責,有創造力,經常主動巡視病房;行為文明,?使用禮貌用語;急病人所急,想病人所想.能全面正確分析問題,應用護理程序,基礎醫學和臨床醫學理論,對病人進行護理評價,實行整體護理.并利用所學的醫?護心理學對病人做出心理評估,進行心理護理,從心理上解決病人顧慮,使病人早日康復.通過實習,我能獨立解決工作中的護理問題,及時完成護理記錄,認真完?成各項護理任務.?

在實習過程中,按照醫護人員的職業形象,約束和規范自己的行為,塑造和完善自我形象.不斷充實自己,加強工作責任感,提高護理質量.隨著人們健康意識的提高,更要求我們必須具有良好的職業道德和責任心.嚴格執行各項規章制度及?操作規程,認真觀察病情,觀察不同疾病的重要點,做到自己心中有數.如護理心衰患者時,使用洋地黃類藥物,因洋地黃類藥物的治療量與中毒量很接近,治療量?和維持量個體差異較大,在同一病人的不同病期亦有差異,因此必須隨時結合病情變化加以調整.再如,護理農藥中毒患者,要重點區分阿托品不足,阿托品化,阿?托品中毒的表現,根據病情調整阿托品的劑量.提高自身觀察病情和分析病情的能力,是作出正確診斷與實施治療護理的需要.學會愛護患者,認真做好四輕,即"?走路輕,說話輕,關門輕,操作輕."做好六潔,四無工作,即"頭發,口腔,指(趾)甲,皮膚,會陰,床單清潔;無褥瘡,無墜床,無燙傷,無護理并發癥等.?根據患者的身份,年齡,職業,職稱選擇適當的稱呼,交流溝通時態度和藹,熱情,交談時作到語言準確優美,語流連貫通暢,語態得體自如.從患者易接受的角度入手,更好多與患者交流,建立良好的護患關系.?

通過實習,能夠按照各項護理操作規程,積極主動的學習新?的操作技巧,對常規操作如內科吸痰,吸氧,導尿術等;外科備皮,灌腸,留置胃管,皮膚按摩等;小兒科的洗胃,頭皮靜脈針,肌肉注射等操作都按操作規程準確?獨立完成.嚴格無菌技術,嚴格三查七對.在實習期間,熟練了各科常用儀器的使用及保養.如心電監護儀,微量輸出泵,呼吸機,新生兒暖箱及新生兒藍光箱.熟?悉了各科常見病,多發病的臨床表現和護理程序.能夠及時準確的完成護理計劃,制定并實施護理措施.對患者進行全面評估,掌握危急,重癥的搶救原則.?

在實習期間,對病人認真講解衛生,?預防,健康知識,并對患者認真指導,真正使病人對自身疾病有一個全面,系統的認識,能夠更好的加以預防并學會緊急常規處理.以"一心為患"的態度做到有愛?心,有責任心和進取心.認真學習熟練掌握與患者的溝通技巧,隨時與患者進行溝通,減輕患者的身心病痛,做患者的知心朋友,了解其心理需求,對合理的予以滿?足.尊重患者的隱私和盡力理解其意愿,盡最大的努力解決他們的健康問題.在保障患者各項權益的同時,積極學法,懂法,守法,護-法,避免醫療糾紛,維護正常?醫療秩序.?

通過學習,更加深刻的體會到,醫護工作的崇高與偉大.每取得一次成功,都會為進一步接近最終目標而感到欣慰.每當看到無數被救治的病人重返工作崗位的時候,就會從病人的康復中看到自己的勞動成?果,為體現自我價值而感到自豪.隨著社會的不斷發展變化和人們物質生活的提高,精神生活的需求,人們在重視身心健康的同時,對疾病的預防和自我保健意識也?不斷提高增強.我準備在將來的工作中,不斷學習,努力提高自身素質,應用醫學,心理學,社會學等人文科學,去更好的服務于患者,救死扶傷,滿足患者的需求.?

護理實習后個人總結 <二>

實習期間，我參與了一家醫院的護理實習項目，對于我來說，這是一段寶貴的經歷和學習機會。通過實習，我不僅加深了對護理工作的理解，還提升了自己的專業技能和人際交往能力。在這篇總結中，我將從三個方面詳細描述我的實習經歷和所獲得的收獲。

我在實習中學到了很多專業知識和技能。作為一個學生，我在實習前并沒有太多實際的臨床經驗，只是停留在書本知識的層面。在醫院實習期間，我有機會親身參與和觀察各種護理操作，例如測量血壓、給予注射以及更換傷口敷料等。通過與導師和護士長的指導，我漸漸掌握了這些技能，并學會了如何在日常實踐中運用它們。我還學會了觀察病人的生命體征，并及時發現異常情況。這些寶貴的實習經驗和技能對于我未來成為一名合格的護士將起到重要的作用。

實習期間我感受到了護理團隊的重要性。在醫院實習期間，我和其他實習生、護士長、護士們以及其他醫療專業人員合作完成了各種護理工作。每天都有各種病例需要處理，團隊合作是高效完成工作的保證。在護理團隊中，大家相互協作、互相支持，共同為病人的健康和康復而努力。我在實習期間深刻體會到了護理團隊的重要性，只有大家相互合作，才能為病人提供全面、優質的護理服務。

實習期間我也學會了與病人及其家屬進行有效的溝通。護理工作不僅僅是技術活，更重要的是能和病人建立良好的關系，為他們提供溫暖和支持。我學會了如何傾聽病人的需求和抱怨，以及如何給予他們安慰和關懷。同時，我也學會了向病人和其家屬清晰地解釋醫療實施過程和注意事項，幫助他們理解并配合治療。這些良好的溝通技巧不僅提升了我的護理能力，也讓我更好地理解病人的需求和感受。

通過這段實習經歷，我收獲了很多，不僅增加了專業知識和技能，還完善了自己的人際交往能力。實習期間，我深刻認識到護理工作的重要性和責任感，更加堅定了我成為一名合格護士的決心。我會繼續努力學習和實踐，提升自己的專業能力，為患者提供更好的護理服務。同時，我也將保持對團隊合作和溝通技巧的重視，在以后的工作中更好地與同事和病人進行協作和溝通。這段實習經歷不僅讓我學到了很多，也豐富了我的人生經歷，使我更加堅定了追求護理事業的信心和決心。

護理實習后個人總結 <三>

帶著一份希翼和一份茫然來到了xx人民醫院，開始了我為時8個月的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從老師、同學轉變為醫生、護士、病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，很不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手。

在醫院實習的這段時間里，根據護理部的精心安排，我分別實習了兒科、急診科、心內科、神內科、腦外科、普外科、婦科、產科、供應室等科室進行輪轉實習。

來到醫院的第一天，我暗自給自己鼓氣：楊雅淇，你行的！你可以適應實習生活，你可以做到很好！

這樣我進入了第一個輪轉科室兒科。本以為可以會想在先前打氣那樣可以很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己不知為什么會發呆、不知該干什么，而老師因為不知道我是剛來實習的第一個科室，將一些簡單的操作交給我做時，我卻不知從何下手，由此我深深地自責，怪自己為什么在學校是不好好學習。

當帶我的帶教老師張正蘭知道了之后不僅沒有就此對我撒手不管反而給我講操作技術的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發我對實習的熱情和拾回了對自己的信心，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望！

就這樣，我帶著對實習的熱情和對自己的信心一帆風順來到了神內科，神內這個科室接受的病人大多以中老年人為主，相對于前面實習的幾個科室而言，神內很繁忙。由于臨床操作較多，無菌觀念很是嚴格，這讓原本就對自己自信心欠缺的我感到有很大的壓力，總是害怕在為長期臥床的病人做防褥護理時會由于自己用力過度將皮膚弄破；為年齡較大的病人打輸液時會不小心將病人的血管弄破，病人家屬會責怪等等。

很幸運，我的帶教老師高葉琴很快地發現了我這個問題。并采取了以身試教、放手不放眼的教學方式，讓我對科室了的各個環節都很熟悉，學到了在書本上不可學到，在臨床上若沒有實際操作就不懂得知識。

在內科待完之后我來到了腦外科，內科的病人以老毛病為主，大多用肉眼看不出，只當是小毛病，待發現嚴重時就的慢慢的治了。而外科是以骨折、刀傷這些以肉眼就可看見的對人機體的實質性傷害。

第一次看到一個病人來縫針，聽外科醫生陳貴向我解釋：從肩胛骨捅進身體，差一點就傷及肺部，還好沒把肋骨弄斷，不然就有肺出血的危險。聽著醫生解釋的同時，我看著傷者背部不停地滲，手早就不由自主的顫抖。在醫生的口頭傳授下，我幫助傷者將滲出的鮮血沾干，醫生縫針，在縫針的同時，醫生告訴我：對于外科見得最多的就是血和傷口，見到這樣的情況，你不要怕，要膽大心細，速度快而不出錯，你越快你就可以為你的病人多奪得一份生的希望。

現在對于實習，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯系實際的機會，將學了兩年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎渑灾５幸稽c是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師交流。不善于與人接觸和交流是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結了。

本人自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，良好的思想道德品質，是我在各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感，和工作責任心，堅持實事求是的原則。在校期間本人一直勤奮學習，刻苦專研，通過系統的學習掌握較為扎實的基礎知識。由于良好的學習作風和明確的學習目標，在課余時間積極參加學校開展的各項活動參加社會實踐豐富了課余生活。是自己在各方面得到了相應的提高，鍛煉出吃苦耐勞，工作認真求學上進接受能力強有較強的團隊合作精神較強的`社會適應能力的得到了充分的體現。

我始終以積極的信念和勤奮的態度，對護理工作滿腔熱情，將耐心、細心、熱心、責任心貫穿于整個護理工作，在業務方面認真專研，不斷加強業務學習，把學到的新理論新觀念及時的運用到護理工作的具體實踐中，真正做到以病人為中心，以質量為核心的服務宗旨，工作盡職盡責、踏踏實實。練就了扎實的基本功，成為了科室的護理骨干。護理工作得到了老師的好評和認可。

實習的過程中讓我收獲頗多，讓我從生命里愛上“白衣天使”這一神圣的使命。使我對醫學理論知識有了進一步的提高，實事求是精益求精熱愛醫學事業的我立志獻身于醫學事業！我決心全力以赴解除病人之病痛使之有一個完美的健康，救死扶傷不辭艱辛，執著追求，為祖國為西部醫學衛生事業的發展奮斗終身，盡我微薄的力量，我將在以后的工作學習中更加努力，不斷充實自我，完善自我，做一名合格的醫務人員。

護理實習后個人總結 <四>

護理實習工作總結報告

一、背景

作為一名護理專業的實習生，我有幸在某三甲醫院進行了為期一年的護理實習。這段經歷不僅讓我學到了豐富的專業知識與技能，更讓我對護理工作有了更深入的理解和感悟。本總結報告將回顧我在實習期間的學習和工作情況，分析我在實踐中的成長與不足，并提出未來改進和發展的方向。

二、實習經歷概述

在實習期間，我先后輪轉了外科、內科、兒科和急診科等多個臨床科室。每個科室的工作特點、患者病情和護理要求都有所不同，這使我得以全面了解和掌握不同科室的護理實踐技能。在實習過程中，我不僅參與了日常的病情觀察、記錄和基礎護理工作，還多次協助醫生進行危重病人的搶救工作。

三、專業知識與技能應用

在實習過程中，我深感理論知識與臨床實踐的緊密結合。例如，在外科實習期間，我運用所學的創傷護理知識，為手術后的病人進行及時、專業的傷口護理。而在內科實習期間，我通過實踐學會了如何準確評估患者的病情狀況，并根據醫囑為患者提供個性化的護理方案。

我也在實際工作中體會到了團隊協作的重要性。在搶救危重病人的過程中，醫護人員必須迅速、準確地分工合作，才能確保患者的生命安全。我深知自己在團隊中的角色和責任，始終保持高度的警覺和專注，努力做到最好。

四、個人能力提升與認知變化

通過這次實習，我的專業素養和綜合能力得到了顯著提升。我學會了如何與患者及其家屬進行有效的溝通，以獲取更多關于病人病情的信息，并給予他們必要的關心和支持。面對工作中的挑戰和壓力，我逐漸學會了如何調整心態，以更加冷靜、專業的態度應對各種緊急情況。

這次實習也使我更加堅定了從事護理工作的決心。我深知護理工作的重要性和責任，也體會到了護理工作的成就感和價值感。我愿意繼續努力，為保障患者的生命健康貢獻自己的一份力量。

五、問題與反思

在實習過程中，我也遇到了一些困難和問題。面對復雜多變的臨床情況，我在應急處理方面仍需提高。為了改進這一點，我決定在未來的學習和工作中更加注重急救技能的學習和模擬演練。在處理護患關系時，我也意識到自己的溝通技巧仍有待加強。為了提高溝通效果，我計劃參加一些關于溝通技巧的培訓課程，以便更好地與患者及其家屬進行交流。

六、未來規劃與展望

展望未來，我計劃進一步深入專業領域的學習和實踐。除了加強護理技能外，我還希望能有機會參與到更多的臨床研究項目中，通過科學的方法為護理實踐提供更有力的依據。同時，我也希望能夠在團隊管理和領導力方面有所成長，為將來擔任更高級的護理職務做好準備。

這次實習經歷對我來說是一次寶貴的成長歷程。我將珍惜這段經歷帶給我的收獲和啟示，努力成為一名優秀的護理工作者。

護理實習后個人總結 <五>

在這段時間里，我有幸參加了個人護理實習，這是一次非常寶貴的經歷。通過實習，我不僅能夠將課堂上所學的理論知識應用于實踐中，還深刻體會到了個人護理工作的重要性和挑戰。在此總結中，我將詳細介紹我的實習經歷和所學到的經驗教訓。

我選擇參加個人護理實習的原因之一是對個人護理工作的濃厚興趣。我一直對人們的健康和身體狀況感興趣，而個人護理工作正好是一個關注和照顧人們身體健康的崗位。通過實習，我希望能夠更深入地了解這個領域，培養自己的技能和職業素養。

在實習開始的第一天，我被分配到了一家老年護理院。這個院子里住著許多需要特殊照顧的老人，他們身體虛弱或患有慢性疾病。我的主要職責是幫助他們進行日常的個人衛生護理，包括洗漱、更換衣服以及協助進食。在工作中，我發現盡管這些老人們年紀都大了，但他們的心智仍然非?；钴S，他們需要我們的關懷和陪伴。

在這段實習中，我充分發揮了我的溝通和人際交往能力。在跟老人們交流時，我盡量保持親切、耐心和仔細的態度，盡量理解他們的需求和感受。有時候，老人們可能會情緒波動或者有焦慮情緒，這時候我的角色就是安撫他們，幫助他們放松心情。我還學會了在照料老人時保持尊重和隱私，盡可能不讓他們感到尷尬或不舒服。

在實習的過程中，也遇到了不少挑戰和困難。最大的困難之一是我遇到了一些老人的護理需求超出了我的能力范圍，這時候我就需要及時請教護理主管或其他有經驗的同事。我學會了識別自己的局限性，并且勇敢地提出問題和求助。另一個困擾我的問題是時間管理，有時候工作非常繁忙，我需要合理分配時間和工作任務，確保每位老人都得到足夠的關懷和照顧。

通過這次實習，我深刻體會到了個人護理工作的重要性。護士和護理員是照顧病人和老人的重要力量，他們的工作不僅關乎病人的身體健康，更關乎他們的心理健康和幸福感。在實習中，我親眼見證了我的工作可以給老人帶來快樂和安慰，這對我的成長和職業發展產生了深遠的影響。

在結束實習之際，我深感自己受益匪淺。通過實習，我不僅學會了專業的護理技能，還培養了自己的溝通能力、責任心和應變能力。我還學會了如何與不同年齡和健康狀況的人有效溝通，并且尊重他們的隱私和尊嚴。這些都是我未來成為一名優秀個人護理工作者所必備的素質和能力。

在這個實習過程中，我要感謝我的導師和實習單位給予我的指導和機會。他們的支持和鼓勵讓我更加自信和專業。我還要感謝我的家人和朋友在我實習期間對我的理解和支持，沒有他們的幫助，我無法順利完成這次實習。

這次個人護理實習成為了我學習和成長的契機。通過實習，我不僅學到了專業知識和技能，還成長為一個更加成熟和負責任的人。我希望將來能夠把這段實習經歷發揮到最大的作用，為更多需要幫助和照顧的人貢獻自己的力量。

護理實習后個人總結 <六>

在護理急診實習結束之際，我不禁感慨萬千。這段時間，我在忙碌的實習生活中成長了許多，也收獲了許多。下面我將根據個人經歷，總結我的護理急診實習。

護理急診實習讓我深刻體會到了護理工作的重要性。在急診科，病人的情況時刻都可能發生變化，需要我們護士時刻保持警惕和敏銳度。在實習中，我學會了快速判斷和應對各種突發情況，這為我的護理技能提升提供了很好的實踐機會。

護理急診實習也讓我更加深刻地理解了患者的痛苦和需求。在急診科，我們接觸到的病人可能是因為意外受傷，也可能是因為突發疾病就醫。他們來到急診科，往往是希望得到醫護人員的幫助和關心。在實習中，我學會了傾聽病人的訴求，給予他們及時的關心和安慰，這不僅是我們護士的工作，更是一種價值觀的體現。

護理急診實習也鍛煉了我的團隊協作能力。在急診科，醫護人員需要緊密合作，協調配合，才能及時有效地處理各種病情。在實習中，我學會了與同事們相互支持、相互幫助，共同面對工作中的困難和挑戰。通過團隊協作，我們不僅能提高工作效率，還能給病人提供更好的護理服務。

護理急診實習也讓我對護理工作有了更加深入的認識和理解。在實習中，我不僅學會了基本的護理技能，還了解了急救知識和疾病診療流程。這讓我更加堅定了從事護理工作的信念和決心，希望通過自己的努力，為更多的病人提供優質的護理服務。

護理急診實習是一段充實而難忘的經歷，讓我收獲頗豐。通過實習，我不僅提升了自己的護理技能，還深化了對護理工作的理解和熱愛。我相信在未來的工作中，我會繼續努力學習，不斷提升自己，為病人的健康貢獻自己的一份力量。護理急診實習，讓我更加堅定了選擇護理這個行業的決心，我將永遠熱愛這個神圣的職業！

護理實習后個人總結 <七>

當我踏入那扇大門，走入陌生的病房，我的內心是充滿緊張與期待的。護理，不僅僅是一份職業，更是一份對生命的敬畏與呵護。在這次的實習中，我收獲的不僅僅是技能與知識，更多的是對生命的理解和對職業的敬仰。

在實習期間，我跟隨老師學習了許多基礎護理操作，如測量生命體征、給病人換藥、協助病人進行日常活動等。每一次的操作，都需要極度的細心與耐心。我記得有一次，給一位術后病人更換引流袋，雖然過程并不復雜，但需要確保每一個細節都不能出錯，以免給病人帶來額外的痛苦。通過這次經歷，我深刻體會到護理工作的重要性。

除了基礎操作，我還參與了一些較為復雜的病例討論和手術配合。通過與醫生、其他護士的交流與合作，我逐漸明白團隊協作在護理工作中的關鍵性。尤其是在緊急情況下，如何迅速、準確地做出判斷和采取行動，對于病人的生命安全至關重要。

在實習過程中，我也體會到了理論知識與實際操作的差異。書本上的知識固然重要，但真正面對病人時，如何靈活運用這些知識，確保病人安全，才是最關鍵的。我經常在工作中反思，不斷地總結經驗，試圖找到理論與實際的最佳結合點。

在這次實習中，我也遇到了許多挑戰。有時候，病人的病情會突然惡化，需要我們迅速應對；有時，病人的情緒會不穩定，需要我們耐心安撫。這些情況都考驗著我的應變能力和心理素質。但正是這些挑戰，讓我更加堅定了從事護理工作的決心。

回首這次實習經歷，我深感自己收獲良多。我不僅學到了專業知識與技能，更重要的是學會了如何關心他人、如何對待生命。護理工作雖然辛苦，但每當看到病人的病情得到改善，那種成就感與滿足感是無法用言語表達的。

對于未來，我希望能將這次實習的經驗帶到我未來的工作中，不斷提高自己的專業素養和技能水平。同時，我也希望能為更多的病人提供優質的護理服務，讓他們在病痛中感受到溫暖與關懷。

我要感謝所有在我實習期間給予我指導和幫助的老師和同事們。是你們的支持與鼓勵，讓我在這次實習中不斷成長、不斷進步。我會將這段經歷銘記于心，為自己未來的職業生涯打下堅實的基礎。

護理實習后個人總結 <八>

護理實習后個人總結 <九>

在我的大學生活中，社區護理實習無疑是一個難得的機會。在那里，我得到了許多寶貴的經驗并且認識了許多優秀的人。通過這個實踐，我學會了一些具體的技能和懂得了更多如何與人溝通和協作的方法。

首先，我要感謝我的實習導師。他們是我們團隊的核心，為我們提供了寶貴的支持和指導。在他們的幫助下，我了解了社區護理的核心價值觀，即保證病人的尊嚴和盡可能提高他們的生活質量。我的導師還教我如何與患者交流，如何為病人提供針對性的護理，甚至是如何處理緊急情況。我的導師們總是愿意解答我所遇到的任何問題，很快地就讓我能夠熟練地掌握各種護理技能。

與此同時，我在社區護理實踐中學到了如何與人溝通和協作的方法。社區護理需要醫護人員是具有極高的人際交往和溝通技能的，因為我們和病人家屬直接接觸，需要交流想法和心情。通過與他們的接觸，我學會了如何聽取他們的故事，理解他們的需求和擔憂，并為他們提供幫助。我發現，通過仔細傾聽，并為病人提供最合適的方案，讓他們感到非常受到尊重，這也大大增強了我的信心。

社區護理實踐，讓我更加深入地認識護理行業并且讓我明白，作為一個醫務人員，我們的職業道德和職業負責任是非常重要的。我們要盡可能地為病人提供更好的服務，讓他們感受到我們的關愛和關心。我們要時刻準備好應對各種突發情況，并正確的做出決策。

總之，社區護理實習讓我獲得了很多寶貴和難忘的經歷。通過這個實踐，我了解到了護理人員所面臨的種種挑戰，并為將來提供更好的護理服務打下了堅實的基礎。我相信這個經歷將是我未來生涯中至關重要的一部分。

護理實習后個人總結 <十>

在過去的幾個月里，我有幸作為一名護理員實習生，加入到了某醫院的護理團隊中。這段實習經歷對我的職業發展起到了重要的影響，讓我更加深刻地了解了護理這個職業的重要性和挑戰性。在實習期間，我參與了各種各樣的護理工作，從簡單的基本護理到復雜的急診護理，取得了許多寶貴的經驗和教訓。

我最初對于護理的理解僅限于書本上的知識和理論，但是實習經歷為我打開了一扇通向實踐的大門。我第一次親眼目睹了護士的辛勤工作和無私奉獻，他們在醫院中忙碌地奔波著，在患者們最需要的時刻給予了他們最溫暖的關懷和專業的幫助?？粗晃换颊咴诘玫郊皶r救治后康復出院，感受到的成就感和喜悅是無法言喻的。

實習期間我學到了許多關于基本護理的實踐技巧，諸如給患者打飯、測量血壓和體溫等。這些看似簡單的工作在我的眼中卻承載著巨大的責任和關愛，因為它們直接影響到患者的身體狀況和舒適程度。我通過與導師和其他資深護士的交流學到了如何準確地執行這些基本任務，并且在實踐中不斷改善自己的技能水平。

除了基本護理，我還有機會參與了一些復雜的急診護理工作，如處理急診患者的情緒和協助醫生進行緊急手術。這些任務要求我具備敏銳的觀察力和冷靜的應對能力。在一次緊急手術中，患者的情況出現了一些意外，使整個手術室都緊張起來。面對這種情況，我保持鎮定并快速采取了正確的措施，最終幫助醫生成功完成手術。這次經歷讓我更加明白護士承擔的責任和壓力，也讓我對自己的能力產生了更大的信心。

在實習期間，我還有機會參與了一些康復護理的工作。這一部分的工作需要我與患者建立良好的溝通和信任關系，并根據患者的需求制定個性化的護理計劃。通過與患者的交流，我了解到了他們的困惑和焦慮，以及他們對康復的期待。通過耐心和關心，我幫助他們減輕了痛苦并恢復了自信。這對我來說是一次非常有意義的經歷，讓我明白到了患者身上護理員所能產生的巨大影響。

通過這段實習經歷，我不僅提升了自己的護理技能和專業素養，還發展了與團隊合作和與患者溝通的能力。我在實習期間與各級護士密切合作，從他們身上學到了許多寶貴的經驗和教訓。這段實習經歷讓我對護理這個職業有了更加深入的認識，并為我未來成為一名優秀的護士奠定了堅實的基礎。

總而言之，這次護理員實習的經歷是我職業生涯中非常重要的一段旅程。通過參與各類護理工作，我不僅學到了專業技能，還明白了護理工作的真諦和意義。我將永遠銘記這段實習經歷，將其作為自己在未來職業道路上的努力目標和動力源泉。

護理實習后個人總結 <十一>

護理實習，是一個讓我從理論走向實踐的過程，也是我對護理工作有了更深入理解的機會。我于XXXX年的X月份進入XX醫院急診科實習，實習期間，我在帶教老師的細心指導下，積極跟隨老師學習，通過實際操作來深化理論知識和提高操作技能。

在急診科實習期間，我接觸到了各種病例和突發狀況，這讓我對護理工作有了更深入的了解。在此期間，我經歷了許多挑戰，但也在挑戰中不斷成長。

一、實習經歷

在急診科實習的日子里，我深入了解了急診護理的工作流程和要求。面對各種急癥病人，我學會了迅速評估病情、及時采取急救措施。其中，我印象最為深刻的是一次搶救心臟病發作患者的經歷。在患者心跳驟停的危急時刻，我迅速參與搶救，按照急救流程正確實施了心肺復蘇。這次經歷不僅鍛煉了我的反應速度和操作技能，也讓我更加深刻地理解了護理工作的重要性和緊迫性。

二、理論知識與實際操作的結合

實習期間，我深切地體會到了理論知識與實際操作相結合的重要性。在學校所學的理論知識是基礎，但實際操作中遇到的復雜病例和突發狀況遠比課本上描述的要豐富多樣。因此，我在實習過程中不斷將理論知識與實際操作相結合，通過實際操作來深化理論知識的理解，同時也通過理論知識來指導實際操作，努力提高自己的護理技能。

三、團隊合作與溝通技巧

在急診科，團隊合作是至關重要的。病人病情瞬息萬變，需要醫護人員密切配合，共同應對。我在實習過程中學會了如何與醫生、同事以及其他科室的醫護人員有效溝通，確保病人得到及時、準確的救治。同時，我也學會了在緊張的工作環境中保持冷靜，理智地分析問題，做出正確的判斷和決策。

四、個人成長與反思

通過這次實習，我不僅提高了自己的護理技能和應對突發狀況的能力，也鍛煉了自己的溝通能力和團隊合作精神。但同時，我也深感自己在很多方面還有待提高。例如，我在面對緊急狀況時仍然不夠冷靜，操作中也有許多細節需要更加注意。為了改進這些不足，我將更加努力地學習專業知識，加強實際操作訓練，提高自己的綜合素質。

五、展望未來

實習即將結束，但我對于護理工作的熱情和追求并未停止。我將繼續努力學習，爭取成為一名優秀的急診科護士。我相信，通過不斷地努力和實踐，我能夠為更多的病人提供優質的護理服務。同時，我也希望能夠在未來的工作中不斷挑戰自己，實現自我價值和社會價值的雙重提升。

護理實習后個人總結 <十二>

十一個月的時間好快，真的好快，一晃就過去了，我們告別了我們的護士實習生活，也永遠告別了我們的學生時代，在這一年時間了，我們收獲了好多，收獲了知識，技術，友情，經驗……

那一天我們穿上潔白的護士服進入醫院的時候，心情是多么的激動，那一刻告訴我們——保護生命、減輕痛苦、增進健康是我們護士的職責，作為一名實習護士，我們應該在醫院認真努力學習，使自己獲得扎實的專業理論知識和嫻熟的護理操作技能，這樣才能為我們以后成為一名合格的護士墊下基礎!

實習伊始，我們幾個小護士總是跟在帶教老師的屁股后面，不放過老師的每一個操作細節，有的還做了小筆記，遇到不懂的我們都及時地向老師詢問，老師總能給我們細細解答，雖然有的老師態度不是很好，但是我們都能理解的，護士工作確實非常的繁雜，老師要做好自己本分的工作還要負起帶教的責任。就這樣剛開始我們做了幾個禮拜的見習護士，漸漸的我們開始嘗試操作，而老師只放手不放眼，讓我們安心地去操作，給我們了一個很好的餓鍛煉機會，也許只是嘗試，而那一刻我們要拿出自己的勇氣，戰勝自己的心理。

護士實習是一種復雜的生活，我們既要學會做事也要學會做人。做事，實習中我們要不斷地充實自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會;做人，在醫院我們要處理好自己和同學，帶教老師，護士長，醫生，病人和家屬的關系，這給我們帶來了很大的壓力同時也是個很好的鍛煉機會，而建立良好護患關系是最重要的，能給我們的護理工作會帶來方便，護士的工作已不再是簡單的打針、發藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更為復雜的創造性活動，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人維護健康。在實習中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅影響我們每個人的生活，而且也影響我們的工作。

與病人相處時，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。

短短幾個月實習過去了，在醫院的走廊里，已經能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但應該值得高興，因為我們終于能勝任老師交給我們的任務，我們可以自己去獨立完成護理工作，這為我們的未來踏出了一大步，我們應該值得慶賀。在實習當中我們不忘充實自己的理論知識，按時參加科室和醫院護理部開展的各種護理知識講座和教學查房，這樣才能不斷地把自己所學的理論知識充分地應用到實踐當中去，做到理論與實踐相結合，實習就應該是這樣的。

在實習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優秀，具備有良好素質的護士更不容易。隨著當今社會物質文明和精神文明的不斷進步，人們對護理人員的素質和服務水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素質顯得越來越重要，不但要良好的心理方面，專業技術方面，職業道德方面，身體方面的素質，還要有文化儀表方面的素質。

實習給了我們一個很好的餓鍛煉機會，讓我們在發現問題當中去解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，我們不僅學會了做一名護士，也學會如何做一名具備有良好素質的護士。護士是臨床護理工作的主體，要提供最佳的護理服務，就必須加強自身修養，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質。積極向上、樂觀自信的生活態度;穩定的情緒，遇挫折不灰心，有成績不驕傲;能臨危不懼，在困難和復雜的環境中能沉著應對;有寬闊的胸懷，在工作中能虛心學習同事的新方法和新技術，能聽取不同意見，取眾之長，補己之短，工作中能互相交流經驗。而在專業技術方面我們應該有扎實的專業理論知識，掌握各種常見病的癥狀、體征和護理要點，能及時準確地制定護理計劃。掌握護理心理學和護理倫理學知識，了解最新的護理理論和信息，積極開展和參與護理科研;有嫻熟的護理操作技能。熟練的護理操作技術是一個優秀護士應具備的基本條件，除了常見的醫療護理技術外，對現崗位的?？谱o理技術應精通，能穩、快、準、好地完成各項護理工作，高超的護理技術不僅能大大減輕患者的痛苦，而且能增強自己的自信心，給人一種美的享受;掌握急救技術和設備的使用，熟悉急救藥品的應用，能熟練地配合醫生完成對急癥或危重患者的搶救;具有高度的責任心，嚴守工作崗位，密切觀察患者情況的變化，嚴格執行操作規程，認真做好查對制度，時刻牢記醫療安全第一，杜絕醫療差錯事故發生;具有敏銳的觀察力，善于捕捉有用的信息;有豐富的想象力，勇于技術創新。有較強的語言表達力，掌握與人交流的技巧，能根據患者的具體情況靈活運用語言進行心理護理。

在實習當中我學會了以良好的品德去對待每一位病人，護士是白衣天使，救死扶傷是我們工作職責，因此應具有良好的職業道德。我們與患者是兩個地位平等的個體，只是社會分工的不同，對患者應象對待朋友親人一樣，為其創造整潔、舒適、安全、有序的診療環境，及時熱情地接待患者，用同情和體恤的心去傾聽他們的訴說，并盡量滿足其提出的合理要求，施予人性化的醫療服務。

護理實習后個人總結 <十三>

在這個醫療設施不斷發展和完善的時代，作為一名護理系的學生，能夠參加實習計劃是一種寶貴的機會。經過幾個月的實習經驗，我獲得了許多珍貴的知識和實踐經驗。在這篇個人總結中，我將詳細描述我的實習經歷，并分享我的所學所得。

我的護理實習計劃是在一家大型醫院的外科病房進行的。在實習的一開始，我被分配到一個病房，與一位經驗豐富的護士共同工作。一開始，我感到有些緊張和不安，不確定自己是否能夠應對各種復雜的情況。但是，我很快發現自己的緊張感是多余的，因為我的導師非常友善和支持。她不僅在工作中指導我，還在空閑時間里與我分享她的專業經驗和技巧。在她的幫助下，我逐漸融入了實習環境，并開始獨立完成一些基本的護理任務。

在實習的過程中，我參與了很多臨床工作，包括基本的護理技能、病人評估、藥物管理和醫療記錄。我學會了如何正確地給病人量血壓、測量體溫、為病人更換床單并提供基本的衛生護理。我還學會了如何識別病人的病情變化，并及時向醫生報告。這些實踐經驗不僅增加了我的專業知識，還加強了我的組織能力和團隊合作能力。

除了臨床工作，我還參與了一些培訓課程和研討會。這些課程涵蓋了各種護理相關的話題，包括病人安全、感染控制、藥物管理和急救技巧等。參與這些課程讓我意識到，護理是一個不斷學習和提高的過程。每一個課程都增加了我的專業知識，幫助我成為一名更好的護士。

我還有幸參觀了一些其他科室，例如手術室和急診室。這些參觀讓我更好地了解了醫院內部的各個環節，加深了我對醫療團隊合作的理解。我學到了如何與其他醫療專業人員有效地溝通和協作，以實現病人的最佳護理結果。

通過這個護理實習計劃，我不僅獲得了寶貴的實踐經驗，還改變了我對護理職業的認識。我意識到，作為一名護士，我們不僅僅是提供基本的醫療護理，我們還是病人和家屬之間的橋梁。我們需要給予他們關懷和安慰，幫助他們度過困難的時刻。這就需要我們具備高度的責任感和敏感度。

在實習的過程中，我也遇到了一些挑戰和困惑。有時，我會感到自己的能力不足以應對某些緊急情況或復雜病情。但是，我學會了如何向導師和同事尋求幫助，并從他們的經驗中學習。我逐漸理解了護理是一個不斷學習和成長的過程，并愿意不斷努力提高自己的技能和知識。

小編認為，這個護理實習計劃給了我一個寶貴的機會，讓我從理論走向實踐。通過這個實習，我獲得了豐富的護理經驗，提高了自己的專業技能和知識水平。我也學到了如何與其他醫療專業人員合作，為病人提供最佳的護理。這個實習經歷不僅讓我對護理職業有了更深入的了解，也為我未來的職業發展打下了堅實的基礎。我將繼續努力學習和提高自己，成為一名出色的護士。

護理實習后個人總結 <十四>

護理畢業實習個人總結4篇

現代護理學是研究如何診斷和處理人類對存在的或潛在的健康問題反應的一門科學，在護理工作中，積極參加醫院及護理部召開的會議，每月一次召開護士會議，將醫院及護理部的工作理念和工作安排及時傳達給臨床護士。你是否在找正準備撰寫“護理畢業實習個人總結”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！

護理畢業實習個人總結篇1

我是____級護理系普護0班學生孫??通過2年的理論知識學習后，根據學習的需要，學校為我們安排了為期10個月的臨床實踐學習。

我們于11年7月份進入了張家口市解放軍251醫院，進行為期10個月的臨床護理實踐。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養與鍛煉，同時也是我們就業前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝張家口市251醫院給我提供了這樣好的實習環境和各種優越的實習條件，也感謝所有的帶教老師對我的關心照顧和辛勤指導，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會。

在醫院實習的這段時間里，根據護理部的精心安排，我們分別外科。內科等幾個科室輪流進行實習。

我實習的第一站是心內一科，在這里我們的實習時間是兩個月，因為這是我實習的第一個科室，對此充滿了好奇與期待。第一次走進病房的時候，腦子里是一片空白，一切看來都那么的新鮮。剛去的時候護士長給我們分別安排了帶教老師，帶教老師先帶領我們熟悉了這里的環境，接著為我們講解科室各項>規章制度。剛開始的幾天感覺仍是陌生和不解，因為是學生的身份，所以感覺就是站也不對，坐也不是。好在帶教老師對我很好，什么事情都為我們講解，有些事情也讓我們去動手，慢慢的我們也熟悉了這里的程序。在這兩月里，我們很認真的學習關于心臟方面的知識，了解科室的工作性質，熟悉每位病人的病理情況。在這兩個月的實習期間，我已基本能夠獨自進行靜脈輸液。各種注射等基本護理操作。并學會了心電圖的使用

第二個科室是神經外科，在這里實習，由于是學生，在累也不能當者護士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

剛進入外科病房，總有一種茫然的感覺但隨著時間的腳步，環境已熟悉，學習也逐漸進入正規軌道，在各個科室的病房實習階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項護理的基本操作。

實習的最大及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機會，如導尿。插胃管。床上插浴?？谇蛔o理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎護理的操作。

我知道護士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進入病房后，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數人的不理解，我們發現，護士有著其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨床的實習，我們才更全面而深刻的了解護理工作，更具體而詳盡的了解這個行業。進入臨床的第二個>收獲：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。

這個科室對于我來說是一個轉折點。它讓我學會了很多東西，讓我知道，作為一名護士，不僅僅要學會最基礎的扎針技術，也要會例如，導尿，灌腸，吸痰，鼻飼等等之類的很多東西。

在之后的幾個月的實習生活里，使我又明白了很多，又多了一些新的想法與感受。我覺得，護士這個職業很平凡卻又很偉大，一個好的護士要具備良好的道德素質和職業素質，要耐心，細心，膽大。護士會得到病人尊重的同時，也會時常受氣，受累，但是也必須用笑臉去面對病人。護士長常教導我說，我們護士也算是服務行業，就算你再累，再氣，也要臉上充滿笑容。剛開始，我對這句話很不在意，甚至有些反感，但是現在之后的幾個科室里，聽說都是很忙和很累。但是心里還是很期待，畢竟能學到東西，這才是我的目的。在之后的科室，感覺就是不一樣，忙了，充實了，也學了不少東西。帶教老師和護士長都很耐心的傳授給我知識，在實踐中也一點一點的教會我。這個病區的病人都是需要絕對臥床休息的，所以我們的工作也比較累，有時候家屬的工作也很難做。夜班的時候，還要定時給病人翻身排背，吸痰。這10個月里我感覺我成長了很多，感覺肩上的擔子突然就重了，明白了護士是要對病人和自己負責的。

護理畢業實習個人總結篇2

我是20____級護理系普專護理____級1班學生。通過2年的理論知識學習后，根據學習的需要，學校為我們安排了為期9個月的臨床實踐學習。

我們于____年7月份進入了________人民醫院，進行為期9個月的臨床護理實踐。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固和加強，也是對護理技能操作的培養與鍛煉，同時也是我們就業前的最佳鍛煉階段。在這里我要感謝________人民醫院給我提供了這樣好的實習環境和各種優越的實習條件，也感謝所有的帶教老師對我的關心照顧和辛勤指導，讓我能在踏上工作崗位之前擁有如此好的鍛煉自己的機會。

實習期間我一共經歷了五個科室，分別是門診、婦科、內科、外科、產科。實習生活豐富多彩，看到很多、學到很多，所以感觸頗多。

在此，我總結了以下幾點：

一、理論知識的問題：以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填壓式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。人是有惰性的。特別現在獨生子女多，這種惰性、依賴性表現比較強烈，實習階段要注意克服。帶教老師最喜歡勤奮的學生，只有勤奮才能被人賞識，被人接受，才有的機會去學習的實踐知識?！八那凇笔紫纫矍冢褪且朴谟^察。

①認真觀察和學習帶教老師嚴謹的工作態度，工作安排的周密性和計劃性。

②觀察各項護理操作的操作流程和具體操作手法，臨床上許多知識教科書上是沒有的，有些知識和經驗只有心悟而不可言傳，只有在實踐中多觀察，多領悟其中的要領，才會在自己的實際工作中有質的進步和飛躍。

③要勤察病情，對病區內的病人要做到心中有數，重點病人要密切觀察。如手術病人存手術前后的病情觀察、心腦血管病人各項牛命體征的觀察、各種特殊治療和用藥療效或不良反應的觀察等等，通過觀察才能掌握病人的病情變化，及時采取有效的治療和護理手段處理突發事件，嚴密的觀察病情，在很大程度上對于提高治療率和搶救成功率是至關重要的。再則就是要口勤，通過言語才能溝通，但語言要講究藝術和職業規范，不能自以為是、雜亂無章的亂講。包括尊敬師長語言甜蜜、求學知識勤鉆好問、安撫病人話語溫馨、主動詢問、耐心解釋、入院宣教、科普知識等等。護患關系、同事關系、師生關系處理的好壞在很大程度上取決于語言的溝通，有了良好的人際關系，工作學習起來也就順心多了。

另外，最重要的還要手、腳勤，就是要樂于干活，主動做事。護理工作平凡而瑣碎，各班工作職責只是比較粗略的分工，分工的基礎上還需要合作。相當一部分工作是沒辦法明確分工和量化的，但又是必須要做的。所以只要人在病區，要是工作和病人需要，都要主動去做，絕對不能等待或推諉。做好治療護理之余還要“沒事”找事干，多下病房了解病人各方面的狀況，協助做一些生活護理，以及病房環境的整理，辦公室、治療室的清潔整理等等。在這樣的勤奮工作當中你將得到比別人加倍的學習機會，同時帶教老師們也愿意把的知識和經驗傳授于你。

二、角色轉化問題。實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。

四，無菌觀念和規范化操作。在各個科室實習期間，每個老師都強調無菌觀念，因此，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創新思維，那只有熟悉情況了再做打算。

五、微笑服務：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖。

半年多的護理工作實習，在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，并積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理部組織的學習，通過學習使我意識到，社會主義市場經濟體制的建立，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，并且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生，理論水平與實踐水平有了一定提高。

在這日益激烈的社會競爭中，使我充分地認識到成為一名合格的護士的重要性，但當真正接觸到病人后，我發現，臨床護理和書本上還是存在著差距，自己不僅有扎實的理論，熟練的操作，還要有愛心、耐心、責任心觀點等等。

護理的全部工作都是圍繞病人入院到出院來展開的。人是一個生物體，時時刻刻有著他(她)各種生理需求和社會需求，病人則在此基礎上還有疾病治療護理的需求。護理工作除執行醫囑和護理操作有著嚴格的操作規程外，其他大量工作都是根據病人需求去做的。因此，如何滿足病人的各種正當需要，就囊括了我們所有的護理工作。急病人之所急，想病人之所想，解病人之所難，都是我們的職責所在。其中營造一個舒適安靜的住院環境、耐心細致的入院宣教、溫馨和藹的語言溝通、體貼入微的生活護理、高度負責的人文關懷等等，都是護理工作的具體體現，護理質量的高低均會在這曰常的點點滴滴中反映出來。

滿足病人的基本生活需要，是從生理學角度如呼吸，循環、體溫、飲食、排泄、清潔、環境、活動、休息、姿勢與體位等方面出發，由護士運用護理技術來實施的。當病人由于疾患等原因而不能自行漱口、刷牙時，護士應對其進行口腔護理，這不僅可使病人保持口腔清潔、濕潤、去除口臭感到舒適，還可預防口腔感染，防止發生并發癥。排尿時人的正常生理活動，也是人的基本需要。對于排尿發生障礙的尿潴留病人，在查明非尿路阻塞所指的情況下，可采取一系列措施，如改變病人的臥位，熱敷和按摩病人的下腹部，利用條件反射來誘導排尿，如聽流水聲、溫水沖洗會陰等。如上述措施無效，還可在無菌操作下施行導尿術，把尿液從膀胱內引出，以減輕病人的痛苦，滿足其排尿的基本需要。滿足病人的治療需要，采取的護理活動有觀察生命體征、給藥、肌內注射、靜脈輸液、輸血等。對腹部手術后病人，協助其取半坐臥位，可促使感染局限化，減少毒素吸收，減輕傷口縫合處張力，以緩解疼痛，促進愈合。對高血脂病人，常采用低脂飲食，限制病人動物性脂肪的攝入，以配合藥物治療等。

住院病人由于疾病對身體的影響，加上生活環境、生活方式的改變、可產生一系列不良心理反應。應了解不同病人錯綜法雜的心理活動，對病人進行心理上的安慰、支持、疏導，尊重病人人格，調整病人情緒，以解除病人的各種壓力，不利于治療和康復的不安情緒。

在護理過程中要始終貫穿“以病人為中心”的整體護理，運用護理程序的工作方法，為病人解決問題，使病人達到治療和康復所需要的最佳身心狀態?？傊?，一切以病人為中心，病人滿意了，說明我們的工作就做好了。

在護理的制度中，有“查對制度”、“值班、交接班制度” 、 “執行醫囑制度”、“搶救工作制度”、“消毒隔離制度”、“分級護理制度”等等。各項操作規程是我們的教科書上都明確規定了的。護理工作中如果沒有嚴格的紀律和制度約束，就會一盤散沙，工作無序，正常的工作無法準確的完成。規章制度和操作規程是我們的前輩在上百年的護理實踐中總結出來的，凝結了她們寶貴的經驗和教訓，有些是血和淚甚至生命所換來的。違反了這些制度和規程，輕則延誤診查和治療，重則可能給病人造成功能障礙甚至失去生命。所以我們只有嚴格遵守，才能少走彎路，少犯錯誤，不犯錯誤，從而保證醫療質量，防范護理差錯事故的發生。

護理文書書寫質量的高低，可以反映一個護士的綜合素質。在護理文書中，可以看到你對病人整體狀況的了解程度;看到你對醫囑的詮釋和理解程度;看到你根據病情運用你所學到的知識去解決問題的決策能力和方法;看到你在執行醫囑過程中所發揮的主觀能動性和規范性。同樣護理文書也是病人住院過程的文字檔案和法律依據。因此，護理文書一定要客觀，實事求是，規范的書寫，做到楣欄、內容填寫完整，字跡工整清晰，文字語言流暢，使用醫學術語，記錄客觀事實。

在病室實習期間掌握了各種鋪床法，臥床病人更換床單法。病人入院及出院護理，口腔護理，褥瘡的預防、治療及護理，晨晚間護理，血、尿、便、常規標本采集的意義以及方法。知道了醫囑處理，病室報告、重癥記錄、護理病例，體液出入量記錄單的書寫方法。熟悉了口服、霧化吸入、注射給藥法。藥物過敏試驗及溶液配制法，皮試結果的判斷，靜脈采血、輸液、輸血的方法體溫、脈搏、呼吸，血壓的測量與記錄方法，體溫單繪制法，氧氣吸入法、吸痰法、鼻飼法、灌腸法，男、女病人導尿術。監護儀、心電圖機的使用方法及保養。心電圖的波形特征，各種引流管道的原理及護理要點。另外，在血液透析室還掌握了血液透析機的基本操作方法及透析器和導管連接的方法。

總的來說，實習期間最龐大的收獲，就是護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，同時也培養了一種良好的習慣，通過思考，舉一反三。

在這短暫的實習時間里，我真的收獲很多。實習結束了，意味著我們即將踏上工作崗位，相信經歷這一年的鍛煉我們更加成熟，更加穩重，更能擔起作為一名護士的責任，相信我們一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細心和責任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務。

護理畢業實習個人總結篇3

實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希翼和一份茫然來到了______醫院，開始了我的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變為了一個實習護士，生活環境將從學校轉為醫院，接觸的對象將從老師、同學轉變為醫生、護士、病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐，可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

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第一個輪轉科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天!

現在我進入了第四個輪轉科室骨三。本以為可以很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發我的熱情，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!

現在對于“實習”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實習是一次理論聯系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜。總之是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師交流isveryimportant!不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我了以下幾點：

一、理論知識的問題：以前當的一直是學生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。

二、角色轉化問題。實習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。

三、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經常的，看到病人痛苦地__，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。

四、無菌觀念和規范化操作。在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規范化操作也實在是個很保守和安全的做法!至于新辦法，創新思維，那也得熟悉情況了再說吧。

五、微笑服務：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖!

總而言之，這五個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習是一個挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。

護理畢業實習個人總結篇4

今年暑假我來到了醫院進行為期1個月的護理見習。我深入到護士的日常工作中，親身體會了做護士的酸甜苦辣，這才發現做護士并沒想像的那么容易。做護士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護士，病人如有問題找的還是護士，病人要換藥、換液又得叫護士……病房里永遠有護士忙碌的身影。

感受最深刻的是，臨床是理論基礎知識的鞏固基地。臨床的實地見聞，實地操練，讓我重現在校學習那些枯燥又頑固的知識時提出的種.種問題。例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對我有什么用?好像知道了以后還是一點兒意義也沒有，知識是統攬了，但學過后總的感覺是，一直只為考試而學習，沒有幾分屬于我自己。在學校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應，即使我知道有這些不良反應，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴重，沒有人問我這種病有什么臨床表現，我也沒有真正見到過這些臨床表現，到底是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等……

這1個多月的見習生活也對我在將來工作時做到醫護配合大有幫助，醫生和護士的職責是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當醫護做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護士，必須了解護士的工作，所以這次見習我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進了臨床思維能力，培養了動手能力，增強了信心。

第一、重新認識了護士這個職業的崇高

在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。

護士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比醫生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們全身心的投入在一場戰斗中：把自己的活力完全展現在病房內外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。

交班一般在早晨8點，護士醫生都要參加，當然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護士開始做他們的護理病理交班報告，然后是值班醫生，另外各位醫生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護士長進行總結便結束了每天必做的交班。我個人認為交班是非常重要的，它是對醫生和護士的一種紀律的約束，讓我們醫護人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性，做一名認真負責的醫護工作者。

第二、開拓了眼界，增加了見識

見習期間，我跟隨老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。

第三、對醫護配合的整體護理有了一定的理解

這一點對我將來的工作極其重要，也是本次見習的最重要的目的之一。通過了解我認識到，醫生和護士的職責是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當醫生和護士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收獲。具體地，我了解到：

1、整體護理要求醫生與護士高度協作，其中科主任與護士長的密切配合是關鍵。在病區開展整體護理前，護理部主任下科室首先與科主任取得聯系，將其工作計劃、實施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護士長在制定實施整體護理工作計劃、制度、職責、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視，在交班會上強調實施醫護配合整體護理的意義、具體工作計劃，并要求醫生積極支持與配合?？剖医M織護士進行整體護理知識培訓時，科主任和醫生也須參加學習。

2、醫護必須明確責任，通力合作，共同管理。病區每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫生和主管護士的姓名。新病人入院時，主管護士都要向病人介紹主管醫生和主管護士，使醫護明確自己的責任，為病人提供全方位的全程服務，從而使醫護配合更加密切。

3、醫護共同查房。這樣有利于解決病人的醫療、護理問題。護理部規定病區的主管護士每天必須參加醫生查房，并作記錄。護理部不定期檢查查房記錄情況。護士參加醫生查房，能進一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護士找出問題，提高護理服務質量。

4、醫護配合可以讓醫生了解新的護理理念。護理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護理轉變為以病人為中心的整體護理，改變了多年來護士執行醫囑的簡單被動局面。新的護理模式，如按護理程序對病人進行護理，需收集病人資料，書寫護理病歷，制訂護理計劃、制訂健康教育計劃，進行心理護理、護患溝通等工作，這些都要讓醫生了解，以得到支持和幫助。

5、做好病人的心理護理是醫護共同的責任。病人的情緒及心理狀態對疾病的轉歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫學模式去處理病人，是醫護共同的責任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫學模式。病人在生病時會產生種.種不良的負性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護士發現有上述不良情緒時，可以與主管醫生配合，共同做好病人的心理護理，使其在最佳心理狀態下接受治療。

6、健康教育是醫護的共同職責。健康教育是醫院的重要職能，是一種治療手段，是實施整體護理的重要內容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實施由醫護共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標、選擇教育方法、執行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護士應該掌握的一項技能，并在制訂護理常規、診療常規中增加健康教育內容，醫護必須共同遵循。

7、及時交流信息，為病人解決各種問題。護士整天圍著病人轉，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應、治療上的問題等及時向醫生報告，以便醫生及時處理。良好的護患關系，使病人樂于向護士講述自己的各種想法和顧慮。護士將這些信息轉告給醫生，醫生在查房時對病人一一進行講解，及時消除病人的顧慮。

護理實習后個人總結 <十五>

在我即將結束的社區護理實習中，我收獲頗多，成長了很多。這一學期的實習不僅讓我深入了解了社區護理的工作內容和職責，還讓我學會了與患者和家屬建立良好的溝通和信任關系。以下是我對此次實習經歷的個人總結。

社區護理的工作內容非常豐富多樣。在實習期間，我參與了許多不同的工作任務，包括做身體檢查、為患者進行基本護理、配藥、測量生命體征等。通過親身參與這些工作，我真正體會到了作為一名社區護士的責任和使命感。我明白了社區護理對于患者的重要性，無論是照顧老年人還是患有慢性病的人群，他們都需要我們的關愛和照顧。通過實習，我逐漸克服了緊張和不安的感覺，提高了自己的護理技能和溝通能力。同時，我也學會了如何與患者建立良好的信任關系，讓他們感到舒適和安心。

與患者和家屬的溝通是社區護理中至關重要的一環。在社區護理中，我們需要與各種各樣的患者和家屬進行溝通，包括了解他們的需求、傳達護理信息和進行健康教育等。在實習期間，我學會了如何與不同的人群進行有效的溝通。我了解到，每個人的接受方式和表達方式都不同，我們需要根據他們的實際情況和需求進行個性化的溝通。通過與患者和家屬的交流，我發現，他們對我們的理解和信任是很重要的，并且我們的溝通方式可以直接影響到他們的護理效果和滿意度。因此，我努力提高自己的溝通能力，學會尊重每一個人的感受和需求，并提供適宜的建議和支持。

我深刻認識到社區護理是一項艱巨而有意義的工作。社區護理需要我們有耐心和細心，需要我們克服工作中的各種困難和挑戰。在實習期間，我常常面對一些復雜和疑難的病例，需要我充分調動自己的專業知識和技能。有時候，我也會遇到一些情緒低落或困惑的患者和家屬，需要我幫助他們尋找信心和希望。雖然工作壓力很大，但是在與患者共同經歷康復和治療的過程中，我感到滿足和自豪。社區護理讓我感受到了生命的寶貴，讓我明白了照顧他人的重要性。

通過這次社區護理實習，我學習到了很多專業知識和技能，也充實了自己的實踐經驗。我感謝我的導師和同事們給予我悉心指導和幫助，讓我能夠更好地適應和融入工作環境。在未來的學習和工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的專業水平和綜合素質，為社區護理事業做出更大貢獻。

護理實習后個人總結 <十六>

在過去的四個月實習中，我在XX醫院外科護理部進行了臨床實習。在這段期間，我不僅在理論知識上有了更深刻的理解，而且在實際操作中得到了充分的鍛煉?，F在，我想分享一下我在實習期間的體驗和學習。

開頭：

護理學不僅僅是一門科學，更是一門藝術。當我走進醫院的那一刻，我深感責任重大。我明白，我所做的一切都會直接影響到病人的生命健康。在實習的初期，我每天都處于高度緊張的狀態，擔心自己會犯錯，給病人帶來不必要的痛苦。但隨著時間的推移，我逐漸學會了如何應對壓力，如何保持冷靜，如何在緊急情況下做出正確的判斷。

中間：

在實習過程中，我有幸跟隨幾位經驗豐富的護士工作。她們教會了我如何與病人溝通，如何進行日常的護理操作，以及如何處理突發狀況。有一次，一位病人突然出現呼吸困難，全科室的人都迅速行動起來，按照應急預案進行救治。我在一旁觀察并學習他們的操作流程和協作方式，這對我來說是一次非常寶貴的學習機會。

除了技能的提升，我更深切地體會到了護士的艱辛和付出。他們需要具備高度的責任心和敬業精神，需要時刻關注病人的需求，需要忍受長時間的工作和極度的壓力。這也讓我更加堅定了自己的職業選擇。

在實習期間，我也遇到了一些挑戰。例如，我在一次靜脈注射時遇到了困難，幾次嘗試都沒有成功。但我的導師耐心地指導我，告訴我技巧和注意事項。最終，我成功完成了注射，也讓我對自己的能力有了更強的信心。

結尾：

回顧這段實習經歷，我深深地感到自己收獲頗豐。我不僅提高了自己的專業技能，也更加堅定了自己的職業理想。我相信，通過不斷的努力和學習，我將成為一名優秀的護士。

護理工作需要不斷的實踐和學習。盡管我在學校里學到了很多理論知識，但在實際操作中仍然遇到了許多問題。通過這次實習，我更加明白理論與實踐之間的差距，也更加了解了自己的不足之處。

這次實習也讓我對護理職業有了更深入的理解和認識。我看到了護士們對工作的熱愛和執著，看到了他們為病人付出的辛勤努力。這讓我更加敬佩這個職業，也更加堅定了我成為一名護士的決心。

這次實習是我人生中的一次寶貴經歷。它讓我更加明確了自己的職業規劃和發展方向，也為我未來的學習和工作提供了寶貴的借鑒和經驗。我相信，在未來的護理工作中，我會更加出色地完成自己的職責和使命。

護理實習后個人總結 <十七>

臨床護理教學是護理教育的重要組成部分，是幫助護理實習生（以下簡稱護生）將以往在校學到的醫學、護理基礎知識與有關疾病治療、護理理論與臨床護理患者的操作技能相結合，獲得從事護理工作所必需的專業及個人技能、態度和行為的過程，是護生實現角色轉變的重要階段［1］。為了引導護生順利適應角色轉變，為今后從事護理工作打下堅實的基礎，自20xx年以來，我院護理部對臨床教學進行了一系列改革和嘗試，逐步完善了臨床教學管理，并在臨床帶教中取得了良好效果，現總結如下。

1 健全各級帶教組織

我院成立了醫院臨床教學管理體系—護理部主管教學領導－教學組長－帶教老師。由護理部副主任擔任總帶教，負責制定帶教方案，落實帶教計劃，定期征求意見，及時解決帶教中的困難，各科室成立了由護士長、教學組長和帶教老師組成的帶教領導小組，負責帶教工作的管理、實施。使臨床教學層層有人管，確保實習計劃的落實。

2 加強臨床師資隊伍的建設

2.1 搞好教學組長和帶教老師的選拔

帶教老師是護生接觸臨床實踐的啟蒙，他們的師德、師才、師風直接影響著護生的心理和行為。選好帶教老師是提高臨床教學質量的根本保證。為此，我院打破論資排輩，論資格帶教的舊觀念，通過科室選拔，護生反饋，護理部考核等綜合評價，選拔出20名大專以上學歷、護師以上職稱熱愛護理專業、熱愛教學、責任心強、具有扎實理論基礎和熟練護理技術的護理骨干擔任教學組長，并選拔了一批工作5年以上、護理師職稱以上的護師擔任帶教老師，以確保臨床帶教質量。

2．2 抓好帶教老師的自身建設

科學技術的迅猛發展，醫學護理模式的轉變，新理論、新方法、新知識層出不窮，作為臨床帶教者，只有不斷學習，不斷更新，才能掌握護理的新技術、新動態，并傳授給學生。因此，我院切實狠抓帶教老師的自身建設。一是每年在護生來院前，舉辦教學組長培訓班，學習帶教老師職責及管理條例、實習生管理條例、帶教工作的檢控方法等，并請優秀帶教老師介紹帶教的做法與體會，通過學習與交流，達到取長補短的目的；二是要求教學組長按護理部安排完成二十五項護理技術示范，組織護理教學查房，參與全院性護理多媒體教學講課，各科每個帶教老師準備一個專題的講稿，每周為護生舉辦1～2次科內小講課；三是選派優秀教學組長和教學骨干參加護理學會舉辦的各類短期培訓班及院內外新業務、新技術的講座，不斷提高帶教老師的自身素質。

3 開展多種形式的教學活動

3．1 崗前培訓

崗前培訓可使護生了解醫院護理工作概況，明確實習目標，減少護生無所適從感，在課堂和臨床之間架起溝通的橋梁［2］。我院護理部在每批護生來院之后，進入臨床科室之前，均要舉辦為期1周的崗前培訓。培訓主要內容有：護士的素質要求，醫院概況、護理管理的有關制度，如實習生管理制度、交接班制度、三查七對制度、護理安全防范制度等，護士禮儀與行為規范，護理文件管理制度、護理差錯事故的防范等。請醫院優秀護士長及帶教老師介紹親身經歷和臨床事例，進行愛崗敬業教育，以鞏固護生的專業思想，增強護生的職業自豪感，強化護生的制度意識和護理安全意識，并培養他們良好的服務意識。

3．2 全院多媒體授課

我們組織了由護理部教學負責人、各科教學組長主講的每月一次多媒體授課。授課內容為護士禮儀與規范服務、整體護理概況、護理程序及其應用、健康教育、護患溝通技巧、護理差錯事故及其防范、護理病歷書寫規范及要求、無菌技術在護理工作中的重要性告示等，并進行觀察評價和現場答疑，一是培養和提高主講老師的語言表達、、多媒體制作及業務素質等方面的能力，二是拓展護生的知識面。

3．3 科內小講課

科內小講課由各科護士長、教學組長、教學骨干主講，每周一次。

內容包括?？谱o理操作、?？苾x器的使用、?？萍膊≈R及護理、典型病例的教學查房、整體護理知識在?？茖嵺`中的應用、?？平】到逃?，使護生將所學理論知識與臨床實踐相結合，提高對?？普w護理、?？萍寄艿恼J識。

3．4 按護理程序教學查房

我院每季度舉行一次全院性護理教學查房，各病區每月舉行一次。分別由護理部教學負責人、各科護士長和教學組長組織。查房中由老師介紹某一專科疾病的病因病理、臨床表現、病人的護理問題、護理措施及護理效果等，由其他老師和護生進行評價，對正確的方面給予肯定和鼓勵，指出不正確的地方及如何改進，并對?？浦R點進行提問，啟發帶教老師和護生思考，提高他們分析問題和解決問題的能力。

3．5 個案護理查房

遇有疑難、危重、介放治療手術病人，護士長或教學組長及時組織護生進行查房。床邊講解病人的觀察、護理搶救要點，然后在護士辦公室進行討論、分析，穿插提問，引導護生全面、系統地識別患者的健康問題、護理要點等，使護生理論聯系實際，提高護生的觀察能力、應變能力和搶救危重病人的能力。

3．6 注重護生溝通和健康教育能力的培養

提高護患溝通能力是護理教育者、管理者和護生為之努力的方向［3］。隨著護理工作模式的改變，溝通和交流越來越顯示出其重要性。因此我院護理部要求護生在每個輪轉的科室跟隨?？谱o士上二周的責任班，出科前進行理論知識及護理技術考試。帶教老師帶領護生一起進行新入院的病人進行評估，入院宣教等，并要求護生運用所學溝通技巧每天與自己負責的病人交流和溝通，了解病人生理、心理、社會等各方面的問題，重點強化對專科危重病人、出院病人等健康教育落實，鍛煉護生的健康教育和溝通能力。

4 完善臨床教學質量評價

有組織有計劃地進行教學質量評價是臨床教學質量管理的重要步驟。教學評價具有促進教育目的實現和教學質量提高的教育性功效和鑒別質量、區分優劣和選拔安置作用和管理性功能，是管理學反饋原理在教學領域具體運用的一種形式［4］。為此，我院護理部克服以往只重視對“學”的評價，而忽視對“教”的反饋分析的質量評價缺陷，開展了評教評學雙向評價活動和動態評價。

4．1 護生工作情況測評

每月由教學組長和帶教老師共同對護生從儀表著裝、學習態度、工作作風、服務態度、無菌觀念、基礎理論、操作能力、健康教育能力等方面進行量化評分，記載于實習手冊上，并將評價結果及時反饋給護生，使護生能夠及時了解自己的不足，不斷改正，不斷提高。

4．2 教學管理及教學質量評價

我院由護理部組織，對護士長的重視教學工作程度、教學周計劃講課完成情況、出科考試的嚴謹性等及對帶教老師的敬業精神、為人師表、服務態度、專業理論、業務水平、操作規范、言傳教、關心同學、帶教能力多方面進行評定、總結、分析，并及時反饋，不斷改進教學方法。

4．3 動態教學評價

4．3．1 召開座談會 在實習期間和實習結束后，我們召開護生和教學組長座談會及教學小結會，廣泛征求護生和帶教老師對教學工作的意見和建議，不斷改進和完善護理教學。

4．3．2 加強護理部—科室—護生之間的溝通 護理部定期下科室檢查帶教落實情況，了解護生的學習需求和工作表現等，各科教學組長在護生出科前召開總結會，收集學生對科室帶教工作的意見與建議，指出護生在實習中存在的問題，提出改進的方法和努力方向，有效促進了教與學質量的提高。

5 效果及體會

我們曾對護生進行問卷調查，97%以上的護生滿意我院的臨床帶教，96%的護生對醫院教學管理和科室教學工作滿意，96%的護生認為老師對帶教工作認真負責，關心護生，有較豐富的臨床經驗和較高的帶教能力。

我院護理部高度重視教學工作，組織護理骨干參與臨床教學，在院內形成了一個參與教學者光榮，視參加教學者為己任的良好氛圍。帶教老師通過帶教，深刻體會到帶教既是對護生傳授知識、培養能力的過程，也是自己再學習、鍛煉和提高的機會。教學評教有效促進了師生綜合素質的提高，達到了教學相長的目的。

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