工作總結|駐校教務管理工作總結（分享18篇）

駐校教務管理工作總結（分享18篇）。

? 駐校教務管理工作總結

小學圖書館是為本校教育、教學服務的，是為學生的發展、提高提供廣闊的天地。其規模與學校的整體規模成正比。一般說來，其館舍面積不大，藏書量不多，管理人員多為兼職，規模較小。但是“麻雀雖小，肝膽俱全”。采選、編目、流通、導讀、借閱、整理等工作樣樣俱全，僅靠一名兼職的管理人員，往往是照料不過來，影響了圖書館正常的運轉，不能充分發揮其功能。為了解決這些問題，許多小學探索了師生參與管理圖書館的方法。我在多年的小學圖書館業務輔導過程中，發現了這種方法，有意加以推廣，產生了一定的效果。本文就師生參與小學圖書館管理的一些經驗及借閱辦法加以總結，探討其作用。

一、采選工作中的參與管理及其作用

小學圖書館的藏書補充是有一定階段性的，往往每學期下達一次經費。在短期內，要想購到滿足學校教育、教學，學生所需的圖書，往往不盡人意。因此，有些學校就采取學科老師參與采選工作的方法。學科老師參與采選，就是學校要求每個老師在平時教學工作中，注意發現有利于教學工作的書籍，并推薦給圖書館。圖書館匯總書目，審核后統一購買。我們小學圖書館是個縣級達標模范館，這所學校是個很普通的小學校，生員四百多人，93年該館的藏書已達到11025冊，其中教學工具書就擁有110種，而且，內容豐富、質量較高。這與各級領導重視、各科老師的共同參與是分不開的。我們在藏書建設中，為了規范圖書管理，從購書過程開始，精心選擇，按需購置，注重圖書的實用性和有效性，注重師生需求，避免了重復和浪費。我們做法就是：定期匯總各科教師推薦上來的書目，制定購書方案，并帶領教研組長上書店選購教育、教學所需的書籍，選購學生闊求需要的書籍。經過努力，該校圖書館建立起具有一定規模的館藏系統，在教育、教學中充分發揮了它應有的功能和效益。

由學科老師參與采選，避免了管理員由自身的局限性而盲目購書的弊端，節省了不必要的開支，即讓圖書館得到了充實，又提高了藏書質量和利用率。

二、整序工作中的參與管理及其作用

小學圖書館雖然每年藏書量不大，但由于購書時間相對集中，一次性到了一大批書，分類、編目和加工的工作量非常大，管理人員經常應付不來。針對這種情況，有些學校采取了老師參與的方法。就是挑選骨干老師，利用課余時間幫助圖書館管理人員完成分編加工等工作。

例如：xxxx年我們小學對該校所擁有的近兩萬多冊新舊圖書進行規范化整理。當時只有一名兼職老師擔任管理員，這些龐大數目的圖書，要在短期內，靠一人的力量把它們整理出來，困難重重。當時，校領導請求少兒圖書館給予指導。根據該校具體情況，我們提出了組織老師參與整理圖書的方案。我們利用暑期這一較長的放假時間，集中一批骨干老師對他們進行短期培訓，然后按登錄、打章、蓋號、分類、著錄、抄卡、貼簽等工序進行分工，把整理工作的任務落實到每一個老師身上。參加整理的老師按工作環節流水作業，我館輔導人員把好審核關。10多位老師突擊近一個月，完成了圖書的整理任務，使我們小學圖書館走上了規范化、系列化。這一做法為許多學校所借鑒。

老師參與圖書館圖書整序工作，其作用：一是發揮群體合作精神，加快圖書館藏書整理工作的速度，為學校雙基建設、素質教育奠定基礎；二是使其它教師了解圖書館，了解圖書館的藏書，掌握一點基本的圖書管理和檢索知識，提高圖書館意識，重視圖書館工作，促進校園的'和諧發展。

三、流通工作中的參與管理及其作用

小學圖書館管理員大部分是教師兼職的非專業者，業務不熟練，工作進度較慢，要求他們在承擔繁重教學工作的同時完成圖書館的一系列工作任務實為不易，他們往往沒有充分的時間去完成圖書加工任務和保證圖書館工作天天開放，也沒有足夠的精力為全校師生提供完善的服務。為了解決這個矛盾，一些學校采取學生參與管理的方法。

趙灣小學圖書館以培養小管理員隊伍參與管理來實現圖書館的利用效益。一九九三年我村小學圖書館逐步建成，并走上正軌。圖書館管理員李海燕老師是位英語教師兼班主任，教學工作很重，對于學校領導增派的任務，她以較強的責任心、積極的工作態度接受下來，經常加班加點完成圖書館工作。然而，由于肩負著繁重的班主任工作和教學工作，對圖書館一大堆事務，無論是時間還是精心，都有點力不從心。在實踐中，她提出了培養小管理員這一設想，并取得了很好的效果。她從學生中挑選出一些品行兼優的學生，將他們組織起來，通過訓練，掌握基礎知識，在規定的開放時間里輪流排班，上崗整理、借閱服務。該校圖書館是實行全開架借閱服務，每當開放時間一到，有的負責出納臺的工作，有的認真地站在每排書架前端，巡視指導同學們的借閱，李老師則在旁一邊指導，一邊做著技術性的工作，使圖書館流通服務到班到人，開展得井然有序。我們很快把這種方法推廣到各個學校。

在發展小管理員工作中，注意發展那些品質優秀，關心、熱愛圖書館工作，有較強的責任心和工作能力較強的學生，尤其是學生干部。同時要培養他們熟悉圖書館的各項業務，經一段時間傳、教、帶，借書、還書、破損圖書的修補、閱覽室的開放、借閱的統計工作都可以由這些小助手們完成。對于他們的工作，要給予大膽的支持；他們的成績，要給予表揚和鼓勵。但有兩點注意事項：一是給他們的工作不宜過多，以免影響他們的正常學習。二是對于小助手的培養，應持之以恒，高、中、低年級均有之，逐年補遞上去，才能保證工作的不斷延續進行。

發現和培養小管理員，發揮他們小助手的作用，是圖書館管理員的重要責任。這既能提高他們知識水平、工作能力，又有減輕管理員的工作負擔，使圖書館的各項工作做得更加有聲有色，還能讓他們從實踐中了解、認識圖書館，掌握圖書館的基礎知識，從小學會更好利用圖書館，培養服務他人、樂于奉獻的意識。團結協作、勤勤肯肯的美好情操。

四、創建校園文化，構建和諧校園

正所謂“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，“書籍是人類進步的階梯”。作為學校的圖書管理應盡可能為學生學習、借閱提供大量的書籍，讓學生在知識的海洋里遨游，從書刊雜志中汲取精神營養。

一是做到借閱條理清晰，既保證師生能很好地借閱，又保證圖書的完好保存。做到天天有班借，天天有人還。如：建立健全的借閱檔案，借閱登記清晰、分明，學校成立少先隊，組織分工、值日、值周制，每天利用課余時間向全校師生開放，真正發揮圖書館應有的作用。

二是對還來的書及時整理、修補。發動學生每天對圖書館藏書進行檢查，以便對癥下藥；每個星期向管理員進行一次匯報，以便了解圖書護理情況；每學期進行一次較大的清理，以便查漏補缺，以保證圖書館在教學中正真提高學生的學習，開拓知識視野，促進全校師生共同發展。

總之，學校圖書館只有在克難奮進、創新管理、和諧發展中成長，把“團結、拼搏、改革、創新、充實”的管理精神注入到廣大師生的價值觀念和實際行動中去，讓圖書管理成為學生學習的搖籃，成為教師業務素質提高的指路明燈。

? 駐校教務管理工作總結

教務管理是學校中非常重要的一個職能部門，它以促進教學質量提升、優化課程設置、協調師資隊伍建設等為主要任務。本篇文章將著重探討教務管理工作計劃的內容及實施方法，力求使教務管理工作更加高效、科學、規范。

一、目標定位

1. 提升教學質量：通過制定一系列教學管理措施，全面提升教育教學水平，確保每個學生都能夠獲得優質教育資源；

2. 優化課程設置：根據學生需求和社會需求，精心策劃并完善課程設置，確保學生學到實用的知識和技能；

3. 協調師資隊伍建設：加強對教師的培養和激勵，提高他們的教學水平，推動教師隊伍建設，為學校的長遠發展提供穩定的師資支持。

二、主要任務

1. 完善教學管理制度：建立科學、規范的教務管理制度，確保教學工作具有可操作性，且統一標準；

2. 提升教師專業發展水平：組織教師參加各類專業培訓和學術交流活動，使其持續提升專業素養和教學能力；

3. 制定招生計劃：根據學校發展需要，制定科學合理的招生計劃，確保學生招生數量和質量；

4. 優化課程設置：根據教學大綱和市場需求，調整課程設置，提高教學質量和實用性；

5. 建立和完善學生成績評估體系：制定科學公正的學生成績評估標準，確保學生能夠得到準確的評價和激勵；

6. 加強學生學業指導：建立學生成長檔案，為學生規劃學習、指導個人發展，提升學生成績和綜合素質。

三、實施方法

1. 加強內外部合作：與學校其他部門和社會機構加強溝通與協作，提高工作的連貫性和針對性；

2. 制定詳細的工作計劃：針對每個任務，確定具體的工作目標和時間節點，明確責任人和工作內容；

3. 加強信息化建設：建立管理信息系統，實現教務管理工作的自動化、規范化和透明化；

4. 加強對教學管理人員的培訓：不斷提高管理人員的綜合素質和管理技能，提高他們的工作能力和水平；

5. 積極落實管理制度：將制定好的管理制度和要求具體落實到實際工作中，不斷完善和調整。

四、預期成果

1. 教學質量持續提升：學生成績顯著提高，教育教學水平得到社會認可；

2. 師資隊伍穩定發展：教師隊伍結構合理，教師培訓的參與度和效果明顯提高；

3. 課程設置更加豐富：課程設置能夠滿足不同學生的需求，對社會的貢獻度增加；

4. 學生成績評估更加公正準確：學生成績評估的標準更加科學公正，評價結果得到廣泛認可；

5. 學生發展規劃更加科學：學生成長檔案的建立和使用能夠有效指導學生的學習和發展。

教務管理工作計劃是教育教學工作中的重要依據，通過科學合理的計劃安排和有效的實施，能夠促進教學質量提高，優化課程設置，協調師資隊伍建設等。希望通過本篇文章的介紹，能夠加深對教務管理工作計劃的理解，增強對教務管理工作的重視程度，不斷提升教育教學質量和水平。

? 駐校教務管理工作總結

一、以教學為中心，全面推進素質教育

本學期，我校通過扎實的課堂教學，全面調動廣大師生積極性，推進素質教育，切實減輕學生過重的課業負擔。繼續完善和加強教學常規的管理和資料的搜集整理工作，積極組織教學教研活動，提高教師特別是青年教師的業務水平和素質，根據新教育實驗的要求，深入開展改革課堂教學結構模式的實踐活動，努力使教育質量上新臺階。

(一)加強教學常規管理，健全落實各項制度和工作。

1、堅持“今天我開課”制度：保證每天有一位老師向全校老師進行公開教學。

2、“教學六認真”檢查制度：本學期每月組織班子成員和教研組長對所有任課教師進行六認真檢查活動，全體老師基本達到要求，能按“六認真要求”做好本職工作。

3、隨堂聽課制度：各行政領導，能堅持下班級隨堂聽課，這學期的語、數、英、體等科教師的課基本都聽到了。

4、教學與科研結合，搞好“新教育”實驗。

5、重視教育科研工作，突出“新教育”。

(1)課題研究：A、做好做實省“__”立項課題的實施工作。B、做好新教育實驗的實驗和成果總結工作，將實驗與學校的“__”立項課題的研究結合起來，優勢互補，共同發展。

(2)科研工作與隊伍建設。多途徑、多方法開展教育科研活動，教科室、教導處聯合行動，要求教師課堂教學中應體現新教育實驗課題“構筑理想課堂”、“有效教學”并不斷總結，形成書面材料。

(3)“新教育”實驗為淀山湖中心小學校的教育注入了新活力。作為新教育的實驗學校，在本學期初，制訂了本校新教育實驗的工作要點：以昆山市新教育實驗區2019年上半年工作要點為指導，以推進素質教育、深化課程改革、促進內涵發展為主旨，以條線分工實施、專題研究各個突破為策略，扎實做好四大重點工作：以“提升課堂教學效益”活動為載體構建理想課堂;以“圖書漂流”為載體全面推進書香校園建設;以“昆山市教師發展論壇”為載體有效推動教師專業發展;以“每月一事”活動課程為載體推動校園文化建設。

(4)在教師進行教育科學研究和新教育實驗的同時，要求教師及時總結經驗，形成書面材料，在“教育在線”網站的昆山淀山湖中心小學校新教育實驗專題帖上發表。本學期共計有36帖。教科室幫助向上級相關單位推薦，使之能在各類教育刊物上發表或參與評比，本學期共有5教師的論文在昆山市級以上發刊物上獲得發表，其中國家級2篇，蘇州市級1篇。有17位教師的論文在昆山市級以上的評比中獲獎。

6、加強特色教學，做到以點帶面。

7、讓學生積極參與上級組織的各級各類比賽，增加學生鍛煉的機會，讓學生找到展示自己才智的場所，培養學生的創造能力。

(二)加強學習，貫徹落實減負精神。

結合當前的教育形勢，學期初就組織了全體老師學習《昆山市義務教育階段學校教育教學管理》，結合學校實際，制定了減負措施，通過家長會等向家長、社會宣傳減負精神、措施，把減負工作落到實處。根據減負的精神，教導處嚴格執行上級教育行政部門對各年級的課程設置要求，重新編制全校各年級、各位老師的課程表，精心組織和安排，成立了十多個課外興趣活動小組，并配備好輔導老師。保證了3：30分以后，學生能進行正常的課外活動，減輕了學生的學業負擔，活躍了學生的身心。學校的減負工作受到了區督導室評估組的肯定和好評。

二、重視體育工作，促進學生身體素質發展

(一)加強了體育教學改革，有效地提高了教學質量。

1、體育教學中發揮學生主體作用，教會他們掌握運動技能和鍛煉身體的方法，發展他們的能力，是體育教學改革的重要內容之一，也是提高體育教學質量的保證。

3、本學期體育組的教師都能夠積極做好本職工作，體現出關心愛護學生，教態和藹。

4、在學期初，體育組通過學習體育工作條例，鉆研體育教學大綱，明確本學期體育工作分工，制定了學期工作計劃以及各年級教學計劃和教學進度表。

(二)開展群體活動，豐富了學生課余體育活動，使廣大兒童身心得到健康發展。

學校的群眾性體育活動是體育教育教學工作的一個重要部分。提高群眾性體育活動工作的質量，對加強體育教學，增強學生體質，培養學生活動的興趣以及對推動全民健身活動有著重大意義。因此本學期體育組開展了大量群體活動：

1、組織了全校性各種類型群體活動。

首先，繼上年度工作，本學期初第一星期就開展了課間操和眼保健操。體育組的教師輪值指導學生做操，有時還親自領操，指導學生做操動作，做好兩操的評分工作，利用休息時間劃好出操路線和站位點，使各班和站位比去年更整齊。老師還專門組織體育骨干進行了課間操動作的培訓，培養了一批領操員，為各班開展課間操練習提供了先決條件。

其次，加強專項和傳統項目的訓練，學校級組織的田徑運行隊和小女籃隊，保證每天早晚兩次的訓練時間。并利用活動課時間要求全校各班全員參與走出課堂，走向操場。通過以上活動，大大豐富了學生鍛煉活動內容，加深了學生對學校體育教學的認識，培養了學生自己參與活動的興趣。

1、加強學校小女籃的訓練，在7月份參加市教育局組織的比賽。

2、組建了學校輪滑運動隊，申請蘇州市輪滑運動示范學校，7月7日將去蘇州領獎。

3、組織舉辦了淀山湖中心校小學生春季田徑運動會。

4、組織學校小學生田徑隊，參加昆山市小學生田徑運動會，排名第二十七名。

5、暑期組織學生參加市局組織的小學生游泳訓練，并準備組隊參加市局組織的游泳比賽。

6、本學期，我們還嘗試性地組織了一次教職工趣味運動會，廣大教職踴躍參與，運動會獲得了極大的成功。

通過進行一些體育競賽活動，讓學生自主鍛煉的熱潮推向高峰　，廣大學生被競賽的來臨吸引，每天積極練習，爭取為班級爭得榮譽而努力。

三、落實學校健康教育工作，促進學生身體健康發展

學校衛生的好與壞，直接影響到學生的身心健康與學習效率，我校衛生工作圍繞學?？偰繕硕?，學校健康教育水平不斷提高，

(一)健全學校衛生管理機構

學校對衛生工作實行分級管理制度，第一層次為領導小組，負責傳達上級指示和管理第二層次實行指示工作;第二層次是管理小組，負責管理第三層次落實指示的工作;第三層次是監督小組，負責監督各班的衛生工作。各層次管理嚴格，實行一層管理一層，若某一層次管理無落實工作，將會受到處分。其次，三個層次是互相聯系，各個層次都是不可缺少。

(二)努力搞好學校的環境衛生

搞好學生環境衛生是每個學生的職責，通過教師與學生的努力，學校的環境衛生較好。我校搞好環境衛生要求：要搞好環境衛生，首先要從作好自己個人衛生做起。一個學生連個人衛生沒作好，如：亂吐痰，亂丟垃圾，試問學校的環境衛生又怎樣搞好，其次，由于學校樹木多，自然落葉多，若不嚴格管理，試問學校能保持整潔嗎?

這個學期，我們針對以上問題作出解決措施：

1、對新入學的一年級學生實行個人衛生與口腔衛生健康教育活動，以便提高其個人衛生水平，對二年至六年學生實行課室與墻報宣傳教育，對此我們還實行每逢星期五對各班進行個人衛生檢查。

2、對學校樹木多問題與教室，專用室清潔，我們安排專人進行清潔工作。

(三)抓好健康教育課及專題健康教育活動

校醫負責三年至六年級的《衛生與健康》，學生是教學活動的主體，是學習的主人，教師激發學生的興趣，利用學生對新鮮事物感到興趣的心理，采取生動、有趣的教學方法來上課。今學期健康成績合格率達100%，優秀率達92%以上。除了抓好健康教育課外，我們還開展了生動，有趣的專題健康教育活動，活動內容是：昆山靜明眼鏡有限公司來為學生作保持視力和用眼衛生的專題講座，并為學生免費檢查視力。

(四)抓好校醫和衛生室工作

1、校醫及時處理好學生一般外傷與常見疾病，嚴重外傷做好現場簡單處理后立即送至醫院治療。

2、做好計劃免疫預防接種工作。

預防接種是指通過接種減毒疫苗，使學生產生對相應疾病的抵抗力，接種的對象是兒童。今學期我們按照上級指示，并與醫院防?？迫〉寐撓?，努力做好預防接種工作。

四、加強信息技術教育工作，充分利用現代教學媒體，努力提高課堂教學效益。

(一)按上級要求，三到六年級每班每周開設一節信息技術課，并有專任教師任教，計算機教育是本校的特色教育，因此，除了正常開設信息技術課外，我校還組織了部分五年級學生參加蘇州市雙考辦組織的《計算機應用能力考核(初級)》的培訓工作，有149名參加考試，及格率100%。本學期還組織了三名六年級學生參加市教研室組織的小學生打字比賽，三名學生全部獲得三等獎。

(二)充分利用現有的信息技術教育資源，整合課程教學。要求教師學會現代信息技術教育與課程整合，并應用到實際工作中去。我校承擔市教技室主辦的全市“小學現代信息技術教育與課程整合”課的會教組織工作，并派陳英老師參加會教，榮獲二等獎。同時組織教師聽課，給教師提供一次難得學習機會。

(三)除了要求教師平時上課盡量使用現代教育媒體外，不管是校內還是校外的公開課，如《今天我開課》、雙休日教科研活動、各類會教課等一定要整合信息技術，制作課件，充分發揮現代教育媒體的作用，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效益。

(四)加強圖書室管理工作，管好用好圖書，充分發揮圖書的效益。

這個學期，結合新教育和少先隊大隊部開展的“圖書漂流”和創建“書香校園”活動，努力搞好學生圖書的借出工作，增加流通量，讓圖書發揮出最大的效益。努力做好圖書的更新工作，增加藏書量，本學期新添圖書4730冊，并新增了二間藏書室，新購一批鋼質書架。為了加強圖書的現代化管理，本學期末，新購了一套圖書計算機管理系統，并完成所有圖書計算機編目，實現了圖書管理的計算機自動化。

五、抓好學校后勤工作，改善辦學條件

今學期根據學校的實際情況實行了少花錢多辦事的原則，辦了應該辦的事情。為教育教學工作保證了供給。

1、爭取政府支持，加大投入力度，完成中心幼兒園的二期工程中的室內裝修、可視監控、園內廣播音響系統、園內計算機網絡、地面硬化、綠化、管線輔設、大門改造等工作。

2、根據創建“蘇州市現代化小學”的需要，向鎮政府申請資金，用于增添現代教育設備和場館改造。

六、存在問題與設想

1、要繼續加強師德教育，加強教育教學常規的學習和貫徹落實。

2、德育常規工作的落實仍有欠缺，今后要加強常規檢查，做到值日領導、教師、隊崗綜合評分，使評分更為準確，發現問題及時向班主任反映，及時教育。

3、部分班主任、輔導員個體素質仍需努力提高。

4、繼續轉變教育觀念和質量觀，盡快適應現代社會教育的要求，按照新教育實驗的要求，在課堂教學要加強培養學生良好的學習習慣，克服課堂上組織紀律玩散的現象。

5、進一步提高教師應用現代教育技術媒體的能力，加強信息技術與學科整合的培訓，充分發揮現代教育技術媒體的作用。

安全工作是關系到人民生命財產的大事。學校是培養二十一世紀人才的搖籃，學生是祖國的未來、民族的希望。學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好學校安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎，所以我校一直十分重視學校的安全工作。

一、規范管理，完善制度

學校安全組織機構健全，安全工作責任制度健全，責任明確。學校都成立了安全領導小組，由校長任組長，教導主任為副組長，各班主任為組員，層層負責，責任落實到人。學校每學期還與各年級簽訂《學校安全責任狀》，實行領導承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時檢查相結合，并建立了安全考核獎懲細則及安全工作制度。安全管理做到了網絡化，保證了我校安全工作扎扎實實地開展。

二、加強領導，居安思危

學校領導本著對教育工作、對學生負責的態度，增強抓好學校安全的使命感、責任感。學校領導在安全工作上齊抓共管，嚴格執行學校安全工作規定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態之中。每周定期召開一次安全工作會議，布置一周安全工作的重點任務，并指定專人去檢查落實安全工作。例如我校部分基礎設施老化，一經發現，便組織人員進行維修;學校周邊的道路、水庫等處存在安全隱患，組織教師對各隱患處設置安全警示標志，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發生。

三、宣傳教育，提高素質

學校領導始終把安全工作放在首位位置，逢會必講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。例如：

1.加強對全體學生的“防溺水”安全教育工作，利用廣播室、班隊課、宣傳欄、黑板報、LED顯示屏等渠道對學生進行防溺水知識宣傳，班主任及行政值班人員每天利用早會時間做安全教育工作，并且三次向全體學生家長發放關于“防溺水”的告家長書，提高家長在這方面的安全意識，與學校一同管理好學生;

2.加強交通安全教育工作。

3.食品安全教育常抓不懈。

4.加強傳染病防范工作。

四、開展活動，深入教育

1.根據上級文件要求開展安全教育周活動。

2.有組織、有計劃地開展了“安全生產月”活動。

3.開展了防地震及其它自然災害的逃生演練活動。

4.各班級開展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然災害安全、校園活動安全等班、隊會活動。

在學校安全管理中，我校由于領導重視，制度健全，職責明確，組織完善，齊抓共管，我校的安全工作真正落到了實處。本年度中，學校無重大安全事故發生，犯罪率控制在“零”。學校在被評為晉江市“平安校園”的基礎上，2019年12月26日以948的高分通過了安海鎮學校綜治安全目標管理責任制考評。我校也爭取在下學期通過晉江市綜治安全目標管理責任制和泉州市安全發展城市的考評。當然我們也深深知道，安全工作是一項關系到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今后的工作中，我們將繼續堅持“安全責任重于泰山”的方針，嚴格執行各項安全制度，對師生的安全教育工作做到天天抓、周周抓、月月抓，力爭把我校安全穩定工作做得更好、更有成效。

為切實做好我校安全穩定工作，確保廣大師生生命財產安全，保障教育教學工作的健康有序開展，切實加強教育法制建設，加強學校安全管理，推進構建和諧平安校園，促進依法治校以及學校治安綜合治理工作。本期開校以來，通過不斷努力，我校無任何一起安全事故發生，贏得了良好的社會效應，深得上級好評。

一、機構健全，職責分明，明確責任目標。學校形成了一個系統的學校安全組織領導機制和管理網絡。成立了由校長任組長，分管安全的副校長為副組長，教導處、德育處、總務處及各班主任、門衛為成員的專項安全工作領導小組，統一領導學校安全工作。由教導處詳細制定出學校各項安全工作制度和安全預案，完善和落實負責制，與班主任、教師、門衛簽訂安全責任書。明確各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。

二、開展了多種形式的安全教育。學校利用會議、廣播、黑板報、國旗下演講、同桌相互講等形式進行宣傳教育，同時發動各班廣泛開展班隊活動、知識講座、知識競賽等活動，并以此為載體全體動員、全員參與，把安全工作作為學校日常的重點工作，加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。

三、抓好常規工作，杜絕安全隱患

(1)、學校不定期對各重點部位進行檢查。如教室、辦公室、食堂、樓梯、各體育設備等進行了安全檢查，發現隱患后及時處理，并做出相應的補救措施，并做好檢查記錄。嚴格排查各類安全事故隱患，嚴防事故發生，將危險拒之門外。

(2)、進一步加強學校及周邊環境治安整治力度。學校經常與高硐社區干部、向義鎮派出所干警溝通，共同商討學校周邊環境治理工作，給學校創造一個良好的教學環境。

(3)、加強一日安全常規管理。學校通過一日安全常規檢查記錄，班級安全日志，崗位自查記實對學生每天到校情況以及安全教育內容如實記載。

(4)、及時發放各種安全通知書、致家長的一封信。及時提醒、指導家長對學生進行安全教育，防交通、防火、防電、防煤氣、防傳染病、防溺水、防中毒等方面的教育;特殊情況提前通知家長，召開家長會已達到家校共同教育的目的，共同做好學生的安全教育與管理。

四、及時做好校舍排危工作

做好學校排危工作，高硐廁所重建已完工并通過審核，教學樓屋頂止漏在進行中，聯勝舊址拆除已得批準并正在聯系拆除事宜。

五、加強學校門衛輪流值班和巡查制度。學校門衛每天堅持做好出入人員登記工作，確保學校安全。

本期開校以來我校安全工作落到實處，安全事故為零，取得了一定的成績，但是安全工作無小事，我們會一如既往的保持清醒頭腦，警鐘長鳴，教育領先，防范為主，力爭把校園不安全因素消滅在萌芽狀態，讓學生“高高興興上學，平平安安回家”，努力創建和諧平安校園，希望能得到社會各界的好評。

為了認真貫徹落實上級有關部門有關學校安全的文件精神，根據鎮中心校的統一安排部署，結合本校實際，我們在學校安全管理方面做了大量卓有成效的工作，現將隱患排查總結如下：

1、提高認識，落實責任。

2、完善補充了各種預防突發事件、自然災害、傳染病、恐怖襲擊等方面的安全應急預案

3、加大了學校日常管理工作力度，重點加強了課間操、課外活動，上下學、中午等課余時段的安全監管。

4、、全面加強值班安保工作，在原有《值班記錄冊》的基礎上，又完善增加了《門衛值班及來人、來訪登記冊》、《因病缺勤學生登記日志》、《管制刀具檢查登記》、《前后院值班人員，值班領導安排及責任》，使學校的安保值班工作更加完善和細化。

5、嚴格控制學生的作息時間。

6、教育學生嚴格遵守交通規則，在路上行走一律靠右行，繼續堅持學生中、下午放學有值周教師負責組織學生以居住的方位站行路隊行走，高年級的學生幫助監督低年級的學生，同時在交通要道或危險路段每天安排教師值班護送。

7、認真落實鎮中心校關于中小學校門在上班期間都要按時上鎖的要求，嚴防社會閑散人員和不明身份的人隨意進入校園。

8、要求全體教師要認真執行《中小學教師職業道德規范》，愛崗敬業、教書育人。

9、嚴格執行國家規定的節假日放假規定，不私自改變節假日時間。

10、對校園里外的石頭及磚塊和屋頂上的石頭及磚塊進行了徹底清理，清楚了不安全隱患。

11、在公用經費的支出上優先保障學校安全所需支出，并將計劃要列入學校預算。

學校安全工作是保障學校一切工作順利進行的重要工作，安全不保，何談教育，我們一定恪盡職守，做好我們的本職工作，盡可能保障廣大師生的人生和財產安全，為創辦人民滿意的教育盡一份力量。

在過去的一學期里，我校始終堅持“教育為主，安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，注意安全管理工作中的每一個環節。從而使學校安全管理工作能有序、順利的開展，為學生健康快樂的成長和學校的平安和諧發展創造了最優的環境。在學校安全管理工作領導小組的正確領導下，我校高度重視師生安全管理工作，按照上級主管部門的統一安排部署，認真貫徹落實國家、省、州、縣有關安全管理的一系列重要文件、指示精神，堅持做到“管安全、除隱患、創和諧、保平安”。在本學期經常不定期地進行安全檢查及隱患排查工作。建立、落實各項安全管理工作責任制和健全安全管理工作責任追究制度，層層落實簽訂責任狀，有效地保障了學校的平安、和諧發展。為利今后在學校安全教育管理工作中能揚長避短，現將學校過去的安全管理工作作一個階段性的總結。

一、加強領導 健全組織

成立學校安全管理工作領導小組，“教育為主，安全第一”，學校在開學初即成立以校長為組長的安全管理工作領導小組，全面落實了“一把手”負總責，校委會成員分塊負責，一級抓一級，將安全管理工作列入“一票否決”，把責任細化分解到每個層面、每個具體人員，層層抓落實的安全管理工作責任體系。

二、確定目標 制訂方案

(一)、面對目前學校安全管理嚴峻復雜的形勢，為保護好自控能力相對較低、防范意識有待提高的學生，學校安全領導小組召開專題會議進行研究，并組織全體師生認真學習、領會上級有關文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，堅持及時、準確、適度的原則，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項安全隱患全面排查、防控工作。學校安全管理工作以確保全校師生的平安、校園的和諧發展、優化學生的學習環境、促進社會秩序的穩定為目標。

(二)、時刻提高憂患意識，根據上級專項行動方案要求，認真排查安全隱患，學校安全工作領導小組根據我校實際制訂出相應的《長江小學消防安全應急預案》、《長江小學防洪防汛應急預案》、《長江小學甲型H1N1流感的防控方案》等一序列有關突發事件應急預案和快速應對處理機制，進一步規范安全管理行為，制訂出強化各個重點時段安全隱患排查、整改工作的安全監控措施。 安全管理工作是學校教育管理工作中的大事，“教育質量為主，師生安全第一”，近幾年來我校始終將“安全管理工作”作為學校教育管理工作的重中之重，注重從源頭抓起、從細節抓起、長抓不懈的長效機制，優化學生的行為習慣，特別注重學生習慣的養成教育，有了好的習慣，就有了好的班風和校風。據此，建設平安和諧、健康文明的校園，就有了堅實良好的基礎。經過堅持不懈地努力，師生的安全意識明顯增強，防范能力有了很大的提高。全校師生以全國第14個“安全教育日”為契機，結合我校實際，充分發揮了學校這一主陣地的教育作用。

根據上級有關部門關于安全管理的文件和通知精神，在開學前就對開展“官渡口鎮長江小學安全教育月”和“全國第14個安全教育日”活動進行安排部署，討論并制定了切合實際的計劃，并廣泛征求意見，開學之際，學校召開全體教職工會議，要求全體教職工以對全校師生生命安全高度負責的態度，樹立“安全重于泰山”“抓安全就是抓教育質量”“安全保和諧、和諧保穩定、穩定促質量”的思想，高度重視學校安全教育管理工作，把學校的安全教育工作做實、做細，堵住源頭，從根基抓起，防止安全事故的發生，并要求全體教職工把學校安全管理工作放在首位、落在實處，對全校的安全隱患進行了全面排查，在排查中發現學校校門口至三岔口路段車多路窄學生上放學存在極大的安全隱患，學校立即擬定相關專題報告并及時抄送上級各有關部門，請求協助整改。

三、強化安全意識 拓寬教育渠道

學校安全教育工作要注重細節，“安全無小事”，要警鐘長鳴，常抓不懈，任何人不能存在僥幸心理，麻痹思想。為此，我校定于每周全體教職工例會上主管安全的領導、安監員專題強調安全，并通報在平時巡查中發現的值得注意的細節問題，班主任每天必進行安全教育，科任教師利用課前課后強調安全，并由班委會值日生在班務日志上祥實記載教師所強調的內容。在開學初組織召開全體師生安全知識學習培訓會，學習《長江小學小學生一日常規》、《學生路隊護送安全制度》、《樓道安全制度》及道路交通、食堂、宿舍、小賣鋪、食品衛生、疾病防控等一系列相關的安全管理制度，討論、學習各種有關安全應急預案，配合大隊部設立安全紀律監督崗，每天課間進行巡查，班級委任安全班長，負責維護班級安全紀律和負責班級安全信息的報告，并通過學校紅領巾廣播臺、學習園地、宣傳欄、校園廣播等多種形式、多種渠道、行之有效地對學生進行安全衛生知識、法律、法規和行為道德教育，提高了師生的安全防患意識，特別強調學生在日常生活、學習中要時時想到安全，“防微杜漸，警鐘長鳴”。由此，一千多師生樹立了“安全事關你我他，平安幸福靠大家”的防患意識。

四、規章制度健全 管理切合實際

為了加強管理領導，明確落實各相關人員的職責，學校針對各個層次制定了各項規章制度，層層簽定責任狀，形成安全責任負責網絡一體化，網絡輻射終端為學生個體及其監護人。對于可預見和不可預見的安全隱患問題，每一位教師在教育教學過程中要讓學生清清楚楚、明明白白，要及時告戒、制止和進行整改，安全管理工作要以防為主，如我校在德育基地開展“愛橋護橋”活動、“環?！以谛袆印币约皩W校其他各種大型活動前，學校安全管理工作領導小組首先制定活動的具體方案，以及安全保衛措施，對參加活動的師生進行安全知識培訓，要求全體師生從細處著想，牢記“安全無小事，處處要留心”“多十分細心，少一分傷心”。在教育批評涉及安全方面問題的學生時要“有耐心，有恒心，有愛心”，寬嚴適度，用真情去感染學生，使之明白什么可為、什么不可為，避免學生因對教育方式不妥產生反感而引起其逆反心理。

五、安全措施合理 教育活動扎實

學校安全管理領導小組始終堅持以各級有關文件精神為指導，全面部署學校綜合治理、衛生健康教育、安全管理工作，牢固把握“教育質量為主、師生安全第一”的宗旨，本著對全校廣大師生高度負責的態度，從維護校園平安和諧穩定，促進學生快樂健康成長的高度出發，重視和加強學校安全管理工作領導，召開專題會議，引導全體教師提高安全管理的敏銳性，學校安全領導小組的成員不僅監督全校師生將安全管理工作的措施落到實處，而且以身作則從、率先垂范，從而明顯增強了師生的安全風險意識。 為了突出安全教育工作從源頭抓起，以預防為主，我校以“安全教育月”和“全國第十四個安全教育日”為契機，始終如一的做好幾件實事。

(一)、創造校園安全文化氛圍 ，書寫永久性安全標語，相關位置設置恰當的標語牌，板報、園地、校報，每期設一個板塊為安全欄目。并將道路交通安全知識簡編為“過馬路，左右看，守規則，我平安”的口號，呼口號是在每天按路隊集中放學時的必不可少的內容之一，通過多種形式，起到了強化安全教育的目的。

(二)、晨會(國旗下講話)、夕會、班會中安全教育是不可缺少的成分，就這樣使安全教育無處不在，使師生人人皆知“生命無價，平安是?！薄Ｃ鎸δ壳皩W校安全管理嚴峻復雜的形勢，特別是在甲型“H1N1”流感蔓延全球的今天，為保護好自控能力相對較低、防范意識有待提高、經常處于人群密集的地方、免疫能力較弱的易感疾病的學生，學校安全領導小組召開防控甲型流感的專題會議，組織全體師生認真學習、領會上級有關文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項安全隱患全面排查、嚴防嚴堵、全面防控甲型流感的工作，開展廣泛地宣傳，形式多樣，除了利用以上宣傳平臺外，還更根據學生的年齡特征，將防控流感的基本知識按低、中、高段編寫成兒歌的形式，在學生中廣為傳唱，用《致家長的一封信》擴大宣傳面，做到了“班班有活動、學校有講座、人人皆知曉”的教育活動形式，使安全教育措施落到實處。確保了全校師生的平安、校園的和諧發展、優化了學生的學習環境、促進了社會秩序的穩定。

(三)、時刻提高師生憂患意識，根據上級有關專項行動方案要求，認真排查安全隱患，學校安全工作領導小組根據我校實際制訂出相應的《長江小學消防安全應急預案》、《長江小學防洪防汛應急預案》、《長江小學甲型H1N1流感的防控方案》等一序列有關突發事件應急預案和快速應對處置機制，進一步規范安全管理行為，制訂出強化各個重點時段安全隱患排查、整改工作的安全監控措施。

(四)、積極開展師生安全知識教育講座及培訓，自開學以來，學校要求各班認真組織、學習落實《長江小學安全管理教育制度》，上好安全、衛生、健康教育課，廣泛開展各項安全教育活動，學校已誠請相關專業人士開展多次安全教育專題講座及專業知識培訓，法制副校長主講的法律法規、道路交通安全知識、國防教育等知識，衛生防疫副校長進行食品衛生、生理衛生、甲型流感“H1N1”的防控知識培訓，電力公司專家進行用電安全知識培訓以及學校開展的一系列重點時段、應急的安全知識教育及培訓，

(五)、隱患排查整改專班定期排查安全隱患，發現問題及時整改或向有關部門報告請求協助整改。

(六)、樓道值班、課間巡查制度，值日、值寑教師職責及值周領導督查等制度的落實，日常生活安全專班的建立，有效、及時地保障了學生的安全，及時防患與阻止安全事故的發生，“安全無小事”，盡最大努力做到萬無一失，

(七)、路隊護送及簽收制度的建立，有效地加強了學生路隊紀律的管理，由于我校周邊地理環境特殊、地形復雜乘車坐船的同學較多，為確保學生安全、明確責任界限，學校與學生家長、車船主簽訂了安全責任狀，對乘車坐船的學生與車船主實行交接制度，每天實施簽收程序，路隊長實行每日報告制度 ，保證信息暢通，及時應對。

(八)、在“安全教育月”活動中，在縣消防大隊的大力支持和相關部門的配合下，組織全校師生進行了消防安全知識培訓，并成功地進行了消防應急疏散演練，通過這次演練活動，培養了師生的快速反應能力，極大的提升了全體師生對突發事故的應急處置能力。 “強化安全管理 共建和諧校園” 總之，學校安全教育工作任重而道遠，是一個長期而又細致的工作，并不是通過幾次培訓或是幾次活動就能解決根本問題的，遵循“安全連著你我他、平安幸?？看蠹摇钡囊幝桑哟笮麄鹘逃Χ?，營造學校濃郁的安全管理文化氛圍，全體師生必須長期樹立“事事講安全，處處講安全，人人講安全"的意識，把安全工作做細、做實，從源頭抓起，從學生行為習慣抓起，一如既往，永不松懈?！捌桨惨舴囗?安全警鐘長鳴”努力將長江小學打造成和諧、平安的校園。

? 駐校教務管理工作總結

教務管理是學校管理的重要組成部分，它涉及到學校教學管理、考試管理、學生管理等多個方面。一個完善的教務管理計劃對于學校的教學質量提升和全面發展至關重要。本文將詳細闡述一個教務管理工作計劃，以確保教務工作的高效運行。

1. 教務管理部門職責：

教務管理部門是學校內部負責教學及學生管理的重要部門。它的職責包括但不限于：

1.1 制定教務管理規章制度，確保教學質量。

1.2 組織制定教學計劃和課程安排。

1.3 提供教師培訓與發展機會，提高教師教學水平。

1.4 設計學生選課系統，確保學生選修課程的公平與合理。

1.5 管理學生成績和考試相關工作。

1.6 組織學生評教活動，收集教師教學反饋信息。

1.7 處理學生問題與投訴，確保學生的權益。

2. 教務管理工作計劃的制定：

2.1 分析現狀：對學校目前的教務管理工作進行全面分析，發現問題和不足之處。

2.2 設定目標：根據分析結果設定教務管理工作的目標和規劃，確保目標可行和具有可操作性。

2.3 制定具體措施：設定具體、明確的工作措施和時間節點，以實現教務管理工作計劃中的目標。

3. 教務管理工作計劃的內容：

3.1 教學管理方面：制定教學計劃，確保課程的連貫性和有效性。通過教師培訓和評估，提高教師教學質量。探索和推廣先進的教學方法和手段，提升學生的學習興趣和主動性。

3.2 考試管理方面：制定考試安排，確?？荚嚨墓叫院涂茖W性。加強對考試過程的監督和管理，防止違規行為的發生。及時、準確地公布考試成績，并進行分析和總結。

3.3 學生管理方面：建立學生選課制度，確保學生選課的公平與合理。組織學生評教活動，收集學生對教師教學的意見和建議。及時回應學生的問題與投訴，并提供必要的幫助和支持。

4. 教務管理工作計劃的實施與監督：

4.1 實施階段：將教務管理工作計劃落實到實際工作中，并負責協調各部門之間的協作與配合。及時處理工作過程中的問題和困難，并及時調整和優化工作計劃。

4.2 監督階段：建立教務管理工作的監督與考核機制，對各項工作進行定期評估和總結。根據評估結果調整和完善工作計劃，以確保教務管理工作能夠持續提升和改進。

教務管理工作計劃是確保教務工作高效運行的重要保障。通過制定詳細、具體、生動的工作計劃，學校能夠更好地組織和管理教學、考試和學生等相關工作，提高學校教育教學質量，促進學生全面發展。因此，學校應該高度重視教務管理工作計劃的制定和實施，為學校未來的發展奠定堅實的基礎。

? 駐校教務管理工作總結

本學年教務處以學校計劃為依據，本著“敬業、精業、務實、高效”的精神與工作態度，繼續堅持教務、教學、教研共抓并舉，從根本上轉變廣大教師的教育教學觀念，充分調動他們的工作熱情，勇于改革創新，大膽開拓進取，全面提高教學質量，在董事會和校領導的關心和支持下，在教務處四位工作人員的共同努力下，本學期的工作圓滿結束，現將主要工作情況總結如下：

一、狠抓基本常規管理，促進教學工作再上新臺階

強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，合理編排了各級課程表，修訂了教師教學考核細則，重新制定了教學質量獎的發放辦法，學習并督促落實了洋思的“三清”教學，舉行了多種形式的活動，使教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，早讀、晚自習規范，教風、學風、考風良好，教學質量穩中有進。

1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統計、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因，及時報教務處。

2、本學期，教務處進一步加強了教學常規管理，每天由一位教導員全天候值班，對每天的早讀、上課、班自、晚自習情況進行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現象得到較好的控制。

二、強化教學質量管理，促進學生素質再有新提高

1、要求每一位教師根據新課程標準的要求，立足課堂，面向全體，正確把握教改方向，改進教學方法，著力培養學生的學習能力，科學地挖掘學生內在潛能，促進學生文化素質的穩步提高。

2、注重課堂教學質量管理，制定了三清活動實施方案，舉行了兩輪賽課活動，要求所有任課教師全員參加，并且必須運用三清教學模式，組織評委，一一打分，評出優勝者予以獎勵，課后還以各種形式進行了交流和評課。并寫出了相應的心得體會。

3、加強了對教研組工作的指導、督促與檢查。為了讓各教研組工作都落到實處，督促各教研組都制訂了工作計劃，有內容、有措施。教研組活動已開始走向制度化、規范化，有特色、有效率、有時間保證，具體體現在定時間、定地點開展教研活動，包括集體備課、聽評課、集體學習與教學經驗交流等教研活動，教研活動內容豐富，安排科學合理，強化了針對性、實效性。

4、組織學生參加了教研室舉行的一年一度的中學生古詩文背默比賽，由于___老師的精心輔導，__、__、__三位參賽選手均取得了優異成績。

三、加強教師隊伍建設，為提升教師素質搭建平臺

一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍，提高教師素質是教務處工作的重點之一。本學期教務處推行集體備課，評課等活動，并舉行了兩輪賽課，大大激發了教師的學習、教學積極性，廣大教師的業務水平有了很大提高，還充分重視并督導了教師參加省、市、校各類教學教研活動，如語文組參加許昌的聽課活動，其他各組賽課表現突出的教師去__學習，音樂、美術教師分別參加了市教研室舉行的教學活動。同時加大了對青年教師培養的力度，安排其聽課，不斷學習，不斷提高。

四、開辟學生第二課堂，為豐富學生校園生活做了精心安排

本學期，教務處與各體育老師聯合開展了豐富多彩的課外活動，九月初一新生舉行了拔河比賽，增強了班級凝聚力;十月又檢驗了初一隊列隊形的訓練情況，使初一學生的隊列情況有了很大的改觀;十二月進行了初二學生籃球賽，活躍了學生的生活。

在新的一學年里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協作，調動廣大教師的積極性，為全面提高教學質量，起到應有的作用。

? 駐校教務管理工作總結

一、

教務管理是學校運行的重要組成部分，它為學校提供了組織和規范教學工作的平臺，對于學生的學習質量和學校的發展起著至關重要的作用。在過去的一年里，我作為教務主管，負責督導和協調學校教學工作的各項任務。在這篇總結中，我將對我所承擔的教務管理工作進行詳細回顧和總結。

二、組織日常教務工作

在日常教務管理工作中，我結合學校實際情況，制定了合理的教學計劃，并及時溝通和協調各個年級的老師們，確保教學進度的順利進行。我提供全方位的教學指導和咨詢服務，推動教學質量不斷提升。我對學生選課制度進行了優化和改進，為學生提供更加靈活和個性化的課程選擇，滿足他們的學習需求。我還不斷創新教學方式，采用信息技術手段改進教學流程，提高學生的學習效果。

三、制定并完善教務管理制度

教務管理制度是保障教學質量和提高辦學效率的重要依據。在過去的一年里，我重視教務管理制度的制定和完善工作。我與其他教務管理人員和教師們進行廣泛的溝通和討論，收集意見和建議，并根據實際情況進行合理的調整和修改。我制定了學校課程評價制度和學生綜合素質評價制度，并推廣了在線選課系統，提升了選課效率和公平性。

四、加強教師培訓和發展

教師是教學工作的主要參與者和執行者，他們的能力和素質直接影響教學質量。在過去的一年里，我重視教師培訓和發展工作，組織了多次專題培訓和教學研討會，邀請專家學者分享教學經驗和新的教育理念。我還鼓勵教師們參加學術交流活動和教學比賽，提高他們的教學水平和創新能力。通過這些努力，教師隊伍整體素質有了明顯提高，并且教學效果取得了可喜的成績。

五、加強與家長和學生的溝通和交流

教務工作的另一個重要方面是與家長和學生的溝通和交流。我在過去的一年里，積極參與家長會和學生座談會等活動，聽取他們的意見和建議，并及時回應他們的關切。我還建立了教務微信群，及時發布學校的教學動態和通知，方便家長和學生了解學校的教學情況。通過這些溝通和交流，我有效地解決了學生和家長們的疑慮和問題，增強了家校合作，創造了良好的教育環境。

六、總結與展望

在過去的一年里，我積極投入到教務管理工作中，通過組織日常教務工作、制定教務管理制度、加強教師培訓和發展以及加強與家長和學生的溝通和交流等方面的努力，取得了一定的成效。但是，還有許多需要繼續努力的地方。在未來的工作中，我將進一步提高自己的業務水平，加強團隊合作，不斷創新教務管理工作，為學校的發展做出更大貢獻。

小編認為，過去的一年里，我作為教務主管認真履行職責，做了大量的工作。通過不懈的努力和創新，我成功推動了學校的教學質量和辦學水平的不斷提高。我相信，在全校師生的共同努力下，我們的學校將迎來更加美好的明天！

? 駐校教務管理工作總結

按照上級有關文件精神，在縣民政局和鎮民政所的領導、支持和關心下，在社區全體人員的共同努力下，**社區的民政工作做得有聲有色，具體工作匯報如下：

一、認真做好低保工作，確保低保工作的公平公正公開

我們社區現有低保戶254戶，享受人口531人；三無對象3戶，一般對象528戶，每月保障額為51060元，本著低保動態管理的原則，上半年我社區共新增低保37戶，因家庭收入超過低保線，而取消低保的有7戶，無論是新增低保和取消低保，我們都嚴格按照低保程序，首先上門了解他們的生活狀況，根據調查結果，再召開社區低保評議會，然后三處張三榜，以接受社區居民的監督，將符合條件的納入城市最低生活保障，體現應保盡保的原則，并讓受益者經常參加社區公益性活動。比如：在今年創文明城區及創衛長效管理中，組織了社區的低保戶參加社區的樓道雜物的清理和清除廣告垃圾等，為美化社區的環境做出了自己應有的貢獻。

二、盡職盡責做好社區的殘疾工作

社區的殘聯工作始終緊密圍繞著：關心關愛殘疾人，以人為本這一主題，而開展了一系列關愛殘疾人的活動。殘疾人是社會的弱勢群體，他們需要社會的關愛，社區的溫曖。社區成立殘疾人協會，總支書記任協會主席。今年上半年，在上級部門的關心下，對社區57戶殘疾困難家庭進行了走訪摸底，社區通過多種渠道解決他們的生活及就業問題，把黨和政府對殘疾人的關懷及時送到他們的心坎上。積極組織社區的殘疾人，參加職業技能培訓，上半年共推薦7名殘疾人到縣黨校進行殘疾人技能培訓。例如社區的肢體殘疾人夏新德等同志，就參加了縣黨校組織的技能培訓學習；及時掌握殘疾人的困難，建立了各種困難殘疾人登記臺帳：如子女入學情況登記表、住房情況登記表、就業情況登記表等。社區殘疾人雷運濤年臥床不起，我們及時把他的情況上報到縣殘聯，為他爭取了一輛輪椅，并親自送到他的手里。

5月份，為迎接省市民政部門的相關檢查，社區及時召開專題會議，認真部署，安排專人，對相關的臺帳資料進行整理歸檔，更換了新的社會救助工作櫥窗，將社區所有低保戶的照片、姓名、住址、享受的救助金額公布在櫥窗內，體現了社區民政救助工作的公開、公正、公平。

? 駐校教務管理工作總結

醫院婦產科科室工作計劃及打算

20xx年是我院醫務工作的關鍵一年，為做好工作，現將一年來工作計劃匯報如下，希望領導及兄弟部門監督。

一、規范業務查房，提高查房效果。

改變往年查房應付的局面，由管床護士負責病歷選取，真正選取科室疑難病歷，書寫護理計劃，責任護士負責討論該病的疑、難點護理問題，集思廣義，提出解決問題的辦法，達到提高業務水平，解決護理問題的目的。同時，討論的過程也是學習的過程，學習?？萍膊〉闹R，規范專科疾病護理常規，每規范一種?？萍膊。銓⒋朔N疾病的護理常規應用于日常工作，逐步提高護理工作的規范性。

二、加強細節管理，培養良好的工作習慣。

細節決定質量，婦產科隨機性強，平時工作習慣差，做護士長忙于日常事務，疏于管理，20xx年將把精力放在日常質控工作，從小事抓起，將質控工作貫穿于每日工作中，每周質控一到兩項，形成規范，讓科室人員也在質控中逐漸形成良好的習慣，減少懶散心理及應付心理，真正從方便工作，方便管理為出發點。另外發揮質控員及責任護士的作用，將一些日常質控工作交給她們，提高大家參與意識，動員全科人員參與管理，有效提高自我管理意識，提高科室管理的效率。

三、加強業務學習，提高整體專業水平。

加強?？茦I務知識學習，系統學習婦產科學，圍產期知識，新生兒復蘇，產科急癥護理及應急程序，全科人員參與，大家輪流備課，每月一次。并進行產科急證搶救演練，人人過關，提高應急能力及專科護理水平。

四、加強健康宣教工作。

設計?？平】到逃謨?，分為新生兒保健手冊，產褥期保健手冊和婦科疾病保健手冊，將保健知識以簡潔、明快的語言形式表達，設計清新的版面，吸引病人真正去了解知識。同時規范科室健教內容，制作護理人員健教手冊，形成一體化健教內容，科室備份，人人掌握，有效提高健康宣教工作。

五、完成日常各（《不忘初心、繼續前進》觀后感及心得）項工作及質控工作。

產房管理是科室管理的薄弱環節，產房交接及查對工作一直不能系統貫徹落實，20xx年產房管理工作細化，每項工作指定一位負責人，小組長總負責全面質控工作，全面提高產房的管理工作。同時加強院內感染控制及監測工作，完成各項護理質量控制與管理。

一年的開始，愿意付出努力來達到更高的目標，護理工作瑣碎、重復，護理質量控制工作貫常日常工作每一天，愿用每一天的辛苦換取科室工作的順利開展，用每一天的付出提高管理工作的規范實用，用每一天的心血爭取科室每位護理人員的愉快工作。

閱讀拓展：

x醫院婦產科創建青年文明號申報材料

心血澆開生命花

──婦產科創建青年文明號申報材料

婦產科，被人們稱為生命之花盛開的地方。這是個平均年齡只有30歲，35歲以下醫護人員占65。8 %，的年輕科室。去年以來，在主任帶領下，全科醫護人員將全部精力，全部心血投入到創建青年文明號活動之中，收治病人x人次，未發生一起醫療事故和糾紛，涌現出了像市十大杰出女性xx和省級優秀護士xxx等許多先進人物，譜寫了一曲曲生命盛開的優美贊歌。

一、真情深似大海

真情關愛，病人第一，是婦產科一切工作的出發點和落腳點，他們道德圍繞病人第一的原則，按照創建青年文明號的基本要求并結合實際，制定了創建實施細則和工作崗位職責，從醫德醫風愛崗敬業到技術要求以及作息制度等等都進行了嚴格規定，通過制度將想病人所想，急病人所急這個基本醫德落實到工作的每個方面。全科先后制定了各種相關制度和職責。

其實，科里每個醫護人員也確實將把病人當親人，用真情去關愛作為自己的行為準則。有一次，鄰縣一農婦因胎盤大出血引發早產被送到婦產科，經檢查競是三胞胎。10多名醫護人員比孕婦家屬更焦急，有做心理安撫的，有做牽引的，經一番協同奮戰，使我市首例三胞胎全部安全降生。由于早產兒體質太弱，醫院的保溫箱不夠，醫護人員又連夜趕到縣醫院借來保溫箱。當得知產婦家經濟困難時，不僅減免了部分醫療費用，而且全科人員還主動捐款20xx余元，以及許多衣物，當母子4人在醫護人員為他們點燃的鞭炮聲中踏上歸程時，3個孩子的母親感慨地說，你們笑得比我還開心，你們比大海還深的情我一輩子都還不了哇！此事在當時還引起了國家、省、市級媒體的廣泛關注。

子宮肌瘤是現在婦女的常見病，傳統的治療方法是開刀將肌瘤與子宮一起切除而婦女失去了子宮就意味著失去了性生活能力和生育能力。醫護人員是看在眼里，急在心里，他們獲知有了一種介入治療的新技術，可經皮穿刺栓塞子宮動脈消除肌瘤，不僅可保留婦女子宮，而且避免開刀的痛苦以及因開刀引發的各種并發癥，就立即建議院領導于去年下半年投資x萬元引進這一先進設備，填補了我市一項空白。副主任xxx刻苦鉆研，僅用三個月就從廣州學成歸來，能熟練掌握這一新技術。到現在已順利完成了十余例子宮動脈栓塞術，挽救了十多名婦女的幸福生活。此后，他們又在全市率先使用了腹腔鏡、無痛人流術等高科技，減輕了婦女患者的痛苦。

他們就是懷著這種深情和真愛，滿腔熱忱地投入到各自的工作中，有的家屬十分感動地說：你們真是醫者父母心??！

二、責任重于泰山

正因為懷著對病人的真情關愛，使他們深感醫務工作者責任的沉重。為了這份責任，醫護人員把掌握過硬的技術看得比生命還重要。xxx主任醫師理論和臨床經驗已很豐富了，但她還常常利用節假日翻閱資料、觀摩手術錄像，有時不惜自費到上級醫院參觀一些難得的手術。她分別獲得市衛生系統先進個人和競賽標兵。過硬的技術，使她對更好地履行醫生的責任樹立了信心。一次，從基層醫院轉來一位大出血并已處于休克狀態的產婦，當地診斷為前置胎盤，周主任則判斷為子宮破裂內出血，并憑借扎實的解剖基礎和嫻熟的操作，成功施行了髂內動脈結扎術，爭取了時間，挽救了病人生命。

主任不僅自己刻苦學，還帶領科室年輕醫務人員學，常常談自己的.經驗教訓，手把手教大家實戰技術，還分期安排他們進行業務培訓，參觀、進修。在主任帶領和組織下，醫護人員空閑時苦練基本功成了一種風氣。靜脈注射一針見血，二快一慢無痛注射，給藥及時準確等等，都是每個護士的拿手活，在多次院技術比武和每次的五種表格檢查中，他們的成績都名列前茅。刻苦的學習，使他們一個個在各自的領域成了拔尖的人才。

為了醫務工作者肩上沉甸甸的責任，他們把敢于承擔風險作為自己的義務，把風險留給自己，把生的希望和健康的幸福留給病人。在去年非典期間，醫生的責任感使婦產科在全院第一個寫出了由全體人員簽名的請戰書，有4人寫出了入黨申請書，有一人被批準入了黨。

三、服務暖如春風

婦產工作是三分治療，七分護理，護理工作更強調它的服務性。因此，如何為病人提供一流的服務，就成了全科工作人員時刻追求的目標，每個人在工作中都堅持做到五心具備，即：對病人有同情心，治療中有責任心，問病要細心，態度要熱心，解釋要耐心。因而很多婦女都感動地說：婦產科的姐妹們真是我們的貼心人。一年的夏天來了一位惡性葡萄胎患者，入院時，病人已神志不清，口腔及角膜都有潰瘍，骶尾骨處已形成褥瘡，全身臟器功能衰竭。病人來自農村，經濟困難，衛生條件差。她們精心制定護理計劃，分工合作。病人沒東西吃，大家從自己家端來肉片湯和營養品；沒衣換，大家送來自己的衣服給病換；每天都要為病人進行口腔褥瘡護理。翻身、霧化吸入治療，給予鼻飼、靜脈輸液等等，終于使病人肌體功能開始好轉。病人家屬為表示感謝，送來兩個大西瓜，醫護人員卻把它切開搗碎，喂給病人吃

為進一步提高服務質量，醫院婦產科開展了人性化服務模式，在全市首創了陪伴分娩服務，即產時服務保健新模式，由病人自己挑選助產士全程陪伴分娩：產前進行心理護理，與病人談心，消除其恐懼心理；產中進行醫療護理，吃喝拉撒服務俱全；產后進行身體恢復指導護理。護士xxx的丈夫在外打工，小孩正讀初三，已到了升高中的關鍵時期，但她常常在醫院做全程陪伴分娩工作，有時一陪就是十多個小時，只好白天將小孩委托鄰居照看，晚上就讓他獨自一人在家。

與此同時，他們大在全市率先推出了產后延續服務；新生兒游泳撫觸，鍛煉嬰兒肌肉及各器官系統的發育，最大限度地激發了新生兒智力和體力潛能，讓孩子贏在生命的起跑線上，使每一朵生命之花盛開得更加鮮美，取得了極好的社會效益。

雖然服務項目增多了，服務質量提高了，但他們都積極把增加服務成本自行消化掉，盡量不增加病人經濟負擔。在醫院婦產科，正常分娩費用仍是過去的1000元左右，破腹產手術，其他醫院的費用已增加到4000多元，但他們仍然維持過去的3000元左右。所以，很多孕婦都舍近求遠，來到這里生產，使他們仍然創造了很可觀的經濟效益去年月均收入x萬元，年收入達x余萬元，今年1─x月創收入x元，月均收入達x萬元，比同期提高了x%。

生命之花一開，就感受到了人間關愛的溫暖，許多病人及家屬為表示咸謝，給他們送來錢和物，都被他們謝絕。去年以來，他們從沒有接受病人的請吃，共拒絕紅包數十次。病人只好送一份感謝信，送一個花籃，深表謝意。婦產科的桌上擺著感謝信墻上貼著表揚信，走廊上擺花籃，人們已經習以為常了。

? 駐校教務管理工作總結

一、引言

教務管理是學校管理的重要組成部分，對于學校的教學質量和學生培養起到了至關重要的作用。為了更好地管理和規劃教務工作，我們制定了本教務管理工作計劃。該計劃旨在通過細化具體任務、明確責任分工、加強溝通合作，確保教務管理工作能夠高效有序地開展，并不斷提高學校的教學水平和辦學質量。

二、目標和原則

1. 目標：提高教學質量，保障學生成長發展。

2. 原則：科學規劃、精細管理、協作共贏。

三、總體布局和具體任務

1. 教學管理

（1）建立完善課程教學管理機制。制定并落實課程教學質量評價體系，加強對教師的教學指導和培訓，促進教師自身發展和提升教學水平。

（2）優化教學資源配置。制定教室使用計劃，合理規劃和安排課程表，確保教學資源充分利用和合理配置。

（3）推進教學改革與創新。鼓勵教師開展教學研究，提倡多元教育方式，推動教育技術與信息化教學的深度融合，不斷激發學生的學習興趣和創造力。

2. 學籍管理

（1）完善學生檔案管理制度。規范學生檔案的建立、存檔和查詢管理流程，確保學生個人信息的安全和可靠性。

（2）加強學生培養計劃和學業指導。與輔導員、教務處等相關部門密切合作，協助學生進行學業規劃和選課，為學生提供全方位的學業指導。

（3）建立學生成長檔案和評價體系。定期對學生進行綜合評價，記錄學生的學習成長和個性發展情況，為學生提供個性化的發展指導。

3. 教務信息化建設

（1）完善教務管理系統。不斷提升教務管理系統的功能和性能，實現信息的集中管理、共享和查詢分析。

（2）推進數字化校園建設。建設虛擬實驗室、網絡教室等在線學習平臺，創建多元化的教學資源庫，提供更便捷、高效的學習環境。

（3）加強數據安全保護和網絡管理。加強對教務信息的保密工作，確保數據的安全穩定，合理管理校園網絡，保障師生的正常教學和學習。

四、責任分工和工作措施

1. 規劃與制度建設組

（1）負責制定教務工作的總體規劃和年度計劃。

（2）推進教務管理制度建設，完善教務管理流程和標準。

2. 教學管理組

（1）負責制定課程教學管理方案和教師發展計劃。

（2）組織教學督導和評估，提供教學改進意見和建議。

3. 學籍管理組

（1）負責學生檔案管理和學籍變動審核工作。

（2）協助學生就業指導和實習管理。

4. 教務信息化建設組

（1）負責教務系統的建設和維護。

（2）推進校園數字化建設，提供技術支持和培訓。

五、溝通合作和監督考核機制

1. 溝通合作

（1）定期召開教務管理會議，分享工作經驗和問題解決方案。

（2）建立教務管理工作聯絡小組，協調各部門間的合作與溝通。

2. 監督考核

（1）建立教務管理績效評估指標體系，定期進行績效評估。

（2）加強對教務工作的監督和日常巡查，發現問題及時整改。

六、預期效果和遠景目標

通過有效的教務管理工作計劃，我們期望實現以下效果和目標：

1. 教學質量穩步提高，學生成績和滿意度明顯提升。

2. 學校教學資源得到合理利用，師生的學習環境和體驗有所改善。

3. 教務管理水平和信息化程度不斷提升，學校綜合辦學水平得到提高。

4. 學校教務管理工作走在了高效規范的軌道上，能更好地適應和引領教育發展的需求。

七、結語

教務管理工作計劃的成功執行需要全員參與和共同努力。我們相信，在各相關部門的共同努力下，我們能夠建立起一套科學、規范、高效的教務管理工作機制，為學校的發展和師生的成長貢獻力量。

? 駐校教務管理工作總結

一、引言

作為一名教務管理人員，我最近對我們培訓學校的教務管理工作進行了總結。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地描述我們在過去一年中所做的工作，以及所取得的成就和面臨的挑戰。

二、教務管理工作的重要性

教務管理是培訓學校中至關重要的一環。它涉及到課程編排、教師管理、學生管理、教學質量評估等方面，直接關系到學校的教學效果和學生的學習效果。我們深知，只有通過高效、科學的教務管理，我們才能為學生提供良好的學習環境和優質的教學資源。

三、課程編排

在過去一年中，我們注重課程編排的科學化和個性化。我們進行了市場調研，并根據學生的需求和發展趨勢，調整和優化了課程設置。我們增加了一些新興的課程，如人工智能、大數據分析等，以培養學生的創新思維和應對新技術挑戰的能力。

此外，我們還注重課程的個性化教學。我們根據學生的特點和學習能力，設置了差異化的學習計劃和課程，以滿足每個學生的學習需求。通過這些努力，我們的學生們在各個科目上取得了更好的成績。

四、教師管理

教師是教務管理的核心和關鍵。為了提高教學質量，我們采取了一系列措施來管理和培養教師。

首先，我們注重招聘優秀的教師。我們以素質和能力為導向，進行選拔和招聘。通過多次面試和試講，我們篩選出了一批有經驗且教學水平較高的優秀教師。

其次，我們開展了定期的教師培訓活動。我們邀請資深教育專家和行業精英給教師進行相關培訓，提高他們的專業素養和教學水平。此外，我們還鼓勵教師參加學術交流活動，增強他們的教學研究能力。

最后，我們建立了良好的教師考核體系。我們通過課堂觀摩、教學評估和學生評價等方式，對教師的教學效果進行評估，并及時給予反饋和指導。這不僅幫助教師發現問題和改進教學方法，也激勵了他們的教學熱情和創造力。

五、學生管理

學生是我們的中心，他們的成長和發展是我們最關心的。為了提高學生的學習效果和培養全面發展的個體，我們進行了多方面的學生管理工作。

首先，我們注重學生入學前的咨詢與指導。對于即將進入學校的新生，我們進行面對面咨詢，幫助他們了解學校的課程和特色，從而明確自己的學習目標和規劃。

其次，我們建立了學生檔案管理和跟蹤機制。通過對學生學習情況和成績的記錄和分析，我們及時發現并解決學生的學習問題，以保障他們的學習效果。

最后，我們開展了豐富多樣的課外活動。我們組織學術講座、文化交流、運動比賽等活動，豐富了學生的課余生活，培養他們的團隊合作和領導能力。這些活動不僅讓學生們在學校中獲得全面發展，也幫助他們更好地適應社會。

六、教學質量評估

為了確保教學質量，我們建立了科學的教學評估機制。我們采用多種評估工具和方式，包括學生滿意度調查、教學反饋、課堂觀摩等，以評估和改進教學效果。

通過這些評估活動，我們發現了一些問題和不足，并及時采取措施加以解決。通過與學生和家長的密切合作，我們逐步提高了教學質量，使學生的學習效果得到了明顯的提升。

七、面臨的挑戰

在過去一年中，我們也面臨了一些挑戰。人員流動、教育政策變化以及學生需求的多樣化等問題給我們的工作帶來了一定的困難。但是，我們通過團隊合作和持續努力，克服了各種困難，取得了令人鼓舞的成績。

八、總結

通過對過去一年的教務管理工作進行總結，我們不僅對自己的工作有了充分的認識和評估，也對未來的工作有了更清晰的目標和方向。我們將繼續以提高學生學習效果和培養學生綜合素質為己任，為培訓學校的發展做出更大的貢獻。

? 駐校教務管理工作總結

“守合同重信用”是企業生存發展之本，是企業立于不敗之源，是開拓創新之基，是企業久戰沙場而不銷聲匿跡的根本。20xx年，我公司始終堅持以誠信為本，誠信經營，依法競爭，在行業中獲得了高度認可和充分信賴。

一、堅持不懈地抓合同法等法律法規的學習、宣傳培訓工作。

守合同重信用是經營和生存的重要保障，是企業依法經營，減少失誤，避免損失的基礎。公司領導極為重視，一年來堅持不懈加強《合同法》及相關法律法規、行業技術規范的學習、宣傳和培訓工作，通過充分利用外派培訓、集中學習、網絡教育等形式，幫助員工進一步強化對合同法規的掌握，在全公司范圍內形成了學好、用好《合同法》的局面。

述職報告之家（yS575.COm）編輯們的創作靈感庫:
• 駐校教務管理工作總結?|?駐校教務工作總結?|?管理工作總結?|?裝修管理工作總結?|?駐校教務管理工作總結?|?駐校教務管理工作總結

二、積極適應新形式、新任務的要求，不斷規范企業合同信用工作，努力提高企業合同信用管理水平。

公司根據企業自身的特點，以及不斷壯大的具體情況，不斷修改完善相關的工作部門和充實工作人員。公司由經營科主要負責管理合同信用工作，確定了1名科長，3名工作人員。及時建立了合同臺帳，規范了合同信用管理。完善了合同檔案的管理制度，配備了相關的管理人員，并嚴格按照公司檔案管理的規定分類保存。此外，企業在簽訂合同時，嚴格依照《合同法》的相關規定，制定了公司的“合同管理辦法”，并由專門的簽訂人員審查簽訂對方的主體資格，證明材料，履約能力和資信等，并做到合同條款齊全、內容合法，并制訂了相關的定期考核獎懲。

三、公司履約能力強，合同履行狀況良好。

一直以來，我公司始終加強合同管理，保證合同如期履行。在合同的訂立、履行、變更、終止等活動中，我們以法律法規為準繩，以行業標準為依據，從而增強了履行合同的有效性。公司自成立以來，簽訂的所有合同無一因我方違約而變更，也無一引起訴訟，樹立了良好的誠信商務形象。

四、工程驗收后保修體系建設完善，甲方滿意度較穩步提升。

公司的“保修服務體系”建立于智能化系統集成項目中，主要反映在技術文件、響應服務、質量保障等幾個方面。其主要的工作責任包括：

1.屬保修范圍，內容的項目，我方接到通知后7天內派人保修。

2.發生緊急搶修事故的，我方在接到通知后，會立即到達事故地點進行搶修。

3.對于涉及結構安全的質量問題，應當按照《房屋建筑工程質量保修辦法》的規定，立即向當地建設主管部門報告，采取安全防患措施；由原設計單位或具有相應資質等級的涉及單位提出保修方案，我方實施保修。

五、公司社會地位和聲譽穩步提升，得到了相關部門的表彰。

20xx年，公司成績顯著，碩果累累，社會地位和聲譽得以穩步提升。守合同重信用講誠信，促進了公司的快速發展，而今已步入了良性發展軌道?；厥走^去我們豪情滿懷，展望未來我們信心百倍。我們將繼續秉承“質量第一、用戶至上、人無我有、人有我優”的經營方針，把安通科技公司打造成國家智能建筑行業的一流企業，為武漢經濟的發展再立新功，再展宏圖。

? 駐校教務管理工作總結

本學年，教導處在校長室的正確領導下，以提高學校的教育教學質量為目的，做好教風和學風轉變工作，營造積極進取、勤奮、務實的教風和積極、主動、嚴謹、創新、合作的學風。按照學年初制定的工作計劃，教導處在加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平，加大常規教學管理力度，加強對畢業班工作的指導等方面做了大量工作，現總結如下：

一、主要工作及取得的成績

1、落實集體備課，促進教學發展。

本學年教導處把集體備課列入工作重點，狠抓落實，堅持以新課標、以教材為基礎，以學生的發展為宗旨，體現新課改理念。學期初，教導處布置各學科組合理分工，每周一下午學校行政領導掛勾到各個年級參與集體備課，每學期每個主備教師選擇一個相對難教學的課時在本班內進行示范教學，本組的教師參與聽課，并對本節課的得失進行客觀評價，進一步完善相關教案。通過一年富有實效的集體備課活動，為教師提供了交流學習的機會，積極營造了“學習型”年級組的工作氛圍。教師進一步學會了合作，提高了教學效果，促進了個人發展。讓先學后教、小組合作”的教學模式逐步走向成熟，使課堂效率越來越高，學生自主性、與自學能力也越來越強。學年末教導處將集體備課的教學設計布置教師打印后裝訂成冊，形成教案集，為明年集體備課與上課提供參考。

2、“以學生為本”，健全教案書寫與作業批改的評比制度

本學年，教導處健全了教案書寫與作業批改的檢查評比標準，對教案書寫與作業批改進行評分定級，并記入年終考核，促進教師規范教案書寫、優化作業的批改方式、注重對學生的激勵性評價。通過倡導寫“學案”與優化作業批改方式，增強了教學的民主性和雙向交流性，真正確立學生在課堂上的主體地位，培養了學生的學習能力，提高學習效率，進一步強化了教學常規的管理。

3、抓好兩頭年級，促進全校均衡發展。

從發展的角度講，良好的行為習慣、學習習慣需要在一年級培養，一旦打好良好的基礎，學生將終身收益，教師將一勞多獲。因此，本學年上學期教導處編寫了入學材料，發到一年級各個班，在開學初就抓好入學教育，并讓一年級教師在使用入學材料的過程中注意反思與積累，把材料進一步完善，學年末將入學教育教材整理后編輯印刷成1000冊校本教材——《開學第一天》，這將進一步規范并指導我校的新生入學教育工作。

4、制定合理目標，實現年級與班級的均衡發展

教導處結合本校各年級、各班級實際制定合理的目標，落實到每個年級、每個班級，讓教師從學期初就明確自己的奮斗目標，避免盲目、低效地教學，使老師們在明顯而又易于承受的壓力下嚴格要求自己。

二、是開展了“學困生談心活動”

在_月_日的全?！皩W困生談心活動”中，為學困生診斷學習落后的原因，引導他們樹立信心，教給他們學習方法，幫助他們確定目標，通過偉人故事和身邊實實在在的例子，通過自我剖析和互動交流，激發了他們的進取的動力。同學們積極踴躍發言，勇敢正視自己的優缺點，很多學生當場感言要努力學習不掉隊。本次“談心日”還建立了學困生跟蹤檔案，為學校實施素質教育，落實“培優幫扶”工作又邁出了扎實的一步。一年來不僅使后進生取得了進步，也讓全校成績得以明顯提高，在元江縣小學期末統測中，縣教育局對語數的37項考評，有27項居全縣第一，10項居全縣第二，34項完成縣教育局下達的教學成績指標，總成績位居全縣榜首。

5、繼續加強班主任培訓，提高班級管理水平。

去年學校狠抓班會工作后，目前各班班會開展得實實在在而富有成效，展示了學生獨立自主的班級主人翁姿態，摒棄了以往班會課教師一貫的說教與命令，充分體現“課堂因學生的自主而的精彩”這一理念。本學年在此基礎上，組織教師學習魏書生班主任管理經驗，通過觀看錄像、交流心得、實踐運用等方式，許多老師在班級管理上逐漸形成了自己獨特的風格，不僅提高升了教師的班級管理水平，也極大地推動了學校的養成教育。

? 駐校教務管理工作總結

一、

教務管理工作是學校管理中至關重要的一環，旨在協調整個學校教學工作的開展，推動教學質量的提升。本文將以1000字以上的篇幅，對教務管理工作進行詳細、具體和生動的總結和分析。

二、經驗總結

1. 信息化管理成果顯著

在過去的一年里，學校教務管理系統得到了全面升級，實現了信息化管理的全面推進。通過教務系統，我們能夠方便地查看和管理學生的選課情況、成績記錄和課程計劃等信息。系統的上線不僅減輕了教務人員的工作負擔，還為學校評價和分析教學質量提供了更為準確和全面的數據支持。

2. 教學資源整合提高效率

在過去一年的教務管理工作中，我們加強了對學校各類教學資源的整合和管理。通過有效的規劃和調配，我們成功實現了教室、教師和學生之間的匹配，最大程度地提高了教學效率。優質的教室資源得到合理利用，教師和學生的教學安排更加合理，大大提高了教學的效果。

3. 教師培訓與評估推動教學質量提升

為了保障教學質量的穩步提升，我們加大了對教師的培訓和評估力度。組織了多場針對不同學科的教學研討會和培訓班，提高了教師的教學水平和教育理念。同時，我們建立了科學的教學評估體系，通過定期的教學評估和反饋，指導教師不斷改進自己的教學方法和教育理念，全面提高了教學質量。

4. 學業規劃指導幫助學生成長

學生的學業規劃和職業規劃是教務工作中的重要一環。在過去的一年里，我們加強了學業規劃指導的力度，并與學生家長合作，為每個學生制定了具體的學業規劃。通過個別輔導和集體講座，我們使學生更好地認識自己，樹立正確的人生目標，并幫助他們規劃學習方向和職業道路。這一舉措在很大程度上激發了學生的學習動力和興趣，幫助他們更好地成長和發展。

5. 提升教育服務質量

教育服務的質量直接關系到學校形象的塑造和人們對學校的認同度。在過去一年中，我們致力于提升教育服務的質量，注重教務工作人員的業務能力和服務意識培養。通過提高工作流程的效率、制定細致且合理的服務標準和提供真誠熱情的服務態度，我們在學生、家長和教師中樹立了良好的聲譽，提升了學校的整體形象。

三、問題分析與解決

1. 教務系統的穩定性問題

雖然教務系統的上線為教務管理工作帶來了很大的便利，但由于技術原因，系統的穩定性存在一定問題。在接下來的工作中，我們將積極與技術團隊溝通，加強系統的維護和升級，提高系統的穩定性和可操作性。

2. 學生學業規劃指導的個性化問題

學生的個性差異導致了他們的學業規劃需求也千差萬別。在未來的工作中，我們將更加注重學生的個體需求，采用個別輔導、小組討論等方式，為學生提供更加個性化和有針對性的學業規劃指導。

3. 教師培訓內容與實際需求的契合度問題

為了提高教師的教學水平，我們不斷組織各類培訓活動。有部分教師反映培訓內容與實際需要不符。在今后的工作中，我們將更加注重從實際需求出發，精心設計和策劃培訓內容，使培訓能夠更加貼近教師的需求。

四、總結與展望

通過對過去一年教務管理工作的總結，我們看到了自身的進步與不足。我們在信息化管理、教學資源整合、教師培訓與評估、學業規劃指導和教育服務質量等方面取得了顯著的成績，但也面臨著教務系統穩定性、學生個性化需求和教師培訓內容與實際需求的問題。在未來的工作中，我們將持續努力，解決存在的問題，并進一步完善教務管理工作，提高教育質量，為學校的長遠發展做出更大貢獻。

? 駐校教務管理工作總結

考務科在處領導的親切關懷下，在其它科室的支持與配合下較好的完成了日常管理工作，為總結經驗，指導未來，現從以下三個方面作簡要總結：

一、工作措施：

1、認真執行領導安排部署，為迎評促建做好基礎性工作。

2、進一步加強日常管理工作，完善考核、學籍、成績、檔案等的規章制度建設。

3、努力學習新知識、提高崗位專業技術水平和實際工作能力。

4、加強考務科團隊建設，加強與其他科室、其他部門的工作協調，為學院教學一線做好服務工作。

二、常規工作。

（一）考務工作：

1、加強考風建設、規范考試管理，開展考試理論研究、組織實施考試改革工作。

2、對學生申請免考、緩考、考試作弊、違紀提出處理意見。

3、完成國家統一組織的等級考試工作：如大學英語四級考試（xx人）、英語AB級考試（xx人）、計算機水平考試（xx人）等。

4、完成校外考試（中山考點）的組考工作，如：20xx年全國普通高考。

5、完成期初補考、畢業補考、結業補考、期末考核等工作。

（二）成績與檔案管理：

1、完成檔案（樣卷、試卷，成績、考核原始資料、學籍）檔案材料的收集、分類、裝訂、填寫、入柜工作。

2、完成全院教務系統成績錄入、審核及管理、成績單的立卷歸檔工作。

3、完成畢業生成績審核、畢業生成績卡（xx人，一式兩份）的制作及發放工作。

（三）學籍管理：

1、完成學生的學籍注冊（含xx畢業生xx人、xx、xx級學生xx人），核對畢業生數據。

2、完成學籍檔案卡的制作，完成學籍管理數據庫的維護工作。

3、辦理轉學xx人、休學xx人、復學xx人、退學xx人、轉專業xx人等學籍異動及學籍異動的登記工作。

4、完成xx屆畢業生學歷電子注冊、組織畢業生電子信息校核，完成畢業資格審核，打印、訂購、填制、發放學歷證書（發放畢業證書xx份、結業證書xx份）。

（四）教務系統管理：

1、完成教務管理系統的遷移工作，并提供技術指導和咨詢服務。

2、根據教務系統管理工作的實際需要，對系統的必要改進提出合理化方案。

三、改進措施。

第一，強化服務意識。因為工作主要面向教師和學生，在日常工作中要注意工作態度，強化服務意識。

第二，加強研究。作為業務管理部門，考務管理人員不僅應保證完成本職工作，同時在工作過程中還應加強教學研究，堅持“管理、研究、創新”的理念。

第三，深入調查?？紕展芾砣藛T要多深入各教學系部，聽取任課教師和學生的不同意見，改進工作方式，提高工作效率。

第四，注重細節。細節決定成敗，目標決定未來。各項工作要注重細節，各項工作安排要在認真審核之后，方才付諸實施。

? 駐校教務管理工作總結

轉眼之間，一年的光陰又將匆匆逝去。回眸過去的一年，在×××（改成財務處預算管理崗位所在的單位）財務處預算管理工作崗位上，我始終秉承著“在崗一分鐘，盡職六十秒”的態度努力做好財務處預算管理崗位的工作，并時刻嚴格要求自己，擺正自己的工作位置和態度。在各級領導們的關心和同事們的支持幫助下，我在財務處預算管理工作崗位上積極進取、勤奮學習，認真圓滿地完成今年的財務處預算管理工作任務，履行好×××（改成財務處預算管理崗位所在的單位）財務處預算管理工作崗位職責，各方面表現優異，得到了領導和同事們的一致肯定。現將過去一年來在財務處預算管理工作崗位上的學習、工作情況作簡要總結如下：一、思想上嚴于律己，不斷提高自身修養

一年來，我始終堅持正確的價值觀、人生觀、世界觀，并用以指

導自己在×××（改成財務處預算管理崗位所在的單位）財務處預算管理崗位上學習、工作實踐活動。雖然身處在財務處預算管理工作崗位，但我時刻關注國際時事和中央最新的精神，不斷提高對自己故土家園、民族和文化的歸屬感、認同感和尊嚴感、榮譽感。在×××（改成財務處預算管理崗位所在的單位）財務處預算管理工作崗位上認真貫徹執行中央的路線、方針、政策，盡職盡責，在財務處預算管理工作崗位上作出對國家力所能及的貢獻。

二、工作上加強學習，不斷提高工作效率時代在發展，社會在進步，信息技術日新月異。×××財務處預算管理工作崗位相關工作也需要與時俱進，需要不斷學習新知識、新技術、新方法，以提高財務處預算管理崗位的服務水平和服務效率。特別是學習財務處預算管理工作崗位相關法律知識和相關最新政策。唯有如此，才能提高×××財務處預算管理工作崗位的業務水平和個人能力。定期學習了×××財務處預算管理工作崗位工作有關業務知識，并總結吸取前輩在×××財務處預算管理工作崗位工作經驗，不斷彌補和改進自身在×××財務處預算管理工作崗位工作中的缺點和不足，從而使自己整體工作素質都得到較大的提高。

回顧過去一年來在**（改成財務處預算管理崗位所在的單位）

財務處預算管理工作崗位工作的點點滴滴，無論在思想上，還是工作學習上我都取得了很大的進步，但也清醒地認識到自己在×××財務處預算管理工作崗位相關工作中存在的.不足之處。主要是在理論學習上遠不夠深入，尤其是將思想理論運用到×××財務處預算管理工作

崗位的實際工作中去的能力還比較欠缺。在以后的×××財務處預算管理工作崗位工作中，我一定會揚長避短，克服不足、認真學習了×××財務處預算管理工作崗位相關知識、發奮工作、積極進取，把工作做的更好，為實現中國夢努力奮斗。展望新的一年，在以后的**（改成財務處預算管理崗位所在

的單位）工作中希望能夠再接再厲，要繼續保持著良好的工作心態，不怕苦不怕累，多付出少抱怨，做好財務處預算管理崗位的本職工作。同時也需要再加強鍛煉自身的財務處預算管理工作水平和業務能力，在以后的工作中我將加強與財務處預算管理崗位上的同事多溝通，多探討。要繼續在自己的工作崗位上踏踏實實做事，老老實實做人，爭取為**（改成財務處預算管理崗位所在的單位）做出更大的成績。

? 駐校教務管理工作總結

教務管理工作是學校運行中不可或缺的一環，其重要性不言而喻。教務管理工作的核心職責包括教學計劃的制定、教學資源的配置、教學質量的監控和評估等方面。一年來，我校教務管理工作取得了明顯進步，獲得了學生、家長和教師們的一致好評。下面我將針對我校的教務管理工作進行總結，挖掘出問題和亮點，為未來的工作提供參考和思考。

教務管理工作中存在的問題主要有以下幾個方面：

1. 教學資源配置不足。雖然學校在購買教材、設備方面進行了投入，但是在實際教學中，有些班級的教學資源配置還不夠充足，影響了教學效果。

2. 教學計劃安排不合理。一些班級的教學計劃制定不夠科學合理，缺乏靈活性和實效性，導致學生學習負擔過重，難以達到預期的教學效果。

3. 教學質量監控不到位。學校在教學質量監控方面還存在盲區，缺乏科學的評估體系和運作機制，無法全面了解教學質量的真實情況。

我將重點總結我校教務管理工作中的亮點：

1. 多元化的教學資源。學校在教學資源的配置上進行了不少嘗試和改進，引進了多元化的教學資源，豐富了教學方式和形式，提高了教學效果。

2. 個性化的教學計劃。在教學計劃制定上，學校鼓勵教師根據班級實際情況，設計個性化的教學計劃，讓每個學生都能得到適合自己的學習方式和內容，提高學習主動性和參與度。

3. 定期的教學質量評估。學校定期組織對教學質量進行評估，建立了科學的評估體系和運作機制，對教學工作進行全面監控，及時發現問題并及時解決，提升了教學質量。

針對以上問題和亮點，我提出了以下幾點改進建議：

1. 加大教學資源配置力度，保障每個班級的教學資源充足，優化教學環境，提高學生學習積極性。

2. 完善教學計劃制定機制，鼓勵教師創新教學方式和方法，設計更加個性化、科學合理的教學計劃，提高教學效果。

3. 建立健全的教學質量評估體系，加強教學質量監控，定期開展教學質量評估活動，及時發現問題并進行糾正，提高教學質量。

教務管理工作是學校工作中的重中之重，需要全體教職工的共同努力和配合，通過不斷總結和改進，提升教務管理工作水平，為學生提供更加優質的教育服務。希望學校能夠抓住問題、發揮亮點，不斷完善和提升教務管理工作，助力學校的長足發展。

? 駐校教務管理工作總結

回顧過去的工作，目的是總結經驗，找出差距，吸取教訓，克服不足，更好地做好今后的工作。20xx年在公司各級領導及同事的幫忙和協助下，順利完成各項工作任務，現將20xx年的工作匯報如下：

一、今年主要工作

1、起草、審查、簽訂各類合同40余件，簽訂額達1。8億元以上;

2、合同簽約率為100%，履約率為100%;

3、負責工程施工工作;

4、負責合同、招標文件等檔案整理并歸檔工作;

5、負責工程各類簽證、工作聯系單檔案管理工作;

6、辦理施工許可證手續，為項目部帶給便利條件;

7、完成領導交辦的其它工作。

二、主要工作表現

1、加強對合同的管理、簽訂、審查

目前公司合同種類繁多，主要涉及到土建、水電、暖通、設備安裝、內外裝飾等。今年以來簽訂的合同40件，簽訂額達1。8億元以上。應對合同類型多，簽訂額大，履行周期長等特點，從維護公司的經濟利益出發，凡是公司所簽訂的合同均由本部門參與洽談、起草、審查。在合同商定過程中，做到嚴把法人資格關、部門身份關、合同條款關、履約潛力關、資信等級關等，杜絕了不完善和不合法的合同的出現，做到了合同管理“零失誤”。

2、加強工程檔案管理

由于以前沒有專門的檔案管理人員，所以對工程檔案的管理并沒有引起高度重視，加上人員的變動，有些檔案也不知去向，給公司的發展帶來必須的影響。檔案是認識把握客觀規律的重要依據，借助檔案，我們能夠更好地了解過去、把握此刻、預見未來。要做好檔案管理，首先要把重點放在檔案收集上，檔案管理如果收集不到檔案資料，就好比無源之水，無本之木，所以我部門十分重視歸檔資料的收集工作。為了使收集工作有成效，特采取一些行之有效的方法，比如多次給工程人員強調檔案移交的范圍，如果有蓋章的資料必須要交到公司蓋章，這樣蓋完章我能夠直接留下一份，避免工程人員不移交帶來的檔案丟失等。雖然這樣工作量大大增加了，但卻是對檔案收集最好的一種方法。

3、加強施工質量管理

(1)、施工組織機構為了抓好施工工作，完善管理，職責心強的管理技術人員，公司組建了施工項目部。項目部實行項目負責制，對施工項目統一管理，在質量、進度方面統一監控，社會關系統一協調，后勤供應統一保障。在保證工程質量和進度的前提下，充分體現公司效益。

(2)、禮貌施工

為了保證工程在安全禮貌環境中施工，施工科制定了嚴明的組織紀律和各項規章制度，經常性地召開教育活動。

(3)、主要施工方法

開工后項目全體技術人員、專職質檢人員、專職試驗員、各班組長，熟悉圖紙、編制施工組織設計和施工總進度計劃并進行技術交底。

根據圖紙和發包人或監理工程師帶給的設計基本資料和測量標志，進行現場引測高程，建立施工控制網，對臨時工程布置范圍樣線實行同精度控制，確保臨時工程布置方便施工，不影響工程施工，確保工程的測量、放線精度。

(4)、工程施工質量保證措施

①、對入場的管理和技術人員進行上崗前的培訓，認真貫徹“質量求生存”的方針，組織技術人員認真研究招標文件、工程設計及有關技術規范、規程、標準。

②項目部質量負責人及時組織有關人員認真編制質量控制計劃及施工作業指導書，報送監理工程師審批。

③配合并服從監理工程師的監理和指導，嚴格遵守監理工程師下達的工程監理指令。

④嚴格按規范要求施工，施工過程質量控制采用工序管理點控制辦法。以工序質量保證分部、分項(單元)工程質量，凡達不到工序質量標準的堅決返工，直到檢驗合格，才能轉入下道工序。

⑤項目部在每道工序施作前進行工序質量控制點的分析，向工長、施工隊隊長或班組長進行工序質量控制點的技術交底。由工長、施工隊隊長或班組長向作業人員進行工序質量控制點的技術交底。

⑥認真執行“三檢”制度。即班組初檢、施工隊復檢、項目部終檢。項目部設立質檢機構和專職質檢員，層層把關，嚴格執行質量一票否決權。⑦、施工現場質量檢查員參加施工全過程，工程重要部位采取跟班生產隨時檢查。按照監理工程師的要求，及時辦理質量簽證手續。

⑧嚴格把好建筑材料質量關。對原材料進行入場檢驗，成品及半成品務必具備“三證”，建立建筑材料準許入場制度和使用簽證手續及跟蹤施工記錄。

⑨施工現場設置試驗檢測設備，配備必須數量的試驗人員(專職質檢員)和相應的試驗儀器。試驗人員持證上崗，遵守職業道德，嚴格執行試驗規程。

⑩在施工中堅持“誰施工，誰負責”的原則，實行掛牌操作制度，做好施工記錄，實行質量與工資獎金掛鉤的獎懲制度。

三、存在的不足

今年無論是合同管理、還是檔案管理總的來說比往年有了明顯的進步，但仍有不足。一是合同管理還需進一步提高，加強《合同法》學習及合同管理。二是：再進一步完善檔案管理。

最后，感謝公司所有領導和同事對我工作的幫忙和支持，今后的工作我部門將更加努力，不斷學習，改正過去工作存在的不足，以更優異的工作成績回報公司、領導和同事們。

這年是艱苦的一年，資金的嚴重短缺和惡劣的外部條件給襄渝線施工造成了很大的影響，對生產進度造成了嚴重的制約，但我指揮部并沒有氣餒，在公司領導的關懷下，在指揮部領導和職工的努力下，XX年年仍然取得了可喜的成績。其中我部門在處職能部門的指導下，圍繞本職，用心開展各項工作，透過與指揮部各部門之間的學習、配合，提高了工作效率，完善了工作方法，取得了必須的成績，但也發現了一些不足，分別總結如下：

在合同管理方面，以襄渝經理部內部承包管理(即合同管理)領導小組為主，秉承了先簽合同后施工的原則，對經理部范圍內的所有分包或內部承包工程，做到了及時測算分析、及時召開會議討論，沒有出現由于合同簽訂不及時而影響項目施工的狀況。

驗工計量工作方面，截止到11月，襄渝線實際完成產值135129834元，驗工收入共計135920727元;在對內驗工方面截止11月份，實際對架子對及分包隊伍驗工共計77136566元，各架子隊及相應工班、各以工班形式進行分包的合作隊伍均做到了驗工計價同步完成，不存在超驗現象，為準確的掌握各架子隊、合作隊伍的完成狀況、成本及資金狀況帶給了第一手資料。對各項已驗工工程的臺帳，能夠做到登記準確、及時。

在成本管理分析方面，我部門與指揮部財務室相互協助對指揮部這年年每個月、季度的成本狀況都做了詳細的分析總結，基本了解了指揮部的成本狀況，為指揮部下一步工作和管理帶給了依據。

在變更索賠方面，我部門對這年年夏季發生的洪澇災害及時進行了資料及證據的收集整理，造成虧損的索賠報告已上報局指。

在分包隊伍管理方面，在內部承包管理(即合同管理)領導小組指導，我部門對承包隊伍進行逐項考核，對不具備施工資質和施工潛力的隊伍堅決不予簽訂合同;對已簽訂合同施工的隊伍，對其施工進度，施工質量進行考核，對沒有到達要求或不聽指揮的施工隊伍進行退場清算。

在與部門、同事之間的協作方面，XX年年度，能夠用心完成處職能部門、局指職能部門安排的各項工作，資料上報及時，與經理部領導、各部門、同事之間能及時溝通工作中發現的問題，共同協作為襄渝項目效益努力。

根據我指揮部目前的施工狀況，20xx年度我部門的工作重點將放在變更索賠、施工圖差錯漏整理、工程竣工結算上方，期望透過經理部各部門的用心配合，盡最大可能的提高項目效益，力爭減虧。同時爭取透過襄渝線的試點學習，在經營計量工作能夠構成一套比較科學合理的管理方案。其次，加強部門自身管理和部門工作總結，提高工作效率，使得工作潛力得到進一步的提升。

過去的這年是艱苦的一年，是團結奮斗的一年。在襄渝線整條線施工進度緩慢，在資金嚴重短缺使得工地施工曾一度進入半停工狀態的狀況下，我指揮部在局、處級機關領導的關懷和幫忙下，在指揮部全體員工的努力下仍然克服了重重困難，進行著施工生產，并在四季度掀起了“百日大干”的熱潮，使得施工狀況有了大幅的轉變，為20xx年的施工打下了堅實的基礎。我部門也將把這種工作熱情帶入到20xx年的工作當中，繼續堅定不移地執行部門職責，為襄渝線的建設貢獻一份力量。

? 駐校教務管理工作總結

本學期，教務處工作在校長室的指導下，緊緊圍繞學校辦學思路，科學合理的計劃安排，扎實有效的工作，大膽創新，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，出色地完成了學期初制定的各項工作計劃。期末將至，為了能夠使今后的工作在質量上、效率上再上一個臺階，特就本學期具體工作情況做以下幾個方面的小結:

一、加強教學常規檢查，促進工作規范有序開展。

1、本學期在各年級組長的配合下，我們每月對教師的履行職責情況進行檢查，實行定量和定性打分相結合，由于督查檢查及時，本學期，教師教學行為規范了，作業布置適量，批改及時高效。

2、加強早、晚自習及教師上課情況的檢查。教務處每天安排人員輪流值班檢查，讓早晚自習當班的老師親自簽到，并及時公示。為了體現早讀的特點，凸顯早讀的效果，我們要求：在早讀課上，老師必須指導學生早讀，教室里要有朗朗的讀書聲，晚自習當班的教師要全程在崗、確保學生安全、安靜、安心地學習，有針對性的的輔導，我們在努力嘗試各種做法，以求達到更好的早讀、晚自習學習效果最優化。對教師的課堂教學情況，我們通過窗外聽課和走訪學生進行全面評價，發現問題及時反饋，督促改進。

二、認真組織教學質量檢測，并做好質量分析。

每次月考、期中、期末考試，按教務處的安排嚴格監考，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，并對學生進行誠信教育，培養他們誠實守信的良好品德和積極進取的精神。從考務安排、監考、閱卷、到成績統計的各個環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正做到客觀合理科學，體現了公平公正的原則，以考風促進我校學風。在每次月考后的質量分析會上，通過對數據的分析對比，引領教師們對各階段教學中存在的問題進行了梳理，特別是結合教學成績分析“實踐教學模式”中存在的問題，在分析會上，教務部門負責人結合成績談了學校教學管理中存在的問題，提出加強教學管理的精細化、深入開展“實踐”活動、強化質量意識、把握工作細節、關注后進生等問題，是目前不斷提升中學部教學質量的關鍵所在。

本期質量分析會，一改以往單一的分析形式，采取自下而上的分析流程:教師個人——學科組——教研組分析;班級質量分析會——年級組的質量分析會。這樣的分析流程重在通過“微觀分析，具體分析”，直面教師教學和學生學習中存在的問題，找準問題根源，提出解決措施。在總結成功經驗 、查找問題源頭的基礎上，提出了切實可行的整改措施。

三、突出重點，加強畢業班工作。

畢業班的教學質量與考試結果，直接關系到學校的聲譽和社會地位，是學校的一項標志性工程，因此，教務處強化了畢業班工作，并主動細致地加以落實。我們召開20xx屆九年級畢業班會議，在會上，各任課教師代表圍繞20xx年中考研討會以及近期的一?？荚嚽闆r進行了深入的交流和探究，并就接下來的復習策略安排進行了匯報。李云校長強調，面對當前公辦學校的狀況，全體教師要努力做到以下幾點：1、增強信心，堅定目標不動搖

2、明確政策、進一步明確責任

3、齊抓共管，強化中考氛圍。李校長呼吁：全體教師緊密團結起來，各部門要通力合作，爭取今年經開區學校的中考再創新輝煌!在20xx屆畢業生出征中考動員會，教研室主任王恒貴就中考考試注意事項以及網上填報志愿相關工作作了具體的講解和部署。教務處謝長華主任就中考前及中考期間的注意事項給同學們提了幾點建議和要求，特別是規范答題方面以及應試技巧等方面。

中學部副校長滕文進就中考期間的安全等方面給同學們提出具體要求，他代表學校全體老師祝愿同學們取得優異的成績。

本學期九年級舉行了三次中考模擬考試。每次測試后，教務處及時通報成績，激發教師和學生們的競爭意識，積極營造趕幫超的拼學氛圍;每次測試后各學科組都會碰頭集思廣益，及時總結分析考試情況，查漏補缺，認清問題，理清思路、制定下一步改進措施。通過段考、?？?，我們發現絕大部分學生成績在穩重求進、進中求快。這樣的局面，這樣的發展勢頭，我們有理由相信20XX中考定能向家長、社會和學校交上一份滿意的答卷。

四、以教研促教學，以創新促發展。

在教學中研究，在研究中創新，在創新中提高，教學與教研是密不可分的，只有不斷地更新觀念，拓展思路，靜心思考教學、潛心研究教學，才能與時俱進，不斷超越。實踐證明一個閉關自守的學校，一支固守原有教學模式，總是重復“昨天故事”的教師隊伍必將會落伍于時代，在競爭中被淘汰。

學校新一屆領導班子上臺非常重視教學研究，通過“走出去，請進來”的方式為教師們提供竟可能多的學習交流的平臺：本學期我們先后承擔了“合肥市歷史學科”、和“肥東縣初中英語優質課大賽”等一些列主題教研活動;在縣教師進修學校的統一組織下我校謝長華和徐利成兩位老師送教到全縣各鄉鎮。通過“走出去，請進來”的各種教研形式擴大了學校的影響，開闊了老師們的眼界，增長了見識，更新了理念，創新了教法，提高了教育教學的有效性。

五、工作中的不足及今后努力的方向。

本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：

部分教師職業倦怠、思想懈怠，對待工作缺少內驅力，對待教學缺少鉆研精神，日復一日重復“昨天的故事”，教育方法單調，學生產生疲勞。

少數教師崗位意識、責任意識不強，疏于控制課堂紀律，沉迷于網絡游戲，影響教學效果。

有的教師觀課不到課堂，觀課記錄抄襲的痕跡明顯，網上議課參與人少，質量不高，合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。

建議學校對中小幼的布局應重新規劃、合理布局，協調好課間音樂播放的時間，幼兒園喇叭頭應掉個方向，部與部之間竟可能地減少噪音干擾，盡可能為給學生創造一個寧靜的學習氛圍。

教學管理工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在進步，學生在變化，作為教學管理工作的我們，必須及時發現、研究和解決學生學習和教師教學工作中的新情況、新問題，盡職盡責地做好各項工作。為學校的長遠的、可持續發展添磚加瓦!

推薦閱讀: 駐校教務管理工作總結（分享18篇） 駐校教務管理工作總結（經典13篇） 績效管理工作總結（精品18篇） 2025駐校教務工作總結(匯編15篇)

欲了解駐校教務管理工作總結網的更多內容，可以訪問：駐校教務管理工作總結

熱門標簽: 項目管理工作總結 駐場管理工作總結 后勤管理工作總結 管理工作 酒店管理工作總結 運營管理工作總結