工作總結|播音與主持教師工作總結（匯總十四篇）

播音與主持教師工作總結（匯總十四篇）。

? 播音與主持教師工作總結

隨著傳媒和大眾娛樂的不斷發展，各地各級電視臺之間的競爭也在不斷激化，有本事、有個性的播音員和節目主持人成為了電視臺、電臺爭奪的焦點。該專業文理兼收，畢業生能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節目主持工作。

播音主持專業學生畢業后可在新聞宣傳部門及其他企事業單位，從事播音、節目主持等新聞宣傳工作。

截止到2015年12月24日，47054位播音主持專業畢業生的平均薪資為4363元，其中0-2年工資3713元，應屆畢業生工資3745元，10年以上工資1000元，3-5年工資4763元，6-7年工資6806元，8-10年工資8504元。

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我的優點是老實取信、待人熱情、性格堅毅。我以為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己。當然我也有很多不足之處，我有信心一定改掉壞習慣，努力工作把播音事業做得更好。充滿自信的我，要不斷適應社會的發展，進步開拓進取，能在不斷變化發展的社會洪流中乘風破浪。

我具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的'生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。在以后的求職路上我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。

? 播音與主持教師工作總結

主持人是一個非常重要的職業，他們在電視、廣播、活動等場合中擔當主持和播音的工作。作為一個主持人，他們需要具備良好的口才、豐富的知識和扎實的專業技能。在這篇文章中，我將詳細介紹主持人的工作總結。

主持人需要具備良好的口才和溝通能力。他們需要能夠清晰、準確地傳達信息，并迅速地與嘉賓或觀眾進行有效的互動。在節目主持中，他們需要有自信和魅力，能夠吸引觀眾的注意力，并保持良好的節奏和節目的整體流暢性。

主持人需要具備廣泛的知識和扎實的專業技能。他們需要了解各種話題的背景知識，包括時事、文化、藝術、體育等等。只有這樣，他們才能在節目中做到言之有物，引導討論和提供有價值的信息。主持人還需要具備獨特的見解和思考能力，能夠深入剖析問題并引導觀眾進行思考和討論。

作為一個主持人，時間管理也是非常重要的。他們需要在有限的時間內組織和安排好節目內容，確保每個環節都能充分利用時間，同時保持整體的流暢性和節奏感。他們需要提前準備好相關的內容和問題，并做好充分的調研和準備工作，以確保自己在節目中的表現和提問都能夠符合專業水準。

主持人還需要具備一定的應變能力和處理突發情況的能力。有時候節目中可能會出現一些意外情況，如技術故障、嘉賓遲到等等，這個時候主持人需要能夠冷靜地處理，并迅速做出應對措施，保證整個節目的進行不受太大影響。

一個優秀的主持人還需要具備團隊合作精神和良好的人際關系能力。他們需要與制作組、嘉賓和觀眾保持良好的溝通，共同努力，確保整個節目的質量和效果。主持人也需要對制作團隊的工作進行及時的反饋和溝通，以不斷提升節目質量和效果。

小編認為，主持人是一個需要具備口才、廣泛知識、時間管理能力、應變能力和團隊合作精神的職業。他們需要在工作中保持專業性和熱情，并不斷提升自己的能力和素質。通過不懈的努力和實踐，一個優秀的主持人可以在節目中展現出自己的個人魅力和專業水準，并給觀眾留下深刻的印象。

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播音與主持的自我介紹范文

大學畢業前夕，我信心十足地去應聘一家內部刊物的編輯。我學的是文科，在不少報刊上發表過作品，還擔任過?？庉?，對采編業務比較熟悉。而且我的形象氣質也不錯，所以我認為自己去應聘一家內部刊物的編輯，應該是十拿九穩的。

那家內部刊物隸屬于一個效益極好的大公司。說句實話，我當時看中的是那家公司的知名度及其發展前景，從內心里對內部刊物編輯的職位多少有些不屑，只想將其作為一個跳板，進了那家公司再謀求更理想的職位，因此在面試之前我幾乎沒做什么準備。

出乎意料的是，這個在我看來并不起眼的職位竟引來了許多應聘者。他們都是有備而來，手里拿著包裝得非常漂亮的個人材料。相比之下，我的材料就顯得很黯淡了。但我堅信是金子就會發光，我不知天高地厚，認為自己的實力是很明顯的。

面試開始了，十幾位面試者坐在環形桌前，先填寫一份問卷，回答一些“你為何參與這次招聘”之類的問題。我覺得這張問卷一點兒顯示不出專業水平，于是飛速作答，然后暗自得意地看著略顯緊張的其他應聘者。

交了問卷之后，主考官走了進來同我們進行集體談話。先是每個人自我介紹。不少人都很詳細地說明了自己的姓名、專業、特長、得過什么獎之類的，這在我看來，全是些沒有什么新意的'按部就班。所以當我別出心裁的自我介紹贏來了考官們關注的目光時，我禁不住暗暗得意起來。

接著是回答主考官的提問。此時，我才發現自己犯了一個不能原諒的錯誤：事先沒有認真地了解該公司情況。我所知道的只是一般大眾都知道的該公司的形象。對于公司的業務領域，特別是一些技術進步方面的問題，我知之甚少，而那些理科生卻表現活躍。

好不容易等到主考官問有關雜志編輯的專業知識，我一下子逮住了機會，就滔滔不絕地講起來。我看到考官們都很注意聽，心想自己應該能通過考試了!

幾天后，我滿懷希望地等來的卻是未被錄取的消息，更讓我受打擊的是，該公司竟然錄取了一個工科專業的女生——那時我根本沒把這個平常的女生放在眼里!我開始怨天尤人，覺得主考官太沒水準，覺得上天對我太不公平!

在我情緒十分低落之時，班主任找我談了一次話。他說面試的主考官是他的高中同學，主考官告訴他：我未被錄取的理由不是業務素質、個人能力不行，而是我不適合他們招聘的職位。他們認為，以我的個性和自我期望值，是不會安心于本職工作的。而且，我與他人的合作精神也欠佳。老師的話讓我頓悟。

在下一次的面試中，我吸取教訓，不再掉以輕心，被順利錄用。

工作后，我踏踏實實地干好本職工作，很快成了單位的業務骨干，并開始有機會陪同單位老總去招聘新員工了。我們單位去年的招聘面試中，有一個女孩表現得很不錯，聰明伶俐、信心十足，個人素質比較突出，讓我一下子想到了年輕氣盛時的自己。出人意料的是，老總并沒有選擇她，而是選擇了一個外形條件不很出眾、看起來很文靜踏實的女孩。理由是這個女孩知道自己并不十全十美，所以她會努力工作，不會想入非非。而那個漂亮女孩過于自負，恐怕不會安于平凡的工作。

原來如此。我這才真正明白自己當初輸在哪里了。

用人單位挑選員工，看重的是他(她)是否適合某個職位。也就是說，是按職位所需要的性格特征和專業知識去挑人。應聘者在面試時應該強化的是自己的職位特征，而不是個性特征，所以不妨把自己的個性“棱角”先藏一藏。

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電臺播音主持實習總結范文

在大一一年我初步學習了如何發聲，如何領會把握稿件等，但是都只是基礎課程，雖然在學校電視臺也有一些鍛煉，但是和真正的電視臺工作相比那些遠遠不夠。

暑假實習我來到的是河南電視臺，被安排在八頻道《稅法與民生》節目組，剛到辦公室節目主編讓我填寫個人簡歷，特別是在大學的一些實戰經歷，可能是因為在校臺有一定的采訪主持經驗所以被派到外采記者一組，學習如何采訪以及做出鏡主持。因為這檔節目和“稅”聯系比較密切，而且專業性較強，假如你不懂國家基本稅收政策，沒有及時了解稅務工作最新方針就會一頭霧水，不知如何下手。剛開始的幾天每天晚上我都會上網查詢和稅收有關的知識，了解什么叫個人所得稅，什么叫進出口退稅。與此同時經常和臺里老師詢問學習出鏡采訪的要領和方法。

1電視臺不是港灣，是戰場

幾天之后主編讓我跟隨臺里記者在鄭州二七廣場對過路行人進行隨機采訪，老師示范之后就交給了我，說真的以前采訪對象都是學校認識的同學，現在突然變成采訪陌生人雖然表面鎮定可是心里還是一個勁的打鼓，剛開始的時候遇到了一些路人不愿意接受采訪，那就繼續找下一個目標，有些路人面對鏡頭結結巴巴說不出我們想要的內容，有些是長篇大論的說卻不點題需要你引導他，那天天氣很熱，再加上第一次采訪心里有點緊張，簡單的街頭采訪耗費了我們不少的時間，采訪完了后背全是汗水。回到臺里交到后期去剪輯，牛老師剪完之后才發現一個多小時的采訪能用的只有短短幾分鐘而已。晚上下班之后錢老師（記者）和我聊天他說：當你拿起話筒和你的受訪人談話時，他們沒有把你當成實習生而是把你當成真正的記者，這個時候你的`自信就顯的更加重要，電視臺不是港灣，是戰場。仔細想想假如自己在學校沒有把專業知識學好學扎實，那么真正到了電視臺再讓別人教你是不可能的，到時候不僅會讓別人看不起你還會耽誤了自己的前程。

2機會總是給有準備的人準備的

在學校的日子真的很幸福，老師手把手的交給你專業方面的知識，如果你有地方做的不好老師會耐心的告訴你教你，但是來到電視臺就不同，雖然你是一個實習生不是真正的主持人，可臺里的老師不會主動告訴你要做什么，事前要注意什么問題。只有靠自己去留心觀察認真學習，在電視臺如果自己不主動汲取知識，誰都不會告訴你?！皺C會總是留給有準備的人”這句話可能是我這次實習感觸最深的了。

我所在的節目屬于日播節目，節目不僅要求質量，而且要求速度。在我來的第二個星期節目主持人因為一些原因不能主持，通過出鏡記者的推薦，加之我學的就是播音主持專業，主編看過我的采訪后決定讓我試試，當時聽過之后很興奮，因為機會真的來了，可是也有一些擔心，畢竟自己只是一個大一的學生，但是想到臺里既然愿意讓我試試的機會就代表別人還是相信我，還是看好我的。于是拿到主持稿子的當天晚上我就積極準備，雖然臺里演播室有提字器但我還是把串詞背下來。第二天下午化妝師給我化好妝后因為自己的充分準備還是信心十足的開始了。過程中毛病也不少，有些語言不夠口語話，語氣不夠親切等等，在錄制的過程中電視臺老師在一旁耐心的指導我，短短的幾百字因為自己的小小緊張還是浪費了不少時間，最后還是圓滿完成，至少自己對自己的表現還是挺滿意的。通過剪輯交給主編看過之后，他給我提了一些專業上的意見，也得到了他的肯定，最開心的是他說，你們學校的學生上手很快?。∧莻€時候再想想在學校韓老師每天早上要求我們練聲，心里特別的感激她。

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我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆流而上。

年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石

我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中小學生廣播稿5篇演講稿演講稿。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!~

理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。

金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時侯的我，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的?，F在看來，才覺得兒時的我多么的天真。

長大后，才漸漸地明白：“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護?！?/p>

的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神小學生廣播稿5篇演講稿小學生廣播稿5篇演講稿。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!~

理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。

當然，理想也是一股動力，推動著我們前進用不氣餒。

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播音主持工作總結

一．關于《塵封xx》節目：

1.流水賬。

XX年（截止12月5日），塵封xx節目分別制作和播出了下列成品系列節目：

61集系列節目“激蕩三十年”、10集系列節目“梅蘭芳”、15集系列節目“昆曲六百年”、24集系列節目“抗戰”、20集系列節目“詩人毛澤東”、24集系列節目“鄧小平”、24集系列節目“百年恩來”、6集系列節目“生于50、60、70年代”、32集系列節目“新中國風云歲月”、18集系列節目“新中國重大決策密檔”。（32集系列節目“毛澤東”即將推出。）

2.關于部分系列節目的背后。

“梅蘭芳”系列節目：

其實在節目播出之前至少一兩個月，我就在根據文稿來尋找各種聲音素材。在某一個特定歷史時期、某一個特定地點，需要使用哪些類型的墊樂、配樂才能達到“情景再現”，這是一個看似簡單，但難度頗大的工作。為了節目中僅出現一次的兩三分鐘的背景音樂，可能需要十幾個小時的搜集、試聽和篩選。通過背景音樂對老北京歷史氣息的還原，對當年大上海歷史的還原，對梅蘭芳不同年齡階段、不同心態的還原，都需要使用大量的音樂素材。

在這種反映戲曲大師傳奇經歷和藝術成就的節目中，不能沒有梅蘭芳本人的演唱選段，在交代各種場景的情節中，還需要使用大量正宗梅派的唱腔伴奏。為了不使節目在眾多戲曲專家和愛好者面前貽笑大方，每一個貌似隨情節出現的背景唱段中，都沒有出現任何曲牌上的差錯。做到這一點，聽起來很輕松，但在背后付出的時間和精力太多，無法一一介紹。

“昆曲六百年”系列節目：

昆曲作為“百戲之母”，是漢族的本體靈魂音樂。后世出現的京劇、漢劇、楚劇等都源出于此，它是聯合國教科文組織認定，和莎士比亞戲劇并列，被譽為世界戲劇的三大源頭之一、“中華文化的雅樂”（連京劇都沒有獲得如此高的贊譽）。對所有愛好和學習京劇的人，昆曲都是必學項目。

當前，京劇已經現出疲態，而昆曲正在重新崛起。在文化圈和演藝圈內，昆曲在沉寂百年之后已經重新形成時尚。從xx年開始，《1699桃花扇》、《青春版牡丹亭》在全國、全世界的觀眾里造成的轟動效應，至今仍未消散。這股文化潮流已經波及到了全國各地，從北京北大到xxx大，眾多的大學生、文化人都在討論、觀賞和學習著昆曲，這不是宣傳口號，而是事實。我的學生中，就有不少人利用假期自費去南京，就為了看一看《牡丹亭》的現場演出，而演出也絕沒有令他們失望。一出長達5個小時的昆曲演唱會，能在各種現代演出方式和文化潮流中屹立不倒長達7年，讓自費前往的觀眾趨之若鶩、場場滿座，讓眾多從未接觸中國戲劇的各地大學生淚流滿面，這難道還不能代表最廣大人民群眾的最根本需求嗎？

該系列節目，既有歷史傳承的厚重，也有現代風潮的反思；既有傳統文化的魅力，也有當代藝術的反哺。在受眾面上涵蓋了所有戲曲種類的愛好者，也涵蓋了高級知識分子人群。

“抗戰”系列節目：

這個系列很傷腦筋。問題全部在于細節。

關于抗戰的文章，網上一抓一大把，書店一買一大堆。但是這些素材如何適用于音頻表達方式？如何盡量準確的反映當時的戰況？這是一個大問題。

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求職職位: 中學教師:教師，物流專員/助理:物流助理，節目主持/DJ/播音:播音員

廣東省吳川市港豐商貿有限公司 起止年月:20XX-08-01 ~ 20XX-09-01

最高學歷: 本科獲得學位: 管理學學士 畢業時間: 20XX-07-01

20XX-09-01 20XX-XX-01 華南師范大學增城學院 電子商務(物流管理) - -

在大學里我是主修電子商務物流管理，因此有一定的電子信息知識基礎，掌握access數據庫基本知識，且通過了國家計算機一級、二級考試，并通過教育學、心理學考試，考取普通話二級乙等證書;掌握經濟學、管理學基礎知識，懂得會計方面的內容;對電子商務(物流管理)本專業知識的.掌握較強，能分析現時電子商務的發展趨勢，物流行業的發展趨勢，進行簡單的規劃，能夠用英語進行商務對話交流;同時寫作也是我的特長。

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《播音主持培訓繞口令》簡介：

六十六頭牛六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。六十

《播音主持培訓繞口令》正文開始>> 六十六頭牛

六十六歲的陸老頭，蓋了六十六間樓，買了六十六簍油，養了六十六頭牛，栽了六十六棵垂楊柳。

六十六簍油，堆在六十六間樓；六十六頭牛，扣在六十六棵垂楊柳。忽然一陣狂風起，吹倒了六十六間樓，翻倒了六十六簍油，折斷了六十六棵垂楊柳，砸死了六十六頭牛，急煞了六十六歲的陸老頭。

老六放牛

柳林鎮有個六號樓，劉老六住在六號樓。有一天，來了牛老六，牽了六只猴；

來了侯老六，拉了六頭牛；來了仇老六，提了六簍油；來了尤老六，背了六匹綢。

牛老

六、侯老

六、仇老

六、尤老六，住上劉老六的六號樓，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油壞了尤老六的綢。牛老六幫仇老六收起油，侯老六幫尤老六洗掉綢上油，拴好牛，看好猴，一同上樓去喝酒。

連念七遍就聰明

天上七顆星，地下七塊冰，樹上七只鷹，梁上七根釘，臺上七盞燈。

呼嚕呼嚕扇滅七盞燈，噯唷噯唷拔掉七根釘，呀噓呀噓趕走七只鷹，抬起一腳踢碎七塊冰，飛來烏云蓋沒七顆星。一連念七遍就聰明。

天上七顆星

天上七顆星，地上七塊冰，臺上七盞燈，樹上七只鶯，墻上七枚釘。

吭唷吭唷拔脫七枚釘。喔噓喔噓趕走七只鶯。乒乒乓乓踏壞七塊冰。

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一陣風來吹來七盞燈。一片烏云遮掉七顆星。

白 老 八

白老八門前栽了八顆白果樹，從北邊飛來了八個白八哥兒不知在哪住。

白老///5103.html轉載請注明出處，謝謝！

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播音，在廣播電視傳播系統里，是一個中介，它的前面是廣闊的社會生活和精神生活大背景，眾多的人為它提供各類素材，形成創作依據。下面是小編為大家帶來的播音主持中播音的技巧，歡迎閱讀。

一、準確清晰

新聞播音要求準確清晰，吐字合乎規范字音標準，即使在雜音環境中也能聽清楚，使其語言具有較高分辨率， 當然這也并不是代表播音中機械地念字，而是要完美表達出語言的意義和感情，抒發一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴，播音要有較好的聲音音色和較高的吐字技巧。播音中要準確清晰換氣，氣息的控制也很重要。停頓更是為了充分表達朗讀者的思想情感，換氣就是用氣的過程，播出的內容千變萬化，就要采用不同的用氣方法，補氣和換氣是一種朗誦技巧，依情取氣，依照感情發展的變化采取不同的用氣方法，這樣才能使得新聞中的每字每句都很準確很清晰的表達出來。

二、圓潤動聽

播音要有較好的聲音音色和較高的吐字技巧。圓潤動聽與嗓音條件有直接關系，先天因素在其中起很大作用，但后天訓練也不容忽視。許多人嗓音條件不夠好，并非先天不足，而是使用方法不當，經過一段時間的科學訓練，嗓音往往就會有很大的改善。圓潤動聽的另一方面涉及吐字技巧，這一點在字音內部組合極有規律的漢語普通話中尤為重要。新聞播音者聲音動聽，既能滿足百姓對新聞內容的追求，同時也能在新聞播音中得到更高層次的欣賞。

三、樸實大方

播音接近生活中的講述，與朗誦或表演有明顯區別。身為新聞工作者的播音員，其工作以傳遞新聞信息為主，新聞的真實性要求播音員的語言表達不能過分夸張和過多的修飾，不能片面追求藝術效果。在聲音的音高和音色上，播音的用聲和口語接近，

四、富于變化

播音員的'發音要避免單調。人們的生活話語中，為了省力，常采用單一音高、單一音色或單一節奏的發音方式。這種單調發音方式可借助講話者手勢或面部表情加以彌補，才不致使人產生厭煩。但如果將這種發音方式照搬到播音之中，無疑會使聽眾感到厭煩。為了有效地吸引聽眾，播音員的發音應力求變化。無論吐字力度，還是音高、音色、節奏，都應盡可能隨節目內容和感情色彩發生變化。

在新聞播音中，播音員的角色感很是重要，他們運用有聲語言和副語言傳達新聞信息，是一項播音創作活動。這個時候要求播音員的形象端莊大方、樸實自然，符合新聞真實性的要求。在語言表達上，除了要符合新聞播音的一般要求外，還要注意語言與副語言的和諧一致。電視新聞播音比廣播新聞播音語速稍快，在語言表達樣式上多采用播報式，以體現準確和及時的特征，同時強調播好導語，處理好導語與主體的表達關系，體現出時代感和莊重感，要求語言節奏明快，聲音純正明朗。但由于播音學科的邊緣性，創作系統的復雜性，在播音分類上不能簡單孤立地采取一刀切的分類方法，而應該采取多視角、多分法原則。

從傳播方式上，電視播音可以分為錄播(事先錄音、錄像，然后播出)和直播(為保證其時效，不錄像，直接播出，播出和接受是同步的)。錄播可以有一定的準備時間，創作過程即準備到表達，可以明顯的展開。直播，有時來不及看一遍稿子，準備和表達過程處于共時狀態，同時進行，綜合體現。這就要求播音員、主持人平時要增強廣義備稿的能力，提高自身的素質。從對語言的組織和轉化上，可分為有稿播音和無稿播音。

無稿播音和有稿播音都需要對其規律進行很好的把握，都包含著創造性，沒有高低貴賤之分。只不過是有稿播音更注重美感，無稿播音更注重生成。播音員或主持人又要求做到“有稿播音錦上添花，無稿播音出口成章”。所以播音員掌握播音技巧顯的尤為重要，以下則是播音工作中要重點注意的。

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《西湖雨景》

西湖的大雨別是一番景象。有一次來西湖是6月，正是“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”的有詩有畫季節。平時小雨不斷，難得晴天，晚間蛙聲聒耳，也是一種情趣。一天早晨過后，小雨越下越緊，忽然間大雨嘩嘩聲由遠而近，瞬間天如傾盆，雨如瓢潑。好像一幅水墨畫的西湖，被沖洗得只留下淡淡的輪廓，湖上、湖旁的雨腳激起一團團白色水霧，向上升騰，四處彌漫。大雨張起千百張雨幕，垂天而下，忽東忽西地飄動。只一會兒工夫，西湖不見了，芭蕉不見了，各色草木全不見了，只有大雨在潑灑、在跳躍，天地間煙雨茫茫，茫茫煙雨。這美是很奇特的，這是迷茫的美?它使人躍躍欲試，多想投身這迷茫的大雨之中，去探尋個究竟。這是虛無飄渺的美?世界在瞬間消失了，只有大雨攪得周天發出巨大的嘩嘩聲。西湖安在?青山安在?游船畫舫知向誰邊?

待雨過天晴，被大雨洗滌一新的西湖，重又出現在藍瑩瑩的碧空下，變得豐姿綽約，宛若剛出浴的美人，碧玉般潔凈，蘭花般可愛，亭亭玉立，脈脈含情。人的一切煩惱和雜念也被沖洗得干干凈凈，靈魂在明麗柔媚的美中，又和萬物一起回到這亮麗的世界中來。

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播音主持培訓總結

------授課教師：劉翠紅

少兒播音主持適合于4——14歲以內的少年兒童。

少兒播音主持旨在培養孩子良好的表達（即口頭）能力，開發孩子在眾多人面前敢于說話和主動與人交流等多方面綜合能力。通過學習，掌握科學的發聲練習，基本臺詞功底訓練，普通話糾正，通過繞口令、歌謠、詩歌、故事等練習，學習以氣帶聲、用氣說話，在正確發音的基礎上，學習如何增強表演的語言技巧。

少兒播音主持旨在培養孩子良好的表現能力，挖掘孩子的表演天賦，通過挑戰自我、培養少兒正確認識自我、獨立自主的能力、以及集體合作精神；通過形體課，從站、坐、行等方面入手，規范言談舉止以及提高社會綜合能力，為適應社會競爭等方面奠定良好基礎。通過表演動作模仿、情景角色模仿等，培養孩子在表演中的信念感和真實感，達到想象力和表現力的培養。

要讓孩子們享受語言的美好，不能忽視授課技巧。我的經驗是用類似游戲、比賽的形式，調動孩子們的積極性，促進他們之間的交流與溝通，鼓勵他們平等對話。這樣，不但建立了良好的人際關系，還讓他們覺得在游戲中同樣可以學習到語言，可以從中體會語言帶來的快樂。

本次培訓為期15天，通過對播音主持課程的學習，孩子們的學習興趣提高了，培訓中我本著讓孩子多方面感知、嘗試、鍛煉的理念，培養了孩子的陽光性格，合作精神，塑造了孩子的情商，讓他們擁有更為廣闊的發展空間，為將來的人生之路添磚加瓦！

通過培訓培養了孩子們積極、健康的心態，促進孩子自信心的形成，絕大多數孩子不怯場，克服膽怯心理釋放了他們的天性，提高了溝通能力，觀察能力，敢于與人交流，大膽自信，勇于接受挑戰。同時矯正了孩子的坐姿、站姿。使孩子們想說、敢說、會說、能說、愛說的語言表達能力大大提高；會傾聽、會朗讀、會講述、會表演的語言悟性和直覺能力大大提高；動口、動手、動腦、動情、富有積極的表現欲和創造能力大大提高；正確發音、口齒伶俐、思維敏捷的語言歸納和邏輯思維能力大大提高；語言、表情、想象、豐富感情，逐漸獲得較多的語言表現手法和用詞技巧的能力大大提高；在自信、口才等方面的自我評價能力大大提高；

當然，也許孩子們的普通話還不夠標準，也許他們的朗誦還略顯平淡，但他們每天都會面帶微笑地與每一個人問好，還會自信地表達那些曾經不敢在班級里說的話......我想語言傳遞的不只是信息，更是真情，用語言分享我們身邊的人和事吧，生活處處是舞臺，語言時刻都精彩！

人生就是一個舞臺，每個人都是這個舞臺上的一個角色！學習播音主持不僅是學習一項藝術，更是參加一堂人生的必修課！

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在現代社會，播音主持行業越來越受到人們的關注和喜愛。無論是電視、廣播還是網絡直播平臺，優秀的播音主持人都能夠吸引觀眾的目光，給人留下深刻的印象。而要成為一名出色的播音主持人，除了天賦和努力外，系統的培訓和專業的課程也是必不可少的。本文將詳細介紹一套名為《播音主持課件》的培訓教材，以期幫助廣大學習主持的人員更好地發展自己的潛力。

《播音主持課件》是一套專為播音主持行業創造的培訓教材，該教材共分為八個單元，涵蓋了主持技能的方方面面。第一單元介紹了主持人的基本素養，包括外貌儀表、儀態儀容等方面的要求，以及如何樹立自己的形象。作為在熒幕前的明星，主持人的外貌形象至關重要，因此這一單元為學員提供了從形象把握到形象管理的實用技巧，幫助他們在視覺上更加出眾。

第二單元重點是主持人的語言表達能力。作為一名播音主持人，良好的語言表達能力是必備的技能。這一單元以口語準確性和口才表達為主題，詳細介紹了如何運用各種聲音的技巧，掌握吐字清晰、抑揚頓挫的說話方式，讓自己的聲音更具吸引力和說服力。

第三單元關注的是主持人的話題準備能力。作為一個主持人，除了口才表達能力外，還需要對所要主持的話題有深入了解和準備。這一單元以信息搜集和調研為核心內容，教學員如何從海量信息中篩選有價值的內容，并進行相關背景知識的整理和摘要，為主持過程提供充分的準備。

第四單元引導學員學習主持中的情感表達能力。無論主持一檔悲劇性的節目還是喜劇性的節目，主持人要能夠合理地調動情感，使觀眾在與節目內容共鳴的同時，能夠真實地感受到主持人的情感。這一單元通過情感表達的技巧訓練和情感管理的指導，幫助學員更好地展示自己的情感，使觀眾能夠更好地與之產生共鳴。

第五單元探討的是主持人的應變能力。主持工作中難免會遇到一些突發狀況，需要主持人能夠迅速作出應對和決策。這一單元以如何處理緊急事件和如何應對觀眾的提問為核心內容，教授學員如何做出正確的反應和回答，展示出應有的應變能力和處理問題的能力。

第六單元關注的是主持人的團隊合作能力。在眾多綜藝節目中，主持人往往需要和其他團隊成員緊密合作，共同協調推進節目的進展。該單元以團隊合作能力的培養為主題，通過小組合作和團隊協作的案例分析，讓學員了解如何與團隊成員合作，共同完成出色的主持工作。

第七單元介紹的是主持人的舞臺表演能力。無論是綜藝節目還是音樂演唱會，主持人在舞臺上都需要展現出一定的表演能力，給觀眾帶來舞臺魅力。這一單元主要針對主持人的臺風和動作表演進行訓練，通過動作語言和姿態的培養，讓學員在舞臺上流暢自如地運用身體語言，提升整體表演效果。

最后一個單元是主持人的后期制作能力。在電視和網絡直播行業中，主持人需要對自己的節目進行后期制作，包括剪輯、音頻調整和音樂配合等。該單元通過軟件操作實踐和案例分析，幫助學員掌握后期制作的基本技巧，讓學員自己動手完成一段節目的后期制作。

《播音主持課件》是一套系統、全面的培訓教材，為學習主持的人員提供了必要的技能和知識。通過這套教材的學習，學員能夠全面提升自己的主持能力，更好地適應和發展在播音主持行業中。只有不斷學習和提升自己，才能在激烈的競爭中脫穎而出，成為一名出色的播音主持人。

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