工作總結|高三個人工作總結(精選17篇)_高三個人工作總結
發表時間：2021-02-06高三個人工作總結(精選17篇)。
第一篇 高三個人工作總結
本學年在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的工作總結如下：
一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質，凈化學生的心靈，努力培養又紅又專的合格人才。我利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。
二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生，努力培養“赤誠、嚴格、活躍、奮進”的班集體。高三年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用晨會開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作責，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能額完成學校規定的指標數，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。
三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護學生視力，增強學生的體質，提高學生的學習效率。高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。
五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
總之，在這一個學年里，我通過以上幾方面的努力，班級工作有更大提高。班級在這學年里被評為“普蘭店三好班級”稱號，尤其在20xx年高考中我所帶班級取得了不凡的佳績，一本率為40。8%，本科率為97%，尤其王智同學取得了656分的好成績，為校第一名的好成績。
正如羅丹所說“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在”。我工作著，我快樂著，我在三尺講臺上，勤奮踏實地耕耘，無怨無悔地奉獻！
第二篇 高三個人工作總結
今年是我工作比較忙碌的一年，成績有之，困惑亦有?？偨Y如下：
1、成績
①指導高三復習，曾參與延邊州聯考命題工作及備考策略主題發言，被延邊州教育學院評為優秀命題人員（州級，有證書）
②帶領高三歷史組備戰高考，全校高考歷史成績突出，在全州名列前茅，獲得延邊州教育局頒發的20xx年高考指導工作先進個人獎（州級，有證書）
③論文《集體備課應注重科學引領》在《吉林教育》上發表（20xx年第641期）
2、自評
今年，我幾乎把所有的精力都投入到了教學工作中，既教學，又帶班，并擔任高三文綜組組長，很忙、很累，也很充實。
在班主任工作方面，上半年帶高三畢業班。學生面臨著高考，壓力較大。工作中，我一面幫助學生掌握科學的復習方法，注意引導，不斷提升學習成績；另一方面，注意學生心理上的變化，做好心理指導工作，使他們以一種積極的心態面對高考。班級高考成績另人滿意。下半年，我回到高一，后又調到高二帶班，在班級管理上做了很大努力。
在教學方面，上半年擔任高三歷史課的教學，在教學過程中，根據學生的實際情況和高考方向，自編復習資料，指導學習方法，總結答題技巧，重點培養學生的歷史思維能力，高考歷史成績突出。下半年在高一、高二開展新課改實驗，經過一個學期的實踐，有了一些收獲，同時也遇到了許多困惑。
總的來說，這一年我以積極的工作態度，付出了較大的努力，取得了一點成績，但仍存在不足，需要在今后的工作中為斷改進。
3、工作反思
①關于高三教學。指導高三復習必須有章有法，不能陷于盲目。第一，首先應該根據本校的實際情況，制定優化的復習方案。第二，不能盲目使用外來資料，外來的復習資料可以借鑒，但要學會甄別，不能完全依賴，尤其是一輪、二輪復習，最好獨立編寫復習講義，有所取舍，以適用為準。第三，重基礎，基礎知識必須牢固，沒有扎實的基礎，一切都無從談起。第四，研究不同題型特點，進行針對性訓練，這是一個有效的辦法。第五，總結錯因。一道題做錯了，為什么錯了？是知識性錯誤，還是思維性錯誤？要學會反思，總結經驗教訓，這比盲目的題海戰術要好得多。第六，指導解題方法。掌握解題方法和打好基礎同樣重要。許多學生基礎知識掌握得挺好，但出錯率也很高，我想，問題主要在于解題方法上的欠缺。所以教師一定要幫助學生歸納解題方法、技巧，找到獲取高分的鑰匙，
②關于教學改革。本學期試用導學案的教學模式。為了落實好這項工作，在暑期我到陜西師大附中、山西新絳中學、沈陽二十中進行考察，發現雖然都是導學案，但形式上仍有一定差別。由此我想到，應該制定適合自己學生的導學案，不能照搬照抄。經過思考，我確定了“問題導學”的教學模式。具體做法是根據課標要求和教材內容，設計相應問題，學生帶著問題看書，完成自主學習任務，并在課堂上展示。我認為“問題導學”的優點在于，一是把教材當成了學材，是用教材教，而不是教教材，活用了教材；二是使學生由被動接受到主動探究，調動了學生的主動性和積極性；三是能夠引發學生思考，培養學生的思維能力；四是能夠保證教學面向全體，全員參與。
因缺乏經驗，在課改實施過程中也遇到了許多問題。比如，開始對學生估計過高，設計的問題過多，難度較大，訓練內容又多，學生完不成任務，也影響了教學進度。后來刪掉了訓練部分，再后來又減少了問題，降低了難度?，F在確定了三個模塊：“自主學習”、“合作探究”、“拓展訓練”。三個模塊構成了三個梯度，“自主學習”就是落實基礎，理清知識線索，問題難度較低，只要認真閱讀教材，基本上都能完成。“合作探究”的問題具有總結性、提升性，主要目的是總結所學內容，培養思維能力，有一定難度。“拓展訓練”是對所學知識的拓展應用，具有實戰性、評價性，難度較大。三個模塊由易到難，符合學習規律，但仍有一些問題，需要不斷探索改進。
今年，是奮斗的一年，也是收獲的一年，同時又播下了新希望。成功的種子已經埋下，相信，在將來的某一天，一定會生根、發芽、茁壯成長。
第三篇 高三個人工作總結
三個月試用期個人工作總結怎么寫比較好?時間總匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，需要認真地為此寫一份工作總結。今天小編在這給大家整理了三個月試用期個人工作總結5篇，希望大家喜歡！
三個月試用期個人工作總結篇1 三個月的試用期馬上就到了，首先感謝領導給我的這次機會，讓我以“零基礎”的姿態踏入一個全新的領域。這三個月學到了很多，我基本上已經了解了在自己崗位上需要做的事，熟悉了公司以及有關工作的基本情況，并已進入工作狀態?，F將工作情況簡要總結如下： 在本職工作中，我勤奮工作，虛心請教，獲得了領導和同事的認可。當然，在工作中我也出現了一些問題，資深的同事及領導也及時給我指出，讓我可以更好地完成工作任務，促進了我工作的成熟性。 隨著時間的推移，我對公司也有了更為深刻的了解。公司寬松融洽的工作氛圍、團結向上的企業文化，讓我很快進入到了工作角色中來。特別要感謝在這三個月期間帶我的同事和領導，每當我向他們請教問題的時候他們都慷慨的一一解答。 這段時間里，我向欒作福主任學到了很多工作上的技能，如：網絡和座機電話的安裝與維護，電視機頂盒的故障處理等等。有些看似司空見慣的“簡單”技巧，更需要的是細心和熟練?，F在我已經可以解決涉及網絡、電話、電視等方面的工作中的大部分故障問題。對于一些比較棘手的故障，我會抓緊時間進一步的提升自己的層次，并讓自己在工作中不斷積累寶貴經驗。 其次，在此期間，我院完成了室內監控的全面替換。我負責跟著監控師傅，從開始到結束，從知之甚少到初步了解了監控的安裝流程、布線方法技巧，并清楚網線、電源線、視頻線的分類，初步了解了標簽打印機、光纜焊接機、光端機、硬盤錄像機等一些專業的工具和設備。 關于消防安全，以前，作為一個“外行”人，眼里的消防無非就是一旦發生火災，澆澆水滅滅火。火勢失控，趕緊撥打119救援電話。接觸到消防之后，才了解消防的背后也是一個博大精深的體系，是一門值得不斷深究的學問。才知道消防的精髓不是滅火，而是防火。小到家喻戶曉的不用劣質電源產品、控制可燃物質、滅火器，大到配備火災報警控制器、火災顯示盤、點型感煙探測器、手動報警器、消防栓等等。不但要對它們的安裝位置了如指掌，原理和作用更是要熟稔于心。像我院這樣行動不便的老年人居多的服務單位，一旦發生火災事故，后果不可估量。所以做好防火工作，防微杜漸，將安全隱患扼殺于未然尤為重要。 我會盡快融入金都康復醫院這個大家庭，在此期間我做了很多，也看到了很多，也有很多讓我感同身受。20__年年終，剛入職幾天后有幸參加了院里的年終大會，是我第一次見到這么多的同事聚在一起。我坐在多功能廳最后面大門的位置。大會進行正中，門突然開了，一位步履闌珊的奶奶走了進來，嘴里念念有詞。坐在大門附近的同事看到后，紛紛轉過身，圍著她坐成了一個圈，有人給她讓座，有人和她“聊天”。恰好臺上的領導講到：我們的很多員工照顧老人時，對脾氣不好的老人，打不還口，罵不還口，視如親人。作為一個初來乍到的“外人”，不會覺得這話夸大其詞。那時我覺得，這單位的企業文化真是溫馨。 在工作中，我清楚只有理論，沒有實踐，那么一切的設想都只是空想;只有實踐，沒有理論，那么日常工作也不會得到提升和完善。唯有理論實踐相結合工作才能完成的保質保量。 今后，在工作中，會不斷反思自己的工作和行為，改善、完善工作方式。 消防安全重于泰山，關系到單位員工、財產的安全。我會不斷擴展學習了解各種消防器材、設備、安全知識，提高自己的防范意識，更新觀念，與時俱進，不斷尋求消防管理的新模式。 監控方面，我會努力維護好我院的監控網絡，重要區域范圍內不留盲區死角，做到定時巡查、似疑當察，保障單位、員工、老人、親屬的財產和人身安全。 網絡、電視方面，會不斷擴展相關方面的知識，爭取將好的點子應用到我門的日常工作中，時刻作好為同事、為老人服務的準備，做到有叫必應、有問題及時解決。 在以后的工作中，我會全力協助時中國主任、欒作福主任將消防、監控、網絡、電視方面工作進行的有聲有色，卓有成效，為單位作出自己應有的貢獻。 三個月試用期個人工作總結篇2 我有幸來到公司經營管理部從事報批報建工作，在公司領導的關心和指導下，在同事們的熱情幫助下，較快熟悉了公司環境，適應了新的工作崗位，現將我試用期的工作情況簡要小結如下： 一、嚴格遵守公司各項規章制度 上班伊始，我認真學習了公司《員工手冊》及各項管理制度，并嚴格遵守，做到了無遲到、早退、違規現象。 二、主動學習 盡快適應，迅速熟悉環境，了解報批報建工作內容。主動、虛心向領導、同事請教、學習，基本掌握了相關的工作內容，工作流程、工作方法。 三、工作積極 認真、負責，通過不斷學習、請教，總結積累，較好地完成了領導安排的各項工作任務。 1、在領導的安排下，與__設計部積極溝通和聯系，就梅墟項目與政府各相關部門積極溝通和征詢，為方案的順利進行提供了有效幫助。 2、憑工作經驗和進度，結合公司實際，努力把工作計劃與工作進度密切結合，使計劃和進度有效、有序進行。 3、根據項目情況，結合公司一級計劃，有預見性地開展工作，努力在條件成熟的情況下把所有與項目有關的事務提前進行并完成。 4、盡所能和所掌握的關系，配合并幫助其他部門完成相關工作，提供我所能提供的幫助。 5、在計劃要求時間內，提前完成立項備案，為項目正常進行提供了條件。 6、提前把交通分析、日照分析和環境分析完成前期文本和制作，為下一步工作做好最充分的準備。 四、存在問題及解決辦法 1、由于在原單位主要從事行政、經營和項目管理工作，對于房產公司的工作內容及流程還需要進一步的了解與熟悉。在試用期內還沒有完全與公司的習慣和規章相融入，這需要領導和同志們的傳幫帶。 2、工作中有時過于自信，對有些復雜工作估量過于簡單，造成了工作上的被動，有急于求成之狀，求功心切。 總之，在短短的三個月時間里，我個人以為取得了一點成績，但離領導的要求和自我要求尚有很大差距。如果公司認為我試用期內尚算合格并予以轉正，我將進一步嚴格要求自己，克服不足，加強學習，努力提高業務水平，充分發揮所長，積極、熱情、認真地完成好每一項工作。 三個月試用期個人工作總結篇3 隨著20__年新年鐘聲的敲響和到來，我們又該對20__年的工作總結了，20__年是我到__的第一年，其實也就半年時間，在公司這半年里我接手了__品質部的所有質量工作，有改進也的遺憾，工作并未能如期盼的那樣做好做全面，但也在這半年時間里在公司上級的領導下配合著開展了品質部的質量工作，以下幾點是我在公司經歷過的歷程和總結。 1、由于公司客戶下的訂單品種繁雜、訂單量小、所有產品的共用 材料多給予我質量部門的的來料檢驗工作量非常大，由于人員配套不齊，責任重大，一不小心就有可能收到供應商送來的不良物料，極有可能造成訂單交期的廷誤，在工程部與本部門的人員積極配合下，20--年雖然未達到進料檢驗目標管理效果的達成，但亦做到不從質量部門放過一種不合格物料。 2、制程質量控制，由于產品種類多單量小跟蹤工作量也非常在 在監督生產對產品作業的同時，本部人員也在大量的收集各種在制程中出現的質量問題數據并出《糾正預防措施單》進行改善，也積極地配合著生產與工程開展各種產品的生產與改進工作，并將各過程記錄跟蹤。 3、本部的流程與iso體系標準化作業，由于上任品管并未對本部 門的一些程序文件、作業文件、不良程序記錄表、作業指導書、物料承認書資料歸類整理，給我接手后的工作中帶來了極大不便，雖然20__年的時間已經成為過去，但我們已對此類隱患問題著手解決，雖然進度和收效不是很大，但給予了我們接下來的工作很大的幫助，給品質部留下了可追蹤可查閱的不可缺少的豐富資源。已往也就成了過去，20__已經成為過去,我們總結了以往經驗，并在20__年訂下了以下目標。 5、在20__年品質部圍繞著以下幾點開展新歷程 （1）、來料檢驗加嚴把關，將以前未達到我司收貨標準的供應商和來料三批不良或未達到驗收標準的供應商重新評審，并對供應商發出《品質異常聯絡單》要求改進，并對其所供料重新打樣確認承認，我品質部門做好相關質量記錄與監督控制工作，保證每種材料質量在我司的可控范圍內，并能隨時由品質部對供應商來料加強管控。 （2）、加強對生產的制造制程監督，實施對每個客戶的每種產品從材料的發放到生產到出貨的全程跟蹤監控與把關，保證好每種產品的不良率不超標、制程不出錯，以做到沒不良沒客訴為目標。并將每種產品制造的質量過程全程記錄，對發生不良品超標或質量異常及時對相關部門發出《糾正預防措施單》進行跟蹤改良，狠抓生產現場標準化作業，以保生產順暢產品保質。 （3）逐一落實各項體系文件的執行，針對主要客戶對其產品的生產，要求標準化作業及過程監督以及質量記錄完善必須說到做到，這樣才能給予我們的客戶對我們有更大的信心才能放心將他們的產品交由我們生產，所以我們必須做到說、寫、做一致。 （4）堅持iso體系的本質精神和基礎，建立更加全面的品檢流程和制度，品質人員的標準化作業指導，保證所有產品的質量，以做到產品質量〈三不：不接受不良、不制造不良、不流出不良〉的效果為目標，這樣才能讓我們led照明產品在此照明界立足和開拓。 20__年我們的希望是公司能真正實施起所有成功公司之路的目標，即目標化管理、工廠化管理、標準化管理、流程式實施，將公司推向輝煌的顛峰。在我們互相祝賀新年的同時我也祝我們的公司在新的一年里雄鷹展翅，鵬程萬里。 三個月試用期個人工作總結篇4 從我成為__一份子到現在已經__月了，在領導和同事們的關懷和指導下，我通過不懈的努力，各方面均取得一定的進步，我為有機會成為我司一份子感到榮幸?，F將我的工作情況做如下匯報： 一、倉庫工作總結 為了更好地了解公司的企業文化和產品生產過程為以后做好財務工做準備，我首先在倉庫實習兩個月。通過公司的入職培訓，我對…….的生產工藝流程和生產設備，以及原材料進行初步學習。在倉庫同事的指導和幫助下，我在實踐中加強了對培訓知識的吸收。我對線材、模具和其他生產耗用原料都有所了解。掌握了倉庫原材料、模具的來料、出庫以及模具報廢的所有程序，并根據每個程序要求，及時進行登記。通過不斷的學習我熟悉了線材的所有規格和擺放位置，對倉庫線材每月的進出規律有一定了解。因為我在倉庫主要負責線材的收發，所以對倉庫模具的發放沒有做到和線材一樣了解，雖然不能準確指出每套模具的存放位置，但是可以分清每種模具的基本類別和型號。 在倉庫的實習對我的財務工作有很大幫助，只有對倉庫基本工作流程、產品和原材料有所了解，才能更好地完成財務工作。 二、財務工作總結 從x月x日起，我正式調回財務部，在這一個月里我接手了應付會計的工作，在領導和同事幫助和指導下我完成了第一個月的對賬工作。在這個月里，我從理付款開始學習，到對賬、錄憑證、寫支票、再到理付款，完成了一個對賬周期的學習，了解了自己以后的工作內容。我意識到必須嚴格按照財務制度規定工作，對賬中必須保證采購單、請購單、送貨單、收貨單齊全，金額正確。嚴格遵守財務制度是做好一個會計的必要前提。 在這個月里，對于財務知識的學習和實踐讓我自己成長很多，但由于剛剛開始財務工作，對于供應商和他們的產品以及公司一些合同了解不多，使自己在工作中很被動，我要在今后的工作中加強這方面的學習。在第一個月的工作中，很多工作不懂得運用技巧，自己的工作效率不高。我會在日后的工作中不斷總結自己的不足，不斷提高自己的工作效率，進一步熟悉自己的業務，做一位稱職的會計人員。 三個月試用期個人工作總結篇5 三個月的試用期轉眼就過去了。這段我人生中彌足珍貴的經歷，給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里您們給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領導們“一絲不茍”的工作態度，在對您們肅然起敬的同時，也為我有機會成為__公司的一份子而驚喜萬分。帶著對未來美好的憧憬和希望，踏上了新的征程，平凡而不平庸的崗位?；叵朐谶^去的三個月里，讓我歡喜讓我憂，有成功喜悅，也有傷心往事；有在黑暗寂靜的房間里發呆，也有半夜從床上蹦起來的經歷，這好象是人生的一段縮影，讓人難以忘懷。生活顯得緊張，但又有秩序。 這段時間，在領導和同事們的關懷和指導下，我通過不懈努力，各方面均取得一定的進步，現將我的工作情況做如下匯報： 一、通過理論學習和日常工作積累我對pcb制造技術和技術管理方面的認識 3個月的時間讓我從一個懵懂的大學應屆畢業生轉變為__的一個公司員工，讓我從當初的對pcb一無所知到如今熟悉pcb每一個工序，這一切都是公司領導和同事對我指導的結果，也是我自身積極進取的結果。表面處理-me是一個特殊的崗位，不但需要我們有精湛的技術為生產第一時間排除故障，還需要我們以真誠的態度為上級服務，一切以質量為上，要知道很多時候報廢不單單是我們的疏忽更是因為我們的態度，所以我深深體會到作為一個工程師必須以真誠的態度對待工作，要和員工有良好的溝通和交流，把so和產量放在優先位置，努力做到公司提出的“7s”要求。 剛剛來到公司，我主要是熟悉日常工作流程。比如熟悉pcb、沉鍍金生產流程，me主要工作內容，其涉及到的事情比較蕪雜，具有較強的技術性，有時急著要同時處理好幾件事情，而有時卻無法入手。并且在這些事情上，都缺乏表面層次性，在沒有對其內在屬性得到充分了解的情況下，很難通過直觀在第一時間內得出比較正確的判斷，因為在接收到每一信息時都沒有明確的標識哪個是重點哪個是非重點，哪些事情緊急哪些事情不急，哪些信息是需馬上傳達的哪些信息是需過濾掉的，這些在缺乏經驗與對公司整體內部運作了解的情況下都是很難把握的。 在這期間，是我出錯的高峰期了，特別是在有些事情的處理上，缺乏一定的靈活性，對有些事情考慮得不夠周全，但通過向一些有經驗的員工學習，在后期的工作中逐步得到了改善。像我這樣一個新人，剛進入公司，對一切都充滿了陌生和好奇。所以我經常會追著師傅或老員工問這問那，他們總是能不勝其煩地解說。從中讓我學到了許多自己以前所未學到的東西。經常也和組長進行交流，從他們那里能夠學到自己在其他的地方所不能學到的東西，所以他們都成了我的良師益友。 二、通過上司教導和同事交流加強了協作溝通能力和組織能力 漸漸地，我掌握了表面處理相關的工作內容，熟悉了有鉛噴錫、無鉛噴錫和沉鍍金的生產流程，能夠知道有哪些不良板。但是表面處理工作是多樣性的，讓我清楚的看到了自己對專業知識的不足和生產質量需要提高，我向師傅、同事及其他相關工作部門的學習，補充自己的專業知識，提升自己的技術水平，使問題減少，也讓自己更好的控制生產質量。在這里，我清楚的認識到：擺在我面前的每一個問題，都是我學習的機會，而我的職責就是解決這些問題。與專業打交道是一門硬的科學技術，與人打交道則是一門軟的思想藝術。這就要求我要兩手都要抓，并且兩手都要硬。 和上司、同事的關系很重要，很多時候團結就是力量，在__這個大團體中，只有自己有良好的團隊協作精神自己才能學習的更快，成長的更快，在上面領導那里我可以學習領導和管理的藝術，學習怎樣讓上面的領導認可同時又讓下級員工配合自己的工作，在和帶崗師傅相處的過程中，我可以學到很多技術上的指導以及和員工交流的技巧，在和同事相處的時候，更是可以一起切磋，一起商量，一起學習，一起進步。 在這段時間里，我雖然在學習上和工作上有了新的進步，但是和其他同事相比還有一定的差距，且和領導、同事在思想、業務上的交流還是不夠，因此我希望自己在以后的工作中能夠積極注重鍛煉自己的口才交際能力、應變能力、協調能力、組織能力以及領導能力，不斷在工作中學習、進取、完善自己。 三、通過學習和實踐加強生產問題控制和樣板跟進能力 質量是生產出來的，而不是檢查出來的，就是說要講全面質量管理，要按照目標要求認真抓好每一個環節，每一道工序。同時質量檢查又十分重要，特別是在生產過程中的質量檢查可以有效地避免發生質量事故和質量問題，變事后處理為事前預防和事中控制，變被動為主動。雖然目前公司從上至下都開始重視質量，但在實際操作過程中還是存在許多問題，尤其是各工序之間的配合，例如在綠油工序和沉金工序過程中還有許多有待改進的地方。要解決這些問題不是某一個工序努力就可以做好的，這需要幾個相關工序的通力合作，我認為要想做好質量工作，必須把握“嚴、細、實”的原則，要嚴格管理，認真細致，狠抓落實。沉金工序是主廠報廢率最高的工序，產品質量控制是重中之重，而工藝流程的管控尤為重要。通過對問題板的分析、追蹤、排查，確定問題產生的根源，制定出確實可行的管控措施，長期執行，努力把沉鍍金的報廢降低。 樣板作為公司的新工藝、新技術、新材料的體現，要努力把本工序的樣板做到最好，所有t、q、s、npi板到某一工序前，npi部門對應人員必須提前知會對應工序生產、me、pqa人員幾點到板，有哪些特別控制項目或難點等需要注意，需要收集哪些數據等。所有t、q、s板，有任何異常如品質、貨期、流程控制、生產排機、客戶投訴等方面異常，必須在30分鐘內通知到管理層。跟進人員時間匯報：me、pqa、prod跟進人是誰，預計幾點完成；生產過程匯報：使用了哪臺機、生產參數是多少、工具狀況如何等？品質狀況匯報：確認了哪些品質項目，做了哪些測試，結果如何？.品質異常處理安排：針對品質異常，誰負責分析，幾點出結果，板如何處理等。及時跟進各個樣板的生產進度和品質狀況，詳細確認本工序的生產參數和生產情況，確保樣板的品質和貨期。在跟進樣板過程中學習更多知識和技術，努力增加沉鍍金和噴錫的生產管理經驗和技術。 四、對公司發展的建議 關于公司管理，本人知識淺薄，只能從自己最為員工的角度出發，提一點小小的建議。公司應重視人才開發和人才保護。企業的競爭是人才的競爭，沒有人便沒有財。我們總是在強調“以人為本”、重視人才，但從我公司人才流失率來看，我們的管理仍停留在口號上。公司應認真考慮人力資源建設。人力資源包括工作分析、人力資源規劃、員工招聘選拔、勞動關系、績效考評、薪酬福利、員工激勵、人才培訓和開發等八個板塊，缺一不可。公司領導應對管理人員放權，以提高其管理能力。權力是施政的工具，要任命一個人當部長，他就必須有相應的權力。沒有權力的管理者不是一個真正的管理者。有名無實、有職無權，管理便是一個空架子。事事一個人說了算，工作效率永遠也得不到提高。另外，鑒于我們公司建廠時間較早，許多工作環境和辦公設備都比較差，影響工作效率，建議適當更新。 五、今后努力方向 轉正意味著新的起點，新的機遇，新的挑戰。我會再接再厲，認真提高業務、工作水平，為公司和車間發展，貢獻自己的力量。 我決心在接下來的一年中努力做到以下幾點： 1.加強學習，拓寬知識面。努力學習表面處理專業知識和相關管理知識； 2.本著實事求是的原則，做到上情下達、下情上報；真正做好領導的助手； 3.加強與同事的溝通合作，向上司學習，加強管理，努力使本工序形成團結一致，勤奮工作的良好氛圍； 4.全面完成上級交給的各項任務，為生產排除一切阻力。 時光流轉間，我已到公司工作三個多月。非常感謝公司領導對我的信任，給予了我體現自我、提高自我的機會。在整個工作過程中，我認為自己工作比較認真、負責、細心，具有較強的責任心和進取心，勤勉不懈，極富工作熱情，能完成領導交付的工作。并積極學習新知識、新技能，來提高自己的綜合素質，注重自身發展與進步。但也存在著許多缺點與不足：在日常工作中有時不夠干練，言行舉止沒有注重約束自己，且工作主動性發揮的還不夠，對工作的預見性和創造 性不夠，離領導的要求還有一定的距離；對生產流程方面，感覺自己對有些知識潰缺，如專業知識和應急小組方面。這些缺點與不足在以后的工作中，我會努力做到缺點加以注意和改正，不足的通過學習充實自己?？傊?，經過這三個月的試用期，我能夠盡心盡責的完成自己的本職工作，能夠積極配合上級的指示和工作，和同事妥善的處理好個人關系。 在此，我想借此機會，正式向公司領導提出轉正申請，希望公司領導能對我的工作態度、能力與表現，以正式員工的要求做一個全面的考量。同時也非常感謝公司領導對我信任，給予我體現自我、提高自我的機會，使我的思想境界、業務素質、工作能力都得到了最大幅度的提高，同時也激勵了我在今后的工作中不斷前進與完善。 一學期，在忙忙碌碌中結束了，下面我就本學期在生活部的工作向大家做一個系統、簡要的匯報： 生活部是學生會一個重要的部門，經過在生活部一個學期的工作，我對生活部有了更加深刻的認識， 我們負責同學們生活的方方面面 ，幫助同學解決生活中遇到的各種問題 ，堅持每周檢查衛生， 開展各類各類衛生評比活動，加強同學生活的自律管理。同時，我們還要積極配合校學生會其他部門的各項活動，組織活動 ，布置會場。雖然很辛苦，有時候也會感到枯燥，但還是堅持下來了。既然選擇加入生活部，就要恪盡職守，做好自己的本職工作，“在其位，謀其政”。 回首這一學期，我們部也舉辦了很多有特色的活動，比如“衣食住行 —住”的一系列活動，“宿舍文化月建設”，還有部門內部的活動等等，通過這些活動，我受益頗多，作為一個團體，我身在其中 ，明白了團隊合作的重要性 ，不管是部門內部，還是部門與部門之間，“眾人拾柴火焰高”。所以在工作中，我學會了與人合作，相互配合的去完成，這對我來說也是一個很大的收獲 。在生活部和大家一起工作 ，不僅豐富了我的大學生活，還讓我認識了很多同學，大家彼此由陌生到熟悉，由不了解到了解，我覺得我在為人處事方面也取得了很大進步。生活部的工作有時候是煩瑣的，這就需要有耐心，持之以恒，不怕反復，腿勤、手勤，如今，我覺得我可以熟練掌握生活部的工作了。 在生活部的工作中，同樣也遇到過很多挫折，每當有布置給我的任務時，我總是積極 認真的完成，但由于能力有限，有些問題解決不了，這里，我要感謝我的部長以及同學們的幫助，只有通過自己的努力，并在這些同學的幫助下，我才能順利完成我的工作，才能從中學到工作方法， 培養自己的工作能力 !下學期，我會繼續以最大的精力投入到生活部的工作中，比積極向部長們好好學習! 一路走來，陽光與風雨共存，付出也不斷有了回報，我將繼續努力，不斷完善自我，把工作做得出色，為學院和學生會做出更大的貢獻!在今后的工作中，我將一如既往，踏踏實實做人! 高三學期個人總結范文(一) 本學期結束了，總結這一學期的學習和生活，應該說比前兩個學年有了很大提高，在學習上，課內態度端正，目標明確;課外興趣廣泛，注意多方知識擴展，提高自身思想文化素質，在生活上，養成良好的生活習慣，生活充實有條理，熱情大方，誠實守信，樂于助人，有良好的做事原則，與同學們和睦相處。 在學習之余，我還對于體育有很強的熱情，能夠堅持每天都鍛煉身體，上好每一節體育課及一切其他課外的鍛煉，而且在上體育課的時候能夠很好的完成老師布置的任務。努力鍛煉，增強身體素質。 作為一名高中生，應該緊緊抓住機遇，不怕挑戰，克服一切困難。制定好自己長遠的發展目標和計劃，不斷提高學習成績、學識、道德修養等各方面水平。爭取改掉以前的毛病，為了自己的夢想，努力學習，課上多下工夫，充分鍛煉自己，使自己的學習能力有所提高。廣泛收集學習之類的書籍、雜志以及網絡信息。在學習過后認真總結。 無論過去是失敗還是成功，千萬不要驕傲或氣餒，我希望我能夠在新學期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。 高三學期個人總結范文(二) 面臨高三年級下學期繁重的備考任務，不僅教學任務重，還要做深入細致的思想工作，關心每一個學生的思想狀態、學習情況，以確保47個學生以健康、穩定的心理，積極緊張的學習情緒做好復習備考。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結如下： 一、加強常規管理，建立班級良好秩序 建立良好的班級秩序，營造積極向上的學習氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我加強管理常規工作，主要從以下幾點做起： (1)做好各方面工作，把早自習、午休、晚自習的點名表、教室衛生、寢室衛生、紀律，接受全體同學的管理監督。不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實踐，高三下學期抓好紀律、衛生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。 (2)深入班級，及時發現問題。本學期我主要通過兩種途徑深入了解班級：班長和值日生記載的《班務日志》、課間下班，力爭做到知道每個學生的狀態，了解每一天的情況，特別是學生的違紀問題、學生的早戀現象，并對發現的問題及時處理，及時找學生談心，使大事化小，小事化了。 (3)樹典型榜樣，做好激勵工作。堅持每隔一段時間，由班長或班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。 二、抓尖子，督差生，調動學習積極性 調動學習班積極性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成績，是高三班主任的首要任務，這方面 ，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優勢。同時提出具體措施;對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發現問題及時糾正，發現進步，充分表揚。同時利用每次模擬考的成績，進行個案分析，幫助學生建立自信，樹立信心，發現弱點，分析原因，找到改進辦法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成績保持上升趨勢。 三、注意心理輔導，加強的指導 本學期，強健的體格、穩定的心態是學生高效學習的重要保證，而且在考場上，40%依靠臨場發揮。為此，我抽時間上網查閱關于學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的輔導：在考前、考時、考后怎樣去調整心態，遇到自己不會做的題怎么辦，考差了怎么辦。在每次模擬考后，對學生所反映出來的問題加以一一記錄，根據不同學生分別進行不同的指導，取得了一定的效果。 總結一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足。最大的體會是：只要有愛心，肯花精力、花時間，多學習，多摸索，工作就能會有成績。 高中三年轉眼已過，回首三年學習生活感慨頗多。三年來，我一向嚴格要求自己，與同學們相處融洽。整個高中階段給我留下不可磨滅的印記。我收獲了快樂，收獲了成功，學會成長，學會堅強!我也很感謝三年來每一位給過我關愛和幫助的老師、同學，我更加慶幸自己可以有這樣的一段成長經歷，它讓我的青春更加絢爛多姿。在學習上我態度端正，目的明確并認真聽課，做筆記x重交流與合作。我積極參加學校組織的社會實踐活動，使我對社會有了很深的認識，使我的社交能力得到鍛煉與提升，我想這必將對我的未來有很大的作用。 高中的這三年，對我來說意義重大。在這三年中，我學到了很多。這三年使我各方面的能力得到充分鍛煉與發展。我已養成一個很好的學習生活習慣。我已具備了高中畢業生的思想道德素質和科學文化素質。這三年，使我明確了人生的真正意義;這三年，塑造了我知難而進，敢于嘗試，善于探索，遇事沉著，善于分析，拼搏奮進，堅定智慧的品格。我的人生路還很長，高中我養成的這些優秀品質，是我實現偉大人生目標和人生價值的基礎，我相信我的未來就像雨后彩虹一樣絢麗。 驀然回首，珍貴的的高中三年生活即將接近尾聲，三年來的高中生活是我人生中的一大轉折點，在這期間的校園生涯和社會實踐生活中，我不僅學到了課本上的知識，而且自己的心智也有了一個質的飛躍，我認為這對自己的將來很重要。擁有精益求精的精神，學習中摸索出一套符合自己的學習方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學習效率高。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動。熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達標。離高考的時間已經非常短了，盡管我的成績還不很理想，但我相信在這剩余的幾個月里，我會取得更大的突破。 高中三年轉瞬即逝，我在不斷的跌倒和爬起中成長著，生活就是這樣充滿著機遇與挑戰。當初我懷揣夢想，信心百倍地踏入了這所校門，想要在這里實現自己的夢想。雖然生活中汗水與淚水交織著，但我覺得這三年的生活還是非常充實的。因為我在x這三年里收獲了許多—豐厚的知識，同學們的友情還有老師們的關愛。尤其是高三這一年，雖然每天起早貪黑，疲憊不堪，但我沒有任何怨言，因為我是在為自己的理想而奮斗，為自己的未來而努力。即使在再苦再累，我也會咬牙堅持。高中的生活即將結束，我希望能夠憑借自己的努力，不留下太多遺憾，在高考中去得一個令自己滿意的成績。同時我也會珍藏高中這段美好的回憶。 我很榮幸，擔任了這個復讀班高三（12）班的班主任，也感謝學校、年級組對我的信任。本學期，我依舊強化班級管理，統一學生思想，統一紀律約束，我依舊泡在班里，甚至在上我課的時候也會利用一點時間講學習、講生活、講衛生習慣，什么都講。高三（12）班依舊有良好的學風和班風。現將這一學期班主任工作總結如下： 一、確立班主任工作思路，明確班主任工作重心 總體思路： 以思想教育和素質教育為突破口，抓好班級常規管理工作，牢固樹立質量生命意識，著力培養學生學習、生活等各方面能力。 工作重心： 1、保證教學活動的順利完成； 2、主動地協調各學科、教師之間以及學生之間的關系，做全班學生的良師益友； 3、堅持讓學生全面發展，狠抓班風、學風建設； 4、全面做好培尖培優工作，沖擊清華或北大。 二、工作抓落實，抓成效 1、狠抓班風學風，樹立典型形象 好的班風才會有好的學風，良好的學風是取得優異成績的關鍵。為此，班會上我提出了營造良好的學習氛圍，養成良好學習習慣的要求，之后，我利用一切機會和多種手段加強對學生的教育，要求他們端正學習態度，確立奮斗目標，并努力為他們創造適宜的學習環境；同時，我還開展了樹典型活動，樹他們為學習的典型，號召全班同學向他們看齊，個個爭做典型的良好風尚。 2、嚴肅校紀班規，促進差生轉化 良好班風學風的形成，除了靠典型的示范和帶動外，還要依賴于差生的轉化工作。實際上實驗班沒有差生，我的差生是指學習習慣不好的學生和有偏科的學生。為此，我對差生一方面耐心開導、說服，曉之以理，動之以情，幫助他們積極轉化過來，另一方面加強監督管理，用校紀班規加以約束，使他們逐步改掉學習和生活中的不良習慣，專心于學習，在這方面，幾個學習習慣不好的差生的轉化尤為明顯，收到了良好的效果。對有偏科的學生也經常與他們交流心得與方法，在這方面雖效果不那么明顯，但學生在平時的學習中更注重在弱學科上投入了。 3、關心學生生活，增強班集體的凝聚力 作為班主任，經常到班上、寢室與學生溝通、交流，了解學生的學習、生活等情況。本學期利用值日、下班后就到寢室檢查衛生、了解學情等，對存在的衛生等方面的問題得到了及時解決。 本學期除組織了陽光健身活動外，還組織了登山活動和郊游、師生交流會等活動，這些活動的組織各課任教師一起參加，活動中師生交流，學生比較滿意，同時也增強班集體的凝聚力。 4、創新思路，抓工作實效 主題班會開展得有聲有色，除日常工作外，還經常用課件等形式與學生學生一起討論一些問題，共同得出看法。最讓我滿意的是《成功做人與做自我》的主題班會，讓學生明白了掌握科學知識的同時，必需懂得做人的道理。 充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標，并與學生溝通，做好學習、心理疏導工作等。 三、加強多方面合作，共同培育新人。 對學生的管理與教育，不能光靠班主任和學校這一方面，還需要社會、家庭等多方面的配合，特別是學生家長的理解與支持。為此，我的電話在家長會公布，以便于雙方聯系和溝通。一學期來，我和絕大部家長有過電話聯系，還有部分學生家長來校當面了解情況，同時我還利用一切機會進行家訪。凡此種種，加強了學校與家庭之間的聯系，為學生的健康成長創造了條件，取得了很好的效果，也贏得了學生家長的一致好評。 以上是我班主任工作的一些主要做法和體會，也許還有許多不到之處，在以后的班主任工作中，我會更加努力，不斷學習他人先進經驗，潛心研究學生心理，不斷提高自己和理論水平和工作能力。 高三是學生高中學習的沖刺階段，對每一位任課教師來說，高三教學工作意味著緊張、忙碌、勞累，同時也意味著充實、收獲和提高。從接受高三教學的那一天起，自己就明白要承擔的責任，于是給自己制定計劃、暗下決心，一定要踏實努力的走好高三這一年?，F在到了學年末，回顧自己這一年走過的路，深感獲益匪淺。 一、深入研究《說明》，學習先進的經驗，將理論與經驗作為教學工作的指導。 新課程標準不僅強調基礎知識，更注重學生能力的培養，特別是學生的實踐活動能力。作為標準和方向的《考試說明》，每年都會根據實際要求調整，這種調整或改動勢必會對高考起到一定得指向作用，從而要求各學科針對說明進行細致研究。在實際教學工作中，我們不斷的結合實際問題，有針對性的對每一個考點進行解讀，并分析比較與去年的差別，特別是結合高考試題分析，從而明確教學的側重點，魏自己的工作做了更好的指導。 同時，注重與其他教師的溝通和交流。擔任過高三教學工作的老教師的經驗就是最好的學習教材，這些經驗都是直接得出來的，是對高三教學工作的集中反映。只有通過交流學習，才能對自己的教學和成長起到積極的促進精作用和更顯著的提高。特別是我校實行的集體教研活動，通過“聽課——交流——實踐——總結”這一途徑，讓自己的教學管理不斷豐富和提升。 二、細化教學環節，優化教學過程，是整個教學工作的重中之重和全部。 1.用好教材，注重雙基。 學生總是抱怨語文課本對考試來說沒用，這種想法是非常不對的。教材是一個載體，它包含了高考說明中的所有基礎考點，熟練掌握教材就能掌握基礎知識和基本能力；教材又是一個跳板，只有從教材中拓展、生發，就能夠達到舉一反三、學以致用的目的。而高考試題正是源于教材而又高于教材的，用好課本我們就能夠以不變應萬變。 2.激發興趣，提高課堂質量。 只有步入高三的學生才能真正體會到學習的緊迫性和肩負的責任感。擺在我們面前的就是如何上好每一節課，讓學生在每一節課都有收獲。這就需要激發學生的興趣，但是激發興趣絕不是一個故事或者笑料就足夠的。因此我根據每一節課的知識點做好準備。注重知識點與高考說明的聯系，讓學生認識到它的重要；注重知識點之間的關聯和變通，讓學生“窺一斑而見全豹”。通過這些，讓學生明白知識不是表面上的，也不是僵化的，要在使用中站我知識，在理解中拓展知識。同時，再輔以課堂中的那些生成性問題，聯系實際生活和感悟，就使學生得到的不僅是知識，還有使用知識的能力；不僅是課堂上的，還有生活中的…… 3.突破重點，注重實效，抓好常規，注重平時積累。 高三的教學工作絕不是高一高二的簡單重復，特別是教材的復習，要在原有的基礎上引導學生有所突破，緊扣大綱要求，對不同類型的知識點進行梳理和歸納。如文言文教學，不僅是掌握基礎詞語、用法和現象，要在此基礎上進行有規律的歸納總結，從而形成一個有效的知識系統，這樣才能彌補原有的知識缺陷，掌握復習的重難點，從而有效的達到復習的目的。 對于專題專項復習要抓好常規落實。由于語文知識點多，分散廣，再加上記憶的遺忘性，就要求哦我們注意多積累，做好基礎知識和錯題的分類整理，魏高考的最后沖刺夯實基礎。在落實上要加強課前練習，從字音字形成語標點語病詩詞鑒賞和名句默寫上做好，即對學生注重基礎知識的掌握和能力的培養起到警示作用，又能夠將理論與實際相結合。 4.精選習題，優化訓練，上好講評課。 高三階段是專項復習與系統訓練相結合的時期，要將學生掌握的知識運用到實際做題中去，就要精選試題，主要選擇那些有針對性、典型性、創新性的試題，同時試題要緊密結合考試說明。 在講評試卷時，也要做到目的明確、重難點突出，要結合考綱分析出題的類型、方向和趨勢，甚至明白命題者的考查意圖。這樣也能增強學生對考試的認識。同時，還要講究解題策略和方法，引導學生結合答案分析主觀題的答題步驟、術語和得分要點，全面提高學生的階梯能力，最大限度的避免失分。對于錯誤一定要分析原因，做到借鑒和學習。也可以根據具體的提醒適當拓展，將那些同類但不同問法的試題集中歸納。 5.做好學情分析，對癥下藥。 通過定時練習來檢查我們在教與學上的不足和暴露出來的問題，對于這些，我們要及時通過學情分析找準具體環節，然后有針對性的去解決問題，從而達到穩步提高的目的。同時，更多的是要在課堂上關注學生的反應以及課后學生的作業上發現問題。這樣多管齊下，最大限度的保證教學工作的順利進行。 三、和諧融洽的教學環境的創設是高三教學的有效保障。 首先，良好的師生關系式整個教學環節的重點。故人所說的“教學相長”就說明了這一點，教師的“教”影響到學生的“學”，同時學生的學習過程中的生成性問題也會促進教師的“教”，而且師生關系的融洽影響整個課堂質量。因此在教學中多站在學生的角度換位思考，多從自身反思，多與學生交流，以此來促進自己的教學。 其次，同事之間相互交流、溝通可以補自己所短；多向老教師學習可以提升自己的水平和增加教學經驗。而學校整個大環境上從硬件設施上給教師提供更大的便利，采取許多措施和提供很多的教師成長和專業的發展創造了條件。這些都是我們整個教學工作順利完成的保障。 當然由于自己的年青，經驗不足，也在教學中存在許多的問題。如課堂上會因為時間的不足和學生反應慢而以自己的講解代替學生的思考，給學生自主活動的機會少，也有時會追求作業的數量而一刀切。但隨著以后的教學經驗的積累，自己將會及時發現問題，改正缺點。 經過一年的踏實努力，取得了一定得成績，雖然成績不是自己滿意的，但自己對這一年努力的過程是無怨無悔。在此，感謝學校領導的信任，感謝老師的的支持和幫助，感謝學生給予自己的理解和配合，自己的一生也將因這一年艱辛而又快樂的路程變得更有價值和意義。同時，面對新的形勢和挑戰，自己將一如既往的奉獻自己的才智和汗水。 轉眼間，緊張而忙碌的一學期教學工作已經結束了，回顧一學期的科學教學，我們主要有以下幾點體會： 一、強化理論學習，更新教育觀念。觀念是行動的靈魂，教育觀念對教學起著指導和統帥的作用，有了新的觀念才有新的教學改革，因此，我們通過自學，參加培訓，反思或與同事交流，來提高自己的認識，強化自己的責任，從教師行動、師生關系、學習方式等方面改變自己以往的觀念，使自己的觀念與新課程的方向協調一致，只有這樣才有可能煥發出教學的生命力和創造力。本學期我們以校本研修的形式，讓全校科學教師領會、理解新課標的內容，通過培訓，使我們更加明確了課改目標，更新了課程理念，改革了教學方法。小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，學生科學素養的高低將直接影響后續相關課程的學習和將來的生活質量。 二、注重探究活動，重視知識的獲取過程。《科學課程標準》指出： 科學學習要以探究為核心。探究既是科學學習的目標，又是科學學習的方式?？茖W課程應向學生提供充分的科學探究機會，使他們在像科學家那樣進行科學探究的過程中，體驗學習科學的樂趣，增長科學探究能力，獲取科學知識，形成尊重事實、善于質疑的科學態度，了解科學發展的歷史。學生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到自己的生活智慧與人類已有的知識融為一體的快樂。 我認為在課堂教學中，教師要關注學生在參與過程中所表現的質疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，教師要精心設置問題，合理安排，解疑、質疑。讓學生的參與及參與過程中的問題生存既是意料之外，又是情理之中。 同時，教師課前必須設計好每一節課的學生實驗活動或課堂演示實驗。因為實驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一，依靠實驗，一些客觀的科學現實能夠轉變為學習探究的科學規律，從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規律的存在，體驗著科學知識的形成。 三、激發學習興趣，培養學生的科學方法。在課堂教學中不難發現，興趣是最好的老師。我認為激發學生的參與興趣，關鍵是激發學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口。 豐富學生參與的方式，就是改變過去以教師講、學生聽，死記硬背的教學手段。如在科學課教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。如學生在圖書室看到了《科學探索者》新書，都爭相借閱，因為它與我們的科學學習內容聯系緊密。 依據新課程標準，科學課的重點不在科學知識的學習上，而是在學習科學知識的基礎上掌握科學方法，培養科學精神。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲，學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生發展需要和已有經驗的基礎之上，提供他們能直接參與的各種問題，比單純的講授訓練更有效。 教師真正做到科學學習活動的組織者，引領者和親密的伙伴，對學生在科學學習活動中的表現給予充分的理解和尊重，并以自己的教學行為對學生產生了積極的影響。 四、抓住“省檢”的契機完善我校的硬件,由于多種原因我校的很多實驗器材都缺少或不足，在上級部門的支持和幫助下我們配齊了所有器材，是我們的實驗能力得到極大提高，我們也會及時認真的開設所要求的實驗課。 總之，科學課的教學需要我們共同的努力，真正的要讓學生成為學習的主人，成為科學探究活動的主體。方法是多樣的，思路也是無窮的。無論怎樣，我們都應以科學的觀點教好科學課。都應以發展的眼光對待孩子們！ 本學年度，本人擔任一（2）班和一（4）班語文教學工作。本人堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識體系，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經驗及教訓。 一、要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： 1、課前準備：備好課。 ①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 ②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。 ③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。 2、課堂上的情況：組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，想方設法創設教學情景，激發學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。 3、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，初一的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭等。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。 4、積極參與科組活動，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。 5、認真學習新課標要求，勇于從事語文教學的新嘗試。 總之，在本學年的各科教學工作中，我都力爭嚴格要求自己，無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法，并能做到為人師表，語言健康得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。在今后的教學工作中，我仍將一如既往的要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為母校的建設與發展奉獻自己的力量！ 一期來，在學校領導的正確領導下，在教務處和高三年級組的詳細組織和指導下，高三第一期的初輪復習工作進展順當，現已完成教學打算的各項任務，較好實現了預期的教學目標?，F就一期來本人對高三歷史教學工作的感受做一回憶，敬請領導、同行指責指正。 一、搞好第一輪復習，貴在因材施教，夯實根底，注意實效，穩步推動。依據本人所帶這屆高三文科班76C、77C、78C的學情實況，早在暑期補課前制訂了較周密的教學打算。由于本屆高三學生歷史學科根底參差不齊，各班又有十幾到幾十個藝術、美術、體育專業生，專業訓練會耽擱大量的復習時間，使得有限的復習時間更加吃緊，因此為了提高復習效率，保證高三第一輪歷史復習的進度，我針對各班學生不同的學情特點，細心設計不同的教案學案，做到有重點有分別地將每堂課的教學目標詳細化，使不同根底的學生在每節課都有明確的詳細學習要求和任務。依據本屆高三歷史教學組的復習規劃，我們將《中國古代歷史》的新課教學與復習合二為一，每節課都有明確的學問目標和實力要求，每一章都有針對近年高考題型特點和要求的相應的檢測訓練，做到學以致用，由學問型向實力型轉變。在教學方法上，注意引導學生踴躍參入到課堂教學中來，充分發揮學生的自主性和獨立性，變被動學習為主動學習，將歷史根底學問與根本實力有機的統一起來；在注意學科內學問系統歸納、綜合的同時，隨時加強文科綜合學問的相關連接，造就和提升學生的綜合思索實力，為其次輪歷史專題復習作好鋪墊。 二、充分利用課外輔導，催促學生剛好精確堅固地駕馭好根底學問，針對不同學生的特點加強對個體學生的詳細的學習方法和答題思 路的指導。教學的根本目的是傳承學問、創新學問和駕馭科學的學習方法。學生根底薄弱，根本上說明學生在過去的學習中缺乏正確的方法——詳細的表現為缺乏適合特性思維特點的學習方法。因此，老師企求將課堂上所介紹的普遍方法都能自動的`轉變為適合每個學生的特別方法，是不明智的，當然難以到達預期的效果。依據沖突的普遍性和特別性原理，加強對學生的個別指導，是穩步提升學生駕馭學問實力和獨立思索問題的實力的主要方法。為此，我在課外輔導時間，特殊注意個體學生在穩固學問和答題方法上所暴露出的問題，是普遍性的問題要協助學生找出癥結所在，反復講解答題思路和規律；是特別性的問題，要剛好針對特性特征加強詳細指導，并舉出相關的題型，協助相識駕馭好詳細的答題規律。 三、加強溝通，剛好總結教學經歷，不斷修正教學方法，做到優質教學資源共享，共同提升教學質效，實現高考目標化。質效是人們一切活動的追求目標，教學質量的競爭實質是學校整體教學資源整合優勢的競爭。教學探究是提高教學質量的根本途徑。現代教育理念告知我們，加強教學溝通與合作，是整合教學資源、挖掘潛力、提升教學質量的有效途徑。歷史學科的特點是過去性、綜合性、階段性和規律性，學生對歷史學科既感到有愛好，更覺得難學，正是與歷史學科的根本特點有關。因此，我們高三歷史教學組針對本屆高三學情的普遍特點，經常溝通教學經歷和學情特點，加強第一輪歷史復習中所遇到的新問題，共同探求解決問題的有效方法，剛好調整復習進度和方法，共同印制輔導方案和有關訓練資料，做到經歷共有，資源共享， 整體提提升三歷史復習效果，穩步推向高考目標化。同時，我們還注意加強與政治、地理老師的溝通，將歷史、地理、政治學科學問有機地連接，把文科綜合題型訓練分解到詳細的學科學問中，造就學生綜合答題實力。鼓舞學生間相互溝通學習心得和體會，促進學生共同進步。 目前，高三歷史第一輪復習已將要完畢〔預料20xx年2月底完畢〕，復習的任務仍舊很重，尤其是專業生因專業訓練和考試耽擱了許多時間，如何采納有效措施，將這一大塊補救上來，是當前最重要的工作。我有信念有實力必須會找準切實的方案，會把今后的復習工作做好。 本學期我擔任高三班主任，高三班主任工作是高中階段最累最重的，需要做好深入細致的思想工作，關心每一個學生的思想狀態、學習情況。過去的一學期里，我班在學校領導的統一組織、年級部的帶領、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利得以開展，緊張的一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰。一學期的辛苦，有的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經驗教訓，利于今后工作，現總結如下: 建立良好的班級秩序，營造積極向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我十分重視常規工作，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規章制度，力求科學化、規范化，程序化，不因為學生學習緊張而放松對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實踐證明，高三下學期抓好紀律、衛生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛，防止產生懈怠情緒。 其次，深入班級，及時發現問題，讓班規校規落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態，了解每一天的情況，發現問題及時處理。經常表揚，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級情況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好，勞動好，關心班集體，關心幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生積極進取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規管理有人抓，充分發揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又鍛煉了學生干部。 信念是支撐我們前進的動力。那些自我肯定的內心傾向較穩定者，其成功率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發和培養學生的自信心列為工作的首要問題。在這一學期里，我始終堅持對學生自信心的培養。 其一，利用班會活動幫助學生認識自己，樹立決心和信心，在剛進入高三的暑期，我班開展了《高三，你準備好了嗎?》班會活動，讓學生對高三的生活有了一定的認識，讓其開始做好心理準備。這學期中我班的班會活動，有全班學生參與的月考分析會，有全體任課教師與全體學生的交流會、有學習方法交流會等等，在班會活動中總結了前段時間的學習情況，計劃了下階段的奮斗目標。 其二，利用教室布置，激發學生的士氣，在教室里粘貼了班訓:態度決定一切，一切皆有可能!班級口號:千錘百煉，高三無悔，金榜提名，舍我其誰!還有全班同學簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板報的空間對每次段考和月考的情況進行表揚和鼓勵。學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成績，我都從有利于增強其信心的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。 其三，建立了班級五小組的競爭體制，建立了一對一的互助小組，在月考分析中進行表揚和獎勵。其四、積極參加了年級部開展的班級間競爭活動和跑操活動。 20xx年高考即將到來，透視高考政治試卷，聯系我組教學實際，現對本期高三政治課教學工作進行總結，希望能對于改進教研組教學策略和教學水平，進一步提高高三教學質量有一定的借鑒意義。 在高三教學中我們主要圍繞以下五個方面進行了教學實踐： 1、事先制訂合理的階段性復習計劃 俗話說：不打無準備之仗。高三的復習工作更是需要事先有一個精心、準確、合理的安排，在此基礎上有條不紊地進行教學復習工作，這是能夠取得復習成功的首要必備條件。于是，在剛進入高三學期的時候，高三政治教研組就針對這屆學生的實際情況制定了合理的階段性復習計劃和階段性要達到的預期目標。我們整個高三的復習工作就是嚴格按照這個標準來執行的，這也為我們高三工作的順利進行做好了指導性的工作。 2、發揮備課組的合力工作 我們在進行每一階段性復習工作之前，都會規劃安排好這一階段的工作內容和要求，在此指導下，我們共同研究復習內容和適合學生實際的復習方法，并且精心選擇滿足不同要求的習題。在集體備課過程中我們都會毫無保留的將自己的看法和搜集的高考信息和資料進行共享，從而有效地提高了復習備考的質量。在任何地方，任何時間都有我們探討、爭議、交流的聲音。備課組成員之間遇到問題時，都會本著學習和真誠的態度聽取對方的觀點，表達自己的意見，爭取達到共識以利于教學。 3、夯實基礎，構建知識網絡。 夯實基礎就是要深刻理解教材，掌握教材的主干知識，掌握教材中的關鍵字句，正確理解基本概念、基本原理;構建知識網絡就是要在把握每一個知識點的基礎上，進一步把握知識點在系統中的縱橫坐標位置，從宏觀上建立知識間的內在聯系，形成綜合化的知識體系，做到心中有數，條理清楚，因果明確。我形象地稱這一輪復習為“排雷”式掃描復習。如果把備戰高考比作蓋高樓，那么夯實基礎，構建知識網絡應是這坐高樓的基石。 4、圍繞考綱，研究考綱，提高教學的針對性，避免教學的盲目性。 教材內容不等于高考內容，考綱內容不等于全考，政治考綱年年有變，但細細研究發現其中有很大一部分是年年?？嫉谋乜键c。比如：經濟學中的商品、貨幣、價值規律、社會主義市場經濟理論，三大產業、財政、稅收、社會保障制度、市場交易原則、經濟全球化、世界性貿易與金融組織以及對外貿易等;哲學中人與自然的關系、物質與意識的辯證關系、聯系與發展、對立統一、客觀規律性與人的主觀能動性、辯證法與形而上學的對立、具體問題具體分析、兩點論與重點論的統一、內因與外因、量變與質變、現象與本質、理想與現實、實踐與認識、改造客觀世界與改造主觀世界的關系、人生觀與價值觀等;政治學中的國體與政體、依法治國、“一國兩制”、公民的權利與義務的統一、我國的政黨制度、黨的領導與黨的建設、我國的民族與宗教政策、國際關系及其決定因素、和平與發展、我國的外交政策等。對于上述眾多的必考點，應作為重點抓住不放，而且要花大力氣從多層次多角度來進行全面地系統地復習，達到了如指掌、滾瓜爛熟，并且要緊密聯系當前的社會實際和中學生的生活經驗。 還要研究考綱新增內容。一般來說，新增的考點都一定要考。 5、關注熱點。 在復習中必須高度重視本年度的社會政治、經濟發展動態，關注國內外的重點熱點問題。當年國內外重大時政的熱點、焦點問題與學科知識的交匯點就是高考政治復習的重中之重。因為時政熱點問題倍受命題者的青睞，又充分體現理論聯系實際這一政治課教學和高考政治命題的特色，所以，一定要予以高度重視。既要抓住時政熱點與知識點的顯性聯系，更要善于挖掘時政熱點與知識點的隱性聯系，深人思考可以從哪些角度、哪些側面去設計問題，進而準確地把握命題的切人點，做到有備無患。但要說明的是：熱點應成為理解應用基礎知識的載體，而不應該盲目夸大它的效用和功能，復習時一定要把握好“度”。 6、強化對基本技能的訓練和全面提高解題的能力，針對學生的弱點給予個性化的指導。 在二輪復習過程中，對給定的熱點素材要注意引導學生展開多角度多層次的分析和研究，積極探索命題的切人點，對于材料題論述題的訓練，具體來說：一要閱讀和了解背景材料;二要思考這些材料與經濟學、哲學、政治學常識的直接聯系;三要自己研究命題的切入點和突破口;四要針對問題根據所學知識擬出答題思路及要點;五要書寫答案，語言力爭規范科學、言簡意賅、層次清晰，表述完整。在備考過程中，學生會出現各種各樣的錯誤和弱點，各個同學的弱點可能是不同的，有的同學有某一知識上的缺陷，有的同學可能存在著能力上的缺陷，因此，我除了要求每位同學針對自己的實際情況進行有重點的彌補、矯正或訓練，查漏補缺之外，還有意識的對同學進行個性化的點撥與指導。 7、加強時時反思與階段反思。 在復習中一定要正確處理好“學”與“思”的關系，通過針對性地重點習題的解答與分析，不斷地進行反思，深入探究有哪些問題與這一主題相關以及這一主題在整個系統中的地位，從而建構對該主題的總體認識，培養從整體的角度思考問題的自覺性，養成良好的思維習慣。指導學生在解答主觀題時，常常要反問自己，有沒有比這更好的答案？有沒有離題？有沒有答到點子(關鍵)上？ 高三數學教師個人工作總結范文 時光荏苒，歲月不居，轉眼間又是一個學年。送走了老學生，迎來了新弟子?；貞涍^去的這一學年，我不得不感嘆時間的飛逝和生活的繁忙。正因為這繁忙，才使我感嘆教師工作的辛苦，可是，我們的辛苦終將換來碩果累累。那遠在海角天涯的問候便是對我們的安慰?；貞涍@一年的工作，總結下來就是這樣幾個字“愁過，累過，憂過，喜過。”是的，在這一年里，我付出了很多，但我不后悔，因為我的付出取得了滿意的成績。回顧這一年，我將自己的工作總結如下： 一、師德方面 嚴于律己，踏實工作。面對全體學生，一視同仁，不歧視學生，不打罵學生，注意自己的言行，提高自己的思想認識和覺悟程度水平，做到愛崗敬業，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態。因為我知道，老師的教學語言和教態對學生的學習有直接的影響。老師的教態好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。所以，注重學生的整體發展，經常的和學生談心、談人生。師生關系非常融洽。受到學生的一致認可。他們在背后都叫我“安哥”。 二、教育教學方面 為了更好的完成高三年級的復課工作，在學期初，我不但制訂了嚴密的工作計劃，同時也為自己制定了一學期的奮斗目標。首先，上好一節課的前提是備課，為了備好每節課，我大量的閱讀各種復習資料，希望能更加完整并精簡的給學生呈現每節課的知識和做題方法。每天晚上，我都會在網上查閱下節課的相關資料并加以整理。把一節課的內容整理成學生好學易懂的知識，使學生掌握起來很順手。學生自然也喜歡聽課，做起筆記來津津有味。同時，我知道，數學的枯燥乏味是學生聽課的的障礙。所以，我在業余時間經常看一些課外書籍，并不斷思索著把數學知識和實際結合起來講，在我的課堂上學生很少走神，因為他們喜歡聽這樣的數學課。他們喜歡這樣知識淵博的數學老師。 課外，我給學生布置了適合他們的作業，因為我帶了一個文科班和一個理科班，所以，不知作業也有所區別。學生能做但不好做。批作業時，我認真看完每本作業，給學生指出作業中存在的問題，我經常是在教室看作業，隨時可以給學生糾正作業中存在的問題。讓學生當場改正。有利于學生的糾錯意識。上自習時，我讓我的學生大膽提問，有些學生，一開始還不喜歡問老師題，后來，在我的鼓勵下，問問題很活躍。成績也就慢慢上去了。學生成績的提高，使我每天疲憊的心里總有那么一點點的高興。 三，教研方面 因為我是高三年級數學備課組組長，同時也為了更好的指導我的復課工作，我認真研究陜西的高考大綱，并不斷的研究新課改地區的高考試題，并將自己看到的一些信息及時的反饋到我的課堂，取得一定的`效果，在今年的高考中，我為我的學生爭取到了6分的成績。雖然這分數很少，但是，我已知足。同時，我堅持聽課，在聽課中學習老教師的經驗和新教師的新的思路的方法，我也鼓勵同組的老師互相學習聽課，在這里，我不得不提一下我尊敬的兩位老師，王北平老師和高天發老師，正是他們的指導使我不斷成長。 四，學校工作方面 這一學年，我除了擔任高三的數學教學外，還兼任了高三年級的教導副主任，主管學校的分類推進工作，在工作中，我嚴格按照學校的要求，制定了一學年的分類推進計劃，把幾乎所有的渴望生都安排在列，同時，自己也按照分類推進的要求對所帶班的學生進行了輔導。高考中不但學校的成績優異，我所帶的班級的成績也很是讓我欣慰，兩個班的平均成績都在110分左右，這個分數，是我的教育教學達到了一個新的高度。 總之，在這一學年里，我努力了，奮斗了，愁了，苦了，但現在也高興了，因為我和我們全體老師的努力，使我們有一大部分的學生在高考中取得了優秀的成績，跨入了理想的大學校門。他們終將成為祖國的棟梁。但是，放眼未來，任重而道遠，我們的腳步不能停留，我們又要開始新的一級學生的教學工作，我相信，只要我們努力，只要我們付出，我們就能將越來越多的學生送進理想的大學。只要我們堅持，我們的人生將充實而快樂。 這學期來，我努力改進教育教學思路和方法，切實抓好教育教學的各個環節，認真引導學生理解和鞏固基礎知識和基本技能，無論從學習態度還是學習方法上都有了明顯的進步，取得了應有的成績。現將本學期的教學工作總結如下： 一、備課 分備教材和備學生兩部分，二者相輔相成，互相影響。備教材就是根據所學內容設計課堂教學情景，力爭做到深入淺出，生動活潑，方法靈活，講練結合，真正體現學生的主體作用和教師的主導作用；備學生指的是全面掌握學生學習數學的現狀，依據學生的學習態度、水平設計合理恰當的教學氛圍，充分考慮學生的智力發展水平，擴展學生的認知領域，為學生提供思維訓練的平臺，創設熟悉易懂的學習情景，為學生的心理發展和知識積累提供可能。備課中一定要注意從學生的實際出發，從教材的實際內容出發，這樣二者兼顧才能提高備課的針對性、有效性。 二、上課 上課是教學活動的主要環節，也是教學工作的關鍵階段。上課要堅持以學生活動為中心，面向全體學生授課，以啟發式為主，兼顧個別學生，從聽講、筆記、練習、反饋等環節入手，引導學生積極參與學習活動，理解和掌握基本概念和基本技能，使學生在學習活動過程中不僅獲得知識還要提高解決問題的能力，不光獲得應有的智慧，也應掌握思考問題的思想方法。對概念課采用啟發引導式，引導學生理解和掌握新概念產生的背景，發生發展的過程，展示新舊知識之間的內在聯系，加深對概念的理解和掌握；對鞏固課堅持“精講多練”，精選典型例題，引導學生仔細分析問題的特點，尋求解決問題的思路和方法，提出合理的解決方案，力爭使講解通俗易懂，使方法融會貫通，并讓學生在練習中加以消化，真正提高學生分析問題解決問題的能力。 三、作業 包括課本上的練習、習題、以及課外作業，針對學生的不同層次提出不同的要求：練習題要求全體學生盡量當堂完成，并及時進行講解；習題中的A組題挑選有針對性的題目作為書面作業，要求學生課后獨立完成，全批全改，深入了解學生對新知識新概念及新方法的掌握情況，B組題適當地對學有余力的學生提出要求，并及時給與提示，以求進一步提高；課外作業則根據實際情況靈活把握，精選題目，不求數量而求質量，加強和深化學生對概念公式的理解和掌握，特別是對學生作業中出現的錯誤及時予以糾正，以積累學生的解題經驗，提高認識。 四、輔導 主要是指導學生及時舊課，預習新課，特別是對學生中存在的問題或集中講解，或個別答疑，以求真正地使學生的數學學習保證持續性，建立知識網絡的聯系，引導學生從系統的高度，整體上把握數學知識，概念和方法。尤其是在課后輔導中更多地關注學習基礎薄弱的學生，幫助他們樹立了學習數學的信心，使他們得到了應有的進步?？傊?，教學工作不僅僅要落實常規，還要因地制宜，與時俱進，針對學生的具體情況采取相應的措施與辦法，有計劃有落實有檢查，關注每一個學生，關注每一個課堂，關注每一個環節，從小處著眼，從細處著手。只有這樣才有利于教學質量的提高，有利于學生身心的健康發展。 除了知識的準備，新高三生還要做的各種物質準備，包括課本、筆記本、筆、飲食等。 高考所用的各學科課本一定要備齊?？荚嚾f變不離其宗，有了牢固的基礎知識才能更好地應付各種考試，所以千萬不要忽視課本的作用。對自己的課本一定要愛惜，避免丟失。用慣了的課本可以讓你很快查到自己需要的知識，而課本上劃的重點、記的筆記都很有用。 筆記本對高三學生來說也是不可缺少的，最好每個學科準備兩個筆記本。一個用來記老師講課的重要內容，因為老師一節課要講很多，有些知識在課堂上消化不了，需要課下消化，不懂的知識再向老師請教。另一個用來整理考試錯題。處理錯題的關鍵是從知識的根源來改正，反復揣摩，看究竟錯在哪里，要努力做到同樣的錯誤不犯兩次。這些積累的錯誤，到后面復習時就是一種寶貴的資源。 對筆的準備可以因人而已，一方面可以準備熒光筆等，把知識勾畫出來加以區別;另一方面要準備符合高考答題要求的筆，在平時練習時就開始使用，這樣在高考時更容易適應。 在飲食方面，高三學生體力和腦力消耗都較大，因此營養要跟上。但也并不是吃多好，每天大魚大肉或者盲目吃大量補品，關鍵是營養搭配要均衡。 高考對考生和家長來說，就像一場戰役，又一個九月到來，又一批人奔赴戰場。面對著即將到來需要全身奮斗的一年，高三新生和他們的父母無論在物質上還是心理上都不斷做著準備，這時候曾經走過高考的人留下的經驗和忠告，可能會讓我們的考生和家長們找到通向勝利的捷徑，與經歷過高考和正在經歷高考的人交流一定會有在其他地方得不到的收獲。 了解高考變化 北京市廣渠門中學語文特級教師穆秀穎介紹，新高三生可利用暑假最后一個月的時間，了解以往考試的基本情況，如試卷結構、試題特點等，對高考有一個基本的認識，還要了解一下今年的考試變化，包括題型、內容、題量、分值等，把握高考趨勢，明確復習重點，只有對高考有較全面的了解，復習時才能做到心中有數。 新高三生除了要了解高考的變化外，還要在知識的梳理、能力的形成、方法的掌握上提 前做好準備。新高三生不要過度玩樂，要高度重視知識的積累，獨立完成對學科知識網絡的構建，從知識的接受者轉變成知識的梳理者，把自己所學的知識盡可能全部梳理一次，從中發現自己的薄弱點，有針對性地查缺補漏，強化自己的知識儲備。比如，梳理語文的文言文、古詩詞，英語的詞匯、語法，數理化的公式、定理等。梳理這些知識要以課本為主，適當參考其他資料。 制定恰當目標 學大個性化教育研究院首席研究員賈智會說，新高三生要給自己制定一個明確、具體、恰當的目標。目前，不少院校已公布了錄取分數線，新高三生要客觀地評估自己高中兩年的學習情況，在年級中成績排名，充分了解自己每學科的最大提升空間，制定相對具體、合理的目標。否則，進入高三后，在各種測試中如經常出師不利，容易挫敗自信心，導致最后的沖勁不足。當然，目標也不能定得太低，因動力不足，潛能得不到最大限度地發揮。 新高三生還要提前做好吃苦的心理準備。有的學生想在暑假先“享享清?！保_學后再苦戰;有的學生被某些“過來人”的“神話”迷惑，以為高考前3個月拼一下，就可提高50分，這種想法都是錯誤的。 假期自由支配的時間較多，新高三生不妨給自己制定一個較為詳細的操作性強的作息時間表，同時還可針對自己的薄弱科目，有選擇地請家教或上輔導班。 做好心理準備 高三的學習，學生一般都會有較大壓力，密云二中心理老師武金紅說，新高三生要利用這段時間做好心理調整。 首先，要做好溫故迎新的心理準備。很多學科在授新課的同時，將進入復習階段，有些學生重視新知識的學習，認為復習舊知識不重要，使得高三一開始就忙得焦頭爛額。所以，新高三生要做好溫故知新的心理準備。 其次，要做好打持久戰的心理準備。剛上高三，所有的學生都會下決心拼一把，但是，有的學生是三分鐘熱度，苦了、累了就開始在學習態度上打折扣，這樣會影響學習效果。 再次，要爭取家人的支持。學生進入準高三后，對最親近的人不講理的狀態也與日俱增。與父母的溫馨交流，能讓你感受到家人在和你共同面對高考，贏得家人的鼓勵與支持對自己幫助很大。 儲備充足體能 由于高考不僅是拼知識，也是拼毅力和體力。每年高考前，都有一些考生因生病堅持不到最后，即使有頑強的毅力，帶病堅持到了最后，效果也不好。 北交大附中蘇曲光老師介紹，考生可利用暑期最后一個月的時間，給自己儲備充足的體能應對高三。新高三生在這個假期，要按正常的作息時間安排自己的學習、生活，勞逸結合。生活上要注意合理的膳食營養及飲食衛生，堅持體育鍛煉，增強體質。體育鍛煉可選擇打球、跑步、游泳、跳繩、立定跳遠，仰臥起坐等。她說，男生每天堅持跑1000米，女生每天堅持跑800米是個不錯的選擇。 保證充足睡眠也是儲備足夠體能不可或缺的因素，新高三生要保持良好的作息習慣，保證充足的睡眠。 新高三你準備好了嗎?專家幫你統籌規劃古語云：授人以魚，只供一飯。授人以漁，則終身受用無窮。學知識，更要學方法。清華網校的學習方法欄目由清華附中名師結合多年教學經驗和附中優秀學生學習心得組成，以幫助學生培養良好的學習習慣為目的，使學生在學習中能夠事半功倍。 多雨的六月悄然遠離，一批寒窗苦讀的學子終于卸下沉重的包袱，在充滿期待的心情中準備邁入大學校門。然而，這個暑假有另一群人始終無法輕松，他們踩著學哥學姐們的足跡，即將走進高三這個戰場。高三意味著什么，幾乎人盡皆知。這是任重道遠的一年，新高三生是否已經做好了準備，開始你的備考生活了? 大多數學生帶著茫然和忐忑的心情，對未來難以確信無從捕捉的感覺讓他們在學習過程中衍生許多不良心理因素，導致學習效果大打折扣。因此，心態和方法是高三生背水一戰的致勝關鍵。 那么現在讓我們在清華網校專家的指導下，利用這個短暫而難得的暑假，為心情做個健康操，對高三進行一次統籌的規劃。 目標：明確而合理的目標是前進的風向標，每一個高三考生首先要對自己的實力進行客觀的定位，從學習成績、學習能力、潛力空間等方面進行分析。這個過程可能需要老師和家長的幫助。學生在此時切忌逃避溝通，與家人、與老師、與同學，都不可斷了聯系，閉門造車很難取得進步。在有了準確的定位后便可以根據自己興趣愛好、現實情況進行目標確立。 豁達：在明確了目標以后，我們要保持豁達的心態。要積極爭取但不強求，嚴格要求但不苛求自己，對理想全力以赴，對挫折泰然處之。當內心糾結于理想，卻又因無法實現而氣餒、煩躁或心生厭倦的時候，可以暫時放下書本，到教室外面踢一會球，慢跑幾分鐘，哼唱幾首歌曲，讓自己明白生活由很多部分組成，高考只是目前占了比重比較多，卻也不是不可能完成的任務。 堅韌：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。堅韌是我們在高三必須學會的品質。因為這一年我們要對自己的人生進行第一次選擇。這一年我們會經歷學所未有 的高強度學習，無邊無際的題海，沒日沒夜的練習……壓力之大不言而喻。然而想到我們給自己確立的目標，動力就加強一點，壓力也就小了一點。我們在這段時間要不斷告誡自己，戰勝自己將所向披靡。 計劃：你需要幾份計劃，在高三真正開始之前至少要制訂出一份，這一年的統籌規劃。將每月需要完成的事情羅列，并標注完成時間、方法、標準等。最好以一些階段性目標為節點來進行分段計劃。比如在一模前要將數學成績提高20分，二模前要背誦200篇古詩詞等。這份計劃可能是籠統的但是一定要考慮到每個學科的特點，合理安排。另外，可以根據學習內容進行劃分，比如從前遺留的欠缺，要盡量彌補，列出你能夠自主支配的時間，列出老師已經講過但是自己屢屢失分的知識點，或者列出薄弱的科目，越具體越好，將這些需要填補的“短板”逐一分配到先前列出的時間，要注意時間與內容的合理搭配，保證計劃的可實施性。比如有的文科生英文單詞量掌握不足，可以利用早晨乘車時間、等候排隊時間等，而清晨大段的時間最好留給歷史政治這樣的科目。當然具體情況要根據自己來制訂。 上學期三年級的學習生活過得很快，寒假也快到了，但是學習還是不能放松。只要是放假，想玩是必然的，但是學習不進步，就會退步。寒假期間，你需要制定學習計劃，確保你的學習狀態一直在。 首先，完成假期作業 不管是什么年級的學生，一定是寒假作業。充分安排每天的時間，平均每天盡量少寫老師布置的作業。 二、梳理學科知識 在三年級，我們應該努力進入一所好的高中。這時候就要整理好各科的知識，夯實基礎。 無論哪門學科，基礎都是最重要的。閱讀所學科目的教材，梳理每章的重點難點，以及老師提到的可能考點。之后，找出每一個知識點的相關部分，做好標注，在筆記本上形成體系。 三是做好查漏補缺工作 在學習中，理解你似乎理解的東西是致命的。對于某些知識，你以為自己懂，但做題目總是錯的。這種情況一直存在。我們需要的不僅僅是閱讀，連聽老師的講解都沒有用。只有把題目做一遍，才能知道錯在哪里，為什么錯。因此，在假期中檢查和填補上學期所學知識的空白是非常重要的。 第四，適當鍛煉 在寒假里，春節是一個重要的節日，所以吃、喝、喝是必不可少的。為了保持充沛的體力和充沛的精力去學習，在這個時候進行適當的鍛煉是很有必要的。運動也能保持我們的身體健康。 第五，緩解心理壓力 三年級的時候，我們正處于一個非常敏感的時期。青春期對父母的抗拒和沉重的學習壓力可能會讓我們對學習感到厭惡。這時，我們需要緩解心理壓力?？匆恍﹦钪倦娪?，讀一些有趣的書，甚至找一個空曠的地方喊一聲，找一個知心的朋友聊聊天，都是不錯的方法。 寒假生活來了，一起學習生活，一起準備明年的中考，一起加油！ 綜治個人三個工作總結 一、力促社區安全穩定 作為綜治工作者，我積極參與社區安全穩定工作，始終把群眾的生命財產安全放在首位。通過積極組織和參與各類社區安全教育活動，我幫助居民提高安全意識，了解預防火災、盜竊、電信詐騙等常見犯罪的方法和技巧。我還與當地警方保持密切合作，加強社區巡邏和治安防控工作。通過加強社區巡查，及時發現和解決各類治安問題，維護社區安寧，確保居民的生活環境安全。 二、提升社區居民素質 作為綜治工作者，我關注社區居民的素質提升，積極組織和策劃各類文化活動，豐富居民的業余生活。我組織開展書法、繪畫、音樂等藝術培訓班，提供社區居民們展示才藝的平臺。同時，我還與社區居民建立良好的溝通渠道，密切關注他們的需求和訴求。通過組織鄰里聚會、座談會等交流活動，促進居民之間的互動和交流，提升整個社區的凝聚力和向心力。 三、加強青少年犯罪預防 青少年是國家的未來，作為綜治工作者，我非常重視對青少年犯罪的預防工作。我主動走進學校，與青少年建立起密切的聯系。通過開展法制教育講座、社區公益活動等形式，我向青少年宣傳法律知識，加強他們的法治觀念和法律意識。我還組織開展各類體育比賽、文化活動，吸引青少年們參與正能量的活動，增加他們的社交和團隊合作能力。同時，我建立起了一支由志愿者組成的青少年輔導團隊，為有需要的青少年提供心理輔導和幫助，以期引導青少年樹立正確的價值觀和行為準則，預防青少年犯罪的發生。 通過以上三個方面的工作，我努力將社區打造成一個安全穩定、文明和諧的社區。我相信，只有社區居民的素質得到提升，社區的治安得到有效控制，并為青少年們創造了良好的成長環境，我們的社區才能更加美好。 綜治個人三個工作總結的過程中，我不斷學習和進步，提高自身綜合素質，豐富了工作經驗。與此同時，我也意識到了自身的不足之處。在未來的工作中，我將進一步加強學習，提高自身綜合素質，更好地服務社區，為社會的發展做出更大的貢獻。 一、教學工作 本學期擔任高三((考試說明，鉆研課程標準，鉆研教材，認真備課，大量解題，根據海南的實際情況精心編制試題。認真上好每一節課，上課、晚修均準點到，上課受到學生的廣泛好評。高三(扎實、細致，如何指導學生進行有效地復習，且準確、扎實、細致地掌握每個知識點，以及后期指導學生閱讀課本，打牢基礎，是本人要反思的問題。 二、輔導工作 本人經常與班主任溝通，耐心輔導學生、關心學生的身心發展，除了上課及晚修時間外，其他時間也耐心回答學生的問題。數次找心理出現障礙的學生談話，真誠關心愛護他們，鼓勵他們認真學習;對于學習松懈的學生，嚴格管教。由于真誠對待學生，與兩個班的學生建立起良好的師生關系。 三、教研工作 本學期，本人積極聽課，參加科組和備課組活動，研討教學中問題。本人今年要評高級教師，大量學習了現代教育理論、閱讀學習了大 量的優秀教學設計、教案等，撰寫了《高中普通班級生物學科實施分層教學的研究》，做到理論結合實際，使自己的教育、教學、教研水平上到一個新的臺階。 四、今后努力的方向 繼續自學，學習教育、教學理念、更多地研究學生，教學更有針對性，更有實效性。 這一年中我任教高三（8）和高三（10）兩個班數學工作，在高三教學中，學到了很多東西。高三是苦的，然而苦中有樂，苦中有收獲。在這一年的高三教學中，對本人的自我工作總結分為以下幾個方面： 一、教學方面 1、認真制訂復習計劃，合理安排復習時間 高三復習迎考是一項艱巨的系統工程，必須整體安排，制訂合理的復習教學計劃，安排好復習時間，做到長計劃、短安排，防止出現因復習前松后緊而導致高考前草草收場的被動局面。一般來說，寒假結束前要結束第一輪復習，用一個半月進行第二輪復習即專題復習。之后，進行第三輪復習。 2、教學重難點 高三復習的主渠道是課堂，課堂教學效率的高低，直接影響復習質量的高低，要提高課堂效率必須重視幾個問題： 這一年來一直在進行的集體備課是很好的方法。備好課是上好課的前提，要在集體備課的基礎上，再進行個人備課。集體備課要對照課標、考試大綱、省編教學建議和考試說明（包括研究新課程高考試卷）來統一教學要求，教學的重點、難點，明確注意點。真正發揮集體智慧、同伴互助的作用。 課堂的時間有限，所以要精心選擇例題。一是選配的題目，目標性要強（要為本節課的內容服務，要為鞏固所學知識服務）；二是題目要有梯度，題型也要注意多樣化；三是要適當注意課本典型例題、習題的再現或變式。講解例題要注重思路分析。要精心設問，啟發學生思維，要讓學生有思考、消化的時間；其次，例題要起到習題的作用，習題也要起到例題的作用；此外，要讓學生有展示自已錯誤思維的機會，并及時總結解題方法。 注意聯系課本。一是要注意引導學生再現重點知識的形成和發展過程。（特別是數學概念、原理、法則、公式的形成過程要讓學生重溫。此外，新課程特別強調還原知識的產生過程，讓學生體驗過程）；二是要引導學生理清課本內容的知識主線。（如，函數的復習應以函數的基本概念和性質為主線，并兼顧培養學生構建函數模型，解決實際問題的能力。導數的復習應引導學生理解導數的“工具”作用，培養學生用導數分析函數性質的意識，滲透數形結合，分類討論，函數與方程等數學思想。三角函數的復習應以三角函數的圖象和性質的探究和應用為主線，并適當加強解三角形的應用。算法的復習應突出算法的思想為主線）；三是要引導學生重溫課本典型例題、習題的解題方法。（不能完全丟棄課本以講題或做題代替知識的復習，特別是第一輪復習，知識要系統化，必須緊密聯系課本，第二輪還要回歸課本。） 3、10屆高三復習經驗與教訓 要強調基礎，特別是課改后新加入的知識，有些學生不重視的地方，如統計部分，要多強調。還要抓審題能力的培養。在復習教學中，要嚴格要求學生認真審題，將題目讀懂讀透，抓住關鍵字、詞，挖掘隱含條件，盡量避免因曲解題意而導致解題錯誤。最后，從高一起就要培養學生良好的學習習慣及規范答題的習慣。平時對學生要嚴格要求，作業要多檢查，考試中出現的字跡不清、推理混亂等要及時診斷，糾正，教師在課堂上要注意示范，讓學生養成習慣。 二、高考試題評價 今年數學試卷難度有所增加，看起來不難的題，卻很難得分。選擇題有些難度，如選擇第四題是程序框圖的題，一般來說是得分題，但學生錯的不少。向量題學生也遇到困難，得分不高。12題是立體題，錯得很多，空間想象力差。填空題都是常規題，難度不大。解答題第一題三角函數比較簡單，18題概率，學生答得不好，概念不清，第一問求概率方法就用錯，第三問計算量又大，得分不高，今后應注重基礎練習。19題立體幾何確實如我們之前想的，出了建系的題，學生大多會用建系的方法做，得分率高。20題21題較難，學生答得不好，是拉分題三選題，幾何證明很簡單，極坐標與參數方程也不太難，不等式很難，有些學生平時總選不等式的答得不好?？傮w說來要比去年難。 三、學生培養 1、學生學法訓練技巧 要認真聽課，注重基礎，要養成勤學善思的習慣，做到一題多解，一題多變，注重新舊知識的內在聯系。要養成良好的審題習慣，提高閱讀能力，審題是解題的關鍵，要在已有知識和解題經驗基礎上，將隱含條件轉化為明顯條件。要養成良好的演算、驗算習慣，提高運算能力。整理錯題集，注重錯因分析。 2、尖子生培養 要找尖子生談話，多和學生溝通，幫他們解決遇到的問題，鼓勵他們，注意觀察學生，在他松懈時加以督促。，挖掘尖子生內在潛力，調動尖子生的非智力因素，往往會取得意想不到的收獲。 放手讓尖子生自主學習，尖子生學習能力相對較強，按正常教學計劃、教學進度，尖子生吃不飽。因此培養尖子生主動找食吃、找好食吃的能力是做老師的首要任務。 3、一批本生培養 學生的培養重在平時，重在細節，重在積累。如果要求學生在短時間內突飛猛進，一般來講不太可能，但是"多拿一分、多對一題"卻容易做到。第一，克服答題不規范的弊端；第二，留意粗心大意出錯的地方；第三，加強識記，保證記憶題的得分；第四，訓練答題的速度，學會正確用時；第五，提高書寫質量；第六，注意答題步驟的清晰性和周密性。第四篇 高三個人工作總結
第五篇 高三個人工作總結
第六篇 高三個人工作總結
第七篇 高三個人工作總結
第八篇 高三個人工作總結
第九篇 高三個人工作總結
第十篇 高三個人工作總結
第十一篇 高三個人工作總結
?述職報告之家YS575.COm被低估的寶藏:
第十二篇 高三個人工作總結
高三數學教師個人工作總結范文一：
高三數學教師個人工作總結范文二：
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