本人任現職以來的工作總結

本人任現職以來的工作總結（錦集13篇）。

? 本人任現職以來的工作總結 ?

本人自1999年7月參加工作以來，就一直擔任初中思想品德及歷史教學工作，并連續10年擔任班主任工作，20xx年至今擔任本校政史地教研組組長。20xx年12月取得中學二級教師資格，任職以來，本人一直認真履行職責，較好地完成各項任務，取得了滿意的成績，得到了學校領導和老師們的肯定。

一、政治思想方面

本人能認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。特別是在此期間，我潛心學習全國新課程改革理論，讓全新的教育教學理念武裝自己，努力提高自身教育理論素養。遵紀守法，嚴于律已、作風正派、團結同志、為人師表。工作盡心盡責、勤勤懇懇、不斷創新。堅持繼續學習，勇于改革，不斷進取。

二、文化專業知識水平

1999年7月參加工作以后，我堅持在職進修，20xx年參加全國成人高考，考取廣西民族學院政法系，20xx年7月大學本科畢業。為了提高自己的業務水平，我積極參加了區、市、縣各級學習、培訓、進修等繼續教育：20xx年10月23至28日，到北海市去觀摩廣西《思想品德》優質課比賽；20xx年12月7日到東蘭縣教育局去參加中小學班主任培訓；20xx年3月25日到東蘭縣城中學去參加河池市校本教研培訓；20xx年12月15至17日到大化去觀摩河池市中學思想品德教師基本功比賽；20xx年11月到南丹去聽魏書生先生講座。通過函授學習和繼續教育學習，我已經具備了扎實的專業文化基礎知識、思想品德及歷史教學能力和班級管理能力。

三、履行職責方面

自參加工作以來，我十分珍惜自己的工作崗位，忠誠于黨的教育事業，端正教學態度，遵紀守法，嚴格遵守學校及行政管理部門的各項規章制度。積極參加區、縣、市及學校舉辦的各種政治理論學習、業務培訓及教研活動，認真總結經驗，努力提高自己的業務水平和工作能力。主動承擔并按時按量完成學校安排的各項任務，工作盡心盡責，認真履行自己的工作職責。十幾年來，在年度考核中，我都被評為稱職或優秀。

四、教學教研工作方面

（一）教學工作

我刻苦鉆研業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律。平時認真研究新課程標準和教材。深入細致的備好每一節課，力求準確把握重點、難點，并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式，弱化難點強調重點，認真編寫教案，并不斷歸納總結提高教學水平。認真上好每一節課，上課時嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，注重學生主動性的發揮和綜合能力的培養，全面了解學生的思想品德、學習、勞動和生活，注重老師的教法和學生的學法相結合，激發學生學習興趣，努力實施素質教育，不斷提高教學質量。認真及時批改作業，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。充分利用電化教學、教具、學具等手段，使學生始終保持輕松愉快的心情，思維積極活躍，即開發了學生的智力，提高了學生的動手實踐能力，又培養了學生的學習興趣。針對不同的學生因材施教，由于學生之間存在多方面的差異，因此，我就依據素質教育的要求，面向全體學生，依據因材施教的原則把班集體分成若干個小組，采取分類指導，個別幫助的方法，對癥下藥，發揮學生的主動性，交給他們學習的方法，讓他們樂學、會學、好學，成為學習的主人。

（二）教研工作

多年來，本人積極參加縣教育局及我校舉行一系列的培訓學習活動。例如：新課程改革通識培訓、基礎教育課程學習、教師基本功培訓、新課程學科培訓、新課程改革輔導培訓、師德師風培訓，還聽了專家報告，觀看教改錄像，教改展示課。了解思想品德教育最新的發展趨勢，不斷的更新知識。訂閱了大量有關資料，認真學習，使自己的業務能力和教學水平不斷提高。并撰寫了大量教育教學方面的論文，多次在教研組研討會上交流，深得其他思想品德教師和校領導的認同。

20xx年擔任教研組長后，我組織教師學習新課標，增強課標意識；組織本組教師集體備課，指導本組教師特別是年輕教師上探討課、公開課，課后做好評課工作；組織本組老師進行編寫導學案，用導學案上課；組織全校學生開展“愛國教育”、“感恩教育”等活到，使我校學生的精神面貌發生了很大的變化；為了掌握現代化信息技術，把電化教育應用到思想品德教學中，我制作思想品德課件《遠離危險，拒絕侵害》、《我國基本的經濟制度》等，運用到實際教學中，使我校思想品德教學上了新臺階。

五、班主任工作方面

自任現職以來，我從事了10年的班主任工作，在工作實踐中我形成自己一套行之有較的班級管理方法。

首先，做好學生的思想工作。我重視班會，開好班會，在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風；積極配合學校做好各項工作，同時積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動，讓學生在活動中明事理、長見識；經常利用課余時間和學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

其次，加強班級管理。我加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體；重視班干部的選用，定期召開班干部會議，研究解決班級出現的問題，同時布置新的工作和任務，培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。

第三，抓好后進生的轉化工作。正確的態度對待后進生，深入調查摸底，搞清他們成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心的、可信賴的朋友；及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值；創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，及時贊揚他們，及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生，我選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助，同時，我親自對其進行耐心的教育。第四，經常與班級科任老師交流，取得他們的支持，也能更深入地了解班級學生的新動向。經常進行家訪活動，親自走訪或以電話聯系，及時向家長反饋學生的情況，取得家長的支持。把學校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達到互相促進的目的。

六、教育教學工作成績

一分耕耘，一分收獲。本人的辛勤勞動也得到了一定的的回報。在教學方面，我所擔任教學工作的班級，學生在期末統考和中考中，平均分、及格率、優秀率都排在本校年級前列。20xx年6月我在本校的“學生自主學習探討課”競賽中榮獲二等獎；20xx年9月，我由于教育教學成績顯著，被學校評為“優秀教師”；在教研方面，作為組長，我組織政史地組進行教研活動，使我校的思想品德和歷史教學成績又上了一個臺階。20xx年、20xx年我校的思想品德與歷史的平均分、及格率、優秀率都超過了全縣鄉下中學的水平，20xx年3月，我校政史地教研組被學校評為“優秀教研組”，我由于教研工作中成績顯著，被學校評為“優秀教研組長”。我指導了韋蘭英、羅素鈞等老師的思想品德教學，使他們成為本組的骨干教師，20xx年12月羅素鈞老師參加我市鄉下中學思想品德教學比賽榮獲第二等獎。在班主任工作方面，我所帶的班級都能形成“團結、友愛、拼搏、進取”的良好班風，學生在德、智、體等方面都得到較好的發展。20xx年我所任班主任的130班，有5個學生考上東蘭中學，是我?？忌蠔|蘭高中人數較多的班級。130班的韋祥祝同學有賭博的壞習慣，曾經多次半夜與同學在校路燈下進行賭博，初二時他的成績直線下降，曾有輟學的念頭，我兩次走訪家長，動員其復學，并采用多種方法對其進行轉化工作，該生在初三時轉變很好，并在20xx年考上了東蘭中學。由于班主任管理工作成績顯著，20xx年9月和20xx年3月我兩次被學校評為“優秀班主任”。20xx年，我所帶的0701班，有7個學生考得東蘭中學。韋慶遼同學，初二時上網成癮，多次半夜翻圍墻到網吧上網，曾因搶小同學的錢而被記過，我耐心地對他進行轉化工作，該同學到了初三時也有了好轉，20xx年考上了東蘭中學。

成績只是代表過去，本著對學生的愛心、對教育事業的責任心、對未來的信心，我將一如既往努力工作、學習，緊跟上時代的步伐，不斷超越自我，完善自我！

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這段時間的工作我也一直都在歸納，任職以來我對自己的工作也是非常的上心，我能夠清楚的意識到這個過程當中自己積累的一切，在這方面是需要端正好態度，我對自己各個方面都是很認可的，我非常的清楚在這方面我應該怎么去調整好的心態，在這一點上面我需要一點點積累，任職以來我也是非常認真的在做好自己的本職工作，在這一點上面是非常有必要做好的，我相信這些都是可以做好相關的準備，做這份工作就應該端正好自己的態度，這一點是非常的有必要的，我會一點點的積累這方面的知識，對自己的要求的高一點，也總結一下近期業務工作。

這段時間以來我一直都在回顧自己的工作，我清楚的意識到了這些，我在業務方面一直都非常希望自己可以做好這些，我清楚的知道這些細節是可以去落實好的，這段時間讓我非常的感慨，在業務知識上面我從來都不會有絲毫的怠慢，我對自己是非常的有信心的，我渴望得到大家的認可，我也是希望自己能夠在這個過程當中積累更多的知識，這段時間就是在工作當中不斷的體會，不斷的去做好，相關的準備，這給我的感覺是非常的好，我愿意持續去發揮好自己各個方面的能力，我清楚的意識到了這一點，業務上面還是有待提高，當然相比之下我還是比之前做的更加好了，遇到問題的時候還是比較冷靜的有問題就解決，這是非常關鍵的，這段時間以來還是進步很快的。

我也對自己各個方面很有信心的，對于這段時間以來的工作我是非常認可，我希望能夠做好自己的本職工作，總結自己的缺點然后糾正不足，這是非常有必要的，任職以來我都是非常強調對自己業務上面的提高，這非常的有必要，也是非常關鍵的事情，這段時間在工作當中我細細的體會到了這些，我也一定會讓自己持續發揮好這些細節，在這個過程當中我認為我是可以繼續做的更好，我希望可以持續發揮好這些細節，不管是做什么事情都應該要對自己有客觀的認識。

通過這段時間的積累我認為我還是有很多不足之處的，有些事情應該要對自己有一個客觀的評價，我以后也一定會進一步的提高自己的能力，保持好方向，雖然任職不久，但是一定在接下來的工作當中繼續努力。

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由于歷史遺留的原因，90年代初本航區有大量無證鄉鎮運輸船舶違章航行，這些船舶技術狀況都比較差，是水上交通安全的極大隱患。幾年來我作為船檢骨干，參加了對xxx江流域、水庫鄉鎮船舶的9次整頓工作，檢驗船舶400艘次。鄉鎮船舶的檢驗發證是檢驗工作中的一個難點，這些船舶私自建造，無圖紙資料，必須經過實船測量得出一些原始數據進行計算。我在對這些船舶進行檢驗時，既是進行技術把關，又進行幫助。通過限制航行時間，限制航線，增加干舷等方法對船舶提出一些限制條件，保證船舶的營運安全。在檢驗“xxx024”船時，在穩行核算不能滿足要求，我經過分析，提出在該船艙底加設固定壓載，降低船舶重心，經再次核算，滿足了要求。在工作中我注意到轄區內鄉鎮圩渡船趕圩均攜帶有農產品等貨物，提出將客艙區劃出一定區域進行貨物的放置，前部載客、后部載貨，載貨量根據實船統計資料選定，同時兼顧了載客和載貨，又避免人貨的混裝，在穩性核算時設計加入貨物進行核算，符合了實際情況，更有利于保證安全。在鄉鎮船舶檢驗中，由于大部分船主素質普遍較低，對船舶只有一些感性認識，對在鄉鎮船舶存在的缺陷，如艙壁的水密性、舵鏈的隱患、安全、信號設備的配備，我都能耐心、細致地進行說明，使船主真正在思想上認識，主動糾正船舶存在問題，現在轄區內鄉鎮船舶的技術狀況得到了很大提高，幾年來沒因船舶技術狀況出過事故。

由于地方船廠技術人員的缺乏，本著為人民服務的思想，我利用自身掌握技術，幫助進行過多艘船舶船體設計，包括800噸改建船、1800噸改建船、35米甲板橫渡船等多種類型船舶。多年以來，我所設

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教師任現職以來專業技術工作總結

教師任現職以來專業技術工作總結

本人自2000年畢業至今，主要從事中學和中職英語教學工作。多年來，我始終在教學第一線兢兢業業地工作，勤勤懇懇地耕耘，在教學、教育、科研各個方面都取得了突出的成績。

一、思想品德、職業道德 樂業敬業

本人一貫堅決擁護和執行黨的路線、政策、方針，關心國家大事，實踐 三個代表 的思想，學習政治時事，忠誠黨的教育事業，遵紀守法，為人師表。任職期間，我嚴格按照 有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取 的要求去規范自己的行為。堅持做到一專多能，歷任班主任、中學和職中英語教學工作和科研課題成員工作，總教學時數3570節，年均教學時數630節。以 一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切 的思想為指導，教研并舉，開拓創新，成績突出，深受學校領導、同事、學生和家長們的好評。

二、教育教學能力和工作業績 勤業精業

英語課教學 精心施教，成績突出

英語教學是我工作的重心，對做好這份工作我很有熱情和信心。在教學中我時常做有心人，不斷調整和改進教學方法，逐步形成了自己的教學風格，因而我的課受到了學生們的歡迎和領導的賞。本人在任職期間，自2016年起連續三年擔任初三畢業班英語教學的工作，并于2016年起到至今完成了高中和中專英語教學的循環工作。我對教學大綱有較深刻的分析和理解，對教材熟悉，運用起來比較得心應手，但在教學的各個環節上能夠做到一絲不茍。多年來帶過多個不同層次的班級，課堂教學中我能從實際出發，實事求是，根據學生、教材、課型等具體情況，具體分析，分層教學，以練帶講，講練結合，變單一、呆板的教學為靈活多樣的教學，根據英語重在運用的特點，注重創設各種情景和語言環境、鼓勵學生積極主動地參與課堂教學，加強雙邊活動，努力讓學生成為課堂的真正主人。

在中學英語教學中，針對一些難辨的語言點，能編一些順口溜，幫助學生找出規律，少走彎路；每節課的前幾分鐘的自由對話、話題簡述等為學生的口頭表達能力以及聽的能力，效果明顯；課后，抓住背書、表演、輔導、興趣小組活動等多個環節，誘發學生學習動機，點燃他們對英語的興趣，提高了運用語言的能力，自己的教學也結出了碩果。所教班級的英語成績平均分和優秀率一直名列學校前茅。2016年至2016年中中考成績優秀，尤其是2016年，平均分達85分以上，及格率85％以上，考上示范性高中的學生英語單科成績均超過110分，本人也因此獲得當年的貴港市英語教學成果三等獎；2016年本人因教育教學突出，獲得了校級優秀教師稱號；在歷次全國中學生英語能力競賽中獲一等獎、二等獎者8人次以上，本人也因此多次獲得優秀指導教師獎。

在職業中專英語教學工作中，我針對職業教育以培養技術應用型人才為主的目的，側重點除放在注重基礎知識的同時，把全面培養學生聽、說、讀、寫、譯的基本技能作為現階段職業中專英語教學的目標，使學生具有一定的閱讀能力和表達能力，尤其是口語交際能力，為學生在今后工作中和社會活動中打下良好的基礎。針對工科學生英語整體水平低和自學能力較差的情況，結合學生所學的專業特點，本人實施分層教學，選上教材的部分內容，降低教學難度，主要要求能學生掌握專業術語能開始閱讀一些簡單的如進口設備、儀器的說明書和使用手冊。在考試方式上,我嘗試采用開閉卷結合的方式，主要考察學生掌握術語的程度和利用工具書進行查找的能力。此外，我還和科組老師開始著手開發校本基礎英語教材，務求教材的編排內容能適應現代英語教學的需要，使得英語課和專業課內容能相互聯系，使學生將來能夠適應市場經濟相應的崗位要求。通過本人的不懈努力，學生參與課堂積極性很高，效果也很好，很多學生的英語水平也因此得到了較大的提高。所

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任現職以來專業技術工作總結

教班級學生在各種考試以及本校英語演講和英語作文比賽中均獲得不錯的成績。

班主任工作 傾心教育，為人師表

作為班主任，我做到：㈠實施全方位育人，培養高素質人才。我根據綜合素質教育的要求，更新自己的學生觀、人才觀和教育觀，充分發揮學生的主觀能動性，引導其全方位發展個性，教會其學會生存、學會學習、學會合作和自我發展。㈡構建良好的班集體，優化育人環境。良好的環境是一種實實在在的教育載體，時時處處都能起到陶冶匡正的作用。為了營造良好的育人環境，我突出抓好了幾方面工作：⑴加強自身修養，不斷提高管理藝術，用自己的表率和榜樣作用增強教育力量。⑵因人施教，各盡其能。對優秀生高標準嚴要求；對后進生發現其閃光點，促其進步；對中層學生激勵其 更上一次樓，防止兩極分化。⑶健全班級組織，培養學生骨干；民主評價、競爭上崗，使更多學生的組織管理能力得到鍛煉；堅持多鼓勵少批評的原則，培養其不怕挫折、勇于競爭的精神。⑷實行目標激勵機制，激發其集體榮譽感。⑸宣傳正面典型，適時召開主題班會、團會，統一認識，形成強大、正確的集體輿論，增強主人翁意識。⑹對待競爭和考試，教育學生勝不驕白敗不餒；加強合作互助的觀念，養成健康的心理和博愛的胸懷。

由于管理有方，所帶班級學習氣氛濃厚、凝聚力強，學習成績始終名列年級前茅，多次被評為校先進班集體，2016年至2016年，我連續3年被評為校 優秀班主任。

三、教科研和繼續教育 潛心鉆研，大膽創新

任現職以來，我始終把教研和科研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握英語學科的最新的改革趨勢。積極參加科組、備課組活動，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學法，共同開發教學研究課題。任現職6年來主要研究課堂教學，順利完成了貴港市教育科學 十五 規劃課題《課堂教學中的和諧教育》，并榮獲三等獎；2016年，我又與譚獻標等老師一起申報了題為《中等職業學校分層次教學初探》的市級教育科學 十五 規劃課題，獲準立題，屬貴港市A類課題。

在大膽開展教學研究進行優化課堂教學的基礎上，我及時總結自己的得失，堅持每年至少攥寫一篇教育教學論文，從未間斷。其中《文化背景知識介紹在中學英語教學中的重要性》獲2016年西南地區教師教育論文一等獎并在《西南教師教學研討論文集》一書第74頁發表；論文《芻議高中英語語篇教學課堂模式》獲2016年中國基礎教育優秀論文評比二等獎；教案《Unit 3 Famous People Bill Gates Teaching Planning》、論文《淺談如何調動職中學生學英語的興趣》和《淺談職中學生學英語的現狀及對策》分別獲2016年中國基礎教育優秀論文評比二等獎和三等獎；論文《職校英語分層教學的教學實踐》獲2016年中國基礎教育優秀論文評比二等獎；論文《職校英語聽說課教學中課堂氣氛的營造》獲2016年廣西職業教育教學優秀論文評比三等獎。

問渠那得清如許，為有頭活水來，在信息化知識高速發展的形勢下，我一直堅持進修學習，加強自身的知識修養和業務水平。任現職以來，我于2016年順利完成了英語函授本科的學習，并獲得了學士學位。由于本人教學成績突出，被學校選派參加 21世紀第三屆全區中小學信息技術與課程整合觀摩、初中教師培訓、外語教師培訓、華東五市考察學習四大模塊的培訓并出色地完成了培訓任務；本人并于2016年順利通過了 中國-東盟知識、科技創新與中國現代化、職稱計算機應用能力考試 三大模塊的考核。此外，在認真做好本職工作的同時，我自2016年來一直承擔本市中考英語評卷工作，由于本人認真負責，表現突出，獲得了2016年貴港市中考評卷 優秀評卷員 稱號。

以上是我任中教二級職稱期間的述職報告，我希望我能順利通過評審，成為一名具有中級職稱的教師，我將以此為契機，更加努力更加自信地投入工作，并不斷提高與完善自己，不斷成熟與進步，成為一名出色的教師、杰出的青年、平凡而優秀的知識女性。

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本人于1983年參加工作，長期從事園林建設工程現場施工管理，任職施工員、技術員，項目負責人，副經理.多年來一直從事工程技術工作，現就專業工作總結如下：主持過陽泉市桃河治理工程礦區段園林綠化工程、中國礦業大學校區二期景觀施工;宜興市城市建設發展有限公司寧杭高速公路(宜興段)綠化;江蘇省海門市建設局北京路道路綠化工程;襄垣縣城鄉建設局開元東街東端兩側景觀綠化工程;太原市萬柏林區萬畝生態園項目;天長市城市建設投資有限公司南市區路網道路綠化、鋪裝工程等等。其中陽泉市桃河治理工程礦區段園林綠化獲礦區段園林綠化施工先進單位;太原市萬柏林區萬畝生態園項目獲優秀施工單位。

在任相關管理人員期間，參與了過陽泉市桃河治理工程礦區段園林綠化工程，宜興市城市建設發展有限公司寧杭高速公路(宜興段)綠化;主要負責工程質量和施工進度的監督，負責材料進場，竣工驗收.期間我按照國家有關規范文件要求，公司質量標準，嚴格把關，認真負責，盡職盡地履行了自己的職責.兩項工程分別通過工程質量監督站驗收。任技術負責人后，我負責公司工程的施工組織，項目的質量，成本，工期，安全，文明施工等工作.在此期間我充分利用自己所學的專業知識，注重在實踐中總結經驗，理論緊密聯系實際，用理論來指導實踐，用實踐來充實理論，同時加強自身專業素質的進一步鞏固和提高，利用工作閑余，自學各類與工作有關的專業書籍。辛勤的工作學習換來的是豐碩的成果。通過充實自己的大腦，我在實

踐工作中更加得心應手，一些過去工作中存在的問題和疑問隨之迎刃而解.例如在江蘇省海門市建設局北京路道路綠化工程中，我充分利用所學的專業知識和積累的經驗，大膽地提出自己的看法和建議，通過技術論證，經公司領導層決策后得到了采納，為該工程建設節約成本近百分之三，并提前半個月順利完成施工.也為公司贏得了良好的經濟效益和社會效益.在日常工作中注重提高組織協調能力，以適應新的工作崗位.在新的形勢下，我邊工作邊學習，學習新規范新技術，努力充電，勤下工地.保證了公司工程項目的順利施工，沒有發生一起安全事故，同時按期按質完成了公司的所有項目.

同年12月，我被任命為公司經理.這是組織對我過去工作的肯定，同時也飽含對我今后工作的期望，我一定加強學習，努力工作，不辱使命

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一年來，我把愛崗敬業，認真研修《課程標準》，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》的要求，完成學校交給的工作，服從領導的安排，以培養學生的創新精神和實踐潛力為重點，認真落實課程計劃，落實教學常規，大力推進素質教育，使所任班級教學質量大面積提高作為我的天職，具體的工作狀況如下：

一、我的思想

堅決擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針。嚴格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正視自我，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。用心參加學校各活動，并及時做到反思和小結。為了適應教育教學的長遠發展，我不斷研究、探索和學習政治理論，同時從課外讀本中汲取營養，讓自我不斷成長。我踏實工作、拼搏進取、為人師表，在學生當中做出了典范。

二、我的紀律

我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系、對人真誠、熱愛學生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自我的言行，毫不松懈地培養自我的綜合素質和潛力。

三、我的教學

我認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的.邏輯，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習慣等學習新知識可能會有哪些困難，及時采取相應的預防措施。

四、我的課堂

我組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其持續相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學習的興趣，課堂上講練結合。

五、我的作業

根據學期開始的計劃，在作業批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。

總之，一年一度的教育教學中，這天也算告一個句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠年輕，永遠微笑，也永遠刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

隨著一年的時間過去，xxx小學送走一群高飛的“青鳥”，又迎來了一批嗷嗷待哺的“雛鳥”?？粗@的更新迭代，我負責的孩子們也又往上升了一個年級。對于同學們能在我們的教育下茁壯成長，我感到很開心很愉快，就像看著自己翅膀下的鳥兒即將飛向藍天!

如今，回顧這一年來在工作中的成長和發展，我知道，自己還有很多的不足和問題，但我也在和同學們一起學習，一起成長，共同將不足改進，共建出色的班級!以下是我對這一年工作的總結：

一、思想建設

作為一名教師，我深知思想就是我們在教育上的方向。在工作中，我以自己是一名光榮的人民教師為榮，積極努力的在思想上不斷的學習鞏固，加強自身的教育那能力和個人品德。

在教育中，我培養了自身優秀的師德師風，并不斷的在生活和教育上鞏固并堅持。

教育工作上，我積極向領導和優秀的同事們學習，吸收大家的優點，以優秀教師們的行動管理自己，并為自身制定了更加嚴謹的計劃要求。

而在生活上，我也堅持保持自身為人師表的態度，絕不松懈自己的行動。在學校中給學生帶好榜樣，在日常里也保持自身形象，并樂于助人，發揚積積極美德。

二、教育工作情況

在xx課程的教育上，我注重引導管理。通過讓自我融入班級，對每個班級的學生情況進行摸底和認識，了解了學生們的個人情況。且在課堂上根據班級情況靈活的調整教育方式。當然，對于小學生的教育，我更加注重寓教于樂，通過讓學生們愛上學習，愛上這門課!逐漸提高了我們班級學生的課堂興趣。提高了大家的學習積極性!

一年來，我負責班級的學生，不僅在學習成績上有了提升，且在xx課堂的自覺性和管理上都有了很大的進步。

當然，作為一名小學老師，我也知道自己的教育工作，不僅僅停留在課本和xx這門課上，小學的課堂上很容易出現狀況。不聽課、偷吃零食、深知還有和同桌鬧矛盾。作為老師。我一邊引導，一邊勸解他們，并做好自身的榜樣工作，讓學生們能逐步改進在生活和學習上的壞習慣。

一學年以來，我努力的做好學生的教育工作，同時也不忘對自我的加強和鍛煉，讓自己能不斷的進步，不斷的更新，成為一名真正的學習型教師!

? 本人任現職以來的工作總結 ?

中學一級教師任現職專業技術總結

本人***，1997年7月參加工作,1997--2007年8月在***中學任教，23年教齡，一身撲在農村基礎教育工作上。2008年12月獲得中學一級教師職務資格，至今已有12年，現將本人任現職以來的工作情況總結如下：

一、政治思想素質方面

作為教師，我對自己嚴格要求，積極學習了解國家的教育改革方針，自覺學習政治理論，努力提高自己的政治理論修養，思想上行動上同黨中央保持一致。具有較強的大局意識和組織觀念，工作上以教學事業為重，把學生的學習發展放在首位。在工作中做到公平公正、公道正派，具有較強的敬業精神和奉獻精神。工作中吃苦耐勞，積極主動，作風踏實，不推諉扯皮，講求效率。同時注重教師職業道德的修養，遵守學校的各項管理制度，嚴格要求自己。

自任現職以來，本人始終堅持正確的政治導向，堅持科學的發展觀，堅持參加創先爭優活動，時刻用黨不斷豐富的理論改造和完善自己的精神世界；與時俱進，開拓進?。蛔窦o守法，遵守教師職業道德，自覺抵制落后腐朽的文化和思想；堅持以人為本，為人師表，教書育人，努力為黨和人民的教育事業，為推進教育教學改革，做出自己的貢獻。

二、繼續教育情況

我非常珍惜和把握學習機會，與時俱進，不斷了解本學科的教育教學動態，充實提高自己的業務能力、業務水平。為了更好地適應當前的教學工作，在努力做好本職工作的同時。我十分注重繼續再教育學習，積極參加學校組織的新教師繼續教育的技術培訓，并順利完成各項學習任務，取得專業合格證書。同時，利用課余時間，積極學習有關本學科專業方面的知識，加強提高自己的知識范疇和自己的專業技術水平。此外，多次參加學校組織的外出聽課學習，聽取經驗豐富的教師講課精華，不斷改進自己，提高自己。

任現職以來，積極參加每年一度的暑假的集中培訓及國培任務，認真學習繼續教育教材。積極參加其他各類培訓，如，2010年11月至2011年2月參加了農村中小學教師遠程培訓；2014年11月1日至11月10日參加在**舉行的學校寄宿制班主任短期集中培訓；2013年9月參加低碳經濟培訓；2014年5月21--23日參加了在****舉行的高效課堂教學技能和高效課堂組織與管理培訓；2014年6月參加信息技術與信息安全培訓；2018年10月22-26日到南寧參加初中政史教師訪名校培訓； 2015年和2019年參加在**市教科所、武宣縣教育局舉辦的一年一次的中考總復習研討會；2018年4月參加**精品課觀摩等。同時還參加上級組織的每一年的網上培訓學習并取得合格的考試成績?！盎畹嚼?，學到老”，時刻不放棄對自身能力和業務水平提高的學習機會，不斷補充營養、刻苦鉆研、努力爭做一名學習型、科研型的教師，并將學到的先進教學思想、技能應用到課堂教學中，不斷提高課堂教學效率。

三、指導青年教師情況

在任現職中,我于2014至2019年，響應學校\"以老帶新\"的號召，進行多種教學幫扶活動，發揮集體的力量，極大的促進了我校政史科教育教學水平的提高。2014年，年輕教師***同志教育方式方法一直未成熟，我自告奮勇在政史科教學上幫助他，經過兩年幫扶活動，***教師進步非?？?，很快就形成了自己的教學風格，并且能勝任初中畢業班的歷史教學工作，成為政史組的骨干教師，使我校政史科教師后繼有人。

2015年9月至2016年1月**學院的實習生***同學到我校頂崗實習，我被學校委派為***的指導教師，在本人的的悉心指導下，在整個實習階段，***從一個沒有從教經驗的大學生成長到略有經驗的合格中學思品教師及班主任。***還獲得了***學院的優秀實習生榮譽。本人在2016年1月15日被***學院評為頂崗實習優秀指導教師。

2018年6月至2019年6月為提高教學水平，做為教研組長的我和***老師結為幫扶關系，目標就是要將***老師培養成為我校乃至縣級的骨干教師。在本人的幫助和她自身的努力下，教學水平突飛猛漲，教學顯著，很快就成長為我校的青年骨干教師和學校發展的中堅力量，該同志在2018年教學質量檢測中成績顯著，被評為學科優秀教師；由于教學能力強，現在已成為我校教務副主任。

四、主要教育德育工作及業績

至今為止，本人已經連續擔任17年的班主任工作。在班主任工作中，積累了豐富的德育工作經驗和協調組織能力。任現職以來，為了做好教育德育工作，主要做到：第一，跟上形勢，在高效教學模式要求下，要做好學生課改培訓工作，提出各種要求和注意的問題，要建設好班級小組，制定好班級公約，搞好班級文化建設；第二，要全面了解和研究學生，勤于家訪，\"對癥下藥\"開展各項活動；第三，針對學生的特點和狀況，利用各種時機進行愛國主義教育，理想前途教育和法制教育，利用班集體活動，讓他們懂得珍惜，學會感恩，增強他們的集體榮譽感以及互幫互愛的精神；第四，引導學生學好功課。通過班會課，或者找學生談心，向學生講明學習的重要性，使學生明確自己的學習目的，端正學習態度，提高學習效率，養成良好的學習習慣；第五，培養好班級管理的得力助手，形成嚴謹的班風，優良的學風；第六，堅持面向全體學生的原則，同時注意后進生的培養，耐心細致做好學生的思想教育工作。

現在農村留守兒童較多，出現的教學問題也越來越多。近年來，我把留守兒童教育問題作為一個班主任工作重點。對后進生和輟學的學生教育，通過班會課，或者找學生談心，向學生講明學習的重要性，使學生明確自己的學習目的，端正學習態度，提高學習效率，養成良好的學習習慣；堅持面向全體學生的原則，同時注意后進生的培養，耐心細致做好學生的思想教育工作。如班上的***該生學習目的不明確，缺乏興趣和求知欲，經常聽課精力不集中，作業不能認真完成，學習成績差。缺乏進取心， 自由散漫，懶惰怪癖，日常行為習慣欠佳。生活自理、自主能力較差，甚至想輟學。經過跟同學、家長及與他本人的溝通交流了解，潘豪形成厭學習的原因為他父母在外打工對他關心不夠，缺乏溝通，再加上他本身學習基礎不是很扎實，使其對學習失去興趣，對自己更加失去信心，還產生了自卑感。為了轉化潘豪我從兩個方面著手：一是從關心愛護著手。首先我從關心他的生活開始作為突破口。利用課余時間和他聊聊天，問問他的生活情況。同時，經常談談他的學習情況，作業中的疑難地方，利用課余時間給他輔導。使他感到我們之間的融洽關系，沒有隔閡。二是對他不足之處進行適當的批評教育。三是讓班上同學多給予他關愛和幫助，讓他感受到集體的溫暖。經過一個學期多的引導，我發現他上課發言更積極，思維更集中了，而且，有時還拿了課外書籍上的習題向我求教，從對學習失去興趣，對自己更加失去信心，主動積極地學習，能夠拿習題向我求教，積極完成我每天布置的作業，說明前面我的教育還是成功的。在2017年5月他參加第二十屆全國青少年五好小公民“陽光校園.我們是好伙伴”主題教育征文比賽中榮獲一等獎。

對于學困生和后進生，我更是特別關愛，熱情鼓勵，耐心輔導，使其學有所獲，得到發展。我班***等后進生在我的耐心教育、同學的幫助及關愛下，讓他們感受到集體的溫暖，激發他們的學習信心，他們畢業后有的升入了縣中、二中，有的去讀職校。由于自己的努力，我所帶過的班級，班風正、學風濃、班級和諧、有生氣，整體素質提高的快。因此我本人也多次受到表彰，深受學生、家長、學校信賴，深受社會各界的好評。

幾年來，通過長期的艱苦努力以及細致的引導和嚴謹的管理，所帶的08（5）、12（5）、14（3）、16（1）班形成了一個積極向上，團結拼搏的集體，學生愛學習，守紀律，集體觀念強，愛心濃，肯動腦，進步大。德育考核合格率全部100%，在段期考中，各科一分三率名列前茅。在學校舉行的籃球比賽、黑板報比賽、演講比賽、文藝晚會、運動會中所帶班級總能取得好名次。學生德智體全面發展，班風學風優良，都居同類班級之首。由于我的班主任工作做得細致入微，班級工作井井有條，受到師生以及家長的一致好評，因此所帶班級多次被學校評為\"先進班級\"、\"文明班級\"和\"流動紅旗班\"。任現職以來在本人所帶班級中有6人次被***評為三好學生、優秀學生干部，有8人次被武宣縣三好學生、優秀學生干部。學生的中考或段期考成績（平均分、及格率和優秀率）在本校同年級名列前茅，教學質量穩步上升。在2008年的中考中，08（5）班思想品德科成績有4人成績是A+，20人成績是A，劉玉菊6科中考成績都為A+，有10人上重點高中線。由于成績顯著本人在2011年2月被評為“2010秋季學期先進班主任”榮譽稱號、2011年9月榮獲“2009年至2010年東鄉鎮優秀班主任”榮譽稱號、在2011年***職業教育招生送生中成績顯著，被評為職業教育先進個人。

總之，在班主任的工作中，學生思想覺悟、道德品質、團隊精神、個性品質等都得到了提高，我也與學生同進步，班主任能力再上一臺階，但理論專業知識還有不少欠缺，班主任工作還存在突破不了的死角。但我認為經過自己的不斷努力，在工作崗位上的認真歷練，一定會把班主任工作做得更好，更出色，讓學校滿意，讓家長放心，讓自己無愧于心。

五、教學科研主要成果

日常工作中，我始終極積參加教研活動和校本培訓，利用好每一周的教研活動與其他教師進行廣泛的交流，互通有無，形成共識，共同提高。

同時做為政史教研組長我積極帶領本組全體教師認真貫徹上級及學校的教學計劃，開展教研活動，認真組織本組教師開展教學科研活動，按時組織好校本教研活動，抓好本學科的常規教學，開展好集體備課、聽課、評課等活動，努力提高本學科的教學質量。在全組教師的努力下我校的政史學科成績均列在全縣前列，在2010--2011年度教學教研工作中被評為縣級政史學科優秀研組長。

2013年5月，我校悄然掀起\"高效課堂改革\"的春風，學校組織全校老師去廣西課改區--蒙山縣新圩中學參觀學習。在暑假，新圩中學校長和部分老師來到我校進行維持兩天的課改培訓。2013年秋季學期，我校\"高效課堂改革\"全面鋪開，成為***第一個實行\"高效課堂改革\"的鄉鎮學校。本人積極參加高效課堂培訓與學習，交流培訓心得，領略名校風范，研究教學模式，在實踐中實現高效課堂。隨著\"高效課堂改革\"的不斷深入，也會出現很多問題，這些問題需要去解決的。2014年春季學期，學校請來了山東的有名專家對我們進行培訓，經過培訓，很多疑惑問題得到解決，我在課堂教學和班主任工作方面受益頗深。如：2014年10月參加***\"生動課堂\"大練兵比賽獲得一等獎，2012年7月參加教師崗位大練兵活動課賽比賽中獲得二等獎。

在學校教學過程中，我積極進行教育教學理論的探討。2011年撰寫教育教學論文《如何利用時政熱點激活政治課堂》在中國中小學教育學會論文評選中榮獲一等獎；2019年撰寫教育教學論文《初中道德與法治課教學策略》經中國國際教育學會和現代教育教學雜志編委會教育專家組的嚴格評審，已被《現代教育教學》雜志刊用，并評為現代教育教學雜志全國教研論文成果大賽一等獎，并發表在《現代教育教學》雜志2019年4月第二期第79頁，書刊號為ISSN1678-2925CN45-3528/G4。

六、主要教學工作及業績

自任現職以來，我自始至終都奮斗在政治科教學第一線，長期的政治科教學工作，使我熟練地掌握了本學科的基礎理論和專業知識，掌握了政治教育教學的基本規律和不少行之有效的教學方法。

在教學工作中，我根據學校的計劃、課程標準、教材和參考書，制定好教學計劃，使自己的教學工作有了明確的目標。平時深鉆教材教法，認真編寫導學案，既備教材、又備學生，因材施教，力圖使自己的教法靈活多樣。2013--2014學年，我校實行\"二元三段\"高效教學模式，本人在這個高效教學模式中充分發揮學生的主體作用，引導學生積極參與，讓學生主動動腦、動手、動口，認真完成預習、探究和測評的流程，在各個流程中讓學生學會獨學、對學、群學，學會展示，學會表達、傾聽，學會質疑等。在整個課堂教學中，我注重師生互動、生生互動的教學，教師始終起到引導的作用，不斷培養學生合作、探究、創新等能力，充分調動學生的學習積極性，讓學生學起來輕松、愉快；狠抓復習工作，抓住重點突破難點，理清知識脈絡，對一些經常出錯的答題和答案問題，詳細分析，并強調學生要做好筆記，以便避免學生再犯低級的錯誤。雖然\"二元三段\"高效教學模式實施的時間僅為一年，但本人在其中也擔任重要的教育教學實施者的角色，為教學大軍的突起也做了無愧于心的努力。

由于我教學方面不懈努力，勇于探索，與時俱進，教學質量穩步提高，學生能力不斷增強，本人也因此獲得了不少的榮譽和獎勵，如：2013年09月被評為2012--2013年度***先進教育工作者；2012年05月被評為2010—2011年度政史學科優秀教研組長；2015年09月被評為2014—2015學年度***優秀教師；2016年03月被評為2015義務教育均衡發展先進個人；2016年12月被評為2016年度***優秀教師；2016年01月被***學院評為2015年頂崗實習優秀指導教師；2012年07月獲2011—2012年度崗們大練兵教案設計一等獎；2012年10月被評為2012年學科優秀教師；2016年04月評為2015年秋季學期學科優秀教師；2013年01月獲2012年秋季課賽二等獎；2019年03月評為2018年秋季學期學科優秀教師；2013年10月榮獲來賓市第九屆青少年書信文化比賽組織獎。

綜上所述，任現職以來，我認真履行中學一級教師職責，不辭辛苦地耕耘在教育教學第一線上，做到了無愧于人民教師的光榮稱號。任現職期間，多次被評為縣級、鎮級優秀班主任、優秀教師、先進個人，我認為本人已符合申報中學高級教師資格一職，懇請各位領導，各位評委，審核批任。當然成績只能代表過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。

? 本人任現職以來的工作總結 ?

20xx年，在全局范圍內開展了“廉政文化進家庭”活動，這項活動以“樹廉潔家風，建平安衛生”為主題，以促進領導干部廉潔自律，實踐“八榮八恥”為目的，有組織、有聲勢地開展，取得了一定成效。下面將此項活動的開展情況總結以下。

一、主要做法

1、把加強家庭廉潔文化建設與建立和諧社會結合起來。

一是發放倡議。新春之際，局機關向家屬發放《致全局領導干部家屬的一封公開信》28份，倡議領導干部及其家屬嚴把節日廉政關，共同筑牢家庭反腐倡廉的防線。

二是構建和諧家庭。這主要體現在家庭行為養成等活動。5月xx日“國際家庭日”，舉辦家屬座談會。我局還訂閱相關書籍給職工子女，并引導父母積極創設條件使未成年人在家庭這個最初社會化環境中，養成良好的做人做事習慣，從小培養他們的廉潔勤奮意識，自覺形成以廉為榮的行為觀念。逐步在廣大干部中形成“以廉為榮、以貪為恥”的嶄新風尚，營造崇尚廉潔的家庭文化氛圍。推出家庭助廉輔導報告講座2次、5月27日到看守所警示教育。

二級單位也積極開展“廉潔文化進家庭”教育活動，構筑起反腐防線，建設廉潔家庭。將廉潔文化教育滲透到家庭美德建設中去，同時宣傳廣泛宣傳家庭和睦的感人事跡，進一步在基層營造構建和睦家庭的良好氛圍。

三是緊抓宣傳教育，5月25日組織全體機關干部28人觀看黨風廉政警示教育片《暴風雨中的懺悔》和參加廉政培訓，向基層單位發放有關廉潔文化、和諧家庭、平安家庭等方面的宣傳資料500余份。同時開展多彩活動，把開展巾幗建功和雙學雙比活動與“廉潔文化進家庭”有機地結合，進一步提高婦女素質、推動家庭助廉工程的實現。

2、把加強家庭廉潔文化建設與機關文化效能建設結合起來。

組織本單位干部及其家屬學習反腐倡廉教育讀、觀看影視教育片一部，用正反典型進行教育。同時讓二級單位積極行動起來，形成了反腐倡廉教育的社會合力，提高了家庭成員特別是婦女的反腐倡廉意識。

我局堅持緊貼實際與注重實效相結合、學習借鑒與因地制宜相結合、突出重點與全面推進相結合的原則，把黨風廉政建設和家庭文明建設、家庭美德建設相結合，與“行為養成大行動”主題活動相結合，開展了富有特色的廉潔文化進家庭活動，把反腐倡廉的意識和觀念逐漸滲透到家庭生活中，自覺構筑家庭反腐倡廉防線。

5月，推薦了3本讀書書目、進行了一次“樹廉潔家風建和諧家庭”讀廉活動;

9月我局組織干部家屬觀看了一部反腐倡廉電教片、xx月將舉辦了一次“樹廉潔家風建平安交通”座談會。

二、初步成效

1、“廉潔文化進家庭”活動提高了領導干部家庭成員反腐倡廉的`自覺性。通過一系列的宣傳教育活動，廣大領導干部家庭成員在思想上觸動很大，對反腐倡廉的重要性、必要性和緊迫性認識普遍得到了更新、更深的理解。該活動融理于情、在氣氛上講親情，在方法上講交心，在效果上講實際，不僅得到了廣大領導干部的積極支持和響應，而且干部家屬也都能積極主動地參與其中，營造了“家庭設紀委、常敲廉政鐘”的良好氛圍。這也為黨組織和領導干部家庭成員搭起了一道道溝通、理解的橋梁，使廣大干部家庭真切地感受到了黨組織和愛護、保護干部的良苦用心，進一步加深了對婦聯開展的“廉潔文化進家庭”工作的理解和支持，增強了防腐拒變的決心和信心。許多領導干部的家庭成員表示都能以當好反腐保廉的宣傳員、守門員、監督員和戰斗員的要求來激勵自己。

2、“廉潔文化進家庭”活動促進了領導干部的廉潔自律。該活動從一開始就得到了廣大黨員干部的積極支持和響應，全局廣大領導干部及其家屬參加了該活動的教育學習，形成了夫送妻學、妻助夫廉的良好局面。一些領導干部認為，“廉潔文化進家庭”活動是黨風廉政建設的深化，它把防線構筑到領導干部的家庭，是促進領導干部廉潔自律的一項好措施。通過活動的廣泛、深入開展，“以廉為榮、以貪為恥”的價值觀念被社會各層面、各家庭普遍認同，廉潔理念深入人心，并正以文化形態，潛移默化地影響著人們的思想和行為。

三、工作打算

20xx年,“廉潔文化進家庭”活動將著重抓好以下幾個方面的工作。

1、典型教育。在全局范圍內樹立起廉內助、廉潔家庭的典型，開展示范教育，學先進、樹正氣。同時也在領導干部家屬中開展“到貧困戶看一看，到監獄看一看”等警示教育活動，警鐘長鳴、防微杜漸，引導家屬自覺當好“助廉好家屬”。

2、宣傳推進。借助新聞媒體，進行活動的大力宣傳。對廉潔典型進行正面的大規模的宣傳，對家庭廉潔文化建設進行正反剖析。

3、活動深化。擬把“廉潔文化進家庭”與黨風廉政建設等相關活動有機結合起來，充分發揮巾幗志愿者隊伍優勢，使活動能滲入到基層。

舉行家庭助廉演講比賽，圍繞“廉潔、誠信、和諧家庭”的主題，號召廣大家庭共同創建廉潔文明的和諧之家。

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作為一名專業人士，我深知制定合理的工作計劃對于有效完成工作任務和提高工作效率的重要性。我在任現職以來，一直堅持制定并執行詳細、具體和生動的工作計劃，以確保工作的順利進行和任務的圓滿完成。

我會在每個月初制定月度工作計劃。這份計劃詳細列出了我在當月需要完成的任務和目標，并明確了每項任務的時間要求和優先級。我會根據任務的難度和重要性，合理分配時間和資源，確保每個任務都能有足夠的時間和精力進行。例如，如果某項任務對于項目的推進至關重要，我會將其排在優先級最高的位置，確保能夠及時完成。

我會在每周的工作開始前制定周度工作計劃。這份計劃是根據月度工作計劃的基礎上進一步細化，具體列出了我在當周需要完成的具體任務和行動步驟。我會將每個任務細分為小的子任務，并為每個子任務設定清晰的時間要求和目標。這樣一來，我可以更好地掌握任務的進度和完成情況，并及時調整計劃，確保工作的順利進行。

除了月度和周度工作計劃，我還會在每天工作開始前制定每日工作計劃。這份計劃是根據周度工作計劃的基礎上進一步細化，具體列出了我當天需要完成的任務和行動步驟。我會將每個任務分配到合理的時間區間，并設定明確的完成時間點。這樣一來，我可以更好地掌握每個任務的時間消耗和工作進度，有效提高工作效率。

在制定工作計劃的過程中，我也會注重任務的分解和合理的時間分配。我會將復雜的任務分解成小的子任務，并為每個子任務設定合理的時間要求。我會根據以往的工作經驗和能力評估，合理估算完成每個子任務所需的時間，并根據實際情況留出適當的緩沖時間。這樣，我可以更好地掌握任務進度，及時應對可能出現的變化和困難。

另外，在執行工作計劃過程中，我也會注重與他人的溝通和協作。我會將工作計劃與團隊成員進行共享，并及時與他們溝通任務分工和時間表。這樣一來，不僅可以避免工作沖突和重復勞動，還可以提高團隊協作和工作效率。我也會與上級進行定期的工作溝通，及時向他們報告任務的進展情況和遇到的問題，以便能夠得到必要的支持和指導。

作為一名專業人士，我深知制定合理的工作計劃對于工作的順利進行和任務的圓滿完成的重要性。我會在任現職以來，堅持制定并執行詳細、具體和生動的工作計劃，以提高工作效率和完成任務。通過合理的時間分配、任務分解和與他人的溝通協作，我相信我能夠取得更好的工作成果，并為公司的成功貢獻力量。

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一、個人簡歷

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我于1995年7月畢業于徐州師范學院化學系，同年分配到xx縣溝墩中學任教高中化學，20xx年調至江蘇省xx中學任教高中化學。

二、繼續教育

1、1998年11月參加江蘇省在職教師《現代教育技術》學科的學習與統一考核，成績合格，取得合格證書。

2、20xx年7月參加xx縣教育局舉辦的普通話培訓，經考核被確認普通話二級乙等的水平。

3、20xx年8月參加江蘇省中小學教師《信息技術與教育》的學習與考核，成績合格，取得合格證書。

4、20xx年——20xx年參加南京師范大學化學系函授(專升本)學習成績優秀取得本科學歷。

5、20xx年11月參加職稱外語培訓并取得合格證書。

6、20xx年12月參加職稱電腦培訓(多媒體技術)并取得合格證書。

三、工作業績

(一)教育教學方面

“學然后知不足，教然后知困?！苯虒W中我始終抱著嚴謹務實的態度，不斷學習，不斷思考，不斷實踐，不斷總結，不斷創新。在教中學，學中教，并形成自己獨特的深受學生歡迎的教育教學風格。平時嚴格堅持“教學六認真”，努力實施新的教育理念，注重激發學生的學習興趣，培養學生的創新精神和實踐能力，能根據學生特點和教材特點大膽創新，多方面訓練學生能力因材施教，使素質教育真正落到實處。任職以來，我一直擔任高中化學的教學，陳鵬同學參加江蘇省化學競賽分別獲得二等獎和三等獎，《乙酸》公開課，博得全縣化學同仁的一致好評。

(二)班主任工作方面

世界觀和價值觀教育，教他們樹立遠大的志向，不失時機地對學生進行安全法制教育，讓他們知法、懂法，做個遵紀守法的好學生，由于工作突出20xx年和20xx年連續兩年被評為優秀班主任。

(三)教研方面

我在各方面嚴格要求自己，每周三的教研活動都是我認真學習的好機會，我必須提前一周備課和大家商討探究，然后說課，再研討，對存在的問題進一步研究，并作出改進，最后形成定稿，上課時還結合本班的實際情況授課，每次課后，我都堅持寫教后感、總結得與失，充分發揮課堂40分鐘的潛力，平時堅持以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的“三為主”原則，注重因材施教，并對個別學生單獨輔導，力求大面積豐收。

四、論文論著

1、20xx年12月《淺談農村中學化學教學中學生科學素質的培養》獲xx縣中學化學論文二等獎。

2、20xx年一篇《“高三化學專題復習實施學案導學”教學法的研究與探索》一文在鹽城市高三化學會議上交流，并獲xx縣中學化學論文二等獎。

3、20xx年《化學學習中要注重概念的理解》一文獲得xx縣教育教學論文競賽二等獎。

下冊，高二化學下冊，教學參考書《金版專輯》已于03年出版發行。

五、申報理由

1、本人1995年7月畢業于徐州師范學院，20xx年6月函授畢業于南京師范大學化學系，取得本科學歷。

2、1998年12月被評為中學二級教師，職齡已有7年。

3、20xx年參加職稱計算機考試，并取得合格證書。

4、20xx年參加職稱英語考試，并取得合格證書。

5、1999年至20xx年擔任班主任工作期間所帶班級多次受到學校嘉獎。

6、本人參加高中化學循環教學多年。

7、任現職以來一直滿負荷工作，20xx年至今均任教高中雙班，甚至是三個班的化學，并兼班主任，1999年還教高三雙班教學，工作實績顯著。

對照江蘇省中小學教師職稱評審的文件，我完全符合正常晉升中學一級申報的條件。

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本人1993年9月參加工作，大學本科畢業。參加工作以來，在鄉、鎮中心校及村校、教學點任小學語文、數學科教學并兼班主任工作。20xx年12月取得小學一級教師資格。

一、政治思想表現

任現職以來，堅決擁護黨的各項重大教育政策，忠誠黨的教育事業，并以高度的熱情投入到教育工作中去。本人嚴格遵守教師職業道德規范，以身作則，為人師表，熱愛學生，以學生為本，關注“問題學生”、“留守學生”，關心“貧困學生”，努力創建和諧班集體，促進學生健康成長。遵守學校制定的各項規章制度和安全紀律。本人沒有違紀違法行為，從不做任何有損人民教師形象的事情。服從組織安排，工作積極肯干，成績顯著。

二、文化專業知識

俗話說得好：要想學生有一杯水，自己必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，為了適應教育形勢的發展，必須加強自身建設，提高業務能力。因此，本人任現職期間，工作之余，根據教育教學工作的實際需要和個人發展的特點，自覺地、有計劃地參加了有關的進修和培訓。另外，積極參加繼續教育學習，努力提高自己的業務理論水平和工作能力。

三、教育教學能力

1.教育能力

任現職以來，一直擔任班主任工作，在管理班級上，采取民主的方式對待班級的學生，為學生營造良好的學習環境。開學初，由學生自己擬定班風、學風，老師修改調整后公布出來，人人皆知，學生對照自律，互相監督，互相鼓勵，共同進步。平時，幫助學生樹立正確的學生觀、學習觀，善于發現學生的閃光點，以便疏導和啟發他們；我以寬廣的胸懷接納每一個學生，以一顆慈母的愛心，滋潤著每個學生的心田，給予學生精神上、生活上的關心和幫助，讓他們感到溫暖，為之努力讀書；培養學生良好的學習、生活、衛生習慣，培養學生的安全意識和團結友善習慣。重視班干部的培養，幫助他們克服在工作中碰到的困難，提高工作能力，使他們盡快地熟悉各自工作，順利地配合我開展班級工作。除了關心孩子的生活、學習外，還非常關心學生的心理健康，積極與學生和家長溝通，及時掌握他們的思想動態，耐心地引導他們不斷提高思想覺悟。認真組織學生參加縣、校級舉行的各種活動，并取得榮譽。由于我教育方法得當，所帶班級班風好、學風濃，教學成績顯著，班級多次被評為校級“文明班級”。

2.教學能力

本人能獨立完成小學語文、數學科循環教學。任現職以來，一直從事小學語文、數學科教學。工作中，堅持以教學工作為重，認真學習新課程標準，刻苦鉆研教材，能把著眼點放在學生身上，根據學生的`實際，確定處理教材，不斷改進教法，用新的教學理念教學，注重培養學生的創新思維能力，認真完成教學常規工作，堅持面向全體學生，加強課后輔導，做好后進生的轉化工作，教學成績顯著，本人多次獲縣級、校級教學質量獎。

3.教研能力

任現職以來，擔任語文、數學科教學，始終把教研放在重要的位置，把“好老師”作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文、數學科教學最新的改革趨勢。積極參加國培、區培活動及學校的教研活動。經常深入課堂，學習優秀教師的教學經驗。每學期聽課、評課不少于15節。在潛心研究和大膽創新的同時，積極撰寫論文，及時總結自己的得失，介紹自己的教學經驗，任現職以來，我堅持撰寫教育教學論文，其中有5篇論文分別獲區、市級獎，并且被選送到全鄉、鎮教師教研會上宣讀，得到同事們的好評。

還積極參加《字理教學》課題的學習，并參加競賽，獲得一等獎。

四、工作實績

1.班主任工作業績：任現職以來，一直擔任班主任工作，在管理班級上，由于我工作積極，所帶班級班風好、學風濃，教學成績顯著，冷梁桂等2位同學被評為縣級“三好學生”，李瑩瑩同學被評為縣級“優秀班干部”，指導韋麗秋等5位同學參加羅城縣第一屆青少年書信、繪畫比賽，分別獲二等獎、優秀獎，本人獲指導獎，因此，所帶的班級被評為校級“文明班級”。

2.教學工作成績：本人參加工作以來，能獨立完成小學語文、數學科循環教學，教學成績顯著。具體成績如下：

其中,20xx~2010學年度一年級語文、數學科被教育局評為“教學質量優秀教師”，20xx~2011學年度一年級數學科獲得教育局“教學質量優秀”獎；20xx－20xx學年度蒙鳳文等5位同學考取語文科A+；20xx年秋學期李瑩瑩同學語文、數學雙科總分排全鎮第二名，本人獲教學成績超標獎；20xx年春學期韋麗秋、冷梁桂同學語文、數學雙科總分分別排全鎮第一名、第二名，本人獲教學成績超標獎；20xx年秋學期韋麗秋、玉萬潔同學考取語文科A+，本人獲教學成績超標獎。

3.教研成績：論文《如何培養農村小學生的口語交際能力》獲區級一等獎，《農村小學語文課堂教學之我見》獲區級二等獎，《靈活運用識字方法提高識字教學效果》獲區級二等獎，《在新課改下小學數學與生活的接軌》獲區級三等獎，《淺談如何激發小學生學習數學的興趣》獲市級一等獎；參加全國第二、三屆教師漢字知識競賽分別獲國家級一等獎。

五、履行職責

本人任現職以來，政治思想表現好，工作積極肯干。加強學生德育管理，扎扎實實做好班級工作?？炭嚆@研業務，教學成績突出。加強教學研究，積極推廣教學經驗，促進學校教學質量的提高。自認為已符合晉升小學高級教師任職資格條件，并能履行其職責。

? 本人任現職以來的工作總結 ?

本人自任現職以來，熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的各項方針、政策，堅持四項基本原則，時刻與黨中央保持一致，立志獻身教育事業。勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責，認真完成上級交給的各項任務。對教學不斷研究，不斷創新，教學成績顯著。現總結如下:

一、做一個政治思想覺悟高的教師。

作為一名共產黨員，我一直堅持四項基本原則，熱愛教育事業，對工作不講任何條件，只是盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。全面實踐江XXX“三個代表”重要思想和“十七大”精神，認真學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行“三個代表”，處處做同事們的表率，以高尚的人格魅力影響人。

二、做一個科研型教師。

俗話說：“小學教師是萬金油，這就要求小學老師具有比較全面的知識與能力。平常我非常注重教學基本功的訓練，我認真學習現代教育教學理念，努力鉆研業務，積極參與新課程改革，大膽實踐，勇于創新，積極參加各級課題研究，滿腔熱情地投入到小學語文教學中去。是教壇上的一枝新秀，課改中的一顆新星。

三、做一個富有愛心的教師。

沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。任現職以來，我一直擔任語文教學和班主任、輔導員工作。在執教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些一年級剛進學校的學生，年齡小，自控能力差。我根據剛入學的學生的個性，采取適當的方法教育。平時在教學中，我不但注重學生的知識教學與能力的培養，還特別注重學生的德育教育。從學生一進校門，我就開始培養他們的良好習慣，包括生活的習慣、做人的習慣、學習的習慣、思考的習慣和健體的習慣，做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。課外，我經常對學生進行耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養能力、開發智力，同時對學困生都進行了細心的引導，發現問題及時解決。在課堂上，讓學生成為課堂的主人，關注學生的個體差異，采用激勵性的語言進行教學。我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯系，和他們共同教育好其孩子。幾年來，我所擔任的班級有良好的班風和學風，經常獲得“流動紅旗班”和“先進班級”。因此本人也被評為“新鄉市優秀教師”。

四、做一個理念新的教師。

新一輪的基礎教育改革已經在整個新鄉市全面推開，我在認真學習新課程理念的基礎上，轉變教育觀念，并結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在語文課上，我刻苦鉆研,勇于探索，把語文知識與學生的`生活結合起來，把語文教學和社會實踐結合起來，努力構造開放而有活力的語文課堂，同時注重學生的探究發現，引導學生在學習中學會合作交流，提高學習能力，做學生學習活動的引導者和組織者，把理解文本的權利還給學生，重視課堂教學生命的流動與情感的溝通，在平等對話中教學，珍視學生情感體驗，在平等對話中教學。我還把計算機和網絡當作新的教學工具，進一步將語文課堂進行延伸到更廣闊的空間去，注重培養學生搜集信息和處理信息的能力。教育是藝術，藝術的生命在于創新。我的理想是不做教書匠，而要做一個教育家。雖然這不一定能實現，但我相信，在我不斷的探索和實踐中，我會成長起來的。

? 本人任現職以來的工作總結 ?

本人xxx，擔任xxxxx一職，在XXXXXXXXXXXXXXXX工作已經超過xx年，擔任xxxxxxx一職也已經有XXXXX時間，通過近幾年的工作和學習，本人在工作中有所收獲，同時也深有體會，現將本人在任現職以來的工作總結如下：

在思想政治表現方面。本人作為一名中共黨員能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，在重大事件和問題面前保持和黨的思想高度一致，自十八大以來，認真開展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，在正在開展“兩學一做”學習教育中，能以一個合格黨員的標準要求自己，率先垂范，查找問題，自我剖析。

在擔任xxxxxxx期間，兼任xxxxxxxx教師，目前累計已經承擔了XXXX多個課時的教學任務，受到師生一致好評。還一直擔任單位黨校黨課教師，為入黨積極分子講授黨課。同時積極參與到科研工作中，目前參與科研課題研究XXX項。

在XXXXX崗位期間，完成每年部門工作計劃的制定和工作總結、述職材料的撰寫，同時在領導指導下，完成了部門各項規劃、報告、實施方案等，在工作中都已經具體實施和操作，部分報告方案被單位相關部門采納并行文發布。

在擔任XXXX期間組織了多次外出參觀學習、社會實踐和課程實踐等活動，充分調動師生的積極性，使師生積極投入到課堂以外的實踐中，通過社會實踐和實踐教學來加強理論教學的現實意義，通過做出去，提升師生聯系社會，實踐動手的能力。

在單位各項工作要求中，本人認真學習學院各項文件，深刻領會學院發展思路，積極學習，認真實踐，將單位理念融入到平時工作中，切實踐行單位各項方針政策。在平時工作中，愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業崗位知識，工作態度端正，認真負責。

在工作態度和勤奮敬業方面。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為同事服務，認真遵守勞動紀律，全年沒有曠工現象，有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能保質保量完成。

在工作質量成績、效益和貢獻方面。本人在工作中運用自身特長和專業知識，開展工作之前做好工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作，達到預期的效果。在工作中發揮自身溝通能力、組織能力和協調能力較好的優勢，保質保量的完成工作。

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