小學教師一周工作計劃（熱門17篇）

小學教師一周工作計劃（熱門17篇）。

? 小學教師一周工作計劃 ?

在這個時代里，變革與發展既給人們帶來了機遇，也給人們帶來了風險。面對這種挑戰最好的辦法就是計劃，計劃可以讓人適時的以不變應萬變，在朝著目標前進的道路上架設一座便捷而穩固的橋梁。下面是工作計劃頻道的小編給大家分享的工作計劃，其中包括年度工作計劃、銷售工作計劃、安全工作計劃等內容，想了解更多信息可以收藏網站。

第一周工作計劃：

本周計劃完成的工作：1、檢查學生寒假作業完成情況2、找期末考試成績不夠理想的學生談話3、力爭本周講完圓第四部分，并準備好單元測試卷

4、打印本學期教學學計劃。5、準備好下周的學案。一周工作總結：通過檢查發現一班學生寒假作業完成較好，二班個別男生寒假作業完成差，已找其談話.圓一章的新授課已經結束,但鞏固練習還不夠.教學計劃也已經打印完成,下周的復習學案由于領導沒有確定出模式所以沒有完成.

第二周工作計劃:本周計劃完成的工作:1、檢查學生雙休日作業完成情況2、進行圓的計算的整體復習，并進行單元測試和試卷講評

3、手寫本周和下周的復習學案4、練好鋼筆字和粉筆字5、給學生準備復習用的典型例題和達標檢測題一周工作總結：雙休日作業學生完成較好，圓的計算復習已經完成，但學生計算的準確性仍不夠，下周的學案已經準備好，學校布置的其它工作已經完成。

第三周工作計劃：本周計劃完成的工作：1、檢查學生雙休日作業

2、帶領學生進行數與代數的整體復習3、練好鋼筆字與粉筆字4、備好下周的教學案5、找王健康、唐敬偉、李誠談話

? 小學教師一周工作計劃 ?

新學期開始了，為了進一步貫徹實施課程改革，讓學生在學習品味的過程中，感受中華文化的博大精深，體會祖國語言文字的魅力，激發學習語文的熱情，特制定出本學期的語文教學計劃。

一、學生分析

班上共有學生17人，絕大多數學生喜歡上學，學習熱情高，肯動腦筋，對學習語文有較濃厚的興趣，學生識字量大大增加，語言有了明顯的發展，積累了一定的好詞佳句，能夠寫簡單的文章。他們已經具備了初步的質疑和釋疑的能力。但有一部分學生由于學習習慣差，對學習語文有畏難情緒。對這些同學需要進一步培養他們的良好學習習慣，采用多鼓勵，勤檢查的方式督促其認真學習。

二、教材分析

本冊共有課文32篇，其中精讀課文24篇，略讀課文8篇。教材后面還編排8篇選讀課文。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。第二組和第五組各安排了一次綜合性學習活動。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字;生字表(二)，要求會寫的字;詞語表。教材共八個專題。它們依次是：感受大自然的美好;愛護周圍環境，怎樣看待總是、怎樣想問題;豐富多采的兒童生活;可貴的親情、友情;神奇的科技世界;國際理解和友好;神話故事、傳說。每個專題人文內涵豐富，貼近兒童生活，體現時代特點，蘊涵教育價值。

本冊要求認200個字、寫300個字。要求認識的字和會寫的字在精讀課文后標出。此外，教材在語文園地二、五、六、七還歸類安排了一些要認的字。

每個語文園地仍由五個欄目組成。其中有四個固定的欄目：“口語交際”“習作”“我的發現”“日積月累”，第五個欄目是機動欄目，分別為“寬帶網”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”，這些欄目在八個語文園地中各安排兩次。

本冊教材有以下幾個特點：

1、圍繞專題整合教材內容。

2、結合專題繼續安排綜合性學習，體現課程標準倡導的理念和目標。

3、大量更新課文，使教材更加貼近兒童生活。

4、著力改進課文和課后練習的編排，促進學生學習方式的轉變。

5、保持“語文園地“的框架結構，加強內容的整合和創新。

6、完善圖像系統，注重圖文并茂。

三、新課標對本冊教材的教學要求

1、在語文學習中，感受大自然的美好和家鄉的可愛;了解周圍環境，為保護家鄉環境出謀獻計;感受童年生活的豐富多彩，激發學生對生活的熱愛;理解親情、友情的可貴，受到關愛他人、助人為樂的思想品德教育;留心科學技術的最新發展，增強探索和創造的意識;具有寬廣的國際視野，體會各國人民之間的友好情誼;閱讀神話故事和民間傳說，了解傳統文化，豐富想象能力。在發展語言能力的同時，啟迪學生的思維，培養學生留心觀察、善于思考、有所發現和創造的能力。

2、認識200個字，會寫300個字。累計認識2 200個字，會寫1 600個字。

3、會使用字典、詞典，有初步的獨立識字能力。繼續練習用鋼筆書寫正楷字，用毛筆仿影。

4、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

5、繼續學習默讀，能對課文中不理解的地方提出疑問。

6、學習聯系上下文或其他方式，理解詞句的意思，繼續體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。

7、初步把握文章的主要內容，體會文章表達的思想感情。

8、繼續學習略讀，粗知文章大意。

9、積累課文中的優美詞語、精彩句段，誦讀優秀詩文，練習復述課文。

10、繼續培養讀書看報的習慣，收藏并與同學交流圖書資料。

11、留心周圍事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。不拘形式地寫下見聞、感受和想象。愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

12、能用普通話交談。在交談中能認真傾聽，并能就不理解的地方向人請教，就不理解的意見與人商討。繼續具體生動地講述故事，努力用語言打動他人。能逐步清楚明白地講述一件事情。

13、結合語文學習，觀察大自然、觀察社會，書面與口頭結合表達自己的觀察所得。上述目標有的是在低年級的基礎上的進一步發展，教學中，要注意不同目標的起始及程度和要求的差異，注意與三年級上冊教材的銜接。

四、教學應注意的問題

(一)關于識字、寫字的教學

隨著學生識字、寫字量的增加，識字量的鞏固是識字教學中的一個重點。最主要

的方法是讓學生多接觸、多見面，特別是在閱讀中多見面。另外，也可以采取一引起歸類復習的方法，適當的時候讓學生做一些歸類整理。要繼續加強寫字教學的指導。在指導寫字的時候，教師一定要板書示范，指導不容易寫好的的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學生把字寫端正，寫美觀。為避免學生的疲勞，一節課寫的字不要太多，可以分散到每一節課中去。在寫字教學中，教師要注意把握，不是字寫得越多越好，而是要注意寫字的質量。

(二)關于閱讀教學

1.精讀課文的教學。

精讀課文是教材的主體，是進行語文基本功訓練的主要憑借。在教學中要注意以下幾點。

(1)繼續加強詞、句訓練。

(2)要重視朗讀的指導和訓練。

(3)逐步培養學生默讀的能力。

(4)精讀課文的教學，應該是在教師指導下，學生自己閱讀、感悟的過程。要尊重學生裝自主選擇學習內容、學習伙伴、學習方式的權利，以學定教，順學而導，精心組織教學活動。要充分發揮學生的積極性和主動性，讓學生通過自主學習理解課文思想內容，并在自學實踐中逐步提高理解能力。

(5)給每個學生充分的時間讀書、思考、質穎問難。

這是落實自主的、獨立的、創造性的閱讀的基本條件。在主動、積極的思維中，在豐富的情感活動中，獲得個人體驗和獨特感受，發現并提出問題。

(6)開展合作學習。

可以圍繞體會詞、句的表達作用，揣摩最基本的表達方法，以及多數同學共同感興趣的問題，就大家提出的“疑”或“惑”，展開合作學習。合作學習貴在通過交流、探究，產生思維火花的碰撞和情感、認識的交流，群策群力、集思廣益，把學習引向深入。在自讀自悟的基礎上，提高學習效果。

(7)組織好全班交流。

要尊重學生的情感體驗，尊重學生裝的想法。對同一篇課文，或同一個人物，學生裝往往會產生不盡相同的感受和反映。只要沒有方向性的錯誤，教師就應該尊重學生的獨特感受。

2.略讀課文的教學。

略讀課文的教學要注意以下兩點。一是從內容上說，理解課文的要求要低于精讀課文的教學，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重點、難點幫助學生理解，理解詞句不作為訓練的重點。二是從方法上說，教師要更加放手，主要靠學生自己把課文讀懂，并在讀中掌握讀書方法，提高閱讀能力。

略讀課文教學的大體步驟是：先由學生裝參照提示語獨立閱讀、思考，然后教師根據學生的自學情況，抓住一兩個重點的或學生感興趣的問題，引導全班學習討論、交流，還可以用指名朗讀的方式，檢查讀書的效果。略讀課文，不必把每一句話都搞清楚，大的方面搞清楚了，有些問題沒有完成搞清楚，留著今后解決。

3.選讀課文的教學

教材后有8篇選讀課文，教師可根據教學實際決定是否選用。如果選用，可根據課文內容分別插入相關單元，也可在期末集中安排，作為綜合復習材料。在教學方法上，應以學生裝自己閱讀、自我檢測為主，教師的任務是提出要求和酌情檢查。

(三)關于口語交際教學

1.明確口語交際的要求，培養能力。

教師要從啟發興趣、激發交際的欲望入手，使學生裝明確圍繞什么話題交流、討論或辯論。

2.口語交際是聽說雙方的互動過程，教學活動主要應在具體的交際情境中進行。

情境的創設，要有層次性，不能是一個水平上的循環?？梢允钦Z言表達上的提高，也可以是表達內容的豐富，還可以是思維水平的增強。

3.全員參與

要盡可能地使每個學生裝都積極參與，人人都得到鍛煉的機會，在雙向或多向的互動中活躍思維，提高學生裝傾聽、表達和應對的能力。

4.引導學生自主進行評價。

引導學生開展簡單的評價活動，并逐步提高要求，引導學生裝進行自主評價。學生參與評價，會促進他們更認真傾聽別人發言，并判斷正誤、優劣，或肯定贊揚，欣賞別人優點，或質疑爭論，對別人提出建議和批評。

5.在口語交際教學中，教師要放手讓學生進行口語交際實踐，不作過多的指點。

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為了加強管理，增強安全意識和服務理念，進一步提高安全防范能力和服務水平，認真貫徹“安全第一、預防為主”和“內緊外松”的工作方針，積極做好學校的安全防范工作，維護學校的治安秩序。

1、從內部管理入手，提高保安綜合素質。建立目標管理責任制，分解落實工作任務，有效地解決干與不干、干好與干壞都一樣的被動局面，起到鼓勵先進、鞭策后進的作用。制定全年工作目標，使人人有目標、有任務，個個有壓力、有動力。

2、努力提高業務素質，增強處理突發事件的能力。首先、做好思想工作，加強業務培訓，培養吃苦耐勞和愛校如家的思想。其次、增強服務意識，提高服務能力。第三，必須注重策略，理解訪客，尊重訪客。對待訪客的無理要求或無端指責，要采取引導和感化的方法，不能和訪客發生正面沖突。

3、利用行業優勢，加強保安信息工作。首先，根據公安、消防部門的要求，充分發揮保安的職能作用，嚴格管理，嚴格要求，切實落實好各項安全防范措施，保證學校的正常秩序。其次，加強與公安、消防部門的溝通，協助學校把好用人關，進一步凈化學校的治安環境。及時消除各種不安全隱患，有效的遏制各類事故的發生，確保學校各項消防工作安全順利。

4、加強各種設施設備的維護保養，提高技防工作效率。首先、完善維保制度，明確維保責任。根據不同設備、不同區域，明確維保責任和工作流程，確保設備處處有人管，件件有人護。其次、制定具體的維護保養計劃，確保設備在規定的時間內能得到維護保養。第三、執行正確的維護保養技術標準，以技術參數為核心準確的反映設施設備的運行狀態和維護保養的情況，整體提高維護保養的水平。第四、加強消防檢查人員的業務素質和業務水平，憑借過硬的業務技能，保證設施設備維護工作的有序進行。

總之，我們要通過不斷深化管理，培育新時代的職業精神，激勵自己繼續堅持自我加壓、奮發有為的精神面貌，高標準、嚴要求，把敢闖敢試的精神和求真務實的科學態度結合起來，努力打造一個高效、務實、文明的保安新形象。

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六年級（1）班有學生 36 人，六年級（2）班有學生 35人，六年級（3）班有學生 32 人。

每周每班各有2節英語課。六年級學生已經有一定的學習英語的基礎，積極性一般，但學習英語有一點被動。學生整體的英語水平較以往有所提高。在本學期會設計豐富多彩的活動以加強學生的綜合英語能力。但因受客觀因素限制，欠缺適合學習英語的真實語境和環境。這個年級的插班生較多，基礎較差，缺乏信心，個別學生沒有學習英語的興趣，學生流動性較大，課后輔導欠缺，需要家長的努力配合，督促，這樣才能提高學生整體的英語水平。

教材分析：

新教材全部采用“教案式”的編排體例，全冊書共6個單元，每單元共6課，每課為2頁。每單元圍繞前5課一個特定話題展開，幫助學生系統的學習詞匯和會話。第6單元為復習課，用來復習本單元所有的詞匯和會話，并把一些文化內容融合在故事中，在復習語言的基礎上向學生介紹一些簡單的中西文化。由于教學內容的逐漸加深，繪畫及語篇的容量加大，每課時完成2業的教學任務很難。因此從五年級開始，每兩課3頁，6課為9頁，最后加1頁復習，共計10頁。此外，第3單元和第6單元之后，各有一個復習單元。

教學目標：

1、 能聽懂、會說18組會話，并能進行簡單的交流。

2、 能聽、說、認讀148個單詞。另外，聽、說、讀、

寫76個單詞（其中有的是前六冊三會單詞中的，有的是五年級上策148個單詞中的），22個句子，并能簡單的運用。 3、能聽、做8個游戲。 4、能聽、做、表演3個活動。 5、能學會9個小制作。 6、能唱10首歌曲。

7、能聽、說、唱19首歌謠。 8、能完成16個自我評價活動。 9、能聽懂6個幽默小故事。

10、能了解2項簡單的中西方文化知識。

11、能設計完成6個采訪調查及交談活動。

12、能設計完成2組項目制作活動。

具體措施：

1、采用行動學習法，設計大量的游戲、歌曲、歌謠、表演、TPR活動。

2、引入項目制作，實現任務型教學，培養學生收集資料，運用知識的能力培養學生的領導技巧和團對組織技巧

3、提倡合作學習，培養合作精神。

4、強調語言的真實、自然，培養學生表達真實感受的能力。

5、增強雙向交流和中西方文化的作用。

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（一）繼續加強職工管理，全面提高職工素質

1、利用職工雙周業務學習時間，著重對職工進行職業道德教育，主要包括熱愛崗位，樂于奉獻的教育；團結協作，顧全大局的教育；勤儉節約、愛校如家的教育；廉潔奉公、遵紀守法的教育。與此同時，既分工又協調配合，還要根據學校職工崗位的不同，通過不同渠道，采用多種形式，提高職工的文化素質和專業知識，組織職工自學和參加專業短訓班等形式的培訓，使他們了解和掌握國內、本工種的新技術、新設備、新信息、新趨勢，努力提高他們的業務水平。

2、深化學校后勤管理改革，健全學校后勤管理考核機制。調整部分職工的工作分工，對后勤人員實行定編定崗、優化組合，發揮每位職工的主觀能動性與技術特長。

3、完善和落實職工工作考勤制度，完善落實職工工作，考核評議制度。認真執行《校內結構工資發放方案》和《后勤職工百分考核方案》，考核采取領導和群眾相結合的辦法，獎勵罰懶、對超額或出色地完成任務者、多獎或全獎。本學期起，實行測評未位待分配制，連續二年待崗處理。

（二）全員參與校園管理，凈化美化育人環境

1、認真做好校園文化建設，確保校園優美而雅致的環境。

2、加強校園管理，化大力氣抓好校園保潔工作。本學期，新調整保潔方案，要全天候做好學校公共場所的保潔工作，衛生包干區責任到人，學校將加大檢查和管理的力度。本學期，評出3個衛生工作優勝班級并進行鼓勵。

3、美化校園環境。

（三）探討財物管理流程，提高后勤管理效益

1、繼續貫徹行政事業單位新會計制度，抓好學校的財務管理，堅持帳目及時記，現金天天清，收入進專戶，開支按標準，審批一支筆，重大開支辦公室會議討論并報市局審批，年終向職代會報告財務收支情況等制度。

2、切實加強對學校固定資產投資、采購、保管、報廢、轉讓的管理，積極推行公開、公正、公平的財務管理制度。所有固定資產及材料采購后必須首先入庫登記，然后再領用。學校經審小組正常財務內審制度，健全民主理財，增強財務透明度。

3、倉庫管理繼續采取驗收保管制。倉庫保管員要嚴格履行職責，將物品分門別類地存放于適當的位置，對于長期貯放的物品和食品要保證其通風、干燥、不變質，對于教學所用物品要及時統計，提前匯報，以便及早準備。食堂倉庫月底由所在倉庫保管人員盤存核對，做到財物相符，月結盤存數交總務處。畚箕、臉盆、拖把、黑板擦等物品損壞后須以舊換新，否則，保管員有權拒絕發放。所有物品未經領導簽字，一律不得外借，一經發現將追究有關同志的責任。

4、完善配套設施。根據新課程重視實踐與實驗教學的要求，大力加強圖書館、勞技室、閱覽室、計算機教室等專用教室及體育、藝術、勞動技術等教育教學設施的裝備，要重視內部器材的添置，更要重視提高其使用率，堅決防止有限教育資源的浪費現象。

5、加強監督力度，同時提倡勤儉辦教育，反對大手大腳，對各部門需要的辦公用品將繼續采取申報審批制度、經手人簽字、倉庫保管員證明，再到校長室審批的一條龍交接制度。

6、嚴格按照上級有關收費要求和標準執行收費，繼續落實費卡登記制度，定期檢查。

（四）廣泛吸取有益建議，完善住宿生食堂管理模式

（五）切實加強學校安全工作，確保師生生命財產安全。

1、增強安全防范措施。活動器具、體育器材、教學玩具要經常檢查、檢修。

2、食堂人員要合理安排伙食，防止食物中毒。

3、學校門衛要認真做好來客來訪人員的登記，關心好全校的安全工作，學生在校時間如需外出必須出示由班主任簽字的外出手續。

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（一）進一步端正執法思想，規范強制醫療執法活動

1、認真開展執法教育、安全教育活動，切實轉變執法理念，增強政治意識、大局意識、安全意識、質量意識、法律意識、人權意識和服務意識，牢固樹立執法為民思想和為病人服務思想，切實提高“四個能力”。院內每季度定期開展法律教育、安全教育和科室現場執法教育、安全教育相結合活動。

2、加強與有關部門聯系溝通，加快有關地方性法規建設，健全和完善相關工作機制，解決出入院程序、內容不規范,出院難的問題，防止執法不嚴、不公現象的發生。

3、加強醫院窗口服務規范化建設，規范服務行為，嚴格實行院務公示制度；繼續做好創滿意活動、百日安全優質服務活動，擴大院內外監督員隊伍，拓寬院內外監督渠道，定期召開監督員會議，主動接受社會監督、群眾監督。

（二）加強安全環節管理，強化事前預防，確保醫院全年安全

4、繼續深化管理整頓工作，嚴格落實各項安全規章制度和安全防范措施，加大檢查考核力度，發揮技防監督、指導作用，不斷總結經驗，逐步建立人防、物防、技防有機結合的立體防范機制和事故預警機制。

5、嚴格落實崗位安全責任制，嚴格執行規范工作流程，強化對病人面對面的直接現場管理，強化科室安全管理的責任心、主動性，提高科室的安全管理水平。及時了解病情，做到對重點病人的一般情況、病情、具體防范措施“三熟知”和早發現、早治療、早控制。

6、加強重點崗位、重要時間段、重要環節、重點病人和“三未”、“四外”病人的安全防范措施的落實、檢查和管理；加強對院內探視、提審程序的嚴格管理；做到重點突出、動態控制。

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一、指導思想

健康教育課程是校本課程。要成為高素質的學生，除良好的文化素質和身體素質外，健康教育對學生至關重要。在本課程的教學中，加強學生衛生習慣、生活習慣、學習習慣等的培養。

二、教學目標

本課程的具體教學目標為：

1.全面提高學生的心理素質，增進學生的心理健康，培養學生處理現實生活、學習中的一些事情的能力。

2.使學生掌握必要的心理健康知識，增強心理保健意識，提高心理保健能力，為學生未來的創業奠定堅實的基礎。

3.通過健康教育活動，提高學生的學習能力，培養學生的道德品質，促進學生全面、健康和諧的發展。

三、教學安排：

針對小學生的特點，并根據面向全體學生的發展性輔導取向，本課主要設計四個模塊的內容：

第一部分：認識自己，樹衛信心。教學目的在于引導學生認識自我、接納自我、克服自卑、樹衛信心。

第二部分：積極主動，學會學習。教學目的在于引導學生明確自己的興趣、愛好，掌握良好的學習方法，全力投入學習生活。第三部分：調整情緒，協調關系。教學目的培養學生穩定健康的

情緒，建衛和諧、正確的人際關系。

四、教學方法

健康教育的主要目的在于提高學生的心理健康水平和自我保健意識。應使學生在了解心理學基本原理的基礎上，有意識地去解決實際的心理困惑，學以致用，為此：

1.不宜過多采用文化課程的講授方式。

2.不宜讓學生把重點放在掌握有關心理學名詞概念與原理原則上。

3.多采用活動，討論反思等互動體驗式的形式。

4.通過場景模擬、角色扮演、案例討論等方式，提高學生的心理素質

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作為一名值周教師，我們有責任確保學校的日常運營順利進行。我們需要密切關注學生的學習和生活情況，并協助解決他們在校園內遇到的問題。為了更好地履行自己的職責，我們制定了一份一周工作計劃，以便高效地安排自己的時間并為學生提供全面的支持。

星期一：

星期一是一周的開始，也是我們向學生傳遞正能量的時候。早上，我會準時到達校園，迎接學生的到來。我會帶著微笑和熱情招呼每一個學生，讓他們感受到校園的溫暖。在升旗儀式期間，我會帶領學生一起唱國歌，并提醒他們要樹立正確的價值觀。

上午，我會組織學生參加班會活動。這是一個集體討論和分享的時刻，我會傾聽每一位學生的心聲，并就他們的問題和困惑給予幫助和引導。在班會結束后，我還會檢查學生的課業完成情況，并督促他們完成未完成的任務。

下午，我會帶領學生一起進行體育活動。這不僅有助于學生保持身體健康，還有助于培養他們的團隊合作和競爭意識。我會安排一些有趣的運動項目和游戲，讓學生在活動中放松心情、釋放壓力。同時，我也會關注每個學生的身體狀況，并與家長保持溝通，及時處理一些健康問題。

星期二：

星期二的重點是學生的學習和思維能力的培養。在早上的課堂上，我會與學生一起進行互動式的討論和探究式的學習活動。我會鼓勵學生提出問題、思考解決方案，并引導他們運用所學知識解決實際問題。我相信通過這樣的學習方式，學生能夠更好地理解知識，提高他們的自主學習能力。

下午，我會組織學生參加學科競賽或小組活動。這樣的活動可以激發學生的學習興趣，培養他們的團隊合作和競爭能力。我會根據學生的興趣和特長，安排不同的活動，并提供必要的指導和支持，幫助學生全面發展。

星期三：

星期三是我們關注學生安全和紀律的重要時刻。早上，我會與學生一起進行交通安全教育活動。我會向他們介紹交通規則，強調安全意識，并提供一些建議和技巧，以幫助他們安全地上下學。我還會與學校保安人員合作，加強校園的安全巡邏。

下午，我會組織學生參加班級活動或興趣社團。這樣的活動有助于學生發展興趣愛好，增加社交經驗，并提供一個積極的課余生活空間。我會與學生一起討論活動的內容和安排，并參與活動的組織和管理。

星期四：

星期四是我們關注學生心理健康的一天。早上，我會組織學生參加心理輔導活動。我會用輕松愉快的方式和學生交流，關注他們的情緒和心理狀態。我會提供一些建議和技巧，幫助他們處理負面情緒和壓力，并培養積極向上的心態。

下午，我會組織學生參觀一些與學習相關的場所，如博物館、科技館等。這可以豐富學生的知識儲備，拓寬他們的視野，并激發他們的學習興趣。我會在參觀過程中向學生提問，并鼓勵他們積極參與討論，促進他們的思維發展和學科素養的提升。

星期五：

星期五是我們總結一周工作的時刻。早上，我會組織學生參加班會活動，回顧這一周的學習和生活情況。我鼓勵學生分享他們的收獲和心得體會，并提供必要的反饋和指導。我相信通過反思和總結，學生能夠更好地發現自己的不足，進一步完善自己。

下午，我會為學生安排放松和娛樂活動，如觀看電影、進行戶外游戲等。這樣的活動可以增加學生的娛樂時間，幫助他們緩解學習壓力，同時也有助于學生之間的友誼和團結。

通過一周的工作計劃，作為值周教師，我們能夠更好地管理時間、關注學生、提供支持，并幫助學生在學習和成長中取得進步。相信通過我們的努力，學校將會越來越美好！

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教師工作計劃

新的一個學期又開始了，為了更好地完成本學期的教學工作，特做教學工作計劃如下：

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持科學發展觀，以黨的十九大和十九屆二中、三中、四中全會精神為指針，全面貫徹黨的教育方針，積極落實全國和省市教育工作會議精神，堅持穩中求進，以提高教育教學質量為核心，以立德樹人為根本任務，以“雙高雙普”工作為重點，全面提高學校管理水平和教師綜合素質。遵循教育發展規律，持續推進課程改革，創新學校管理思路和方法，突出實效，注重創新，科學安排學校工作計劃，加強畢業班工作指導，以“文化立校、特色強校、質量興?！睘楣ぷ骼砟睿嫣岣邔W校的辦學水平和教育教學質量。

二、工作目標

1. 積極創建省市級“文明校園”、“平安校園”、“四化校園”。

2. 確保全年無安全責任事故。

3. 強化畢業班工作，力爭中考上線率達到目標要求。

4. 落實《__縣中小學素質教育督導評估辦法》相關指標要求，做好學校內部自評和學生綜合素質評價工作。

5. 繼續開展“一師一優課、一課一名師”活動。

6. 加強體衛藝工作，提高學生綜合素質。

7. 繼續開展“創書香校園，建精神家園”活動。

8. 繼續加強教師隊伍建設。

9. 推進“新優質學?！眲摻üぷ鳌?/p>

10. 完成縣局下達的各項任務。

三、重點工作及措施

1. 積極創建省市級“文明校園”、“平安校園”、“四化校園”。

成立創建工作領導小組，加強對創建工作的組織領導。完善各項創建工作制度、職責，做到分工明確、責任到人。制定切實可行的創建實施方案，并組織實施。在縣教育局的統一安排下，按照創建標準做好創建工作。依據《__縣中小學素質教育督導評估辦法》做好學校內部自評和學生綜合素質評價工作。

2. 確保全年無安全責任事故。

健全學校安全管理制度和安全應急機制。定期進行安全檢查，排查各種安全隱患。集中力量解決突出的安全問題，做到天天有檢查、有記錄、有跟蹤、有反饋。加強與__鎮派出所的聯動，定期開展校園周邊環境整治活動，營造良好的育人環境。加強安全教育宣傳力度，上好主題班會和法制課，提高師生法律意識和自我保護意識。以安全教育平臺為抓手，開展多種形式的安全教育活動。舉辦消防、地震等安全演練活動，提升學生應急疏散和自救自護能力。積極開展“平安校園”創建活動。

3. 強化畢業班工作，力爭中考上線率達到目標要求。

加強畢業班工作的領導和組織管理。重視信息的搜集、分析和使用。合理安排教學計劃和復習計劃，嚴格按照計劃執行。突出課堂訓練和集體備課，定期檢測并分析成績。加強學習交流與研討活動，注重學生學科競賽能力的培養、選拔和沖刺訓練。注重學生思想教育、心理疏導和后勤服務工作。制定切實可行的計劃和措施以及激勵評價方案并認真落實。加強與學生家長的聯系與溝通，爭取家長的支持與配合形成教育合力。

4. 落實《__縣中小學素質教育督導評估辦法》相關指標要求，做好學校內部自評和學生綜合素質評價工作。

成立領導小組和工作機構，加強對綜合評價工作的組織領導和業務培訓。制定實施方案和工作計劃并組織實施?？陀^、公正對學生進行評價并及時公示評價結果。學生綜合素質評價工作要做到分工明確、職責分明、操作規范、科學有序、真實準確、公平公正、全程管理、嚴格程序、檔案規范建設完備等要求。評價結果作為學生綜合素質評價的重要內容記入學生綜合素質評價檔案。

5. 繼續開展“一師一優課、一課一名師”活動。

按照市縣教育局《關于實施“一師一優課、一課一名師”活動的通知》要求，扎實開展“一師一優課、一課一名師”活動。任課教師采取“說課標、說教材、說教法、說建議”等多種形式曬課；通過組織教師曬課、觀摩與評優活動曬好課；通過網上“曬課”與現場觀摩相結合的方式，讓每節課都成為“優課”，每名教師都成為“優師”。通過活動促進廣大教師更新教學理念、掌握現代信息技術知識和應用能力；通過曬課和評優活動促進廣大教師改進教學方法，提高課堂教學效益；通過曬課和現場觀摩活動發現和培養一批具有良好專業素養和教學能力的優秀教師；通過活動的開展促進教育信息化發展水平，提升教師信息技術應用能力和水平

? 小學教師一周工作計劃 ?

進一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實學校德育工作計劃、教育教學工作計劃，本學期我班將以全面推進素質教育，提高學生的綜合素質，深入開展各種活動，全面提高教育教學質量為指導思想，以“讓我們的童年充實、快樂，擁有智慧”為目標，以“立志、努力、進步、成功”為班訓，努力創建“團結、快樂、和諧、奮進”的班風和“愉快學習、共同進步”的學風。

一、班級情況分析

本班共有學生36名，其中男生18人，女生18人?；A參差不齊，班級整體學習成績一般，出現了兩極分化的趨勢。優生能積極主動的學習，但不夠靈活，差生基礎不扎實，出現了知識斷層現象?？傮w上分析，全班學習態度還比較端正，由于處在小學階段的末期，面臨升學，有的在積極進取，有的失去了信心。

二、管理班級措施

(一)進一步抓好行為規范教育、常規教育

充分利用班隊會及晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，并在日常學習的過程中使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立小小監督崗，專門負責監督檢查學生的日常行為，并在每周五進行一周總結，通過監督崗的匯報，評出最佳拇指獎。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育，加強《小學生日常行為規范》的學習與教育，進行“國旗下講話”、“晨會”、“主題班隊會活動”等途徑，提高規范教育的針對性和實效性，加強行為規范養成教育。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛生習慣的教育和訓練。

(二)加強學生的德育教育

1、充分利用升旗儀式，重大節日，加強學生的德育教育。利用教師節參加學校舉行的一些有意義的活動，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

2、深化愛國教育，加強對學生的" 五愛"教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發揮少先隊組織作用，以重大節日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

3、結合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規范品行，端正為他人服務的思想。

4、每月至少向學生推薦1本愛國主義書籍。

(三)班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律：首先師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是說到，就要做到。

2、課間紀律：課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，踢毽子活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

3、路隊紀律：為了讓學生養成良好的行為習慣，使學生不僅做到快、靜、齊，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，使學生在小隊長的帶動下，上下課的秩序有所提高。

(四)衛生方面：

講究衛生很重要。俗話說，病從口入。收拾好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

1、個人衛生：要求衣著整潔，做好三勤，課桌勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動，及時打掃學生給予鼓勵，并發給加分獎。

3、“人人爭做環保小衛士”的主題教育活動：利用晨會和學生討論環保的重要性，說一說日常生活中如何做到環保，提一些合理化建議，收集環保方面的成就，在班中進行交流。

(五)抓班風，促學風，培養良好的學習習慣和學習方法。

1.抓好班級小干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。

2.每四周召開一次班委會會議，了解班級風貌。了解學生的思想情況，及時采取措施，指導學生改正不足。

3.舉行一次家長會，力爭家?；?，形成良好的學習氛圍。

4、發揮家長的作用。

(六)、加強班隊建設。

1、深化主題班會教育內容，每周主題班會不少于1次，精心設計，開出特色。

2、根據每月不同教育主題，評選優秀隊員。

3、做好學生日常的安全工作。每日必講安全。

(七)、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，使每個學生都能得到充分的發展。幫助他們制定學習計劃，并通過劃分學習小組的形式提高他們的學習成績。

(八).指導培養小干部

班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部，同時要精心培養小干部。

第一，幫助小干部樹立威信;

第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(九)針對特殊學生，開展特殊教育

學期初排出特殊學生名單通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

(十)家長工作：做好家訪工作，做到及時聯系。

1.開好家長會，繼續辦好家長聯誼會，積極引導家長參與“創建學習型家庭”活動，努力使其成為教育教學的有益補充和助手。

2.利用家長力量和社會力量，拓展教育陣地。

3.引導家長多關心子女的學習和心理健康，及時反饋學生的學習習慣，以求雙向了解。

三、預期達到的目標

充分發揮學生的主體作用，對學生的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、等情況進行考核，每周進行小結，形成人人爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從"要我這樣做"轉變為"我應該這樣做"。

四、具體安排

九月份：常規檢查天天抓

1、制定上交計劃

2、期初前教育、常規教育、安全教育

3、成立班級中隊委

4、感恩教師主題活動

5、舉行“做文明、合格的少先隊員”主題中隊會

十月份：祖國在我心

1、利用班會舉行本中隊演講比賽,“我是中國人”。

2、“刻苦學習,為祖國做貢獻”中隊會。

十一月份：科技教育是特色 文明禮貌人人要

1、積極參加作品展覽。

2、舉行“學科學、懂科學、愛科學”中隊會

十二月份：安全法制教育

1、進行安全法制教育。

2、籌備“元旦 ”節目。

元月分：輕輕松松復習迎考

1、慶元旦。

2、復習考試。

? 小學教師一周工作計劃 ?

為什么教師要有思想呢？

首先，有思想會使得我們興趣廣泛，會使我們的人際交往變得更有品位，使我們的生活，特別是精神生活變得豐富，從而使我們從瑣屑、無聊、單調、平庸的生存境遇中擺脫出來，擁有一種“一蓑煙雨任平生”的豪邁和超脫。其實，在物質領域和精神領域中都存在著“馬太效應”----你的思想愈豐富，就愈加容易變得更豐富。因為你思想豐富，你就能看到思想貧乏的人“看”不到的東西，你信息加工的能力就比較強，你就有更強的超越所給定的信息而生發出新信息的能力。你能夠從更多元的角度、更宏大和更精微的視角看待問題。這樣，在與學生的日常交往中，我們會潛移默化地給予學生精神的滋養。

其次，做有思想的教師使我們變得更具有思想，能夠使我們更好地理解課程內容。我們說“數學是一種思想”，就因為世界上的一切都具有質與量的二重屬性。數學是從量的角度對世界萬事萬物關系的一種把握。勾股定理、正余弦定理都不過是揭示出三角形角與邊的大小的關系。

再次，有思想的教師會對學生的心靈豐滿和精神充實有一種自覺而又自然的引領。從對課程內容的發掘到教學策略的選擇，從對問題的設計到課堂氛圍的營造，甚至用一套什么樣的語言，背后都有思想的底蘊。只是有時我們不自覺、沒有意識到罷了。更多的中小學教師對實際操作的方法更感興趣，但操作方法的背后一定有一套關于“良好教育”和“有效教學”的思想。剝離了思想根基的操作方法就像折斷的樹枝，很快就會枯萎和斷裂，它絕不會變得更強健和更茁壯。

有思想使得我們不人云亦云，使得我們葆有自由意志和獨立人格?！奥浜缶鸵ご颉保@是中國近代史血的教訓?？蛇@背后也有霸權主義、殖民主義和強權政治的邏輯以及對這種邏輯的消極認同，這不是文明、公正的國際社會的邏輯。包括“弱國無外交”，這都與“國家無論大小，一律平等”的文明規則相抵牾。我們如何思考事實，我們如何揭示因果，這背后首先是思想。創生新的思想需要以思想為基礎，正如庫恩所說“理論始于觀察，但觀察中滲透著理論”。

據我有限的觀察判斷，我國中小學教師缺少的主要是一種文化精神、文化眼光，一種自覺的價值追求，一種堅定的對于社會、人生和教育的理想與信念。一言以蔽之，缺乏思想。究其原因，是文化底蘊不夠豐厚，學識積累不夠豐富，缺乏對人類歷史文化和人性的富于深度的理解，特別缺乏對中國歷史的洞察和對西方近代資本主義核心價值的深度理解。其后果是，中小學教師付出的大量勞動停留在低層次上，缺乏對學生精神上的引領，缺乏對自身工作高遠的立意，缺乏對“課本知識”所承載的價值觀和心理結構的深刻洞察。說得極端一點，把“教育”庸俗化為沒有靈魂的認知結果的堆積。

創造性地、批判性地使用教材，是課程開發的應有之義。而要能創造性地、批判性地使用教材，就需要一種文化眼光、一種道義的承擔、一種思想的積淀。

學習與思考是我們變得有思想的不二法門?？鬃诱f的“學而不厭，誨人不倦”是教師的重要品質。其實，前者是后者的重要條件。沒有“學而不厭”，就難以做到“誨人不倦”。學習的途徑是多種多樣的，而思考則不是簡單地想一想。我們要學會去粗取精、去偽存真、由表及里、切中肯綮，就要閱讀一些有關方法論的東西。其實，這就是哲學。哲學就是教我們如何認識和把握世界，它是世界觀和方法論，而這兩者正是構成作為動詞和名詞的“思想”的最重要元素。

我們強調做有思想的教師，就是強調對操作主義、經驗主義的超越，對教師職業內在尊嚴的詮釋與追求，對急功近利的拒斥。思想的邏輯徹底性就是理論。思想是理論的靈魂，也是理論華美的標志。

讓教育充滿思想，讓思想充滿智慧，讓生活充滿人性的光輝，讓我們的心靈蕩漾在博大、豐富、深邃、光明、溫暖的思想之中----有一天，我們的年華終將老去，但我們的思想會在足跡中閃光，并照亮前行的路。

? 小學教師一周工作計劃 ?

一、指導思想：

堅持德育為首位，以日常行為規范為準繩，以新的教育理念為中心，大力培養同學們的創新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。

二、班級基本情況：

本班共有50名學生，男28人，女24人，是個大班。針對畢業班的特點，即將要進入中學了，但是有的思想還不夠成熟，還有不少男同學學習目的不是太明確，紀律松懈，行為習不夠規范，需要我們班主任做大量思想工作。

三、本學期工作要點和措施：

1、要求學生嚴守學校規章制度，端正學習態度，提高學習興趣，培養學生主動學習，不斷提高學業成績。針對班級一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面隨隨便便，導致期未考試成績不好的，嚴格要求他們進一步端正學習態度，做到平時多學、多問、多看、多做，向優秀生學習，努力提高學習成績。

2、鼓勵同學大膽創新，勇于表現自己，積極參加學校、班級的活動，增強班級的凝聚力，活躍班級氣氛，爭取在學校的各項競賽中多獲獎。

3、培養學生良好的行為習慣，做到講文明、有禮貌、守紀律、講衛生。看見教師能主動打招呼。在公共場合注意形象，不得損壞學校和班級的榮譽。

4、民主選拔班干部，做到公開、公正、公平，健全班委會，分工合作，提高學生的自我管理能力。班干部必須帶動全體同學學好每門功課，搞好各項活動。

5、做好弱勢學生的工作。我班弱勢學生主要是幾個經濟特困生和智力有障礙的學生。對生活比較困難的如鐘勇、黃金美等想辦法幫助他們；對智力有障礙，學習有困難的學生如柳水長、董萍等，多關心他們，幫助他們，使他們不斷樹立信心，使他們的學業成績在原有的基礎上有蝗顯的提高。

小學班主任教師的工作計劃

一、指導思想

進一步貫徹落實教育部《關于全面深化課程改革，落實立德樹人根本任務的意見》，以立德樹人為根本任務，聚焦核心素養，以抓有效課堂、提高教學質量為核心，遵循教育教學規律和學生成長發展規律，引領發展方向，突出工作重點，加強合作交流，規范工作細節，不斷增強研究、指導、服務和引領的能力。圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進素質教育，強化各項管理。結合學校實際，教導處將認真落實學校和上級主管部門在新學期提出的工作要點，努力做好各項工作，為全面提升我校的教學質量而努力工作。

二、工作目標：

1、加強教導處日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，努力提高學校的教育教學精致化管理水平。

2、加強各科教學活動，把好教學質量關，做好教學質量的監控工作，不斷提高教學質量。

3、重視教研活動的組織與開展，做到教研活動主題化。

4、促進師資隊伍建設，打造骨干教師隊伍，注重發揮名師帶動輻射能量，促進教師專業水平提升。采取措施促進新進教師快速成長，挑起學校學科教學的重任。

5、加強主題校本教研，促使教師不斷反思、分析和解決自己在教學實踐中的問題，改進教學行為，積極開展課題研究和參加各級各類教學競賽評比活動。

6、 立足教師自主培訓，提升教師素養。

三、具體措施

（一）加強過程管理，規范常規工作

1、加強教學“六認真”管理

加強教學“六認真”工作，是扎實推進素質教育，促進學生全面發展的基礎工程，是科學地實施新課程，提高教育教學實效的前提條件，也是實現教師專業發展的重要舉措。本學期，要完善教學常規管理制度，嚴格執行課程計劃，開齊開足規定課程，建立健全各種監控機制，特別加強對綜合實踐、書法、科學等學科的檢查。做到規定課程保質保量執行，促進學生健康、活潑、全面發展。加強課堂管理，提高課堂教學有效性。不斷更新教育觀念，不斷改進教學方法，積極探索，努力構建科學、實用、高效的課堂教學模式。本學期教導處加強課堂巡查，并認真作好記錄，學期結束評選優秀教研組和優秀教師。

切實抓好以“教學六認真”為主的常規工作，尤其是備課、上課與作業三個核心環節，減輕學生過重的、不必要的課業負擔。進一步提高課堂40分鐘的效益，決不允許違規補課或者違反六認真要求的情況發生。

2、加強學生的養成教育

本學期，繼續堅持每日課堂巡查制度，以抓學生課前行為習慣養成教育作為教育教學的常規工作，做到“四個到位”，（ 課前學生要到位、課前學具要到位、課前組織要到位、課前師生問好要到位）。

3、突出學科重點

（1）語文：抓實“厚積”。

（識）提高識字教學效率，讓學生在大量課外閱讀中鞏固生字，特別注意形近、音近字。

（寫）重視寫字教學，注意學生的寫字姿勢。

（背）除了背誦教材中應背的文章與古詩，繼續積累背誦經典詩文。

（作）進行體驗活動作文的探索。根據教材和生活實際，倡導低年級學生寫話，中高年級寫日記或周記。

（2）數學：抓實“靈活”。

加強數學思維能力的訓練，通過強化學生的數學說理、應用題思路訓練等途徑促使學生的數學思維更清晰、更深刻。試行學生錯題本制度。

（3）英語、科學：抓實“運用”。

提高學生英語會話能力，注重研究學生學習英語的心理狀態。注重科學實驗操作，采用多種手段、多種方法激活學生興趣，增強教學目標意識，強化課堂質量意識。

（4）音體美學科：充分展示藝體特色，把好質量關。嚴格執行課程計劃，根據全校體育、活動安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。

（5）書法、科學、綜合實踐活動學科等：緊扣學校課題開展教學、活動，教師根據課題編寫教學計劃、教學設計、實施教學，綜合實踐課要注意收集相關材料（照片、訪談錄像、學生作品、作業等）。

本學期，教研室除進行常規的教學“六認真”調研外，還將對音樂、書法、科學、綜合實踐活動學科等進行專題檢查。

4、細化過程管理。以“教學六認真月檢查”為抓手，促進教師邁好教學過程每一步。（查教學計劃、查備課、查課堂常規、查作業布置與批改、查提優補差、查各類檢測等），加強教學常規管理，全面提高教育教學質量。本學期特別關注學生作業質量，特別是學生的書寫質量，教學檢查傾向于學生作業的布置和批改情況調查。

（1）查作業布置。嚴格執行上級關于學生作業的相關規定，課堂作業課內完成，一二年級不留書面家庭作業，中高年級書面家庭作業總量不超過一小時。教師課堂作業設計求精：課堂作業設計要圍繞文本目標，走向生本。各學科在課堂上要為學生的課堂作業練習留足實踐的時間。尤其是語文、數學、英語、科學等學科的課堂作業練習時間必須不少于10分鐘。家庭作業設計重“趣”：趣在多元性、趣在實踐性、趣在創造性。作業設計是備課的一部分，要在教案中體現清楚。

（2）查作業批改：作業必須堅持“五必”，即有發必收，有收必批，有批必反饋，有錯必糾，有練必評。對特殊學生作業堅持面批，適時應用短語加等第的激勵性評價手段批改作業。在批改“細心、細致”的前提下，注重研究作業批改的形式和實效性。x月份進行作業質量情況的全面調查，教導處對作業規范及批改等存在問題的班級重點跟蹤檢查，督促整改

5、落實常規要求。

要求每位教師每學期至少要在校內展示一節公開課，每學期至少要聽15節課（同學科不少于10），每學期至少上交一篇教學論文（案例），每學期上交一節自己覺得滿意的課堂教學設計（或課件），每學期至少上交一篇最佳的教學案，每學期至少上交一份最佳的作業設計。

校行政人員深入教學第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學情況，對課堂教學能力相對薄弱的教師，尤其要加強指導與交流，幫助他們找出存在的問題，提出改進建議，促使這部分教師迅速成長。本學期，每位行政人員聽課不少于20節。

6、加強測評（練習或考試及作業）管理。

一方面要加強的練習（考試）的管理，強化教學跟進意識，努力提高教學檢測的導向與激勵作用。另一方面探索建立各學段各學科作業量標準，切實減輕學生過重的課業負擔。同時積極配合有關部門，做好教輔用書的選用與使用工作，以提高使用效率。

7、加強各類文檔資料的管理。認真做好各種教學及相關資料的收集、整理和歸檔工作。

（二）加強教師管理，促進教師發展

1、加強教師思想道德與職業道德教育。

認真組織學習《中小學教師職業道德規范》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范和行為準則。牢固樹立育人為本，德育為首的思想，努力提高教師工作的自覺性，切實規范教師的教學行為，增強教師忠誠教育事業的責任感、使命感，切實提高教師的思想道德素養，確保教學活動正常、有序、健康地開展。

2、狠抓校本教研，優化研學一體

加強《xx市中小學課堂教學評價標準》的學習與落實，從這個學年開始，在繼續研究教師教的同時，工作重心與研究重點要真正放在研究學生的學這個維度，無論是教學評比、教學觀摩，還是教學考核，只要面向教師教學的評價，都必須納入對學生學的情況的測評，以此促進教師在教學過程中全程關注學生，真正促進“以學定教”落到實處。

加強教研組管理，進一步提高教研活動的實效性。結合我校以往教研組活動的實際情況，進一步明確教研組長的職責和權利，充分調動教研組長及組員的工作積極性和責任心，積極探索課題引領下的新型教研形式。會同各教研組認真做好教研組活動計劃的制定和落實工作，在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動；在教研形式上重點采取多種力量介入，同伴互助、骨干引領、專家示范；要積極引導教師反思課堂教學，倡導教師從問題入手，在強化行為研究中明辨自我的思想，要求每位教師在實踐中學會思考，每周就嘗試中產生的困惑提出一個問題，教研組就羅列出來的問題進行斟酌，針對教學中所反映的典型問題、熱點問題、癥結問題，實施專題性的研討交流，開展教學研討活動，教師要及時反思并把活動中所取得的認識與理念付諸實踐，做到“研有所獲，獲有所用”，走自我發展之路。分管領導也深入到每個組內，及時了解活動情況。通過檢查、指導、考核、評比、獎勵等形式，確保教研組活動正常有序地開展，從而提高教研組活動的實效性。

3、加強教師業務培訓，提高教師業務素養。

開展形式多樣的學習培訓活動，鼓勵教師不斷進修，努力提高自身的業務水平。重點抓好以課堂教學為主的業務培訓活動。多渠道地為教師提供相互學習與交流的平臺，努力幫助教師向一專多能復合型教師發展。

面向全體：根據學校教學的實際和教師的現狀，充分利用學校業務學習和教研組活動時間，組織教師學習培訓，大量開展聽課、評課和各類研討活動，促進教師專業技能提升，從而推動整個學校的課堂教學的改革。

重點培養：對事業心強、勤于鉆研、善于學習、有培養前途的青年教師要提供更多展示、交流才華的機會。通過名師講壇、培訓學習、校際交流、師徒結對、聽課評課、公開課展示等活動等形式加快青年教師的專業成長。積極鼓勵青年教師參加各級各類學科競賽、評優課比賽，使他們盡快脫穎而出。

在組織開展校本培訓的基礎上，支持教師外出參與教學探究活動，對于外出參加培訓的教師，返校后要將學習心得體會與同學科教師交流，以實現資源共享。

（三）加強質量管理，提高教學實效

1、加強作業與檢測管理。嚴格控制作業總量，嚴禁懲罰性作業。作業內容要精選，作業設計要精心，力求使布置的作業更具科學性、合理性和實效性。對不同層次的學生，進行分層布置，分層批改，切實減輕學生過重的學業負擔。嚴格控制考試次數，認真組織期中測試和期末考試工作，及時做好質量分析和反饋工作，對存在的問題要及時采取補救措施。

2、加強質量檢測與監控工作。配合上級做好小學階段的調研測試工作，加強教學過程與質量監控，定期開展學科競賽，有針對性地組織小型多樣的常規檢查，及時反饋檢查結果，并督促教師做好相關問題的整改工作。

（四）加強特色建設，發展個性特長

1、認真貫徹落實《體育衛生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導思想，嚴格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛生習慣的養成教育。

2、認真強化書法、科學教學工作，激發學生對書法和科學的熱愛，培養學生嚴肅認真，一絲不茍，奮發向上的優秀品質。

3、組建足球、科技、國畫、書法等興趣活動小組，通過開展活動，培養學生學習的興趣，進而開發學生的智力。

4、開展經典誦讀活動中華經典是中華文明傳承數千年的重要載體，內容博大精深，學生誦讀經典，可以加強優秀傳統文化熏陶，提高自身人文素養。為此，學校制定方案，統一安排時間和內容，循序漸進、由淺入深地開展國學經典誦讀活動。在活動中，學生各方面能力得到了提高，在心靈中產生了潛移默化的作用，陶冶了其性情，開啟了其智慧。

繼續做好“讀書活動”，借助“親子共讀”“師生共讀”之力，營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色，充分利用學校圖書室、閱覽室以及班級圖書角，引導學生多讀書，讀好書，好讀書。發動全體教師在“晨誦、午讀、暮省”中滲透對學生良好行為習慣的養成教育，讓學生在潛移默化中成長為明理好學、健美陽光的優秀人才。

四、各月份具體安排

九月份：

1、開學準備工作

2、一年級分班

3、制定教導處工作計劃，每位任課教師制定好學科教學計劃和進度表

4、召開教研組長和備課組長會議，各組組長制訂好工作計劃。

5、一年級新生建檔

6、做好師徒結對工作

7、教師參加各類培訓和xx市“五年之內教師大比武”活動

8、參加xx市秋季田徑運動會。

9、教學“六認真”檢查。

十月份：

1、教師參加各類培訓

2、新上崗教師上匯報課

3、 教學“六認真”檢查

4、四年級語文鋼筆字作業和三年級英語作業評比

x月份：

1、教師參加各類培訓

2、一年級拼音過關測試，組織期中教學評價

3、參加片教研活動。

4、教學“六認真”常規檢查

x月（教師節領導致辭_慶祝第33個教師節上的領導講話稿）份：

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1、教師參加各類培訓

2、各學科教師制定學科復習計劃。

3、撰寫學生操行評語。

4、參加片教研活動。

5、教學“六認真”常規檢查

x月份：

1、制定復習計劃，組織期末復習備考

2、期末教學評價

3、教學質量分析，教學工作總結

4、教學資料整理、歸檔

5、教學“六認真”常規檢查

? 小學教師一周工作計劃 ?

本周主要工作內容是輔導曹卓做《暑假作業》，目前已經接近尾聲。下一步要把其余暑假作業做完，檢查好，然后開始全面復習。

下面，從每一科的補習說起，評價這一周的`工作以及提出下周的計劃：

一、語文

曹卓的語文一百分的卷面能打八十多，這說明他的語文基礎相當的不錯。那么在這種情況下，就應該更加精細化的學習，摳字眼。爭取把丟掉的那十幾分找回來。以《初中語文知識點匯總》為主，從字音、字形開始，到句、段、篇、作文，一點一點的鞏固。這一周并沒有安排語文的復習，原因是其余科目占用時間太多，同時，曹卓認為自己語文已經足夠好，不用復習。但是誰會嫌分太高呢？下一步應想辦法改變他這個觀念，至少要將這些知識點過一遍，鞏固好。

二、數學

這一周數學安排了三節課，主要學習了曹卓沒接觸過的知識。從他的表現來看，他對于數學這些新知識接受速度很快，并且能運用到習題當中。因此，下一步工作是在讓他鞏固所學內容的基礎上，繼續進行新知識的教學。如時間充足的話，還應將整個初中的知識點過一遍，加深印象，增強他對于初中數學的整體構架，爭取為高中打好堅實的基礎。

三、英語

英語方面這一周的表現很不錯，采用軟件背單詞，每天能背60-90個，而且記憶比較深刻，下一步工作主要是在堅持被單詞的基礎上適量的做題，把單詞詞匯量的優勢運用到考試中，體現在習題里，同時，也應注意口語的訓練，在聽力和閱讀方面樹立語感，增強語法觀念。

四、物理和化學

化學方面這一周主要是講新課，適量的做了一點題，九年級上冊的書前半部分十分簡單，接受較快。后半部分涉及到許多更有深度的知識，目前出現的問題是由于講課進度過快，導致曹卓接受不好，因此，下一周應放慢講課速度，增加習題量，爭取鞏固好這些知識點。

物理方面沒有講授新的知識，簡單了過了一點知識點，目前工作計劃是先將已有的知識點鞏固再講新課。

五、歷史和政治

整體來說，曹卓這一學期學習還是不錯的，基礎打的比較牢固，政治和歷史失利的原因是沒有努力記憶知識點。由于中考政治和歷史是開卷的，因此許多人覺得不需要記憶這些知識了，認為會考的時候翻書或者是帶手機去百度。但是這種想法是不靠譜的，首先，明年會考能不能帶手機進去還不確定。其次，開卷的題目都非常活，如果不了解書上的知識，連題目都難以看懂，更別說翻書找答案了。最后，初中歷史大都是一些常識性的問題，于情于理也是需要知道的。

政治的選擇題比較容易，而歷史的選擇題則需要記憶。因此，未來的工作主要是要加大歷史知識點的記憶，同時講政治知識點過一遍。

六、暑假作業

《暑假作業》已經基本做完，但是老師還布置了其他的作業，比如，要求數學、物理每個單元要自己出一套試卷。要提高曹卓對于這個作業的積極性，自己出試卷，這個作業才有意義。

七、體育

體育方面主要是早上的體能訓練和上午的游泳課。體能訓練上主要是打排球和做引體向上。排球進步比較快。但是引體向上進步不大，未來需要加強這方面的訓練。

游泳方面起步比較困難，但是已經步入正軌，應安排好游泳課，爭取十次課內能夠學會游泳這一門技能。

八、總結

從這一周的學習生活來看，曹卓的基礎不錯，接受能力很快。但是對于學習還不夠積極，未來應想辦法提高他的學習積極性。

從學習內容來看，可以適當的加入口語閱讀的訓練。比如，可以在早晨安排語文或者外語的閱讀，一方面可以提高普通話和英語口語。另一方面可以增強自信。 從學習方式來說，目光不能局限于初中知識的學習，目標應放在大學或者更往上。因此，要提高自主學習的能力，主動去探究知識。

總而言之，應在保持這一周學習進度的基礎上，更加深入具體的鞏固各學科知識。

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