教師教學發言稿(集錦11篇)
發表時間：2020-01-02教師教學發言稿(集錦11篇)。
? 教師教學發言稿 ?
尊敬的各位領導、老師們：
大家好！
我是魯文才，來自達和完小，今天我作為一名代課教師，能在這里與各位同行交流感到十分激動和榮幸。我深知“先進教師”這個榮譽稱號的獲得以及我在工作中所取得的一切成績，都是全體師生共同努力的結果，更是與各位領導熱情幫助是分不開的。所以，請允許我向各位領導各位老師表達我最誠摯的感激之情和最衷心的祝福！ 細細回味，我在教書的工作崗位上已經有二個春秋了，記得我剛剛踏進校園的那一天，心里一片朦朧，但是感到慶幸的是遇上了好領導，好同事，在他們熱情幫助下，我找到了成功之路 ——那就是擁有一顆愛學生的心。
曾記得冰心老人告訴過我們：“有了愛，便有了一切，有了愛心，才有教育的先機?！蔽覀冊谧模裉爝x擇了教育，當了老師就必須懂得愛的藝術，教育學生就應寬容、鼓勵，提醒。因為兒童只需要教師一個鼓勵的眼神，一句親切的話語，都會倍受鼓舞，獲得無窮的信心。
正因為我有一顆年輕的心，在課余時間里，常常與學生坐在一起，進行心靈的溝通，我感到無比的輕松和快樂。當他們情緒低落的時候，我會用語言鼓勵他們，當他們不經意犯錯時，我會誠懇的告誡他們誰對誰錯，當他們有困難時，我會盡全力幫助他們。
在生活中，一次次與學生的情感交流，一回回與學生心靈的碰撞，都為我增添了一份驚喜，一份幸福，一份期待。
我把這份愛鑲在他們的舉足之間，灑在他們的心靈里。我認為老師的愛是“用自己的汗水、辛勤的耕耘”去不斷澆灌一顆顆童真的心靈、一朵朵綻放的花蕾。
我深知教師的愛是需要“捧著一顆心來，不帶半根草去”，是一種無私奉獻的愛。
我熱愛教育事業，熱愛學生。正因為這種熱愛，一直激勵著我前進，在教書的道路上，我們每天付出的都是愛，收獲的也是那一份份愛的果實。我相信，今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
碩果屬于過去，未來的工作需要我們不懈追求，用我們的熱情作圓心，以勤奮為半徑，畫出教育工作上一個又一個芬芳的桃李園。最后，我祝愿大家在新的一學年里，工作愉快，萬事如意，身體健康！
謝謝大家！
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美麗，不同的人有不同的語言來解釋。有些人認為有一個明亮的'外表是美麗的，有些人認為有一顆純潔的心是美麗的，有些人認為有一個充滿活力的經歷是美麗的……
這些美，讓人感到賞心悅目，讓人感到激情澎湃，讓人感到自然平和，但什么樣的美才是最美麗的呢？
在我身邊有許多美麗的老師，他們沒有優美的外表，沒有英雄的事跡，沒有英雄的事跡，但我認為她是我身邊最美麗的老師。
他們堅持督促孩子們每天早上讀書，即使是在寒冷的冬天，因為他們知道他們是最有生產力的；他們堅持認真上課，即使他們不舒服，因為他們知道他們不能在學習上落后。他們堅持完成每項任務。
即使眼睛無法忍受，因為他們知道他們不能放棄任何一個孩子，因為他們知道“愛”是我們學校的核心教育理念，因為他們知道“愛”可以改變一切，“愛”可以創造奇跡。
“最美的老師”的故事給了我們很多啟發。衡量一名教師是否優秀，除了教師的教學水平、專業能力、學生的表現等明確的指標外，更應該關注教師的愛與責任。
愛與責任體現在日常的教育教學工作中，點點滴滴，雖然難以量化和評價，但這是教師必須擁有和發揚的，也是做好教育工作的前提。
其實，作為一名教師，我們不一定要追求成為一名“教師”，而是要努力成為一名“最好的教師”：踏踏實實做好每一節課，認真批改每一份作業，快樂地組織每一項活動，認真對待每一個學生。
在這些平凡的細節背后，需要一份執著的愛。其實，在我身邊，如此平凡，執著的良師無數。
我認為：作為一名教師，有必要運用無私奉獻的精神和百折不撓的意志。把自己放在第一位，只有把學生放在心上，才能給孩子們帶來無限的希望。不為名利，默默奉獻，只有心中有他人，能設身處地地想著他人，只有這樣我們才能使自己變得更好。
偉大的人民教育家陶行知先生說“捧著一顆心來，不帶半根草去”，六小的老師用行動詮釋了此話的內涵。
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尊敬的各位領導、老師、各位家長，親愛的同學們：
大家好!
今天，我作為教師代表在這樣隆重的表彰大會上發言深感榮幸。借此機會，向關心我們，領導，老師，家長，表示衷心的感謝。
我是八年級的物理老師，我身感責任重大。一直以來我兢兢業業的工作，取得了一定的成績，但我知道這些成績的取得離不開學校領導的支持和關心，離不開同事們的關愛和幫助，更離不開各位家長的理解與支持，在此請讓我對您的關愛和支持說一聲謝謝。作為一名青年教師，我深知自己在起步階段存在諸多不足，我們的業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。在工作中我們總會碰到各種各樣的困難，但作為一名新教師，現在正是學習的時候，我會在學習的過程中變得成熟，早日成為一名優秀的教師。為此，我決心做到以下幾點：
第一，愛崗敬業，無私奉獻。我們要繼承和發揚老教師那種愛崗敬業，埋頭苦干的工作精神，教書育人，嚴謹治學的教學態度，成為一名富有愛心、耐心、上進心的教師。
第二，虛心學習，認真請教。我們一定會虛心地向老教師學習，真誠地向老教師請教，學習他們精湛的教學藝術，豐富的教學理念，吸收消化并形成了自己獨特的教學風格，我會抓住一切學習機會，進行聽課，課后及時寫反思，吸取經驗，總結方法，盡快提高自己的業務水平。
第三，精心鉆研，不斷提高。我們要仔細地研究教法，鉆研課程標準，提高自己的教學能力，在備課過程中，我們一定要做到精心，一定要精心備好每一堂課，認真傾聽老教師的指導，修改后再上，爭取做到每一次備課都有提高，每一次上課都有進步，每一次反思都有成效。我們還要誠心請各位領導，各位老教師去聽我們的課，給我們進行指導，糾正錯誤，讓我們在指導中不斷成長，不斷完善。
第四，為人師表，注重細節。在教學上我們要求進步，但我們還要注意一些細節，我們要培養學生的口頭和書面表達能力，我們要做到真正的為人師表，自己的語言就要正確、通俗、簡練、有感染力，書寫要工整等;我們要有觀察課堂的能力，觀察學生的學習狀態;要學會聆聽，耐心傾聽學生的表達與心聲，走進學生內心世界。
第五，言傳身教，富有愛心。作為新教師，尤其是班主任，要做好學生的榜樣，要培養學生良好的生活、學習習慣。我們要愛學生如自己的弟弟妹妹，會把更多的責任心、愛心，投入到我們的工作中去，以平等的心態、欣賞的目光、發展的眼光去對待每一位學生，真正的發自內心的關心愛護他們，發現并發揚他們的優點，多鼓勵少批評，培養他們的自信與勇氣。我們會成為學生學習上良師，生活上的益友。
我相信，有各位領導關心，同事們的言傳身教，各位家長的理解與支持我的教學水平一定會提高，我們的學生一定會考出更好的成績。
謝謝大家。
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尊敬的合成氨各位領導、各位老師們：
大家下午好！
我很榮幸在座談會上跟各位一起交流，我心里既高興又激動。首先，我代表全體師生感謝你們能為我們山區教育，以最真摯的感情、最純樸的愛心、最積極的行動，及時伸出援助之手，對我們學校給予了大力的支持和無私的幫助。特別是明年20xx年義務教育均衡發展即將驗收之際，使我們學校的硬件設施又得到了夯實。你們能給我校的師生帶這么多禮品，你們的深情厚誼讓我們全體師生倍感溫暖，備受鼓舞，更加激發了我們樂教樂學的信心和勇氣。在此，請允許我代表學校全體師生向你們表示最衷心的感謝并致以崇高的敬意！
人們說“ 受人玫瑰，手有余香”，捐助是真誠的，愛心是無價的。你們的善舉以及對教育事業的無私奉獻，見證了你們對王家坪小學教育事業的關心和支持，是尊師重教、關心學生的深情厚誼！我相信，我們師生會永遠銘記！
作為受資助學校，我們唯一能做的就是認真學習和宣傳好各級黨委、政府及各位領導的扶貧助學精神，領會各級領導為我們排憂解困的苦心，并將其轉化為做好學校工作的動力。作為教師的我們只有真正的“教好書育好人”，才不愧各位領導的關心和支持。我們要以一顆感恩之心，用優異的成績來回報家庭、社會和學校。我們深信，有各級黨委、政府的堅強領導，有你們及社會各界的關心支持，在教育局的直接領導下，銳意進取，扎扎實實的把各項工作做得更好。
最后，祝各位合成氨的領導、身體健康、合家幸福、事業有成；祝全體教師工作順利、合家安康?。?！
謝 謝！
20xx年10月30日
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尊敬的各位、各位同仁：
大家好!
我叫胡江，是來自磁峰中遠學校小20xx屆的一名班主任。今天來到這個特殊的會場，我感到非常的榮幸和激動，首先對一直以來關心、支持和幫住我們的教育局表示衷心的感謝。也感謝學校對我們畢業班的關心和重視。小考結束已有一段時間了，但是的重視、關懷，同行的幫助、鼓勵，以及和學生一起共同奮斗的情景還歷歷在目。我想如果說在最后畢業考試中取得了一點成績的話，這應該歸功于我們學校的關懷；歸功于我們教研組、年級組的齊心協力、奮力拼搏；歸功于學生的勤奮好學。借此機會，我就把我們畢業班的情況向各位做個匯報。
這個年級在五年級結束時，數學是彭州市第26名，語文是第33名。學生基礎差，家長不重視，形式很嚴峻。學校們都十分著急，為這個年級想了很多辦法。經過一年的努力，能取得第14名的成績，我覺得首先得感謝我們學校求真務實的班子。今年，我們學校的班子下決心、定目標，把希望都放在我們這一屆畢業班上，都渴望著能打一個翻身仗，擺脫去年第28名的尷尬局面。我們吸取了去年的教訓，克服了種種不利因素，終于取得了一點點的成績。
畢業班教學工作是學校教學工作的重中之重，是學生整個小學階段學習成果的和鞏固。因此，我校班子一直高度重視畢業班教學工作。多次召開畢業班教師會，學生會。認真分析存在的問題以及具有的優勢，有針對性地尋找對策，制定提高教學質量的方法。考慮到這個年級的語文成績較差，果斷更換了兩名語文教師，由上一屆畢業班的語文老師繼續帶這個年級，在保證這個年級語文成績上升的同時又鍛煉了年輕教師。而且，學校還安排三位行政深入到兩個班指導，與班主任輪換到班上實行座班制。這樣既督促了學生的學習也指導了老師的教學。同時給學生樹立了一個良好的榜樣讓他們感到、老師都這么重視他們的學習。不僅如此，每月都會召集畢業班所有教師召開畢業班會議，了解情況，針對新情況進行分析，制定措施。我們畢業班教師有什么教學上的難題和意見，學校都是積極解決。此外，每周學校還特別對畢業班老師進行慰問，發放一些小禮品。正是有了班子這種堅
定的決心，堅持質量提升的恒心和對教師隊伍無微不至的關心，才使老師們有了激情和動力。
其次，還得感謝我們有一個敬業的教師團隊。今年的畢業班教師團隊，除了兩個班的班主任外，其余的都是20xx年的畢業班任課老師。學校為了能夠提升這個年級的成績，專門配備了具有豐富經驗的老師來任教。而我們這幾個教師時常在一起討論學生中出現的問題，商量對策。平時的課程相互協調，班主任主動直接督促學生的學習。年級組每月都會組織一次月考，統計成績，分析原因。對學習后進生利用晚自習的時間進行輔導。我們學校的萬老師
7月份就退休了，仍然堅持在畢業班的第一戰線上，而且每天都要將品社作業沒合格的同學叫到辦公室單獨輔導，這種敬業的讓年輕老師都肅然起敬。有這樣的一個好榜樣，我們年輕人當然也不甘落后，常常利用課間時間輔導一些學習困難的學生。尤其是最后的復習階段，兩個班的同科目老師共同制定詳細的復習，有針對性的練習，并且將歷年的小考題以及周邊區市縣的考題進行，并進行了專項訓練。有了老師的細心幫助，孩子們的成績也是一天天提高。
第三，還要感謝我們的同學們。都知道畢業班學業重，壓力大。而且我們學校還開設了早晚自習，學生從星期一到星期五一直都住在學校里，每天比其他年級的學生多上4節課，課余休息時間少之又少。最開始，學生還是很浮躁，沒有電視看，沒有休息時間，成天都呆在教室里，感覺沒有自由。但自從召開了家長會，給學生講明白了這是人生第一個重要的考試，將為今后的學習打下堅實的基礎。學生的積極性很快被調動起來了。后來，通過班主任和科任老師加強班級的管理，在班內跟同學比，在校內跟其他班級比。在這樣一種競爭環境下，班級內的學習風氣很快樹立起來了。到后期的復習階段大都是班干部在帶領學生復習，起到了明顯的幫扶作用。
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大家好！我是林東小學的美術教師孫宗秀。我演講的題目是《如何培養學生的責任心》。在班級管理中，我們通常會遇到這樣一些學生：學習不負責，上課不認真，作業馬虎、拖拉；遇事推卸責任；逃避勞動；對他人不負責，以自我為中心，不關心同學，不關心他人；同學間不會相互合作等等，這些都表明學生缺乏責任心。這些行為反映在班集體中，導致班集體凝聚力不強，學風不濃，直接影響了每一個學生的自身發展和班級的發展。責任心是健康人格的基礎，也是一個人成才的基礎?？墒乾F在的學生——雖然生活條件優越﹐見識相對廣泛﹐但種種現象表明他們的責任感是嚴重缺失的。那么，如何培養學生的責任心呢？
一、發揮榜樣作用，以強烈的責任心去感染學生。
1、發揮古今中外的偉人和楷模的榜樣力量。
像誓死報國的民族英雄文天祥，嘔心瀝血著成《本草綱目》的偉大醫學家李時珍，為人民鞠躬盡瘁的好總理周恩來，被譽為中國航天之父的著名科學家錢學森……講因打碎玻璃，堅持打工半年賠錢的少年里根；還有不久前因心臟病突發，在生命的最后一分鐘確保了乘客安全之后安詳趴在方向盤上停止了呼吸的大連司機黃志全……以此激勵學生，使他們樹立責任心意識。
2、發揮教師的示范作用。
課堂是教育的主陣地，主渠道。在這里，學生的認知、情感、性格、意志都在變化著。哪怕是微不足道的小事，都可能對他們的個性發展和思想形成無法估量的影響。
教師應以學生為本，把包括責任感在內的德育本身的目標與各學科所蘊含的德育因素，有機結合起來，把法制教育、環境保護教育等德育內容有機結合起來。
其次，耐心培養學生良好的學習習慣：培養他們養成課前預習存疑的好習慣；課上，激勵他們主動參與課堂教學的各個環節，引導他們勤于動腦、動嘴、動手，主動學習。在課堂上觀察學生的投入程度、情緒變化、發言的正誤和角度、作業的質量和速度，及時反饋，在潛移默化中形成學生的責任意識。
再者，身教重于言教。教師首先應當愛護學生，平等對待每個學生，要求學生做到的，教師首先要做到，大到教育管理的每個環節，小到在班級和各種場合下的言談舉止，要處處給學生以表率，要用自己的實際行動去感化學生，從而增強他們的責任意識。如，要求學生不遲到，教師首先要在上課鈴響之前進入教室，要求學生每天按時按質按量完成作業，教教師也應當按時批閱、反饋……這樣的責任感教育才真正達到了“潤物細無聲”的極高境界。
二、創造鍛煉機會，培養學生的責任心
1、下放管理權利，培養學生的主人翁責任心
班級管理實行“自主管理”。建立班團干部競選及班級值日固定兼輪流制度，分層管理，將班級日常事務制定成崗位責任制細則。專人負責，定期輪流，全民行動，井然有序。學生通過的角色換位（管理者和被管理者），體驗到管理者的艱辛，從而產生對管理者的理解，使學生內心道德情感得以碰撞，其主人翁責任感就會自然形成。班主任還可以大膽嘗試，有針對性地賦予那些責任感欠缺者以特殊的使命，從而培養他們的責任心。
2、創造合作平臺，培養學生對他人和集體的責任心
在班級活動中，促進學生之間的彼此尊重理解和相互協作，進而升華為集體感情和責任心。如，分工合作在課外查找資料，成立興趣組隊…班級通過組織學生以團隊的名譽去共同完成任務，在這一合作的過程中，學生切身認識到完成一項任務不是單槍匹馬可以做好的，必須和別人合作，一起共同努力才有可能取得成功。而自己的所有行動必須和其他成員協調，自己的利益和他人、集體的利益是一致的。那么學生對他人和集體的責任感就清晰了。
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教師們、同學們：
大家下午好！
今天我們在這里隆重集會召開八年級期中總結表彰大會。在這里我借此機會向辛勤耕耘的廣大職工表示衷心的感謝，并向將要受表彰的學生表示熱烈祝賀?，F將半期來，八年級的工作總結如下：
一、完成了學校百年校慶各項任務
9月29日，學校成功舉辦了百年校慶活動，這一活動的成功舉行，離不開我們八年級師生的努力售出，如我們師生的文藝節目、學生禮儀隊，校慶中教師工作隊。都成為了學校校慶亮麗的風景線。
二、深化了學校課堂教學改革
由于我們八年級師生齊心協力，具有開拓創新，銳意進取的大無畏精神。使得我們八年級成為學校探索高效課堂教學改革的示范年級，成為了先鋒隊。課堂中同學積極自主學習，有效地進行合作交流探究，大膽自信地展示。學生成為課堂的主人，各項能力得到大幅度的提升。課堂精彩不斷，鼓聲此起彼伏。涌現了一大批優秀小組、小組長、組員。
三、教師們愛崗敬業，樂于奉獻。
我們八年級的教師以落實教學常規為基礎，以高效課堂為手段，以不斷提高教學質量和培養學生能力為目標?；ハ鄬W習，共同進步。展示良好的教師面貌。
如教學上一絲不茍，忘我工作的教師有彭忠蓬、朱麗芳、李玉姣、廖昌文、成蘭鳳等；大膽創新課堂，深化課堂教學改革的有黃秀姣、曾麗娟、雷雙秀、羅發智、胡潔瓊、朱麗芳、成蘭鳳等；默默奉獻，犧牲休息時間經常到班上管理午休、晚自習、星期天上課的班主任有雷榕、林秀蘭、沈忠平等；班級管理進步大的有羅發智、賀華、黃愛榮等；為學校分憂解難，樂于奉獻的有成珍、王竹嫦、劉翡翠、唐華娟、雷建徐、李玉姣、廖韶東等；教學成績進步大的有沈忠平、肖惠琴、龍軍娟、沈忠平、成珍、周繼煌、陳莉萍等；
四、同學們你追我趕，爭創佳績。
無論是各班各科還是學生個人成績的排名都在不斷的變化之中，這足說明我們的學生在學習上你追我趕，呈現出良好好的竟爭局面，這是我們前進的巨大動力。本次期中考試中班整體進步大的是212班206班和208班都有明顯進步。206班的語文、政治、歷史、地理、生物都排在前4名。這了鼓勵同學不斷進步，學校將表彰年級前35名、班上學習標兵和班上進步15名以上的學生。尤其值得同學們學習的是206班的駱星亮同學，只從轉入我校后為斷進步，本次考試總分805分，榮獲我校八年級第一名，這個成績在民族中學可排第四名。另外還有進步很大的學生。
最后祝教師們身體健康，工作順利；同學們學習進步，天天快樂。謝謝大家。
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各位領導，各位老師，下午好：
很榮幸作為獲獎代表在這里發言，其實，內心感覺很慚愧，地理組取得了一定的成績是因為上有學校領導的關心與支持，下有組內五位美女的齊心協力，我個人其實沒做太多事情，套用我年終總結的一句話：“一年來，該做的事情都做了，不該做的事情都沒做”，所以現在我只想表達我的謝意：
1 、感謝校領導。
學校幫我們組配備了兩個地理教室，配置高端，設備先進，必將極大地促進我們的教學，使我們能夠更好的教書育人；各中心對具體工作有詳盡計劃和指導，讓我們少走、不走彎路；年級組對于選修課學科活動等也是大力支持，但凡提出請求，必定全力幫助，比如初一年級的'地球儀模型制作比賽，初二年級的中國政區填圖競賽等，還有各位班主任幫助進行監督、管理，在此一并表示感謝。
2 、感謝組內老師。
地理組是個小組，六個人親如一家，組內氣氛融洽，和諧、團結、奮進。大家群策群力，共同為創建和諧、優秀集體而辛勤付出，有困難大家上，有問題一起扛，有榮譽我一個人享，所以我很汗顏。當然還有退休的浦柯瑾老師為我們打下了良好的基礎。組內開設了選修課《談天說地爭當地球小博士》，被評為南京市初中精品校本課程一等獎；天文觀測、秦淮河水質考察、瓜埠山地質考察等學科活動也是大家通力合作，定期開展，已經成為地理組的傳統；每年組織初二年級學生參加“地球小博士”全國地理科技大賽，累計已有三百多位同學獲獎；各位老師積極參加課題研究，有多項課題已結題或在研究中，上學期申報的微課題《地球與地圖教學中“學生實驗技能”的培養》被確定為區精品課題；同時大家在教育教學工作中注重思考，認真總結反思，撰寫了多篇論文發表于《中學地理教學參考》、《地理教學》等核心期刊或獲各級獎項；組內老師注重傳幫帶，有效促進青年教師的成長，劉美玲老師去年在校級“樹人杯”賽課活動中榮獲特等獎，在鼓樓區青年教師基本功大賽中獲二等獎，有兩篇論文發表于《地理教學》，在“一課一名師，一師一優課”活動中獲市一等獎，一個工作未滿三年的年輕人取得如此成績基于兩點：一是劉老師基本素質好而且踏實勤奮，謙虛好學，二是組內同仁不遺余力的幫助與扶持，王志洪老師作為指導老師自不必說，其他幾位老師老師“雖無其名，卻有其實”，毫不藏私，對小劉有問必答，有求必應。記得在小劉參加基本功大賽的那天，全區唯一只有我們學校有“拉拉隊”助陣。
3 、感謝學校其他同事。
在平時工作中，跟各位同仁有諸多交集，是你們的理解、包容、幫助和支持使得我組的各項工作能夠順利開展，收到良好效果。
回顧以往，雖然取得了一定的成績，但仍有許多不足，尤其是工作缺乏主動性，創新不夠，今后要不斷學習，不斷提升，使各項工作再上一個新臺階。
最后再次感謝大家！祝大家20xx年萬事順遂！
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我叫XXX，XXX歲，中共黨員，XXX7年畢業于XXX師范大學物理學院，并于同年回到母校XXX一中任教。
今天我發言的主題是“親其師信其道”，我們的XXX校長在“青年教師座談會”上曾經說過：“做老師得有過硬的業務水平，得走到學生當中去，學生才能信服你。信服你，他們才能學得好，才能考上好大學，正所謂親其師信其道”。六年來，我一直以劉校長的這句話作為自己從教的座右銘，刻苦鉆研本學科教學，努力做學生喜歡的老師，從各方面嚴格要求自己。
一、虛心求教、刻苦鉆研。
XXX7年12月份，XXX校長為了讓我們年輕教師盡快成長起來，舉行了“年輕教師拜師”活動，我有幸拜了于愛東老師為師。我牢牢抓住這次機會，堅持不懈，連續聽于老師的課長達一年半之久，課下找他討論，虛心求教，認真總結，融入自己的理念，在最短的時間內形成了自己的教學風格，能夠獨當一面。為了上好每一堂課，我會做大量的準備，教案幾易其稿。六年來，我出全勤、干滿點，而且充分利用好假期，每個假期我都會做幾十套高考題，反復鉆研。功夫不負有心人，六年來，我所帶班級的物理成績每次考試均在前兩名。我用兩年的時間完成了整個高中物理教案的整理，教案中體現了我自己的教學思想。最近我正在整理整個高中物理各章節習題，精心編排，以自己的思維體系呈現，將來學生用著就會得心應手，既節省時間又提高學習效率。
六年多的教學工作中，我一直擔任班主任工作，在教育教學過程中，我不僅教給他們知識與技能，更注重情感態度與價值觀的培養。在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。高中的學生雖然已經成年，有很多見解卻很片面、消極。他們叛逆的心理使他們更關注那些負面信息，甚至在內心放大，針對這一現象，我專門開了一次以“樹立正確的人生觀、價值觀”為主題的班會。我向他們講述了自己的經歷：我和我愛人都是XXX7年大學畢業，我們都是農村出來的孩子，在城里沒有半個親戚，更別提關系了，但是我憑自己的努力找到了現在的工作，而且我做得還不錯。我愛人參加了XXX7年“XXX政府經濟人才招聘”考試，只招九個，幾百人報名，她以筆試第六，面試第二，總成績第三的成績被錄取。我們沒有所謂的關系，但我們也沒遇到所謂的不公平啊。我想告訴我的學生，我們中國現在的社會環境很不錯，如果你踏實肯干，你做的足夠優秀是不會被埋沒的。我就是這樣，用自己的經歷傳播正能量，從而使學生們對社會有了更加積極的認識。
二、無怨無悔，始終如一。
我堅持每天五點四十到教室，晚自習后深入宿舍，回到家時已是11點左右，六年里，無論春夏秋冬、嚴寒酷暑，我堅持天天如此，好像只有這樣，我才能從心里覺得踏實。幾年來我勤勤懇懇，加倍努力，一直堅持寫教學日志，在教學中反思，在反思中成長，雖然很累，但我的教學水平得到了很大的提高，出色的完成了學校的各項教學任務，得到了領導的信任、同事的認可和學生的好評，而且還獲得了很多榮譽，XXX0至XXX1學年度，我教的高三4班，高考成績突出，因此我獲得了“XXX市中學先進工作者”稱號；XXX1至XXX2學年度，我任教的班級高考物理成績位列XXX市前三名，因此我被評為“XXX市高考先進個人”。此外，我還先后7次獲縣級優秀教師、優秀班主任等稱號，7次獲得縣級優質課一等獎；獲縣政府嘉獎三次，三等功一次；XXX1至XXX2學年度，我帶的高三25班高考二本上線率100%，一本上線80%；XXX2至XXX3學年度（今年）我帶的高三26班高考二本上線率100%，一本上線85%。這兩年高考成績均是XXX一中歷史最好成績。這次我又被學生評為“最喜歡的教師”，我認為這是對我最大的褒獎，我為之感到自豪！因為我獲得了學生們的認可，我所付出的一切都是值得的！
幾年來，我沒有好好照顧過我的妻子、孩子，甚至沒時間看望年邁的父母，舍小家為大家，辛苦操勞，兢兢業業，但比起那些比我更能吃苦，更多付出，業務更精湛的老教師們，我還差得很遠，雖然獲得了很多榮譽，但我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，“路漫漫而修遠兮，吾將上下而求索”，在今后的教育教學工作中，我將繼續努力，勤奮耕耘，積極探索，為家鄉的教育事業奉獻我無悔的青春。
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尊敬的各位領導,敬愛的老師們：
大家下午好！今天，“有效教學實驗”即將在我校全面開展，作為第一批的實驗教師，能夠擁有這樣的機會向大家學習，提高自己的專業水平，我深感榮幸。
有效教學，就是以學生的全面發展為目的的教學活動，有效提高學生的學習效率，并且師生雙方都在身心愉悅的條件下完成教與學，尤其是學生的學習要在輕松、民主、和諧的氛圍中完成。這是很具挑戰性和智慧性的教學活動。作為第一批實驗教師，我們將力求做到以下幾點：
1.認真學習小組合作學習方面、有效教學方面的相關理論，把學生學業的發展放在首要位置，體現以生為本的教學思想。
2.嚴格按照學校制定的“有效教學實施方案”積極實驗，勤于思考，善于總結，學會溝通和交流。
3.我們要向有經驗的教師學習，從而不斷提高自己的課堂教學實效性。
4.及時總結自己工作中的經驗與不足，通過反復探討尋求實現高效課堂的真正方法。
5.認真鉆研教材，精心設計導學案，并將課堂中可能出現的情景進行預設，做到通盤考慮，使自己能夠熟練駕馭課堂，能夠得心應手地引導學生。
總之，為了學生的學業發展，為了我們自身的專業發展，也為了學校的特色發展，我們將積極配合學校的安排，努力工作，為學校的發展做出自己的努力。
? 教師教學發言稿 ?
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家早上好，今天我國旗下講話的主題是《放飛夢想，立志成才》。
德國哲學家海德說過：“春天不播種，夏天就不會生長，秋天就不會有收獲，冬天就不能有品嘗?！蔽覀円獜男〔ハ聣粝氲姆N子。因為夢想是青樹綠葉上閃光的露珠，是地平線上四射的陽光。相信我們許多同學在這學年也種下了一個夢想的種子，為自己制定了一個新的奮斗目標，立下了一些雄心壯志，但最重要的是我們朝著既定的目標要堅持不懈的努力。
每個人的起點都是一樣的，但終點卻不盡相同，之所以這樣都是自己選擇的結果，你可以選擇得過且過，渾渾噩噩；你也可以選擇分秒必爭，立志成才。選擇權在自己的手中。只是，你在選擇的時候是否進行過縝密的思考？你是否能夠對自己的選擇負責？選擇之后，你是否能夠不后悔？正如《鋼鐵是怎樣煉成的》中所說：“人的一生應當這樣度過，當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥”，而這些，你是否能夠做到？ “沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路”，路就在我們自己的腳下，命運就在我們自己的手中。能成為太陽，我們就不做月亮；能成為月亮，就不做星星；能成為大樹，就不做灌木；能成為灌木，就不做小草！是駿馬，就應該馳騁天地、志在千里；是蒼鷹，就應該搏擊長空，與天比翼；是兒童少年，就應該對生命抱有極大熱忱，立志成才！
在這里，我要對畢業班的六年級同學說幾句，這學期是你們小學階段的最后一個學期，現在應該進入一個非常關鍵的學習階段，我們希望你們能夠找準方向，增強信心，勤奮踏實，刻苦鉆研。老師相信你們一定會通過自己的努力學習，用優異的成績，為自己小學六年的學習生活畫上一個圓滿的句號。也為我們學校爭光！加油吧，不要等到花兒謝了才懷念它的美麗，不要等到太陽落山才留戀它的光芒。從現在起抓緊每一分每一秒，珍惜每一天，浪費今天就是糟蹋昔日成果，丟了來日前程。希望每一位同學都能充分認識到學習的重要性，揚起自信的風帆，向明天起航。只要我們現在努力奮斗了，對得起自己，那么我們就可以像泰戈爾所說的那樣，“天空沒有痕跡，但我已然飛過”。
最后衷心祝愿每一位同學都發奮努力！一路汗水，一路歡歌，努力奮斗，為實現自己的理想立志成才！
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