美術教師發言稿(必備十五篇)
發表時間：2020-08-10美術教師發言稿(必備十五篇)。
? 美術教師發言稿 ?
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
下午好！非常榮幸能作為老師代表站在這里發言，感謝領導、同事們給了我這個寶貴的機會，謝謝大家。（敬禮）
16年前，我懷著美好的夢想和滿腔的熱情走進了田稻，如今已帶過五屆高中畢業班了。16年來，我很幸運，也很幸福，是田稻給了我放飛理想的藍天，是同事給了我放飛理想的雙翼，是學生給了我放飛理想的無窮動力。
我不會忘記，20xx年9月的一天下午，我走進教室，卻空無一人。正當我大惑不解的時候，有人輕輕拉了拉我的手，是高楚彭同學！他興奮地說：“鄧老師，您往下看?！蔽彝高^窗戶往下看：一個巨大的“心”躍入我的眼簾！這顆“心”竟然是41班全體同學“站”出來的。五十多雙眼睛，正齊刷刷抬頭望著六樓上的我，大聲地朝我喊：鄧老師，生日快樂！看著在蒙蒙細雨中站立得那么規則的“心形”，看著高舉的“鄧老師，生日快樂”的七彩大字，聽著他們不停地深情地呼喊……淚水頓時模糊了我的雙眼。
我不會忘記，20xx年的一次班會課上，高60班陳專頊同學在玩魔術的過程中，突然從火堆里抽出一根項鏈，雙手捧到我面前，大聲說：“祝鄧老師節日快樂”！全班同學齊喊：鄧老師，60班同學永遠愛你！
我不會忘記我們年級組、我們60班任課老師為章瀟逸同學竭盡全力而付出的幕幕場景，我不會忘記當我聽到章瀟逸同學高考630分的高分的時候，已是淚流滿面，我們的任課老師們緊緊擁抱在一起，久久不能說話。
我更不會忘記20xx年當我看到高82班6人上600多分，5人上590多分，我已是滿臉淚水。641分的劉斯陽同學撲進我的懷里放聲痛哭。任課老師們也是情緒激動，久久不能從喜悅中反應過來。我們付出了巨大心血，但我們無怨無悔！
回首過去，我收獲了很多的榮譽，更收獲了太多的感動，也讓我看到了自己的成長，更深刻感受到了每次成績的取得都凝聚了田稻人集體的智慧和心血。
就以今年我們高三高考的成功來說，我們首先要感謝我們學校各階層的領導。在以z校長為核心的領導班子的正確領導下，學校制定了正確的高考決策和各部門給與了強有力的支持和配合。梁校長幾乎每天清晨拖著疼痛的雙腿在校門口迎接我們的師生來校，讓我們高三師生心生感動和充滿戰斗的力量。在高三每次大小考試和年級會上，z校長都會按時參加并給與建議和鼓勵，高屋建瓴地引導著高三的順利發展。z校長作為高三蹲點領導，以身作則，親歷親為，宏觀上科學規劃著高三的教育教學。z組長，有著豐富的組長經驗，微觀上落實高三教育教學計劃，并進行創新。其他部門的領導都給與了高三最大的支持和強有力的配合，這些都是今年高考創造奇跡的非常重要的條件。在生源各方面，我們非常感謝羅主任的用心招生，初中老師尤其是初三全體教師在留人方面付出的巨大艱辛，讓我們有了創造成功的基礎。在外援方面，我們的家人都給與了我們很大的支持。我的愛人z老師無論在家庭教育上，還是在遇到困難的時候他都給了我很大的鼓勵，這些是我們取得成功的堅強后盾。另外象現在高三年級的z組長就曾帶領高二學生為高三6月高考壯行喊樓，增強了我們高三學生的高考信心。象z等很多老師多次義務為我們班學生答疑、輔導、進行心理疏導等。這些也是我們班乃至年級取得成功不可忽視的重要因素。
從主觀上來說，我們高三老師付出了巨大的心血。我們高三班主任有z老師、z老師、z老師、z老師、z老師、z老師，我們班主任老師從高三第一天開始，休息時間僅禮拜天半天。高三二期開始，許多班主任休息時間只有星期天一個晚上。說實話，我們都是在用意志力堅持。高三其他科任老師zz等老師都克服了來自各方面的困難，用自己的智慧和汗水為田稻的高考無私奉獻。在這里，我特別要表達對高82班任課老師zz老師的深深感謝。他們克服了來自家庭、身體等多種困難，不僅能任勞任怨地完成年級規定的各種培優補差工作，還能在年級組停止任務后，繼續將這項工作堅持到高考6月份，這是一種多大的犧牲精神和教師高尚的職業責任感。我為我們82班的學生們能擁有這樣的老師群體感到無比幸運，并充滿崇高的敬意。謝謝你們！沒有你們，就沒有82班高考的今天。
奇跡從來就不是等來的，而是來自廣大師生的辛勤勞動、開拓進取和無私奉獻。20xx年高考的輝煌凝聚了全體高三老師的巨大心血，更是凝聚了全體田稻人的集體智慧。讓我們用掌聲為自己喝彩！為田稻加油！
成績代表過去，希望屬于未來！我將把更多的愛，奉獻給我熱愛的教育事業，奉獻給我深愛的學生！是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動。在20xx年第30個教師節會上，請允許我代表我們田稻老師莊重承諾：在今后的工作中，我們將以百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給熱愛的教育事業，奉獻給我們深愛的學生，奉獻給發展中的田稻，做幸福成功的田稻老師！最后衷心祝愿全體田稻人家庭幸福，身心健康，工作順利，平安吉祥！
我的發言完畢，謝謝大家！
? 美術教師發言稿 ?
--師德建設年活動記錄
尊敬的領導、各位同事：
大家好！我是五年級代表。作為一名平凡而又普通的教師，今天能有機會在這里和大家一起交流師德感受，我深感榮幸。衷心地感謝學校領導一直以來對我工作的支持和關注，深深感謝同事們的理解和幫助。今天，我發言的題目是《教師專業與師德同行》。
教師是所有推動社會進步力量中一個神圣的角色。從我開始走上小學講壇的那一刻開始，我就告訴自己一定要努力工作，要擔負起自己所肩負的責任，對得起每一位渴望知識、渴望成才的學生。
人們常說：“干一行要愛一行”。作為一名教師，我深知教師的勞動是平凡、瑣碎的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識結構的完善方面有自求自得的充實感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。只有愛上這一職業，才能真正做到甘愿為實現自己的社會價值而自覺投身于這種平凡的工作中；只有對教育事業心存敬重，甚至以苦為樂，以苦為趣，才能產生巨大的拼搏奮斗的動力。本著對這份神圣工作的摯愛，在領導的支持和同事們的幫助下，我嚴格要求自己，遵守學校各項教學規章制度，保質保量的完成自己所承擔的各項教學任務，同時積極關心學校的改革和發展，主動配合學校的各項活動，為學校的發展貢獻自己的微薄力量。
作為一名教師，我深知自己擔負著“傳道、授業、解惑”的重任。在領導的關懷和同事們的幫助下，我很快地養成了良好的工作習慣，掌握了一些教學方法。
備好課是上好課的前提。教師的教育觀念，教師的專業素質，是制約備課行為，影響備課質量的兩個主導方面。觀念是行為的先導。教育觀念直接影響教師的教育行為，并間接地影響著教師的道德行為，教育觀念是教師職業道德的靈魂。新時期要求教師樹立新的教育觀、發展觀和學生觀。教師的專業素質，包含專業知識、專業技能、專業情意。其中，教師的專業情意則包括專業理想、專業情操和專業性向。專業理想是教師職業道德之本。樹立教育事業心，以正確的教育思想教書育人，有教育責任感，是對教師職業理想的基本要求。因此，要想備好課，教師首先要轉變教育觀念；其次，要不斷提高和完善專業素質。是否樹立了以學生為主體的觀念，不僅僅表現在課堂教學中的教師行為上，也體現在教師的備課之中。以往，我們的教案上一般以表述教師活動為主。如，教學目標被陳述為“使學生……”“培養學生……”“訓練學生……”等。再如，教學過程的設計內容，一般只有教學步驟（或教學環節）、只講教師做什么和怎么做，極少有（或者沒有）學生做什么、怎么做等內容，更沒有“因人而異”“因材施教”的設計。
為學生的個性化發展設計教學，要求教師在備課時要面向每一個有差異的學生進行“個體”設計教學。因而，教師需要充分分析學生的不同特征，以學生的基本特征和具體情況為設計的出發點，而不是像以往那樣以學生的平均水平為假想的教學對象，或者做《教案》和《教參》的“搬運工”，或者沿用“老”教案上課，這也就是所謂的“目中無人”。為使教學既面向全體學生，更注重學生個性化發展，教師做到以下兩點尤其重要：（1）在充分研究學生的基礎上，為學生依據自己的經驗和已有知識進行個性化學習設計教學。如，閱讀教學對文本的多元解讀設計，數學教學對解決問題方法多樣化的設計和適用不同層次學生的練習設計等。（2）在熟悉學生的個體差異，發現學生的個性特點的前提下，為學生的個性化發展設計教學。如，基于學生多元智能開發的設計，在合作學習中合理設計學生角色等。
將上述備課觀念落實到備課上，就是處理教材和設計教學的具體行為。
（1）在處理教材時，教師要更多地結合學生的實際來思考。如，如何引發學生的興趣，如何激發學生的求知欲，如何引導學生自己發現問題、探究問題，如何調動學生實踐活動的積極性，等等。
（2）對于教學目標的確定，必須以學生需要為基礎，注意促進學生的整體發展。如，是否有利于學生今后的發展，是否注意了教學目標和學習要求的針對性、有效性，是否關注了學生的個性差異，等等。
（3）在確定教學結構時，要注意學生的現實狀態，考慮學生的現實能力，教學節奏符合學生學習的規律等。
（4）選擇教學策略時，要做到有效激發學生的學習興趣，有效指導學生學生學習，關注學生問題意識、創新意識培養等。
（5）轉變教育理念，實施差異教育。學生是學習的主人，是發展的主體。教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，要立足于學生的成長。因此教書育人不可急功近利，需從大處著眼。不能受應試教育理念的影響習慣于只看眼前，不顧將來，以剝奪學生個性為代價，換取教師的師道尊嚴；以犧牲學生的學習興趣為代價，過分苛求學生的成績，換取暫時的高分。眾所周知，愛迪生七歲上學，因成績差退學，愛因斯坦兩歲說話，上學智力遲鈍，德國詩人海涅是盡人皆知的后進生，普京上小學時學習成績一塌糊涂，而現在成為力挽俄羅斯經濟大滑坡的總統。事實表明，學習成績與創造力無明顯的聯系。創造力有早晚，先后之分，越是有個性的人，創造力越突出，個性是創造的前提，把個性多樣性作為一種有價值的東西，一種財富來加以接受，我們就不會按成績把學生分為三六九等，我們眼中就會沒有差生，只有差異。實施有差異的教育，實現有差異的發展。
（6）以身示范，情感育人。搞教育不能搞跟風，走形式主義，這也是一種不理智的急功近利的短期行為，因為，學生的成長和發展具有階段性，不能強求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節。要發現學生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們。我們的教師隊伍中，絕大多數責任心都很強，然而，僅僅有責任心是不夠的，變單純的“責任”為豐富的“情感”，去面對學生之間出現的各種問題。
俗話說“學高為師，德高為范”。一個優秀的教師不僅要具備豐富的知識，更要具備良好的師德，要使自己所教的學生，不但在專業知識上有所提升，還要能夠從老師的教導中學會如何做一個大寫的人。因此我在平時教學工作中特別注意這方面的問題。多年的教學經歷，讓我總結出“生活處處皆語文，語文處處是教育”的教學理念；“思想教育是關鍵，習慣態度是重點”的教育原則。所以，在平時的教育教學工作中，我能做到：在向學生傳授知識的同時，有意識地引導學生養成健康向上的思想品德、合乎社會規范的行為習慣。此外，利用自己是班主任的優勢，結合自己多年的教育經驗以及自己孩子的教育經歷，“抓住孩子的心理，走進孩子的心靈”成為我與孩子溝通的法寶。于是，我經常在課下找機會與同學們溝通，了解他們的學習和生活現狀，真誠地解答他們在學習、生活、思想等各方面的問題與困惑，幫助他們端正學習態度、改進學習方法、樹立奮斗目標，開闊他們的視野，鼓勵他們保持積極進取的精神面貌，不要浪費大好的時光。
當然，作為一名教師，我在很多地方都有一定的不足，還要繼續虛心地向富有經驗的老教師學習，繼續和同事們精誠合作，同時自己也要認真鉆研，精益求精，積極參與各類學術論文交流及科研實踐活動，努力培養學生的創新精神和實踐能力，積極推進素質教育，為爭取更好而努力進?。?br>最后，再一次真誠的感謝各位領導的關懷和支持，感謝各位老教師的諄諄教誨，感謝各位同事的幫助！
謝謝大家！
? 美術教師發言稿 ?
親愛的同學們：
今天是“六一”國際兒童節，是少年兒童們自己的盛大節日！在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表全體老師向你們表示節日的祝賀！向為你們的成長付出辛勤勞動的父母致以崇高的敬意！
同學們，在你們歡度自己的節日的時候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關心你們、培育你們的各級領導、教師表示最衷心的感謝！
一年來，你們在老師的諄諄教導下，學習、文明、身體等各方面都取得了長足的進步！在開展的“文明美德伴我成長”你們在美麗的校園中快樂的成長！我為大家取得的進步感到由衷的高興！
新世紀的少先隊員是未來世界的主人，希望你們能夠樹立理想的航標，繼承和發揚中華民族的傳統美德，從小養成道德好習慣；希望你們插上智慧的雙翼，努力學習各種新知識，成為知識的探索者和創新者；希望你們擁有強健的.體魄，從小養成良好的衛生習慣，加強鍛煉，提高免疫力；希望你們積極行動起來，踴躍參與道德實踐活動，從身邊做起，從小事做起，在家里做孝順父母、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做文明禮貌、誠實守信的“小標兵”；在學校做團結友愛、善于合作的“小伙伴”；在社區做愛護公物、保護環境的“小衛士”，努力使自已成長為一名懂文明、講禮貌、守紀律的合格小公民。
我們祝愿每個小朋友都能成為家庭中的好孩子，學校中的好學生，社會上的好少年，大自然的好朋友，為祖國美好的明天做好一切準備！
最后，祝全校的少年兒童度過一個健康、快樂、有意義的“六一”節！
? 美術教師發言稿 ?
尊敬的各位領導、各位來賓、各位老師、親愛的孩子們：
大家早上好！
今天是全世界少年兒童自己的盛大節日！在這個陽光燦爛，姹紫嫣紅的日子里，我代表全體教師向同學們表示節日的祝賀！同時，我代表全體同學向為我們健康成長而辛勤工作的老師們，全心為孩子們操勞的家長們及大力支持教育的村委會、社會各界表示衷心地感謝并致以親切的問候。
同學們，我們正處于一個充滿希望和挑戰的新時代，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。家長在看著你們，老師在看著你們，全社會的人們都在看著你們?？粗銈冮L大成人，長大成材，長大成功。開學初，我們播下了希望的種子，如今的六月是我們一學期收獲的季節，要想無愧于辛苦教育我們的老師，無愧于無怨忙碌的父母，更無愧于我們自己，那么就讓我們行動起來，與我們的老師共同奮進，努力學習，迎接六月的燦爛陽光！請相信在你們拼搏的道路上老師始終會和你們站在一起，你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優秀的。我們希望我們播下的種子能在你們身上開花、結果。
在過去的一年，我們學校在上級主管部門的關心、幫助和支持下，在家長們的緊密配合與支持下，我們學校的辦學條件有了很大的改善，我們的辦學水平與教學質量一直在全鎮名列前茅，我們新民小學已成為教學有特色，辦學上水平的特色學校。在此，我代表我們全體老師向所有支持我們辦學的家長、領導表示最衷心地感謝。
我們希望全體同學向今天受到表彰的同學學習，勤奮好學，力爭上游，下次走上領獎臺得也必將是你！相信自己，老師也相信你！
最后：祝各位領導、各位來賓、各位老師生活有樂趣，工作有成績！
祝同學們玩得快快樂樂，學得開開心心。
也祝咱們新民小學越辦越輝煌！
謝謝大家！
? 美術教師發言稿 ?
尊敬的各位老師：
大家好！今天我演講的題目是“不忘初心，牢記使命”。
教師承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。隨著十九大的召開，XXX那鏗鏘有力，字正腔圓的聲音如激越奮進的號角，讓中華大地為之沸騰，作為一名上崗不久的年輕教師，我們更應該不忘初心，牢記使命，為人民教育事業奉獻我們的一份力。接下來，我將從以下三個方面來講一講我對這八個字的理解。
一、一片冰心在玉壺我的情結我的夢
XXX說，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。我是幸運的，在上壩小學上一年級時就遇到了一位和藹可親的老師——龍老師。記憶中的龍老師四十幾歲的樣子，她曾帶著我們班的孩子一起編排六一兒童節的舞蹈，曾放電影給全班的同學看，曾在我摔掉了牙疼得哇哇大哭時安慰我，帶我去買藥，在我背不出書就偷偷用講桌上的鋼筆在課文題目上劃了拙劣的勾時不但不拆穿我，反而鼓勵我再多讀幾遍，說我能背得更好。七歲的時光匆匆而過，我離開了龍老師的班級，和龍老師沒了聯系，但龍老師和藹的笑容、慈愛的目光、耐心的叮囑就像一顆種子在我幼小的心靈中扎下了根。三年后，這顆種子發了芽，當班主任問及我們的理想時，我堅定地說：“我長大以后要當老師！”
? 美術教師發言稿 ?
天高云淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨著新學期的鐘聲，我們又迎來了一年一度的教師節，今天我能作為一名xx一中教師代表在這里發言，我感到非常榮幸。在這里，我代表xx一中全體教師向各級領導對我們的關懷表示衷心感謝，并向各位教師致以最美好的節日祝福!
xx一中從99年建校至今，發生了翻天覆地的的變化，從一個破爛不堪的xx中學變成了一個花園式的學校;從一個成績末流的學校變成了教學實績突出的單位;從一個名聲不好的學校發展成為受領導表揚和社會認可的xx一中。我為我能在這樣進步迅速的學校里工作而感到自豪。在這里我代表xx一中全體教師向始終支持我們工作的xx鎮黨委政府、鹽山縣教育局、xx鎮教辦室表示最衷心的感謝。是你們的大力支持使我們全體教師由自卑變為自豪。
幾年來，我們的教師也發生了巨大的變化，從一個只會想拿出一桶水的教書者，變成了一個學生的激發者;從一個只會傳授知識的教師到一個為學生轉化智慧的指導者;從一個傳授文明的教師到一個為學生積淀人格的教育者。
xx一中的變化也是xx鎮教育面貌的變化，xx一中教師的變化也是全體xx鎮教育工作者的變化。
耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新起點，在各自的'崗位上，齊心協力，奮發進取，為了xx鎮孩子們的未來，為了xx鎮教育更美好的明天而共同努力吧!
謝謝!
? 美術教師發言稿 ?
做一名有魅力的老師
師就是有魅力的老師；上中學時；我覺得能管住學生的老師是有魅力的；上高中時，我認為有魅力的老師是英漢字典、是百科全書. 當我走向神圣的講臺，成為教師中的一員，卻發現要做一名有魅力的老師并不容易。首
先要有人格魅力。著名的俄國教育家烏申斯基說過：“只有人格，能影響人格的發展和形成?！?/p>
在平時的教學過程中，要尊重學生，多和學生交流，懂得呵護孩子的自信，懂得用不同的尺子來衡量孩子，才會會發現孩子的亮點、長處和不足。愛默生說：“教育成功的秘訣在于尊重學生?！敝挥邪盐⑿нM課堂,把關愛帶進課堂，把寬容帶進課堂，把理解帶進課堂，用寬容的心態去接納孩子，以坦誠的胸懷去理解孩子去，去尊重孩子，才能贏得學生的尊重和愛戴。再次還要有反思的魅力。 ——備課是不是更認真？上課是不是更精彩？讀的書是不是更多？布置的訓練任務是不是更科學？找學生談心是不是更誠懇？幫助“學困生”是不是更細心？教育反思是不是更深刻？聽到各種“不理解”時是不是更冷靜？??我堅信每天都這樣和自己比，每天都做反思，每天都做到無愧于心，那么就離有魅力的老師越來越近。我是一名普通教師，我的生活在課堂，我的生命在學生。雖然那間教室里守巢的是自己，可它卻放飛了希望， 雖然那支粉筆灑下了淚滴，可它卻畫出了彩虹。我現在覺得作為教師，生活在學生中，為學生答疑解惑，看著學生走向成功，就是幸福，就是“有魅力”！ 做一名有魅力的教師，并不是魏書生、竇桂梅等教育家的專利。我們的教師如果能用自己真誠的“情”、真誠的“愛”去獻給孩子，用高尚的人格去征服孩子，使他們發自內心的喜愛老師，喜歡學習，那么同樣可以成為一名有魅力的教師。
? 美術教師發言稿 ?
尊敬的各位領導、老師、各位家長，親愛的同學們：
大家好!
今天，我作為教師代表在這樣隆重的表彰大會上發言深感榮幸。借此機會，向關心我們，領導，老師，家長，表示衷心的感謝。
我是八年級的物理老師，我身感責任重大。一直以來我兢兢業業的工作，取得了一定的成績，但我知道這些成績的取得離不開學校領導的支持和關心，離不開同事們的關愛和幫助，更離不開各位家長的理解與支持，在此請讓我對您的關愛和支持說一聲謝謝。作為一名青年教師，我深知自己在起步階段存在諸多不足，我們的業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。在工作中我們總會碰到各種各樣的困難，但作為一名新教師，現在正是學習的時候，我會在學習的過程中變得成熟，早日成為一名優秀的教師。為此，我決心做到以下幾點：
第一，愛崗敬業，無私奉獻。我們要繼承和發揚老教師那種愛崗敬業，埋頭苦干的工作精神，教書育人，嚴謹治學的教學態度，成為一名富有愛心、耐心、上進心的教師。
第二，虛心學習，認真請教。我們一定會虛心地向老教師學習，真誠地向老教師請教，學習他們精湛的教學藝術，豐富的教學理念，吸收消化并形成了自己獨特的教學風格，我會抓住一切學習機會，進行聽課，課后及時寫反思，吸取經驗，總結方法，盡快提高自己的業務水平。
第三，精心鉆研，不斷提高。我們要仔細地研究教法，鉆研課程標準，提高自己的教學能力，在備課過程中，我們一定要做到精心，一定要精心備好每一堂課，認真傾聽老教師的指導，修改后再上，爭取做到每一次備課都有提高，每一次上課都有進步，每一次反思都有成效。我們還要誠心請各位領導，各位老教師去聽我們的課，給我們進行指導，糾正錯誤，讓我們在指導中不斷成長，不斷完善。
第四，為人師表，注重細節。在教學上我們要求進步，但我們還要注意一些細節，我們要培養學生的口頭和書面表達能力，我們要做到真正的為人師表，自己的語言就要正確、通俗、簡練、有感染力，書寫要工整等;我們要有觀察課堂的能力，觀察學生的學習狀態;要學會聆聽，耐心傾聽學生的表達與心聲，走進學生內心世界。
第五，言傳身教，富有愛心。作為新教師，尤其是班主任，要做好學生的榜樣，要培養學生良好的生活、學習習慣。我們要愛學生如自己的弟弟妹妹，會把更多的責任心、愛心，投入到我們的工作中去，以平等的心態、欣賞的目光、發展的眼光去對待每一位學生，真正的發自內心的關心愛護他們，發現并發揚他們的優點，多鼓勵少批評，培養他們的自信與勇氣。我們會成為學生學習上良師，生活上的益友。
我相信，有各位領導關心，同事們的言傳身教，各位家長的理解與支持我的教學水平一定會提高，我們的學生一定會考出更好的成績。
謝謝大家。
? 美術教師發言稿 ?
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好！今天，我作為教師代表在這里發言深感榮幸！
同學們，緊張的月考已落下了帷幕，優異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。老師為你們能取得令自己滿意的成績而感到高興，也為自己付出的勞動有所收獲而感到欣慰。
當然其他的同學也不要氣餒，只要你努力去做，即便是不能成為最好的，但你可以成為進步最大的。相信每位同學都有一顆不服輸的心，對不對？
作為學生大家應該懂得：學生的天職就是學習。學習，學習，再學習。從小學到大學，不同的階段，我們學習著不同的東西。請不妨問一問自己，你知道怎樣學習嗎？到底哪種學習方式更適合你？究竟是什么樣的學習，才是你心目中真正的學習？
在此我想送給同學們三句話：
第一句：態度決定一切。曾經聽過這樣一句話：“當我冷眼旁觀時，生命是一只藍色的蛹；當我熱情相擁時，生命是一只金色的碟”。學習也是這樣，當你把學習當做自己成長發展的需要時，才能體驗到學習的快樂；而當你把學習當做是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢？所以說，我們首先要調整好心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。
第二句：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就像大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的長遠大目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現的。因此，每個階段性具體目標的實現都關系到長遠大目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己的行為結果與具體目標相比較。反思自己的目標，并進行合理的調節，制定出切合實際的計劃。所以，請同學們一定要確立自己的努力的方向和適當的近期目標，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。天上是不會掉餡餅的，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”。不勤奮，理想只能是幻想和空想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，還需要常常反思。有的同學中日勞累，卻沒有明顯的進步，原因何在？我想，也許是因為缺少思考和反思，還未認識到自己學習中的“短處”，課前不預習，抓不住關鍵的課堂學習環節，之中是機械地完成任務，忽視學習規律的總結和學習方法的研究，使學習在高耗和低效中進行。所以，希望同學們能時時反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲！
不管是什么考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級的比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結反思中進一步明確自己努力的方向。特別是應該從每一次月考的成績中認真地反思自己，總結自己的不足之處，揚長避短，爭取在接下來的考試中考出自己理想的成績。
希望同學們牢記“一分耕耘，一分收獲”這樣的至理名言，把信心留給自己，孝心奉獻給父母，愛心獻給別人；在日常生活中，對物要珍惜，對事要盡力，對己要克制，對人要感恩。我相信，只要你們帶著熱情、帶著活力、帶著對未來的憧憬，積極樂觀地面對學習和生活，你們一定會有一段精彩而有意義的初中生活。
最后，祝愿在座的各位同學快樂學習，學有所成！祝各位領導、老師身體健康、工作順利！謝謝大家！
? 美術教師發言稿 ?
尊敬的各位領導，老師、家長，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我很榮幸，作為教師代表在這里發言。在過不久，你們將迎來人生中第一次最重要的考試——小升初考試，這是你們人生中第一次激動人心的挑戰，它將翻開你學習生涯嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星。
同學們，我們學校有團結進取、開拓創新的新一屆領導班子，以范校長為核心的學校領導，正以踏實的工作作風，實干的工作態度，把我校的一切工作，特別是教育教學工作引上了良性循環的軌道。此外，我們身邊還有著業務精良、水平高超、捧著一顆愛心、良心教書的六年級教師隊伍。我們在座的90名六年級同學，也是一個積極進取、努力拼搏的最為優秀的集體，在未來的不到100天的日日夜夜里，我們將和你們一路同行，大家還有什么困難不能克服呢?
但是親愛的同學們，任何事情都有它的兩重性，機遇與危機并存。在我們學校來說，你們是最優秀的，但和我們全旗的兄弟學校相比，我們還差得很遠，我們是前有標兵，后有追兵，危機四伏。但狹路相逢勇者勝，我們該出手時就出手。小升初，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點閃失！小升初，我們必須勝利！我們有理由相信，在今后的日子里，用我們的信心和努力一定能創造我校新的輝煌。
小升初在即，我希望每一位同學都能夠根據自己的實際情況，制定一個明確的學習目標，并為之，一鼓作氣進行不懈地努力。因為只
有自己心存高遠，才能激發自己的潛能，讓自己真正學起來，動起來。為此，我希望，在課余多一些學習、背誦的身影，在操場上，教室里少一些游手好閑、瘋狂打鬧的情景，少一些上課搗蛋，不認真聽講的現象！ 親愛的同學們，成功就在不遠處向你招手。成功并不像你們想象的那么困難。我們一定要認真對待每堂課、每一次作業、每一項活動，因為這些都是我們學生最基本的職責！
今天，在這激動人心的動員大會上，我謹代表所有畢業班的老師，在這里莊嚴承諾：在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠的熱愛在座的每一位同學，把教育教學工作做得更加細致，更加扎實，為你們的進步、成長，我們甘做人梯。同學們，我們師生都要發揚“掉皮掉肉不掉隊，再苦再累也無悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。用優異的成績報達家長、老師和你們自己,相信經過我們師生共同的努力，我們的目標一定能夠實現！
最后，祝各位領導家長身體健康，心情愉悅，工作順利！
祝同學們心想事成，學有所成，快樂成長。
謝謝大家！
? 美術教師發言稿 ?
尊敬的各位領導，親愛的老師們：
大家晚上好！今天我們很高興和廠領導歡聚一堂，共進晚餐。首先請允許我代表全體老師和離退休老教師向廠領導多年來對我校一如既往的關心和支持表示衷心的感謝。
二十八年的風風雨雨，我們和二電一同成長。我校本著學會做人，學會學習，學會發展的教育理念，校領導超前的教育教學理念引領者全體教師創新改革，使我們規模不大的一所學校在大同市占有一席之地，中考一次又一次創造輝煌。我們沒有辜負廠領導和二電職工家屬的厚望，送出了一批又一批優秀子弟進重點高中，其中不乏中考狀元，亞軍等
今天根據國家政策，我們就要離開二電這片熱土。說心里話，此時此刻我們真的很留戀二電給予我們的一切。當然雖然我們在形式上分開了，但我們的心還是在一起的。因為二電員工需要我們，我們的努力能為他們解除后顧之憂，使他們更好地為二電做貢獻。所以我們衷心的希望廠領導今后還能繼續支持學校的工作。為了員工的下一代，讓我們攜手共進，共創美好的明天。
最后祝大家身體健康，工作順利，萬事如意。
謝謝大家！
? 美術教師發言稿 ?
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！今天我演講的題目是《靜心教書，潛心育人》。
如果說，教育是太陽底下最光輝的事業，那么師德是教育的光輝；如果說教師是塑造人類靈魂的工程師，那么師德就是教師的靈魂。
我自信，我是一個好老師，因為我的心中有愛，因為我把這種愛化作了一腔熱情。但是，我更想大聲吶喊：“我們富樂中學的每一位老師又何嘗不都是好老師呢？”無論歲月如何變遷，你們熱情依舊，無論工作多么繁忙，你們依然富有青春和活力。你們起早貪黑，以校為家，愛生如子。
今天，站在這里，回想到富樂工作以來和大家相處的點點滴滴，那一個個如碎玉珍珠般跳動的感人故事，便如午夜的點點繁星，清晰地浮現在眼前。先從教我們班的老師說起吧！
英語李宗芬老師是一位有著三十多年教齡的老教師，但是她對教育的熱情絲毫不比青年教師遜色。寒冬臘月，風刀霜劍，但只要李老師一上完課，我就聽她說“熱”，足見她上課是何等的投入。近兩周班上孩子感冒不斷，教室里咳嗽聲此起彼伏，李老師看在眼里急在心里，她查資料，買冰糖，熬湯藥。連續幾天的早自習她都按時給生病的孩子倒她親自熬的陳皮湯。暖暖的湯，濃濃的情，愛，在教室里靜靜地流淌。
在李老師身上，我看到了老教師的沉著與穩重，更看到了她對教育永不衰退的熱情。
數學朱天武老師則是那種在工作中把“認真”兩字做到極致的人。備課本上的字寫得工工整整、密密麻麻，每一節課都絕對經得起檢驗，每晚第三節晚自習都會準時到教室輔導學生，不放棄任何一個孩子。朱老師最大特點是愛笑，他總是笑瞇瞇地和別人打招呼，笑瞇瞇的給學生講題。其實他身體也不怎么好，常受胃病的折磨，但他總是微笑著，工作盡心盡力。你瞧，課間、午后時?？吹剿o學生講題的身影，好幾次在辦公室，我聽到他為了一道題，反反復復、不厭其煩地教學生。我暗想：這些孩子真幸福！
在我們美麗的學校，還有很多像這樣美麗又感人的故事……
曾在20xx級一名女同學的作文中看到這樣一段文字：“作為一個女老師，她的確過于嚴厲。她需要的作業與改錯都必須一絲不茍，認真仔細。恨不得在你的字里行間中都能找到你奮力思考的樣子。她是我見過少數極為負責的老師之一。但是啊，如果沒有那么嚴厲的她，就不會有今天站在南山中學操場上的我。”她，就是高調做事，低調為人的黃英老師。一位心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡的一位普普通通、平平凡凡的數學教師。她愛她的學生，她愛她的課堂，課堂對她有奇效，感覺不僅能治愈身體的不適，還能調節自己的情緒。課下她很少說話，即使說也很輕柔。但只要她一走進教室如同變了一個人。上課聲音抑揚頓挫，鏗鏘有力，能量爆棚。她把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。我以為這是一位神奇的，癡心于教育事業的女神。
“快點快點，做事要注重效率”這是我經常在初一18班門口聽到的雍美容老師說的一句話。雍美容老師在我眼中也是神一般的老師。不用說她一邊是要照看生病住院的母親，一邊又是需要在醫院守候高燒不退的外地學生，也不用說她教育學生常說得嗓子沙啞，單是一周對兩個班學生要進行五六次的測試并全批全改批改這一點就讓人望塵莫及。這一張張的記分冊的背后那是多少個熬更守夜的日子！那又是她多少心血的凝聚！師道在勤，人們自古便視“勤”為人之美德，雍美容老師便是“勤”的踐行者；師道在勤，“勤儉可持家”“一勤天下無難事”，作為傳承人類文明的“師”者而豈有不勤哉？
……
靜心教書，潛心育人。美麗的大富樂還有很多在平凡的崗位上默默的奉獻著的老師，這就是我們的工作。說無私吧，太老套了，用我們自己的話說就是要對得起自己的良心。當世人在肆意踐踏良知時，我們卻用生命去維護，一遍一遍地向學生們講述著真、善、美，不惜付出畢生的代價，何以為證？夜晚的星光可以作證，校園的黃桷樹可以作證，辦公桌上大大小小的藥瓶可以作證，那在門口等媽媽回家凍得瑟瑟發抖的孩子可以作證！
“勤勤懇懇、默默無聞”這是老黃牛的精神；“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜”這是蜜蜂的精神，燃燒自己，照亮了別人“就是蠟燭的精神。可以說每種事物的存在，都有一種精神支撐著它。教師的存在呢？支撐它的就應該是這種高尚的師德吧！
師德，它更是一種精神。
廖校長遠見卓識，務實求真，時時刻刻心系著大富樂的成長與發展……
師德，它可以是一種狀態。
胡小蓉老師，做事干凈利落，班務工作處理得熟練而有分寸。
蒲鳳英老師，學生細心呵護，不論品學兼優還是調皮搗蛋，不論是成績優異還是學習后進，她都像對待自己的孩子一樣，用心呵護，諄諄教導。
謝輝老師，他數年如一日，勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地育人。
師德，它可以是一種行動。
是易紅梅老師，課下同學生循循善誘的教導，無微不至的關愛……
是曾瑩老師，娓娓而來的舉止像磁石一樣吸引學生，是她溫文爾雅的談吐像雨水一樣滋潤著學生。
是余慧瓊老師，耐心傾聽學生的心聲，用寬容的眼神，樸實的言語鼓勵學生。
師德，它還可以是一種風格。
周校長，對待工作嚴肅認真，讓我們多了一份緊張，也多了一份自覺。
賴主任，她深入研究教材，毫無保留地分享她的教學經驗。
不，不只是他們，在座的每一位，都有獨特的魅力。一個會心的微笑，一次傾心的交流，一番嚴厲的批評，一節精彩的課都能體現老師們的風采和魅力。
我們，沒有驚天動地的豪言，卻在腳踏實地行動；我們，沒有望洋興嘆的感慨，卻用滴水石穿的信念在前行。靜心教書，潛心育人。這方土地，正因為有我們對教育事業的熱愛和執著而充滿活力。讓我們攜手共進，爭做讓人民滿意教師，演繹讓學生幸福的師德風采！
? 美術教師發言稿 ?
尊敬的各位領導、老師們：
大家上午好！
在第32個教師節來臨之際，作為一名普通的中學教師，能作為最美教師代表在此發言，我感到萬分的榮幸！請允許我代表全體教師向多年來關心支持教育事業的各級領導表示忠心的感謝！向給我們提供發展平臺和機會的各級領導表示最誠摯的敬意，向我們同在教育第一戰線的各位老師們說一聲：節日快樂！
今天是新中國的第32個教師節，也是我從教以來的第19個教師節，在過去的18年的慢慢長路里，我曾有過山重水復疑無路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的驚喜。十八年的辛勤耕耘，十八年的默默守望，使我深深的愛上了“教師”這一平凡而又充實的職業，并找到了作為教師的教育寶典---“愛與責任”。
教師的愛是一種無私的愛，正如“捧著一顆心來，不帶半根草去”。
教師的愛是一種神圣的愛，因為“愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神圣”。
師愛的細膩與多樣，沒有哪一種職業可以相比。有一千個學生，就有一千種愛。多樣化的師愛，潤澤著祖國的每一寸土地。即使愛如潮水，老師們也會將其化作細雨精心澆灌。
如果說“愛”讓我們贏得了信任，那么“責任”使我們不斷成長。
在過去的一年里，我校教育事業蒸蒸日上，教學成績步步提升。在鎮教委的支持與幫助下,以張校長為首的領導班子給我們開創了新的輝煌，學校里到處可見平凡而又美麗的一線教師們，教育正是因為他們而變得更加美麗。這一年中，我們見證了很多的“最美”，讓我們共同走進下洼二實，感動他們平凡工作中的點滴精彩，也愿全天下所有的教師都能用無限的真情去守護有限歲月里這份神圣的職業，讓我們每個人因享受教育而更加美麗！
此時此刻，我只想自豪地說：我是一個老師，我無悔于自己的選擇，無怨于自己的奉獻，無愧于自己的稱號！
最后請讓我再一次奉上我的祝福：老師，您辛苦了；祝您工作順利，身體健康，闔家幸福！謝謝！
? 美術教師發言稿 ?
尊敬的各位老師：
大家好！今天我演講的題目是“不忘初心，牢記使命”。
教師承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人，提高民族素質的使命。隨著十九大的召開，XXX那鏗鏘有力，字正腔圓的聲音如激越奮進的號角，讓中華大地為之沸騰，作為一名上崗不久的年輕教師，我們更應該不忘初心，牢記使命，為人民教育事業奉獻我們的一份力。接下來，我將從以下三個方面來講一講我對這八個字的理解。
一、一片冰心在玉壺我的情結我的夢
XXX說，一個人遇到好老師是人生的幸運，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。我是幸運的，在上壩小學上一年級時就遇到了一位和藹可親的老師——龍老師。記憶中的龍老師四十幾歲的樣子，她曾帶著我們班的孩子一起編排六一兒童節的舞蹈，曾放電影給全班的同學看，曾在我摔掉了牙疼得哇哇大哭時安慰我，帶我去買藥，在我背不出書就偷偷用講桌上的鋼筆在課文題目上劃了拙劣的勾時不但不拆穿我，反而鼓勵我再多讀幾遍，說我能背得更好。七歲的時光匆匆而過，我離開了龍老師的班級，和龍老師沒了聯系，但龍老師和藹的笑容、慈愛的目光、耐心的`叮囑就像一顆種子在我幼小的心靈中扎下了根。三年后，這顆種子發了芽，當班主任問及我們的理想時，我堅定地說：“我長大以后要當老師！”
? 美術教師發言稿 ?
尊敬的各位領導，親愛的老師們，同學們：
大家好！在綠草如茵、繁花似錦的初夏時節，我們迎來了孩子們的盛大節日——六一國際兒童節，值此機會，謹讓我代表上道院小學全體教師向你們致以誠摯的節日問候，向為你們的成長付出辛勤勞動的教師致以崇高的敬意！向長期以來一直關心下一代健康成長，關愛留守兒童的各級組織、部門和領導致以誠摯的謝意！
同學們，在你們歡度自己的節日的時候，我建議大家用最熱烈的掌聲向關心你們、培育你們的各級領導、教師表示最衷心的感謝！
親愛的同學們，在這美好的節日里，在這最快樂的時刻，我們大部分孩子卻不能和爸爸媽媽在一起，或許有一絲絲遺憾吧？同學們，我們不要悲觀，不要失望，我們要勇敢去接受它并從中學會適應，學會改變，學著以自己的力量振奮自己的精神，增強自己的斗志，活出一個感恩、自豪、快樂的幸福人生，這是為什么呢？
一、作為留守孩子，我們更加應該感恩。
“百善孝為先”。親愛的孩子！是父母十月懷胎生育了我們，是父母強忍別離的痛苦外出艱難謀生養育了我們。盡管他們沒有太高的文化水平和專業技能，但就是因為有了他們在外面的千辛萬苦，才有了你現有的生活條件和學習環境。你們的父母，是最勤勞的父母，是最堅韌的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜樣力量的父母。正因為此，一位孩子在對父母的信中這樣寫道：“無論你們是貧是富，我都永遠感激你們！我知道我手中的一書一本，身上的一絲一縷都浸潤著你們的血汗，我會以我更加的刻苦和勤奮來報答你們！”
“知識是人類進步的階梯”。學校是我們美麗的心靈花園。沒有了父母在身邊的照管，是學校教給我們良好的行為習慣，是學校讓我們增長了知識和才干；是老師給予了我們慈母般的呵護，是老師給予了我們嚴父般的教育。是他們犧牲了自己寶貴的時間，付出了比對別的孩子更多的心血來關心我們，培育我們。一縷縷關愛的眼神，一次次暖心的微笑，一句句關切的問詢，甚至一次次痛心疾首的、恨鐵不成鋼的責備，一次次在車站、街頭、網吧焦頭爛額地把我們尋找……存在于我們記憶里的點點滴滴，無一不寫滿老師對我們深深的愛！感恩學校，我們更應感恩老師！
二、作為留守孩子，我們更加應該自豪。
我們自豪，因為我們擁有同齡孩子最頑強的品格?！白怨判鄄哦嗄ルy，從來紈绔少偉男”。沒有了母親的呵護，你過早地承擔了分別的痛苦，可能本來還須父母照顧的你，卻要照顧比自己更小的弟弟妹妹。但是，對父母少一份依賴，就多了一份在困境中的磨煉。正如一位孩子所說：“我覺得，這樣的生活遠沒有想象的那么糟，反而因為大人不在身邊，我們學會了小事自己做，大事嘗試做，這是自己鍛煉能力的一個好機會。如果父母沒有出去打工，就會特別地寵我，什么事情都不讓我做，導致我養成一種什么事情都要依賴別人的壞習慣?！蔽覀冏院?，因為我們是祖國建設特殊的貢獻者。改革開放以來，祖國取得了舉世矚目的成就，而你們的父母，便是光榮地走在城市、甚至是走在這個經濟時代最前沿、最功不可沒的建設者！同學們，是你們的父母成就了城市的繁榮，成就了經濟的發展；是你們犧牲了寶貴的父母親情，犧牲了本應當享有的關愛呵護，成就了我們祖國許多偉大的事業！所以你們應當自豪，因為你們就是新時代祖國建設特殊的貢獻者。
三、快樂，是我們與生俱來的權力。
“有所作為，是人生的最高境界”。那么，不管再苦再難的境地，我們都要綻放出我們自信的微笑，活出我們自己的精彩。
同學們，我們并不孤獨，因為我們有父母親遙遠的祝福和期待；因為我們有老師慈母般的關愛和呵護；因為我們有千千萬萬愛我們的叔叔阿姨······
同學們，在陽光雨露的滋潤下你們漸漸地長大了。如果過去的時間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創造的，那么今后的幸福則要你們通過自己的努力去獲得——不斷獲得學習的進步，多多練就為他人、為祖國服務的本領······
最后再次祝全體同學節日愉快，學習進步！
祝在座的各位領導、老師和朋友們身體健康工作順利！
謝謝大家！
-
想了解更多美術教師發言稿的資訊，請訪問：美術教師發言稿
