十佳教師事跡材料(集錦十三篇)_十佳教師事跡材料
發表時間：2022-08-22十佳教師事跡材料(集錦十三篇)。
★ 十佳教師事跡材料 ★
愛心大使——姜尚村
他是伊川縣實驗高中二年級學生。他總是以赤誠之心奉獻自已的愛心，他經常利用課余時間去看望敬老院的孤寡老人，陪老人們聊天，給他們講學校的事情，幫老人打掃房間，盡自己所能做讓老人開心的事，看到這些老人們舒展的笑臉，他才真正感受到了奉獻的快樂。
★ 十佳教師事跡材料 ★
小軍，男，漢族，陜西漢中人，。入伍愛崗敬業、無私奉獻，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在難、險、重任務中，他沖鋒在前，從容應對血與火、生與死的考驗。因成績突出，他所在中隊先后榮立集體三等功嘉獎1次，被表彰為實戰化比武“先進個人”。
2017年10月31日，小軍同志在營救被湍急河水圍困的3名群眾時英勇犧牲，用實際行動詮釋了“人民消防為人民”的諍諍誓言。
危急時刻，用生命譜寫最美人生
“你們倆先上岸，先給兩位老哥拿點厚衣服披上。”誰也不曾想到，這是小軍同志的最后一句話，也是向這個世界說得最響亮的一句“再見”。
作為云南省三大傣鄉之一的耿馬縣孟定鎮，進入專職消防員李發楠跳入冰冷的河水中，快速游至中間橋墩實施救援，成功將水流湍急加劇，在協助瞿紅林、李發楠先行撤離后，小軍同志被河水中的漁網、電線絆住卷入湍急的漩渦中，在戰友和被救群眾的痛心疾呼聲中，將年輕的生命匆匆定格在27歲。
正如身邊戰友微信給他的留言“所有的言語都蒼白無力，惟愿世間所有的離別都是久別重逢?！?0后的他用新時代消防員的血性擔當撐起生命橋梁，也用耀眼的生命之光為我們照亮前行。
牢記承諾，用忠誠守護神圣使命
今年8月中旬，云南金燦影視文化傳媒有限公司以小軍同志為原型拍攝制作的微電影《紅門兄弟小軍》，先后榮獲“美麗鄉村國際微電影藝術節十佳影片獎”“第六屆亞洲微電影藝術節大國工匠最佳作品獎”。身邊的領導和戰友總是以“男神”稱呼他，小軍同志總是羞紅著臉說“沒那么厲害，沒那么帥，我可不是英雄”。戲內，是別人由感而發為他編寫的劇本，是別人在演繹著他；戲外，是他用血汗和忠誠撰寫屬于他的青春劇本。
在零冒煙”的工作目標，充分發揮了邊境維穩主力軍作用，得到了黨政領導的高度認可。
滿腔熱血、義無反顧，主動向組織遞交了赴災區參加救援的申請。在抗震救災中，他沖鋒在前，冒著余震頻發、山石滾落的危險，每天徒步近疏散被困群眾，真正為受災群眾排憂解難，為前線指戰員解決后顧之憂。
密林叢生，加之連降暴雨、山路泥濘濕滑，救援車輛根本無法進入。小軍同志帶領有毒氣體探測儀等救援設備利用滑輪組制作支點下滑到洞內，經過近半小時的緊張救援，被困的三名人員全部被及時救出。
2016年7月12日，入夏以來的一場強降雨使耿馬縣部分地區河水暴漲，在幸福水庫響水河河道對岸有7名游客被困，其中還有一名2歲的男童。小軍同志攜帶救援裝備，第一個橫渡到被困人身邊，用繩索架起了一條生命通道，順利將7名游客營救至岸邊。在營救兩歲男童的過程中，小軍同志帶頭與指戰員一道間隔1米站在湍急河水中，安全把孩童接力安全送至對岸。
扎根邊疆，用奉獻唱響佤山新歌
“你每次都說等有空再說，什么時候才有空呀，什么時候你才回來？”這句話對于小軍同志在陜西省西安市交通大學醫學院第一附屬醫院的護士妻子來講，更多的時候是自問自答，明知道沒有答案卻要每次打電話都要問一次。也正是在這一次又一次的問答中，分隔兩地的一對愛人，她對他，從不解到理解，從埋怨到支持，用樸實無華譜寫著美麗的愛情童話。
“小軍不僅自身過硬，帶的更是可以信賴的隊伍”這是支隊領導在耿馬中隊表彰大會上的講話，也是對小軍同志工作的最好總結。在臨滄的一次次戰斗，無不昭顯著小軍同志的辛勤付出和無私奉獻。危急關頭他總是身先士卒、沖鋒在前，生活中他總是真情關懷，慷慨相助，處處影響和感召官兵。耿馬縣消防中隊于2015年先后兩次榮立集體三等功，他總將榮譽和褒獎歸功于與他并肩戰斗的戰友，甘做“無名英雄”。
小軍同志正是懷著對消防工作的滿腔熱誠、對人民群眾的赤子之心，以自己的熱血青春展現了佤山消防精神，用自己年輕的生命履行了黨旗下的錚錚誓言。
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我是一名學生，因為工作出色被提拔為一名學生干部，后來又因成績和工作突出被發展為中共黨員，這簡短的幾句話描述了我大學三年來的成長經歷。鑒于我在思想、學習、工作等方面都有突出的表現，特申報被評為校優秀團員標兵，現將我個人的情況匯報如下：
作為一名學生，學習是學生的天職。如何努力學習科學文化知識，提高自身的學術修養是我不斷思考的問題。在學習上，我除了學好學校開設的公共課和專業課外，還經常通過其他途徑拓展我的科學文化知識，保證各方面知識均衡發展。在暑假期間，我去過新東方學英語。平時上課也經常去圖書館查資料。作為一名理科生，我清楚地意識到自己在人文方面的修養還很低，于是有意識的通過閱讀、聽講座、上選修課等途徑彌補。通過努力，我連續兩年獲校乙等獎學金，四級83.5分，四級口語c+等級。積極參加了院里的英語單詞競賽、各科學課競賽，積累了許多的學習方法和經驗。除此之外，我還有意識的提高自己的動手能力和社會實踐能力。暑假期間，跟隨“三下鄉”社會實踐小分隊考察了貴陽的社會情況，并獲得“實踐報告優秀撰寫者”。
作為一名學生干部，更是要做千萬名同學的典范。樹立全心全意為廣大師生服務的意識，本著提高自身能力的態度我加入了學生會。在這三年的學生會工作中，我深刻的體會到作一名優秀的學生難，但要同時做好一名優秀學生干部更難。工作和同學老師的信任培養了我較強的責任感和使命感。肩負著責任和使命，在探索“如何做好一名學生干部”“如何出色的干好學生工作”的過程中，我犧牲了大部分的課余時間，親身體驗，摸爬滾打，積累了大量的工作經驗,這將成為我終生受用的寶貴財富。我認為，作為一名學生干部，首先要思想過硬。我積極學習了“鄧小平理論”重要思想、“兩代會”精神，認真領會國家領導人的治國之道，并把它融匯貫通運用到學生工作中來。通過學習“許志偉”精神、“張彥鐸”精神，我更加深刻體會到每一名學生的成長成才都要不斷的磨練和挑戰。我不僅自己積極關注國家動態、認真學習文件精神及身邊的英雄事跡，還通過開展豐富多彩的活動熏陶感染著其他同學。如“許志偉英雄事跡展”、開展“以學習許志偉精神”為主題的團會活動。在工作中我強調創新。我認為創新是促進團學工作發展的推動力。這一點尤其體現在今年辦公室的工作上。辦公室在我的指導下，在全體團學聯成員的積極配和下，建立了一套適合“一校兩區”團學聯發展的干部考核體系，擬定了《團學聯章程》、《團學制度匯編》。為加強班級聯系，我們特制定了團學聯文件，使團學聯發展有章可循。在今年的優秀辦公室評比中，我院團學聯兩校區辦公室均脫穎而出，壟斷了兩個第一。除此之外，我還帶領團學聯成員開展特色活動豐富全院同學的課余生活?！?vs4”足球邀請賽、“奔流杯”男籃賽、“綠鶯之聲”卡拉ok大賽，豐富了大家的文體生活;“拼搏無需顧慮，奮斗從今做起”講座、“萬元贈鏡”活動為全校貧困生排出心理障礙、解決生活上的困擾;鼓勵全校學生積極參加“材料創新設計與設想大賽”，開展“新生交流會”、“四六級經驗交流會”為新生入學指點迷津;“考研經驗交流大會”為即將考研的同學介紹經驗……這些大大提高了全院的學術氛圍?；顒拥拈_展只是作為一名學生干部工作的一部份。一名好的學生干部不但要工作出色，學習也不能落下，這樣才能在同學中樹立好的形象，影響更多的同學，促進我院的學風建設，因此我在如何處理好學子和工作的關系上狠下功夫。我合理安排時間，統籌安排好工作事務和學習任務。從沒有因為工作而落下課程，有些工作也走到了其他院系的前列。工作促進了學習，學習又讓我領悟到了如何高效率的工作，在不斷的磨練和自我挑戰中，我發現自己的交際能力、協調能力、口頭表達能力都不知不覺得到了提高，我將以此作為我今后奮斗的資本，更好的為全校團學工作的發展添磚加瓦。
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一所創辦才5年的學校，首屆畢業生參加中考，就在全區20多所學校中名列前七；20xx年第二屆學生畢業，更是取得全區第
一、全市前列的優異成績，創造了一個令人驚嘆的奇跡！這所學校就是深圳市福田區外國語學校。而它的背后則有一位好校長——孫迎到。
20xx年9月，福田區外國語學校建成并投入使用，孫迎到被任命為首任校長。辦學伊始，孫校長沒有把學生的成績放在第一位，而是與大家一起討論，首先把育人目標確定為：“會做人做事，會求知創新，會溝通合作，會關心適應?！?/p>
提出這樣的育人目標，與孫迎到廣東省南粵教師特等獎、深圳市十佳青年教師等榮譽。
有教養、自覺做事的人。
一所新學校，建立規章制度，以制度來剛性管理是必不可少的，但在福外，人文管理、情感管理也無處不體現。辦公室主任曹桂臣向記者講了這樣一件事。一天上午，老師們正在備課、上課，某老師突然接到老家的電話：老人病危，速回！這位老師一下子就懵了，不知道該怎么辦才好。孫校長得知情況后，馬上告訴他，先放下手頭的活兒，趕緊回去。至于請假手續，等處理完事情后再回來補。學校還請旅行社為他訂好機票，到機場就能搭上航班。另外，諸如老師們的子女升學入讀、畢業求職等看似“份外”的事，都積極幫助解決。曹主任說，這些看似小事，卻能給教師莫大的激勵，從某種意義上說，感情留人比增加工資的吸引力更大。
在孫迎到的帶領下，福田外語辦學全市的新力軍；“陽光體育”先進學校、教育系統先進單位等獎勵。
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爸爸車禍去世，媽媽不堪家庭重擔離我們而去。年幼的我并沒有因為這突變的情況而崩潰。自我讀書以來，我尊敬老師，熱愛班級，關心愛護同學，學習成績突出，工作積極肯干，為人正直坦率，深愛全校師生的好評。在家里，我早已不再是小孩，因為我要給弟弟撐起這個家，我要照顧好他。我曾發誓，要真正做一名德智體全面發展的學生，將來成為有出息的人。為此，我作了不懈的努力，在各個方面取得了突出的成績。
在思想方面，我樂于助人，遇到別人有困難時總會伸出援助之手。同學向我請教問題，我總會耐心地教他們，直到弄懂為止。在學校組織的任何活動中，我積極參與，我的任勞任怨的態度感染帶動了大批同學。在學校組織獻愛心活動時，我總是會省出零用錢捐款，雖然不是最多，我想，他們比我更需要!
在工作上，我總能盡心盡力，認真完成老師交予的任務，以自己的最大努力,完成的最好,并能得到老師們的表揚贊賞。在班里，作為班干部的我，以身作則、嚴于律己，主動地積極地協助班主任和其它班干部管理好班級的一切事務，遇到難題的時候及時向老師求得幫助，并取得其它班干部的支持和幫助，共同管理好班級。所以班級不僅在紀律上、衛生上、學習上都取得了令人可喜的成績，而且在我的影響下，同學們認真學習，形成了一個你追我趕、互相幫助的良好的學習氛圍。
在學校組織的檢測中，我都能名列前茅，盡管這樣，我還是不滿足于現狀，精益求精，經常教育同學要拼搏奮進，力爭上游。為班級爭光。我循循善誘，諄諄教誨，幫助某些同學改掉壞習慣。我在學習上是一絲不茍的，因為我堅信，知識改變命運，知識創造財富。我逐步養成了勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不恥下問的學習作風，正是這種好習慣，我年年榮獲班級的“學習標兵”，成績一直名列班級前茅，每次學業檢測成績都是遙遙領先，但我從不驕傲，仍在默默地努力著。我不能滿足現在所擁有的成績，我會更加努力的，因為我始終堅信：我的明天一定會更加輝煌燦爛!我會用優異的成績回報養育我的姨媽。
在學習工作之余，我還非常喜歡體育活動，愛好跳皮筋、跳繩、打沙包。特別是跳繩，我在一分鐘可以跳100多個呢。我愛好畫畫，學校書畫比賽中，我的作品也得到了好評呢。在我和同學們的努力下，學校組織的各種活動中，本班取得了優異的成績。
正因為我在德、智、體、美諸方面的全面發展，得到了老師和同學們的肯定和公認，所以，此次的“美德少年”評選活動中，我脫穎而出。
成績只代表過去，今后我會更加努力，為班級爭光，為自己和弟弟的人生添彩。
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xx在這漫長的治療過程中，最困難同時也是最棘手的問題是對鄒女士進行心理治療。由于長年患病，喪失勞動力，加上手術沖擊及術后肢體偏癱。
鄒女士從治療一開始就表現出絕望，毫無生存信心的悲觀情緒，表現為冷漠，不配合，經常流淚。為了給患者增強其與病魔做抗爭的信心和勇氣，在為患者進行任何治療操作前，我們醫護工作者都向她解釋我們治療操作的目的、方法，在不影響治療效果的前提下，我們始終把患者的需求放在第一位，以她的考慮為我們的出發點，增強醫患之間的理解與信任。
我們允許患者用哭泣來宣泄情感，在其喪失斗志、悲觀絕望的時候，我們鼓勵她，通過列舉之前康復的`病例來增強她戰勝疾病的信心;在她主動配合或病情有所好轉的情況下，我們又不失時宜地贊揚她，給她鼓勵，給她信心，給她勇氣。
在icu探視制度的約束下，我們特許她的親人不定時地看望她，適當時候讓她家人主動參與對鄒女士的生活護理，采用身體接觸和語言溝通相結合的方式，不斷滿足其對親情支持的需要。通過這一系列的心理護理措施之后，患者的情緒日趨平穩，治療效果大有改觀。在每次醫生查房時，她都能微笑著點頭或搖頭來回應醫生的詢問，主動配合護士們的日常護理。直到有一天，她的左側肢體突然有了感覺，并且腳趾可以輕微動彈，雖然沒有完全康復，但足以表明她向康復邁進了一大步！
如今，鄒女士再次化險為夷，即將轉出icu，進行后續治療，這與icu醫護人員的專業治療和悉心護理是分不開的，相信沒有探視制度的約束，在病房護士及其家人的共同努力下，她會恢復的更快、更好！我們衷心祝福她：祝福她早日康復，早日回到健康的狀態！
結束語：有人說“80后”是“草莓族”，外表光鮮，內心脆弱。然而當我們每天面對繁重的護理工作時，即使在我們的工作不被患者理解，甚至被患者拒絕、抵觸的時候，我們也沒有因困難、委屈而退縮，反而迎難而上，堅持不懈，團結協作。這種精神和行為足以表明：我們“80后”同樣是打不垮的“鋼筋族”，即將成為擔起社會發展和前進的中流砥柱。
隨著醫院的不斷發展、壯大，手術患者越來越多，手術難度也越來越大，這對術后監護提出了更高的要求，我們一定會不斷學習，自我完善，竭力提升醫療護理技術水平，加強科室管理，增強團隊凝聚力。始終把細心、耐心、責任心凝聚在每一位患者身上，采用科學的護理方式，為患者順利度過圍手術期保駕護航，用我們的實際行動譜寫一首首動聽的生命之歌！
年4月7日上午九時許，上海遠大心胸醫院八樓重癥監護室傳來了令人激動不已的消息：經醫生診斷，患者鄒女士病情好轉，可以轉回普通病房繼續治療了。在場的醫生護士們無不對她投來關切的目光，“鄒女士，恭喜你啊！”“回去好好養身體，爭取早日康復。
”此時的鄒女士也許只能用微笑回報數日來悉心照顧她的醫護人員。
一個多月前，來自江西樂平市一個山村的村民鄒女士在家人的陪伴下，帶著折磨她長達的病痛前來我院就診。經專家全面診斷，她患的是一種非常嚴重的風濕性心臟病——二尖瓣狹窄并關閉不全，由于沒有及時治療已經發展到心功能只有三級，只能進行手術治療才有機會得以改善和康復。為了盡快讓鄒女士擺脫疾病的折磨，在專家們為她做好全身檢查后，經反復研究與商討，終于制定了最終手術方案。
在其入院第四天，專家們在全麻體外循環下，為其成功實施了二尖瓣置換手術，手術過程進展非常順利，術后立即轉入重癥監護室（icu）進行全天24小時監護治療，經大家的努力，患者的心功能得以明顯好轉，生命體征穩定，于術后7日由重癥監護室（icu）轉回普通病房進行后續治療。
然而就在大家認為鄒女士慢慢好轉，即將順利度過圍手術期時，一件意想不到的事發生了：回普通病房后沒多久，因為突發左側肢體偏癱，ct示右側大腦半球大面積出血性梗塞，她的病情再起波瀾，又一次緊急轉入重癥監護室（icu）。當重癥監護室（icu）的護士們再次見到她時，只見她兩眼茫然，對床邊的醫生護士們渾然不知……
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作為一位工作了二十多年的老體育教師，我師德高尚，愛崗敬業，為人師表，以身作則。多年來，我用自己的赤忱換真情，譜寫著平凡燦爛的人生。
一、加強學習，爭做研究型教師
做為一位教師，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學?！痹谂ψ龊媒虒W、練習工作的同時，我能夠把自己的精力用在繼續學習上，以不斷進步自己。取得了體育教育專業本科學歷。能主動定閱《體育教學》等雜志，積極參加學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識。積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得，為今后的教學提供第一手材料。
課堂教學是保證教學質量的關鍵。為此，我能夠捉住每次外出的學習機會，博采眾家之長。通過聽公然課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，進步自己。課堂教學取得了較好成績。
二、規范自己，建立良好形象
體育工作是我人生中驛站，也是體現我人生價值的最好平臺。工作中，我堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規；我酷愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，同等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力進步學生身體素質的同時，重視學生心理素質的健康發展；我在工作中重視改進教學方法，進步教育教學水平；我盡力與同事弄好關系，相互幫助，維護學校榮譽；對本身的要求也不放松，建立體育教師的形象，規范穿著，普通話教學規范健康，舉止文明有禮貌，嚴格要求，重視身教。對自己的要求力爭到達最好。
面對特殊的孩子，為了上好課，我做了下面的工作：課前預備，備好課。認真研究教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個都弄清楚，了解教材的重點與難點，能應用自若，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原本的知識技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動和場地。使學生在多方面得到鍛煉和發展。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導學生如何上好體育課；中段學生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養學生的技能水平。高段學生我主要以進步學生運動能力，技能技術水平來展開教學。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用處地器材來備教材，我的課堂教學已深受同學們的愛好。熱愛學生，同等的對待每個學生，讓他們都感遭到老師的關心，良好的師生關系增進了學生的學習愛好，同時也激起了我的工作熱情。
三、默默耕耘，不畏艱辛，做奉獻型教師
在進行課堂常規教學的同時，我還負責校田徑隊的練習。由于學生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難。針對這些實際情況，我對學生們進行了深入研究，對癥下藥，構成了一套合適我校特殊學生的練習特殊方法，取得了一定效果，也得到校領導的肯定。記得那年為了帶領學生參加特奧會，為了取得好成績，我制定了好多套練習方案；為了不耽誤運動員的練習，我克服了好多困難堅守練習，沒有向學校領導提出一點特殊要求；也記得帶領二十個特殊的孩子到上海、到日本參加比賽時的酸、甜、苦、辣……辛勞的付出終究有了回報，我所帶的這個團隊取得了優良的成績，為祖國爭了光，為撫順爭了光，為學校爭了光。這樣的成績是可喜的，還有的學生打破了記錄，遭到市領導的表揚。為此我也被評為優秀教練員。至今，我都沒法忘記那場世界范圍內的比賽，面對各個國家的隊員，我傳遞給我們隊員的是自信，是勇氣，是關愛和信任。由于我們有平時的付出，由于我與隊員有平日的默契，所以，我們面對對手，從容自信。終究取得了成功，這次成績載入了撫順的史冊，也牢牢記在了我的心里。我從中收獲的是，勤勤奮懇做事、塌踏實實做人是最重要的。作為一位基層教育工作者，我始終牢記自己的光榮使命：為了教育事業，為了特殊教育，為了這群特殊的孩子們，我將無怨無悔，愛灑操場，傾情體育！
四、愛灑操場，增強學生體質
陽光體育，全民健身。作為特殊學校的孩子，他們也應當得到一樣的機會。天天一小時體育活動在我校弄的風風火火。每個學生都自覺的加入到大課間活動中來。增強體質的同時，培養作風、陶冶情操。寒來暑往，一天天、一月月、一年年，天天的大課間中，都可以看見我的身影。為學生示范，糾正學生的動作，一個個動作中流露出的都是對這些特殊孩子的關愛和期待。
花開總有蜜蜂來。我的扎實、踏實和務實得到了領導和同事們的認可。自己也被評為撫順市優秀教師等榮譽。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實踐。同時積極參加市進修學院組織的各項體育培訓活動、比賽活動，渴求知識的彌補和給予。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，我將立足實際，認真分析和研究好教材、大綱，研究好學生，創造性的做好體育與健康課的教學，使我的工作有所開辟，有所進取。
★ 十佳教師事跡材料 ★
劉赫朋，生于3月，是天津萬全道小學五年級六班的一名小學生，他學習刻苦，成績突出，在實踐中勤于動手，勇于開拓創新，在班里能出色的完成老師交給的任務，并多次受到表彰，他時時刻刻注意自己的
行，在德。智。體。美。勞等方面都有突出的表現，是同學們的好榜樣。
一、刻苦學習，勇于攀登。在學習中，他勤奮踏實，有著一股鉆勁，從不向任何難題低頭，正是這種精神，使他不斷發展，各科學習成績優異，每次考試都能保持班級前五名，并多次獲得學校三好學生，優秀班干部等榮譽稱號。
二、團結友愛，樂于助人。小赫朋說：“強烈的集體榮譽感是一個學生的優秀品質，”他堅信，我為人人，人人為我，美好祖國會一天比一天好！
三、快樂閱讀，才藝相長。他成長在一個和諧的家庭，從識字開始，媽媽就每天都抽出至少半個小時的時間進行課外閱讀，廣泛的閱讀豐富了他的知識，開闊了他的視野，書閱讀外，他還喜歡旅游，打球，下棋等，幾年來在父母的陪同下，游歷了祖國的大好河山，波濤洶涌的大海，壯麗的神農壇，氣勢浩蕩的兵馬俑，在游玩的同時，他增長了在課本中無法學到的知識。
四、老師助手，同學榜樣。無論在家在校，都能受到正確思想的教育和熏陶，它像一顆充滿生命力的小樹苗，在陽光雨露的哺育下茁壯的成長，他還經常幫助老師給替他同學講解輔導功課，真正成為了老師的小助手。他的每一點進步，都和各位老師的辛勤培育是分不開的，特別是班主任老師給了他極大的鼓勵，每年班主任給他的評語都是：思想進步，成績優秀，關心集體，熱愛勞動，要做同學們學習的好榜樣等等。小赫朋說：“在今后的學習生活中，他一定不會辜負老師和家長的期望，爭取更大的進步！”
★ 十佳教師事跡材料 ★
進入工作崗位以來，我時刻銘記自己是一名光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己，在做好本職工作的同時，積極地抽出空余的時間學習有關國家的先進事跡。20xx年××集團推選我為市級優秀團員，我深感自豪的同時，更感到肩上責任的重大。我深知成績只是暫時的，它應該化身為一種動力促使我走向成熟，融入社會，讓我肩負起歷史賦予我們的使命，努力學習、刻苦鉆研，力求早日成為一名合格的技術人員，發揮工程人不畏嚴寒不畏困難的精神，拼搏在施工的第一線。
★ 十佳教師事跡材料 ★
郝妍同學是阿旗三中的一名學生，她從小受到老師和家長的嚴格教育，德智體美全方面發展。她勤奮學習，追求上進，成績名列前茅；她品德優良，愛護公物，勤儉樸素，熱愛勞動；她熱愛祖國，理想遠大；她活潑開朗，幽默隨和，團結友愛，體魄健康，還有特長。
小學時，郝妍同學在家里，父母對她非常嚴格，除了學校的作業外，她的媽媽還另外讓她寫其他輔導習題，熟能生巧，為了提高寫作水平，讓她在周末讀書，且每天規定時間娛樂，起到勞逸結合的效果，郝妍同學的媽媽平時還教育他不能說臟話，要遵守紀律，尊敬師長；在學校，老師不僅側重同學們的成績，而且還組織各種口語表達活動，使同學們活潑開朗；還教育同學們不能攀比，不能穿奇裝異服，平時就穿統一的校服，這樣使她養成勤儉樸素的品質，他除了學習成績優異外，還熱愛祖國，理想遠大，在六年級，她加入了中國共產主義青年團，從此她處處嚴格要求自己，在各方面起模范帶頭作用。她組織全班同學參加各種有意義的活動，不僅豐富了同學們的業余文化生活，而且使全班同學緊密地團結在一起，共同進步。
步入初中后她的成績還是一直名列前茅，但追求完美的她并沒有因此而滿足，反而對自己更加嚴格的要求。她相信“一分耕耘一分收獲”，“只要付出就一定會有回報”。她的父母逐漸培養他的自理能力，使她不產生依賴心理；初中的老師要求也非常嚴格，要求同學們勤儉節約，不比吃比穿，在師長的教育下，它的成績保持在前幾名，并在逐漸進步，成為了老師的得力助手，作為學習委員的她，遵紀守法，嚴格遵守中學生行為規范。在學習之余，她還進行體育鍛煉，其次，她培養特長，她在周末練習揚琴，在大課間學象棋等，多方面發展。
作為時代青年的她一刻也不敢松懈。她深信只要保持一顆不斷進取，虛心學習的心，并多方面發展，總會在自己的人生畫卷上書寫一幅美麗的篇章！
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十佳教師事跡材料：偕梅而來，灑下一路芳香
她，帶著一顆愛心而來；她，偕著一朵梅花而來；她，攜著一路的清香行走于教育的路上，灑下了一路的芳香……
一、她是富有愛心的班主任
教育家蘇霍姆林斯基說：沒有任何東西能比人類的愛更富有智慧。20xx年擔任班主任期間，她潛心觀察，分析班級學生的心理特點，開展了以激發愛心為主題的教育教學活動，班級形成了空前的凝聚力，富有愛心、感恩之心的班風蔚然生成，帶動了學生全方位的發展。xx班x的家長在孩子參與愛心主題教育活動后，為孩子每天取得的長足進步感動得熱淚盈眶：“平時我們把孩子揍得不輕，他都不懂事，但在吉老師和風細雨的關懷下，孩子富有了愛心，懂得了感恩，作為家長，我不知道該怎么感謝這樣德才兼優的老師。”該家長寫了封感人肺腑的感謝信，送到學校領導手中，一再叮囑：“這樣有愛心、有水平、有能力、有責任感的老師你們一定要表揚，我們家長期盼學校培養更多這樣優秀的教師?！边@封貼在學校網站上的感謝信，激發了很多年輕教師的教學責任感和奉獻精神，在教師中樹了榜樣，帶了好頭。
二、她是專業出色的魅力教師
“教海探航”論文評比活動是我省教師專業成長路上一座閃光的山峰。我校1996年承辦了“千河杯”教海探航征文評比及頒獎現場活動，她的論文《將情感貫穿音樂教學始終》獲得了音樂學科全省唯一的一等獎，在現場活動中與特級教師同臺開放了對全省的音樂觀摩課《踏雪尋梅》，展現實小音樂教師的風采。更值得一提的是時任學校藝術教研組長的她，以滿腔的熱情投入到教師和學生表演節目的策劃、指導和排練中，創作了活潑富有朝氣的校歌，排練指揮的教師大合唱《教海探航之歌》滿懷豪情，組織排練的全校師生的紀念紅軍長征勝利六十周年“千人大合唱”，在她激情澎湃的指揮下，表現出的氣勢磅礴，給與會領導、代表留下了深刻的印象。而她青春的熱情、她熱情的魅力，更是深深留在了每個參加活動的人的心中。
三、她是實小講壇前的收獲者
實小講壇前，謙虛好學、勤于鉆研、敬業奉獻、默默耕耘的她，不斷收獲著。歷年來，多篇教學論文發表并在省市級論文評比中獲獎，為全省、全市開放公開課、示范課、觀摩課20多節，受到領導、專家及老師們的高度評價。歷年來對所任教的雙語班學生家長開放公開課數節，她那激情洋溢的課堂教學風格、機智而又嚴謹的課堂教學藝術、關注每個孩子的教學熱情受到了歷屆學生家長的一致稱贊。出色的教育教學工作讓她曾連續五學年度考核等級為“優秀”。面對“優秀團員”、“優秀班主任”等榮譽，她從不炫耀，在1997年度單位2%提前晉級評比中脫穎而出時，高風亮節主動把機會讓給老同志。
在實小這個大舞臺中，偕梅而來的她，灑下一路芳香。她就是我校鹽城市優秀教育工作者——xxx。
★ 十佳教師事跡材料 ★
王xx，女，漢族，現為臨沭縣第一初級中學的一名普通教師。共青團作為共產黨的后備主力軍，有著不可替代的作用，作為一名共青團員，自參加工作以來，處處嚴格要求自己，一直勤奮踏實，嚴于律己，表現突出，在政治上求先進，在工作中求發展，認真而努力地做好黨團組織與學校交給的每項工作，帶著激情和責任感對待自己的本職工作，努力完成團組織交給的任務，從各方面嚴格要求自己，注重綜合素質的提高，嚴格遵守學校的各項規章制度，在思想、學習、工作等方面都取得了一定的成績。
★ 十佳教師事跡材料 ★
“綠茵茵的草地上，一位老師正帶著一群可愛的學生，時而激情地誦讀，時而歡快地游戲……孩子們是那么快樂，老師是那么幸福！”這美妙的畫面曾多次出現在我兒時的夢境中，夢中那位幸福的老師，是我！夢醒時分，留在心底的那份幸福與渴望，讓我有了人生最美好的夢想--做一名老師，一名優秀的老師！
90年的夏天，懷揣著兒時的夢想，我走上了三尺講臺，開啟了我的追夢旅程。臨別時老師的贈言讓我找到了追夢的真諦：唯置之于心頭，皆可成矣。
于是，置你于我心上，工作占據了我心頭的至高點，每當工作與生活相沖突的時候，心中的天平總是傾向工作。
記得在20xx年4月底，疼愛我的外婆去世了。因為不滿七歲就失去了媽媽，慈愛的外婆就像媽媽一樣疼愛我，人生第一條圍巾是外婆買的，第一雙漂亮的皮鞋是外婆送的。換季的新衣服是外婆親手縫制的，嶄新的發型是外婆帶我去理的。就連去師范上學的行李和學費，都是外婆親手準備的。每一個寒暑假都是在外婆家度過，每一個快樂的回憶里都有外婆的笑靨。所以我和外婆感情勝過母女，她是我心靈最溫暖的港灣，是世界上那個最疼我的人。我想好好地送外婆最后一程?？赏馄偶易⊥馐?，去一趟至少要三天。不巧的是，那時學校正承辦了江蘇省“千河杯”教海探航征文頒獎活動，中心工作特別多，除了要布置教室內外環境，還要準備大量的活動，白天上課代課，還要要帶領學生排練千人大合唱，晚上還要排練老師的匯報表演，怎么辦？一邊是摯愛的親人，一邊是中心工作，內心的糾結讓我徹夜難眠。權衡再三，我決定不參加外婆的葬禮。不為別的，只因為我工作在我心頭，責任讓我無法懈怠。沒有送外婆最后一程，心中無限遺憾，但卻沒有后悔，因為我扛起了屬于老師的那份責任，相信一直叮囑我要做一個好老師的外婆，在天堂會原諒我的。
時光在流逝，歲月改變了我的年輕的容顏，不變的是：我依然置你于心頭。
20xx年的一個凌晨，先生意外出了車禍，經過醫生初步診斷是五處肋骨骨折，還有好幾處外傷，情況比較嚴重，我推著先生在醫院上下奔波，從凌晨一直忙碌到天明，接下來還要做多項檢查，決定是否要手術，制定具體的治療方案。上班時間到了，是去學校上課，還是陪先生看??？期中考試即將來臨，我教的語文課還有兩個單元沒有復習。搭班的王老師最近身體欠佳，請假又要增加她的負擔；班上的小調皮王小波這幾天似乎總是過于興奮，我不在，會不會又惹是生非……種種擔心，讓我心神不寧。先生似乎看穿了我的心思，他勉強擠出一絲笑容，虛弱地說：“你走吧，不去上課，你不會安心，放心吧，我不礙事的，這里有爸爸媽媽呢?！敝弈舴?，多年一起生活，他知道工作在我心頭的分量。把先生托付給公婆后，我就立即趕到學校上課。先生住院十多天，我上課、復習、監考、閱卷沒有落下一樣，每天下班后醫院家庭兩頭跑，夜晚整宿地在醫院值班，白天正常上班，沒有請一天假，沒有耽誤一節課。事后，先生曾多次酸酸地問我：“在你心中，我是不是永遠沒有你那群孩子重要？”不，不是我淡漠親情，不是我薄情寡義，我只是記住了，除了是一位妻子，我還是幾十個孩子的老師，我只是把工作放在心上而已。
置你于我心上，從前如此，現在這樣，將來依然不變，因為，這已融入了我的血液。我知道現在的我還不夠優秀，所幸的是我會一直在路上。也許我永遠也成不了最絢爛的牡丹，那就做一朵靜默的百合吧，展開是一朵花，默默的吐露芬芳，聚合是一枚果，孕育滿懷的期待！
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