高一歷史教師新學期工作計劃（分享十九篇）
發表時間：2024-10-19高一歷史教師新學期工作計劃（分享十九篇）。
第一篇 高一歷史教師新學期工作計劃
這個寒假和春節我讓自己盡情的放松和休息了一番，所以元宵節一過我就進入了工作狀態，開始著手準備本期的音樂課和特長生的教學計劃和內容。本學期我仍然擔任初一年級的音樂教學工作，經過上學期一期的音樂教學學生的音樂素養普遍有了一定的提高。但由于初一的學生正處于變聲期，不敢放聲歌唱又加之學生普遍熱衷于流行歌曲，所以本學期的音樂教學我在大力挖掘音樂教材的基礎上結合學生的實際情況進行教學：
一、指導思想：
根據學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標新課改精神，培養學生一定的音樂技能，尤其注重培養學生學習音樂的興趣，提高認譜、識譜的能力。切實提高學生的音樂素質。努力完成好本學期的工作任務。
二、教材分析：
本冊初一音樂教材仍采用的是湖南文藝出版社的版本，以欣賞為主共七個單元，每課還包括“聆聽”、“演唱”、“活動”等內容，這些內容均有機的聯系在一起。其中教材第七個單元《傳統是條河》本課涉及的內容與學生實際的音樂素質和學校器材的缺乏不太合適所以這一課我選擇了課外的內容作為代替。
三、學生情況分析：
學生由于底子薄、基礎差，對音樂又缺乏興趣，所以情況不是很好。其中還有一部分學生唱歌音準不佳，連音樂知識、音樂技能、視譜都不會。這些學生對音樂課雖感興趣，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好，而且影響大家的學習。
教師應該根據具體情況因材施教，充分激發這些學生學習音樂，愛好音樂的興趣，對他們要多鼓勵多表現，尋找他們身上的閃光點，培養他們的感情。
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生膽子小，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
四、教材重點難點：
重點：
1、讓學生有感情的演唱歌曲，并滲透德育。
2、培養學生聽音樂的能力。
難點：
1、根據音樂的情緒為樂曲分段。
2、為音樂情景劇設計圖畫、節奏、伴奏
五、教學目標：
1、知識目標：了解幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關知識
2、能力目標：學生通過學習歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養學生對音樂的速度，力度，節奏、節拍、音色、音區的感知能力，培養他們的音樂想象力和聯想能力。
認識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練，讓學生學會正確的演奏姿勢與方法，培養一定的齊奏、合奏及伴奏能力。
3、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養合作意識和樂觀向上的生活態度，使學生成為有理想，有道德，有文化，有紀律的全面發展的新人。
4、質量目標：通過學習能掌握教材規定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。
第二篇 高一歷史教師新學期工作計劃
一、備課組教學總體目標
本學期歷史教學主要是完成必修一第七、八、九專題和必修二經濟史的內容，而這學期我們對學生又進行了分科，即學習文科的同學將要面臨歷史的高考，所以對學生上學期不重視歷史科的學習，應該作一些說明和鼓勵，我們常說，科教興國，歷史學科在高考中同樣有著決定性的作用。因此，我們必須充分發揮團隊精神，既分工又合作，保質保量地完成教育教學任務，為將來的高考打好基礎。
二、歷史備課組整體教學策略基本要求
1、對備課組的基本要求：全組成員互相關心，互相支持，使我們高一歷史組更加優秀；互相交流進一步研討教材及適合與我們學生的教學方法，努力提高課堂效率。以激發學生的學習主動性入手，提高教學質量。
2、在具體的教學過程中，要注意教學設計與學生的學習方式整合，使歷史學習成為一個不斷積累歷史知識、不斷加深對歷史和現實的理解過程；成為一個主動參與、學會學習的過程，一個逐漸掌握出國留學網歷史學習的基本方法的過程。通過歷史學習，弘揚愛國主義精神，陶冶關愛人類的情操，使學生增強歷史意識，汲取歷史智慧，開闊視野，了解中國和世界的發展大勢，增強歷史洞察力和歷史使命感。
三、教學進度安排及周課時進度的安排
第1周：發達的古代農業
第2周：發達的古代農業
第3周：古代手工業的進步古代商業的發展
第4周：古代的經濟政策，講評練習
第5周：近代中國民族工業的興起和發展、曲折發展
第6周：近代資本主義的歷史命運、社會主義在探索中曲折發展及講評練習。
第7周：偉大的歷史性轉折、走向社會主義現代化新階段
第8周：物質生活和社會習俗的變遷、交通和通信工具的進步
第9周：大眾傳媒的更新、專題總結
第10周：期中復習
第11周：期中考試
第12周：開辟文明交往的航線、血與火的征服與掠奪
第13周：蒸汽的力量、走向整體的世界
第14周：自由放任的美國、羅斯福新政
第15周：戰后資本主義的新變化；講評練習
第16周：社會主義建設道路的初期探索、斯大林模式社會主義建設道路
第17周：蘇聯社會主義改革與挫折、講評練習
第18周：戰后資本主義世界經濟體系的形成、當今世界經濟區域集團化的發展
第19周：世界經濟的全球化趨勢
第20周：期末復習
第21周：期末考試
四、教材及學生情況分析
1.教材分析：
（1）本學期高一歷史學科采用人民版教材，教學內容是歷史必修1最后3個專題和必修2經濟專題史，主要反映了人類社會經濟領域發展進程中的重要內容。經濟活動是人類賴以生存和發展的基礎，與社會生活息息相關，且它在政治、文化的發展中起決定作用。
所以必修2在三門必修課中占據特別重要的地位。要求學生在了解中外歷史上重要經濟制度、經濟政策、重大經濟事件及重要人物基礎上，探討其在人類歷史進程中的作用及其影響，汲取必要的歷史經驗>教訓。經濟史的內容理論性較強，學習的難度增大。重點專題是xx，講解這部分內容時，應該再詳盡一些。
（2）新課標打破了傳統的知識體系，教學內容不是按照學科知識體系編排的，而是采用模塊的方式，分為政治、經濟、文化三個必修課和六個選修課。每個模塊下又分為若干專題。從形式上看，模塊和專題是各自獨立的。設計這種體例的初衷是避免高中教學成為初中教學的再一次重復，有助于學生學習的深入。
但是，在現實中，政治、經濟、文化不是孤立存在的，而是相互影響，相互作用的。對于很多問題，只有歷史的、多角度地觀察，才能得到正確的認識。教學過程的試題不可能局限于模塊和專題來命制。而且，當前絕大多數省份高考采用的是文科綜合的試卷，要求學科內和跨學科知識的融會貫通。因此，從教學過程的實際出發，需要對新課標的模塊和專題加以整合，構建學科體系。
2.學生分析：
學生經歷了初中新課程改革的教學，都對通史的情況有所了解，專題經濟史的學習，要求對通史知識要熟悉，所以部分學生會感到相當困難，容易造成記憶混亂。只有多強化和理解。
3.師資狀況：
高一歷史備課組共x人，都有一定高中教學經驗，備課組對通史教學都相對熟悉。重點是做好教學理念的更新及新的教學方法、學習方法的宏觀指導。
五、試題命題及審題人
1.如果月考考歷史，我和xx則一人一次，如，第一次月考我出題，曾則負責審題，下一次相反。
2.周末作業現在不準布置歷史，所以歷史作業是上課完成，主要依據《導與練》
第三篇 高一歷史教師新學期工作計劃
新學期教師工作計劃隨著新學期的到來，每位教師都需要認真制定自己的教學工作計劃，以便更好地指導學生學習，提高教學效果。下面，我將詳細介紹我的新學期教師工作計劃。
一、認真備課，提高課堂教學效果
在新學期中，我將更加認真備課，利用好教師的職業特點，充分準備每一節課的教學內容和教學方法，經常與教研組進行交流，不斷總結經驗，提高自己的教學水平。同時，我會注重課堂互動性和學生參與度，激發學生的興趣和潛能，讓每個學生都能在課堂中獲得成長和收獲。
二、積極參加各種教學活動，提高教學質量和能力
在新學期中，我將積極參加各種教學活動，如教學研討會、教學比賽等，不斷提高自己的教學質量和能力。同時，我會多向其他教師請教，了解其他教師的教學經驗和方法，以便更好地掌握教學技能和方法。
三、持續開展班級管理工作，促進學生全面發展
在新學期中，我將持續開展班級管理工作，關注班級中每一個學生的學習和生活情況，保障學生健康成長。同時，我將加強家校聯系，與學生家長進行溝通交流，促進家庭教育和校園教育的有機結合，助力學生全面發展。
四、注重學生思想教育，培養學生健康心理
在新學期中，我將注重學生思想教育，關注學生心理健康，采用多種方法引導學生正確看待自我和世界、懂得自我控制和管理，培養學生的語言表達能力和邏輯思維能力，提高學生自我調節和自我管理的能力，使學生能更好地適應社會生活，增強其發展能力和生存能力。
總之，新學期的到來，意味著新的起點，同時也是所有教師為學生未來生活扎實教育加油的時刻，讓我們一同努力，學習進步，讓每一個學生都能夠在我們的教育下茁壯成長。
第四篇 高一歷史教師新學期工作計劃
新學期已經開始，學校的各項教學工作已陸續進入正常運行。在本學期我擔任初三(數學、語文、英語等學科有經常不及格的現象。針對這種現象，我打算主要抓尖子，促中游，力保使大部分學生能順利考入高一級學校繼續深造。為了本學期能順利開展各項工作，特對本學期工作做如下安排：
1、大力深入開展學生思想穩定工作，強化理想前途教育。
本班學生由于來自不同的班級，大家并不太熟悉，特別是一部分學生對初三生活有畏懼感，認為初三的生活忙碌而緊張，這時就需要教師做好學生的思想工作，幫助他(她)們穩定自己的情緒，消除緊張感，靜心修學。所以在平時教師就需要深入學生當中，了解學生的情感和生活，分析他(她)們心理，做好疏導工作。并且準備請對學生心理有研究的女教師給學生開展心理輔導，引導學生糾正心理誤區，樹立正確的學習心理。同時要加強學生的理想前途教育，增強學生對理想前途的關心和關注，充分利用課余時間與學生談心，交流思想。特別是要對劉洋、劉亞萍、丁平超、劉文思、劉偉等同學做好教育和幫助。
2、加強班風學風建設，樹立良好的學習風氣。
常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉洋、劉亞萍、丁平超這樣的優秀的學生，用她(他)們的學習態度和精神做榜樣，影響班級中的其他同學。同時加強對后進生的愛護，引導這批學生自覺參加學習生活，激發他(她)們的學習激情，提高學習興趣與成績。平時充分利用課余時間對學生開展前途教育，深入學生當中做好思想教育，樹立正確的班風學風。
3、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。
班級公約是規范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據，這也能更好的發揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產生的班干明確各自的職責，團結協作，共同管理班級。同時設立紀律委員，加強紀律管理。
4、加強各學科教師的協調，全面提高各學科成績。
協調好各科之間的關系，使各學科教師能夠各盡其能，做好學生的輔導與教學工作，各門學科都能均衡發展，全面提高學生的各科成績。
晚自習教師到堂登記制度。
6、引進競爭機制，激發學生學習熱情，充分調動學生的積極性。
附：本期工作具體安排
x月份活動內容備注
·9月份××開學報名 &n
bsp; ·××選舉產生班委和團委
·××組織第一次月考并召開家長會
·安排學生晚自習
·2、組織學生參加校廣播操比賽
·3、組織第二次月考
·4、組織冬運會報名
·11月份××組織第三次月考
第五篇 高一歷史教師新學期工作計劃
下學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃
積極擁護校領導的正確領導，積極參加政治學習，做好筆記。關心國家大事。遵守勞動紀律，對工作兢兢業業，團結同志，熱心幫助同志;對工作認真負責，不計報酬，關心學生，愛護學生，為人師表，率先垂范，樂于奉獻。
師德中既有老師本人的品德，又有作為老師的職業道德。老師的工作對象是學生，老師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，老師必須“美其德，慎其行”，不能出現一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規章制度，積極參加各項活動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的老師形象。
作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，閱讀專業雜志，瀏覽小學頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
認真學習新課程理念，認真學習教學大綱，刻苦鉆研業務，課余時間不斷學習，努力提高自己的業務素質，結合學科的內容和本班的學生實際，改進自己的教學方法。認真上好每一節課，不打無準備的仗，課堂注重精講，不單教會學生知識，更重要的是交給他們學習的方法，使他們由學會向會學、樂學轉變。認真批改學生的各項作業和練習，多做面批，加強學困生的輔導，不讓一名學生掉隊。認真做好教學反饋，采取應對措施。培養學生習作興趣，爭取讓學生的習作能夠在報紙雜志上刊登。
我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他老師在學生中的威信，關心集體，維護學校榮譽，共創文明校風。對于素質教育的理論，進行更加深入的學習。
嚴格遵守學校的考勤制度，有事先請假，不曠課，不遲到、不早退，以一名優秀老師的標準來嚴格要求自己，使自己在原有的基礎上能再上一個新臺階。
第六篇 高一歷史教師新學期工作計劃
新學期教師工作計劃開學了，新學期的到來意味著新的開始和新的機遇。對于每個教師來說，這是一個新的起點，一個充滿挑戰和機遇的階段。為了更好地迎接新學期的到來，我們需要制定一份實用有效的教師工作計劃，為我們的工作提供一份指南和方向。
1.建立良好的師生關系
良好的師生關系是教師工作中最基本的要求，也是做好工作的基石。在新的學期里，建立起以信任為基礎，相互尊重、相互理解的師生關系，是我們必須要做的第一步。我們要認真傾聽學生對教育的需求和期望，關注學生的學習和生活，幫助學生解決問題和提高學習成績，與學生形成良好的互相溝通、互相信任的關系。
2.提高教學能力
提高教學能力是教師工作的重中之重。教師應不斷深入研究教育教學理論，不斷提升自己的教學水平，不斷改進教學方法，以提高教學效果和教育質量。我們可以參加一些教學研修、培訓、課程設計等活動，不斷提高教學方案的質量，增強教育教學實踐能力，以更好地實現教育教學目標。
3.積極投入教育教學工作
教育教學工作是我們重要的工作職責之一。在新學期里，我們應該充分投入到教育教學工作中。認真備課，研究教案，細致設計課程，注重實踐教學，提高教學效果和質量。我們可以在日常教育教學中，注重學生的實際需要，以創新、活躍的教學手段幫助學生理解和掌握知識，不斷挖掘和開發學生的潛力，培養學生的興趣和創造力，使學生不僅掌握知識，更注重能力和素質的培養。
4.加強考核和評價制度
考核和評價制度是教育教學的保障和質量的標志。在新學期里，我們應該加強考核和評價制度的建設，使其更加合理化、科學化、有效化。教師要合理制定考核和評價制度，加強對學生的評價和監督，使評價結果更具有可信度和科學性。要讓考核和評價制度真正成為推動教育發展、提升教育質量的重要工具。
5.注重班級建設
班級建設是加強師生和諧關系、促進學生全面發展的重要體現。在新學期里，我們應該注重班級建設，注重班級文化和班級管理。要讓學生在自由開放的環境里，表達自己的觀點和想法，鍛煉自己的交際和社交能力。要通過班級建設培養學生的責任感和團隊合作精神，提高班級凝聚力，更好地實現班級的共同目標。
6.積極參與學校的各項工作
學校是教育教學工作的重要場所和載體，教師應積極參與學校的各項工作。在新學期里，我們應該關注學校的發展，積極參與學校的教學研究和教學管理，創新教學模式，加強教師隊伍建設，提升學校教育教學質量。教師更應該關注學生的健康成長，積極參與學生服務活動，為學生的成長和發展盡力而為。
新學期的到來帶來了新的機遇和挑戰。我們蒙鍾師出高徒的工作需要腳踏實地，做出實際成效。我們的教師工作計劃，離不開實現教育教學效果和提高學生全面發展的信念，離不開對自身的不斷改進和完善，離不開對學生的關注和培養，更離不開我們師生間的配合與互助。讓我們滿懷信心和斗志，艱苦奮斗，邁開步伐，迎接挑戰，不斷讓自己成長，不斷拓展教育教學的新天地。
第七篇 高一歷史教師新學期工作計劃
一、學生知識現狀分析
高一年下學期重新分科、分班，我所帶的兩個物化普通班學生所面臨的學習任務之重是令人擔憂的,而他們現有的語文素養及對語文的興趣更讓人憂心忡忡,寫作素材潰乏,而又鮮有人愿意靜下心來閱讀與積累,當然也因為沒有時間。這一切都是現有的高一新分科、分班的理科普通班學生的知識狀況。再者，普通班學生學習積極性相對較弱，且理科班學生的語文學科相對其他學科而言又相形見拙，可以說是“木桶理論”中最短的那根木板，長期以來中學教學對學生在這一學科地位上的不當指導，也給理科理科普通班學生語文素質的增強帶來負面的影響。
二、本學期教學任務及教材簡析
第一板塊“祖國土”的學習，要注意欣賞散文語言的品味;第二板塊雜文、文言文的學習，要多聯系時代背景，領悟形象中蘊含的道理;第三板塊“文明的對話”、第四板塊“尋找文言津梁”議論文等的學習，重在整體把握內容、理清文章脈絡進而提取重要信息、提煉主要觀點。文言文的學習，重在積累文言實詞、文言句式等，在反復誦讀中增強學生對文言文的語感。作文教學，重在從寫作心理方面激活學生，要讓學生時刻保持傾訴表達的強烈欲 望，教給方法、明確要求，把握寫作的內部規律;要著重培養學生的文體意識，寫人敘事生動、說明條理清晰，把握不同文體的特點。
三、教育教學指導思想
1.結合《普通高中語文課程標準》的學習，在語文教學中有步驟地落實我校語文組的民主的、開放的和人文化的語文教育理念;
2.推廣我們使用新教材的過程中已經獲得的經驗，繼續發現新問題，探索新教法，把課堂的研究性閱讀推向深入，爭取形成一套與新課標配套的新課型并加以完善。
四、本學期的主要任務
1.完成本學期教本和讀本的教學任務;
2.加強基礎練習，落實單元訓練，努力提高學生考試成績;
3.加強備課工作，通過積極參與集體備課促進本人水平和能力的培養與提高;
4.按照年級組和備課組要求與指示，我已經在開學初給學生作了“人生規劃報告之贏在起跑線上”，以后還要作報告，以促進大批量學生的素質提高，為引導他們專注學習做鋪墊。
第八篇 高一歷史教師新學期工作計劃
新學期教師工作計劃隨著新學期的到來，教師們需要制定一份新學期教師工作計劃來規劃自己的教學和管理工作。一個好的教師工作計劃不僅突顯了教師的專業素養和敬業精神，也為學生提供了更高效、系統化的教學服務。本文將從教師自身素養、課程設計、學生管理和評價方式四個方面推薦有關內容。
一、教師自身素養
教師是學生學習的重要導師，需要通過自身不懈的學習和成長來提高學生的學習質量和積極性。教師自身素養應該包括其教學能力、學科知識、教育理論、教學經驗、人際關系和職業道德等幾個方面，可將之列為教師自身素養的要素。為此，教師在新學期中應該清晰地制定好提高自身素養的目標和計劃，并詳加規劃、衡量和監督。
二、課程設計
教師在制定課程的時候，應該準確的把握教學目標和學生需求。好的課程設計應該具備可測量、可行、認可和適度等特點。教師可以讓學生參與課程設計過程，建設教學生態環境及利用多媒體技術來提高課程的效果。
三、學生管理
學生管理是教師的一項重要職責。教師應該指導學生形成合理的學習計劃，并及時進行評估。教師應該注意巡視，發現學生的錯誤及時進行反饋，以便學生能夠及時糾正。此外，教師應該與家長、學校等相關部門進行良好的協作，共同培養學生的文化素養。
四、評價方式
教師需要通過科學、合理的評價方式來提高學生學習水平。教師評價方式的好壞直接影響到學生的學習效果。教師應該建立科學、合理的評價體系并認真落實，實現科學、規范的學生評價。
總之，教師工作計劃應該是科學、合理、可行、客觀且可操作性強的。教師應該緊密地聯系學生，不斷研究、調整和改進，始終保持教師教學工作的新穎性和活力。本文提出的這四個方面是教師需要注意的重點，希望對新學期的教師們提供幫助。
第九篇 高一歷史教師新學期工作計劃
新的緊張而又忙碌的一學期又開始了，這是新課改第一站，為了能夠有效進行新課程教學，為取得優異成績奠定堅實的基礎，特制訂了如下幾點計劃。
一、基本情況分析
1.學生情況分析：
學生剛剛進入高中，對于歷史的學習還停留在初中的認識水平。在他們的概念里，歷史是副科，開卷考試，考試題的思維量不大，平時的學習時間就是給語數外理化。
2.教材分析：
高一歷史主要是學習歷史必修一。屬于中外古今政治發展史，采取的是模塊化設置，每一單元既有相對獨立性，又有一定聯系，再加上增加了古代世界政治史，學生和老師都相對生疏，更應該重點把握。
二、教學目的及任務
按照課程標準的要求，通過對歷史課程學習，擴大掌握歷史知識的范圍，深入地了解歷史發展的基本線索；對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認識人類社會發展的基本規律，學會運用科學的理論和方法認識歷史和現實問題，逐步形成科學的世界觀和歷史觀；樹立不斷完善自我。高一上學期的主要教學任務是完成歷史必修一教學，讓學生學會高中歷史的基本學習方法，了解人類歷史發展規律，強化“忘記歷史就等于被判”的認識。
三、具體措施
1、摸清學生情況，培養學生中的積極分子。讓學生改變初中對歷史學習的觀念，學會高中歷史的基本學習方法。
2、抓好課堂效率。上課力求精干、實在。上課要求每個人做好筆記，課后進行知識整理，定期檢查筆記情況，將做得很好的作為樣本展出。
3、抓好課前預習及課后及時鞏固。落實每個人的作業，昨夜實行輪流當面批改，做到每次當面批改三分之一以上。單元復習和考試落實到個人，完善課前檢查和評估。
第十篇 高一歷史教師新學期工作計劃
作為一名專任教師，我計劃本學年度具體從以下幾方面來做好工作：
教學是學校的中心工作，教師是教學工作的主體，課堂是教師的主陣地，課堂教學質量的好壞對學生、學校以及教師自身都有著巨大的影響。具體措施有以下幾點：
1、備課一定要充分。備教材，備學生，備方法，備語言。工作日每天備課時間不少于2小時。多看專業書籍，對地理專業的相關課程都應有所了解，重點吃透教材，理解教材。
2、保障課堂有序進行。課堂上教師要有吸引力，講課要有激情，語言要簡潔清晰，最好帶點幽默，邏輯要強，把握好節奏。課堂上教師要有約束力，每次課要點名，要維護紀律，要語重心長而又態度堅決，嚴格執行自己宣布的守紀要則。
3、加強與學生的溝通與交流。充分利用課前、課間以及課后的時間，多聊天，多討論，多融洽。
4、多聽課，與老師多交流。每周必須聽課一次，要善于發現優點找出缺點，坦誠的與其他老師進行交流，及時的改進自身的教學。學習他們的長處，使自己在教學水平上進一步的提高。
5、認真落實教研組活動，聽取他人的意見和建議，完善教育教學工作。
6、盡快形成個人教學特色。學校年輕教師多，教學經驗不足。師目前只是完成教學任務，大家無多少差別，在學生中影響力不夠?？梢蟾鶕陨韮瀯?，提出自己的特色，盡快完成特色建立。
7、爭取參加縣級教學評比大賽，發表專業論文，以提高自己的專業知識和教學能力。
8、協助做好學生思想工作。學生思想工作主要由班主任擔任，但任課老師也應協助班主任搞好學生的思想工作。對學生加以引導，盡量成為學生的朋友，和學生打成一片，與他們經常交流，了解他們的思想動態，促成學生人生觀、價值觀的形成。隨時激勵學生積極面對生活，養成良好習慣。
以上幾點是我在本學年度工作的大致計劃，有不合理或難于實現的地方。但計劃已定，我將竭盡全力的去實現自己所定計劃。
第十一篇 高一歷史教師新學期工作計劃
新的學期開始了，為了提高我的教學水平，激發學生的學習積極性，我制定了以下幾個具體的工作計劃。
首先，我會加強教育教學理論的學習，提高自己的`理論素養。這包括認真學習教學大綱和與數學課程相關的材料，以及對自己和學生進行深入分析。
其次，我會按照數學課程標準進行教學研究。在備課中，我將積極開展共同研究和合作活動，努力提高課堂教學效果，并使教學進度與學生的接受能力相匹配。同時，我會向其他有經驗的老師虛心學習和請教，探討課堂教學結構、模式和方法，以盡快成為一名合格的教師。
此外，我也會努力提高自己的知識水平。只有自己擁有充足的知識，才能在教學中游刃有余，使學生更加深入地理解知識。我還會加強對學生的管理，讓他們從心理上認識到學習的重要性，并養成良好的學習和生活習慣。
在“初中新教材”的數學教學中，我會注重以人為本的教學目標，重視培養學生的思維能力、問題解決能力和創新能力，力求讓學生全面發展。
另外，我還會加強教學常規調研，認真學習其他老師的經驗，并提高備課和上課的質量。我會嚴格控制學生的作業量，并規范作業批改。
針對學生不同的學習基礎，我會采用不同的教育方式。對于后進的學生，我會讓他們認識到自己仍然是好學生；對于學習較好的學生，我會讓他們意識到自己還有進步的空間。同時，我也會注重學生的思想教育，將思想教育融入教學工作中。
總之，我會在教學工作中努力不懈，勤奮學習，不斷進步，讓自己走得更遠。
第十二篇 高一歷史教師新學期工作計劃
新學期教師工作計劃隨著寒假的結束，新學期即將開放大門，每一位教師都將踏入新的學期。在新的開始之前，我們應該立下一個科學、合理的工作計劃，從而更好地迎接新學期的挑戰，更好地完成教學工作。
一、規劃課程內容
首先，我們需要規劃好這個學期的課程內容，包括授課的時長、內容、難度、目標以及考核方式等。每個課程的安排應該有一定的邏輯性和連貫性，從而能夠激發學生的學習興趣和主動性。在規劃課程內容時，教師需要考慮課程的實用性和適用性，同時也要注意將課程內容與學生的實際情況相結合。
二、加強溝通與協作
其次，教師需要加強與學校、班級、同事、家長之間的溝通與協作。與學校、班級之間的溝通可以讓教師更好地了解學校的教學要求和班級的重要事項，以便更好地完成教學任務。與同事之間的溝通可以幫助教師更好地學習借鑒他人經驗，也能更好地分享自己的教學心得。與家長之間的溝通可以讓教師更好地了解學生的家庭背景和成長環境，從而幫助學生更好地學習和成長。
三、多角度、多方式評估
評估是教學過程中不可或缺的一部分。評估的主要目的是為了檢測學生的學習狀況和教學效果，從而更好地調整教學策略和方法。在評估學生成績時，需要考慮多角度、多方式，既要注重定期練習和課后作業的評價，也要注重口頭測試、小組合作等學生自主學習的評價。同時，還需要關注學生的心理狀況，盡可能幫助他們打開思路與思維方式，從而提高學生的學習成績。
四、提高教學質量
在提高教學質量方面，教師不能熟視無睹，還應該進行教育部門的質量評估，從而了解自己的教學水平，及時發現和消除自己的問題，不斷提高教學能力。同時，教師還應該多進行課前、課中、課后的反思和總結，不斷增長自己的專業知識和教學經驗。
五、完善學生工作
學生工作是教學過程和教育成果的重要組成部分。教師需要根據學生的年齡、性別、身體狀況、學習情況等因素，制定符合學生身心特點的工作計劃，并及時調整和完善。通過課外活動、文娛娛樂、社會實踐等方式，提高學生的綜合素質和創新能力。
在整個新學期的工作中，教師需要充滿激情和責任，需要努力學習和積極進取，需要準確的反映自己的工作實際情況，及時調整自己的教學方法，相信每一位教師能夠通過這一種方式，將自己的教學水平提高到一個新的高度，取得更好的教育成果。
第十三篇 高一歷史教師新學期工作計劃
一、指導思想：
本學期我接任新班，為有計劃有目的地完成四年級的教育教學任務，以提高教育質量和學生的素質為中心，以建立良好的班風學風為主線，從日常行為到學習習慣;從學習成績到身體素質等方面，力求每一位學生在原有的基礎上有一定的發展和提高。
二、班情、學情分析：
本班共計學生33名，其中男同學22人，女同學11人。本班存在一定的問題：比如學習方面，基礎知識掌握不夠扎實;尖子生鳳毛麟角;作文寫作較差，日記格式較少同學掌握;思維不靈活，不愛動腦筋思考、分析問題、回答問題。有幾個學困生的語文素質與學習習慣有明顯差異，有四五個孩子寫字的速度相當慢，有三個孩子讀書較困難，作業拖拉，要重點幫扶;其余孩子主要是學習習慣與學習方法的問題，這需要在平時的學習中重點指導。在作文方面，大多數孩子不喜歡寫，說的時候夸夸其談，寫的時候卻支支吾吾不知所云。主要原因是他們不善于觀察、
積累，感到沒東西可寫，寫作的時候感覺無從下手，或者內容空洞、語言貧乏，不會表達自己的真情實感，或者只會簡單的敘述事情的經過，感覺只有筋骨沒有血肉，因此教會“觀察方法和表達方法”是作文教學的重點和難點。在紀律方面，個別學生愛講空話，講閑話，接話茬，喜歡做小動作，上課跑神情況嚴重;品德較差，有個別同學在課堂上故意頂撞老師，與老師講俏皮話，故意欺負其他同學的現象時有發生;學困生、德困生占了班級的二分之一以上。
在期初，我著重培養學生課堂上的行為習慣，有部分學生在課堂上的小動作直接影響到傾聽別人的發言，便不能很好地分析別人的問題，從而不能很好地提高表達能力，因此，抓好班級班風建設、培養學生良好生活行為、學習習慣是提高語文能力的基礎、建設優秀班級的前提。
三、班級管理措施方法：
1、建立班級規章制度，創設班級文化無規矩不成方圓，在班級管理中，最需要的不是班主任的時時跟蹤、分分排查，而是學生行為有規則限制，養成自律的好習慣，主動自覺的遵守班規定校紀。
2、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結協作、互助友愛、同心同德、攜手前進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心力。如果每個同學都心向班集體，關心、愛護班集體，時時、事事、處處為班集體著想，為班集體爭光，這樣良好的班風就形成。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
3、設立學習目標 培養學生學習熱情有壓力才會有動力，沒有學習的目標，那么得到的知識只能是一灘死水，毫無用處。所以開學初我們四年級階段老師在集體討論之后，一致決定讓學生在觀看教育部與中央電視臺聯合舉辦的大型勵志性節目《開學第一課》，讓學生明白學習是為了自己而學，而不是為了別人而學。面對學習應該是為了自己的未來、為了自己的夢想主動去學而非被動地在老師和家長的催促、威逼利誘下學習。
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●述職報告之家必讀指南:
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4、加強對班干部的培養。班干部是領導全班同學的核心力量，是師生關系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力，使整個班的同學擰成一股繩。雖然在上學期已經找出一些比較優秀的班干部，但是由于各方面的原因，班干部在學生心目中的威信還不夠，有時有令不行，因此，這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力，同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。要求班干部要以身作則，事事起模范帶頭作用。
5、增強學生抗壓性能培養學
生互助意識。從各方面嚴格要求學生，同時在課堂或課下給優秀生一些挫折、困難與批評，增強學生的抗壓性能。培養優秀生的幫扶意識，助人為快樂之本，幫助其他同學在學習上進步，整個班級都在進步，那么我們的班級才會是最優秀的班級。
6、增強學生自信心，加強后進生的轉化工作。由于后進生本身的一些特點，比如比較懶散，行動比較緩慢，理解力上相對而言弱一些等，同時后進生經常在無形中受到老師同學的歧視，后進生缺乏自信心。因此后進生轉化的工作，一定持之以恒。增強班級后進生的自信心，提高他們的競爭意識，努力在這學期的各項競賽都能取得比較好的成績。這樣才能意識到希望，增強學習的主動性與學習的信心，進而提高學習成績。
7、學習他人經驗 提高業務能力多與其他班主任進行交流，閱讀班級管理書籍、報刊，學習優秀老師管理班級的好辦法，提高管理班級能力，讓自己成為智慧型的班主任。
8、加強與家長的聯系。學校的工作離不開家長的支持。要想得到家長的支持，首先應該掌握學生的各方面的情況，在細節方面下功夫，發現學生有什么異常的情況及時跟家長取得聯系，繼而解決問題。取得家長的信任，那么有助于班主任開展各項工作。
四、語文教材分析：
(一)、加強目標意識，全面、準確地落實語文教學目標
教材從“知識與能力”“過程與方法”“情感態度與價值觀”這樣三個維度提出了語文教學目標，而且提出了總目標和階段目標。這是我們把握教學目標的依據。
四年級上冊教材，既注意落實必須一以貫之的目標，又注意落實階段性比較明顯的目標。為了落實一以貫之的目標，首先在選文上下功夫，認真選擇文質兼美、富有文化內涵和時代精神的文章作課文，使學生既能從中學習語文，又能陶冶情趣，在情感、態度、價值觀方面受到啟迪和教育。
還在“語文園地”中系統地編進了古詩詞、名言警句、對聯、成語故事等，使學生感受中華文化的博大精深，從而更加熱愛祖國的語言、文化。同時，在教材編排上也注意情感、態度與知識、能力之間的聯系，使情感、態度、價值觀的正確引導與語文學習能力和習慣的培養融為一體。對于階段性比較明顯的目標，就作為本冊的訓練重點，在教材中加以具體安排。既注意體現階段性，又注意階段目標之間的銜接與過渡，使課程標準規定的教學目標得到全面、準確的落實。
(二)、加強整合，圍繞專題組織教材
本冊教材繼續按專題分組編寫，確定專題的思路比前幾冊有所拓寬，除了思想內容方面的專題外，“中外童話”是從文體角度定的專題，“作家筆下的動物”則是側重體會文章的表達形式。
根據課程標準提出的“教材內容要簡化頭緒，加強整合”的思想，在按專題編寫教材時，注意了加強整合，每組的課文都圍繞專題編選，從導語到語文園地的各項內容也都圍繞專題來安排。而且，圍繞專題安排的各項學習內容與學習活動，前后有聯系，有照應，做到環環相扣。這樣，就使整組教材以至整冊教材成為一個有機的整體。
(三)、加強導學功能，引導學生自主、合作、探究地學習
本冊教材，在編寫時既考慮有利于教師的教，又考慮有利于學生的學，努力使教科書既成為教師的“教本”，又成為學生進行自主、合作、探究學習的“學本”。這一特點在教材里有多種呈現方式：一是在課文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引導學生邊讀邊想，自讀自悟;二是在精讀課文的思考練習中，安排了引導自主、合作、探究的題目;三是在每組課文后面安排了學生對本組所學字詞進行自查自測的“詞語盤點”;四是“語文園地”中設置了“我的發現”“展示臺”“寬帶網”等體現自主、合作、探究學習的欄目。
四年級上冊的“我的發現”，在“發現”的范圍上有所擴展，安排了4個關于讀寫方法和習慣方面的發現，分別是：讀文章時要想象畫面，邊讀邊想提出問題，查字典并聯系上下文理解詞語，認真、細致地觀察才能表達清楚?！拔业陌l現”欄目的呈現方式也發生了變化，由原來的吐泡泡形式改為小林、小東兩個孩子的對話。這兩個孩子，可以理解為學生自己和他的一個學習伙伴。教材中，他們的對話一般只是提起某個話題，開了個頭，為同學們交流某一方面的發現留有較大的余地。
(四)、加強開放性，密切語文學習與生活實際的聯系工作計劃
語文學習是母語的學習，學習的資源無處不在，無時不有。所以，語文學習決不能僅僅局限于課本，局限于課堂，應該把語文學習引向生活，拓寬語文學習的途徑。本著這樣的思想，教材的編寫加強了開放性，把語文學習與生活實際緊密聯系起來。主
要表現在：一是注意引導學生用生活中的實例，加深對語言文字的理解;二是從生活的實際需要中提煉口語交際話題，練習寫作;三是結合課文的學習引導課外閱讀，重點推薦了《格林童話》和《愛的教育》，引導學生讀整本的書;四是通過綜合性學習，開展形式多樣的語文實踐活動。這樣的編排，充分體現了聽說讀寫各項語文學習活動的綜合，課內外語文學習的緊密聯系，拓寬了語文學習的渠道，使學生在豐富多樣的實踐活動中學語文，用語文。
第十四篇 高一歷史教師新學期工作計劃
新學期教師工作計劃新學期的到來意味著新的開始，對于教師而言更是一場與時俱進的挑戰。針對新學期的到來，每位教師都應該制定出一份富有前瞻性和可行性的工作計劃，以此來規劃自己的教學和備課。
一、制定課程教學計劃
針對不同學科、不同班級的情況，每位教師都應該制定出一份課程教學計劃。在制定課程教學計劃的過程中，應該著重考慮學習目標、教學內容、教學方法和教學手段等方面，整體性地將教學計劃做好，以確保教學內容的系統性和科學性，使教學達到預期目標。
二、積極參與教研活動
教研是提高教學效果的重要手段。教師可以通過參與教研活動來充分享受教研團隊的智慧和經驗，從而不斷優化自己的教學方法和教學手段。在新學期中，每位教師應該積極參與本校和區域性的教研活動，并結合自己的實際情況，提出新的思路和建議。
三、注重學生的綜合素質教育
在新學期中，教師應該注重學生的綜合素質教育，努力培養學生的獨立思考能力、創新精神以及表達和溝通能力等。此外，教師還可以通過專業課之外的一些課外活動來增加學生的非學科知識，培養學生的綜合素質。
四、加強與家長的溝通
家長是學生教育過程中的重要支撐。教師應該與家長進行良好的溝通，及時告知家長學生的學習情況和成績，向家長征求教育意見和建議。在新學期中，教師還應該定期與家長進行面對面的教育講座，提高他們的教育意識和教育觀念，助力孩子的成長和發展。
五、注重情感教育
教育是一項感性而又理性的工作。情感教育是教育中不可或缺的部分，它可以在幫助學生認識自我、理解他人的同時，進一步增強學生對于學科學習和對于生活的認知和理解。在新學期中，每位教師應該注重情感教育，關注學生的情感狀態，建立起導師制或班主任制，通過個別談心等方式，積極引導學生形成健康的心態和毅力。
總之，在新學期中，每位教師都要認真做好教學方案的制定與調整，充分發揮自己的創造力和思維能力，做到對于每個學生精心呵護，在教學中當好學生精神導師。話不多說，讓我們一起來為今年的精彩之旅注入新的活力。
第十五篇 高一歷史教師新學期工作計劃
新學期要開始了，回顧上學期的工作，我覺得自己新學期里要把工作做的更好一點。迎來新年新學期，我對本學期有更多的期待，也希望可以去教好這群小學生。下面是我的一個工作計劃：
一、加大教學力度
本學期，我在教學方面將會加大力度，更多的去給學生們傳授知識，幫助學生真正的把知識給學會了。備課上，我將做更詳細的去備課，把課本中能夠進行教學的知識做好教學準備，更多的把知識在課堂上教給學生。教案將會更多的圍繞學生去寫，細寫上課的步驟，把每個課上提問的問題做寫下來，方便自己去進行提問。我會在課前提醒學生去預習，讓學生能夠在課上跟上我教學的進度。
二、做好家長工作
作為教師，尤其是小學老師，在家長工作上，我覺得自己本學期要加強。所以我打算進行家訪，并且每隔半個月就進行一次，努力去跟家長做好交流，向家長更好的了解我的學生在家里的一個學習情況，努力從各方面去了解學生的學習、生活和心理情況，這樣在學校就可以幫助學生把學習給好好的跟上來。原來就是因為不夠了解他們，所以我的教學方式是不適合他們的，上課有一大半學生是不愛聽課的，讓我很煩惱，現在我發現了，那么本學期我肯定要去改善這個問題，所以家長這方面的工作必須做好，才可以在學生面前建立起威信。
三、作業布置適當
新學期，考慮他們都還是一群四年級的小學生，所以我會適當的減少作業。這也是吸取上學期給學生布置太多作業導致學生提不起學習的興趣的教訓，在本學期，我會按照學生的具體情況去布置家庭和課堂作業，給學生減負，讓他們能夠學的開心，減輕他們學習的負擔。布置適量的作業，保證他們能夠得到復習的作用就可以了，我是不敢再去一味的要求他們寫很多的作業了，這樣只會使他們對學習更不用功。作業少點，他們對學習也會多些積極性。
新學期，我會去往更好的老師去發展的，努力去把自己變優秀，為這群小學生提供更好的教學，培養好他們，教育好他們。新學期就是我工作的新開始，我會努力朝著更好的成績前進的。我相信我可以把教師職責做好的。
第十六篇 高一歷史教師新學期工作計劃
學生在數學學習上存在的主要問題
我校高一學生在數學學習上存在不少問題，這些問題主要表現在以下方面：
1、進一步學習條件不具備.高中數學與初中數學相比，知識的深度、廣度，能力要求都是一次飛躍.這就要求必須掌握基礎知識與技能為進一步學習作好準備。高中數學很多地方難度大、方法新、分析能力要求高.如二次函數在閉區間上的最值問題，函數值域的求法，實根分布與參變量方程，三角公式的變形與靈活運用，空間概念的形成，排列組合應用題及實際應用問題等.客觀上這些觀點就是分化點，有的內容還是高初中教材都不講的脫節內容，如不采取補救措施，查缺補漏，分化是不可避免的。
2、被動學習.許多同學進入高中后，還像初中那樣，有很強的依賴心理，跟隨老師慣性運轉，沒有掌握學習主動權.表現在不定計劃，坐等上課，課前沒有預習，對老師要上課的內容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到“門道”，沒有真正理解所學內容。不知道或不明確學習數學應具有哪些學習方法和學習策略;老師上課一般都要講清知識的來龍去脈，剖析概念的內涵，分析重點難點，突出思想方法.而一部分同學上課沒能專心聽課，對要點沒聽到或聽不全，筆記記了一大本，問題也有一大堆，課后又不能及時鞏固、總結、尋找知識間的聯系，只是趕做作業，亂套題型，對概念、法則、公式、定理一知半解，機械模仿，死記硬背.也有的晚上加班加點，白天無精打采，或是上課根本不聽，自己另搞一套，結果是事倍功半，收效甚微。
3、對自己學習數學的好差(或成敗)不了解，更不會去進行反思總結，甚至根本不關心自己的成敗。
4、不能計劃學習行動，不會安排學習生活，更不能調節控制學習行為，不能隨時監控每一步驟，對學習結果不會正確地自我評價。
第十七篇 高一歷史教師新學期工作計劃
新學期教師工作計劃隨著新學期的來臨，作為一名優秀的教師，我們必須要制定一份詳細的工作計劃，為學生的發展奠定堅實的基礎，為課程的跟進提供有力保障。因此，以下是本文將針對的內容。
一、教學計劃
教育是一個長期的過程，而教師則扮演了一個至關重要的角色。在新的學期，我們應通過探究式教育來激發學生的興趣，引導學生形成自主學習的思維意識。首先，我們需要制定好教學大綱，學期力所能及地將重點難點的內容分解到不同的階段中處理。此外，我們還要做好各種活動材料的準備，包括教學PPT、課程講義、課堂演示以及各種輔助教材等等。同時，在教學課程中，我們應該多角度展現知識，采取多種形式引導學生分析、判斷和思考，提高學生的綜合素質。
二、學習計劃
學習計劃是新的學期中非常關鍵的一部分，也是優秀教師的重點任務之一。在面對考生的壓力，我們要為他們打造出一份具有實際意義的學習計劃，幫助學生科學合理地安排學習時間。在學習計劃中，我們可以先為學生明確每節課目標的要求，鼓勵他們定期參加集中復習或小組復習，并為每位學生準備大量形式多樣的練習冊及專項訓練資料。雅思、托福等評估考試的全面培訓也需要關注，跟蹤學生的進度，及時針對學生的疑難點進行解釋。
三、師生互動計劃
在新學期中，教育教學與教學觀念的引導是最關鍵的，因此師生互動計劃也尤為重要。我們需要定期與學生深入交流，了解他們的成長和進展，探討他們感興趣的問題，并為他們提供積極的指導意見。此外，我們還應該經常舉辦一些課外活動，讓學生感受到教育教學的樂趣，讓他們更好地享受到學習的過程和成就。比如舉辦科技比賽、英語演講比賽、文藝晚會等，都是可以激發學生的興趣，建立師生深度互動的載體。
四、綜合計劃
除了教學、學習、師生互動計劃，我們還需要有一個綜合計劃，包括各項工作的安排和管理，課程管理、學生管理、考試管理等各項計劃。比如圣誕節、萬圣節、畢業典禮等特殊活動的策劃與執行，學生心理輔導、家長探訪等各項工作的統籌，都是非常值得重視的。
五、學科交叉計劃
交叉學科教育在新時期的教育中被重視，而教育工作者的工作也應該在這個層面上有所提升。在新學期，我們應該要嘗試各學科之間的交叉融合，為學生構建一個多元化的學習環境。比如化學、生物學和物理學可以共同設計實驗，數學、語文和英語可以共同開展數字閱讀的訓練，里面蘊含的廣泛而深入的知識點對學生的成長非常有幫助。
結語：
新的學期，新的任務，我們應該始終堅持“以人為本，科學發展”的宗旨，只有這樣才能給學生大膽的探索和嘗試的機會，讓他們能夠受益終身。同時，在具體的實施中，我們需要靈活時機地根據學生的需求和實際情況進行調整，才能真正做到為學生提供優質的教育教學資源和服務。
第十八篇 高一歷史教師新學期工作計劃
新學期來了，忙碌而充實、疲憊卻喜悅……是啊，我們的教學工作又將在這忙碌、疲憊中充實、喜悅、收獲著。我將腳踏實地，追求卓越。特制定如下計劃：
一、思想政治
熱愛祖國，擁護黨的領導，熱愛本職工作，關心國家大事，堅持政治學習，記錄政治筆記，提高覺悟和意識。注重個人道德修養，為人師表，嚴于律己，關心學生的學習、生活，做學生的良師益友。加強團結，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結協作的大家庭。
二、個人業務
作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業務技能。本學年我將注重開拓視野，訂閱專業雜志，瀏覽網頁，隨時記下可借鑒的教學經驗、優秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
三、課堂教學
課堂是教師“傳道、授業、解惑”的主陣地，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大，信息量多、形式活躍、貼近學生的年齡特點，發揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認真備課。作到課前再備課，備教材、備學生，熟悉教學軟件的操作過程，保證課前的準備工作及時、充分。課中全神貫注。并根據學生的年齡特點進行趣味化教學，讓學生在一種輕松愉快的氛圍中學習。愉快的心情是產生學習興趣的重要因素，所以我將從激發學生的學習興趣入手，充分地調動學生的學習積極性，引導學生在老師的啟發下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設計的各個教學環節，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋。記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方 案，本學期我還盡量為學生創設良好的課堂氣氛，注重培養學生養成井然有序的課堂常規；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態下進行積極地學習。
第十九篇 高一歷史教師新學期工作計劃
一、基本情況分析
任教153班與154班兩個班，其中153班是文化班有男生51人，女生22人;154班是美術班有男生23人，女生21人，并且有音樂生8人。兩個班基礎差，學習數學的興趣都不高。
二、指導思想
準確把握《教學大綱》和《考試大綱》的各項基本要求，立足于基礎知識和基本技能的教學，注重滲透數學思想和方法。針對學生實際，不斷研究數學教學，改進教法，指導學法，奠定立足社會所需要的必備的基礎知識、基本技能和基本能力，著力于培養學生的創新精神，運用數學的意識和能力，奠定他們終身學習的基礎。
三、教學建議
1、深入鉆研教材。以教材為核心，深入研究教材中章節知識的內外結構，熟練把握知識的邏輯體系，細致領悟教材改革的精髓，逐步明確教材對教學形式、內容和教學目標的影響。
2、準確把握新大綱20XX年高一數學教學最新工作計劃20XX年高一數學教學最新工作計劃。新大綱修改了部分內容的教學要求層次，準確把握新大綱對知識點的基本要求，防止自覺不自覺地對教材加深加寬。同時，在整體上，要重視數學應用;重視數學思想方法的滲透。如增加閱讀材料(開闊學生的視野)，以拓寬知識的廣度來求得知識的深度。
3、樹立以學生為主體的教育觀念，學生的發展是課程實施的出發點和歸宿，教師必須面向全體學生因材施教，以學生為主體，構建新的認識體系，營造有利于學生學習的氛圍。
4、發揮教材的多種教學功能。用好章頭圖，激發學生的學習興趣;發揮閱讀材料的功能，培養學生用數學的意識;組織好研究性課題的教學，讓學生感受社會生活之所需;小結和復習是培養學生自學的好材料。
5、加強課堂教學研究，科學設計教學方法。根據教材的內容和特征，實行啟發式和討論式教學。
發揚教學民主，師生雙方密切合作，交流互動，讓學生感受、理解知識的產生和發展的過程20XX年高一數學教學最新工作計劃工作計劃。教研組要根據教材各章節的重難點制定教學專題，每人每學期指定一個專題，安排一至二次教研課。年級備課組每周舉行一至二次教研活動，積累教學經驗。
6、落實課外活動的內容。組織和加強數學興趣小組的活動內容，加強對高層次學生的競賽輔導，培養拔尖人才。
四、教研課題
——高中數學新課程新教法
五.教學進度
第一周集合。
第二周函數及其表示。
第三周函數的基本性質。
第四周指數函數。
第五周對數函數。
第六周冪函數。
第七周函數與方程。
第八周函數的應用。
第九周期中考試。
第十——十一周空間幾何體。
第十二周點，直線，面之間的位置關系。
第十三——十四周直線與平面平行與垂直的判定與性質。。
第十五——十六周直線與方程。
第十八——十九周圓與方程。
第二十周期末考試。
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