教師述職報告|輔導班新老師自我介紹(實用12篇)_輔導班新老師自我介紹

輔導班新老師自我介紹(實用12篇)。

輔導班新老師自我介紹 · 第1篇

我姓郭，是你們的語文老師，我的上課風格是心直口快，有什么就說什么，下面我們就來上課吧，這位老師的說話方式就是這樣的，還有的時候說成語會說反，使得學生們要反應很長時間才能知道其中的意思啊.

篇4各位領導、各位老師，

大家好。

我叫***，是本學期新來的**教師，剛畢業于***。我非常高興也非常榮幸的加入到***這個大家庭中來，這里不僅為我提供了一個成長鍛煉、展示自我的良好平臺，也讓我有機會認識更多的新同事、新朋友。

雖然之前已經在我們***實習過一段時間了，但還是有許多方方面面的知識需要向大家學習，還希望在以后的工作中請大家能夠多多指教。

謝謝大家!

輔導班新老師自我介紹 · 第2篇

對于人生價值，讀到很多，也聽說過很多，但是依舊還有許多迷茫。越長大越覺得人生要思考的東西太多，需要追求的東西太多。此次辦暑假班就把它當做是一個重新認識自我的旅程，從中我學會了許多，成長了許多。

XX年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個暑假因為有了社會實踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正在體驗生活，實現自我價值。

即將在家鄉開辦的暑假班，有豪氣萬丈，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次當校長兼老師。暑假班一直是大學生社會實踐的好去處，本著為家鄉人民謀福，提高自我能力，傳播愛、傳播知識、傳播友誼、收獲知識的信念讓我們這些在讀大學生走在一起。

雖然只有短短一個月的辦班時間，大家在學校卻準備了大半個月，一邊學習、備考，一邊準備辦暑假班。作為這個輔導班的發起者，前期的主要籌備工作是我一個人完成的，在六月初起我在家鄉調查暑假輔導班的情況，經過對臨鎮一些輔導班和學生家長的咨詢，了解到家鄉許許多多的家長都傾向與讓自己的孩子在暑假上輔導班，經過一系列的比對和綜合考慮，我們決定把輔導班的位置定于鄉鎮的步行街區，對學生情況調查和對一些家長的了解，我們決定在課程安排和教學質量上面作為重點宣傳?！白屆總€學生在這個暑假收獲到與眾不同的喜悅?！蔽覀円源藶榭谔栠M行宣傳。

從辦班理念，宣傳單，隊友招聘，到聯系教室問題，招生時間，人數安排等，大家都很累，但是累并快樂著。開班前的準備事情，讓從來沒有類似經歷的我頭大，整個流程大致于心，但細節方面很讓人感到挫敗，但是，在辦過班的同學的幫助下，對如何策劃這個班的流程實現細節，包括寫策劃書，事件注意事項，人員、物資安排等學到不少。

一切就緒，只待假期的到來!愿一切順利!

輔導班新老師自我介紹 · 第3篇

[我們這個輔導班作文]

一個月以前，在放學的路上，一個中年人站在人行道邊發廣告單，我便湊過去拿了一張，我們這個輔導班作文。最上面清楚地寫著幾個大字------新世紀作文輔導中心。下面就是一些項目和收費標準。早就想找地方輔導的我更是心動了。中午，我就叫爸爸來報了小學同步輔導的名。這天下午一放學，我就興致勃勃地沖出教室，來到了這個坐落在學校不遠處的輔導班。我到的時候，大家都到齊了。第一天，我就認識了一個同學。他讀四年級，但比我還長得高，小學六年級作文《我們這個輔導班作文》?；丶視r，我數了一下，有十個小學生參加輔導。一個月過去了，現在，我們這個輔導班已經發展成為有二十幾個學生的班級了。前幾天，我們還選舉產生了班干部：班長、學習委員和勞動委員。我以十多票的優勢擔任了學習委員。我們這個輔導班還在作業做完以后和星期六寫作文。老師還在星期六的時間專門給我們講解寫作文的方法。我本來是一個看到作文就頭痛、寫作文甚至要別人給我念的人，但是，到了這里以后，我變得喜歡寫作文了，作文也比來這里以前寫得好了。在這個班的一個月里，我真正明白了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的道理，更讓我懂得，一個人，只要勤奮學習，就一定會得到相應的回報。

輔導班新老師自我介紹 · 第4篇

1、天翼輔導班

2、干飛德輔導班

3、諾克英語輔導班

4、佳貝輔導班

5、長信升輔導

6、發浩吉輔導班

7、協祿源輔導

8、輝義高輔導班

9、正慶仁輔導

10、欣裕復輔導班

11、鼎高春輔導

12、智宸

13、步步高輔導班

14、千和捷輔導班

15、光盈協輔導班

16、利厚佳輔導

17、壽大豐輔導

18、佳貝

19、盛偉聚輔導班

20、中匯華輔導

21、小博士輔導班

22、緣夢圓

23、尚博

24、博睿

25、合發佳輔導班

26、晶耀美輔導班

27、峻熙

28、德潤正輔導

29、成益合輔導班

30、金太陽

31、子墨

32、廣謙美輔導

33、中偉優輔導班

34、百生合輔導

35、如匯發輔導班

36、恒晶義輔導班

37、學會輔導班

38、復長亞輔導班

39、復福豐輔導

40、天宇

41、成佳美輔導

42、金太陽輔導班

43、明發輔導班

44、正復合輔導

45、天天向上輔導班

46、新匯同輔導班

47、盈飛成輔導班

48、榮源輝輔導班

49、盈圣祿輔導班

50、發凱豐輔導班

51、高隆合輔導

52、德輝亞輔導班

53、偉全捷輔導

54、洪滿多輔導

55、金成飛輔導班

56、榮順謙輔導班

57、正成光輔導

58、百分百輔導班

59、昌多裕輔導

60、興長鑫輔導

61、本信亞輔導班

62、文曲星

63、東祥升輔導

64、宏全圣輔導班

65、慶久宏輔導

66、旺晶廣輔導班

67、達輔導班

68、華春鼎輔導班

69、昌益康輔導

70、中隆成輔導

71、德強

72、匯康益輔導班

73、本隆恒輔導

74、寶聚壽輔導班

75、升春偉輔導班

76、福鑫洪輔導

77、復德如輔導

78、興豐慶輔導班

79、新壽洪輔導

80、吉宏厚輔導

81、學優

82、翰思

83、全美捷輔導

84、利義寶輔導

85、德慧

86、祿全進輔導班

87、大榮益輔導

88、旺干華輔導班

89、萬瑞偉輔導

90、合佳恒輔導班

91、昌耀正輔導班

92、鑫耀旺輔導

93、“英”材施教英語輔導班

94、百進干輔導班

95、瑾瑜

96、泰祥耀輔導班

97、驥輔導班

98、悅翔

99、欣寶偉輔導班

100、本光滿輔導班

101、辰逸

102、萬厚聚輔導班

103、思特輔導班

104、厚鼎祥輔導班

105、亨久高輔導班

106、金全干輔導班

107、福廣泰輔導

108、鼎多興輔導班

109、夢圓輔導班

110、志鴻

111、子墨輔導班

112、耀中匯輔導

113、豐福鼎輔導

114、新博輔導班

115、明輝

116、俊材

117、協佳亞輔導班

118、洪鼎干輔導班

119、文博

120、復謙晶輔導班

121、亞大滿輔導班

122、松德

123、一切

124、國春全輔導班

125、天天向上

126、百分百

127、小博士

128、宏匯合輔導

129、浩弘安輔導班

130、和瑞源輔導班

131、陌昌

132、新和鑫輔導

133、佳優

134、菁華

135、成弘利輔導

136、慧心

137、維克多英語輔導班

138、德強輔導班

139、大聚亞輔導

140、昌同謙輔導班

141、元潤復輔導班

142、勝藍

143、懿軒

144、飛發鼎輔導班

145、凱興裕輔導

146、益耀泰輔導

147、輝久源輔導

148、通源吉輔導

149、尚博輔導班

150、學優輔導班

151、昌全廣輔導

152、大智輔導班

153、協寶合輔導

154、未來星

155、本輝滿輔導班

156、正本洪輔導班

157、謙匯升輔導班

158、久寶吉輔導

159、同輝欣輔導

160、生旺盈輔導

161、墨海輔導班

162、源昌壽輔導

163、天翼

164、菁華輔導班

165、本茂飛輔導班

166、鼎生康輔導班

167、博濤

168、富進滿輔導班

169、春正壽輔導班

170、同晶洪輔導

171、安華復輔導班

172、生優圣輔導班

173、博睿輔導班

174、楷瑞

175、狀元坊輔導班

176、未來之星

177、聚成大輔導班

178、佳優輔導班

179、學會

180、越澤

181、未來之星輔導班

182、巨偉凱輔導

183、如發潤輔導班

184、康洪美輔導

185、致軒

186、仁茂優輔導

187、慧澤輔導班

188、華高利輔導

189、慧澤

190、弘全鼎輔導

191、盈宏貴輔導班

192、欣祿鼎輔導

193、德富吉輔導

194、文曲星輔導班

195、易斯英語輔導班

196、韻文

197、協茂吉輔導

198、偉祺

199、仁同榮輔導

200、洪凱順輔導

201、隆欣康輔導

202、泰厚盛輔導

203、同飛干輔導

204、順同順輔導班

205、貝貝通英語輔導班

206、亞康春輔導

207、琪驥

208、厚干德輔導班

209、潤博

210、盈晶安輔導班

211、澤洋

212、正洪富輔導

213、一切輔導班

214、如偉壽輔導

215、捷發慶輔導

216、德慧輔導班

217、茂聚華輔導班

218、狀元坊

219、厲軒

220、未來星輔導班

221、潤博輔導班

222、美壽多輔導

223、金壽裕輔導

224、信合宏輔導班

225、匯裕仁輔導班

226、協興飛輔導

227、悅翔輔導班

228、志鴻輔導班

229、云舟

230、滿欣光輔導

231、協義恒輔導

232、福晶盛輔導班

233、慧心輔導班

234、墨海

235、茂順大輔導

236、順信晶輔導班

237、生謙盛輔導

238、寶順多輔導班

239、俊楠

240、春升仁輔導班

241、勝藍輔導班

242、源通仁輔導

243、厲輝

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244、祥義廣輔導班

245、吉美康輔導班

246、浩如偉輔導

247、語數外綜合輔導班

248、天天向上輔導班

249、啟蒙輔導班

250、長翔輔導班

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輔導班起名

簡單明了

名字的長度越短越好，限制在兩個音節內。不要使用連字符和其他特殊符號。因為有些算法和商業目錄會按照字母順序排列，因此最好選取首字母靠前的名字。

帶給線索，說明主營業務

為輔導班取的名字要清楚地說明企業從事的業務。把園藝綠化輔導班叫做“草坪整修”恰如其分，但是同樣的名字并不適合用于修理業務。輔導班名稱就應貼合業務特點，提醒客戶輔導班所帶給的服務類型。

咨詢潛在客戶

想出幾個不同的備選名字，咨詢潛在客戶、投資者和同事的意見。不要向家人朋友咨詢，因為他們明白得太多內情。拿著這些名字去問這些人，看看它們是否到達了你想要的效果。

不要作繭自縛

不要選取那些限制輔導班拓展其他業務或擴展產品線的名字。這意味著避免在輔導班名字中使用地理位置和具體的產品名稱。如果名字內含這些特定細節，在其他地區開拓業務，或者增加產品種類時，輔導班名字會讓客戶感到迷惑不解。

避免不同尋常的拼寫

起一個新名字的時候，請使用客戶容易拼寫的單詞。有些新輔導班的創始人打算嘗試不同尋常的拼寫方式，以便讓企業脫穎而出，使用傳統的單詞拼寫方式，避開那些你在雞尾酒會上喜歡使用的花哨詞匯。

獨一無二，過目難忘

一般在生意場上，這也就是我們所說的“粘性”。幾乎每家輔導班都想給自己輔導班起個與眾不同的名字，簡單易記，隨著時間的推移依然歷久彌新，令人難忘。這是個艱巨的任務，因為起名的流行趨勢經常發生變化，很難找到永恒經典的名字。

確保名稱可用

這一點看起來很明顯就是顯而易見，但是取名失誤會導致高昂的代價。輔導班名稱和互聯網域名就應持續一致。

富有內涵

有時候，輔導班一般都會選取一些毫無好處的名字。古怪生僻的單詞，會冒很大的風險，因此請必須要查找這個名字在國際上的含義。因為新名字而感到尷尬輔導班不在少數，因為有些名字在其他語言中有負面好處，甚至有下流的意味。

輔導班新老師自我介紹 · 第5篇

大家好！我是作業幫的新老師，非常高興有機會加入這個優秀的團隊，并與大家一起探索、學習和成長。在這篇自我介紹中，我希望向大家介紹一下我的教育背景、教學經驗以及我對教育的熱情和理念。

首先，我想簡單介紹一下我的教育背景。我在XX大學獲得了學士學位，并在XX大學繼續攻讀碩士學位。在我的學術生涯中，我專注于學習和研究教育學領域的最新理論和實踐。我不斷追求知識，并努力將其應用于實際教學中。

除了學術知識，我還積累了豐富的教學經驗。我曾經在一所中學擔任數學教師，并在教學過程中結合學生的實際情況設計了一系列有趣且具有挑戰性的教學內容。我相信學生是有潛力的，只要給予他們正確的教育方法和鼓勵，他們就能取得非凡的成就。因此，在我的教學中，我注重培養學生的自主學習能力，激發他們的學習興趣，并幫助他們建立起扎實的基礎知識。

此外，我也有在線教育方面的經驗。在過去的幾年中，我曾經在一家在線教育平臺上任數學導師。這段經歷對我的教學能力和溝通能力提高有很大的幫助。與學生線上交流的同時，我也學到了如何更好地利用技術手段來提供個性化、實用的教學服務。這讓我更加深信在線教育是現代教育的未來，并且我愿意與學生們一同借助互聯網的力量，共同進步。

關于我的教育熱情和理念，我一直認為教育是改變一個人命運的關鍵。作為一名教師，我深感責任重大，要為學生提供優質的教育資源和教學環境。我秉承著“啟發、引導、培養”的教育理念，鼓勵學生發現問題、思考問題，并通過思考和實踐解決問題。我希望學生不僅能夠掌握知識，更要具備獨立思考、合作與創新的能力，成為有價值觀、有社會責任感的終身學習者。

作為作業幫的新老師，我將全心投入到教育事業中，為學生們提供最好的教學服務。我相信通過我的努力和學生們的共同努力，我們能夠實現共同的目標，并取得優異的成績。我期待著與每一個學生在知識的海洋中共同成長，并一起開啟一段精彩的學習之旅。

謝謝大家！相信我們會有美好的未來！

輔導班新老師自我介紹 · 第6篇

同學們好，從今日開始我們將一齊走過四年。下頭我向大家介紹一下自我，我是一位有很多缺點的教師，比如說不會梳頭，走路不夠平穩，是第一印象給人很沒氣質的教師，有時還很健忘等?？墒悄銈兛蓜e小看我，每一天我的學生想什么我基本都能猜到，以前我的學生都叫我董半仙，因為這個原因他們每一天對我都十分誠實。

同學們必須想明白我喜歡什么，下頭我就說說：我喜歡聽歌但我不會唱;我喜歡玩籃球但玩的很爛，有時還玩賴;我喜歡和學生一齊打雪仗;我喜歡自信的學生，你能夠做不好事情，但你有信心把它做好，我認為你就是最棒的;我喜歡有職責感的孩子，如果一個學生懂得承擔職責，我就會認為他是最了不起的;我喜歡敢于承認錯誤的孩子，能夠承認錯誤，相信他就會改正錯誤，他就會提高;我喜歡懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的體現;我更喜歡懂得感恩的學生，因為懂得感恩，他心中就會充滿愛，心中有愛，我們每一天就會歡樂;我喜歡每一天都有一點提高的學生，但不必須是學習最好的學生;我更喜歡能看到他人優點的學生，而不是經常說別人壞話的學生。

相信同學們經過我的介紹對我必須很了解了，我還有一個秘密告訴大家，我還是一個很執著的人，并且是一個懶惰的教師，你們能做的事情我堅決不做，并且還要求你們做得盡善盡美，否則我就會更加執著起來，直到你們做好，例如書桌整理的不夠整齊，我就會每一天采取不一樣的辦法幫忙你整理好，直到你自我不用為止。

同學們，新初中生活的開始，我們不比起步看提高，不看成績看努力。教師相信自我能把班級帶好，也相信你們四年后都會成為有作為的好青年，讓我們一齊迎接新的挑戰，共創你們未來的輝煌。

輔導班新老師自我介紹 · 第7篇

各位同學們：

大家好，我是你們班的新語文老師，以后負責上你們班的語文課。目前雖然大家對我并不熟悉，但是我希望以后各位同學都支持我的工作，好好學習。

我的名字叫XX，畢業于XX師范大學漢語言文學專業，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學的老師。我教的是語文，但是我的風格不是枯燥的，我要把語文課上得像歷史課一樣具備趣味性。

請大家以后的學習中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學習的過程，向你們學習如何做一個好老師，合格的老師。

我相信只要經過我們共同的努力，我會學到如何做好一個老師的經驗和能力，你們也會在新一學期的學習成績里面創一新高。

謝謝大家！

輔導班新老師自我介紹 · 第8篇

首先讓我先容下自己吧：我叫李××，你們可以叫我李老師，但我更喜歡大家叫我××姐，只要不要叫我××阿姨就行了。

我來自中國科學院電工研究所，天天打交道的東西是如何把我們身邊無所不在卻又變化莫測的風能變為我們無時無刻不在使用的電能，是不是聽起來很玄妙啊!我一開始也是這么以為的，慢慢接觸多了才知道無論什么領域的學問，都是從我們生活中最簡單的事物和現象開始一步一步積累和發展起來的。

就像這學期我們要和大家一同學習的《JA全球市場》這門課，同學們可能一聽到這個名字就會產生很多疑問：市場是什么?看不見摸不著;全球市場又是什么?我連國還沒出過呢，從小到大就見過那么幾個扳著指頭就能算過來外國人，這離我太遠遠了吧!實在同學們不知道，全球市場在我們日常生活中隨處可以見到：比如有的男孩子們最鐘愛的耐克籃球鞋，女孩子們喜歡的芭比娃娃，我們都喜歡吃的肯得基和麥當勞，這些都可以叫做全球市場。不過全球市場也沒有這么簡單，它作為一門學科，要牽扯到比如國際法律，人力資源，金融資本等等很多我們不太了解的概念和原理，我們要了解他們，把握他們，最后要把他們運用到日常生活中往，這就是我們來這里的目的。

同學們，拿出你們的熱情和聰明才智來吧，我們一起學習，一起揭開全球市場的神秘面紗!

各位同學好，我是你們班的新數學老師，以后負責上你們班的數學課。雖然現在我們還不熟悉，但我相信通過一段時間的相處，我們會喜歡彼此的。初來乍到，我希望以后各位同學都支持我的工作，好好學習。

輔導班新老師自我介紹 · 第9篇

一言不合就又住院。

愛上挑戰，愛上拼搏，愛上競爭，愛上合作，愛上成功！

【如果明天是一幢摩天大廈，今天就是決定那大廈壽命的基石。同學，讓我們珍惜今天這一分一秒，把這大廈的基石打得無比堅實。】

美美的情緒還在直冒泡，懶散的二郎腿還在高高翹，快樂的聲調還在嗷嗷叫，新年的感覺仍在樂陶陶，可愛的假期卻吹響了集結號。嘿嘿，別再偷偷笑。起來背書咯！

你是一個聰明文靜的女孩，但你的興趣愛好又很廣泛，彈琴畫畫電腦朗誦寫作都喜歡。同學們可羨慕你啦，能做到學習與特長發展兩不誤。瞧，每天每科的作業都認真完成，每次作文都寫得生動優美，每次測試成績都是A,還樂于為班集體服務。但作為班長，你處事還是不夠大膽主動和果斷，要知道：穩重中帶點潑辣的你，我更喜歡!

高尚的理想是人生的。有了它，生活就有了方向；有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧！

我不好，但全世界只有一個我。珍惜也好，不珍惜也罷。如果哪一天你把我弄丟了，我不會讓你再找到我。友情也好，愛情也罷。我若離去，后會無期。[57字]

你文靜懂事聽話，勞動積極，尊敬師長，團結同學，對人有禮貌。你學習認真扎實，成績優秀，好多同學都很羨慕你佩服你，你應該高興才是，可你臉上很少有笑容。老師希望你以后能變得開朗些，融進集體中，你才會更加快樂。

雖然你我會下落不明，你知道我為你動過情。

擋人走路是要被人一腳踢開的。――艾思奇

稀里糊涂賺錢的人，一定會稀里糊涂地賠錢。

一個社團的基本努力或許就是設法使其成員平等，但其成員個人的自尊心卻總是希望自己出人頭地，在某處形成某種對自己有利的.不平等。

班主任孫強老師：從高中步入大學，你們承載了整個家庭的希望和寄托，四年之后的畢業季，希望每一位現在的新生都能感到青春無悔，希望你們的父母看到成長起來的更加出色的自己。

明天，這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!

傻瓜才會認為變優秀了他就會喜歡你，不喜歡就是不喜歡，就算再優秀，還是不喜歡

一直以來，你都尊敬師長，熱愛勞動。在上進心的驅使下，你終于能“懸崖勒馬”，認真學習，成績有了進步。如果你能認真書寫，改正上課注意力不集中的壞習慣，做個誠實的孩子，那么老師和同學們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現，努力吧!

因你難過而難過的，是那些該放進你心里的人。

你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今后上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。

在微信朋友圈發純文字的方法：打開微信朋友圈--長按右上角的相機即可發純文字到朋友圈。長按相機按鈕發文字，為微信內部體驗功能。后續版本可能取消，也有可能保留。

不管你現實在努力著去實現夢想卻沒能拉近與夢想的距離，還是你已經慢慢地找不到自我的夢想了。你要去相信，必須要相信，沒有到不了的明天。晚安

輔導班新老師自我介紹 · 第10篇

這個假期來到同方得到自己的第一份和本專業有關工作，一名假期輔導班的教師。一個多月時間的鍛煉，就這樣慢慢接近尾聲了。一個月以來站在一個新的起點上，邁開步子，以一種新的身份，面對一個新的環境，開始一段新的旅程。

在輔導班期間我擔任初中三年級班主任兼數學教師和初中一、二年級的數學教師。我之前帶過家教，初中一年級的數學，第一次帶大班，從零開始，不斷地摸索。在這期間遇到很多的問題，不斷在解決這些問題和積累經驗中成長。真的感悟良多，這40天的工作總結如下：

來到這里的第一天下午就開始招生，騎著自行車到各個村莊里，兩人一組自己憑自己的本事去招生。我們必須要自己去面對陌生的人，必須去敲門，詢問，挨家挨戶。經驗不足，表達不很強，羞澀這些都不可以是理由。我們組還好，找到了當初在我們培訓班上過的同學，有他們帶領，我們省了好多事。雖說招生時間并不很長，但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難。

1、如何向孩子和家長介紹我們的特點，對于這個我們沒什么經驗，也不很清楚家長到底需要的是什么樣的條件，只能在實踐中不斷的摸索。對于自己的表達能力是一個考驗。

2、如何勸服家長，安撫他們的情緒，贏得他們的信任和對我們的信心，消除他們種.種的疑慮。自認為這個應該是最重要的一點了。

3、如何吸引小孩的興趣。孩子好不容易盼到放假，期待著好好玩玩，有要求他們去輔導班上課，不免引起他們的抵觸情緒，怎么樣才能避免抵觸，進而讓她們產生對輔導班的興趣，是很重要的一方面。

4、農村的家長很多有著跟風的心理，總是想要看別人怎么做才跟著做決定。那么對一個村子進行最初的突破是很重要的一點。

5、農村環境不好，招生時或是天熱或是下雨路途泥濘不堪，而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應對找不到學生時的挫敗感。必須要有足夠的心理調節能力。

實踐及經驗：

很多時候是從小孩開始，吸引小孩的的注意力，引起他們對輔導班的興趣。讓孩子帶著你們去找家長掏錢給你報名。這是被傳授的經驗。于是我們也是只要一見到小孩就開始問詢，向他們展示我們的特點。第一，可以告訴他們我們的課程設計，大大小小的活動是一個吸引點，大哥哥大姐姐一般的老師也是一個吸引點。第二，從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在，針對興趣進行勸導。使他們產生要來我們這里的想法。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞，手語等來引起孩子的興趣，效果也不錯，孩子很喜歡。但有些遺憾的是，最終沒能勸服大人，不了了之。

所以說大人也非常重要，應該說大人更起著決定性的作用。雖說也要小孩愿意，但是錢在大人手中，最終的決定也是由大人來做。而做大人的工作遠比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素，孩子有沒有必要上輔導班，很多大人仍舊對孩子學習不重視，認為孩子上輔導班遠不如在家干活來的實在。也有很多家長對孩子沒有信心，認為孩子不好好學，學不好，上也是扔錢。還有對輔導班不信任，認為上輔導班學不到東西。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的，舍不得花錢，或者嫌孩子爸媽不給錢的……很多很多的問題要面對，只能說見招拆招了?？傊议L一關很難過。

這就要我們找出關鍵問題進行說服，另外，在這個過程中真誠很重要。笑容，禮貌，拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生，還要為孩子，家長的那一方面著想。我們在招生時就有一次一家中剛好有一個姐姐要上高中，家長在考慮上哪里。我和同伴都是本地人，給了他們很多的有用的信息和建議，得到家長的接受。雖說因為客觀原因他家的孩子不能報，但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說其他人。這就是真誠的力量。

其實應該說這一次我們的成果還算不錯，我們組的招生人數應該是的，但也很難得了。因為真的是都付出了很大的努力。仍舊記得那個最讓我們倆糾結的村莊崗王，去了很多次，勸了很多，最終無功而返并且還很窩火，卻只能往肚子里咽。當我們累得坐在田埂上時，滿心的委屈、窩火和無奈。再加上身體的勞累，身心俱疲。我還曾委屈的哭過一場。所以說，心理的調節能力必須得提升。

我的課程全部都是數學課，面對的學生也都是初中一二三年級的大孩子，自己又沒什么帶大班教學經驗。教學的內容不必擔心，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的注意力確實令人頭疼。說他們小也確實不小了，說她們大吧也確實沒那么大。特別是初三的孩子們，他們馬上面臨著中招，而且基本都是十五六歲了。他們有自己的想法了。

(一)備課。

事實上，初中一二年級課程并不需要多么費盡心思的在知識內容的準備上。最基礎最簡單的知識，我們每個人都可以信手拈來，隨口都可以串幾個題、講些新東西。但是也并不是不需要備課。我必須要了解我們這一節課要講什么，有哪些問題需要強調，我教學的進程跟不跟得上，學生學這些知識時有什么問題出現，我要怎么解決……

實際上，由于課本的不斷改編，初中一年級的學生所要學的東西很多在他們上小學時都已經學過，我所要做的更多的是讓他們學的更深刻，加深他們的印象，鞏固會的，學習新的東西。

初中二年級學生學習的東西稍多，也沒怎么接觸過。就必須要努力細心的一步一步的講解，注意他們理解的程度。不過孩子們理解力都還不怎么樣，更多時候憑借的是良好的記憶力，比如說勾股定理，他們不理解怎么得來的，換了好幾種方法講他們還是不懂，但是他們知道什么時候用，怎么用。在這方面，我所起到的最主要的是督促的作用。他們貪玩，不易坐下來好好做題，很快就把任務忘在腦后，我就必須要及時提醒。

至于初中三年級，備課不可以像初中一二年級那么輕松。三年級學習的內容變多變雜，而且知識的歸納總結很重要，畢竟面臨著高考。這也是很多初三學生成績下降的一個重要原因。于是我更加注意他們對知識的理解，講解時必須要詳細，備課也需要更加細心，而且該擴充的知識點，該總結的知識一定要擴充總結到位。我們班學生雖然多多，但基本上還是可以照顧到每一個學生，上課演板或是作業也都可以有針對性的進行。對成績好些的學生加強訓練，對稍差的學生則反復教導。

(二)課堂教學。

課堂上的幾十分鐘對于學生和老師來說是最重要的時間。老師最多的是在課堂上與學生交流，學生學習也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾十分鐘完全能把學生學習搞好。

在初三上課時，因為我是班主任，而且又管理比較嚴厲，學生在課堂上不敢有太大的動作。課堂效率還不錯，基本上通過課堂大多學生能夠把學習的內容掌握。我對初三的要求是上正課的時候每個人都必須認真聽課，下課和其他時間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧，前提條件是必須把老師布置的任務完成。而且班里的班規班紀都是他們自己定的，比如說我說上課玩手機被老師發現怎么辦?他們商量之后說讓老師收走，24小時之后拿著道歉信和保證書去老師那兒領。因此課堂紀律基本就不用我管他們自己就能做到比較好。不過，雖然嚴厲，但是課堂氣氛還是挺活躍的，學生積極發言，爭著去演板，表現很活躍。我還是很欣慰的，可能跟班里男生多有關。

對于初中一二年級，實在是很令我無語，這兩個班是兩個極端，初中一年級的人數比較少，他們班太安靜了，下課也是，每次走進他們班都有種進墳場的感覺，靜的讓人毛骨悚然。不過，也有好處，雖然上課的時候有點自說自話的感覺，也需要不停的問理解了沒，懂不懂，但是他們的目光會在你上課的時候一直跟著你走，很用心聽講，作業也很用心，他們每個人都準備了三個本子，一個用來記書上的概念和我擴充的知識點，一個用來寫作業，連第幾頁習題幾的第幾題都標的清清楚楚，不管我問多久之前的題他們都能很容易的找到。初二的孩子們則是太鬧，上課45分鐘有將近三分之一的時間是在維持辦理的紀律。聽講，人家也聽了;作業，人家也做了;知識，人家也會了。就是不老實，太皮了。另外，最重要的就是學生的安全問題，課堂上的小吵小鬧可能就會變成放學后的打架，畢竟都是在叛逆期，誰也不服誰，這點自己深有體會。

班級管理對我來說并沒覺得有很大的困難，也許從一開始我所樹立的就是一個嚴師的形象，給了學生一定的威懾。而且我們班學生也確實比較聽話。一直以來我們班學生都沒有很放肆或者說過分的頑劣。相比較來說，我們班學生還比較讓人省心，這點也讓我很欣慰。

在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應該就是上課玩手機的問題了。除了我的課，基本每節下課都有老師找我狀說學生上課不認真聽課玩兒手機的。開始我找學生談話，確實有效果，但是堅持不了太長時間。后來把我逼急了就很不負責任的直接扔給班長讓他處理這件事，成效還不錯。

學生們其實是很敬畏他們的老師的，只要在班級里能夠合理安排事務，學生就會努力去執行?，F在想來的話，自己在這一段時間里對我的學生整體不錯，就是紀律上要求的嚴了點。不過，從他們平時的表現中卻也并沒表示出不滿，畢竟在學生的心目中老師算得上是一個神圣的存在。所以作為一名老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應要以更多的真誠和責任來回報他們。

總之，在這的40天，感覺很累，非常想回家去好好休息，吃好睡好。當然，這四十天也讓自己面對和應對了一些東西，也許不是很好地應對，但是卻也有了一些經歷。很感謝我的一幫孩子和朋友們，在這里我們共同成長起來。

20__年11月份我來到___學校，成為一名輔導班教老師。在校長和老教師的指導下，我成了輔導班三班的教學。這近五個月教學輔導歷程，充滿艱辛，基本完成了各項托管任務，但同時收獲著喜悅。為使今后的工作取得更大的進步，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，以促使自己在教育工作方面的也業務水平更上一層樓，現將有關方面總結如下：

1、虛心向有經驗的老師請教，學習她們的管理方法，做一名有威望的輔導老師。因為我帶的是一年級的小學生，她們都是從幼兒園剛入學的孩子，課堂紀律、行為習慣很不規范。我的任務是要在最短的時間內讓他們養成良好的行為習慣，主動學習，而且要喜歡學習。這對一個新入行的教師是一種挑戰，但我從來沒有畏懼，因為我相信自己能夠做好，一定可以做好。

2、認真備課，嚴格按照孩子在學校的教學進度進行課后輔導。每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，并記錄孩子在每一學科方面情況，及時跟家長溝通，防止孩子出現偏科的現象。

3、認真批改作業。根據時間安排，我都會要求學生做一些輔助練習，如一課三練、口算天天練等等，我會認真批改，在有錯誤的地方做出標注，讓學生自己查找錯誤并改正，讓孩子學會檢查作業。

4、主動學習，提高自己的業務水平。我常常通過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。并針對學生性格和喜歡的學習方法，及時改進教學方法，做到有的放矢。

5、主動跟家長溝通。我建立了飛信網絡系統，每周六晚上會跟所帶學生家長一一溝通，告訴家長，孩子在學校這一周的表現及學習情況，并充當孩子和家長的紐帶，通過和孩子溝通，了解孩子的內心想法，讓孩子更加健康成長。

現在班上紀律好多了，學生每天都知道自己要完成哪些學習任務，一項一項進行，有條不絮，我的心樂呵呵的。但是也有很多工作沒有做到位，讓輔導班的孩子流失，給學校造成一些損失。我對此也做過深刻反省。

1、沒有真正了解孩子心理，沒有做到在樂趣中學習。跟老教師交流中，王鳳老師給我的啟發很大，她讓我明白，了解孩子心理對輔導工作有很大幫助。之前因為剛來到學校，希望學生在學習方面有進步，所以我會給孩子加一些輔助練習，讓孩子感覺到有壓力了，不愿意來托管班。之后的一個月，我嘗試著減少孩子的作業量，并補充孩子喜歡的知識，班上學習興趣有濃厚了，每天學生催著老師趕緊聽寫的時候，我心里真的很高興。

2、與家長溝通還沒有到位。雖然我每周都會與家長溝通，但是有些家長對孩子的表現不滿意，這個時候我沒有抓住重點與長好好溝通，沒有真正做到曉之以理，動之以情。

總之，教育工作，是一份永無止境的工作。我喜歡這里的氛圍，我喜歡輔導學校工作，希望在以后的工作中，踏踏實實，圓滿完成每一項任務，用實際行動做一名有威望的輔導老師。

輔導班新老師自我介紹 · 第11篇