通過參加勤工助學活動，我不僅賺取了一定數額的錢，減輕了一部分經濟負擔，而且鍛煉了自己的能力，并從中我收獲了很多，“萬事開頭難，只要肯登攀”，我終于理解了它的內涵了，任何事都不是一帆風順的，尤其是開頭，但只要我們勤于動手，勤于動腦，經常琢磨，一定可以很好地完成的。另一方面，就是我們要學會團隊合作精神，常人說三個臭皮匠，還頂一個諸葛亮，這話真是一點都不假，如果我們有效地利用團隊中各成員的優勢，就會達到事半功倍的效果?，F代社會需要這種精神，所以我們必須培養自己的團隊精神。

而且，我們要學會謙虛包容，讓我們的社會更加和諧，我們的生活更加美好！星夢

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不知不覺，又過了一個月的時間，我越來越覺得自己所在的崗位是多么平凡，但是很充實。每天晚上兩個半小時，我們在圖書館可能可以做很多題或者看很多頁書，很多同學問過我，你不覺得這樣很浪費時間嗎？我的答案是否定的，我們的人生價值有不同的實現方式，除了讀書、學習，其實這也是一種鍛煉的方式和機會。

我們很多同學。應該說大部分勤工助學的同學，都是為了在學習之余可以通過自己的努力掙一部分錢來減輕家庭的負擔，因為我們很多同學的家庭狀況都是很好。除此之外，我覺得我們還有更重要的目的，是通過和學校的老師、同學、工作人員接觸來提高自己的某些素質，如如何和別人良好交際，如何迅速準確的處理好一件事，如何做好每一件細微的小事等。

經過這一段時間的工作中的學習，我覺得無論什么工作要想做好，首先，我們自己心里得愿意做這份工作，即使不認為是自己最喜歡的事，也不能成為壓力，否則的積極性和主動性就會降低，你的工作質量和態度也會相信的反映出來。

其次，我們自己應該抱著一種服務他人的心態。很多人覺得自己是助理對待同學或者其他人就會很傲慢無理，這樣就不利于我們的工作，不僅會引起別人的反感，還會影響我們工作的單位的形象，也會對我們以后工作有不良的影響。我工作的地方的管理員對待同學很熱情、耐心，這讓我很欣賞，也是我值得我學習的地方。

最后，在我們這個學習型社會，我們應該“活到老，學到老”。管理員阿姨每天會讀英語，還喜歡看書，我經常想我到了阿姨的年齡會不會向阿姨那樣。我一直很敬佩愛讀書的人，也想成為一個愛讀書的人，我在阿姨身上看到了我心里的期望。

總之，通過在工作中的不斷學習和鍛煉，我自己還是有一定的進步的，會在以后的工作中再接再厲。

總結人：李偉偉20xx年4月28日

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國慶假期結束后，忙碌而充實的部門工作又開始了。校上干訓、勵志宣講、晚會布置、項目值班等活動中，勤工的部長與干事們始終保持著積極性，不斷加強著團隊合作能力，提高工作效率。

學生干部培訓開班典禮

為了幫助小干事們增強綜合素質、提高工作能力，校勤工開展了第十四屆學生干部培訓，并在10月13號下午2點，于東4附101舉行了開班典禮。此次培訓中，各部門的干事們都積極參加并且準時到場簽到，認真學習主講老師所講的內容。后續的幾次培訓干事們也都積極參加，爭取全勤。

勵志二加四優秀班級分享會

勵志2+4活動一直是勤工的工作重點，為了方便相關工作的開展，制造勤工于10月16號晚7點在西七2412進行了勵志二加四活動宣講會，詳細介紹了勵志“2+4”活動內容和勵志“2+4”活動實施細則及考核標準，并由優秀班級分享活動經驗。

最后是指導老師xxx的總結發言，對勵志“2+4”活動補充講解并鼓勵大家積極參與。

迎新晚會籌備工作

10月20號晚上7點，各部門在東二三樓準備布置玻璃大廳的物資，并于次日8點在東八演播大廳集合，布置學院迎新晚會的門面。

干事們個個干氣十足，并于下午四點完成布置，在玻璃大廳的'上方懸掛了事先準備好的千紙鶴、大風車、愛心，還吹了幾百個氣球，組成了一個大大的愛心，給18級新生們的迎新晚會帶來了不一樣的視覺盛宴。

運動會工作

校運會前每晚9點，勤工干事們都準時到達新區體育場，為所負責的趣味項目運動員進行簽到工作，并且陪伴運動員訓練，陪著他們一點點突破自我，為校運會比賽的順利完成出力。

校運會期間，體育場的各個角落都有勤工干事的身影，他們在每個運動項目處記錄下運動健兒們的矯健身姿，官Q、官微也保持了活躍，為大家實時播報運動會，并為制造學院加油打氣。值得一提的是，勤工宣傳部表現突出，贏得了優秀啦啦隊的榮譽稱號。

工作總結到此告一段落，但是工作可不會暫停，相信在大家的努力下，下一個月我們能更優秀的完成任務。

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回顧20xx年下半年的宣傳工作，成績是主要的，但是也存在一些不容忽視的問題。正視這些問題，并且加以改進，中心的對外宣傳工作在新的一年還能更上一個新臺階。

一、改正不足，為勤助文化的形成而努力

中心宣傳承載著導引輿論、肯定成績、弘揚優點、鼓舞斗志的責任，事關中心形象，影響廣泛而深遠。宣傳工作來不得半點應付和馬虎，字字句句均折射出中心的品牌和形象。從過去來看，某些報道的質量有待提高，文字內容就事說事，流于形式，缺乏梳理、提煉和提升。某些報道時效性差，上交不夠及時。中心要加強培訓，提升干部干事的思想認識，增強干部干事的新聞洞察力和責任心，緊扣勤工助學、感恩誠信主題和階段性工作重心，把感恩誠信教育活動作為宣傳工作的切入點，以薪火工程為突破口，加大力度深入挖掘我校勤助文化、感恩文化內涵，結合“樂善好施”精神，大力宣傳我校感恩、誠信、責任、勵志等典型事例，彰顯中心服務水平，展示勤工風采。通訊員要從內心熱愛宣傳工作，積極主動，尤其重要活動，都應該及時形成報道，圖文并茂，及時上傳。及時主動的將新聞稿件、勤工筆觸和書畫作品向學工動態、《校報》等校級媒介投稿，將中心的工作成效展示給更多的人，進一步提高學校的知名度，使更多的家庭和同學更加有信心。

二、積極主動，不斷提升自身的技能

勤工助學工作關系到我校所有家庭經濟困難學生的生活和學習，任何一次懈怠都會給貧困學生和家庭帶來不便和困難，解決大多數同學對中心工作還不了解的問題成為中心工作的難點和重點，關鍵在于干部干事的工作和學習態度。中心要發揮勤工培養人的效果，堅持“在使用中培養，在培養中提高”的原則，努力做到“自我教育、自我服務、自我管理”，構建和完善宣傳工作激勵制度，鼓勵學生積極發揮主觀能動性，提供更多更大的平臺使干部干事得以鍛煉。中心宣傳部門成員更應憑借中心給予的舞臺，大膽嘗試，努力頁制作、Photoshop、Flash、視頻制作、電子書、雜志等技能，在提升自身技能水平的同時，服務于勤工助學宣傳工作。

三、攻克難關，自主獨立完善網站功能

縱觀中心工作，大多數工作都積累在干部，干部工作壓力大，部分干事在中心卻得以發揮其所長，加強技能的培訓還將成為宣傳部門工作的重中之重，尤其是網絡部，應加大網絡技術的攻克，自主獨立的完成網站的建設工作，增強網站的功能。目前，中心較其它學生組織，網站建設相對滯后，與中心各項具體工作全面推進的形勢不相適應。中心的重要通知或仿效中勤在線網站，推行無紙化辦公，通過中心網進行發布，反映各部門工作的各種稿件在上傳勤工在線的同時，在勤工之家上同步更新。

四、以點帶面，全面提高資助中心知名度

當前，在老師的指導下，第十、十一屆中心成員的努力下，勤工助學中心宣傳工作已取得一定的成效，網站、微博、騰訊空間、博客等宣傳平臺都已在師生中建立起一定的公信力，但資助中心較多宣傳媒介還未構建，還需加大力度繼續加強資助工作的宣傳。中心應憑借中心優勢，以點帶面，加大資助中心的宣傳力度，全面提升資助中心的影響力。

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五、合理定位，繼續深入挖掘勤工助學宣傳媒介

隨著現代信息化社會的不斷進步，越來越多的新產品、新事物出現在我們的生活中，成為廣大師生生活的一部分，方便了同學們的學習和生活。中心應與時俱進，繼續深入挖掘勤工助學宣傳媒介，與時代貼近，讓勤工助學更加深入民心。中心已在原有勤工在線網站和微博的基礎上，籌建中心微信公眾平臺，搜集勤工助學等資訊，為師生提供第一校園動態，但后期管理和維護還需謹慎的思量，周詳的思考微信公眾平臺的管理和維護流程及其推廣方案，合理定位勤工在線網站、微博、微信、勤工之家、QQ群、貼吧、空間等宣傳媒介的功能，形成以勤工在線網站為主，眾多宣傳媒介共發展的面貌，使勤工助學宣傳工作有序、有效的開展。

六、充分準備，又好又快做好前期宣傳工作

總結往屆宣傳工作，大多數活動由于策劃在較短時間確定，導致宣傳工作滯緩，從而使宣傳工作未能如期的展開。把活動前期宣傳工作做好，把活動深入到廣大的師生中已成為宣傳工作當前最為緊要的任務。在當今，大學生感恩誠信意識淺淡，如何以喜聞樂見的形式讓更多的同學加入到感恩誠信中的隊伍中，將感恩志愿服務與學分掛鉤，業已成為中心上下乃至我校高層領導值得深思的一個課題。中心應緊緊抓住時代的脈搏，結合我校以工為主的校情，加強我校師生的人文素養，達到勤工育人的目的。在此認識上，充分準備，又好又快做好感恩誠信前期宣傳工作，加大力度宣傳感恩誠信主題教育，并為其成為我校特色品牌文化而努力。

七、加強監管，不斷提高勤工助學管理和服務水平

中心在十周年期間，根據宣傳工作的需要，建立了以勤工之家為代表的系列宣傳媒介，但建立后，由于管理人員幾乎集中于干部身上，工作繁重，監管不力，導致中心宣傳媒介存在較大的安全隱患。網友通過留言評論、群發郵件等形式發布色情、暴力、欺騙性商業廣告，給中心的形象帶來一定的負面影響。中心指導老師高度重視此事件，責令要求宣傳部門，加強監管，責任到人，建立完善的管理辦法，不斷提高勤工助學管理和服務水平。

八、加強合作，全面推進網絡宣傳工作

中心宣傳工作歷經十年的發展，已構建起較為完善的宣傳媒介平臺，但宣傳部、網絡部與各部門的合作交流較少，直接影響到宣傳工作的效率。宣傳部、網絡部應高度重視，認真仔細的分析原因，加強宣傳部和網絡部信息的溝通，網絡技術上的交流，合理定位宣傳、網絡在中心的職能，發揮倆部門各有的優勢，相互促進，相互合作，共同推進網絡宣傳工作。

總結20xx年，展望未來，我校勤工助學宣傳工作任重而道遠，20xx年不僅是中心宣傳工作承上啟下的一年，更是機遇與挑戰并存的一年，讓我們以昂揚的斗志、飽滿的熱情投入到新一年的工作中，去把握機遇，贏取挑戰，在壓力和希望中奮進。

從這一刻開始，沖鋒的號角已經吹響！

從這一刻開始，我們就沒有理由沉浸在過去的成功！

從這一刻開始，你我的信念將只有一個，那就是：不讓一名學生因家庭經濟困難而失學！

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我參加了一年半的勤工儉學。雖然工作簡單樸素，但我認真認真，因為這是我的第一份帶薪工作，我感受到了大學的溫暖。我很窮，我也很富有，經濟拮據不會挫敗向上的精神。我從工作中看到了自力更生、自強不息，更加有了從未有過的自信。我曾經因為害怕被同學嘲笑而不敢承認自己的貧窮：曾經因為悲傷的虛榮心而不愿被同學理解；我曾經向別人強調我所謂的自信和力量。但是，現在我明白了，我以前是個懦夫，現在我是一個心態健康的人。

我的大學四年即將過去，我永遠不會后悔在那里留下了青春的足跡。過去的辛酸和痛苦，都變成了面紗的記憶。感謝學校和學院給予我的機會，感謝老師們給予我的幫助。以前因為一些高校對貧困生的歧視而擔心，害怕自己成為善行的對象。現在，我不僅可以快樂地工作，也可以坦誠承認自己的不足，不會再因為擔心而自找麻煩。

學校的勤工儉學不僅幫我解決了部分生活費，還幫我找到了自己的身份。過去，我在工作上總是有些浮躁，無法合理安排學習、生活和工作。有時一些簡單的事情會出錯。以前困擾我的這些問題，現在看來微不足道了。經過四年的大學經歷，也經歷了大學工作和生活的洗禮，我逐漸找到了自己。我是一個有抱負的人。我從來不輕浮，但我也想對未來說，我敢，我能，我能。

勤工儉學是我的出發點。它不僅可以讓我正視自己人性的弱點，還可以讓我糾正自己的心態。她給了我解決問題的勇氣。給了我面對未來的決心。我很幸運。馬上就要離開學校了，我將以一顆感恩的心和向上的人生態度走在未來的人生道路上。

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對于中心來說，可以說經過幾屆人的共同努力，也取得了一定成績，在校內外的影響也有了一些，但同樣也有一些負面的言語。因此中心要有好的發展一定要有一個更好的管理方式和措施。我認為中心在下屆的工作方針等都需要轉型，如果仍然按照以前的工作來可能會使人懷疑中心存在的意義?，F在我大概的總結一下上年的工作和對下一年的展望：

1、管理制度應該更加嚴謹才能使團隊更加具有戰斗力。

一個團隊不管怎么樣都不能在工作中有情可言，如果你用自己的私人感情來做項目，人犯了錯不給予糾正和懲罰，那你的項目肯定不能很好的完成。中心因為想要凝聚大家的感情，因此很多時候都是以一種寬容，應該說是縱容的態度來對待我們中犯錯誤或違反規章制度的人。盡管說中心很像一個家，大家都能感覺到溫馨，但中心有的時候卻讓人感覺有點散漫。因此我想中心這一屆的負責人一定要是個比較有魄力，并且能夠在很多時候能夠拋下私人感情做事的人。這樣的話主任能夠很好的主持大局，副主任能凝聚大家的感情，也就像家庭中一個白臉一個黑臉，那樣的話中心應該能夠更加有序的完成日常工作。

2、中心的工作一定要調動大家的積極性

不能就幾個人將所有的事情挑起來，那樣的話，做事情的人會感覺很累，沒做事情的人就感覺日子很好過。

當然真正要做到這一點是有很大的難度的，因為這就需要我們的工作是適合大家一起做的，所以我說這就是我說的中心要轉型的原因了。如果我們中心能夠有一些權利，甚至是一些日常工作，例如說管理學校的治安或者是管理整個學校的創業者，那樣的話就能把所有的中心人員積極性調動。那樣也就能對中心人員有一個很好的評判標準了。

3、中心人員的觀念一定要有一個轉變，如果仍然以賺錢進入中心的話一定會在一年后帶著失望的心情離開。

我是一個在中心呆了一年的人，盡管錢不是我進中心的主要目的，但是那依然使我有心動過。我對整個一年進行了大概的總結，卻發現整個一年我并沒在中心賺到錢，反而使我失去了一些很可貴的東西，例如說現在的我過多的依賴了電話等等。因此中心在今后一定要將中心的宗旨定為為同學服務，我想我們如果能夠為更多的為學生提供工作，減少他們交給中介所得錢和被黑的中介賺的錢就是對農大的一個很好的貢獻。而這些似乎我在的這一年中做的還不夠多，所以我希望新一屆的負責人們能夠很好的將這一屆做到。

4、中心的人員不能過于雜亂，因為上年的管理制度還不夠嚴謹，因此致使整個一年中我們的中心總會有大量外來人員，所以很難將中心各方面都管理很好，如果我們新一屆要做好工作的話一定要把這一點抓住，中心是我們工作的地方，不是倉庫，也不是某一個人或某幾個人的家。

5、上一屆我們主動做事情可能過多了些

這樣給我們的指導老師楊老師帶來了一些麻煩，在此我代表整個中心向您真誠道個歉。

總的說來可能是我們過于幼稚的想法造成的，總是認為老師會阻止我們做很多事情，經過長時間的思考和接觸，老師永遠是會支持我們做有意義的活動的，而且出了什么問題都是老師給我們解決的。所以新一屆的人一定要盡量多的和老師進行接觸和交流。

以上就是我對個人和中心的一點總結，可能還不夠全面，但我相信這一屆的負責人能夠將中心辦得更加成功。

最后恭祝校勤工助學服務中心能夠越辦越好，希望中心所有的人都能生活得更好，愿楊老師身體健康，工作順利。

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20xx年，XX縣勤工儉學辦公室以黨的xx屆三中全會精神為指針，貫徹落實科學發展觀，在省、市學校后勤與產業管理工作辦公室的關心、支持和指導下，在縣教育局的直接領導下，緊緊圍繞本局的工作重點，按照年初制定的工作計劃，勇于進取，開拓創新，園滿地完成了上級布置的各項任務和預定的工作目標，現就一年來的工作情況總結如下：

1、加強學習，深刻領會學校后勤與產業管理工作的內涵。

一年來，我辦組織全室人員，認真學習有關法律、法規，領會上級有關學校后勤與產業管理工作的文件精神以及省、市學校后勤與產業管理工作會議精神，進一步認清了在新的形勢下學校后勤與產業管理工作的發展思路，更加堅定了抓好學校后勤與產業管理工作的信心，充分認識到抓好學校后勤與產業管理工作的關鍵是要取得領導的重視和支持，通過開展勤工儉學工作培養學生熱愛科學、熱愛勞動、熱愛家鄉的優良品質，從而使我縣的學校后勤與產業管理工作得到了健康有序的發展。

2、創新服務，積極指導農村中小學開展勞動實踐基地建設。

為了認真貫徹落實省教育廳、農業廳、國土資源廳《關于加強農村學校勞動實踐場所建設的意見》，結合我縣實際，我們以郭圩中學創建綠色校園為典型，推薦郭圩中學參加全市農村學校勞動實踐示范基地的評選，同時在河上中小學、郭圩小學、孫坊中學建立了學校蔬菜基地，讓學生和老師動手，綠化、美化了校園，種養出優質的綠色蔬菜，放到學校食堂，讓師生共享勞動成果。

3、規范管理，切實做好學生統一著裝、學生作業本和中小學放心超市試點的管理工作。

一是我們遵照“學生自愿，市場運作”的原則，在中小學生中開展了“統一著裝，美化校園”的主題活動，增強了學生的集體榮譽感和愛整潔、愛衛生的日常行為規范，通過縣勤辦的組織和協調，XX市唐人制衣廠開展了為特困生捐贈校服的愛心活動，共捐贈校服300余套，使學生統一著裝工作在學校中開展得井然有序，達到了一定的育人效果。

二是認真貫徹落實市教育局、市物價局聯合下發的撫教勤字[20xx]2號《關于進一步完善我市中小學生統一作業本管理工作的通知》中有關作業本收費的精神和“全省中小學作業本管理工作會議”精神，嚴格按照《標準化法》《產品質量法》《合同法》等相關法律法規，加強領導，規范管理，對中小學作業本生產經營實行“三統一，一獲準”。堅決禁止假冒偽劣產品進入教育市場，縣勤辦人員陪同市后產辦領導到中小學作業本生產經營廠家進行實地督查，并提出指導性意見，確保學生用到高質放心的作業本。

三是按照市教育局撫勤字[20xx]1號《關于在崇仁、樂安兩縣部分學校建設校園放心超市試點工作的通知》精神，在去年我縣實驗小學二部和巴山二小成功試點推行校園放心超市工作的基礎上，今年又在縣二中、三中、河上中小學、馬安中學推行校園放心超市工作，確保師生吃上放心食品，用上放心商品，規避了學校食品衛生安全風險，為創建平安校園打下了堅實基礎。

4、強化安全，認真做好教育行業風險管理工作。

我們認真學習省市教育行業風險管理有關文件和有關會議精神，貫徹落實《教育部12號令》和國家三部委文件精神，配合局行政積極做好學校及師生安全防患工作，認真提高學校安全防患和風險轉移能力。(1)堅持“行政推動，市場運作”和誰辦學誰負責的原則，實現校方責任險的“五統一”，在全縣各中小學、幼兒園全面開展了學生校園方責任險(含附加校方無過失責任險)工作，使全縣中小學校、幼兒園校責險100%投保;(2)認真做好學生城鎮居民基本醫療保險工作，在縣政府的大力推動和各縣城中小學的積極支持下，通過我辦全體人員的共同努力，20xx年學生城鎮居民基本醫療保險參保率達100%;(3)在全縣各學校大力宣傳學生參加學意險的意義和重要性，堅持“行政推動，學生自愿，市場運作，合法經營”的原則，積極鼓勵學生參加意外保險，在各商業保險公司自主運作和學校及學生家長的積極配合下，學生意外保險投保率達到90%以上，為學校安全工作轉移風險起到了一定的保障作用。

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時間已經漸漸退至到了現在的第六個月，工作可以說已經得心應手，正因為老師的嚴格以及學會的察言觀色。慢慢的，批評已經越來越遠，辦公室也經常是安靜的。

我很奇怪這樣一個現象的發生，便偷偷的發了一條短信給老師“老師，為什么您今年的笑容變的多，有什么喜事嗎？原來，你笑起來的時候給人是這種舒服的感覺。老師您的笑容很親切，以后要多笑笑哦，嘿嘿”“謝謝，那是因為你們已經學會了很多東西，我不再需要操心了，所以心情也就放輕松了。呵呵”我恍然大悟，生活原來一直在磨練我這樣一塊頑石，時至今日，我已經擁有了光潔的表面，不再扎手。這時我才發覺只有在最初的時候就面對最惡劣的環境，那么才能夠在以后的生活中養尊處優。

小助理的生活還在繼續，但與最初不同的是，我現在很享受這樣一種心滿意足，在此之余辦公室里還會有輕松的笑聲。

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現在一提勤工儉學，很多人就會想到老一輩革命家到國外一邊讀書一邊打工，用打工的錢維持學習和生活用費。還有就是新一代的留學人員在國外讀書，在學習之余，也會到飯店、家庭等，做些刷盤洗碗、家教一類的活兒，以補貼生活費用。不知道吧？六七十年代，在我國的小學、中學里，也有勤工儉學呀！

清楚的記得，那時學校的條件都非常差，國家也不富裕，為了改善教學條件或者減輕學生負擔，小學和中學都會組織一些勤工儉學活動。冬天會組織學生拾糞，夏天組織學生去打草，秋天組織學生撿拾糧食，有時還組織學生到工廠參加一些砸石子等簡易勞動。得到的一些勞動報償，或用于修理課桌，或用于置辦教學用具，或用于學生書本費。雖然數目不大，但還是很有積極的作用和意義。通過勤工儉學活動，不僅解決了教學上的一些經費緊缺問題，最主要的是通過勞動，培養了大家的集體主義榮譽感，提振了自力更生和艱苦奮斗精神，也培養和鍛煉了大家吃苦耐勞的堅強毅力，同時也融洽了師生之間良好關系。至今我還記得在讀初中時，學校組織我們去唐山松汀鐵廠勤工儉學的場面。

那是一個夏天，天氣很熱，唐山松汀鐵廠因勞動力不足，急需人工加工一批鐵礦石用料。得知消息后，我們學校立刻承擔了這項任務。第二天清晨，大家按要求拿上桑條背框和小鐵錘，還帶上中午飯，早早來到學校集合，集合完畢后，由全體老師帶隊，我們排著整齊的隊伍，沿著野興路浩浩蕩蕩向鐵廠出發。

到達鐵廠后，廠里的技術員首先給大家講了具體任務、標準及注意事項，任務很簡單就是用鐵錘把較大的鐵礦石塊砸成五公分以下的小顆粒，然后堆砌成整齊有序的大方堆。完成后由廠技術人員現場打方，計算出立方數，最后廠里按勞動成果計算報酬。

任務明確后，就開始緊張的勞動了，幾個人一組，有的負責運送礦石，有的負責砸礦石，有的負責堆砌礦石，有分工有合作，唯恐落后，大家誰都不肯休息一會，即使不小心砸破了手，磕破了腿，流了血，出了紫包，也沒有一個退下“戰場”當逃兵。勞動現場熱火朝天，錘聲四起，歡歌笑語，簡直就像演繹著一部交響樂。老師們更是可親可愛可敬，他們一會給大家打來飲用的開水，一會幫助他同學們勞動，一會負責給受傷的同學包扎，始終不離開現場一步，就像母雞看護小雞一樣關愛著同學。

一天的勞動結束了，大家整理好工具，排好隊伍，我們忘記了勞累，忘記了傷疼，迎著低垂的夜幕，哼著歌曲，在老師的帶領下愉快的返回了學校。勞動創造了財富，勞動給我們歡樂，勞動的感受真好！

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