誠信少年事跡材料（系列二十篇）_誠信少年事跡材料
發表時間：2019-07-02誠信少年事跡材料（系列二十篇）。
★ 誠信少年事跡材料 ★
付xx，今年10歲，是前油坊小學四年級的一名學生。任班級的班長，是一個活潑開朗的女孩。她愛好廣泛，熱愛集體，關心同學，富有愛心，多次受到學校領導和老師的表揚。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。溫馨同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。對親人她是一個孝敬長輩的孩子。她的爺爺、奶奶年齡很大了，由于一些原因不在一塊兒住，他們有時很想念她，她也想念他們，所以每個星期，她都一定要去看望爺爺、奶奶，用她力所能及的力量給他們帶去開心和快樂。在家里，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。她也是一個勤儉節約的孩子，作業本用完后，再用反面做練習，當草稿紙。她還是一個非常有條理的孩子，試卷和書本整理得有條不紊，書架和書桌看上去總有一種清爽利落的感覺。對待鄰里，她文明禮貌、見到鄰居，同學父母，大聲說“叔叔阿姨好”。她與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，得到所有鄰居和學生家長的喜愛的喜愛。
在學校，她是一個品學兼優的好學生。她刻苦學習，認真聽老師講課，積極參與小組活動，大膽發言，學習成績優異，多次獲得學校獎勵。她尊重老師，有不會的問題總會打破沙鍋問到底，從不逞能裝聰明，自以為是。她熱心幫助同學，他們有不懂的問題，她總是能詳細地為他們講明白，知道弄懂為止。她熱愛運動，學校的操場上總是能出現她的身影。她特別喜愛唱歌，曾在學校的元旦文藝表演中獲獎。但如此多的愛好，并沒有影響到她的學習，反之，更豐富了她的學習生活，提高了她的學習興趣。她有一顆真誠的愛心。對于困難同學，總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學忘了帶課本回家，知道后總是趕緊做完作業把課本借給同學使用。在學習上她主動要求和后進生同桌，及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。在學習上對于博大復雜的世界，有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務員。她從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。從一年級到四年級都是她管著教室的鑰匙，為了讓同學們能夠提前進教室，她總是比其他同學提前到校，放學后最后一個離開，不論是刮風還是下雨，不論是冬天還是夏天，她常年堅持。在三年級時，有一次剛放學不久就刮起了大風，她突然想起了負責關窗戶的同學今天病了沒有來上學，窗戶關了嗎?她覺得好像沒關，所以毫不猶豫的就頂風跑到了學校，到了學校一看果然發現窗戶沒有關?；丶业穆飞嫌窒缕鹆擞甑郊业臅r候她的身上都淋濕了。像這樣的事情她做了很多。她從沒向別人說過，但是同學們都看到了眼里。在學校組織的各項活動中她總是積極參與，充分發揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發作業本。有同學不守紀律了，她會及時給同學們指出來。有同學遇到不懂的問題了她要耐心輔導，連放學后還有同學甚至是家長找她問這問那。對于這些，她沒有半句怨言。
在社會中，她是一個稱職的小公民。她遵紀守法，從不做道德敗壞的事和違反學校紀律的事情。她熱愛科學，愛做實驗，對生活中的科學現象總要弄個明白。她積極保護環境，從不隨手扔垃圾。
這就是她，一個全面發展，孝敬長輩，尊重老師，團結同學，樂觀向上的陽光少年，不斷地進取、完善自己，創造更美好的明天的美德少年。
★ 誠信少年事跡材料 ★
馮小婷，今年班的一名學生，也是一名學生干部。她出生在一個充滿書香的家庭，父母都是知識分子，從小就接受良好的教育，養成了優良的品德。她的一言一行真實展現在學生應具有的美德，受到老師、同學的好評及喜愛。
各方面她都嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學習上，她已經掌握了學習方法，做到了課前預習，課上認真聽講，勤做筆記。課后及時復習以及鞏固知識，學習態度很好，腳踏實地，勤勤懇懇地學習，還能做到不恥下問，取長補短。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為她的學習打下了堅實的基礎，學習成績名列前茅。
在學校里，她并不因為是教師子女處處顯示優越感，相反她對人有禮貌，見到老師問好，團結同學。每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找她幫忙，她從不與人斤斤計較，同學們都很欣賞她。對同學、老師，她都十分有禮貌，多次被評為“文明學生”。
現在的孩子在家里都是個寶，身為教師子女的她，也不例外。但她從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，來增加父母的負擔。
如今，隨年齡的增長，她懂得孝敬長輩，尊重長輩。每到周末，做完功課，她都會打掃房間，或洗衣服、做飯。父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，她就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。有時她還會將學校里的趣事講給父母聽，父母也隨之哈哈大笑。
一份耕耘,一份收獲。我們相信在不懈地的努力下，她將會創造更加燦爛,美好的明天。
★ 誠信少年事跡材料 ★
xx是五年級(5)班的學習委員，是一個熱愛集體、關心他人、品質優秀的好學生。
他總是把班集體的榮譽看得高于一切,日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂于助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，一遍一遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為
在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是一絲不茍地完成。作為班干部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班里成立了“幫困小組”，成績優秀的學生與學習困難同學建立“一幫一”對子，大家都以他為學習榜樣，你追我趕，班級學習成績提高很快。
學校勞動，他總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人干;從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。
xx博愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。課后，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了寫作水平的提高，他的作文多次作為范文在班級交流。
xx還是一個非常節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是一個懂事的孩子，在家里，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶;對待鄰里，他文明禮貌、與人為善，深得鄰里喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買一些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。
他有較強的活動能力和組織能力，還有良好的心理素質，心胸開闊，樂觀豁達，具有一定的人際交往能力，勇敢堅強，在困難面前從不低頭，有著積極向上的生活態度和強烈的進取精神。由于他綜合素質全面，組織能力和自立能力較強，老師和同學們都感到讓他做事十分放心。
一路走來，xx同學不斷充實自己，邁上一個又一個新臺階。他是素質教育春風吹拂下茁壯成長的小苗，他那善良真誠的心靈、他那助人為樂的精神、他那勤儉好學的品質將會影響著更多的少年健康成長。
★ 誠信少年事跡材料 ★
小晨同學是榆陽區高新六小小學三年級（5）班學生。他擔任副班長。進入小學至今，他一直是一位品學兼優的好學生。在家里，他是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，他是位勤奮學習，心系群眾，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，他是位老實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
一、品學兼優，學習典范
在學校，他勤學苦練，刻苦鉆研知識，入校以來成績優異。他積極參加學校組織的活動，不管是文藝活動還是體育，都積極踴躍參加。在學校組織的體育比賽等活動中，他總是全力以赴參與，不論最后的成績如何，他都一直認為任何事情都重在參與；他自信、大方，一直以來，他都是老師的好助手，他經常參加校外的各種培訓，從中不斷提高自己的能力。他能用心帶頭參加學校的各項活動，班級榮譽感較強。在老師心目中他是好幫手，在同學心目中他是知心伙伴和學習典范。
二、尊敬長輩，孝順父母
在家里，在每一天的日程方案里，他都會幫父母做些力所能及的'家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲的外婆行動不便，他會幫著父母倒水端飯還會經常和外婆聊天，從不嫌棄老人，讓外婆生活的幸福。清掃衛生、收拾房間是他和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，當天的事當天做好，是他對自己的一慣要求。因為他，家庭里充滿了歡笑、和諧。
三、熱心公益，傳遞愛心
學校開展的各項公益勞動或實踐活動，小晨都積極參加、認真準備，鍛煉自己的動手潛力，增強社會職責感。近兩年，每逢學校有募捐活動，他都會把自己攢的零花錢捐給需要的人們。平時出去玩耍散步，他都會把路人隨處丟棄的垃圾撿到垃圾桶里，既美化了環境、又提高了人們的環保意識。在他的帶動下，全家人都用心投入到了這項活動當中，陪著他一起成長。
四、一份耕耘，一份收獲
小晨同學始終信守著"我不是最好的，但必須要努力做得比昨日的我更好"的座右銘。學習、生活、成長的路是艱辛漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎樣見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的音樂；她正用自己的理想和追求為筆，進取和發奮為墨，書寫充滿期望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，完美的明天。
★ 誠信少年事跡材料 ★
誠信明禮積歩行：生活中，杜佳柔家里三代同堂，前幾年姥爺在世的時候，行走雖不很方便但每日仍堅持外出鍛煉，上下樓、進出門的時候很吃力，這個時候杜佳柔總是陪伴著姥爺，如果有時間，一定送下樓、不忘接回院，其間時不時扶一把，擔心姥爺有個閃失；姥姥每天晚上睡覺前要按時服藥，杜佳柔就是姥姥的“主治大夫”，她能分得清大大小小那一堆藥片子，知道哪個是什么藥、每頓該吃幾粒，并妥善的分包、規整好，上面標寫上“早”、“中”、“晚”，實為用心。當然，小丫頭也常有在爸媽面前撒嬌的時候，但那一次，爸爸痛風的老毛病犯了，乖女兒懂事地端過來洗腳水，于調皮中顯露真誠……學習中，她更不會只抓主課，不顧副課，而是誠實地面對每一科老師，每一科作業、預習，每一次考試考核；同學面前，她也總是坦誠相待，推己及人，總是站在對方的立場上看事情，更多地為他人著想，以誠相待。
守紀遵規謹言行：同學們上下學，少不了乘公交，一次次穿過馬路。不管人多人少，公共環境都要講求公共秩序。杜佳柔同學上下車的時候，總是禮讓地走在人群的后面；過馬路少走捷徑，一慢二看三通過，服從交通指揮和信號提示，從來不搶道，安全意識強。因為擔心影響課堂紀律、分散學生注意力，學校規定不讓同學們帶手機到校。這樣雖說給大家帶來了諸多不便，但杜佳柔能無條件配合學校決定，說到做到，從來不把手機帶到學校里去，以至于平時都不記得也無需開機。作為班干部，她也積極要求自己、約束自己，要求同學們不能做的、自己首先不做。這些年，她在班里幾乎沒有課堂違紀的記錄，就充分說明了這一點。
統一知行誠為貴：從理論中來，到實踐中去，是我們學習知識的必然經歷。學，為了用；用，然后知不足，而繼續學。杜佳柔同學，在學習中發現、完善著傳統道德的審美，在審美實踐中補足著知識的不足，一步步走向知行合一、學用結合。
吾身三省做學生：曾子曾經說過：“吾日三省吾身；為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”這，也是杜佳柔推崇和遵循的至理名言。對人誠信，體現人格光明；做事盡心，不茍且，不敷衍；時時溫習舊經驗，求取新知識，為了攀登知識的高峰而不斷前行。
★ 誠信少年事跡材料 ★
我叫束xx，是園區二實小四（4）中隊的一名隊員，我性格開朗、自信陽光，在二實小這個美麗的校園里，我像一株幼苗不斷地茁壯成長，二實小靈動有效的課堂教學使我學到了扎實的文化知識，豐富多彩的各類活動培養了我自信陽光的個性，國際理解教育給了我開闊的眼界。
一、熱愛祖國、樹立理想
從小老師和家長就教育我要熱愛偉大的祖國，我們祖國經濟繁榮，政治穩定，社會進步，民族團結，各項事業興旺發達，蒸蒸日上。在中國共產黨的領導下中國正在用自己的智慧和汗水完成著一個又一個壯舉！我努力做到熱愛祖國、理想遠大。我經常收看電視新聞，閱讀報紙，了解國家大事。我去過很多地方，不斷感受祖國壯美風光。現在我是學校的升旗手，每當看到五星紅旗冉冉升起，我內心就覺得格外激動和自豪，也暗下決心要努力學習本領，長大后一定要為祖國的富強貢獻自己的力量。
二、勤奮學習、追求上進
我熱愛學習。上課積極思考、勇于表達、成績優秀，連續四年被評為校三好學生。我喜歡英語，是學校的雙語之星，參加中央電視臺“希望之星”英語風采大賽，曾獲得xx賽區二等獎、xx賽區二等獎的好成績。我喜歡習作，獲得xx省“金色童年”征文一等獎，xx市蒲公英作文競賽二等獎，曾經在《姑蘇晚報》發表過小文章。我的硬筆書法作品獲得xx省一、二等獎，數學小論文獲得xx省二等獎。
我愛好廣泛。愛吹單簧管，是學校管弦樂隊的成員；愛繪畫，已通過繪畫五級考試，繪畫作品獲得xx省小學組金獎；愛書法，每天都練習半小時；擅長朗誦，曾在“xx省百名美德少年頒獎”晚會上表演大型詩歌朗誦。
三、團結友愛、品德優良
老師和家長教育我，要做一個我有愛心和責任感的好孩子，要關心身邊的人。我牢牢記住他們的教誨。身為班級勞動委員，經常和同學們一起把教室打掃得干干凈凈，為大家創造一個在整潔的環境；我是老師的好幫手，早晨帶領同學早讀，主動幫助老師做好班級管理工作；我在家里關心體貼父母，經常做些小家務；我還去小區探望孤寡老人，多次參加愛心捐款活動，為需要幫助的人送去溫暖。
四、積極鍛煉、強健體魄
我喜歡體育鍛煉，樂觀向上。每天每天放學后堅持跑步，每周都堅持參加乒乓球興趣班的練習，利用暑假期間我還學會了游泳的三種姿勢，進行了羽毛球的初級訓練，在體育鍛煉中我享受到運動的樂趣，獲得了強健的體魄，磨練了我堅強的意志。
作為一名光榮的少先隊員，我在在祖國母親和師長的關心下成長，我一定會繼續汲取知識、強健體魄、關心他人，做一個好少年！
★ 誠信少年事跡材料 ★
趙：滿井中心小學的一名學生。她品學兼優、堅強獨立、樂觀向上。她的家在滿井鎮的一個小村子里。家庭并不富裕，爸爸是一位農民，媽媽卻是一個患上尿毒癥已13年的病人。也許正是家庭的原因，13歲的小夢喆比其它同齡的孩子更加獨立、更加懂事。她用自己小小的雙手為這個艱難度日的家做著自己力所能及的事;她用自己瘦弱的肩膀擔負起照顧他*的重任。
小夢喆在作文中這樣寫道：
“從我出生起，我就沒有一個健康的媽媽。媽媽患病的前三年，狀況很不樂觀，說話都很困難，行動不便，生活不能自理。從我開始懂事起，我就知道，我要學會自立、學會擔當。年幼的我不能為媽媽掙錢，只能代替媽媽做些掃地、擦地等一些力所能及的小事。因為個子太小，那時我只能幫媽媽洗襪子。難道是我和爸爸的誠心感動了上天?媽媽活了下來。
我5歲那年，也是我們家最困難的一年，媽媽透析沒有錢，我只好為媽媽攢錢，奶奶每天給我的一元錢零花錢我全都攢了下來。在過年的前夕，我把360元錢交給了媽媽，那年透析一次要350元錢。我說：‘媽媽，你看!我攢了這么多錢，我知道咱家今年錢緊，所以我把這一年攢的錢都給你?！瘚寢尞敃r很感動，她說：‘孩子，你在哪兒弄這么多錢?’我說：‘這都是奶奶給我的，奶奶每天都給我錢，我沒花。’媽媽眼睛里充滿了淚水。我為媽媽擦去眼淚：‘媽媽，別哭!有了這些錢，你就又可以和我們一起過年了。媽媽，你會好起來的。’第二天是媽媽透析的日子，媽媽把錢交給護士長，護士長數錢時都哭了，她說：‘劉陽，你在哪兒整這么多零錢?’媽媽說：‘這都是我姑娘給我攢的?！o士們都說‘你姑娘真好!’
現在好了，我已經13歲了。什么事都可以做了?？梢詭蛬寢屜匆路鲲埩?。更令人高興的是以前爸爸種地沒有幫手，一個人干活很難，現在秋收的時候我可以幫爸爸開四輪車了。
有一句話說得好：‘百善孝為先’。我們無論做什么都應該想著父母和長輩。父母把我們帶到這么一個美好的世界，我們應該用自己的實際行動來回報我們的父母?！?/p>
一個13歲的孩子，本該盡情享受父母的龐愛。卻過早地承擔起家庭的責任。面對困難，小夢喆從沒有退縮。這種特別的經歷反而使她更加堅強。家庭貧困、母親重病，小夢喆并沒有被壓垮。她不是生活的弱者。在班級里，誰有困難她都會熱心幫忙;勞動中，她從不嫌臟，從不怕累;各種活動中她都表現優秀。學校每學期的各項獎勵名單中總會有她的名字。她勤奮好學，成績優秀，是老師得力的助手。
有這樣優秀的女兒，小夢喆的媽媽是無比幸福的。相信懷揣著這份幸福的小夢喆的媽媽，被無數的祝福所包圍著的小夢喆的媽媽，一定會戰勝病魔，成為一個既幸福又健康的媽媽。堅強、善良的小夢喆像一只快樂的小鳥。她終會變成一只雄鷹，在更廣闊、更蔚藍的天空里自由飛翔。她會讓更多的90后、10后明白：堅強、獨立才是這一代人最應推崇的“時尚”;孝心、責任才是新一代少年最具美感的“名片”!
★ 誠信少年事跡材料 ★
李昕愛，女，現年9周歲，現在存住小學三年級學習。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使他她天天茁壯成長成為一名品學兼優的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子;在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員;在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。
一、品學兼優，屢獲佳績
李昕愛同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂;她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握;課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，三年來，她的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“優秀班干部”，在學校課本劇表演和讀書比賽中分別獲得一等獎、二等獎??這一張張鮮紅的獎狀，都是他努力奮斗的結果。
二、尊敬長輩，孝順父母
在家里，在每天的日程計劃里，她都會幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有患有先天性小兒麻痹癥的父親，行走不方便，她放學后就幫父親買菜，幫父親拿東西，給父親的生活帶來幸福。她還有個5歲的妹妹，經常哄著她玩，好讓媽媽做家務。每到周末打掃衛生、收拾房間是她的必修課，小小的肩膀承擔著家庭的重擔。為了減輕母親的負擔，她從很小就開始自己的事情自己獨立完成，并經常幫助媽媽做飯、洗衣服。自己的事情自己做，是她對自己的一慣要求。因為她從小就已經養成了這樣的好習慣。
三、誠實守信，熱心公益
在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。最令人難忘的就是在汶川大地震后，他積極呼吁為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款。同學中不論學習，還是生活中有困難她都主動幫忙，受到老師和同學的好評。
四、懂得感恩，深受愛戴
李昕愛不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到她親切的“老師，您好!”她說是老師給予了她知識，幫助他成長;是家長的殷切希望讓她快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是她勤奮的動力。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天。
★ 誠信少年事跡材料 ★
張*，理大附中高二(2)班的一名學生，也是高二(2)班的班長?！盀榘嗉壉M職，為同學服務”是他的工作宗旨。沒有特別的人生際遇，沒有轟轟烈烈的事跡。但他以自己的一言一行，真實，集中的展現一名高中生應該具有的美德。
努力在各方面嚴格要求自己，遵紀守法，熱愛集體，謹言慎行，勤學善思，那只不過是一部分而已。作為一班之長，深知肩上的責任重，一方面，對老師交給的任務總是積極認真地完成。
助人為樂是他的人生目標。
放學回家，他會主動幫父母做些力所能及的家務，分擔家人的重擔是我應盡的責任。
正如司馬光所說的‘眾人皆以奢靡為榮，吾心獨以儉素為美。人皆嗤吾固陋，吾不以為病?！瘡?認為，這不僅是司馬光的心聲，更是所有傳承著中華美德的人的心聲，‘靜以修身，儉以養德?！?/p>
他作為一名高中生，不管在校內還是在校外，不管是熟悉的還是不太熟悉的，只要遇到老師他都會面帶微笑;都能主動向老師問好，對老師感激地說一聲：“老師，您辛苦了!”在家中，他孝敬長輩、經常給他們捶背、撓癢癢，校外，平時的生活中在遇到垃圾時，他會彎下腰撿起來，放到垃圾桶中;在公交車上不小心踩了別人的腳，他會說“對不起”，言行舉止努力做到溫文爾雅。
發揚中國“的傳統品德，做一個美德少年，這會是他從以前到現在努力的方向，也會是我以后努力地方向。
★ 誠信少年事跡材料 ★
徐金銀同學向來是一個心地善良、有愛心的學生，曾多次被評為“愛心少年”。每次的獻愛心活動，他都會積極響應，捐出自己的零花錢。我們學校的學生大都是留守兒童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顧，有的只是兄弟姐妹幾人一起居住，徐金銀同學經常在學習和生活上給予他們熱心幫助，上學和放學的路上經?？梢钥吹剿麕е恍┬⊥瑢W，與他們并肩齊走。放學后，還會輔導一些留守兒童做作業。
學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但他懂得不經歷風雨，怎么見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌。
★ 誠信少年事跡材料 ★
一、尊敬師長，團結同學
在學校，我尊敬老師，是發自內心的尊重與敬愛，是老師們給予了我知識，幫助我成長，沒有老師們的辛勤付出，就沒有自己所取得的成績。對待同學，我從來都是熱心幫助，真誠關心每一個同學。以一顆真誠的心，得到了大家的認可和擁護，在同學中有很高的信譽，深得同學的信任。
回到家里，我孝敬父母、享受生活。我給父母泡泡茶、捶捶背，這是給勞累了一天的父母的最好報答。不光自己的事自己做，我還幫父母干家務?？腿藖砹耍瞬璧顾視鲃由锨?。平時爸爸、媽媽要我做什么，我也會及時、盡力做好。
二、學習刻苦，成績突出
我堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養了一種樂觀積極的生活態度和堅強的意志。能夠專心學習，學善思，不懂就問，能主動與老師同學交流。經過辛勤努力，成績在班級始終名列前茅，連續五年被評為“三好學生”。
三、工作主動，講求方法
積極參與和協助組織班級的各項活動，處處為集體著想，主動幫助同學學習，做到虛心解答。生活中養成整理、整潔、分類的好習慣，能熱心幫助同學打掃衛生，班級黑板報設計稿的撰寫、設計、書寫，每期都有我的身影;做事勤快，主動承擔班級、學校組織的各項任務；參與校內外多項比賽，成績優秀。
擔任紅領巾廣播站工作后，每次都認真選稿，播音，并做好記載，為同學們提供了一個愉快的午間時光。用自己的實際行動，盡自己的最大努力為老師和同學們服務，做老師們的小助手，同學們的好朋友。
四、全面發展，綜合提高
我愛看書，喜歡在書的海洋里遨游；我愛唱歌，喜歡用歌聲傳達我的快樂；我愛跳舞，喜歡用舞蹈舞出生命的活力。在保證學習成績優秀的情況下，我的興趣愛好十分廣泛。從4歲開始學習舞蹈、電子琴、語言表演等，學習中吃過很多苦，遇到過很多困難，從來沒有退縮過。我一直堅信：“臺上三分鐘，臺下十年功!”一份耕耘，一份收獲，我曾在河南省百名藝術特長生節目展演活動中榮獲集體舞一等獎，焦作市首屆少兒“故事大王”電視大賽中榮獲低年級二等獎，20xx年在焦作市中小學師生經典詩文誦讀大賽中榮獲小學組全市第二名。
我是一棵正在陽光下成長的小樹苗，我要不斷的汲取營養才能健康成長！既然是樹，我就要長成棟梁，既然是花，我就要開放，這是我們的誓言。讓我們都來做一名陽光少年吧！
★ 誠信少年事跡材料 ★
小梁，平原縣第三中學學生。在日常學習中他善于觀察，勤學好問，經常因生活中的小事而認真思考，刨根問底，直至弄明白，理論讓他汲取甘甜飽滿了羽翼，讓他不斷成長，成為了一名有理想、有道德、有毅力、知感恩的好學生。
尊敬師長，樂于求知，努力進取
古人有云“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”。自上學以來，他嚴格遵守《中小學生守則》，在小學學習生涯中，多次被評為“三好學生”、“優秀班干部”、“潤美少年”等榮譽。進入初中后，在班中擔任班長、學習組長等職位。作為班長，他是老師的得力助手，不但能積極完成老師交給的任務，而且能幫助老師管理班級紀律，時時起到模范帶頭的作用。班集體榮譽高于一切，他積極參加學校各項活動，為大家樹立一個好榜樣。在各科老師的指導幫助下，多次獲得“優秀學生”、“優秀十佳才藝能手”、“紅領巾個人一星章”、“紅色革命故事朗誦”縣級三等獎等榮譽。
孝敬長輩，關愛家人，自立自強
從小受到父母的言傳身教，在日常生活中他是一個懂禮貌，知感恩的孩子。因為爸爸媽媽上班很辛苦，一有時間他就會做一些力所能及的事。他會在節日里為爸爸媽媽寫上一封感恩信，表達自己的感恩之情。每逢周末，他會去看望爺爺、奶奶、姥姥、姥爺。幫爺爺整理綠植，陪姥爺下象棋，和他們聊天，傾聽、陪伴更是一種愛的表現。冬天，用零花錢給姥姥買了“鹽袋子”，緩解腿的關節疼痛。
飲水思源，常懷感恩之心
以一顆感恩之心去看待世界，你會發現世界是那么的美好。老師的.殷殷教誨，父母的關愛他都銘記于心。他用最有效、最暖心的實際行動“尊師敬長”，積極做中華民族優良美德的踐行者?？炭嗯?，永遠是他生命中永唱不息的歌，熱愛生活是他成功的不竭源泉。他常懷感恩之心，做新時代全面發展的好少年。
★ 誠信少年事跡材料 ★
姓名：高明杰
性別：男
所屬地區：河南南陽
簡介：捐髓救母的東營中考少年高明杰，在媽媽住進無菌隔離病房后，就開始等待骨髓移植。
捐髓救母的東營中考少年高明杰，在媽媽住進無菌隔離病房后，就開始等待骨髓移植。骨髓移植手術在6月1日進行，在此之前，高明杰作為供者要完成骨穿檢查、抽備血、打動員劑等一系列環節。和打針比起來，抽600毫升備血，讓明杰感到更難受。不過，這次過來北京給媽媽捐獻骨髓，明杰又落下了不少功課。
雖然每天一有時間，明杰都會抓緊復習，但卻常常力不從心。但對考試和媽媽哪個重要的問題，明杰毫不猶豫地選擇是媽媽更重要。
★ 誠信少年事跡材料 ★
“人無信則不立”，做一個好人首先要做到誠實守信，做一個可信之人。并非只有做大事，才能顯出一個人的高尚品質，而一些生活細節，也能真正的顯現一個人品質的可貴。
從入學的第一天開始，老師就教導我們要守時、惜時，珍惜時間就是珍惜生命，也是不為他人帶來困擾。天有不測風云，那一次我遲到了!那是一個寒冷的周一，外面下著冰凌一般的凍雨，奔跑在路上的我好像快要被這寒冷的雨滴沖刷掉了一般。但是遲到已然無法挽回。老師教導我們要勇于承擔責任。到了學校，除了深深的自責和反思，為什么不早起十分鐘呢?我沒有過多的解釋，我承擔了遲到后的懲罰。自從那一次之后，我便再也沒有遲到過了。守時，是做一個讓別人信任的人的第一步。
聞一多先生說：“人家是說了再做，我是做了再說。人家是說了不一定做，我是做了也不一定說?！甭勔欢嘞壬耘c行完全一致，他是口的巨人，行的高標，是我崇尚的榜樣!所以在平時，我不輕易許諾別人，但是只要是我許諾的話便一定回去做。記得開學初班主任老師因事請假，在老師臨走之前她叫我到跟前叮囑了我許多事情，要我好好的帶著大家好好的學習。我向老師許諾要好好的完成任務?？墒窃诮酉聛淼娜炖?，沒了老師的監管，開學之初的大家像一盤散沙，沒了規矩，大大小小的打架斗毆吵鬧事件層出不窮。到老師回來，我留下了后悔自責的淚水，給老師寫了一封長長的信，向老師表示歉意，因為我沒有完成她交給我的任務。從那以后，我時時刻刻以言行一致來嚴格要求自己，對于同學對于師長都誠信守諾。
真正的考驗來了，記得一個周末，我和要好的同學陳約好了周末一起去書店買書，那天清晨風雨大作，我想既然和同學約好了就不可以失約!冒著茫茫風雨，我騎著自己的自行車艱難的前行著。到了書店，剛好9點，我慶幸自己沒有遲到。可是她卻遲遲未到，10點、11點、12點、1點……時間一分一秒的過去了，我站在書店門口望眼欲穿，直到下午3點，她依然沒有來。她爽約了，我心里暗示氣憤再也不想理她了。不過第二天，陳向我道歉，我心就軟了。換個角度想想，在這樣艱難的情況下我竟然可以做到守時、守約!真想為自己點個贊!
在生活之中，我是恪盡職守的一個人。從進校開始，我便擔任班長。我知道什么應該做，什么不該做。盡我自己最大的努力去幫助別人，去調解班上同學的糾紛。一次周一升旗儀式，班上有同學惡心難受吐了一地，老師問道：“哪位同學去拿下掃帚把這些嘔吐物清掃了?”“我愿意!”我自告奮勇的回答到，沖回教室拿著掃把和鏟子開始干。我完全沒有出風頭的想法，只是想作為班長我不帶頭做誰做呢?在幾百雙眼睛的注視下，我沒有抬頭，蹲在地上默默的清掃，直到把嘔吐的東西掃干凈。沒過多久，又一個同學吐了，我又一次沖回了教室。我也不覺得丟人，反而在心中燃起了一種莫名的自豪。回到教室老師表揚了我不怕臟不怕累，樂于助人的品質。老師還獎勵了我一直鋼筆，那支鋼筆我把它當作寶貝一樣的保存著舍不得用，因為這對我不僅僅是一份物質的獎勵，更是精神的贊揚!
在初一學年，當老師說要選出班上的“誠信之星”，大家覺得應該選誰呢?沒有想到大家異口同聲的說“蘭新!蘭新!蘭新!”。我很意外，也十分感動。意外是因為我覺得我沒有什么特別突出的地方，做的也只是我覺得應該做的事情。感動時因為我的一言一行得到了全班同學的肯定!最后被評為校級“誠信之星”。當然，沒有多余的驕傲自滿，我會繼續恪守自己的職責，做自己能做的最好。
小學時老師布置的作業，我一般就利用下課時間輕松搞定，在班上成績總不低于前十名，可是，六年級時參加友誼實驗學校的招生考試時卻未考上“全免生”，許多平時比我成績差的同學都順利考上了“全免生”，我心里難過得要死。
友誼中學的入學考試給了我重拾信心的機會，得知自己是入學考試年級第二名時，我大聲“耶”了幾聲，把暑假的所有煩悶和壓抑全部發泄出來。我信心百倍地投入到學習中，覺得一次考試成功或失敗算不了什么，任何時候都不要輕言放棄。
我們班學習上高手如林，有許多友誼實驗招生考試中的“全免生”，幾次單元考試的交鋒，他們都輕輕松松比我拉開了十分左右的差距，我再次產生了深深的挫敗感。父母察覺到了，就對我說：“孩子，你首先要認識到雖然班上聰明的同學多，但是你也并不笨，你能趕超一個同學就說明自己在進步，以奮力拼搏的姿態面對，不斷總結、創新學習方法，即使學習成績仍然不理想，也要繼續努力。我們也將改變以往要求過于苛刻的做法，我們更看重你的學習態度和學習過程。”正好我們班主任楊老師發起了尋找挑戰對手的活動，如果挑戰成功就頒發挑戰成功獎，并且加操行分。我大膽地找了一個比我好很多的同學袁雪晴做競爭對手，并且仔細觀察她是怎樣學習的，發現她比我字寫得好，學習的作息時間安排得非?？茖W，愛看書，愛鉆研，我也學著這樣做，考試下來，我雖然沒有挑戰成功，但是差距縮小了很多，這使我認識到自己身上還有巨大的潛能可以挖掘。第二次，我謹慎了一些，找了一個比我略好一些的謝冰洋做挑戰對手，她的優點是，記憶特別好，幾乎過目不忘，而且記憶保持時間長，我的記憶就差多了，半天記不住，記住了不多久就忘得一干二凈，好像從來沒讀過一樣，為了在記憶時理解更深刻一些，我就逼著父親幫我理解。
父親經常割愛手中的圍棋游戲，根據他的閱歷，來幫我理解詩句、文言文，和我一起探討數學題、物理題、英語題，有時候父親想不起，我說自己想法時，觸動了父親靈感;有時候父親三言兩語的點撥讓我豁然開朗;如果我和父親都無計可施時，父親總是鼓勵我去問老師或上網查找。家處鬧市，叫賣聲，廣場上、K歌廳的音樂混雜，我做作業時被吵得頭昏腦脹，我嘗試著在耳朵里塞棉花讓自己耳根清凈;一到周末，我喜愛的電視劇如約而至，我的心癢癢的，我就瞎編電視劇劇情來抵制誘惑。通過上述努力，考試下來，我終于戰勝了挑戰對手，其中的喜悅無可言喻!
嘗到挑戰的甜頭，我更加注重學習上刨根問底，同時注重拓展、創新，在數學上，老師講了一種證明方法，我就努力地尋找別的證明方法;在物理學習中我總是喜歡異想天開，大膽假設，同時通過實驗來證明;我特別喜歡與同學合作交流，經常給同學講題，在幫助別人的同時，也幫助自己梳理自己的思路，訓練了自己的語言表達能力。
通過自己的努力和老師、家長的幫助，我的學習成績在不斷進步，進入到年級前50名行列，最好一次是八年級下期半期考試獲得了年級第一名。母親每次都會毫不吝惜地為我點贊，父親卻總是不忘給我潑冷水，說今后將在更大的范圍內競爭，現在的成績根本算不了什么，人要學會清零，帶著包袱走路，很難走遠。我將謹記父親的話，做到勝不驕，敗不餒，放松心情去學習，我相信今后自己會在成長的道路上走得更穩健、走得更遠!
我尊敬師長，孝敬父母長輩，感恩父母，待人友善禮貌、樂于關心幫助他人。在學習中，我經常能夠勤勤懇懇地為班級、為同學們服務，尊敬老師，希望和同學在快樂生活中共同成長、共同進步;每到值日的時候，總是和同學們一起把教室打掃的干干凈凈。生活中，我富有愛心，樂于助人，家長給的零用錢，我從不亂花，但該花的時候我從不吝嗇。
爸爸媽媽在外工作，經常不在家，我和爺爺在一起生活。去年冬天，爺爺的老毛病—哮喘病又犯了。當時我看著爺爺那痛苦的臉，十分著急。我回想起，在我生病的時候，爺爺是怎么照顧我的，這時候我便學著照顧爺爺。我先是倒了一杯溫開水，然后在我們家的藥箱里找出藥。我把藥和溫開水送到爺爺的嘴里，爺爺吃下去后，我又在屋子里拿出來了被子，把被子蓋在爺爺身上，我怕爺爺會冷，我還特別地叮囑爺爺睡上一覺，這樣就會好得快些?？粗鵂敔斅倪M入夢鄉，我也擦了擦額頭上的汗水。
在平常的生活中，我也會幫爺爺在家里做做家務，例如吃完飯洗洗碗，在家掃掃地?？吹綘敔攧诶鄣臅r候也會給他捏捏肩，捶捶背。在這期間里，我學會了很多東西，學會了幫爺爺買菜、洗菜等。他臉上的皺紋足以證明，他頭發中的銀絲可以證明，歲月像一匹野馬，它不停的奔跑著。爺爺剩下的時光隨著野馬的奔跑而減少，我有什么理由不去好好孝敬他呢?
在我的人生中除了親人，還有一位重要的人物，那就是老師。班里的事情我也會替老師分擔。比如收發作業，抽背課文，帶領學生誦讀課文，替老師管理班上一些力所能及的事等，因為我知道老師也很累。既然幫老師分擔工作就得做好，就要認真地去完成，決不辜負老師的信任。當老師不在的時候，我會管理好我們班的紀律，會帶領同學看書、做作業等，還會為班級的清潔工作起好帶頭作用，在我的影響下，班上清潔衛生有了很大的改觀。在班級里，我會盡力貢獻自己的一份力量，積極的幫助老師管理好班級更是我義不容辭的任務。我和同學們和平相處，一起學習，互相幫助，努力讓我們這個集體變得更加團結，讓我們這個“家”變得更加美麗。
我要起到榜樣的作用，會盡力做好每一件事，包括一些微不足道的小事，力爭做一個美德少年。
★ 誠信少年事跡材料 ★
我叫曾xx，今年10歲。是天河區羊城花園小學的一名學生，也是一名學習委員?！暗隆⒅?、體、美、勞”全面發展是我的為人宗旨。我出生在一個充滿書香的家庭，從小就接受長輩善良純樸厚道，樂于奉獻的精神，養成了優良的品德。我天生至真至純，追求盡善盡美，一言一行真實展現在學生應具有的美德，受到老師、同學以及認識的人好評及喜愛。
我能夠在各方面嚴格要求自己，懂得遵紀守法，熱愛集體，助人為樂。在學習上善思勤學。作為班里的學習委員，深知肩上的任務重，一方面是老師交給我的任務我總是能認真、積極、出色的完成。我經常為檢查紀律衛生學習而忙的不可開交。我卻任勞任怨，經常是“早出晚歸”。
我從小學一年級開始一直在同學中有很高的威信。我和許多同齡孩子一樣熱愛學習，熱愛多姿多彩的校園生活。良好的興趣，開闊的視野，刻苦的努力，為我的學習打下了堅實的基礎。平時我博覽群書，每天讓自己徜徉在書的海洋，每當其他學生沉醉于玩耍，我卻默默的伏案閱覽或解題，在家有時候很晚還在看書，功夫不負有心人，我各個方面變得越來越出色。學習成績名列茅。
在學校里，每位同學都是我的好朋友，我喜歡看見同學們燦爛美麗的笑容，于是，每次誰有困難，無論是學習上還是生活上的，都會找我幫忙，我也盡力幫助。同學們都很欣賞我，說我是學校里的“百寶箱”，有數不盡的“寶藏”。對同學、老師，我都十分有禮貌，多次被評為“文明禮貌小天使”。就在近期，我參加了“亞運小記者”，多次被邀進行采訪。我還是學校的值日生，為班級打下了頑固的基礎。
學習上優異的成績成為我幫助同學的有利條件，我對同學們真誠，熱情，無論誰來問我題我都給他詳細講解，沒有任何保留。有些優秀生不愿與差生交往，但我認為差生同樣有許多優點值得我學習。正因如此，我在班里的人緣極好。我從不與人斤斤計較。無論誰有困難，我都會伸出援助之手。
現在的孩子在家里都是個寶，我也不例外。但我從不與別人攀比物質，也從不提出非分的要求，增加父母的負擔，不比物質比精神，我選擇用人格魅力來得到他人的贊賞。我是一個遵守公德、樂于助人、善良的女孩。在日常行進的路上不僅自覺地遵守交通信號還要求爸媽和自己一樣執行，這已經是我的習慣了。無論走在哪里，我都不會隨意亂扔垃圾，更是看到垃圾便要撿起，這也是我的習慣。
我日漸長大，在父母的影響下，我成為了孝敬長輩，尊重長輩的孩子。有時天氣冷，我會洗澡時留下一盆熱水，為爸爸媽媽洗腳。每到周末，做完功課，我都會打掃房間，或洗衣服、做飯。媽媽不讓我做這些，怕影響我學習我總是笑笑：“學習要勞逸結合，不然窩在房間玩電腦，又有什么意思?”父母有時因工作或生活瑣事，心情煩悶，每到這時，我就用平時看到的一些幽默滑稽的笑話來逗父母開心。有時我還會將學校里的趣事講給父母聽，父母也隨之哈哈大笑。
有一次，媽媽生病在床，爸爸又上班，照顧媽媽的任務自然就落在我身上。我用冰塊敷在媽媽的額頭上給她降溫，又倒好溫開水，提醒媽媽按時服藥，早飯和晚飯也都是我一人承包。媽媽笑了：“我的好女兒，辛苦你了!”“媽媽，‘香九齡，能溫席’你經常照顧我，現在該我孝敬您了!媽媽，您放心吧，我做什么你還擔心?沒事!”我自豪極了。
在父母眼中，我是個勤勞乖巧的孩子，我從來無須讓他們操心，我更是爺爺、奶奶的心肝寶貝。爺爺奶奶想我了，我就去陪陪他們，幫忙做些事，他們都夸我長大了!我心里美滋滋的，有時，爸爸媽媽很疲勞，我就幫他們捶捶背，活動活動筋骨，他們都笑了，都夸我懂事了!
是花，我就要開放，是樹，我就要長成頂天棟梁。蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖，雄鷹只有勇敢的捕擊風雨，才能使自己的翅膀更加加強有力。大浪淘沙，方顯真金本色，風雪過后，更見青松偉岸，凡事要付出才有結果。今后我會更加努力，為班級爭光，為自己的人生添彩，不辜負老師和家長的期望和厚愛。
★ 誠信少年事跡材料 ★
梁自鑫燚是丹江口市太山廟小學四(樂于助人、孝老愛親，是學校開展向劉勇(系該校往屆學生，他攙扶殘疾同學上學，一扶就是六年，榮登“中國好人榜”)學習活動以來，涌現出的又一位好少年。
一天傍晚，梁自鑫燚與爸爸在買感冒藥的途中撿到一個棕色錢包，內有身份證等。他們在原地等了近半個小時不見失主出現，就把錢包交到附近的公安派出所。民警聯系到了失主，并物歸原主。面對失主的感謝，梁自鑫燚說：“叔叔，我學過一篇課文《給予是快樂的》，幫助他人，我自己也快樂?！?/p>
一個星期天，媽媽帶梁自鑫燚到江邊玩，他看到一位清潔工正清掃落葉，便對媽媽說：“我們幫阿姨掃，她一個人掃多累呀!”在他們的幫助下，原本清潔工一人需要半天才能完成的工作，不到兩個小時就完成了。
梁自鑫燚奶奶住在農村，隔段時間見不到奶奶，他就讓爸爸將奶奶接來住。奶奶住在他家，他給奶奶端茶倒水，洗腳捶背。他說：“奶奶，您在農村累著了，讓我來盡些孝心?！?/p>
★ 誠信少年事跡材料 ★
古語說“百善孝為先”，孝是我們中華民族的美德。是善心、愛心、良心的綜合體現。這就好比樹木有根才能枝繁葉茂，如果我們不具備這樣的基本品質，無論擁有多少才華和學識，一切都將是空中樓閣。
煤窯中心校三年級學生劉xx同學常說：“長輩在我們身上寄托了太多的期望，總是給我們創造最好的條件，但不是寵溺，媽媽言傳身教，在人生起步的路上賦予我正能量和美好情感，從呱呱落地到現在的小小少年，我也一直學習著媽媽和爸爸的孝順，給他們帶來更多的驚喜!”
劉xx平時非常喜歡看書，最喜歡看的是一些感人的孝老愛親的小故事。像“親嘗湯藥”、“蘆衣順母”這些小故事。他很小的時候就熟知。在學校開始背《弟子規》時，他不是死記硬背，而是會去理解句子的含義。《弟子規》就是教我們做人的道理，讓每個少年兒童成為一個聽話懂事的好孩子。
在生活中，劉xx也以書中學到的孝老愛親的故事主人公為榜樣，努力做一個有孝心的好孩子。在姥爺病的很嚴重的時候，媽媽每天非常的忙碌，一會兒去醫院給姥爺抓藥，回來又要熬藥，還要幫姥姥伺候姥爺，他看著媽媽和姥姥這么辛苦，看著姥爺被病魔折磨的.那么痛苦，他幼小的心里就想到，姥爺非常喜歡看書。他就把自己的書拿到姥爺家，坐在姥爺的床邊上給姥爺讀書。把樹里有趣的故事講給姥爺聽，還把報紙上的新聞讀給姥爺聽，還幫媽媽給姥爺倒水喝藥。但是姥爺還是離開了他們，他看到媽媽哭得非常傷心，終于理解了媽媽為什么這樣孝順姥爺，因為老人都會先離開自己的親人。所以劉xx現在對姥姥非常孝順，幫姥姥掃地、拖地、干一些自己力所能及的事。媽媽每次看到，高興地說：“你長大了，可以用內心去發現需要幫助的人，懂得關心家人和設身處地為長輩著想了!”
每一次到媽媽的生日時，他都對媽媽說：“媽媽，我愛您!”每年劉xx同學都會做不同的小卡片放在媽媽的床頭，上面整齊地寫著：“舒服卡、終身享用，隨叫隨到”，“洗襪子卡”，“按摩卡”等等，媽媽每次看到這份禮物時，激動得眼里閃著幸福的淚花。其實在家里，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、姥姥常?？梢韵硎艿酱繁澈桶醇纭Ｈ缃?，他又承擔了一份工作，每天晚飯后，廚房就是他的“領地”，經常圍著圍兜唱著歌洗洗刷刷。
村里，認識劉xx的叔叔、阿姨，他都會主動向他們問好。主動幫老爺爺、老奶奶拎東西或攙扶行動不便的人，與鄰里和睦相處。在外出的時候劉xx會主動給老爺爺、老奶奶和比自己小的小朋友讓座。他們都夸他是個懂事的好孩子。
在學校，劉xx同學牢記學校的校訓：做人要講道德，懂禮儀，熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法。做為日常行為準則，并且真正能做到尊敬師長和同學團結友愛，熱心的幫助需要幫助的同學。
相信，劉xx同學將會繼續努力，做一個尊敬長輩、孝敬父母、團結鄰里的優秀美德少年!
★ 誠信少年事跡材料 ★
他文明守禮，待人誠懇?！皩Σ黄稹薄ⅰ皼]關系”、“謝謝”是他的口頭禪，看到師長，他總會微笑打招呼，禮讓長輩先行。每天做完作業，他常常幫助媽媽做一些力所能及的家務。給爸爸倒杯水，給媽媽捶捶背，給爺爺奶奶揉揉肩。既是爸爸媽媽的好兒子，也是爺爺奶奶的開心果，更是老師的好助手，同學們的好榜樣，新時代的好少年。
他誠實守信，樂于助人，還用自己的行為感染著周圍的每一個人，受到了同學們的一致好評。在他5歲時，正趕上2008年汶川地震，他看到爸爸媽媽為災區捐款，也拿出了自己的100元壓歲錢來到幼兒園捐給了災區，從小就懂得感恩?，F在已經是五年級的小學生了，在入學的五年間，幫助過很多同學，包括學習上和生活上的困難。有一次，同學金航在操場上不小心摔傷了腿，他上前扶起，一直把金航背到了醫務室，累得滿頭大汗。還有一次，一名同學因病缺席了幾天的課，他利用課間幫助老師把同學所缺的課都補上了，所以說他是老師的好助手，他的行為也感染了同學們。
★ 誠信少年事跡材料 ★
在高中三年間，顧xx同學參加了學校、社會各種活動，提升了自己。她是一個多方面發展的高中生，曾獲徐匯區三好學生。同時也是一名優秀的共青團員，三年來擔任班級的團支書，帶領支部的團員開展多次活動。三年間，同學和老師們見證了她長足的進步，幾乎每個學期都獲得學校的“優秀團員”，“優秀學生干部”等榮譽。
她也參加了很多公益活動，不僅從中獲得了很多收益，也鍛煉了自己的各方面能力。是“牽手上海”、“微笑圖書室”志愿者，曾在徐匯福利院、上海市第二福利院、上海市兒童醫學中心、致康園等機構參加多次志愿服務，也參加了2019年“一個雞蛋的暴走”50公里暴走并堅持走完全程，從中學習到了如何去成為一個對社會有用的人，樹立了遠大的目標。同時豐富的社會生活也形成了她親和力強、開朗大方的性格。
在學校，她勤奮學習，曾獲高三階段的二等獎學金。課堂上她認真聽講，平時經常幫助同學解決各種問題。積極參與學校開展的各項活動，身為團支書，也參與組織走訪退休老干部、團員社區服務等工作。她熱愛學習，努力不懈，秉持自己的學習理念和學習方法，認真聆聽，獨立思考，各學科均衡發展。在學校中尊敬師長，友愛同學，嚴于律己，寬于待人，配合班級管理，為學校建設盡自己的一份力量。
在家庭中，她孝順父母，經常給父母做各種點心，力所能及地做家務。她自理能力很強，尊重長輩，體諒家人，不增加父母的負擔。在社會生活中，她恪守社會公德，自覺承擔公民責任，在雅安地震發生后第一時間捐款，并持續關注災情和救援進展。經常在網上參與公共話題的討論，有獨立的判斷能力和思考能力。
★ 誠信少年事跡材料 ★
李娜，女，今年剛剛10歲，是李家灣小學四年級學生。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為同學中的佼佼者。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。李娜同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、純真無邪。在家里，關注親人的冷暖，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。一個孩子靠著興趣，四年來堅持看書，從少兒科普到一些中外名著，如：《愛的教育》、《小公主》、《王子與貧兒》、《昆蟲記》等等，她最大限度的汲取養分，體會著閱讀時的喜悅，體會著思維敏捷而又嚴謹地運轉時的喜悅，體會著克服惰性戰勝自己的喜悅。這個孩子太愛看書了，常常是書不離手，她的業余時間全部被書籍占據了，甚至忘了吃飯。她常說“書籍是我的精神力量?！薄伴_卷有益”、“讀書破萬卷，下筆如有神”。正是由于養成了良好的看書習慣，促進了她寫作水平的提高，她的作文多次被作為范文在班級中交流。而寫作的好詞好句都是她平時一點一滴的積累。我們都知道學習語文需要的是長期的積累。她常常隨身帶著一個本子，并隨時把書中優美的段落和句子摘錄在一個本子上，并寫上自己的一些體會。一有時間就拿出來讀一讀。這樣時間長了，就積累了豐富的素材。
李娜雖然愛讀書，但并不是書呆子。同學生病了，她總是想法設法給同學補上拉下的課程，并耐心地為他(她)講解。同學們誰有了困難找她，都能得到幫助。走出校園，她同樣把自己的愛心獻給需要幫助的人，尊老愛幼，助人為樂。自入學以來，她一直擔任班長及學習委員，把班集體的榮譽看得高于一切，在班主任及任課教師的指導幫助下，她大膽管理，主動工作，積極參加學校組織的各項活動，每次都能夠獲得不錯的成績。
李娜同學身上體現了一名莘莘學子良好的道德品質，體現了一名當代小學生的基本素養。在學生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，是一名當之無愧的優秀干部、讀書狀元。
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