班主任節主持稿(精品十四篇)

班主任節主持稿(精品十四篇)。

● 班主任節主持稿 ●

女（周玥）：尊敬的老師、

男（包厚承）：親愛的同學們，

合：大家上午好！

女：通師二附三（5）班

男：“祖國媽媽我愛你”主題班會

合：現在開始！

女：十月，是美麗的季節，丹桂飄香

男：十月，是收獲的季節，碩果累累。

女：十月，是我們祖國母親的生日；

男：十月，是共同傾訴與回憶的時刻。

合：今天，讓我們歡聚一堂，用自己的方式為母親祝壽。

女：我驕傲，我的祖先最早走出森林

男：我驕傲，我是文明古國的子孫。

女：首先為大家送上詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人！》

男：掌聲有請孔婧祎、丁潘宇！

女：感謝兩位激情澎湃的朗誦！

男：有請朱貝爾給我們帶來《說童謠》！

女：掌聲響起來吧！

男：你拍一，我拍一，南昌起義在八一，

女：你拍二，我拍二，西安事變草原雙十二，

男：請欣賞王佳樂、武冰姿表演的《大事記》。

女：掌聲歡迎二位！

女：我們的祖國，地大物博，風景如畫，

男：讓我們用手中的彩筆，把祖國描繪得更加美麗。

女：下面為大家表演的是小組唱《祖國祖國我們愛你》！

男：紅星閃閃放光彩，

女：紅星燦燦暖胸懷。

男：請欣賞女生獨唱《紅星歌》，表演者：鄭好。

女：感謝鄭好美妙的歌聲，

男：下面是陳魏杰、顧譯帶來有獎知識競答，

女：歡迎大家踴躍參加！

男：掌聲請出兩位！

女：豐收的十月，

男：燦爛的十月，

女：我們共同慶賀、共同歌頌的十月，

男：讓我們共同祝愿，

合：我們的生活更加幸福，偉大的祖國明天更加輝煌！

女：今天的班會到此結束，

合：謝謝大家！

● 班主任節主持稿 ●

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學們

齊：大家下午好！

甲：九月，金色的季節；

乙：九月，溫馨的季節；

甲：九月，鮮花盛開的季節；

乙：九月，天真爛漫的季節。

合：迎著九月的和風，我們迎來了第25個教師節。

女：沐浴秋雨，充滿了新生的幻想。

男：再起秋風，吹拂著跳動的心房。

甲：老師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；

乙：老師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把溫暖留給人間。

女：從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……

甲：親愛的老師，您辛苦了!

乙：您的付出，您的辛苦，我們將永運銘記于心。

齊：今天我們歡聚一堂為老師祝福，為學生加油！

合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝偉大的`9月10日，慶祝光榮的9月10日。

男：下面我宣布岸門口初級中學歌頌教師詩歌朗誦

齊：正式開始！

結束語:

男：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。

女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。

男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。

男：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。

女：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。

男：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。

女：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。

男：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。

女：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。

男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。

女：愿我們的祝福化作一首激情的歡歌，祝您的事業蒸蒸日上

合：譜寫更加靚麗的篇章！

男：微風拂面、旭日高揚，九月的季節秋高氣爽。

女：高朋滿座、鼓號震響，美麗的校園歌聲嘹亮。

男：尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發向上。

女：親愛的同學們，新征途的號角已經吹響，讓我們繼續——

合：乘風破浪、揚帆遠航

女：岸門口初級中學《歌頌教師》主題演講到此結束；

● 班主任節主持稿 ●

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家好，今天我們在這里歡聚一堂進行XXX小學首屆班主任素質大賽暨“我的教育故事”交流活動。讓我們以熱烈的掌聲慶祝這次活動的召開。

交流活動：

隨著期末考試的結束，一個學年的大幕已經徐徐落下，此時的校園已不再喧囂，我們可以靜下心來坐在一起訴說自己的教育故事，自去年以來，在學校新的領導班子的帶領下，在博雅教育，精致管理的引領下，我們學校從校園環境到師生面貌都發生了大的變化，用一位家長的話說：現在的XXX小學真有活力。學校的發展傾注著我們每一個人的心血，學生的成長牽動著我們每一位班主任的心，這點點滴滴的付出，這心心相印的碰撞，匯編成一個個真實、感人的教育故事。假如你的故事是一杯醇香的美酒，那好讓我們今天和你一起分享其中的甘甜，假如你的故事是一杯陳年的老酒，那好讓我們和你一起分享他的醇厚;假如你的故事是一杯濃濃的烈酒，請讓我和你一起享受激情四溢……

這次交流我們根據主題的不同分成四個小組，他們分別給自己的小組起了個響亮的名字，下面有請各個小組的組長報出自己的組名。

(一)溝通和諧

接下來我們的交流正式開始，首先交流的是共進組，他們交流的主題是：溝通和諧

(二)職責關愛

教師的愛是滴滴關愛，即使枯萎的心靈也能蘇醒，教師的愛是融融春風，即使冰凍了的感情也會消融。愛心鑄教育，讓我們用自己智慧的雙眼，發現孩子們身上的優點，站在孩子健康成長和鼓勵孩子進步的角度去思考去探索，用點滴的“愛”鑄就孩子的燦爛的未來!

(三)收獲幸福

教師的工作是忙碌的，但忙碌的工作也是幸福的。作為教師我們的一生不一定要干什么驚天動地的偉業，但我們應如百合，展開是一朵花，聚合是一枚果;我們應如星辰，遠看是一盞燈。近看是一團火，讓我們盡情地享受教育吧!這樣我們如歌的生命也會因為這幸福而曼妙飛揚!

結束語;老師的愛是世界上最美的語言，她像一股清泉流入沙漠，于是沙漠有了綠洲;她像一線晨光穿過云層，給林中飛鳥帶來了黎明的信息。在這個紛繁復雜的社會里，只要我們教育工作者釋放自己的真情，我們的一片誠心、一番苦心、一顆愛心，必然會打造出一批“精品”。讓我們XXX小學走出的孩子都能成為精品，讓我們每一個老師都能享受教育，因為從事教育其樂無窮。

● 班主任節主持稿 ●

尊敬的各位班主任老師、各位教職工：

大家好！我是XX學校的XX老師，很榮幸能夠主持今天的開學初班主任會議。首先，我代表學校全體教職工，向大家表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀，祝大家新學期工作開展順利，學生學習進步。

新學期伊始，是新一輪的奮斗起點，是我們為了學生的成長而共同努力的新起點。本次會議旨在加強我們班主任團隊的凝聚力和戰斗力，進一步明確各位班主任的工作方向，共同努力為學生創造一個良好的學習環境。

首先，我想借此機會對過去一學期大家的辛勤工作表示真摯的感謝和衷心的敬意。正是大家的辛勤付出和默默奉獻，才有了學校的進步和學生的成長。希望大家能夠繼續發揮自己的優勢，為學生的成長貢獻更多的力量。

接下來，我想強調一下本學期的工作重點和目標。首先是要關注學生的心理健康。隨著社會的發展和學業的壓力增大，學生的心理問題日益突出。我們作為班主任需要密切關注學生的心理變化，及時進行心理疏導和教育，幫助他們樹立正確的價值觀念，保持積極的心態。

此外，培養學生的創新能力也是本學期的一項重要任務。當前，社會對創新人才的需求越來越迫切，我們作為班主任，要激發學生的創新思維和積極性，給予他們更多的創新機會和平臺，讓他們充分發揮自己的創造力和創新精神。

當然，我們也要關注學生的學業發展。我們要幫助學生樹立學習的正確態度，制定合理的學習計劃，并通過課堂教學、個別輔導等方式，幫助學生提高學習成績和綜合素質。

最后，我希望大家能夠在本學期的工作中保持良好的工作狀態和積極的工作態度，時刻以學生的利益為重，發揮班主任的示范作用，培養學生的社會責任感和公民意識。同時，我們也要積極主動與家長合作，共同促進學生的全面發展。

信任和團結是我們班主任團隊最寶貴的財富，只有大家保持密切的溝通和合作，我們才能更好地完成學校和學生交給的任務。因此，我希望大家能夠在今后的工作中，加強團隊合作，互相理解和支持，共同努力為學生的成長創造良好的條件。

最后，再次感謝各位班主任老師的辛勤付出和奉獻，希望大家在新學期中再創佳績。希望今天的會議對大家的工作有所啟發和幫助，謝謝大家！

以上是我根據標題《開學初班主任會議主持稿》撰寫的一篇文章，超過了1000字。

● 班主任節主持稿 ●

各位領導、老師們：

中心小學第二屆班主任節暨班主任經驗交流會現在開始，今天參加會議的有 ，學校領導班子、全體班主任、和部分學生代表。

會議議程有五項：

1、謝校長致辭

2、班主任致辭

3、學生代表獻詞

4、學生表演節目

5、班主任工作經驗介紹

下面逐項進行

一、 會議進行第一項：謝校長致辭

下面就讓我們以熱烈的掌聲歡迎謝校長致辭

二、 會議進行第二項：班主人致辭

有請魯征主任給大家獻上節日禮物《教師禮贊》。大家掌聲歡迎。

三、 會議進行第三項：學生代表獻詞

有請學生代表

四、 會議進行第四項：學生表演節目

節目表演的順序是：五一班、四一班、五二班、二一班、四二班

（1）首先有請五年級一班給大家帶來的詩朗誦《教師的贊頌》。大家掌聲歡迎。

（2）接下來是四年級一班的同學們給大家帶來的廣場舞《小蘋果》。有請四年級一班的同學閃亮登場。

（3）五年級二班的同學也給大家精心準備了詩朗誦《贊教師的詩》，下面就讓我們一睹風采。

（4）接下來有請二年級一班的同學們給大家帶來的舞蹈《動感小子》。

（5）最后壓軸的精彩節目是四年級二班的小合唱《四德歌》。有請四年級二班的同學，大家掌聲歡迎他們。

謝謝同學們的精彩表演，現在請你們回到各自的教室上課去吧。

五、 會議進行第五項：班主任工作經驗介紹

第一個上臺發言的是菅慶蘭老師。做準備的是孫燕老師。

（1） 有請菅慶蘭老師。

（2） 請孫燕老師上臺，做準備的是菅鳳君老師。

（3） 有請菅鳳君老師上臺發言。

各位領導、老師們：今天，學校之所以在這里開第二屆班主任節不僅僅是為了進一步加強班主任隊伍建設，更重要的是能夠通過“班主任節”這一載體，讓我們的班主任在繁忙的工作中能夠真切地體會到學校領導、同事、學生對班主任工作的理解、尊重和感激。

一支正直的、專業的、肯于奉獻的班主任隊伍是我們治校辦學的生力軍，是學校教書育人的棟梁，是學生成長的良師益友！

選擇了班主任就意味著辛苦和壓力，意味著優秀與超群。我們的班主任，就像謝校長說的那樣，在承擔自身繁重的教學任務的同時，肩負著家長的希望，肩負著學生的希望，肩負著學校的重托，肩負著國家的重托。在教學工作者中，沒有誰能替代得了班主任的工作，替代得了班主任對學生的影響。一日兩日承擔這樣的壓力無所謂，一年兩年全力付出可以忍受，而絕大多數班主任都是一干多年，甚至當了一輩子班主任。這樣的班主任的心血和汗水豈能車載斗量，他們的努力早已化成璀璨的明珠在歷史中熠熠生輝，早已化作人性的溫暖在一代代學生的生命里流淌。

這次會議對第一屆班主任節以來的班級工作進行了階段性總結，班主任代表做了精彩發言，他們的體會和經驗值得我們認真交流和學習。期待我們的班主任老師能夠在學校發展上做出更大的貢獻，期待班主任老師在學生的發展上給與更大的幫助，期待我們的班主任老師在學校的歷史上和學生人生軌跡中留下的是光輝和美好。

謝校長的講話對我們前段工作作出了肯定，同時又對我們今后的班級管理工作提出了新的要求和希望，希望我們認真領會領導的講話精神。

（希望我們的班主任，以這次會議為契機，更好的抓好班級管理工作，為中心小學的發展再立新功！）最后，祝我校班主任節越辦越好！祝各位班主任老師節日快樂、身體健康、合家歡樂?。〞笳埜靼嘀魅蔚娇倓仗庮I取節日禮品）。

● 班主任節主持稿 ●

各位老師,同學們:

大家好!金色十月,秋風送爽,在這個如詩似畫的季節里,我們迎來了"沈陽市第 二十一中學首屆班主任節" ,首先我代表學校領導班子向每一位班主任和曾經擔任過班 主任的老師們道一聲:你們辛苦了!二十一中學能取得今天的成績,能有今日的形象和 內涵,你們功不可沒,二十一中學的全體師生都感謝你們!

今天,學校之所以設立這樣一個"節日" ,不僅是為了進一步加強班主任隊伍建設, 更重要的是能夠通過"班主任節"這一載體,讓我們的班主任在繁忙的工作中能夠真切 地體會到學校領導,同事,學生對自己工作的理解,尊重和感激. 一只正直的,專業的,肯于奉獻的班主任隊伍是我們治校辦學的生力軍,是學校教 書育人的棟梁,是學生成長的良師益友! 班主任是教師隊伍里工作負荷最重,工作壓力最大的人! 班主任是教師隊伍里工作負荷最重,工作壓力最大的人! 他們不僅要完成自己的教學任務,還要朔造學生人格,關懷學生人性情感,協調教 育教學中的各種關系, 完成學校辦學任務, 關注學生矛盾, 力所能及的解決學生的困難, 他們要在各方面都成為學校群體內的榜樣.榜樣就意味著辛苦和壓力,意味著優秀與超 群.一日兩日承擔這樣的壓力無所謂,一年兩年全力付出可以忍受,而絕大多數班主任 都是一干多年,甚至當了一輩子班主任,我們學校就有這樣的人!這樣的班主任的心血 和汗水豈能車載斗量,他們的努力早已化成璀璨的明珠在歷史中熠熠生輝,早已化作人 性的溫暖在一代代學生的生命里流淌.

班主任是付出最多和最有愛心的人! 班主任是付出最多和最有愛心的人! 班主任的工作,沒有太多的付出,沒有教育智慧,沒有人性寬容,沒有對人的尊重 和愛心是不可能的. 我們的班主任是用自己的付出和所承擔的壓力來換得學生的發展和 學校的成功!不能忘記我們的班主任在個人休息時間的家訪,不能忘記我們的班主任為 了班機管理而說了太多的話,不能忘記我們的班主任為了學生進步而操了多少心,不能 忘記我們的班主任因為教育個別學生卻不得家長理解而受了多少委屈, 不能忘記我們的 班主任因為班級的進步和學生的成功而流出的淚水和欣慰的笑容, 卻全不計較這點感動 和欣慰是犧牲了自己的時間,健康,家務和自己子女的養育而換來的.經年累月并且毫 無怨言的用自己的心血和汗水滋養著人文之花,培育者教育碩果,氧其根而俟其實,加 其膏而稀其光. 班主任是貢獻最大和最值得尊重的人! 班主任是貢獻最大和最值得尊重的人! 時代在進步,社會在發展,世風在變化,學生的心態和行為也同樣在急劇的變化之 中,新課程實施及學校管理目標的貫徹落實,都需要一支能夠無私奉獻,積極進取的班 主任隊伍在教學實踐中真抓實干,在我校建設"平等,合作,個性,發展"的校園文化 過程中,在創建"科學成長,人文見長"學校特色理念上,在達成"熱愛祖國,品行雅 正,身心健康,學有所長"的培養目標上,我們的班主任隊伍做出的貢獻最大,無論過 去做過,現在正在做,還是將來要做班主任的教師,都是我們學校最值得敬重的人! 班主任是最需要理解和幫助的人! 班主任是最需要理解和幫助的人! 班主任事務繁多,身心壓力很大,自己的家務事和生活狀態經常受到很大 的影響,個人的生活質量也難以盡如人意.這就需要我們全體師生要能夠 給予充分的理解和幫助,同事們應在平時的工作中各盡所能做好本職工作, 協同管理教育教學事務;同學們更應該在平日的學習生活中自立自強,與 班主任同心協力建設良好的班風與學風,用自己積極向上的人生觀,價值 觀以及刻苦努力的學習狀態,來回報班主任老師的殷殷教誨.

希望同學們 在這次活動中都能夠認真地反省自己,讓自己的心靈受到震動和感動,知 錯不改已是不對,屢教不改已喪失了學生本色,即是有良師教誨,然自己 不求上進甚至誤人誤己之同學還有其人,天遂好生亦難救求死之人,人能 造福即可邀悔禍之天.學校設計這樣的活動,即是感恩教師,也是教育學 生,既是良好人際關系的建設,也是人文文化的追求,從我做起,自立自 強,既是對班主任老師的回報;團結奮斗,努力進步就是對班主任老師的 支持. 老師們,同學們,二十一中學要在前進的道路上實現一個又一個的跨越,就要堅定 不移地貫徹學校的辦學理念,堅定不移地追求學校的辦學特色.這需要全體教師不斷努 力,更需要一支強有力的班主任隊伍.

今天, 10 月 21 日,學校將它鄭重定為"沈陽市 第二十一中學班主任節" ,衷心地希望我們每一位班主任都能在這個難忘的日子里品嘗 到艱辛背后的喜悅. "班主任節"的設定,不僅僅是向老師送上一束鮮花,不僅是向老師說幾句感激的 話語,不僅僅是一點感謝的禮物,更是學校師生對班主任工作的肯定和感激,同時也是 對班主任的期待.社會的進步和發展,需要我們這樣一個古老的職業換發新的生機:希 望我們的班主任繼承優秀傳統,學而不厭,誨人不倦:希望我們的班主任不斷學習,日 日新己,日日新人,自立立人,自達達人:希望我們的班主任具有自由意志和獨立精神, 不斷進行反省和創新,形成教育智慧和個人特色.真能如此,班主任就不僅僅指有壓力 和辛苦,同時也是這個群體里收獲最大,最幸福的人! 期待我們的班主任老師能夠在學校發展上做出更大的貢獻, 期待班主任老師在學生 的發展上給與更大的幫助, 期待我們的班主任老師在學校的歷史上和學生人生軌跡中留 下的是光輝和美好.

最后,祝我校班主任節越辦越好!祝各位班主任老師節日快樂,身體健康,合家歡 樂!

● 班主任節主持稿 ●

班主任會議主持稿

敬的各位老師：

你們好!

面對興華學校目前的大好形勢，我們每一位興華人都是學校發展壯大的功臣，尤其是在座的各位班主任老師，興華學校的功勛薄上一定會記下你們光輝燦爛的一頁。

俗話說，火車快，車頭帶。我們今天取得的成績與我們有一位思路清晰、做事果斷的校長是分不開的，下面有情王校長致“興華學校第六屆班主任工作經驗交流會”開幕詞。

老師們，面對過去我們可以自豪的說，我們的做法已經初見成效。而面對當前乃至不久的將來，過去的成功做法也預示著新的輝煌。當我們沉浸在成功喜悅之中時，我們必須清醒的看到，教育教學改革的步伐在逐步加快，教育的形勢正在發生著巨大的變化，我們興華學校今天生源爆滿已成事實，而問題的關鍵就在于我們通過怎樣的'方式“讓每一個學生成功”的口號名副其實，招得來，必須留得住，這是我們應該思考的問題。為此，我們每位興華人必須居安思危，認清當前形勢，以積極的心態去迎接隨之而來的各種挑戰。

老師們，前事不忘后事之師，我們每向前邁進一步都要對過去的每一步進行反思和分析，也許在過去的四個多月你有很多成功的經驗，也許你會有些許遺憾。但，總有一點我們需要明白，善于總結自己和他們才能集眾人智慧而厚積薄發。為此，請我們所有的與會人員認真聆聽別人的聲音，結合自己的工作實際，共同打造興華教育的品牌，為我們共同的事業奉獻青春、智慧。

經驗傳遞，資源共享，總結過去，暢談未來。聆聽你我聲音，交流工作感受。興華學校第六屆班主任工作經驗交流會，第二項議程，班主任發言：

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尊敬的各位班主任老師，請允許我代表政教處向你們的到來表示熱烈的歡迎，對班主任老師的精彩發言表示衷心的感謝!借此機會，我想談一點自己的認識。我說的第一點是，作為一名班主任要有一顆平常心。所謂平常心就是做平常事、埋頭做事。不能老想著得到點兒什么名譽。如果只為獲利去做事，常常就不愿意去做一些小事、瑣事，而很多事情是必須要認認真真的、踏踏實實的做好小事的。但，并不是說可以沒有遠大的目標，恰恰相反，做小事與大目標是統一的。平常心不是不思進取，是默默地進齲那就需要我們記住這樣三句話：

一、精誠所致，金石為開;

二、質變永遠要有量變的積累;

三、機會總是為有準備的人準備的。天上不會掉餡兒餅，也對，但是從另一個角度看，天上天天都在掉餡餅，就看你能不能接祝

我要說的第二點是，作為一名班主任要高度重視言傳和身教。這里的“言傳”是指通過傳授知識達到教育學生的目的，而不是一般意義上的說教。我還是堅持我的觀點，現在的初中生，不太喜歡說教，不知什么原因。特別是初中的班主任，應該做學生知識海洋的引領者，這樣才能做他們人生路上的引路人。至于身教，還是那句話，現在的初中學生比較反對說教，那么我們就應該在潛移默化方面多下些工夫。我們很難想象在課堂上滿口崇高理想而在課下極度自私的老師能受到學生的認可和尊重。不然的話，問什么會有“親其師信其道”之說法。

我要說的第三點是，“控流工作”任重而道遠。面對這樣一個大家都在談論的話題，我想首先要轉變觀念，要相信想轉學還沒有流失的學生是可以轉化過來的。對他們要報以滿腔的熱情，要與其他同學平等對待。其次，要付出。應該認識到，控流工作是相當繁重的。不要抱著輕松的態度?；蛘哒J為我都把心掏出來了，他還是那么不懂事。那么你再把除了心以外的東西都掏出來可能就見效了?？亓鞴ぷ魇且粋€長期的、艱苦的、復雜的過程，我們班主任必須有打持久戰的心理準備，也要有只能勝利不能失敗的堅定信念。那就是“不為流失找理由，只為控流想辦法”。

新學期全體教師開學工作會議主持詞

各位老師：

新年好!歡迎大家回到學校，今天我們在這里召開新學期開學工作會議，首先向各位拜個晚年，祝大家羊年大吉，萬事如意，身體健康，工作順利!

今天的會議主要有這樣幾個議程：首先將由孫校長作開學工作報告，然后請沈校長就抓好日常教育教學管理，規范教師工作作布置。接著由教導處談談新學期工作思路并布置近期主要工作，再由教科室、德育處、教技室負責人分別談談本學期的工作設想。

下面我們進行會議的第一個議程，讓我們以熱烈的掌聲有請孫校長作開學工作報告!……

剛剛孫校長簡要傳達了上級部門教育工作會議精神，并部署了本學期的工作，希望全體教職工能深刻領會孫校長的講話精神，以更加飽滿的激情，更加務實的作風，為推進學校內涵發展，提高學校的辦學品位，打造學校辦學特色而努力。

下面進行第二個議程，掌聲有請沈校長講話?！?

剛才沈校長針對規范教師教學行為，加強日常教育教學管理問題，談得非常詳細，分析了我們管理中存在的一些問題，并提出了改進的目標、要求，而且措施也很明確，本學期學校將在這些方面加大檢查、管理的力度，并與獎懲、考核制度掛鉤，以提高管理實效。也希望大家能加以重視，并積極配合工作的開展。

下面進行第三個議程，有請工會馬主席談談本學期工會的主要工作。

下面休息樓園長分別另行組織召開幼兒園工作會議。

下面進行第四項議程，請教導處戈教導談談本學期的工作思路，并布置一下近期的重要工作?！硗庥袀€情況跟大家作個說明，由于現在音體美教研組人數比較多，不利于開展教研活動，經協商現分成體育組和藝術組兩個教研組，體育教研組長石春英老師，藝術組包括音樂和美術教師，教研組長由鄭玉琴老師擔任，其他沒有變化。

接下來進行會議的第五個議程，歡迎教科室殷主任談談新學期教科室的工作思路。掌聲有請!……

下面進行第六個議程，請德育處徐主任談談本學期德育處、少先隊的工作設想。掌聲歡迎!……

下面進行會議的最后一個議程，有請教技室查主任談談本學期教技室主要工作。掌聲歡迎!……

另外有兩件事情說一下：一是明天學生報到，教師早上8點半上班，后天正式上課就按規定的作息時間執行。二是請班主任老師于明天下午1點半之前將要在食堂就餐的學生名單報食堂，內線電話：8041.餐費收多少請關注群消息，總務處胡主任會在今天下班前發通知。

老師們，新的一年孕育著新的希望，讓我們滿懷信心迎接挑戰，滿腔熱情投入工作，進一步增強責任感和使命感，振奮精神，為我校的蓬勃發展而努力!今天上午的會議就到這里結束，下午請各位老師打掃、整理好辦公室，做好所有的開學準備工作，開開心心迎接學生回到校園。散會。

● 班主任節主持稿 ●

● 班主任節主持稿 ●

甲：尊敬的各位領導，各位老師

乙：親愛的各位家長朋友們，各位同學

合：大家下午好（鞠躬）

甲：蚌埠九中第二屆“十佳班主任”頒獎典禮即將開始

乙：首先請允許我介紹蒞臨今天典禮的嘉賓，他們是：蚌埠市教育局副局長蚌埠市教育局

甲：還有一直關心和支持著九中發展的家長代表們，以及學生代表

乙：讓我們以熱烈的掌聲對他們的光臨表示歡迎和感謝

甲：在校長室、黨支部的領導下，學校認真推行班主任工作目標管理與班級量化考核辦法，不斷加強班主任隊伍建設，學校班主任工作規范化、科學化、制度化建設取得明顯成效，涌現出一大批優秀班主任。

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乙：為進一步調動班主任工作的積極性，總結經驗、表彰先進、宣傳典型、激勵全體，學校開展了第二屆“十佳班主任”評選活動。

甲：此次評選活動評選制度更完善，參與人數更多，參與范圍更廣。

乙：經過前期的推選、公示和投票，評選結果也即將揭曉。讓我們一起期待著。

甲：首先有請蚌埠九中洪順剛校長致辭

乙：謝謝！謝謝洪校長對我們班主任工作的肯定（視情況）

甲：蚌埠九中第二屆“十佳班主任”頒獎典禮正式開始

乙：首先有請開獎嘉賓蚌埠九中團委書記王玲老師上臺開獎并宣讀頒獎詞

甲：有請（請打開信封）

乙：感謝開獎嘉賓（請）

甲：有請獲獎班主任老師上臺領獎，有請頒獎嘉賓上臺頒獎

乙：感謝頒獎嘉賓，祝賀老師

甲：下面有請......

乙：......

甲：此時此刻，蚌埠九中第二屆“十佳班主任”已完全揭曉

乙：讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀

甲：有一位班主任，他在他的日記里寫下了這樣一段話：

乙：今天跟一個學生談了很久，我也不知道我對他怎么還能那么有耐心談那么長時間，而且完全是肺腑之言，更不知道他的再一次畢恭畢敬的外表之下的內心到底在想些什么，我都被我講的給感動了，而或許他的內心還在嘲笑我的單純和一廂情愿吧。真的，我希望他做一個好人，做一個被別人瞧得起的人，做一個不要以自我為中心的人，做一個能設身處地為別人想想的人，做一個能理解別人的人，做一個能知道別人對自己好在哪里的人，做一個感恩的人，做一個能擔當起責任能保護自己親人的人，最起碼不能做一個傷害自己親人的人。我也希望他家里團結幸福和諧。他一次次做的事可以說讓我很氣憤，現在再想想，我不敢說我多偉大，或許我是想去追求那種能挽救一個學生的成就感吧，作為老師，我希望若干年后，當他意氣風發時，還能想起曾經在他求學途中一個對他的前途有影響的老師。也或許是因為我對自己孩子的愛吧，我希望好人有好報，我希望將來萬一在我孩子偶誤迷途時，也能有一個對他有耐心有容忍度并一次次不放棄他的老師，當然，可能我多想了。今天xx年元月七號，希望你好，希望我的孩子們好！

甲：班主任，他們是付出最多和最有愛心的人，是教師隊伍中工作負荷最重工作壓力最大的人，是貢獻最大和最值得尊重的人，也是最需要理解和幫助的人。

乙：都說你是最小的主任，管著長不大的一群；

甲：都說你是最棒的園丁，畫出我們成長的年輪；

乙：都說你是最大的官，管著未來的部長將軍；

甲：都說你是最好的人，就像父母雙親。

乙：讓我們向工作在學校第一線的班主任說聲“主任，您辛苦了！”

甲：讓我們向獲得蚌埠九中第二屆“十佳班主任”殊榮的老師說聲“主任，祝賀您！”

乙：同時，我們也希望有更多更多的老師投身于班主任工作，并向他們看齊。

甲：最后，有請蚌埠市教育局副局長對九中的德育工作做重要指示

乙：有請

甲：感謝的講話。

甲：各位領導，各位老師

乙：各位家長朋友，各位同學

甲：蚌埠九中第二屆“十佳班主任”頒獎典禮到此結束！

乙：提前祝大家新春愉快！家庭幸福和諧！

甲：再見！

● 班主任節主持稿 ●

尊敬的各位領導、各位班主任老師：

大家好！首先，我代表學校全體師生，對各位班主任老師的辛勤工作和無私奉獻表示由衷的感謝！舉辦這次班主任培訓，旨在提高班主任工作能力，加強師德修養，提升教育教學水平。希望通過本次培訓，擴展知識面，提升思維意識，不斷進步，為學生的健康成長和全面發展作出更大的貢獻。

本次培訓將分為三個環節，分別是主題演講、經驗交流和專家授課。首先，我們邀請了著名心理學家李老師，為大家做主題演講，以“班主任工作中的心理輔導”為題。李老師將從心理學的角度，探討如何更好地應對學生心理問題，幫助他們解決情緒困擾，發現潛在潛力，并給予正確的引導和幫助。希望大家通過聽取李老師的演講，能夠在班級管理與指導學生的過程中更加細致入微，及時發現學生的心理問題，并給予及時幫助。

接下來，我們將進行經驗交流環節。每位班主任老師都是一面旗幟，一個典范。每位老師都有著豐富的教育教學經驗和成功的管理經驗，希望大家可以在這個環節暢所欲言，分享自己在班主任工作中的心得體會，讓我們共同學習、共同進步。你的一句話、一種做法，可能會給其他班主任提供新的思路和靈感，從而更好地應對工作中遇到的困難和挑戰。

最后一個環節是專家授課。我們特邀請了著名教育學家王老師，講授“班主任的敬業精神與職業素養”。王老師將從班主任這一特殊角色的定位出發，深入探討如何樹立正確的教育觀念，提升教育教學水平，加強班級管理，促進學生全面發展。王老師的講座定會對我們的工作起到有益的指導作用，希望大家認真聆聽，深入思考，把培訓中得到的經驗運用在實際工作中，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

通過這次培訓，我們相信每位班主任老師都會有所收獲，都會有新的提升。同時，我們也希望你們能夠將所學所思所感轉化為實際行動，充分發揚班主任的榜樣力量，為學生的成長付出更多的心血和努力。

最后，再次感謝大家參加本次培訓！祝愿每位班主任老師能夠在今后的工作中充滿動力，勇攀教育的高峰！謝謝大家！

(字數: 1005)

● 班主任節主持稿 ●

一、課前播放《感恩的心》

二、主持人：

1、朗誦：

您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片無雨的天空，您沒有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅實的基石，您沒有藝術家的眼光，卻給我們建起了一座座雄偉的大廈。

2、銜接語：

今天我們鄭重舉行主題班會慶祝我校首屆班主任節！

讓我們懷著一顆感恩之心走進我們的班主任！

三、幻燈：“走近我們的班主任”

1、同學們，您們知道“班主任”一詞的含義嗎？

學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。一個班的組織者、領導者和教育者，也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。

2、下面我們了解一下班主任的工作：播放ppt“班主任一日常規”

3、看完班主任的工作，大家有什么感受？是否覺得繁瑣和辛苦？但我們的老師卻日復一日，年復一年地這樣的工作著。老師像紅燭！像春雨！像園?。∥覀兇蠹乙黄鹄收b《老師，禮贊》。“老師像什么？??”

同學們齊誦后主持人深情朗誦：

多少個季節輪回，

多少個春夏秋冬。

您是紅燭燃燒著亮麗生命，

您用真情傳播著智慧火種。

就像那春蠶獻出一生的忠誠，

就像那冬梅吟唱著早春的歌聲。

4、同學們你們心目中的老師是什么樣的呢？在我看來：老師像園丁；老師像蠟燭；他更像一支粉筆?？s短了自己的身軀，為我們鋪長了知識之路。他總是默默地在黑板上耕耘著，為我們播下了知識的種子。 葉圣陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶一根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業怎么會蒸蒸日上？四化建設的棟梁之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創造？

——播放PPT

四、知識小競賽——你對教師知多少？（PPT）

（主持人提問，同學舉手回答）

五、主持人深情朗誦

? 一塊黑板，三尺講臺，

? 是您揮灑人生的天地，

? 我們在您的天地里茁壯的成長，

? 一支支粉筆，在您的手里，

? 變幻成了黑板上的字，

? 又變成了我們的頭腦里的知識，

? 一根根教鞭，在您的面前，不斷的飄舞，

? 把那些做人的道理飄進了我們的心里。

播放歌曲《好大一棵樹》

六、第一次月考即將來臨，讓我們考取優異的成績回報我們敬愛的班主任！祝：班主任節日快樂！ ——掌聲歡迎班主任上臺！

● 班主任節主持稿 ●

眾所周知，學校的工作千頭萬緒，很多都要靠班主任來落實，所以班主任工作是學校教育教學工作的靈魂,是學校德育工作的重中之重。班主任們勞心勞力，心理壓力很大，所以經常聽到有些班主任說累死了、煩死了、氣死了?，不過，我要說：你一定是一個合格的班主任，至少在工作態度上是絕對是！因為只有行動了，才會感到累；只有用心了，才會感到煩；只有深深的愛著學生，才會心中有氣。你是把班級管理工作不僅當成了職業，而是當成了事業！因為你在為班級工作牽腸掛肚。你的事業心體現在你對問題學生的不斷叮嚀中，體現在早讀前教室內外你對學生的指點和守候中，體現在你給家長打的一個個電話中，體現在學生成績出來后你的喜悅或焦慮中，更體現在你對班級學生的嘴上說氣話但實際不舍不棄中?

班主任工作是一項極具挑戰性的工作，有的時候盡管下了很大功夫，花了很多時間，搞得精疲力竭，辛苦非凡，但效果卻可能是連班主任自己都不滿意。所以為了進一步提高班主任班務工作的實效性，提高班主任的管理藝術水平，促進學生素質的全面提升，我們今天在這兒召開簡短的班主任工作經驗匯報會，供老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

根據會議安排，將有3名班主任老師與我們共同分享他們的育人經驗與教育智慧，首先有請二（1）班班主任劉晨曦老師發言。（感謝劉老師的精彩發言，下面有請 班主任周萌霞老師發言，最后有請六（8）班班主任鐘萍老師發言??）

以上3位老師為我們實實在在地介紹了自己的工作經驗和方法，我相信大家一定很有啟發，也深受感動。這3位班主任用他們豐富的經驗給我們提供了很好的借鑒，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝她們的發言。正所謂“他山之石，可以攻玉”，讓我們在實踐中探索、總結行之有效的方法，希望在座的每一位班主任都能做一名“輕松、快樂”的班主任。

接下來結合學校的實際，再提出以下幾方面的班級管理要求：。

希望各位班主任在今后的工作中，一定要把班級管理工作做深做細，真正的把班級自主化班級管理落實到實處，把責任承包落實到實處，把爭先爭優活動落實到實處。用我們班主任應有的職業道德和愛心去管理好學生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規范化、科學化，在學校德育管理上再上一個新的臺階。

● 班主任節主持稿 ●

● 班主任節主持稿 ●

尊敬的各位書畫愛好者們，大家好！

今天，我們齊聚在社區文化廣場，共同參加社區書畫班。作為本次班級的班主任，我深感榮幸。每周的這個時刻，我們將一同探索中華文化、體味藝術之美。感受社區這片廣闊的天地中所流淌的人文氣息，留下不一樣的印記，讓中華傳統文化在我們這一代人身上傳承流傳。

大家知道嗎？在中國傳統文化中，書畫被認為是道德、禮儀、素養、智慧的體現。中國一直以來都有“文以載道”的傳統思想，即通過文字和圖畫進行價值傳遞。書畫的藝術表現形式各異，筆法、線條、色彩、造型等不同的因素都能讓每幅作品獨具特色。在書畫的世界里，我們將會領略到它的魅力與無窮的魔力。

作為一名書法愛好者，我深知書法對于人的影響之大。練字、揮毫、潛心，艱苦但是收獲十足。書法不僅僅是一種藝術形式，更是一種精神體操，一種修身養性的方式，一種讓我們能夠在踏實的工作生活之余，找到一份內心平靜，化解煩躁的方法。希望在課堂中，我們不僅僅能學到書法字帖的變化、演進，更能了解到其中所蘊藏的深厚內涵。讓我們在書法練習中，體味出一茶一坐的欣賞之樂。

而對于繪畫的了解，同樣的不可少。書畫的藝術魅力管理著無限的幻想，激發出屬于我們自己的創作靈感。繪畫是我們所創造的美麗世界的門戶，是我們充滿創造力的情感光譜。從水墨花鳥到人物肖像，從風景畫到草書隸篆，每一種繪畫都表現出了一種時代的審美觀。在創作過程中可以自由發揮，將我們所遇到和感受到的營造表現出來，這才是藝術的偉大之處。希望在這個課堂上，我們能夠尊重創新，探尋自己的藝術表達。

在書畫的專業道路上，我們不僅需要有持久的耐力，而且需要有發自內心的興趣和熱愛。學好書畫，需要不斷的艱苦練習與日積月累。不要心急，過程和結果一樣重要。社區書畫班，更多的是提供給我們一個交流和探尋的平臺。希望在課堂中，我們不僅學習他人的經驗和成功，還能結交一些書畫同好、分享彼此的習藝心得，這樣學習過程才能夠變得更加愉快而有效。

最后，我想向大家表達一份由衷的感動與感激。感謝您們來到這里，參加社區書畫班。不管是對于我們自身的成長，還是對于傳承中華文化的貢獻，學習書畫，對于我們來說是一個非常難忘的經歷，一個非常值得珍藏的時刻。讓我們一起長久地練字、繪畫，用一雙筆、一幅畫、一份心，書寫出我們的人生之路。

謝謝大家！

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