述職范文|排練通知(系列18篇)_排練通知
發表時間：2019-11-28排練通知(系列18篇)。
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“運河水，向東流，一路書香一路歌……”一陣陣歌聲從育才實驗小學里飄來。這是我們學校在舉行“新葉語文節”。新葉語文節里有許多節目和活動：我走長征路，在現紅色經典課本劇表演、海報制作等。我參加了我走長征路，在現紅色經典課本劇表演。參加的人有張詩微、袁雨昕、龔成、汪海昕等人。我們演的是《金色的魚鉤》，我演里面的老班長。
由于我們是初次表演，沒有經驗，大家便放棄中午休息時間，認真排練。遇到困難，我們經常在一起相互琢磨，反復推敲。每次我們排練時，都會有許多人用怪異的眼神看著我們，他們以為我們在玩，有時還會跟我們學臺詞。由于劇本的需要，我們進場時要求相互攙扶著，裝作病號的樣子走上場，但這個角色我們演得老是不像病號，老師知道后，就指導我們：把自己想象成肚子疼或腿疼，再想點傷心、難過的事情，這樣表演就會形象、生動了。我們按照老師的指點，終于順利地完成了排練。
有一次，在班級里演給同學們看，讓他們為我們提點建議，沒想到我由于緊張過度，忘了臺詞，我隨即做出仰望天空的動作，但是心里像有無數只小兔子一樣，怦怦直跳。機靈的汪海昕就在后面輕聲提醒我：“一路上，你是保姆，勤務員，無論多么艱苦，也要把他們帶出草地！小梁，你看這草地，無邊無際，沒個盡頭，我估計，還要二十天才能走出去，熬過二十天不簡單啊……”。令我大吃一驚的是我的臺詞，竟然讓汪海昕背得滾瓜爛熟。還好沒被老師和同學們找出漏洞，我心里那塊大石頭總算放了下來。
表演完畢，我們向同學們深深地鞠了一躬，臺下響起了經久不息的掌聲。我們不禁從心底感到自豪和高興，因為我們的辛勤付出，得到了大家的認可！
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排練歌曲作文我是一名音樂愛好者，從小就喜歡唱歌。對于我來說，唱歌是一種釋放情感的途徑。每當我聽到自己喜歡的歌曲時，便會不由自主地跟著哼唱起來。在學校里，我也加入了合唱團，和其他同學一起排練各種歌曲。今天，我要分享一下我們排練歌曲的過程。
首先，我們需要選擇一首適合我們合唱團的歌曲。這當然是很重要的一步，因為不同的歌曲有著不同的風格和難度。我們需要考慮到自己團隊的實力和風格，以及演出的目的和受眾。經過一番討論，在老師和同學們的共同努力下，我們最終選擇了一首叫做《青花瓷》的歌曲。
接下來，我們開始了排練工作。我們需要把歌曲的旋律和歌詞都熟悉起來，同時琢磨出我們的演出方式。這個過程是比較漫長的，因為我們需要不斷地練習和調整。有時候，我們會遇到一些難點，比如高音、快速的節奏等等。這時候，我們需要更加認真地練習，找出問題所在，并加以解決。這需要每個人都付出很大的努力和耐心。
在排練過程中，我們的老師還會給我們提供一些寶貴的指導意見。他會指導我們如何唱出更加感性的情感，如何調整節奏和音量，如何在舞臺上更好地發揮出我們的實力。我們也會互相交流，分享自己的想法和經驗，為演出做出最好的準備。
漫長而又充實的排練過程終于到了最后的階段，我們開始進行全員彩排。這一次，我們需要全面地展示我們的演出效果。在這個過程中，我們還要考慮到舞臺布置、服裝搭配和燈光效果等方面。我們要讓觀眾看到一個完美而又豐富多彩的演出。
最后，我們的演出得到了各位觀眾的熱烈反響。當我們在舞臺上唱出《青花瓷》時，全場觀眾都仿佛被我們的聲音所吸引。我們的努力得到了最大的肯定，這感覺真是太棒了。
通過這次排練，我對音樂的理解又更加深入了。我意識到，要想把一首歌唱好，需要的不僅是才華，還有大量的練習和努力。而對于合唱團來說，最終的效果是所有團員共同努力的結果。我相信，只要我們團結一心，任何困難都能夠克服，一起唱出更加動人的聲音！
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最近，我有幸觀看了一場精彩的排練，這個經歷讓我對舞臺藝術有了更深的了解。在這次排練中，我看到了演員們辛勤的努力和他們對藝術的熱愛，深深地感受到舞臺背后的故事和舞臺上的魅力。
整個排練過程充滿了緊張和興奮。演員們在舞臺上反復排練，精心調整表演細節，力求將每一個動作、每一句臺詞都達到最完美的狀態。他們以盡心盡力的態度對待每一個動作的細節調整，通過不斷地演繹與反復驗證，不斷向高標準挑戰自我。盡管伴隨著不少重復和疲憊，但他們依然全身心地投入，堅持讓每一次的表演都更好。他們之間互相鼓勵、互相支持，為了創造出最佳的作品而不斷成長。
這次排練更讓我明白了舞臺藝術的精髓所在。在舞臺上，演員們不僅需要具備優秀的演技和出色的形體表現能力，更需要對角色的深入理解和細膩感受。他們通過每個細節的塑造，詮釋著角色的內心世界。無論是喜怒哀樂，都需要通過生動的表演將其傳遞給觀眾。他們運用自身經驗和觀察力，將角色的情感與自身的情緒進行融合，讓觀眾在舞臺上的每一個瞬間都能感情流連。
更重要的是，這次排練讓我認識到舞臺藝術不僅僅是演員個體的努力，更是一個團隊的合作。在排練的過程中，演員和導演、舞臺技術人員、燈光師等各個崗位的工作人員形成了緊密的合作關系。演員在臺上的表演離不開幕后的精心籌備，而幕后的辛勤工作也離不開演員們的精湛演技。每個人都分工合作，互相配合，共同完成演出。整個團隊關注細節，追求完美，將每個環節都做到極致，讓觀眾享受到最佳的視聽盛宴。
通過這次排練，我還了解到舞臺藝術的演繹力量。舞臺上的表演不僅僅是為了娛樂觀眾，更是通過藝術表達思想、傳遞情感。演員們通過情感的共鳴，將觀眾帶入故事中，讓他們產生共鳴和思考。演員們的精湛演技和表演技巧讓觀眾們不能自拔，他們情緒的起伏隨著舞臺的變化而產生，將觀眾與舞臺融為一體。這種力量讓我深受觸動，讓我對舞臺藝術充滿了更多的向往和敬畏。
通過這次排練的經驗，我深入了解了舞臺藝術的辛苦與魅力。舞臺背后的努力和藝術理念讓我對舞臺藝術有了更加深刻的認識。從這次經歷中，我明白了舞臺藝術需要跨越自我，不斷努力追求完美。我也意識到了團隊精神的重要性，團結協作才能打造出出色的作品。同時，我被舞臺藝術的表演力量所震撼，它能通過藝術的手法傳遞情感和思想，讓觀眾陷入沉思和共鳴。
這次排練不僅讓我觸摸到了舞臺藝術的魅力，也深深地感受到了藝術的力量和人們對藝術的付出。我發自內心地佩服演員們的辛勤付出和對藝術的熱愛，他們用自己的努力和才華，帶給一場震撼心靈的表演。這次排練使我對舞臺藝術有了更深的理解，希望將來有更多的機會去欣賞和支持這種獨特的藝術表達方式。
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今天是星期四，星期五是我們合唱團初賽選拔。所以今天一定要排練好。
午休一下課，8個人立刻沖出來，開始練習。郭金玲說：我們先不管隊形，每個人的動作先搞好。緊接著她又對每個人說：你唱這句，動作可以這樣，待會兒練練。過了幾分鐘，動作ok了，接下來是最重要的，聲音。
準備好了，我們手拉手搖啊搖，歌曲啦啦啦環節過了后，陶睿欣唱一玉口中國。剛唱完郭金玲就大喊：停!你唱的一在哪兒?音不要跟太緊。重來一遍后，好多了，但李嘉慧唱的又讓郭金玲頭疼?；刍?，你聲音能放開嗎?聽著像感冒流鼻涕一樣。再次重來，又是夏雨軒不行。小夏哎，你唱快啦!初賽要配音樂的，你這樣怎么搞嘛?!!關鍵時刻掉鏈子，在緊張時上課鈴打了，但龐老師允許我們大課間留下來繼續練。
同學們走后，一陣國家音樂響在耳邊，我們迅速站好了隊。
一玉口中國。一瓦頂成家。都說國很大。其實一個家。一心裝滿國。一手撐起家。家是最小國。國是千萬家。在世界的國。在天地的家。有了強的國。才有富的家。國是我的國......大課間很快過去了，郭金玲對我們說：練得差不多了，初賽一定要通過，知道決賽在哪兒比嗎，在東小好聲音上!
相信我們一定能通過星期五的初賽!【作者:陳煥文】
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元旦晚會了，我要排練節目了，我興奮極了！那一天晚上，我激動得連晚飯都吃不順，我快速的吃完晚飯，看到哥哥還在寫作文。
在過去排練地點的時候，我的心撲通撲通的跳，我到老排練地點A座C單元，上了三樓，咦？怎么沒人，我左找右找，還是找不到，我這才想起來，媽媽說：我的排練地點改了，改到C座了。我一拍腦袋，暗自罵，我的記性怎么那么不好，一下子就忘了，這時朱麗丹來了，她看到我說：你在這呀，別人呢？我說：這兒沒人，我媽說改到C座了。她說：我媽馬上就來，她在客梯里呢！朱麗丹媽媽來了，我又看到了何謝霖，他媽媽說：他們改到C座了。過了幾番周折，我們終于到了C座。我們拉開門進去一看，哇！好熱鬧?。∮械耐瑢W在打乒乓球、有的同學在滑滑的地板上溜冰、還有的同學在喝水，我看看旁邊的何謝霖，早已投入玩樂之中了。我看到杜益民在那里玩，就和他玩了起來，不知玩了多久，秦啟宣和曾冠明來了，杜益民媽媽看人到齊了，就說：開始排練！我們立刻投入到火熱的排練中，我們練了很多遍，杜益民媽媽也糾正了許多錯誤，我們都開心極了，盡管我們氣喘呼呼、滿頭大汗，但我們為這次最棒的、最好的排練慶祝，我們做了很多事，糾正錯誤、玩耍……
我回到家，自豪地對媽媽說：媽媽！我會啦！我的排練很成功，是最成功第一次。媽媽爸爸都為我自豪。我自己也為我自豪！
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今天，我們學習了《林沖棒打洪教頭》這篇課文，老師讓我們在課后自由組合，封卜練課本劇。
下午上課前，教室里像炸開了鍋。大家都在自由組合排練小組，準備在語文綜合實踐活動課上大顯身手。我因為來晚了，成了“無家可歸”的人。有的小組說人夠了，不接收我，有的小組嫌我個子太矮，不要我，總之各種各樣的理由都拿出來了。一直間到陳茜那個組，在我的一再“央求”下，他們總算“收留”了我。
分配角色了，他們全都叫我演傲慢無禮又不堪一擊的洪教頭。什么？豹子頭林沖是我最佩服的，居然讓我演……唉，我哪里爭得過他們呀！別爭了，有得演就可以了，下一次找機會再說吧。
盡管我心里一百個不愿意，但還是很快進人了角色。演課本劇要很認真，盡管我自認為我表演起來有模有樣、有板有眼的，但同學們的要求很高，我的表演還是未能讓他們滿意。就拿“洪教頭大模大樣走進屋”那一段來說吧，我就走了好幾回。他們一會說我的頭抬得太高，這樣走路會摔跤的，一會說我坐下時的動作不符合明代人的習慣。總之一舉手一投足都要經過他們的嚴格審視，直到我把洪教頭的傲漫無禮表現的很充分了，才得以通過。
演課本劇還要虛心向別人請教。因為我總是不會演洪教頭使的“把火燒天”的招式，還受到了組里的“懲罰”呢。后來我請教了別的組的陸遠航，才學會了。
演課本劇還有一個困難，那就是臉部表情要根據人物的性格來演，即使是遇到很有意思的地方也不能笑。一覺得有趣就忍不住笑出聲來，這是同學們最容易犯的毛病了。為了這，我們在排練中停了好幾次呢。
我們組排練了一次又一次，克服了一個又一個困難，在課上真正演出時。贏得的堂聲最多。
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今天是星期天，我懷著一顆無比激動的心來到了學校排練“中華行”詩誦會。
一進學校我就直奔我們的教室，進了教室，等了一會，排練就開始了。
首先金老師給我們聽了一遍悠揚的音樂，??！我完全陶醉了。緊接著黃老師發話了：“你們先隨著音樂一起背誦一遍吧?！蔽覀儽惩挈S老師就一一把我們的錯誤和不足的地方了指出來，并請我們改正。我一聽我們的錯誤，心里已經，想：哇，原來我們還有那么多的錯誤??！當我們改正到第二個錯誤時，我就感覺腿很酸，都快站不住了，而且又渴又餓。別的同學也和我一樣了，耳邊不時的響起哀求聲：“啊，累死了，休息一會兒吧，站不住了……”終于“功夫不負有心人”老師放了我們一馬，讓我們休息了五分鐘。雖然在五分鐘內，不能做很多事情，但同學 卻玩的很歡，有的在平臺上追逐，有的在教室里看書，還有的在偷偷地吃東西呢，突然一聲令下我們馬上回到了“崗位”上訓練。我們有時一個錯誤要糾正三四遍，有時我們這兒沒讀出感情 又要反復讀一遍、兩遍、三遍……我們經過一波三折終于熬到了排練結束了。
而等待我們的卻是星期五的表演……
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在校園里，每天發生的事情就像滿天的星星有著各種各樣的表情，有的開心、有的生氣、有的傷心、有的驚訝……最讓我難忘的就是“六一”兒童節當小主持時葉老師給我們上的培訓課了。
當我聽到媽媽說葉老師讓我當“六一”兒童節主持人時，我簡直不敢相信自己的耳朵，既驚喜有興奮。過了一會兒，媽媽又收到葉老師的信息，說星期五下午要排練，我聽了立即像霜打的茄子蔫了下來，要知道，排練是很辛苦的呀！星期五下午，我帶著不安地心情來到了隊部室。
進了隊部室，葉老師就讓我們趕緊背稿，一會兒開始排練。我突然想起，我竟然忘記背稿了！我變得非常急躁，恨不得一口氣把稿子“吃”下去。過了一會兒，排練開始了，可我還沒有完全熟悉主持稿，我非常著急，快急哭了。葉老師仿佛看透了我的心思，對我說：“不著急，沒事的，慢慢來?！甭犃巳~老師的話，我不再著急，而是安靜、認真地聽葉老師講排練的要求。葉老師講完后，我們開始排練了。葉老師先讓我們練開頭和結尾，剛開始，我們幾個小主持一點默契都沒有，總是不在一起說，你一句，我一句，亂七八糟。慢慢地，我們越來越有默契，無怨無訴，一遍一遍反復排練，直到汗流浹背、氣喘吁吁才停下來。
我們的主持在“六一”兒童節活動中獲得了成功，真是“功夫不負有心人”??！
這次排練讓我明白了葉老師的良苦用心，也讓我學會了許多當主持人的方法，更讓我體會到了成功的喜悅，真是“一舉三得”呀！
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我們班國慶要演出，所以最近都在緊鑼密鼓的練習。
其他班都請了專業的老師指導，我們班當然也不例外。昨天，包老師說指導老師快到啦，我很好奇，忽然聽到了有同學大叫：“老師來了！老師來了！”接著傳來一聲聲的大笑。我也受著好奇心強大地催促下把脖子向前一伸，扭頭一看，當時的場面可把我看呆了，那位老師胖胖的，我甚至都有一點兒懷疑他是不是來教我們朗誦的老師了。我雖然也想笑，但我使勁地忍住了，因為我認為這是對老師的一種尊重。
我們開始練習了，老師雖然很胖，但是也是有學問的。我跟著老師一句一句的讀著，一句一句的有感情，面帶微笑的讀著，一邊用嘴讀著，一邊用腦想著，仿佛進入了真實的畫面。老師說：“從巍峨峻拔的高原走來，”是贊美祖國風水寶地的感情，“五月端陽，心隨龍舟把詩魂趕，”是贊美祖國節日和文化的感情?！伴L城古磚擋不住洋炮的彈片，”是描寫中華當時弱小的場景。老師還給我們講了兩個故事，我聽得津津有味，都入神啦。我忽然覺得我現在的生活好快樂，好幸福，比以前好多了，所以讓我們珍惜現在的幸福生活吧！
希望我們班在國慶誦讀演出中大放光彩！
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今天我們全校同學在操場上排練節目，我們班查老師早就選好了表演的三十二名同學了，其中沒有我。
同學們在操場上排好隊，主持人站在場地中央說：“沒有節目的坐在看臺上看表演，有節目的在看臺下排隊，按一至六年級的順序表演.”一年級上場了。他們人雖然很小，但他們跳的舞很優美。終于到三年級了，我們班表演的是朗誦古詩，分別是《明日歌》《今日歌》《長歌行》這三首詩，我覺的我們表演的很好。
當我看見六年級上場的時候，我很驚呀！以為他們穿的都是古代的衣服，穿黃色的是小兵，穿盔甲的是元帥。一個穿黃色衣服的小哥哥帶頭打武術，表演完了同學們都給他們鼓掌，我認為六年級表演的最好。
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今天下午，我們幾個一起排練節目的同學相約來到綠園排練。
我們都已經把臺詞背會了。然后，我們先排好隊形。走上場，打起快板。在合的時候，我們一起讀。到自己的號碼的時候，往前走一步，說臺詞。要做動作的時候，我們集體做動作。
我們本來做的不太熟練，慢慢的，我們做得越來越流暢。很快就排練完了，我們玩了一會兒，就回家了。
我一定要在表演的那一天表演的非常好!
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今天放學后，我們表演課本劇的同學沒有回家，我們要在班里排練。媽媽給我送了一個雞蛋餅吃。當然，其他同學也在吃媽媽送的東西。排練之前，我們在班里寫作業，等到排練的時候，我們大部分的作業都寫完了。然后我們就去二樓舞蹈室排練。我們去排練的時候，媽媽們在布置教室。
排練雖然很累很辛苦，但是也很開心!
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今天下午的前兩節課，由于馬上要紅歌比賽，所以就讓劉晨陽的媽媽給我們上了兩節音樂課，大家聽到這個消息后，都十分開心。
我們唱的歌曲是《今天是你的生日，中國》。這首歌曲的曲調十分優美，也稍慢一點。整首歌都充滿了愛國情懷。
第一節課我們先講整首歌，學了一遍，因為這首歌，大家都很熟悉，所以老師只教了第一段，后面的和前一段一樣。
看似一首簡單的愛國歌，實際上也要反復練習，在前部分用的真聲，到了后，面從我們祝福你的生日，我的中國＂，這句開始編需要用假聲唱，用假聲唱時比用真聲唱費盡，看來每一科都有它的不易。
經過反復的唱，練習，整體大致上唱的不錯，但是也有個別地方有一點小跑調，像＂永遠寧靜這一段老師給我們糾正了好幾次，才唱好，實屬不易。
第二節課老師讓我們接龍一人唱一句，每位同學都唱得非常好，學的也認真。
就這樣，我們在歡樂中度過了兩節音樂課，同時也學到了一點音樂知識。
希望我們八班在明天的紅歌預選時，可以選上，加油。
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"六一"國際兒童節是我們所有兒童最向往的節日，可是現在卻成了我們的負擔。
“六一"兒童節日來臨前，我們每天都過得很累，尤其是節日前的節目排練這幾天。
每天早上，同學們都早早地來到學校。只要還有陰涼處。老師就會一聲令下——“快把那個地方占住！”我們班的幾個“跟屁蟲"，一下子就領會了老師的意思，馬上便沖出教室，領命而去。最后，我們也只好垂頭喪氣地走到陰涼處開始排練。
天公也是不作美，這幾日，太陽火辣辣地炙烤著大地，天上沒有一絲風，我們一個個都被曬成了“包公”。
一節課，兩節課……排練一直沒有停止——我們的排練已經沒有了時間觀念。
節目一直在排練，我們累得滿頭大汗，同學們有氣無力地耷拉著腦袋，個個無精打采。我的腦子里一下子蹦出一個奇怪的想法：現在上課該多好??！突然間，是一聲響亮的哨聲才把我從幻想中喚醒。
我很困惑，我們向往的“兒童節”去哪了，只留給我們不盡的"苦與累”！
我多么希望，我們能過一個真正快樂的兒童節?。?/p>
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今天我們班再過一天就要表演風彩展示，我們班的班主任要選護旗手和升旗手，還有選演講的人，還要想一邊風彩展示表演什么?班主任好忙啊!
不過這些事情啊，對我們班主任來說根本就是小菜一碟的小事，我們那聰明的班主任分分鐘就有了想法，就用了幾天的時間就弄好了。
我在想我們的班主任哪來的那么大動力，應該是我們班主任厲害，還有我們班的這群學生團結才有了勝利!
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在前天的日記里，我寫的就是關于合唱隊的事情。但是今天我真的忍不住再寫一篇啦！今天的排練簡直是太有趣了！
在上午馬上要上課間操的時候，我們合唱隊的張老師在廣播里通知我們迅速到一層大廳集合。我聽了之后激動的不行，因為我想趕緊跟大家一起練一練前天新學的歌曲。
到達目的地！開始唱吧！我穩定了一下情緒，注意力集中地和同學們一起唱了起來。第一首《長歌行》是一首前半段比較柔和，后半段比較激昂的曲子。我們周二社團時大部分時間練的都是這首歌，所以我已經差不多能背唱下來它了。
在前半段時，同學們的聲音簡直如同流水一般，動聽極了；唱后半段時，偶爾還有幾個一年級的小同學停下腳步，往我們這邊望一眼，大概是因為我們確實唱出了那種激昂有氣勢的感覺了吧。
之后，我們又來到了地下的一間形體教室。在那里，老師還給我們配上了伴奏?！堕L歌行》配古箏和手機里的音樂伴奏；《出塞》配鼓聲、原聲伴奏和大提琴。
我懷疑老師的大腦里是不是裝了金子，因為這么配實在太好聽了。當然，相應的，我們也因為這個緣故練習得更加努力認真了。
在今天課間操的這段時間里，我欣賞了音樂，演唱了歌曲。更重要的是，我還聽了老師告訴我們的關于唱歌時的一些建議和技巧。聽說國慶放完假我們就要比賽了，那可無論如何都要好好表現呀！
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本周是我們排了三個月的合奏曲《水鄉春早》的最后一堂課。但早到的人不多，來的人都如猴子一樣四處追逐打鬧，有的還拿樂器互相亂奏……
突然，大家戛然安靜，原來指揮金老師挺著“大肚子”從容地走上指揮臺，大家急忙各就各位。西團長大喊一聲：＂指揮，一切準備就緒！”
只見金老師優雅地舉起雙手，瞬間猛地往下一指，跟我一起笛子聲部的施聲暉是引子的演奏者，一串串豪雅的音符從笛子的出聲孔蹦出來。引子結束了全場驟然無聲。隨著四秒的停頓，我們大家不約而同地拿起手中的樂器?！皡纭薄?/p>
第一遍剛演完，金老師意猶未盡，總感覺不怎么激情：“我覺得70到98小節不夠’熱鬧‘，這可是全曲的高潮部分。二胡，笛子聲部聽我講：假如你們是室友，從70小節開始是你們起床了，然后開始搶臉盆，73到89小節是搶奪過程。90到96小節是搶不到，就要開始打架了，97到98是搶奪完了。哦對了，你們兩個聲部重點突出施聲暉和二胡隊長。預備，開始！”二胡隊長率先出馬，輕松巧妙地拉出了70到75小節，二胡聲部瞬間放出聲音。笛子們毫不遜色：拿出決不能讓他們超過我們的架勢。只見他倆的速度越來越快，我們仿佛看到了金老師說的場景：笛子猛出一拳二胡巧妙躲開？笛子和二胡對視的眼睛己經迸射出熾熱的火花，手指都己經看不見影子了。
“好，太好了！”金指揮兩眼放光，站起來鼓掌。
經過兩個小時的排練，《水鄉春早》終于落下了帷幕。
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今天下午，我們班舉行了綜合性學習遨游漢字王國活動。我們隊動力漢字組發揮不錯。首先我和溫俊杰的介紹讀得非常流利，沒有停頓。張悰秉的笑話不僅講得好，還聯系了生活實際。林家耀的朗誦抑揚頓挫。李俊杰和鄭主浩的相聲充滿感情。還有猜字謎，我們的獎品吸引了許多同學。最后還有我們的PPT，張德裕做得十分漂亮，獲得了獎。
但在這之前，我們可是經過每天熬夜才排練出的：
在上上個星期五、六和上個星期五、六我們連夜排練。在這兩個星期，我們還絞盡腦汁、費盡心思的做ppt，設計方案，有時還得跑好遠去復印資料。
我們在做ppt時，經過一遍又一遍修改，都不滿意，有時想著想著就要打盹了。找資料時，翻了半天，都沒有找到想要的。排練時，總是會忘詞或停頓、笑場，但我們必須要控制好。還有我們讀的資料要改來改去，這里插入，那里刪去，看著密密麻麻的字，真是頭暈眼花。
我們在練習并制作ppt時，總得占用好多時間，有時已經好累了，但也要練，而且每次熬到十一二點，甚至一點，我們的眼皮已經在顫抖了，昏昏欲睡，腳也沒有力站了，可我們很少休息，一定要控制好朗讀速度和表演時間，還得做到最好。想方案時，幾乎把腦漿都耗光了，還總犯困。
我們經過每天的排練，終于在今天獲獎了，發揮很好。所以我明白了做什么事只要用心、認真、多練，就一定會有收獲！
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