空城歌詞|空城歌詞（合集16篇）
發表時間：2019-12-19空城歌詞（合集16篇）。
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在一位朋友的小說里，主人公說她在十四歲以前就已經通過閱讀而在心里模擬完自己的整個人生。除了此文來源于文秘寫作網情。而在安妮那里，此文來源于文秘寫作網情總是以一種絕望的心態表達的。甚至“只是等待一次此文來源于文秘寫作網情，也許永遠都沒有人?？墒?，這種等待，就是此文來源于文秘寫作網情本身。”
這樣的人生的確是悲涼的，這樣的此文來源于文秘寫作網情也只有在等待中、在內心里不斷地描模中成長。不需要其它人的參預。如果此文來源于文秘寫作網情是生活中最重要的，而生活又的確如同昆德拉所說――永遠只是停留在草稿狀態，甚至連一張草圖都算不上。那么安妮筆下的`人物，她們甚至不愿意拿起筆來作這種嘗試，而只是在心里想著就夠了。
不，這樣說是不完整也不盡準確的。她們還是有所此文來源于文秘寫作網的，而且在安妮的其它小說里我們也可以看到，有一種感情是被具體操作體驗的，而不僅僅是停留在想象階段?！八矚g的男人，是地鐵里陌生的英俊男人。冷漠的，遙遠的。隱含了所有的想象和激情。始終無法靠近。無法對談。無法擁抱。就是如此?！薄八矚g看到這些散發著自戀氣息的男人。他們的心里不會有太多淳樸溫暖的東西。卻有淡漠的眼光和深藏的狂野激情。”在《告別薇安》中，安妮對這些人有更詳細的描述，他們激情飽滿，但對和自己同床共枕而受孕的女人說：“你應該小心一點。那是你自己的事，本不應該發生的。”
這種此文來源于文秘寫作網是真實的嗎？或者說它是我們常識理念上的“此文來源于文秘寫作網情”嗎？（請原諒我不得不借助常識，否則這篇文章對于我自己也將一無是處。）
“她有點煩躁。她不喜歡他又提起這個問題。因為她覺得自己的自私也有責任。她早就預料到，自己的出現，會帶給他某種困惑和傷害?！薄八行┣妇蔚乜粗?。她總是有殺傷力。對自己。對別人。”這種特點是何其眼熟，因為它們也恰恰是那些地鐵里的男人的特征。他們是同類，是一些對感情異常無力虛弱的人。在他們那里，感情絕不可堅久耐用，這不符合這樣的美學觀點――美往往是最短暫的。
是什么樣的深刻體驗才能導致如此決絕的態度？此文來源于文秘寫作網情和其它一些難以盡述的價值一起淪陷了嗎？它只存在于想象，而和草稿無緣了嗎？安妮的小說似乎有著最廣泛的心理基礎，連我也能從中找到強烈的共鳴，過去歲月留下的殘痛激勵著我跟隨她們的足跡走向荒涼。
但在這種心態里我們不難看到同樣的流俗――看景不如聽景。如果不是從多角度去作進一步的觀察，而只是從一點上固執地看下去，了解真相的機會將大大減少。嚴重一些說，在很大程度上難免糾纏于某種情結上難以自撥。但安妮的人物似乎從不聽勸，她們的自信超出了她們的智慧，她們將自己拋棄在一個特別的區域里，憧憬著陽光同時又害怕被它灼傷。
“她坐在喧囂中，把自己的頭發散開來，聞著它散發出來的清香。她感覺很餓。她在人群中張望著。也許很快就會有一個男人出現。他會把她帶回家里。給她熱水和食物。而她是流浪途中的一只動物。沒有任何目的。經過的每一個城市，對她來說，都是空的。她把臉藏在自己的手心里。然后哭了?！卑材葑杂娠h乎而又平靜冷酷的文風第一次變得有些和絢，她基本上是以悲憫的目光在注視著她們，她熱此文來源于文秘寫作網她們。雖然那些困惑仍是難以解答的。
人生如果已經貧乏到只是一張草圖，我們為何還要固執地不去涂鴉一番呢？
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在一片森林里，有一位大名鼎鼎、才高八斗的兔媽媽，她有許多許多的孩子。
有一天，兔媽媽看見貓女士指甲貼著亮晶晶的水鉆，還涂著指甲油，心里癢癢的，也想做指甲。可她心里放不下孩子們，怎么辦呢？她瞧見了桌上的《三國演義》，靈機一動，想起了諸葛亮的“空城計”。
于是，兔媽媽把大門打開，大搖大擺地走了。走著走著，兔媽媽一步三回頭，直到她的視線離開小屋，身影慢慢離去。
過了一會，森林最狡猾的灰太狼從草叢里躥出，偷偷摸摸地向兔媽媽的家走去。剛到門口，灰太狼定睛一看，咦，怎么會這樣？要知道，每當兔媽媽出門時，總是把小屋關得不留一絲縫隙?；姨歉杏X很奇怪，但還是一口咬定地說：“嗯，這一定有詐，像我這種聰明的人，怎么會上你的當呢？簡直是異想天開呢！哈哈……”灰太狼離開了。
當兔媽媽做完指甲到家時，看見自己的孩子安然無恙，她松了口氣，得意揚揚地說：“這‘空城計’可真好用呀！”
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我的春天在我的腦海里，是一個有著大片大片柳絮和綠蔭的原野的春天，一個有著散發著油墨味紙張的春天，一個有著香噴噴奶茶的春天，一個有著安徒生和格林的春天，有著大團大團幻想和夢想的春天，所以，我把這些都記下，夾在我的日記本里，那個草綠色的本子，記錄了我的整個春天。
春天到了，這個春天我放了我人生中的第一次風箏，盡管那天運氣不是很好，我和U終是沒能把它放起來，不過我很開心，我好不惜余力的笑著，陽光碎碎的，要是仔細看的話，草中已經露出嫩嫩的羞澀的從土縫中鉆出了嫩芽，北方的冬天總是很漫長，春天也是來的很青澀，如果不細心，只有柳絮提醒你春天得到來了，不過那時候春天早已就過了大半，這也是沒辦法的事。我喜歡春天，喜歡春天里的童話書，春天里的奶茶，春天里的幻想，喜歡春天里七個小矮人的小屋。
我聽說過一句話，這句話說愛笑的女生運氣總不會太差。于是我通常都會笑得很夸張，正如我在《安的空城》里說的那樣，那只是掩飾，我一個人的時候，一個完整的笑都扯不出來，所以我不知道，我笑起來時什么樣子的。
我有兩個自己，一個是現實的自己，普普通通，平平凡凡的自己，一個是內心的自己，那個充滿無限勇敢的自己，那個沖破所有捆綁有著熱愛與堅強的自己，可是現實和內心實在相去甚遠，所以我只好做一個乖學生。天知道我有多想大口大口灌下一罐啤酒，有多想無所畏懼的逃掉自己不喜歡的課，有多想為朋友仗義的跟老師頂撞，有多想站在臺上用不屑的`目光看著臺下那個懦弱，謙遜，微不足道的自己，可是我清楚，在這個冷漠的考場上，我輸不起，于是我只好夾起尾巴，在每一個落日西沉的黃昏乖乖的做著現實中的我。可就是這樣，那個我喜歡的春天，還是毫無所懼的來了。
我會在每一個寂靜的晚上放任自己的思想，天知道它會涌到什么地方去，盡管這常常搞得我睡不著覺，可是我樂此不疲。我有夜盲癥，所以每個晚上不管窗外的月亮有多亮多圓，我還是像個瞎子一樣，但我腦子里，有著一片繁華的星空 ，星星閃爍著，離地很近，只要我踮起腳尖，一切都夠得到，可是我通常會在那個原野上，躺在薰衣草的香氣里，看著天上的星星，看著天上的處女座明亮的閃耀著，看著天上的北斗星指著我夢想的地方，我知道，這是我的幸福，這是我的財富，我很快樂，我在那片原野有我的春天陪著我，在那片原野上，有著七個小矮人可愛的木屋，里面住著一個白雪公主，她采集了我全部的希望，裝在了一個盛有香料的籃子里，等著送給我。我的春天，我春天的原野。
我討厭我所有文章的開頭都以“我怎樣怎樣”作為開始標志，可是這也是我沒辦法的事，我有一個很好的朋友，我們暫且稱她為W好了，她有著我所羨慕的所有東西，比如唇紅齒白的天真笑容，比如明亮的大眼睛，比如一個冷靜的頭腦，比如再比如，她有一個像我一樣的朋友，是不是有點自戀呢？不過這就是我想說的??！這也是沒辦法的事?？墒怯悬c諷刺的是，她說她羨慕我伶牙俐齒的嘴巴，羨慕我名列前茅的成績，羨慕我無憂無慮的態度，這些真的是可以讓人羨慕的資本么？我不明白，真是怪事。
W其實是個很強勢的人，為此我常常有些不適應，覺得自己憑什么要任她擺布??？可是后來又覺得她是為我好，也就不計較了。這大概就是她所謂的無憂無慮的性格吧，沒辦法，誰讓她是我春天原野上最大的一棵柳樹呢，不包容她，我還能包容誰呢？
可是W真的是個很務實的人，她從不會像我一樣只有聽著歌才會寫出我想寫的東西，甚至她從不接觸除議論文之外的任何文章，從不會有任何天馬行空的幻想，我想她一定沒有像我一樣的可以讓自己馳騁的星空，是誰說“什么樣的人交什么樣的朋友”，如果這樣，我是不是就得拋棄我的原野，我的星空和我的春天才配得上她？哦，上帝保佑，我可舍不得。
盡管這樣，我還是毫不顧忌的和W手拉手穿過校園，決心與那句話一決到底！
我相信很多事情，比如，我相信人不會完全的死掉，他的精神會留在他愛的人的身邊常駐；我相信命運是可以輪回的；我相信好運連連轉；我相信人的靈魂要比人的生命要有價值得多；我相信我會實現自己的夢想；我相信我會找到那個盛了希望和香料的籃子；我相信我會順著我的星空中北斗星指引的方向找到我夢想的彼岸；我相信我所相信的都是真的；我相信我的春天，空城的春天，會迎來春暖花開。
喂，你聞到了么？奶茶的清香。
喂，你聽到了么？小草生長的聲音。
喂，你看見了么？柳絮飛舞的靚麗。
喂，你感受到了么？春暖花開的氣息。
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初中作文頻道小編[一朵氣質花°]今天給大家整理了《空城》的優秀作文，這篇空城共有800字，是一篇很優秀的原創作文，這篇空城很值得大家參考和學習。
---讀《大地之燈》有感
“我們每個人的心就好像一座經久不衰的空城，為了把它填滿，于是我們便有了情感。”
-----題記
卡桑，是藏語中“昨天“的意思。并不明白堇年為何會用這樣的一個名字賦予一個無法停留于昨日只能一直上路的姑娘身上。她被命運玩弄-----先是失去唯一的親人，接著藏獒犬晉美為了救她而失去生命，后來被簡生收養，又心甘情愿被一個陌生人騙走，而后懷孕的她被丟棄，最后被辛和救回了家。這一連串的波折，不得不讓我對她產生同情?？墒牵抑浪⒉簧萃?。因為這個姑娘盡管歷盡九九八十一難，也不向命運屈服的強大內心遠遠比我的同情更能有效地讓她在寸草不生的大地上點燃那盞久違的燈。第二次讀這本書的時候，我感受到的是震撼和倔強。
親情，有些人能一輩子都感受得到，而有些人則不然。說到簡生，我想起的是他和母親那種到了陰陽相隔的時候才解開的情結。簡生的母親知青時與簡生的父親相戀。父親因闖了禍一家人只好逃跑，可憐的簡生只能被寄養在一個老奶奶家，母親卻因父親的無情而與別人結了婚。后來簡生被母親接回，卻一直不理解母親為了錢，出賣了自己，是不情愿，是不得已。最后母親被關獄所，自殺，還給簡生寫了一封信，他終于明白母親一切都是為了他。當我看到這封信時，潸然淚下，這，是第一本讓我流淚的書。心里的情感隨之復雜起來，想起了一句話：“就算世界上的人都把你拋棄，但是你要記住，跟你血型一樣的還有你的父親和母親。”
書的最后一句話讀來覺得摸不著它的句號----“我一直都在等你歸來”。也許會覺得它很清空，卻承載了這本書中所有的情感。我們都在等待，等待一個人的歸來。也許你還不曾想過要歸來，可是等你的人一直把厚塵的門都為你打開……
空城尤空，只因無情；空城不空，只因為情。
????初三:孫依夢
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教學目標
1.理解地球的可愛之處，培養對地球的熱愛之情
2.學會善意地看待事物，客觀地評價事物
3.體會全文簡練的結構和精煉的語言
教學過程
一.通過交流課前預習情況，導入課文
學生對地球、火星和金星介紹
二.齊讀課文，理解文章內容
1.讀課文，思考：為什么說地球是可愛的?它的可愛體現在哪里?
2.交流明確
從氣溫、四季的變更，晝夜的更替，重力的適中，氣候的變化等方面闡明地球是適宜人類居住的樂土
三.再讀課文，體會作者的感情
1.找出課文中相關語句，感受作者對地球的熱愛之情
2.理解雖然這個樂土不是全無風波，優點卻不容抹煞風波指什么?
3.齊讀第一節和最后一節
四.學生質疑，師生答疑
五.課文總結
1.結構簡練，思路清晰
2.語言精練，幽默
六.布置作業
體會地球是微小、美麗而脆弱的星球這句話，用一段話說說自己的理解。
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煙廊畫橋，彷徨在青梅漁渚，又跌蕩進往昔無艮的空城；雨巷然亭，徘徊在紫楓湖畔，又回憶起浮世無歡的舊夢。
——題記
淅淅瀝瀝的雨，在這座陌生的城來了又去，冰冷勾勒起往日的熙攘。柳岸下，我輕輕拽著歲月的褶裾，不愿就此放手。孤寂落寞的背影，在路燈下越拖越長，傾訴著形單影只的惆悵。那些草長鶯飛的歲月，一去不復返。斷橋上，殘花旁，柔風斷腸廢思量。世上沒有可以避雨的蔭翳，只好將內心的那份執念隱藏，在歲月憔悴的面容下，獨自流浪。
西山落日，余影殘霞，縹緲的煙波上，撐著一支頹圮的槳，擺渡花落一世的迷茫。記憶的`玻璃碎了一地，到處都是映射過往的殘骸，我小心翼翼地行走，終究逃不出極易編織的羅網。
如蓮的時光，不過輪回一瞥，空城，留不住時光匆匆的腳步；陌巷，挽不回時光簌簌的淚滴。紅蠟未干，半卷殘燭，留給人的是追憶回放。黃昏在轉角處謝幕，去云端放風箏是美妙的，但是林林總總下，細線又怎能一直無恙無傷？線斷了，風箏走了，消失在那個遙不可及的云端，從此了無牽掛，只剩下線在那里漂泊無依。當初華麗麗地登場，現在想來只不過是一場舊夢。
煙霧下的空城，滿是記憶的灰塵，即使屏住呼吸，還是會落到身上，寸步難行的我們，被這些灰塵包圍。也許，只要揮一揮衣袖，便能將其拋至身后，但前途迷茫，又將我們帶回到過去。走到最后，才發現，有些記憶已經永遠無法甩掉。因為，它是那樣無辜憐弱，歲月的風或雨也有了感情，不想沾染那粒記憶的灰塵，從此，它便永遠隨時光同行，風雨無阻。
人生的舞臺，永遠在繼續，一切都在演繹真實，沒有一次彩排。演過去的，叫往事，再也看不到，再也回不去，剩下的只有回憶。紫色蝴蝶蘭的書桌上，雜亂無章的日記，滿是舊時的味道。輕輕去碰觸記憶的梧桐，一片噤若寒蟬的紅葉姍姍落下，放在手心，手掌仿佛又變成了舊時的緋紅，只是沒有溫度。驚艷一時的曇花，在無人問津的角落，黯然銷魂。緣分的殘雪，也因時過境遷，終究抵不過人間滄桑，在寂寞無主的斷橋悄然蒸發。
如果說相逢即緣，那么再見即為偶然，只不過是歲月的插曲中譜出了熟悉的旋律。一杯微涼的咖啡，苦中卻有一絲平淡，不求蕩氣回腸，只求湮沒過往。噓寒問暖的光陰已經過去，剩下一條福兮未卜的路留給自己去闖蕩，也許，這條路很長很長，也許，這條路很窄很窄，但是攜一份平淡，一切都只不過仿若在煙波浩渺中行走，盡是虛幻，不知不覺中，便已是山窮水盡，路至桃源。
空城舊夢，花開花落，又是一季。
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初中作文頻道小編[綠竹猗猗]今天給大家整理了《空城計II》的優秀作文，這篇空城計II共有600字，是一篇很優秀的原創作文，這篇空城計II很值得大家參考和學習。
話說公元二百年前，諸葛亮用空城計氣得司馬懿心臟病爆發，御醫們搶救了半天才成功救出來，當司馬懿蘇醒時哆嗦得罵道；“諸葛亮！我不打敗你我就把“司馬”倒著讀。
轉眼過了三年，諸葛亮全軍出擊，撲向許昌。司馬懿大喜！斷定諸葛亮城里一條兵也沒有，帶上一萬兵力人去新野城大干一場。
在諸葛亮那邊，那時正好是那享受推拿的時候，突然大哥大有呼叫聲，那推拿師就被嚇一跳，踩到諸葛亮的命根。一番尖叫后才看到短信：曹軍來報仇了，諸葛亮只好一邊招兵買馬一邊向東吳、蠻軍求助。蠻軍們一個屁都不放（因為他們穿了尿片，所以聽不到放屁聲），而東吳一下子就同意黃蓋帶一萬兵力來增援。
司馬懿帶領曹軍來到新野城，只見諸葛亮依然如故——在閣樓跳江南style，而且大開城門，司馬懿還沒說話，諸葛亮先說了：“司馬兄，別來無恙啊！”“我倒是無恙，不過你快有恙了?！焙鋈唬幸煌迯囊贿呑叱鰜?，賣廣告：“小樣，就這個樣，小樣酸Q糖?！辟u完廣告后，諸葛亮說“哦，此話怎講？”“嘿，你以為我的兵是來打獵噠——算了，算了，報仇再說！”
“啊~~~”曹軍剛想沖，突然后面聽見一陣吶喊：“馬司老賊！拿命來！不，是司馬老賊，拿命根來。”曹軍們被打得死的死，殘的殘，降的降。就連司馬懿也被活捉了。司馬被捉后，諸葛亮笑著說：“司馬兄啊，你也有這結局啊，左右，拉下去！”
夜幕降臨，清冷的月光照耀在牢房里，依稀的照出———倒著寫的“司馬”。
?
????初一:李成龍
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下面是本人根據“空城歌詞”標題所寫的一篇超過1000字的文章：
“空城歌詞”是一首非常著名的歌曲，無論是曲調、歌詞內容還是演唱者都備受關注。這首歌所傳達的信息很深刻，它講述的是一個人在孤獨、無助的狀態下，如何勇敢地面對周圍的環境和自身的內心矛盾。
首先，我們來了解一下這首歌詞的背景和情境。據說，“空城”指的是草原上一座無人居住的古城，這座城市的名字叫德倫?！翱粘歉柙~”中所描述的情景就是一個人在凌晨時分來到這座空城，他遇到了一些不可預知的危險，但同時也發現了自己內心的勇氣和堅毅。這首歌的歌詞描繪得非常細膩，讓人們仿佛置身于這個驚心動魄的場景中。
歌詞的第一句就讓人聽了有些害怕：“看這荒蕪的夜，空氣肆虐狂吼”。這給人一種非?？植赖母杏X，仿佛整座城市被一股強大的勢力所控制。接下來，歌詞又描述了一些非常細致的細節，比如“寂靜如磐石”，“風沙刮著我肌膚”，這些細節讓人感覺仿佛是在電影中看到的場景一般，栩栩如生。
在這個驚險的環境下，歌曲的主人公并沒有退縮，反而表現出了堅強和勇氣。在歌曲的副歌部分，他唱道：“重重的迷霧里，心中的那盞燈照亮路途”，這表明他在面對德倫這片空城時，不僅沒有恐懼，反而用自己的心靈之火照亮了前進的方向。這種精神力量非常鼓舞人心，讓人們知道即使處在最惡劣的環境之中，也有自己的生命力可以支撐著自己走過難關。
歌詞的結尾部分非常溫馨，歌唱者唱道：“無盡的夜里，借著月亮瞭望，我想你在哪里，請慢慢的等我”。這表明歌曲的主人公并不是一個孤獨的人，他有自己珍愛的人，他的這種韌性和堅毅是為了和自己的愛人團聚。這種感情深深觸動了所有聽者的心，讓人們感到無比溫暖和感動。
最后，我們來說一下這首歌詞的意義。它是一首鼓舞人心的歌曲，它告訴我們，在人生旅途中遇到困難和挫折時，我們不應該退縮和放棄，而是應該用自己內心的堅韌和勇氣去面對。即使環境再艱難也要堅持前進，因為只有不斷地挑戰困難和自我超越，才能贏得自己想要的生活和未來。它還向我們展示了人類的感情和溫暖，告訴我們即使在荒野上也不要放棄對愛情的追求和期待。
總之，“空城歌詞”是一首非常美麗和充滿意義的歌曲。它讓人們感受到了無限的勇氣和溫暖，鼓舞人們不斷前進，實現自己的夢想和追求。這首歌詞也讓人們思考人生的意義和價值，找到自己的定位和方向。聽完這首歌，我相信每個人都會更加清醒地認識到自己的使命和責任，迎接未來的挑戰和機遇。
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空城，也并不覺孤寂。因為到這樣一處陌生之地是我所希望的。若流離，請完整一些…
所幸，我并不是窮的一無所有，我可以畫畫寫字，我有寶貝、有相公茗，還有幾個可以深夜長談的如水益友。于是，喜悲歡樂回歸自己掌中。其實沒有溫度時，反而可以活的安生寫罷！
第一次給相公打電話，緊張又滿溢著欣喜，快樂那般純凈，如同陽光下熠熠生輝的琉璃。那個奇女子，一直是我心里至尊的驕傲呵。還記得得到她的相片，設成手機屏幕，每一次打開手機，唇角的笑不覺便揚起。她的眉眼，如同前世最末的一道風景，深烙輪回中殘存今生的記憶里。
在這個虛擬的時空里，我從不懷疑自己對于遠方那個女子的思念，是否也由虛處而生。它凝結的光華流麗，一直一直都是一顆最璀璨奪目的無價明珠。于是我在九九重陽許愿的淡藍紙箋上寫下的三個愿望之一，愿我在流年中于茗相遇、相擁、相守。
你消失將近兩個月，我便尋你兩個月，電話、社區、墨明棋妙網站，方才發覺，我們之間的關聯，只如此危如絲縷。直到你最后一次出現，告訴我，平生不會相思才害相思，在下應是無情之人。
是么？你當真對我辦點情分也無？那你為何還會深夜至此流連觀望？許是我自作多情，可我不能停止尋找你亦對我存有感情的證據。哪怕再牽強，也會讓我稍稍好過一些。
你甫離開我那天晚上，我站在喧鬧的人群里，借紛繁迷亂的燈光掩著悲傷，安靜的流淚。你，那么值得我為你難過的。我開始想，如果在你決定離開時拼命挽留，你會不會為我停留呢？如果在你走之前便告訴你你在我世界里多么重要你是不是會不舍離開呢？可是我尋你那么久，你說離開就離開，我怎么不心生嗔怨？
生日那天，我對你說，茗，你欠我一個擁抱，和一句生日快樂。是，你欠我，便有一日定要還我。無論那是哪一天，我說了，我會等。當深夜看到你在線，卻無只言片語給我，我想說寫什么，卻寫了刪刪了寫最終只是沉默下去。可，我很想知道，若是我的'葬禮，你肯不肯來參加呢？閉了眼，身陷黑暗，于是也看不到自己淚流滿面的難過。
你看，我變的這般貧窮和無能。那些生命里的珍寶件件丟失，而我除了等待卻什么都不能做。于是在看到別人溫情繾綣的詞句時，心里泛起的大約便是酸楚和嫉妒吧！否則我怎會如此荒亂的逃離與躲避？
可是，我仍愿做一個溫暖的人。終有一日，以我溫暖，換你完滿，好么？做一個可愛的討人喜歡的乖孩子，這樣有一天你回來時是不是就再不舍得離開？我是不是也就有了在這世上存在的資格？
相公，相公，相公，相公，相公，相公，相公，相公，相公…從前有多少次這樣溫柔欣喜的喚你啊！你會叫我娘子或瑤瑤，你還對別人說我是你最好的朋友。你可知那是，那是我多么歡欣的驕傲？你又可知此刻我筆下沾染著多少眼淚？而你是否也曾為我這般傷心過？可是為什么你離開，竟可如此果斷絕決？
幾日前，我在暑假認識的一個文友如何也記不起我了，即便我把與他曾經的對話搬到他面前。好吧，我說，許是過客太多的緣故。時至今日，我已貧窘如斯，雖然，你看到我站在我的城墻，神采飛揚的歌唱，可是，我的身后，整座城池幾近空虛一片。
涼安，一句“把流離換安定”終讓我停駐下來，也終是為自己尋到一處棲身之所。這里的男女，眉目清寧溫和，流年相守，不記過往。梨花香，愁斷腸，千杯酒，解思量。
在凜冽寒風開始降下的地方，是否還有足夠的溫暖，支撐歲歲暮暮剩下的不知時日的等候。遠離的人，究竟離開多遙遠才肯回頭？
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在2150年，人們乘著“地球”一號飛船來到了太空城。而如今已過了N年，人們在太空城生活、工作、玩耍，過得快活極了。
太空城分為五大區域。第一區——是自然美景區。那里風景優美，簡直是人間仙境。那里有一望無際的草原及牧場；有美麗的西西湖；有人們仿造地球上的秦兵馬俑、萬里長城等名勝古跡仿造出的新秦兵馬俑、新萬里長城等新名勝古跡。除此之外，那兒還有云霧繚繞的廬廬山；有更奇妙、更怪的大黃怪山；還有取代了當今地球上最高山峰的珠穆朗瑪峰的珠穆朗朗瑪瑪峰……正因如此，第一區域吸引了大批大批的外星游客，讓各個景點的董事長大撈了一筆。
第二區——是繁華鬧市區。這一曲是整個太空城最熱鬧、最繁華的一區。那里燈光閃爍，人山人海。大大小小的商店幾乎布滿了整個區域。講到這里，你肯定會問，在這種地方，都被人群擠得水泄不通，那“上班族”不得天天遲到呀？不用擔心，在未來，有一種車叫“幻影車”。它就像影子一樣，不論前面是墻還是人，它都能穿過去，并且不會給人們帶來傷害。不過有一點請大家記住，在購買時，要認準“幻影科技公司”的商標，謹防假冒！
第三區——是海洋區。在這一區，沙灘占%30，海水占%70。金黃色的沙灘在陽光的照耀下像金子一樣閃閃發光。五顏六色的貝殼更是出類拔萃，它們不僅顏色多，而且與地球上的貝殼不相同，只要把它放在耳邊，它就會發出動聽的音樂，替人們解除煩惱。
除此之外，這里的海洋更是美麗。天是一片藍玉，海是一塊翡翠，翡翠與藍玉合璧，蔚為壯觀?！皣W——嘩——”瞧，大海給人們派來了歡迎使者——浪花，歡迎大家來海洋做客。
第四區——是科技區。這里是一切科技產品的發源地。每科研出一項產品，就會用音速幻影飛機送到第二區的商店，買給人們。
第五區——是整個太空城的核心——控制中心。如果這里預測到會發生隕石撞擊，就會啟動瞬間轉移系統，將太空城轉移到安全的地方。還有，如果從天上掉下UFO、不明物體什么的，就會傳送到研究所，經過一番研究后，就會將研究時所發現的新科技傳送到科技區，以此發明新的產品。
太空城不僅有先進的設備，還有最最先進的教育。正因如此，太空城養育了一代又一代的成功人士，而這些人也完成了一項又一項的壯舉。2180年，他們在火星發現了哥斯拉；2235年，他們在密西西比亞發現了尼斯湖水怪；2250年，他們在海底一萬里發現了深海龍族；2280年，他們又發現了四維空間，并以此發明了機器貓——哆啦A夢七小子……
此后，人們將會在太空城里以新的科技，自己的雙手，生活、創造。相信在不久的將來，太空城將會更加繁榮、昌盛！
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三國時，蜀國丞相諸葛亮錯用馬謖，失去街亭后，魏將司馬懿乘勢引十五萬大軍向諸葛亮所在的西城蜂擁而來。當時諸葛亮身邊沒有大將，軍士駐守在西城縣里，眾人聽到這個消息，都大驚失色。諸葛亮登上城頭觀望，果然塵土沖天，魏軍分路往西城縣殺來。她微微一笑，下令將所有的旌旗全部隱藏起來，如有隨便出入城門及大聲喧嘩的，斬！大開四個城門，每個城門用20個軍兵，扮作百姓，打掃街道。魏兵到時，不可亂動。諸葛亮領著兩個小書童，在城樓上焚香撫琴。
司馬懿的部隊都不敢輕易入城，急忙回去報告司馬懿，司馬懿大疑惑，果然看見諸葛亮端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。左面一個書童，手捧寶劍，右面一個書童，手里拿著拂塵。司馬懿命后軍充作前軍，前軍作后軍，向北山撤退，他的二兒子司馬昭對父親的行為十分不理解，便去問父親，司馬懿告訴他，諸葛亮不會如此冒險打開城門，里面必有埋伏，我軍如果進去，正好中了他們的計，還是快撤退吧。
諸葛亮用計謀使魏軍撤退，部下們都對十分佩服。
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曾記得，長安城的中秋，月影婆娑，微風輕輕拂過懸掛在閣樓頂的燈籠，搖搖欲墜。又是誰的身影，曾在月光下顯得嬌艷欲滴……
獨自一人踟躕在長安街，眉間夾雜著一絲惆悵，在這車水馬龍之中，似乎在尋找著誰的身影。良久，我終于推開了那一扇閣門，那一扇沾滿塵埃的門，透過那白色的惟帳，仿佛能看到那碧玉年華的女子，長發披肩，身材妖嬈，上下飛舞的.襦裙恍若飛仙，曼妙舞姿見之難忘，一時竟晃了眼，似乎與心中某個片段重疊。回過神來，三年前的你便是這般……
三年前的長安，恰逢中秋之夜，你我沉浸在那天空的火樹銀花之中，煙花太美，你不敢相信，于是就捂著眼睛，懵懂地問我， 如果你離開長安，我是否愿意舍棄一切隨你闖蕩。我望著你明亮純真的眉眼笑意盈盈，故意欲言又止，看著你略微不安的樣子，大手撫上你的肩，嘴角揚起一絲微笑，便點了點頭。
你稚嫩的小手牽著我，把我帶到了茶閣，身著齊胸襦裙的你，踏著輕盈的腳步，翩翩起舞，每一個舞步都顯得妖嬈，顯得完美，雖然隔著白色惟帳，但還能清晰地看見你的臉頰，欣賞你那曼妙地舞姿～
或許你認為，在你最軟弱的時候，身邊一直會有個人，那便是我，但在你失望幾次過后，你才會明白，你才會離開。
當你真正離開長安城后，我忽然發現沒有你的長安城怎能“長安”呢？腦海中不斷閃現的都是你的臉，才發覺原來不知不覺中你已經在我心中根深蒂固。你蹙眉沉思的樣子，你嘟嘴賣萌的動作，你撒嬌無賴的樣子越來越清晰……還有中秋之夜我對你許下的承諾，但是都隨著你的離去，仿佛瞬間都化為薄霧，飄散而去……
長安城還下了一場雪，我踽踽獨行在街上，這座城已經變成了一座空城，遠遠撲來一股死寂的氣息，所有的承諾，所有的回憶，都已被大雪覆蓋，偌大的長安城，最后卻只剩下一座石碑，上面便刻寫著瘞玉埋香……
? 空城歌詞
千百年來，這座老城經歷過多少的歷史巨變。最早唐朝的避暑行宮在這附近，老城的人有幸的話還能見到天子。唐以后這里不再有那么多的榮光，誰還會記得這個地方，這里曾是大名鼎鼎的皇家行宮。先民是唐人，子孫那里一眨眼就成了宋人，元人來了，這座城的子民又成了元人，大漢族又奪回了江山，這里又成了明人。滿人又奪得天下，這里又成了清人。清朝亡了，民國建立。民國結束，新中國建立。就這樣這里的子民族譜的記載從“皇宋”到“皇元”再到“皇明”再到“皇清”。每一次的改號都是血與火的記憶。城被破了，又開始修繕。修繕好了，又被破了。就這樣走過了千年。
城外那座興國寺也是這樣，從建立的頹圮，又因祈雨而興盛起來。那棵銀杏樹一直在那里。到后來興國寺還是行政區劃的治所。興國寺的大鐘移了又移，直到大煉鋼鐵，被拉去煉了鋼鐵，后來興國寺也就成了瓦礫。
慢慢的老城內的房屋被廢棄了，一家、兩家、三家直到這座城徹底的成了廢墟。人總是逃離這座城，因為這座城破敗落后，因為這里掙不到錢，因為這里無法過上城里人一樣的生活。一代又一代的年輕人出去了，不再回來。只留下老人繼續守候著這座老城，或許也能給老城些安慰。
麟溪溪水依舊淙淙作響，麟溪河谷樹木依舊綠了又黃，黃了又綠。老城的銀杏樹一年比一年粗壯，銀杏葉子落了一年又一年，城墻壞了又修，人換了一群又一群。不知幾何時，雞不鳴了，犬不吠了，人也沒了，這座城空了。山還是那個山，水還是那個水，樹還是那個樹。一座寺廟的有到無，一座城的無到有，一群人的多到寡，一座城的繁華到沒落，這其中的歷史滄?？峙轮挥心莾煽们赉y杏樹和那座山知道。
這座老城內心的孤獨，空虛，寂寞也怕只有那兩棵銀杏樹知道。
我想不僅僅是這座老城成了空城，誰人故鄉不淪陷。工業化推進的今天，鄉村的人離開了，資本也離開了，甚至土地也被圈占了，鄉村成了空的。我們的故鄉都遭到了危機，鄉村成了一個死寂的鄉村，失去了人，也就失去了生命力。而鄉村卻是人文精神主要陣地。我不愿鄉村死去。
隨著人們外出謀生，我們在外地落腳成家，離開了我們生我養我的故土。但是那個人又愿意背景離鄉，就像我上文提到的阿姨，他們說老家的房子蓋好了，以后還想回去。今天的我們還能回去嗎？我們回不去的原因很多，但最主要的就是，我們大多數人沒人愿意回去。我們今天的教育交給我們，城市是先進的，鄉村是落后的，大城市多么繁華。消費主義的廣告寸步不離的在我們周圍。暗示著我們什么是成功，房子、車子這就是衡量的標準。車還分等次，房子也分等次。我們在今天社會里就像爬樓梯，一步一步的往上爬，上了一個臺階，對不起你還不是很成功，再上一個臺階吧。你上去了發現上面還有臺階，我們不斷的上臺階，卻從來也不知道到底如何是個頭。而在這種壓力環境下，我們來自村里的又怕沒有別人混得好，也不想回去。我們就這樣成為金錢物質的奴隸，被這些東西裹挾著前進，生活就是那樣日復一日。永遠是和別人相比，復制別人的生活。別人有的，我也要有。別人去城里，我為啥要在鄉村。我們同時也失去了鄉村生活的技能常識，干脆也懶得回去，就這樣成了無根的`浮萍。我們習慣了城里的理性，習慣了算計，習慣了自我防御。漸漸地體會不到那種鄉情，體會不到熟人社會的樂趣，走向自我小家庭的封閉。而僅僅是這些，那么多人都追求消費，享樂，這將對資源來說是一個多么大的挑戰。因為我們只有一個地球。
在工業化背景的今天，我們面臨諸多問題，生態環境危機、資源危機、水危機、食品危機這都是我們這個時代面臨的歷史挑戰，我們如何回應這一歷史現實，很多人提出了回到鄉村，重拾鄉村文明，錢理群老師說他看到的一部分青年自發的回到鄉村這個歷史現場，去進行鄉村建設發展，推動歷史的改變。
而在今天的中國探討如何恢復鄉村活力，進行新的鄉村建設探討層出不窮，大家都在各自認為正確的方向努力著，大家都自發的進到歷史現場中，去參與歷史的改變，回應歷史挑戰。
鄉村的衰敗，也是我們精神家園的衰敗。是人文精神源頭的死亡。救救鄉村，更是我們今天有良知的人去思考的。從這點來看，任何一個促進農村社區發展的舉動都是值得我們鼓勵的。他至少在為鄉村自發的探索出一條自救之路。
我不愿鄉村死去，因為鄉村是這個國度里的很多人的精神家園，它更承載這個民族的根。
在這里，你將透過我的文字，用你獨具的慧眼和我一起發現、了解、探討社會、人生。且行且思。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
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《空城》作為楊坤專輯首波主打歌是第一首被確定下來的歌曲，也是楊坤的'本色寫照和心靈渴望回歸到生命最初那刻的貼心感悟。內地詞作張悠悠根據楊坤的感受將筆墨觸到了人性最根本的痛處，用疼到不知疼的文字將人類的精神世界描繪成一座空城，在這片荒漠之下，一個不愿就此沉淪的男人在理想與現實之間自我放逐、劫后重生之后，懂得了回到生命本真的價值。
? 空城歌詞
站在空蕩蕩的操場上，這座城市的天空在夏天的夜晚變的遙遠，被渾濁的燈光染成了血紅。耳塞里淡淡響著一些旋律。有些聲音在遙遠的地方低吟淺唱，越過浩淼如隔世的光景刺激著我懶散的聽覺神經。
忘了是誰說過，一個人開始用歌聲來懷念別的一些人，屬于自己的快樂就不多了。
我不知道我快不快樂。只是他，她，他們用同一種腔調對著我說，透，你要快樂！
我想我不是不快樂的，哪怕屬于自己的快樂不多，我依舊可以依附別人的快樂快樂著。又或者我是真的不快樂，所以只能可憐兮兮地依附別人的快樂快樂著。
我想我只是在悲傷著，但這并不代表我不快樂?；貞浽谙奶爝@個季節里如藤蔓般茁壯瘋長，年年歲歲，爬滿我的窗格和年華。我就這樣在回憶里悲傷的目送著回憶里的一些人離開，目送他們一個又一個的沉甸甸的歸途。然后，后知后覺：曾心心念念的要找一本書一首歌，要的只是記憶的一個閃回；而有些書不敢看，有些歌不敢聽，怕的也只是記憶的一個閃回。
我體內一定有東西在這個時刻輕輕碎裂。心底那些綿長的懷念在歌聲里爆發或是沉寂，不是因為我聽懂了他們，只是因為我聽見了自己：
我一直在固執著，單純地固執著。固執地懷念，固執地用一輩子的時間愛著某些人，恨著某些人，忘著某些人。那些人在我生命里來來去去，將我的生命填滿，給我賴以依附的快樂和記憶，又將它們抽空，最終只留下我一個人。
我一直在走，卻終于學會一個人行走。邊走邊看，希望可以尋回在舊時光里遺落的快樂。當我親手捧起它們，自己將自己的生命填滿的時候，我想我是真的長大了。
即使這依舊是座空城，我依舊一個人。
? 空城歌詞
(一)能識讀運用以下詞語：遁 蜂擁 隱匿 失色 駭然 笑容可掬 旁若無人
(二)能用自己的話概括情節，理清小說的開端、發展、高潮、結局。
(三)能通過扣人心弦的情節，把握個性鮮明的人物形象，培養學生對文學名著的鑒賞力。
1課前預習。要求如下：
①讀準字音，注意查檢工具書。
②讀清字義，注意古白話字詞與現代漢語的不同。重點詞語釋意及難句選析示例：
“丞相之機”：這里指諸葛亮的神機妙算。機，能適應事物變化的，靈活的。
“得不為司馬懿所擒乎”：怎能不被司馬懿捉住呢?得不，怎能不。為……所，表被動，相當于“被”。
③初讀文意，圈出課文中描寫精彩的部分。如課文第2段關于魏兵直逼西城的情勢描寫，課文第3段通過司馬懿眼中所見的關于孔明坐于城頭、百姓灑掃于城門的描寫;并能說出這些描寫對刻畫人物、表現中心意思的作用。
④讀懂背景。這篇課文選自《三國演義》第九十五回。此前的故事背景為：魏主曹丕新亡，十五歲的曹睿即位。諸葛亮欲借此機會伐魏。參軍馬謖獻反間計，令曹睿將司馬懿削職回鄉。諸葛亮聞此消息大喜，即率三十萬大軍伐魏，一路上斬將掠地，勢不可擋。魏主曹睿聞之大驚，只得重新起用司馬懿。此時魏將孟達欲謀反，遣人密報孔明，愿里應外合，但不慎走露風聲被司馬懿部下所殺。司馬懿猜透了諸葛亮的戰略意圖，不與蜀軍正面交鋒，卻去斷蜀軍糧道，奪取街亭、柳城。諸葛亮誤用馬謖，失了街亭、柳城，形勢急轉直下，變得十分被動，又失了內應，已無勝算，急忙準備退回漢中。司馬懿奪了街亭，率十五萬大軍來奪西城。此時諸葛亮率二千五百軍兵居西城，形勢萬分危急。課文描述諸葛亮面對強敵而能處變不驚，設下計謀，終于使司馬懿引兵退去。
①學生靜聽歌曲《滾滾長江東逝水》：“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。”——這是哪部電視劇的主題曲?(《三國演義》)
②有一首詩謎：“南陽諸葛亮，穩坐中軍帳，排起八卦陣，單捉飛來將。”諸葛亮是哪部小說中的人物?(《三國演義》)他最大的特點是什么?(足智多謀)
今天我們就來學習從《三國演義》中節選出來的一篇課文——《空城計》。
略讀的要求：
①不必探究詞句，快速閱讀全文以初步了解課文故事梗概，理清故事情節發展的幾個階段。
②《空城計》中除了諸葛亮，還有哪些角色，請一一畫出，并說說在他們之間發生了哪些故事，試用簡潔的語言加以概括。
學生活動要求：思考略讀前老師提出的兩個問題，討論形成自己的看法并備足理由。
教師輔助策略：簡介小說的一般常識，啟發學生結合“思考與練習一”，作出歸納。巡視課堂，及時幫助解決思考中的疑難問題。
①熟悉情節復述故事梗概。(如：這篇故事講了魏國的司馬懿率十五萬大軍壓進孔明的西城下，蜀國的眾官大驚失色，惟獨孔明不動聲色。他叫軍士把軍旗收藏起來，叫部隊的將士們不能大聲喧嘩，同時大開城門，每個城門叫二十個士兵扮作百姓打掃街道，然后自己帶了兩個書童在城門上彈琴。司馬懿到了西城門下，發現孔明的城門大開，并且看見他悠閑彈琴的樣子，以為有埋伏，就不聽兒子司馬昭的勸告，趕緊叫部下退兵?？酌鞯人抉R懿退兵后，拍手大笑，笑司馬懿無能。)
②概括情節情節的概括，答案并不是唯一的，只要言之有序即可，注意教會學生概括課文內容的方法。
先引導學生找出課文中的關鍵詞句，把關鍵詞句組合后再進行提煉壓縮，在保持原意的基礎上盡量用最簡潔的語言來概括。
開端(第1段)先引導學生找出司馬懿、十五萬大軍、望西城而來、孔明、只剩二千五百軍在城中，提煉出“司馬懿十五萬大軍兵臨西城”，再壓縮成“司馬懿兵臨西城——兵臨西城”。
發展(第2段)先概括為“諸葛亮巧施空城計”或“諸葛亮臨危施計”，再提煉成“臨危施計”。
高潮(第3、4段)，司馬懿中了空城計——司馬懿中計——司馬中計。
結局(第5、6段)，諸葛亮為眾官釋計——諸葛亮釋計——孔明釋計。
①第一部分敘寫了諸葛亮施用空城計的背景和空城的方法，說說作者是怎樣寫出當時危急的情勢的，孔明傳令的內容用“如此如此”一筆帶過，好不好?為什么?
A開頭寫諸葛亮退去西城?！跋取弊纸淮T葛亮離開大部隊的原因;“西城縣”交代了“空城計”的地點;“搬運糧草”暗伏下文軍隊“已分一半”?！昂鋈皇啻物w馬報到”，“忽然”表現了這次遭遇的突然性。平生謹慎的諸葛亮，若事前略有估計，決不會來此冒險;深通韜略的司馬懿，若事前有所探測，也不會放著空城不進。遭遇的突然性導致了司馬懿對蜀軍虛實的不清，為“空城計”提供了條件。
課文從三個方面寫出了孔明當時危急的情勢。一是魏兵來速快，出乎意料：“忽然”;氣勢盛：“蜂擁而來”，“塵土沖天”，“分兩路望西城縣殺來”。二是雙方力量極其懸殊：“司馬懿引大軍十五萬”，“時孔明身邊別無大將，……只剩二千五百軍在城中”。三是用眾官“盡皆失色”側面烘托。眾官跟隨諸葛孔明，也都是身經百戰，這時竟然也“盡皆失色”，可見情勢確實是萬分危急。
B寫孔明擺下空城之計。作者從“孔明傳令”和孔明自身的舉動兩個方面加以描寫。
“孔明傳令”一句緊接“殺來”而出，諸如“孔明略一沉思”、“孔明沉思片刻”之類的話，足見孔明是急中生智，當機立斷。作者詳細地敘寫了孔明傳令的內容，有兩個作用：一是具體展示了空城的方法;二是通過語言描寫表現了孔明過人的膽識，“大開四門”和“吾自有計”豈是一般人物所能做到!孔明自身的舉動則是“空城計”中的又一關鍵。鶴氅綸巾，焚香操琴，何等悠閑自在!城門大開，孔明則在城上敵樓前憑欄而坐，不能不使司馬懿生疑?？酌鞯呐e動不僅表現了大勇，而且表現了大智。
②小說上下兩部分都寫到“空城計”，有什么不同?
通過司馬懿的眼睛寫孔明的“空城計”的狀況。這一側面描寫和上一部分寫孔明擺“空城計”的方法同中有異?；緝热菹嗤?，但在具體描寫時又有變化，具體表現在三個方面。一是角度不同。上段寫士兵灑掃是“孔明傳令”，孔明在城樓上焚香操琴是第三人稱的客觀敘述;這里全是司馬懿眼中的客觀事實。二是敘述的詳略不同。上段詳寫孔明的部署，突出他的大智大勇，這里詳寫孔明的神態，突出他在強敵面前的鎮定自若。三是上段以敘述為主，這里則增加了一些生動的細節描寫。如寫孔明“笑容可掬”;寫二小童一“手捧寶劍”，一“手執麈尾”;寫灑掃街道者“低頭”“旁若無人”。這些描寫渲染了一種安閑、鎮定的氣氛，使得“空城計”的場面更加生動、傳神。從這些描寫中，完全感受不到這是一座空城，正因為如此，才能使得司馬懿“大疑”。
③孔明敘說“空城計”成功的原因和司馬懿的'敘說內容一致，甚至用詞也多有相同，作者這樣描寫的用意是什么?為什么將孔明的想法到最后才揭示出來，不寫在“傳令”部署之時?
懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知?宜速退。”
孔明曰：“此人料吾生平謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候?！?/p>
“亮平生謹慎，不曾弄險”，這是司馬懿退兵的依據。司馬懿對諸葛亮的認識也并沒有任何錯誤。但是，他只是考慮了在正常情況下諸葛亮的性格，而沒有考慮到在特殊情況下諸葛亮的膽識，所以導致了他判斷的失誤。
孔明敘說“空城計”成功的原委?！捌缴斏?，不曾弄險”的孔明這次冒險實為形勢所迫。在打不過、守不住、跑不掉的危急形勢下，諸葛亮急中生智，設置了空城計，使司馬懿作出了錯誤的判斷和錯誤的指揮，有效地轉變了敵我的優劣形勢。應該看到，諸葛亮解西城之危，決不是僥幸取勝，而是有它的基礎的，這基礎就是對敵我雙方精確的分析。諸葛亮既了解自己，又了解司馬懿對自己的認識——“平生謹慎，不曾弄險”，可謂知己知彼。他正是利用了司馬懿對自己平時的認識，在危急的情勢下，機智果斷地設置了“空城計”，解了西城之危。司馬懿也是知己知彼的，但諸葛亮卻利用了司馬懿的“知彼”，這就比司馬懿要高明得多了。從現象上看，這一次是軍事上的較量，但實際上卻是一次智慧、才能、膽識的較量。
從行文上看，諸葛亮的敘述和司馬懿的敘述，內容完全一致，甚至用詞也多有相同，作者這樣寫說明孔明完全料定了司馬懿在“空城計”面前的判斷和處理方法，突出地表現了司馬懿高明，但孔明更棋高一著。作者把孔明用計的想法寫在最后，設置了懸念，增強了情節的驚險性和奇特性，使情節帶有傳奇色彩。
諸葛亮為什么能臨危不懼、鎮定自若、有這樣出奇的膽量?“空城計”成功的基礎是什么?
諸葛亮臨危不懼、鎮定自若和出奇的膽量來源于對敵我雙方精確的分析，“空城計”成功的基礎也是建筑在這一點上。諸葛亮既了解自己，又了解司馬懿對自己的認識——“平生謹慎，不曾弄險”，可謂知己知彼。他正是利用了司馬懿對自己的認識，成功地運用了“空城計”。從現象上看，這是軍事上的較量，實際上是智慧、才能、膽識的較量。
《三國演義》中，曹操被稱為“奸絕”，關羽被稱為“義絕”，諸葛亮被稱為“智絕”，那么，“空城計”中的諸葛亮是如何體現其“智絕”特征的呢?這節課我們一起來討論這一問題。
略讀的要求：
①不必探究詞句，快速閱讀全文以初步了解課文對人物的神態、語言、動作的描寫。
②《空城計》中除了諸葛亮，還有其他角色，請說說你對他們的認識。
學生活動要求：思考略讀前老師提出的問題，討論形成自己的看法并備足理由。
①故事里出現了哪些人物?孔明、司馬懿、司馬昭。
②寫到孔明的幾次笑呢?請你找出文章里面有關笑的詞語。
課文還運用了對比映襯的手法。如第一部分通過魏蜀雙方軍力的對比突出西城之險;用眾官“盡皆失色”襯托諸葛亮臨危不驚。第三部分以司馬昭的年輕氣盛襯托司馬懿的老謀深算和多疑自負。第四部分司馬軍盡去，眾官“無不駭然”而孔明“撫掌而笑”，眾官“必棄城而走”的愚見與孔明的一番高見的對比，突出了孔明的足智多謀。全文寫司馬懿也是為了襯托諸葛亮的足智多謀：司馬懿狡詐多端，諸葛亮更是“計”高一籌。司馬懿善“識人”，而諸葛不僅善“識人”更能“治人”。司馬懿也謹慎，但卻比諸葛亮少了幾分靈活變通的智慧。課文中還有一些生動的細節描寫。如文中三次寫到諸葛亮的“笑”：一是寫諸葛亮在城頭“笑容可掬”，焚香操琴。此時諸葛亮故作坦然，誘司馬中計，內心不免有些緊張。二是見魏軍遠去，諸葛亮“撫掌大笑”，這是如釋重負，是輕松的笑，也是僥幸的笑，畢竟太危險了。最后一次是諸葛亮向部下解釋完計策后“拍手大笑”，并說“吾若為司馬懿，必不便退”，這是自豪的笑，也是嘲笑司馬懿退兵過于草率，到底比自己略遜一籌。
①孔明的這三次笑具有哪些不同之處，請小組討論，并選出小組的代表發言。
第一次笑是“笑容可掬”，故作輕松，故作姿態的笑;
第二次笑是“撫掌而笑”，僥幸的、如釋重負的、勝利的笑;
第三次笑是“拍手大笑”，是對司馬懿的嘲笑，也是自豪的笑。
②通過這三次笑，聯系課文發生的故事，孔明應該是一個怎樣的人?
足智多謀，因為他傳令“將旌旗盡皆隱匿……大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道”，圍繞“空”設了一道計謀嚇退司馬懿。
處亂不驚，因為他沒有像文武百官嚇得不知所措，他“于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴”“笑容可掬”地施展他的計謀。
神機妙算，因為他料到司馬懿疑心重，“此人料吾生平謹慎，必不弄險;見如此模樣，疑有伏兵，所以退去”，借他的疑心來使自己的計謀得以成功。
臨危不懼，因為“眾官盡皆失色”，他卻敢于在司馬懿的敵軍面前，鎮定自若，面對敵人“笑容可掬，焚香操琴”設了一道空城計，以少勝多。
③那司馬懿是不是一個老謀深算的人呢?
“亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏”，認為孔明想暗算他。他認為“知己知彼，百戰不殆”，亮平生不曾弄險，今“大開城門，必有埋伏”，結果還是聰明反被聰明誤，中了孔明的“空城計”。聯系《三國演義》整部小說的故事發展來看，在“空城計”之前，司馬懿剛打了勝仗，占了街亭，可見在街亭一仗中，司馬懿是深思熟慮的。在《空城計》這篇文章里，提到司馬懿料孔明“平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏”，可見司馬懿還是老謀深算的。
④司馬懿既然是一個老謀深算的人，那他為什么會中了孔明的計?孔明的空城計為什么會得以成功?請各個小組組織討論，歸納本組的意見，選出一個代表來發言。
司馬懿輸在他的大意，老馬也有失蹄的時候。孔明贏在他的臨危不懼，司馬懿輸在他的生性多疑。司馬懿輸在孔明的出奇計、用奇招，因為孔明“計”高一籌，知道司馬懿“料吾生平謹慎，必不弄險”，“見如此模樣，疑有伏兵，所以退去”?？酌鳌俺銎嬗?、用奇招”，其實這也是諸葛亮的“空城計”得以施計成功的重要原因。
出奇不意，這也是我們今天所教的《空城計》中孔明嚇退司馬懿的重要原因，也是本文的主旨。神機妙算的孔明之所以比老謀深算的司馬懿略勝一籌，就源于孔明的出“奇”不意。
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