無領導小組的自我介紹|無領導小組的自我介紹(模板十四篇)

無領導小組的自我介紹(模板十四篇)。

第一篇 無領導小組的自我介紹

技巧一：認真傾聽，及時反饋。

在無領導小組討論的過程中，要特別注意認真傾聽大家的觀點，并抓住大家討論問題的關鍵爭論點。在傾聽別人意見的同時記錄對方的要點，尤其是別人提出的比較新穎可行的觀點。這樣才能做到心中有數，也才能為接下來更好地控制討論的局面奠定基礎。抬頭聆聽對方并適時地給以反饋，比如一個點頭示意等，表明自己在傾聽其他成員觀點。

對別人正確的意見予以支持。團隊中每個人都具有標新立異的能力，但不意味著每個人都有支持別人的魄力，適時支持其他團隊成員有助于團隊按時完成任務，支持是相互的，你支持別人的同時也可能會贏得別人的支持。

技巧二：主動發言，言簡意賅。

無論是什么題型的無領導小組討論，多發言的應試者總是容易引起別人的注意，但發言要有水平，不能胡說一通。這樣可以爭取充當小組中的領導角色。在面試開始后，一般不要急于表述自己的看法。仔細傾聽別人的發言，從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補己之短。待自己的應答思路及內容都成熟以后，再精心地予以闡述，最終達到基于他人而又高于他人的目的。

發言時要抓住問題的實質，言簡意賅。討論的核心在于觀點的力度，以及能否抓住機會說服別人。在談自己的觀點時，一定要旗幟鮮明，并且言簡意賅，讓人聽了思路清晰，層次分明，見解獨到，有理、有力、有據。這樣才能引發小組成員的認可和共鳴，吸引考官的眼球，引起考官的重視。

技巧三：把握機會，展示精彩。

在無領導小組面試過程中，機會往往是最重要也是最珍貴的，如果能夠很好的把握住每次展示自己的機會，就能夠收到事半功倍的效果。談到機會，考生謹記這幾句話：及時把握、展示精華、適可而止。

很多應試者談到激動時就面紅耳赤，還有人以自己為中心，完全不顧他人的感受，喋喋不休地談論自己。這些人給他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象。談了半天話，倒不如不談，因為他們不懂得掌握機會，尊重別人，適可而止。切忌在對方情緒激動的時候力圖使他改變觀點。因為在情緒激動時，情感多于理智，過于逼迫反而可能使其更加堅持原有的觀點，做出過火的行為，造成難以改變的結果。

考生在看準的機會到來后，要勇敢的迎上去抓住它，更重要的是要利用這個機會展示自己的精華部分，要贏得尊重、爭取支持、形成自己的領導角色。這樣才能在討論面試中脫穎而出。

技巧四：做好交際，和諧關系。

在無領導小組面試中，如果說觀點是基礎，那么人際關系就是前提和紐帶。良好的人際關系是團隊合作的基石，也是團隊效率的保證。所以考生處于一個團隊中，不要太咄咄逼人，否則可能成為眾矢之的。在面試交流的過程中，要運用一定的溝通技巧。當對手方提出的`觀點，自己不贊成時，可先肯定對方的說法，再轉折一下，最后予以否定。照顧到別人的情緒，奠定良好的人際關系，使自己能從難以反駁的困境中解脫出來，又使對方能以較平和的心境接受。

技巧五： 機智應對，以誠動人。

在論辯中，如果自己處于被動的不利地位，就不要再糾纏于原來的話題，這時可以及時轉移話題，或抓住對方的一個弱點;也可以從新的話題上向對方發起進攻，使自己變被動為主動。如果發現自己有明顯的錯誤，最好趁對方發覺并予以指出之前，自己主動承認錯誤，這樣可以避免受到無從反駁的批評，又因為主動認錯而顯得有風度，還可以變被動為主動，消除對方的戒備心理。

在面試的過程中，要做到言詞真誠可信。能夠設身處地地站在對方立場上考慮問題，理解對方的觀點，在此基礎上，找出彼此的共同點，引導對方接受自己的觀點，整個過程中態度要誠摯，用更深入的分析、更充分的證據來說服對方。

技巧六：適時引導，掌控局面。

鑒于無領導小組討論形式的局限性，如果考生能夠在混亂中及時撥亂反正，引導討論向正確的方向推進，定能給考官以有領導潛質的認識。有時候小組討論非常混亂，無中心、無目的、無時間概念。這時考生應以禮貌的方式引導大家向有序、理性的方向討論。包括提示大家時間，當前最需解決的問題，以及是否應進入下一個討論階段等。即便引導最終沒有成功，但是考官會欣賞你有這樣的意識。

做掌控局面的領導者，通常是一把雙刃劍。領導需要得到大家的支持，如果大家反對或無人配合，則自告奮勇的充當領導者角色會成為敗筆。領導同樣可以通過比較隱形的駕馭方式表現出來。所以考生要在下面模擬練習，掌握必要的技巧，在模擬中細細體會，在日常中培養自己的領導意識和領導能力，掌握領導處理問題的藝術性。

第二篇 無領導小組的自我介紹

無領導小組討論是公務員面試常采用的一種測評形式。它是指一組被測評者在給定的時間里圍繞給定的主題展開討論，并形成一個統一的小組意見的測評形式。無領導小組討論一般分為個人陳述階段、自由討論階段和總結陳詞階段。總結陳述階段是由小組中推選出一位考生對整個小組的觀點進行匯總和陳述。

如果考生的概括歸納能力較強、語言表達能力較好，可盡量爭取做總結陳述者?？偨Y陳述者實質上就充當了整個討論小組的領導者的角色，考生應抓住這一表現自己綜合素質和能力的好機會，使自己在整個小組討論中有出彩的表現，從而給考官留下深刻的印象，獲得理想的分數。

在個人陳述階段和自由討論階段，各位成員暢所欲言、各抒己見，考生在自己發言完畢之后，要注意聆聽其他成員的發言，認真做好筆記，主要記錄其他成員的主要觀點和精華之處，由于時間關系無法用筆記下來的，要用心來記，為最后的總結陳述做好鋪墊。

最后的總結陳述階段是整個討論的升華階段，是檢驗小組成員討論成果和成員間協調合作能力的階段。做總結陳述的考生，要根據所做的筆記和印在自己頭腦中的內容來對各成員的發言進行點評，評判優缺利弊，點出不足，并提煉、整合、概括整個小組討論的觀點，提出有價值的觀點，盡自己最大的努力為小組得出一致結論做出貢獻。總結陳述的開頭可以這樣表達：“各位考官，你們好。下面將由我代表我們的組員，向你們陳述我們小組經過自由討論后形成的最終意見，請你們給予指教。”接下來，考生應分點陳述意見，使用“首先”、“其次”、“再次”等語序詞，主要觀點放前面，次要觀點放后面，保證總結陳述的觀點明確、條理清晰，語速語調要得體，可慷慨陳詞，增強語勢，打動考官?？偨Y的內容一定要有觀點、理由、措施，觀點要有一定的理論高度，理由要充分和具有說服力，措施要結合國家法律法規和政策來提出，站在公務員從政的角度來提出，提出的措施要具有針對性和可行性，這樣才能得到考官的肯定和好評，獲得加分。總結陳述完后，考生的結束語可以這樣表述：“以上就是我們小組對這個問題的看法，謝謝考官，謝謝各位組員?！闭Z音落下的同時，考生可做30度鞠躬向在場的所有人表示致敬。。

值得注意的是，在整個無領導小組討論的過程中，總結陳述階段一定要有，如果在限定的時間內小組還討論不出一致的觀點，則每位考生均要被扣分。如果面試結束時間到了，還沒總結陳述完，那么小組討論的結論是不完整的，整個小組成員的成績都將受到影響，因此，總結陳述者一定要把握好陳述時間，總結陳述要言簡意賅，切忌重復羅嗦、偏離主題。

第三篇 無領導小組的自我介紹

一、發言要積極、主動

面試開始后搶先亮出自己的觀點，不僅可以給主考官員留下較深的印象，而且還有可能引導和左右其他應試者的思想和見解，將他們的注意力吸引到自己的思想觀點上來，從而爭取充當小組中的領導角色。自己的觀點表述完以后，還應認真聽取別人的意見和看法，以彌補自己發言的不足，從而使自己的應答內容更趨完善。對自己充滿信心。無領導小組討論雖然是求職競爭者之間的"短兵相接"，但也不是特別難對付的可怕事情，因為各個應試者都是一樣地公平競爭。所以希望每一位考生或者應聘者都要放下包袱，大膽開口，不怯場，搶先發言。對于每個小組成員來說，機會只有一次，如果膽小怯場，沉默不語，不敢放聲交談，那就等于失去了被考官考查的機會，結局自然不妙。當然，如果能在組織好表達材料的基礎上，做到第一個發言，那效果就更好，給人的印象也最深。

二、要努力在小組中奠定良好的人際關系基礎

其實小組中每一個隊友的想法都是差不多的，在是否接受別人觀點的考慮中，他會首先考慮他與你的熟悉程度和友善程度，彼此的關系越親密，就越容易接受你的觀點。若他認為彼此存在的是敵對的關系，那么對你的觀點的拒絕就是對他的自我保護。所以我們要尊重隊友觀點，友善待人，不要惡語相向。相信每一個成員都想抓住機會多多發言，以便展示自己。但為了過分表現自己，對對方觀點無端攻擊、橫加指責、惡語相向，會得到整個小組的厭惡，這樣的人往往只會導致自己最早出局。沒有一個公司會聘用一個不重視合作、沒有團隊意識的人

三、一定要把握住說服對方的機會

試圖說服對方的時候要看好時機，不要在對方情緒激動的時候力圖使他改變觀點。因為在情緒激動時，對方的情感多于理智，過于逼迫反而可能使其更加堅持原有的觀點，做出過火的行為，造成更難以改變的結果。所以要找準時機，找到與對方言語里共同的觀點，引申出自己的觀點，讓對方在一定程度上能感覺他的觀點與你的有相同之處，然后在對方對你稍稍放下敵對心理，對方情緒有所放松的時候你合理的提出自己的觀點，以及很充分的理由。這樣，才能在這場心理戰斗中取得勝利。

特別要注意的是在自己發言的時候，要盡量做到論證充分，辯駁有力。小組討論中，當然不是誰的嗓門大誰就得高分，考官是借此考查一個人的語言能力、思維能力及業務能力，夸夸其談，不著邊際，胡言亂語，只會在大庭廣眾中出丑，將自己不利之處暴露無遺。語不在多而在于精，觀點鮮明，論證嚴密，有的放矢，盡量能夠一下子說到點子上，這樣可以起到一鳴驚人的效果。及時表達與人不同的意見和反駁別人先前的言論，也不要惡語相加，要做到既能夠清楚表達自己的立場，又不令別人難堪。 [!--offcnnews.page--

四、發言的時候要注意講話的技巧，并且言詞要真誠可信

發言的時候能夠設身處地地站在對方立場上考慮問題，理解對方的觀點，在此基礎上，找出彼此的共同點，引導對方接受自己的觀點。整個過程中態度要誠摯，以對問題更深入的分析、更充分的證據來說服對方。還有，講話的時候一定要講究技巧，千萬別在任何場合任何時間搞"一言堂"。不可自己一個人滔滔不絕，壟斷發言，這樣會讓整個討論小組對自己產生極度厭惡的情緒。但同時也不能長期沉默，處處處于被動的局面。每次發言之前都要好好思考一下，盡量做到每次都必須有條理、有根據。

另外要還要注意的一點是，自己講話的時候要注意停頓，因為停頓的時候顯得自己像是在思考的樣子，這么做能使你顯得像是那種想好了再說的人。但是還要注意的是，這種做法在面對面的面試時是可以的使用的，因為面試者可以看得出你在思考而且是想好了才回答。但是如果面試是在電話里進行的，我們最好不要使用停頓的方法，因為在電話面試和可視會議系統面試時，如果做了思考的停頓，就會出現死氣沉沉的緘默。所以，電話或者可視面試的時候要提前準備并且演練一下。所以說針對什么樣的面試就要做什么樣的準備，要注意這些細節。這樣才能取得面試的成功。

五、切記無論什么時候發言的時候都要抓住問題的實質，言簡意賅

任何語言的攻擊力和威懾力，歸根到底來自于語言的真理性和鮮明性。反駁對方的觀點不要惡語相加，敵視的態度不能達到有效反駁的目的。從心理學角度看，敵視的態度會使人產生一種反抗心理，因而很難傾聽別人的意見。反駁對方的觀點的時候，首先要表示出自己的友好態度，在部分肯定對方觀點的基礎上，再提出自己的一點不同意見，最后在陳述自己觀點依據的過程中，放大對方觀點的錯誤性，同時放大自己觀點的正確性，讓聽者能在你的言語中潛移默化地接受你的觀點，然后進而讓聽者自己否定了對方的觀點。

要是想達到這樣的效果。準備工作是不可少的，我們要提前準備紙筆，記錄要點。隨身攜帶一個小筆記本，在別人滔滔不絕地討論時，你可以作些記錄，表明你在注意聽。但是要聽的時候畫出你認為是他缺缺點的地方，留下標記，以便進行反駁。然后簡單寫下自己的觀點，組織一下自己的語言。切記一定要提前做準備，再高明的發言者都是不能將自己精彩的發言隨手拈來的，都需要提前的準備和思考。

六、在討論的過程中，要努力充當討論小組的領導者

在適當的時候每個發言者的言論逐一點評，尋找充當領導者的機會。最好能找機會成為小組討論的主席，以展示自己引導討論及總結的才能。尤其是對某個發言者所說的問題無突出見解時，自己幫他進行總結。因為爭取當一個小組的主席實在是明智之舉。在討論結束之前，你將各成員交談要點一一點評，分析優劣，點評不足，并適時拿出自己令人信服的觀點，使自己處于討論的中心，無形中使自己成了領導者的角色，自然就為自己成功"入閣"增加了籌碼。當然，這對自己本身的要求就更高了，所以，希望每個考生或者應聘者都能在之前多做訓練，平時都要積累自己的這種經驗，還要注意提高自己這方面的能力。

七、采取一定的交談戰術，可以運用先肯定后轉折的技巧，拒絕接受對方的提議

當對方提出一種觀點，而你不贊成時，可先肯定對方的說法，再轉折一下，最后予以否定?？隙ㄊ鞘侄危D折--否定是目的。先予肯定，可使對方在輕松的心理感受中，繼續接受信息。盡管最終是轉折了，但這樣柔和地敘述反對意見，對方較易接受。這樣既使自己能從難以反駁的困境中解脫出來，又使對方能在較平和的心境中接受。

八、在論辯中要多想辦法擺事實，講道理，讓自己的發言有效有說服力

發言的時候不僅要立場鮮明，態度嚴肅，語氣還一定要堅定，這樣可以使對方明確己方的觀點，重視己方的意見。道理一定要講的生動，深刻，還要有很強的說服力。這些都是由一個人的能力來決定的，這種能力是可以通過鍛煉提高的。所以要想在關鍵的時候發光，平時的時候一定要努力的。多接觸這方面的案例，多將自己置身于具體的案例里去思考應對的策略。這樣日積月累，就能得到豐富的經驗。

九、努力將談話變成一門藝術，讓自己向語言大師的級別靠近

想要讓別人有興趣傾聽自己的談話，每個談話者的態度和語氣極為重要。有人談起話來滔滔不絕，容不得其他人插話，把別人都當成了自己的徒弟。有人為了顯示自己伶牙利齒，總是喜歡用夸張的語氣來談話，甚至不惜危言聳聽。有人以自己為中心，完全不顧他人的喜怒哀樂，喋喋不休地談論自己。這些人給人的感覺只是傲慢、放肆、自私的形象。談了半天話，倒不如不談，因為他們不懂得尊重別人。

十、千萬記得不能使用粗話或黑話

有人認為說出那些很流行的網絡語言，或者那種所謂的很另類的流行詞語，便會縮小同他人的距離，他們把長得漂亮叫做"條挺"，"盤亮"。把"一噸"、"一方"，講話者覺得這樣可以顯示自己的與眾不同，其實這樣的講話用在日常熟悉朋友之間的交談是可以的，但是如果用在這樣的面試場合，這樣做只會表現出自己格調不高，素質也沒高到哪里去。

十一、切記使用外語和方言需顧及談話對象

外語和方言是有時候能顯現出講話者的某種能力，有時候能體現出幽默。但是假如有人聽不懂，那就最好別用。不然就會使他人感到是故意賣弄學問或有意不讓他聽懂。與許多人一起談話，不要突然對其中的某個人竊竊私語，湊到他耳邊去說悄悄話更不允許。如果確有必要提醒他注意臉上的飯?；蛩砷_的褲扣，那就應該請他到一邊去談。

十二、談話的時候要廣泛吸收別人的語言精華，以求取得勝利

這其實是"后發制人"的策略，在面試開始后，不急于表述自己的看法，而是仔細傾聽別人的發言。從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補己之短。待自己的應答思路及內容都成熟以后，再精心地予以闡述，最終達到基于他人而又高于他人的目的。

十三、談話時候要考慮周到，不要冷落他人

如果你和幾個人談話，當談話者超過三人時，應不時同其他所有的人都談上幾句話。要在談話的時候用眼神去照顧下暫時沒和自己交談的那位，不要因"酒逢知己千杯少，話不投機半句多"而冷落了某個人。尤其需要注意的是，同女士們談話要禮貌而謹慎，不要在許多人交談時，同其中的某位女士一見如故，相知恨晚，談起來沒完沒了。而且張口閉口引經據典，子曰詩云的，這樣只會讓人見笑。不論生人熟人，如果在一起相聚，都要盡可能談上幾句話。遇到有人想同自己談話，可主動與之交談。如果談話中一度冷場，應設法使談話繼續下去。在談話中因故急需退場，應向在場者說明原因，并致歉意，不要一走了之。

十四、談話時候切記不要失禮，失態

俗話說："林子大了，什么鳥都有"。有的人談話就是喜歡得理不讓人，天生愛抬杠，非要和對方爭個你死我活的，哪怕對方是自己的朋友或者同學；有的人則非常愛好打破砂鍋問到底，不管什么問題，即使是別人很私人的問題，他也沒有什么是不敢談的、不敢問的。這樣做都是失禮的行為。我們要記住，在談話的時候要溫文爾雅，不要惡語傷人，諷刺謾罵，不能高聲辯論，糾纏不休。試想，即使在這種情況下自己占了上風，惹得別人對你的厭惡，那么是得大還是失大呢?

十五、時刻注意自己的氣量，做個有氣量的談話者

如果當你選擇的話題過于專業，或者自己發起的話題不被眾人感興趣，或者對自己的個人私事介紹得過多了的時候，可能會導致聽者疲憊，有時候聽者面露厭倦之意的時候，自己就應當立即止住，最不宜在這個時候還要我行我素。當有人突然出來反駁自己的時候，不要惱羞成怒，而是應心平氣和地與之討論。發現對方有意尋釁滋事時，則可對之不予理睬。

十六、如果想要參加他人的談話首先應征得對方同意

不要悄悄地湊上前去旁聽。有事要找正在談話的人，也應立于一旁，當他談完之后再去找他。若在場之人歡迎自己參加其談話，則不必推辭。在談話中不應當作永遠的聽眾，一言不發與自吹自擂同樣走的是極端，同樣會令人掃興。

十七、談話要記得注意自己的體態

談話時目光應保持平視，仰視顯得謙卑，俯視顯得傲慢，均應當避免。談話中應用眼睛輕松柔和地注視對方，但不要眼睛瞪得老大，或直愣愣地盯住對方不放。以適當的動作加重談話語氣是必要的，但某些不尊重別人的舉動不應當出現。例如揉眼睛，伸懶腰，挖耳朵，掏鼻孔，擺弄手指，活動手腕，用手指向他人的鼻尖，雙手插在衣袋里，看手表，玩弄鈕扣，抱著膝蓋搖晃，等等。這些舉動都會使人感到你心不在焉，傲慢無禮

十八、聽別人講話的時候要全神貫注

傾聽如同談話一樣，也是一門高深的藝術，聽別人講話的時候不可東張西望，或顯出不耐煩的表情。特別是注意不要不停的看自己的.手表，既然傾聽，就應當表現出對他人談話內容的興趣，而不必介意其他無關大局的地方。例如對方濃重的鄉音或讀錯的某字。聽別人談話就要讓別人把話講完，不要在他講得正起勁的時候，突然去打斷他。假如打算對別人的談話加以補充或發表意見，也要等到最后。有人在別人剛一張嘴的時候，就喜歡搶白和挑剔對方。人家說明天可能下雨，他偏說那也未必。人家談起《滿城盡帶黃金甲》確實是部出色的影片，他卻說這部影片糟糕透了。這種覺得自己常有理的人實在太淺薄了。在聆聽的過程中積極地反饋是必要的，適時地點頭、微笑或簡單地重復一下對方的要點，是令雙方都感到愉快的事情，當然，適當地贊美也是需要的。

十九、什么時候都要有自己的觀點，討論的時候態度要端正

考生應該有自己的觀點和主見，即使與別人意見一致時，也可以闡述自己的論據，補充別人發言的不足之處，而不要簡單地附和說："某某已經說過了，我與他的看法基本一致。"這樣會使人感到你沒主見，沒個性，缺乏獨立精神，甚至還會懷疑你其實根本就沒有自己的觀點，有欺騙的可能。當別人發言時，應該用目光注視對方，認真傾聽，不要有下意識的小動作，更不要因對其觀點不以為然而顯出輕視、不屑一顧的表情，這樣不尊重對方，會被考官認為是涵養不夠。對于別人的不同意見，應在其陳述之后，沉著應付，不要感情用事，怒形于色，言語措詞也不要帶刺，保持冷靜可以使頭腦清晰，思維敏捷，更利于分析對方的觀點，闡明自己的見解。要以理服人，尊重對方的意見，不能壓制對方的發言，不要全面否定別人的觀點，應該以探討、交流的方式在較緩和的氣氛中，充分表達自己的觀點和見解。

無領導小組面試自由討論階段八忌

在《20XX年國考面試輔導題型系列一：無領導小組討論的特點》中，XX教育專家為各位考生介紹了無領導小組討論中需要了解的第一步。在《20XX年國考面試輔導題型系列二：無領導小組討論答題技巧》一文中，XX教育專家為考生提供了19種具體答題技巧。本文中，XX教育專家將談到無領導小組討論中需要注意避免的八個問題。

1、不要做沉默者

沉默固然是金，雖然無領導小組討論是高壓下的一種集體面試，但是相比較于結構化面試這種多名考官面對一名考生的情況下，無領導小組討論面試相對來說要輕松一些，畢竟它是考生之間，地位平等的角色之間的一場較量，在這種情境下，相信我們的考生會迸發出智慧的火花，考生必須要向考官展示自己，必須要說話。

2、不要做啰嗦者

無領導小組討論一場下來，由于人數的6到8人，加之自由討論時間的限制，因此每個人的發言長度是很有限的。如果一個人長時間壟斷發言權，一次性發言冗長，或者多次重復性發言，這都是忌諱。因為這樣一方面會讓小組成員無發言機會，對啰嗦者產生厭煩，集體攻之；另一方面，這類考生也會在考官頭腦中形成啰嗦無深刻見識的印象?？忌诎l言時必須表意清楚，語言凝煉，要做到每次均是有效發言。

3、不要做人云亦云者

所謂人云亦云，即人家怎么說，自己也跟著怎么說，沒有主見，只會隨聲附和。有的考生在自由討論階段中，動不動就一句“我同意x號組員的觀點”之后無任何自己的觀點，這樣做的結果只能是凸顯出“x號組員”的觀點正確性，反而對肯定他人觀點的考生沒什么印象，有時甚至會造成無見解，只會附和的反面印象。

4、不要做墻頭草

墻頭草，即風往哪邊吹，就往哪邊倒。這類考生往往觀點反復無常，無主見。無領導小組討論絕大多數情況下是要求考生最后達成一致意見，它是考生間互相說服、互相妥協的過程，但是妥協不意味考生可以隨意改變自己的觀點。墻頭草更多指的是那種無自己見解的考生，只是簡單附和、隨意追隨，因為在討論過程中，考生也可以更改自己原始的觀點，但應當對自己的新觀點明確說明才可。

5、不要做易怒者

無領導小組討論不僅是一場考生間觀點交鋒的較量，更是一場考生之間情商的較量。無領導小組討論過程中，很容易產生彼此間觀點不一致，互相無法說服的情況，于是有時難免會有內心的波動。但是，如果出現你跟其他小組成員的觀點形成爭鋒相對情況時，或者當其他小組成員對你的觀點提出強烈質疑的時候，甚至惡語相向，抑或當所有小組成員針對你一時的口誤群起而攻之的時候，考生更要注意情緒的自我控制能力，要做到態度自然，有禮有節。

6、不要做攪局者

攪局者的通常表現為動輒“我就是不同意你們的觀點，我覺得我的觀點才是對的。”在自由討論階段即將到來時刻，在大家已經開始民主投票選舉時候，在最終一致的觀點經過舉手表決達成的時候，仍跳出來闡述自己的觀點。不難看出這類考生實則上是沒有把握無領導小組討論的實質，認為堅持己見，堅持到最后就是勝利。但是，無領導小組討論本身就是在討論過程不斷妥協的過程，如果每個人都“固執己見”，那么最終將無法達成一致意見的。堅持自己的觀點不是不可以，自己的觀點是否具有說服力，是否能被其他組員采納、接受。

7、不要做看熱鬧者

在無領導小組討論中，有時存在這樣一類考生，全程表情豐富，動作頗多，持一種觀望的態度，投入地觀看大家“吵架”，似乎游離于集體之外，認為事不關己。這類考生是“太不緊張了”，儼然忘了自己正在參加考試。往往會在考官頭腦中留下不穩重、不踏實、做事不專一的印象，因此，“適度的緊張”、“投入的思考”是必須的。

8、不要做無禮者

在自由討論階段，考生不要對其他組員表達出的觀點表現出不屑，比如說搖頭、撇嘴、輕蔑的眼神等等。無論是無領導小組討論，還是日常的生活、工作，人與人之間的交往都是建立在尊重的基礎上，即使他人的觀點荒謬、極其不合理，聽者也應表現出應有的禮節。另外，考生輕易不要打斷組員的發言，因為打斷別人講話是非常不禮貌的行為，是缺乏起碼素質和教養的表現，也很容易引起他人的反感和不滿，考生應盡量避免。但是不允許打斷別人的發言并不是絕對的，如果存在攪局者，考生是完全可以打斷的，這種打斷別人發言是要有禮貌的，并且是要有充分理由的。

第四篇 無領導小組的自我介紹

現在發生海難，一游艇上有八名游客等待救援，但是現在直升飛機每次只能夠救一個人。游艇已壞，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。游客情況：

1、將軍，男，69歲，身經百戰;

2、外科醫生，女，41歲，醫術高明，醫德高尚;

3、大學生，男，19歲，家境貧寒，參加國際奧數獲獎;

4、大學教授，50歲，正主持一個科學領域的項目研究;

5、運動員，女，23歲，奧運金牌獲得者;

6、經理人，35歲，擅長管理，曾將一大型企業扭虧為盈;

7、小學校長，53歲，男，勞動模范，五一獎章獲得者;

8、中學教師，女，47歲，桃李滿天下，教學經驗豐富。

請將這八名游客按照營救的先后順序排序。

(3分鐘閱題時間，1分鐘自我觀點陳述，15分鐘小組討論，1分鐘總結陳詞)

第五篇 無領導小組的自我介紹

經典案例一：海上救援（世界500強LGD面試題）

現在發生海難，一游艇上有八名游客等待救援，但是現在直升飛機每次只能夠救一個人。游艇已壞，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。游客情況：

1.將軍，男，69歲，身經百戰；

2.外科醫生，女，41歲，醫術高明，醫德高尚； 3.大學生，男，19歲，家境貧寒，參加國際奧數獲獎； 4.大學教授，50歲，正主持一個科學領域的項目研究； 5.運動員，女，23歲，奧運金牌獲得者；

6.經理人，35歲，擅長管理，曾將一大型企業扭虧為盈； 7.小學校長，53歲，男，勞動模范，五一獎章獲得者； 8.中學教師，女，47歲，桃李滿天下，教學經驗豐富。請將這八名游客按照營救的先后順序排序。

（3分鐘閱題時間，1分鐘自我觀點陳述，15分鐘小組討論，1分鐘總結陳詞）

經典案例二：面包與記者（世界500強LGD面試題）

假設你是可口可樂公司的業務員，現在公司派你去偏遠地區銷毀一卡車的過期面包（不會致命的，無損于身體健康）。在行進的途中，剛好遇到一群饑餓的難民堵住了去路，因為他們堅信你所坐的卡車里有能吃的東西。

這時報到難民動向的記者也剛好趕來。對于難民來說，他們肯定要解決饑餓問題；對于記者來說，他是要報道事實的；對于你業務員來說，你是要銷毀面包的。

現在要求你既要解決難民的饑餓問題，讓他們吃這些過期的面包（不會致命的，無損于身體健康），以便銷毀這些面包，又要不讓記者報到過期面包的這一事實？請問你將如何處理？

說明：

1、面包不會致命。

2、不能賄賂記者。

3、不能損害公司形象。經典案例三：荒島逃生（世界500強LGD面試題）

私人飛機墜落在荒島上，只有6人存活。這時逃生工具只有一個只能容納一人的橡皮氣球吊籃，沒有水和食物。

角色分配： 1.孕婦：懷胎八月

2.發明家：正在研究新能源(可再生、無污染)汽車 3.醫學家：經年研究愛滋病的治療方案，已取得突破性進展 4.宇航員：即將遠征火星，尋找適合人類居住的新星球 5.生態學家：負責熱帶雨林搶救工作組 6.流浪漢 經典案例四：能力和機遇（世界500強LGD面試題）

能力和機遇是成功路上的兩個非常重要的因素。有人認為成功路上能力重要，但也有人認為成功路上機遇更重要。

若只能傾向性地選擇其中一項，您會選擇哪一項？并至少列舉5個支持您這一選擇的理由。

要求：

請您首先用5分鐘的時間，將答案及理由寫在答題紙上，在此期間，請不要相互討論。

在主考官說“討論開始”之后進行自由討論，討論時間限制在25分鐘以內。在討論開始時每個人首先要用1分鐘時間闡述自己的觀點。注意：每人每次發言時間不要超過2分鐘，但對發言次數不作限制。

在討論期間，你們的任務是：

1、整個小組形成一個決議，即對問題達成一致共識。

2、小組選派一名代表在討論結束后向主考官報告討論情況和結果。經典案例五：是什么影響了利潤？（世界500強LGD面試題）

你被調到某旅游飯店當總經理，上任后發現2007年第四季度沒有完成上級下達的利潤指標，其原因是該飯店存在著許多影響利潤指標完成的問題，它們是： ①食堂伙食差、職工意見大，餐飲部飲食缺乏特色，服務又不好，對外賓缺乏吸引力，造成外賓到其他飯店就餐；

②分管組織人事工作的黨委副書記調離一月余，人事安排無專人負責，不能調動職工積極性；

③客房、餐廳服務人員不懂外語，接待國外旅游者靠翻譯；

④服務效率低，客房掛出“盡快打掃”門牌后，仍不能及時把房間整理干凈，旅游外賓意見很大，紛紛投宿其他飯店；

⑤商品進貨不當，造成有的商品脫銷，有的商品積壓；

⑥總服務臺不能把市場信息、客房銷售信息、財務收支信息、客人需求和意見等及時地傳給總經理及客房部等有關部門；

⑦旅游旺季不敢超額訂房，生怕發生糾紛而影響飯店聲譽；

⑧飯店對上級的報告中有弄虛作假、夸大成績、掩蓋缺點的現象，而實際上確定的利潤指標根本不符合本飯店實際情況；

⑨倉庫管理混亂，吃大鍋飯，物資堆放不規則，失竊嚴重；

⑩任人唯親，有些局、公司干部的無能子女被安排到重要的工作崗位上。請問：上述10項因素中，哪三項是造成去年第四季度利潤指標不能完成的主要原因(只準列舉三項)?請陳述你的理由。

經典案例六：你會怎么辦？（世界500強LGD面試題）

單位（外企）經費緊張，現只有20萬元，要辦的事情有下列幾項：（1）解決辦公打電話難的問題。

（2）裝修會議室大廳等以迎接上級單位委托承辦的大型會議。（3）支付職工的高額醫療費用。（4）五一節為單位職工發些福利。

很明顯20萬元無法將這四件事情都辦圓滿，如果你是這個單位的分管領導，將如何使用這筆錢。

流程：

1）5分鐘的審題、思考時間 2）1分鐘的觀點陳述時間 3）15分鐘的小組討論時間 4）5分鐘總結 經典案例七：成功的領導者是怎么樣的？（國考LGD面試題）做一個成功的領導者,可能取決于很多的因素,比如: 善于鼓舞人 能充分發揮下屬優勢

處事公正

能堅持原則又不失靈活性

辦事能力強 幽默 獨立有主見 言談舉止有風度

有親和力 有威嚴感

善于溝通 熟悉業務知識 善于化解人際沖突 有明確的目標 能通觀全局 有決斷力

請你分別從上面所列的因素中選出一個你認為最重要和最不重要的因素。

答題要求：

首先,給你5分鐘時間考慮,然后將答案寫在紙上,亮出來。

接下來,你們幾位用30分鐘時間就這一問題進行討論,并在結束時拿出一個一致性的意見,即得出一個你們共同認為最重要和最不重要的因素。

然后,派出一個代表來匯報你們的意見,并闡述你們作出這種選擇的原因。如果到了規定的時間你們沒有得出一個統一的意見,那么你們每一個人的分數都要相應的減去一部分。

經典案例八：辦公室主任你選誰？（深建行LGD面試題）

董事長要選擇一個辦公室主任，你覺得誰最合適？

1、薛寶釵

2、賈母

3、王熙鳳

4、林黛玉 經典案例九：是什么決定成敗？（重慶選調LGD面試題）

有人說細節決定。也有說戰略決定成敗。請問：你同意上述哪個觀點？并陳述你的理由。答題要求：

（1）主考官提出問題后，第一名考生可用2分鐘時間思考，可擬寫提綱。（2）每位考生按抽簽順序每人限2分鐘依次發言闡明自己的基本觀點。（3）依次發言結束后，考生間可進行自由辯論；在辯論過程中考生可更改自己的原始觀點，但對新觀點必須明確說明。

（4）辯論結束后，考生將擬寫的發言提綱及草稿紙交給考務人員，考生退場。

經典案例十：是什么導致腐?。浚▏糒GD面試題）

近年來，消極腐敗現象，引起了廣大人民群眾的強烈不滿，成為社會輿論的一個熱點問題。導致腐敗現象滋生蔓延的原因很多，有人把它歸納為以下十個方面：

（1）所謂“倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱”，由于現在是社會主義初級階段，市場經濟還不發達，人民群眾的物質生活水平不高，貧富差距拉大，造成“笑貧不笑娼”等畸形心態；

（2）商品經濟、市場經濟的負面效應誘發了“一切向錢看”，導致拜金主義和個人主義泛濫；

（3）國家在懲治腐敗問題上，政策太寬，打擊無力；

（4）精神文明建設沒跟上，從而形成“一手硬一手軟”的現象；（5）與市場經濟發展相配套的民主制度與法律法規不健全；

（6）十年**時期，國家窮、人民窮，腐敗現象少?，F在國富民強，所謂“飽暖思淫欲”，這助長了腐敗的蔓延；

（7）誰都恨腐敗，但對反腐敗問題卻無能為力，有時自覺或不自覺地參與或助長腐敗行為；

（8）中國傳統封建意識中的“當官發財”，“當大官發大財”，“不撈白不撈”等思想死灰復燃，一些干部“為人民服務”思想淡化；

（9）隨著改革開放的深入，西方不健康思潮涌入我國，給人們消極的影響；（10）有人認為，腐敗在任何社會、任何國家都無法避免，它是人類社會無法根除的“毒瘤”。

你認為上述十點，哪三項是導致腐敗現象滋生蔓延的主要原因（只準列舉三項）?并闡述你的理由。小組討論試題

（一）討論主題：

一艘在大海上航行的豪華游輪不慎觸礁，有四名乘客搭乘一艘小型救生艇逃出。艇上有一罐汽油、一箱金子、指南針、一桶淡水和面包。四名乘客分別為：（1）孕婦，身上帶有巧克力；（2）富商，帶有重要文件；（3）寡婦，帶有稀世珍寶；（4）兒童，帶有地圖。

問題一：由于救生艇承載力不夠，只能承載3個人，富商與寡婦狼狽為奸,堅決不肯離開小艇。請您決定：孕婦和兒童誰最應放棄逃生機會？

問題二：若必需丟棄艇上的物品以減輕重量，請列出放棄的先后順序，并簡述您的理由。

要求：

請您首先用10分鐘的時間，將答案及理由寫在答題紙上。在此期間，請不要相互討論。

在主考官說“討論開始”之后進行自由討論，討論時間限制在20分鐘以內。在討論開始時每個人首先要用2分鐘時間闡述自己的觀點。注意：每人每次發言時間不要超過3分鐘，但對發言次數不作限制。

請確認是否還有疑問，討論期間，考官將不再回答任何問題。在討論期間，你們的任務是：

1、整個小組形成一個決議，即對問題達成一致共識。

2、小組選派一名代表在討論結束后向主考官報告討論情況和結果。小組討論試題

（二）問題情景：

一天上午，你們乘坐的一架小型客機，由我國西北邊疆飛向東部的一個城市。就在飛臨北疆某嚴寒地區的一個沒有人煙的雪野時，飛機遇到大風雪不幸失事，跌到山里。此時正是一月，氣溫低達-15℃。飛機可乘坐10人，是雙引擎機，機身已撞毀并起火。飛機駕駛員及1名乘客死亡，其它人則沒有受到嚴重傷害。

駕駛員還沒來得及告訴大家飛機的具體位置就死去了。就在失事之前，你曾注意到飛機的高度顯示：飛機是在3000米左右出現故障的。失事地點正好在雪線下面不遠，地面崎嶇不平，樹林茂密。乘客們穿著秋裝，并且每個人都有一件外套。

問題：在飛機爆炸以前，乘客們從機艙中搶救出15件物品?，F在請你們將這15件物品按照對生存的重要性從1-15的順序列出來。請在最重要的物品旁邊寫上（1），第二重要的旁邊寫上（2），最不重要的旁邊寫上（15）。

物品排序表

（）該地區的航空地圖（）大型手電筒（）四條羊毛毯

（）一支手槍及10發子彈（）一支雪撬（）二小瓶白酒（）一面化妝用小鏡子（）一把小刀（）四副太陽鏡（）三盒火柴（）一個軍用水壺（）急救箱（）十二小包花生米（）一張塑料防水布（）一只大蠟燭 要求：

在主考官說“討論開始”之后進行自由討論，討論時間限制在30分鐘以內。在討論開始時每個人首先要用2分鐘時間闡述自己的觀點。注意：每人每次發言時間不要超過3分鐘，但對發言次數不作限制。

請確認是否還有疑問，討論期間，考官將不再回答任何問題。在討論期間，你們的任務是：

1、整個小組形成一個決議，即對問題達成一致共識。小組選派一名代表在討論結束后向主考官報告討論情況和結果。小組討論試題

（三）討論主題：

能力和機遇是成功路上的兩個非常重要的因素。有人認為成功路上能力重要，但也有人認為成功路上機遇更重要。若只能傾向性地選擇其中一項，您會選擇哪一項？并至少列舉5個支持您這一選擇的理由。

要求：

請您首先用5分鐘的時間，將答案及理由寫在答題紙上。在此期間，請不要相互討論。

在主考官說“討論開始”之后進行自由討論，討論時間限制在25分鐘以內。在討論開始時每個人首先要用1分鐘時間闡述自己的觀點。注意：每人每次發言時間不要超過2分鐘，但對發言次數不作限制。

請確認是否還有疑問，討論期間，考官將不再回答任何問題。在討論期間，你們的任務是：

1、整個小組形成一個決議，即對問題達成一致共識。

2、小組選派一名代表在討論結束后向主考官報告討論情況和結果。案例2海上自救

情境：你們正乘一艘科學考察船航行在大西洋的某個海域，考察船突然觸礁并迅速下沉，隊長下令全隊立即上橡膠救生筏。據估計，離你們出事地點最近的陸地在正東南方向100海里處。救生筏上備有15件物品，除了這些物品以外，有些成員身上還有一些香煙、火柴和氣體打火機。

問題：現在隊長要求你們每個人將救生筏上備用的15件物品按其在求生過程中的重要性進行排列，把最重要的物品放在第一位，次重要的放在第二位，直至第15件物品。請你們一起討論，在25分鐘內定出一個統一方案。

附：排序用的物品

指南針小收音機(一臺)剃須鏡航海圖(一套)飲用水巧克力(二公斤)蚊帳二鍋頭酒(一箱)機油釣魚工具(一套)救生圈驅鯊劑(一箱)壓縮餅干(一箱)15米細纜繩 30平方尺雨布一塊 案例3自選題目進行討論

將面試考生5～8人分成一組，從下面題目中選擇一個進行討論，并同時將討論情況記錄下來。

(1)一個領導干部最重要的任務是什么?(2)怎樣才能提高下屬的工作積極性?(3)中國加入WTO對于國家行政機關工作人員的思想有什么影響?(4)聘請外國教練來華執教對于中國足球的未來發展有什么影響?(5)中國如何才能成為世界強國? 案例4自行推薦人選

在一個沒有領導的5人討論小組中，面試考生要進行的是有關晉升決策的討論。在討論中，一個面試考生扮演最高級領導干部的角色，他們的上級發給他們一個簡短的通知，要求在該5人中自行選出一人準備接受提升。主考官發給每一個面試考生屬于自己的模擬檔案材料，小組用大約1小時的時間通過討論挑選一人推薦給上級。

要求：時間90分鐘。在這段時間里，小組成員必須盡快選好題目，然后一起對該題目進行深入討論。

組討論的經典面試題目 沙漠求生記

一、內容

1、在炎熱的八月，你乘坐的小型飛機在撒哈拉沙漠失事，機身嚴重撞毀，將會著火焚燒。

2、飛機燃燒前，你們只有十五分鐘時間，從飛機中領取物品。

3、問題：在飛機失事中，如果你們只能從十五項物品中，挑選五項。在考慮沙漠的情況后，按物品的重要性，你們會怎樣選擇呢？請解釋原因。

二、沙漠情況

1、飛機的位置不能確定，只知道最近的城鎮是附近七十公里的煤礦小城。

2、沙漠日間溫度是40度，夜間溫度隨時驟降至5度。

三、假設

1、飛機上生還人數與你的小組人數相同。你們裝束輕便，只穿著短袖T恤、牛仔褲、運動褲和運動鞋，每人都有一條手帕。

2、全組人都希望一起共同進退。

3、機上所有物品性能良好。

四、物品清單

請從以下十五項物品中，挑選最重要的五項：

1、一支閃光信號燈（內置四個電池）

2、一把軍刀

3、一張該沙漠區的飛行地圖

4、七件大號塑料雨衣

5、一個指南針

6、一個小型量器箱（內有溫度計、氣壓計、雨量計等）

7、一把45口徑手槍（已有子彈）

8、三個降落傘（有紅白相間圖案）

9、一瓶維他命丸（100粒裝）

10、十加侖飲用水

11、化妝鏡

12、七副太陽眼鏡

13、兩加侖伏特加酒

14、七件厚衣服

15、一本《沙漠動物》百科全書 專家解題： 一位專家在沙漠研究求生問題,搜集了無數事件和生還者資料,得出以下結論: 1.化妝鏡: 在各項物品中,鏡子是獲救的關鍵.鏡子在太陽下可產生相等於七萬支燭光;如反射太陽光線,地平線另一端也可看見.只要有一面鏡,獲救機會有80% 2.外套1件: 人體內有40%是水份,流汗和呼吸會使水份消失,保持鎮定可減低脫水速度.穿外套能減低皮膚表面的水份蒸發.如沒有外套,維持生命的時間便減少一日.3.四公升水: 如有以上兩項物品,可生存三天.水有助減低脫水速度.口渴時,飲水可使頭腦清醒.但身體開始脫水時,飲水也沒有多大作用了.4.手電筒: 電筒是在晚上最快最可靠的工具.有了化妝鏡和手電筒,24小時都可發出訊號;而且可用電筒作反光鏡和玻璃做訊號,亦可作引火點燃之用.5.降落傘: 可用作遮蔭和發出訊號,用仙人掌做營桿,降落傘做營頂,可減低20度.6.大摺刀: 可切碎仙人掌或切割營桿,也有其他用途,可排於較前位置.7.膠雨衣: 可做(集水器),在地上掘一個洞,用雨衣蓋在上面,再在中間放一小石塊,使之成漏斗形.日夜溫度差距可使空氣的水份附在雨衣上:將雨衣上的水滴在電筒中儲存.這樣做一天可提取500毫升的水,但也可消耗兩倍可收集的水份.8.手槍: 第二天之後,說話和行動已很困難.彈藥有時要做起火之用,而國際求救訊號是連續三個短的符號.無數事件是因為求生者不能作聲而沒有給發現.還有槍柄可作槌仔用.9.太陽眼鏡: 在猛烈陽光下會有光盲癥.用降落傘遮蔭可避免眼睛受損,但用太陽眼鏡更舒適.10.紗布一箱: 沙漠濕度低,是最少傳染病的地方.,但身體脫水會使血液凝結.有事例紀錄,有一男子身體內失去水份,而身上的衣服已撕破,倒在仙人掌和石上.滿身傷口但無流血.後來獲救,飲水後傷口再度流血,紗布可當繩子或包紮保護之用.11.指南針: 除用其反射面作發訊外,它並無用處,反而引誘了人離開失事地點的危機.12.航空圖: 可用作起火或廁紙用,亦會引誘人走出沙漠.13.書一本: 最大問題是脫水而非饑餓,打獵所得相等於失去水份,沙漠中也沒什麼動物可見.進食亦需要大量的水以幫助消化.14.伏特加酒:劇烈的酒精會吸去人體水份,更可致命,它只能用作暫時降低體溫之用.15.鹽片千片:人們過分高估鹽的用途.如血液內鹽份增加,同時也需要大量的水以降低身體內的含鹽量.月球求生記 背景資料

假設你現在是一名太空飛行船的隊員，任務是與母船相約在月球上光亮一片的地方集合，但因機件故障，你的宇宙飛船在距離約定地方200公里之外墮落了，除了15件器材外，其余的器材都在墮落時壞掉了，你們能否生存下去取決于你們能否到達母船，所以你和你的同伴要決定那15個儀器對你們的生存至為重要。

請將以下十五件物品按重要性排好次序，并附上簡單的解釋。項目

個人答案

小組答案

正確答案

原因 一盒火柴 濃縮食物 五十呎尼龍繩 降落傘的絲質布料 可攜式發熱器 兩支點四五口徑手槍 一盒脫脂奶粉 二百磅氧氣桶 星際地圖 救生艇 磁力指南針 五加侖水 訊號火箭

急救箱連注射用針筒 太陽能FM無線電收發器

月球求生記曾被送交美國太空總署罝于得克薩斯州休斯頓載人宇航器中心，并由宇航人員設備部的專家定出答案。以下就是該十五件物品的排列次序，還有那些可能令你感到驚訝的原因。

項目

正確答案及原因

一盒火柴由于月球沒有氧氣助燃，所以火柴差不多是完全沒有用

濃縮食物有效的能量補充途徑

五十呎尼龍繩

可用于攀爬懸崖，亦可用于運送傷者 降落傘的絲質布料

阻隔太陽射線 可攜式發熱器

除了在黑暗的一邊月面外就沒想到用 兩支點四五口徑手槍

一個可能的推進方法

一盒脫脂奶粉

只是濃縮食物的翻版，但體積大得多 二百磅氧氣桶

最迫切的生存需要 星際地圖基本的領航方法

救生艇

軍用救生艇的二氧化碳氣樽可用作推進劑 磁力指南針

月球磁場沒有分成兩極

五加侖水

訊號火箭

急救箱連注射用針筒

太陽能FM無線電收發器 補充在月面有光一面的大量體液流失 與在視線范圍內的母船發出訊號 7 配合宇宙飛行服上的接駁口 5 提供短距離通訊

荒島逃生記 題目背景：

私人飛機墜落在荒島上，只有6人存活。這時逃生工具只有一個只能容納一人的橡皮氣球吊籃，沒有水和食物。

角色分配：

1、孕婦：懷胎八月

2、發明家：正在研究新能源（可再生、無污染）汽車

3、醫學家：經年研究愛滋病的治療方案，已取得突破性進展

4、宇航員：即將遠征火星，尋找適合人類居住的新星球

5、生態學家：負責熱帶雨林搶救工作組

6、流浪漢 參考理由：

流浪漢：“駕駛熱氣球去求生很危險，你們幾個人要么對人類有貢獻，要么是一尸兩命；與其讓你們冒險，不如讓我去冒這個險，我一定會帶人回來救你們的?！?/p>

宇航員: 受過專門的生存訓練，那也就意味著他搭乘熱氣球之后，活下來的機會最大。那么他找來救援人員以救活其他人的可能性也最大。此外，剩下的四個人，卻正好組成一個最佳的團隊，也只有這些人通力配合才能在荒島上存活下來，等到宇航員找來援兵。

很多人選擇了孕婦，可這個題目的立意并不在于討論生命的價值孰輕孰重，而是權衡利弊，尋找最優的求生方案。選擇孕婦的人可能是仁慈的，可是卻沒有考慮這個方案的可操作性，試問一個站著都困難的孕婦如何操控熱氣球逃生，又怎么能把所有生的希望都寄托在一個行動不便的孕婦身上呢？

管理游戲

參加匯豐銀行倒數第二輪面試時，考官會告訴你經理生病了，你作為他的助手，要在兩小時內看一疊材料，把事情按輕重緩急排個順序。這是個難度頗高的游戲，按匯豐 的說法，“參加面試的學生只有兩類，‘差’和‘很差’?！?/p>

去年的題目是讓你組織一次展覽會，有安排展館、接運貨品等十幾件瑣碎的事情。

像接運貨物，匯豐不是直接告訴你細節，而是在材料中夾了幾份傳真：某家公司詢問你要不要運貨物；對方提出建議，如果由你派人到碼頭運貨，可以省一筆運費開支??

等等。

做這個游戲時，不要犯方向性錯誤：試圖按日期整理材料，那樣你只會越來越糊 涂?！安睢钡膶W生是像排撲克牌一樣，按不同事件把材料歸成一堆一堆，再作權衡即可。

團隊＋智力游戲

畢馬威在新人培訓時做過“魯濱遜漂流”的游戲。假設你是在海上漂流的魯濱遜，手里有這幾樣東西：火柴、塑料布、鏡子、食物、水和指南針?！艾F在你帶不動那么多了，你最先扔哪樣？最后保留哪樣？”

標準答案是，鏡子對你最重要。按他們的理論，魯濱遜有再多的食物也撐不到漂到陸地的那一天，保險的辦法是利用鏡子的反光向過往船只求救。據說，你個人得出的順序會和標準答案差別很大，而經過小組討論，結果可能會稍好一些。雖然是培訓 時玩的游戲，但去年已有一家ＩＴ公司“抄襲”了這個考題，只是把“海上漂流”改 成了“荒島余生”。

純智力游戲

這類游戲往往有個“死穴”，只要你夠聰明就可以“一招斃敵”。

揀豆子：你面前一個碗里混放著紅豆和綠豆，再給兩個空碗，要求你在１０分鐘內把紅豆揀到一個碗，把綠豆放進另一個碗。這個游戲的奧妙在于，考官故意多給了你一個碗，不要上當，直接挑出紅豆放到一個空碗里，挑完了，原來的碗里就只有綠豆了。

值案 ：給你一 械 糕，請你切成８份，分給在場的８?人，但蛋糕盒里還要有 一份。答案是：你只要把最后一份蛋糕連盒子端給第８個人就可以了。

第六篇 無領導小組的自我介紹

有人說細節決定。也有說戰略決定成敗。

請問：你同意上述哪個觀點?并陳述你的理由。

答題要求：

(1)主考官提出問題后，第一名考生可用2分鐘時間思考，可擬寫提綱。

(2)每位考生按抽簽順序每人限2分鐘依次發言闡明自己的基本觀點。

(3)依次發言結束后，考生間可進行自由辯論;在辯論過程中考生可更改自己的原始觀點，但對新觀點必須明確說明。

(4)辯論結束后，考生將擬寫的發言提綱及草稿紙交給考務人員，考生退場。

第七篇 無領導小組的自我介紹

面試開始三分鐘的表現對整個面試成績的影響很大。所以，大家在面試時語言方面要注意以下幾點：

第一，開頭要開得大氣

其實，回答問題就像我們回答論述題一樣，都要有個開頭，有個中心，然后再想往里面填充的內容。開頭開的好就會為接下來所闡述的問題定下好的基調。

第二，說話一定要簡練

三分鐘在不同人身上能體現出很多不同的東西，可能有的人3分鐘還沒有闡述完內容，也有很多人利用三分鐘抓住了考官的眼球，引起考官的注意。我想說的是，在發言時一定要做到言簡意賅，把自己想說的話進行概括、篩選，選出有意義，有說服力的語句，讓精華部分在面試開始時就有所體現，這樣才會得到面試官的青睞。

第三，語氣和語速要適當

在無領導小組面試中，我們要和小組成員進行交流，所以我們的語氣與語調不能像平時那樣隨意。說話快會給人較真、辯論的感覺，說話慢時間又不好控制。所以大家在進行陳述時盡量保證自己的語速適當，并且語氣稍微有起伏，這樣能讓考官感覺到自己闡述中所包含的情感，同時加以眼神交流，這樣可以使闡述更為生動，現場氣氛也會變得活躍。

第八篇 無領導小組的自我介紹

一、準備階段

去年，我并順利進入面試環節。當時我們6人一組進行無領導小組討論，面試座位一般圍成弧形很小的半圓，考官座位為一排直線，正對半圓弧。所以大家基本上都是面對考官的，無論1號還是6號，與考官的距離大概2米左右。坐在中間的考生對著中間的主考官，坐在旁邊的對著主考官旁邊的其他考官，所以每個考官都可以全面的觀察到所有的組員。每人桌上一份題，2張草稿紙，一支筆。

二、個人陳述階段

經歷這次面試考試，我體會到面試開始三分鐘的表現對整個面試成績的影響很大。所以，大家在面試時語言方面要注意以下幾點：

第一，開頭要開得大氣

其實，回答問題就像我們回答論述題一樣，都要有個開頭，有個中心，然后再想往里面填充的內容。開頭開的好就會為接下來所闡述的問題定下好的基調。

第二，說話一定要簡練

三分鐘在不同人身上能體現出很多不同的東西，可能有的人3分鐘還沒有闡述完內容，也有很多人利用三分鐘抓住了考官的眼球，引起考官的注意。我想說的是，在發言時一定要做到言簡意賅，把自己想說的話進行概括、篩選，選出有意義，有說服力的語句，讓精華部分在面試開始時就有所體現，這樣才會得到面試官的青睞。

第三，語氣和語速要適當

在無領導小組面試中，我們要和小組成員進行交流，所以我們的語氣與語調不能像平時那樣隨意。說話快會給人較真、辯論的感覺，說話慢時間又不好控制。所以大家在進行陳述時盡量保證自己的語速適當，并且語氣稍微有起伏，這樣能讓考官感覺到自己闡述中所包含的情感，同時加以眼神交流，這樣可以使闡述更為生動，現場氣氛也會變得活躍。

三、自由討論階段

這個過程也正是無領導小組討論中比較核心的部分，在這個過程中，面試會通過大家的交流考察考生的配合程度、提出問題、分析問題的能力等。自由討論時有的人喜歡多說，搶先發言，有的人說話少，但句句有理。我的體會是，大家發言時一定要做到精練。要記住說話少不代表分數低，當你還沒有思路的時候不妨先聽聽大家都發表了哪些觀點，之后等自己有比較成熟的想法時再發表出來，這樣能保證自己在整個過程中的闡述有深度，不容易出現紕漏。同時，與哪個組員說話，就盡量看著哪個組員，多用眼神交流。

第一，一定不要搶話

面試的時候，很多人為了表現自己或者急于發表自己的觀點，容易出現搶話的情況。這種做法容易使自己表現得無組織、無紀律，破壞現場氣氛。所以大家無特殊情況不要搶話。

第二，把握好時間與節奏

小組討論一定要注意時間上的控制，一般情況下，小組成員都會推薦一位代表的組員充當計時員，以提示小組討論的時間。在討論時，每個人心里都應該把時間控制好，這樣才能使整個過程有條不紊地進行。

第三，不必過多注重討論結果

很多人為了證明自己闡述的正確性，在討論中，與組員爭論得面紅耳赤，有的甚至以離場結尾。其實，面試在面試時主要通過問問題來看你對提出問題、分析問題的能力，結果往往不是考察的重點。所以大家要端正自己的態度，與小組成員有力配合，最終完成面試。

以上，是一位考生的面試實戰經歷，通過自述，你能直觀了解無領導小組討論過程中的語言技巧。專家提示大家，平時多練習，鍛煉自己自信、臨場發揮的能力，同時塑造一份好的心態，這樣，下一個成功的案例也許就是你！

第九篇 無領導小組的自我介紹

在自由討論階段需要注意以下幾方面的問題：

一、提綱準備

提綱準備一般是10分鐘的時間，大家拿到題本時，花5分鐘時間思考，同時要注意第二問，不要只單獨看第一問，要聯系第二問，為自己后面的討論確定一根主線，以防止后續的討論變來變去，沒有一套完整的邏輯。

二、個人陳述

個人陳述階段，主要是多訓練，答一些綜合分析類的題目，特別是時政類的，有助于個人陳述。同時在不是自己的的個人陳述階段要仔細聽，認真記錄，以便后續找同盟和反駁別人的觀點，更好的去展示自己。

三、自由討論

首先，這里有個誤區，很多考生考慮自身的情況，糾結是充當計時員、領導者、破冰者等，所以這里糾正一下，不要局限自己，只是大體的根據自身情況找到一個定位即可。其次，自由討論階段主要注意以下幾個方面：一、自由討論階段，即使其他組員發表的觀點不合理的時候，也不能表現出不屑，比如說搖頭、撇嘴、輕蔑的眼神等等，而應該尊重他人。二、當自己和他人觀點不一致，無法說服對方或者爭鋒相對的時候，難免會出現情緒的波動，要注意控制自己的情緒。三、準備發言的時候，要盯著上一個發言的人，他發言完畢立馬跟上，避免和他人撞車。四、自由討論時，對于自己的觀點要進退有序，有大局意識，注意拉同盟，讓別人也支持你。五、注意可以做時間上的推動，也可以做內容上的推動。

四、總結陳詞

總結陳詞主要從過程維度開頭，細說內容維度。同事注意根據自己和對手的情況來區分，如果自己比較有把握，就自己上，如果自己不行就讓，此外一般情況不要把總結陳詞的機會留給表現比較好的對手。

無領導中應該注重有效發言次數，不能人云亦云，適時的提出自己的新穎的看法。無領導小組討論中，通常討論到后面的時候，每個人所提的觀點都大同小異，這時需要有人提出不同的觀點，這樣才能為討論貢獻力量，也能夠給考官形成一個深刻的印象?？傊?，對于無領導小組討論的自由討論階段，需要考生從形式和內容兩個維度入手，全方位把握，才能從小組討論中脫穎而出。

第十篇 無領導小組的自我介紹

大家好，我們是一支非常特別的小組——無領導小組。你聽到這個名字，可能會有些驚訝。是的，我們沒有領導，也沒有一個人能在這里獨攬大權。我們是由六個成員組成，每個人都有各自的專長和優點，我們共同合作，希望創造出卓越的成果。

在這個小組中，我們沒有一個人被賦予了領導的角色，這個決定最初被提出的時候，有些人持懷疑態度。他們認為沒有領導會導致混亂無序。但是我們相信，如果每個人都有一個貢獻且有利于小組發展的想法，那么每個人都有權利發言，并對接下來的計劃進行投票表決。在這種方法中，每個人都有掌握主動權，這能夠激勵我們更加積極地參與團隊工作，同時也能建立起一種共同的價值觀，這是我們小組運行所必須的。

關鍵之一是要建立一種良好的溝通方式，讓每一個人的聲音都能得到應有的尊重。無領導小組的存在，需要每個人都能夠傾聽，彼此理解。我們渴望每個成員都能夠自由地表達自己的看法，甚至在看法不同的時候也能夠互相尊重。這樣，當我們在一起討論問題的時候，每一個聲音都會被聽到，每一個想法都會被考慮。這并不意味著我們總是能夠達成移山填海的成就，但是，我們力求達成共識。

我們的小組分別擁有不同的專業技能，這些技能在特定的情境下分別發揮作用有時會產生驚人的效果。而沒有一個領導的存在，正是鼓勵我們充分利用專業技能的原因。我們互相學習，分享經驗，無領導的小組正是鼓勵不同成員將各自的能力都能夠發揮到極致。

最后，我們的目標是共同成長。一路上，我們將面臨挑戰，我們也會做出錯誤的決定，但是每一個人都會成長，我們需要學會如何在不斷發展的時候適應變化。我們的小組不可能永遠掌握所有答案和解決方案，但是我們相信，經過不斷嘗試和調整，我們一定能夠實現共同的目標。

作為無領導小組的成員，我們堅信這是一種特別的方式來工作。這種方式強調了平等、互相尊重與共同責任，幫助我們更好的達成目標，同時也督促我們不斷成長。作為一個大家庭，我們相信我們無領導小組能夠為團隊工作的領域帶來更多機會和成果。

第十一篇 無領導小組的自我介紹

認識無領導小組面試。無領導小組面試，是由幾個人同時進入面試室，大約5,6個人，面試者不給予他們分工，也不指定每個人的位置和角色，分給他們題目或者任務，讓他們共同來完成或者進行討論做決策等，面試者在一旁觀察眾人的表現來為不同的人打分的一種面試形式。

做真實的自己。由于被面試者不被指定角色，因此在整個討論總結的過程中可能會產生不同的任務角色，比如有的人喜歡分配任務，有的人善于思考總結，有的人善于發表言論，有的人則思維縝密，每個人有每個人的特點和長處，因此，在面試的過程中，做真實的自己，就是要求發揮自己的特長，如果自己善于總結思維就不要同時要求自己又是小組的自然領導者，畢竟那不是自己擅長的，如果硬著頭皮去做的話，也會給考官拙劣的感覺的。

注意禮儀和文明。在整個討論過程中要注意禮儀和文明，不要東張西望，不要搶別人的話，不要說臟話，粗話，口頭語等，這些都會影響到自己的形象和成績，同時這些也是一個人基本素質的要求。

集中精力。在整個過程中，要集中精力，不要給別人自己無精打采或者三心二意，心不在焉的感覺，那樣你最終會被淘汰出局的，試想一個人在這樣的場合都能走神，以后再工作的崗位上誰能保證他會腳踏實地呢?

沉著穩重。如果遇見了自己不同的意見，不要急于反駁，要沉著冷靜，聽完別人的話之后在作出應對，說話的時候注意自己的態度，不要因為別人和自己意見不一致就表現的很憤怒或者激動。自己的觀點要有理有據，對事不對人。

自信積極。無論是在入場的過程，還是中間的討論環節還是最后離場的時候，你只要沒有離開考官的視線，就不要讓自己松懈下來，保持自信和積極。這樣會為你贏得好感和好的成績。

抓住實質，言簡意賅。在發言的時候要抓住問題的實質，發言的時候抓住要點，表達自己的`核心觀點，畢竟時間有限，不要眉毛胡子一把抓，就自己的觀點闡述個不停，這樣很自私的， 也不利于自己的成績。

第十二篇 無領導小組的自我介紹

單位(外企)經費緊張，現只有20萬元，要辦的事情有下列幾項：

(1)解決辦公打電話難的問題。

(2)裝修會議室大廳等以迎接上級單位委托承辦的大型會議。

(3)支付職工的高額醫療費用。

(4)五一節為單位職工發些福利。

很明顯20萬元無法將這四件事情都辦圓滿，如果你是這個單位的分管領導，將如何使用這筆錢。

流程： 1)5分鐘的審題、思考時間 2)1分鐘的觀點陳述時間 3)15分鐘的小組討論時間 4)5分鐘總結

第十三篇 無領導小組的自我介紹

篇1：無領導小組面試發言技巧<\/h2>

很多面試者一提到無領導小組討論就茫然不知所措，其實掌握一定的技巧方法，尤其是發言過程中能做到適當適度，一定能給面試官留下良好的印象，注意以下幾點建議：

一、自由討論階段發言要積極、主動

討論開始后首先亮出自己的觀點，不僅可以給面試官留下較深的印象，而且還有可能引導面試者的思想和見解，使自己的觀點得到大家的認可，逐步成為本組的主導或核心人物。當自己的觀點表述完以后，還應認真聽取別人的意見和看法，取長補短，為自己的觀點進行補充和完善。

二、審時度勢，盡最大努力說服其他面試者

在試圖說服對方的時候要掌握適當的時機，不要在對方情緒激動時去說服他改變觀點。在情緒激動時，大多數人的情感多于理智，過于逼迫反而可能使其更加堅持原有的觀點，做出過火的行為，造成更難以改變的結果。待對方表述完畢，情緒稍緩和時再去說服對方改變觀點會收到比較好的效果。面試者在表述時也要注意控制情緒，不要造成討論過程中自身的言語不當。

三、發言要注意說話的技巧，言詞要懇切可信

發言的時候能設身處地地站在對方立場上考慮問題，理解對方的觀點，在此基礎上，找出彼此的共同點，引導對方盡量接受自己的觀點。討論過程中態度要誠懇，用詞要準確，不要出現過激的詞語，表述的言語要真實可信，通過有技巧的說話讓其他考生對你產生認可和信賴，從而能夠在討論過程中獲得其他面試者的肯定，逐步成為本組的主導，

四、發言時避免過于冗長，做到言簡意賅

陳述過程中多記錄其他面試者的觀點和意見，找到能為我所用之處;在表述時盡量把答題時間控制在一分半內，避免過于冗長造成其他面試者的反感;要抓住重點，言簡意賅地表述自己的.觀點和建議，加深面試官的印象。

五、千萬不能使用粗話或黑話

有人認為說出那些很流行的網絡語言，或者那種所謂的很另類的流行詞語，便會縮小同他人的距離，他們把宅在家中叫做“ 絲”、“宅男宅女”，或者借用甄痔宓攘饜杏鎩H綣想讓自己在表述過程中與別人稍顯不同，可以用一些家常性的語言，這樣還可以增加彼此的親切感，更能拉近彼此的距離。

六、不要使用外語和方言

外語和方言是有時候能顯現出講話者的某種能力，有時候能體現出幽默。但是假如有人聽不懂，那就最好別用。不然就會使他人感到是故意賣弄學問或有意不讓他聽懂。

七、談話時注重禮儀，不要失禮、失態

在討論過程中適當的手勢是必要的，但是不要用手或筆尖去指別人，這是很不禮貌的行為。在別人反對你的觀點時也要面帶笑容，不要做出厭惡反感之態，情緒過于激動時也不要說出刺激對方的言語，在整個過程中要表現出得體、大方、有肚量。

這些方式方法只有在實戰中經常運用才能使自己的實力得到真正的提升，否則就只能是紙上談兵?？忌诿嬖噦淇歼^程中可以找多個好友模擬無領導小組討論的形式，在模擬的過程中逐漸掌握這些技巧，使自己在真正面試過程中發揮得更加出色。

篇2：無領導小組面試技巧<\/h2>

技巧一：認真傾聽，及時反饋。

在無領導小組討論的過程中，要特別注意認真傾聽大家的觀點，并抓住大家討論問題的關鍵爭論點。在傾聽別人意見的同時記錄對方的要點，尤其是別人提出的比較新穎可行的觀點。這樣才能做到心中有數，也才能為接下來更好地控制討論的局面奠定基礎。抬頭聆聽對方并適時地給以反饋，比如一個點頭示意等，表明自己在傾聽其他成員觀點。

對別人正確的意見予以支持。團隊中每個人都具有標新立異的能力，但不意味著每個人都有支持別人的魄力，適時支持其他團隊成員有助于團隊按時完成任務，支持是相互的，你支持別人的同時也可能會贏得別人的支持。

技巧二：主動發言，言簡意賅。

無論是什么題型的無領導小組討論，多發言的應試者總是容易引起別人的注意，但發言要有水平，不能胡說一通。這樣可以爭取充當小組中的領導角色。在面試開始后，一般不要急于表述自己的看法。仔細傾聽別人的發言，從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補己之短。待自己的應答思路及內容都成熟以后，再精心地予以闡述，最終達到基于他人而又高于他人的目的。

發言時要抓住問題的實質，言簡意賅。討論的核心在于觀點的力度，以及能否抓住機會說服別人。在談自己的觀點時，一定要旗幟鮮明，并且言簡意賅，讓人聽了思路清晰，層次分明，見解獨到，有理、有力、有據。這樣才能引發小組成員的認可和共鳴，吸引考官的眼球，引起考官的重視。

技巧三：把握機會，展示精彩。

在無領導小組面試過程中，機會往往是最重要也是最珍貴的，如果能夠很好的把握住每次展示自己的機會，就能夠收到事半功倍的效果。談到機會，考生謹記這幾句話：及時把握、展示精華、適可而止。

很多應試者談到激動時就面紅耳赤，還有人以自己為中心，完全不顧他人的感受，喋喋不休地談論自己。這些人給他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象。談了半天話，倒不如不談，因為他們不懂得掌握機會，尊重別人，適可而止。切忌在對方情緒激動的時候力圖使他改變觀點。因為在情緒激動時，情感多于理智，過于逼迫反而可能使其更加堅持原有的觀點，做出過火的行為，造成難以改變的結果。

考生在看準的機會到來后，要勇敢的迎上去抓住它，更重要的是要利用這個機會展示自己的精華部分，要贏得尊重、爭取支持、形成自己的領導角色。這樣才能在討論面試中脫穎而出。

技巧四：做好交際，和諧關系。

在無領導小組面試中，如果說觀點是基礎，那么人際關系就是前提和紐帶。良好的人際關系是團隊合作的基石，也是團隊效率的保證。所以考生處于一個團隊中，不要太咄咄逼人，否則可能成為眾矢之的。在面試交流的過程中，要運用一定的溝通技巧。當對手方提出的觀點，自己不贊成時，可先肯定對方的說法，再轉折一下，最后予以否定。照顧到別人的情緒，奠定良好的人際關系，使自己能從難以反駁的困境中解脫出來，又使對方能以較平和的心境接受。

技巧五： 機智應對，以誠動人。

在論辯中，如果自己處于被動的不利地位，就不要再糾纏于原來的話題，這時可以及時轉移話題，或抓住對方的一個弱點;也可以從新的話題上向對方發起進攻，使自己變被動為主動。如果發現自己有明顯的錯誤，最好趁對方發覺并予以指出之前，自己主動承認錯誤，這樣可以避免受到無從反駁的批評，又因為主動認錯而顯得有風度，還可以變被動為主動，消除對方的戒備心理。

在面試的過程中，要做到言詞真誠可信。能夠設身處地地站在對方立場上考慮問題，理解對方的觀點，在此基礎上，找出彼此的共同點，引導對方接受自己的觀點，整個過程中態度要誠摯，用更深入的分析、更充分的證據來說服對方。

技巧六：適時引導，掌控局面。

鑒于無領導小組討論形式的局限性，如果考生能夠在混亂中及時撥亂反正，引導討論向正確的方向推進，定能給考官以有領導潛質的認識。有時候小組討論非常混亂，無中心、無目的、無時間概念。這時考生應以禮貌的方式引導大家向有序、理性的方向討論。包括提示大家時間，當前最需解決的問題，以及是否應進入下一個討論階段等。即便引導最終沒有成功，但是考官會欣賞你有這樣的意識。

做掌控局面的領導者，通常是一把雙刃劍。領導需要得到大家的支持，如果大家反對或無人配合，則自告奮勇的充當領導者角色會成為敗筆。領導同樣可以通過比較隱形的駕馭方式表現出來。所以考生要在下面模擬練習，掌握必要的技巧，在模擬中細細體會，在日常中培養自己的領導意識和領導能力，掌握領導處理問題的藝術性。

篇3：無領導小組面試技巧<\/h2>

1、不做沉默者

雖然無領導小組討論是高壓下的一種集體面試，但是相較于結構化面試這種多名考官面對一名考生的情況，無領導小組討論面試相對來說要輕松一些，畢竟它是考生之間，地位平等的角色之間的一場較量。在這種情境下，考生需迸出智慧的火花，向考官展示自己，因此必須要說話，有時，沉默未必是金。

2、不做啰嗦者

無領導小組討論的小組人數相對較多，一般有6到8人，加之自由討論時間的限制，因此每個人的發言時間有限。如果一個人長時間壟斷發言權，發言冗長，或者多次重復發言，這都是忌諱。這樣一方面會使小組其他成員無發言機會，對啰嗦者產生厭煩，集體攻之;另一方面，這類考生也會在考官頭腦中留下啰嗦且無深刻見識的印象?？忌诎l言時必須表意清楚，語言凝煉，盡量保證每次都是有效發言。

3、不做人云亦云者

所謂人云亦云，即人家怎么說，自己也跟著怎么說，沒有主見，只會隨聲附和。有的考生在自由討論階段，動不動來一句“我同意x號組員的觀點”，之后再無任何自己的觀點，這樣做只能凸顯“x號組員”觀點的正確性，考官并不會對肯定他人觀點的考生有印象，有時甚至還會給考官留下無見解，只會附和的反面印象。

4、不做墻頭草

墻頭草，即風往哪邊吹，就往哪邊倒。這類考生往往觀點反復無常，無主見。無領導小組討論多數情況下要求考生最后達成一致意見，是考生間互相說服、互相妥協的過程，但是這種妥協并不意味考生可以隨意改變自己的觀點。墻頭草更多的是指那種沒有自己見解的考生，只是簡單附和、隨意追隨，因為在討論過程中，考生也可以更改自己原始的觀點，但應當對自己的新觀點進行詳細說明。

5、不做易怒者

無領導小組討論不僅考生間觀點的交鋒，更是考生間情商的較量。無領導小組討論過程中，很容易出現彼此觀點不一致、互相無法說服的現象。如果出現跟其他小組成員的觀點爭鋒相對的情況時，或者其他小組成員對你的觀點提出強烈質疑，甚至惡語相向時，抑或所有小組成員針對你的一時口誤群起而攻之時，考生更要注意控制自己的情緒，始終做到態度自然，有禮有節。

6、不做攪局者

攪局者通常表現為動輒這樣說“我就是不同意你們的觀點，我覺得我的觀點才是對的?！痹谧杂捎懻撾A段即將到來時，在大家已經開始民主投票選舉時，在最終一致的觀點經過舉手表決達成時，仍跳出來闡述自己的觀點。不難看出，這類考生并沒有把握無領導小組討論的實質，認為堅持己見就是勝利。實際上，無領導小組討論要求在討論中不斷妥協，如果每個人都“固執己見”，那么最終將無法達成一致意見。堅持自己的觀點沒錯，但也要看自己的觀點是否具有說服力，是否能被其他組員采納和接受。

7、不做看熱鬧者

在無領導小組討論中，有這樣一種考生，全程表情豐富，動作頗多，總是投入地觀看大家“吵架”，但又游離于集體之外。這類考生“太不緊張了”，儼然忘了自己正在參加考試。這樣做往往會給考官留下不穩重、不踏實、做事不專一的印象，因此，“適度的緊張”、“投入的思考”非常必要。

8、不做無禮者

在自由討論階段，考生不應對其他組員表達出的觀點表現出不屑，比如搖頭、撇嘴、輕蔑的眼神等等。無論是在無領導小組討論中，還是在日常的生活和工作中，人與人之間的交往都應建立在尊重的基礎上，即使他人的觀點聽起來荒謬、不合理，聽者也應表現出應有的禮節。另外，考生輕易不要打斷其他組員的發言，而打斷別人講話是不禮貌的行為，缺乏基本的素質和教養，容易引起他人的反感和不滿。但如果討論中存在攪局者，考生則可以打斷，這種打斷要有禮貌和充分的理由。

篇4：無領導小組面試技巧<\/h2>

1、得分最高者一定是那個以沉穩的語調提出深刻見解的最后發言者

2、評價者來觀測考生的組織協調能力、洞察力、口頭表達能力、非言語溝通能力，辯論的說服能力以及自信程度、進取心、情緒穩定性、反應靈活性。分析問題能力，溝通表達能力，團隊合作能力，專業知識運用能力，情緒控制能力，領導力

3、目的就在于考察應試者的表現，尤其是看誰會從中脫穎而出，成為自發的領導者

4、小組面試或者小組討論的實質是一個了解場景、交流想法、分析問題、提出解決方案、相互尊重、相互妥協、達成結論的一個過程。

5、不是發言越多越好，如果沒有獨到、深刻的觀點，那么發言太多反而會被扣分。而認真傾聽他人觀點、不緊不慢表現從容的發言者，往往會獲得較高的評價。

6、在面試小組中，每個人最直接的印象就是別人的風度、教養和見識。這三者都要靠個人的長期修養才能得來。在面試中這三者是通過發言的時機、發言的內容、何時停止、遭到反駁時的態度、傾聽他人談話時的態度等表現出來的。

7、在交談中，談話者要注意自己的態度和語氣。

8、考生應該有自己的觀點和主見，即使與別人意見一致時，也可以闡述自己的論據，補充別人發言的不足之處

#拓展知識#

篇5：無領導小組面試技巧<\/h2>

一個人的風度、見解和教養，在無領導小組討論面試中，能給別人帶來最直接最深刻的印象。當然這三者都不是一蹴而就的，要靠個人的長期修養才能得到。在面試中這三者是通過傾聽的藝術、發言的時機、發言的內容、發言時的態度或者遭到反駁時的態度、引導發言的過程等表現出來的。承接無領導小組面試技巧之前的“三是”，今天，中國人才網給廣大考生分享下無領導小組面試技巧“三是六技”中的“六技”秘訣。

技巧1：認真傾聽，及時反饋。

在無領導小組討論的過程中，要特別注意認真傾聽大家的觀點，并抓住大家討論問題的關鍵爭論點。在傾聽別人意見的同時記錄對方的要點，尤其是別人提出的比較新穎可行的觀點。這樣才能做到心中有數，也才能為接下來更好地控制討論的局面奠定基礎。抬頭聆聽對方并適時地給以反饋，比如一個點頭示意等，表明自己在傾聽其他成員觀點。

對別人正確的意見予以支持。團隊中每個人都具有標新立異的能力，但不意味著每個人都有支持別人的魄力，適時支持其他團隊成員有助于團隊按時完成任務，支持是相互的，你支持別人的同時也可能會贏得別人的支持。

技巧2：主動發言，言簡意賅。

無論是什么題型的無領導小組討論，多發言的應試者總是容易引起別人的注意，但發言要有水平，不能胡說一通。這樣可以爭取充當小組中的領導角色。在面試開始后，一般不要急于表述自己的看法。仔細傾聽別人的發言，從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補己之短。待自己的應答思路及內容都成熟以后，再精心地予以闡述，最終達到基于他人而又高于他人的目的。

發言時要抓住問題的實質，言簡意賅。討論的核心在于觀點的力度，以及能否抓住機會說服別人。在談自己的觀點時，一定要旗幟鮮明，并且言簡意賅，讓人聽了思路清晰，層次分明，見解獨到，有理、有力、有據。這樣才能引發小組成員的認可和共鳴，吸引考官的眼球，引起考官的重視。

技巧3：把握機會，展示精彩。

在無領導小組面試過程中，機會往往是最重要也是最珍貴的，如果能夠很好的把握住每次展示自己的機會，就能夠收到“事半功倍”的效果。談到機會，考生謹記這幾句話：及時把握、展示精華、適可而止。

很多應試者談到激動時就面紅耳赤，還有人以自己為中心，完全不顧他人的感受，喋喋不休地談論自己。這些人給他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象。談了半天話，倒不如不談，因為他們不懂得掌握機會，尊重別人，適可而止。切忌在對方情緒激動的時候力圖使他改變觀點。因為在情緒激動時，情感多于理智，過于逼迫反而可能使其更加堅持原有的觀點，做出過火的行為，造成難以改變的結果。

考生在看準的機會到來后，要勇敢的迎上去抓住它，更重要的是要利用這個機會展示自己的精華部分，要贏得尊重、爭取支持、形成自己的領導角色。這樣才能在討論面試中脫穎而出。

技巧4：做好交際，和諧關系。

在無領導小組面試中，如果說觀點是基礎，那么人際關系就是前提和紐帶。良好的人際關系是團隊合作的基石，也是團隊效率的保證。所以考生處于一個團隊中，不要太咄咄逼人，否則可能成為眾矢之的。在面試交流的過程中，要運用一定的溝通技巧。當對手方提出的觀點，自己不贊成時，可先肯定對方的說法，再轉折一下，最后予以否定。照顧到別人的情緒，奠定良好的人際關系，使自己能從難以反駁的困境中解脫出來，又使對方能以較平和的心境接受。

篇6：無領導小組面試技巧<\/h2>

技巧一：認真傾聽，及時反饋

在無領導小組討論的過程中，要特別注意認真傾聽大家的觀點，并抓住大家討論問題的關鍵爭論點。在傾聽別人意見的同時記錄對方的要點，尤其是別人提出的比較新穎可行的觀點。這樣才能做到心中有數，也才能為接下來更好地控制討論的局面奠定基礎。抬頭聆聽對方并適時地給以反饋，比如一個點頭示意等，表明自己在傾聽其他成員觀點。

對別人正確的意見予以支持。團隊中每個人都具有標新立異的能力，但不意味著每個人都有支持別人的魄力，適時支持其他團隊成員有助于團隊按時完成任務，支持是相互的，你支持別人的同時也可能會贏得別人的支持。

技巧二：主動發言，言簡意賅

無論是什么題型的無領導小組討論，多發言的應試者總是容易引起別人的注意，但發言要有水平，不能胡說一通。這樣可以爭取充當小組中的領導角色。在面試開始后，一般不要急于表述自己的看法。仔細傾聽別人的發言，從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補己之短。待自己的應答思路及內容都成熟以后，再精心地予以闡述，最終達到基于他人而又高于他人的目的。

發言時要抓住問題的實質，言簡意賅。討論的核心在于觀點的力度，以及能否抓住機會說服別人。在談自己的觀點時，一定要旗幟鮮明，并且言簡意賅，讓人聽了思路清晰，層次分明，見解獨到，有理、有力、有據。這樣才能引發小組成員的認可和共鳴，吸引考官的眼球，引起考官的重視。

技巧三：把握機會，展示精彩

在無領導小組面試過程中，機會往往是最重要也是最珍貴的，如果能夠很好的把握住每次展示自己的機會，就能夠收到“事半功倍”的效果。談到機會，考生謹記這幾句話：及時把握、展示精華、適可而止。

很多應試者談到激動時就面紅耳赤，還有人以自己為中心，完全不顧他人的感受，喋喋不休地談論自己。這些人給他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象。談了半天話，倒不如不談，因為他們不懂得掌握機會，尊重別人，適可而止。切忌在對方情緒激動的時候力圖使他改變觀點。因為在情緒激動時，情感多于理智，過于逼迫反而可能使其更加堅持原有的觀點，做出過火的行為，造成難以改變的結果。

考生在看準的機會到來后，要勇敢的迎上去抓住它，更重要的是要利用這個機會展示自己的精華部分，要贏得尊重、爭取支持、形成自己的領導角色。這樣才能在討論面試中脫穎而出。

技巧四：做好交際，和諧關系

在無領導小組面試中，如果說觀點是基礎，那么人際關系就是前提和紐帶。良好的人際關系是團隊合作的基石，也是團隊效率的保證。所以考生處于一個團隊中，不要太咄咄逼人，否則可能成為眾矢之的。在面試交流的過程中，要運用一定的溝通技巧。當對手方提出的觀點，自己不贊成時，可先肯定對方的說法，再轉折一下，最后予以否定。照顧到別人的情緒，奠定良好的人際關系，使自己能從難以反駁的困境中解脫出來，又使對方能以較平和的心境接受。

技巧五：機智應對，以誠動人

在論辯中，如果自己處于被動的不利地位，就不要再糾纏于原來的話題，這時可以及時轉移話題，或抓住對方的一個弱點;也可以從新的話題上向對方發起進攻，使自己變被動為主動。如果發現自己有明顯的錯誤，最好趁對方發覺并予以指出之前，自己主動承認錯誤，這樣可以避免受到無從反駁的批評，又因為主動認錯而顯得有風度，還可以變被動為主動，消除對方的戒備心理。

在面試的過程中，要做到言詞真誠可信。能夠設身處地地站在對方立場上考慮問題，理解對方的觀點，在此基礎上，找出彼此的共同點，引導對方接受自己的觀點，整個過程中態度要誠摯，用更深入的分析、更充分的證據來說服對方。

技巧六：適時引導，掌控局面

鑒于無領導小組討論形式的局限性，如果考生能夠在混亂中及時“撥亂反正”，引導討論向正確的方向推進，定能給考官以“有領導潛質”的認識。有時候小組討論非?；靵y，無中心、無目的、無時間概念。這時考生應以禮貌的方式引導大家向有序、理性的方向討論。包括提示大家“時間”，當前最需解決的問題，以及是否應進入下一個討論階段等。即便引導最終沒有成功，但是考官會欣賞你有這樣的意識。

篇7：無領導小組面試技巧<\/h2>

通過無領導小組的集體面試，面試官可以通過在給定情景下的應對能力和語他人合作的能力，

無領導小組面試技巧

。下面是unjs小編整理的無領導小組面試技巧，歡迎閱讀。

2017無領導小組面試技巧

第一項：無領導小組面試準備

眾所周知，結構化面試是無領導小組討論的基礎，無領導小組討論是結構化面試的升華。結構化面試可以提供給你無領導小組討論最重要的基礎部分：心態、措辭、思辨。考生只有在面對七個考官都舉止如常時，才算擁有了強大的心態，在無領導小組討論才不會畏懼組員的圍追堵截而惶然失措;考生只有在結構化面試時一邊考慮一邊措辭，才能磨煉出語言的精煉與表達的豐富;考生只有不斷進行結構化面試的訓練，才會熟能生巧，擁有較強的思辨性，從而在討論中進退自如，游刃有余。

一、禮儀上的準備

從傾聽新聞聯播開始，用溫柔的目光、堅毅的表情，欣賞新聞聯播，可以略微頻頻點頭以表示對說話人的鼓勵，示意他繼續說下去。在這一階段的訓練中，考生將學會對組員的尊重。接著考生要練習打斷別人。還是用新聞聯播，這次用視頻。當播音員說完上一句時，在她換氣的一瞬間，按下暫停鍵，然后說：“這位組員，我想你已經很清晰地表達的你的觀點。你的想法可以概括為……”然后簡要陳述剛才聽到的內容。此必殺技用在有人嗦得天怒人怨時使用。但由于易招致打擊報復，所以要估計自己的戰斗力，戰斗力不足時慎用此法。

二、口才上的準備

給自己準備若干主題，以時政方面的主題為主，比如三農、民生、廉政等。對每個主題進行二分鐘的闡述。醞釀三分鐘，再進行二分鐘闡述，內容盡量不要雷同。內容雷同也要追求措辭上的變化。如果反復，直到精疲力竭為止。通過此法，可以鍛煉連綿不絕的口才，旨在拖垮對手。在語言方面的另一個重要準備是名言警句。一定要準備一些珍藏版的名言，例如談論民生：“吾常太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！崩缯務摿骸傲继锴A不過一日三餐，廣廈萬間只睡臥榻三尺。”在適當的時候甩出來，可收到振聾發聵、醍醐灌頂之功效。

三、心理素質上的準備

想在無領導小組討論中勝出，就要有強大的心理素質。試想，周圍都是虎視眈眈，被著羊皮的狼，表面上溫文爾雅地傾聽你的發言，事實上一直在拼命找你發言中的漏洞試圖反駁。在這時候，超然物外的心態就非常重要了。首先要多搜集一些社會上的負面新聞，培養一種悲天憫人的氣質?？吹侥切┎恍业娜藗?，考生就知道，考生要得到這個崗位，主要想要改變大家不愿意見到的，種種不公的現象。這樣，你將會從個人得失的小糾結中解脫出來，用包容而慈悲的心態看待這份工作，看待與你共同競爭的考生。從而讓你全身心可以籠罩在一種赤誠、堅毅的氛圍中，增強你的心理素質。如果你不具備這樣的心態怎么辦?如果你達不到這種精神境界，又何必苦苦追求這個崗位。崗位，只留給對自己狠的人。

四、語言風格上的準備

這一點最重要的是考生要學會揚長避短。體會自己的語言風格，改變語速、口氣等方面有所欠缺的地方。然后發掘自己的潛力。激情、邏輯、思辨、歸納、演繹，選擇適合自己的語言風格進行專門訓練，直至爐火純青的程度。

五、情緒控制上的準備

無領導小組中很容易犯的錯誤就是情緒激烈，激怒別人后引火上身，兩人拿出一山不容二虎的勁頭，余人擺出坐山觀虎斗的架勢，則萬事休矣。想控制情緒，考生可以上網搜索熱點熱事，仔細閱讀后，情緒將會心如止水，寵辱不驚。面試時，如果遇到反駁，要知道，如果自己的內容有硬傷，則乖乖地承認，然后進行下一個話題比較好。

六、氣勢上的準備

無領導小組討論，意為圓桌會議式的平等氣氛的討論。這時候，有匪氣人的會流露出匪氣，有霸氣的人展示出霸氣，有意氣的人會煥發出意氣。這個“氣”，就是平時的性格氣質。氣勢不能過于強勢，說理要深入淺出，勸說要循循善誘，論證要言簡意賅，表態要鏗鏘有力。

七、學識上的準備

考生在進行學識上的準備時，下限是名言警句、大政方針。有了這些基本的準備，考生才能在無領導小組討論中把握節奏，引領話題。如果有余力，考生要博覽群書，廣泛涉獵，視野開闊，在考試時分析問題才會一針見血，在討論中才會立于不敗之地。

第二項：無領導小組面試定位

一、做最“適合”的自己

我們知道，在無領導小組討論考試中，考官一般不指定應試者的角色，所有的討論過程由應試者自己把控。這也是“無領導”的緣由。盡管這個考試并不指定應試者的身份，但是卻不排除在面試當中自動產生各種角色。一般情況下會產生這樣幾種角色：

1.縱橫捭闔者：這種角色適合那種平日就比較善于言談，喜歡與別人辯論的人，但是在做這個角色的時候，一定要注意，不要只顧自己發揮，還要有團隊意識。

2.天然領導者：這種角色能夠調動團隊氣氛，能夠控制討論進展方向，并且統籌兼顧，有領導風范;特別是當很多應試者沒有充分發言的時候，他能調配發言權，給別人發言的機會。這種角色適合那種有全局觀念、思維敏捷、觀點犀利并且能夠把控全局的應試者。

3.時間控制者：注意時間進展，提示小組時間。這角色誰都可以扮演，不過，如果應試者平日不善言談，又不敢與人辯論，那么可以盡量在小組中找到這個位置，至少讓考官看到你有大局觀念的一面。

4.細節記錄者：特別是當考題為多論點問題的時候，應試者如果做一個有心人，將大家的觀點進行匯總，就會把握主動，且顯示出你細心的一面。

5.總結陳述者：代表小組進行匯報總結。這種角色適合那種總結能力、表達能力都很強的應試者。

二、做最“完美”的自己

應對無領導小組討論的宏觀原則

子曰：“君子有三變：望之儼然，即之也溫，聽其言也厲?！蔽艺J為這句話很好地概括了在無領導小組討論中的基本原則。具體而言，我認為要在無領導小組討論中勝出，應當在宏觀上、理念上做到下面幾點：

1.“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。”

在面試的整個過程當中要有氣度、有涵養，要以君子之風來辯論，而不是市井小人互相謾罵。

2.“君子博學于文，約之以禮?！?/p>

當別人發言時，應該用目光注視對方，認真傾聽，不要有小動作，更不要因對其觀點不以為然而顯出輕視、不屑一顧的表情，不尊重別人就是不尊重自己。

3.“君子義以為上。君子有勇而無義為亂。”

對于別人的不同意見，應在其陳述之后，沉著應付，不要感情用事，怒形于色，言語措詞不能帶刺，保持冷靜可以使頭腦清晰，思維敏捷，更利于分析對方的觀點，闡明自己的見解。要以理服人，尊重對方的意見，不能壓制對方的發言，不要全面否定別人的觀點，應該以探討、交流的態度在較和緩的氣氛中充分表達自己的觀點和見解。

4.“君子以文會友，以友輔仁?！?/p>

在交談中，談話者要注意自己的態度和語氣。要保持一個良好的團隊人際關系。自視清高者不取、妄自尊大者不取。說話喋喋不休的人，會因為壓制別人而有意無意地傷害他人。這些人因為不懂得交談中的基本禮儀，不但不能達到他們談話的目的，反而只能給人留下傲慢、自私、放肆的印象，破壞了交談的氣氛，很難達到彼此交流的目的。

應對無領導小組討論的微觀原則

1.入場自信，并統籌兼顧，一入場就顯示出禮貌的一面

能夠照顧應試者做好座位，特別是一些細節，比如考場中桌椅亂放等情況，可能就是考官在考驗你。找到自己的座位后，端正就座。

2.發言積極、主動，掌握分寸

無論是什么題型的無領導小組討論，多發言的應試者總是容易引起別人的注意，但發言要有水平，不能胡說一通。這樣可以爭取充當小組中的領導角色。在面試開始后，一般不要急于表述自己的看法。仔細傾聽別人的發言，從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補己之短。待自己的應答思路及內容都成熟以后，再精心地予以闡述，最終達到基于他人而又高于他人的目的。

3.奠定良好的人際關系基礎

處于一個團隊中，不要太咄咄逼人，否則可能成為眾矢之的。當對手方提出的觀點，自己不贊成時，可先肯定對方的說法，再轉折一下，最后予以否定。照顧到別人的情緒，奠定良好的人際關系，使自己能從難以反駁的困境中解脫出來，又使對方能以較平和的心境接受。

4.要抓住問題的實質，言簡意賅

討論的核心在于觀點的力度，以及能否抓住機會說服別人。在談自己的觀點時，一定要旗幟鮮明，并且言簡意賅，讓人聽了思路清晰。

5.注意談話的語氣

很多應試者談到激動時就面紅耳赤，還有人以自己為中心，完全不顧他人的喜怒哀樂，喋喋不休地談論自己。這些人給他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象，

資料

談了半天話，倒不如不談，因為他們不懂得尊重別人。

6.不要失禮

談話時目光應保持平視，仰視顯得謙卑，俯視顯得傲慢。談話中應用眼睛輕松柔和地注視對方，不要眼睛瞪得老大，直愣愣地盯住對方不放。以適當的動作加重談話語氣是必要的，但某些不尊重別人的舉動不應當出現。例如揉眼睛，伸懶腰，挖耳朵，掏鼻孔，擺弄手指，活動手腕，用手指向他人的鼻尖，雙手插在衣袋里，看手表，玩弄鈕扣，抱著膝蓋搖晃，等等。這些舉動都會使人感到你心不在焉，傲慢無禮。

要注意不要隨意打斷別人的談話，假如打算對別人的談話加以補充或發表意見，也要等到最后。談話時不可東張西望，或顯示出不耐煩的表情。應當表現出對他人談話內容的興趣，而不必介意其他無關大局的地方。

7.注意記錄與傾聽

特別注意要認真傾聽大家的觀點，并抓住大家討論問題的關鍵爭論點，這樣才能一語中的地切中要害，把控討論局面。

8.機智與誠懇并舉

在論辯中，如果自己處于被動的不利地位，就不要再糾纏于原來的話題，這時可以及時轉移話題，或抓住對方的一個弱點;也可以從新的話題上向對方發起進攻，使自己變被動為主動。

如果發現自己有明顯的錯誤，最好趁對方發覺并予以指出之前，自己主動承認錯誤，這樣可以避免受到無從反駁的批評，又因為主動認錯而顯得有風度，還可以變被動為主動，消除對方的戒備心理。

第三項：無領導小組面試訣竅

在無領導小組討論面試中，一個人的風度、見解和教養能給別人帶來最直接、最深刻的印象。當然這三者都不是一蹴而就的，要靠個人的長期修養才能得到。在面試中這三者是通過傾聽的藝術、發言的時機、發言的內容、發言時的態度或者遭到反駁時的態度、引導發言的過程等表現出來的，無領導小組面試技巧中可以把握以下三字訣“聽”“主”“精”。

一、聽——認真傾聽，及時反饋

在無領導小組討論的過程中，要特別注意認真傾聽大家的觀點，并抓住大家討論問題的關鍵爭論點。在傾聽別人意見的同時記錄對方的要點，尤其是別人提出的比較新穎可行的觀點。這樣才能做到心中有數，也才能為接下來更好地控制討論的局面奠定基礎。抬頭聆聽對方并適時地給以反饋，比如一個點頭示意等，表明自己在傾聽其他成員觀點。

對別人正確的意見予以支持。團隊中每個人都具有標新立異的能力，但不意味著每個人都有支持別人的魄力，適時支持其他團隊成員有助于團隊按時完成任務，支持是相互的，你支持別人的同時也可能會贏得別人的支持。

二、主——主動發言，言簡意賅

無論是什么題型的無領導小組討論，多發言的應試者總是容易引起別人的注意，但發言要有水平，不能胡說一通。這樣可以爭取充當小組中的領導角色。在面試開始后，一般不要急于表述自己的看法。仔細傾聽別人的發言，從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補己之短。待自己的應答思路及內容都成熟以后，再精心地予以闡述，最終達到基于他人而又高于他人的目的。

發言時要抓住問題的實質，言簡意賅。討論的核心在于觀點的力度，以及能否抓住機會說服別人。在談自己的觀點時，一定要旗幟鮮明，并且言簡意賅，讓人聽了思路清晰，層次分明，見解獨到，有理、有力、有據。這樣才能引發小組成員的認可和共鳴，吸引考官的眼球，引起考官的重視。

三、精——把握機會，展示精彩

在無領導小組面試過程中，機會往往是最重要也是最珍貴的，如果能夠很好的把握住每次展示自己的機會，就能夠收到“事半功倍”的效果。談到機會，考生謹記這幾句話：及時把握、展示精華、適可而止。

很多應試者談到激動時就面紅耳赤，還有人以自己為中心，完全不顧他人的感受，喋喋不休地談論自己。這些人給他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象。談了半天話，倒不如不談，因為他們不懂得掌握機會，尊重別人，適可而止。切忌在對方情緒激動的時候力圖使他改變觀點。因為在情緒激動時，情感多于理智，過于逼迫反而可能使其更加堅持原有的觀點，做出過火的行為，造成難以改變的結果。

考生在看準的機會到來后，要勇敢地迎上去抓住它，更重要的是要利用這個機會展示自己的精華部分，要贏得尊重、爭取支持、形成自己的領導角色。這樣才能在討論面試中脫穎而出。

第四項：無領導小組面試加分項與扣分項

一、通常小組面試考察的個人加分項包括：

1. 仔細傾聽別人的想法或意見并給予反饋

在傾聽別人意見的同時記錄對方的要點，抬頭聆聽對方并適時地給以反饋，比如一個點頭示意等，表明自己在傾聽其他成員觀點。

2. 及時地對別人正確的想法或意見予以支持

團隊中每個人都具有標新立異的能力，但不意味著每個人都有支持別人的魄力適時支持其他團隊成員有助于團隊按時完成任務。支持是相互的。

3. 適時地提出自己的觀點并設法得到小組成員的支持

在團隊中清晰簡明地提出自己的觀點和意見，并理性地證明自己的觀點的優點和缺點，以期得到別人的支持。

4. 對別人的方案提出富有創造性的改進點

有時候很多成員會發現，前面發言的人有很多點可以說，但是輪到自己的時候可論點已經所剩無幾，這時，可以對前面的某些論點予以補充和改進，這樣可以拓展某些問題的深度和廣度，會給HR感覺你不止停留在表面，而是挖掘了很多深層次的元素。

5. 在混亂中試圖向正確的方向引導討論

有時候小組討論非?；靵y，無中心、無目的、無時間概念。這時應以禮貌的方式引導大家向有序、理性的方向討論。包括提示大家“時間”，當前最需解決的問題，以及是否應進入下一個討論階段等。即便引導最終沒有成功，但是HR會欣賞你有這樣的意識。

6. 在需要妥協的時候妥協以便小組在deadline前達成結論

小組討論通常都會有一個明確的目標，比如在什么場景下，遇到什么問題，運用什么資源，提出什么方案，達成什么結論，這是一個有特定任務和時間限制的團隊項目。所以在任何情況下，只要有一絲可能都要盡量在deadline前小組成員達成一致，得到共同結論。結論沒有十全十美的，這時妥協就成了達成結論的必要手段。妥協的實質是“大局觀”，在緊迫的時間點上，妥協的魄力同樣會被HR贊賞。

7. 具有時間觀念

工作中的團隊對時間觀念非常在意，能否在deadline前deliver the project是很重要的。能夠在自己陳述觀點、傾聽別人觀點或是討論中表現出時間觀念是有加分的。

8. 能夠對整個討論進行領導

通常這是一把雙刃劍。領導需要得到大家的支持，如果大家反對或無人配合，則自告奮勇的充當領導者角色會成為敗筆。領導同樣可以通過比較隱形的駕馭方式表現出來。

二、小組面試中個人的扣分項可能包括：

1. 完全忽略別人的論述

通常表現為在別人發言時埋頭寫自己的演講稿，對于別人的論述一無所知，并片面地認為只要表達自己的觀點就足夠了。

2. 不友好地打斷別人

當別人在論述過程中，聽到了與自己相左的觀點便打斷別人，開始自己的長篇論述。通常正確的做法是記下這些有異議的觀點，待對方發言完后或討論過程中再適時提出。

3. 繁冗的陳述會令團隊成員生厭，并表現出毫無時間觀念。

4. 避免太Negative的語言表述

當不同意對方的觀點時，盡量避免使用“我完全不同意XX的觀點”或“XX的觀點是完全錯誤的”等表達方式。更合理的表達可以為，“XX的觀點雖然比較全面地分析了??，但是在某些方面可能還有改進的地方??”。這里涉及到了communication skills的一些問題，需要平時的鍛煉。

5. 搬出教條的模型以期壓服別人

在分析某些案例時，很多人喜歡說：“我覺得這個問題可以用XX模型來分析”，拋出所謂的“SWOT”、“4P”等等理論，以期說服別人。可是理論永遠是理論，代替不了實事求是、具體問題具體分析的方法。用理論模型套活生生的案例從一開始就不會被HR所認可，因為這樣會顯得你學院派味道太濃，不懂變通，與現實隔離。如果團隊成員中有

人不懂或者從未聽說這個理論，則提出這個方法的人肯定會被減分，因為沒有考慮到團隊的其他成員?？尚械姆椒ㄊ?，切忌說出這些理論的名字，而是根據具體問題，綜合不同的模型，刪減之后直接從淺顯的地方入手，引導其他成員。

6. 否定一切，太aggressive

否定一切別人的觀點，只認為自己的觀點是正確的，這樣很沒有sense。

7. 充當領導者是把雙刃劍

極力想表現自己的決策能力或者領導能力會招人反感;充當領導者的度很難把握，太強則會太aggressive，太弱則又與領導者的應有作用不相匹配。建議沒有十足的把握不要輕易嘗試這個角色。

三、關于小組面試的一些誤區：

1. 小組面試絕不是你死我活，而是一個團隊與協作精神的展現

團隊表現得好，成員都有加分，成員很有可能全部通過這一輪。小組面試混亂，大家爭持不下，沒有達成結論，則很有可能全軍覆沒。

2. 個人標新立異有別他人的性格特點不是小組面試考察的重點

太過獨立會被認為不是一個良好的團隊成員。所以在通過小組面試這一關后，在一對一的面試中，再表現出自己特立獨行的一面也不遲。

篇8：無領導小組面試技巧<\/h2>

技巧5： 機智應對，以誠動人。

在論辯中，如果自己處于被動的不利地位，就不要再糾纏于原來的話題，這時可以及時轉移話題，或抓住對方的一個弱點;也可以從新的話題上向對方發起進攻，使自己變被動為主動。如果發現自己有明顯的錯誤，最好趁對方發覺并予以指出之前，自己主動承認錯誤，這樣可以避免受到無從反駁的批評，又因為主動認錯而顯得有風度，還可以變被動為主動，消除對方的戒備心理。

在面試的過程中，要做到言詞真誠可信。能夠設身處地地站在對方立場上考慮問題，理解對方的觀點，在此基礎上，找出彼此的共同點，引導對方接受自己的觀點，整個過程中態度要誠摯，用更深入的分析、更充分的證據來說服對方。

技巧6：適時引導，掌控局面。

鑒于無領導小組討論形式的局限性，如果考生能夠在混亂中及時“撥亂反正”，引導討論向正確的方向推進，定能給考官以“有領導潛質”的認識。有時候小組討論非?；靵y，無中心、無目的、無時間概念。這時考生應以禮貌的方式引導大家向有序、理性的方向討論。包括提示大家“時間”，當前最需解決的問題，以及是否應進入下一個討論階段等。即便引導最終沒有成功，但是考官會欣賞你有這樣的意識。

做掌控局面的領導者，通常是一把雙刃劍。領導需要得到大家的支持，如果大家反對或無人配合，則自告奮勇的充當領導者角色會成為敗筆。領導同樣可以通過比較隱形的駕馭方式表現出來。所以考生要在下面模擬練習，掌握必要的技巧，在模擬中細細體會，在日常中培養自己的領導意識和領導能力，掌握領導處理問題的藝術性。

篇9：有關無領導小組面試技巧<\/h2>

一、做最“適合”的自己

我們知道，在無領導小組討論考試中，考官一般不指定應試者的角色，所有的討論過程由應試者自己把控。這也是“無領導”的緣由。盡管這個考試并不指定應試者的身份，但是卻不排除在面試當中自動產生各種角色。一般情況下會產生這樣幾種角色：

1.縱橫捭闔者：這種角色適合那種平日就比較善于言談，喜歡與別人辯論的人，但是在做這個角色的時候，一定要注意，不要只顧自己發揮，還要有團隊意識。

2.天然領導者：這種角色能夠調動團隊氣氛，能夠控制討論進展方向，并且統籌兼顧，有領導風范;特別是當很多應試者沒有充分發言的時候，他能調配發言權，給別人發言的機會。這種角色適合那種有全局觀念、思維敏捷、觀點犀利并且能夠把控全局的應試者。

3.時間控制者：注意時間進展，提示小組時間。這角色誰都可以扮演，不過，如果應試者平日不善言談，又不敢與人辯論，那么可以盡量在小組中找到這個位置，至少讓考官看到你有大局觀念的一面。

4.細節記錄者：特別是當考題為多論點問題的時候，應試者如果做一個有心人，將大家的觀點進行匯總，就會把握主動，且顯示出你細心的一面。

5.總結陳述者：代表小組進行匯報總結。這種角色適合那種總結能力、表達能力都很強的應試者。

二、做最“完美”的自己

應對無領導小組討論的宏觀原則

子曰：“君子有三變：望之儼然，即之也溫，聽其言也厲?！蔽艺J為這句話很好地概括了在無領導小組討論中的基本原則。具體而言，我認為要在無領導小組討論中勝出，應當在宏觀上、理念上做到下面幾點：

1.“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。”

在面試的整個過程當中要有氣度、有涵養，要以君子之風來辯論，而不是市井小人互相謾罵。

2.“君子博學于文，約之以禮。”

當別人發言時，應該用目光注視對方，認真傾聽，不要有小動作，更不要因對其觀點不以為然而顯出輕視、不屑一顧的表情，不尊重別人就是不尊重自己。

3.“君子義以為上。君子有勇而無義為亂?！?/p>

對于別人的不同意見，應在其陳述之后，沉著應付，不要感情用事，怒形于色，言語措詞不能帶刺，保持冷靜可以使頭腦清晰，思維敏捷，更利于分析對方的觀點，闡明自己的見解。要以理服人，尊重對方的意見，不能壓制對方的發言，不要全面否定別人的觀點，應該以探討、交流的態度在較和緩的氣氛中充分表達自己的觀點和見解。

4.“君子以文會友，以友輔仁?！?/p>

在交談中，談話者要注意自己的態度和語氣。要保持一個良好的團隊人際關系。自視清高者不取、妄自尊大者不取。說話喋喋不休的人，會因為壓制別人而有意無意地傷害他人。這些人因為不懂得交談中的基本禮儀，不但不能達到他們談話的目的，反而只能給人留下傲慢、自私、放肆的印象，破壞了交談的氣氛，很難達到彼此交流的目的。

應對無領導小組討論的微觀原則

1.入場自信，并統籌兼顧，一入場就顯示出禮貌的一面

能夠照顧應試者做好座位，特別是一些細節，比如考場中桌椅亂放等情況，可能就是考官在考驗你。找到自己的座位后，端正就座。

2.發言積極、主動，掌握分寸

無論是什么題型的無領導小組討論，多發言的應試者總是容易引起別人的注意，但發言要有水平，不能胡說一通。這樣可以爭取充當小組中的領導角色。在面試開始后，一般不要急于表述自己的看法。仔細傾聽別人的發言，從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補己之短。待自己的應答思路及內容都成熟以后，再精心地予以闡述，最終達到基于他人而又高于他人的目的。

3.奠定良好的人際關系基礎

處于一個團隊中，不要太咄咄逼人，否則可能成為眾矢之的。當對手方提出的觀點，自己不贊成時，可先肯定對方的說法，再轉折一下，最后予以否定。照顧到別人的情緒，奠定良好的人際關系，使自己能從難以反駁的困境中解脫出來，又使對方能以較平和的心境接受。

4.要抓住問題的實質，言簡意賅

討論的核心在于觀點的力度，以及能否抓住機會說服別人。在談自己的觀點時，一定要旗幟鮮明，并且言簡意賅，讓人聽了思路清晰。

5.注意談話的語氣

很多應試者談到激動時就面紅耳赤，還有人以自己為中心，完全不顧他人的喜怒哀樂，喋喋不休地談論自己。這些人給他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象。談了半天話，倒不如不談，因為他們不懂得尊重別人。

6.不要失禮

談話時目光應保持平視，仰視顯得謙卑，俯視顯得傲慢。談話中應用眼睛輕松柔和地注視對方，不要眼睛瞪得老大，直愣愣地盯住對方不放。以適當的動作加重談話語氣是必要的，但某些不尊重別人的舉動不應當出現。例如揉眼睛，伸懶腰，挖耳朵，掏鼻孔，擺弄手指，活動手腕，用手指向他人的鼻尖，雙手插在衣袋里，看手表，玩弄鈕扣，抱著膝蓋搖晃，等等。這些舉動都會使人感到你心不在焉，傲慢無禮。

要注意不要隨意打斷別人的談話，假如打算對別人的談話加以補充或發表意見，也要等到最后。談話時不可東張西望，或顯示出不耐煩的表情。應當表現出對他人談話內容的興趣，而不必介意其他無關大局的地方。

7.注意記錄與傾聽

特別注意要認真傾聽大家的觀點，并抓住大家討論問題的關鍵爭論點，這樣才能一語中的地切中要害，把控討論局面。

8.機智與誠懇并舉

在論辯中，如果自己處于被動的不利地位，就不要再糾纏于原來的話題，這時可以及時轉移話題，或抓住對方的一個弱點;也可以從新的話題上向對方發起進攻，使自己變被動為主動。

如果發現自己有明顯的錯誤，最好趁對方發覺并予以指出之前，自己主動承認錯誤，這樣可以避免受到無從反駁的批評，又因為主動認錯而顯得有風度，還可以變被動為主動，消除對方的戒備心理。

三、優秀應考者的實戰經驗

一：準備階段

去年，我并順利進入面試環節。當時我們6人一組進行無領導小組討論，面試座位一般圍成弧形很小的半圓，考官座位為一排直線，正對半圓弧。所以大家基本上都是面對考官的，無論1號還是6號，與考官的距離大概2米左右。坐在中間的考生對著中間的主考官，坐在旁邊的對著主考官旁邊的其他考官，所以每個考官都可以全面的觀察到所有的組員。 每人桌上一份題，2張草稿紙，一支筆。

二：個人陳述階段

經歷這次面試考試，我體會到面試開始三分鐘的表現對整個面試成績的影響很大。所以，大家在面試時語言方面要注意以下幾點：

第一，開頭要開得大氣

其實，回答問題就像我們回答論述題一樣，都要有個開頭，有個中心，然后再想往里面填充的內容。開頭開的好就會為接下來所闡述的問題定下好的基調。

第二，說話一定要簡練

三分鐘在不同人身上能體現出很多不同的東西，可能有的人3分鐘還沒有闡述完內容，也有很多人利用三分鐘抓住了考官的眼球，引起考官的注意。我想說的是，在發言時一定要做到言簡意賅，把自己想說的話進行概括、篩選，選出有意義，有說服力的語句，讓精華部分在面試開始時就有所體現，這樣才會得到面試官的青睞。

第三，語氣和語速要適當

在無領導小組面試中，我們要和小組成員進行交流，所以我們的語氣與語調不能像平時那樣隨意。說話快會給人較真、辯論的感覺，說話慢時間又不好控制。所以大家在進行陳述時盡量保證自己的語速適當，并且語氣稍微有起伏，這樣能讓考官感覺到自己闡述中所包含的情感，同時加以眼神交流，這樣可以使闡述更為生動，現場氣氛也會變得活躍。

三：自由討論階段

這個過程也正是無領導小組討論中比較核心的部分，在這個過程中，面試會通過大家的交流考察考生的配合程度、提出問題、分析問題的能力等。自由討論時有的人喜歡多說，搶先發言，有的人說話少，但句句有理。我的體會是，大家發言時一定要做到精練。要記住說話少不代表分數低，當你還沒有思路的時候不妨先聽聽大家都發表了哪些觀點，之后等自己有比較成熟的想法時再發表出來，這樣能保證自己在整個過程中的闡述有深度，不容易出現紕漏。同時，與哪個組員說話，就盡量看著哪個組員，多用眼神交流。

第一，一定不要搶話

面試的時候，很多人為了表現自己或者急于發表自己的觀點，容易出現搶話的情況。這種做法容易使自己表現得無組織、無紀律，破壞現場氣氛。所以大家無特殊情況不要搶話。

第二，把握好時間與節奏

小組討論一定要注意時間上的控制，一般情況下，小組成員都會推薦一位代表的組員充當計時員，以提示小組討論的時間。在討論時，每個人心里都應該把時間控制好，這樣才能使整個過程有條不紊地進行。

述職報告之家（YS575.com）避坑指南:
• 調整領導小組的通知?|?自我介紹?|?英語的自我介紹?|?動物的自我介紹?|?無領導小組的自我介紹?|?無領導小組的自我介紹

第三，不必過多注重討論結果

很多人為了證明自己闡述的正確性，在討論中，與組員爭論得面紅耳赤，有的甚至以離場結尾。其實，面試在面試時主要通過問問題來看你對提出問題、分析問題的能力，結果往往不是考察的重點。所以大家要端正自己的態度，與小組成員有力配合，最終完成面試。

篇10：無領導小組面試技巧<\/h2>

對測試題目的要求較高;

對考官的評分技術要求較高，考官應該接受專門的培訓;

對考生的評價易受考官各個方面特別是主觀意見的影響，從而導致考官對考生評價結果的不一致;

考生有存在做戲，表演或者偽裝的可能性;

指定角色的隨意性，可能導致考生之間地位的不平等;

考生的經驗可以影響其能力的真正表現。

篇11：無領導小組面試技巧<\/h2>

1.發言要積極、主動

搶先亮出自己的觀點，不僅可以給考官們留下較深的印象，而且還有可能引導和左右其他考生的思想和見解，將他們的注意力吸引到自己的思想觀點上來，從而爭取充當小組中的領導角色。

2.要努力在小組中奠定良好的人際關系基礎

我們要尊重隊友觀點，友善待人，不要惡語相向。為了過分表現自己，對對方觀點無端攻擊、橫加指責會得到整個小組的厭惡。沒有一個考官會喜歡一個不重視合作、沒有團隊意識的人。

3.一定要把握住說服對方的機會

試圖說服對方的時候要看好時機，不要在對方情緒激動的時候力圖使他改變觀點，要找到與對方言語里共同的觀點，引申出自己的觀點，盡量能夠說到點子上，這樣可以起到一鳴驚人的效果。

4.發言的時候要注意講話的技巧，并且言詞要真誠可信

發言的時候能夠設身處地地站在對方立場上考慮問題，理解對方的觀點，在此基礎上，找出彼此的共同點，引導對方接受自己的觀點。整個過程中態度要誠摯，以對問題更深入的分析、更充分的證據來說服對方。

5.切記無論什么時候發言的時候都要抓住問題的實質，言簡意賅

任何語言的攻擊力和威懾力，歸根到底來自于語言的真理性和鮮明性。切記一定要提前做準備，再高明的發言者都是不能將自己精彩的發言隨手拈來的，都需要提前的準備和思考。

6.在討論的過程中，要努力充當討論小組的領導者

最好能找機會成為小組討論的總結者，以展示自己引導討論及總結的才能。使自己處于討論的中心，無形中使自己成了領導者的角色，自然就為自己成功“入閣”增加了籌碼。

7.采取一定的交談戰術，可以運用先肯定后轉折的技巧，拒絕接受對方的提議

當對方提出一種觀點，而你不贊成時，可先肯定對方的說法，再轉折一下，最后予以否定。盡管最終是轉折了，但這樣柔和地敘述反對意見，對方較易接受。

8.在論辯中要多想辦法擺事實，講道理，讓自己的發言有效有說服力

道理一定要講的生動，深刻，還要有很強的說服力。多接觸這方面的討論題目，多將自己置身于具體的話題里去思考應對的策略。這樣日積月累，就能得到豐富的經驗。

9.切忌使用外語和方言，發言需顧及談話對象

外語和方言是有時候能顯現出講話者的某種能力，有時候能體現出幽默。但是假如有人聽不懂，那就最好別用，不然就會使他人感到是故意賣弄學問或有意不讓他聽懂。

10.談話的時候要廣泛吸收別人的語言精華，以求取得勝利

這其實是“后發制人”的策略，在討論開始后，不急于表述自己的看法，而是仔細傾聽別人的發言。從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補己之短。

11.談話時候要考慮周到，照顧發言較少的參與者

要體現團隊精神，讓團隊所有人員都參與到討論中。如果有機會，可以請發言較少的人談談自己的看法。

12.不要失禮、失態，忌惱羞成怒、得理不讓人

談話的時候要溫文爾雅，不要諷刺謾罵，不能高聲辯論。如果別人不同意自己的觀點，不要惱羞成怒，應心平氣和地與之討論。如果覺得自己發揮良好，也不要洋洋自得，應保持謙虛慎重。

13.談話要記得注意自己的體態

談話時目光應保持平視，仰視顯得謙卑，俯視顯得傲慢，均應當避免。談話中應用眼睛輕松柔和地注視對方，以適當的動作加重談話語氣是必要的，但某些不尊重別人的舉動不應當出現。

14.注意傾聽，全神貫注，切忌打斷他人講話

聽別人講話的時候不可東張西望，或顯出不耐煩的表情，特別是注意不要不停的看自己的手表，既然傾聽，就應當表現出對他人談話內容的興趣，而不必介意其他無關大局的地方。

篇12：無領導小組面試技巧<\/h2>

在無領導小組討論中，考官評價的依據標準主要是：

受測者參與有效發言次數的多少;

是否善于提出新的見解和方案;

敢于發表不同的意見，支持或肯定別人的意見，在堅持自己的正確意見基礎上根據別人的意見發表自己的觀點;

是否善于消除緊張氣氛，說服別人，調解爭議，創造一個使不大開口的人也想發言的氣氛，把眾人的意見引向一致;

看能否傾聽別人意見，是否尊重別人，是否侵犯他人發言權;

還要看語言表達能力如何，分析能力、概括和歸納總結不同意見的能力如何、看發言的主動性、反應的靈敏性等等。

篇13：關于無領導小組面試技巧<\/h2>

無領導小組討論主要測試應試者的論說能力。其中既包括對法律、法規、政策的理解和運用能力，也包括對擬討論題的理解能力，發言提綱的寫作能力，邏輯思維能力，語言說服能力，應變能力和組織協調能力等。無領導小組討論與結構化面試的最大不同是無領導小組討論考查的核心是基于眾多考生在“交互作用”場合下的綜合能力，應對該種考試，我認為有兩大核心技巧：

一、做最“適合”的自己

我們知道，在無領導小組討論考試中，考官一般不指定應試者的角色，所有的討論過程由應試者自己把控。這也是“無領導”的緣由。盡管這個考試并不指定應試者的身份，但是卻不排除在面試當中自動產生各種角色。一般情況下會產生這樣幾種角色：

1.縱橫捭闔者：這種角色適合那種平日就比較善于言談，喜歡與別人辯論的人，但是在做這個角色的時候，一定要注意，不要只顧自己發揮，還要有團隊意識。

2.天然領導者：這種角色能夠調動團隊氣氛，能夠控制討論進展方向，并且統籌兼顧，有領導風范;特別是當很多應試者沒有充分發言的時候，他能調配發言權，給別人發言的機會。這種角色適合那種有全局觀念、思維敏捷、觀點犀利并且能夠把控全局的應試者。

3.時間控制者：注意時間進展，提示小組時間。這角色誰都可以扮演，不過，如果應試者平日不善言談，又不敢與人辯論，那么可以盡量在小組中找到這個位置，至少讓考官看到你有大局觀念的一面。

4.細節記錄者：特別是當考題為多論點問題的時候，應試者如果做一個有心人，將大家的觀點進行匯總，就會把握主動，且顯示出你細心的一面。

5.總結陳述者：代表小組進行匯報總結。這種角色適合那種總結能力、表達能力都很強的應試者。

二、做最“完美”的自己

（一）應對無領導小組討論的宏觀原則

子曰：“君子有三變：望之儼然，即之也溫，聽其言也厲?！蔽艺J為這句話很好地概括了在無領導小組討論中的基本原則。具體而言，我認為要在無領導小組討論中勝出，應當在宏觀上、理念上做到下面幾點：

1.“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然后君子。”

在面試的整個過程當中要有氣度、有涵養，要以君子之風來辯論，而不是市井小人互相謾罵。

2.“君子博學于文，約之以禮。”

當別人發言時，應該用目光注視對方，認真傾聽，不要有小動作，更不要因對其觀點不以為然而顯出輕視、不屑一顧的表情，不尊重別人就是不尊重自己。

3.“君子義以為上。君子有勇而無義為亂?！?/p>

對于別人的不同意見，應在其陳述之后，沉著應付，不要感情用事，怒形于色，言語措詞不能帶刺，保持冷靜可以使頭腦清晰，思維敏捷，更利于分析對方的觀點，闡明自己的見解。要以理服人，尊重對方的意見，不能壓制對方的發言，不要全面否定別人的觀點，應該以探討、交流的態度在較和緩的氣氛中充分表達自己的觀點和見解。

4.“君子以文會友，以友輔仁?！?/p>

在交談中，談話者要注意自己的態度和語氣。要保持一個良好的團隊人際關系。自視清高者不取、妄自尊大者不取。說話喋喋不休的人，會因為壓制別人而有意無意地傷害他人。這些人因為不懂得交談中的基本禮儀，不但不能達到他們談話的目的，反而只能給人留下傲慢、自私、放肆的印象，破壞了交談的氣氛，很難達到彼此交流的目的。

（二）應對無領導小組討論的微觀原則

1.入場自信，并統籌兼顧，一入場就顯示出禮貌的一面

能夠照顧應試者做好座位，特別是一些細節，比如考場中桌椅亂放等情況，可能就是考官在考驗你。找到自己的座位后，端正就座。

2.發言積極、主動，掌握分寸

無論是什么題型的無領導小組討論，多發言的應試者總是容易引起別人的注意，但發言要有水平，不能胡說一通。這樣可以爭取充當小組中的領導角色。在面試開始后，一般不要急于表述自己的看法。仔細傾聽別人的發言，從中捕捉某些對于自己有用的信息，通過取人之長來補己之短。待自己的應答思路及內容都成熟以后，再精心地予以闡述，最終達到基于他人而又高于他人的目的。

3.奠定良好的人際關系基礎

處于一個團隊中，不要太咄咄逼人，否則可能成為眾矢之的。當對手方提出的觀點，自己不贊成時，可先肯定對方的說法，再轉折一下，最后予以否定。照顧到別人的情緒，奠定良好的人際關系，使自己能從難以反駁的困境中解脫出來，又使對方能以較平和的心境接受。

4.要抓住問題的實質，言簡意賅

討論的核心在于觀點的力度，以及能否抓住機會說服別人。在談自己的觀點時，一定要旗幟鮮明，并且言簡意賅，讓人聽了思路清晰。

5.注意談話的語氣

很多應試者談到激動時就面紅耳赤，還有人以自己為中心，完全不顧他人的喜怒哀樂，喋喋不休地談論自己。這些人給他人的都只能是傲慢、放肆、自私的形象。談了半天話，倒不如不談，因為他們不懂得尊重別人。

6.不要失禮

談話時目光應保持平視，仰視顯得謙卑，俯視顯得傲慢。談話中應用眼睛輕松柔和地注視對方，不要眼睛瞪得老大，直愣愣地盯住對方不放。以適當的動作加重談話語氣是必要的，但某些不尊重別人的舉動不應當出現。例如揉眼睛，伸懶腰，挖耳朵，掏鼻孔，擺弄手指，活動手腕，用手指向他人的鼻尖，雙手插在衣袋里，看手表，玩弄鈕扣，抱著膝蓋搖晃，等等。這些舉動都會使人感到你心不在焉，傲慢無禮。

要注意不要隨意打斷別人的談話，假如打算對別人的談話加以補充或發表意見，也要等到最后。談話時不可東張西望，或顯示出不耐煩的表情。應當表現出對他人談話內容的興趣，而不必介意其他無關大局的地方。

7.注意記錄與傾聽

特別注意要認真傾聽大家的觀點，并抓住大家討論問題的關鍵爭論點，這樣才能一語中的地切中要害，把控討論局面。

8.機智與誠懇并舉

在論辯中，如果自己處于被動的不利地位，就不要再糾纏于原來的話題，這時可以及時轉移話題，或抓住對方的一個弱點;也可以從新的話題上向對方發起進攻，使自己變被動為主動。

如果發現自己有明顯的錯誤，最好趁對方發覺并予以指出之前，自己主動承認錯誤，這樣可以避免受到無從反駁的批評，又因為主動認錯而顯得有風度，還可以變被動為主動，消除對方的戒備心理。

應對技巧

一、應對技巧

在面試小組中，每個人最直接的印象就是別人的風度、教養和見識。這三者都要靠個人的長期修養才能得來。在面試中這三者是通過發言的時機、發言的內容、何時停止、遭到反駁時的態度、傾聽他人談話時的態度等表現出來的。

考生應該有自己的觀點和主見，即使與別人意見一致時，也可以闡述自己的論據，補充別人發言的不足之處，而不要簡單地附和說：“某某已經說過了，我與他的看法基本一致?！边@樣會使人感到你沒主見，沒個性，缺乏獨立精神，甚至還會懷疑你其實根本就沒有自己的觀點，有欺騙的可能。當別人發言時，應該用目光注視對方，認真傾聽，不要有下意識的小動作，更不要因對其觀點不以為然而顯出輕視、不屑一顧的表情，這樣不尊重對方，會被考官認為是涵養不夠。對于別人的不同意見，應在其陳述之后，沉著應付，不要感情用事，怒形于色，言語措詞也不要帶刺，保持冷靜可以使頭腦清晰，思維敏捷，更利于分析對方的觀點，闡明自己的見解。要以理服人，尊重對方的意見，不能壓制對方的發言，不要全面否定別人的觀點，應該以探討、交流的方式在較緩和的氣氛中，充分表達自己的觀點和見解。

在交談中，談話者要注意自己的態度和語氣。有的人自命清高，很有思想，因而說起話來裝腔作勢，口若懸河，使別人沒有時間反駁或發表自己的見解，而且輕視別人的思考能力。有的人認為自己能言善辯，為了引起眾人的注意，“語不驚人死不休”，用夸張的語氣談話，甚至不惜危言聳聽，嘩眾取寵。有的人喋喋不休，為了壓制別人而有意無意地傷害別人的感情。這些人因為不懂得交談中的基本禮儀，不但不能達到談話的目的，反而只能給人留下傲慢、自私、放肆的印象，破壞了交談的氣氛，很難達到彼此溝通的目的。

考生應注意，在交談中表示出誠意來。當談話者超過三人時，應不時地同其他所有的人都交談幾句，不要冷落了某些較內向、發言不多的人。不要與人耳語，這雖可與某人表示親近，但會造成與其他人的隔閡。

以上是關于小組面試時成員間交談的基本常識和禮儀要求。小組討論的目的是表現自己，突出個人的各方面能力，贏得考官的贊賞，因而要運用一些論辯說服的技巧，從中展示出自己的能力。

在論辯中，要說服別人，需注意幾個問題：

1? 發言積極、主動

面試開始后，搶先亮出自己的觀點，不僅可以給主考官員留下較深的印象，而且還有可能引導和左右其他應試者的思想和見解，將他們的注意ξ??階約旱墓鄣閔俠矗?傭??〕淶斃∽櫓械牧斕冀巧?W約旱墓鄣惚硎鐾暌院螅?褂θ險嫣?”鶉說囊餳?涂捶ǎ?悅植棺約悍⒀緣牟蛔悖?傭?棺約旱撓Υ鵡諶莞?魍晟啤?/P>

2? 奠定良好的人際關系基礎

對方在考慮是否接受你的觀點時，會首先考慮你與他的熟悉程度和友善程度，彼此的關系越親密，就越容易接受你的觀點。若他認為彼此是敵對的關系，那么對你的觀點的拒絕就是對他的自我保護。

3? 把握說服對方的機會

不要在對方情緒激動的時候力圖使他改變觀點。因為在情緒激動時，情感多于理智，過于逼迫反而可能使其更加堅持原有的觀點，做出過火的行為，造成難以改變的結果。

4? 言詞要真誠可信

能夠設身處地地站在對方立場上考慮問題，

篇14： 無領導小組面試技巧<\/h2>

為您整理常見的無領導小組面試題目，500強面試題目分析，回答技巧，需要注意的扣分項，經典案例分析，面試流程，供您參考。

文/向應昌

說道求職，無領導小組討論已經是500強基本都會采用的方式，所以思考找實習或工作的人就應是要有必須的了解，如果能夠多經歷，另外不管做什么，態度很重要：

你以何種態度對待世界，世界定然以同樣的態度對待你。

對這句話，我已經深信不疑，你呢？

一下附上無領導小組討論有關的資料以及500強面試題目，共勉之，能交流那是最好：

一、精要提示篇：

1、得分最高者必須是那個以沉穩的語調提出深刻見解的最后發言者

2、評價者來觀測考生的組織協調潛力、洞察力、口頭表達潛力、非言語溝通潛力，辯論的說服潛力以及自信程度、進取心、情緒穩定性、反應靈活性。分析問題潛力，溝通表達潛力，團隊合作潛力，專業知識運用潛力，情緒控制潛力，領導力

3、目的就在于考察應試者的表現，尤其是看誰會從中脫穎而出，成為自發的領導者

4、小組面試或者小組討論的實質是一個了解場景、交流想法、分析問題、提出解決方案、相互尊重、相互妥協、達成結論的一個過程。

5、不是發言越多越好，如果沒有獨到、深刻的觀點，那么發言太多反而會被扣分。而認真傾聽他人觀點、不緊不慢表現從容的發言者，往往會獲得較高的評價。

6、在面試小組中，每個人最直接的印象就是別人的風度、教養和見識。這三者都要靠個人的長期修養才能得來。在面試中這三者是透過發言的時機、發言的資料、何時停止、遭到反駁時的態度、傾聽他人談話時的態度等表現出來的。

7、在交談中，談話者要注意自我的態度和語氣。

8、考生就應有自我的觀點和主見，即使與別人意見一致時，也能夠闡述自我的論據，補充別人發言的不足之處

考生應注意，在交談中表示出誠意來：

1 發言用心、主動

2 奠定良好的人際關系基礎

3 把握說服對方的機會

4 言詞要真誠可信

5 要抓住問題的實質，言簡意賅

6 論辯中要多擺事實，講道理

7 能夠運用先肯定后轉折的技巧，拒絕理解對方的提議

8 廣泛吸收，以求取勝

———對自我充滿信心。無領導小組討論雖然是求職競爭者之間的“短兵相接”，但也不是個性難對付的可怕事情，因為各個應試者都是一樣地公平競爭。

———放下包袱，大膽開口，搶先發言。對于每個小組成員來說，機會只有一次，如果膽小怯場，沉默不語，不敢放聲交談，那就等于失去了考查的機會，結局自然不妙。當然，如果能在組織好表達材料的基礎上，做到第一個發言，那效果就更好，給人的印象也最深。

———講話停頓時顯得像是在思考的樣貌，這么做能使你顯得是那種想好了再說的人。這種做法在應對面的面試時是能夠的，因為面試者能夠看得出你在思考而且是想好了才回答。另外，在電話面試和可視會議系統面試時，不要做思考的停頓，否則會出現死氣沉沉的緘默。

———論證充分，辯駁有力。小組討論中，當然不是誰的嗓門大誰就得高分，考官是借此考查一個人的語言潛力、思維潛力及業務潛力，夸夸其談，不著邊際，胡言亂語，只會在大庭廣眾中出丑，將自我不利之處暴露無遺。語不在多而在于精，觀點鮮明，論證嚴密，一語中的，可起到一鳴驚人的作用。及時表達與人不一樣的意見和反駁別人先前的言論，也不要惡語相加，要做到既能夠清楚表達自我的立場，又不令別人難堪。

———尊重隊友觀點，友善待人，不惡語相向。相信每一個成員都想抓住機會多發言，以便“突顯”自我。但為過分表現自我，對對方觀點無端攻擊、橫加指責、惡語相向，往往只會導致自我最早出局。沒有一個公司會聘用一個不重視合作、沒有團隊意識的人。

———千萬別搞“一言堂”。不可滔滔不絕，壟斷發言，也不能長期沉默，處處被動。每次發言都務必有條理、有根據。

———準備紙筆，記錄要點。隨身攜帶一個小筆記本，在別人滔滔不絕地討論時，你能夠作些記錄，證明你在注意聽。

———逐一點評，充當領導者。最好找機會成為小組討論的主席，以展示自我引導討論及總結的才能。尤其是對該問題無突出見解時，當主席實在是明智之舉。在討論結束之前，你將各成員交談要點一一點評，分析優劣，點評不足，并適時拿出自我令人信服的觀點，使自我處于討論的中心，無形中使自我成了領導者的主角，自然就為自我成功“入閣”增加了籌碼。

———上交討論提綱。將最后討論紀要迅速整理成文，一目了然，上交主考官，既展示了自我流暢的文字功底，又給人辦事得力、精明能干的好印象，這樣的人誰不愛？

試想HR是為公司的團隊招入一個適宜的團隊成員，太aggresive的、迫切以強勢領導討論的、不仔細傾聽別人意見的、盲目否定別人方案又沒有理據的、以教條的專業學術模型試圖壓服別人的。

一、通常小組面試考察的個人加分項包括：

1。 仔細傾聽別人的想法或意見并給予反饋

在傾聽別人意見的同時記錄對方的要點，抬頭聆聽對方并適時地給以反饋，比如一個點頭示意等，證明自我在傾聽其他成員觀點。

2。 及時地對別人正確的想法或意見予以支持

團隊中每個人都具有標新立異的潛力，但不意味著每個人都有支持別人的.魄力適時支持其他團隊成員有助于團隊按時完成任務。支持是相互的。

3。 適時地提出自我的觀點并設法得到小組成員的支持

在團隊中清晰簡明地提出自我的觀點和意見，并理性地證明自我的觀點的優點和缺點，以期得到別人的支持。

4。 對別人的方案提出富有創造性的改善點

有時候很多成員會發現，前面發言的人有很多點能夠說，但是輪到自我的時候可論點已經所剩無幾，這時，能夠對前面的某些論點予以補充和改善，這樣能夠拓展某些問題的深度和廣度，會給HR感覺你不止停留在表面，而是挖掘了很多深層次的元素。

5。 在混亂中試圖向正確的方向引導討論

有時候小組討論十分混亂，無中心、無目的、無時光概念。這時應以禮貌的方式引導大家向有序、理性的方向討論。包括提示大家“時光”，當前最需解決的問題，以及是否應進入下一個討論階段等。即便引導最終沒有成功，但是HR會欣賞你有這樣的意識。

6。 在需要妥協的時候妥協以便小組在deadline前達成結論

小組討論通常都會有一個明確的目標，比如在什么場景下，遇到什么問題，運用什么資源，提出什么方案，達成什么結論，這是一個有特定任務和時光限制的團隊項目。所以在任何狀況下，只要有一絲可能都要盡量在deadline前小組成員達成一致，得到共同結論。結論沒有十全十美的，這時妥協就成了達成結論的必要手段。妥協的實質是“大局觀”，在緊迫的時光點上，妥協的魄力同樣會被HR贊賞。

7。 具有時光觀念

工作中的團隊對時光觀念十分在意，能否在deadline前deliver the project是很重要的。能夠在自我陳述觀點、傾聽別人觀點或是討論中表現出時光觀念是有加分的。

8。 能夠對整個討論進行領導

通常這是一把雙刃劍。領導需要得到大家的支持，如果大家反對或無人配合，則自告奮勇的充當領導者主角會成為敗筆。領導同樣能夠透過比較隱形的駕馭方式表現出來。

二、小組面試中個人的扣分項可能包括：

1。 完全忽略別人的論述

通常表現為在別人發言時埋頭寫自我的演講稿，對于別人的論述一無所知，并片面地認為只要表達自我的觀點就足夠了。

2。 不友好地打斷別人

當別人在論述過程中，聽到了與自我相左的觀點便打斷別人，開始自我的長篇論述。通常正確的做法是記下這些有異議的觀點，待對方發言完后或討論過程中再適時提出。

3。 繁冗的陳述會令團隊成員生厭，并表現出毫無時光觀念。

4。 避免太Negative的語言表述

當不一樣意對方的觀點時，盡量避免使用“我完全不一樣意XX的觀點”或“XX的觀點是完全錯誤的”等表達方式。更合理的表達能夠為，“XX的觀點雖然比較全面地分析了……，但是在某些方面可能還有改善的地方……”。那里涉及到了munication skills的一些問題，需要平時的鍛煉。

5。 搬出教條的模型以期壓服別人

在分析某些案例時，很多人喜歡說：“我覺得這個問題能夠用XX模型來分析”，拋出所謂的“SWOT”、“4P”等等理論，以期說服別人。但是理論永遠是理論，代替不了實事求是、具體問題具體分析的方法。用理論模型套活生生的案例從一開始就不會被HR所認可，因為這樣會顯得你學院派味道太濃，不懂變通，與現實隔離。如果團隊成員中有人不懂或者從未聽說這個理論，則提出這個方法的人肯定會被減分，因為沒有思考到團隊的其他成員。可行的方法是，切忌說出這些理論的名字，而是根據具體問題，綜合不一樣的模型，刪減之后直接從淺顯的地方入手，引導其他成員。

6。 否定一切，太aggressive

否定一切別人的觀點，只認為自我的觀點是正確的，這樣很沒有sense。

7。 充當領導者是把雙刃劍

極力想表現自我的決策潛力或者領導潛力會招人反感；充當領導者的度很難把握，太強則會太aggressive，太弱則又與領導者的應有作用不相匹配。推薦沒有十足的把握不要輕易嘗試這個主角。

三、關于小組面試的一些誤區：

1。 小組面試絕不是你死我活，而是一個團隊與協作精神的展現

團隊表現得好，成員都有加分，成員很有可能全部透過這一輪。小組面試混亂，大家爭持不下，沒有達成結論，則很有可能全軍覆沒。

2。 個人標新立異有別他人的性格特點不是小組面試考察的重點

太過獨立會被認為不是一個良好的團隊成員。所以在透過小組面試這一關后，在一對一的面試中，再表現出自我特立獨行的一面也不遲。

在無領導小組討論中，考官評價的依據標準主要是：

受測者參與有效發言次數的多少；

受測者是否有隨時消除緊張氣氛，說服別人，調節爭議，創造一個使不大開口講話的人也想發言的氣氛的潛力，并最終使眾人達成一致意見；

受測者是否能提出自我的見解和方案，同時敢于發表不一樣意見，并支持或肯定別人的意見，在堅持自我的正確意見基礎上根據別人的意見發表自我的觀點。

受測者能否傾聽他人意見，并互相尊重，在別人發言的時候不強行插嘴；

受測者語言表達、分析問題、概括或歸納總結不一樣方面意見的潛力；

受測者反應的靈敏性、概括的準確性、發言的主動性等。

主角很重要，在整場面試中，主角清晰，并在自我選定的主角方向，貢獻值最大，那你就pass了（注意，并不是leader更容易pass，任何一個主角的pass機會都是均等的，只要你在選定的主角方向貢獻最大）

如何選取自我的主角方向，需要思考小組成員之間的潛力、性格和專業構成（如你原先選定的方向，在面試中遇到一個更適合更優秀的人，那就沒必要爭著做了，能夠選取其他相近的方向，或者擔當這個方向的輔助主角），最重要的是根據自我平時生活和工作中，更善于做那個主角（與學生會工作中的職位無關，想想自我平時生活是啟發別人思考多些呢，還是善于獨自思考；是善于總結陳述呢，還是善于表達靈感；是善于遵循和執行紀律呢，還是鼓勵自由和創新；是善于思路引導呢，還是執行思路；是善于大局觀呢，還是善于解決具體的問題；是善于活躍討論氣氛呢，還是認真發現問題等等）。只有主角定位適合自我慣常的表現，才能更自然地，更出色地，在這個方向上，貢獻最大。

參考主角：leader、第二leader、time-keeper、記錄總結員（比較適合女生的一個方向）、和事佬（團隊潤滑劑）、點子王（群面中占多數，在某個知識領域熟悉，有靈感，多推薦，善于解決具體問題）。當然還有其他個性主角方向，只要你想出來，結合自我的性格和潛力，明白如何擔當，并在這個主角方向貢獻最大，go ahead！

同一個主角，不一樣的人來擔任，會有很多不一樣的表現。在那里，談的是我理解中的主角，并談談如何在這個主角方向，貢獻最大。

很多人認為leader容易pass，原因是leader的戲分多，表現時光和機會多，容易為自我加到更多的分數（如果職位要求leadership的話，加分就更多了）。

那么群面中，如何做一個出色的leader呢？

面試前，了解清楚參加面試同學的名字，學校和專業背景，愛好和特長等（不用問得太明顯，閑聊時熟記于心），面試時，根據個人的專業和特長，恰當分工合作，并恰當地把各階段的陳述和總結機會，讓給恰當的同學?？傊?，在面試前，讓大家認同和信任你，這比什么都重要。我們往往不是因為某句話有道理而相信，而是先信任了某個人，進而相信他說的話。所以，做leader，面試前，多跟大家熟絡尤為重要。

面試中，leader領導團隊的方式有很多種，而我認為思路引領是首選。只有團隊成員信任你的思路，能出色解決面試問題時，他們才愿意配合你，一齊來充實這個解決思路。這個思路不必須全部由自我提出，能夠綜合眾人心智。你也在引導和總結其他同學思路的時候，體現自我的領導潛力和團隊合作潛力。（群面中，我一般首先說話“我們遇到的是一個問題，目的是要實現，在討論具體解決方法時，我們先確定一下總體解決思路?！薄拔蚁日務勎业南敕?，大家看看補充和改善一下，好嗎？我的思路是這樣…”。往往我說完我的思路后，同學都普遍認同，并在這個總體思路上，加進自我的推薦，完善一下，就確定了我們的總體思路。接下來，我們就在總體思路的每個步驟上，討論具體的執行方法，我也很自然地成為了小組的leader。感謝小組成員把主要精力集中在方案解決上，感謝大家對我的信任和支持！在各公司的小組面試，我認識了一幫朋友，至今還一向持續聯系。wish all of us！）

總體思路確定后，之后討論具體的執行方法和步驟（有時案例題目較難，涉及很多方面的資源，困難和影響，一時難想到總體思路時，能夠大家輪流發言，一齊解讀案例材料，然后慢慢思路成型。但這種方式，會出現各說各的，耗費很多時光，卻沒有構成系統的思路。這個時候，需要leader記錄和總結好各人的講話要點，及時提煉出思路，并讓大家在這個思路上進一步討論）。

在討論具體執行方案時，leader的任務不是提點子，而是鼓勵團隊成員一齊討論，并在這個過程有效控制討論流程，讓討論總圍繞著總體思路，一步步向目標進行。在這過程，要跟組員互動和反饋（比如，“你說的是降低成本嗎？”，“那透過什么方式降低成本呢？”；“你講的是重視員工培訓和提高生產效率這兩點嗎？”，“其他同學的意見呢？”等等，多用疑問句，及時總結和綜合團隊成員的意見，也讓組員用心反饋你）。

leader還要注意的是，機會分配問題。要結合個人的專業優勢，恰當地引導組員發揮自我的特長，為解決方案提專業的意見。（比如，“你覺得從營銷學上來看這個問題，你覺得就應怎樣處理呢？”“你學化學的，你覺得就應怎樣避免環境污染問題呢？”等等。如果某個同學不怎樣說話，或者爭取不到說話的機會，leader能夠說“還有其他意見嗎？要不我們聽聽同學的意見?！保┛傊l揮每一個小組成員的潛力和知識優勢，在規定的時光內，整合出完善的解決方案，這是leader的最大貢獻方向。

leader開發的交流，寬容，同理心（能理解組員的點子和心理變化），總結潛力等，在群面中，都是十分重要的。

最后談談，何謂leadership？

leadership并非意氣指使，也不是所謂在其位謀其政，而是用自我的熱情來拉動整個團隊的前進，用良好的安排來確保團隊計劃的進行，以及用自我的知識和充分的分析來促成團隊有效的討論。leadership，永遠脫離不了團隊，永遠在團隊利益最大化中貢獻最大。

2。 Time-keeper

大家不要小看time keeper咯，在很多場群面中，我發現time keeper都pass了。為什么？

因為time keeper的團隊合作和團隊貢獻很容易突顯。但是，擔當一個好time keeper，卻不是簡單計算一下時光，那么容易的事情，里面有著學問在。下方談談，群面中，如何做一個出色的time keeper。

time keeper 第一任務是時光管理。所以，time keeper 拿到案例題目和時光規定后，瀏覽一下案例，根據案例解決的困難所在，適宜把時光段分塊（面試前，透過交談，能夠初步決定那個同學可能是leader，在面試時坐在他旁邊，對時光分塊前后，跟leader商量一下，爭取做到時光分塊與總體思路進展相匹配，這是一種比較穩妥的方法）。然后把自我的想法，跟組員說說（比如，“我們要討論的是一個問題，可能在解決和問題上，會遇到困難。我推薦，在討論前，我們先根據題目的狀況，把面試時光這樣分塊，大家看看怎樣?好嗎?”，“大家先用3分鐘來獨自思考，寫下大概方案，然后我們輪流講一下自我的想法，每人一分半鐘，一共是12分鐘，之后，我們用20分鐘來討論，得到綜合完善的方案，最后我們選出代表總結陳述，并給5分鐘給他整理思路和準備總結。整個過程是3+12+20+5＝40分鐘，而面試一共是45分鐘，我們有幾分鐘的機動時光。這樣時光分塊，大家覺得可行嗎？”，“可行的話，好！那此刻我們就開始吧！”）（也見過有同學說，“我帶表了，計時方便，我來計時吧！”，透過這種方式做成了time keeper，簡單直接，呵呵。但是如何做好，還是一件認真的事情。）

time keeper 在討論過程中，要嚴格按討論好的時光規劃來管理時光，適當打斷發言超時的同學（“時光到了，同學請先停一下，到下一個發言同學了。），也適當引導大家談話簡潔扼要（“你能用幾個詞總結一下你剛才的話嗎？”，“簡要一些，就說你思考的結論是什么呢？”，還能夠透過贊揚的方式，比如“講到 這個問題，很有見地，此刻的重點是解決問題，大家覺得怎樣辦呢？”）

time keeper還有個重要職責是，配合好leader，引導組員在總體思路方向前進（這也是第二leader的一個重點）。當意識到leader需要時光和發言機會時，能夠“下方，我們適當總結一下剛才談話的資料，聽聽**是怎樣總結的?！?，或者“剛才大家各說各的，我們先回到總體思路上。我們討論到那一步了呢？”。（注意，time keeper 有時要唱黑臉，果斷打斷羅嗦或偏題的談話，讓討論有效。放心好了，因為打斷后，下一發言機會受益者不是你，所以大家不輕易對你反感的。當然，語氣盡量婉轉，巧妙。）

機動時光處理，也是time keeper 發揮的時候。

如果剩余時光充足的話，能夠把團隊往前推動一下（“此刻還剩4分鐘，我們想想方案還能夠完善嗎？”，“我們把問題解決了，此刻還有4分鐘，大家討論一下，以后怎樣避免同樣的生產問題發生吧！”）。

總之，time keeper 是團隊重要的一員，不僅僅關系到團隊能否在規定的時光內，充分討論問題，并得到完善的解決方案（時光劃塊和協助leader方面），還關系到團隊成員機會均等，并發揮各自最大貢獻，以實現方案最優化（時光管理和引導發言方面）。

想pass 嗎？time keeper 是不錯的一個選??！

記錄總結員

當團隊成員吵得紛紛擾擾時，還有一個女生在認真記錄著沒一個人的講話，并不停用各種記號，標記講話資料的重點。這個女生就是群面中的pass王（做得好經常pass。當然男生也能夠擔當?？偟倪m合女生多一些）。

我嘗試用男生的思維，來講述一下這份適合女生的工作：群面中，如何做一個好的記錄總結員。

記錄清晰，重點標明

根據團隊時光劃塊的安排，把一張紙分成幾部分，在每一個部分的頂頭，寫清楚該時光段的要解決的問題和目標。討論時，要快速而準確記下每個同學的發言（名字和發言資料，不必須全部逐字記錄，但完整意思必須要記下，包括好點子和壞點子。）并結合團隊整體解決思路，把相關的發言重點，用記號標明。

配合leader，解決盲點，推進討論（當然，能坐在leader身邊就最好）

及時把關系到重要問題解決的發言，有創意的點子，重點清晰地指給或傳給leader看。如發現某個重要問題還沒討論結果，就被叉開時，在恰當時提醒隊友再討論一下，也能夠透過leader來引導大家再討論。當團隊成員討論無目的時，要站出來，講述清楚我們剛才討論到那一步驟了，接下來討論那個步驟。

恰當總結發言，爭取做代表來總結陳述

在討論收尾時，拿起本子，向著每一位組員，“大家的發言，我都記錄在這個本子上，下方，我跟大家說說我記錄的重點吧！”，當大家都看著你的時候，你必須要思路清晰地，重點突出地，把你整理出來的方案要點，逐條逐條講出來，并在這個過程，恰當點名贊揚一下某個同學的點子。最后“這是我們的討論結果，記錄在那里，下方哪個同學去做代表陳述，我把這個本子給他?！薄Ｆ渌M員肯定說，不用選了，就你了去說吧（呵呵，女生的優勢充分發揮啦！)

當你沒爭取到代表陳述機會時，你也明白怎樣發揮你本子的作用，是嗎？

最后談談記錄中的壞點子（如何決定壞點子，跟公司的文化和辦事風格不匹配，跟解決問題的大局目標相沖突，或是節外生枝，不在本案例的討論范圍之內等等）吧。如果某個同學只提出一次的話，不占用太多討論時光的話，就可只記下來，而不跟大家點明。如果再次被提出來，并引起大家的討論的話，就要明確表態，參與引導討論方向了。

此刻發生海難，一游艇上有八名游客等待救援，但是此刻直升飛機每次只能夠救一個人。游艇已壞，不停漏水。寒冷的冬天，刺骨的海水。游客狀況：

1。將軍，男，69歲，身經百戰；

2。外科醫生，女，41歲，醫術高明，醫德高尚；

3。大學生，男，19歲，家境貧寒，參加國際奧數獲獎；

4。大學教授，50歲，正主持一個科學領域的項目研究；

5。運動員，女，23歲，奧運金牌獲得者；

6。經理人，35歲，擅長管理，曾將一大型企業扭虧為盈；

7。小學校長，53歲，男，勞動模范，五一獎章獲得者；

8。中學教師，女，47歲，桃李滿天下，教學經驗豐富。

請將這八名游客按照營救的先后順序排序。

（3分鐘閱題時光，1分鐘自我觀點陳述，15分鐘小組討論，1分鐘總結陳詞）

假設你是可口可樂公司的業務員，此刻公司派你去偏遠地區銷毀一卡車的過期面包（不會致命的，無損于身體健康）。在行進的途中，剛好遇到一群饑餓的難民堵住了去路，因為他們堅信你所坐的卡車里有能吃的東西。

這時報到難民動向的記者也剛好趕來。對于難民來說，他們肯定要解決饑餓問題；對于記者來說，他是要報道事實的；對于你業務員來說，你是要銷毀面包的。

此刻要求你既要解決難民的饑餓問題，讓他們吃這些過期的面包（不會致命的，無損于身體健康），以便銷毀這些面包，又要不讓記者報到過期面包的這一事實？請問你將如何處理？

說明： 1、面包不會致命。2、不能賄賂記者。3、不能損害公司形象。

私人飛機墜落在荒島上，只有6人存活。這時逃生工具只有一個只能容納一人的橡皮氣球吊籃，沒有水和食物。

主角分配：

孕婦：懷胎八月

發明家：正在研究新能源汽車

醫學家：經年研究愛滋病的治療方案，已取得突破性進展

宇航員：即將遠征火星，尋找適合人類居住的新星球

生態學家：負責熱帶雨林搶救工作組

流浪漢

潛力和機遇是成功路上的兩個十分重要的因素。有人認為成功路上潛力重要，但也有人認為成功路上機遇更重要。

若只能傾向性地選取其中一項，您會選取哪一項？并至少列舉5個支持您這一選取的理由。

要求：請您首先用5分鐘的時光，將答案及理由寫在答題紙上，在此期間，請不要相互討論。

在主考官說“討論開始”之后進行自由討論，討論時光限制在25分鐘以內。在討論開始時每個人首先要用1分鐘時光闡述自我的觀點。注意：每人每次發言時光不要超過2分鐘，但對發言次數不作限制。

在討論期間，你們的任務是：

1、整個小組構成一個決議，即對問題達成一致共識。

2、小組選派一名代表在討論結束后向主考官報告討論狀況和結果。

你被調到某旅游飯店當總經理，上任后發現2007年第四季度沒有完成上級下達的利潤指標，其原因是該飯店存在著許多影響利潤指標完成的問題，它們是：

①食堂伙食差、職工意見大，餐飲部飲食缺乏特色，服務又不好，對外賓缺乏吸引力，造成外賓到其他飯店就餐；

②分管組織人事工作的黨委副書記調離一月余，人事安排無專人負責，不能調動職工用心性；

③客房、餐廳服務人員不懂外語，接待國外旅游者靠翻譯；

④服務效率低，客房掛出“盡快打掃”門牌后，仍不能及時把房間整理干凈，旅游外賓意見很大，紛紛投宿其他飯店；

⑤商品進貨不當，造成有的商品脫銷，有的商品積壓；

⑥總服務臺不能把市場信息、客房銷售信息、財務收支信息、客人需求和意見等及時地傳給總經理及客房部等有關部門；

⑦旅游旺季不敢超額訂房，生怕發生糾紛而影響飯店聲譽；

⑧飯店對上級的報告中有弄虛作假、夸大成績、掩蓋缺點的現象，而實際上確定的利潤指標根本不貼合本飯店實際狀況；

⑨倉庫管理混亂，吃大鍋飯，物資堆放不規則，失竊嚴重；

⑩任人唯親，有些局、公司干部的無能子女被安排到重要的工作崗位上。

請問：上述10項因素中，哪三項是造成去年第四季度利潤指標不能完成的主要原因?請陳述你的理由。

單位（外企）經費緊張，現只有20萬元，要辦的事情有下列幾項：

（1）解決辦公打電話難的問題。

（2）裝修會議室大廳等以迎接上級單位委托承辦的大型會議。

（3）支付職工的高額醫療費用。

（4）五一節為單位職工發些福利。

很明顯20萬元無法將這四件事情都辦圓滿，如果你是這個單位的分管領導，將如何使用這筆錢。

流程： 1）5分鐘的審題、思考時光 2）1分鐘的觀點陳述時光 3）15分鐘的小組討論時光 4）5分鐘總結

做一個成功的領導者，可能取決于很多的因素，比如:

善于鼓舞人 能充分發揮下屬優勢 處事公正 能堅持原則又不失靈活性 辦事潛力強 幽默 獨立有主見 言談舉止有風度 有親和力 有威嚴感 善于溝通 熟悉業務知識 善于化解人際沖突 有明確的目標 能通觀全局 有決斷力

請你分別從上方所列的因素中選出一個你認為最重要和最不重要的因素。

答題要求：

首先，給你5分鐘時光思考，然后將答案寫在紙上，亮出來。

接下來，你們幾位用30分鐘時光就這一問題進行討論，并在結束時拿出一個一致性的意見，即得出一個你們共同認為最重要和最不重要的因素。

然后，派出一個代表來匯報你們的意見，并闡述你們作出這種選取的原因。

如果到了規定的時光你們沒有得出一個統一的意見，那么你們每一個人的分數都要相應的減去一部分。

董事長要選取一個辦公室主任，你覺得誰最適宜？ 1、薛寶釵 2、賈母 3、王熙鳳 4、林黛玉

有人說細節決定。也有說戰略決定成敗。

請問：你同意上述哪個觀點？并陳述你的理由。

答題要求：

（1）主考官提出問題后，第一名考生可用2分鐘時光思考，可擬寫提綱。

（2）每位考生按抽簽順序每人限2分鐘依次發言闡明自我的基本觀點。

（3）依次發言結束后，考生間可進行自由辯論；在辯論過程中考生可更改自我的原始觀點，但對新觀點務必明確說明。

（4）辯論結束后，考生將擬寫的發言提綱及草稿紙交給考務人員，考生退場。

閱讀精選（3）：

眾所周知，結構化面試是無領導小組討論的基礎，無領導小組討論是結構化面試的升華。結構化面試能夠帶給給你無領導小組討論最重要的基礎部分：心態、措辭、思辨?？忌挥性趹獙ζ邆€考官都舉止如常時，才算擁有了強大的心態，在無領導小組討論才不會畏懼組員的圍追堵截而惶然失措;考生只有在結構化面試時一邊思考一邊措辭，才能磨煉出語言的精煉與表達的豐富;考生只有不斷進行結構化面試的訓練，才會熟能生巧，擁有較強的思辨性，從而在討論中進退自如，游刃有余。

一、禮儀上的準備

從傾聽新聞聯播開始，用溫柔的目光、堅毅的表情，欣賞新聞聯播，能夠略微頻頻點頭以表示對說話人的鼓勵，示意他繼續說下去。在這一階段的訓練中，考生將學會對組員的尊重。之后考生要練習打斷別人。還是用新聞聯播，這次用視頻。當播音員說完上一句時，在她換氣的一瞬間，按下暫停鍵，然后說：“這位組員，我想你已經很清晰地表達的你的觀點。你的想法能夠概括為……”然后簡要陳述剛才聽到的資料。此必殺技用在有人嗦得天怒人怨時使用。但由于易招致打擊報復，所以要估計自我的戰斗力，戰斗力不足時慎用此法。

二、口才上的準備

給自我準備若干主題，以時政方面的主題為主，比如三農、民生、廉政等。對每個主題進行二分鐘的闡述。醞釀三分鐘，再進行二分鐘闡述，資料盡量不要雷同。資料雷同也要追求措辭上的變化。如果反復，直到精疲力竭為止。透過此法，能夠鍛煉連綿不絕的口才，旨在拖垮對手。在語言方面的另一個重要準備是名言警句。必須要準備一些珍藏版的名言，例如談論民生：“吾常太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”例如談論廉政：“良田千傾但是一日三餐，廣廈萬間只睡臥榻三尺。”在適當的時候甩出來，可收到振聾發聵、醍醐灌頂之功效。

三、心理素質上的準備

想在無領導小組討論中勝出，就要有強大的心理素質。試想，周圍都是虎視眈眈，被著羊皮的狼，表面上溫文爾雅地傾聽你的發言，事實上一向在拼命找你發言中的漏洞試圖反駁。在這時候，超然物外的心態就十分重要了。首先要多搜集一些社會上的負面新聞，培養一種悲天憫人的氣質?？吹侥切┎恍业娜藗?，考生就明白，考生要得到這個崗位，主要想要改變大家不愿意見到的，種種不公的現象。這樣，你將會從個人得失的小糾結中解脫出來，用包容而慈悲的心態看待這份工作，看待與你共同競爭的考生。從而讓你全身心能夠籠罩在一種赤誠、堅毅的氛圍中，增強你的心理素質。如果你不具備這樣的心態怎樣辦?如果你達不到這種精神境界，又何必苦苦追求這個崗位。崗位，只留給對自我狠的人。

四、語言風格上的準備

這一點最重要的是考生要學會揚長避短。體會自我的語言風格，改變語速、口氣等方面有所欠缺的地方。然后發掘自我的潛力。激情、邏輯、思辨、歸納、演繹，選取適合自我的語言風格進行專門訓練，直至爐火純青的程度。

五、情緒控制上的準備

無領導小組中很容易犯的錯誤就是情緒激烈，激怒別人后引火上身，兩人拿出一山不容二虎的勁頭，余人擺出坐山觀虎斗的架勢，則萬事休矣。想控制情緒，考生能夠上網搜索熱點熱事，仔細閱讀后，情緒將會心如止水，寵辱不驚。面試時，如果遇到反駁，要明白，如果自我的資料有硬傷，則乖乖地承認，然后進行下一個話題比較好。

六、氣勢上的準備

無領導小組討論，意為圓桌會議式的平等氣氛的討論。這時候，有匪氣人的會流露出匪氣，有霸氣的人展示出霸氣，有意氣的人會煥發出意氣。這個“氣”，就是平時的性格氣質。氣勢不能過于強勢，說理要深入淺出，勸說要循循善誘，論證要言簡意賅，表態要鏗鏘有力。

七、學識上的準備

考生在進行學識上的準備時，下限是名言警句、大政方針。有了這些基本的準備，考生才能在無領導小組討論中把握節奏，引領話題。如果有余力，考生要博覽群書，廣泛涉獵，視野開闊，在考試時分析問題才會一針見血，在討論中才會立于不敗之地。