感恩主題班會主持稿(合集十三篇)
發表時間：2020-02-05感恩主題班會主持稿(合集十三篇)。
? 感恩主題班會主持稿
A：尊敬的老師，
B：親愛的同學們，
合：大家好！
A：今天是開學后的*場主題班會，很榮幸能和大家一起分享“感恩”這個主題。
B：明天不是“三八婦女節”嗎？為什么不是慶祝三八，而是要感恩呢？
A：因為今天也是一個節日哦，大家不知道吧，今天是第二十個女生節，每年的這一天，各個高校都會有豐富多彩的女生活動，其中就有感恩父母感恩師長感恩同學和社會的活動，沒有他們的幫助和支持，就沒有自己自強自立的新女性形象。
B：原來是這樣，那我們就言歸正傳，先揭開班會的*篇章——感恩父母。馬克思曾說過：父母的心，是*仁慈的法官，是*貼心的朋友，是愛的太陽，它的光焰照耀、溫暖著凝聚在我們心靈深處的意向！但是，被愛包圍的我們，有沒有體會到這種愛，珍惜這種愛呢？現在讓我們先來看一條來自泰國的公益廣告。
A：我看到有些同學已經淚濕眼底。是啊，對請我們吃頓飯的人感念不已，而對多年來一直默默養育著我們的人苛責以求，這是大部分孩子的通病。從小到大，我們總是把媽媽對我們的愛和照顧當做理所當然，所以從來不去珍惜也沒有學會感激?；叵胍幌拢透改赶嗵幍娜兆?，我們都做過什么？做錯什么？該怎么做？下面有請第×列同學從前到后和大家分享一下自己的感受。（同學發言）B：還有同學愿意分享父母做過的一件*令你記憶深刻的事情嗎？請積極舉手，讓我們一同見證，我們可以體會到父母的愛，我們感恩養育我們的親人！其他
親人也可以哦。（同學發言）
A：同學們說的真好，父母的情記在我們的心里，對父母的愛付諸實踐。怎么實踐呢？每天對著父母說我愛你們？不一定，這個可是方法多多哦，現在我和大家分享——走近父母的方法。
1。多向父母表達你愛他們。
主動承擔家務；
紀念日、節日送點小禮物；
遇特別情況寫一封信表達感激；
適時為父母倒杯茶、削個水果。
2。和父母有分歧時學會換位思考，站在父母的角度上去想一想。
3。應讓父母感覺你相信他們，多交流并經常給予贊美。
多向父母說說自己的情況，自己的愿望；
多傾聽父母的話；
遇上煩惱，告訴父母，尋求父母的幫助。
4?；丶液屯獬鲋鲃咏o父母打招呼。
5。時時緊記，父母只會愛孩子，決不會害孩子。
B：這些方法還真不少，我回家一定試試。有道是：老師的心，和父母一樣。父母給了你生命，老師給了你靈魂。父母給了你肉體，老師給了你思想。接一下，讓我們拉開班會的第二篇章——感恩老師。請大家再欣賞一條公益廣告。
A：大家知道這條公益廣告的名字嗎？它叫《愛如細水長流》。是的，老師的愛猶如細細的涓流，淌過我們的作業本，撫過我們的練習冊。第4627次鼓勵我們的勇氣，只為我們的一次成功；第288933次糾正我們的錯誤，只為我們的一次喜悅；第7966次教會我們堅強，只為我們的一次超越，第2766安撫我們的心靈，
只為我們的一次感謝沒有老師孜孜不倦、不厭其煩的教導，就沒有我們日新月異、茁壯健康的成長?，F在，請我們的老師站上來，各位同學起立，我們一起說聲——教師，您辛苦了！。
B：同學們，從五年級上學期張老師開始帶我們到現在，一百多個日子，大家一定也積累了很多想對老師說的話。我這里有一張感恩卡，不過它是空白的，需要我們大家去填滿。請大家每人撕下一張心形便箋，可以把老師做的印象*深刻的一件事寫上去，也可以把老師說的銘刻心底的一句話寫上去，還可以寫上對老師的衷心祝福，班會結束后我們一起把空白填滿，送給老師。
A：我們這節班會怎么看著像催淚PATTY呢。無論是父母，還是老師，都曾經為我們默默付出，不求回報，不僅是他們，同學之們，又有誰，沒得到過其他同學的幫助、支持和鼓勵呢？接下來，讓我們拉開第三篇章的序幕《感恩同學》。B：每個人的心里都藏著一種神奇的東西稱為“友情”，你不知道它究竟是如何發生，但你卻知道它總會帶給我們特殊的禮物。
A：那么今天，我們有禮物嗎？
B：怎么說呢？準確地講，它是一個游戲，但它何嘗不是一件珍貴的禮物？這個游戲的名字叫做《發現你的美》。我這里有56個同學和張老師的名字，待會抽到誰的名字，誰就上來抽出另一位同學的名字，并對他說出你對他的贊美。大家都聽明白了嗎？
A：好，現在開始抽取*位同學的名字×××，請上臺來抽出另一位同學的名字。（有名字一面朝向臺下展示）××，好，請你贊美一個我們的好同學××吧。（大家鼓勵，看時間抽取5—15組結束）
B：好感動哦，世間不是沒有美，而是缺少發現，這句話真不錯。
A：時間過得好快，不知不覺，這節班會課就要接近尾聲了，相信每位同學都對感恩有了一個新的認識。對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長。對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋卻愚昧。對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛。對社會心存感恩，因為社會給了我智慧和力量。*后，讓我們讀一下大屏幕的文字，從現在開始，學會感恩你身邊的每一個人。
B：感恩教育主題班會到此結束，謝謝老師，謝謝同學們。
? 感恩主題班會主持稿
通過感恩主題班會讓學生時時保持一顆感恩的心來對待身邊的人，發現想感激的人。體會到在點點滴滴的生活中流露著的父母愛，在學習上無私奉獻的老師愛，與自己共同成長的朋友愛。促使學生在那些早已習慣的行為中理解、感悟愛。教育學生從現在開始，從小事做起，努力學習，健康成長，用實際行動來表達感恩之情。
【提問導入】提到感恩，大家會想起什么呢?提問學生感恩節的起源。
(教師)現在我想給你們詳細談談感恩節的來源。它起源于美國，目前也是美國法定假日中最地道、最美國式的節日，而且它和早期美國歷史最為密切相關。
1620年，一些朝拜者乘坐'五月花'號船去美國尋求宗教自由。他們在海上顛簸了兩個月之后，終于在酷寒的十一月里，在現在的馬莎塞州的普里茅斯登陸。
在第一個冬天，半數以上的移民都死于饑餓和傳染病，活下來的人們在第一個春季開始播種。整個夏天他們都祈求風調雨順，熱切地盼望著秋天豐收的到來，他們深知自己的生存以及殖民地的存在與否都將取決于即將到來的收成。后來，莊稼獲得了意外的豐收，所以大家決定要選一個日子來感謝上帝的恩典。于是就取了11月的第四個星期四為感恩節。感恩節慶祝活動便定在這一天，直到如今。
感恩節慶祝模式許多年來從未改變。豐盛的家宴早在幾個月之前就開始著手準備。人們在餐桌上可以吃到蘋果、桔子、栗子、胡桃和葡萄，還有葡萄干布丁、碎肉陷餅、各種其他食物以及紅莓苔汁和鮮果汁，其中最妙和最吸引人的大菜是烤火雞和南瓜餡餅，這些菜一直是感恩節中最富于傳統和最受人喜愛的食品。
人人都贊成感恩節大餐必需以烤火雞為主菜?；痣u在烘烤時要以面包作填料以吸收從中流出來的美味汁液，但烹飪技術常因家庭和地區的不同而各異，應用什么填料也就很難求得一致。
今天的感恩節是一個不折不扣的國定假日。在這一天，具有各種信仰和各種背景的美國人，共同為他們一年來所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠地祈求上帝繼續賜福。
? 感恩主題班會主持稿
親愛的老師、親愛的同學們：
大家下午好！
很高興在這個陽光明媚的下午，我們一起相聚在“道德講堂活動”的現場，共享這明媚陽光，傳遞感恩的正能量。
首先請允許我介紹一下自己，我叫盛冠麟湖北鄂州職業大學來我校的一名援博老師。今天我想跟大家共同分享的講座主題是“感恩”。
愛是陽光，愛是雨露，我們在父母、師長的關愛中成長，我們在關愛的天空下自由翱翔，感謝每絲陽光，感謝每一縷清風，感謝生命中給予我們關愛的每一個人！
1、下面讓我們開啟今天的第一個活動環節，請欣賞護理2班同學們為我們帶來的手語歌曲表演《感恩的心》。大家看過了白衣天使們精彩的表演，不知道她們是否在你的腦海中泛起了漣漪。
2、接下來讓我們一起進入第二個活動環節，我將和大家共同分享一個成長的故事。當你很小的時候……
親愛的老師和同學們故事已經分享完了，我每次跟大家分享這個小故事時候，總是忍不住心里會泛起波瀾，眼角濕潤。正所謂“誰言寸草心，報得三春暉”我們的父母親給予了我們太多的愛與關懷，而我們回饋他們的卻是那樣的微不足道。我不知道今天在場的各位老師和同學們有什么樣的感受，如果你也被這個故事打動有什么想說的話要跟大家一起分享，請你舉手我們將為你的勇氣鼓掌。
3、在聆聽了同學的分享以后，我進入第三個環節，有請護理2班樊婷婷同學為我們朗誦一首感恩的詩歌。
4、接下來我們開始第四個環節，在正式進入討論環節之間我將跟大家分享幾個有趣的問題，希望大家能能夠踴躍舉手回答，同時我為積極回答問題的同學準備了小禮物。
我們每個人都知道自己的生日，也有很多同學知道自己同學或者朋友的生日，自己喜歡和崇拜的明星的生日，為什么最關心最愛你的父母親的生日卻不知道？ 我相信我們每個人無論你知不知道父母親的生日，我們的父親一定知道你的生日是哪一天？所以當我們在慶祝自己生日的時候，不要忘記父母撫育我們在艱辛與不易！每當我們的生日到來的時候，請記住最應該感謝的人就是養育你我的父母親！
《母親的勇氣》視頻結束了，一位目不識丁從未出過遠門的母親，只身一人用3天的時間飛越三大洲、跨越千里、風餐露宿只為了與分別多年初為人母的女兒見上一面，為女兒熬一碗補身體的雞湯。我相信在場的人都會為這分厚重的母愛感動！父母親對于我們的愛總是那樣的奮不顧身，為了我們他們可以克服困難擁有驚人的勇氣和力量。然而我們將用怎樣回報他們呢？下面請同學們跟我們分享幾個問題什么是感恩？為什么要感恩父母？怎樣感恩父母？
5、第五環節：送吉祥
親愛的同學們，我們今天的活動已經接近尾聲。不知道我們今天的活動是否讓你的內心有一些觸動或者是感悟。下面我們進入最后一個活動環節，父母親給予我們太多的關愛！他們從來都不曾向我們要求回報！在今天活動的尾聲，在場的各位同學可否給你們的父母打個電話，問候一下關愛我們的父母親人并向他們
表示道一聲謝謝呢？我由衷的期待同學們勇敢的舉手，我會把麥克風送到你的手中，我和現場所有的同學將為你的勇氣和關愛你的父母親送上熱烈的掌聲！
活動反思：
1、活動開始前需再次確認流程，互動時間掌控需要加強，活動前需背稿。
2、問題設置盡量新穎，注意創新、注意感染。
3、充分考慮少數民族學生漢語理解能力，語言表述盡量通俗易懂。
4、加強學生表述的總結歸納，注意語言的精煉和深刻。
5、調動現場氛圍注意有耐心、有目標、可適當前期設置人員協助氣氛烘托。
6、切忌將個人情緒過多渲染在主持當中以免造成干擾。
? 感恩主題班會主持稿
語：尊敬的老師，
師：親愛的同學們。
合：大家下午好
珠：今天我們陽光舉行的《學會感恩，學會做人》主題班會。
鑫：我是主持人劉鑫宇
語：我是主持人語
師；我是主持人王老師
師：陽光灑在你的臉上，
語：溫暖留在我們心中。
鑫：有一種力量，正從你的指尖悄悄襲來，
珠：有一種關懷，正從你的眼中輕輕放出。
語：感恩的心，在我們伸出的手上，
鑫：化作冬日的暖陽。
合：陽光舉行的《學會感恩，學會做人》主題班會現在開始。
師：同學們，11月的最后一個星期天是感恩節，你知道感恩節的來歷嗎？：
語：請蘇璇子、吳江南、謝俊如、彭坤林為我們講述《感恩節的來歷》
蘇；有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就會站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了?。?/p>
彭坤林：媽媽每天的早出晚歸，讓那小女孩有了讀書的機會，就這樣一直讀完了大學。在她大學畢業那天，她拿著畢業證書興高采烈的跑了回家準備向她媽媽報喜。當她回到家里的時候，發覺媽媽還沒回家，于是她趕緊動手做飯，然后靜靜地等媽媽回來，可是等呀等，等到了很晚，媽媽還是沒有回來。這時天空下起了很大的雨，她不由得焦急起來，趕緊跑去問鄰居，鄰居說她媽媽早上就出門了，說是進城。女孩子聽了心才安穩一些，認為這可能是太晚了，媽媽沒趕上車回來。
謝：就這樣，那女孩子又繼續等，一直等到了第二天將近中午，雨還沒有停，媽媽還沒有回，女孩不由得更加急了，于是順著進城的路自己出去尋找媽媽。她走啊走啊，走了很遠，終于在路邊發現了倒在地上的媽媽。這時她才知道媽媽出事了，她不由得撲了上去，使勁了搖著她媽媽，眼淚拌著雨水奔流而下，可是她媽媽再也沒有回答她了……在她哭喊的時候，發現媽媽的一只手里還緊緊地攥著一袋年糕，另外一只手卻攥著一張紙。她慢慢地把那紙打開，發現竟然是一張賣x單。這時的她才恍然大悟，為什么媽媽每天都是早出晚歸，為什么自己小時候天天都能吃得上一塊年糕，為什么自己的學業能那么順利，能一直讀完大學。她全明白了……
語、孫；雨一直下著，淚水和雨水混在一起從她的臉上滑過，她一遍遍地用手語比劃著：感恩的心，感謝有你……感恩的心，感謝命運……
這時，一位音樂家剛好路過，在了解了那女孩子的身世后，他深為感動，根據女孩的手語，寫出了一首歌《感恩的心》（《感恩的心》背景音樂想起）。
（四人一起上）
師：多么感人的故事，讓我們一起來欣賞一段感恩視頻。
播放視頻：感恩視頻
珠：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。
語：世界上有一種寬容的愛，他的名字叫父愛
鑫：誰言寸草心，報得三春暉。最能激起我們心底深深的感恩之情莫過于父母親。不論
我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母心中，我們永遠是最可愛，最需要保護的孩子。
于：下面請同學們談談你們的親身經歷，講述發生在你們身上的親情故事。（多人）
（四人一起上）
語：一件件生活的小事，蘊涵著父母對我們的恩
珠：一句句動人的話語，洋溢著父母對我們的情
鑫：下面我們來做一個感恩大調查，請同學們用心回答
師：
問題1：有誰知道父母的生日？知道的舉手示意
問題2：請問同學們會經常和父母溝通交流嗎？會的舉手示意
問題3：請問你們有誰為自己的父母洗過腳呢？洗過的請舉手示意
問題4：你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？不會的請舉手
語：感恩，不一定非得是那種驚天動地、泣鬼神的大事，
鑫：感恩是一種生活態度，是一個內心獨白，
珠：感恩是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善于發現生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。
曾：學會“感恩”，就會懂得尊重他人，發現自我價值；
師：懂得感恩，就少了歧視，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己
鑫：今天我們的節目不多，可我們的感恩之心卻數不勝數
合：在此祝愿全天下的光榮的父母們幸福安康
師：現在我們的《學會感恩，學會做人》主題班會即將結束，但是我們的感恩之心不會止步，我們感恩的心卻數不勝數
語：雖然父母不在身邊，但是現在讓我們真誠
的，大聲的說一聲
全班合：爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了（全班齊說）
合：下面我宣布《學會感恩，學會做人》主題班會到此結束。
? 感恩主題班會主持稿
劉曉琴：世上有一種情懷、有一種意境，讓我們感到“柳暗花明又一村”；嚴志杰：世上有一種處世哲學，一種生活智慧，是成就我們陽光人生的支點。
它的名字叫做“感恩”。
合：八年級5班感恩教育之《感謝老師》主題班會現在開始。
劉曉琴：是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識。用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩芽。
B是誰，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人。
劉曉琴：是誰，在我們學習的歷程中實現自我。
B不錯，這個人就是我們的老師
劉曉琴：我們對父母心存感恩，因為他們給予我生命，讓我健康成長。
B．我們對兄弟姐妹心存感恩，因為他們讓我在這塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我血脈相連。
劉曉琴：我們對朋友心存感恩，因為他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依賴，看到希望和陽光。
B．我們更要對老師心存感恩，因為他們給了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的歷程中實現自我。
劉曉琴：教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智
慧，開啟著下一代人的心靈。
A我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。讓我們用最真摯的感情，把最動人的詩篇送給我們敬愛的老師。
劉曉琴：下面有請王彪、王娜娜、劉發斌、甘雪梅同學為我們帶來詩篇朗誦《老師的愛》。
環節一：《老師的愛》詩篇朗誦
劉曉琴：非常感謝四位同學給我們帶來的真情告白，老師的愛的確是最無私的愛、最真善美的愛，
環節二：視頻欣賞：《讓生命充滿愛》
環節三：你用什么樣的實際行動來感謝老師？
感謝老師主題班會
朗誦詞
C：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多的人，但我最感恩的是我的老師。
D：從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天信息時代，老師的作用時時刻刻貫穿其中。老師的默默付出換來了人類文明的勃勃生機。
E：老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路。
F：老師的愛，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔騰的江流，源遠流長，深深銘刻在我的心中。
C：老師的'愛，似水的靈秀給我以聰慧；老師的情，如山的沉穩給我以敦厚。 D：老師的愛，深沉而無言。每當夜幕降臨，有一顆最亮的星星，印在您的窗簾上，這是您不眠的心
E：老師的愛，叫師生情，這是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師；遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，讓我感受到第二種親情。
F：我們的老師，沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻的戰場。
C：我的一位老師曾經說過：我不需要太多的榮譽和贊美，我只喜歡“老師”這兩個字……這質樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。
D：我們感謝老師們的辛勤教育，感恩他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語，仰慕的辭語，也比不上我們用愛和行動來感恩老師。
E：當我懷著害怕的心跨進校門時，老師，是您陽光般的笑容給了我以安慰。您將我帶進了學校，帶進了豐富多彩校園，也帶進了學習的殿堂。
F：當我懷著疑惑的心面對難題時，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑、堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中，,也帶進了趣味無窮的數學天地里。
C：當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師，是您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正途中，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進從錯誤走向正確的生活中。
D：當我懷著失落的心面對失敗時，老師，是您天使般的來到我身邊，給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中，帶進了浩瀚的海洋里，也帶進了以后成功的大門里。
E：當我懷著喜悅的心對待成功時，老師，是您善意的提醒給我以謙虛。您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的高山上，帶進了上進的流水中，也帶進了自強不息的世界里。
F：老師，您守著一方凈土，勤耕三尺講臺；您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高；您默默無聞，您無怨無悔,從您的身上，我們知道了什么是人梯，什么是奉獻，什么是言傳身教，什么是永恒的真善美……
合：感恩老師，給我們前進的動力；
感恩老師，給我們飛翔的翅膀；
感恩老師，給我們指明人生的方向；
感恩老師，給我們放眼世界的慧眼……
“感恩情懷”----
感激生育你的人，因為他們使你體驗生命；感激撫養你的人，因為他們使你不斷成長。感激幫助你的人，因為他們使你度過難關。感激關懷你的人，因為他們給你溫暖。
感激鼓勵你的人，因為他們給你力量。
感激教育你的人，因為他們開化你的蒙昧。感激傷害你的人，因為他磨煉了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激藐視你的人，因為他覺醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因為他教會了你該獨立。
凡事感激。學會感激。感激一切使你成長的人！
? 感恩主題班會主持稿
A：沒有陽光，就沒有溫暖；
B：沒有水源，就沒有生命；
A：沒有父母，就沒有我們；
B：沒有親情友愛，世界將會一片孤獨和黑暗。
A：我們沐浴著愛的陽光長大，
B：我們滋潤著人間的真情成長。
A：享受溫馨快樂中我們心存感激
B：就讓我們共譜一曲——
合：感恩的心
第一篇章：感恩父母
1、A：有兩個人，他們愿意用自己的一生去愛你；
B：他們是誰？他們就是我們的爸爸、媽媽
A：讓我們用熱烈的掌聲歡迎特邀嘉賓——他們就是我們的家長代表
B：讓我們用熱烈的'掌聲歡迎他們的到來。
A：有一種愛，他讓你肆意地索取
B：有一種愛，他讓你肆意地享用
A：這種愛是什么？
B：這就是父母那深深的愛！
A：請聽詩朗誦《感恩父母》。
2、B：謝謝同學們精彩的朗誦。
A：這首詩不禁使我們回憶起，父母為我們所做的點點滴滴。那么誰愿意與大家一起分享你的感動呢？請大家舉手說一說?！菊埲齻€同學來分享】謝謝你們！
B：雖然我們每個人的成長經歷不盡相同，但誰也不能否認，成長的每一步無不透著父母辛勤的汗水，體現著父母深沉的愛。
A：但是很多時候我們卻忽視了爸爸媽媽對我們付出的愛，請欣賞祝豪杰、姜洋毅帶來的相聲《媽媽》。
3、B：的確，爸爸媽媽在時時刻刻掛念著我們，祝福著我們??可我們又對父母了解多少呢
A：下面我們進行現場調查，看看你對父母的了解：【隨意問幾個同學】
1、你知道媽媽的生日嗎？
2、你給父親買過生日禮物嗎？
3、你知道媽媽最喜歡的是哪套衣服嗎？
4、你知道父母的結婚紀念日嗎？
5、你爸爸今年多少歲？屬什么的？
6、你爸爸喜歡喝酒嗎？那他一般喝什么牌子的？
7、你爸爸喜歡吃的菜是什么？
4、B：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切都記憶深刻！
A：父母把生命給予我們，把無私的愛奉獻給了我們，我們在父母的悉心照顧一天天健康成長，學會各種本領，下面就請欣賞汪鷺飛同學給我們帶來的葫蘆絲獨奏《媽媽的吻》
B：謝謝汪鷺飛的精彩表演。
第二篇章：感恩老師
5、A：父母是我們成長路上的第一位老師。那么是誰把一個個牙牙學語的孩子培養成一位位聰明懂事的學生？是誰為我們批改作業到深夜？是誰把青春都獻給太陽底下最光輝的事業？那就是我們——敬愛的老師
B：讓我們用最真摯的情感，把最動人的音樂獻給我們最最親愛的老師。請欣賞王家樂帶來的二胡表演《小紅花》。
6、A：老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
B：老師是春蠶，犧牲自己，奉獻他人。請欣賞小號表演《小星星》、《歡樂頌》
7、A：在我們成長過程中千萬不要忘了老師，是她給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧，懂得思考。
B：在老師的指引下我們將長成參天大樹，今天一群新時代的少年帶來了他們的摩登舞蹈，請欣賞陳宛伶帶來的《倫巴》。
A：欣賞完陳宛伶的精彩表演，同學一定還沒過癮吧，下面請欣賞王夏琳、陳楊素帶來的《恰恰》。
B：我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，我們的成長傾注了老師多少心血啊！
A、同學們，請全體起立，請大家向全體辛勤給我們傳授知識的老師們鞠躬感謝。深深地說一聲：老師，您辛苦了！謝謝你們！
? 感恩主題班會主持稿
班會正式開始前輕聲播放音樂《母親》，兩主持人在音樂聲中入場。）
甲：你入學的新書包有人給你拿，雨中的花雨傘有人給你打。
乙：你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
甲：這個人就是娘呀！
乙：這個人就是媽。
甲：這個人給予了我生命，給我一個家。
乙：不管你走多遠，
甲：無論你在干啥。
乙：為什么到啥時候也離不開咱的媽？
甲：那是因為自從我們來到這個世界上，
乙：父母為我們付出了無私的愛！
甲：所以我們要感恩父母雙親。
合：我宣布西六路小學四年級三班“感恩父母”主題班會現在開始！
甲：我是主持人盛路揚乙：我是主持人秦梓祿
甲：首先掌聲有請班主任曹老師（曹老師引入內容）音樂結束聽韓紅唱的歌曲《天亮了》
乙：同學們，此時此刻，有什么感受想說（邊聽邊評）
甲：同學們天下的父母都是一樣的，在我們還沒有出生時父母就開始為我們繪制宏偉的藍圖，就為我們起好了名字，那誰知道你名字的含義呢？（學生交流邊聽邊評）
乙：簡簡單單的名字就寄予了父母深深的愛，可是在現實生活中爸爸媽媽對你的愛還遠遠不止這些，現在就請同學們做好，閉上眼睛靜靜地回憶一下爸爸媽媽對你的愛吧?。ㄅ湟魳肥郎现挥袐寢尯茫?/p>
（音樂停）
乙：同學們聽著音樂可能許多往事現在又浮現在你的腦海里了，說給同桌聽聽吧；
乙：同學們，誰想說給大家聽呢？邊聽邊評曹老師插話請大家繼續交流吧
甲：誰還想說？邊聽邊評
乙：同學們，生活上爸爸媽媽給了你無微不至的關懷，那學習上呢？（如果在剛才的交流中同學們談到了學習則改為這些語言：同學們，生活上爸爸媽媽給了你無微不至的關懷，學習上給了你正確的引導，我們真的是該感謝他們！）
甲：你們都挨過爸爸媽媽的打嗎？那這打也是愛的表現嗎？請聽焦子嫣給大家帶來的一位母親的傾訴——孩子，我為什么打你，大家掌聲歡迎
焦子嫣講述結束
甲：同學們，此時，你有什么說的呢？邊聽邊評
乙：是呀，同學們，包容是愛，嚴厲和管教也是愛呀，讓我們記住這句名言吧：（手指屏幕）拒絕父母的訓導就等于失去了做人的機會。讓我們一起來讀
甲：讓我們把這句話作為我們人生的準則吧！再來讀——
乙：同學們，人們常說有父母就是一種幸福，說的不錯，多年來爸爸媽媽的愛伴隨著我們幸?？鞓返某砷L，下面就請劉笑天給我們唱《幸福拍手歌》，如果大家會唱也可以跟著唱，也可以跟著做動作、
甲：看到同學們剛才那幸福的樣子，好開心，下面請同學們來看一小品《千萬別學他》
甲：看完了小品，你想說點什么？邊聽邊評
乙：今后你打算怎么對待你的爸爸媽媽呢？四人小組說一說吧
甲：誰想跟大家交流一下呢？邊聽邊評總評：同學們都想做一個聽話懂事的好孩子
乙：還記得這兩個日子嗎？手指屏幕邊指邊說：五月份的第二個周日是母親節；六月的第三個周日是父親節。思考一下等到爸爸媽媽的節日時打算送上什么禮物呢？找學生說，邊聽邊評
甲：同學們都給爸爸媽媽準備了不少禮物，下面先請薛雪王瑜暢劉星宇王敬淳等同學給大家演唱《爸爸媽媽請放心》
乙：如果你們能好好學習，健健康康的成長，堂堂正正的做人，這就是給父母最好的禮物了，下面就由陳建源張藝暄代表我們全體同學獻給你的父母一首詩歌《獻給爸爸媽媽的詩》
陳建源張藝暄誦讀詩歌。
甲：同學們一位名人說，許多事我們年輕時不懂，當我們懂時已不再年輕，說的就是一種無法彌補的遺憾，為了我們成長的旅途中少一些遺憾，就學會知恩圖報，學會感恩父母吧！
下面有請班長秦梓祿領讀感恩宣言：親愛的爸爸媽媽，從現在開始，在思想品德上讓你們安心，在學習上讓你們放心，在生活上讓你們省心，我們絕不辜負父母心！
乙：下面有請我們的班主任曹老師為我們此次班會作總結
曹老師講話
甲：學會感恩，就要學會尊重他人。
乙：學會感恩，就要有奉獻精神。
甲：學會感恩，就要擁有一顆感恩的心。
乙：一顆感恩的心，一粒和平的種子。
甲：是一種責任、自立、自尊。
乙：感恩是一種生活智慧，更是學會做人。
合：我宣布四年級三班感恩父母主題班會到此結束！
? 感恩主題班會主持稿
活動目的：
為加強對畢業班學生的思想教育，讓學生學會感恩母校，還會給學生留下美好回憶，同時也為將來進入中學做好思想準備 活動目標：
1、讓學生回顧五年來的學習和生活，激發他們對過去生活的懷念，對未來生活的憧憬和向往。
2、通過回憶，激發學生對母校及老師、同學的眷戀之情。
3、通過活動，培養學生的組織和管理能力。
教學準備：節目排練。
教學過程：
一、隊列儀式
1、各小中隊清點人數，匯報給中隊長
2、中隊長匯報給中隊輔導員
3、出旗、敬禮、奏樂
4、唱《中國少年先鋒隊隊歌》
二、快樂的讀書郎
男：時光流水，涓涓不息。
女：當時間老人走到今天，
合：五年的小學生活也將畫上句號。
男：小樹苗總要長成到大樹，鳥兒總要飛向藍天，
女：為了達到新的彼岸，重新揚起前進的風帆。
男：無論前面是坎坷還是平坦，
合：我依然眷戀―—平洲中心小學，我成長的搖籃！
男：當我第一天走進平洲中心小學，可愛的校園就深深的吸引了我
女：整齊的房屋，是那樣的窗明幾凈。
男：巨人般的鳳凰樹樹，沁人心脾的花香撒滿校園。
女：美麗的花朵在向我們點頭，
男：背著書包上學校，我們多么自豪
合：請同學們一塊站起來合唱《讀書郎》，重溫我們這六年的讀書生活。
三、美麗的校園
男：當我第一次走進教室，看到那嶄新的桌椅，明亮的課堂
女：看到老師那慈祥的面容，同學花朵般的臉龐
合：我的心啊，是多么快活
男：在妙趣橫生的課堂上，我們遨游在知識的海洋
女：在寬闊平坦的操場上，我們像快樂的鳥兒在飛翔
男：人生的航程從這里開始，在實現夢想的旅途中，母校啊，您像一盞指路燈，照亮我們前行的方向
女：您像一泓圣潔的泉水，洗滌著我們的心靈，使我們的靈魂變的高尚。 男：下面請同學們欣賞三句半《贊美母?！罚?/p>
四、可敬的老師
男：母校啊，您以慈母般的情懷，教導著無數的頑童走向成熟，向著成功走去！ 女：當我們回首成長的足跡，每個腳印都撒滿了老師的心血和汗水
男：當我們重溫那無數次小小的成功，老師的激勵與教導猶在耳畔
女：老師不是媽媽，但您的愛比媽媽還偉大，
男：老師，您對我們教育不僅是千言萬語，
女：老師，您為我們的付出更是千辛萬苦
合：我們從心底里發出呼喊：老師，我愛你！
女：在老師的身邊，我們從一個個愛哭的孩子變成有知識的少年，
男：我們一點一滴的進步都花費了老師的多少心血
女：寂靜的夜晚，您為了給我們批改作業常常忘記了睡眠，
男：看，高大的樹影還映在您的窗前！
合：下面請欣賞歌《每當我走過老師的窗前》
甲：美國作家米切納拒絕了總統請他去白宮參加高級宴會，為的是去見自己
老師，他用實際行動告訴我們：老師比總統更重要！
乙： 你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是向導
引領我們走出科學的迷宮。
甲：好好學習，成為對社會有用的人，這是我們送給您最好的禮物。老師， 您是最值得我們尊重的人。
乙：同學們，請走到老師面前，給老師一個愛的抱抱，送上我們最真摯的祝福！
播放歌曲《長大后我就成了你》
五、親愛的同學
甲：母校是我的家，家里有爸爸、媽媽
乙：老師是我知識的源泉，指引走過生活的溝溝砍砍
甲：同學是什么？
他是春天里的小草，為我歌唱、為我喝彩。
他是夏天里的冰紅茶，為我止渴、為我解暑
乙：同學是什么？
他是秋天里的果實，裝載豐收的喜悅。
他是冬天里的一把火，為我驅寒送暖。
甲：同學是我天外的又一片藍天，天真、幼稚、活潑、開朗溢滿整個校園。 乙：時間的倒影也許會抹去您對我的記憶 、但與您共度的歲月、將一次次 加深那心底最深的鑲刻
甲：我們要走了，我們要到更荊棘的風浪中是去跋涉，我們要到更坎坷的道路 上去拼搏。
乙：帶著您的期盼和囑托，載著我的理想和愿望，請相信美好的未來一定會
屬于我們。
男：接下來請大家拿出精心準備的卡片，寫上你最想對哪位同學說的話，再
親手送給他。
【同學寫話，背景音樂《同桌的話》。兩位主持人注意觀察，看看哪些同學寫好了，可以去采訪他，問：“你想對哪一位同學說什么？”】 甲：請大家把卡片貼到感恩墻上來，讓感恩之情永留心間！
乙：你相信嗎？剛才這個感人的場景一定會讓我難忘終身！
甲：我信，但難忘的又何止是剛才，難忘的事情，難忘的日子實在太多。 乙：不由得讓我再一次想起那只可愛的小帆船、破舊的雨傘、被丟棄的橡皮、
那一張張記憶的相片，還有永遠也拭不去的純潔的同學友誼
合：請欣賞詩朗誦《難忘今宵》
六、感恩的心
男：歲月流轉，春秋更替，不經意間，我們從一個個懵懂、無知的小 孩長成了一位位活潑、懂事、心懷理想的少男少女，
女：我們的夢想將在這里揚帆起航。
男：感恩友誼，為我們搭建了友愛的橋梁；
女：感恩老師，讓我們悟出了許多人生的道理；
男：感恩母校，讓我們在這里茁壯的成長。
合：讓我們一同唱起《感恩的心》
（合唱：《感恩的心》）
七、莊嚴的宣誓
甲：愛您，有時并不需要言語 、文明的行為，是最好的詮釋
乙：愛您，有時并不需要表達 、優異的成績，是最好的慰藉
甲：您將恒久地為我們點亮教室里通明的燈火
乙：您將恒久地為我們升起那飄蕩的五星旗
甲：母校、老師、同學，我們離畢業還有59天的時間了。
乙：請允許我們在隊旗下表白
合：現在請全體隊員起立宣誓
甲：讓這永恒的誓言與母校同駐、讓這永恒的誓言與老師共存、讓這永恒的
誓言與同學攜手。
乙：下面請全體師生舉行集體簽名活動
（到黑板集體簽名）
甲：主題隊會到此結束！
乙：下面有請班主任老師講話！
八、儀式
1、呼號
2、退旗、敬禮、奏樂
3、活動結束
? 感恩主題班會主持稿
玉平：在這個陽光燦爛的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲吧。
玉清：133英語5班的《感恩的心》主題班會現在開始。玉平：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信地放飛理想。玉清：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。玉平：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓我在133英語5班的大家庭里感受到家的溫暖。
玉清：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
玉平：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
玉清：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
第一環節
玉平：好，讓我們共同進入這次班會的第一環節——合：親情回報。
玉清：現在請同學們齊讀孟郊的《游子吟》。
合：慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。
玉平：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過于母親。無論我們走到哪里，不論我們多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。
玉清：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。調節一下氣氛，我們來看一個精彩的小品。下面請欣賞11棟805宿舍帶來的小品《咱親爸親媽》
第二環節
玉平：謝謝805宿舍精彩的表演。接下來到了大家最愛的游戲環節了，游戲名是氣球運輸隊：。
玉清：讓我來宣布一下游戲的規則：讓兩個同學背對著背（可以手拉手），將氣球夾?。馇虿荒軌罕?，也不能掉落），從教室中一點沿直線運送到另一點返回，看哪一組同學運送的最多。（每次2組同學，每組有4名同學，每輪3分鐘，2輪）
第三環節
玉平：好玩的游戲后，下面請聽805宿舍的全體成員帶來的歌曲《爸爸媽媽》。
玉清：謝謝805宿舍的精彩歌唱。
第四環節
玉平：接下來，我們進入主題班會的第四環節-----合：感恩宣言。
玉清：現在請大家現在用2分鐘的時間在紙上寫下最想對父母說的話，然后我們玩個簡單的游戲，聽歌傳紙團，當音樂停止時，拿到紙團的同學站起來向大家大聲宣讀感恩宣言。玉平：常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂都會隨之而來。生活永遠都是陽光燦爛。
結束語
合：感恩的心，感謝有你，
結束，謝謝大家
133英語教育5班主題班會到此
? 感恩主題班會主持稿
班會意義:
由于近來閱讀了一本感悟父愛的書，于是想到了感恩，比照現在的高中生普遍存在的一種現象不大懂得感恩。所以，決定在舉辦這樣一個主題班會。想以此來喚醒同學們心中那業已塵封的感恩的情結。
主持人:
陳慧、肖磊
表演手段:
小品，心得交流，舞蹈，手語歌表演等
設計理念:
通過對經典作品的解讀及對成長過程中身邊事件的感悟，學會感受關愛，學會感恩。教育學生，世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠體會愛的心靈，只要愿意用心靈沉浸其中，便能感受到無處不在的愛和關心，從而萌發出感謝之情。
班會流程:
主持人A:同學們、老師們，很快樂今天能夠在此召開我們進入高三以來第一次主題班會。
主持人B:是啊!對了，我先來考考你，進入南中已經快三年了，你知道我們南中的校訓是什么嗎
主持人A:這我當然知道啦!那就是:自尊、自強、自信心、老實、守信、責任心和常懷感恩之心。
主持人B:沒錯，那么今天我們就對常懷感恩之心來展開討論。
主持人AB:走進經典，體驗感恩主題班會現在開始!
第一局部歷史的見證
主持人A:出個問題考考你，聽好了，什么人給你做可口的，自己吃剩下的;什么人給你買新的，自己穿舊的;什么人在訓斥你的眼底充滿愛意
主持人B:我知道，這當然是父母啦。父母撫養子女的艱辛絕非含辛茹苦四個字可以概括得了的，對子女的恩情也不止恩重如山那么簡單。
支持人A:是啊，提起父母誰能不為之動容呢
主持人B:對，今天我們班幾個頗具表演天賦的同學就為大家帶來了一段自編自導自演的小品，改編自左傳中的經典歷史故事:
小品表演鄭伯克段于鄢(演出:陳仲、張濤等)
主持人A:看了這個故事真是讓人感動，怪不得左丘明引用詩經中的句子孝子不匱，永賜爾類來贊美穎考叔這樣的孝子。
主持人B:確實，真正的孝道不止是關心自己的父母，而是用自己人性的光芒去感染他們的同類，甚至是人性即將泯滅的不肖子。
主持人A:不知道，我們的幾位演員在排練這個歷史故事的時候，有什么心得體會呢
主持人B:下面就請兩位主演的同學來發言，不知這次他們有什么高論。
學生就表演歷史劇的心得進行交流(發言人:表演學生)
主持人A:中國的史書真是博大精深，其中蘊藏著這么多具有教育意義的內容，看來我們都得好好學習歷史，充分挖掘一下這筆文化寶藏。
主持人B:說起歷史，我突然想到魯迅先生的一句詩橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，你知道孺子牛這個典故出自哪里嗎
主持人A:啊呀，這句詩人人都會背，不過這個典故真是沒什么人知道。
主持人B:告訴你吧，這個典故也出自左傳，說得是齊景公為了哄自己的兒子，甘愿給他當牛，嘴里銜著一條繩子，讓幼子牽者走。他的兒子不小心摔了一跤，齊景公因此連牙齒也被磕掉了，后世就用甘愿當孺子牛表現父母對兒女無條件的愛。
主持人A:真是長見識了，不過現在孺子牛大多用來形容老師了，好象這個詞語還被評為最受歡送的十大教師代名詞之一呢!
主持人B:確實很貼切，父母的恩情最深最重，沒齒難忘，可是在我們的生命和生活中不僅有父母，更有許多為我們耕耘和奉獻的人教師一個神圣的職業。(班主任工作 )他們象紅燭般照亮所有人的生命和前路。從小學到高中，想必在這十年的光陰，大家對自己的老師都會有著特殊的感情。下面我們就請幾位同學來談一談他們的故事或者感想。
第二局部心情故事
學生訪談心情故事(陳琳等、穿插學生自編的新疆舞表演)
主持人A:同學們，今天的我們是幸運的，可以有父母的疼愛，師長的教導，同學的友愛及社會的關愛。作為一名二十一世紀的中學生，我們有幸能夠坐在七中寬敞舒適的教學大樓里通過多媒體教學工具接受一流的教育。
主持人B:作為一名蘇南興旺城市中學生，我們更應感到慶幸，慶幸可以生長在這樣一個現代化的都市中。慶幸在這樣一個無論是經濟貿易還是對外文化都走在全國前列的城市中的我們能有更多的時機和挑戰，我們，不應該感恩嗎在我們身邊有許多不幸的人，也正在用自己的行動回報社會。請聽陸敏同學給我們帶來的故事。
第三局部學會感恩
演說感恩社會(黃英、陸凌燕等)
手語舞感恩的心(張燕等)
主持人A和B:我們想說一聲謝謝送給父母，送一句您辛苦了給老師，道一語感謝給社會，張開雙手，我們放飛我們的愛心;握攏手心，我們收起愛的禮物。
雙手捧滿關愛的我們，該如何感恩我們用歌聲，小品、朗誦來表達。我們用心用眼來發現;我們用行動用微笑來回報。
主持人A:在結束之前，請我們的班主任裴老師來點評我們這一次的班會。
第四局部名師點評
班主任點評及發言愛需要用心來體會
主持人B:確實，這次的節目都是同學們用心體會出來的成果，只要我們有一顆懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感動。
主持人A和B:高三(4)班用心體會感恩主題班會到此結束。
班主任點評及致辭:
看到這次班會能夠成功結束，我感到非常欣慰。這次班會的.籌劃和排練都是同學們用心來完成的。我很欣喜地發現，同學們在排練節目的同時，也把心靈沉浸到節目當中，所以你們有了許多新的發現。過去的你們往往忙于課堂學習，在家和的兩點一線之間疲于奔命，對書本漸漸厭煩，對生活漸漸變得木然，這決不是教育要到達的效果。今天，我們創造出這個美麗的情境，就是為了讓你們重新感受心靈的悸動，讓你們在繁忙的學習中感受到生活中強有力的愛的脈動。在這次的活動中，你們從塵封泛黃的書頁中體會到了感動;你們從過去平凡無奇的生活瑣事中體會到了感動;你們還從廣闊無垠的陌生人海中體會到了感動，這都是你們用心的結果。羅丹說過世上并不缺乏美，缺乏的是發現美的眼睛。我要說的是世上并不缺乏愛，而是缺乏能夠感受愛的心。只要你能夠敞開心扉，就能從極北的冰層下感受到愛的潛流;只要你敞開心扉，就能讓這愛的春潮破冰而出;只要你敞開心扉，你就能看到無數愛的細流最終匯成幸福的海洋
學生的生活圈子是狹小的，你們能接觸到的除了書本之外，就是父母師長。有人對未來的社會生活充滿了恐懼，因為傳聞那里是情感的荒原戈壁。不要害怕，只要你心中有愛，一定能在茫茫黑夜中看到絢麗的極光，也能讓情感的海市蜃樓變成真實的愛的綠洲。你能從無數微茫的小事中體驗到萌動的感謝之情，因為你有一顆懂愛的心在跳動。
? 感恩主題班會主持稿
甲：尊敬的老師
乙;親愛的同學們
合：大家下午好!
甲：世界上有一位最好的女人,她便是慈愛的母親.乙：世界上有一種最美麗的聲音,那便是母親的呼喚.
甲：我們沐浴著愛的陽光長大，我們滋潤著人間的真情成長乙：多少次幸福的感覺進入夢鄉，多少回含著感動的淚花暢想
甲：感恩是我們生活中最不可少的東西。
合：八年七班班會現在正式開始!!甲：下面我們先了解“母親節”的相關知識(請一名同學朗讀)
乙：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親;母愛是一種巨大的火焰;母愛是世間最偉大的力量。沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;
甲：原來mother一詞可以這樣理解(一名同學讀)
乙：沒有父母，就沒有我們自己;沒有母愛，世界就會是一片孤獨和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒有人不懂，但我們在生活中理所當然地享受著的同時，卻常常缺少了一顆感恩的“感恩”之心
甲：感恩，請同學們仔細觀察一下這兩個字有什么共同的特點?(一名同學回答)
乙：“感恩”之心，是我們每個人生活中不可缺少的陽光雨露，一刻也不能少。
甲：無論你是何等尊貴，或看似怎樣卑微;無論你生活在何時何處，或是你有著怎樣特別的生活經歷，只要你胸中常常懷有一顆感恩的心，就必然會不斷地涌現出諸如溫暖、自信、堅定、善良等這些美好的品格。感恩，是人性善的反映;感恩，是一種生活態度，是一種美德，是一片肺腑之言。乙：每個人都應該學會感恩，尤其是要感恩我們的偉大母親。下雨時，有人給你打傘，生病時，有人為你擔心，這就是母愛。讓我們盡情地沐浴在母愛的關懷中。我們要學會感恩，首先要擁有一顆感恩的心，
甲：一個人只有懂得感恩，才會懂得付出，懂得付出后，才能使我們獲得愛的同時，讓母親也能溫暖心田;、
乙：同學們，我們應該如何感恩母親對我們愛?(找三名同學回答)請某某某同學為我們讀一下黑板上例舉感恩母親的方法。
? 感恩主題班會主持稿
一、活動目的
1、讓學生理解母親對自己的愛，體驗愛的圣潔、無私和偉大。
2、通過此次活動，學會理解父母的良苦用心，讓學生體會寬容，大度，從小擁有一顆感恩的心。
二、活動準備
請同學準備自己有關的內容。
三、活動形式：班會
四、活動內容：唱歌、朗誦、小品、故事、討論。
五、活動過程：
甲、草木為了感激春的到來吐露新芽；鮮花為了感激夏的到來競相開放；
乙、碩果為了感激秋的到來掛滿枝頭；雪花為了感激冬的到來把大地母親銀裝素裹。
甲、乙：自然界尚且如此感恩，人更應具有感恩之心。
甲、母親給了我們生命，我們對母親要常懷感恩之心；
乙、學會感恩，是我們學生必須要遵守的行為規范。
甲：生活中我們或許有許多抱怨，為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，為了讓每個學生都能擁有一顆真誠的心，學會感恩。
甲、乙：“讓我們停止抱怨學會感恩”主題班會現在開始！
? 感恩主題班會主持稿
主持人（A）：誠信是金。俗話說：是金子總會發光的！一個人有了誠信，他的生命就會閃光。
主持人（B）：誠信是真。有時候，幸福圍繞在我們周圍，可我們常不自知，因為我們需要一雙慧眼來把世界看得清清楚楚，真真切切，但最重要的是彼此都需要誠信，來達到彼此相互了解，相互融洽，相互真誠。
主持人（A）：誠信是美，當代人都追求美，追求外表的華麗，漂亮，卻忘掉了心靈美，其實心靈美才是真正的美。
主持人（B）：誠信是德，人們常說：艱苦奮斗是中華民族的傳統美德，而我卻要說：誠信也是人與人交往中必不可缺的一種美德。
高一288班《做誠信人，辦誠信事》主題班會現在開始。
主持人（B）：對于誠信相信每個人都有自己的理解？那么，同學們又是怎么理解的呢？
主持人（A）：中華民族自古就是一個誠信的民族，誠信之事不勝枚舉。下面就請聽故事1：曾子殺豬
曾子是個非常誠實守信的人。有一次，曾子的妻子要去趕集，孩子哭鬧著也要去。妻子哄孩子說，你不要去了，我回來殺豬給你吃。她趕集回來后，看見曾子真要殺豬，連忙上前阻止。曾子說，你欺騙了孩子，孩子就會不信任你。說著，就把豬殺了。曾子不欺騙孩子，也培養了孩子講信用的品德。
多米諾皮公司在他們的經營中總是保證在最多30分鐘內將貨品送到任何規定的地點。
有一次，長途運輸車出了故障，有一家商店差點中斷了生面團的供應，公司總裁即下決心包下一架飛機，把生面團及時送到商店?？偛谜f：“我們寧可賠償高額的運輸費，也不可中斷我們的供貨，飛機送去的不僅是幾百斤的面團，而是我們公司的信譽！ 信譽！。”
事例：
周賓和宋杰是好朋友，他們曾經許諾，不管是誰遇到困難，一定要互相幫助，這天周賓想抄宋杰的作業，宋杰沒同意，他生氣的說：“這點忙都不幫，真不講信用?！?/p>
主持人（B）：聽了這么多同學的發言，都說到了誠信的重要。但在日常生活中，我經常聽到這樣的抱怨：這個世界根本就沒有誠信，也不能講誠信，如果你講了誠信那會吃虧上當的。那我們生活需不需要誠信呢？下面我們來開一個小小辯論會，來辯一辯，聽聽同學們的想法。正方同學的觀點是：現代社會更需要誠信。反方同學的觀點是：現代社會根本不能講誠信
主持人（A）：人生之舟，不堪重負，有棄有取，有失有得。失去了美貌，有健康作伴；失去了健康，有才學追隨；失去了才學，有機敏相跟。但，失去了誠信呢？失去誠信，你所擁有的一切，金錢、榮譽、才學、機敏……就不過是水中月，鏡中花，如過眼云煙，終會隨風而逝。
主持人（B）：擁有誠信，一根小小的火柴，可以燃燒一片心空。擁有誠信，一片小小的綠葉，可以傾倒一個季節。擁有誠信，一朵小小的浪花，可以飛濺起整個海洋……相信誠信的力量，它可以點石成金，觸木為玉。
主持人（A）：我們崇尚這樣一種誠信：仰起希冀的臉龐，拍拍嬌嫩的小手，歪歪頭，說：“相信你！”
主持人（B）：此時此刻，難道你心底能不涌起一股激動的熱潮？
主持人（A）：我們向往這樣一種誠信：舒開緊蹙的眉頭，露出笑顏，快步走到朋友面前，說：“真誠地祝福你！”
主持人（B）：此景此境，難道你的頭腦沒有閃爍過一片快樂的彩云？
主持人（合）：播種誠信，你收獲的就不僅僅是朋友的信任，還有――可以信任的世界！
我說：“誠信是我心中苦苦追求的生命之樹開出的金花”
（全班合）誠信是一首歌：“以誠相見，永遠是朋友”我愿唱著這首歌前進。
主持人（B）：在我們今天的班會即將結束的時候，請全班同學合唱 。在歌曲聲中，主題班會結束。
-
述職報告之家小編為您推薦感恩主題班會主持稿專題，歡迎訪問：感恩主題班會主持稿
