述職范文|點評學校元老發言稿（通用十一篇）_點評學校元老發言稿
發表時間：2020-06-13點評學校元老發言稿（通用十一篇）。
<一> 點評學校元老發言稿
今天xx二中教師發展學校第一次活動安排了兩個主題，下面我拋磚引玉，分別談談個人的幾點想法：
一、關于“今年‘秋學期開學典禮講話’是怎樣煉成的”的想法
在學校工作10年，發表過100多篇論文；在縣、市教育局機關工作8年，寫過領導講話、工作講話、歡迎辭等不同體裁的公文超過1200篇。個人以為文稿寫作至少要注意四個方面，一是寫作定位，即寫給誰看，要有強烈的受眾意識；二是寫作目的，即為什么要寫，想解決什么問題；三是寫作章法，即怎樣謀篇布局、譴詞造句，按照遵循一定的邏輯關系行文；四是寫作語言，要具體、形象，必要時適當運用工整的句式，表達意思做到清楚準確。
我以為，二中今年的“秋學期開學典禮講話”完全符合以上四個標準，具體說，講話高度關注了參加典禮對象——教師和學生的心理期待，有著準確的目的定位和鮮明的階段特征，直奔“朝向卓越的方向”而去！
第一章節“選擇二中，就是選擇了詩與遠方”，面向全體教師和學生，提出了總體希望，個人解讀第一章節的初衷是激發師生的強烈自豪感，增強他們“我行我可以”的自信心。
第二章節“既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程”，集中聚力學生主體，根據不同年級段，分類提出了具體要求，個人解讀第二章節的初衷是匯聚學生的精準行動力，在踐行“三個三”中各得其所、各有進步，引導他們“苦干+巧干”的進取心。
第三章節“遠行的路上，我們與你一路相伴”，側重發力教師主導，肯定優良傳統和良好氛圍，共同展望美好的未來，號召履行神圣的使命放開手腳好好干，個人解讀第三章節的初衷是增強教師隊伍的團隊戰斗力，傳遞學校提老師的可靠港灣、老師是學生的堅強后盾的一種溫情和姿態，形成“共情共鳴”的強磁場。
今天組織“今年‘秋學期開學典禮講話’是怎樣煉成的”的研討活動，是對開學講話的一次再消化、再吸引、再升華，總的說達到了價值引領、愿景引領、行動引領的設想。在兩級教育行政部門8年工作的經歷里，個人接觸的校長超過150名，其中也有蘇州、南通以及浙江、山西等地的校長，因此對不同校長的辦學理念、目標追求、工作方法和待人處事風格有一定的了解和比較。如何辦好二中，從戴校長履新后的第一次開學典禮講話可窺一斑，個人感覺戴校長抓住了價值引領、愿景引領、行動引領這一“麻筋”，打中了相信教師、發展教師、依靠教師這一“七寸”，體現了其對“意識決定行為、教師隊伍是第一資源”的清醒認識和精準把握！戴校長有著優秀校長身上共有的特質，也有著其他校長不具有的“基因”！
古話說，“意，猶帥也”；俗話說，“思想是行為的先導”。文以載道，一篇講話稿的力量不可以無限夸大，也絕不可以小瞧，其帶來的核變效應必將發生、也正在發生。個人以為，開學典禮講話為二中在新的歷史起點上創建四星級普通高中的新征程，奠定了思想基礎，增強了道路自信，指明了行動指南！
二、關于教師發展學校開班和“朝向卓越的方向”辦學理念的想法
二中今天舉行教師發展學校開班典禮，并開展第一次活動，個人感覺不是正當其時，而是遲了晚了。教師專業發展學校，最早是由美國的霍姆斯小組于20世紀80年代中期提出，并于21世紀初在我國中小學開始盛行。我們身邊就有不少行動早、措施實、成效顯的教師發展學校，比如Xx市姜堰區東橋小學、南京市江寧高中等等。
正因為組建遲了晚了，組建才更顯得如此緊迫和重要。戴校長一上任就把組建教師發展學校擺在議事和辦事日程，并在一開學、兩周內正式開展第一次活動，竊以為正是希望依托教師發展學校這一陣地，不斷提升教師隊伍的教育視野、育人理念、學科素養和教學能力，引導教師發展自己的同時，更好地成就學生。
業界關于教師專業發展，有著共同體認的四種方式，即專家引領+同伴互助+自我反思+網絡研修，教師發展學校這一學習型、研究型組織能將四種方式融于一爐、日益精進。有著普遍體認的兩種力量，即內驅力和外部壓力，現實地講，“不待揚鞭自奮蹄”的自發式、內生式的主動追求專業發展的教師畢竟是少數，“大多數”還有待于外部壓力的推動，教師發展學校這一學習型、研究型組織能起到維持內驅力、增強外部壓力的雙重作用。戴校長介紹說，教師發展學校堅持“來去自由、自愿參加”的原則。個人以為，培訓是最大的福利，發展是最大的收獲，不加入教師發展學校是一種損失。當大家都加入教師發展學校大家庭，不加入的自然會坐不住。我們相信，加入發展學校，參加培訓活動的老師必然會越來越多！
在不少學校，我們經?？吹浇倘甑扔诮倘?、課堂“年年歲歲花相似”等一些現象。究其因由，根子在于缺少一群“有思想的行動者”“敢做夢的追求者”，一些教師的專業發展長期在低位徘徊。個人以為，當下教師隊伍有四種類型，分別是“無心撞鐘、埋頭拉車、抬頭看路、仰望星空”。通過教師發展學校系列活動、長期努力，我們相信，“埋頭拉車”甚至是“無心撞鐘”類型的教師會越來越少，“抬頭看路”和“仰望星空”類型的教師會越來越多！
組建教師發展學校只是戴校長落實“朝向卓越的方向”辦學理念的一個方面的“一著好棋”，其今后一段時期工作的主題主線聚焦在三個方面，即“領導教學、發展教師、建設文化”。下面我對戴校長提出“朝向卓越的方向”辦學理念作一些個人理解。
首先，“朝向卓越的方向”是依據上級主管部門關于構建Xx卓越教育體系的總體部署、社會群眾對優質教育和上好學的期盼、二中值得驕傲的歷史以及其本人一貫精益求精、勇爭一流的工作態度，特別是面臨創建四星級高中這一關鍵時間節點，因時謀勢提出的?！俺蜃吭健辈皇且话阃瓿蓵r，而是現在進行時。
其次，“朝向卓越的方向”是在二中原有“主人教育”基礎的繼承性創新，包含“打造卓越的教師，培養卓越的學生”的題中之義，不是折騰，不是另起爐灶，看似是理念上的務虛，實則是行動上的務實。可以說吹響了二中“大踏步”前進和騰飛的號角。
第三，“朝向卓越的方向”是需要全員支持、全程參與、全面實現的“二中夢”，學校與師生是“一榮俱榮、一損俱損”的關系，學校要始終保持向上的方向和前進的姿態，容不得噪音、雜音甚至是邪音，所以有必要大家一起攜起手來，凝聚和放大一切積極的因素，杜絕和消除一切不和諧的因素！
風好正是揚帆時，四星創建倒計時！相信在所有二中人的共同努力下，“朝向卓越的方向”不只是愿景，會一步步成為現實，會傳來一個個喜訊！
<二> 點評學校元老發言稿
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！根據會議安排，結合本次會議主題，由我來向大家做學校安全工作表態發言。安全工作不能有僥幸心理，不能有麻痹思想。居安思危，思則有備，備則無患。學校安全工作堅持預防為主，防治結合，加強教育、群防群治的原則。下面，我將從三個方面向諸位進行匯報。
一、完善安全防范機制。
“制度+不落實=0”。我們經常說的一句話就是：制度是為了讓人不敢犯錯誤，文化是讓人不想犯錯誤。我校將不斷完善安全防范機制。嚴格實行“校長負責總責，分管領導具體抓”自上而下群防群治管理機制。
完善安全工作領導責任制和責任追究制，健全學校安全工作的各項規章制度，細化各類安全預案制度。學校與各條線簽訂安全目標責任書，定期召開班主任會議，要求班主任務必對班級情況全面了解，深入學生，加強家訪，發現不良苗頭，及時處理；
學校后勤、安保定期對校舍、消防設施、體育設施、周邊環境等進行檢查，發現問題，及時上報、處理、維修；
加強門衛管理，嚴格來客登記制度。
二、營造安全教育校園文化。
通過晨會、廣播、宣傳欄、電子屏幕、微信公眾號等宣傳手段向廣大師生宣傳教育安全工作。一梯一標語、一墻一提示、一門一圖片、一班一特刊。
積極與交警、衛生、綜合治理部門通力合作，邀請交警、關工委、司法等，開展交通、心理、法制、生命教育活動。利用課堂學科滲透等途徑，對學生進行安全預防教育，加強學生防交通事故、防觸電、防體育運動傷害、防火、防溺水、食品安全等安全知識和技能教育。
開展安全教育主題活動。如“向手機、網絡游戲說不”簽字儀式及網絡安全教育、食堂人員消防演練、反邪教宣傳、交通安全教育等。
三、安全工作形成合力。
完善應急學校安全工作預案及各項應急處理預案，形成聯動機制。構建學校教師、學生家長和社會部門聯動的三位一體安全網絡，加大了學校內部安全管理和外部治安秩序的整治力度。
交警部門、護學崗、值周教師聯動，為師生開辟“綠色通道”。
上下學，學校分門、分段、錯時、錯峰，校門口設置了紅色警戒線，分學生接送區、家長等候區。
政教處和總務處聯動，嚴抓學生保險率。把平安保險工作列入班主任考核，要求完成率達100%（含不參保對象，家長要簽署承諾書）。
家校聯動，完善校級領導家訪和班主任、任課教師家訪機制。深入了解班級問題學生、潛能生、問題家庭實際情況，深化、細化學生心理健康教育，及時進行疏通引導。通過每月家訪和跟蹤輔導，幫助家長、學生解決困惑。
各位領導、同仁，患生于所忽，禍起于細微。校園安全管理成于細，敗于疏。今后，我校將繼續以高度的責任感和強有力的措施，進一步抓好校園安全文化建設，維護好校園安全，為扎實推進“平安校園”建設而不懈努力。
以上匯報，不足之處，敬請大家批評指正！謝謝大家！
<三> 點評學校元老發言稿
尊敬的各位領導，老師：
大家上午好！在我的腦海中我一直經常自問：什么是素質教育，它到底應該怎樣搞？我也曾與單位的同事和許多兄弟學校的領導探討交流，能否把大課間活動作為一個抓手推進素質教育。
我們也做過調查：現在學生體質整體下滑，肥胖率、近視率、耐受率等都不容忽視。我也曾看到，升國旗講話、軍訓、遠足拉練、實踐基地勞動甚至體育課少部分學生因為虛弱的體質而冒虛汗暈倒掉隊退場。一些學生不愿出力、不能吃苦、做事沒有毅力，參與一些活動也是懶洋洋、不情愿，活動量和幅度遠達不到基本要求，從而導致體質體能上速度、耐力、力量、心肺功能等低下，意志品質性格上懦弱、膽怯不自信，缺少青少年應有的青春、陽光、蓬勃的氣息。
基于問題的存在，圍繞我校“綻放生命，人人出彩”的辦學理念，我們從最基本的增強學生體質、提高運動技能、鍛煉意志品質為立足點，扎實推進素質教育。根據學生的身心發展需要，積極創新，開展了《體育課程、大課間和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案制定和實施的研究》課題，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生全面和諧的發展。
一、體育課
我校與蓬萊市小門家中心小學，被確定為學區對接型的體育與健康教育銜接模式，為使體育與健康教育教學能夠更好的保持連續性和有效的銜接，通過小學體育與健康教育教學所形成的運動習慣、運動愛好、運動技能在初中得到很好的延續，所以在制定我校的《五四學制下體育與健康的開發與實施方案》時，我們與蓬萊市小門家中心小學形成一致，在其水平一、二的目標基礎上，進行了有效的調整與延續；所以在根據對數據的分析研究,《體育與健康課程標準》、《國家學生體質健康標準》和《“五四”學制區域體育與健康課程開發與實施的研究》課題指導方案，結合我校師資力量、場地器材、學生體質健康狀況、體育傳統項目以及與小學形成很好的對接等方面綜合考慮，在課程內容的設計上，主要以田徑、跳繩、籃排球為主形成中小學的有效延續與銜接并根據煙臺市《“五·四”學制區域體育與健康課程開發與實施的研究》課題研究指導方案為依據，以《體育與健康課程標準》為指導，以學生體質健康狀況為指引，進行綜合性、全面化的設計：6～7年級進行水平三設計，在小學水平一、二的基礎上使學生興趣形成得到進一步的鞏固提高，初步形成學生個性化的體育興趣愛好；8～9年級進行水平四設計，是學生興趣愛好的強化期，使學生達到掌握兩項體育技能并運用的目標。對于學生的體育興趣愛好，要有選擇性地進行，依據學生的'接受能力和學校體育器材的配備情況進行；對于校本課程的開發、開展，也要因人而異、因地制宜，有選擇性地進行。在實施過程中，根據進展情況，及時進行項目更新，使體育與健康課程永遠充滿生機與活力。
二、大課間
把大課間活動納入日常教育教學計劃之中，將活動與體育課和課外體育活動有機結合，充分利用場地條件，結合季節氣候特點以及傳統校園體育健身活動安排，以班級為單位，分階段每天組織學生進行大課間活動，所有教職員工都直接參與了這項工作的組織管理，充分調動了學校一切可利用資源。
我校大課間活動的整個程序包括了韻律操，小器械活動，齊步走、跑步走、踏步走、隊形隊列、花樣籃球，花樣足球，花樣跳繩，堂鼓表演等一系列體育基本技能技巧，訓練項目豐富緊湊，突出了健體強身勵志這一基本目標，成為體育課的有效補充。通過每天的反復訓練強化，學生的綜合素質有了明顯提高。
一年多的摸索調整，在反復征求意見和論證之后，我們確定了從合適的活動器材入手，激發孩子們的潛能和興趣，讓他們能夠盡情的投入進來，進而圈定了初一花式籃球，初二花樣足球，初三多彩跳繩，初四綜合體能素質提高。我校的大課間活動程序安排由靜到動逐漸到達較強負荷運動，然后減緩到做操的中度運動，最后通過整理帶隊回歸教室準備上課，整個程序的編排符合運動規律。從第二節課下課即開始，選用音樂引領學生的活動，環環相扣，每一位教職工全部融入其中，班主任負責本班活動的組織并參與活動，其它學科老師也與學生一起活動，與學生同練同樂，既起到了言傳身教的作用，又融洽了師生感情，相互溝通，促使師生間的和諧共處，更調動了老師與學生的積極性，同時也鍛煉了老師的身體，在和諧、平等、友愛的運動環境中感受到集體的溫暖和情感的愉悅。
各環節設計關注細節，創新意識進一步增強。在音樂的選配上，注意了和訓練內容的契合，下課后3分50秒集合音樂響起，節奏明快，曲調清新引導各年級到達指定位置。準備活動階段2分鐘，選用音樂《小蘋果》，學校自行編制了八節韻律操，歌曲節奏根據學生步伐節奏做了調整，讓學生更容易感知。改革進退場音樂的同時是結合學校文化建設，對學生進行德育和藝術素養的教育。15分鐘的活動時間安排，在場地的合理利用上，充分利用樓前廣場、體育場，餐廳廣場的有效空間，一進入大課間，整個校園是一片學生歡樂的海洋，整體氣勢得到提升?；顒又虚g音樂節奏變化緩急編排得當，貫穿于其中的激勵性語言，更振奮人心?；顒禹椖康倪x擇上，我校的堂鼓表演增加了隊形隊列的變化，新穎活潑，符合學生年齡特點?；踊@球，花樣足球，花樣跳繩，常年堅持下，學生的一招一式已初見功力，學生積極性很高，同時也增強班級的凝聚力。最后4分鐘，陽光體育之歌響起，曲調清新，學生放松性帶回班級。
我們的大課間就這樣豐富了孩子們的生活，我們通過有目的的“玩”，實現了孩子們對天性的追求，那飛動的籃球、調皮的足球、舞動的彩繩、寬闊的操場，就是激發孩子興趣的天使。這也是我們精心為孩子的現在和以后的精心打造。相信明天的孩子會帶著這份收獲在他們自己的愛好和特長的道路上走的更遠。
三、課外體育活動
根據煙臺市制定的《“五四”學制區域體育與健康課程開發與實施的研究》總的課題研究指導方案，我們將課內外一體化體育與健康大課程劃分為學科課程和活動課程。通過學科課程的教育教學，充分調動學生的鍛煉興趣，提高學生的主體參與性，進而利用活動課程為學生提供各種校本課程的體育社團，成立了百川籃球社、夢之隊排球、健美操俱樂部、七彩乒博社、快樂足球社等，讓學生根據自身的需求、興趣愛好加以選擇積極主動的參與其中鍛煉學習，做到讓學生走向操場、走向大自然、走到陽光下，自由、自主地參與鍛煉，凸出“運動、健康、快樂”陽光體育運動的主題導向。每天下午第4節課，全校17個社團全部開放，整個校園成了一片快樂的海洋。
筑青春大展示陽光社團已成為我校素質教育的靚麗窗口和學校品牌。學生社團已成為門中學子拓展知識、鍛煉才能、提升素質、提高能力的重要平臺，成為連接課堂，連接生活，連接社會，將知識轉化為能力的重要橋梁。
四、老師熱情參與
全員參與其中的，不僅僅是學生，還有我們的老師。大課間時段每位老師各有分工，各負其責，不僅僅是指揮協調，更是活動的參與者；每周一至周四的下午第四節課社團活動時間，老師們不僅是社團活動的組織者，也是快樂的參與者，老師們放下身價，與學子們一起快樂釋放自己。女教師瑜伽練習班，輕松的讓老師們通過音樂和呼吸的調整進入寧靜和放松。在瑜伽訓練的過程中會把瑜伽健身理念漸漸過度到健心理念，通過身體的鍛煉達到心靈的凈化和升華。下一步我們還將投建一個健身房，讓我們的男老師在工作之余能有更好的鍛煉和放松。
我校大課間活動項目操作性強，師生熱情高漲，勁頭十足，興趣濃厚。我們欣喜地發現，活動開展以來，學生不僅身體素質方面均有不同程度提高，運動參與性、運動技能、身心健康，社會適應性等方面均有所加強，集體榮譽感和凝聚力不斷增強。教師們的積極參與，也感覺到精神狀態有良好的改善，工作效率得到了提高。
現在，每到大課間的時間，你來到小門家中學，你會欣喜地看到美麗的校園一片歡騰，伴隨著悅耳的音樂，校園里人頭攢動，寬闊的操場上熱鬧非凡。整個校園呈現出一派健康向上，韻律十足的熱鬧場面?，F在雖然我們做了一些工作，但還有很長的路要走，還有很多需要跟兄弟學校學習的地方，還有更深層次的東西需要我們一起探索完善創新升華，讓我們一起攜手打造我市“辦規范加特色學校、育合格加特長學生”的宏偉目標，一起筑夢、追夢、圓夢！
<四> 點評學校元老發言稿
1、剛才，幾位老師做了典型發言，把他們在教學方面積累的寶貴經驗傾囊相授，相信大家都有很大收獲。這幾位老師各有優點：有的把重心放到備課環節，精心準備每一節課；有的注重課堂教學，向40分鐘要質量；有的強化課后輔導，利用一切可利用的時間狠抓學生成績，對后進生不離不棄；有的重視學風建設，在班內形成了比學趕超的良好氛圍；有的老師則以上幾點兼顧，每個方面都做得很到位。這幾位老師是我們學習的榜樣，感謝你們為學校、為孩子所做的一切，讓我們把掌聲送給他們！
2、學校安排這次階段性學業檢測，主要目的是及時發現教學問題，調整和改進我們的'教學，而不是為了給每個班排個名次出來。由于條件受制，這次的試卷不是特別理想，學生的答卷情況和成績不一定能準確反映出原本的狀況。班與班之間存在客觀差異，也會造成成績上的差距。但是，請老師們正視這次檢測，不要把注意力集中到諸多客觀因素上。
3、我們都知道這樣一句話：聰明的人找方法，愚蠢的人找借口。一味地發牢騷，沒有任何實際意義，只能證明你沒能力解決問題。所以，從今天開始，我不想聽到任何人的抱怨聲，我希望看到的是你的實際行動，看你如何努力破解難題。今天的教學質量分析會，也是出于解決問題這個目的，更重要的是經驗分享，更關鍵的是今后如何調整和改進我們的教學。都說“教無定法”，但教育教學工作又是有規律可循的。如果剛才發言的老師所做的，你都做到了，成績怎么會不提高呢？
4、教學是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。每位老師要把提高教學質量作為第一要務。學校盡量減少各位班主任老師其他方面的繁雜事務，集中精力抓成績。
結合今后的教學工作，我講幾點意見：
（1）強化教學常規。在備、講、輔、批、考等各個環節下功夫，扎扎實實地推進我們的教學。在成績問題上，我只看結果，不問過程；只找原因，不聽借口。
（2）強化反思意識。會不會反思，是一名老師成長快慢的關鍵性因素。我們經常說這樣一句話：有的老師一輩子只上了一節課，說的就是這位老師不喜歡反思、不會反思。我們一定要做一個聰明的人，經常反思、深刻反思、將反思的結果付諸實踐。建議每位老師堅持寫教學隨筆、教學反思，我愿意看到你們把自己的感受體會發布在個人的教育博客里，更愿意看到你們將其集結成冊、出版自己的教育故事集。夢想并不遙遠，夢想觸手可及。
（3）強化合作意識。我們是一個集體，我們需要個人奮斗主義的英雄，更需要帶領團隊共同進步的統帥。邁向未來的路，我們需要攜手共進，不要有任何人掉隊。我們都可以做彼此的老師、彼此的徒弟，我愿意看到大家在辦公室里討論教學問題、班級管理問題，愿意看到你們為一節課的設計各抒己見，愿意看到你們互相評課、互相分享經驗。
（4）強化學風建設。各校區要把學風建設當成重要的任務來抓，要在全校學生中形成愛學習、比學習的良好風氣，大力表彰學習小明星，樹立榜樣。
（5）強化質量監測。像這樣的教學質量監測，以后每個月都會組織。這樣的檢測并不會加重學生的課業負擔，我們的孩子不缺少玩的時間。定期監測，才能及時發現問題，才能及時改進教學，才能形成老師一心一意抓教學、學生互相之間比學習的良好風氣。提醒老師們，不要當眾公布學生成績，不要對學生進行排名，監測結果通過恰當方式告知學生和家長，比如采用等級制、表彰成績優秀和進步的學生，與家長談話等等。
老師們，孩子是一個家庭的希望，小學階段打下堅實的基礎非常重要，我們有義務把每個孩子教好。能不能做到，取決于我們是不是認真準備每一堂課，認真對待每個40分鐘，認真批改每本作業，認真輔導每個學生特別是后進生。我替孩子們，以及他們的家長，謝謝大家了！
<五> 點評學校元老發言稿
在那里，我要告訴大家的是，環境不論優劣，態度決定高度。既然走上講臺，想要成為一個好教師，這就需要我們對職業生涯做一個長遠的規劃，定好每個階段的目標，再按部就班地去實施，最終實現我們職業生涯的成功。
從我個人的感受來看，我覺得剛剛參加工作的前幾年最為重要，它會養成我們一生的習慣、決定我們起步的速率、影響我們今后的發展。我把教師的成長概括為三個階段：一是成人階段，即初步把握住教學方向、教學體系，了解了教學的重點、難點在體系中的位置，學會了一般的教育教學技巧，初步探求出學科的教學規律的階段，也就是明白該怎樣教的階段。
二是成才階段，在成人的基礎上，進一步吃透教材、研究教法、讀懂學生、自我反思、多學科滲透，初步構成自我的教學風格;三是成名階段，在初步構成教學風格的基礎上，再結合自我的知識結構、個性特點、興趣方向、教學風格等方面的特色，探索出一條屬于自我的道路，爭取成為本學科在本校、本縣都有名氣的優秀教師。這也就是說，年輕教師要力爭“成人，成才，成名”，當大家成功的時候，就會更真切地感到：選擇做一個教師，是我職業生涯中作出的最正確的決定。
<六> 點評學校元老發言稿
尊敬的各位領導、老師們、同學們：
大家上午好！
今天，春和景明，惠風和暢，張五樓學校桌凳捐贈儀式隆重舉行。在此，我謹代表賈寨鎮黨委政府，對各位領導和中鐵一局集團廈門公司領導表示熱烈的歡迎。
教育，國之本也。中鐵一局集團廈門公司以扶持邊遠貧困地區教育事業、弘揚中華民族傳統美德、促進慈善全民參與為宗旨，多年來致力于捐資辦學，支持教育事業，具有良好的口碑和社會影響力。今天借此機會，我想說三句話。
第一句話：感謝！
感謝示范區財政局xx局長、xx副局長和中鐵一局集團廈門公司xx經理和xxx經理。中鐵一局集團廈門公司這次向張五樓學校捐贈桌凳和書包，對于張五樓學校來說，不僅是錦上添花，更是雪中送炭，使我們深切地感受到了你們對教育的一腔愛心！
第二句話：感動！
張五樓學校原來校容校貌破舊，后來在各級領導的大力支持下，新建了標準化教學樓，并于去年秋天正式投入使用?？芍^舊貌換新顏。今天，中鐵一局集團廈門公司又為張伍樓學校捐贈了249套桌凳和249個書包，對于優化辦學條件、提高辦學水平起到了至關重要的作用。
捐資助學，功在當代、利在千秋。“一分一厘莫言輕，一桌一凳總關情”。你們的愛心和善行，讓我們為之感動！
第三句話：感恩！
飲水當思源，我們在感動之余，只有立即付諸行動！我們一定會勵精圖治，嚴謹辦學，把張五樓學校，把賈寨鎮的教育辦成領導滿意、社會滿意、家長滿意的學校。
謝謝大家！
<七> 點評學校元老發言稿
大家好，非常感謝經濟學院、我的輔導員侯老師的邀請，非常榮幸有機會和大家做這么一個分享。
其實說起來，我很長時間沒有在這樣的場合，和這么多人進行分享，上一次還是7月時候即將畢業的前一天，和08級的同學分享了一些關于考研的經驗。
吸取上一次的經驗，我這回是稍微準備一點東西，主要也是約束我自己。
寫之前，我給自己想了一個雷人的主題，《讀大學與改變命運》。
這里，首先，我還是要祝賀你們，實現了人生的第一場次跨越。
接下來，按照一種所謂的慣例，應該象高三時候老師常說的那樣，就是告訴大家，熬過了高三，大學是你們人生的新起點，在這里，一切都是嶄新的.，美好的，進了大學一切都會好，文藝一點來說，就只要上了大學能實現你們的人生的蛻變。
不過，今天我在這里，既然是我來做這樣一個分享，我覺得我就有義務，更實在一點地分享，我對《讀大學與改變命運》的一點想法。
我非常希望，我可以在這里，歡欣鼓舞地告訴大家，只要你讀了大學，你的命運就改變了，你就一定能擁有的光明的未來。
但是，現實是殘酷的。我是經濟學院的一名學生，從經濟學角度來看，目前中國的大學教育只是在滿足一種，所謂“短期需要”的供 需關系——舉個例子，江蘇省10年換了5個高考方案，50萬考生的命運也跟隨著朝令夕改；《20xx年就業藍皮書》顯示，幾年前的熱門專業轉眼便成了“失業熱門”，法學、計算機、英語、工商管理等專業是XX年至20xx年連續三屆失業人數最多的專業。
當然，我覺得誠如一句俗語，點背不能怨社會，回過頭來，審視中國大學生一種學習現狀，網上有這么一段調侃很貼切，大學版的《不差錢》：
“眼睛一閉一睜，一堂課過去了：眼睛一閉不睜，一上午就過去了。人生最痛苦的事你知道是什么嗎是下課了，但人沒醒。人生最最痛苦的事你知道是什么嗎是人醒了，但沒下課。最最最痛苦的事你知道是什么嗎是上課了，但睡不著。”
說這些，其實是蠻沉重的，但不得不說一句，當能力可以學分化，人格可以證書化，道德可以數據化，如果你還相信，讀大學就能改變命運，我多少有點自欺欺人？
談到這里，肯定會有同學在想，既然我這么不信任中國的大學教育，為什么還選擇繼續讀研究生，繼續去忍受這種大學教育。
大二那年，我和我的團隊參加湖北省挑戰杯創業設計大賽，很幸運地得到了第一名的成績。但我回過頭來，反思這樣一個過程的時候，發現結果沒有想象中那么重要，而關鍵的是過程中，我們這一群人，對這樣一個商業社會有了一種全新的認識，甚至比我們上一年的經濟學的收獲更多。而更重要是，我們在這樣一個持續了將近至少三個多月準備過程中，通過團隊合作、溝通、以及自我思維和能力的一種突破，使我們迅速地成長了起來。而我，也找到了自己的人生目標。
<八> 點評學校元老發言稿
尊敬的領導、各位同事：
大家好！
今天，我很榮幸能夠在這里對我們項目的匯報進行點評。我想對項目團隊表示衷心的祝賀和感謝。在過去的幾個月里，我們團隊共同努力，克服了許多困難和挑戰，最終成功地完成了本次項目任務。
讓我們回顧一下整個項目的進展。本次項目是在公司戰略調整的背景下啟動的，旨在推動公司向數字化轉型。項目團隊根據公司的需求，結合市場的情況，精心策劃并制定了詳盡的項目計劃。在項目開始之初，我們明確了項目的目標、里程碑和分工，并迅速投入到工作中。
在項目的初期階段，我們團隊進行了詳細的需求分析和市場調研工作，以確保我們的方案能夠滿足客戶的需求和市場的潛在機會。通過與客戶的溝通和深入了解，我們對項目的目標和約束條件有了更為清晰的認識，并不斷進行調整和優化。同時，我們也與技術團隊密切合作，確保項目的執行能夠符合技術要求和標準。
在項目的中期階段，我們團隊集中精力完成了產品的開發和測試。通過全面的開發計劃和質量保障措施，我們保證了產品的質量和效果。同時，我們也關注了項目的時間進度和成本控制，確保項目能夠按時交付。在這個過程中，團隊成員間的協作和配合也是非常良好的，我們共同克服了技術難題和交流困難，保證了項目的順利推進。
在項目的后期階段，我們團隊進行了系統的測試和驗收工作，確保產品能夠達到客戶的期望，并進行了適當的調整和改進。同時，我們也將產品的優點和特色進行了充分的宣傳和推廣，以吸引更多的用戶和客戶。通過我們的努力，項目順利地進入了營銷和推廣階段。
在最后的項目總結中，我們不僅評估了項目的績效和效果，也總結了項目中的經驗和教訓。我們深刻認識到，在項目管理中，溝通、協調和團隊合作的重要性。同時，我們也認識到，在項目中需要持續學習和不斷改進，以適應市場的變化和客戶的需求。
小編認為，我們的項目團隊在這次項目中取得了令人矚目的成績。我們以高度的責任心和敬業精神，全身心地投入了項目的工作中。團隊成員們相互之間的協作和支持，使得項目能夠順利進行，并取得了預期的效果。在這里，我要向每一位團隊成員表示由衷的感謝和贊揚。
同時，我們也要認識到項目中仍然存在一些問題和不足。例如，在項目的初期，我們對于一些需求的理解的不夠全面，導致了在后期的開發中需要進行調整和修改。我們在項目管理上也還有一些不足之處，例如溝通和協調的不及時，導致了一些延誤和誤解。針對這些問題，我們應該從中吸取教訓，進一步改進我們的工作方法和流程。
我要向領導和同事們呼吁，對我們的項目進行支持和關注。我們的項目是推動公司戰略轉型的重要舉措，在這個過程中，我們需要大家的共同努力和支持。希望我們能夠在今后的工作中繼續保持團隊合作的精神，不斷創新和進取，為公司的發展做出更大的貢獻。
小編感謝您的閱讀！
<九> 點評學校元老發言稿
各位家長：
大家好！
首先感謝你們從百忙中抽出時間，來參加今天的家長會。開學已經二個半月了，家長們都非常關心自己孩子在學校的表現，都想知道這這一階段孩子的在校表現，更想知道自己如何配合學校，才能使孩子得到更快更好的發展。在今天的家長會上，我主要從這幾個方面談一談。
一、作息時間
相信每位家長都希望自己的孩子將來都能成為守時守約的人。那么現在就要注意培養孩子準時到校的好習慣了。本學期我們要求孩子早上8：00左右到校，下午，我們的放學時間不變，4：30分。希望各位家長等孩子的時候要在指定地點等候。接下來就將進入冬季，容易出現遲到現象，所以晚上要讓孩子早點睡，保證第二天上課有精神，不打瞌睡。臨睡前，一定要整理好書包，準備好明天要穿的衣服和鞋襪。準備好了，第二天就不會手忙腳亂，上學遲到了。
二、學習習慣
父母有多少工夫在家讀書，家中有多少書，培養出的孩子境界是不一樣的。20xx年，中國出版社協會做了一項調查：我國有45%的家庭無一本藏書，無一個書柜；韓國有96。8%的家庭平均有500本以上的藏書。沒有書香家庭，哪有書香校園，書香社會？父母不進步又怎指望孩子成龍、成鳳。學習型的家庭中，父母與孩子是共同成長，甚至相互影響的。他們往往有一些成功的影響方式，如親子共讀，親子通信，講述成長故事等。父母的成長和孩子的成長一樣，是沒有止境的過程。父母的不斷進步、不斷學習，其影響是無形而深刻的。
良好的學習習慣可以為孩子學習終身帶來益處，在學校老師會嚴格督促他們，在家里，需要家長的督促。他們一放學回到家，就要讓他們把當天的作業完成。做作業的時候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著或跪著。做作業要一心一意，寫完作業，要讓他們自己整理書包，根據課程表準備好第二天的學習用品，課本與本子要帶齊。平時我們家長要培養孩子對閱讀的興趣，多給他買一些課外書，每天督促他花上20～30分鐘的時間去讀，讀完后問問他讀懂了什么？一開始如果他不能說得很完整的話，你要以鼓勵為主，讓他對閱讀慢慢產生興趣，從而養成喜歡看書的好習慣。
下面我把這次期中考試的成績作以下簡要的分析。
本次期中考試我班同學總起來考的不錯，，較之入學時已有了大幅度的提高，當然有的同學由于貪玩，不認真對待學習，致使學習下降。希望家長看到孩子成績時要根據試卷的難易情況作具體分析，不要僅拿分數做評論。同時很多學生的成績有了較大的進步，這些同學平時學習非?？炭?，他們付出了多于別人更多的艱辛和努力才有了今天的進步，另外我班還有一部分非常有潛力的同學，他們僅僅因為前一段時間放松了對自己的要求，學習態度不端正，導致這次成績不太理想。只要他們肯付出，進入尖子生行列大有希望?？傊畬@次期中考試，我們作為家長和老師都要針對不同學科和孩子的不同特點認真分析，找出原因，區別對待，爭取使學生們在以后的學習中都能取得較大進步。
其實學生學習成績的好與差，很大程度上不在于學生的頭腦聰明與否，而是取決于每個人的學習習慣。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現如：遲到，早讀不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效率不高，課后作業不能保證真正弄明白?；厮奚岷蟛荒芰⒓葱菹?，致使上課打盹，影響聽課，課后不能及時復習。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，勞動觀念不強，怕苦怕累，因此學習沒恒心沒信心。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長在家也能督促子女每次回家后及時休息，做好學習安排，也要經常與子女交談學習情況和近段的一些努力（每月一次）。
為了讓孩子在各個方面都有所進步，下面我向各位家長談幾點建議，與大家共勉：
一、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每個家長都希望自己的孩子學有所成，但是由于孩子的個體差異，學生的成績免不了有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評；但是如果孩子很盡力，成績仍不怎么理想，我們更應該給他信心，如果我們一味的責備，反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績很差的同學，我們也不應該一味的責怪，更不應該放棄，而是要想想怎樣才能把他成績搞上去，多給他些關愛。如果有些孩子學習上不突出，而在音樂、美術、舞蹈等方面有天分的話，家長可以通過各種渠道發展他們的特長，這樣會使學生仍對學習充滿信心。
二、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。例如每次周末返校，有些學生留戀家庭的舒適，總是找各種借口再在家呆上一晚，擠占不能縱容孩子這樣，如果真有特殊情況，必須是家長在晚自習之前跟老師聯系；另外學生在校如果出門必須向老師請假，經允許后才可走，即使家長來接也要走這一個步驟，但有些學生有事先和家長打電話，家長把孩子接走后老師才知道信兒，如果家長放任孩子這樣，會讓他們形成一種散漫的習氣。再有學校對于上網、打群架的學生會嚴加處置，希望學生和家長能夠重視起來，我們盡量做到防范于未然，保證學生能在學校安心的學習和生活。我們要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守紀律的人，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生不遵守紀律，這不僅對自己有害，而且還會妨礙那些刻苦學習的學生，對于我們班級也會造成不良的影響，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。
三、針對學生的情況，家長應及時和老師聯系，及時溝通。我們班級的學生比較多，我作為班主任覺得和一部分家長的聯系不是很多，其他老師和家長交流的機會就更少了。對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面。但說真心話，目前我們的社會教育狀況令人擔憂。有專家曾說："五加二等于零。"什么意思呢？即學校家庭花了五天進行正面教育，一個雙休日，學生們回到社會，就什么都學會了。是啊，多少家電子游戲廳，多少家網吧，還有不少負面的東西。作為家長學校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物，在我們別無他法的時候，只有學校家庭攜手配合，共同給孩子創造一個良好的育人環境。所以家長要多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作和老師的工作更有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力?，F在，有個別的學生家長老師兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們少走些彎路，更進步一些，這就需要我們進一步交流。
以上是我就學生們的思想品德，學習教育方法，等方面談了自己的一些看法，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我十分感謝大家，教育是一個細致長久的工作，我們有一個感受，誰關注孩子細節越多，孩子進步越大，在這個過程中，家長如果有什么意見或建議，可以隨時和我聯系溝通。
<十> 點評學校元老發言稿
尊敬的張校長、各位老師，親愛的同學們：
我是初二年級44班LZX的母親，很榮幸上周五受邀參加長治三中校園開放日活動，更榮幸今天作為家長代表今天站在這里與大家分享心中的感受。
我今天講話的題目是《長治三中——常來常新魅力無窮》。一想起上周五的活動，我心里就無比激動，回味無窮。
晨會教育不僅很好的總結了班級前一天的表現，而且從早晨開始就給每一個同學指明了今天的奮斗目標，極大地樹立了孩子們的自信心。不僅如此，對于那些性格內向、不善表達的同學提供了很好的鍛煉自己、展示自己的機會。劉芳老師的數學課，讓我明白我的孩子為什么那么喜歡學習數學，因為老師不斷的在鼓勵每個孩子，一直努力的讓每個孩子參與課堂，積極表現，真的是因為老師魅力無窮。高密度跑操不僅恰倒好處的鍛煉了孩子們的身體，而且也感覺非常整齊，非常振奮人心。
我最想說的還是這次家長會，非常樸實、非常真實，也非常有意義。發言的同學事先沒有做準備，發言的家長事先也沒有做準備，就連發言的老師也事先不知道自己要發言，聽說小主持人也是前一天晚上才收到任務，但這不正顯示出了長治三中素質教育的成果嗎？自信，且敢于展示！
同時，在本次家長會上，我時時刻刻都能感到，學校的安全教育、感恩教育、責任教育、勵志教育做的非常好。當然，最讓我感動的還是在家長會上，15年來我第一次作為家長把喜報親手發給了我的孩子，在孩子擁抱我的剎那，我眼里充滿了熱淚。那一刻，我想對我的孩子說：孩子，媽媽因你而自豪！盡管你本次考試你僅僅進步了9名。但是，媽媽相信總有一天，你能向你的好朋友JLZY那樣考到800分，也能聽到全班同學為你寫的頒獎詞。
自從我的孩子在長治三中上學以來，我來三中已不下七、八次，但每次都有新的感覺，真是常來常新，衛生越來越干凈，校園越來越漂亮，孩子們越來越禮貌……
最后，我真心希望孩子們把自己在學校良好的文明習慣帶到家里、帶到社會上。祝愿長治三中明天更美好！
謝謝大家！
<十一> 點評學校元老發言稿
2017學校表態發言稿
學校表態發言稿（一）
各位領導，老師們大家好：
承載著各級領導的期望，承載著父老鄉親的囑托，面對全市教育發展的嚴峻形勢，倍感壓力，倍感我們責任重大，學校表態發言稿。我們團結一心，眾志成城，堅決完成目標。
一、xx實驗小學奮斗目標
放眼全市，用市直學校的標準嚴格要求自己，管理上水平、上檔次，全力打造西城名校，教育局抽考年級爭創全市鄉鎮前三名，非抽考年級確保全鎮第一名，綜合量化確保全鎮第一名。
二、為完成目標采取的主要措施
第一、放眼全市，增強緊迫感。
一是召開全校教師動員大會，根據目標制定實施方案，分工負責，抓好落實。
二是狠抓級部管理，充分發揮級部主任的主觀能動性，調動教師工作激情。
三是制定提高教育教學質量的規章制度，努力提高教學成績勇奪全鎮第一的好成績。
第二、抓好師德建設。
提高教師的職業道德。嚴格按照"教師職業道德規范"和"教師職業的基本原則"開展教育教學活動，提高教師敬業、樂業意識。教師要樂學生之所樂，憂學生之所憂，全心全意為學生服務。
第三、狠抓教學常規管理。
1.教育教學質量是學校生存和發展的生命線。堅持每月召開一次教學工作專題研討會，大力開展教學研究和課題研究，提高課堂教學效率，打造優質高效課堂。
2.加強對教學常規的檢查與監督，提升整體教師的教學能力和水平。主要做法：一是聽。教導主任級主任每學期聽課不少于30節。開展教師"互聽互評課"活動，每位教師每學期不少于20節。二是查。檢查教師的教學設計、作業批改等。每學期不少于3次。三是問。召開學生、家長座談會，進行問卷調查，了解教師的教學情況，及時反潰。四是評。對教學反思（每學期不少于8篇）、教學案例（每學期不少于1篇）、教學設計和作業批改等進行展評。
3.教導處研制好教學質量評估細則，建立教學質量評價體系，做好對教學質量的檢測與分析（每學期抽測2次）。
第四、強化教師培訓。
抓好教研組建設和校本教研、校本培訓、校本課程開發，加強中青年教師的教學基本功培訓，盡快培養出校級學科帶頭人，力爭多出名師，快出名師，提升學校的教科研水平。
乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。我們將殫精竭慮、刻苦拼搏，不負眾望，為振興西城教育而努力奮斗！
學校表態發言稿（二）
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
今天又是一個隆重的日子，成功小學、后勤各部門簽訂了《目標責任書》，完成了2017年責任目標書全方位推開的設想?！敦熑文繕藭肥?017年打響的第一槍，是具有劃時代意義的一件事，發言稿《學校表態發言稿》。目前形勢看，此舉深得民心。昨晚總校召開了新學期第一次教職工大會，會后反響很大。會場400多職工兩個小時的時間鴉雀無聲，我認為一是會議內容深得人心，吸引大家，二是2014年8月中層領導民主評議及民主選舉，11月后勤質量評比，15年重磅推出《目標責任書》等舉措已取得較好的思想教育的效果。最有效的管理者應該是每個人都知道自己的職責，認真履行并成為習慣，而合理的制度是最基本的載體和保障?！赌繕素熑螘窡o疑是朝著這個方向努力的。從近期工作看，大家圍繞責任目標已全面展開了工作，無論是各級領導還是老師都熱情高漲，積極主動的投入到工作中，開局形式令人振奮。過去的一年，在各方面的努力下，取得了很大的成績，但也暴露出很多的問題，變革是解決問題勢在必行的事。過去較突出的問題表現在：
1、也有目標責任，但存在以下方面的弊端：
（1）、頂層設計，不符合實際，指標過高，望塵莫及；
（2）、目標與結果評價沒有掛鉤，有與沒有一樣；
2、成功系列創新教法經過十幾年的補充、完善，形成了體系，見到了成效，但沒有變成全體老師的自覺行為，事半功倍。因為制度不完善，沒有起到激勵作用，老師之間缺乏競爭，差不多思想占很大比例。
3、無效勞動時間過多。雖然工作時間很長，但缺乏目標引領也就缺乏跳起來摘果子的激情，出工不出力現象比比皆是。
4、后勤管理松懈，常規工作陳舊化，浪費嚴重，人浮于事，與教育教學形成兩張皮，沒有很好的起到輔助、服務的作用，工作效果不盡人意。
2017年推出《目標責任書》就是為解決以上存在問題，制定的'依據是三個尊重：
1、尊重老師：徹底改變過去頂層設計的金字塔模式，根據上學期期末考試成績，老師依據自己的教學實際，合理制定目標，充分體現了對老師的尊重。
2、尊重學科：根據目前學科成績，在此基礎上適當提升，沒有均衡要求，這樣對眼下已經出現問題的學科很公平，讓老師們覺得有望實現。
3、尊重現實：同一年級。同一學科，不同老師，由于多方面原因，已經出現差距，沒有放在同一個水平上衡量，根據目前的差距，在各自成績上制定目標。
《目標責任書》制定是在充分醞釀的基礎上，遵守四個原則：
1、民主：有老師自己制定。
2、全面：教育教學。后勤服務全面覆蓋，不留死角。
3、科學：指標明確，獎罰分明。
4、靈活：目標制定依據并不是天衣無縫的，教育教學是復雜的工程，各項指標的出臺也受著方方面面的制約，隱形的問題很多，所以方案并不是一成不變的，會隨時根據實際做調整和改變。如果任務60%以上的老師都達到，說明指標是合適的，反之就不符合校情，總校會及時調整，這樣也是對教育、對老師最大的尊重和理解。
《目標責任書》已經呈現在大家面前，我們必須要認識到：
1、重要性：沒有革新就沒有發展，目前，正值學校發展的拐點，清醒的認識問題，大膽革新，對學校的發展尤為重要。
2、必要性：今年無論是初三，還是高三，生源都較往年好，這對我們來說是老天給的又一次機遇，能否抓住，是學校能否發展的關鍵，在這個時候采取新舉措，十分必要。
3、嚴肅性：重磅推出，不是形式，不是口號。
4、艱巨性：不能求快，穩步推進。
與《目標責任書》相對應的就是月計劃制定。年計劃與月計劃相配合，盯住過程，盯住結果。同部署，同落實，同檢查，同考核，及時發現問題，及時拿出解決問題，在解決問題的過程中提升。
《目標責任書》制定、簽署工作結束了，下一步怎么落實是重中之重。在此，我代表成功學校向大家表態：
1、總校加強監督、指導工作，聚焦重點，狠抓落實。
2、及時發現問題，研究問題，解決問題，動腦筋想辦法，創新性的完成各項指標。
3、通過多種方式，營造團結緊張、嚴肅活潑的校園氣氛，讓大家干的舒心。
4、一個學校最寶貴的財富不是漂亮的建筑，也不是先進的設備，而是優秀的老師。目標能不能實現，焦點問題在老師的配合是否合格。就眼前師資力量，將采取三方面的措施，建設教師隊伍是總校工作的核心之一。優秀教師的使用，合格老師的培養，人才的引進三結合，多元培養，接替引領，更重要的是調整老師工資結構，提高學科帶頭人。優秀老師工資待遇，突出他們的作用和地位，讓優秀老師成為校園的一道風景，成為大家敬佩、羨慕、學習的領軍人物，形成校園濃厚的學術氣氛，用制度激勵更多的優秀老師脫穎而出，為教育教學的有效推進，為《目標責任書》的高效完成奠定基礎。
總之，總校一定認真落實成功系列創新教學法，用成績向大家交一份滿意的答卷。
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