后生可畏成語造句(范本十二篇)_后生可畏成語造句
發表時間：2020-06-14后生可畏成語造句(范本十二篇)。
? 后生可畏成語造句
1、【出處】：《詩經·大雅·烝民》：“維仲山甫舉之；愛莫助之?！?/p>
2、五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多。一到夜晚，五光十色的燈把廈門裝扮得更加美麗。
3、【釋義】：及：到。原意是鞭子雖長，也不能打馬肚子。比喻相隔太遠，力量達不到。
4、【造句】：游擊隊員采用金蟬脫殼之計,順利鉆出了敵人的包圍圈。
5、明明白白，我要明明白白的做人，不要斤斤計較
6、四面八方
7、釋義：有堅定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。
8、瞞天過海
9、早上出門媽媽諄諄告誡我要帶雨傘，但我振振有辭，自作聰明并置之不理，于是我自作自受淋成落湯雞
10、【出處】：唐·李白《長干行》詩：“妾發初覆額；折花門前??；郎騎竹馬來；繞床弄青梅；同居長干里；兩小無嫌猜?！?/p>
11、快馬加鞭比喻加速前進造句：然后，他快馬加鞭，出現在鴛鴦樓下，酒席宴前。
12、【讀音】：kāiményīdào
13、山窮水盡
14、【讀音】：biānchángmòjí
15、【問心無愧】
16、如虎添翼比喻強有力的人又得到了新的有利的條件
17、造句：大家冒著傾盆大雨奮勇堵住決口。
18、【釋義】：蟬變為成蟲時要脫去一層殼。比喻用計脫身，使人不能及時發覺。
19、【出處】：《莊子·大宗師》：“泉涸；魚相與處于陸；相呴以濕；相濡以沫；不若相忘于江湖。”
20、造句：奶奶說藥雖然很苦，但良藥苦口，為了病能快好，還是要喝下去。
21、愛屋及烏――祖父最疼愛大哥，愛屋及烏，連帶也把大哥的女兒當心肝寶貝。
22、釋義：傾盆：倒盆，大雨傾注的樣子。形容雨大而急。
23、【釋義】：濡：沾濕；沫：唾沫。泉水干了，魚吐沫互相潤濕。比喻一同在困難的處境里，用微薄的力量互相幫助。
24、【人定勝天】
25、愛莫能助
26、【釋義】：表面上表示尊敬，實際上不愿接近。也用作不愿接近某人的諷刺話。
27、釋義：比喻直言勸戒批評的話，雖然聽起來不舒服，但對人卻是有益的。
28、【造句】：在困難的時候，我們只有互相幫助，相濡以沫，才能渡過難關。
29、【讀音】：shānqióngshuǐjìn
30、造句：哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的學校。
31、【出處】：《論語·雍也》：“敬鬼神而遠之。”
32、開門揖盜
33、金蟬脫殼
34、會：聚集。形容注意力非常集中。教室里同學們都在聚精會神地聽老師講課。
35、【出處】：元·馬致遠《任風子》：“唬得我玉魂銷；怎提防笑里刀；……天也我幾時能夠金蟬脫殼?！?/p>
36、【造句】：以他的個性，事情未到山窮水盡時，他是絕不會罷休的。
37、我牽著她溫暖柔軟的小手，心里波濤洶涌，熱血涌遍全身！幸福甜蜜的感覺油然而生！愛情的荷爾蒙躥高到了極點！
38、【釋義】：用欺騙的手段在暗地里活動。
39、虎頭蛇尾比喻做事先緊后松，有始無終他做事總是虎頭蛇尾，有始無終9，抱頭鼠竄比喻敵人倉皇逃跑時的狼狽相日本鬼子被打的抱頭鼠竄，滾回據點10，鶴立雞群比喻某人某物顯得很突出餐廳是新蓋起不久的，樣式新穎又高大寬敞，在這邊遠的山區，特別鶴立雞群，引人注目
40、【懸梁刺股】
41、敬而遠之
42、【釋義】：愛：愛惜；莫：不。雖然心中關切同情，卻沒有力量幫助。
43、【出處】：《三國志·吳志·孫權傳》：“況今奸宄競逐；豺狼滿道；乃欲哀親戚；顧禮制；是猶開門而揖盜；未可以為仁也?！?/p>
44、【造句】：小明的爸爸是個非常嚴肅的人，小明從小就對他敬而遠之。
45、這座城市有數條鐵路通向祖國的四面八方。
46、一擁而入：一下子全都擁了進去，擠了進去。體育場的大門剛一打開，球迷們就一擁而入。
47、【讀音】：mántiānguòhǎi
48、張三李四沒有真才實學自知智盡能索，不想因小失大只好一團和氣
49、【讀音】：xiāngrúyǐmò
50、【造句】：從電視上看中國隊的比賽，雖然想為他們吶喊助威，可是遠隔千里，鞭長莫及，真急人。
51、百折不撓――阿輝憑著百折不撓的精神，歷經多次挫折，終于開創了自己的事業。
52、【造句】：這么大一件事，被他廖廖數語竟然瞞天過海。
53、【釋義】：在大海里撈一根針。形容很難找到。
54、【出處】：元·吳昌齡《二郎收豬八戒》第三折:“俊兒夫似海內尋針，姻緣事在天數臨，無緣分怎的消任？直耽擱到如今。”
55、造句：媽媽告訴我人定勝天的道理，叫我別害怕失敗。
56、釋義：比喻人力可以戰勝自然。
57、中國敞露出她博大的胸懷，來迎接四面八方的游客。
58、【造句】：爸爸上班很辛苦，我真想幫他，但卻愛莫能助。
59、造句:亡羊補牢,為時不晚,咱們重新做起吧
60、造句:四周鴉雀無聲,只有纓玲輕叫
61、【出處】：明·阮大鋮《燕子箋》：“我作提控最有名；瞞天過海無人問?！?/p>
62、鴉雀無聲比喻非常靜
63、【有志竟成】
64、海底撈針
65、釋義：形容人勤奮苦學。
66、【讀音】：jīnchántuōqiào
67、相濡以沫
68、愛不釋手――《西游記》這本書有趣極了，叫人看了愛不釋手。
69、【讀音】：hǎidǐlāozhēn
70、【讀音】：àimònéngzhù
71、無與倫比的鮮花！
72、【讀音】：jìngéryuǎnzhī
73、人群從四面八方向戲臺圍攏過來。
74、【造句】：他們一味接受霸權主義者的援助，實際上是開門揖盜。
75、鞭長莫及
76、兩小無猜
77、我正左右為難要不要上公車時，見大家爭先恐后上車，我左思右想，見有隙可乘便一擁而上
78、造句:咱們可是做了一件蠢事,引狼入室
79、快馬加鞭比喻加速前進
80、這個連隊的戰士來自祖國的四面八方。
81、人們從四面八方趕來,參加烈士的追悼會。
82、亡羊補牢比喻出了差錯以后及時糾正補救還來得及
83、四面八方造句
84、造句:她的到來使原本紅火的生意更加如虎添翼
85、造句:然后,他快馬加鞭,出現在鴛鴦樓下,酒席宴前。
86、【良藥苦口】
87、雨后春筍：形容新生事物大量涌現。改革開放以來，工廠如雨后春筍般地不斷涌現，眼睛應接不暇。
88、【造句】：他們是一對兩小無猜的好朋友。
89、敵人引入內部造句：咱們可是做了一件蠢事，引狼入室6談虎色變比喻有過親身經歷，才有真知他一提起局長，就談虎色變，連說不知道7黔驢技窮比喻有限的一點兒本領已經使完了他們絞盡腦汁，仍然不免黔驢技窮。
90、【釋義】：山和水都到了盡頭。比喻無路可走陷入絕境。
91、按部就班――你不肯按部就班地學習，老是想一步登天，難怪最后什么也學不成。
92、敵人引入內部
93、千鈞一發：形容情況十分危急。就在要撞車的千鈞一發的時候，司機緊急剎住了汽車。
94、四面八方都向他伸出了援助之手。
95、【造句】：在這么大的城市里尋找一個人，簡直是海底撈針。
96、造句：月考就要到了，我決心效法古人懸梁刺股的精神來準備。
97、【釋義】：猜：猜疑。男女小時候在一起玩耍，沒有猜疑。
98、【釋義】：揖：拱手作禮。開門請強盜進來。比喻引進壞人，招來禍患。
99、【出處】：《左傳·宣公十五年》：“雖鞭之長；不及馬腹?！?/p>
100、【出處】：宋·陸游《游山西村》詩:“山重水復疑無路，柳暗花明又一村?！?/p>
101、班門弄斧――我這篇小說，在各位作家面前，只是班門弄斧之作，還請大家多指教。
102、釋義：反省自問，心里沒有絲毫慚愧。
103、【傾盆大雨】
104、【讀音】：liǎngxiǎowúcāi
105、造句：作人不求榮華富貴，只求問心無愧
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【同韻詞】明揚仄陋、山清水秀、不落窠臼、揎拳攏袖、萬世之后、兄肥弟瘦、匍匐之救、傾身營救、發誓賭咒、錦衣行晝、......
【英語】to be good at giving systematic guidance; to teach with patience and skill
【教學同步】墨爾基阿德斯總是循循善誘的。 加西亞.馬爾克斯《百年孤獨(節選) 》高中五冊?課文?13
【成語故事】春秋時期，孔子的學生對孔子非常崇拜，顏淵是孔子的得意門生之一，他稱贊孔子的教學方法說：“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能。既渴天才，如有所立卓爾。”別的弟子也附和說他們也有同感
1、其妙處在有層次有方法，循循善誘，引人入勝。
2、這種灌輸不是一種空洞的說教行為，而是根據大學生的思想特點，因勢利導，循循善誘。
3、年我進入四川省武勝縣沿口小學學習，在那里我遇到了很好的老師? 張泉源老師，對學生和睦而有循循善誘，是她領我進入了知識的殿堂，我們小學的許多同學都對她贊不絕口，至今和我們難忘的啟蒙老師保持著聯系。
4、他正如米爾頓那位“親切的天使長”一樣循循善誘。
5、伴合作是嚴管厲治以外的另一方法，與其費盡心神與污染者周旋，將他們繩之于法，環保署認為不如循循善誘，于是便加強公眾教育，指導污染者如何盡量避免造成污染。
6、他一方面象一個大學講師，循循善誘，滔滔不絕。
7、教師主導作用的核心是啟發學生，即循循善誘。
8、他本人的精力與才華，再加上他能循循善誘，辦法也多，就把許許多多的障礙一掃而光。
9、說話要謹慎；多想少說。說話要令人高興，循循善誘。怎么說比說什么更重要。
10、她循循善誘地勸他改掉壞脾氣。
11、了解其心理狀況，以愛心和關懷作為感化的手段，循循善誘，使他們脫離不良伙幫，重返正途，建立積極健康的人生觀。
12、因此，他們十分珍惜這份工作，并感謝院長及各教職員循循善誘的教導和悉心栽培。
13、對于四年的中大生活，她們尤其感激教授們的循循善誘，以及親切地協助她們解決各種疑難，不獨讓她們在入學初期很快便投入大學生活，更有助擴闊視野，豐富人生經驗。
14、他的語氣變得循循善誘起來。
15、更感謝我們可親可敬的英語老師對我們循循善誘的教導。
16、當我處在黑暗中，圣母瑪利亞就會站在我的面前，用智慧的語言循循善誘“順其自然。 ”
17、當雄一的媽媽知道他犯錯后，只懂打他，而沒有循循善誘地教他改過，也很疏忽。
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1、甚囂塵上[ shèn xiāo chén shàng ]：甚：很；囂：喧嚷。人聲喧嚷，塵土飛揚。原形容軍中正忙于準備的狀態。后來形容消息普遍流傳，議論紛紛。現多指某種言論十分囂張。出 處：清·王韜《淞隱漫錄》：“自此功名之心頓淡；顧以逆旅甚囂塵上；非養疴所宜；適相識之友有別墅在城南；精舍數椽……”例 句：一時間，反華的氣焰～。2、燕巢幕上[ yàn cháo mù shàng ]：燕子把窩做在帷幕上。 比喻處境非常危險。出 處：《左傳·襄公二十九年》:“夫子之在此也，猶燕之巢于幕上?！崩?句：他已經到了燕巢幕上的地步。3、火樹銀花[ huǒ shù yín huā ]：火樹：火紅的樹，指樹上掛滿燈彩；銀花：銀白色的花，指燈光雪亮。 形容張燈結彩或大放焰火的燦爛夜景。出 處：唐·蘇味道《正月十五夜》詩：“火樹銀花合，盡橋鐵鎖開?！崩?句：每逢國慶日，處處張燈結彩，火樹銀花，洋溢著一片喜氣。
? 后生可畏成語造句
成語是中國傳統文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的，承擔主語、賓語、定語等成分。成語有很大一部分是從古代相承沿用下來的，它代表了一個故事或者典故。小編帶來的成語故事：后生可畏。
【成語】： 后生可畏
【拼音】： hòu shēng kě wèi
【解釋】： 后生：年輕人，后輩;畏：敬畏。年輕人是可敬畏的。形容青年人能超過前輩。
【出處】： 《論語·子罕》：“后生可畏，焉知來者之不如今也?！?/p>
【舉例造句】： 后生可畏，非虛言也。 宋·朱熹《寄陳同甫書》十二
【成語故事】：
孔子在游歷的時候，碰見三個小孩子，有兩個正在玩耍，另一個卻站在旁邊?？子X得很奇怪，于是就問道：你為什么不和他們玩?
那個小孩答道：激烈的打鬧能害人的性命，拉拉扯扯的玩耍也會傷人的身體;再退一步說，撕破了衣服，也沒什么好處，所以我不愿意和他們玩。有什么奇怪的呢?
過了一會兒，小孩用泥土堆成一座城堡，自己坐在里面，好久不出來，也不給準備動身的孔子讓路?？鬃訂査麨槭裁床槐茏屲囎?，他說：我只聽說車子要繞城走，沒聽過城堡還要避車子的。孔子聽后非常驚訝，覺得這么小的孩子竟說出如此有道理的話，實在是了不起。那孩子又說：我聽人說，魚生下來，三天就會游泳;兔生下來，三天就能在地里跑;馬生下來，三天就可以跟母馬行走了……這都是自然的事，有什么大小可言呢?孔子贊嘆道：我現在才知道少年人實在了不得呀!
后生可畏：贊揚少年聰明努力，有光明的前途。
《論語·子罕》：后生可畏，焉知來者之不如也!
成語故事
出處《論語 子罕》后生可畏，焉知來者之不如也!釋義贊揚少年聰明努力，有光明的前途。故事孔子在游歷的時候，碰見三個小孩，有兩個正在玩耍，另一個小孩卻站在旁邊?？鬃佑X得奇怪，就問站著的小孩為什么不和大家一起玩。小孩很認真地回答：“激烈的打鬧能害人的性命，拉拉扯扯的玩耍也會傷人的身體；再退一步說，撕破了衣服，也沒有什么好處。所以我不愿和他們玩。這有什么可奇怪的呢?”過了一會幾，小孩用泥土堆成一座城堡，自己坐在里面，好久不出來，也不給準備動身的孔子讓路?？鬃尤滩蛔∮謫枺骸阕诶锩?，為什么不避讓車子?”“我只聽說車子要繞城走，沒有聽說過城堡還要避車子的!”孩子說?？鬃臃浅ｓ@訝，覺得這么小的孩子，竟如此會說話，實在是了不起，于是贊嘆他說：“你這么小的年紀，懂得的事理真不少呀：”小孩卻回答說：“我聽人說，魚生下來，三天就會游泳，兔生下來，三天就能在地里跑，馬生下來，三天就可跟著母馬行走，這些都是自然的`事，有什么大小可言呢?”孔子不由感嘆他說：“好啊，我現在才知道少年人實在了不起呀!”。
成語故事
話說孔子是我國春秋末期著名的思想家、政治家、教育家，儒家學派的創始人，在當時，他很受人尊重，很多君主都邀請他到他們國家去講學。
有一次他在周游列國時，路過一個地方，看見有三個小孩，其中兩個在玩。而另一個小孩卻站在旁邊看得津津有味。
孔子覺得很奇怪，就走上前去問那個站在一旁的孩子：“你怎么不和大家一起玩呢？他們不帶你玩嗎？”
那孩子看了看孔子，然后很認真的回答：“是我不想和他們玩，像他們那樣打鬧，很可能會傷到身體，就算傷不了身體，撕扯的衣服也不好而且我這樣看著也很快樂，這好像沒什么好奇怪的吧！”
小孩說完就跑到旁邊自己玩去了。
孔子聽了，站在那兒愣了半天，等回過神來，現在小孩已經在路中央用泥土堆成了一個城堡，孔子一瞧，這路正是他的馬車要走的路，現在被小孩擋了就過不去了。
孔子上前去說：“你沒發現已經擋了我的車了，我的車要從這兒過?！?/p>
那孩子抬起頭，笑嘻嘻地回答道說：“我只聽說過車子要繞城走，可沒聽說過城堡需要讓車子?！?/p>
孔子聽了他的話大驚說道：“你這個小孩的嘴真厲害，我要考考你，你說什么山上沒有石頭？什么水里沒有魚？什么車沒有輪子?！?/p>
那孩子看著孔子，一點懼怕都沒有張嘴就回答：“當然是土山上沒有石頭，井水里沒有魚啊，有人抬的轎子沒有輪子?！?/p>
孔子又一連提了十幾個問題，可都沒難住這個孩子。
最后那小孩反對孔子說：“現在輪到我來考考您啦，你說什么火沒有煙？什么樹沒有葉？什么花沒有枝？”
孔子聽后想了一下，笑著跟小孩說：“哈哈！你問的問題也真奇怪，不管柴草、燈、燭哪一樣火是沒有煙的，至于植物沒有樹葉還能叫樹嗎？沒有枝，花兒他開在哪呢？”
小孩聽了咯咯直笑，晃著腦袋說：“當然不是，螢火蟲的光就沒有煙，秋天的枯樹上有沒有樹葉，而冬天的雪花你見過有枝嗎。你不知道，還說問題奇怪?！?/p>
孔子聽后，非常驚訝，于是就贊嘆地說：“嗯！像你這么小的年紀能知道這么多真是了不起呀！”
可那小孩卻不以為然地說：“這有什么了不起的，我聽別人說魚生下來三天就會游泳，小兔子也是生下來三天就能在地上跑，而馬生下來三天就能跟著母馬行走，他們都很厲害嗎？”
孔子沒想到他會突然舉這些例子，非常吃驚，只聽小孩接著說，“我說的都是很自然的事情，只是你沒去發現而已，這沒什么了不起的?！?/p>
說完就跑掉了。
孔子已經被這些小孩的言論給折服了，驚嘆地對弟子說：“這個小孩真不簡單，還這么小，都快超過了我，真是后生可畏啊，他以后肯定會一鳴驚人的?！?/p>
所以后生可畏這個成語就流傳了下來，說的就是知識淵博的年輕人，他們的新生力量是不可估量的，很可能會超過前人，有更光明更遠大的前程，因此令人敬畏。
? 后生可畏成語造句
1、連續幾天是陰天，這天太陽出來了，陽光一照，讓人頓覺心曠神怡。
2、桂花開了，飄來陣陣清香，讓人心曠神怡。
3、置身于這片靈山異水中，能讓人怡然自得，心曠神怡。
4、站在一望無際的大海邊，真使人心曠神怡，流連忘返!
5、目光欣賞著眼前風景，余光偶爾打量著車內同行的人――一個個人的臉龐都生得眉清目秀，全身從上到下干干凈凈，精神利落，讓人一看就感覺心曠神怡!
6、他盡情放聲歌唱，感到無比的心曠神怡!
7、這山，這水，這鳥語花香，一切的'一切，都讓他感到無比的心曠神怡！
8、回到老家，他最念念不忘的，就是那片讓他感到心曠神怡的田園了！
9、一瞬間，新鮮的空氣流入他的嘴里，多么心曠神怡！
10、內蒙古大草原多么讓我心曠神怡！
11、他愛不釋手的拿著這幅山清水秀令人心曠神怡仿佛身臨其境的風景畫。
12、你看，那里荷花飄香，蕩舟湖上，心曠神怡，真有一種“人在畫中游”的感受。
13、站在山頂，爽風挾著花香迎面吹來，我頓時心曠神怡。
14、徜徉在清新雅致的香山上，只覺得心曠神怡，幾天來的焦躁一掃而光，變得無憂無慮，不愧是譽滿天下的香山紅葉啊。
15、我來到了一片綠草如茵的草原，我向前走啊走，看到了萬紫千紅的花園，花園里鳥語花香，我頓時感到心曠神怡!
16、來到蒙古大草原，那一望無垠的綠海讓我遐思飛揚，心曠神怡。
17、桂林山水甲天下，站在渡江江中真讓人心曠神怡。
18、在這個風和日麗的早晨，我游覽了山清水秀的漓江，到處生氣勃勃，兩岸美景目不暇接，身臨其境飄飄欲仙，令人流連忘返。
19、萬里長城，聞名中外，氣勢磅礴;桂林山水，壯美多姿，山清水秀;西雙版納，中國奇觀，熱帶雨林;青藏高原，世界屋脊，顛峰重疊。
20、那里的景色如詩如畫，使我心曠神怡。
21、天那么高，那么藍，真是讓人心曠神怡啊!
22、登上山頂，放眼望去，山青水綠，樹木蔥蔥，小小的房屋若隱若現，眼前的美景是我心曠神怡。
23、我來到有甲天下之稱的桂林，此時的山水場景讓我心曠神怡!
24、在期末考試之后，一個人來到野外，看著平曠的草地，碧藍的天空，有一種心曠神怡的感覺，真好!
25、登上佛香閣一望，只見湖面波平似鏡，游舫往來如織，和風吹來，頓覺心曠神怡，勞累全忘。
26、我恍恍忽忽來到那里，我深呼吸一口氣，感受這鳥語花香的世界。這兒的風景令我感到心曠神怡。
27、家鄉的風景優美，總能讓我心曠神怡，讓人流連忘返。
28、西湖被稱為杭州的東方之珠，在這如詩如畫的西湖邊走一走看一看怎能不令人心曠神怡呢。
29、站在泰山之巔，那種“一覽眾山小”的感受真讓我心曠神怡。
30、清新的空氣一塵不染的馬路幽靜完美的環境使人心曠神怡。
31、西風像個慈祥的母親，拂著你的面頰，使你感到愉快，心曠神怡。
32、我曾到過一個江南的小村落，那里山清水秀，仿佛世外桃源。春天一到，百花怒放，頃刻間姹紫嫣紅。
33、地王大夏一百多層，全深圳最高，站在樓頂讓人心曠神怡。
34、看見這優美的田園風景，時常使我心曠神怡。
35、到了想往已久的黃山，真是山清水秀名不虛傳，放眼忘去，令人目不暇接;漫山遍野的松林，呈現一片生機勃勃景象。
? 后生可畏成語造句
【漢字書寫】：人言可畏
【漢語注音】：rén yán kě wèi
【成語出處】：春秋。佚名《詩經。鄭風。將仲子》：“將仲子兮，無逾我園，無折我樹檀。豈敢愛之，畏人之多言。仲可懷也，人之多言，亦可畏也?！?/strong>
【成語語法】：主謂式；作分句、賓語；含貶義。
【人言可畏的意思】：言：語言評論，指流言蜚語；畏：害怕。人們的流言蜚語會傷害到他人，因此使人感到害怕。
【人言可畏的近義詞】：積毀銷骨、眾品鑠金、流言蜚語、三人成虎、人言藉藉、曾參殺人、飛短流長；
【人言可畏的反義詞】：有口皆碑、春風風人、口碑載道、金玉良言、苦口婆心；
【人言可畏的故事】
《詩經。鄭風。將仲子》是一道情歌，歌的最后寫首道：“將仲子兮，無逾我園，無折我樹檀。豈敢愛之，畏人之多言。仲可懷也，人之多言，亦可畏也?！边@里的意思是：請求仲子別爬到我家的園子里去，別折壞我種的檀，我并不是因為如此愛惜檀木，是因為我害怕閑人說我的閑話。我的心里一直懷念著仲子，只是閑人們的閑話卻是如此讓人害怕。成語“人言可畏”就是從這首名為《將仲子》的情歌里產生而來的.，歌詞共有三節，主要是描寫一位姑娘一直在懷念著她的情人仲子，但是她很害怕被別人發現了會說她的閑話。詩歌的寫法用的是姑娘的口氣，目的是為了唱出姑娘心里懷念并著害怕的矛盾心理。
【人言可畏例句】
清。韓邦慶《海上花列傳》第二十九回：“秀英心中也喜白相，只為人言可畏，躊躇道：‘勿用?！?/p>
清。李寶嘉《活地獄》第三十回：“但是人言可畏，必定也要明明心；就是你不怕什么，難道我們老大死了，還當王八么？”
蕭乾《夢之谷》一十四：“許多同事在背后議論我跟本校一個女同事的要好，甚至說我們去汕頭開過房間。你是知道的，我夜夜都睡在這里。然而，人言可畏啊！”
【人言可畏造句】
初學者哪怕一竅不通都應該堅定自已的信念，雖然人言可畏但也不要受到他人的影響。
中國人做點事情要看身邊人的看法似乎是天經地義，因為人言可畏，如果行事不當會遭到他人的流言蜚語。
? 后生可畏成語造句
1、考試之前的一個星期，他爭分奪秒地復習。
2、在世界上的一些地方，圣誕節前夕的景象常常是這樣的：大人們在購物大軍中搶購圣誕禮物，體驗圣誕前“最后的瘋狂”或是等孩子們睡著后，爭分奪秒的把玩具拼好。
3、爭分奪秒種自個家的麥去。
4、為了早日完成這個工程，工人們爭分奪秒地工作。
5、由于險情發展迅速，必須爭分奪秒、抓住有利時機進行搶險。
6、為了在我國建國五十周年慶典之前完成地鐵建設任務，工人們在爭分奪秒的工作。
7、救援者不得不與堵塞的移動電話網絡爭分奪秒。
8、但你卻為了工作在爭分奪秒，他們對此也感到不解。
9、高三的學生在爭分奪秒準備大學入學考試。
10、他們發揚連續作戰的好傳統，為搶工期，爭分奪秒，工人加班加點，晝夜兼程，拼著命地干。
11、結論臨床護理人員對新生兒重度窒息的搶救應在熟悉其病因、正確熟練掌握各種處理方法的基礎上爭分奪秒地進行，才能達到有效的目的。
12、英國緊急救援工作人員正在爭分奪秒搶救（搶救不怎么合適）那些被洪水困住的災民。
13、孫占奎說：“怎么樣？全國火車司機都期待著咱們自己的風泵，咱可要爭分奪秒！”
14、在跑步比賽上，小明爭分奪秒，終于得到了冠軍的稱號
15、卡瑞和苔瑞莎在短短的時間內贏得了中國奶農的信任和愛戴，不僅因為她們爭分奪秒一絲不茍的工作，更因為她們用實際行動為中國奶農提供實實在在的幫助。
16、這對于養成了爭分奪秒工作習慣的她來說，這樣的行為顯得頗為有些不可思議。
17、我不明白什么力量促使所有的參賽者在比賽時這樣爭分奪秒。
18、為了在我國建國50周年大慶之前完成地鐵的建設任務，工人們在爭分奪秒地工作。
19、每個運動員，從踏上體壇的一刻起，就下定了力爭上游、出線奪標的決心，并且為實現這個決心，爭分奪秒，奮斗不息。
20、絕大多數現代的中國建筑都是爭分奪秒，盡可能越快越便宜越好，留給原創思想或精益求精的寶貴時間少得可憐。
21、剛到一個新環境，學習上不想示弱，便早起晚睡，爭分奪秒，很是辛苦。
22、一旦發生無復流或慢血流，將血管擴張藥物打到遠端將非常困難，且需要爭分奪秒。
23、朋友們：讓我們同心同德，爭分奪秒，與時俱進，為國壽燦爛的明天而奮斗！
24、王鈞衡和齊笑庸的兩顆心，緊緊拴在科研工作上，爭分奪秒，孜孜不倦。
25、賽馬是香港最具代表性的運動競賽，馬季期間，世界各地的精英騎師云集，獎金彩池豐富，賽道上爭分奪秒，保證令您目不暇給。
26、我們在學習上要爭分奪秒。
27、足足能抵“一個月”的大雨降臨英國部分地區，連續下了數小時，車輛因此被困，急救隊員爭分奪秒解救那些站在屋頂上的災民。
28、女兒這點卻乖，她見爸爸這么爭分奪秒，知是一篇很要緊的文章，便忍住沒開電視，怕擾亂爸爸的神思。
29、人生短暫僅三天，昨天今天和明天。時光匆匆真易逝，爭分奪秒莫偷閑。
30、他整個禮拜都不可錢勝，為爭分奪秒而奮斗著，從不休息，消滅著耽誤粉碎著障礙。他是一股清泉，流瀉出無可抗拒的力量，是一部高功率的活馬達，一個干活的魔鬼。
31、我整周整周像個奴隸一樣干活兒，爭分奪秒，他們卻給我送額外的花式漿洗來。我忙來忙去有什么好處？
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人言可畏的成語故事
[成語拼音]rén yán kě wèi
[成語解釋]人言：別人的評論，指流言蜚語；畏：怕。指在背后的議論或誣蔑的話很可怕。
[典故出處]《詩經·鄭風·將仲子》：“人之多言，亦可畏也?！?/p>
人言可畏出處：《左傳 襄公三十一年》于產曰：“人心之同，如其面焉；吾豈敢謂子面如吾面乎?”釋義：這則成語的意思是人的心思像人的面貌一樣，各不相同。故事：春秋時，鄭國的大夫子皮打算讓尹何擔任自己封地上的主管，尹何是子皮家的小臣，沒有管理這么大地域的經驗和能力，許多人覺得此人難以勝任。
為此，子皮征求輔助自己執政的子產的意見。子產說：“尹何年紀輕，恐怕不行吧?！弊悠げ灰詾槿唬f：“尹何謹慎、敦厚，我很喜歡他，他也不會背叛我。他雖然缺乏經驗，但可以讓他學呀。學的時間久了，他也就懂得治理的道理了?！?/p>
子產反對說：“那不行，大凡一個人愛護另一個人，總希望對被愛護的人有利。現在你愛護一個人，卻把這么重要的事交給他。這好比你讓一個不會拿刀的人去割東西，那是會給割東西的人帶來很大損害的。這樣，今后又有誰敢再來求你保護呢?”
接著，子產誠懇他說道：“您是鄭國的棟梁，要是屋棟斷裂了，我們這些住在屋子里的人不是也要遭殃嗎？再舉一個例子說吧，如果您有一匹精致美麗的錦緞，您決不會把它交給一個不會裁衣的人去學著裁制衣服，因為您怕把錦緞結糟蹋了?！?/p>
說到這里，子產把話引到正題上來：“大官大邑是用來維護百姓利益的，這比那匹精致美麗的錦緞重要得多了。您連錦緞都舍不得給不會裁衣的人去裁制衣服，卻為什么把大官大邑交給毫無經驗的人去擔任和管理呢?您這樣的作法，豈不是把錦緞看得比大官大邑還要重了嗎?我也從來沒有聽說過借做官的機會來學做官的?！?/p>
子產見子皮聽了在點頭，又進一層說：“再拿打獵來作例子吧，有個人連馬車也不會駕、弓箭都不會射，他怎么能打到野獸呢?恐怕野獸沒有打著，自己卻要翻車呢。管理國家大事也是如此”總要先學會再去當政而不能先當起政來再去學。硬要這樣子，必定會造成重大損失?！?/p>
子皮聽了子產這席話，連連點頭說：“您說得對極了，我太不聰明了。衣服是穿在我自己身上的，所以我知道要慎重地選擇人來裁制。大官大邑關系到百姓的利益，我卻非常輕視，真是太鼠目寸光了!”說到這里，子皮向子產拜了一拜，接著又說：“如果不是先生用這番話來提醒我，我還不知自己干了蠢事呢。記得從前我曾經說過，你治理鄭國，我只治理我的家產，使我的身體有所寄托也就足夠了。我向您請求從今以后，連我的家事也聽從你的意見去做!”
子產聽了連連搖頭說：“人心各不相同，就像人面各不相同一樣，我怎么敢說你的面貌與我的面貌相同呢?我心里覺得你這樣做很危險，所以據實相告?！弊赢a這話的言外之意是，我心里的想法并不見得與你子皮的相同。
子皮覺得子產對國家非常忠誠，所以把政事完全委托給他。后來，子產把鄭國治理得富強起來。
? 后生可畏成語造句
成語造句大全
1、薪盡火滅：咱們的觀點既是云云不同，那麼從今以后你別再來見我，從這個時候起薪盡火滅好了。
2、鄭人買履：我們做任何事情時都要根據實際情況，靈活處理，否則就會鬧鄭人買履的笑話。
3、不動聲色：接完電話，他不動聲色地走了出去。
4、為惡不悛：這個人為惡不悛，終究要受到法律的制裁。
5、摩肩接踵：春節前幾天的菜市場上，人們摩肩接踵，忙著買東西。
6、大打出手：他們原本是好朋友，想不到竟為了一件小事而大打出手。
7、各抒己見：在班級會議上，大家各抒己見，氣氛熱烈。
8、仰事俯畜：爸爸天天起早攤黑，仰事俯畜，很是辛苦。
9、五花八門：這次趣味運動會的項目五花八門，妙趣橫生，太棒了。
10、一口咬定：被害人一口咬定，把嫌犯指認出來。
11、鴻鵠之志：你們這些目光短淺的人，是不會理解我的鴻鵠之志的。
12、迫不及待：他那迫不及待的樣子，引起了一陣哄堂大笑。
13、獲益匪淺：這絕對是能讓你我都獲益匪淺的一項合作
14、堅持不懈：他努力工作，堅持不懈，深受老板器重
15、目不轉睛：上學的時候，我老是諦聽老師的沒一句話，目不轉睛的看著老師的每一個動作。
16、狂吠不已：狗見到陌生人時，往往會狂吠不已。
17、津津有味：他正在津津有味地看著一本漫畫書。
18、挨門逐戶：傾銷員挨門逐戶地傾銷產物，可是并沒有多少人愿意買
19、一字一珠：他的文章真是一字一珠，看上幾遍，還是回味無窮。
20、如鯁在喉：我知道真象，但又不克不及說出來，真是如鯁在喉呀。
21、安常守故：他持久以來安常守故，缺乏鍛煉，故而經不起挫折。
22、莘莘學子：這書院有許多莘莘學子。
23、反敗為勝：下午的籃球賽，有了亮亮的上場，才反敗為勝。
24、晨鐘暮鼓：每當我想壞事時，就會想起母親對我的晨鐘暮鼓的叮嚀。
25、怒氣沖沖：不知為什么，他怒氣沖沖地走進了教室。
26、一日十行：我學了速讀之后讀書一十行。
27、五光十色：一到夜晚，五光十色的燈把廈門裝扮得更加美麗。
28、一元復始：一元復始，萬象更新。
29、風吹草動：敵人吃了敗仗后，成了驚弓之鳥，一有風吹草動就驚惶逃竄。
30、衣不曳地：這幾天工作太多了，他都已經衣不曳地了。
31、汗流浹背：哥哥打完籃球，回家時總是汗流浹背的。
32、吳下阿蒙：咱們應該起勁進修，不做吳下阿蒙。
33、哀鴻遍野：舊社會，每逢水災戰亂，人民就被迫四處逃亡，哀鴻遍野，一片凄涼。
34、沐猴而冠：這些沐猴而冠的人，畢竟會受到唾棄的。
35、不名一文：我辛辛苦苦作的風箏，哥哥卻說它不名一文，真沒眼光。
36、忐忑不安：昨天晚上我忘了背課文，今天上語文課時，我忐忑不安，生怕被老師叫到。
37、背井離鄉：為了前途，他背井離鄉
38、有志竟成：哥哥相信有志竟成，只要起勁用功，一定可以考上第一志愿的學校。
39、熙熙攘攘：節日期間，公園里熙熙攘攘，人們笑逐顏開，真熱鬧啊呀！
40、人定勝天：母親告訴我“人定勝天”的道理，叫我別害怕失敗。
41、刮目相看：頑皮淘氣的小強現在可是大有進步，使人刮目相看了。
42、興高采烈：慶“六一“的游園活動中，同學們興高采烈地玩了許多游戲。
43、臥薪嘗膽：越王勾踐臥薪嘗膽，終于打敗了吳國，重建越國。
44、一日三秋：老師常日受到同窗愛戴，這兩天因害病請假，使同窗有一日三秋之感
45、小心翼翼：她的活路干得很認真，很仔細，總是小心翼翼地生怕出了什么差錯。
46、人聲鼎沸：工地上，人聲鼎沸，一派繁忙緊張的景象。
47、禍國殃民：如去歲兗州之變，西報指斥疆臣，謂其禍國殃民，肉不足以啖狗彘。
48、一丁不識：老奶奶沒上過學，所以一丁不識，連名兒都不會寫。
49、見賢思齊：見賢思齊是說好的榜樣對自己的震撼，驅使自己努力趕上
50、頂天立地：他大公無私，真是一個堂堂正正、頂天立地的男子漢。
51、一五一十：請你把這件工作一五一十交代清楚。
52、馬到功成：朋友要去參加考試我發自內心的祝她馬到功成。
53、梁上君子：昨夜梁上君子光顧咱們那棟大樓，翻遍了各家住戶。
54、別具一格：他寫的這本書構思巧妙，別具一格。
55、氣沖霄漢：工農豪氣沖霄漢，浩浩壯美貫宇寰。
56、一了百了：明知功課寫不完，他索性把簿子撕掉一了百了。
57、繁花嫩葉：鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，跟清風流水應和著。
58、完璧歸趙：現在我把這本書完璧歸趙，請你查收。
59、險象環生：這次旅行真是險象環生、驚心動魄。
60、波瀾壯闊：面對波瀾壯闊的大海，他十分激動。
61、一介不?。河捎邳S老師對銀行的溢付款項一介不取，而贏得大家的贊譽。
62、琳瑯滿目：那里展出的的東西琳瑯滿目，使我們的眼睛應接不暇。
63、飽讀詩書：王老師飽讀詩書，知識淵博，同學們都很尊重他。
64、一寸丹心：但愿我的一寸丹心，能為班上爭取包多的榮譽
65、欣欣向榮：我們的祖國到處是一派欣欣向榮、生機勃勃的新氣象。
66、勤能補拙：勤能補拙，只要你多付出心思，一定有樂成的機會。
67、不可一世：他不可一世的話語氣得她一句話都說不出來。
68、走馬觀花：那天去展會，人太多了，只是走馬觀花地看了一下。
69、一絲不茍：陳老師無論做什么事情都是那么認真負責，一絲不茍。
70、心驚肉跳：做了壞事的人，一遇到警察就會嚇得心驚肉跳。
71、揠苗助長：對學生的教育既不能揠苗助長，也能任其自然。
72、自相矛盾：說話做事不能前后抵觸，要不就會自相矛盾。
73、濫竽充數：南郭先生在皇宮樂隊里濫竽充數，最后落荒而逃。
74、持之以恒：體育運動貴在持之以恒。
75、自言自語：在路口經?？梢钥吹揭粋€老人，坐在那里自言自語。
76、聞雞起舞：老爺爺在鄉間修養，天天聞雞起舞，打太極健身。
77、金石為開：表哥相信精誠所至，金石為開，他的成意一定可以感動王小姐的。
78、千鈞一發：就在要撞車的千鈞一發的時候，司機緊急剎住了汽車。
79、爭先恐后：發令槍一響，運動員們爭先恐后地在跑道上飛奔起來。
80、一手遮天：他仗著自己的權勢一手遮天。
81、氣喘如牛：他剛跑完400米，就氣喘如牛的問：“我是第一名吧？”
82、任重道遠：人民教師肩負著培養祖國建設接班人的重擔，真是任重道遠。
83、車水馬龍：節日里，大街上車水馬龍，熱鬧極了。
84、首尾乖互：你這人說話如許首尾乖互，叫我怎么信任你。
85、了如指掌：陳教師教了我們班四年了，他對每一個同學的情況真是了如指掌啊！
86、變本加厲：事隔二年，他的壞習慣不但沒有改，反而變本加厲。
87、小心翼翼：小心翼翼地把花瓶擦干凈，輕輕地放在書桌上。
88、贊嘆不已：看到他寫了漂亮的毛筆字，大家贊嘆不已。
89、寸草不生：我們要把寸草不生的大沙漠改造成造福人民的綠洲
90、一瀉千里：雄渾的錢塘江好像離他更近了，江水一瀉千里，大橋從容堅實。
91、初出茅廬：他雖然初出茅廬，工作起來卻是有條有理。
92、語無倫次：他語無倫次，不知道怎樣對師傅們解說才能解釋清楚。
93、一馬當先：一個青年千里迢迢的從云南來到這，只見他拎著兩個大包，揮汗如雨，一個五大三粗的男人，一馬當先替他提包，誰知包過重，那男人自不量力，被累倒在地
94、沁透心脾：花兒開了，飄來了一陣陣沁透心脾的香味。
95、破釜沉舟：只要咱們有破釜沉舟的決心，就能克服進修上的各類困難。
96、引頸受戮：監犯知道自己罪責難逃，只有引頸受戮了。
97、開卷有益：要做到開卷有益，首先就要選擇讀好的書。
98、響徹云霄：我們的歌聲響徹云霄。
99、卷土重來：這次角逐雖則表現不佳，但我決定明天卷土重來。
100、一擁而入：體育場的大門剛一打開，球迷們就一擁而入。
101、千方百計：老師千方百計調動我們的學習積極性。
102、懸梁刺股：月考就要到了，我決心師法昔人懸梁刺股的精力來準備。
103、水潔冰清：她是如許一個水潔冰清的人，怎么會和那些壞人在一起。
104、使人咋舌：她們的奢侈靡爛，達到了使人乍舌的程度。
105、理直氣壯：他的話理直氣壯，說得大家不知如何回答。
106、傾盆大雨：大家冒著傾盆大雨奮勇堵住決口。
107、雨后春筍：改革開放以來，工廠如雨后春筍般地不斷涌現。
108、陌頭巷尾：街長發動陌頭巷尾的鄰居清掃社區的街道。
109、如饑似渴：同學們如饑似渴地努力學習。
110、一心一意：干事要一心一意才能做好。
111、投筆從戎：大伯父高中結業后投筆從戎，步入軍校就讀，負起保家衛國的責任。
112、信口雌黃：她添油加醋，信口雌黃，憑空捏造，極盡誣蔑挑撥之能事。
113、孜孜不倦：他孜孜不倦的鉆研學問。
114、呼朋引伴：鳥兒們在和煦的春風中呼朋引伴，唱出宛轉的曲子。
115、大名鼎鼎：他現在已是一個大名鼎鼎的歌手了。
116、惟妙惟肖：這幅畫上的幾只小貓畫得惟妙惟肖，好像一叫這會跑出來似的。
117、心安理得：作人不求榮華富貴，只求心安理得
118、錦上添花：家里已經有了電視機，現在又買了電腦，真是錦上添花。
119、擇善而從：遇事必詳為考慮，而后與部下商議，擇善而從。
120、同心協力：只要我們同心協力，就一定能戰勝困難。
121、不假思索：他復習得很全面，對于老師提的問題，他都能不假思索就回答出來。
122、力爭上游：在演講比賽中，我們班的選手都力爭上游，爭取奪得好成績。
123、精兵簡政：有些單位必須精兵簡政，不斷提高工作效率。
124、聯袂登臺：今晚的演出聽說會有兩位名角聯袂登臺獻藝。
125、胸有成竹：這次考試，我胸有成竹，一定能取得好成績。
126、死而后已：鞠躬盡瘁、死而后已
127、禍不單行：禍不單行，那個私立中學因為吃了一家錢莊的倒帳，發不出薪水了。
128、生生不息：我們偉大的中華民族就在中國這片神奇的土地上生生不息、代代相傳。
129、自作自受：他今天落到這樣的下場，完全是自作自受。
130、大千世界：大千世界無奇不有，充滿了抵牾。
131、異想天開：這可謂異想天開了。
132、神機妙算：諸葛亮草船借箭，真是神機妙算??！
133、空手發跡：王董事長空手發跡，如今是王氏集團的總裁。
134、舉世聞名：中國的萬里長城是舉世聞名的偉大建筑。
135、無濟于事：遇事需當機立斷，任何猶豫和怯懦都是無濟于事的。
136、若無其事：我們都在緊張地復習準備考試，他卻若無其事地看漫畫書。
137、能跑善鉆：小強的動作很敏捷，能跑善鉆，這次比賽應該是穩操勝券。
138、前車之鑒：有了這個前車之鑒，我下次出門一定會帶雨具。
139、煥然一新：看到我們班煥然一新的精神面貌，校長臉上露出了欣慰的笑容。
140、攻無不克：他領導的科研小組，十幾年來以攻無不克的氣勢，解決了一個又一個難題。
141、聚精會神：教室里同學們都在聚精會神地聽老師講課。
142、千變萬化：天上的云，會隨著氣候的改變而千變萬化，人們看云往往可以識天氣。
143、訥言敏行：老王是一個訥言敏行的人，我很信任他。
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人言可畏的故事
春秋時，鄭國的大夫子皮打算讓尹何擔任自己封地上的主管，尹何是子皮家的小臣，沒有管理這么大地域的經驗和能力，許多人覺得此人難以勝任。
為此，子皮征求輔助自己執政的子產的意見。子產說：“尹何年紀輕，恐怕不行吧?！弊悠げ灰詾槿?，說：“尹何謹慎、敦厚，我很喜歡他，他也不會背叛我。他雖然缺乏經驗，但可以讓他學呀。學的時間久了，他也就懂得治理的道理了?！?/p>
子產反對說：“那不行，大凡一個人愛護另一個人，總希望對被愛護的人有利?，F在你愛護一個人，卻把這么重要的事交給他。這好比你讓一個不會拿刀的人去割東西，那是會給割東西的人帶來很大損害的。這樣，今后又有誰敢再來求你保護呢?”
接著，子產誠懇他說道：“您是鄭國的棟梁，要是屋棟斷裂了，我們這些住在屋子里的人不是也要遭殃嗎？再舉一個例子說吧，如果您有一匹精致美麗的錦緞，您決不會把它交給一個不會裁衣的人去學著裁制衣服，因為您怕把錦緞結糟蹋了。”
說到這里，子產把話引到正題上來：“大官大邑是用來維護百姓利益的，這比那匹精致美麗的錦緞重要得多了。您連錦緞都舍不得給不會裁衣的人去裁制衣服，卻為什么把大官大邑交給毫無經驗的人去擔任和管理呢?您這樣的作法，豈不是把錦緞看得比大官大邑還要重了嗎?我也從來沒有聽說過借做官的機會來學做官的。”
子產見子皮聽了在點頭，又進一層說：“再拿打獵來作例子吧，有個人連馬車也不會駕、弓箭都不會射，他怎么能打到野獸呢?恐怕野獸沒有打著，自己卻要翻車呢。管理國家大事也是如此”總要先學會再去當政而不能先當起政來再去學。硬要這樣子，必定會造成重大損失?！?/p>
子皮聽了子產這席話，連連點頭說：“您說得對極了，我太不聰明了。衣服是穿在我自己身上的，所以我知道要慎重地選擇人來裁制。大官大邑關系到百姓的利益，我卻非常輕視，真是太鼠目寸光了!”說到這里，子皮向子產拜了一拜，接著又說：“如果不是先生用這番話來提醒我，我還不知自己干了蠢事呢。記得從前我曾經說過，你治理鄭國，我只治理我的家產，使我的身體有所寄托也就足夠了。我向您請求從今以后，連我的家事也聽從你的意見去做!”
子產聽了連連搖頭說：“人心各不相同，就像人面各不相同一樣，我怎么敢說你的面貌與我的面貌相同呢?我心里覺得你這樣做很危險，所以據實相告?！弊赢a這話的言外之意是，我心里的想法并不見得與你子皮的相同。
子皮覺得子產對國家非常忠誠，所以把政事完全委托給他。后來，子產把鄭國治理得富強起來。
人言可畏的材料
【注音】rényánkěwèi
【出處】《詩經·鄭風·將仲子》：“人之多言，亦可畏也?！?/p>
【解釋】人言:別人的評論，指流言蜚語；畏:怕。指在背后的議論或誣蔑的話很可怕。
【用法】主謂式；作分句、賓語；含貶義
【近義詞】流言蜚語
【反義詞】有口皆碑
【例句】雖說不做虧心事，不怕鬼叫門，但人言可畏，言談舉止，都要注意些。
走自己的路，即便那人言可畏，也要堅定不移地去實現自己的夢想！
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人言可畏的點評
文中的子產用了一個個鮮明的例子勸誡子皮不要做錯誤的決定，這樣的人言便是有用的。希望小朋友們都能像子產一樣敢于說出的自己的想法，做正確和理智的事情。但有時人言也非?？膳?，比如在今天，有不少壞人壞事，是在輿論的壓力下被制止或被揭露的。所以說人言的威力對壞人來說，能發揮應有的震懾作用，而對好人來說，則可能造成不應有的傷害作用。我們要懂得什么該說，什么不該說。須知，你無意中的一句話，卻是會傷人的。
? 后生可畏成語造句
成語人言可畏的解釋：
“言”語言。指流言蜚語?！拔贰迸隆Ａ餮则阏Z是很可怕的。
成語人言可畏的出處：
《詩·鄭風·將仲子》豈敢愛之，畏人之多言。仲可懷也，人之多言，亦可畏也。
成語人言可畏的故事：
古時候有個名叫仲子的男青年愛上了一個姑娘，想偷偷地上她家幽會。姑娘因他們的愛情還沒有得到父母的同意，知道后，會責罵她所以要戀人別這樣做。于是唱道：
“請求你仲子呀，別爬我家的門樓，不要把我種的粑樹給弄了。并非我舍不得樹，而是害伯父母說話。仲子，我也在思念你，只是怕父母要罵我呀?！?/p>
姑娘想起哥哥們知道了這件事也要責罵她，便接著唱道：“請求你仲子呀，別爬我家的墻，不要把我種的桑樹給弄折了。并非我舍不得樹，而是害怕哥哥們說話。仲子，我也在思念你，只是伯哥哥要罵我呀?！?/p>
姑娘還害伯別人知道這件事要風言風語議論她，于是再唱道：“請求你仲子呀，別爬我家的后園，不要把我種的檀樹給弄折了。并非我舍不得樹，而是害怕人家說話。仲子，我也在思念你，“只是怕人家風言風語議論我呀?！?/p>
? 后生可畏成語造句
【漢字書寫】：后生可畏
【漢語注音】：hòu shēng kě wèi
【成語出處】：先秦?？鬃印墩撜Z。子罕》：“子曰：‘后生可畏，焉知來者之不如今也？四十、五十而無聞焉，斯亦不足畏也已。'”
【成語語法】：主謂式；作謂語、賓語、分句；含褒義，用于稱贊年輕人。
【后生可畏的意思】：后生：后輩，指年輕的一代人；畏：敬畏，佩服。指年輕人是新生力量，很容易超過前人，他們是令人敬畏的。后多用于稱贊有志氣有作為的青年人。
【后生可畏的近義詞】：少年老成、后來居上、后起之秀、長江后浪推前浪；
【后生可畏的反義詞】：老大無成、少不更事、乳臭未干、望塵莫及、一代不如一代、不可企及、每況愈下；
【后生可畏的故事】
春秋時期，著名的教育家、思想家孔子經常外出游歷嘔心瀝血地宣揚他的政治思想，有一天，孔子外出乘車的路上，看見有一個小孩兒站在一旁觀看其他幾個孩子玩耍。孔子很奇怪地問他為什么不和大家一起玩。小孩很認真地回答孔子說：“因為他們在一起玩就是廝打在一起搞得汗流浹背，這樣身體很容易受到傷害，如果撕破了衣服也沒有一點好處。因此我不愿意和他們在一起玩?！闭f完以后這個孩子便一個人去玩沙堆了，過了一會兒，他就把一個城堡堆好了?？鬃佑趾闷娴膯査骸拔业能囎勇愤^這里，你卻在這里用沙筑造城堡，為什么不避開我的車子呢？”小孩回答他說：“我從來沒有聽說城堡要避開車子，只聽說過車子要繞著城走！”孔子感到非常驚訝，他覺得這么小的孩子說這樣的話非常了不起，于是他夸獎小孩說：“你懂的道理很多呀，盡管你是個小孩子。”這孩子又說：“我聽說兔子生下來三天就會跑、魚出生三天就會游泳、馬兒出生三天就能跟著老馬走，我懂得這點兒道理有什么可以說的呢？”孔不感嘆地說：“真是后生可畏啊！”這個故事告訴我們很多時侯不能因為自已學富五車經驗豐富而因此小看年輕人。
【后生可畏例句】
宋。蘇軾《次韻子由五月一日同轉對》：“后生可畏吾衰矣，刀筆從來錯料堯?！?/p>
清。吳沃堯《二十年目睹之怪現狀》第一二回：“繼翁，你是向來講究筆墨的，你請到他，這是一定高明的了，真是后生可畏！”
蘇曼殊《慘世界》第十回：“你們青春年少，正是后生可畏之時，還望努力自重才好。”
【后生可畏造句】
先生可敬，后生可畏，人們樂此不疲將它作為人類社會進化提升的至理名言，道德經典。
當幾代發憤圖強的創業英雄并肩而立時，尹明善、柳傳志們一定欣喜于馬云們的后生可畏。
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