年會致詞精簡版|年會致詞精簡版(必備十四篇)

年會致詞精簡版(必備十四篇)。

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五天以前。

內心曾尚有些許對高中三年的畏怯，仍存對未來的少許迷惘。

曾彷徨在人生第一個車水馬龍的十字路口。看，擦身而過的匆匆行人摩肩擦踵;看，川流不息的車輛一駛而過;看，漫無目的的自己兜兜轉轉，不知道什么是屬于自己的遠方。

高中這三年，究竟會是怎樣的?以前庸庸碌碌，無從知曉。

緊隨其后的軍訓，如期而至。第一天的太陽像是故意要給下馬威般分外傲人，射出刺眼炫目的光直逼著操場上的每個人，分秒煎熬，汗水淋漓，有人忽然倒下，有人囁嚅呻吟。

如今回顧，就如匯演上1班同學們口中朗誦的優美詩篇：“七月，總有一種情懷在彌漫;七月，總有一種信念在升騰?！?，這份深藏在每個人心中的力量，終于在某一天解除了封印。

那封印源自“躊躇不定，猶豫不決”、“害羞膽怯，生澀內斂”，是軍訓的考驗徹底擊碎這層曾伴隨我們多年的隔膜。高吼口令，昂首挺胸，這是少年的一身正氣、落落大方。

第二天、第三天的軍訓，仍然嚴苛。而一改第一天的柔弱，我們開始漸漸學會堅強地屹立在年輕的沙場，我們沒有進攻所用的茅與戈、劍與矢，但那并沒有關系。我們真正需要的是屹立不倒的信念。沒有勇氣的士兵就算擁有再鋒利之刃，也斬不斷自己心中對下一秒的恐懼。

如果人生就是廣袤無邊的戰場，試問我們是否有披荊斬棘的勇氣?“即使失敗近在眼前，即使成功遠在天邊”，是否仍能緊握手中的信仰沖向未來?我們或許過于依賴，匯演上的小品惹得全場發笑，但那搞笑背后的確值得反思：若有那么一天，你的身邊再也沒有能夠依賴的強大，你會任憑那沙場上飛騰翻滾的硝煙將你吞沒嗎?

自是不能啊!“我的好兄弟”，我的好姐妹。最終，五天的軍訓錘煉了我們鋼鐵的意志，啟迪了我們?！耙驗槲覀儧]有什么不同”，所以我們在這個炎熱異常的暑假來到同一所學府，我們在這里相遇相知，迎接挑戰。所以才能在馳騁了疆場以后，高唱凱歌“仰望同一片星空”。

五天，我們樹立責任意識、增強集體觀念、發揚愛國主義精神。年少的光輝正在閃耀、遠航的帆正在風中開展，感謝辛勤教導、陪伴我們的教官，感謝從未遠離、盡心盡責的老師，感謝辛苦編排節目、盡心演出的同學們。

揚我軍威!在八一建軍節，我們一起“歌唱祖國”，不再無謂地恐懼，在市西展望并開創屬于自己的遠方!

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有雨的六月 文 / 古箏(南京)

去年夏天

不知不覺過了一年

一年時間，很少見面

不知有了多大改變

以為思念能被時間擱淺

卻不知是個沼澤更深陷

去年夏天

我留著你的信件

看了一遍又一遍

總會想起你的側臉

萬語千言

和你訴說并把手牽

可你不在身邊

去年夏天

我看著你的照片

喜歡你紅色那件

隱身Q上看你在線

不敢顯現

發說說說我還想念

怕你把我討厭

你的臉，小眼瞼，你的手我還沒有牽。

曾笑言，一塊錢，我吻過你的頭發簾。

去年夏天，沒有說再見，卻早已經走遠。

去年夏天，我還在懷念，再回不到從前。

不久后，我們會見面，卻不知能否再相戀

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甲方（出租方）：________

住址：________________

身份證號碼：________________

通訊地址：________________

其他聯系人：_________

電話：________

銀行帳號：________________

乙方（承租方）：_________

住址：________________

身份證號碼：________________

通訊地址：________________

其他聯系人：_________

電話：______

丙方（原承租方）：_________

住址：________________

身份證號碼：________________

通訊地址：________________

其他聯系人：_________

電話：______

甲、乙、丙三方經友好協商，一致同意由甲方作為出租方將位于________大街________院樓室甲方擁有產權的房屋前所蓋的房屋平方米出租給乙方承租方。各方根據國家相關法律、法規，經協商一致，訂立本合同，詳細情況如下：

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出租方（以下簡稱甲方）：_______________

承租方（以下簡稱乙方）：_______________

依據《中華人民共和國合同法》及有關法律、法規的規定，甲乙雙方在平等、自愿的基礎上，就房屋租賃的有關事宜達成協議如下：

房屋坐落：________________________________________

第一條租賃期限

（一）房屋租賃期自______年____月____日至_______年_____月____日，共計_____年_____個月。甲方應于_______年____月____日前將房屋按約定條件交付給乙方。房經甲乙雙方交驗簽字蓋章并移交房門鑰匙及后視為交付完成。

（二）租賃期滿或合同解除后，甲方有權收回房屋，乙方應按照原狀返還房屋及其附屬物品、設備設施。甲乙雙方應對房屋和附屬物品、設備設施及水電使用等情況進行驗收，結清各自應當承擔的費用。

（三）乙方繼續承租的，應提前日向甲方提出續租要求，協商一致后雙方重新簽訂房屋租賃合同。

第二條租金及押金

（一）租金標準及支付方式：（每個月￥：________元/月），房屋押金________（____個月，￥________元）待合同期滿或特殊情況導致的合同結束，乙方退租后返還。

（二）支付方式：現金_____（□現金/□轉賬支票/□銀行匯款），每月________日前支付。

第三條房屋維護及維修

（一）甲方應保證房屋的建筑結構和設備設施符合建筑、消防、治安、衛生等方面的安全條件，不得危及人身安全；承租人保證遵守國家、的法律法規規定以及房屋所在小區的物業管理規約。

（二）租賃期內，甲乙雙方應共同保障房屋及其附屬物品、設備設施處于適用和安全的狀態：

1、對于房屋及其附屬物品、設備設施因自然屬性或合理使用而導致的損耗，乙方應及時通知甲方修復。甲方應在接到乙方通知后進行維修。

2、因乙方保管不當或不合理使用，致使房屋及其附屬物品、設備設施發生損壞或故障的，乙方應負責維修或承擔賠償責任。

第四條轉租

（一）除甲乙雙方另有約定以外，乙方需事先征得甲方書面同意，方可轉租給他人，并就受轉租人的行為向甲方承擔責任。

第五條合同解除

（一）經甲乙雙方協商一致，可以解除本合同。

（二）因不可抗力導致本合同無法繼續履行的，本合同自行解除。

第六條其他約定事項

本合同經雙方簽字后生效，本合同一式____份，其中甲方執____份，乙方執____份。

本合同生效后，雙方對合同內容的變更或補充應采取書面形式，作為本合同的附件。附件與本合同具有同等的法律效力。

第七條違約金和違約責任

1、若出租方在承租方沒有違反本合同的情況下提前解除合同或租給他人，視為出租方違約，負責賠償違約金_________元。

2、若承租方在出租方沒有違反本合同的情況下提前解除合同，視為承租方違約，承租方負責賠償違約金_________元。

　第八條補充協議：

________________________________________________________________________________

甲方（簽章）：__________乙方（簽章）：__________

簽訂日期：________年___月___日________年___月___日

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租房合同精簡版篇1<\/h2>

出租方(甲方)：

身份證號碼：

承租方(乙方)：

身份證號碼：

甲、乙雙方就房屋租賃事宜，達成如下協議：

1、甲方將位于 的 室 廳房屋出租給乙方居住使用，租賃期限自 年 月 日至 年 月 日。

2、本房屋月租金為 元，按 (月/年)結算。每 (月/年)乙方須提前 天向甲方支付租金 元。乙方不得以任何借口拖欠，否則甲方有權停租并終止合同收回房屋。乙方應付給甲方押金 元 ，作為房屋內部設施水費電費等綜合保證金。等租賃期滿結清所有費用后，甲方將押金如數退還給乙方。

3、乙方租賃期間，水費、電費、物業費以及其它由乙方居住而產生的費用由乙方負擔。租賃結束時，乙方須交清欠費。

4、甲方提供設施如下：空調 臺，電視機 臺，太陽能 個，煤氣罐瓶 個，洗衣機 臺，床 張，沙發 套，家具 套。以上設施保證能正常使用，經乙方檢驗后認可簽字生效。乙方不得隨意損壞房屋設施，如損壞，乙方在合同期滿后負責修理好并能正常使用交予甲方，否則按價賠償。租賃結束時，乙方須將房屋設施恢復原狀。

5、租賃期滿后，如乙方要求繼續租賃，則須提前半個月向甲方提出，甲方收到乙方要求后答復。如同意繼續租賃，則續簽租賃合同。

6、租賃期間，任何一方提出終止合同，需提前一個月通知對方，經雙方協商后簽訂終止合同書。乙方在租賃期限期間不得私自轉租轉借。若一方強行中止合同，須向另一方支付一個月房租作為違約金。

7、乙方使用該房屋應注意防火、防盜，遵守物業管理規定。

8、租賃期間內，乙方不得擅自將房屋轉租、轉讓、轉借;不得利用承租房屋進行非法活動，損害公共利益，否則甲方有權解除合同，收回房屋。

9、本合同連一式2份，甲、乙雙方各執1份，自雙方簽字之日起生效。

甲方：

電話：

乙方：

電話：

年 月 日

租房合同精簡版篇2<\/h2>

身份證號碼：_______________ （甲方）

身份證號碼：_______________ （乙方）

根據《中華人民共和國合同法》及有關規定，為明確甲、乙雙方的權利義務關系甲、乙雙方就房屋租賃事宜，達成如下協議：

一、 甲方將位于 ，建筑面積 平方米的房屋出租給乙方居住使用。

租賃期限自_____年_____月_____日至年計_____個月。

二、本房屋租金為人民幣 /每年（￥__________元），按期結算。同時乙方還向甲方交納房屋租賃押金人民幣 整（￥__________元），租賃期滿后，甲方將房屋租賃押金全額退還乙方。已付訂金人民幣 （￥__________元），馀額于月日一次性付清。

三、甲方在本合同簽訂后三日內，將房屋交付乙方使用，如拖延不交付的，按總租金______%金額按天賠償乙方經濟損失。

四、免責條件。

1、房屋如因不可抗拒的原因導致損毀或造成乙方損失的.，甲乙雙方互不承擔責任。

2、因縣政建設需要拆除或改造已租賃的房屋，使甲乙雙方造成損失，互不承擔責任。

3、因上述原因而終止合同的，租金按實際使用時間計算，多退少補。

五、維修養護責任。

正常的房屋大修理費用由甲方承擔；日常的房屋維修費用由乙承擔。因乙方管理使用不善造成房屋及其相連設備的損失和維修費用，由乙方承擔并責任賠償損失。

租賃期間，防火安全，門前三包，綜合治理及安全、保衛等工作，乙方應執行當地有關部門規定并承擔全部責任和服從甲方監督檢查。

六、租賃期滿。

1、租賃期滿后，如乙方要求繼續租賃，甲方則優先同意繼續租賃；

2、租賃期滿后，如甲方未明確表示不續租的，則視為同意乙方繼續承租；

3、租賃期限內，如乙方明確表示不租的，應提前一個月告知甲方，并配合新租客看房；甲方應退還乙方已支付的租房款及押金。

七、房屋用途。 該房屋用途為租賃住房。在承租期間，未經甲方同意，乙方無權轉租或轉借該房屋；不得改變房屋結構及其用途，由于乙方人為原因造成該房屋及其配套設施損壞的，由乙方承擔賠償責任。

八、違約責任。

租賃期間雙方必須信守合同，任何一方違反本合同的規定，按年度須向對方交納三個月租金作為違約金。

九、關于房屋租賃期間的有關費用。

在房屋租賃期間，以下費用由乙方支付：

1、水、電費；2、煤氣費； 3、網費電視費。

以下費用由甲方支付：

1、供暖費； 2、物業管理費

十、就本合同發生糾紛，雙方協商解決，協商不成，任何一方均有權向當地人民法院提起訴訟，請求司法解決。

十一、本合同自甲、乙雙方簽字之日起生效，一式兩份，甲、乙雙方各執一份，具有同等法律效力。

甲方簽字：________________ 乙方簽字：____________________

租房合同精簡版篇3<\/h2>

出租方： (以下簡稱甲方)

承租方： (以下簡稱乙方)

甲、乙雙方就房屋租賃事宜，達成如下協議：

一、甲方將位于 小區, 號的房屋出租給乙方,居住使用，租賃期限自 年 月 日至 年 月 日，計 個月。

二、本房屋月租金為人民幣 元，按月結算。每月月初10日內，乙方向甲方支付全月租金。

三、乙方租賃期間，水費、電費、取暖費、燃氣費、電話費、物業費以及其它由乙方居住而產生的費用由乙方負擔。租賃結束時，乙方須交清欠費。

四、乙方同意預交 元作為保證金，合同終止時，當作房租沖抵。

五、房屋租賃期為 ，從 年 月 日至 年 月 日。在此期間，任何一方要求終止合同，須提前三個月通知對方，并償付對方總租金 的違約金。

六、因租用該房屋所發生的除土地費、大修費以外的其它費用，由乙方承擔。

七、在承租期間，未經甲方同意，乙方無權轉租或轉借該房屋;不得改變房屋結構及其用途，由于乙方人為原因造成該房屋及其配套設施損壞的，由乙方承擔賠償責任。

八、甲方保證該房屋無產權糾紛;。

九、就本合同發生糾紛，雙方協商解決，協商不成，任何一方均有權向請求司法解決。

十、本合同連一式2份，甲、乙雙方各執1份，自雙方簽字之日起生效。

甲方簽字：

乙方簽字：

甲方身份證號：

電話：

乙方身份證號：

電話：

簽約日期： 年 月 日

租房合同精簡版篇4<\/h2>

出租方：（甲方）

承租方：（乙方）

根據國家對房屋管理的有關規定，為了明確出租與承租方的權利、義務關系，遵循平等、自愿、有償和協商一致的'原則，達成如下協議：

一、甲方將位于號，建筑面積的住宅房叁間出租給乙方使用，乙方在租賃期間不得在承租房內從事淫穢、吸毒、賭博等違反國家有關法律、法規的活動，如果發生和發現以上違法事項，甲方有權終止協議，且不承擔任何責任。

二、租賃期限：為年，自xx年xx月xx日至xx年xx月xx日止。房租自房屋租賃之日起計算，年租金總額為：2019元。乙方必須一次性付清。

三、乙方未經甲方同意，不得私自將租賃房屋的全部或一部分分轉租，或用其他變相租房方式與他人使用房屋，否則，甲方有權解除合同收回房屋，并向乙方加收一個月的租賃違約金，租賃期間房屋使用若有變故，甲乙雙方應提前一個月說明或協商解決。

四、房屋因自然損壞，甲方負責修復，因乙方使用不當損壞，由乙方負責修復，因不可抗力因素損壞，本合同自然終止，互不承擔任何責任，消耗物品

由乙方自行解決。

五、房屋在租賃期間所產生的所有使用費用，由乙方承擔，自簽字之日起生效。

六、本合同自簽字之日起生效，合同一式兩份，甲乙雙方各執一份，本合同未盡事宜或特殊情況雙方應協商解決。

甲方：

乙方：

簽約日期：xx年xx月xx日

租房合同精簡版篇5<\/h2>

甲方：

乙方：

一、租賃的地址____。權屬為____，證號：____，建筑面積：20平方米。

二、乙方租借起始時間為____年____月____日至____年____月____日。月租金為____，若延期退房，在無其他人租住的情況下，按每日50元計算收取。

三、甲方為乙方提供的家具等固定設施。乙方應當愛護，若屬人為損壞，應賠償。對于房間的鑰匙，甲方應為乙方提供兩把鑰匙，乙方不得擅自配鑰匙，若有需要，要和甲方商量。租房結束后，要全部交給甲方，不得留存。在租房期間，甲方應尊重乙方隱私權，若有需要應在乙方在場或征得乙方同意的情況下進入房間。

四、乙方自租住之日起，需自行承擔水費、電費等住戶應當承擔的所有費用，費用統一由物業收取。其中物業管理費、暖氣費由甲方承擔。

五、付款方式為季付，在租住期間，乙方還需交、元的押金，退房時根據房內設施損壞與否給予退還。

六、本協議中未盡事宜，雙方協商解決。

七、本協議自簽署之日起生效。

八、本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，均具有同等法律效力。

甲方：______乙方：______

______年______月______日______年______月______日

租房合同精簡版篇6<\/h2>

甲方：_________________公司

乙方：_________________公司員工_______________

甲方為照顧員工生活，方便員工工作，特向在公司工作的員工提供住房，現經協商甲乙雙方就以下內容達成協議：_________________

1、甲方向乙方提供__________樓__________號的房屋供乙方在公司工作期間租住，按公司規定乙方每月向甲方交納租金50元。

2、乙方在租住期間每月發生的水電費除公司負擔25度電的費用外由乙方承擔費用，具體數額由甲方管理人員抄見水電表后計算通知乙方。

3、乙方在租住期間要嚴格執行甲方對出租房的管理規定，不得帶他人回宿舍過夜。乙方如有違犯，甲方有權令乙方退租并按公司規定給予處罰。

4、乙方在租住期內要愛護房內設施，如有損壞照價賠償。乙方在甲方離職要先辦理退租手續后方可辦理離職的相關手續。

5、未盡事宜。雙方協商解決。本合同雙方簽字蓋章后生效，雙方各執一份，具有同等效力。

甲方：_________________蓋章乙方：_________________

_____年_____月_____日_____年_____月_____日

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甲方：

乙方：

為了進一步提高學生的綜合素質，增強學生技術操作水平和實際工作能力，更進一步讓學生融入社會，減輕學生家長的負擔，經公司代表與學生代表簽訂合約，決定抽調部分品學兼優的學生前往江蘇企業參加實習工作，為保證學生實習效果達到實習的目的，確保學生安全，現甲，乙雙方達成以下協議：

一、乙方在實習要期間吃苦耐勞，勤學好問，嚴格遵守廠紀廠規，及公司的相關條例，如有違反者，公司將根據違紀情況和處理意見對學生相應的處理。

二、乙方在實習期間若有私自離廠者，公司將按照自動離職處理，需辭職人員必須按照公司規定辦理正當的辭職手續，未按規定自離者沒有工資。

三、實習時間為45天至60天以上，對工作待遇不認同者可不參加此次實習。

四、甲方確保安排工作，如果甲方在乙方到廠后24小時內安排不了工作，所有費用（往返車費、吃?。┯杉追匠袚?，但因乙方體檢等個人問題而不能進廠甲方不承擔任何費用。

五、甲方確保乙方進入企業后的每月綜合收入（滿勤—26天及以上）在2300—3000之間。

六、乙方在工作期間、工作場所，因發生意外傷害（工傷）一切費用由公司承擔，但如學生自身違反操作規程造成的傷害或身體有病以及原發性疾病發作等工傷以外疾病造成的傷害，由學生自行負責。

七：工作發放，除由公司扣除的基本管理費200元、住宿費用、水電費和用餐費等，后把上月工資統一打入學生個人的銀行卡賬號內。

八、工作時間及管理：實習活動由_____年___月___日到_____年___月___日止，每月上班不低于26天，工作時間正班8小時，其余時間為加班，每日加班2-4個小時。特殊情況按《勞動法》解決，加班費按《勞動法》規定執行。

九、以上條款一式兩份，經本人認真閱讀后雙方嚴格執行，自簽字之日起生效。

甲方：（簽字、蓋章）

乙方：（簽字、蓋章）

年月日

付款協議書

甲方：

乙方：

根據《中華人民共和國勞動法》、《合同法》及各省市《勞動法》管理條例的相關規定，本著“平等自愿、服務有償”，保障學生的薪金與安全，相互信任，責任明確的原則，經甲乙雙方共同協商，達成以下協議：

1、乙方把學生送到公司下車的同時，甲方需及時按每個學生300元人民幣付給乙方，以便支付司機車費和其他費用。

2、甲方保證學生月工資扣除管理費以外不低于2300元（學生上班不低于每月26天）。

3、學生到達公司之后的安全事故由甲方負責，未到之前的安全事故由乙方負責。

4、乙方委托甲方每月扣除的每月200元管理費需在每月學生工資發放當天打入乙方賬號或許當面結算。

5、甲方在學生的工資發放、管理費等費用結算不及時造成的一切后果由甲方承擔。

6、以上條款一式兩份，經本人認真閱讀后雙方嚴格執行，自簽字之日起生效。

甲方：（簽字、蓋章）

乙方：（簽字、蓋章）

20__年月日

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【個人房屋租賃合同精簡版一】

甲方：乙方：

身份證號：身份證號：

電話：電話：

地址：地址：

設施、設備清單

1.廚房用具清單及數量：

2.衛生間用具及數量：

3.家具清單及數量：

4.水表現數：電表現數：

5.裝修狀況記錄：

6.其它設施、設備：

甲方：______乙方：___________

簽約日期：年月日

簽約地點：

【個人房屋租賃合同精簡版二】

編號：

本合同當事人

出租方（以下簡稱甲方）

承租方（以下簡稱乙方）

根據《中華人民共和國民法典》及相關法律法規的規定，甲、乙雙方在平等、自愿的基礎上，就甲方將房屋出租給乙方使用，乙方承租甲方房屋事宜，為明確雙方權利義務，經協商一致，訂立本合同。

第一條甲方保證所出租的房屋符合國家對租賃房屋的有關規定。

第二條房屋的坐落、面積、裝修、設施情況

1、甲方出租給乙方的房屋位于（省、市）（區、縣）；門牌號為

2、出租房屋面積共平方米（建筑面積/使用面積/套內面積）

3、該房屋現有裝修及設施、設備情況詳見合同附件。

該附件作為甲方按照本合同約定交付乙方使用和乙方在本合同租賃期滿交還該房屋時的驗收依據。

第三條甲方應提供房產證（或具有出租權的有效證明）身份證明（營業執照）等文件，乙方應提供身份證明文件。雙方驗證后可復印對方文件備存。所有復印件僅供本次租賃使用。

第四條租賃期限、用途

1、該房屋租賃期共個月。自年月日起至年月日止。

2、乙方向甲方承諾，租賃該房屋僅作為使用。

3、租賃期滿，甲方有權收回出租房屋，乙方應如期交還。

乙方如要求續租，則必須在租賃期滿個月之前書面通知甲方，經甲方同意后，重新簽訂租賃合同。

第五條租金及支付方式

1、該房屋每月租金為元（大寫萬仟佰拾元整）

租金總額為元（大寫萬仟佰拾元整）

2、房屋租金支付方式如下：

甲方收款后應提供給乙方有效的收款憑證。

第六條租賃期間相關費用及稅金

1、甲方應承擔的費用：

（1）租賃期間，房屋和土地的產權稅由甲方依法交納。如果發生政府有關部門征收本合同中未列出項目但與該房屋有關的費用，應由甲方負擔。

2、乙方交納以下費用：

（1）乙方應按時交納自行負擔的費用。

（2）甲方不得擅自增加本合同未明確由乙方交納的費用。

第七條房屋修繕與使用

1、在租賃期內，甲方應保證出租房屋的使用安全。該房屋及所屬設施的維修責任除雙方在本合同及補充條款中約定外，均由甲方負責（乙方使用不當除外）

甲方提出進行維修須提前日書面通知乙方，乙方應積極協助配合。

乙方向甲方提出維修請求后，甲方應及時提供維修服務。

對乙方的裝修裝飾部分甲方不負有修繕的義務。

2、乙方應合理使用其所承租的房屋及其附屬設施。如因使用不當造成房屋及設施損壞的，乙方應立即負責修復或經濟賠償。

乙方如改變房屋的內部結構、裝修或設置對房屋結構有影響的設備，設計規模、范圍、工藝、用料等方案均須事先征得甲方的書面同意后方可施工。租賃期滿后或因乙方責任導致退租的，除雙方另有約定外，甲方有權選擇以下權利中的一種：

（1）依附于房屋的裝修歸甲方所有。

（2）要求乙方恢復原狀。

（3）向乙方收取恢復工程實際發生的費用。

第八條房屋的轉讓與轉租

1、租賃期間，甲方有權依照法定程序轉讓該出租的房屋，轉讓后，本合同對新的房屋所有人和乙方繼續有效。

2、未經甲方同意，乙方不得轉租、轉借承租房屋。

3、甲方出售房屋，須在個月前書面通知乙方，在同等條件下，乙方有優先購買權。

第九條合同的變更、解除與終止

1、雙方可以協商變更或終止本合同。

2、甲方有以下行為之一的，乙方有權解除合同：

（1）不能提供房屋或所提供房屋不符合約定條件，嚴重影響居住。

（2）甲方未盡房屋修繕義務，嚴重影響居住的。

3、房屋租賃期間，乙方有下列行為之一的，甲方有權解除合同，收回出租房屋；

（1）未經甲方書面同意，轉租、轉借承租房屋。

（2）未經甲方書面同意，拆改變動房屋結構。

（3）損壞承租房屋，在甲方提出的合理期限內仍未修復的。

（4）未經甲方書面同意，改變本合同約定的房屋租賃用途。

（5）利用承租房屋存放危險物品或進行違法活動。

（6）逾期未交納按約定應當由乙方交納的各項費用，已經給甲方造成嚴重損害的。

（7）拖欠房租累計個月以上。

4、租賃期滿前，乙方要繼續租賃的，應當在租賃期滿個月前書面通知甲方。如甲方在租期屆滿后仍要對外出租的，在同等條件下，乙方享有優先承租權。

5、租賃期滿合同自然終止。

6、因不可抗力因素導致合同無法履行的，合同終止。

第十條房屋交付及收回的驗收

1、甲方應保證租賃房屋本身及附屬設施、設備處于能夠正常使用狀態。

2、驗收時雙方共同參與，如對裝修、器物等硬件設施、設備有異議應當場提出。當場難以檢測判斷的，應于日內向對方主張。

3、乙方應于房屋租賃期滿后，將承租房屋及附屬設施、設備交還甲方。

4、乙方交還甲方房屋應當保持房屋及設施、設備的完好狀態，不得留存物品或影響房屋的正常使用。對未經同意留存的物品，甲方有權處置。

第十一條甲方違約責任處理規定

1、甲方因不能提供本合同約定的房屋而解除合同的，應支付乙方本合同租金總額%的違約金。甲方除應按約定支付違約金外，還應對超出違約金以外的損失進行賠償。

2、如乙方要求甲方繼續履行合同的，甲方每逾期交房一日，則每日應向乙方支付日租金倍的滯納金。甲方還應承擔因逾期交付給乙方造成的損失。

3、由于甲方怠于履行維修義務或情況緊急，乙方組織維修的，甲方應支付乙方費用或折抵租金，但乙方應提供有效憑證。

4、甲方違反本合同約定，提前收回房屋的，應按照合同總租金的%向乙方支付違約金，若支付的違約金不足彌補乙方損失的，甲方還應該承擔賠償責任。

5、甲方因房屋權屬瑕疵或非法出租房屋而導致本合同無效時，甲方應賠償乙方損失。

第十二條乙方違約責任

1、租賃期間，乙方有下列行為之一的，甲方有權終止合同，收回該房屋，乙方應按照合同總租金的%向甲方支付違約金。若支付的違約金不足彌補甲方損失的，乙方還應負責賠償直至達到彌補全部損失為止。

（1）未經甲方書面同意，將房屋轉租、轉借給他人使用的；

（2）未經甲方書面同意，拆改變動房屋結構或損壞房屋；

（3）改變本合同規定的租賃用途或利用該房屋進行違法活動的；

（4）拖欠房租累計個月以上的。

2、在租賃期內，乙方逾期交納本合同約定應由乙方負擔的費用的，每逾期一天，則應按上述費用總額的%支付甲方滯納金。

3、在租賃期內，乙方未經甲方同意，中途擅自退租的，乙方應該按合同總租金%的額度向甲方支付違約金。若支付的違約金不足彌補甲方損失的，乙方還應承擔賠償責任。

4、乙方如逾期支付租金，每逾期一日，則乙方須按日租金的倍支付滯納金。

5、租賃期滿，乙方應如期交還該房屋。乙方逾期歸還，則每逾期一日應向甲方支付原日租金倍的滯納金。乙方還應承擔因逾期歸還給甲方造成的損失。

第十三條免責條件

1、因不可抗力原因致使本合同不能繼續履行或造成的損失，甲、乙雙方互不承擔責任。

2、因國家政策需要拆除或改造已租賃的房屋，使甲、乙雙方造成損失的，互不承擔責任。

3、因上述原因而終止合同的，租金按照實際使用時間計算，不足整月的按天數計算，多退少補。

4、不可抗力系指“不能預見、不能避免并不能克服的客觀情況”.

第十四條本合同未盡事宜，經甲、乙雙方協商一致，可訂立補充條款。補充條款及附件均為本合同組成部分，與本合同具有同等法律效力。

第十五條爭議解決

本合同項下發生的爭議，由雙方當事人協商或申請調解；協商或調解解決不成的，按下列第種方式解決（以下兩種方式只能選擇一種）

1、提請仲裁委員會仲裁。

2、依法向有管轄權的人民法院提起訴訟。

第十六條其他約定事項

第十七條本合同自雙方簽（章）后生效。

第十八條本合同及附件一式份，由甲、乙雙方各執份。具有同等法律效力。

甲方：乙方：

身份證號（或營業執照號）身份證號：

電話：電話：

傳真：傳真：

地址：地址：

郵政編碼：郵政編碼：

房產證號：

房地產經紀機構資質證書號碼：

簽約代表：

簽約日期：年月日簽約日期：年月日

簽約地點：簽約地點：

設施、設備清單

本《設施清單》為（甲方）同（乙方）所簽訂的編號為房屋租賃合同的附件。

甲方向乙方提供以下設施、設備：

一、燃氣管道[]煤氣罐[]

二、暖氣管道[]

三、熱水管道[]

四、燃氣熱水器[]型號：

電熱水器[]型號：

五、空調[]型號及數量：

六、家具[]型號及數量：

七、電器[]型號及數量：

八、水表現數：電表現數：燃氣表現數：

九、裝修狀況：

十、其它設施、設備：

甲方：乙方：

簽約日期：年月日

簽約地點：

【個人房屋租賃合同精簡版】

出租方（以下簡稱甲方）

承租方（以下簡稱乙方）

甲乙雙方經友好協商，在自愿、平等的基礎上就甲方將房屋出租給乙方的相關事宜協議如下：

1.甲方出租給乙方的房屋位于，出租房屋面積共平方米，房屋現有裝修及設施、設備情況詳見合同附件。

2.甲方出租給乙方的房屋租賃期共年。自年月日起至年月日止。乙方向甲方承諾，租賃該房屋僅作為居住使用。租賃期滿，甲方有權收回出租房屋，乙方應如期交還。乙方如要求續租，則必須在租賃期滿個月之前書面通知甲方，經甲方同意后，重新簽訂租賃合同。

3.經雙方協商該房屋第一年租金為元；以后每年遞增%.租金一年一付，乙方應于每年月__日前，向甲方支付下一年租金。

4、簽訂本合同時，乙方應向甲方支付財物押金元，履約保證金元，該費用在合同履行完畢后根據合同履行情況進行結算，若乙方依約履行，該費用全部退還乙方。

5.經雙方協商乙方負責交納租賃期間因居住該房所產生的一切費用。

6.在租賃期內，甲方應保證出租房屋的使用安全。該房屋及所屬設施的維修均由甲方負責（乙方使用不當除外）乙方如因使用不當造成房屋及設施損壞的，乙方應立即負責修復或經濟賠償。乙方如改變房屋的內部結構、裝修或設置對房屋結構有影響的設備等方案均須事先征得甲方的書面同意后方可施工。

7.租賃期內未經甲方同意，乙方不得轉租、轉借承租房屋。若甲方在此期間出售房屋，須在1個月前書面通知乙方，在同等條件下，乙方有優先購買權。8.甲方有以下行為之一的，乙方有權解除合同：（1）不能提供房屋或所提供房屋不符合約定條件，嚴重影響居住。（2）甲方未盡房屋修繕義務，嚴重影響居住的。

9.房屋租賃期間，乙方有下列行為之一的，甲方有權解除合同，收回出租房屋；（1）未經甲方書面同意，轉租、轉借承租房屋。（2）未經甲方書面同意，拆改變動房屋結構。（3）損壞承租房屋，在甲方提出的合理期限內仍未修復的。（4）未經甲方書面同意，改變本合同約定的房屋租賃用途。（5）利用承租房屋存放危險物品或進行非法活動。（6）逾期交納按約定應當由乙方交納的各項費用，已經給甲方造成損害的。（7）逾期繳納房租的。

10.租賃期滿前，乙方要繼續租賃的，應當在租賃期滿2個月前書面通知甲方。如甲方在租期屆滿后仍要對外出租的，在同等條件下，乙方享有優先承租權。租賃期滿合同自然終止；因不可抗力因素導致合同無法履行的，合同自然終止。

11.合同實施時，甲方應保證租賃房屋本身及附屬設施、設備處于能夠正常使用狀態。乙方交還甲方房屋應當保持房屋及設施、設備的完好狀態，不得留存物品或影響房屋的正常使用。對未經同意留存的物品，甲方有權處置。驗收時雙方須共同參與，并簽字確認。

12.租賃期間，乙方有下列行為之一的，甲方有權終止合同，收回該房屋，乙方應按照合同總租金的%向甲方支付違約金。1）未經甲方書面同意，將房屋轉租、轉借給他人使用的；2）未經甲方書面同意，拆改變動房屋結構或損壞房屋；3）改變本合同規定的租賃用途或利用該房屋進行非法活動的；4）逾期未支付租金的。5）租賃期內，乙方逾期交納本合同約定應由乙方負擔的費用的。6）賃期內，乙方未經甲方同意，中途擅自退租的，乙方應該按合同總租金%的額度向甲方支付違約金。7）期滿，乙方應如期交還該房屋，逾期歸還，則逾期一日應向甲方支付原日租金倍的滯納金。

13.因不可抗力原因致使本合同不能繼續履行或造成的損失，甲、乙雙方互不承擔責任；因國家政策需要拆除或改造已租賃的房屋，使甲、乙雙方造成損失的，互不承擔責任。因上述原因而終止合同的，租金按照實際使用時間計算，不足整月的按天數計算，多退少補。其中，不可抗力系指“不能預見、不能避免并不能克服的客觀情況”.

14.本合同自雙方簽（章）后生效，由甲、乙雙方各執一份，具有同等法律效力。其它事宜，經甲、乙雙方協商一致，可訂立補充條款。補充條款及附件均為本合同組成部分，與本合同具有同等法律效力。協商或調解解決不成的，依法向有管轄權的人民法院提起訴訟。

甲方：乙方：

年月日

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一、提升服務質量，保持服務態度

作為一名銀行的柜員，在這個崗位上我們每個員工都應該多加提升自己的業務能力，我們代表的是銀行的形象，更是直接接觸客戶的一個崗位。所以面對客戶，我們要拿出的誠意和態度。做好自己的工作，將這份工作做到就是我的要求。我對自己一直屬于比較嚴格的那種，不管什么時候，我都會保持細心嚴謹的狀態。因為我很清楚這個崗位上一旦出現了什么漏洞是我個人所不能承擔的，所以在工作的時間里我絲毫不敢懈怠。但我對自己的勉勵也有一些用處，我很少犯錯，一直都十分的穩重。接下里的一年，我會拿出自己全部的力氣投入到工作當中，將我們的服務態度展示出來，也保證服務的質量。

二、堅持學習向上，不斷努力進取

至今為止我來到銀行也已經是第三年上了，我不再像之前那么稚嫩，我變得更加成熟穩重了一些。做起事來不再浮躁暴躁。這三年的鍛煉讓我成功的蛻變，我也相信這樣的自己會是一個更好的人，所以未來的日子里，我會繼續在崗位之上學習、進取。我也會給自己樹立一些目標，希望自己可以沿著這個計劃慢慢的往前走，不急不躁，一步一腳印，慢慢的走向成功，走向美好。

三、改正工作不足，從中進步成長

這幾年的工作，我很少犯錯，因為我是一個比較嚴肅也比較嚴格的人。但是人無完人，一些小錯誤也是會犯的。但是從這些小錯誤中我找到了自己沒有發現到的缺點。我平時工作的時候語速有些過快，可能我的性子比較急躁的原因，這個問題我也自己很清楚，但是我發現自己改正的話確實有些有心而力不足的感覺。很多時候我都想保持一個平和的語速，但是我一著急就又快了起來。這一點確實應該改正，不論怎樣，未來的時間很長，我相信自己可以變得更好一些，我也相信自己可以更加的努力，去創造屬于自己的光芒和人生。加油！未來！

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出租方（以下稱甲方）：_____________身份證號：_______________________

承租方（以下稱乙方）：_____________身份證號：_______________________

根據《中華人民共和國協議法》及相關法律法規的規定。甲乙雙方在平等自愿基礎上，就甲方將房屋出租給乙方使用，乙方承租甲方房屋事宜，為明確雙方權利義務，經協商一致，訂立本協議。

第一條

房屋座落：______________________________________________，包括______________號地下室。

房屋擁有設施：上水管、下水道、瓷臉盆、座便器、洗臉盆、防盜網、暖氣片、防盜門。

第二條

房屋租期為_____年。從_____________年_________月_______日至_____________年_________月_______日。

乙方租賃該房屋僅作為日常家庭居住使用。

租賃期滿，甲方有權收回此出租的房屋，乙方應如期歸還。乙方要求續租，則必須在租賃期滿日三個月前書面通知甲方。經甲方同意后，乙方在交清第二年全年租金的同時，重新簽訂租賃協議。在同等條件下，乙方享有優先承租權。

第三條

本協議的租金交付方式為現金，先付后用。乙方一次向甲方交足全年租金元，租金交付日為本協議簽字日和生效日。

第四條

在租用期間，乙方由于各種消費行為所發生的電費、水費、物業費、取暖費、有線電視收視費以及應由自己負責的其他費用，由乙方自行負擔。

第五條甲乙雙方的權利和責任

（一）甲乙雙方在協議存續期間均無權單方終止履行協議。應由雙方協商一致后再行解決。協商不成時，不影響協議的執行（本條第三款情況除外）。

（二）乙方在居住期間應維護好房屋結構、設備、物品和門窗的完整。如有所損壞，需在協議期滿日之前恢復原貌，由此所發生的費用由乙方負擔。

（三）乙方在租住期間不得把此房屋轉借、轉租給他人使用。不得改變租賃用途或利用此房屋進行違法犯罪等性質的活動。不得改變房屋結構和損壞房屋。遇有上述情況，甲方有權單方終止協議的執行，且不退還乙方向甲方已繳納的租金，乙方給甲方所造成的損失由乙方承擔賠償。

第六條本協議未盡事宜，由雙方協商解決

本協議共兩頁，一式兩份，由甲、乙雙方各持一份

甲方簽字：_______________________乙方簽字：_______________________

聯系電話：_______________________聯系電話：_______________________

_____________年_________月_______日_____________年_________月_______日

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《活著》這本書，余華寫得平靜，沒有刻意渲染，我看得也平靜，應對書中老人的一生經歷，心里并沒有波濤翻滾，這是那個中再平?？墒堑纳?/p>

老人叫福貴，從富家少爺到下層百姓，如同一個，將這個把靈魂都置于嫖賭中的少爺劈醒，才開始珍惜身邊的親人，打算重新開始。

命運似乎因為福貴犯的錯而要刻意懲罰他，破產后接連著喪父，為母抓藥是被抓去當壯丁，九死一生回了家，母親早已亡故，女兒鳳霞也因一次生病成為聾啞人。之后成立了，家里所有的東西都歸了。妻子在這期間得了軟骨病，并且日漸嚴重。福貴一家禍不單行，兒子有慶死于采血事故，為救縣長夫人被一個無情的醫生奪去生命。女兒鳳霞死于生產，只留下了兒子苦根，四年后，女婿二喜死于工地事故，就剩富貴和外孫相依為命了。死神連這僅有的幸福都不肯給福貴，又奪去了苦根的生命。

福貴的一生就像一葉小船，游蕩在這個海洋里，小船的力量又如何海洋呢?福貴僅有受著命運的，唯一能做的就是死死地抓住一切”稻草“不放手，者，活著，就像小船僅有隨著波濤時起時伏，唯一能做的是不讓陷下去一樣。

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一、 班會目的

本次主題班會本著對學生負責和穩定社會秩序的原則，及時檢查、消除校園安全隱患，教育學生牢固樹立安全意識，增強自防、自護、自救的能力，從而保證學校教育工作健康有序開展。通過開展以“安全關系你我他”為主題的安全知識教育班會，增強班內學生的安全意識，能懂會用一些基本常用到的校內外安全知識，達到積極預防的發生并提高學生基本自我保護的能力。安全教育工作，是直接關系到青少年健康成長的大事，搞好安全工作，確保師生安全是教育事業發展的根本保證。

二、活動過程：

1、師生問好并組織活動紀律，讓班內學生明確本節班會的主題，讓學生在生活中懂得珍惜愛護自己寶貴的生命，始終把安全放在第一位。接下來師引領學生回憶一些關于安全標志的圖片，師問生答。

2、教師請3位最近因不注意安全而受傷的同學講受傷的原因和感受。第一位是因室外廣播操訓練貪玩跌傷，第二位是因在走廊上給別的同學撞傷，第三位是因體育運動跌傷。

3、教師講述關于安全教育的重要性和舉出相關的中小學生安全事故的典型案例。

案例一：交通事故一貫威脅學生。例舉我縣近期發生的交通事故事故

案例二：溺水事故成為我省中小學生第一“殺手” 。例舉在今年我縣發生的溺水事故。

案例四：體育運動安全

某小學舉辦春季運動會，三年級學生俞某與其他同學一起觀看鉛球比賽。李某是參加這次鉛球比賽的運動員。在李某之前的運動員投擲完畢后，擔任裁判的教師到鉛球著落地點丈量投擲距離，俞某等幾位同學隨該老師進入落地區內觀看丈量結果。在老師和觀看的同學尚未撤離運動區域時，李某接著投擲出的鉛球，砸中尚未退出運動區的俞某的頭部，致其頭部急性重型顱腦損傷，右額額部硬膜外出血。

案例五：課間追逐打鬧

4、學生討論在校、交通、網絡等方面存在的安全隱患，并分組回答與全班同學提個醒。

5、教師結合學生的回答小結校園安全注意事項：

校園安全注意事項

（一）交通安全：教育學生遵守交通規則 養成看指揮信號行走的習慣； 不搶道；不扒車；不反向行車；不撒把騎車；不翻越公路護欄。

（二）飲食安全：注意飲食衛生

不吃過期、霉變食品； 不買“三無”產品； 住校生不到校外就餐或購買飯菜。

（三）用電安全：

不在教室、宿舍等地方私拉亂接電線； 不用濕手觸摸電器；

不在宿舍使用電褥子、電爐子 水器等電器； 發現裸露電線及時報告； 不玩弄低壓電器；不靠近高壓電器設施。

（四）體育課、實驗課安全：

上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。

實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

（五）日常行為安全：

不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園； 嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架； 不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧、擠搡；

上下樓梯靠右行，不擁擠、不搶行。

6、體育教師講解拉傷、出血和止血等的急救方法，并作簡單的現場示范。

7、師領生做選擇題

（1） 關于樓梯安全，下面哪些行為是錯誤的①上下樓梯時，靠右側行走。 ②下課的時候和同學坐在樓梯臺階 上打鬧。③玩上下樓梯游戲。

（2） 如果你在學校里看見許多同學擠成一團，你應該怎么做？ ① 趕緊擠進去看看出了什么事。 ② 招呼同學去看熱鬧。 ③情況危險，立刻報告老師。

（3） 下課了，下面的哪些游戲容易造成意外傷害？ ① 在操場上和同學一起跳繩、踢鍵子。 ② 在校園攀爬樹木比誰爬的高。

（4）打掃教室衛生時，下面哪些行為可能很危險①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。

（5）遇到交通事故應該撥打的電話是： ① 122 ② 114 ③ 119

（6）７歲的小麗在大街上和爸爸媽媽走散了，你覺得她應該怎樣做？ ①找馬路上的警察叔叔幫忙 ②跟一個自己稱認識她媽媽的阿姨，一起去找父母。

（7）小剛經常欺負小明，還不許小明告訴別人。小明該怎樣做① 向父母、老師、同學尋求幫助。 ②找機會狠狠報復小剛。

（8）在學校不允許帶哪些東西 ①橡皮 ②剪刀、火柴、彈簧刀 ③文具盒

（9）路口 交通信號燈( )燈亮時，準許車輛和行人通行，( )燈亮時，不準車輛和行人通行。 ①紅燈 綠燈②綠燈 紅燈

（10）班內有個同學因生病在吃藥，藥片花花綠綠很好看，班上同學可不可以隨便吃？ ①可以 ② 不可以

8、教師總結：

通過這次主題班會，使同學們掌握了一些安全防護知識，上下樓梯請不要擁擠，文明謙讓，靠右行走！遇到陌生人，我們不能隨便跟他走，遇壞人要撥打110，遇火災撥打119電話，藥片不能隨便服等等安全知識，由于在座的同學積極表現，使這次主題班會開得很有意義，很成功，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；愿平安永遠著伴隨我們大家！

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我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我專業扎實，看書是我最大的享受，鉆研電腦讓我感覺其樂無窮。我做事踏實，再小的事情我也要一絲不茍。

忠實誠信,講原則，說到做到，決不推卸責任;有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢;肯學習,有問題不逃避,愿意虛心向他人學習;自信但不自負,不以自我為中心;愿意以謙虛態度贊揚接納優越者,權威者;會用100%的熱情和精力投入到工作中;平易近人。為人誠懇,性格開朗,積極進取,適應力強、勤奮好學、腳踏實地，有較強的團隊精神,工作積極進取,態度認真。

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光陰似水，歲月如歌。伏案回眸，在這匆忙流逝的時光中，我們用辛勤努力收獲了家長的滿意和微笑，用開拓創新樂于奉獻的敬業精神贏得了社會的贊譽和好評?？偨Y一年來的小班管理工作，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，其目的就是在梳理中善于發現自身工作不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。

一、常規培養

在我們三位老師的密切配合下，我們工作中不分你我，朝著一個共同的目標，為孩子創造安全、快樂、溫馨的生活學習環境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級工作有了自己的特色。我們認真負責、耐心細致地為每個家長朋友、每個孩子服務。在開學初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮情緒以及家長們的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，及時和家長交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，在短較時間里適應和喜歡上了集體生活。經過一年的小班生活，孩子們在常規、教學活動、安全和家長工作方面都取得了可喜的進步，特別是在幼兒的動手能力方面，老師下了一定的功夫，手把手地引導孩子做力所能及的事情。例如：小朋友現在自己能夠獨立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認可和歡迎。

在幼兒的常規培養方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機、離園前活動中，向幼兒講清常規要求，采用適合小班幼兒的方式進行訓練，培養幼兒聽從指揮和集體觀念的好習慣。幼兒入園后，幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個很大的轉折，也是幼兒成長的關鍵期。小班的行為習慣培養得好，會為以后的生活、學習打下良好的基礎。

培養小朋友高高興興上幼兒園，入園后主動向老師小朋友問候。我們教會幼兒簡單的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語，增強文明意識。教學游戲活動中聽從老師指揮，積極主動參與集體活動。學會安靜地傾聽和參與表演。戶外活動前兩個小朋友拉手站隊，玩耍時不推也不擠、不東張西望，積極參與各種游戲活動!活動時能聽懂老師的指令和信號，學會遵守游戲規則!我們教育孩子要相互關心、互相照顧，學會謙讓。

二、教育教學方面

1、教學活動中，有目的、有計劃引導幼兒積極參與、主動學習，引導他們學習用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作，學會發現問題和獨立解決問題的能力。

2、在自主性游戲中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神，重點培養幼兒的與人交往的能力，能做到了和小朋友友好相處，有禮貌的交流。

3、尊重、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權。

4、提供幼兒為集體服務的機會，鼓勵幼兒參加力所能及的勞動，關心別人、整理玩具、擺放桌椅等，認識為別人做事的意義，使幼兒從完成任務的結果中獲得滿足感，增強責任感。

三、保育工作

1、保持班級環境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造安全、舒適的生活環境，在老師引導下，小朋友學會了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。

2、教給了幼兒一些自我服務能力的一些常識。

四、安全工作

安全工作一直以來都是幼兒園工作的重中之重，它決定著一切工作能否順利開展。我班老師一直繃緊了這根不容疏忽的弦。從新生入手著重培養幼兒的安全意識，引領幼兒建立科學穩固的自我保護意識，提高自我保護的能力;利用游戲化的集中教學活動讓幼兒懂得“一個不小心就會成災禍”和“不能做危險的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向周圍的成人求救也是必不可少的安全意識，特別在很多地方發生不安全事件時，老師對孩子加強安全自我保護的教育，讓小朋友知道不和陌生人走，不吃別人東西。

在一學期的教學工作中，我們注重了安全工作的一點一滴，耐心細致地做好每一項工作，認真做好各項工作，并責任到人，從根本上杜絕一切的不安全隱患。在人數很多的情況下，沒有發生一起安全事故。

結合幼兒發生的突發事件，給小朋友講解相關的道理，進行及時而有針對性的安全教育，知道不安全事情的危害。如在自我保護意識方面：不跟陌生人走、不做危險動作、上下樓梯注意事項、在家不玩火等等。

五、家長工作

家庭是孩子成長的搖籃，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的榜樣。因此，我們非常重視家長工作。加強與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和是否愿意參加班上的活動。鼓勵家長積極參加網絡論壇，利用網絡宣傳學習研討教育方法，發揮家長的作用。

學期即將結束，回顧本學期中一班孩子、老師的變化，我們感到欣慰與自豪，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在天天快樂、幸福的成長。

回顧這學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持幫助下，在我們中一班的兩位教師的齊心配合下，依據《規程》圍繞園里各項教育教學的工作要點，結合本班實際情況，采取各種教育形式、方法、手段，以實際發展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現將總結如下：

一、提高幼兒的自理能力，使幼兒身心健康成長

跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理能力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：

(一)進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關各種蔬菜對人身體的好處，身體的成長離不開這種食物等，進餐過程中多注意，從不愛吃到少吃，最后到愛吃，使幼兒身體健康得到了良好的發展;

(二)盥洗方面：幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到，后來我們采用只要有幼兒入廁出來后，就請他伸出小手來，讓值日生聞一聞，誰的小手最香?通過這個活動也使幼兒能較自覺的養成便后洗手的良好習慣;

(三)整理衣著方面：本學期著重對幼兒的衣著整理進行了重點培養，因為這學期要面臨冬天的來臨，而幼兒有許多人不會也不愿意主動整理好自己的褲子，總是隨意一提，小肚皮總是露在外面，針對這一問題，我們在十月份就開始對幼兒進行這個方面的培養，首先我們從樹立小榜樣開始，把幾個衣著整齊的小朋友請上來，請幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的，并為這幾個小朋友帶上小紅花，使其他幼兒從羨慕到模仿，其次教師在幼兒大小便后或隨機檢查、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了，時時刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索，經過這三個月的不斷培養，有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到，并且我們在進行這個方面的培養的同時也得到了家長的大力配合和支持，使幼兒得到不斷的進步。

通過這幾個方面的培養和鍛煉，使幼兒的自理能力得到了良好的發展，并且更加適應幼兒園的集體生活。

二、不斷開展教育教學工作，增強幼兒的素質教育

本學期我們兩位老師以園的指導方針“全面加特色”的教育工作目標，結合本班幼兒發展情況，通過一日活動各個環節來促進每個幼兒富有個性的發展;開展了多種方式來引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規則，學會了自律，樹立了規則意識;并結合了日常生活，開展安全教育，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學習正確的閱讀方法，培養幼兒閱讀的興趣;引導幼兒在人際交往中，懂得尊重他人，對人有禮貌，誠實、守信;培養了幼兒積極主動參加各項體育活動;在創建了棋類特色班中，培養了幼兒喜歡下棋的興趣，使每位幼兒都學會了三至六種以上的棋類游戲。使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發展。

(一)培養幼兒的傾聽能力，加強師幼的交流

本學期我們針對幼兒的發展，著重培養了幼兒的傾聽能力，以往我們以是注重幼兒學會傾聽，讓幼兒傾聽教師的言語指令，卻忽視了自己去傾聽孩子的表達。為了讓幼兒能較快的學會傾聽的本領，首先我們兩位老師從自身做起，做幼兒的主要傾聽者，因為在幼兒園，老師是孩子們的主要傾聽者，孩子有什么事都喜歡和教師說，可因為我們教師的疏忽，而造成了不良的影響，并且以身作則的行為，也是幼兒天性可模仿的，從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發展，而且教師在傾聽幼兒的表達，傾聽其所言，傾聽其所想，也加強老師與孩子的交流，使師幼之間的感情又增進了一步。

(二)提高幼兒的合作意識，增強了幼兒之間的友誼

進入中班我們發現幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺，并且缺乏合作的能力，在游戲和區角活動中遇到問題不會協商、不會分工和交流，發生矛盾時常以告狀或攻擊性行為來解決，因此我們兩位教師意識到幼兒合作的重要意義，并針對這個問題我們也及時有效的進行了培養幼兒合作意識。

1、首先為幼兒樹立合作的榜樣

老師在幼兒心目中有很高的威信，教師的言行潛移默化地影響著幼兒。因此我們班上教師之間、是否能分工合作、互相配合，會對幼兒產生直接的影響。如，一教師組織幼兒進行操作活動時，另一教師主動幫著擺放、分發材料;一教師在教幼兒唱歌，而另一位教師就彈琴配合，這在無形中都為幼兒提供了積極的行為榜樣。另外，同伴也是幼兒觀察學習的榜樣，我們對有合作行為的幼兒的積極評價和鼓勵，如：在區角活動中兩至三位幼兒一起合作搭建積木、二位幼兒一起合作制作手工作品等，教師發現后都是積極的評價和鼓勵，從而激發其他幼兒向他們學習的動機;同時，在表演游戲和角色游戲中如果沒有同伴之間的合作是無法進行的，使幼兒也進一步理解同伴之間的合作是無比重要的。

2、其次教給幼兒合作的方法

教師教給幼兒合作的方法，指導幼兒怎樣進行合作。比如，搭積木或玩商店游戲前，應大家一起商量，分工合作;遇到矛盾時，要協商解決問題;當玩具或游戲材料不夠用時，可相互謙讓、輪流或共同使用;當同伴遇到困難時，要主動用動作、語言去幫助他;當自己遇到困難、一人無法解決時，可以主動找小朋反協助等等。通過這些具體的合作情景，幫助幼兒逐漸習得合作的方法策略，在合作中學會了合作。

(三)在區角活動中投放適宜的材料，發展幼兒的探索精神和學習棋類游戲的興趣

我們根據園的指導方針“全面加特色”及結合課程主題目標，在區角中投放適宜的材料供幼兒操作，讓幼兒在活動中邊學習發展邊探索。

首先我們在科學區結合主題活動投放探索鏡子的奧秘、探索磨擦起電的由來、了解油水分離的道理以及沙漏的變化等等，讓幼兒通過操作了解了鏡子的特征、種類、以及用途等;在通過投放不同的材料：綢布、塑料棒、紙屑、沙、鐵、梳子等讓幼兒在做實驗的過程中發現那一種材料是可以磨擦帶電的，那一種不是，在玩水的過程中理解了油水是分離的道理;其次我們在益智區也是通過主題投放了分類盒讓幼兒邊操作邊學習物體分類，學習圖形之間的分類，認讀和書寫數字等活動材料讓幼兒在玩中學會知識;并結合中班幼兒年齡特點投放了各種花生米、豆類、玻璃球等讓幼兒練習用筷子，使幼兒的小手肌肉動作得到了鍛煉;最后我們還在益智區里投放大量的各種棋類游戲，有民間棋類：飛行棋、跑馬棋、斗獸棋、跳棋等;有我們兩位老師在園長的指導下結合主題目標創造設計的棋類：螞蟻搬豆棋、喂娃娃棋(這兩種是讓幼兒練習點數的能力);找影子棋、找昆蟲棋、圖形棋(這三種棋是練習幼兒對圖形特征的認識);找秋天棋、找冬天棋(是通過棋類讓幼兒對秋冬兩季的特征和人們的生活、衣著、天氣變化等有進一步的了解);有禮貌棋、好寶寶棋(是讓幼兒通過下棋了解那些行為是有禮貌的，那些是良好的行為習慣的);識字棋是讓幼兒通過下棋復習學過的漢字并學習組詞;幼兒在從不了解棋、不會下棋到知道下棋的好處，到學會下棋，在這幾步的過程中使幼兒的下棋興趣、思維能力、守規則意識、分析能力、智力發展等方面都得到了很好的培養。

(四)圍繞主題目標，開展豐富多彩的教育活動

本學期我們根據《綱要》結合園本課程，開展了各種各樣、豐富多彩的教育活動，開展的主題活動有：我升班了、歡慶節日(教師節和中秋節)、我愛祖國(家鄉)、金色的秋天、探索的樂趣、寒冷的冬天(慶圣誕節和元旦)等活動;在這一系列的活動中幼兒從各各方面得到了不同的發展，如在我愛家鄉的主題活動中：我們首先讓幼兒搜集家鄉的不同的資料：家鄉的風景、家鄉的特產、家鄉的名牌、家鄉的變化等方面來了解我們的家鄉，在搜集材料的同時也使幼兒學會自己主動查找資料、和同伴的交流信息的能力，同時我們還開展了別開生面的秋游活動，這次秋游活動我們首先和幼兒一起商討秋游計劃，到那里去，去干什么?注意什么事項等都是教師和幼兒一起協商的結果，其次我們把協商的結果公布于家長，請家長再進一步確定，并且我們這次秋游活動把家長吸納進來和我們一起共同參與，為方便家長的參與我們把時間定于周末，以便家長和我們共同活動……在活動結束后我們將家長的反饋意見收集起來，發現家長對于這次活動給予了很高的評價和幫助支持，他們希望以后多組織累似家園共育的活動;在十一月份我們還開展了家長開放日活動，請家長進來了解我們的工作進展和幼兒在這半學期的發展變化，以及讓家長進一步了解我們班的特色幼兒到底掌握到什么程度，在那一天家長和孩子一起下棋，有許多孩子都贏了自己的父母，而父母們雖然輸了，但都很高興、開心，他們看到了孩子的進步、看到了老師的辛苦、看到了幼兒園為孩子們創造的一切內心深處感到很大的欣慰。

三、嚴格遵守保教結合，確保保育工作的順利進行

幼兒園的發展一直是以保教結合為主的，一切為了孩子是我們幼兒園的宗旨。因此孩子的安全問題、消毒工作及身心健康都一直是放在我們工作中的重中之重。

我們結合新的衛生保健制度，認真做好晨檢工作、檢查把關，認真做好幼兒服藥工作，仔細核對姓名、藥名、藥量及服用時間，以免給幼兒造成危害;杜絕傳染病的流行及傳播，以經發現立即隔離，并每周堅持用紫外線消毒，以便降低傳染率;做好衛生消毒制度，防止病從口入。每天對毛巾、口杯進行洗滌消毒，用消毒液擦拭幼兒易觸摸的地方：鋼琴、錄音機、桌子、區角柜等，玩具每周消毒一次、圖書每周暴曬一次，枕套每半月換洗一次，被褥半月一次及時曝曬;并配合保健醫生做好查體工作，使幼兒健康快樂的成長。

四、班級工作的順利開展，離不開家長的辛勤幫助

隨著教育的不斷改革，新課程的不斷推進，吸納家長參與我們的家園共育是閉不可少的。

本學期我們除了家長園地及每周對家長公示我們的教育目標、和教育任務外，還進行電話回訪、面對面的交流等方式了解孩子在家情況及讓家長了解幼兒在園的情況，和家長一起為幼兒的發展而努力，這學期班上來了一位新小朋友，入園后一直不太喜歡來幼兒園，我們就對家長進行了電話回訪，了解到幼兒在家一直是爺爺奶奶看大的，什么事情都不會做，吃飯特別挑剔，不愛運動，了解到這些情況后我們首先和孩子的父母溝通，讓父母了解我們幼兒園的課程目標、教育理念、請父母帶孩子來園一起參與我們的集體活動后，讓其配合我們，首先做好家中老人的思想工作，堅持讓幼兒天天來園，給孩子講道理，知道為什么要來幼兒園?幫助孩子學習過集體生活…….家長在了解了我們的課程理念，熟悉了我們的教學形式后，積極主動的配合我們，經過一學期的培養，孩子慢慢的喜歡上幼兒園了，有時爺爺奶奶因為刮風下雨不想讓他來園，他還說會想教師和小朋友呢;在秋游活動中我們充滿吸納家長的意見，把活動推向了高潮;在各個主題活動中幼兒搜集的各種資料和信息都凝聚著家長對我們工作的支持和配合;在家長開放日中我們請家長參與指導孩子的活動，展示我們的特色的教育，讓家長進一步理解，以便更好的配合我們的工作，最后做好家長反饋工作，認真聽取他們提出的意見與建議，真正做到家園共育的方針。

時光飛逝，羊去猴來，我們的天真可愛的小朋友又長大一歲了。我們兩位老師和全體小朋友以及家長已形成了團結、互助、關心、愛護的家庭氛圍，并把全面加特色的教育觀念形成了自己獨特的班級文化。在這學期里我們有成績也有不足，更可喜的是我們在園領導的指導幫助下，更新了教育理念，完成了園內外的各項接待、檢查任務，并受到了領導及同行的好評;能根據園的指導方針“全面加特色”的主題目標創設環境、充實區角活動內容和更換活動材料，認真備好周計劃、教育活動、書寫教育筆記等等，做好家長工作，做好保育保健工作。但也存在著一定的不足，教育觀念還有待于更進一步的創新，家長工作還不是很完善等，我們將繼續發揮我們的優勢，查找并克服存在的不足，在園領導的指導下充分挖掘家長資源，使幼兒在快樂教育中健康活動的發展。我們兩位老師在以后的工作中還需不斷的改進與豐富，爭取再創新意。

在20__年的教育教學工作，我繼續探索教育教學規律，有意識地培養學生觀察、分析、解決實際問題的本事，讓學生在簡便愉快的氛圍中構成對書本知識的綜合、遷移、拓寬和加深，從而到達預期的教學目標和要求。

一、以學生為主體，實施開放式教學。

為適應新課程理念下的素質教育，我摒棄傳統的“填鴨式”的教學模式，不斷探索并采用貼合此刻中學生實際的教學方式，變封閉型教學為開放型教學，將課堂大膽、充分地讓學生們自我支配。采用以自學(自讀課本及相關資料、在教師的指導下進行實驗探索)——互學(討論交流)——督學(教師督促個別不太專心的學生、適當點撥知識重點、解析學習難點)——驗學(當堂練習鞏固，檢驗學習效果)鏈接起來的課堂結構模式。這樣的教學模式，減輕了學生的課業負擔——作業基本能在課堂內完成，使學生有足夠充分的課外時間做自我喜歡的事，比如閱讀課外讀物、體育運動或做一些手工制作;也提高了課堂效率——一節課內，學生需要完成四個不一樣資料的活動，學生不容易感到疲勞和厭倦，整節課都能集中精力。

二、運用現代媒體，提高學生學習興趣。

多媒體能把文字、圖像、聲音、動畫和視頻信息等眾多信息集于一體，能在視覺、聽覺上產生豐富的刺激，引起學生的注意，激發學生的學習興趣，使學生產生強烈的學習欲望，能使抽象的概念具體化，靜態的知識形象化，有利于學生對知識的獲取、記憶。

三、加強實驗教學，增強學生實踐本事。

遵循物理教學規律和物理學科的特點，以實驗啟動物理概念、定理、定律的教學。在演示實驗中，引導學生有目的的觀察，啟發進取思維，提示物理現象的本質。組織好學生實驗，充分發揮學生的主動性，培養學生獨立操作的本事、團結協作的精神和學生自主創新的本事。配合學校文化節，開展了物理小制作比賽，極大地調動了學生們動手做實驗的熱情。

四、因材施教，整體性提高學生成績。

學生智力、素質的參差必然導致教學的不統一性，在教學的過程中注意兼顧全體學生，難易有度，激勵先進學生，鼓勵后進生。對學習成績優秀的學生，重點給予學習方法上的指導，提高他們的自學本事，鼓勵、倡導他們超前學習，指導他們適當拓寬學習資料、加深學習深度、提高學習難度，爭當“領跑者”。異常關注有學習欲望但學習困難的學生，經常與他們溝通，了解他們的困難所在，經常表揚他們的提高，放大他們的閃光點，增強他們的學習信心和學習熱情，再循序漸進地指導他們掌握一些簡單有效的鞏固知識的技巧，盡可能使他們感覺到“付出總有回報”。

五、重視德育滲透，培養科學態度。

在物理教學過程中，恰當地向學生滲透辯證唯物主義教育、愛國主義教育、道德品質教育和科學態度教育。著重介紹一些我國科學家對物理學的貢獻，介紹各國科學家們在探索物理學的過程中經歷的細節事件，讓學生了解科學探索中的艱辛，學習科學家們敢于質疑、善于發現極細微的現象、勤于實驗反復探索的精神，培養學生實事求是的科學態度。

六、加強校本研修，提高業務素質。

堅持每周一次團體備課活動，同本學科組同事們一道，認真研究《上好一堂課的22個關鍵要素》(本學年繼續教育培訓指定的培訓教材)，反復解讀《物理新課程標準》，跟進了解我省近幾年的中考動向，盡量熟悉新形勢下的教學教育價值觀，精心組織教學資料，不斷改善教學方式，整體提高學生們的物理素質。

本學期，我擔任初中物理教學工作，認真學習教育教學理論，從各方面嚴格要求自我，主動與班主任團結合作，結合本班的實際條件和學生的實際情景，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為完成教育教學工作出勤出力，現對教學工作作以下總結：

一、認真鉆研教材，明確指導思想。

教材以物理課程標準為依據，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變學生的物理學習方式，在課堂中推進素質教育，力求體現三個面向的指導思想。目的是使學生體會物理與大自然及人類社會的密切聯系;體會物理的價值，增強理解物理和運用物理的信心;初步學會應用物理的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;構成勇于探索，勇于創新的科學精神;獲得適應未來社會生活和進一步發展所必需的重要物理事實和必要的應用技能。

二、認真備好課，突出知識傳授與思想教育相結合。

不但備學生并且備教材備教法，根據教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記。

三、注重課堂教學藝術，提高教學質量。

課堂強調師生之間、學生之間交往互動，共同發展，增強上課技能，提高教學質量。在課堂上我異常注意調動學生的進取性，加強師生交流，充分體現學生學得容易，學得簡便，學得愉快，培養學生多動口動手動腦的本事。本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索物理學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程。提倡自主性“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者?！边@一觀念的確立，學生成了學習的主人，學習成了他們的需求，學中有發現，學中有樂趣，學中有收獲，這說明：設計學生主動探究的過程是探究性學習的新的空間、載體和途徑。

四、創新評價，激勵促進學生全面發展。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段。對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的構成和發展;既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些提高，具備了什么本事。使評價結果有利于樹立學生學習物理的自信心，提高學生學習物理的興趣，促進學生的發展。

五、認真批改作業，做好課后輔導工作。

布置作業有針對性，有層次性，對學生的作業批改及時，認真分析并記錄學生的作業情景，將他們在作業過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評，并針對有關情景及時改善教學方法，做到有的放矢。

對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。這樣，后進生的轉化，就由原先的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。激發了他們的求知欲和上進心，使他們對物理產生了興趣，也取得了較好的成績。

總之，在教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑，雖然取得了必須的成績，但也存在不少的缺點。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自我的不足，力爭取得更好的成績。

20__年已經過去，能夠說緊張忙碌而收獲多多?？傮w看，我認真執行學校教育教學工作計劃，進取探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，收到了很好的效果。

一、課程標準走進我的心，進入我的課堂

怎樣教物理，《物理課程標準》對物理的教學資料，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位物理教師身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問題。所以我不斷的學習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，資料標準及課程實施提議有更深的了解，本學期我在新課程標準的指導下教育教學工作躍上了一個新的臺階。

二、課堂教學，我加強師生互動，共同發展。

為保證新課程標準的落實，本學期我把課堂教學作為有利于學生主動探索的學習環境，讓學生在獲得知識和技能的同時，在情感，態度價值觀等方面都能夠充分發展作為教學改革的基本指導思想，把物理教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發展的過程，我努力吃透教材，認真撰寫教案，根據本班學生情景，進取利用各種教學資源，創造性地使用教材。在團體備課中，分工協作，既照顧到本班實際情景，又吸收其他教師的先進經驗，從而提高備課水平;課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧，反思寫下自我執教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，作為最寶貴的第一手資料，教學經驗的積累和教訓的吸取，對今后改善課堂教學和提高教學水評是十分有用的。

另外，我努力處理好物理教學與現實實踐的聯系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養學生應用物理的意識和本事。重視培養學生的探究意識和創新本事。常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創新求發展，進一步轉變教育觀念，堅持\\\\"以人為本，促進學生全面發展，打好基礎，培養學生創新本事\\\\"，努力實現教學高質量，課堂高效率。

三、創新評價，激勵促進學生全面發展。

怎樣提高學生成績，我把評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發展的手段，也作為教師反思和改善教學的有力手段，對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態度的構成和發展;既關注學生物理學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學生。堅持以教學為中心，強化對學生管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新的有機結合，促進教師嚴謹，扎實，高效，科學的良好教風及學生嚴肅，勤奮，求真，善問的良好學風的構成。

經過我一年來不斷的工作，我的物理教學工作取得了一點成績，也有不足之處，一份耕耘，一份收獲。以上都離不開領導的支持和全體教師的幫忙，教學工作苦樂相伴。以后我將本著\\\\"勤學，善思，實干\\\\"的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

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一、引言

變配電站電氣設施繁多，用電量大，極易發生電氣火災。一旦發生火災，容易造成人員傷亡、財產損失，甚至造成大面積停電事故發生。根據上級有關規定，結合變配電室實際情況，特制訂以下防火應急預案。

二、目的

制定本應急預案的目的是快速、有序、高效的控制火災事故的發展，將事故損失減小到最低程度。

三、變配電站防火應急救援小組成員及職責

1、變配電站防火應急救援小組

組長：

副組長：

主要成員：

2、應急救援小組成員的職責

(1)組長工作職責：負責變配電站防火應急救援的指揮工作，進行應急任務的分配和人員調度，有效利用各種應急物資，保證在最短的時間內完成對火災現場的應急行動。

(2)副組長工作職責：協助組長負責應急救援具體工作。

(3)主要成員工作職責：發生火災及時匯報，聽從領導指揮，負責現場的滅火工作、現場重要物資和設備的轉移及搶救，是現場應急滅火及火災初期控制的主要力量。

四、發生火災的危害，防火重點部位及危險有害因素分析

變配電室電氣設備較多，且電氣線路繁多，一旦發生火災，除了損壞財產、設備，導致人員傷亡外，還將造成大規模的停電，給生產生活帶來巨大的影響。同時，在救火過程中還可能發生觸電二次事故。

1、電氣線路：電氣線路主要是由于短路、過載、絕緣層損壞、接觸電阻過大等原因產生電火花電弧或者使線路產生高溫發熱引起火災。

2、變壓器：過負荷、短路引起火災。

3、高低壓配電柜：線路或元件接觸部位因接觸不良引起發熱而引發火災。

4、開關、母線、互感器：短路引發火災

五、發生火災的預防控制措施

1、加強安全教育。對崗位員工要定期進行必要的防火安全教育、要嚴格按照操作規程進行作業，防止誤操作引起火災。

2、加強消防器材的管理與檢查工作。在控制室、高低壓室內應配備二氧化碳及干粉滅火器，室外門口應有消防砂池。消防器材要擺放合理、便于取用。消防設備、器材應指定專人管理，定期進行檢查、保養和更換并掛牌管理，任何人不準挪作它用，確保完好能用。

3、對于防火重點部位要加強巡查力度和安全管理。

4、導線和電纜應該布線合理，其安全載流量不應小于線路長期工作電流;供用電設備不可超負荷長期運行，防止線路和設備過熱。電氣設備運行中的電壓、電流、溫度等參數不應超過額定允許值，特別要注意線路的接頭或電氣設備進出線連接處的發熱情況。

5、保持電氣設備絕緣良好，導電部分連接可靠，定期清掃積塵。

6、開關、電纜、母線、電流互感器等設備應滿足短路熱穩定的要求。

7、應正確使用開關電器，杜絕誤操作事故，嚴禁使用分斷容量不足的斷路器。

8、要定期檢查變配電室的防鼠鋼絲網有無破損、門是否關嚴，一定要將防鼠工作列入日程，當做一項重點安全工程來抓。

9、保持環境通風良好，機械通風裝置應運行正常。

10、要做好防雷措施。裝設避雷器、電器設備要接地。

六、應急程序

1、應急匯報程序

2、應急響應程序

七、應急工作流程

1、事故一旦發生，現場負責人應保持冷靜，現場工作人員或其他人員應當保持頭腦清醒，迅速報警，并迅速采取以下救護措施：

(1)發生火災時，現場人員應立即采取措施組織撲救，并迅速向調度室報警，同時向車間值班領導報告。

(2)現場迅速成立應急自救小組，啟動相應的應急措施，組織開展滅火搶險和自救行動。如果事態難以控制，應迅速向消防部門請求增援。

(3)在自救行動中，應急自救小組應與礦山的調度室保持聯系，隨時報告災情變化和自救進展，貫徹救火命令，引導救援人員赴事故地點救火。

(4)如果事故現場滯留有較多人員或有人員被困現場，應迅速組織無關人員緊急撤離并啟動救援預案

2、現場應急處置措施及滅火方案

(1)火災發生的初期，現場人員應抓住滅火有利時機，在保證自身安全前提下立即采取措施全力撲救，將火災消滅在初始階段或控制住火勢。

(2)斷電滅火

電力線路或電氣設備發生火災，如果沒有及時切斷電源，撲救人員身體或所持器械可能觸及帶電部分而造成觸電事故。因此發生火災后，應該沉著果斷，設法切斷電源，然后組織撲救。斷電滅火要注意以下問題：

①在沒有切斷電源時千萬不能用水沖澆，而要用消防砂子或四氯化碳滅火器滅火。

②對于變電室中的高壓設備，切斷電源時必須嚴格按照操作程序拉閘，防止慌亂中發生誤操作，以免擴大事故。

③斷電范圍不宜過大，夜間撲救火災時，要準備好切斷電源后的照明設施，避免斷電后影響滅火。

(3)帶電滅火

有時為了爭取時間，防止火災擴大蔓延，來不及切斷電源;或因生產需要及其它原因無法斷電，則需要帶電滅火。帶電滅火應注意做到以下幾點：

①一定要使用現場配備的手提式干粉滅火器或者二氧化碳滅火器進行滅火，不應該使用其它導電器材進行滅火。

②在使用二氧化碳、干粉等滅火器滅火時，由于其射程較近，故人體、滅火器的機體及噴嘴與帶電體不小于1。5米的安全距離，高壓室內應保持4米的安全距離。

③沒有穿戴絕緣保護用具的人員，不應接近燃燒區，防止地面水漬導電引起觸電事故。

④火災撲滅后，如設備仍有電壓時，任何人員不得接近帶電設備和水漬地區。

(4)如果是變電室的儀表等精密儀器起火，應該使用二氧化碳滅火器進行滅火。

(5)火災撲救人員在撲救火災時，應當加強自身防護，盡量穿戴好防護用品，防止中毒等其它事故的發生，對于搶救出的中毒者，應及時將其轉移在空氣新鮮的地方，然后及時送往醫院搶救。

(6)滅火撲救應按照“先控后滅”的程序，先采取措施控制火勢漫延，然后撲滅、消除火源，防止事故擴大。

(7)當現場滅火條件不具備或滅火無效時，在救援人員未趕到現場之前，首先要保證現場人員的人身安全同時要做好相應的準備工作。

在撲救火災的整個過程中，一定要按照救援小組職責統一指揮、統一組織，不要亂發號令，亂指揮，引起更大災難。要始終堅持救人第一的原則，嚴禁因拯救物資設備而置生命于不顧。

3、應急疏散及救援預案

(1)應急疏散

如果火災火勢較大，現場人員無法利用現有條件對火災進行有效的控制，為了保證人員的人身安全，應對現場人員進行應急疏散，將人員轉移到安全地區，等待消防救援隊伍的到達。疏散過程必須要遵循如下原則：

①疏散隊伍中要有一個明確統一的領導人，嚴禁人員無序撤離，以防匆忙、混亂而造成撤離緩慢甚至引發踩踏這類事件，擴大事故的危害性。

②要按照預定的緊急疏散路線進行人員的撤離，保證人員能夠在最短時間內到達安全地區。

(2)救援預案

如果有人員被困火災現場，需迅速啟動人員的救援預案：

①首先確定被困人員是否有逃生自救能力，如果有，指揮領導應通過喊話給予其正確的逃生自救方式：首先不要驚惶失措，蒙住口鼻或趴在地上往外趴，盡快沖出濃煙區段，以避免有毒氣體造成危害。遇有明火時，如有水源應將頭發和衣服澆濕以防著火上身，如身上已著火，應迅速就地打滾撲滅。

②如果被困人員無自救能力，救援人員要穿戴好防護用品，在保證自身安全的前提下將被困人員轉移出火災現場并迅速采取現場急救，同時要及時請求公司救護隊伍趕赴現場。如有必要撥打120，請求醫院支援。

八、應急預案的終止和后期處理

1、火災撲滅后，要根據領導的安排，安全組織人協助保護好火災現場，以便調查火災原因。

2、對傷者實施急救措施后，立即送往醫院治療。

3、清點現場救火人員，保障人員無遺漏。

4、值班人員要將火災事故詳情做好記錄。

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