鑒于當前的形式，為了增強師生“防恐防暴”安全意識，提高師生應急疏散逃險能力，培養師生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防爆防恐應急安全保衛工作，構建和諧的安全校園。根據學校的計劃和安排，12月23日下午，我校開展了反恐和反恐應急演練。

事故現場模擬了事故現場。12月23日下午4點，學生們在上課，老師們在教室、辦公室等地。這時，一男子趁學校人員進出學校大門時，闖進學校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續往校內闖，保安前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全辦主任看到后迅速報告學校，校長撥打報警**，并通知牡丹老師拉響警報鈴聲，廣播學生在自己班里不準出來，并用凳子檔門、鎖窗、學生藏身于課桌下，時刻保持警惕。學校迅速啟動防恐反恐應急處置預案，指揮工作小組人員在最快的時間內到位，按照分工與職責處理突發事件，**犯罪青年，把師生受傷害程度控制在最低限度。

這個演練過程安全有序，將不法分子**后，學校又組織全體師生到達操場，學校負責安全工作的黃紅梅校長就此次演練活動進行總結，再次提醒全體學生要明確避險要求，一旦遇到**，千萬不要上前阻止，保護好自己的生命才是最重要的；遇到**模式要注意三點：一是不要朝一個方向跑，而是四處跑來分散歹徒的注意力；第二，報告老師；第三，向警衛求救；同時，呼吁教師在遇到**時注意配合歹徒，一時無法逃脫。

這次活動，增強了皇城小學全體師生的安全意識和防恐防爆意識，提高了師生們在緊急情況下的快速反應能力，掌握了險情發生后的逃生自救能力。

應急反恐演練培訓總結 <三>

消防中隊反恐應急預案

為適應反恐怖和處置突發事件工作形勢要求，切實做好參與反恐怖暴力的襲擊事件的應急救援工作，提高公安消防部隊快速反應、科學施救的能力，依據《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國消防法》和《公安消防部隊執勤戰斗條令》，制定本預案。

1. 處置原則

恐怖襲擊事件處置堅持由支隊統一領導，公安機關和武警內衛部隊為主，消防部隊為輔的原則，強化“統一指揮、積極參與、救人第一、科學處置、安全防護”，全面落實“五個第一時間”的總要求，遇有緊急情況必須快速反應，迅速奔赴現場，采取安全有效的戰斗措施，迅速控制事態發展，積極搶救被困人員或遇險人員，盡快消除險情，最大限度地減少人員傷亡和災害事故損失，保證任務的圓滿完成。

2. 適用范圍

適用于全區范圍內發生的，因恐怖襲擊而造成的火災、爆炸、投毒、建筑垮塌等次生災害以及生化災害事故的滅火救援工作。

3. 組織機構

組長：龍旭鋒、潘光龍

副組長：歐理、勞成德

成 員：羅玉鋒、陳宇茂、李鴻燊、李嘉明、王太紅 領導小組下設滅火組、搶險救援組、宣傳工作組、后勤保障組。

3.1 滅火組

組長：歐理

成員：陳宇茂及一二班班長

任務：（1）實施現場偵察，向總指揮員提供具體作戰方案，向參戰力量下達滅火作戰任務，掌握滅火戰斗進展情況，繪制作戰圖表；

（2）掌握現場參戰力量、裝備情況，組織現場供水（滅火劑）和各種力量協同作戰行動；（3）確定防護等級措施，掌握現場變化情況。遇有直接威脅參戰官兵生命安全的重大突發險情而又不能及時控制時，根據現場作戰指揮部命令和現場情況立即組織指揮現場力量安全撤離；（4）指揮督促參戰力量落實現場總指揮部及現場作戰指揮部下達的各項命令，并及時上報執行情況；（5）記錄上級首長指示、命令、參戰單位到場的力量和時間，以及力量部署、完成任務等情況，匯總統計作戰進展情況，及時向上級指揮員和作戰指揮中心報告。

3.1 搶險救援組

組長：勞成德

成員：羅玉鋒及三、四班班長

任務：

（1）實施現場偵察，向總指揮員提供具體作戰方案，向參戰力量下達搶險作戰任務，掌握救援進展情況，繪制作戰圖表；

（2）掌握現場參戰力量、裝備情況、各種力量協同作戰行動；

（3）確定防護等級措施，掌握現場變化情況。遇有直接威脅參戰官兵生命安全的重大突發險情而又不能及的時控制時，根據現場作戰指揮部命令和現場情況立即組織指揮現場力量安全撤離；

（4）指揮督促參戰力量落實現場總指揮部及現場作戰指揮部下達的各項命令，并及時上報執行情況；

（5）記錄上級首長指示、命令、參戰單位到場的力量和時間，以及力量部署、完成任務等情況，匯總統計作戰進展情況，及時向上級指揮員和作戰

3.3 通信保障組

組長：龍旭鋒

成員：陸明、廖英帥

任務：

（1）統一通信聯絡方式、方法和信號，組織現場通信，維護現場通信秩序；

（2）建立現場通信指揮網，確保戰斗命令及時準確傳達到前線指戰員，保證現場通信暢通；

（3）保持現場與支隊指揮中心的不間斷通信聯系，維護通信器材，及時上傳現場圖像和信息。

3.4 宣傳工作組

組長：常萬森

成員：潘杰、李連慶、宮玉郡及各支隊宣傳中心主任。

任務：

（1）協調新聞單位，做好應急處置的宣傳報道工作；

（2）做好網絡輿情信息監控，提出處置意見、協調輿情處置、匯總情況報送；

（3）根據上級要求做好新聞發布工作。

3.5 戰勤保障組

組長：潘光龍

成員：李嘉明、韋超、蔣義杰

任務：

（1）負責組織實施參戰部隊的裝備、滅火劑、燃料供應及現場車輛裝備的搶修、維護等戰勤保障工作；

（2）負責參戰部隊飲食、飲水、休息、防寒保暖等生活保障工作；

（3）負責組織參戰部隊的醫療救護和傷員運送救治工作。

3.6 力量編成

特勤中隊應急救援力量編成表

4 力量調集

4. 1 接警

1、指揮中心接到群眾報警或當地公安機關調動要第一時間出動，要查明事件發生的時間、地點、形式，現場有無人員傷亡，有無發生火災和建（構）筑物垮塌，現場及周邊環境等情況。

2、隨時和報警人及現場保持聯系，掌握事態發展變化狀況。

3、指揮中心應立即將警情報告值班領導，并根據指示要求報告政府、公安機關和上級消防部門。

4.3.2 轄區力量調集

1、消防隊（站）

指揮中心按照預案調集轄區中隊、特勤中隊和鄰近中隊等力量，同時根據現場情況適時調集增援中隊。

2、車輛裝備

視情調集核生化偵檢車、水罐、高噴、泡沫、防化救援、防化洗消、搶險救援等消防車輛，以及防護、檢測、警戒、救生、破拆、照明、牽引、起重等器材裝備。

3、社會力量

報請政府啟動應急預案，調集安監、衛生、供水、供電、環保等部門到場處置。視情調集挖掘機、吊車、裝載車等大型工程車輛參與處置。

4.3.3 跨區域應急力量調集

當支隊消防力量不足以控制災情發展時，總隊指揮中心依據支隊的增援請求和對災害事故的分析研判，向相關支隊下達跨區域增援命令。各支隊接到指令后，迅速按照本預案在30分鐘內完成增援力量集結，并依托公路網向災害區域編隊開進。接到準備增援命令的支隊，迅速通知應急救援分隊成員單位做好增援準備工作。

增援力量調派方案

5. 處置程序與措施

5.1 偵察檢測

1、查明爆炸毒品擴散、建筑倒塌的面積和破壞程度，人員中毒、傷亡及被倒塌建筑埋壓情況，傷亡人員的數量、遇險的具體位置等情況。

2、查明爆炸對建筑物的破壞情況，有無發生再次坍塌的危險性。

3、查明有毒、爆炸物品的種類、性質，爆炸撞擊后是否造成煤氣（天然氣）、自來水管道斷裂，是否有再次爆炸或垮塌的可能。

4、可供救援使用的通道、作業面等情況。

5、是否有貴重物資需要疏散和保護。

6、其他需要消防部門偵查檢測的情況

5.2 救援準備

1、劃定警戒區域，設置警戒線，實施警戒或交通管制。

2、成立消防搶險救援指揮部，制訂救援行動方案。

3、進行分工部署，提出行動要求。

4、救援人員落實安全防護措施，準備搶險救援裝備。

5、協助供水、供電、供氣等部門關閉水、電、氣供應。

6、調請醫療急救部門力量到場參與救援。

5.3 救生排險

1、組成搜救小組，利用生命探測儀、搜救犬等裝備，采取多種方法，確定被困遇險人員的數量及其具體位置。

2、視情按照“先易后難，先救人后救物，先重傷員后輕傷員，先傷員后尸體”的原則搶救遇險人員。

3、協助醫療急救人員搶救重傷人員，疏散能夠行動的輕傷人員，對被救人員進行登記，對遇難人員做好標記。

4、為防止對待救者造成二次傷害，要利用氣墊、方木、角鋼等支撐倒塌建筑構件，然后再進行施救。

5、當現場發生火災時，要及時部署力量，有效控制火勢、消滅火災。

5.4 現場清理

1、會同公安等部門，對現場有無被困人員進行最后確認。

2、救援結束后，將現場移交公安機關或受災單位。

3、清點人員，收集、整理器材裝備，并做好記錄。

4、安全撤離。

6. 應急保障

6.1 通信保障

消防部隊參與恐怖襲擊事件處置現場通信保障應按照《廣西消防總隊通信保障方案》實施。

6.2 裝備保障

應急救援分隊由指揮車、防化洗消車、搶險救援車、高噴車、泡沫車、干粉車、大型水罐車等特種消防車輛組成，配備滅火、偵檢、救生、洗消、破拆等裝備，加強空氣呼吸器、備用氣瓶、移動式充填泵、防化服、隔熱服、移動水（泡沫）炮、生命探測儀等器材配備。總隊成立應急救援指揮部可適時增調相關支隊滅火救援力量到場增援。

6.3 后勤保障

由各支隊統一協調本隊滅火應急物資的調配與供應；當需要緊急調用其他地市的應急救援物資時，應立即向總隊應急救援總

指揮部報告，由總指揮部統一協調。

應急救援分隊住宿、飲食給養和醫療急救藥品等生活保障物資的準備，由事發地支隊負責落實或由總指揮部統一協調。應急救援分隊行進中的飲食給養和醫療急救等生活保障物資由本隊自行負責。

6.4 技術保障

各消防支隊應當成立供水、供電、燃氣、工程搶險、醫療救護、衛生防疫、環境保護等部門人員組成的滅火救援專家組，充分發揮其作用，及時為滅火救援提供技術支持。

6.5 預案保障

各相關部門和支隊要嚴格按照本預案的部署要求，制定戰勤保障方案、通信保障方案和相關跨區域應急增援子預案，明確組織指揮、應急響應、力量調動、戰勤保障等內容，上報總隊備案。如各支隊增援力量調整等情況，隨時報告，總隊對本預案可隨時修訂。

7. 行動要求

7.1 處置暴力恐怖襲擊事件時，由當地政府統一領導，配合公安機關開展工作，要加強個人安全防護，指揮員要提出行動安全要求。

7.2 進入現場后要注意觀察周圍的環境變化，防止因建筑結構變形、倒塌威脅救援人員安全。

7.3 在確認無再次爆炸危險后，救援人員方可進入現場進行救援。

7.4 有火災發生且力量充足時，救人與滅火同時進行。并注意準確選用滅火劑，防止造成水漬損失。

7.5 如夜間發生事故，應及時調集照明設備或車輛到達現場。

7.6 對現場疏散和搶救的人員必須做好記錄。

7.7 對未爆炸裝置應交由防爆專家處置，同時救援人員應撤至安全地帶。

應急反恐演練培訓總結 <四>

近年來，全球恐怖主義活動頻繁，針對關鍵基礎設施的恐怖襲擊事件也不斷增加。作為國家的重要基礎設施，水廠的安全問題備受關注。為了有效應對潛在的恐怖威脅，水廠必須建立起健全完善的反恐應急機制。以下是一份旨在保障水廠安全的反恐應急演練方案，以確保在恐怖襲擊事件發生時能夠快速、有效地應對。

一、應急預案制定

首先，水廠應建立應急預案。應急預案的編制應包括恐怖襲擊的各種可能性和對應的預案。它應涵蓋多個方面，如預防、處置和恢復。應急預案制定的核心目標是迅速、有序地組織應急資源并有效應對突發事件。

二、演練目標確定

在制定應急預案后，接下來要明確演練目標。演練目標主要分為三個方面：演練成員的協作配合能力、應急處置的專業技能以及指揮系統的運作能力。通過演練，全面提高水廠員工應對恐怖襲擊事件的應急響應能力，為實戰提供有力的保障。

三、演練環節設置

演練環節應包括：初期情報收集和監測、分析研判、資源調度、應急處置等。演練過程中，可以針對不同的情景設計不同的環節，如模擬突發事件的發生、模擬倒地員工的救援等。這樣能更真實地體現出水廠恐怖襲擊事件的緊急性和復雜性。

四、演練時間和頻率

為了確保演練效果，應該定期進行反恐應急演練。演練的時間可以在非高峰期進行，以免影響水廠正常運行。頻率上，可以根據實際情況和要求靈活安排，但一般來說每年至少進行兩次演練。

五、演練前準備工作

演練前需要做好充分準備工作，包括指定責任人、明確演練方案、安排參與人員和資源、準備所需設備等。演練前還應將演練科目、演練時間、演練地點等相關信息通知到相關單位和人員。

六、演練等級劃分

根據演練的重要性和難易程度，可以劃分不同的等級，分別進行演練。例如，一級演練可以涵蓋較為簡單的應急情景，而二級演練則可以模擬復雜的緊急情況，以檢驗人員應對復雜恐怖襲擊事件的能力。

七、演練后總結和改進

演練結束后，需要對演練過程進行總結和改進。這一環節至關重要，可以通過反饋和評估，查找演練中存在的問題和不足，進一步改進應急預案，提高水廠反恐應急能力。

總之，恐怖威脅是當前社會的嚴峻現實，水廠反恐應急演練方案的建立對于保障水廠的安全至關重要。只有通過科學、有序的演練，才能有效提升水廠職工的應急能力和水平，保證員工和設施的安全，為維護社會穩定作出自己的貢獻。通過反恐應急演練的持續改進，水廠可以更好地應對未來可能發生的突發事件。

應急反恐演練培訓總結 <五>

為確保學校能夠及時、有序、高效地應對和處理可能發生的校園暴力事件，檢驗《阿猛鎮華聯自強希望小學防范校園突發暴力事件應急處置預案》的可行性和安全性，保證廣大師生員工的生命和學校財產的安全，提高學校防范校園暴力事件的能力，增強師生的安全意識和自我保護的能力，依據學?！斗辣碧幚眍A案》，學校于5月3日上午10時在學校安全專干王明忠老師的組織安排下舉行了反恐防暴演練活動。

在活動中，王明忠老師向學校全體教師詳細講解了各類技防設施的用途和使用方法，并讓教師相互學習正確使用技防設施。講解結束后，學校老師根據創設情景進行演練。通過這樣的活動，大大提高了學校教師應對突發事件的能力，更加有效地保證了學校師生的生命財產安全。

應急反恐演練培訓總結 <六>

各位老師、同學們：

大家好！

在學校各部門的精心安排下，全體老師的認真組織下，全校師生的積極配合下，今天演練先后進行“應急避險，緊急撤離和醫療救護”三個科目的演練，整個演練過程既緊張逼真，又有條不紊，演練按方案進行，達到預期目標取得圓滿成功。

學校組織這次活動，目的是為了增強全體師生安全意識，提高師生的'自救自護能力，在剛才的演練中，同學們在老師的指導下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證這次演練的成功。

隱患險于明火，防患勝于救災，我們今天防震應急演練，意義重大，通過剛才的演練，同學們學會了發生地震時的逃生方法，達到了我們的預期目的，災害無情，生命無價，安全第一，預防在先，同學們作為未成年人，我們更要提高安全防患意識，及時加強學習安全知識，提高自護自救能力，掌握在緊急情況下，機智逃生的本領，并向家人、鄰居積極宣傳，讓更多人關注安全，珍愛生命。

最后我希望全校師生能以這次防震演練為契機，進一步把我校的安全工作做好，做實，把各個安全隱患消除在萌芽狀態。為繼續維護平安校園，和諧校園而不懈努力。

應急反恐演練培訓總結 <七>

為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師生員工生命財產安全，保持社會政治穩定，根據市、縣教育局關于加強安保暨反恐怖工作的通知，全面提高反恐怖防暴應急能力，根據我校實際情況，特制定校園反恐防暴預案。

一、指導思想

學校是人群密集場所，學校的安全穩定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，防止安全事故的發生。同時，學校認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。

1．認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，把學校安全保衛工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。

2．校長要對學校安全保衛工作負總責，負責人要對本校的安全保衛工作負直接責任。

3．對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。

4．加強門衛安保工作。要增強門衛力量，落實門衛職責，嚴格執行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。

5．加強食品安全檢測工作。學校食堂嚴格執行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入幼兒園食堂。

6．加強學生密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、宿舍、教室等人群密集場所的巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

三、組織機構

1．領導小組

為切實加強我校安全保衛暨反恐防暴工作的領導，成立下湯小學安全保衛暨反恐防暴工作領導小組。

組 長：馮燕

副組長：李金鳳

成員：郭鳳蓮 王冬梅 盧琳君 陳海亮 李 武

2．工作職責

學校發生或接到突發安全事故后，要在事故現場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，

保護好學校貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時向上級主管部門匯報。

（一）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序 本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇

1．獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。

2．學校領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。

3．應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。

4．集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。

5．盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。

6．救護受傷學生和其他傷員。

7．實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。

8．事件發生后，學校應即向教育主管部門報告。

（二）校園內發現可疑人物應急處理程序

本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物

1．在校園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。

2．學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。

3．若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。

4．若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。

5．若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。

6．在整個過程中，學校應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

7．學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

（三）校園內發現可疑物品的應急處理程序

本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

1．收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。 可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此

物品有何用途，為何會擺放在學校某處。

2．發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發動機動車輛等。

3．學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。

4．若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

5．學校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。

6．學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。

（四）飲用水污染事件處理辦法

發現學校飲用水污染，要緊急對水源進行有效隔離，并立即向衛生部門和領導小組報告，同時組織相關人員對中毒者進行救治。

（五）校園爆炸事件處理辦法。

學校發生爆炸事件后，迅速組織人員進行救援，并立即向公安等部門和領導小組報告。及時設置隔離帶，封鎖

應急反恐演練培訓總結 <八>