網課主持詞（必備十八篇）_網課主持詞
發表時間：2022-05-27網課主持詞（必備十八篇）。
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尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！
1、上周，我們組年輕、聰慧、好學的張莉老師為我們呈現了一節《大大的荷葉》。為了上好這節課，張莉老師認真的研讀教材，虛心的向組內的老教師請教，并不斷的進行試上，十個班幾乎上了一遍。課堂效果也已顯而易見，下面我們就讓張莉老師從自己的備課、上課以及課后的反思等方面來分析一下自己的這堂課。
2、剛才我們聽了張莉老師對自己課的闡述與評價，從她的反思，我們既看到了這一節語文課的成功又明白了這一節語文課的不足之處。
下面我們進行評課階段，“者迷，旁觀者清”參加我們今天評課的老師都是我們語文教育教學方面的行家里手，各位老師，可以暢所欲言，既要吸取本節課的成功之處，也要提出可改進的地方，以求進步。
（1）下面有請一年級組的楊倩老師對張莉老師的這節課，談一談自己聽課的感受。
總結：楊老師，再次感謝楊老師精彩的點評。
聽課的感受。
總結：感謝馮老師從以一個語文教師的語文情懷，以敏銳的眼光對這節語文課做了精彩的引領指導。
（3）下面有請四年級組的老師對張莉老師的這節課，談一談自己聽課的感受。
總結：老師的點評仿佛又把我們帶到了昨天的課堂，非常精彩，謝謝！
（4）下面有請五年級組的老師對張莉老師的這節課，談一談自己聽課的感受。
總結：有人說，課堂教學永遠是一門缺憾的藝術，正因為課堂教學藝術的缺憾才顯出它的真實與美麗、生動與鮮活。因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。再次感謝老師精彩的點評。
聽課的感受。
總結：老師的評價很中肯，能夠捕捉教學中的亮點、突出重點進行客觀的評價，有理有據，具有很好的指導性。
結束語：如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點評更是一種享受。各位的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調整教學、發展能力的有效平臺。同一個課堂，同一個夢想。帶著各位老師的鼓勵和點撥，希望張莉老師們在教學藝術的探索之路上不斷前行，不斷實踐，不斷探索。本次評課活動到此結束！
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剛才我們一起聽了張老師的一節《感恩母愛》的少先隊活動課，大家肯定會有不少的啟發。為了更好的總結這次活動并指導今后的少先隊活動課教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。今天有幸自治區少年部負責人梁玉老師能參加我們地區第一次活動課的教研，希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說不來。
也可以談談自己對少先隊活動課的認識。
程序：一.先請作課的張老師說說自己的授課思路和做課后的感悟、反思二.
班級評價：a老師和b老師首先帶領大家踴躍發言
今天，我們借此難得的機會，請在座各位領導給與指導和指導。大家歡迎！
四總結發言
感謝您對我們教學和科研工作的指導。其實，這些問題一直困擾著我們的老師。今天感謝領導們給了我們很好的引領，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力去推進哈密地區少先隊活動課朝著縱深發展。 最后，感謝所有參與上課、聽課、評課的老師，愿我們的地區少先隊活動課，研訓一體化活動蒸蒸日上。
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廣武中心小學賀婷婷
各位領導、各位老師，大家好。在這樣一個美好的季節，我們相聚在這里，共同研討信息化背景下小學語文民主課堂教學，這是一件愉快而有意義的事情。
今天請大家觀摩的課堂研討活動分三個環節進行。第一部分是小學語文名師工作室五位教室的公開課。第二部分，施艷玲校長組織研修班成員對當前小學語文存在的問題和困惑進行了研究。
最后，演播室成員為我們帶來了關于教師專業成長的演講。
一、講課環節
1為確保會場秩序，上課時請將手機調至靜音模式。謝謝合作。下面進行第一環節，課堂展示，首先有請鋁業學校的陳靜老師給我們帶來蘇教版二年級上冊《美麗的丹頂鶴》。上課班級為二年級1班。
2謝謝你給我們上了一堂精彩的美學課。她優美的語言和自由的教學風格一定會給我們留下深刻的印象。夏天，人們停下來欣賞荷花的美力。誰真正注意過荷葉的美？
讓我們和二（2）班的孩子們一起看荷葉。有請漢壩小學錢金萍老師，她執教的內容是蘇教版二年級下冊《真想變成大大的荷葉》。
三。剛才錢老師和藹可親，甜美的嗓音讓我們回味無窮。在享受了孩子們五彩繽紛的夢境后，我們一起走進可愛的蒲公英，看看精靈們在這些簇擁中做了什么樣的夢。接下來由吳忠扁擔溝中心小學的王倩老師帶來s版四年級下冊《蒲公英的夢》，上課班級為四年級1班。
4、 王倩老師這一課，細細品來，感覺王老師的課堂情感豐富，能立足文本，并高效組織課堂教學活動，老師帶動學生積極思考，進行語言文字的訓練，真的可稱是一堂意義深遠的語文課。下一堂課的報告會讓你覺得你忍不住為孩子們加油打氣。讓我們和62班的孩子們一起走進一首優美的歌曲。請廣武小學哈攀校長帶來蘇教版六年級下冊《如夢令》。
5、 好詞不厭百回讀，熟讀深思子自知。哈攀校長帶領孩子們在理解中理解和閱讀，字里行間有畫，畫中有文字。在哈老師的指導下，我們仿佛和作者一樣陶醉在夕陽溪亭的美景中。
仁者愛山，智者愛水，王冕愛梅子，陳任性地愛青松，季羨林先生則愛著生機勃勃、生機勃勃的桃子。最后一堂有二小的董藝老師執教蘇教版六年級下冊《夾竹桃》。和她一起上課的是六年級1班的孩子。
6謝謝你，董先生。讓我們用熱烈的掌聲感謝五位老師的授課。上午的活動到此結束，大家辛苦了。下午請準時到場。謝謝您。
2、演講
1下午好，老師們?，F在我們就教師專業成長的話題做一個演講。首先有請鋁業學校的陳靜老師。
2、感謝陳老師的精彩演講。接下來有請四小康瑞芳老師為我們講講她的心路歷程。
3、有請三小施艷玲校長。
4正如施校長所言，高尚的教師是我們每一位教師不懈的追求。重視體育，以身作則，做一名教師，以高尚的人格感染學生，是我們的最高追求。請吳忠通黨溝中心小學王倩先生發言。
5、用孩子的眼光去看待孩子的行為，用教師的智慧去引領學生的未來，用母親般慈愛的聲音去撫慰學生的心靈，這就是我們眼中的錢老師。有請漢壩小學錢金萍老師。
6、這個世界并不缺少有夢想的人，可缺少實現夢想的人，在追逐夢想的旅途中，有著怎么刻骨銘心的風景，哈老師最有發言權。有請廣武小學哈攀校長為我們講講他的成長歷程。
7、我認識這樣一位老師，他生活上樂觀向上，工作起來神采飛揚，他是一位智慧的教師，課上課下都充滿活力，他的鏡頭下記錄了無數個精彩的瞬間。他就是陳袁灘中心小學的董新國老師。有請董老師。
8、感謝董老師的深情演講。接下來，廣武中心的一所小學賀婷婷為大家做演講。
三、研討
1謝謝您。請施艷玲校長組織工作坊成員，共同**當前小學語文的困惑和存在的問題。
2、教學研討，貴在真誠。討論是課程理念的互動與交流。交流結束后，參與者將獲得一些。今天，我們研討的氛圍很熱烈，我相信今天的研討會將我們青銅峽市小學語文的教研活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。
三。下面是教研室主任做指導講話。
結束語老師們，此次活動雖然即將結束，然而我們為語文教學實踐的腳步永不停駐。我們相信，在追求理想課堂的過程中，我們可以欣賞到更美的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。感謝***對本次活動的大力支持和所有積極參與本次活動的老師們！
大家辛苦了！謝謝大家！
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聽了剛才兩位老師的發言，感到非常高興。兩位老師的課都非常精彩，教學過程如行云流水，課堂氣氛非常活躍，教學效果良好。
楊老師是地理學科中的一位優秀的年青教師，她的基本功非常扎實，悟性很強，這一年來在教學上進步很快。當然在楊老師的成長過程中，離不開一個互幫互助的集體，就拿這一次備課試講來說，很多老師都幫著設計，出主意，出點子，像同校的崔老師、梁老師，十一中的桑老師、丁老師，十五中和八中的各位老師都對這堂課的成形作出了自己的貢獻。
楊老師執教的中國臺灣這一節，主要處理了前兩個框題，包括中國臺灣的位置、范圍、氣候、地形、資源、農業等內容。這部分知識如果用傳統的教法來處理，用楊老師自己的話來說那將是一堂枯燥乏味的課。要想不枯燥乏味，那就要改革教學方法和方式，在教學上積極創新，但是這個創新我想它要遵循一定的原則，路子不能走偏。遵循什么原則呢?我想有以下三個，第一要符合學生的要求，也就是能符合學生的`實際情況，學生能夠喜歡，能夠順利接受;第二是符合新課標的要求，能夠符合新課標的一些基本理念和要求;第三要符合當前學習杜狼口教改精神的時代要求。我認為楊老師的這堂課是能夠符合以上三個要求的，是對這三個要求的一個很好的詮釋。
楊老師利用自己執教7年的積淀下來靈活多變的教法，并且借鑒了政治課的一些教學思路，用小明的一系列行程和父子對活，把學生帶入了一個生動、活潑、有趣的中國臺灣之旅。中國臺灣的氣候是本節一個重點內容，楊老師處理的非常巧妙，用父子之間關于棉衣和雨傘的對話，創設了一個很好的情境，然后利用一組問題和氣溫降水量圖，層層遞進。
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聽課評課主持詞——教學反思與提高教學質量尊敬的各位教師、領導、專家：
大家好！今天，我們又齊聚于此，共同參加本次聽課評課活動。本次活動的主題是“教學反思與提高教學質量”，旨在促進教師交流、分享教學經驗，借鑒他人的好的教學方法與經驗，并進一步提高教師的教學質量，帶給學生更好的教學效果。下面，我將為大家介紹本次活動的流程。
首先，我們將聽取來自各位老師的教學反思經驗。教學反思是教師對自己教學過程的思考和總結，是教師自我提高的重要環節。我們將聽取每位教師在本學期的一堂課中，所做出的教學反思和總結。這些經驗將為我們提供寶貴的教學思路和方向。
接著，我們將進行課堂評價。對于課堂評價，我相信各位老師都有自己的一套方法。在這里，我們不僅僅是需要對該課堂進行評價，還要對該課堂進行合理的建議，以便教師在之后的教學中切實改進不足之處，提高教學質量。
最后，我們將會邀請幾位專家，參與到課堂評價過程中。專家們將根據自己的專業知識和經驗，對課堂中的學科知識、教學方法、教師的授課風格等多個方面進行綜合評價，為教師提供更深層次、更專業的指導和建議。
通過本次聽課評課活動，我相信各位老師都將會受益良多。借此機會，我也想提醒大家，本次聽課評課活動不僅僅是一個考評過程，更重要的是享受學習和創新的過程。在這里，我們不會對誰進行考核和評定，而是更加關注教學質量的提高和互相分享的樂趣。
最后，我希望各位老師可以在本次聽課評課活動中，充分交流、共享教學經驗，為我們的教學工作注入新的思路和動力，并切實提高我們的教學質量，為學生的成長和發展盡自己的一份力量。謝謝！
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尊敬的各位領導，敬愛的各位老師：
大家下午好！
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，今天我們大家心中帶著一份對教育事業的執著追求，齊聚一堂。首先我們對各位領導的到來表示熱烈歡迎！衷心感謝你們來我校指導工作！其次我們對做課老師表示真心的感謝，你們辛苦了！
今天，我們大家本著“共同進步，共同提高”的原則，在此舉行研討活動，我希望大家暢所欲言，各抒己見，毫無保留地說出自己寶貴的看法建議。
一、有請做課老師就自己的這堂展示課進行說課，說說自己的授課理念、思路和授課后的感悟反思。
二、感謝吳老師精當的發言。也感謝你為我們精心準備了這堂展示課。下面進行本次活動的第二項評課互動，請各位老師各抒己見，積極評課，踴躍談論，我們按照座次依次進行。
三、感謝各位老師積極評課，熱情討論，你們取長補短、真誠交流，追求進步的精神讓我感動。
在今天這個特殊的日子里，我們很榮幸也很高興各位領導蒞臨指導，下面進行本次活動的第三項有請在座的各位領導，為我們指點迷津，現場指導，做總結性發言。大家熱烈歡迎！
四、結束語：感謝各位領導精彩的發言，我想大家一定有和我相同的體會，各位來賓的發言，仿佛在我們面前打開了一扇窗，我們呼吸到了更新鮮的空氣，更透徹地領悟了教學理念、教學環節等各個方面。會后，我們會針對這堂展示課，認真反思，進一步修改，總結經驗，彌補不足，努力推進教育教學向著創新方向、特色方向發展。
課堂教學是一個永恒的話題，我們永遠不會停下勇于實踐勇于追求的腳步。我們相信，在追尋理想課堂的不斷探索過程中，我們一定會看到更加美麗的'教育風景，享受到更有意義的教育幸福。
最后，感謝各位領導的精心指導，再次感謝各位老師的精彩發言，帶著感恩，帶著收獲，帶著力量，也帶著不舍，我們的研討會到此結束。謝謝大家！讓我們用最熱烈的掌聲歡送各位領導首先退場。
1、感謝領導深入淺出、生動具體的發言，給了我們很好的引領，讓我們深受啟發。
2、非常感謝領導真誠給我們指出不足，幫助我們進步。
3、真心感謝領導中肯切實的發言，讓我們受益匪淺。太感謝領導語重心長的教導，我們今后一定會向著這個方向努力。
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一、先請三位老師依次說一下自己的授課思路及課后的感悟反思。
二、評課：
1、實驗中學（張老師）：
2我們聯盟學校高莊中學（孫先生）
三。青年教師代表：陳毅中學（夏老師）
楊莊中學（劉老師）
4、其他教師補充發言
3、 讓我們以熱烈的掌聲歡迎教研室李主任為我們講話。
四、總結：對于這三節課，老師們已經說得很全面了，很多地方我就不再重復，在此提幾點我的不同認識，與大家共同**。
1、仲老師根據對教學文本的預習情況，進行重難點的點撥訓練，充分體現了我們學校以教學文本為教學載體，以學習目標和課前預習為出發點的原則，更體現了新課標的及時反饋理念。
2梁老師的小組合作，在很多課堂上不僅僅是流于形式，更是師生、學生與學生積極參與、合作的過程。剛才兩位老師都提到了新教育和朱永新教授，朱永新教授所提出的理想課堂應該具有：真實性、興奮性、有效性在這節課中得到了充分的體現。
3、王老師的單元復習課改變了學生依賴老師帶著復習的方式，以小主持人的形式展現，充分發揮了學生在課堂上的主體地位，培養了學生學會自己總結的習慣，使學生的水平向更高的方向發展。
孔凡哲教授說：你聽到的，忘掉它；看到的，記住了；做過的，理解了。希望通過今天的觀摩與交流，我們能記住好的環節，好的做法，把它運用到我們以后的課堂教學中，爭取把我們萊城區的理想課堂模式推向更新更高的領域！
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尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！我是今天的網絡課主持人，非常榮幸能夠為大家帶來這次精彩的網絡課程。我相信，在這個信息時代，網絡課程已經成為人們學習的一種重要方式。通過網絡課程，我們不僅可以隨時隨地獲取各種知識和技能，而且還可以和全球各地的老師和同學進行交流和互動。今天，我將為大家介紹網絡課程的特點和優勢，并展望未來網絡課程的發展方向。
首先，讓我們來了解一下網絡課程的特點。與傳統的面對面授課相比，網絡課程具有以下幾個顯著特點。首先，網絡課程時間和空間上的靈活性更強。無論是白天還是晚上，只要有網絡和電腦，我們都可以隨時隨地進行學習。這為那些工作或其他原因無法參加傳統面授課程的學生提供了更多的學習機會。其次，網絡課程資源豐富。我們可以通過電子書籍、在線視頻、多媒體資料等多種形式獲取學習資料，幫助我們更好地理解知識。同時，網絡課程還可以提供大量的實例和案例，幫助我們將理論知識與實踐相結合。此外，網絡課程具有互動性。我們可以通過在線討論、問答平臺等方式與老師和同學進行交流和互動，共同解決問題，分享經驗，促進學習效果的提高。
接下來，讓我們一起來探討網絡課程的優勢。首先，網絡課程可以提供個性化的學習體驗。每個人的學習習慣和需求都不同，傳統的面授課程無法滿足所有學生的需求，而網絡課程可以根據學生的個性和興趣進行量身定制，讓每個學生在自己的學習節奏上有更多的自主權。其次，網絡課程可以提供全球范圍的學習資源。通過網絡，我們可以與全球各地的優秀老師和同學進行交流和互動，獲取更多的學習資源。這不僅開拓了我們的視野，提升了學習的廣度和深度，而且還為我們與來自不同文化背景的人交流和合作提供了機會。此外，網絡課程還可以提供靈活的學習方式。在網絡課程中，我們可以根據自己的時間安排和學習進度進行學習，不受地點和時間的限制，更好地平衡學習與其他生活方面的需求。
那么，未來網絡課程的發展方向會是怎樣的呢？我認為，隨著技術的進一步發展和創新，網絡課程將呈現出以下幾個趨勢。首先，虛擬現實技術將成為網絡課程的重要組成部分。通過虛擬現實技術，我們可以創造出逼真的學習環境，提供更加沉浸式的學習體驗，使學生能夠身臨其境地參與到學習中去。其次，個性化學習將成為網絡課程的重要發展方向。通過大數據和人工智能等技術，網絡課程可以更好地分析學生的學習行為和特點，提供個性化的學習資源和指導，幫助學生更好地達到學習目標。此外，聯合創新將成為網絡課程的重要推動力。網絡課程不僅可以與傳統教育機構合作，開設線上課程，還可以與其他行業和企業進行合作，開設相關專業課程和實踐項目，讓學生在學習過程中獲得實踐經驗和就業機會。
在未來的學習和職業發展中，網絡課程將扮演著越來越重要的角色。通過網絡課程，我們可以以更便捷的方式獲取知識和技能，提升自己的綜合素質和競爭力。因此，我鼓勵大家積極參與網絡課程，發揮網絡課程的優勢，拓寬自己的學習和交流渠道，在這個信息化社會中取得更大的成功。
謝謝大家！
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【篇一：獨田中心學?！熬劢拐n堂”數學教學活動評課活動主持詞】
獨田中心學?！熬劢拐n堂”教學活動評課活動主持詞
作者：雙柏縣獨田中心學校胡家平
各位領導、各位老師：
今天，我們相聚在獨田中心學校，首先我謹代表獨田中心學校全體教師歡迎各位專家與同仁的到來，歡迎你們!在這樣一個美好的季節，大家相聚在一起，共同研討小學數學課堂教學，應該是一件愉快而有意義的事情。
這次的兩節數學課是由我和白浩澤老師完成的，下面有請白浩澤老師就自己執教人教版三年級下冊數學課《商中間有零》的目標達成情況進行說課。
謝謝***老師，下面我就自己所上的這節人教版數學五年級下冊第五單元數學廣角《抽屜原理》的目標達成情況進行說課。??
常說“當局者迷，旁觀者清”。今天參加我們會議的代表都是教育教學方面的專家。蕭伯納說過：
“你有一個蘋果，我有一個蘋果，我們彼此交換，每人還是一個蘋果；你有想法，我有想法，我們互相交流，每個人都可以有兩個想法?！敝腔墼谂鲎仓袝利悾榱烁玫目偨Y這次活動并指導今后的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行評課、議課活動。
我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
給白浩澤老師上的課《商中間有零》點評的依次是妥甸小學代表，法俵小學代表，妥甸鎮中心小學代表，大麥地代表。下面掌聲分別有請大莊小學代表、安龍堡小學代表，愛尼山小學代表，鄂嘉小學代表給我上的《抽屜原理》點評。 ??
主持人簡單小結。
專家點評：
今天，我們借此難得的機會，請雙柏縣師范學校專家李大強先生現場指導。大家歡迎！
如果說聽一堂好課是一種享受，那么聽專家點評就是一種享受。專家點評是一種診斷與激勵，是一種零距離的智慧碰撞，是提高思想認識、調整教學、發展能力的有效平臺。感謝李大強老師的精彩點評！
由于時間的關系，今天的班級評議活動到此為止?！罢n堂教學是一門有遺憾的藝術”，正因為永遠有遺憾，我們才會不斷進取，不斷成長。水平越高的課堂，藝術成分越多，創造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。
今天大家的交流，肯定會使我們在前進的道路上少一些浮光掠影，多一些理性與深沉的思考，讓我們的課堂教學走向完美。不知道此次活動是不是能給大家留下美好的回憶，但不管怎樣，我們還是希望大家能經常來我們獨田中心學校，給我們傳經送寶，指點迷津。再次感謝大家。
【篇二：數學優質課主持詞】
數學優質課主持詞
各位領導、各位老師：
大家上午好！今天我們齊聚一堂，帶著一份對小學數學教育執著的追求，共同參加2014年縣小學數學“三導式”課堂變革優質課觀摩研訓活動。首先，我代表實驗小學全體教師，感謝各位領導和老師的光臨和指導，并對各位老師的到會表實熱烈的歡迎。
本次小學數學“三導式”課堂變革優質課觀摩研訓活動主題是“聚焦先行學習，踐行“三導”要素，追尋課堂變革”。教學研討，課改領航，我相信通過這兩天優質課聽課會將我們的課改活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓課改之路越走越寬。今天的活動主要有兩個議程：
一、上午三節統計與概率領域的課堂展示分別由來自實驗小學呂娟娟，元覺義校的朱丹霞，城關一小的周燕爾老師執教；
2、 三位教師對教材的特殊解讀與評價。然后我們進入第一個議程：課堂演示。
一、課堂展示：
首先有請呂娟娟老師，她為我們執教的是二下新教材《數據收集整理》。
董慧娟的課給我們帶來了一種溫暖清新的感覺，沐浴在經典中，讓我們再一次蘊含詩情畫意的篇章。
下面一節課將由陳紅芳老師為我們執教《滴水穿石的啟示》。
目標專一而持之以恒，這就是滴水穿石的精神。陳老師的課堂教學讓我們**了她孜孜不倦的教學追求和對學生的深深熱愛。
最后為我們展示的是陳秀蘭老師，她執教的是四年級上冊的《珍珠鳥》。
是的，信任可以創造美好的境界。陳老師的課讓我們感受到人與動物之間的和諧與親密。非常感謝三位老師的課堂展示。
現在時4點25分，好時光總是轉瞬即逝。讓我們進入第二個議程：小型講座。
二、微型講座
各位老師，請往前就坐。聆聽講座，需要一份耐心和定力。我們請本工作室的領銜人尤梅老師就“讀寫結合，有效教學”主題，作微型講座。
三、評課活動
尤老師的講座既有高深的理論，又有鮮活的教學實例，相信大家一定收獲頗豐。
讓我們復習今天的課并進行教學評價活動。首先來聽聽三
位執教老師的教后感言。
從她們的感言中，我們不難發現，三位教者對教材進行了深入地解析，工作室兩次進行試教評議，也帶著困惑對教路作出了調整。這一路走來，工作室成員們齊心合力，三節課也凝聚了大家的心血，下面先請工作室成員進行點評。
首先，請海陵實驗小學負責語文教學的夏靜主任對此進行點評。
讓我們和海陵實驗學校的李瀅老師談談。
下面，我們來和泰東實驗學校的趙霞老師談談。
今天的活動不僅是示范，更是交流。麥克風在傳。請參與其中，暢所欲言。
有交流，就會有收獲。思想的火花不斷碰撞，麥克風也在繼續傳遞。 話筒繼續傳遞，我想，它傳遞的不僅是一份思考，更是我們對教學的那份執著，那份熱愛。
今天，我們討論的氣氛非常熱烈。我希望這種熱情能繼續下去。
教學研討，貴在真誠。
評課就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。相信今天的課評會進一步深化我們的教研活動，讓我們在實踐中不斷探索，使教學科研之路越走越寬。
最后，請海陵區語文教研員王文靜主任來做這個活動
總結演講并指導我們的工作。
結束語：
老子在《道德經》中說：“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強。
”我希望，今天可以通過我們的“智”，開啟授課者的“明”，最后能共同達到“自勝者強”的境界。今天小語老師工作室的100個展示班已經圓滿結束。最后，我要感謝各位領導和老師的參與。我們也歡迎你對我們工作的寶貴意見。
謝謝大家！
【篇三：樅陽中心學校教學開放日數學課程評價活動主持人致辭(張啟好校長2015年10月22日)】
教學開放日數學課程評價活動主持人致辭
樅陽中心學校張啟好校長
各位領導、各位專家、各位老師：
大家上午好！
秋風送爽，丹桂飄香。在這個美麗的季節里，讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領導、專家和老師的到來！今天，我們齊聚城關小學，懷著對小學數學教育的執著追求。
受上級領導委托，本次數學交流班評價活動由我主持。很榮幸能有機會和你學習和交流。
有人說“課堂研究從公開課開始”。沒錯，課堂雖小，卻可以折射出無數關于教育教學的話題 ；課堂雖小，卻能反映出教學改革的發展方向和存在的各種問題。我們的宗旨在于：
“追求本真、高效的課堂教學，促使每一位老師每天都能做到上公開課一樣準備常態課，要如上常態課一般呈現公開課”。
今天的活動時間緊、任務重。下面我們就按照“授課教師說課——教研站長代表作主要點評——其他教師補充交流發言”的程序進行教學評議交流活動。
一、授課教師說課：
上午開放了三節數學課分別是：殷旭升老師執教的《平行與垂直》，楊兵老師執教的《線段、直線、射線和角》和丁萍老師執教的《角的分類》。下面依次請這三位老師說說自己的課前預設、課上生成和課后效果，教學重難點的把握及其突破等方面的感悟與反思。
首先請殷旭升老師就《平行與垂直》說說自己的授課思路和上課后的感悟與反思。 其次楊兵老師就《線段、直線、射線和角》說說自己的授課思路和上課后的感悟與反思。
最后請丁萍老師就《角的分類》說說自己的授課思路和上課后的感悟與反思。
今天的活動不僅是示范，更是實踐與研究的交流。邀請教研站站長代表積極參與，暢所欲言，以主評形式發言。
二、教研站代表作主要點評：
1請橫埠中心學校教研室主任陳由謙先生對您所聽的兩堂數學課作一個重要的評價；
2請項鋪中心學校教研站站長劉艷芬對你聽過的兩堂數學課做一個重要的點評；
三。請請義津中心學校教研站的楊國海先生對您所聽的兩堂數學課作一個重要的評價；
4陳瑤湖中心學校校長謝桂對您參加的兩堂數學課進行了點評；
5讓我們請棕陽中心學校的數學教師、研究員陸海香先生對你所聽的三節數學課作一個重要的評價。讀書使人豐富，交流使人進步！如果有交流，就會有收獲。請積極發言，留下寶貴意見。
三、其他教師做補充交流發言：
各位專家、同仁們，我們的進行觀課議課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評價老師上得好與不好，而是以此為平臺，進行互相交流學習、互相幫助提高，逐步提高課堂教學效率。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學，共同提高的態度積極發表自己的見解。
教學研討，貴在真誠。今天，我們討論的氣氛很濃，希望這種熱情能延續到全縣所有學校。評課就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。
相信今天的課評會進一步深化我們的教研活動，讓我們在實踐中不斷探索，使教學科研之路越走越寬。
四、主持人做簡單小結：
各位同事，我很榮幸能參加今天的活動。讓我簡單談談我自己的經歷：
各位同仁們，此次開放日活動為學校與學校間、老師與老師間的溝通交流學習、共同提高，搭建了一個很好的平臺。今天，我們在分享課程改革成果的同時，也發現和解決了課程改革過程中的一些問題。如果說聽一堂好課是一種享受，那么聽專家點評就是一種享受，它能讓人身心愉悅。
教研站站長的點評是一種診斷和鼓勵，是一種改進觀念、調整教學、發展能力的有效平臺。每一位老師都說課有高度，有理論支撐；評價水平高，能評，敢評，敢評真班，敢講真話，態度誠懇。真正做到了互幫互學，共同進步，使我們能領略到各具特色的三堂數學課。
我相信：隨著課改的不斷深入，只要大家多一份智慧少一份平庸，多一份創新少一些形式，我們的教學之花一定會爭香斗艷、絢麗多彩！
今天我校教學開放日流活動在縣教育局和相關兄弟學校領導的大力支持下、老師們的共同努力下圓滿結束。感謝各位領導和各位老師，因為你們，我們的活動更加豐富多彩，更有意義。讓我們以最熱烈的掌聲祝賀尊敬的兄弟校領導和老師們。
最后，我要再次感謝各位領導、同事和大家！今天的班級評價活動到此結束。( 2015年10月22日)
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尊敬的各位領導、老師：
大家好！
首先，我代表侯貫小學的各位老師歡迎各位領導的到我校指導工作，大家歡迎!
今天我們聽了xxx老師的《 x》這節課，課堂效果也已顯而易見，下面我們就讓xxx老師從自己的備課、上課以及課后的反思等方面來分析一下自己的這堂課、下面有請xxx老師來說一下自己的課?
2、剛才我們聽了xx-x老師對自己課的闡述與評價，從她的反思，我們既看到了這一節語文課的成功又明白了這一節語文課的不足之處。下面我們進行評課階段，“當局者迷，旁觀者清”參加我們今天評課的老師都是我們語文教育教學方面的行家里手，各位老師，可以暢所欲言，既要吸取本節課的成功之處，也要提出可改進的地方，以求進步。
（1）下面有請各位老師來評價xx-x老師的這節課?談一談自己聽課的感受。
總結：
感謝x老師精彩的點評
總結：
感謝x老師從以一個語文教師的語文情懷，以敏銳的眼光對這節語文課做了精彩的引領指導。
總結：xx老師的評價很中肯，能夠捕捉教學中的亮點、突出重點進行客觀的評價，有理有據，具有很好的指導性。
總結：
有人說，課堂教學永遠是一門缺憾的藝術，正因為課堂教學藝術的缺憾才顯出它的真實與美麗、生動與鮮活。因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。再次感謝xx老師精彩的點評。如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點評更是一種享受。各位的點評是一種診斷和激勵，是零距離的.的智慧碰撞，是提升觀念、調整教學、發展能力的有效平臺。同一個課堂，同一個夢想。帶著 各位老師的鼓勵和點撥，希望老師們在教學藝術的探索之路上不斷前行，不斷實踐，不斷探索。
因為時間關系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學有科學也有藝術，水平越高的課堂，藝術成分越多，創造性要求也越高，因此理想的課堂教學與現實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福。
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一、先請三位老師依次說一下自己的授課思路及課后的感悟反思。
二、評課：
：
楊莊中學（劉老師）
4、其他教師補充發言
三、下面讓我們用熱烈的掌聲請教研室的李主任為我們講話。
四、總結：對于這三節課，老師們已經說得很全面了，很多地方我就不再重復，在此提幾點我的不同認識，與大家共同探討。
1、仲老師根據對教學文本的`預習情況，進行重難點的點撥訓練，充分體現了我們學校以教學文本為教學載體，以學習目標和課前預習為出發點的原則，更體現了新課標的及時反饋理念。
生生之間的積極參、相互合作的過程。剛才兩位老師都提到了新教育和朱永新教授，朱永新教授所提出的理想課堂應該具有：真實性、興奮性、有效性在這節課中得到了充分的體現。
3、王老師的單元復習課改變了學生依賴老師帶著復習的方式，以小主持人的形式展現，充分發揮了學生在課堂上的主體地位，培養了學生學會自己總結的習慣，使學生的水平向更高的方向發展。
孔凡哲教授說過：聽到的，忘記了；看到的，記住了；做過的，理解了。希望通過今天的觀摩與交流，我們能記住好的環節，好的做法，把它運用到我們以后的課堂教學中，爭取把我們萊城區的理想課堂模式推向更新更高的領域！
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尊敬的各位領導，老師、親愛的同學們：
大家下午好!為了進一步加強我校師生的法制意識和遇到緊急情況能迅速逃生，提高突發事件的應變能力，樹立安全第一的意識。今天我們利用下午的時間，舉行20__年春季金州實驗小學法制教育及安全應急疏散演練活動。
下面我介紹出席今天法制講座和應急演練的各位領導：城西派出所張俊警官，習水縣消防大隊警官，金州實驗小學副校長歐俊飛，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!請各位同學認真聽講，遵守紀律，也請班主任和各班掛班老師維持好班級紀律。
1、首先請金州實驗小學歐俊飛校長作動員講話，大家掌聲歡迎。
2、首先,我們有請城西派出所張俊警官為我們做法制安全知識講座，大家掌聲歡迎。
(同學們，剛才張俊警官給我們用通俗易懂、簡單實用的法律知識，解讀了一個個生動鮮活、觸目驚心的青少年犯罪案例，聯系實際，以案釋法，以事論法，希望同學們一定要認真思考，努力規范自己行為，積極學法、懂法、守法、用法、護法，使這次法制教育起到應有的效果。學校還希望五六年級的同學，通過這次法制教育，寫出自己的體會文章。同學們，今天陳所長和張警官在白忙之中抽出寶貴的時間，給我們上了生動的一課，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝張警官的
精彩講解)
3、學生代表講話。
(同學們，火既是人類的朋友，也是人類的敵人?？刂频煤茫拖駵厝岬奶焓?，給人們帶來溫暖和幸福;控制得不好，它就像可怕的惡魔，無情吞噬人們的生命和財產。也許就因為我們的一點點疏忽，一點點麻痹，就有可能使溫柔的天使變成可怕的惡魔。為了有效防火、滅火，學習和掌握一定的消防安全常識和逃生的技能。今天在這里舉辦防火逃生、疏散演練，目的就是讓同學們樹立安全第一的思想，同時學到一些常識性的消防知識和技能。下面我們有請縣消防隊干警給我們介紹消防安全知識講座及逃生演示。大家掌聲歡迎!
4、下面請大家用熱烈掌聲歡迎習水消防大隊介紹消防安全知識講座及逃生演示。
(同學們，我們剛才學習了消防安全知識和應急逃生注意事項，下面請同學們回到教室，按照要求，有序、安全的組織演練，請所有班主任和各樓道安全監督教師和安全負責人到指定的位置)
5、全校學生進行消防逃生安全演練。
6、全校學生進行防地震安全演練。
(剛才我們進行了消防、地震逃生應急演練，同學們都按照規定的路線有序、安全、迅速的到達指定場地，圓滿的完成了預定的演練目標。)
7、消防干警為我們做滅火演示。
8、師生實踐演練。
同學們，今天我們舉行了“法制、安全知識講座暨應急疏散”演練活動。目的在于提高每位同學的法制安全意識，認識到法律、安全無處不在，我們無論在校內、校外都應遵法、守法，懂得如何用法律保護自己的合法權益。在出現緊急狀態時，能迅速、有序、安全地疏散。同學們，讓我們從小事做起、從身邊做起、從現在做起，共同努力，創建和諧校園，營造良好氛圍，用法律和安全兩艘航母為我們的學習和成長保駕護航!
習水縣金州實驗小學20--年春季法制、安全知識講座暨消防、地震逃生應急演練接近尾聲，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝各位領導的光臨、指導!
同學們，下面我宣布習水縣金州實驗小學20--年春季法制、安全知識講座暨消防、地震逃生應急演練活動圓滿結束，請各班同學有序退場!
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第一部分：開場白
家庭樂曲添新章，喜得貴子倍歡暢，邀朋把盞聚一堂，感情碩果共分享!真可謂喜添貴子吉星照，光耀豪門福氣來。
第二部分：宣布開始
借此良辰美景，我正式宣布，公元20xx年公歷xx月xx日，農歷10月30日17:50分，xxx先生和xxx女士夫婦喜得貴子滿月酒宴慶典儀式此刻開始。
第三部分：主持人祝賀
各位親朋好友，各位親愛的已經做了爸爸、媽媽的，即將做爸爸、媽媽的朋友們，歡樂聰明的小孩朋友們：
大家傍晚好!
首先歡迎各位在百忙之中，抽空參加xxx先生和xxx女士夫妻倆寶貝兒子---xxx的滿月酒宴。滿月酒是一部厚重的父母愛;滿月酒是親人們的期望;滿月酒是好友們的祝福。
這真是：感情演繹譜華章，家族繁衍人興旺。親友慶賀笑聲起，推杯換盞喜氣揚。誠然，各位嘉賓的到來，無疑給這滿月酒宴增添了色彩，增添了情誼，增添了吉祥。在此，讓我代表喜添貴子的主人對各位嘉賓的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感激。
第四部分：請全家出場，放歌《歡聚一堂》，叫大家倒酒倒飲料，臺上擺兩張凳子給家長坐。
聚一份歡暢聚一份吉祥，聚一份祝福聚一份興旺，此時此刻也僅有這歌詞最能代表我們的肺言。下頭讓我們用熱烈的掌聲有請xxx先生一家三口到臺上來。
今日讓我們歡聚一堂，為慶賀同事xxx夫婦添子之喜，我們的心境與他倆一樣高興，因為在此當中，又有一個可愛的新生命xxx寶寶來到我們中間，為我們帶來歡樂、帶來喜氣。
在那里我們看到了xxx寶寶的第一次登臺亮相，真的十分可愛哦!值此大喜之際，我謹祝小寶寶健康好養，易帶成才，今日可愛，明天聰明，今日喜星，明日文星、財星!
為此，我提議：為了xxx夫婦喜添貴子為了xxx小寶寶的健康成長，大家先干一杯。
第五部分：家長發言
女士們、先生們，我們已欣喜看到夫婦的家庭已經盛開了一朵鮮艷的花蕾，結出了一顆感情的碩果，花的綻放，果的飄香讓我們看到：為人父樂不攏嘴，為人母無比歡欣。慶典之時，作為新生兒的父母必須會有很多飽含欣喜，飽含深情的話要說，此刻我要現場采訪一下寶寶的爸爸、媽媽。首先請問媽媽，你此刻感到幸福嗎
主持人：媽媽說的真好，幸福是什么幸福就是歡樂，幸福就是付出，幸福就是甜美的笑聲，幸福就是沒事的時候偷著樂。那么此刻請問爸爸，你認為的幸福有是什么呢
主持人：你說的這些條件你都有，看來你的意思是你此刻最幸?？?。
爸爸：總之，老婆幸福我就幸福，孩子幸福我就幸福，老人幸福我就幸福。
主持人：大家說xxx先生說的好不好，對不對好，那么請再一次用熱烈的掌聲歡送他們一家三口回席。
第六部分：導入酒席
女士們、先生們，讓我們滿懷著真情再一次以熱烈的掌聲祝福喜添貴子的xxx先生和xxx女士夫婦。
在此，請再次允許我代表xxx家族向各位嘉賓表示由衷的感激，祝嘉賓身體健康，喜氣盈門，吉祥如意!祝愿有小孩的，祝小孩才能健健康康，快歡樂樂的成長，早日成為國棟之才。
還沒生小孩的，祝愿大家想龍得龍，想鳳得鳳。同時也感激xxx酒店老板及全體工作人員為此次慶典供給的上乘服務，祝貴店吉星高照，財源廣進，萬事大吉。
下頭請在座的親朋老鄉，同仁好友，舉起酒杯，不為菜的豐盛，不為酒的甘醇，不為千姿百態的人生，只為陳耀東嶄新的生命和幸福的生活而把盞慶喜，開懷暢飲。
此刻我宣布，慶典儀式到此結束，喜宴此刻開始。
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尊敬的領導，親愛的同仁們：
大家下午好。信仰讓思想迸發出火花，希望讓未來散發出光芒！懷著一顆期待的心，我們又一次迎來了杭錦旗小學數學區域教研活動。出席本次活動的有：杭錦旗教研室的領導，龍子心小學邊校長，同時歡迎杭錦旗實驗小學，蒙古族小學，第四小學各位同仁的到來！
本學期每一次的區域教研活動都記錄著我們每一次的努力和付出；每一次區域教研活動，都是我們前進的一個足跡；都是我們交流思考碰撞出的一束火花；也是我們收獲的一次自我升華。今天的區域教研活動中，您依舊不必吝惜自己的言語；您也不必有所顧慮。暢所欲言，講出您的疑問和困惑；說出您的觀點；介紹您的寶貴經驗；真誠的希望本次教研活動能夠為我們的前進推波助瀾。
今天的教研活動共有以下環節：
杭錦旗龍子心小學馬二桃老師執教《三角形的內角和》由杭錦旗龍子心小學田秀玲老師帶來《小學數學教學中的兩個話題》的講座，執教老師馬二桃說課分小組評課。
（1）首先，讓我們用熱烈的掌聲有請馬二桃老師執教《三角形的內角和》。感謝馬二桃老師的精心準備，感謝孩子們的積極參與。
（2）：接下來有請田秀玲和我們分享《小學數學教學中的兩個話題》！請所有老師來前面選擇一個小組就坐中場休息十分鐘，主辦方精心為大家準備了水果，您可以盡情享用。請大家及時就坐，保持安靜?；顒蛹磳⒗^續進行。
（3）笑是一種沒有副作用的鎮靜劑，高爾基說：快樂，是人生中最偉大的事！接下來由快樂員蘇寶霞老師、劉美香老師為大家帶來快樂一刻！
（4）請大家再次掌聲歡迎馬二桃老師帶來《三角形內角和》說課。
（5）馬二桃老師對自己的教學有很多認識。您呢？我相信您一定也有自己的見解和建議吧。接下來請大家以小組為單位對馬二桃老師執教《三角形的內角和》這節課的評價和建議進行匯總，并把小組的評價和建議做成思維導圖，之后每個小組派一名代表進行匯報交流。接下來匯總開始。
（6）有請000組代表做匯報，000組做準備。有請梳理員樊香枝老師進行梳理匯報。謝謝樊老師的精心梳理，有請杭錦旗教研室教研員石海燕老師做點評
（7）感謝大家的暢所欲言，感謝石老師的精彩點評。最后讓我們用最熱烈的掌聲有請杭錦旗教研室李彩梅老師為本次區域教研活動做總結。
（8）感謝李老師納百川式的總結；感謝石老師的精彩點評；感謝各位同仁的積極參與。本次教研活動至此結束，最后祝愿我們所有的老師夏日清涼，心似藍天，花樣美麗，一生幸福！
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首先，我代表上鄭學校對各位新老教師的到來表示熱戀的歡迎，在這金秋飄桂的季節，我們相聚在這里，對我們新教師來說是一次很好的學習的機會，成長的機會，我們一起來探討小學語文課堂教學，這是一件愉快而又有意義的事情。
上午我們聽了余佳老師的《父與之》與趙夢迪老師的《搭石》，兩位老師都很用心地給我們上了一節公開課，在我們進入評課、議課之前。我提議大家用掌聲對兩位老師的付出表示感謝。我們首先請余佳老師來說說自己本節課的設計意圖。
剛才我們聽了余老師對自己課的闡述與評價，從備課上講，她做的非常到位，注重實施“高效課堂”和“自主課堂”；上課的過程，我也不必重復；從她的反思，我們既看到了我們語文成功又明白了我們的不足之處。
“者迷，旁觀者清“，就對于余老師的這節課，各位新教師有什么想法，大家可以暢所欲言，說說自己的想法。我們既要吸取本節課的成功之處，也要提出可改進的地方，以求進步。
（與會教師發表意見）
主持人：剛才，大家各抒己見，針對這一課的設計談了很多。通過討論，我們對這篇課文理解得更深入，教學設計也更趨科學、合理。
下面有請余老師的導師對本節課的教學設計，課堂教學，談一談自己的觀課感受。為我們指點迷津，給與現場指導。
接下來就請趙老師說說《搭石》的設計意圖。
各位新教師們可以毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲等開誠布公的說出來。
請趙老師的導師說說自己的想法與建議。
活動小結：
感謝兩位優秀教師給我們新教師的指導，讓我們獲得啟示，會后我們將進一步反思，努力將建議在實踐中消化，形成自己的對課堂教學有幫助的有效的東西。謝謝大家！
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墨江縣小學語文骨干教師實踐交流課評價活動主持人致辭
墨江縣教育研究培訓中心郭琳
各位領導、各位老師：
大家下午好！
秋風送爽，今天我們帶著一份對小學語文教育執著的追求，齊聚泗南江小學。很榮幸能成為以呂霞老師為指導專家的墨江縣第二批小學語文骨干教師實踐研修工作團隊的聯絡員，讓我有機會和大家共同學習、交流。受呂霞老師委托，我主持了今天實踐交流班的評班活動。
今天的活動時間緊、任務重。接下來我們就按照“授課教師說課——主評教師評課——其他教師補充發言”的程序進行教學評議活動。
一、第一堂課——口語交際二《我們的畫》
（一）呂霞老師說課
今天的第一堂課是由呂霞老師執教的——口語交際《我們的畫》，首先請呂霞老師就本堂課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
（二）主評吳金寶老師進行評課
下面請吳金寶老師對次堂進行主要點評。
（三）其他教師做補充發言
今天的活動不僅是示范，更是實踐與研究的交流。邀請教師參與，暢所欲言，作補充發言。
（四）主持人做簡單總結
二、第二堂課——10《新型玻璃》
（一）李憶老師說課
第二堂課時由李憶老師執教的《新型玻璃》，接下來請李憶老師就本堂課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
（二）主評陳蕾老師進行評課
下面請陳蕾老師對次堂進行主要點評。
（三）其他教師做補充發言
讀書使人充實，交流使人進步！如果有交流，就會有收獲。請積極發言，留下寶貴意見。
（四）主持人做簡單總結
三、第三堂課——《紙船和風箏》
（一）吳金寶老師說課
首先請吳金寶老師就本節課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
（二）主評呂霞老師進行評課
下面請呂霞老師對次堂進行主要點評。
（三）其他教師做補充發言
老師們，我的進行觀課議課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評價老師上得好與不好，而是以此為平臺，我們互相交流學習、互相幫助提高，逐步提高教學效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學，共同提高的態度積極發表自己的見解。
（四）主持人做簡單總結
四、第四堂課——《美麗的小興安嶺》
（一）陳蕾老師說課
下面請陳蕾老師就本節課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。
（二）主評李憶老師進行評課
下面請李憶老師對次堂進行主要點評。
（三）其他教師做補充發言
今天，我們討論的氣氛非常熱烈。我希望這種熱情能繼續下去。
（四）主持人做簡單總結
教學研討，貴在真誠。課程評價是課程思想的一種互動和交流。 交流后，參與者會得到一些東西。相信今天的課評會進一步深化我們的教研活動，讓我們在實踐中不斷探索，使教學科研之路越走越寬。
五、活動總結
老師們，我很榮幸能參加今天的活動。讓我簡單談談我自己的經歷：
1、墨江縣小學語文骨干教師實踐研修工作得到了學校領導的高度重視和大力支持，為我們營造了一個民主平等，輕松和諧的研討氛圍。讓我們以最熱烈的掌聲祝賀尊敬的校領導。在百忙之中你們能抽出寶貴的時間親臨教學活動現場，足以證明你們對此項活動的重視和關心，可以看出你們對培養年輕骨干教師的決心。
我希望你能一如既往地支持我們的工作。謝謝您！感謝泗南江小學為我們提供了一個學習交流平臺，謝謝。
2專家指導教師認真負責，工作組織嚴密。實踐研究指導工作正按照預定計劃有序深入開展。感謝我們的指導專家——呂霞老師，感謝他能在繁忙的工作中抽出時間與參訓教師共同學習交流，耐心指導學員們一步步成長。
3、參訓教師們實踐態度端正，每次實踐課前都做了充分的準備，在做好自己的教育教學工作的同時，利用周末或是節假日在指導教師的指導下通過網絡平臺集體備課，每次備課時間都長達三四個小時。真正做到了互幫互學，共同進步，使我們能領略到各具特色的4堂課。（如朱燕萍老師帶傷堅持上好的實踐課，小組第二名，展示班獲得一等獎）
4老師們說這個班有很高的程度和理論支持；評價水平高，能評，敢評，敢評真班，敢講真話，態度誠懇。
最后我提幾點希望：
1學員要認真總結和反思，注重實踐經驗的交流，理解教師提出的建議。繼續認真開展今后的實踐和研究工作，努力提高自己的專業能力和課堂教學水平。
2、加強交流學習。包括教師與教師之間、教師與領導之間、學校之間等等。
三。參與的老師也要多與導師溝通，虛心征求意見，盡快成長。
4、注意收集材料，最好能做成一本屬于我們自己的成果集，記錄好自己成長過程中的點點滴滴，也宣傳宣傳自己。
六、學校領導作要求
1下面請聯珠市第一小學領導對這項工作進行指導。
2下面，請壩溜小學領導對這項工作進行指導。
三?，F在請主辦學校領導對這項工作給予指導。
感謝各位領導給我們提出的寶貴建議，我們一定會不斷實踐、勇于創新、
努力提高自身素質，更好地為教育教學工作服務。
七、指導教師發言
請總結一下這次活動，并為下一次活動作安排。
結束語：
老師們，我們墨江縣的骨干教師在崗實踐研修工作得到了市教育局領導、縣教育局領導的好評；要受到各級學校和老師的歡迎，這對老師來說很難，并且在一定程度上增加了學校的負擔。但這次活動為學校和學校、老師與老師的交流與學習、共同提高搭建了一個很好的平臺，也值得！
今天的骨干教師實踐交流活動在學校有關領導的大力支持和教師的共同努力下圓滿完成。感謝各位領導和各位老師，因為你們，我們的活動更加豐富多彩，更有意義。謝謝你們！
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尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師們:
大家上午好!
陽春四月，鳥語花香，在這個充滿生機的時節，我們歡聚在世紀寶寶幼兒園，迎接即將開始的新密市幼兒教師優質課大賽，今天我們要領略九位優秀教師的執教風采。首先，真誠的歡迎在座各位幼教朋友的光臨，也要感謝新密市教體局領導和各鄉鎮中心校對幼教事業的關注，我們世紀寶寶幼兒園很榮幸承辦本次活動，希望每位參賽的老師能夠發揮出最好的水平，展現出最佳的風采!也希望每位前來觀摩的老師收獲多多!
那今天既然來到了我們幼兒園，請允許我介紹一下我們幼兒園，我們世紀寶寶幼兒園幼兒園以培養孩子良好的行為習慣，塑造孩子健全的個性為辦園理念，把禮儀品格教育貫穿到 一日生活常規當中，待人接物的細節中體現了孩子的禮貌交流，分享合作，愛心，優雅的品質。
在教育教學中，寓教于樂，讓孩子說吧，唱吧，跳吧，盡情的玩吧為教學方法，把音樂游戲，體育游戲，室外活動，室內游戲，舞蹈培訓，美術培訓等教育方法有機的滲透到五大領域的教育教學中，讓孩子在快樂中張顯個性，全面發展。
當然我們世紀寶寶幼兒園全體教職工也歡迎各位兄弟單位多提寶貴意見，互相交流，互相學習，從而促進我們新密市幼兒教育事業的發展。在此，我代表我們世紀寶寶幼兒園全體教職工預祝所有參賽的老師，賽出風格，賽出水平。
接下來我們的比賽即將開始，首先有請我們教體局領導 講話，我們掌聲歡迎!
謝謝您的講話，接下來有情我們青屏教辦徐主任講話
感謝您的講話，那么今天來到我們活動現場的，除了參賽和觀摩的老師之外，我們還非常榮幸地邀請到了幾位專家擔任評委，他們分別是：—— 歡迎您，——歡迎你，——歡迎您!
在這里我要說明一下，我們的比賽課一共有九節，上午8：30——11：30 五節，下午1：30——5：00四節，中班活動課程不得超過30分鐘，大班活動課程不得超過35分鐘。
下面，比賽正式開始，首先有1號參賽老師 來自世紀寶寶幼兒園的梁桂麗老師
2號參賽老師 做準備。
·······
我們上午的比賽到到這里就要告一段落，謝謝五位老師和孩子們給我們帶來的精彩表現，讓我們都受益匪淺，下午我們的比賽時間是1：30——5：00，相信下午的活動課也是一樣的精彩，各位老師們，我們下午見!
各位老師們，下午好，很高興又看到了熟悉的面孔，我們的比賽繼續進行，
其實，現在結果如何、獲獎與否已經不是最重要的了，重要的是我們大家能夠歡聚在一起集大家的智慧，使我們的教研水平更上一層樓。我覺得，只要我們能通過這次活動，更新教學理念，提高教學水平，激發參與教育科研的積極性，我們的目的就達到了。相信本次活動通過各級領導的科學指導，各位幼教同仁的辛勤付出，我們新密會為祖國培育出更多，更鮮艷的花朵。
尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的老師們，我們的比賽議程到這里就全部結束了，讓我們再次用熱烈的掌聲感謝各位參賽老師和小朋友為大家帶來的精彩表現，同時也感謝各位評委老師，你們辛苦了。
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聽課評課主持詞——提高教學質量，推動教育發展尊敬的各位教師、專家：
大家好！今天我們聚集在這里，一起參加聽課評課活動。這是一項十分重要的活動，能夠幫助我們提高教學質量，促進教育發展。在此，我代表主辦方向大家致以誠摯的問候和衷心的感謝。
剛剛結束的教學課堂，以其曲折動人、內容豐富的實際教學情境，讓我們的教師朋友們深深印象。今天，在聽課評課活動中，我們將以開放的心態，踴躍發言，共同回顧這堂精彩而又啟發性的課堂。借助老師們業務技術的互通、心得交流的碰撞，進一步提高教學質量，推動教育發展。
今天，評課的主題是“緊密結合學生實際情況，有效提高課堂教學質量”。就此主題，我們將分成六組展開評課，每組分別就教學設計、教學方法、課堂紀律、學情診斷、教學反思、教學評價等方面，發表精彩演講，以達到交流探討的目的。
教學設計——梳理生動、形象、直觀的教學脈絡，更有利于學生的吸收和理解。
教學方法——以學生為中心，不斷創新教學手段、方式，不斷提升自己教學的品質和能力。
課堂紀律——構建良好的教育環境，加強班級文化建設，使學生們在積極、健康的氛圍中學習。
學情診斷——注重學生的個性化發展，通過評價和反饋的方式，幫助學生充分認識自己的優點和不足。
教學反思——對教學過程進行全面深入地反思，積極尋找問題，完善方案，不斷提升教學效果。
教學評價——規范教學評價體系，通過評價，讓學生深刻地認識到自己的學習水平和未來的發展方向。
最后，讓我們期待評課活動得到圓滿成功，推動教育事業更好、更快發展。謝謝！
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