任逍遙歌詞(優選十三篇)
發表時間：2022-08-25任逍遙歌詞(優選十三篇)。
? 任逍遙歌詞 ?
白云飛自小無父無母，自己學了武功和韓滔打江湖。
“嘿，白云飛這是什么地方?。俊表n滔不由自主的問了起來?！斑@是一座人見人愛的城市！‘白云飛說?！卑?！南宮師叔！韓滔借你的身體躲躲！”過后……“地上有個姑娘，我們把她帶回去客棧吧！韓滔點了點頭?！惫媚锬阈牙玻 卑自骑w說?！斑@是那里？你是誰？”白云飛回答說：“我是白云飛，這位是我的兄弟韓滔！你叫什么名字？”“我叫雪兒，白大哥謝謝你救了我！”雪兒說。
第二天……………。
“姑娘那么早起床?。 薄笆前?，白大哥！我煮了些早餐，你進去吃吧！”雪兒說。“那我們一起進去吃吧！”白云飛說?！拔艺f白大哥，你怎么那么糊涂??！你剛剛才看見我吃了早餐了啊！”是…………嗎……………！”白云飛說。白云飛心想：我怎么那么糊涂！哎，不管了先去找韓滔吃早餐先！”“韓滔！韓……滔……！”白云飛說?！笆裁词掳〈蟾纾俊表n滔閉著眼睛說著?！俺栽绮腿グ?！”白云飛說?！俺詡€屁啊吃！我早吃了！”韓滔說。“那么說我最后吃啦！”白云飛說。其實韓滔根本沒吃，是雪兒叫他扮吃的的，剛開始還不答應，不過沒辦法只好答應了?！绊n大哥，在嗎？”雪兒說?！霸诎?！你快進來吧，我都餓死了！”“恩！”韓滔一看見早餐就狼吞虎咽的吃起來了！
? 任逍遙歌詞 ?
一天晚上，我們一家人到阿公家玩。到了九點半我還是不肯回家，老媽打趣地說：“要不然你今天就住阿公家？”因為她料定她不住的話我也不會住?？墒俏以缦霐[脫她的管束了，于是非常爽快地說：“好呀！”說出去的話如同潑出去的水，是收不回來的，這下老媽后悔也來不及了，只好硬著頭皮答應。
第二天一大早，我就起了床，小貓也醒了，阿公已經在做飯了。于是我就跟小貓玩，并且給它喂早餐。
吃過早餐，我興高采烈地跟著阿公去大潤發超市買東西。我買了一大袋零食，有各種各樣的水果糖、薯片、飲料……數不勝數。接下來我們又去菜市場買了我喜歡的牛肉、鵝掌、蝦等好多菜。
午飯過后，我躺在沙發上看電視、吃零食，爽極了！每當這時候，小貓咪就會來向我要吃的，它向我“嗚嗚嗚”地叫。我給它一個“小肉”（一個比指甲還小的牛肉），它立刻就吞了下去。
下午，我痛痛快快地打電腦，不必擔心超時，也不必擔心媽媽突然襲擊。好自在呀！
晚飯飽餐一頓后，我就跟客人們玩，阿公家幾乎每天都有客人。
在阿公家的生活自由自在、無拘無束，比在家天天聽媽媽的嘮叨、什么事情都要聽她的安排舒服多了！哎，我真想天天都待在阿公家呀！
? 任逍遙歌詞 ?
1．結合課文注釋及工具書讀通全文，增加文言積累，訓練理清思路、把握文旨的本事。
2．初步了解莊子的哲學思想及其形象化說理的風格。領略莊子散文想象豐富、思路縱橫、氣勢非凡、汪洋恣肆的特點，欣賞其渾莽開闊的意境和獨具特色的氣韻美。
3．能一分為二地恰當評價莊子的思想，培養學生進取進取的人生態度。
4．理解本文的主旨，文章為了強調“無所待”的觀點，從反面提出問題，緊緊扣住“有所待”論證，最終給以否定，提出正面主張。
莊子臨死前，他的心境很平靜。弟子們想厚葬教師，莊子倒覺得難過了：弟子們在這關鍵時刻并沒有勘破生死關。于是他說：“我以天地為棺槨，以日月為（陪葬的）美玉，以星辰為珍珠，天地用萬物來為我送行，我的葬物還不齊備嗎？”弟子們不覺垂淚，說：“我們怕烏鴉和老鷹吃您的遺體?！鼻f子笑道：“天上有烏鴉和老鷹來吃，地上也有螻蟻來吃啊，要是奪了前者的食物給后者享用，不是太偏頗了嗎？”（《列御寇》）
莊子(約公元前369一前286)，名周，字子休，蒙城縣城東郊人(今城關鎮東城路)。曾為漆園吏，戰國時期著名思想家、文學家。
莊周一生著書十余萬言，書名《莊子》。這部文獻的出現，標志著在戰國時代，我國的哲學思想和文學語言，已經發展到十分玄遠、高深的水平，是我國古代典籍中的瑰寶。所以，莊子不可是我國哲學史上一位著名的思想家，同時也是我國文學史上一位杰出的文學家。無論在哲學思想方面，還是文學語言方面，他都給予了我國歷代的思想家和文學家以深刻的，巨大的影響，在我國思想吏、文學史上都有極重要的地位。
《莊子》今存三十三篇，其中內篇七，外篇十五，雜篇十一。內篇一般認定為莊子自撰，外篇、雜篇出于莊子門人及后學之手。
《逍遙游》是《莊子·內篇》的首篇，是莊子的代表作，比較集中地表現了莊子追求絕對自由的人生觀?！跺羞b游》全文分兩大部分。第一部分是總論，論證世間萬物都是“有所待”而不自由的，自我追求的是“無所待”的最高境界。第二部分經過一系列的寓言故事，論證第一部分提出的“至人無己”“神人無功”“圣人無名”的境界，以及經過“無為”到達這一境界的主張。全篇集中表現莊子哲學思想的一個重要方面，即虛無主義與絕對自由。課文選的是第一部分，共三段。
什么是“逍遙”？從語義學意義上說，這是個聯綿詞，聯綿詞往往表達一種難以言傳的行動和悠遠舒長的意境。此外，它還是個疊韻詞，因為韻母相同，逍遙就是徜徉、漫步、翱翔，反正試想一下安適自得優游歲月的情景，那就是逍遙?！跺羞b游》是《莊子》第一篇，是莊子的代表作。逍遙游即“獨與天地精神往來，而不傲倪于物，不譴是非，以與世俗處?！?《天下》)即“游心于談，合氣于漠，順物自然，而無容私焉，而天下治矣?！薄肚f子》的“無為”主義，也能夠叫作“逍遙”主義。
三、朗讀課文，粗通文意。
1、聽錄音，注意字音與節奏。
2、指名朗讀，團體正音正句。
鯤（kūn）摶（tuán）坳（ào）蜩（tiáo）決（xuè）起而飛搶（qiāng）小知（zhì）
重點實詞（單音詞）：
怒而飛志怪摶扶搖六月息負大舟覆杯培風決起槍榆枋控于地適千里小年知其修絕云氣斯已矣天地之正
《逍遙游》“汪洋辟闔，儀態萬方”，文筆汪洋恣肆。誦讀時，針對不一樣描述對象，應讀出不一樣情感。誦讀大鵬怒飛一層，要讀出氣勢和力量；讀“蜩與學鳩”一層，要讀出其渺?。蛔x“小年與大年”一層，要讀出鮮明的比較；讀“湯之問棘”一段，要讀出對鯤鵬的贊美，讀出對斥鴳渺小、短視的蔑視。第三段舉例論證，對“知效一官……而征一國擴，讀時要帶不屑——顧的態度；對宋榮子、列子，要有贊美之情，又要強調他們“猶有未樹”、“猶有所待”。結尾“故曰”——句是結論，要讀得十分肯定。
1、這一段中寫了哪幾種事物？請選取其中感興趣的一個作介紹。
2、作者對這些事物的感情傾向是否一致？
對鯤鵬作者抱贊美態度；對蜩與學鳩則明顯表示嘲諷、貶斥。
3、作者寫這些事物的目的是什么？
闡明世間萬物，大至鵬鳥，小至塵埃，它們的活動都“有所待”，都是不自由的。
一、檢查作業。
1、鯤鵬上九萬里，非逍遙，有所待。有所待的是什么？
2、蜩與學鳩“槍榆傷而止，時則不至，而控于地”說明什么？
明確；照樣講明它們也不逍遙，是有所待，都是不自由的。
1．這一段可分幾層？
第一層，歸納上文，闡明“小知不及大知，小年不及大年”的道理?！安患啊?，包含不可到達和不能了解兩重意思。作者舉出“朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋”；冥靈“以五百歲為春，五百歲為秋”；大椿“以八千歲為春，八千歲為秋”；彭祖以長壽聞名于世為例，說明小知不能了解大知，壽命短的不能了解壽命長的?！靶≈迸c“大知”，“大年”與“小年”的不一樣，實際上強調的是人的認識上的大小區別。在莊子看來，萬物既有所待，又要人為地以小及大，是十分可悲的。
第二層，引“湯之問棘”的一段話對前文補充印證，并點明“小大之辯”?！皽畣柤币欢卧捙c第1段“北冥有魚”資料好像重復，其實不然。今人劉武《莊子集解內篇補正》對這兩段話有很好的解釋：“前語近怪，且出《齊諧》，恐人疑其不典，故引湯棘問答以實之。且前后詳略各異，足以明之。前言鵬背幾千里，當指其修也，此則以泰山形其高與大。扶搖不知其狀也，此則以羊角形之。野馬等不知其實也，此則以云氣二字釋之。騰躍而上，明槍之勢也。數仞而下，明槍之高也。非此，則前語未了，前意未申，且不足征，故復而非復也。”由此可見，這段文字不是第1段的重復。在論證上，它與篇首的資料相照應，并歸結前文所述種種現象，點明為“小大之辯”。
2、作者為了說明“小知不及大知，小年不及大年”這個道理，舉了哪些例子？
明確：“朝菌不知晦朔，編站不知春秋，此小年也。楚之南有冥靈者，以五百歲為春，
五百歲為秋，上古有大椿者，以八千歲為春，八千歲為秋，此大年也。而彭祖乃今以久特聞，眾人匹之，不亦悲乎！”
3、根據本段中的“小”“大”觀點，第一段中的事物哪些是“小”哪些是“大”？
從時間上說，朝菌、蟪蛄是“小年”，冥靈、大椿是“大年”。與眾人比，彭祖是“大年”，但他與冥靈、大椿比，又是“小年”。鯤鵬是“大智”，蜩、學鳩、斥鴳等見識淺陋，只能算是“小智”。
總結：在五彩繽紛，變幻無窮的大千世界里，有動物、有植物、有云氣、有人類。其物種形狀，其所占時間，所占空間，大者大，小老小，絕不相同。自然界如此，社會亦然。作者以上寫的都是物，它們都不是自由的，即非逍遙的。
1、這一段寫了哪些人？可分為幾類？
心系功名的“知效一官，行比一鄉，德合一君，而征一國者”
2、作者對這幾類人的看法是怎樣的？
心系功名的“知效一官，行比一鄉，德合一君，而征一國者”
3、莊子所說的逍遙是什么？
“乘天地之正，而御六氣之辯，以游無窮者，彼且惡乎待哉？”-----絕對的精神自由。
這篇文章采用先述后議、先破后立的寫法，運用比較與想象由物及人，最終推出結論，氣勢闊大而思路嚴謹，夸張、虛幻的描述中隱藏著熾烈的情感，堪稱一篇奇文。
本文開頭以背負青天，具有奇偉力量的大鵬和纖細微小、能在空中任意游蕩的“野馬”為喻，論證世間萬物都“有所待”，因而算不上逍遙游。可謂想像奇特。論證時，首先指出大鵬南飛，有待“海運”，有待六月的巨風；而“野馬”“塵埃”的任意游蕩有待于“以息相吹”。為了強調大鵬“有所待”，作者以“水之積也不厚，則其負大舟也無力”作比喻，論證“風之積也不厚，則其負大翼也無力”。為了使人們對結論深信不疑，作者又以“覆杯水于坳堂之上，則芥為之舟，置杯焉則膠，水淺而舟大也”這個生活常識為喻，證明“水之積也不厚，則其負大舟也無力”。可謂說理透徹。
莊子渴望“逍遙游”，即無所依靠、絕對自由地遨游永恒的精神世界。而要到達這一境界，就要“無為”，做“無己”、“無功”、“無名”的至人、神人、圣人。其實，莊子并非生來就無入世之心，但一方面“竊鉤者誅，竊國者為諸侯”的腐敗社會使他不屑與之為伍；另一方面，“王公大人不能器之”（《史記·老子韓非列傳》）的現實處境又使他無法一層抱負。人世如此污濁，他的心靈就只好在幻想的天地里翱翔了。所以，《逍遙游》其實是莊子苦悶心靈的追求之歌。
并且，莊子自我也很難到達他所主張的“無己”、“無功”、“無名”的境界。所以，他一方面強調大至鯤鵬小至塵埃都“有所待”因而不自由，另一方面又反復強調“小大之辯”。僅有把莊子放到他所處的時代和環境中去審視，才能更好地認識莊子其人及其文。
1．借用寓言說理。魯迅《漢文學史綱要》評論莊子散文的特點說：“著書十余萬言，大抵寓言，人物土地，皆空無事實，而其文則汪洋辟闔，儀態萬方，晚周諸子之作，莫能先也。”《逍遙游》運用很多的寓言把“無所待”的思想寄托于生動的形象之中。例如本篇中的鯤、鵬、蜩、學鳩、斥，有的是根據神話故事加工的，有的是杜撰的，但都納入他的寓言中，寄托他的思想，使人不知不覺進入他所創造的意境，理解感染。
2．想像豐富，意境開闊。如文章開頭寫鯤的神奇變化，鵬的遨游太空，想像十分奇特。寫鵬的南徙，一“擊”，一“摶”，“三千里”，“九萬里”，“扶搖”直上，意境何等壯闊。豐富的想像使文章汪洋恣肆，充滿浪漫主義色彩?？磥砘恼Q無稽，卻是作者真實感情的流露。
3．運用比喻、夸張、擬人等多種修辭手法。如第1段，寫積水負舟是以水比風，以大舟比鵬鳥；寫鵬鳥南飛“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”是夸張；描述學鳩，賦與人的情性，是擬人。這些都增強了文章的表達效果。
3、真正的逍遙游是不受外物的限制——————————無所待（人世間）
? 任逍遙歌詞 ?
《任逍遙 》任賢齊版演唱的《神雕俠侶》的片頭曲。下面是任逍遙的.歌詞，歡迎閱讀！
任賢齊的基本簡介
任賢齊，1966年6月23日出生于臺灣彰化縣，祖籍湖北武漢江夏區。中國臺灣男歌手、演員、賽車手。
1990年，發行音樂合輯《奔向彩虹》以歌手的身份正式出道。1991年，任賢齊首次出演電影《官兵捉強盜》進入演藝圈。1996年，憑借歌曲《心太軟》為人們熟知 ?。1997年，《心太軟》專輯榮獲香港電臺十大勁爆國語金曲銅獎、香港新城精選104電臺國語金獎等獎項[2] ?。1998年，歌曲《對面的女孩看過來》獲得HITFM臺北之音音樂網100單曲票選活動的第一名，該歌曲也成為了他在歌唱事業上具代表的作品；同年，出電視劇《神雕俠侶》飾演楊過 ?。
1999年，任賢齊第一次出任主角的電影《星愿》上映；同年，參加馬來西亞越野摩托車比賽中奪得季軍 ?。2001年，獲得亞洲越野摩托車拉力賽冠軍。2005年，與梁朝偉、舒淇合作的動作片《韓城攻略》在中國和韓國同期上映。2007年，代言游戲《誅仙》，并演唱主題曲《誅仙戀》，成為在中國臺灣藝人中第一個代言內地網游的人 ?。2010年，憑借電影《火龍對決》獲得富川電影節最佳男主角。
2013年，與范曉萱合作，出演劇情片《明天記得愛上我》，該片入圍第63屆柏林電影節“電影大觀”單元 。2014年4月25日,執導的紀錄片《媽祖迺臺灣》在臺灣上映，該片打破臺灣紀錄片上映戲院數量 ?。2014年，與舒淇合作導演并主演愛情喜劇電影《落跑吧愛情》。2016年，出演由杜琪峰監制的警x片《樹大招風》 ；同年，相隔十年后任賢齊再次回歸小熒幕，出演蔡岳勛執導的飲食類電視劇《深夜食堂》 。
歌詞
任逍遙
作詞：小蟲 作曲：小蟲
演唱：任賢齊
讓我悲也好 讓我悔也好
恨蒼天你都不明瞭
讓我苦也好 讓我累也好
隨風飄飄天地任逍遙
英雄不怕出身太淡薄
有志氣高哪天也驕傲
就為一個緣字情難了
一生一世想捕捕不牢
相愛深深天都看不到
恩怨世世代代心頭燒
有愛有心不能活到老
叫我怎能忘記你的好
讓我悲也好 讓我悔也好
恨蒼天你都不明瞭
讓我苦也好 讓我累也好
讓我天天看到她的笑
讓我醉也好 讓我睡也好
把愁情煩事都忘了
讓我對也好 讓我錯也好
隨風飄飄天地任逍遙
英雄不怕出身太淡薄
有志氣高哪天也驕傲
就為一個緣字情難了
一生一世想捕捕不牢
相愛深深天都看不到
恩怨世世代代心頭燒
有愛有心不能活到老
叫我怎能忘記你的好
讓我悲也好 讓我悔也好
恨蒼天你都不明瞭
讓我苦也好 讓我累也好
讓我天天看到她的笑
讓我醉也好 讓我睡也好
把愁情煩事都忘了
讓我對也好 讓我錯也好
隨風飄飄天地任逍遙
讓我悲也好 讓我悔也好
恨蒼天你都不明瞭
讓我苦也好 讓我累也好
隨風飄飄天地任逍遙
隨風飄飄天地任逍遙
? 任逍遙歌詞 ?
鈴聲一響，女生的唾沫星子四處亂濺，以迅雷不及掩耳之勢來到約好的位置開始十分鐘的.生涯。
“哎，我昨天看超級女聲了，哇噻，她們實在太漂亮了：柔嫩的腰肢，纖細的小手，白里透紅與眾不同的臉蛋。簡直仙女下凡呀！”一副崇拜者的模樣?！安粚Γ銢]看昨天晚上的正大綜藝嗎，那主持人林海高高的個子，帥帥的，戴著一副眼鏡，高材生。” “你們都錯了?！币晃淮┲鴷r尚的靚妹說：論學問，他們不如挑戰主持人的王若麟；論長相，還是不如王若麟帥。連我這冰山美人也被他融化了?！薄笆撬グ桑??！蹦銈儯銈?，竟敢污辱我的偶像。
時光飛逝如利劍般無痕。不一會兒，十分鐘的逍遙過去了，只好拿出試卷進入無聊的學習中。
? 任逍遙歌詞 ?
晨醒雞鳴偶可聞，又逢一日好時分。
忙碌猶難有所成，如昨上課好學生。
還是如昨睡意沉，眼皮上下總難分。
秋日寒涼誰與知？昨日添衣，今日添衣。
依然無計可歸回，歡笑聲微，瑟瑟風悲。
細雨還來此處霏，縷縷絲絲，化作相思。
為卿寫得幾詞兒，不道情癡，自是情癡。
三、一剪梅·相思
自古閨中多擬詞，盼兩心知，盼兩情癡。
閑來總起是相思，你也相思，我也相思。
何日又為相見時？刻刻時時，縷縷絲絲。
邀來不復倚窗兒，任個沉迷，不想分離。
四、
一鐘醉，
東風正月開花蕊，冰雪消融作水回。
荒蕪初去，青顏新見，往來人間綴。
二鐘醉，
八方小草還青翠，四處黃鶯自在飛。
啄泥燕子，紛飛柳葉，往來人間綴。
三鐘醉，
鳴蟲遇見春雷畏，細雨邀來萬物催。
田間禾綠，地頭麥翠，往來人間綴。
四鐘醉，
人兒歡喜陽光媚，樹木久成綠葉堆。
歡聲笑語，農人耕作，往來人間綴。
五鐘醉，
雄黃飲罷龍舟起，艾草插旁粽子隨。
思今緬古，情懷回味，往來人間綴。
六鐘醉，
行來汗灑流誰背，怕那蟲叮掛帳帷。
繁星高照，清風幾縷，往來人間綴。
七鐘醉，
時逢鬼月燒錢紙，擺放佳肴卻餓饑。
人多于室，人多祭祀，往來人間綴。
八鐘醉，
行途聚散心兒累，月亮缺圓感觸悲。
手中月餅，空中書信，往來人間綴。
九鐘醉，
重陽新至黃花積，時日轉涼大雁移。
成堆成簇，成群成隊，往來人間綴。
十鐘醉，
寒風漸與枯顏匯，霜雪行來暖意微。
添衣加褲，吸呼成霧，往來人間綴。
百鐘醉，
人兒更厭寒風吹，各個開顏炭火圍。
些些熱食，行行熱氣，往來人間綴。
千鐘醉，
八方皆是冰天被，四下都為白色衣。
眾生懶戲，些些足跡，往來人間綴。
? 任逍遙歌詞 ?
逍遙歌曲是一首歷史悠久的古代文學作品，以其旋律悠揚、歌詞優美而聞名。下面我將詳細且生動地為大家介紹逍遙歌曲。
逍遙歌曲，又稱《舟生圖》，是先秦時期，中國古代文學的珍品之一。它是由樂府詩集中的一篇，講述了一個精神飛揚的文人在山間的逍遙生活。歌詞通過描繪自然景色、個人感悟和人物活動，表達了作者對自由、無憂無慮、自在自得的向往。
首先，這首歌曲通過描述自然景色來展現逍遙生活的場景。歌詞中描繪了青山綠水、松林溪流等美麗景色，將讀者引入了作者心目中的逍遙境界。例如，歌詞的開頭就寫道：“青青子衿，悠悠我心?！蓖ㄟ^對翠綠的子衿和閑適的心境的描繪，讀者仿佛就能感受到這片山水之間的寧靜與自由。作者還用“紫竹青樓”“綠草如茵”等形象描寫，進一步展示了逍遙生活的美好。
其次，逍遙歌曲通過個人感悟來表達作者對逍遙生活的向往。歌詞中流露出作者對束縛和拘束的厭倦之情。比如歌詞中寫到：“愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔?！边@句話意味著作者希望像璀璨的星辰和明亮的月光一樣自由自在地生活。作者希望能夠擺脫塵世中的種種壓力和束縛，追求內心真實的自我。
最后，逍遙歌曲還通過人物活動來展現逍遙生活的方式。歌詞中描述了舟生的休閑娛樂活動，如下棋、飲酒、聽音樂等。這些活動都充滿了悠閑和快樂，彰顯了逍遙生活的愉悅和自得。歌詞中也表達了人們對享樂生活的追求和向往。
逍遙歌曲作為一首古代文學作品，以其流暢的曲調、優美的歌詞和深刻的意境，深受廣大讀者的喜愛。它不僅展現了中國古代文人對自由、無拘無束的向往，也傳達了人們對簡單而逍遙的生活方式的美好祝愿。
總而言之，逍遙歌曲以其獨特的藝術風格和情感表達方式，展示了中國古代文學的瑰寶之一。通過對自然景色的描繪、個人感悟的表達和人物活動的描述，這首歌曲生動地展現了逍遙生活的迷人魅力。逍遙歌曲通過優美的旋律和動人的歌詞，讓人們能夠在忙碌的生活中感受到一絲自在、無憂無慮的輕松感。它不僅是一首歌曲，更是一種精神的寄托，激勵著人們追求內心的寧靜與自由。
? 任逍遙歌詞 ?
在中國文化里頭，“逍遙”這兩個字是莊子最先提出來的，我們現在說人生要逍遙逍遙，這個“逍遙”常常是修道的人的理想，就像學佛的人要求解脫一樣。
其實，逍遙需要一種心態。
過去，我們也有很多困惑，也經常煩惱，也曾想過改變現狀，但隨著時間的推移，朋友的勸告，自己的心態發生了很大的變化。
明白了要懂得愛自己，明白了命中有時終會有，命中無時莫強求。
每個人都渴望得到真情，深愛一個人和被一個人深愛著都是幸福的，但并不是每個人都能有深愛自己的人，也不是隨便哪個人就能引起你的深愛。
這需要緣分，要受到內部和外界多種因素的制約。不管你有沒有真愛，有一點是可以做到的，那就是多愛自己，多關心自己，如果連自己都不知道去愛，還談什么愛別人，所以，首先要讓自己的生活隨風任逍遙。
所謂逍遙，不是四處亂瀟灑，而是讓心靈進入到一種自由和快樂的狀態中去，忘記那些難以忘記的煩惱。只要做到這一點，我們將會時時覺得自己始終是輕松和坦然的。逍遙人生的生命風格，首先是對人身心勞苦的一種解脫、一種處世風格上的拔正，從人生的本來意義上，使人回到貴真全性的真人品格上來。
《莊子·逍遙游》中說：“故九萬里，則風斯在下矣”。意思是：在空中自由遨游，在風中翱翔，無拘無束，自由自在，方可逍遙暢游。鯤要化為鵬，必須借助風力，但又要在最緊要關頭棄風而飛翔，否則會被風力控制。
逍遙游的第一層境界便是待風。鯤從小魚變成大魚后，也不能平白無故地變成鳥飛走。它還必須等待一樣東西才能起飛，那就是風。有了風鯤才能飛起來。它必須經過漫長的等待，準確的等待。這可以理解成人生的積累，正所謂“伏久者飛必高”。
逍遙游的第二層境界是乘風。乘風的意思就是“風來我就上”。經過漫長的精確的等待，終于把風等來了。但這時需要“辨風”，即辨識風向，看清這是小風還是大風，不能見風就上，要等來適當的風才能上?！氨骘L”之后就可以“乘風”。理想的大風終于來了，在那時候，鯤必須全力一搏，飛騰而起，趁風的運動、趁海的運動飛起來，就可以變成鵬，昂首天外。這就是告訴我們善于發現機會并且把握機會。
逍遙游的第三層境界便是背風。背風意即“與風背道而馳”。乘風之后，鵬與風融為一體。風吹到哪里，鵬就去哪里，如此一直飛行了九萬里。在這九萬里中，鵬發覺自己力大無比，完全可以脫離風的控制自己飛行，于是它一個側身，借風的彈力飛到了風的上面。這時，鵬在風上。也就是說當我們的人生經歷了一番磨煉后，便會發現規律并且學會利用規律辦事。
逍遙游的第四層境界就是棄風了。棄風就是“把風拋棄，忘了風”。即反叛風。這時不要順風，要逆風，只有這樣才能自由。但這種自由還不徹底，因為鵬雖然不再跟風了，風卻還要跟隨鵬，如影隨形，很難擺脫。就算鵬輕輕一振翼，風馬上就從翅膀間滑出。
依風而行，不是真正的飛翔。
真正的飛翔是靜止的飛翔。
群星都是本身不動，而投身于軌道中，自然可以隨天運行。那就是大道之運行，即大化，也即天時。因此，我們與其借風，不如借背后的風，那就是天時。
只要我們進入軌道，就可以無翅飛翔，就可以真正飛翔。這時，我們飛到一定高度就把翅膀合起來，任憑自己滑落進軌，滑落的速度很快，但不要怕，自然有引力把我們吸引過去，不亂落，升華后的墮落是安全的。
我們棄風而行，可以不再因乘風而狂亂，以一顆寧靜的心進入永恒。
逍遙人生，或許是個太過理想的命題，因為人要活著，獲得衣食住行本不容易，我們需要隱忍，需要兢兢業業，逍遙談何容易。不過，人們又似乎又清醒地不滿現有的生存情景，所以，自古至今關于逍遙人生的追求都從未間斷過。
逍遙人生，更重要的是要把人們從心造的籠子里解救出來。
是的，人生在世，生存尚且不易，生存之外又要背上人際關系、等級觀念、繁文縟節等重負，人為什么不理想，在當初一聲赤子墜地的啼哭里，大家不都是一樣的人嗎？
往后，為什么不能真誠相見、開顏談笑、逍遙一下呢？
? 任逍遙歌詞 ?
深情系雪風，嬌小臉緋紅。
椰風微拂柳婆娑，漫步湖堤釣者多。
霧里看花花幾叢，霏霏細雨夾西風。
本來春運票難求，極地寒流雪覆丘。
最是擔心鄉路堵，今年又惹旅人愁。
感吁翁媼又團圓，未舉觴杯已忘年。
苦辣辛酸成過去，丟開往事向前看。
美酒潤君喉，佳人擁翠樓。
山高林茂密，澗闊水長流。
良木棲凰鳥，真心結友儔。
知音休拒遠，萬事不難謀。
渦旋極致襲全球，六出飛花遍九州。
數載藏身期未得，一朝亮眼復何求。
喜形于色看南粵，苦不堪言話北陬。
青壯飚車觀美景，弱貧陋室避寒流。
常到湖邊釣落紅，浮漂著水每朝東。原來入序刮西風。
荷葉枯黃如老媼，椰枝墨綠似青童，行人步履急匆匆。
推窗仰望宇無星，周遭好晏寧。清風微撫繞山行，輕搖那盞燈。
思卓遠，夢伶仃，雙眸濁淚盈?；腥挥致犇付?，小心路不平。
? 任逍遙歌詞 ?
1、贈你王權
2、清醒的埋了自己
3、陌離殤
4、暗香邀客至
5、戰狼王
6、貓一樣的女子
7、惹春
8、余生陪伴你
9、淺巷里的舊時光
10、失色你笑顏
11、情到濃時終轉薄
12、淺灘
13、鏗鏘歲若
14、云深不知處
15、在你墳上蹦野迪
16、奶包偶巴
17、黑色鉛筆
18、回頭望不見
19、戀你年華
20、你與月光同罪.
21、淚眼柔腸
22、單身澤
23、奈何橋上調戲鬼
24、微笑在我
25、時光偷走初心
26、小鬧心
27、素梔瞳光
28、無恙
29、三分熱度
30、三句不離你
31、容止
32、淺淺倒影
33、眉間苦澀
34、劍斷青絲
35、女王殿下
36、心如荒島
37、心心念念
38、妖孽范兒
39、東風寄千愁
40、笑擁孤獨
41、遲彧
42、似夢似幻i
43、酒肆飲幾壺
44、糖炒萌妹
45、塞上曲
46、少年的初戀
47、不愛滾遠點
48、歲月顧千年
49、遙遙無遠方
50、繁華盡落空城殤丶
51、枝頭花幾許
52、人花亦醉
53、怎挽安
54、御風
55、為沵不在花心
56、死神的吻
57、人渣特別有魅力
58、花落心枯萎
59、冰點
60、叼根棒棒糖闖天下
61、你是太深的夢
62、別回頭
上面就是網小編特意收集整理的逍遙網名 逍遙網名精選2篇，希望對大家有所幫助。
? 任逍遙歌詞 ?
《逍遙游》是第四冊，第六單元的文章。第六單元由兩篇古代散文和兩篇古代小說組成，單元要求是提高學生的自學能力，能借助注釋和工具書讀懂課文，并領略文言文在敘事和抒情中的藝術魅力。《逍遙游》是表現莊子思想的重要篇章，莊子所追求的超然物外的絕對自由的理想就集中體現在這一篇中，它突出的藝術特色在于它的奇特的想象力和浪漫主義風格。根據本文的特色，現將教學目標及重點難點確定如下：
結合課文注釋即工具書讀通全文，增加文言積累，訓練理清思路，把握文旨的能力
初步了解莊子的哲學思想和形象化說理的風格。領略莊子散文想象豐富、氣勢磅礴、汪洋恣肆的特點
能一分為二的適當評價莊子的思想，培養學生積極進取的人生態度。
理解本文的主旨，文章為了強調“無所待”的觀點，從反面提出問題，緊緊扣住“有所待”論證，最后給予否定，提出正面主張。
根據教學目標、教學重難點和學生的接受能力，將本課題安排為：導入文本——感知文本——理解文本——走出文本四大板塊，培養學生的主動探究能力。
1、利用《列御寇》中莊子臨死前的小故事，初步感知莊子的思想，引入課文
2、多媒體展示莊子的簡介、主要哲學思想及寫作的主要特色?！跺羞b游》全文共分為兩部分，第一部分是總論，論中世間萬物都因有所待而不自由，自己追求的是“無所待”的最高境界。第二部分則是通過一系列的語言故事，論證第一部分提出的“至人無己、神人無功、圣人無名”的境界，通過無為來達到。而本文選自第一部分。解題“逍遙?！?/p>
1、在聽讀問記中疏通文意，積累文學常識。
2、重讀文章，整體感知，概括每段的大意。
A 在這部分中，細讀每段，這部分主要采取問答的方式進行。
1、 課文舉例說明世界萬物都有所待的時候，所涉及到的人和事物有哪些?哪些是作者贊美的，哪些是作者嘲諷合法否定的?
2、 第一段中，莊子說萬物都有所待都不自由，第二段為什么還要討論“小大之辨”，為了把這個問題說明白，作者舉了哪些例子?
強調小大之辨，一方面強調人在認識上的大小區別，說明以小及大的困年，另一方面，也反映莊子認識世間事物時，并不能完全地“無己”，他是肯定事物有差別的。文字間充滿了對鯤鵬的熱愛和對蜩與學鳩的鄙夷
3、課文第三段寫了那三種不同層次的人的，作者怎樣得出最后的結論?
4、《史記》說莊子“汪洋恣肆以適己”，在課文中哪些地方體現了這種特點?
B文中出現了幾個“笑”，各笑什么?為什么笑?莊子對這種笑是贊成還是反對?
全文可以說，由三個“笑”組成，“蜩與學鳩笑之”“斥yan笑之”“宋榮子猶然笑之”三個之，是笑的對象。
全文基本上是否定，是從反面論證，最后才用幾句話提出正面主張。
如何看待莊子的“無所待”思想?
莊子對人的精神的肯定是對的，但這種“絕對自由”的超現實性，恰恰表現了他對現實的不滿和無奈，想借精神上的自由來逃避顯示的主觀唯心主義的世界觀。有待和無待以為著人生的兩個層面，物質形體活動都是有待的，而無形的精神活動可以是無待的。人生世間，難免神為形累，心為物役，應該通過“無用”、“無己”的道德修養，使精神突破有待的束縛，達到無待的自由。
課文總結：
本篇是《莊子》的代表篇目之一，充滿奇特的想象和浪漫的色才，寓說理于寓言和生動的比喻中，形成獨特的風格。全篇一再闡述無所依憑的主張，追求精神世界的絕對自由，在莊子的眼里，客觀顯示中的萬物都是對立和相
互依存的，這就沒有絕對的自由，要想無所依憑，就得無己。他希望一切順乎自然，超脫于現實，否定人在社會生活中的一切作用，把人類的生活與萬物的生存混為一體，追求無條件的精神自由。
? 任逍遙歌詞 ?
情調里總有著歡快與哀傷的音韻，歡快的情調把春天的嬌嫩裝進心房，哀傷的情調把秋天的蕭落染進心緒。一高一低的抑揚頓挫，悠揚縈繞在心室的梁上，讓睡床的心或笑或淚，把人生的情感在春唱秋吟里氤氳成有墨香墨澀的味道。盡管詩人詞家用盡春天的百花普綠精心雕鏤詩詞的美麗與繁華，但都會隨季節而被改寫，熱烈、深重與冷落。歡快的唱曲，突然哽咽在了憂傷的輕泣里，到再揚起歡音的時候，臉上已經布滿了很多淚下的流痕。
歡快的'樂曲，猶如幽谷深處的泉滴聲，聲聲陶醉、音音迷癡。哀傷的悲調，猶如寒風里的輕雨，很容易被凍結成浮白的雪片，飄飄落落，摧折歡騰滾燙的心。泉水之音會不會打動哀傷的心緒，寒風輕雨會不會屏障歡快的情感，只有心在看他們一起糾纏的死斗。也許每顆心，沒有素淡均調。所以，很多人在情纏心糾后，總企圖去掠一份淺輕或淡的生活情感，平鋪出“時光靜好、歲月安然”的心境畫面，但到后來大都還仍在起起伏伏中徘徊，無法逃出已被沉落的情愫，折騰著自己在心路上苦著跋涉。
陽光，就是陽光，再怎樣也無法把情感的陽光暗淡。即使你把藍天掛滿上云團，那透空的明亮一樣會讓人明白，那是一片能夠看得清楚的顏色。面對歡、面對悲，若能讓心逍遙，那就會譜寫出完整優美的樂章，唱出來一樣會有透開心的舒爽。所以，誰都無須去改變有糾結的現狀，悲歡離合，惆惆悵悵，也許會點亮更加絢麗的生活。
? 任逍遙歌詞 ?
一、 學習目的.：
理解本文以寓言故事設喻來說明道理的方法。
了解莊子想象奇特、意境開闊、富于浪漫色彩的寫作風格。
理解本文以寓言故事設喻來說明道理的方法。
了解莊子想象奇特、意境開闊、富于浪漫色彩的寫作風格。
學習本文以寓言故事設喻來說明哲理的方法。
借用寓言說理 莊子善于運用寓言來闡明道理。全文開始即運用寓言，天池海運是荒唐之言，作者形象地刻畫大鵬之飛，仍不能無所待；待海運，必須水擊三千里，九萬里風在下，才有力負起偌大的翼，六月才能息于天池，種種限制，有待即非逍遙。將反襯用在哲理散文之中，結合了形象思維與邏輯思維，有助于說理之透徹。另外，像惠施與莊子的對話中的題材有比喻，有故事，化用得非常神妙，形象而生動，很有說服力。
想象豐富，意境開闊 如文章開頭寫鯤的神奇變化，鵬的邀游太空，想象十分奇特。寫鵬的南徙，一“擊”，一“傳”，“三千里”，“九萬里”，“扶搖”直上，意境何等壯闊。豐富的想象使文章汪洋恣肆，充滿浪漫主義色彩?？磥砘恼Q無稽，卻是作者真實感情的流露。
運用比喻、夸張、擬人等多種修辭手法 如第一段，寫積水負舟是以水比風，以大舟比鵬鳥；寫鵬鳥南飛“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”是夸張；描寫學鳩，賦予人的性情，是擬人。這些都增強了文章的表達效果。
想象豐富，意境壯闊。如文章開頭寫鯤的神奇變化，鵬的遨游太空，想象十分奇特。豐富的想象使文章汪洋恣肆，充滿浪漫主義色彩。
運用比喻、夸張、擬人等多種修辭手法。
借用寓言說理。魯迅在《漢文學史綱要》中評論莊子散文的特點說：“著書十余萬言，大抵寓言，人物土地，皆空無事實，而其文則汪洋辟闔，儀態萬方，晚周諸子之作，莫能先也?！薄跺羞b游》運用大量寓言把“無所待”的思想寄托于生動的形象中，使人不知不覺進入他所創造的意境，深受感染。
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