我是武漢市二環路水東段三標項目經理部技術員，導師是趙家利總技術工程師。經過集團公司的培訓，我從2010年8月初來到項目部已經快一年了。這一年的時光，在這個團結和諧的氛圍里，以及師傅趙總的悉心教導下，我真切地感覺到自己一點點成長起來，無論是在工作還是生活方面。

一到項目部，我就和趙有了不解之緣。一方面因為宿舍少，另一方面因為趙總對我們新來的大學生非常關注，就讓我和他同住一間宿舍，那時候趙總的一言一行已給我樹立了一個良好的榜樣！當時正值圖紙會審階段，趙總每天早起晚睡，整天認真細致地審閱著施工圖紙而廢寢忘食，圖紙上最細微的失誤都逃不過他的法眼，令我十分地敬佩！

比如最初始的施工圖紙在統計鋼絞線的工程量時，因設計人員的失誤，把鋼絞線的長度數量值當做重量數量值，導致鋼絞線的工程量少了幾十噸。幸運的是，趙先生及時指出，他為項目部節省了不必要的損失！之后趙總通過此事教導我說：

“每個人都有可能失誤，包括設計單位。但我們作為技術人員卻要要求自己決不能失誤，因為少計的工程量可以補回來，但有些因我們失誤帶來的損失卻永遠彌補不回來！”我在心里銘記著趙總的話，并暗下決心，在以后的工作中一定要以趙總為榜樣，一定要認真細致，謹小慎微，做一名合格的技術員！

此后，隨著施工隊伍和機械的進場，離港日期越來越近。趙先生帶我去工地視察?！盎馉t”城市武漢，8月初的太陽十分毒辣，趙總卻毫不懼怕。在烈日下指導機械入場，詢問施工隊人員到場及準備工作的情況，以及作初步的施工技術交底等，井井有條，一一不漏，大家看在眼里，服在心里！

當我們勸他休息的時候，他總是說：“不怕風吹雨打，堅守崗位是搞技術的人員的基本品質！”正是趙總這種說到做到，身體力行的性格深深地感染了我，時刻鞭策著我要更好地去完善自己，去提高自己。

2010年11月份，在公司的統一領導和協調下，在各單位的精心組織和努力下，“導師帶徒”活動在公司的各條戰線上有聲有色地持續開展，隨著師徒協議的簽訂，師傅和我的師徒關系進一步明確和升華，我從趙總的身上學到了更多寶貴的品質和技術經驗！

事實上，趙總在工作中是一個極為苛刻嚴格的師傅，在平時的生活中他確是一個極為和藹可親平易近人知心朋友?？梢哉f，他一直保持著一顆年輕活潑的心，總能和我們年輕人相處融洽。如果我們有他，我們就會有快樂！他總能及時發現我們生活中的困難和困難，并熱情地幫助我們走出困境。

他總是自費請我們年輕人吃飯，為了把我們聚在一起，聊聊天，交流感情！最讓我感動的是，在澆筑箱梁時，他和我們的技術人員堅守崗位，輪流值班。每次參加聚會時，他總是提前10分鐘到達現場，這樣我們就可以回到項目部吃晚飯和休息了！

目前工程已接近尾期，回顧這一年，“導師帶徒”活動讓我受益匪淺。在趙老師的指導下，我了解了灌注樁的基本原理；承臺、墩身的施工技術要點；張拉、壓漿的基本原理；混凝土箱梁施工技術；我從一個年少氣盛沒有什么實踐經驗的大學畢業生，成長為一名能獨當一面的技術員，都有趙總辛勤的勞動和無私的奉獻！

“一日為師，終身為父”，“導師帶徒”活動可以結束，但趙總和我的師徒關系永遠不會結束！在今后的工作和學習中，我一定要學習趙總娜勤儉勤勞的精神；學習他嚴謹務實的作風，實事求是；學習他那和藹可親，與人同樂的人格魅力，做一名真正的“大橋人”！

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師傅：在師徒的認真學習與配合下，加上我自己的努力，今年第一季度的師徒工作已經結束。在這短短的三個月里，有苦也有甜，有許多深情，也有許多收獲。簡要總結如下：

從我自己的角度來看：

作為一名大師，我應該名副其實。我不僅要對我的弟子嚴格，而且要對自己更嚴格。我應該努力學習，精益求精，以身作則，以身作則。雖然我以前有17或18年的工作經驗，但我永遠不會停止學習；三個人走，一定有我的老師”經過與弟子們的教學討論，我學到了很多新設備和專業知識，考驗了我的綜合業務技能，再次證明了我的業務技能經得起考驗。

在指導弟子方面：

經常與弟子討論一些問題，要求他們每周做學習筆記，親自復習筆記，鼓勵他們不要忘記指出學習中的問題，多挑缺點，讓他們避免學習中的彎路，一起研究問題，討論教學方法，學習規律。要求學徒每月撰寫一次學習經歷，分別進行現場和理論考核，了解培訓效果，探索新的培訓模式。

從弟子自身的角度來看：

他們都很認真，很開明，自身素質也很高。他們愿意努力工作。

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...在學習期間，態度認真，有較高的學習熱情，勤學好問，有鉆研精神。比較全面的掌握了本公司生產產品的基本知識。尊敬師傅，服從領導，團結同事。工作和學習過程中，勇于爭挑重擔，敢于克服困難，很好的完成了學習任務。

長篇：...同志在這兩年多的工作學習期間，已經基本完成了從稚氣未脫的學生蛻變成了一名踏實肯干的技術人員的過程。工作中能牢記自我的身份，找準位置，在不斷學習的同時提高思想認識，時時能嚴格要求自我，保質保量完成工作任務，給大家留下好印象。

總之徒弟在這段時間的工作學習中，能遵章守紀、團結同事、求真務實、樂觀上進、始終堅持嚴謹認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中能發揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，嚴格要求自我。

我相信她在這段時間里學到了許多書本上學不到的東西，也取得了必須的成績?？墒怯捎诟鞣N經驗還不是很豐富，在工作中難免會出現些許差錯，例如研究問題不夠全面，個別工作做的不夠完善，遇事不夠冷靜，但正所謂前事之鑒后事之師，期望徒弟在今后的工作中，將不斷的總結與反省，不斷的鞭策自我并充實自我，供給自身素質和業務水平，努力實現自我的奮斗目標，體現自我的人生價值，我堅信，

隨著她知識的增長，閱歷的增加，在日后處理問題的方式方法將會更加成熟、得當、必須會為公司的發展壯大貢獻她自我的一份力量。

最終期望她在今后的工作中能進取響應公司領導的號召，踏踏實實完成自我的工作，無論面臨怎樣的困境與挑戰，要做到好不松懈，進取應對。發揚進取拼搏、扎實肯干的作風。不斷創新與時俱進，開拓出新的工作方法，努力為公司貢獻出自我的一份力量。

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尊敬的各位領導、同事們：

下午好！

今天，是個特別而有意義的日子，能做為師傅代表發言，我倍感榮幸。看到徒弟們年輕，富有朝氣的臉龐，使我想起了10年前剛進入企業的我，那份青澀、那份無助、那份手忙腳亂仍依稀可見。幸運的是，在這10年的成長過程中，我遇到了很多好領導、好師傅、好同事，為此，自己也常懷感激的心情去努力工作，不斷感受著企業這個大家庭帶給我的溫馨、感動與幸福。

我也是個曾經在工作上，什么也不懂的、茫然不知所措的新員工，今天也成了一名光榮的師傅，聽了徒弟代表發言，深感身上的責任和壓力。我想，要想做好“傳、幫、帶”工作，首先師傅要做到：言傳身教，率先垂范。我就榮幸地代表師傅們表個態：簽訂“導師帶徒”合同以后，我們愿意在工作上嚴要求、業務上相互提高。我們會將自己的工作經驗和工作方法一點一滴、毫無保留地傳給徒弟們，在你們遇到困難時一定給予真誠的關心與幫助，認真履行師徒結對合同中師傅的所有職責：從高從嚴要求你們，使你們成為稱職而優秀的物資供應系統戰線上的一員，為提升中心青年員工業務技能盡我們的全力。

與此同時，我也想代表師傅們給徒弟們提幾點希望：首先，虛心學習，提高自己。要想盡快成長、掌握業務本領，就必須虛心向師傅學習，做到勤學好問，發現問題積極反思，一步一個腳印，踏踏實實組織好每一個采購項目，為自身不斷的發展奠定堅實的基礎。有一句名言說得好“生活里的每一個人都是你的老師”，“處處留心皆學問，三人同行有我師?！彪m然簽訂合同的師傅只有一個，但你的師傅不是唯一，中心的每一位同事皆可成為你的師傅，對于工作中好的經驗、好的做法，都是你們學習的對象，多請教，不擅自行事，吸取精華補己之短，為我所用。這對徒弟們來說都是難得的學習機會，抓住機會，使其進步。尤其是師徒相互交流、探討，會使你們獲益匪淺。

其次，學會積累，充實自己。“機遇總垂青于有準備的人”，機會對于每個人來說都是均等的，但給我們每個人的機會又都是不多的，我們每個人都要時刻準備著，善于把握每一次機會。所以，希望所有的徒弟們多一些學習少一些懶惰，多學習工作業務涉及到的一些專業書籍、法律法規、規章制度。即使工作再忙，也要抽出一定時間，在你工作薄弱方面下點功夫。同時要積極主動地到師傅跟前請教，聽師傅教導，多問、勤于思考，善于總結。

第三，教學相長，共同進步?！敖虩o止境，學無止境”。正所謂教學相長，教和學是相輔相成的，相互促進的，沒有絕對的師傅，也沒有絕對的徒弟。《師說》中就曾說過：“是故弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已?！蹦贻p是一種機會，年輕也是一種壓力；年輕是一種財富，年輕也是一種責任。年輕員工在新事物、工作接受能力及計算機操作運用上相對于師傅來說要強，因此“幫帶”是相互的。徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，增進交流，促進師徒共同提高。因此，請你們相信師徒之間的交流永遠是平等的、互助的，讓我們優勢互補、共同提高。我想說：簽訂“導師帶徒”合同只是一種形式，它內在的的意義在于工作、生活中的攜手前進，真誠地祝愿我們大家在相互學習中共同成長，在成長中共同進步。愿師徒共同合作的每個日子成為我們專業成長的平臺，成為我們互幫互助的橋梁，讓我們在學習中成長，在成長中成熟，在成熟中快樂的學習、工作、生活，為中心的發展做出積極的貢獻。

謝謝！

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根據公司統一安排，自20xx年7月起，我擔任見習生222同志的師傅直至見習期結束。擔任師傅的這段時間里，我能按照公司下發的"關于認真貫徹落實導師帶徒活動的通知"精神，幫助222同志盡快適應工作環境，了解工作要求，能夠抽出一定的時間，采用電話、QQ交談、現場交流等形式進行談心活動，關心222同志的工作、學習和生活，能夠督促222同志按照見習計劃的安排，有序的開展工作。取得了一些效果。

一、制定見習計劃、合理安排見習內容

為合理安排222同志的見習工作，在20xx年7月8日對全體見習生進行財務基本知識培訓后，我按照"熟悉現場、出納業務、制證業務、物資成本核算、項目成本核算、會計報表編制、經濟活動分析"七個階段對222同志的見習工作進行詳細規劃和安排。20xx年7月22日，在xx項目部，我與222同志就見習計劃進行面對面的交流，并對第一階段的見習內容進行重點安排和布置，目前，見習工作正在按計劃有序推進。

二、開展多種形式的交流，實時了解工作、生活情況和思想動態。

擔任222同志的師傅以后，我時刻沒有忘記自己的責任，經常抽出時間、利用各種機會、采用多種形式，與222及他的同事、領導進行溝通交流，全面了解他的工作、生活和思想狀況。例如，20xx年9月11日，通過電話提醒222同志按照見習計劃，現階段應該進入第二階段"出納業務"的操作了，并提醒項目總會xxx按照見習計劃安排222的工作。同時，我利用經濟活動分析會、項目檢查、QQ交流等多種方式，與222同志交流談心，實時了解他的生活、工作和思想動態，針對出現的一些問題和疑問，能夠及時給于解答并針對性的提出一些意見和建議。例如，通過幾次交流，發現222同志對現場工號劃分和施工流程缺乏了解，建議他利用參加工地測量的機會，多向工程技術人員虛心請教，有意識的加強對施工現場的認知能力，為以后的項目成本核算奠定基礎。

目前，222同志的見習期工作正在有序進行，該同志的學習力和適應能力均較強，已經基本適應了施工現場的工作和生活，并且具備了一定的工作能力。該同志謙虛好學、待人熱情、可塑性強，但是作為一名財務工作者，一定要從細節做起，練好"坐功"，養成嚴謹的工作態度。

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篇一

本學期，我在與師傅王麗華老師的交流學習中，是我們一起找到了語文上的快樂。在為迎接師校調研檢查中，我們互相交流各自的課例——《荷花》、《和時間賽跑》。在彼此的交流討論中互相切磋技藝，互相學習各自的長處。使我們的這兩節課都取得了很好的效果。

而師傅給予我最大的收獲莫過于班主任工作及班級管理經驗上了。班級管理一直是我的弱項。我無經驗，不同于他們的經驗老道;我還年輕，不同于他們的身經百戰;我不圓滑，不同于他們的處事能力。但我可以學習，我年輕，就因為一切還來得急。 “和那些小家伙相處，也是需要計謀的”。這是我第一次聽說，我要研究他們的心理，我要知道他們的真實想法，我要知道我在他們心中是一個什么樣的老師，我還要知道他們的一個眼神、一個動作都象征著什么。我要學習如何激發學生的學習興趣，讓他們樂于在課堂上表現自己;我要學習如何培養學生各方面的能力，如他們的書畫與朗讀;我要學習增加他們課外知識面，因此我讓他們背了三字經，并與他們一起進步;我要開展學生中的各項活動，也就在班級中成立了圖書角，并與他們一起讀，一起癡，一起醉;我還要學習開班會的能力，因此把他們當成小演員一樣一遍又一遍的訓練;我更要學習與家長的溝通協調能力，以便與家長一同教育那些小家伙們。我要學習的真的很多，因此，我不厭其煩的學習，并相信一切都值得。一年半過去了，就這樣不知不覺地過去了，雖無什么大成績，但我學會了忍耐，學會了學習，學會了不停的審視自己，學會了積蘊力量。也在不停的工作與磕磕碰碰中實踐與積累著自己的經驗。

生命與事業同行，生命因為有了事業的追求而得到開發、光彩倍增;事業則因為有生命的投入而有了熱情流淌的血液，永不衰竭的激情，風暴與歡樂時時交替的敏感心靈。有生命與事業同行，這條路便會風雨無阻，光耀七彩。于是，美與和諧才得以展示生命與自然的全部驕傲。這是事業的彩虹，也是生命的樂章!我把教育當成了事業，與它一同成長、一同進步、一起收獲、一同快樂著。也煉就了我堅韌不撥的性格。

篇二

導師是我們的良師益友。無論在專業知識的傳授還是生活環境的適應當中都給了我們很大的幫助他們不僅教會了我們一些操作上的技能，還讓我明白了不少人生的哲理，使我受益匪淺，正是在他們的教導下，我們懂得了如何充實自己。如何體現自身價值，如何讓自己在這個競爭激烈的環境中永遠立于不敗之地。

我們充分認識到，只有把自己所學的知識全部融入到生產中，并在實踐中不斷發現規律、總結經驗，然后再將其用于指導生產實踐，才算有所成就，真正體現自己的價值。有了明確的認識，就有了努力的方向。日常工作中，他一直注重引導我觀察生產中的每一個細節，注重在觀察中發現規律，定期做總結，把所學的知識和生產聯系起來，通過觀察、總結、發現規律，不僅能學到許多書本上沒有的東西，更有利于拓寬思路、豐富視野。事實證明，這一點為我個人的成長帶來很大的好處。“無論事大事小都要用同一種態度去對待，什么時候自己始終是最大的敵人，要永遠向前看?！边@是師傅常對我講的一句話。在鼓勵我的同時，我自己也在不知不覺間受到鼓舞，激發了我個人的學習興趣和進取精神。在我們共同相處的六個月時間里，不論是從理論知識學習、實際操作鍛煉還是如何做人做事，他都充分發揮一名老工人的“傳、幫、帶”作用，毫無保留的傳授給我，再加上我自己的積極主動、虛心好學，使我能在極短的時間里就取得了長足的進步。

在師傅的精心安排和教導下，在自己的崗位上克盡職守，兢兢業業，時時處處以領導和老同志為榜樣，不會的就學，不懂的就問，始終保持了謙虛謹慎勤奮好學的積極態度，綜合能力顯著提高。

綜合業務能力需要不斷加強。學習永無止境，提高自身的政治素質和業務能力，將成為自身修煉的主題。平時多注意鍛煉自己的聽知能力。在日常工作、會議、領導講話等場合，做到有集中的注意力、靈敏的反應力、深刻的理解力、牢固的記憶力、稱職的綜合能力，我覺得不管是個人，還是團體，都應該講誠信，有信譽，誠信是做人必須的原則，而信譽是單位生存的根本。做人要誠信，你才能有讓別人去信任你的理由，單位有信譽，你才能在這經濟社會中立于不敗之地。導師經常跟我分享一句話，那就是：清清白白做人，踏踏實實做事，切不可貪圖小利，而忘記人之根本。

篇三

本學期，我在與徒弟毛翠平老師的交流學習中，一起感受了英語教學的快樂。在教育教研方面取得了很大的'進步。以下是本學期的帶徒活動總結：

一、共 同研讀教育教學理論，提高教學水平

為了適應課程改革的需要，轉變教育思想、更新教育觀念，我和徒弟一起閱讀了許多教育理論書籍，其中有《課程理念的更新》《新課程的教學設計思路與教學模式》等，我們每看完一本書或某一個章節，都會寫讀書筆記，并經常與徒弟交流讀書心得。經過對專業書籍的學習，我們都深深感悟到，在素質教育新形勢下，作為一名教師不僅需要知道傳授什么知識，而且需要知道怎樣傳授知識，知道針對不同的學生采取不同的教學策略，因此，教師非常需要更新觀念，提高將知識轉化為智慧，將理論轉化為方法的能力，提高將學科知識教育理論和現代信息技術有機整合的能力。

二、相互切磋，共同提高教育教學水平

教育思想只有和教學實踐活動相結合，才能體現出它的生命力，才能上升為教學理念。因此在學習教育理論之后，在指導教師引導下開始在課堂教學中檢驗學習成果。為了上好課，我認真研究課標、教材、教法。在理論的指導下對教材有了更深層次的認識，在為迎接校教研課活動中，我們互相交流課例。在彼此的交流討論中互相切磋技藝，互相學習各自的長處。使我們的所有課都取得了較好的效果。

三、帶徒啟示

在為期一學期的帶徒活動中，讓我深刻地感受到學習、交流的重要性，作為指導教師，應多留心徒弟的工作，及時發現徒弟工作的優缺點，這點對我們師徒雙方同等重要。

篇四

一回首，一段深刻而難忘的時光我已擁有，它是那么的充實而富有意義;再回首，一份寶貴而真切的財富我已擁有，它是那么的精彩而彌足珍貴!

XX年10月7日，這是個改變我一生的日子，是個此生不忘的日子!那天，我來到了這里——柬埔寨額勒賽項目部，開始了我的嶄新生活，這意味著我離我的理想之門又更近了一步!十月是個豐收而喜慶的好日子，從來到這里的那一刻起，我豐收了，擁有了很多不曾擁有過的朋友和同事，在時間的穿梭中，他們早已成為了我的親人。每每我迷惑不解，心有所思的時候，他們總會給我親人般的噓寒問暖，老師一樣的諄諄教誨，每次我都會很快的云開霧散，打開心結，開心的生活，學習和工作!從那時起，我已認定我便是這個家的一份子，我愿意成為家里的一塊磚一片瓦，堅定，永不動搖，通過我的不懈努力，為之添磚加瓦，使之更加光彩照人!

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公司“導師帶徒”活動心得體會

此次活動是按照公司團委（2020）170號文，關于開展2020年“導師帶徒”活動的文件精神，公司各級黨組織是該活動的組織領導者，各級組織和部門要做好該項目的總體部署，過程實施，檢查考核和經驗總結，形成黨政工團齊抓共管，扎實有序推進，分為濃厚的良好局面，項目部本著專業對接，優中選優的原則，在充分摸底調查的基礎上，推薦職業道德優良，業務技能精湛，工作成績顯著，經驗豐富的工程管理和技術人員擔任導師，傳道、授業、解惑、在工作崗位上以導師的身份，通過傳、幫、帶的方式，對新入職的青年員工進行定期的目標化培養，使其盡快成長為技術過硬、作風過硬的青年崗位能手。

按照公司年初人才培養引進專題會的會議精神，加強內部人才隊伍的培養建設沒通過“導師帶徒”傳幫帶等方式，使青年隊伍素質整體水平上、思想素質、職業道德和技術業務全面提高，形成又紅又專的優秀人才。相傳相教是我們中華民族的傳統美德，也是我們公司文化傳承的重要紐帶，導師帶徒是在公司發展迅猛，做大做強的態勢背景下開展的一次重要活動，其本質目的是解決公司規模不斷擴大與人才日益緊缺的矛盾，充分發揮人才效應，增強企業發展后勁。

通過此次活動，導師要在做好自己本職工作的同時，為人師表，以身作則，率先垂范，通過多種形式，傳承企業文化，教育和引導學員立足崗位，勤勉敬業，不斷提高團結協作，遵章守紀，崗位建功和節約奉獻意識以扎實的工作能力，教育和引導徒弟做人做事。

學員要端正自己的工作態度，責任心強，熱愛企業，熱愛崗位，在實踐及職業道德方面虛心接受導師的指導，刻苦學習，尊敬導師。師傅領進門，修行在個人，個人成才終究要靠自己，在日常工作中揚長避短，認真學習，發揮主觀能動性，養成自己的思維方式，希望學員一定要把握這次機遇，勤學多思，共同發展，共同進步。

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