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■ 標準大學生實習合同

從學校到社會的大環境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應新的環境。我們也許看不慣企業之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關心的眼神和言語。很多時候覺得自己沒有受到領導重用，所干的只是一些無關重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學校，有同學老師的關心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過十多年的讀書。兩個月的實習時間雖然不長，但是我從中學到了很多知識，關于做人，做事，做學問。

在工作期間我發現在學校里學的功課很少能用到,只能在自己以前的基礎上努力自學盡快掌握知識。在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

每日重復單調繁瑣的工作，時間久了容易厭倦。象我就是每天就是坐著對著電腦前，顯得枯燥乏味。但是工作簡單也不能馬虎，你一個小小的錯誤可能會給公司帶來巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。而象公司的網絡推廣員每天得打電話，口干舌燥先不說，還要受氣，忍受一些電話接聽者不友好的語氣有些甚至說要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實上所有的業務并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅忍不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯遭領導責罵時不能賭氣就辭職。而網站開發人員就經常得喝咖啡熬夜趕項目。一直以來，我們都是依靠父母的收入，而有些人則是大手大腳的花錢。也許工作以后，我們才能體會父母掙錢的來之不易。

踏上社會，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關系，又工作繁忙，很多時候同事不會象同學一樣對你噓寒問暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門的我們很多時候無法適應。我不止一次的看到職場的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。且在離畢業走人僅剩的幾個月，更加珍惜與同學之間的相處。

我是學計算機的，在書本上學過很多理論，似乎通俗易懂，但從未付諸實踐過，也許等到真正到里高層次時，才會體會到難度有多大;我們在老師那里或書本上看到過很多精彩的經歷，似乎輕而易舉，也許親臨其境或親自上陣才能意識到自己能力的欠缺和知識的匱乏。實習這一個月期間，我拓寬了視野，增長了見識，體驗到社會競爭的殘酷，而更多的是希望自己在工作中積累各方面的經驗，為將來自己走創業之路做準備.

■ 標準大學生實習合同

甲方：________________

乙方：_________________

實習班級：20-級

實習專業：應用物理學

為保證就業實習工作的順利進行，用人單位及學生的合法權益，甲乙雙方本著自愿合作的原則，經慎重協商，甲乙雙方承認《銅仁學院校外實踐教學安全管理辦法》對雙方均有的約束力，并達成如下就業實習協議：

一、甲方為乙方提供就業實習崗位，

工作內容：專業實習

工作時間：每周工作5天，每天8小時;

實習時間：_____________年_____________月_____________日至_____________年_____________月_____________日;

實習報酬和福利待遇：底薪_____________元/月+獎金。

二、工作時間及休息休假

(一)甲方實行每日工作_____________小時，_____________天工作制;

(二)甲方保證乙方實習員工按國家和本市有關規定享受各種休息、休假;

(三)乙方每月安排1天進行實習總結工作，不計入實習員工休假;

(四)經乙方簽字認可后，乙方實習員工可請事假，工資報酬按企業事假規定處理。

三、勞動保護和勞動條件

(一)在實習期間甲方應根據國家及本市有關規定為乙方實習員工提供勞動安全衛生的實習條件，為乙方實習員工配備必須的勞動防護用品。

(二)甲方應對乙方實習員工進行安全教育和崗位技能培訓，實習學生不得從事特種作業。

(三)甲方不得安排18周歲以下的學生從事礦山井下、有毒、有害國家規定的第四級體力勞動強度和其他禁忌從事的工作。

(四)甲方不得安排女實習生在經期從事高溫、低溫、冷水作業和國家規定的第三級體力勞動強度的工作。

(五)乙方學員在實習工作過程中，應嚴格遵守勞動安全衛生規程和操作規程，有權拒絕違章指揮，對甲方及其管理人員漠視人身安全和健康的行為有權拒絕執行、檢舉或控告。

四、勞動紀律及安全保障

(一)甲方有權按照國家及本市的有關規定及企業的規章制度對乙方實習學員實行管理;

(二)甲方在乙方學員實習期間，不得無故克扣乙方實習員工的勞動報酬;

(三)甲方有權根據其用工需要而終止或調整與乙方實習學員的實習用工關系，甲方終止用工關系需提前10天通知乙方;

(四)甲乙雙方共同遵守《銅仁學院校外實踐教學安全管理辦法》，約定乙方學員在甲方管轄范圍外(企業圍墻外)的安全事故責任由乙方學員自己負責;甲方管轄范圍內(企業圍墻內)，在服從管理，不違犯法律規定及企業安全管理規章制度的前提下，乙方學員的安全責任由甲方負責;

五、其他

本協議發生的爭議適用中華人民共和國法律，由甲方所在地法院管轄。

本協議一式三份，甲乙雙方及乙方實習學員各執一份。

甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：_____________

負責人(簽字)：學生(簽字)：_______________

______年____月____日_____年___月____日

■ 標準大學生實習合同

甲方：

乙方：

經雙方協商，乙方為甲方輸送旅游專業實習生30名（性別：男2名，女28名）于11月28日前往甲方所在地實習，實習期為三個半月（20______年11月29日至20——年3月15日），雙方具體協議如下：

一、甲方職責：

1、為乙方學員提供適宜的實習場所，不得安排乙方學員參加工作之外的不正當活動。

2、為乙方學員以貨幣形式支付每人每月60元的勞務報酬，付給學校培訓和實習管理費每人每月200元，月末支付（付費以開業時間為準，遲不超過12月28日，開業之前的培訓時間內只負責學生食宿費用）。

3、為乙方學員免費提供必需的住宿條件（含床上用品）和每日三餐的工作餐。

4、提供必需的勞動保護用品，如工作服等，實習期滿后歸還甲方，遺失或損壞酒店物品由乙方負責賠償。

5、為乙方學員提供一次前往車費。

6、負責在乙方學員實習期滿時，為該學員寫出書面鑒定。

7、做好乙方學員在實習期間的安全工作。

二、乙方職責：

1、按甲方要求選派二年級旅游專業實習生赴甲方實習，并組織安全送至甲方駐地。乙方學員如有集體回校學習、考試等安排，須提前15日以書面形式告知甲方，并協商一致。

2、對赴甲方實習的學員進行跟蹤管理，確保實習質量。每月學校可派老師1—2名前往酒店1—2天，由酒店安排食宿，其它費用自理。

3、乙方學員赴甲方實習自帶生活必需品。

4、負責教育乙方學員在實習期間自覺遵紀守法，遵守公司和酒店制訂的規章制度，服從工作安排，確保實習時間努力做好工作。

5、乙方學員應遵守甲方《員工手冊》之規定，如有違反，按酒店規章制度相應條款進行處罰。

6、乙方學員自帶身份證復印件和相關的學籍證明及1寸照片4張（學員名單附后，未經協商雙方不得更改人員）。

三、違約責任：

甲、乙雙方本著對學生負責的精神認真履行合同，如發生違約，由違約方承擔責任。

四、未盡事宜

由甲、乙雙方協商解決。

五、本合同

一式兩份，甲、乙雙方各執一份，在甲、乙雙方簽字之日起生效。

甲方負責人：乙方負責人：

聯系電話：聯系電話：

日期：____年__月__日

日期：____年__月__日

■ 標準大學生實習合同

尊敬的人事經理：

您好!我叫，我是一名江西應用技術職業學院xx級五年一貫制應屆大專畢業生，所學應用化工技術專業，自20xx年9月入校以來，我學習了三年的專業課程。成績優異，思想上進，四年來分別獲得一次“優秀學生干部標兵”、三次“三好學生”、三次“優秀學生干部”、多次“優秀工作者”、“優秀團員”、“優秀編輯”等榮譽稱號。分別獲得3次一等、1次二等、3次三等獎學金。

我很珍惜每一個學校安排實驗操作的機會，要求自己在理論基礎上不斷強化操作技能。性格的開朗活潑，思想的積極上進讓我的課余生活豐富多彩，我積極參加各種社團活動，認真的投入也換取了很多的收獲，這些鍛煉充分培養了我的口語交際能力，組織管理能力和思考分析解決難題的能力。

當您放下這分求職信時，我已從心底感謝您，同時要感謝您用一分鐘時間對我個人能力的考慮與斟酌。祝愿公司蒸蒸日上，紅紅火火!

此致

敬禮!

■ 標準大學生實習合同

甲方(實習單位)名稱，

甲方聯系地址，

乙方(實習生)姓名，

身份證號碼，

學生所在學校，

聯系地址，

聯系方式，

為能更好地幫助大學生畢業后適應社會，甲方為職工子弟大學生提供實習(實踐)機會，在平等自愿的基礎上，現就甲乙雙方的責任和權益達成如下協議，

一.實習期限

實習時間自 年 月 日至 年 月 日。

二.實習崗位

甲方根據甲方階段性工作情況，并結合乙方所學專業，安排乙方在本單位經營部具體實習。

三.實習管理

1、甲方提供實習場地，包括生產、辦公的場地及相關條件。

2、實習期間甲方提供作業資料，不收取乙方實習費用。

3、實習期間甲方指定專人負責乙方的日常管理，實習期滿后，應對乙方的實習表現做出客觀鑒定。

4、雙方協商同意,如果實習期內乙方不符合甲方的工作要求，甲方可提前1天向乙方提出解除本“協議”。

5、實習期間乙方應遵守的規定，

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(1)乙方應遵守國家的法律法規;

(2)乙方應遵守甲方的規章制度、勞動紀律及管理規定;

(3)乙方應遵守甲方的操作規程,如有違反造成甲方財物損失，按甲方規定及相關法規處理。

(4)乙方必須做到自我保護，日常的出行安全。

對于不能遵守相關制度的學生，甲方有權提出解除實習協議書，但是應提前告知乙方和說明原因，并及時通知乙方家長及所在學校。

四.協議終止與解除

1、協議期滿自然終止;

2、實習期間乙方如違反協議第三條第五款規定，甲方有權根據具體情況決定對乙方做出警告、通報或單方即時解除協議，終止乙方在甲方的實習;

3、實習期間乙方在說明原因并取得甲方同意的情況下，可以與甲方解除協議。

五.本協議一式二份，經甲乙雙方簽字或蓋章后生效。甲方、乙方各執一份。

甲方(蓋章)，乙方(簽字)，

聯系人，

聯系電話; 聯系電話，

年 月 日 年 月 日

(實習生)實習安全協議書

為了確保實習能夠順利進行，增強學生的安全意識，圓滿完成實習任務，根據實習期間安全的相關規定，特簽訂如下安全協議。

第一條，協議主體

甲方，

乙方， 身份證號碼，

第二條，甲方權利與義務

1.甲方負責對實習學生進行安全教育。

2.甲方有權取消未經安全教育或未簽安全協議同學的實習資格。

第三條，乙方權利與義務

1.乙方應積極接受實習的安全教育，認真學習各項工程操作規程、安全條例及安全措施等規范標準。

2.嚴格遵守實習單位的安全制度和安全條例，在實習期間出現安全事故及問題，由乙方自行負責。

3.嚴格遵守實習單位的紀律和規定。

第四條，甲、乙方的責任范圍

如果乙方因違反安全制度、安全條例、操作規程或因其他學生自身原因而引起的人身傷亡事故，由乙方自己承擔全部責任。

第五條，協議期限為， 年 月 日至 年 月 日

甲方(蓋章)， 乙方(簽字)，

時間， 時間，

■ 標準大學生實習合同

充實而又短暫的假期很快就結束了，當別人都窩在溫暖的房間里上網看電視時，我卻選擇了一份兼職工作來做，我知道這份工作在大多數人眼里都會覺得沒有什么難度很輕松，但是他還是給我帶來了無限多的樂趣，更為重要的是我學到了沒有辦法在課堂里學到的東西。

當促銷員走進大學時,我們離走進社會也就越來越近了。就業圍繞我們頭緒,成了想不盡的問題。在現今社會,招聘會上的大字報都總寫著有經驗者優先,可整天呆在校園里的學子們社會經驗又會擁有多少呢

于是為了提高自己的能力,增加團隊工作經驗,不少人競選班委、學生會職務;在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。

有了這些經驗就能夠解決社會實際問題了嗎答案是不夠的。校園與社會環境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。

實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。

在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺,以便我們日后學習有個側重點。另外,校園與社會環境的不同,接觸的人與事也不大相同,所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識。這就形成了從實踐中學習,從學習中實踐的良性循環。

當今中國經濟飛速發展,國內外經濟不斷變化,在機會越來越多的同時,也出現了更多的問題,有了更多更艱巨的挑戰,這也就對人才的要求越來越高。

我們不僅要學好課本里的知識,還要主動走進社會,積極在實踐中學習其他的東西,不斷增加自己的經驗,全方面武裝自已,才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。

XX年寒假一回到家鄉我就積極在家鄉的一家超市找了一份寒假臨時工做促銷員。掛著實習生的牌子站在柜臺旁,我一臉幼稚、迷茫地站在那,不斷地提醒自己要大膽地接近顧客,拉攏顧客,可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何推銷產品。

我也慢慢地放開膽去嘗試,其實這種交流比想象的容易多了。就好象上臺前緊張兮兮,但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關鍵在于大膽地邁出第一步。

在超市做促銷員不能坐著,也不能在超市隨便逛來蕩去,得時刻注意服務顧客。雖然每天只有上午或下午班,但一段時間下來,還是腰酸腳痛。或許也正如孟子所說天將降大任于斯人也,必先勞其脛骨,餓其體夫,空乏其身。

在學校,每天有作息時間表約束你。課程表會告訴你,今天該干什么,明天又有什么事情要做。而在這里,你可以無所事事地像木瓜呆在那兒,然后老板不滿意你的表現扣你工資或者將你開除。

積極的就是主動接近顧客,拉近與顧客的距離,然后耐心的推銷產品。這也實在鍛煉了我們的膽量、語言交流能力和心理洞察能力。我們膽大了才能冷靜,冷靜了才能很好地通過顧客的言語與表情察覺顧客的想法,然后再作出適當的回應,不至于慌張得不知所措。

我們必須主動努力才可能繼續干下去。在學校,每一個學生都在為取得更高的成績而努力,雖然這也存在的競爭,可校園里總少不了那份純真,那份真誠,一般不會招來嫉恨與報復。

可是在社會中,優勝劣汰,你的成功就是別人的失敗,工作直接影響了他人的經濟利益。在社會中接觸各種各樣的顧客、同事、上司等等,關系復雜,這一切都需要我們有經驗去處理。

盡管存在競爭,我們還得不斷學習別人優秀的地方,這需要我們有經驗去調整自己的心態。而這些經驗需要日積夜累,而不是在畢業后讀本速成書便可成的。這些事情很多同學沉浸于學習與消遣還未來得及思考,便忽略了社會實踐的重要性。

有個事實眾所周知,學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中,這一點我感受很深。在學校,學習的理論知識很多很多,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,很可能是書本上的知識一點都用不上?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務。

有時候我會想,實際操作這么簡單,但為什么我們要學習那么深奧的知識呢現在的教育真的存在很大的弊端,嚴重的脫離了社會實際應用嗎其實不然,在學習這些吃力的知識的同時,我們的學習能力提高了,理解能力和邏輯思維能力也增強了。

更在許多書本中教我們如何去做好自己,教我們樹立自己遠大的理想,這將更好的為我們社會實踐打基礎。作為大學生,我們的年齡也不小了,離走向社會工作也不遠了,我們應該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上發生的各方面的事情,這就意味著我們必須得重視社會實踐。畢竟畢業以后我們不能再帶著幼稚、茫然的眼神走進社會,就像我們當初走進大學一樣。我們要帶著實實在在的能力走進社會,為社會服務。

而現今一個事實卻被許多人誤讀了,大學生越來越不值錢了。甚至某些人開始看不起大學生,認為讀大學沒什么用了,一些沒讀書的人在社會上混得更好?，F在的大學生已經不包分工了,也確實許多大學生找不到好工作。這正說明了現在社會對大學生素質、能力要求越來越高了;當然也說明了某些大學生的確不過關。大學生不是全值錢,但社會上值錢的還是大學生。

這就為什么還是有許多人打工之后還想讀書,甚至有部分人也確實再次進入校園學習。我們在校園里學習到的先進的科學知識能為社會作出更大的貢獻,也能為自己帶來更多的收益。而要成為值錢的大學生正要求了我們扎實掌握專業知識還有社會實踐能力與經驗。

這次寒假社會實踐我以善用知識,增加社會經驗,提高實踐能力,豐富假期生活為宗旨,利用這段寶貴的時間參加有意義的實踐活動,接觸了社會,了解了社會,并從社會實踐中檢驗了自我。這次的社會實踐讓我收獲不少。在這,我總結認為以下四點是在實踐中不可缺少的。

一.在社會上要善于與別人溝通。經過一段時間的工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好,這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多,使我與別人對話時不會應變,會使談話時有冷場,這是很尷尬的。

與同事的溝通也同等重要。人在社會中都會融入社會這個團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給你的意見,你要聽取、耐心、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在多次的接觸顧客中,我明白了自信的重要性。你沒有社會工作經驗沒有關系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢有自信使你更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態。開始放假的時候,知道要打假期工時,自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經驗缺乏,學歷不足等種種原因使自己覺得很渺小,自己懦弱就這樣表露出來。幾次的嘗試就是為克服自己內心的恐懼。如哥哥所說的在社會中你要學會厚臉皮,不怕別人的態度如何的惡劣,也要輕松應付,大膽與人對話,工作時間長了你自然就不怕了。

其實有誰一生下來就什么都會的,小時候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關鍵,如某個名人所說:勇氣通往天堂,怯懦通往地獄。

四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。

以上是我自己在這次寒假社會實踐中所學到的,是我自己認為在社會上立足所必不可少的要求。

最后我要說的是:大學是一個教育我、培養我、磨練我的圣地,我為我能在此生活而倍感榮幸。社會是一個很好的鍛煉基地,能將學校學的知識聯系于社會,我感覺學習與社會實踐是密不可分的。

■ 標準大學生實習合同

大學生實習是大學教育的重要組成部分，也是學生實踐能力培養的重要途徑。為了保障大學生實習的合法權益，促進實習單位和大學生之間的良好合作關系，大學生實習勞動合同應運而生。本文將詳細介紹大學生實習勞動合同的主要內容和重要性。

大學生實習勞動合同是實習單位與實習生之間達成的書面協議。該合同明確規定了實習雙方的權利和義務，為實習雙方提供了法律保護。在勞動合同中，實習單位承諾為實習生提供良好的學習和實踐環境，為其提供必要的指導和培訓。實習生也承諾全力以赴完成實習任務，并遵守實習單位的相關規章制度。通過勞動合同的簽訂，雙方明確了彼此的責任和義務，從而建立了相互依存和互相尊重的關系。

大學生實習勞動合同的主要內容包括實習任務、工作時間、實習報酬、保險和風險防范等。實習任務是合同的核心內容，明確規定了實習生在實習期間需要完成的具體工作內容和目標。工作時間是實習生每天的工作時間和休息時間，合同中一般規定每天的工作時間不超過8小時，并有一定的彈性安排。實習報酬是實習單位對實習生提供的經濟補償，合同中需要明確實習生的實習報酬以及發放的方式和時間。保險和風險防范是合同中需要重點關注的內容，明確規定實習期間實習生的人身安全和財產安全責任，并為實習生購買必要的保險。

大學生實習勞動合同的重要性不言而喻。勞動合同為實習雙方提供了法律保護。在實習期間，實習生享有與正式員工相同的勞動權益，包括工資、休假、社會保險等。合同也規定了實習期間的違約責任和賠償方式，為雙方提供了法律依據。勞動合同為實習雙方建立了明確的權責關系和合作基礎。在合同的約束下，實習單位會更加重視實習生的工作和學習狀況，提供更好的實習環境和資源支持。實習生也會更加努力地完成實習任務，提升自己的能力和素質。勞動合同可以幫助實習單位和實習生解決糾紛和矛盾。在實習期間，雙方可能會出現一些不愉快的情況，如工作時間安排、實習報酬等方面的矛盾。而通過勞動合同，可使雙方更加理性地解決問題，避免不必要的紛爭。

大學生實習勞動合同是實習期間實習單位和實習生達成的重要協議。合同的簽訂有助于保障大學生實習的合法權益，促進實習單位和實習生之間的良好合作關系。實習雙方應共同遵守合同的規定，充分發揮各自的優勢，努力提高實習效果，實現共贏局面。實習勞動合同不僅有利于實習雙方的發展，也推動了整個社會的進步。

■ 標準大學生實習合同

為確保雙方在實習期間的權利和義務，經甲乙雙方協商，達成本實習協議，有關約定如下：

第一條協議期限和工作時間：

1、經雙方協商一致，本協議期限：自年月日至年月日。

2、乙方實習期間的出勤考核及休假，參照甲方規章制度執行;乙方休假期間，甲方不承擔對乙方的教育和管理義務。

第二條實習內容及實習地點

勞動安全、勞動紀律教育、考勤記錄和必要的技術指導工作。

2、甲方安排乙方的實習地點：。

第三條實習期待遇：

1、甲方依其規章制度對乙方的實習進行考核評價，乙方按照實習計劃或甲方規定完成實習內容的，甲方給予乙方實習補貼，補貼標準為X元/工作日，補貼發放在實習結束時發放。

2、乙方實習期間因從事實習范圍內的工作發生的正常費用，經甲方認可后，可憑票據實報銷。

3、在實習期間，乙方不享受甲方員工依據《勞動合同》和甲方規章制度所享受的福利待遇?？紤]到實習生的實際經濟狀況，解決實習生的生活困難，甲方根據具體情況和現有資源，給予實習生住宿和生活方面的補貼。

第四條甲方的權利和義務：

安全責任、工作注意事項等。

工作要求或各項規章制度，甲方有權提前終止乙方實習活動并解除本協議。

從事專業實踐活動的機會，并委派有關人員進行指導。

4、實習期結束時，根據需要和現實表現，為乙方提供一份客觀公正的實習鑒定。

第五條乙方的權利和義務：

1、在允許的范圍內，學習與實習崗位相關的知識，參與實踐活動。

各項規章制度及管理規定，并愛護甲方的財產;保守技術秘密及商業秘密、甲方的經營信息;在實習結束后，及時移交工作資料和工具，未經允許的情況下，不得帶走任何與工作相關的文件資料。否則，甲方有權解除協議并要求乙方承擔賠償責任。

嚴格自律，愛護身體、端正行為。在實習期間因違反規章制度、不服從管理造成的后果以及離開工作崗位或在工作時間外發生的，或與工作無關的一切行為和后果(含患病或意外事故)，由乙方承擔相應責任，甲方不承擔責任。由于乙方過失、故意或超越范圍所為，給甲方造成損失，甲方有權要求乙方賠償。

4、乙方不得擅自離開實習崗位，如有正當原因確需離職的，需提前七天提交書面申請，經甲方批準后方可離職，并作好工作交接，乙方離職后甲方不再承擔任何責任。

5、乙方承諾其在實習過程中本著誠實信用的原則，認真實習，對自己填列的信息或提供的資料真實性負責。

第六條協議解除

1、甲乙雙方協商一致本協議可以解除。

嚴重違反勞動紀律或甲方規章制度的解除本協議。

或者不能勝任實習工作，可向乙方提出解除實習協議，在支付給乙方生活補貼并履行相關手續后，解除本協議。

作風散漫等由于乙方自身的原因，并影響到工作的開展等情況，甲方有權解除協議。給造成甲方損失的，乙方承擔賠償責任。

5、其它根據法律規定和本協議約定可以解除的。

第七條其它事項

乙雙方充分理解本協議下所建立的實習關系，不構成勞動合同關系。

或利用甲方的資源所取得的知識產權成果，權益為歸甲方所有。

3、根據本協議約定乙方承擔的責任，并不免除乙方根據法律應向甲方承擔的責任。

4、本協議未盡事宜由甲乙雙方另行協商。因本協議而引起的糾紛，雙方友好協商解決，協商不能的，任何一方可向甲方所在地人民法院提起訴訟。

第八條雙方約定的其他事項

1、甲方出現崗位空缺或新增崗位等情況，同等條件下，應給予優先錄用實習生的條件。

第九條本協議一式兩份，甲乙雙方各執一份，經甲乙雙方蓋章或簽字后生效。

甲方(蓋章)：

乙方(簽章)：

簽訂時間：

■ 標準大學生實習合同

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選聘到村任職的大學生不是公務員，而是帶有志愿者性質的工作者。為引導和鼓勵高校畢業生積極應聘到村任職，中組部會同有關部門，研究制定了八項激勵和保障政策：

一是比照本地鄉鎮從高校畢業生中新錄用公務員試用期滿后工資收入水平確定工作、生活補貼標準，在艱苦邊遠地區工作的，按規定發放艱苦邊遠地區津貼，補貼、津貼按月發放;參加養老社會保險。

二是在村任職期間，辦理醫療、人身意外傷害商業保險。

三是符合國家助學貸款代償政策規定、聘期考核合格的，其在校期間的國家助學貸款本息由國家代為償還。

四是在村任職2年以上，具備“選調生”條件和資格的，經組織推薦，可參加選調生統一招考。

五是在村任職2年后報考黨政機關公務員的，享受放寬報名條件、增加分數等優惠政策，同等條件下優先錄用?？h鄉機關公務員應重點從選聘到村任職的高校畢業生中招錄。

六是聘期工作表現良好、考核合格的，報考研究生享受增加分數等優惠政策，在同等條件下優先錄取。

七是被黨政機關或企事業單位正式錄用(聘用)后，在村任職工作時間可計算工齡、社會保險繳費年限。

八是到西部和艱苦地區農村任職的，戶口可留在現戶籍所在地。此外，對選聘到村任職的高校畢業生中央財政還將按人均2000元的標準發放一次性安置費。 選聘到村任職高校畢業生的補貼資金由中央財政和地方財政共同承擔。中央財政按照東、中、西部地區人均每年O.5萬元、1萬元、1.5萬元的標準給予補貼，不足部分由地方財政承擔。

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