高考政治指導思想總結|高考政治指導思想總結（推薦11篇）
發表時間：2023-05-14高考政治指導思想總結（推薦11篇）。
〈1〉高考政治指導思想總結
黨的十八大報告要點
1、【指導思想】科學發展觀是中國特色社會主義理論體系最新成果胡錦濤說，科學發展觀是中國特色社會主義理論體系最新成果，是中國共產黨集體智慧的結晶，是指導黨和國家全部工作的強大思想武器。科學發展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想一道，是黨必須長期堅持的指導思想。
科學發展觀提出十年以來，實踐證明，中國社會只要按照科學發展觀發展，我們就能取得又好又快的發展，背離了科學發展觀的發展，我們就會感覺到力不從心，就會面臨諸多的掣肘。這次十八大報告明確地把科學發展觀作為全黨全社會必須長期堅持的指導思想，應該說這反映了十年來中國改革發展實踐的客觀要求。
〈2〉高考政治指導思想總結
們需要堅持“和諧與發展”的主旋律，要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧，要關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向，要關注幼兒習慣的養成，要關注班級特色課程的開展。在《規程》與《細則》的指導下規范并創新我們的工作。
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學習和同伴友好相處，并學習照顧自己，照顧周圍的環境，愿意學習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行為規范。
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態，關愛每一個孩子，關心每一位同事，關注每一名家長，在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養，在學習中進步，在工作中發展。
管理規范、服務到位、質量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽 二、工作措施
1、改革教師備課方式，成立學科備課小組，通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案，在二次備課的基礎上實施教學，并寫好教學反思，提高集中教育活動的有效性。
2、強調幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學習。
3、各班根據本班實際擬訂班級養成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養。
4、繼續抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。
5、開展好“六一”慶?；顒?。
6、切實搞好幼兒典禮。
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〈3〉高考政治指導思想總結
第二章繪畫創意的過程引導我堅持認為，不管孩子選擇玩什么，一旦孩子認定他現在要做這件事，我們成人就應該盡可能的拋開一切雜念認真的陪孩子感受，玩耍，互動！其實，我們應該清楚，孩子玩耍的質量除了跟孩子所處的年齡段以及成人事先的環境準備創設有關系以外，成人陪孩子玩耍時候的心態，引導方式可以決定一個孩子的玩耍質量，雖然我們不能夠在玩耍的過程中用成人的方式去控制孩子，但是我們卻可以通過過程的良好引導，讓孩子玩耍變得更有趣，更持久！
那么，我們從哪些角度，用什么樣的方式在孩子的繪畫創意過程中去引導，又不讓孩子的思維受成人的思維的影響呢?我之所以提出這樣的疑問，是因為我以前一直有這樣的困惑，陪孩子繪畫或是其它創意的時候，為了不干擾孩子自己的創意，想象發揮，我干脆不要說話，或者他說什么我回應一下即可?或者我說多了，就會造成對孩子的干擾?我怎么說，才可以在繪畫或創意過程中進行良好的互動，促進孩子創意想象深入的發揮?
通過反復閱讀《幼兒繪畫探秘》這本書，我對以上的問題，是非常清晰的，下面我就具體通過書中的實例和我自己陪豬兒繪畫的實例來談一談！(引導過程我用對話的形式寫出來，以便大家理解感受)
一.孩子不喜歡繪畫，對繪畫不自信時如何引導?
先看幾個書中的楊立峰老師引導孩子自信繪畫的例子。
1.關于幼兒自發創作(即幼兒自己想畫出一個事物)，但又不能自信創作的引導方法
事例一：丫丫想剪一只扇貝龍，但她卻不知道該怎樣剪。
丫丫：象扇子一樣高高的(說完后丫丫剪出了扇貝龍的背部，并沿前背部剪出頭部，接著她在剪牙齒時又出現了一些困惑)
楊老師：它的牙齒是象尖刀一樣長長的，多多的，還是短短的少少的?
就這樣，在楊老師的引導之下，丫丫自己完成了這幅扇貝龍作品。
事例二：
小寶想畫一只霸王龍，可是他不會。
楊老師事先知道小寶經?？从嘘P霸王龍方面的書，而且楊老師也給小寶讀過這方面的書，他具有和小寶共同的關于霸王龍的經驗，所以楊老師事先是鼓勵小寶自己畫，但小寶不同意，依然要求楊老師幫忙)
楊老師：小寶，你想想，霸王龍的身體是什么樣的?它的前腿和后腿有什么區別?你可以把這些區別和特點畫出來。
小寶：(小寶想了想，在紙上畫出了霸王龍的軀干，兩條后腿和一條前腿)
楊老師：(高興的對小寶說)小寶，你畫的霸王龍的后腿又長又強壯，而前腿又短又細，把霸王龍腿的特點畫得非常形象，你還可以繼續把霸王龍畫完。
小寶：(聽了楊老師的鼓勵后非常有成就感，便接著畫上了霸王龍的頭，頸及尾巴)
2、成人事先設定了創作主題，但孩子無從下筆，無法自信創作時的引導方法。
事例一：楊老師讓孩子們以春天為主題來創作一幅關于春天的作品，經過畫前的集體討論與分享后，瓜瓜小朋友還是感覺無從下筆。
楊老師：你想一想，你們家住的小區在春天有什么發生了變化?
瓜瓜：(想了想后，在畫面左側畫了他家居住的樓房，并在樓前面畫了幾顆開花的桃樹，畫完后說)楊老師，你看，這是我家住的樓房，在前面有桃花開了，我畫完了。
楊老師：很好，你畫的桃花開得真鮮艷，把桃樹在春天的變化畫得很逼真。你再想一想，你們小區除了桃樹發生了變化，還有什么也發生了變化?
瓜瓜：(又畫了一些小草，然后對楊老師說)小草也變綠了。
楊老師：對，小草在春天也變綠了，那在你們樓前的草坪上還有其它什么嗎?
瓜瓜：還有一些石頭(于是他又在小草中畫了一些大石頭)在我家樓這邊還有一棵大樹。
楊老師：呵，這棵大樹好高啊，比樓房還要高，樹枝也一定很多很茂盛吧?
事例二：有一次楊老師給學前班的孩子上剪紙課，先給孩子們示范了單獨剪(指所剪形狀的外形，是通過剪刀一氣呵成剪下來的)，示范過后還和孩子一起討論了紙上的鏤空(剪出穿透紙張的花紋或圖形)的方法，然后讓孩子們用單獨剪的方式以魚為主題進行創作。但福福小朋友卻遲遲不肯動手。
楊老師：(先是用提問的引導方式，引導福福說出了熱帶魚的特征，比如尾巴什么樣，身子什么樣，花紋怎么樣，但福福還是不肯剪)
楊老師一著急，便以“高手”的身分和嫻熟的手法，給他剪了一條熱帶魚以及做示范，之后楊老師把示范作品收起來對福福說：
這時楊老師立即意識到，他的示范打擊了福福的自信心。于是引導福福隨意剪，但是為時已晚，福福正處在自信和情緒的低谷，很難再按老師的引導做了。當時有福福的班主任在精神上陪伴著她。
等福福情緒穩定一些后，楊老師坐在他身邊，鼓勵她說，
楊老師：來，咱們現在隨便剪，想剪什么就剪什么，想怎么剪就怎么剪。
福福聽到這樣說后并沒有立即動手，可能是她的信心還沒有被重新建立起來。于是楊老師拿起剪刀和紙，隨便剪了幾個小紙條對他說：
楊老師：隨便剪，來，剪什么都行(說完后，楊老師剪自己剪的三個小紙條貼在了福福的畫紙上)現在你來剪，楊老師幫你粘，要不你來剪一個神秘的東西吧，讓別人誰都不知道，如果你要是想告訴楊老師，你就悄悄的告訴我，只有咱兩知道。
楊老師：福福控制剪刀的能力真強，剪轉折和角的地方，剪刀都那么穩。
福福：(聽后很高興，情緒開始慢慢放松，并剪了兩個星形，接著她又用剪刀在綠紙上左右搖擺著向前剪水草，并且剪刀的速度比開始快了很多)
楊老師：福福用剪刀截止來越熟練了，還能來回拐彎向前剪。(福福剪好后)你剪的水草邊緣真形象，彎彎曲曲的。
福福：(聽了以后更有成就感了，并要求自己把它貼在畫紙上，接下來又剪了兩條送給楊老師)
這時，福福的心情已完全放松，
福福：對，如果是潛水員下水，都得戴好手套(接著福福又剪了一個雷達貼在畫面上，用它來做魚的家，還剪了一些魚貼在上面說)這個家里的魚都是細細的，或者是奇形怪狀的
最后，福福的自信心已很好的被建立起來，并接著高興，大膽的創作了更多的畫面故事。
事例三：在一節以汽車為主題的撕紙創作活動中。雨夏說不會，并因此顯得很沮喪。
楊老師：你撕什么都可以，只要你大膽的去撕就是最好的，不一定要撕汽車。(接下來又示范了亂撕的方式)
雨夏開始建立了一點點信心想嘗試，并要求鉆到桌子下面去撕，不讓別人看，一會兒，他非常高興的從桌子底下鉆出來，并興奮的拿出一張創意與撕出的形狀都很好看的“開酒瓶的小孩”給我們看。
總結：
不管是幼兒自發的想進行某一事物的創作，還是成人設定主題的和孩子一起創作，引導孩子進入繪畫或創作的狀態，有想要創作的欲望至關重要，特別是針對那些想表達，卻不能夠自信表達的孩子，但針對以上孩子自信表達的引導方式，我有幾點特別想要強調的：
(1)當一個幼兒能夠自信的表達他接觸到的事物和自己的情感時，我們不必過分主動的象上面例子那樣先入為主的引導孩子去思考某一事物的特征，即使是要，也要少之又少，因為自信的幼兒他對于表現頭腦中的表象有自己的方式而不需要成人過多的去先入為主的引導感受事物的特征，即使是對表象的特征表現得不是很明確清晰，但能夠主動的自信的沉浸于這種自我表達中，就足夠了！
(2)對于較小的孩子來說，那種想要將生活中所接觸到的事物的表象和自己情感用繪畫或其它創作方式來表達的欲望還不是很強，這是跟年齡特點有關系，或許對于較小的，還處于涂鴉期和象征期初，中期的幼兒來說，他們更樂于隨意的表達和隨意的繪畫創作，如果遇到這樣的小寶貝，成人象上面例子中過多的去引導孩子事物的特征，會讓小寶貝更加茫然。所以上面的引導方法，我覺得比較適合以下特點的孩子，第一，頭腦里已經儲存了許多表象，情感更加豐富的孩子；第二，年齡較大些，快要進入繪畫形象期的孩子。第三，頭腦里表象豐富，卻不能夠自信表達的孩子。這三類的孩子比較適合上面的方法，而對于較小的孩子，我覺得成人的注意力還是該多放在第一章中所提到的為孩子提供豐富的繪畫創環境，材料，以及陪著孩子一起增加生活體驗，豐富頭腦表象這方面！因為頭腦里表象豐富了，生活體驗豐富了，孩子自然有許多想要表達的東西！
(3)如果你的孩子確實是屬于年齡比較大的，具備豐富的表象和生活經驗，但孩子就是無法將頭腦里的表象和生活經驗及自己感興趣的事物自信的通過繪畫創意等方式表達出來這種類型，那么象上述引導要注意以下幾點：(以下幾點是層層遞進的)
第一，不管是幼兒自發的想要創作某個事物還是成人設定某個主題進行繪畫或創作，只要頭腦表象較豐富的孩子無法自信表達，在動筆畫之前，用交流討論，提問的方式引導孩子將頭腦里的表象再現，如果有必要，還可以給幼兒看看關于所要表達事物的圖片或影碟(當然對于能夠自信表達的幼兒，事先對某一事物進行討論交流，以激發創作欲望也是必要的)，這里我要強調的是，一定在引導時要用提問的方式，仔細回過去看上面的例子，楊老師引導過程中，都不是直接將要表達事物的特點用陳述句直接描述出來的，而是通過提問，一問一答，相互討論的方式，引導幼兒將頭腦里的表象再現，待討論過后，孩子建立起一點點自信和想要表達的欲望后，再作深入引導。(說出豬兒做碗的例子)
第二，當孩子進入繪畫或創作狀態時，成人如果要學會對孩子的畫做出回應，回應的方式就是順應孩子自己表
〈4〉高考政治指導思想總結
時間飛逝，轉眼間一學期就過去了，在
一、班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的
進入一個新的團體，學生是獨立的，不經過一些活動，不經過彼此的交流，很難使他們成為一個整體。加強團體觀念，在班級活動中，在和學生談話中，口頭上經常掛的就是我們班或我們校該怎樣要怎樣，要樹立一個什么形象。我抓住這些機會針對這樣的情景，多組織一些團體活動，比如班際球賽晚會等，充分調動學生的進取性，增強班級的凝聚力。
二、關注學生的心理需求對高一學生亦是尤為重要。班主任更應當成為學生的心理保健醫生。因為班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得學生的心理共鳴。高一的學業壓力很大，減壓的問題一向是我最關注的，當然教育需無痕，有意識但不能很刻意。必須的課余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，經過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法；平時的主題班會注重以各種方式給予同學們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學習時間中加快熟悉度、增強班級凝聚力。每一次月考后都要和學生進行談話，關心和鼓勵他們，讓他們有增強自信心。
班主任這個工作是一個十分微妙的工作，其中充滿了艱辛的汗水，也充滿了誘惑。以后的道路還很長，走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天奉獻自我的力量。
〈5〉高考政治指導思想總結
金陵中專2013-2014年第二學期德育工作計劃
一、指導思想
堅持德育為首的育人理念，依托以“厚德、篤行、精技、致業”的校訓，進一步打造以“理想信念責任意志”的核心價值觀為主體的校園“山”文化建設，提振精氣神、增強責任心、強化執行力，全力提升學生素質，全面提升德育實效，使學生成為有責任心的職場人，推動學校德育工作再上新臺階。
二、工作思路
1、2013年11月份江蘇省德育工作專家對我校德育工作進行了專項評估視導，依據江蘇省的學生管理規范和德育工作評估標準，我們對學校德育工作進行了梳理。通過專家的視導點評和我們內省反思，發現了工作中存在的問題和不足，在今年的工作中將有計劃、有意識的進行整改。
2、重視德育工作的隊伍建設。多層次、多維度的德育領導班子建設，群策群力，發揮最佳效果。德育領導小組要充分發揮組織協調作用，把全員教育落實到具體工作崗位。
充分發揮德育教研組在德育中的重要作用，把課堂教學與校園活動有機結合起來；充分發揮社會力量，創建社會實踐基地，學校教育與社會實踐相結合。充分發揮家長會的力量，重視家校合作，共同做好學生教育工作。切實加強班主任隊伍建設，重視青藍工程過程建設，師徒相互促進提高，系部開展問題研討，提升班主任解決實際問題的能力，學生處組織專題講座，提高班主任理論素養。
三。制度是一切規范工作的保證。這一制度的建立、更新和完善在現階段尤為重要。在工作中，要根據實際規范，制定、宣傳、落實制度。特別是在兩級管理體制下，要加強系部德育獎懲制度和班主任工作過程評價體系的建設。
4、堅持課堂育人、活動育人、訓練育人，讓學生在課堂中獲取知識，在活動中感悟情感，在反復訓練中提高行動力。在教育過程中，要注重頂層設計、分層實施、檢查反饋，努力提高效率。
三、重點工作
1、完善三個制度：《校園吉尼斯評比制度》、《各級優秀班主任、先進班集體評選制度》、《金陵中等專業學校班主任聘用制度》。
2成立三個小組：各部門家長委員會、學校德育工作委員會和學校家長委員會。落實家長名單，落實工作章程，落實活動時間。
三。以校園文化建設為出發點，著力開展四大教育活動
（1）結合學雷鋒月，在高年級開展愛崗敬業、服務社會的職業道德教育，在低年級開展提倡節約意識、維護校園美麗、關愛同學、敬愛師長建設和諧寢室、班級、校園活動。特別是文明和諧宿舍建設和美麗校園建設將是重點。
（2） 結合清明節祭念性參觀活動，開展愛國主義教育、民族團結教育和國情教育。
（3） 結合五月藝術節活動，開展俱樂部巡演和優秀社團評比展示活動。要特別抓好金陵獅、金陵健美、金陵勵志、金陵民族藝術、金陵歌詠、金陵禮儀協會六大特色社團建設。
（4）結合2014年南京青奧會，繼續開展網上曬青奧和校園吉尼斯活動，進一步規范校園吉尼斯的評選流程，擴大評選內容，編寫校園吉尼斯紀念冊；通過在冰島、安道爾和斯里蘭卡修建文化小屋，宣傳青奧理念，傳播青奧文化。進一步推動陽光體育運動的發展，促進學生體質的提高。
4、其它：做好其它常規工作，例如校園衛生、午間靜校、“五名”工程、學生安全、練字修身、晚自習管理、扶貧助困、心理健康工作、招生宣傳以及青奧會期間的各項臨時性工作。
四、具體工作
1、常規管理常抓不懈。
學生常規工作堅持常抓不懈，力爭常抓常新。將衛生值日、校園保潔、出勤管理、午間靜校、陽光體育、“三個文明”、宿舍管理作為德育基礎工作，堅持定期檢查、按時反饋、落實整改、反復推進。在檢查落實、反饋整改中，多做文章、多想辦法。
2、優化育人環境
環境育人是一個全方位的德育過程，同時環境育人工作涉及面很廣，今年重點強化校園“山”文化物化工作、生態和諧校園創建工作和規范教室建設工作，打造無煙校園。
3、課題引領思考
積極開展德育研究，在總結經驗的基礎上提練特色，在學習思考中去實驗，發現新的德育方法和途徑，堅持理論聯系實際，理論為實踐服務的研究宗旨，探索更高效、更實效的教育學生的方法、途徑。將課題《心理健康團隊輔導對班集體的影響》研究成果，去指導班主任工作。將南京市十二五規劃課題《校園文化建設》引領學校德育活動的設計，進一步豐富、深化校園文化內涵。
完善德育管理的制度文化。本文從中、高、中、高職稱的銜接上，**了德育方法和內容的異同。
4、活動講求質量
要積極開展豐富多彩的德育活動，倡導在活動中育人，努力打造高質量的活動，樹立活動不多而多的創先爭優意識。開展組織一些讓學生正真喜聞樂見、記憶深刻、收益良多的精品德育活動或德育班會。引導各專業部門齊心協力，精心策劃，結合自身專業特點，打造自己的品牌德育活動。
5、推進 “2+2才藝發展計劃”，
2012年南京宣布啟動青奧會教育行動計劃，并推出“2+2才藝發展計劃”，要求“各級各類學校具有至少1項體育特色、1項藝術特色項目，每位學生具有至少1個體育特長、1個藝術愛好”。目前學生有三十余個社團，尚不能滿足學生文體類的需求，2014是南京青奧年，作為首批青奧會示范校，將進一步挖據師生潛能，加大社團建設投入，鼓勵引進社會力量。
五、 落實要點
1、抓班級
（1） 班級要有一個公平、公開、公正的班委會選舉，每個班委都要有一本工作手冊，每月召開一次班委會會議。
（2）班級需有班規，以及考情表等具體到每個同學的管理臺帳。
（3） 除學校開展相應的表彰活動外，每各班級還應開展與班級文化相適應的班級表彰活動。
（4） 班級應符合班級發展的特點，開展專業培訓活動。
2、抓系部
（1） 在主題活動中，要求各部門開展展示活動，組織青年教師進行現場學習。
（2） 每月開展不少于4次的有針對性的專項抽查活動，解決一些日常問題。相關數據進行系部對比。
（3） 對本系藍藍項目進行過程管理，每次安排一名學生部主任參加學習，加強過程管理。
（4）對系部的表彰名額分配由平均分配向成績分配進行初步試點，以每月抽查數據為基礎分析數據。
3、抓文化
（1）對《學生手冊》全面更新，將與學生直接相關的制度管理材料全面整理。
（2）和校長辦公室協作進行“山”文化闡述推廣，和后勤保障處協作進行校園景觀布置，和教學管理處進行課堂文化落實，和團委、系部統籌、系統化山文化德育活動。
（3）校園文化長廊出新。
（4）該市的“十二五”規劃是一項實質性研究。
（5）進一步規劃德育活動的系統化、分層化，將2月（書香云集）、3月（文明規范）、4月（愛國修身）、5月（達人展才）、6月（文明風采）為主題的月主題教育活動，做到有計劃、有方案、有實效。要不斷豐富活動內容，創新教育方式，逐步形成校本教育特色。
4、抓課堂
（1）在課堂巡視中，加大反饋力度，對于情況好的班級大力表彰。
（2） 與教務處合作，落實教師在課堂教學中的責任。
（3） 要加強對德育教研組的指導和支持，參與德育教研組的教研活動，要求德育教研組加強校本課堂設計。
5、抓驗收
（1）與中國的示范項目相比，對子項目進行了梳理，以加快建設速度。（2） 總結國家示范工程經驗，加強科研總結和反思活動。發
表**、案例若干。
6、抓宿舍
（1） 建設模范宿舍，安排學生參觀學習。
（2） 推進宿舍軟硬件文化建設，引入山地元素。
（3）重新規劃住宿管理各種規章制度，制定《住宿生管理手冊》。
附錄一：月度工作安排
二月份（書香云集月）：
1、寒假作業檢查評比
2、常規檢查活動
3、讀書報告會
4、漢字聽寫大賽決賽
5、宿舍文化建設活動啟動
6、校園吉尼斯活動啟動
三月份（文明規范月）
1、學習雷鋒活動
2、班主任培訓活動
3、無煙校園建設活動
4、美麗班級評選活動
5**班學生慶祝藏歷新年
6、班級臺賬評比活動
7、文明風采活動啟動
四月份（愛國修身月）
1、愛國主義教育基地參觀活動
2、德育活動課比賽啟動
3、國示范校園文化項目展示
4、專業系特色活動展示
5、法制培訓班
五月份（達人展才月）
1、硬筆書法現場比賽
2、校園文化藝術節
3、拓展訓練
六月份（文明風采月）
1、上報文明風采作品
2、承辦國賽相關事務
3、招生工作
附錄二：班會安排
2月21日：班級寒假總結（以班級為單位）
2月28日：寒假讀書交流活動（以班級為單位）
3月7日：學習雷鋒活動動員（校本）
3月14日：文明風采動員會（主要由學校組織）
3月21日：班務處理（班級為主）
3月28日：動員愛國參訪活動（以學校為主）
4月4日：跑廣播體操比賽（以學校為主）
4月11日：歡迎全國示范驗收（以學校為主）
4月18日：歡迎全國示范驗收（班級制）
4月25日校園文化藝術節動員
5月2日：放假
5月9日：班務處理（班級為主）
5月16日：機動
5月23日：培訓（學校為主）
5月30日：培訓（系部為主）
6月6日：班務處理（班級為主）
6月13日：學期總結（校本）
6月20日：考前動員
附件三：德育活動課主題安排（每月一次，其他班）
2月份：新學期新氣象
3月份：英雄伴我成長（中職）
踐行雷鋒精神（高職，鼓勵走出校園開展活動）
4月份：換位思考，律己寬人（比賽題）
阿美：感恩是成功的第一步（中職）
失敗過不等于失敗者（高職）
6月：我愛我們的班級（中等職業學校）
競爭與合作（高職）
〈6〉高考政治指導思想總結
--- 隨著人數的增加，班級的情況變得更加復雜，我將面臨更加嚴峻的挑戰。
三。本學期的重點和措施：
1．加強規律教育
良好規律是正常學習和生活的保障。一個學生的頑皮不守規矩的行為，往往會讓一個好班級后悔，讓整個班級的活動失敗，甚至讓全班爭取的榮譽都白費。影響班級集體利益。因此，扎實有效地加強對學生的日常訓練非常重要。本學期常規培訓內容以《小學生日常行為守則》為主。同時，結合課堂常規、集訓常規、衛生常規等，讓學生無論在課堂還是集會中都能保持良好的紀律性。更多的收獲。
2.明確的學習目標
俗話說：有目標才有動力。這個學期，我打算讓學生在學期初和期中從學習、行為、五項比賽等方面制定自己的目標，讓每個學生明確自己在爭取的目標是什么，避免盲目。 . 、低
2 ---
2.創業教育
3.五場比賽開始強>
4.校報、班報出版
第3周和第4周 1.上交節日活動材料
2.第七屆全國宣傳周
3、大隊干部宣傳活動
4.期初家訪
第5、6周1、跳遠比賽
2：班級工作計劃指導思想
第一條：班級工作計劃指導思想
小學二年級二（3）年級班級工作計劃
1．指導思想：
2．班級概況：
本學期班級規模為47人，男25人，女23人。其中，女生在學習上普遍比男生認真，各方面都有突出表現。全班同學基本上都非常認真地完成了作業，但近十名學生學習不夠努力，作業寫得不認真，學習自覺性不足，學習成績不佳。
三、工作重點：
，結合早講，班組加強課
4---單，并做好管理
，發布校報、班報
，更新辦公平臺數據
，實施“三個貧困學生”
三月：
，“學雷鋒，開創新風”主題教育，慶?！?月8日”婦女節
，為后進生建立轉型檔案
、寫作教學月評（一）
、教學質量抽樣、反饋
、植樹節活動
四月：
、期中教學質量測試、反饋
、寫作教學月評（二）
、排球交友游戲
、校報、班報發表
, 口語及格
5月:
, 寫作教學月評(3)
, 低段中文閱讀比賽
，班報發表
六月：
6——風形成穩定向上狀態。
二、班級分析
班里有43名學生，其中男生25人，女生18人。整體來看，女生的學習習慣和行為規范發展基本穩定，近三分之二的男生在行為習慣上仍存在各種不理想的行為，學習習慣的發展仍不盡如人意。有很大的距離。本學期將圍繞他們身邊的問題，教他們辨別是非，學會自制，養成良好的習慣，如何處理錯誤的行為等具體措施，關注他們的發展教育。
三、工作目標
全身心投入，全面跟進，加強班級科學管理，注重培養學生自治能力，做好學生心理疏導工作，以身作則，不斷培養學生良好的學習習慣，引導學生使用適當的學習方法，努力提高學習成績。開展形式多樣的教育活動，讓學生在活動中得到啟發。
四。具體措施
（1）做好學生思想工作和幫助
8---總結，總結每一個周一，適時鼓勵先進，鞭策落后。
2.開展形式多樣的主題班會，加強學生理想教育和志向教育，鼓勵學生樹立遠大理想，為之努力學習，不斷完善自我。
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3.調整和加強班干部建設，使班干部真正成為班級管理的主力軍。
4.定期表彰班內各類先進學生，弘揚班級正氣。 每月對班級的“明星球員”進行民主評估。表揚先進的學生，讓他們成為同學們學習的榜樣。
5.營造班級文化環境，實現文化教育。
(3) 家庭和學校共同努力，幫助學生成長。
在家長的幫助下，我們幫助學生共同成長。
首先，班內各班的老師要經常交流信息，協調立場，用統一的標準去要求和教育每個學生，避免因不同而造成學生的思想混亂。標準。其次，班主任
10---
本班共有學生55人，其中男生27人，女生28人。在上學期的班級帶頭教育下，這個班的學生各方面都有所提高。但是，仍然存在很多問題，比如班級缺乏凝聚力；班上的尖子生比較少，在學校的各種比賽中處于劣勢；在紀律方面，這個班的學生特別喜歡空話和八卦，但他們真的讓他（她）上臺說些什么，沉默不語；該班學生兩極分化嚴重，學業困難、品德困難的學生占班級的三分之一。
針對班級管理的不足，我制定了本學期的以下工作要點：
三、工作要點
< p> 1。注重培養教育：要養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步很有必要，良好的行為習慣有利于一個人的終身發展。 因此，在課堂上進行良好的德育是非常有必要的。根據學生思想實際情況，密切配合學校德育工作，本學期對學生進行定期、定期的多方面、多角度的培訓12 --- 教他們工作方法，讓他們明確自己的職責，指出自己的優勢和劣勢以及未來努力的方向。同時，也要求他們注意班干部之間的配合，齊心協力，形成一條繩索，努力在同學中樹立威信，創造機會，鍛煉和培養自己的能力。
6.注重關愛教育：關心學生的生活，及時聯系家長，體諒學生的幸福，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友。為了讓班主任更好地工作。 7。做好少先隊工作：班主任工作是班主任工作的重要組成部分，是充分發揮學生特長、促進學生個性的有效途徑。本學期，我們將積極配合學校少先隊大隊，結合實際，做好各項活動。
8.注重文體工作：教育學生參加學校開設的各項課程，積極參加體育鍛煉，積極參加學校組織的文體活動，重視積極參加各類比賽，培養學生的能力意識的參與。
四。工作安排
二月：
14 ---
1.寫作教學月評（三）
2．小學五年級數學博士評價
3．五年級漢語知識積累大賽
6月：
1．教學質量抽樣測試、反饋
2. 6 月 1 日慶祝兒童節
3.出版校報、班報
4．寫作教學月評（四）
5.期末考試
6.類評估
7.結業典禮
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第三條：班主任工作計劃指導思想
班主任工作方案：
以江XXX“三個代表”重要思想和全國中小學德育工作會議精神為指導，認真貫徹落實《中央若干意見》中共中央關于進一步加強和改進中小學德育工作的委員會》和《公民道德建設實施綱要》，進一步確認
16——兒童求學知識——能夠耐心回答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主——尊重孩子的意愿，提升孩子的個性；給孩子機會——每一次都能充分發揮孩子的長處分層;為孩子著想——幫助有特殊困難的學生完成六年學業；為家長分擔后顧之憂——孩子的學校生活快樂安全，家長無需擔心。
三是加強跟蹤指導，每月聽聽班主任的一些主題教育課程，及時交流總結，提高班主任的專業水平。
四是加強宣傳，利用宣傳窗口、紅領巾廣播等渠道，宣傳全班同學的典型案例和先進事跡，調動全班同學的積極性。老師和學生。
五是加大巡查力度。在原值班制度的基礎上，對部分不合理的地方進行改進，增加檢查考核項目并及時公示。
，月度總結，結果掛鉤到評估。
2.加強學生干部隊伍建設。 學生干部是教師工作的小助手。只有充分發揮學生的積極主動性，讓他們成為班級的小主人，班級才能集體成為學生的學習。
18——為少先隊著色活動，努力提高德育成效。
2。狠抓發展教育。 學生日常行為規范管理是加強校風建設的重要抓手，修養教育也是小學德育的重要內容。繼續推行教師值班、紅領巾值班、每周值班等制度，深入實施體驗式教育，充分發揮學生主體作用，提高衛生、文明禮儀，紀律，兩次練習，每班的課表和課表。每周公布“五項評價”的成績，并進行每周總結，優勝班將獲得移動紅旗。加強對新學期學生日常行為守則“十條”要求的檢查考核。通過指導和考核，確保日常工作堅持不懈、一絲不茍。使全校形成班級爭先、趕超的良好氛圍。從遵守紀律、站隊、鍛煉、掃地、注意衛生、有禮貌等基本行為入手，狠抓日常管理，培養學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，并逐步使學生從“要求”“我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好行為內化為學生自覺行動，確保學生行為規范通過率100%，品德率99%
20 --- 增強學生守法自我保護意識的活動。建立學后幫教制度，杜絕學生在校違法犯罪行為的發生。同時繼續組織學生國防知識教育。
6.開展心理教育。 心理健康教育是學校教育工作的重要組成部分。要通過觀察、談話、問卷調查等方式了解學生的心理狀況，在認真上課的同時，要加強針對性的心理健康指導，及時糾正部分學生的畸形心理，增強抗挫折和適應社會的能力。
7.做好主題教育。 根據重大節日、紀念日開展主題教育，對學生進行愛國主義、集體主義、革命傳統教育，根據每月工作重點開展主題教育，開展“行為宣傳周”活動，開展開展“學習雷鋒，開創新風尚”活動，開展“學習革命先烈，爭當黨的好孩子”活動、心理健康和公民道德教育活動、勤奮學習和國防教育活動等
三是加強崗位建設，優化育人環境。
1。美化課堂環境。 課堂環境優美
22 ---考核任何工作。新課程實驗班各年級開放給家長半天活動，讓家長更深入了解學校及孩子在校學習情況，促進家長與家長的情感交流，家長和老師之間，進一步聽取家長對學校和班級的意見。管理和教育教學建議。
2.營造良好的社會和教育環境。 孩子的教育離不開社會環境。學校將積極主動地為學生營造良好的社會教育環境。充分發揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動，培養學生的公民意識和社會責任感。大力開展學雷鋒、互助、環保等活動，形成共同管理、共同培養新一代的局面，使在校學生犯罪率持續為零。
五、重視學科滲透，加強德育科學研究。
1.挖掘滲透內容。 德育應當融入各學科教學，貫穿教育教學的方方面面。語文、社會、歷史等學科要充分發揮人文優勢，結合教學內容，向學生傳授愛國主義、集體主義、社會主義思想。
24——教師應與學生共同選課教材內容 好活動主題。組織學生通過一系列活動進行調查、實驗、探索、研究，發現和解決問題，培養實踐和創新能力。
4.加強德育研究。 全體教師要樹立以科研質量求效益的現代意識，認真學習教學科研理論書籍并運用到德育實踐研究中，認真做好學習筆記。根據新形勢下學生的特點，進行分析研究，撰寫具有一定質量的教育論文，積極投稿報刊雜志。
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〈7〉高考政治指導思想總結
在學習了黨的指導思想的課后，我有一種很好的感覺。這一課讓我知道了很多，了解了很多，也有了很深的感觸。
通過學習，我知道了黨的指導思想是：馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“****”重要思想。黨的指導思想是指導一切活動的理論體系，是黨的思想建設、組織建設和作風建設的理論基礎。
在黨的建設中，旗幟問題至關重要。旗幟是方向和圖像。所以旗幟的選擇是重中之重。
馬列主義是一個科學的理論體系，其內容幾其豐富，幾乎涵蓋了社會科學的所有研究領域。馬克思主義是一個全面而嚴密的科學體系。中國共產黨有必要把馬克思主義定義為自己的旗幟。毛澤東思想是中國共產黨的寶貴財富，毛澤東思想被確定為中國共產黨的指導思想，是歷史發展的必然，是有它在中國革命和建設中的歷史地位偉大作用決定的。
堅持鄧小平理論為指導。鄧小平理論是在和平與發展成為當代世界兩大主題的歷史條件下形成和發展起來的，改革開放和社會主義現代化建設的實踐為鄧小平理論提供了深厚的實踐基礎，鄧小平理論是在研究、吸取當代國際共產主義興衰成敗的經驗教訓基礎上形成發展起來的。堅持以“****”重要思想為指導。
“****”重要思想集中體現了黨的性質，體現了社會主義本質，被確立為黨必須長期堅持的指導思想是歷史必然，時代所需。
要深入貫徹落實科學發展觀?？茖W發展觀，是同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“****”重要思想既一脈相承又與時俱進的科學理論，是我國經濟社會發展的重要指導方針，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想。
正是因為學習了黨的指導思想，我明白了它在我國社會主義建設中的重要作用，領會了科學發展觀作為我國經濟社會發展的重要指導方針，作為發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想的重要意義。作為一名入黨積極分子，要明確黨的指導思想，做到：堅持馬克思主義而不背離，發展馬克思主義而不僵化，信仰馬克思主義而不懷疑或否定。
第20期入黨積極分子培訓班
二班14組李寧娟
農生學院09級生物技術
學號：2009161352
〈8〉高考政治指導思想總結
敬愛的黨組織：
不知不覺，我已經上了第四次黨課，自己對黨的理解也由淺入深。這一次的黨課是由***帶來的關于黨的指導思想與黨的宗旨的一堂課。
上完了這堂課，我明白了，黨的指導思想，是指導我們黨全部活動的理論體系，是黨的思想建設、政治建設、組織建設和作風建設的理論基礎。**大黨章載明：中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，作為自己的行動指南。這是新時期黨的指導思想。
歷史證明，毛澤東思想是馬克思列寧主義普遍原理同中國革命具體實踐的結合。它指引中國人民取得了新民主主義革命的勝利。隨后，又實現社會主義改造和初步建設社會主義的勝利。鄧小平理論是毛澤東思想的繼承和發展，是馬克思主義在中國發展的新階段，又是當代中國的馬克思主義。改革開放三十多年的經驗證明，只有這個理論才能真正解決社會主義的前途和命運問題,才能保證中國億萬人民完全實現民族振興。實踐證明，中國革命和建設的一切勝利，都是在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論指引下取得的，都是馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的偉大勝利。因此，無論是過去、現在和將來，我們黨都必須堅定不移地以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。
課后，我又仔細思考，又進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將三個代表作為指導思想的重要意義。在建設有中國特色社會主義的今天，作為每一個共產黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：堅持黨的優良作風，具有十分重要的意義，我們的黨是一個執政黨。因此，我們共產黨員都要植根于人民，服務于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。三個代表重要思想正是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到三個代表，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。同時，也真正認識到只有把全心全意為人民服務，為共產主義事業奮斗終身的崇高理想作為入黨的動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領悟和實踐組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世。最后，我深深的感到，作為新時期的先進青年，我們應該在生活里克勤克儉，嚴格要求;在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性;在學習上，以書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養，努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業。這不僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實現個人社會價值和人生價值的理想。
而后，***為我們講解了黨的宗旨。黨的宗旨是黨的一切活動的根本目的和意圖，是黨組織每一位成員一切言論和行為所必須遵循的準則。中國共產黨的宗旨是全心全意為人民服務，它貫穿于黨的全部活動之中，是黨的事業永遠立于不敗之地的深厚根基。
中國共產黨自成立之初就標明了黨是無產階級自己的政黨，是為無產階級的利益而奮斗的黨。無產階級的利益就是*資產階級，消滅剝削制度，建立無產階級專政，實現人民當家作主。黨的第七次全國代表大會把“全心全意為人民服務”的宗旨明確寫入黨章，執政之后從未動搖過。中國共產黨的歷史是全心全意為人民服務的歷史，是黨在長期的革命斗爭和建設實踐中正反兩方面經驗的總結。而且我們要吸取“蘇共”的教訓，不要僅代表黨員干部的利益，要認識到人民的力量是無窮的，要始終代表中國最廣大人民群眾的根本利益。
在黨的歷，一代又一代的共產黨員是實踐黨的宗旨的典范。在革命戰爭年代，像李大釗、劉志丹、左權、董存瑞等優秀共產黨員積極參加到為人民翻身求解放的革命事業中，拋頭顱灑熱血，為民革命的勝利，毅然獻出了自己的生命。在社會主義建設時期，廣大共產黨員仍然牢記全心全意為人民服務的宗旨，在各自的崗位上兢兢業業的工作，勤勤勉勉的為人民服務，涌現出了許多新時代的先鋒模范。像焦裕祿、鄭培民、任長霞、牛玉儒等用自己的一生履行著共產黨人的誓言，為黨旗增添光彩。
作為入黨積極分子，我們要自覺加強黨性修養，逐步樹立為人民服務的世界觀，要做到吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。同時在新時期我們要學好科學文化知識，努力提高自己的工作能力，掌握為人民服務的本領，為人民辦大事、辦實事。另外，我們要清楚的認識到“天下大事，必作于細”的道理，要從身邊的小事做起，養成為人民服務的習慣。正如一首歌詞里寫道“為人民服務是真誠的投入，是忘我的付出，是用心靈開拓的路，是用生命注解的書”，我們也要用實際行動注解出一部為人民服務的新書。
請黨組織在實踐中考驗我!
〈9〉高考政治指導思想總結
為了更好地貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以育人為宗旨，以促進學生身心健康為目標，深入貫徹學校體育，衛生工作兩個《條例》，深化體育教學改革，增強學生身體素質，提高學校體育運動水平。
1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規；
2、以素質教育全面深化體育教與學方式改變；
3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發展；
4、認真完成這學期趣味體育節開展工作；
5、繼續以教科研為先導，深化教學改革，提高教師教學科研水平，全面推進素質教育；
6、全面提高學生第八套廣播操技術動作；
7、全面提高學生的身體素質，嚴格執行《學生體質健康標準》；
8、全面提高教學質量。
三、主要工作和任務
《學校體育工作條例》是學校體育工作的指導方針，是部署實施體育工作的依據。特別是新教材的實施以后，怎樣上好體育課又是一個很大的難題。根據體育大綱精神，規范堂課質量，領會精神實質，確定工作目標如下：貫徹兩個條例，上好兩操兩課兩活動，將體育課與體育活動課相結合，提高學生的身體素質。
本學期體育組將狠抓體育常規，提高堂課質量，根據大綱，新教材，繼續組織好體育教師對新教材的培訓工作，使體育教師領會新課程標準的精神實質，根據新教材和學生具體情況制定好教學計劃。備好室內和室外課教案。體育教師堅持“繼續學習”，從進修、培訓、理論學習和聽課中不斷汲取知識，提高師德水平，理論水平，教學和教科研能力。在各方面嚴格要求自己，做到為人師表，嚴守學校作息制度，不遲到，不早退。上課統一運動服裝，對待學生耐心細致。建立好體育科研小組，有計劃，有步驟地實施教科研，多統計數據，以論文的形式來匯總。上課多練，多講，以達到提高學生身體素質的目的。嚴格執行《小學生體育鍛煉標準》，探索“學生體育素質”的評定標準。
有標準，有計劃地配置器材、設備等，落實場地、器材、設備的管理制度，確保其最大的使用率和安全性。各位老師教育好學生不能隨便進入體育室，借了器材要及時歸還，做到誰上課誰負責、誰借誰負責。
二月份：
1、制定好體育教學計劃，認真完成開學的一切準備工作。
2、協助有關科室做好學期前學生廣播操的管理工作。
三月份：
1、組織田徑隊、足球隊訓練工作。
2、安排科組研修課互聽課，深入進行課題研究。
3、完善學校大課間活動內容及形式。
4、制定小學體育節活動方案。
四月份：
1、抓好運動隊的訓練工作及日常體育工作。
2、組織小學體育節暨趣味運動會活動。
五月份：
協助有關科室抓好學生兩操管理。
六月份：
1、抓好各運動隊的集訓工作。
2、做好學生體育成績評定工作及學期體育工作總結。
〈10〉高考政治指導思想總結
引言：
幼師是幼兒園中負責教育教學的重要角色，他們承擔著培養幼兒綜合素質的任務。為了更好地指導幼師的工作，制定一份富有指導性和可操作性的學期工作計劃顯得尤為重要。本文將從幼師學習與發展、幼兒發展與特點以及合理設置目標三個方面，詳細探討幼師學期工作計劃的指導思想。
一、幼師學習與發展
幼師的學習與發展對于制定出高效的學期工作計劃具有重要意義。首先，幼師應不斷學習教育學和心理學的相關理論知識，深入研究幼兒特征、教育方法和教學技巧等方面的內容。其次，幼師還應通過實踐經驗的積累和反思，不斷完善自己的教育教學方法，并與其他幼師進行交流和合作。此外，定期進行教學觀摩和教學培訓，也是幼師學習與發展的重要途徑。只有不斷提升自身的專業素養和教學水平，幼師才能更好地制定出可行的學期工作計劃。
二、幼兒發展與特點
幼師學期工作計劃的指導思想還要緊密圍繞幼兒的發展和特點展開。幼兒階段是人生發展中最關鍵的時期之一，他們的身心發展和認知能力都呈現出獨特的特點。因此，幼師在制定學期工作計劃時，應根據幼兒的年齡、興趣愛好和發展需求等方面的特點，合理安排各類教育活動，以促進幼兒的全面發展。同時，也要充分考慮幼兒學習的主動性和自主性，給予他們足夠的自由空間，讓幼兒在愉悅和積極的環境中快樂、自發地學習和成長。
三、合理設置目標
指導思想中，合理設置目標是制定有效學期工作計劃的關鍵。在幼兒園的教學過程中，幼師應該明確教育教學目標，規劃教學內容和教學方法，并針對不同幼兒制定個性化的學習目標。更重要的是，幼師要注重培養幼兒的基本素養，如情感態度、社交能力、動手能力等，而不僅僅關注知識的傳授。此外，幼師還要注意鞏固和拓展幼兒的學習成果，通過對幼兒學習成果的評估，及時調整教學策略，確保幼兒達到預設目標。
結論：
幼師學期工作計劃的指導思想是基于幼師學習與發展、幼兒發展與特點以及合理設置目標三個方面的考慮。幼師應不斷學習和更新教育教學理論知識，結合自身教學實踐，提升自身的教學水平；同時，要深刻理解幼兒的發展特點，根據幼兒的需求提供個性化的教育服務；最后，要合理設置教學目標，關注幼兒的綜合素養培養。通過科學指導的學期工作計劃，幼師可以更好地引導幼兒的學習和發展，為他們的未來奠定堅實的基礎。
〈11〉高考政治指導思想總結
復習是教學工作的重要環節，這一屆九年級學生已經全面進入總復習階段，若還簡單的按課本重復，難以提高復習效果，根據本人幾年的教學經驗，我認為如何在時間緊迫的情況下制定出科學、有序的總復習計劃，并使計劃順利、妥當實施達到較為理想的效果，這才是學生教師當務之急的、也能夠讓學生從容面對中考的有力武器。我的總指導思想如下：
二、確定復習目標，因為每一輪復習的目標不一樣。第一輪復習主要是全面復習打基礎階段。第二輪復習主要抓住重點，突破難點。
三、考慮復習形式，主要做到精講，多練、細評。
四、確定復習方法，主要講練結合，個別輔導，采用多媒體作為輔助手段。
五、培養能力，提高素質。
總之，教師要緊抓課程標準，幫助學生將零散的知識系統化，綜合化，抓住重點內容展開教學，同時通過一系列訓練鞏固知識，深化知識，這樣才能取得理想成績。
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