開設賭場罪思想總結（推薦18篇）

開設賭場罪思想總結（推薦18篇）。

? 開設賭場罪思想總結 ?

年過四十的孫正先，因犯吸食毒品罪被公安局逮捕交法院審判。平時同他相好的一個朋友，也因吸食毒品跟他一樣的下場。

開庭審判前夕，孫正先的妻子王小紅來到縣法院找到鄭院長，聲稱自己的丈夫犯罪很冤枉，不是自己想吸毒品而是被鴿子引誘犯罪的。

“是鴿子引誘你丈夫犯罪？”鄭院長感到滿頭霧水，十分驚奇地反問。

“是的，是鴿子讓他吸毒的！”王小紅語氣堅決地說。說完，她便從手提包里拿出一只扎了羽翅的鴿子，“就是它，它才是吸毒犯罪的罪魁禍首！”

鄭院長接過鴿子，反反復復進行觀察。他也是一個愛養鴿子的“鴿子迷”。經過一番仔細觀察，他發覺這是一只精品的成年鴿，周身羽毛雪白無雜色，桔黃的喙和腳，體形玲瓏秀美，一雙充滿智慧靈氣的眼睛。他對此鴿愛不釋手，最終還是將鴿子還給了主人。

“那你把狀告此鴿的理由說說?！?p>

“好吧，事情經過是這樣的……”

孫正先是全縣有名的養鴿專業戶，他在居住的樓房頂上養了數百只信鴿。由于他善于養鴿子，所養的鴿子品質好，經常有來自全國各地的養鴿愛好者登門向他求購。

在這群優品的鴿子中，有十幾只是優品中之精品。其中一只叫“萬里行”的是鴿王。老孫之所以給它取此名，是因為累計至今已經飛行了上萬里的路程。又一次老孫的兒子去北京出差，到了北京火車站后將此鴿放出，它竟在三天后出現在老家自己的房頂，兩地距離一千多公里。這事成了特大新聞，還上了該縣報紙的頭版。

老孫所養的信鴿，除一部分出售外，另一部分租給縣里或大型企業舉行重大慶典活動時搞放飛儀式。為了鍛煉信鴿們的耐飛能力，他經常打開籠門，讓他們在廣闊天空任意展翅飛翔。由于平時他跟這群信鴿建立了深厚感情，無論它們飛出去多遠多久，即使是籠門已經關閉，都會自行飛回棲落在房頂上的各個地方。

這天下午，一群放飛的信鴿返回駐地。絕大部分鴿子進了籠子，還有極少部分還在籠外走來走去。老孫每天習慣性地登上樓頂，觀察那些猶如寶貝兒子的鴿群是否安全無恙。突然，他感到有些異樣，有幾只鴿子的腳桿上沒有套環，而是用透明黏膠紙綁著一個筷子頭般粗細的白色小塑袋。這絕不是他養的鴿子，因為自己的每只鴿子的腳上都套著經過編號的小環。他出于好奇用十分嫻熟的動作捉住它們，將每只鴿子腳上綁著裝有像面粉一樣東西的小塑袋取了下來，然后，他把這些外來鴿關進一個小籠子里。

他回到客廳后，正巧遇到剛剛進門的好朋友。這個好朋友從小同他一起長大，平時兩人頻繁來往，掏心窩子話也說，比自己的親兄弟還親。

老孫招呼朋友坐下，迫不及待地將剛才發生的事說出，隨即拿出那些小塑袋給朋友看：“這些小塑袋里裝的白粉粉，究竟是些啥東西？”

朋友接過一看，眼睛突然發亮，他取出一小點放口里嘗了嘗，連聲高叫起來：“好東西！好東西！”

“什么好東西？”老孫感到莫名其妙，不解地問。

“是什么好東西，我也說不清楚，你只有親自品嘗了以后才知道！”朋友邊說邊從衣袋里掏出一種特制的工具，將那白粉裝入點燃，叫他用鼻子對著往里吸。原來，老孫的這個朋友是個吸毒的“癮君子”，當他見到那白色的毒品，就像兇惡的餓狼忽然看見肉食，異常興奮，如獲至寶。他不但叫老孫吸，自己也一個勁地猛吸。

吸過毒品的老孫開始感到頭昏腦漲，心慌嘔吐，可過了一會后，周身輕松愉快飄飄欲仙，好像飛上天空一樣。

自那以后，老孫染上了毒品，怎么也戒不掉。為了吸毒，他跟朋友一起到處尋找毒品貨源，不惜花費重金購買。就在這時，老孫和他的朋友，被公安警察抓捕。這事的前后經過，來龍去脈，老孫的妻子最清楚。

鄭院長聽完老孫妻子的講述，感到事態發展十分嚴重。他把這事向縣檢察院如實轉告?？h檢察院立即作出立案偵查的起訴。為了配合縣公安局刑偵大隊的行動，縣法院作出老孫取保候審的決定，將他送回家去隨時聽從調遣。

縣刑偵大隊隊長高天，是一個老偵查員，有著豐富的破案經驗。他首先分析了案情，這是一宗有史以來從未發生過，利用習性平和友善的鴿子販送毒品的刑事案件。這是刑事犯罪分子新動向，必須認真嚴肅對待。說不定這里面隱藏著巨大的販毒團伙。那么，這個案件應該從哪里入手呢？

高天想，既然毒品是在鴿子身上發現，就應該從鴿子開始調查。他同專案組辦案人員，分頭在全縣養鴿戶訪查，是否有人買賣過喂養的鴿子。經過訪查，發現老孫曾經賣過幾十只信鴿給外號叫“馬崽”的人。幸好老孫在賣鴿子時作了記錄，那是在一個月前，一個外號叫“馬崽”真名叫馬自明的二十多歲的青年，經他的好朋友介紹，前來找他買了40只雌雄各半的信鴿，說是買回去喂養生蛋。此人家住鄰縣，是個無業人員。

高天按照老孫提供的地址，很快找到了馬自明，他承認那天是在老孫家買過40只雌雄信鴿。他說，買回來的第二天就高價轉賣給了另一個人。這人他不認識，身材瘦小，頭頂禿亮，顴骨高突，廣東口音，見他肯出大價錢就轉賣給了他。那人買鴿付錢走后，便不知去向。

追蹤鴿子的線索突然中斷，使高天進一步偵破陷入了僵局。他走出辦公室，站在天井花臺旁，點燃一支煙深吸了一口，仰面望著天空默默沉思。正在這時，一只飛鴿從頭頂掠過，一長串清脆響亮的鴿哨聲打斷了他的沉思。聽到這鴿哨聲，他擰緊的眉頭舒展開來，臉上露出喜悅的笑容。

高天來到老孫養鴿的樓頂，向他借了幾只精品的家養鴿，跟那幾只曾運帶過毒品的外來鴿關在一起飼養。經過一段時間的飼養后，家養鴿和外來鴿打得十分火熱，形成了形影不離的親密伙伴。然后，他把裝有針孔攝像頭和微型竊聽器的腳環給家鴿戴上。一切就緒，便把籠門打開，將所有的鴿子放了出去，獲得自由的鴿群，展開雙翅向廣闊天空飛去……

為了等待飛出去的鴿群返回，高天和同事們吃住都在樓上。他們暗藏在樓道間，密切注視著一切動靜?？墒?，一直連續等了三天三夜，卻不見那群飛出去的鴿群的蹤影。

“大隊長，這飛出去的鴿群為啥還沒有回來，是不是發生了什么意外？”一個年輕的辦案人員問。

“不會吧，這兩天連續刮大風下大雨，也許是遇到了啥麻煩事！”另一個年紀稍大的同事說。

高天沉默不語，緊盯著手中的手機熒屏發呆。

就在大家灰心喪氣，感到失望時，第四天上午，放出的幾只精品家養鴿陸續返回鉆回籠里，唯獨不見一起出去的外來鴿。高天感到奇怪納悶，他把那些佩戴在鴿腳上的針孔攝像頭和微型竊聽器取了下來，帶回辦公室通過特殊儀器處理后，發現放大的圖片中，亂七八糟的什么都有：山脈、河流、樹木、草叢、城市、房屋、車輛……各種人和物的遠景和近照。在反復查看中，他忽然發現在一間大屋的地面上，有一群鴿子來回走動不停地啄食。鴿群中蹲著一瘦一胖兩個人，瘦子身材矮小，頭頂禿亮，顴骨高突，胖子個兒高大，一身肥膘，滿臉橫肉。地上放著一大圈細長膨脹的白色塑料袋管，他倆正在給一只鴿子腳上捆綁一段小塑袋。

高天把兩人的截圖和錄音帶去鄰縣，找轉賣鴿子的馬崽辨認。馬崽當即驚叫起來：“那個買鴿的瘦子，就是他！”買鴿人的圖像資料被證實，可是他本人的身份材料和現在所在位置，還需要進一步查明。于是，高天和辦案人員又在大堆圖片中反復尋找?；ㄙM了很長時間，終于找到了幾張鴿子在城市上空盤旋時拍照的鳥瞰圖。通過那些城市顯著建筑和紀念標志判斷，他們馬上知道這個位置是在鄰縣的縣城。

高天立刻帶領全體辦案人員來到鄰縣公安局，請求該局警察人員協助調查此買鴿人的身份。該派出所大批警察拿著買鴿瘦子的照片，到各個鄉鎮逐一排查。

俗話說：功夫不負有心人。根據熟悉群眾辨識指認，買鴿人的身份顯露出來。他名叫吳賴，廣東籍，是金河鎮一家私營糧食加工廠的老板，曾因偷盜罪被判過幾年刑。最近，十分喜愛鴿子，他在私人住的樓房頂養了一大群信鴿，并請一個親戚幫他料理。

得到這一準確情報后，鄰縣公安局馬上出動幾十名武裝特警，將吳老板的住宅團團包圍。將正在鴿子腳上捆綁毒品的兩個犯罪分子抓獲，從他家的地下室里搜出毒品三十多公斤，以及已經灌裝進毒品筷頭般粗細約1米多長的塑袋五十多條。

吳賴被捉拿歸案，高天親自進行審問。在犯罪事實面前，吳賴如實交代了犯罪前后經過，他是怎樣利用鴿子做毒品買賣交易的。

吳賴是個見錢眼開的人，他看到毒品生意很來錢，為了避人耳目，做到安全起見，他開辟了一條空中運輸線，利用信鴿能往返兩地送信的本領，將一克或兩克少量的毒品，用黏膠紙捆綁在鴿子腳上，給買毒品的吸食者送去。凡是要買毒品者，必須事先電話聯系，把錢打入他的銀行卡里。他接到打入錢后的銀行短信，馬上派人將一直裝在籠子里的雌鴿送去。然后再將另一只腳上捆綁著毒品的雄鴿放飛，這只雄鴿便很快飛到籠中雌鴿的身邊，吸毒者就可以取到毒品。每個買毒品者都是這樣。原來，吳賴利用雄雌鴿配偶親密恩愛的關系，來為他的毒品交易服務。

這樁信鴿販毒案終于真相大白，大毒梟吳賴將受到法律的嚴懲。由于老孫在破獲這起販毒案中積極協助破案，有立功贖罪的表現，法院對他犯的吸毒罪從輕處罰。那群曾經被毒販控制過的信鴿，獲得了徹底自由，重返藍天展翅翱翔……

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兩個月前我來到紐約，和另外兩位也是來自德國的朋友向一個身材肥胖、脾氣暴躁的愛爾蘭人莫菲合租了一間陰暗破舊的房間。我們當時既沒有錢又沒有固定職業，全靠做點臨時工維生。莫菲是個鰥夫，獨自帶著五個小孩，吉米是最小的一個。我們住的房子位于南曼哈頓一個落后貧窮又擁擠的社區，社區里有許多像這樣子的大型租賃住宅。

我們在莫菲那里住了將近三個月的時候，吉米突然一病不起，病情看來不甚樂觀。來美前，我的房友古特是柏林有名的小兒科醫生，但他表示不能替吉米治病，因為他還沒有通過美國的國家醫生執照考試。

莫菲請來的醫生是個老態龍鐘、瘦骨嶙峋的意大利人，他一共來了兩次：一次是上午十點，一次是下午。午夜一過，吉米的熱度不斷升高，氣息漸如游絲般微弱。古特催促莫菲再去叫大夫。一會兒后，莫菲卻獨自回來了。

“他不愿意來。”莫菲喃喃說道，無助憤怒的眼淚在眼眶里打轉，“上次看病的費用我還沒付清，他堅持要先看到錢才肯來……”

此時低矮的房間擠滿了人。鄰居臃腫的意大利婦人、白髯的猶太人和波蘭的傳教士都站在門邊，他們竊竊私語并忙著湊錢，最后卻失望地搖頭嘆息。

莫菲怔怔地望著垂死呻吟的孩子，猛然轉過身對古特吼道：“好歹你也是個醫生，看在上帝的分上，不要眼睜睜看著我的孩子死掉！”在場所有的人目光都集中在古特身上，古特臉色慘白。

我了解古特此刻的心情。再過幾個月他就可以參加美國國家醫生執照考試，開始一個嶄新的生活。如果他站在法律這一邊，可以看到的是他燦爛的將來；如果站到另一邊，他就會辜負這個提供他新家園的國家，違反法律并失信于政府。而且萬一被捕，他會喪失居留權，陷入無邊的困境中。

古特終于作出決定。他為吉米的小生命奮戰了十天十夜，幾乎未曾合眼，面容變得枯槁憔悴。吉米總算度過危險期，撿回一條生命，不過真正的故事才剛要開始。

正好在吉米可以下床的那一天，警察逮捕了古特，正是那個意大利裔的老醫生告的密。同一天在鄰居街坊和我們家引起了一陣少有的騷動，一張張歷經滄桑的蒼老面孔因憤怒而漲紅。隔天這批人當中沒有任何一個人去上班，大伙全都趕往紐約市立法院，我們把法庭擠得水泄不通，據我估計大概超過一百個人。古特被傳訊時，這些人蜂擁而上，法官坐在法庭高臺前，驚訝地望著下面這群奇怪沉默的男女老少。

“有罪還是沒有罪？”法官問道。在古特還沒來得及開口之前，一百多個人齊聲喊道：“沒有罪！”

“肅靜！”法官呵斥道，指著站在古特背后的莫菲說：“你說說看。”

莫菲開始敘述。法官專心聽著，并環視著一張張老邁的臉孔。

“……所以我們就來到這里，”莫菲在結束時說道，“我們來這里就是要保釋我們的醫生。如果你判他坐牢的話，我們已經湊足了錢。如果他因為自己所做的一切——其實只是為拯救一個小孩的生命——而被判罰金的話，我們已經準備好68美元了?！?p>

法官面帶微笑站起來，舉起槌子敲向桌面。“古特先生，您違反法律！”法官說，“原因是為了要遵循另一個更高的律法。我因此判您——無罪！”

這是個真實的故事，這場“大審”是1935年1月24日在紐約市第二高等法院開庭的。

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第一階段：

1、認真總結前一段時間我校教育教學改革的經驗,分析我校實施課程改革實驗的有利條件和不利因素，研究和制定全鎮的課程改革實驗方案。

2、成立課程改革實驗組織機構，明確分工，制定課程改革的相關管理制度。

3、召開全鎮課程改革動員大會，通過多種形式為全鎮各類教師進行課程改革實驗的培訓工作。

4、配齊課程改革實驗所需要的各種軟硬件設備。

5、做好宣傳工作，向家長、向社會宣傳課程改革的重大意義，營造良好的課改氛圍。

第二階段：

1、做好一年級新課程、新教材的實驗工作。

2、做好課程改革的實驗項目的申報與立項工作，進步規范教育科研工作，以科研促課改成果的形成。

3、結合國家《綜合實踐活動指導綱要》，積極開展綜合實踐活動，爭取取得一定的實驗效果。

4、組織校內、鎮內的集體備課活動，組織多層次的教學研討活動，為各位教師提供學習與交流的機會。

5、組織人員參加區級各類新課程的培訓與教學競賽活動。

6、積極進行與新課程相關的教學評價方式的研究。

第三階段：

1、進一步進行新課程相關內容的實踐與研究。

2、準備與新課程相關課題結題工作，總結實驗成果并上報。

3、準備參加全區課程改革實驗工作總結交流大會，通過多種形式宣傳新課程的研究成果。

4、制定下一階段課程改革的工作計劃。

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為貫徹落實中共中央國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》、《學校藝術教育工作規程》和省教育廳體育工作會議精神，促進學校體育和藝術教育的發展，讓每個學生都能較好地掌握兩項運動技能和一項藝術技能，為學生終身體育和提升審美素質，陶冶情操奠定良好的基礎。

一、指導思想

切實貫徹《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，堅持“促進每一個學生健康、和諧、全面發展”的教育理念，落實德智體美全面發展的教育方針，積極開展體育、藝術教育活動。

二、實施目標

1．尊重學生差異與教師有效指導相結合，整合學校、社會、家庭資源，讓每一名學生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質特點的烙畫。

2．培養學生終身體育意識，加強學生藝術素養的修煉，完善人格、提高能力。

3．構建公正、準確且能有效促進學生發展、教師能力提高的“以評促展”的項目實施評價體系，保障方案的順利實施。

4．探究并構建具有學校特色、運行簡單、推廣價值高的項目操作模式，提升烙畫實施的內涵與外延。

5．在深入開展好烙畫基礎，讓更多學生能向能力發展，從而促進學生全面發展。

三、課程設置內容、對象和時間

實施烙畫，就是讓每一個學生能在小學階段學習掌握技能，一項藝術特長，為學生的全面發展奠定良好基礎。

實施對象：4--6年級全體學生。

實施時間：

1、每天課間操（含廣播操或升旗儀式、眼保健操）40分鐘、大課間活動時間30分鐘。

2、在不影響正常的烙畫課教學的前提下，利用烙畫課合理安排烙畫的訓練。

3、利用班隊活動等其他時間。

四、實施辦法

1、全面發展與終身教育相結合的原則。以促進學生全面發展，樹立終身教育為原則。根據學生的發展需求，系統地設計能切實提高學生藝術技能的內容和方法體系，有效開發藝術教育功能。

2、教育性、科學性與趣味性相結合的原則。課外文體活動要堅持育人的宗旨，遵循教育規律和學生身心發展特點，寓學于樂，寓煉于樂。

3、面向全體與發展特長相結合的原則。課外文體活動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，并形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

4、學生自主自愿與積極引導相結合的原則。在組織學生參加課外文體活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時要充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

5、堅持校內與校外相結合的原則。應以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社區教育，努力創建良好的課外教育環境。

6、提供保障與教育管理相結合的原則。實施課外文體活動工程，推進烙畫，需要基本的時間、空間、環境和物質條件的保障。同時要加強安全教育，要制定出安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發生。讓每一項經費投入，每一項活動安排，都能體現對學生周到的關懷結合小學生善于模仿，對新鮮事物興趣強，有針對地選烙畫，讓學生的特長更長，打造學校烙畫特色品牌，將成為烙畫選擇的致力點。

五、主要措施：

1、加強領導，嚴格管理.成立由校長任組長，其他班子成員及教師的烙畫工作領導小組，由教導處、大隊部等部門負責，制定具體的烙畫評價體系。明確分工，落實到人，充分認識活動重要性，有計劃、有備課，將該項常規納入學校常規管理體系，將各班烙畫實施的成績和教師年度業績考核掛鉤，從制度上保障該項工程的積極穩步推進。

2、做好學習與宣傳工作。

（1）組織教師認真學習教育部和中心學校文件與會議精神，擬訂出適合本校特色的實施方案。同時，開展多種形式的宣傳活動，爭取社會各界特別是學生家長的理解支持，為實施工作奠定良好的基礎。

（2）向學生發放調查表，了解學生的技能、特長，填好相關表格和造冊。

3、開齊并上好烙畫社團類課，充分發揮“主渠道”作用。

4、安排好烙畫周活動表。做到“定項目、定內容、定地點、定學生和定輔導老師”，實實在在開展活動。

5、多元評價，重在鼓勵?；顒拥拈_展和評價以掌握技能為主，評定等級分為：優秀、良好、合格，（成長記錄冊中以星號表示，優秀：☆☆☆良好：☆☆合格：☆）以促進學生對項目的興趣，并終生受益。

6、積極開展烙畫為主題的對抗賽，挑戰賽等比賽或才藝作品的展示活動。

7、堅持安全第一的原則。在組織與實施過程中，加強安全教育，制定安全措施、應急措施和防范措施，避免和防止意外事故發生。

六、評價認定

1．評價方式。學生本人現場創作和測試，按有關標準進行認定；參加學區級以上報刊、雜志上發表的美術、書法作品的學生如果能出具有效的參加證明，則認定該生為優秀。

2．認定等級。認定分為優秀、良好、合格三個等級。

3．學校每年將全體學生烙畫的結果整理匯總，存放歸檔，匯總上報工作由教師負責。

4．為促進學生對烙畫的關注，并終身受益，班級要在學習園地內張榜公布每名學生烙畫的作品。每學期結束時將評定結果記入《學生綜合素質報告單》和學生成長記錄袋。

5．學校將烙畫列為個人、班級評優的重要條件之一。學生個人達不到烙畫合格標準不能評為優秀；班級烙畫合格率達不到90%以上的，當年不能被評為先進班級；班主任不能被評為先進班主任。

6．烙畫實施工作所有的資料整理與管理由體育、藝術組負責，班主任協助。

7．每年學校將根據相關管理制度，對認真實施烙畫教學的班級、個人給予表揚和獎勵。

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1、兒童乞丐是城市里畸形的怪物，這怪物的父親叫做冷漠，母親的名字叫做視而不見!

2、他想起少年時期，漫天的大雪，冰封的世界，他在雪地上寫詩。整片山坡被純潔的白雪覆蓋，整片山坡都有他用木棍兒寫下的詩。過去的那些歲月，那些夢想，就像寫在雪地上的詩，太陽升起，就消失不見了?！妒谧铩?/p>

4、電梯的恐懼之處在于——你永遠不知道電梯門打開以后你會看到什么。

5、我追趕你追趕過的蝴蝶，低頭去聞你聞過的花朵。

6、一場雨落在每個人的心事之上，每一滴，都在追憶我們的似水年華和悠然過往。

7、每個人都是一座監獄!

8、如果仔細傾聽被遺忘的角落，會聽到，每一株小草都有微小而洪亮的聲音;如果向著塵埃俯下身去，會看到，每一只螞蟻都有著卑微而堅強的微笑。

9、我可以給你一百朵關于薔薇的回憶 卻沒有勇氣獻給你一束玫瑰。

10、一個父親深沉的愛總是難以表達，他是一個殺人犯，也是一個父親。

11、在曖昧的黑暗之中散發芬芳。

12、奶奶是小孩子童年的太陽，是一個成年人回首往事時深深地懷念。

13、無論時光怎么流逝，歲月如何變遷，無論薔薇開了又謝，謝了又開，無論城市繁華流轉，滄海巨變，無論我死了還是活著，你永遠不會知道，在街道的拐角，在路燈下，在雨中，有一個孤單的男人這樣愛過你……

14、冥冥之中，已經注定結局，正如每一個人都會死亡，無法更改。

15、他們犯罪絕不是因為貧窮，而是因為無法改變貧窮的生活。

16、究竟什么時候，我們失去了安全感，也許是因為我們看到了太多的世間慘象。

17、雪，一片，一片，一片，一片，拼出你我的緣分，我的愛因你而生，你的手摸出我的心疼。雪，一片，一片，一片，一片，在天空靜靜繽紛。眼看春天就要來了，而我也將，也將不再生存。

18、還是為了讓一對蝴蝶歇息在春天盛開的花瓣上。

19、幾年過去了，家，已經成為遙遠往事中的阡陌。

20、在此之前和從此以后，任何難關也沒人向她伸出手，這個世界上，沒有一個人可以像他，沒有人可以代替他。

21、官場比我們想象的要黑暗。

22、即使生活在地獄里的人，也依然仰望著天堂。

23、每一個嗑過葵花籽的人，都有屬于自己的路，深知黑夜的冷和雨水的苦，只要走下去，總會遇到屬于自己的那朵花兒，那朵怒放的一直在等待著自己的向日葵。

24、男人靠征服世界來征服女人，女人靠征服男人來征服世界。

25、如果一個女孩過的太苦，流的眼淚太多，那么慈悲的上帝就會給她一個心上人，讓她不再孤單。

26、株百合就是一個小小的天堂。一株百合就是長長的一生。

27、即使是生活在泥潭里的人，也向往著美好的明天，正如黑暗中的向日葵始終能夠辨別陽光的方向。

28、單親家庭的女孩都是美人魚，她們喝又苦又澀的海水長大，經歷過一些不為人知的苦難，能夠看清生活里的危險，看清游在夜晚街道上的鯊魚。警覺和好強使得她們長出一個貝殼，內心里有珍珠，枕畔有淚水。

29、孤兒院中有一株老槐樹，陽光灑滿院落，槐樹枝繁葉茂，有風吹過，千古絕唱!

30、那段時間，鍵盤上開滿了鮮花，兩個人日日夜夜的傾訴，互相思念。

31、最好的建筑應該是學校。

32、他們跪在地上，他們的愛從大地深處——墳墓的位置，相互攀援，愛與思念繚繞成一道徐徐上升的豆莢墻，萬花搖曳，美不勝收。相愛的人是自私的，他們只為對方開花。

33、男人都是下半身動物，用小頭代替大頭思考愛情和婚姻。

35、黃色的花遍地搖曳，紫色的花漫山遍野，紅色的花隨著山崗連綿起伏，流水一樣的人生，靜靜看花開花落。

36、汽車其實并不會動，汽車只是靜靜地停在城市的浮萍之上，任由浮萍隨著流水到達一個人想去的地方。

37、黑黑地夜，昏黃的燈。針尖兒扎了娘的手，娘，疼了不?娘啊娘，織毛褲。白白的雪，大冷的天。針尖兒扎了娘的手，娘，你疼不?

38、我想你，一直在愛你，我跨越城市，走遍千山萬水，只是為了找到你，只要靠近你，我就心跳不止，我只能用恐懼占領你，找到你，我唯一要做的事情就是——殺死你!

39、樹梢的一根冰落下來，他們聽見心里水晶落地般的一聲響，一輩子，就這樣有了歸屬。那一瞬間，世界 冰天雪地，兩個人的內心鳥語花香。

40、我們的童年總是走在野花爛漫的小路上。我們的少年總是走在燈光昏黃的小巷里。

41、我們知道，有些光是肉眼看不到的，而是要用心去看。這個世界上比金子更珍貴的東西是什么?這個世界上比金子更閃耀的東西是什么?

42、你可曾知道，我總是在下雨時分，寧靜與憂傷之間，最想念你。你可曾知道，我總是在落雪時節，沉默與孤獨之間，最想念你。

44、孩子有時比大人更殘忍，

45、一個男孩和一個女孩，他們穿著輪胎制作的鞋子，離開了山羊，離開了筐，離開了村子，離開了家，從此踏上一條流浪的路。如果沒有你，這條路將是多么的孤獨和艱難。

46、你可曾知道，我總是在下雨時分，寧靜與憂傷之間，最想念你。你可曾知道，我總是在落雪時節，沉默與孤獨之間，最想念你?！妒谧铩?/p>

47、也許自殺是一種解脫，結束自己的生命，來緩解家庭的經濟壓力，讓自己的痛苦和家人的悲傷隨著縱身一躍而結束

48、夕陽西下，暮色蒼茫，一陣簫聲從遠處傳來，有著像霧一般散淡的惆悵。

49、在這個世界上，最骯臟的人恰恰是需要潔凈的，被拋棄的人恰恰是最需要關懷的。

50、三十不浪四十浪，五十正在浪尖上，六十后浪推前浪，七十還要浪打浪。

51、每個人都是如此，左手屬于惡魔，右手屬于天使。

52、研究一場愛情的發生簡直和探究宇宙的起源同樣困難，她們是如何相愛的呢。

53、我們的往事中總有那么一個雨天，那天下起了一生一世中最大的一場雨，永難忘懷。

54、夜來香在雨中開著，紅色花朵掛著雨珠。

55、娘啊娘，補衣裳。

56、每個人都有野獸封印在胸中，都有魔鬼深鎖在眼眸。

57、最心動的相遇也是最悲傷的離別。

58、一個人總要去一個陌生的地方，走上陌生的路，見到陌生的人，這是我們生命的一部分。

59、因為偶然，薔薇島嶼上長著兩棵櫻桃樹。因為偶然，茫茫人海中多了兩個相愛的人。一個人是一座薔薇島嶼。

60、他們是鄰居，隔著一道矮墻。她喊他泥娃哥，他喊她幺妹。

61、他們有時也會跪在一起，這相當于一個男孩的命運加上了一個女孩的宿命。螞蟻往他們的身上爬，麻雀從他們頭頂飛過，他們從世界的某處到達某處，走遍千山萬水，他們是從何時漸漸走進了對方的內心?

62、婚前，想到的是甘甜的甜，婚后，嘗到的是辛酸的酸。

63、她用雷聲提醒那個失蹤的男人沉默中也有雷霆，用閃電告訴他夜晚 不全是黑暗。

65、心中的向日葵永不凋謝。

66、我們生活在這世界中，并不是單單只為追自身的幸福，而應作他人做些貢獻。

67、這種仁慈與博愛，如同皎潔的明月，如同璀璨的星光，用一切美麗的詞匯用來歌頌一個舍己為人的人，絕不會顯得過分。

68、新聞聯播看多了吧，黨國并不是你想像的那么美好。

69、梅花落在地上，和白雪一起吹散，漂流瓶不再漂流，半個身子嵌入冰中。

70、昨天的烏云也是今天的烏云。黑暗的歷史也在黑暗中結束。

71、陽光穿透迷霧，霧氣漸漸消散，這是一個陽光明媚的清晨。

72、我要將他們攏入懷中，如同簇擁的仙人球收攏花苞，然后將手中的黑暗呈現在世人面前，

74、我們知道，愛情花朵總是靜悄悄的盛開。沒有愛情，花朵也就不再美麗。

75、愛情 是一個花瓶，每次吵架，花瓶上就多一道裂痕。愛情花瓶摔碎了就不會再復原。

76、我走過你曾走過的街頭，徘徊在你徘徊過的路口。

77、那些賣腎的人，左邊腎上寫的是愚昧，右邊腎上寫的是貧苦。

78、河堤是兩個很陡的雪坡，他先上去，蹲在上面向她伸出手，男孩的臉上帶著純凈的微笑，如同雪后初晴的陽光，如同冰雪消融后的春風，溫暖從一只手傳遞給另一只手，最終抵達心臟。他們的初戀，第一次也是最后一次。

79、麻雀總是帶著閃電的味道，螞蟻有著樹根的顏色。愛情的美妙和驚心動魄不可言傳，他們每時每刻都能聽到對方心靈的回音。

80、有時候，一扇緊閉的門就能讓你想起當年的情景。

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以全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育為目標，使學生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會主義，繼承和發揚中華民族的優秀傳統和革命傳統，具有社會主義民主法制意識，遵守國家法律和社會公德，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有社會責任感，努力為人民服務，具有初步的創新精神、實踐能力、科學和人文素養以及環境意識，具有適應終身學習的基礎知識、基本技能和方法，具有健壯的體魄和良好的心理素質，養成健康的審美情趣和生活方式，成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。

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沒有執行力，上面說的一切都只是空談。

但執行力來源于什么呢?是不是行動的越快，干得時間越長就越好呢?

執行力來源于對目標充分的理解;

執行力來源于持之以恒積極向上的態度;

執行力來源于基礎知識的學習儲備;

執行力來源于對他人經驗的吸收和掌握;

執行力來源于勇敢的嘗試，即使是錯誤也要親自試一次;

執行力來源于犯了錯誤后，及時總結思考優化，保證下次不會再犯同樣的錯誤;

執行力來源于不僅自己強，更要讓團隊整體強，最終團隊的執行力提高了才是真正有執行力;

……

所以，執行力絕不是簡單地傻干、猛干，而是有智慧有態度的高效的執行。

人生的4張王牌你拿好了嗎?

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7月17日，嶺南師范學院暖陽社會實踐隊在廉江市石頸鎮中心小學開設運動健身課堂健美操課。

生命在于運動。為了增強學生對體育運動的興趣，豐富學生的課外活動，暖陽社會實踐隊在廉江市石頸鎮中心小學創辦了各式各樣的特色體育課堂，健美操就是其中一類。

教習健美操的是暖陽社會實踐隊的隊員李亭穎，作為六年級的班主任和健美操老師，她不僅要負責班級的'日常事務，還得反復琢磨健美操的動作，努力使每個動作都能讓學生易于接受。

李亭穎老師先教會學生們打節拍，然后再一個一個動作認真地分解，由于缺乏條件，沒有平面鏡讓學生們對照著練習，李亭穎老師就讓她們互相觀察對方的動作，指出對方錯誤的動作，同時也發現自己的不足。

學生們對健美操非常感興趣，尤其是女同學，上完早讀課后，她們就迫不及待地跑到二樓的臨時舞蹈室，開始了訓練。她們還央求老師給機會她們在文藝匯演那天上舞臺表演健美操，暖陽社會實踐隊的負責人欣然同意了。

為了能夠在文藝匯演那天給觀眾耳目一新的感覺，李亭穎老師挖空心思給她們設計了入場的造型和謝幕的姿態，學生們也各抒己見，努力配合。據了解，有些學生放學回家后也會練習兩三個小時才休息，她們還下載了相關視頻，一邊踩著節拍練習，一邊檢查自己的動作?？粗鴮W生們認真地排練，李亭穎老師很滿意，對她們的文藝匯演也充滿了信心。

暖陽社會實踐隊隊長史嘉慧同學表示，健美操課的目的不只是教會學生一項運動技能，她更加希望能夠激發學生的運動興趣，把這項運動堅持下去，把運動健身的精神傳承下去。

考慮到學生有不同的運動興趣，暖陽社會實踐隊還開設了其他的運動課堂：足球，武術，軍體拳，籃球，極大地豐富了學生的課余生活。

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1、要體現地域性特征

地方課程是不同地方根據特定地域或社區社會發展及其對學生發展的特殊要求，以及特定的課程資源設計的課程，因而，在適用范圍上具有鮮明的地方性或區域性。地方課程設計要充分研究地方社會的歷史和現狀，挖掘地方資源，體現地域特色。

2、要體現針對性特征

從課程目標上看，地方課程是針對地方實際設計的，它的基本目的是滿足地方或社區發展的實際需要，加強學生與社會現實和社區發展的聯系，使學生了解社區，接觸社會，關注社會，學會對社會負責，增強學生的社會責任感。地方課程的設計與實施，要有利于克服課程脫離社會生活的弊端，要充分反映地方或社區發展的現實和要求。

3、要體現時代性和現實性特征

從課程內容上看，地方課程不同于國家課程中的學科課程，它不刻意追求理論知識的系統性、連貫性和深刻性及其對學生智力發展的認知功能，但特別強調內容的時代性和現實性。

地方課程在內容上，要向學生傳授參與社會生活和社區發展應具有的思想意識、價值觀念、關于地方或社區的基本知識（如地方或社區歷史、地理、經濟、文化、社區結構等等），及參與社區生活的基本能力（如參與社區研究、社區發展規劃、社區服務等各種公益勞動所需要的基本能力）?？傊胤秸n程在內容上要體現鮮活的現實性。

4、要體現探究性和實踐性特征

地方課程的根本目的是培養學生的社會責任感以及參與社會生活的能力，培養和發展學生適應地方或社區發展需要的基本素質。因而，在地方課程實施中，學生的學習活動方式不應是接受式，而應是探究式、實踐式的。

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