大班主題活動：學做解放軍二幼主題教案

活動五：軍事游戲：小童子軍，搶救傷員，雞毛新

活動目標：

1.練習鉆，爬，跳，滾，轉，跑，爬，跳，擲等；

2積極參加活動，不怕吃苦，不怕累的精神；3、培養集體榮譽感。

活動內容：

軍事游戲：小小偵察兵

準備：鐵圈、椅子、高坡

玩法：游戲開始，指揮員發出命令：“排頭偵察兵出發。

”聽到命令后，排頭三名幼兒鉆過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下。聽到鈴聲后，指揮員發令：“發現敵情，全體偵察兵支援。

”聽到命令后幼兒依次魚貫同第一名幼兒一樣游戲，第一個全部到達終點的一組為勝利組。

規則：1、后一個孩子必須聽到前一個孩子敲響三個小鈴后才能開始。

2、行動是不能相互爭吵以免被敵人發現。

軍事游戲：搶救傷員

準備：跨欄、半月秋千、椅子、洋娃娃

玩法：游戲開始，指揮員發出命令：“搶救傷員行動現在開始。

”聽到命令后，排頭三名幼兒每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鉆過山洞（半月搖），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕年的幼兒同第一名幼兒游戲。這場比賽是依次類推，以第一組為勝組。

規則：未綁扎手帕的兒童不得返回。

軍事游戲：雞毛信

準備：竹梯、輪胎、席網、沙袋、投擲物

玩法：游戲開始，指揮員分發雞毛信，然后發出命令：“送雞毛信任務開始。

”聽到命令后，排頭三名幼兒拿著雞毛信走過獨木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網（墊子加網），來到投點（地上的圈）投準（沙包）敵方目標（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二個幼兒。這場比賽是依次類推，以第一組為勝組。

規則：穿過鐵絲網時不要碰它。

活動六：匯報結營活動

親愛的家長朋友，大家好！ 這兩個星期，我們組織孩子進行了“學做解放軍”的主題活動，我們的孩子走進了綠色的軍營，參觀了解放軍的宿舍，**了解放軍叔叔進行的軍事表演，親身感受了軍人們不怕苦、不怕累，遵守紀律的優秀品質，孩子們還和解放軍叔叔一起，唱軍歌、打軍體拳、學習軍事知識……經過一周的刻苦訓練，孩子們更精神了，也更神氣了，每個孩子都成為了一個真正的解放軍。下面就請爸爸、媽媽們一起來看看我們小解放軍的本領。

出場儀式現在開始。首先出現的是棒棒公司?？矗∷麄?/p>

一個個昂首挺胸、闊步向前，在他們健壯的體魄中充滿了無限地力量與勇氣，讓我們一起為棒棒連的小戰士們鼓掌加油。（棒棒連聽**第一個入場）

接著出場地是聰聰連，聰聰連的戰士們個個聰明伶俐、聰慧可愛，他們正雄赳赳氣昂昂地向我們走來。（聰聰連緊跟在棒棒連后出場）

最后出場地是壯壯連的戰士們，瞧！他們一個個精神抖擻，昂首闊步，多神氣呀！希望強連隊的小兵們能在今天的報告活動中保持昂揚的勢頭，取得最后的勝利。

（壯壯連最后一名）（每個連表演一次軍拳，然后三個連一起表演軍拳）。你看，我們好少年團的戰士有多強大，他們的口號有多響亮。這是我們小解放軍不怕苦、不怕累，堅持鍛煉的成果，矯健的身姿、整齊的動作也充分的說明他們學的時候有多么認真，多么刻苦，讓我們再次用掌聲對小解放軍們的表演表示感謝。

老師知道，小朋友進行了一個星期的軍訓，心里一定有許多話想告訴爸爸、媽媽、老師和小朋友，下面就請小朋友代表說一說？（請小朋友代表發言） 老師還知道，小解放軍們在這幾天里學會了一首軍歌，我們一起來唱給爸爸、媽媽聽一聽，好不好？（解放軍領唱）

你的歌聲真是響亮而清晰。從歌聲中，老師、家長感受到了你們保衛和建設祖國的決心。下一步，我們要進行升旗儀式。（三連的旗手把旗還給教官，小兵們都坐下了。）

連旗雖退，但學習解放軍叔叔不怕苦、不怕累、嚴守紀律的決心永遠激勵著我們前進。

小戰士們剛才的軍體拳表演可真給精彩，接下來要請爸爸、媽媽們**我們更加精彩的軍事游戲比賽。首先，這是一個小小的童子軍游戲。小戰士們要先鉆過山洞（鐵圈），穿過樹林（椅子），翻過高坡（高坡），拿起小鈴搖三下，第一個全部到達終點的一組為勝利組。

第二場是營救傷員的比賽。游戲分三組比賽，每組的第一個小戰士每人拿一塊手帕跨過水溝（跨欄），鉆過山洞（半月搖），快速跑至本組的“傷員”（椅子上的娃娃）處把手帕扎在他的手臂上，再把原來幫扎的“傷員”手臂上的手帕解下，返回本組，將手帕交給第二個人后排至排尾。接到手帕的幼兒同第一名幼兒一樣游戲。

這場比賽是依次類推，以第一組為勝組。

下面我們請最后一批小戰士進行送雞毛信的游戲，游戲還是分三組進行，每組的第一個戰士拿著雞毛信走過獨木橋（竹梯），踩過沼澤地（輪胎）爬過鐵絲網（墊子加網），來到投點（地上的圈）投準（沙包）敵方目標（投擲物），然后快速跑回將信傳給第二

二個幼兒。這場比賽是依次類推，以第一組為勝組。

小戰士們干得真棒，個個英勇善戰，取得了最終的勝利。現在讓我們聽聽朱老師想告訴我們什么。（朱老師講話） 小戰士們，朱老師給你們提出的希望，你們都聽清了、記住了嗎？

老師希望你們不只是在這一個星期里學做解放軍，更要在以后的生活中都能像解放軍叔叔那樣不怕困難、嚴守紀律，一切行動聽指揮，你們能做到嗎？ “學做解放軍”軍訓匯報演出活動到此結束。再次感謝我們敬愛的解放軍叔叔，也感謝我們的父母和朋友在百忙之中來到現場。謝謝您！

活動內容：與解放軍匯聚一堂

1通過和解放軍一起做餛飩，我感受到了和軍人在一起的快樂；

2通過送禮來表達對軍人的尊敬，對軍隊的熱愛。

活動準備：磁帶，錄音機；餛飩皮，肉餡，筷子，勺子，禮物。

活動過程：

一、包餛飩

1在黨聲中和解放軍叔叔做餛飩。

要求：（1）、洗干凈手；

（2）、包餛飩時要保持安靜；

（3） 餛飩中注意肉餡不要太多，防止皮破皮。

2、 下餛飩。

二、與解放軍叔叔道別

1、每位小朋友向解放軍叔叔說一句道別的話；

2每個孩子都給解放軍叔叔送禮物；

3、小朋友唱一首祝福的歌送給解放軍叔叔。

三、在歡快地**聲中與解放軍叔叔共嘗餛飩。

活動內容：畫畫-我和解放軍叔叔在一起

1.可以用繪畫的形式表達自己對士兵的快樂；

2、掌握各角度人物的畫法；

3.他們對解放軍充滿愛心和欽佩之情。

活動準備：與解放軍一起的vcd、電視機、記號筆、白紙、蠟筆。

活動過程：

一、導入

1通過**光盤回憶與解放軍叔叔的活動。

2老師：你喜歡和解放軍叔叔做什么？

3、師：“今天我們要請小畫筆幫忙，把你最喜歡和解放軍叔叔做的事畫下來?！?/p>

二、提出作畫要求：

1、注意要表現出解放軍叔叔的主要特征及動態；

2、可以畫出不同動態的人物；

3、畫面要有叔叔，也要有小朋友；

4注意人物的大小和構圖的整體布局。

三、幼兒作畫，教師巡回指導。

重點引導孩子們通過服裝、臉型等來表達解放軍叔叔和孩子們的特點。

五、 展示幼兒作品并講評。

活動內容：評選活動——最壯麗的小解放軍活動目標：

1通過評價活動，增強同齡人相互學習、辨別是非的能力；

2.公正和評價他人的行為；

三。通過考核，我們愿意繼續保持中國人民解放軍的艱苦奮斗品質。

活動準備：幾個獎項和子彈殼

一、談話方式導入

1、老師提問：

（1） 兩個星期的學做解放軍活動就快結束了，小朋友你們都學到了些什么呀？

（2） 你記得最深的是什么？

2、 幼兒之間相互交流，然后在集體前交流。

二、教師小結

1不怕苦，不怕累，克服困難；

2從學習軍事拳擊、隊形訓練嚴肅方面；

三。從平時的行動聽指揮，不隨意、懶散方面；

4.從軍事報道活動競賽中的集體榮譽感

三、評比最神氣的小解放軍

1、討論：怎樣的小朋友才是這次活動中最神氣的解放軍呢？

2評價標準：（1）所有在活動中服從指揮的人

（2） 在學習活動中認真、運動到位

（3） 遵守紀律，不怕苦，不怕累

3.選擇候選人并說明您的理由（舉個例子）。

4、投票選舉，選出最終的人選。

5向解放軍叔叔頒發證書并贈送空彈殼

四、教師總結。

<十> 大班解放軍教案

活動目標：

1、感受進行曲雄壯有力的旋律與均勻的節奏，激發幼兒對解放軍叔叔的崇敬之情。

2、能專心傾聽音樂，伴隨音樂有力的行走或表現簡單的動作。

活動準備：

1、經驗準備：幼兒學會隨音樂踏步。

2、物質準備：一頂解放軍軍帽，音樂《解放軍軍帽》

活動過程：

1、播放《解放軍進行曲》音樂，幼兒隨樂踏步進入活動室。

討論：剛才，小朋友聽音樂進入活動室的時候，都在模仿誰走路？

2、幼兒欣賞音樂《學做解放軍》，感受雄壯有力的旋律與均勻的節奏。

（1）播放音樂《學做解放軍》，引導幼兒進行曲的雄壯有力的旋律。

（2）討論：你怎么聽出來是解放軍叔叔在走路？

（3）引導幼兒聽音樂有節奏的拍手、踏腳。

（1）引導幼兒理解歌曲《學做解放軍》內容并初步隨樂表演。

1、討論：歌曲里的小朋友在學誰？大家在學解放軍的那些動作？你們想用什么姿態來表演解放軍？怎么走比較神氣、威武。

2、教師戴上軍帽，隨樂表演，幼兒欣賞。

提問：你覺得哪些動作很神氣、威武？

四、播放歌曲，創設游戲的意境，激發幼兒想當解放軍的愿望，在歌曲中的列隊、表演。

五、簡要評價結束活動。

活動延伸：

區域活動：在音樂區投放音樂以及解放軍軍帽，引導幼兒自由表演。

三、戶外活動：

1、體育游戲:來來往往 見領域活動指導P24。

2、分組活動：（見周計劃表）

<十一> 大班解放軍教案

活動目標：

1、喜歡集體舞，初步感受藏族民間舞的風格，體驗哈達獻給解放軍的喜悅心情

2、在隊形中能較完整地舞蹈，動作較自然、協調，并能用動作、表情等表現舞蹈歡快的情緒。（難）

3、學習捧哈達、獻哈達等上肢動作及后踢步、單靠、兩步一踏等下肢動作。（重）

活動準備：知識——熟悉音樂，初步了解藏族的地域風情及人情，知道哈達的意義和作用。

物質——課件圖片，哈達人手一條。

活動過程：

一、開始部分。

1、出示課件圖片——解放軍，引起幼兒興趣，初步對解放軍產生敬仰之情?。?分鐘）

“小朋友，咱們脖子上掛得是什么？——哈達，剛才說了哈達是咱們藏族小朋友獻給那些最受尊敬、最受歡迎的人的禮物，來看看，這是誰??？解放軍叔叔每天站崗放哨保衛我們的祖國，他們真勇敢，太棒了，我們來夸夸他們，對他們說——叔叔，你最棒！待會兒咱們把哈達獻給敬愛的解放軍叔叔好不好?！?/p>

2、聽《小海軍》音樂，與教師一起模仿解放軍威武的樣子，做敬禮、走步等動作進入活動室，圍成半圓。

“孩子們，你們真棒，個個都像解放軍！”（1分鐘）

二、過程部分。

（一）、通過情節的引入，引導幼兒學習舞蹈的基本動作。

1、1、1——4小節：跑著來到解放軍叔叔面前。（4分鐘）

重點巡回指導幼兒有節奏地做后踢步，以及通過膝蓋顫動、腳跟輕點地的動作，體驗藏族舞的基本風格。并運用累加的方法通過先學步伐、再加手的動作，最后用頭、眼神等表現歡快的情緒和喜悅的心情。

“解放軍叔叔那么了不起，咱們快些跑去他們面前，好把珍貴的哈達獻給他們?！蔽沂怯玫暮筇卟?次，然后顫、顫兩下。這個顫、顫的動作是咱們藏族舞的一個基本動作，藏族舞里很多腿的動作都是通過膝蓋的顫動來完成的，我們來顫一顫試試。（音樂伴隨反復）顫、顫，顫一顫，兩腿膝蓋顫起來，右腳腳跟輕點地。你們做的真不錯，我們把這個動作連起來做一做?？炜炫埽澮活?；快快跑，顫一顫。我們是‘手捧哈達’，為什么不是手拿哈達，手抓哈達呢？捧是不是更能表現出咱們對解放軍叔叔的尊敬，來，咱們捧起珍貴的哈達趕緊跑到叔叔面前吧！“練習一遍。

2、5——8小節，取下哈達。（2分鐘）

引導幼兒創編取下哈達的動作，通過情緒的指導，動作的比較，幫助幼兒理解為什么要恭敬地取下，怎樣做更合適。

終于來到解放軍叔叔面前，你們的心情怎么樣啊！太激動、太高興了，我要把最珍貴的哈達取下來，獻給您叔叔！來試試，都能怎樣拿？我覺得哈達太珍貴了，我要獻給最尊敬的叔叔！

3、9——12小節，捧著哈達看又看。（3分鐘）

進一步幫助幼兒感受體驗哈達獻給解放軍的心情，指導幼兒學習單靠的動作。

別看這一條小小的白色哈達，它可是要獻給我最最尊敬、最最熱愛的解放軍叔叔??！潔白的哈達，代表我的心，潔白的哈達代表我的心。

3、重復9——12小節。獻哈達。（4分鐘）

請幼兒仔細觀察教師的示范，尤其是兩步一踏的步法，并模仿學習，教師巡回指導。

我們把哈達獻給叔叔吧！潔白的哈達獻給您！兩步踏一下。

5、教師完整示范一遍。幼兒欣賞。（1分鐘）

小朋友稍作休息，王老師把咱們小朋友剛才向解放軍叔叔獻哈達的過程完整地跳一遍，想看嗎？啊，一想到要給我敬愛的解放叔叔獻禮物，我就特別高興，你們呢？

6、幼兒完整舞蹈一遍。（1分鐘）

（二）、圍成圓圈，在隊形中完整舞蹈。

1、請幼兒拉起手，兩邊的孩子再拉好，組成一個大圓。通過第三樂句指導所有女孩向里圍攏，再組成一個內圈，形成雙圓的隊形變化。（3分鐘）現在咱們圍成了一個大圓圈，還是聽音樂給叔叔獻哈達，來做剛才的動作，不過有一個小小的隊形變化，當取下哈達后，所有的女孩小碎步往大圓的中心走，男孩原地不動還做先前的動作，我們看看會出現什么效果？試一試。

2、將原本原地的兩步一踏改變為內外圓同時逆時針轉動。通過引導幼兒自己想辦法區分左右，進一步加深幼兒先向右方向做動作的意識，明確集體舞整齊、一致的特點。（4分鐘）剛才咱們最后想叔叔獻哈達時用了一個兩步一踏的步伐，是在原地做的，現在咱們也把這個地方變一變，里圈外圈的孩子都向右邊轉身，邊往前走便來做兩步一踏，讓這兩個圓動起來，怎么樣！預備轉身！到底轉向哪邊是對的，不會出錯呢？我們一起像個辦法吧。好，都找找自己右邊的小伙伴，說說他是誰？給他一個飛吻！這樣，不光做這個動作，做所有的動作咱們都先往這個方向，也就是你的右邊做邁腳，這樣咱們小朋友的動作就會非常整齊了！

3、完整練習幾遍。根據幼兒出現的問題，從情感挖掘入手，由淺入深的逐個解決。

三、結束部分。將哈達獻給客人老師。

引導幼兒將哈達獻給同樣受歡迎的客人老師，結束活動。離開活動室。

哈達獻給了我們敬愛的解放軍叔叔，現在你們的心情如何呀？我和你們一樣，心里真是太高興了，哈達不光可以獻給解放軍叔叔，還可以獻給受歡迎的客人，今天來了那么多的客人老師，咱們把哈達也獻給這些客人老師吧，祝老師們身體健康，工作順利！

<十二> 大班解放軍教案

活動目標

1、練習匍匐前進，左右手交替往前爬行。

2、能遵守游戲規則。

活動準備

1、聽過解放軍叔叔打仗的故事。

2、墊子、碉堡等；竹梯、輪胎。

活動過程

一、扮演角色活動身體

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價值分析：活動身體，引起幼兒興趣。

1、活動導入：今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員，你們當解放軍戰士。請記清楚解放軍戰士要一切行動聽指揮。

2、解放軍叔叔有哪些本領？根據幼兒的回答，練習隊列。師生一起模仿解放軍叔叔的本領：打槍-------上肢運動，拼刺刀-------下蹲運動：開炮-------體轉運動：騎馬-------全身運動。教師引導幼兒邊做動作邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。

二、探索學習

價值分析：重點練習匍匐鉆過竹梯。

1、教師啟發：如果你是解放軍，防止被敵人發現，你會用什么辦法爬行？

2、教師在觀察幼兒探索學習的基礎上，請1---2名幼兒進行示范。

教師說明動作要領：雙手伏在墊子上，降低身體的高度，利用左右手交替爬行。

3、分組進行練習，教師指導。

4、游戲

1）、教師啟發：“全體緊急集合，馬上執行司令部的命令，進行軍事比賽，看看哪組的爬行速度最快。

2）、游戲：解放軍炸碉堡：幼兒匍匐前進，到打碉堡附近用手榴彈炸碉堡，看看哪組打中的多。

3）、兩隊交換角色再次游戲。

三、結束游戲，放松身體

價值分析：體驗游戲的樂趣，使緊張的肌肉逐漸放松。

教師吹哨子，全體幼兒集合。大家一起講評，表揚在游戲中匍匐動作標準、勇敢克服困難，堅持到底的幼兒。

<十三> 大班解放軍教案

企業的凝聚力，

一方面來源于企業的前景，

員工為了發展與夢想而工作；

另一方面，則源于企業的物質待遇。

解放軍在成立開始的20余年歷程中基本上始終在戰略上處于劣勢。其轉折，是在東北立足、發展的1947年。從這一年開始，解放軍從數量和質量上絕對超過了國民黨軍隊。但是，有一段歷史細節往往被人忽視，而這個細節，卻決定了這個轉折。

抗日戰爭勝利后，中國共產黨制定了“向北發展，向南防御”戰略，當時選派了大批人員奔赴東北。

當時，國民黨也看中了東北。美國人也派遣飛機、輪船，急速調運去數十萬裝備精良的國民黨部隊。

國共雙方在東北展開廝殺。由于部隊裝備、兵源等諸多問題，先期占領東北的解放軍，很快被國民黨逼到了南滿一帶。

當時，東北群眾對全副美械裝備武裝起來的“國軍”熱烈歡迎，而對身著土灰布軍裝、武器也很舊的共產黨軍隊，則比較冷漠。這也是解放軍先期在東北失敗的原因之一——缺少群眾支持。

1946年7月，黨的東北局召開擴大會議，討論通過由陳云起草的《東北的形勢與任務》（簡稱“七七決議”），強調發動群眾搞土改、建立根據地的必要性。

記得年輕時曾看過一部小說《暴風驟雨》，講的就是東北土改的故事。

1948年，遼沈戰役打響，解放軍喊出的口號已經是“保衛勝利果實”了。那些分到了土地、當家做主的農民，把丈夫、兒子送到了共產黨領導的部隊中，成為消滅國民黨軍隊的主力。1949年，東北解放軍出關。這時的第四野戰軍已由3年前解放軍進入東北時的10萬人發展到120余萬人的隊伍。

沒有土改，就不會有廣大農民參與到這個組織中來。

企業的凝聚力，一方面來源于企業的前景，員工為了發展與夢想而工作；另一方面，則源于企業的物質待遇。我們常常發現這樣的事情：處于上升期的企業，由于市場競爭的需要，員工的報酬并不高，但由于有預期，企業對其照樣有吸引力。但在市場處于低谷、企業處于困難的時候，企業反倒需要格外注意員工的物質待遇問題。

曾任香港特別行政區長官的董建華先生是個非常優秀的企業家。1986年，國際市場出現周期性變化，航運市場處于低谷，而東方海外公司由于在市場高潮時期造了大量高價船，此時給經營造成巨大困難。面對企業困難，董先生做出的第一個決定是，按照慣例為員工加薪。這一舉動，感動了員工，也為企業留住了人才。

10年后，國際航運市場再次處于低谷，董先生對來拜訪的中遠集團總裁深有感觸地講：企業處于順境時倒不見得非要加薪，但企業困難時，是萬萬不要減薪的。

<十四> 大班解放軍教案

活動目標：1、讓幼兒嘗試在多種器材上練習平衡走，發展幼兒的平衡能力。

2、在活動中，萌發幼兒學習解放軍大膽勇敢、不怕困難的情感。

活動準備：紙制小軍帽與幼兒人數相等；平衡木、長凳、竹梯、輪胎、自制梅花樁；救災物資；記錄表；收集有關雪災的圖片資料；錄音機、磁帶等。

活動過程：

一、熱身運動，激發興趣：

1、小朋友，去年冬天發生了一次什么自然災害嗎？（雪災）

2、你們知道雪災給我們的生活帶來了哪些不方便嗎？（斷電、斷水、路滑車子不能開、自行車不能騎、出門買東西也不方便）。

3、解放軍叔叔來幫忙，使受災的人們渡過了一個溫暖的新年，你們說他們的本領大不大？你們想不想做解放軍呀？

4、放音樂，學做律動。

二、嘗試操作，探索方法：

1、解放軍叔叔去災區送東西的時候，那里路很滑很滑的，所以他們走的時候要保持平衡。這里有幾條不一樣的路，請你們自己去試著走一走，你覺得哪條路最難走？

2、請你們把身上的即時貼貼到你覺得最難走的那條路下面。

3、剛才你走了哪幾條路？怎么走過去的？（幼兒自由講述）

4、師小結：原來我們要像開小飛機一樣，兩只手要平舉保持平衡，走得速度要慢，小腳要踩在竹梯的兩邊（或者把梅花樁踩在腳底的中間），這樣才能保持平衡，順利的走過去。

5、解放軍叔叔各個都是很棒的，他們大膽勇敢、不怕困難，你們勇不勇敢？怕不怕困難？那我們把這幾條難走的路再來保持平衡走一走，好嗎？

6、剛才你是怎么走過這幾條難走的路的呢？（幼兒講述）

7、師小結：我們的小朋友真棒，學會了解放軍叔叔平衡走的本領。

三、游戲活動，鞏固經驗：

1、今天，我們就做一回解放軍叔叔不怕困難，給災區送東西，好嗎？

2、請小朋友分成二隊，從起跑線上出發，每人拿一件東西，走過獨木橋，經過一座長橋，再通過一條梅花樁路，把東西送到災區后，從兩邊返回，和第二個小朋友拍一下手后，然后第二個小朋友出發，比比哪隊能又快又平穩的把東西送到災區，好嗎？

3、還有很多災區也需要我們的幫助，我們把這些東西去送給其他災區的人。

<十五> 大班解放軍教案

活動目的：

1、學習側身鉆過60cm的圓圈，結合平衡、跳的能力提高手腳動作的協調性。

2、培養幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質。

活動準備：

木長凳8條，小動物鉆圈4架（直徑60cm），竹梯4張，跨跳架4個，大小籃子各4個，沙包若干。音樂《學做解放軍》，場地如圖：

活動過程：

一、開始部分（在音樂中進場，引發幼兒體育游戲的興趣）

解放軍有哪些本領？他們的本領可棒啦！我們一起學做解放軍吧！播放《學做解放軍》的音樂，老師帶領幼兒進入活動場地。

二、準備部分（重點強調弓步動作要到位）

組織幼兒排成四路縱隊做模仿動作：頭部運動——體側運動——體轉運動——踢腿運動——弓步運動——跳躍運動。

三、基本部分（講解示范動作，在游戲中幼兒進行鍛煉、鞏固）

1、邊講解邊請小解放軍做示范側身鉆過60cm的圓圈：身體對圈側站，下蹲，一只腳伸過圈，低頭縮身鉆過去。

2、幼兒分組練習側鉆的動作。（教師巡回指導，針對幼兒的實際情況進行幫助、糾正）

3、玩“小小解放軍”的游戲：幼兒扮小小解放軍，排成四路縱隊，排頭先側鉆過圈，走上竹橋，跳過小矮墻，到達終點時拿起沙包對準投擲籃投，然后迅速跑回起點拍第二個小小解放軍的手，第二個依次進行游戲。

注意事項：1、動作規范，不碰圈。2、走竹梯時手要升平。3、沙包只扔一次返回排隊后。

四、結束部分（放松、整理，教師從中評價游戲情況）

教師對幼兒的游戲情況小結。播放《學做解放軍》的音樂，老師帶領幼兒離開活動場地。

課后反思：

《學做解放軍》是一節大班的體育活動，選自省編教材大班下的一個活動主題，傳統的體育教學只是單純地生硬地傳授動作要領和幼兒反復練習以達到教學目標，而我結合了體育和游戲的創新理念，認真研究了這節課的教學目標，將它生活化，熟悉貼切，在做準備活動中把鉆的下蹲中心移動融入當中，又做出為側鉆所用到的身體部位，讓各個部位舒展開來，接著學習側鉆的動作要領，我先是請一個孩子按側鉆的動作要領鉆，展示給大家看，接著大家一起學習側鉆的動作要領，這樣孩子就能很好的掌握，在一起練習側鉆的時候，雖然有個別孩子動作不到位，老師及時的請大家幫助為他糾正。當孩子學會了側鉆直徑60cm的圓圈，在這個原有的水平上，我讓孩子成功挑戰離地20cm的竹梯橋，助跑跨跳小矮墻，我設計的環節層層遞進，環環相扣，在活動中很注重孩子的靜態和動態想結合，有利于孩子的身心健康。

設立一定的`情景，利用幼兒對解放軍叔叔的敬仰和喜愛，來模仿解放軍，以此來激發幼兒的興趣，提高效率。整節課，我把時間和空間留給了孩子們，讓幼兒主動參與，發揮了他們的主體意識，幼兒在創設的情境中，好學好動的個性得到了充分的發展，順利地完成了這節課的認知、動作、情感目標。不足之處是幼兒的新動作完成好，而舊動作（如：助跑跨跳、投擲）沒有鞏固好完成不規范，希望我們在日常的教學要實實在在的教會幼兒的基本技能，而不是應付的。應該以“一切為了孩子”為宗旨的教學。

<十六> 大班解放軍教案

活動目標：

1、初步學會兒歌中的句子，體會兒歌中的動作。

2、激發孩子向解放軍學習的愿望。

活動準備：

解放軍圖片一張、軍帽每人一頂

活動過程：

一、談話導入

小朋友，你們看是誰來了?(解放軍)

你們喜歡解放軍嗎?(喜歡或者不喜歡)

你知道解放軍是什么樣的人呢?(啟發孩子說出：守紀律、聽命令、勇敢等)

二、兒歌講述。

老師把剛才說的話變成了一首兒歌，兒歌的名字叫《我是解放軍》。

示范念兒歌：我是解放軍，我會聽命令，稍息，立正，敬禮做操有精神，認真學本領。

提問：解放軍聽什么?做操怎樣?孩子跟老師一起朗誦兒歌。

三、全體孩子頭戴軍帽站起，面對教師邊念兒歌邊做出兒歌中的相應動作。

四、老師和孩子一起活動，表演解放軍整齊劃一地走步。

五、小結

同學們，今天我們學習了兒歌《我是解放軍》，認識了解放軍，今后我們要向他們學習，做勇敢、堅強、有紀律的好孩子。

<十七> 大班解放軍教案

近日，我們學校迎來了一位特殊的客人——一位解放軍叔叔。大班孩子們興奮不已，迫切期待著這位英勇的叔叔和他們分享他的故事和經歷。這位解放軍叔叔給我們帶來了一堂生動的軍事教育課程。

在上課之前，他先介紹了自己。這位叔叔是一位退役軍人，曾經為國家保家衛國。面對大班孩子們的好奇目光，他笑容滿面，點頭微笑。伴隨著孩子們的掌聲和歡呼聲，他開始了他的教學。

首先，他以簡單易懂的語言給孩子們介紹了解放軍的基本情況。他告訴我們解放軍是我國的國家武裝力量，它由軍隊和民兵組成，代表著我們國家的威力和榮譽。解放軍叔叔向我們展示了軍人服裝，有軍帽、軍裝、軍靴等等?？吹竭@些閃亮的軍裝，大班孩子們眼睛放光，紛紛舉手問問題。

叔叔耐心回答了孩子們的問題后，他開始講述了他在部隊服役的經歷。他告訴我們，他曾經參加過抗洪搶險、抗震救災等各種國家緊急任務，為人民服務。他還與孩子們分享了一個關于他在部隊的一次培訓經歷。那是一個寒冷的冬天，他們要在嚴寒的地方爬冰山。面對嚴寒和困難，叔叔沒有退縮，而是毅然選擇了挑戰。他告訴孩子們，只有不怕困難，才能戰勝困難。

接著，叔叔向大班孩子們演示了一些軍事動作，并教會了孩子們一些基本軍禮和隊列紀律。孩子們緊跟著叔叔的指示，齊步走，立正，向前走等等，在叔叔的指導下，孩子們感受到了軍人的紀律和訓練的重要性。

這位解放軍叔叔還為我們準備了一些小游戲，讓孩子們在游戲中學習和體驗軍事訓練的樂趣。比如，他組織了一個搬運物品的游戲，孩子們要合作搬運一塊大石頭。這個游戲既考驗了孩子們的團隊合作能力，也讓他們感受到了軍隊的戰斗精神。叔叔還教會了孩子們如何用簡單的紙折疊成飛機和戰艦，這激發了孩子們的創造力和想象力。

最后，解放軍叔叔還為每個孩子發放了一枚解放軍的紀念徽章。孩子們高興地佩戴在自己的衣服上，驕傲地展示給家長和老師。

這堂特殊的大班軍事教育課給孩子們留下了深刻的印象。孩子們發自內心地敬佩這位英勇而勇敢的叔叔，他的故事和經歷讓孩子們產生了要成為像他一樣勇敢無畏的人的夢想。

這堂課結束后，孩子們紛紛表示，他們以后要做個愛國的人，熱愛自己的國家，遵守紀律，勇敢面對困難。他們表示要好好學習，將來為國家做貢獻。

解放軍叔叔的到來不僅豐富了大班孩子們的學習內容，也激發了他們的愛國熱情和榮譽感。通過這堂教育課，孩子們明白了軍人保家衛國的重要作用，懂得了要為國家的繁榮和發展貢獻自己的力量。

我們相信，這次寶貴的教育經歷將深深烙印在孩子們的心靈深處，激勵他們在未來的成長中展現出勇氣、責任感和愛國情懷。我們由衷感謝解放軍叔叔的到來，他的出現給孩子們留下了一段珍貴的記憶，并為他們樹立了學習的榜樣。

<十八> 大班解放軍教案

設計意圖：

在一次音樂活動《學做解放軍》中，我驚奇地發現孩子們對解放軍這個角色充滿了尊敬與信仰。讓他們談一談解放軍有哪些本領時更是滔滔不絕，一副威武神氣的樣子。于是針對孩子的這種需要，我便設計了一項有關解放軍的體育游戲，并結合了我們當地有利的農村自然資源，自制了有關稻草的系列玩具。

活動目標：

1、充分利用稻草及其制品，進行體育鍛煉。

2、發展幼兒跑、跳、爬、平衡等基本技能。

3、培養幼兒熱愛解放軍及勇敢無畏，戰勝困難的精神。

活動準備：

1、若干草席、草繩、草蓋、獨木橋、高矮不等兩堆草垛。

2、安排好兩塊場地。(熱身運動場地和訓練場)

活動過程：

一、熱身運動：教師：“今天我是指揮官，你們想做什么?”(解放軍)師幼一起做熱身運動。

二、訓練場上練本領

1、引導觀察，提出要求：師：“訓練場上有什么?”(繩子、草席、獨木橋------)“小小解放軍選你自己想練的東西，想各種方法練本領。

2、幼兒自由選擇器材練本領，教師指導，重點觀察指導獨木橋的走法。(側走、后退走、爬------)

3、集中、互相交流玩法。

師：“你剛才玩了什么?怎么玩的?誰和他玩的不一樣?”

4、集中練習過獨木橋。

師：“剛才我看見××本領很大的，他和你們過獨木橋的方法不一樣，請他試試看。”

(1)請個別幼兒示范過獨木橋的的方法，并集體跟他學一學。

(2)幼兒自由地想各種方法練習過獨木橋。

三、游戲：運“手雷”

教師：“小小解放軍們，剛剛接到一個任務，要把這箱手雷飛快地運到前方戰場上的籃子里去”

1、提要求：每人拿一個手雷，想各種方法飛快地走過獨木橋。運的時候要小心，一個接一個地走過獨木橋，把手雷拿好，輕輕拿，輕輕放，不然手雷會爆炸的。“文章.出自快思老.師教.案網."運好一個飛快地跑回來運第二個。

2、幼兒拿手雷，一個換一個進行，教師觀察指導。

四、游戲：打敵人

請一幼兒去偵察是否有敵人出現，該幼兒回來報告：敵人來啦!教師立刻集合幼兒，并緊張地說：“小小解放軍們，敵人在前方出現了，快快準備戰斗!”

1、說明如何戰斗：跨過小河——爬過草地——走過獨木橋——翻過雪山——拿起手雷瞄準敵人投出去——快跑返回

2、幼兒依次經過各障礙物打敵人，直到手雷扔完。

五、共同慶祝勝利，結束活動。

活動反思：

《綱要》中指出：幼兒應大膽的進行各種身體運動，喜歡和自己的小伙伴進行玩耍，并具有調整自己身體運動的能力。出于孩子們的動機、興趣和我班孩子的特點，讓孩子參與到這個活動中。整個活動體現了趣味性，以幼兒最喜愛模仿的人物“解放軍”的體育游戲，情趣盎然，其樂無窮。而且強調體智結合。幼兒根據要爬過電網意圖，積極開動腦筋，怎么樣讓自己爬的匍匐前進時又快又安全，既能鍛煉身體，又能開發智力，同時體驗了成功的快樂。

<十九> 大班解放軍教案

【導讀】實習是每一個學生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基矗通過此次實習，將學校所學的會計理論知識與實際想法結合起來。

　　解放軍醫院實習實踐報告范文

時光飛逝，轉眼在桂林解放軍一八一醫院鍛煉實習的日子已經離我們遠去了，但是實習中的每一天每一幕卻深深的留在了我的記憶里。這次在基層中隊營房助理進行專業實習，不僅讓我們看到了基層中基建營房建設的繁雜，更讓我們體會了基層部隊優良的紀律作風;不僅讓我們熟悉了基層部隊工作的基本情況，更讓我們看到了將來在基層部隊施展才華的廣闊空間。這次實習是我們軍旅生涯的第一步，將對我們今后的生活、學習和工作產生深遠的影響。下面我將自己此次實習的情況向各位領導、老師和同學們作以簡要的總結匯報。

一、實習的基本情況

我這次實習的單位解放軍一八一醫院位于桂林市中心，坐落在漓江之濱，象山之麓，是三級甲等醫院、部隊批準的涉外醫院、廣州南方醫科大學附屬桂林醫院，第三軍醫大學教學醫院及碩士研究生培養點醫院，桂林市、柳州市及數十個地市縣區基本醫療保險定點單位，是一所集醫療、保健、康復、療養、教學、科研為一體的現代化綜合性的大型醫院。多年來，一直以優質高效的人性化服務措施和理念獲得地方政府和廣大人民群眾的贊譽，xx年被解放軍總部評為“全軍先進醫院”。暑假醫院實習報告由范文大全提供!

醫院技術力量雄厚，擁有以國務院授予“有突出貢獻的醫務工作者”享受國家特殊津貼、為首的副高以上職稱的專家教授100多人，醫學碩士、博士畢業的高學歷人才80多人。醫院環境園林化，病房設施賓館化，展開床位1000余張，設有標準病房、高級病房，能滿足不同層次、各種病情病人的診治需要。醫院醫療設備設施先進、配套齊全，擁有以核磁共振、16排螺旋ct、數字減影機、骨質疏松檢查治療儀、準分子激光治療系統、腫瘤氬氦刀冷凍微創治療系統以及電子小腸鏡等為代表的醫療設備共xx多臺件，總價值近2億元。

二、實習的收獲與感受

(一)合格的思想政治素質

合格的思想政治素質是建功基層的前提條件。要想做好基層工作，就必須在思想上安心基層工作，要耐得住孤獨寂寞更要抵抗住誘惑一八一位于桂林市中心出門就是旅游區，如果不能抵擋誘惑，實習工作就無法展開。

(二)過硬的軍事素質

過硬的軍事素質是建功基層的基本保證。由于我們住在單位汽車連隊，汽車隊全部由士官組成，士官的優良作風給我留下了深刻印象，記得有一次宿舍日光燈壞了，汽車隊隊長知道后立刻就聯系好水電修理工，在十幾分鐘內疚修好了。效率之高令人佩服。

(三)擁有良好的管理組織能力

良好的管理組織能力是建功基層的基本條件。

(四)擁有扎實的文化知識

扎實的專業文化知識是我們建功基層的催化劑。在單位實習時，醫院助理讓我在醫院正在新建的腎病專科大樓圖紙做標示，因為對autocad的不熟練，我做的很慢，以至于差點不能完成任務，通過這個教訓我明白了，理論一定要聯系實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準。它指點了我以后學習的方向。

(五)擁有克服困難的勇氣

克服困難的勇氣是我們在基層做好每一項工作的基礎。也許當我們畢業到了基層，由一名大學生變為一名真正的軍人，投身于部隊的建設中時，我們會發現理想與現實的差距，可能會遇到來自方方面面的壓力，可能會碰到許許多多的困難。因此，要想在基層部隊干出成績來，就必須擁有克服困難的勇氣，樹立建功基層的信心，與基層部隊的官兵一起想辦法，努力解決遇到的每一個困難。

三、下一步努力的方向

通過這次在基層中隊當兵鍛煉實習，我們看到了自身的優勢，但我們也看到了自己的劣勢，清楚了下一步需要努力的方向。

(一)調整好心態。雖然暑假實習讓我有了挫敗感覺不過我也明白了學校不可能教給所有我們工作需要的知識，它教給我們的是學習的方法解決問題的態度。

(二)明確好目標。

<二十> 大班解放軍教案