摘要： 勤工儉學一方面釋為了解決經濟難處，另一方面是為了積累社會經驗，鍛煉自身品格，學會如何處理上下屬關系。臨時工有些就是苦力，累一點無所謂，勤勞才可以有收獲。

對于臨時工的態度，我們可以看到生活中對小事的態度。工作中會遇到很多矛盾，不能害怕矛盾要承認矛盾，對矛盾要有正確的認識，并找到正確的解決方法。

關鍵詞：實踐勤工儉學，水上自行車矛盾分析

一、實踐目的

為了積累社會經驗，鍛煉自身性格，了解社會矛盾，學會處理上下級關系。臨時工有些就是苦力，累一點無所謂，勤勞才可以有收獲。好多著名的影星還不是從跑龍套干起。

對于臨時工的態度，我們可以看到生活中對小事的態度。工作中會遇到很多矛盾，我們要學會正確認識和化解矛盾。

二、實踐方式

五一期間的臨時工。工作地點是海邊的水上三輪車娛樂區

工作人員一共8個一個老板督場還有一個賣票的，他吆喝的越好老板自然賺的就越多，6個伙計要隨時聽他們的。 他們與我們伙計是對立統一的 ，一方面我們勞動的越快，客人的流失越少，他們賺的越多，而我們的工資是固定的；另一方面，我們從老板那里拿錢為他們工作。

三、實踐內容/過程

水上三輪車車頭面向沙灘，停在海水稍微觸及的沙灘上，當游客上車后，我們伙計要把車從沙灘推到海里去。他們上車時，我們要提醒他們注意不要碰鏈條上的油，以免弄臟鞋子和褲子。還需要提醒的是，以海面上的游泳圈標志為界，不要走得太遠。

游客回來后，我們的人就得下海把車推上去。

游客想體驗下進入大海的樂趣，自然不會受海上界限約束，向深海駛…但我們出于他們安全考慮又忌憚他們向深海去。 所以客人與我們是對立統一的，一方面我們要從客人處獲益，客人要從我們這獲得體驗，另一方面客人向深海駛去，會增大我們救援和賠錢的幾率

黃昏時刻有一輛車就因為蹬了很遠，加之海風也變大了，他們沒有回到我們發車的位置，而是在幾百米外的沙灘停下了。賣票的吆喝要四個伙計，負責把那輛車推到規定的擺放位置上，我知道這會是一個比較累的活兒，但還是興沖沖的接受了這個任務。 四人在沙灘上推著車前行，到終點時全身已經沒力氣了….

四、實踐體會

五一那天生意很好，所以我們工作了10個小時。聽說那一天有上萬的營業額

這個人的固定工資是每天60元，但老板好心地給了我們每人10元錢。賣票的看上去和老板關系很好，不知道他們利益關系具體什么樣的，但我們6個就是他們從大學找來的學生，充當臨時工，工資自然不高…所以我也沒什么好抱怨的

但我朋友嘴皮動個不停，“皮曬掉了”“老板賺的多而我們工資太少了”“太累了”

有些時候閑著他也會說些話，對著賣票的就說“看那輛自行車飄的好遠，回不來了吧” 賣票的訓斥了吧，“你怎么說話的，會不會說話“。朋友揭露了眼前的危險 ，也許是朋友言重了，但朋友這話要是被游客聽見了，游客會對這個游樂項目產生一定的顧慮….同學當時沒有考慮那么多，言語就脫口而出了，可見話多的弊端了

期間遇見有一位中年婦女帶著女兒，賣票要求我也穿上救生衣陪她們一起下海，同時叮囑我“你要把車推下水后才能上車，最后你也需要把車推上來”。我心里很高興，因為這是我第一次和客人在一起。

三輪車上兩人合力蹬會比較省力，但由于她的腿非常不靈活， 所以我提出我一個人蹬就可以了。那位母親看我一直蹬著，有點不忍心，問問女兒回去了好不好啊，那小女孩迷迷糊糊的搖了搖頭，“我連你的那份錢也交了的，麻煩就多蹬一會兒吧。這個時候，我明白了，客人要求工作人員陪同時，需要多交一個人的錢。。

陪同客人的工作不是一件可以偷懶的事。

五、活動總結

實踐是知識的**，實踐是認知發展的根本動力，實踐是認識的最終目的，實踐是檢驗知識正確與否的唯一標準

我意識到，抱怨工作中的沖突不能解決問題，但也會給老板留下不好的印象，面臨被解雇的危險。因此，我們應該培養一種吃苦耐勞的品質，在工作中要靈活變通，在服務型行業要時刻體貼。同時，我認為我們應該努力工作，得到老板的認可，才能得到更大的機會。我們在工作中不應急躁和獨立。

最后我認為讀書之人切不可貪戀于眼前利益，要目光遠大，正確認識當前的主要任務是：學“最后我們應該認識自己的不足，不夜郎自大，不落入俗套，時刻把握住自己的命運。

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實踐時間：

20xx年7月8日至20xx年8月1日

實踐地點：

“有一種生活，你不曾經歷過，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你不曾體會過，就不知道其中的快樂；有一種快樂，你不曾擁有過，就不知道其中的純粹?！本褪沁@句感動了無數顆心的話也感動了我們，于是我們一行16人踏上了云南支教的道路，為了那最純粹的想法——陪伴。

共同的目標真的有很強大的力量，它讓我們原本互不相識的十幾個人緊緊地聯系在一起。支教前，我們一起搜集各種資料，一起準備教案修改教案，一起在九點后安靜的一教樓里試講，一起采購支教所需的物品，一起品嘗了支教地點前后換了5次的心酸無奈，一起談論著為什么支教該怎么支教以及大家的理想，一起經歷了40個小時痛苦但卻有趣的車程，輾轉了上海六盤水之后終于到達目的地。

支教過程

1、鎮雄云嶺初印象

支教的地方是鎮雄縣屬于國家及貧困縣，我們想象了很多次那邊的情景，但真的只有走進當地，踩著腳下的土地，才能感受到那種真正的貧窮，特別是教育的落后。支教的學校只是平房，兩間破舊的教室，沒有水也沒有電，幾條比較高的長凳便成了孩子們的課桌，學校只有兩名老師，只有兩個年級，也只有語文數學品德三門課，這些的確帶給了我們不小的震撼以及和想象中的落差感。但是，人生中的每一件事都不會是一帆風順的，可能最初我們都想要好好地一起做好這件事，但是現實總是比理想骨感很多。我們還是相信越是艱苦的壞境就越是一種挑戰。

云嶺鄉是一個很美的地方，每一天清晨推開房門就能看到霧氣時濃時淺的群山之巔。每一天，都可以以俯視的角度看到被開墾了一大半的青山。這樣的風景，可能這輩子能這樣真切的感受的，沒有幾次。一眼望去，都是大片大片的玉米和烤煙，還有那數不盡的群山。

2、帶著責任去上課

7月12日，住在村民家里，一切安頓下來著手開始教學。由于都放了暑假，所以招生工作都需要我們自己去完成。采取了最原始的方法，我們開始分成幾組挨家挨戶的上門宣傳，村民們的熱情給了我們極大的信心。招生工作十分順利。我們的課程有趣味數學、英語、繪本、寓言、手工、美術、音樂、夢想、體育、舞蹈等，基本都是拓展視野培養興趣類的課程，我們想帶給他們的是一些能讓他們快樂的東西，希望他們能在輕松的氛圍下學習，而不想給他們帶去壓力。7月15日舉行了開營儀式，學生擠滿了教室，一些家長也來旁聽，這是我們來到這的第一次成功，很是欣慰。正式上課在16號拉開了帷幕。由于條件有限，所以只有兩個班級，一二三年級一個班，四五六年級一個班。雖然我們之前準備了很多課程，但是有好多是不符合當地實際情況或者是用不上的，所以連夜一群人備課便成了長有的事。我負責的是高年級的趣味數學和夢想課，我忘不了第一節課時學生們嘹亮清脆的那句“老師好”，忘不了趣味數學課上他們爭先恐后玩“巧算24”的活躍和積極，忘不了他們在彩色的卡紙上寫下的他們那些彩色的夢想和制作的特色個性名片，忘不了他們在美術課上第一次接觸到刮畫時那種驚喜和開心的表情，忘不了他們音樂課上毫不拘束的大聲歌唱，忘不了他們在課上的偶爾調皮搗蛋……第一次當一名小老師，一堂課下來口干舌燥，但是得到他們的認可受到他們的喜歡歡迎，那種疲憊感真的可以一下子消失，那種發自內心的快樂真的很美好。

可是問題開始出現，我們最初的想法只是給他們帶去更多的陪伴和樂趣，上課的時候不僅啟蒙他們對學習的興趣也帶給他們歡樂，設計課程的時候，盡可能地避開了主課。上了幾天課以后，才發現，這里的小孩子完全不是我們想象的那個樣子。他們會主動地問我們什么時候才上數學課，什么時候上語文課、英語課。他們習慣用方言交談，很多小孩子都沒有學過普通話，學過的用得也很生澀，也不好意思開口說。他們急切地希望我們能幫他們提高成績，六年級的學生會找我們希望我們可以給他們補習初一的內容，一個孩子在上刮畫的時候，在畫上寫著“求進步”。其實他們也只是孩子，有著孩子調皮搗蛋的天性，卻又早早地種下了關于未來的夢想。他們遠比我們想象中早熟，他們相信知識能改變命運，然而他們眼中的“知識”，只是應試的，他們只能夠知道，有了好成績就可以繼續讀下去，才有可能最后走出大山。然而學與用的關系，他們還不那么明白。語文能考高分，不會說話，不能和山外的人交流，又有什么用？可是，這不是他們的錯，生活教予了他們這些。面對那樣的眼睛，面對這些要求，我們只能慢慢地調整我們的課程，多補基礎，但這是不是違背了我們陪伴的初衷？時間會告訴我們一切。

3、學生篇

山里的孩子很辛苦，當城市里的孩子們過著飯來張口衣來伸手的生活時，他們卻早早地干起了各種農活。早上很早起來去挖土豆，背著一個很大的竹筐，把竹筐裝滿了背回家，我們的隊員也去體驗過，只背一點點就站不穩特別是還要走陡峭的山路，然而他們連很小的孩子都可以背很多。放學后，他們會去割豬草，經常可以看到一些小孩竹筐里裝的草遠遠地高過了他們的頭頂，看了很讓人心疼。在我們看來，他們很辛苦，但其實他們已早已習慣了這樣的生活，可能也不覺得這是件辛苦的事了。他們多是留守兒童，只和爺爺奶奶生活，家里一般都有很多兄弟姐妹，他們獨立性很強。一次上課，我問了一個問題“今天你開心嗎”，他們幾乎都是笑的很燦爛的回答“很開心”，為什么開心呢？有人是因為今天外出打工的爸爸給自己打電話了，有人是因為得到了老師的夸獎，有人是因為今天去趕集買東西吃了，甚至有人是因為今天天氣好太陽大所以很開心，其實他們的內心很簡單快樂，也很容易知足。從另外一個角度看，他們很幸福很叫我們羨慕。他們總愛拉著我們去他們家玩，總愛問我們大學怎么樣。他們很喜歡給我們折一些桃心百合花等，用他們自己的方式傳達著他們的情感和對我們的感謝。在他們眼中我們是很神圣的老師，來自很遠的地方，知道很多他們不知道的事，但與其說我們是老師，還不如說我們是大哥哥大姐姐，陪伴著他們。學習，是互相的，他們教給我們的，在我看來，反而比我們教會他們的更多。

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今天我去探訪了制作圈椅的工人，他是一個很樸實的農民，沒有收過多大的教育，只是憑借一身的手藝維持生活。

他領著我去看了他做的圈椅，一個個的非常大氣漂亮，全都是木頭制作的，沒用過一個釘子，基本上都是由榫卯連接起來的，有一些地方用的是水膠，他給我示范了水膠的用法，它是需要用水熬制出來，用的時候還不能讓它凝固住，如果冬天的時候還要一邊用一邊用火溫著。其中他用的溫火的燈是以前用的煤油燈，樣式很古老，火苗很小，這樣火不會因過大而使水膠熬壞。

圈椅的整個制作過程沒用到什么高科技，因此他的生產效率不是很高，平均一天最多做一個。唯一的電器就是電刨，其他的都是純手工的，像斧頭、鋸、錘頭、各式的刀啊。真的得感嘆一句勞動人民的手是多巧啊！

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為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓學校生們親近社會、學習學問、開闊眼界;學校注意少先隊的組織建設，定期開展豐富多彩的少先隊主題活動如：大隊委競選、主題隊會、緬懷先烈、獻愛心支援災區、珍愛生命，拒絕酒駕……現就我校活動狀況總結如下：

第一、搞好宣揚啟動工作

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1、搞好了宣揚動員。班主任利用班會的時間進行宣揚發動，做好班級內部宣揚。

2、進行啟動儀式。結合學校要求支配，組織每位同學回家后與家長溝通，讓家長了解本次活動的內容，實行家庭文明承諾，共建和諧家庭。

其次、落實社會實踐活動

1、“干凈家園”

春寒料峭，乍暖還寒，3月31日，廣州南路四周，xx學校的師生們的熱忱特別高漲，有的撿白色垃圾、有的用手撕掉過期的宣揚畫和張貼的通知等。

原來，這是他們響應xx市教體局在全市中學校校開展周六“干凈家園”整治行動的號召，樂觀行動起來，整治環境衛生，清除衛生死角，對學校周邊道路及綠化帶的垃圾進行清理，打掃得干潔凈凈，受到過往行人的全都好評?；顒咏Y束后，我們還號召同學利用節假日和家長樂觀參加社區公共環境衛生清潔、植綠護綠等行動，和家長們一起，提高環保意識。

2、“三里河游園”

伴著微微的春風，我校四班級的同學們來到了三里河公園——與大自然親熱接觸的地方，度過了一天的春游活動。本次活動，同學們樂觀參加，大家玩得很快樂、很盡興，使活動取得了圓滿的勝利。游園過程讓同學們走向漂亮的大自然，開拓了視野，增長了學問，陶冶了情操，親近自然、感受生活，進一步感受大自然之美。同時也豐富同學們的課余生活，讓同學們在春意盎然的季節里放飛心情。

3、“緬懷先烈，重溫歷史”

為了弘揚愛國精神，緬懷勇敢犧牲的烈士，激勵同學們的愛國熱忱，借掃墓之際回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進愛國主義情感，以此調動同學學習的樂觀性和團隊分散力。此次活動使同學們受到了一次深刻的愛國主義教育及革命傳統教育，激發了同學們對黨的崇敬之情和對祖國的喜愛之情。

同學們紛紛表示，以革命先烈為榜樣，學習他們不畏困難，勇于獻身的革命精神。作為當代高校生，除了要具備豐富的專業文化學問，還要有良好的道德品質，將來才能更好地為社會服務。

4、“珍愛生命、拒絕酒駕”

為給廣闊群眾再次敲響警鐘，讓廣闊群眾深刻熟悉到酒后駕駛的嚴峻危害性，營造“喝酒不開車、開車不喝酒”的良好社會氛圍。11月10日上午，xx學校大隊委聯合xx市公安局交警大隊在佳樂家廣場舉辦了“珍愛生命 拒絕酒駕”現場簽名宣揚活動，此次活動是xx小

學與大隊委xx交警大隊聯合開展以“小手拉大手 開車不喝酒”為主題安全教育活動的一個延長。旨在達到教育一個同學，帶動一個家庭，影響整個社會的效果。

宣揚活動中，同學們身披“文明交通志愿者”綬帶向廣闊市民發放“珍愛生命，拒絕酒駕”倡議書，宣揚酒駕的.危害，從孩子的角度呼吁廣闊司機伴侶、廣闊市民為了家庭幸福從我做起，拒絕酒后駕車，遵守交通法規。交警大隊的宣揚民警們也通過發放“珍愛生命 拒絕酒駕”宣揚卡片和車貼、“致機動車駕駛員的一封信”等多種宣揚單，向廣闊群眾廣泛宣揚“拒絕酒駕從你我做起”的交通理念，宣揚交通法律法規和安全常識，教育群眾自覺摒棄六大交通陋俗，切實提高交通參加者的道路交通安全意識、法制意識、文明意識。

第三、仔細總結、反思

宏大的人民教育家陶行知先生就曾提出“生活即教育”理論，大力提倡生活教學。他指出教育的根本意義是生活之變化。生活無時不變，即生活無時不含有教育的意義，要使同學充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育，生活就是教育，就是教育的內容”。

結合教材內容和同學實際狀況，有目的地滲透，使同學隨時隨地受到教育，從而促進生活世界和科學世界的統一，生活與進展的統一。

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時光如梭!我已經實習完了一月的時間，這期間，經歷了十多天的夜班，半個月的白班，體驗著勞動的光榮與艱辛，在那里我學到了我離開學校的第一筆知識，這些都是從書本上學不到的知識，從體驗公司的文化到親身接觸公司的每個部門的人員，從公司的季刊雜志上，從其他員工的言談中，有好的信息，也有不好的耳聞，總之，我的感覺中，我們的公司還是在不斷前進發展。

注塑課是我實習的第一個部門，當我跨入注塑車間的時候，我突然感覺原先想象的工業化就是如此的接近，大型的注塑機臺不斷吐出產品，機械手臂伸展自如，一個個或透明或帶色的樣板從傳輸帶上緩緩流進疊產品的車間，這些之后才明白被稱為素材的產品就這樣生產出來了，這個過程，稱為注塑，原理是經過加熱使注塑原料熔融注入模具型腔然后冷卻成型，最終脫出產品。在這個過程中，好的模具起著十分重要的作用，我們也有看到有的產品在剛打素材的時候就有一穴固定不良，還得需要人去手工去剪，既浪費原材料，又浪費人力，所以，要求工程在轉生產時有一個好的模具是必須的。在前期工作做好了，后續上會省好多資源，有形的和無形的。進料的質量控制也是出好素材的前提，尤其是透明料和淺色料，素材上有黑點就足使產品報廢，所以加強對進料的檢驗是對整個生產前段的負責。

我們公司產品的最高的不良在噴涂，實習的時候聽說有的產品噴涂不良高達百分之五六十，所以我重點看了一下噴涂，我個人愚見總結了一下。

此刻就對我目前了解的我廠主要噴涂工藝做一個簡單介紹與回顧，很多按鍵的'效果都是經過噴涂來表現出來，噴涂的原理是用壓縮空氣從噴槍的空氣噴嘴中心噴出，在油墨噴嘴前端構成負壓區，使油墨容器中的涂料從油墨嘴噴出，并迅即進入高速壓縮空氣流，使液——氣相急驟擴散，油墨被微?；湍势犰F狀飛向并附著在產品表面，油墨霧粒迅速集聚成連續的漆膜。

在我們平時看到的產品中，大部分都是經過這種簡單的工藝實現的，它具有顏色多樣化的特點，在不一樣系列的產品上，這種效果更加容易實現，經過調配噴涂的油墨，就能到達各種視覺效果，另外她還有其他的優點，如噴涂效率高、受油墨品種和產品狀況的限制很小。

在我們的工廠，有兩種操作方式的噴涂機，分別用于大批量生產和小批量打樣用，一個是自動噴涂經過機械傳動來控制噴頭的方向，移動速度均勻，噴出產品的油墨厚度相比較較一致，大批量產品的生產主要是靠它來完成噴涂;另一種就是人工噴涂，這個對操作員的要求就高了一點，僅有控制好了速度與距離，才能出一個好的效果，不會使產品表面積油或者薄厚不均，產生不良。當然，噴涂也有他自身的缺點，比如噴涂油墨損耗大，油墨利用率低。在如今，油墨價格上漲的情景下，這個缺點是不能不提的，我們也要看到我們的已經附著在產品表面上的成功率，有一些因素如布毛，顆粒等原因造成最終產品的報廢，總體上油墨的利用率更低了一層。

如何能夠提高噴涂的良率我認為有以下幾個方面需要注意到：

一、噴涂的環境，一個無塵的環境將是高良品的絕對保障，在我們的車間建設中，存在著不好的觀念，就是有時候車間是用來給客戶參觀的，而不是給我們產品創造的，我實習的時候在噴涂車間，機噴操作員的工作服上油墨一塊一塊的，看起來就感覺不專業，

二、產品表面的清潔度，產品表面光潔會影響到噴涂的質量，所以，在進行噴涂之前對產品進行表面清潔是必要的，我們公司我實習的時候看到硅膠噴涂采用的方法是人工清潔，就是用膠帶的粘性來粘走表面灰塵，我認為我們應當在尋找另一種清潔的方式。

三，機器本身的因素和油墨的質量，噴槍使用的空氣壓力有一個規定范圍。空氣壓力高漆霧粒子細，但漆霧飛散多，油墨損失大;反之，空氣壓力低，漆粒

子粗，產品表面粗糙，會產生皮文、針孔、凸點等缺陷。噴涂時應根據噴槍的特性和產品的表面狀況，調節好噴槍的空氣壓力。噴涂時應確?？諝鈮毫Ψ€定，避免因壓縮空氣供應不足而影響產品表面效果。

上述經過改善環境，機器，作用物隱藏的造成不良的因素，或許能夠改變一點現有噴涂不良的現狀。我還有感我們的供應商的現狀，就拿電鍍來說吧，有一個項目的小側鍵，制作樣品的時候，電鍍商做了三次才貼合我們要求的標準，其實這個工藝不難，就是普通的電鍍三價鉻，但他的前兩次百格測試就是沒有到達客戶的要求，為什么會在這樣一個小小的側鍵上出現這么個問題呢是我們之間的溝通不夠，還是供應商的粗心，我認為目前我們的供應商存在一些問題，需要我們去統計這些問題都出在什么地方，如何能夠很好的解決消除它，比如，電鍍槍色的色差問題，這個應當是能夠控制的，只要有了相同的條件參數，就不怕做出來有偏差的產品，但往往是一批一個樣貌，很令人頭痛。所以提議對我們公司的供應商進行一次技術方面的評估，或者開拓新的供應渠道。實習結束了，感覺腦袋里又注入了新的知識，對公司也有了更深的了解，在以后的工作中，期望能用自我了解的東西去處理相關的問題，再探究新的問題，使自我和公司不斷提高。

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3.1臨床藥學是一門應用性很強的學科，書本知識不能滿足臨床需要，因此藥師的畢業后教育是臨床藥師培養的關鍵環節。臨床藥師的培養已成為開展臨床藥學工作的重中之重，臨床藥學作為-fq應用性學科，經驗積累非常重要，因此在臨床的“摸爬滾打”必不可少。而只重理論學習，輕參與臨床實踐模式、兼職模式的工作方法是無法達到要求的。

3.2制定醫療機構臨床藥師的配備原則和比例，明確不同級別及類型的醫療機構必須配備相應的臨床藥師，臨床藥師占醫院藥學技術人員總數的比例，同時要落實臨床藥師的編制問題。

3.3醫院領導層和科主任對臨床藥學工作也存在著較大的認知差異，對臨床藥學工作要引起足夠重視，以便為臨床藥學服務工作提供強有力的后盾。

3.4處方中不合理用藥的原因，主要表現為醫師藥物知識不足，更新不夠，不能適應臨床的需要。臨床藥學的最終目的是提升藥物治療水平，促進藥物合理應用。

3.5良好工作條件的創立，更有利于臨床藥師拓新服務領域，史好地開展臨床藥學工作。

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走進大學時，我們離走進社會也就越來越近了。就業圍繞我們頭緒，成了想不盡的題目。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著有經驗者優先，可整天呆在校園里的學子們社會經驗又會擁有多少呢?

于是為了進步自己的能力，增加團隊工作經驗，不少人競選班委、學生會職務;在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。有了這些經驗就能夠解決社會實際題目了嗎?答案是不夠的。校園與社會環境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。

實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中往，使自己所學的理論知識有用武之地。實踐也是檢驗真理的唯一途徑。在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺，以便我們日后學習有個側重點。另外，校園與社會環境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到很多在校園里學不到的知識。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環。

回到家鄉我就積極在家鄉的一家超市找了一份臨時工做促銷員。掛著實習生的牌子站在柜臺旁，我一臉幼稚、迷茫地站在那，不斷地提醒自己要大膽地接近顧客，拉攏顧客，可好長一段時間站在那一聲不吭的。一個大姐在顧客少的時候教我如何傾銷產品。我也慢慢地放開膽往嘗試，實在這種交流比想象的輕易多了。就好象上臺前緊張兮兮，但在臺上只顧著自己的表演而忘了緊張。害怕就是這樣被克服的。關鍵在于大膽地邁出第一步。

在工作結束后，我做了如下的總結：

1、要善于溝通：碰到那些做生意脾氣比較壞的人和那些比較固執的，要學會和他們溝通，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最后都想通的時候，我心里真的很有成就!當然，接人待物要有禮貌，時刻保持微笑。即使你心里已經很不情愿了，那也千萬不要表現出來，因為你的每個反應代表的不只是自己一個人，而是這個公司給人的印象。

2、要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心;他們有些人對我們廠的基本流程不是很明白，那就要耐心的結解釋給他們聽。

3、要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，得罪了來做生意的人，有時也會得罪老板;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后暑假實踐以及今后就業的時候不要再犯同樣的錯誤。

短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用?；氐郊視r爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。

社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎. “如果你不想被生活冷卻了你的斗志，那么你必須把生活這鍋水煮沸?！彼晕乙恢痹谂Αｋm然我不是最好的，但我會盡力做到最好，不管是學習還是生活、思想上，我都會努力的完善自我，一步步地、踏踏實實地做事。

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