我有愛我和我愛的親人和朋友”...

在回答完那個記者的提問后，他又艱難的打出了第五句話：“對了，我還有一顆感恩的心！”

現場頓時爆發出了雷鳴般的掌聲。。。

的確，用霍金自己的話說，生活中有希望，人們永遠不能絕望！比大海更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的胸懷！即使疾病一直在殼里叫賣，他也是無限空間之王！

我想，霍金這樣一個身體能取得這么多成績，我肯定能比他做得更好。如果你能面對所有的困難，盡力去面對邊緣，那么勝利就會向你招手。我一定是像霍金那樣有價值的人。

每個人都應該是自己命運的主人，對自己的人生有自己的看法，有自己的夢想，全力以赴為之奮斗！

無論如何，不幸的生活有相似之處，但總有你能做得事，你能做得更好！只要有生命，就不該放棄自己。即使花枯萎了，它們也會變成肥料來滋養大地。讓我們用微笑去面對生活吧！

? 不一樣的麥小朵讀后感 ?

今天，我讀了《我想去看?！愤@本書。

它講的是：卡梅拉想去看海，但被家人拒絕了，她很傷心，她在半夜跑去看海，辛辛苦苦地跑到了海邊，卻被抓上了船，每天下一個蛋給船長當早餐，才保住了性命。然后到了美洲新大陸，在島上認識了皮迪克，皮迪克愛上了她，和她一起回家了。

讀了這本書我明白了：愿望要切合實際，有些愿望要靠自己去實現。我要學習卡梅拉自己實現愿望，在學習中我要做到：遇到難題先獨立思考，然后再請教老師、同學、家長。通過自己努力學習各種知識，去實現自己的愿望。

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在我心目中，《不一樣的卡梅拉》是一部完美而偉大的著作。它是杰出的美國作家克里斯提昂。約里波瓦的不朽之作。

《不一樣的卡梅拉》系列故事講的是母雞卡梅拉和她的兒女們卡梅利多和卡門的歷險故事?？防易謇锏拿總€人都是那樣的與眾不同。敢于幻想，更敢于去嘗試別人不敢想的事情。書中充滿了驚險的情節和法式的幽默。當然，也不乏那些捧著肚子哈哈大笑的段子?！吧钪锌隙ㄟ€有比睡覺更好玩的事情！”大小卡梅拉們一直都抱有這樣的信念。他們執著地追求那些種群中認為不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去追回逃逸的太陽……一路上處處坎坷、歷經艱難，但總是逢兇化吉、化險為夷。最后還能收獲超乎想象的回報和異乎尋常的果實。

笑過之后也讓我明白了許多道理，在現實生活中正發生著許許多多的事，無論對于什么事，我們都應該像卡梅拉一樣充滿激情，充滿激情的面對人生，無論事情變得有多糟糕，只要你充滿激情，糟糕的情況就會因你而改變。當面對未知的事情，我們要有卡梅拉的勇氣，我們要勇于去嘗試，敢于去嘗試別人想都不敢想的事情。最后肯定會像卡梅拉一樣收獲超乎想象的回報和異乎尋常的果實。

“生活中肯定還有比睡覺更好玩的事情！”大小卡梅拉是這么堅定的抱著這樣的信念，對于我們，是否也應該這樣想呢？回答是肯定的，別讓睡覺霸占了你太多的時間，別讓自己的時間就此虛度，生活中肯定還有比睡覺更好玩的事請，去做自己想做的事，去完成自己想完成的夢想，去遇見想要遇見的人，當這些都實現，你會驚呼“生活中真的有比睡覺更好玩的事情?！?/p>

大膽，充滿幻想，敢于嘗試，執著，這就是卡梅拉，一位生活中真正的勇士。我覺得我應該向卡梅拉學習，在我今后的道路上，我一定要樹立一個目標，然后堅定不移地去實現它，那么總有一天我會成為另一個卡梅拉，那么總有一天我也會像卡梅拉一樣看見自己心中的“大?！?。

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假期前，學校征訂一些書刊，我用自己的零花錢訂了一本《閱讀年選》，里面有許多有趣的故事，讓我感悟最深的是一篇故事《不一樣的愛》。

這篇故事主要講了一群年輕人，在野生動物園內參觀。干草地上有兩匹馬。講解員問人們能分辨出哪匹是媽媽，哪匹是孩子？年輕人看到大小差不多，毛色差不多，胖瘦差不多，年齡似乎也差不多，年輕人紛紛搖頭。講解員拿了一把青草，兩匹馬飛跑過去，一匹馬迫不及待地低頭吃草，另一匹馬則站在一邊看著自己的同伴，并不急于吃草。講解員指著兩匹馬說：“先吃草的那匹馬的是孩子，站在一邊的是媽媽?！眳⒂^隊伍繼續向前。這時，跑來兩只雄獅，這是一對父子，講解員又問：“你們能分辨出那只是爸爸，那只是兒子嗎？”年輕人盯著兩只雄獅是看，一樣健壯，一樣威風凜凜，無法分辨。講解員拿了一塊牛肉，扔了過去。兩只雄獅同時爭奪牛肉，一只雄獅還沒享用，另一只又搶了過去。這回，年輕人爭先恐后地指認：后面搶到的是兒子，而爸爸是不會和兒子搶食物的。講解員搖頭：“你們說錯了，后面那只是爸爸?！敝v解員又說道：“為了兒子能夠單獨生存，爸爸對兒子會十分兇狠?！?/p>

這篇故事讓我想起了許多事。小時候考試考了一百分，媽媽買了一雙旱冰鞋作為鼓勵，爸爸陪我出去玩。穿好旱冰鞋，小心翼翼的出門，在滑的'過程中，我無數次的摔倒，每次熱淚盈眶的看著爸爸，爸爸都讓我自己起來。時間久了我漸漸的學會了，一想起當時爸爸的手勢，我都有點恨他?；叵肫饋?，爸爸還不是讓我能自己獨立起來。有時候，對你好并不叫好；反過頭來，表面上對你壞并不叫壞?？匆粋€人要看心，世界上對你最好的是你的父母。

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最近，看了《不一樣的暑假》書籍，每期都介紹兩個孩子，一個是城市的，一個農村的，哎!我看了過后真是感受頗深啊!

這個報道到今天已經是第3篇了，每篇看過后我都有一種惋惜和一種羨慕的感覺。先說惋惜，我為城市的孩子而惋惜，他們不是瘋狂的玩電腦，就是被老師和家長所布置的作業給“壓”喘不過氣來。長時間玩電腦的危害我想大家都知道，我覺得這件事已經從一個教育問題變成了一個社會問題了，看看那一個個因為孩子迷戀網絡游戲而支離破碎的家庭吧，真是“可憐天下父母心”啊!至于作業問題嗎?

我在這里就要批評某些父母了，學校布置給我們的作業已經夠多了啦!如果在加上你們給我們布置的作業的話我們就要垮了，如果說做學校的作業是義不容辭的話，你們布置的作業就是迫不得已，一些孩子還會出現抵制的現象，這樣的話他們做父母布置的這些作業是的準確率就不敢恭維了!對于這些你說我能不為他們而感到無奈嗎?(幸好這不是我爸媽，嘻嘻!)

哎呀!沒想到那些生活偏遠地區的孩子們暑假能玩的這么快活啊!真是的，要是我爹媽把我生在這種地方就好了，這樣的話在暑假里我就可以和許許多多的小伙伴們一起去釣蝦、爬樹、游泳……這樣想想這農村還真是暑假的好去處啊!在看看我在城市里的生活，最多也就是和伙伴一起踢球或自己去游泳了，幸好有“創新作文網”陪著我，否則我這個暑假還真要“悶”死了，真是羨慕農村里的孩子啊!(不過我才不愿意去干那些繁重的農活!)

哦!對了，除了家長布置作業以外，還有彈琴，不要啊!我不要彈琴啊!誰來還我一個屬于我自己的暑假啊!這種日子什么時候才能到頭啊!

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《不一樣的杯子》是一本動人心弦的圖書，它讓我深刻認識到了生活中一些最基本的道理。這本書透過一個簡單的寓言，向我們講述了一個小村莊的故事。在那里，一個年輕人經歷了許多挑戰和艱辛。他不僅要處理自己的內心矛盾，還要同時面對村子里其他人的壓力和不信任，以及來自外部的各種困難。

這個年輕人從父親那里得到了一件珍貴的遺產，一個裝著秘密藥劑的杯子。當他被迫要為自己奮斗時，他開始學習如何使用這個杯子去改變他周圍的世界。他意識到，這個杯子中裝載的不僅是藥劑，還有他獨特的力量和智慧。

這個故事深刻地揭示了一個簡單而又深遠的真理：我們每個人都具有改變世界的力量。這個力量可能隱藏在我們內心深處，也可能在我們身邊。我們所需要做的就是認真尋找并好好利用它們。無論我們是誰，都能夠通過自己的行動和思想，改變自己和世界。

在這個故事中，年輕人學習了許多東西。他學會了如何掌控自己的情緒，如何抵抗外部的壓力和不信任，如何善待自己和他人，以及如何通過自己的行動和努力改變周圍的世界。最終，他成長為一個具有智慧和勇氣的人，成功地解決了許多困難，改變了自己和他周圍的世界。

這本書的精髓在于它以寓言的形式，講述了一個充滿活力和富有啟示性的故事。它向我們展示了一個真實又深刻的世界，教導我們如何變得更加獨立和自信，如何認真尋找自己的力量和智慧，并如何用這種力量去改變我們周圍的世界。這個故事讓我想到了自己的生命，讓我明白了自己的能力，也鼓舞和鼓勵了我前進。

總之，《不一樣的杯子》描繪的是一個充滿歡樂和美好的世界，并向我們展示了人類的巨大潛力。它提醒我們，所有的人都有自己的力量和價值，我們應當珍惜和發掘自己的特長，同時讓我們敬重和支持他人。這本書深深地感染了我，它常常讓我想起自己的夢想和希望，幫助我不斷前進，勇往直前。

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一、第一章用敘事寫作記錄教育。王維審老師從“改變自己、影響他人、成就教育”三個方面展開闡述了“為什么寫教育敘事”。講述了他從最初一個農村出來，學歷、知識、經驗都處在最低水平，在深深的刺痛、焦灼的渴望、沒有方向的教育路上行走的“菜鳥”老師，一路摸索，改變教育方法，尋找成長的其他方向，并找到了他獨特的教育方法——用故事記錄教育，很多教師教育水平很高，評到各種職稱，但卻無法走得更遠，因為缺乏寫作的能力，他的教育特色不能得到廣泛的傳播，不能進行反思也缺少了成長的底蘊和情懷，他的發展就會欠缺支撐遠行的力量，有建樹的名師都離不開寫作的支撐，王維審老師就用文字將自己的成長、學生的成長記錄下，在文字中對自己的教育生活重新回味、咀嚼、反思，讓別人在解讀這些小故事的過程中，來一次心靈的對話和交流，這，就是文字的力量。

二、第四章中有個小標題——常在細微處用心，這是我讀完整本書感觸最深的一段。小標題下面有段文字：“在細微處用心有兩層含義看，一是說敘事的過程中要注意細節描寫，二是說在提升提煉觀點時要善于以小見大”。他說的是在寫作時要注意細節，但我認為在教育孩子時也要注意細節。大時代的教育環境下，我們習慣了教育的宏大，總喜歡把教育弄得莊嚴而隆重。其實，教育工作不一定要去做什么驚天動地的大事，一個老師，每天需要做的都是些普通的、瑣碎的事情，尤其是一些裝作不經意間表現出來的小事。

我想，正如王維審老師說的換個方向走，不要讓情緒左右自己，用心觀察學生的一舉一動，從每一個小細節中找到突破口，或許，堅守住這些“微小”，才是教育真正的力量。

然而作為一名小學老師，可能暫時不用面對孩子叛逆時的種種情況，但這時的孩子個個充滿著調皮的性格。當每次遇到孩子們出現問題時，我很多時候會不知所措，感覺頭大，不知道如何解決問題更合適。只知道對錯的一方進行批評，對另一方進行安慰，以為這樣就是事情最完美的結局。但是在我閱讀了這本書后，才知道曾經自己做的遠遠不夠，也不是最正確的方法。如果學著開導孩子們去面對矛盾，解決矛盾，可能到最后兩個孩子會變成好朋友。因此我們作為老師需要去試著學習不一樣的教育，而達到不一樣的結果。

再回顧王老師書中的內容，我們來思考這樣一個問題：成績或許是一把枷鎖。有的學生在上學時成績很差，在班里只能屈居于角落，但很多人即使考不上大學，也能做出一番事業。我想一個重要原因就是去掉了成績的枷鎖，給了他探索其他領域的機會，或許在學習上不是什么好手，但天生我才必有用，當孩子們放棄自己的弱項時，就一定有屬于自己的那片光明。

然而在這本書中王老師的教育主角大多都是比較大的孩子，而我作為一名小學老師，面對的都是小孩子，所以特別研究的'比較少。在看到他的一篇文章“教育，什么時候能站在孩子的角度上”時，我發現他的主角是一個學前幼兒，我便細細的研讀了起來。的確，像王老師看到的這件小事在生活中發生的比較多的，大人在不了解孩子心理情況下，將自己的意思強加于他們，理所當然的進行著教育，那么孩子受到的教育就是被動的，如此一來教育的意義還有嗎？顯而易見。因此我們作為老師更應該注意自己在日常上課傳授知識時的方式方法，讓孩子們有自己的思維和方法。

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不一樣的麥小朵-五年級記敘文600字

相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文是一種以記敘為主要表達方法的寫人、記事、繪景、狀物的文體。那么什么樣的記敘文才是好的呢？以下是小編為大家收集的不一樣的麥小朵-五年級記敘文600字，希望能夠幫助到大家。

今天，我讀了一本非常有趣的書，書的名字叫《變來變去的麥小朵》。在這本書里，我認識了一位不一樣的小姑娘——麥小朵，她能夠自由地變成各種各樣的事物，比如水仙花、小鼴鼠、一陣風、燈籠等，給爸爸媽媽和小朋友們帶來了許多歡樂和驚喜。

我喜歡不一樣的麥小朵，她是一個活潑可愛的小姑娘。

在五月的原野上，麥小朵高舉手臂，變成了一顆小樺樹。她可以接受更多暖暖的陽光，能聽小鳥在枝頭歌唱。她能夠聽懂小鳥的歌聲，知道它們喜歡的東西，天空啊、云朵啊、小蟲子啊……還知道它們的夢想，有的小鳥想要和彩虹一樣的羽毛，有的小鳥想去看看大海，有的小鳥想和人類小女孩住在一起呢。于是，麥小朵和爸爸媽媽開心地把這只藍羽毛的小鳥帶回來家。

我喜歡不一樣的麥小朵，她是一個善良真誠的小姑娘。

一天，她變成了一只儲蓄罐。和普通儲蓄罐不同的是麥小朵儲蓄罐能走路、會說話、身上還有四個按鈕，分別有四個功能：唱歌、跳舞、朗誦詩歌和幫忙做事。在芒果街上，她吸引了大家的目光。米爺爺投幣讓麥小朵唱歌，木瓜公公投幣讓麥小朵賣氣球，不一會兒，麥小朵的'儲蓄罐變得沉甸甸的。晚上，她把沉甸甸的硬幣錢給了爸爸，讓爸爸捐給遠方的小村莊，給那兒的小朋友建圖書館。

我喜歡麥小朵的不一樣，她有各種各樣的想法。她變成了“消氣橡皮擦”，讓爸爸媽媽和好、相親相愛;她變成了小袋鼠，裝滿一口袋的爆米花招呼一大群孩子;她還變成了燈籠，告訴我們神奇和驚喜可能就藏在你身邊，藏在每一個平平常常的事物里……

不一樣的麥小朵活潑可愛、善良真誠，擁有各種各樣的想法。希望我們每個人都能成為麥小朵，做一個不一樣的自己，使我們的生活變得更加美好。

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寒假里，媽媽給我在網上買了一本《不一樣的卡梅拉》。這本書共有12冊，里面的故事內容精彩極了，給我留下了深刻的印象。

這本書里的內容是講一只名叫卡梅拉的小雞和她的同伴之間發生的故事。

卡梅拉是三只小雞，他們身上都有自己的顏色，有的紅，有的黃，還有的白……他們各有各的愿望，有的想看海，有的想有星星，有的想打敗怪獸，還有的想找回太陽……

他們都很努力地去追求同伴們認為不可能想象的事情，一路上歷經艱難，受盡折磨，但總是逢兇化吉，化險為夷，一直都沒有放棄。最后還能收獲超乎想象的回報和異乎尋常的果實。

通過閱讀《不一樣的卡梅拉》使我懂得了很多道理，也讓我學到了很多知識。我很喜歡他們。

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