1.C 2.A 3.A 4.D 5.B

　　二、非選擇題

6.(1)經濟全球化的表現是多方面的，其中最主要的是生產全球化、貿易全球化、資本全球化。

(2)經濟全球化使世界各國的經濟聯系在一起，這在促進各國經濟合作的同時，也使得一個國家的經濟波動可能殃及他國，甚至影響全世界，加劇全球經濟的不穩定性，尤其會對發展中國家的經濟安全構成極大的威脅。

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英語

1、設計個性字母卡。

2、用英文制作自己的家庭介紹海報以及新年賀卡。

3、下載“英語趣配音”APP，上傳自己的英語配音作品。

4、學唱一首“陽光、向上”的英文歌曲。

5、用英語和畫筆，將寒假去過的地方或讀過的書展示出來。

6、制作專屬單詞本（至少有3頁，每頁5個單詞以上），從而了解英語字典的結構，理解所學詞匯的含義。

7、制作“HappyNewYear”為主題的英語小報。

科學

1、制作一份天氣日歷，記錄寒假每天的天氣情況。

2、制作一個土電話，與家人、伙伴用土電話進行通話。（材料:紙杯、棉線、火柴）

3、嘗試做一做本學期做過的實驗（至少兩個），并做記錄。

4、親手萌發一份綠豆芽，完成實驗報告，并為父母炒一份豆芽菜，感謝他們辛勞的付出，記得拍照留念。

5、發現身邊的科學問題，進行收集整理，并試著解答。（5到10個）

6、統計家里一天的垃圾情況，包括類別、重量、是否可回收等。

7、把自己擅長而別人可能不了解的科學知識用小視頻記錄下來。

音樂、美術

1、演唱一首美好的歌曲祝福新年，拍成視頻，曬在家校溝通群內。

2、生肖是中華傳統文化的一部分，以自己喜歡的藝術形式（繪畫、剪紙等）表現“狗”。

3、與父母合作，創意裝飾家庭小空間。

4、收集身邊的廢舊物品，發揮想象，做一件藝術品。

5、按照“年”和“冬”兩個主題，用巧手畫下自己的寒假生活。

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七年級上語文過好寒假參考答案

1．①詮 ②憧 ③裨 ④危 ⑤瀏 ⑥納 ⑦昧 ⑧墜

2.

3.C 4．D 5．B

6．示例：一回回送行，一天天守望，母親的牽掛如歲月般的綿長。

(要求符合語境，句式基本相同，比喻恰當。)

7． C

8． A

9．例： “留著、留著” “一只一只”，強調不停的留、不停的疊這些動作，表現詩人的執拗勁，由此寄托了詩人對母親的思念之情。

10． “不灰心”不僅表現了作者對母親思念的濃烈，而且表達了思念必將通過紙船傳遞給

母親的執著信念； “每天”既讓人感受到疊紙船次數之多，又表現作者對母親思念之持久和濃烈。（意思對即可）

11.①閱讀，是一種多功能的活動，也是一種潛移默化的浸潤活動。②閱讀所能帶來的腦力沖擊，大得超乎想象。③閱讀帶來的大快樂，是任何其他的活動都難以相比的。

12.母親對讀書的癡迷影響了“我”，“我”對讀書的癡迷影響了女兒；讀書不但充盈了“我”一家三代人的心靈，而且還給予“我們”內心極大的快樂；讀書讓“我”一家三代人的生命得以浸潤。

13．詞語運用生動形象、準確到位，如“時時”表達出對讀書的渴望是一種常態；“饑餓”

形象地描繪出對書的強烈渴求?！叭缦伕诫薄靶Q吞桑葉”“蜂兒采蜜”運用比喻手法，把“我”讀書時如饑似渴的情態刻畫得生動形象、淋漓盡致。

14．回憶了“我”青少年時代一次買書的經歷，表達了“我”對書的鐘愛之情，喜歡的書買不到，有一種失落感，就像失去一個至愛的朋友一樣，所以心中才有一種說不出的疼痛。

15. “我”覺得能通過自己的影響，讓讀書成為女兒生命中的組成部分，成為生存之需求，

繼而快樂其生命，潤澤其生命，這便是“我”最大的成就。

16．答案略。（可舉例說明閱讀帶給自己的影響，或談某一部文學作品給自己帶來的啟發等。）

1.①瑕 ②躊 ③絢 ④熙 ⑤錙銖 ⑥勝 ⑦qiè ⑧ tiǎn

2.

3．①我只躲到你的懷里 ②浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨 ③寧信度，無自信也 ④求劍若此，不亦惑乎 ⑤海日生殘夜 次北固山下 ⑥折戟沉沙鐵未銷 杜牧 ⑦休將白發唱黃雞 浣溪沙

4. C

5．B

6．提示：注意稱呼、內容陳述、誠意、口語化等，語句通順。

7.答案示例：樂于探究(勤于思考) 誠實守信(相互包容)

8. 安恩在眾人的逼迫下說出了把牛牽到這里來的理由：讓它跟同類聚聚，散散心。

9．先是疑問，后是猜測，最后不滿、憤怒，語氣越來越強烈。

10. “堅定”表現出老太太不為金錢所動，珍惜這頭奶牛的真摯情感；“窘迫不安”說明老太太很善良，為給別人帶來誤解感到難為情。

11．安恩對奶牛，喜愛、尊重、憐惜、愛護，奶牛是她生活中的伙伴，她把奶牛當成和自

己同類的生命看待（三個“我們”），可以看出安恩的淳樸和慈愛。

12．答案略?？圩∥闹械哪硞€情節，感悟“人與動物要和諧相處、人要懂得感恩那些對我

們無私奉獻的動物、要愛護和關心它們”中的任何一點即可。

13．不設標準答案，意對即可。參考： 美麗的童趣；可貴的童真；呵護童真（童趣）；童真

（童趣）等

14．不設標準答案，意對即可。參考： ① 我被一幅兒童畫的題字打動。② 母親因孩子

誤讀廣告牌而捂住他的嘴。③ 老師帶領孩子們為雕像穿棉衣。

15．不設標準答案，意對即可。參考：“我” 誤認為貓看著魚是想吃魚，表現出自己對兒童

畫的理解太成人化，“我”為此感到慚愧。

16．不設標準答案，意對即可。參考：一切關心孩子成長的人們，要呵護孩子的童真；對不

諳世事的孩子，人們不能讓他們的希望擱淺。

1．①鐫 ②銘 ③鴉 ④隙 ⑤攢 ⑥涉 ⑦諄諄 ⑧驀

2．

3．A（B．翟志剛太空出艙并不是第一人，說空前是不對的。C．感情色彩不當，“蛻化”比喻腐化墮落。D．泰山、華山、黃山本是天然，不能用“巧奪天工”來形容。）

4．C

5．場所與提示語要相配，語言得體、含蓄。例：書籍是人類進步的階梯（圖書館）/ 生命

在于運動（體育館）/我想有個家!(垃圾箱旁)

6．貝爾納因對飯店服務員很不滿，他不會再來這里消費了（意思對即可）。

7．①量長短 ②同“座”，座位 ③量好的尺碼 ④于是，就 ⑤急忙 ⑥這兒

8．B 9．C

10．①（我）寧愿相信尺碼，也不相信自己的腳。②船停了，從他刻記號的地方下水找劍 。

11．兩人都思想僵化，不懂得實事求是的道理。因此，事情就做不成：鄭人買不到鞋，楚人

找不到劍。這兩則寓言告訴我們做事不能因循守舊、不知變通，要懂得根據客觀實際采取靈活對策。（意思對即可）

12.要點：能扣住文章主旨或關鍵人、物，言簡意賅。例一：冬天的橡樹 例二：穿破氈鞋

的小男孩 例三：震撼心靈的“家訪”

13．要點：能抓住“冬天的橡樹”的主要特點（兩點即可），聯系相關描寫加以分析。示例：冬天的橡樹極美，它高大粗壯，莊嚴地矗立著，美得就像是“一幅立體感極強的油畫”。冬天的橡樹具有頑強的生命力，在風雪中“葉子幾乎沒有凋落”。冬天的橡樹具有寬廣的胸懷，“像是撐在空地上的一頂帳篷”，庇護著許多弱小的生靈??

14．要點：能抓住小男孩的主要特點（至少兩個），聯系原文，加以分析。示例：這個穿著

破氈鞋的小男孩熱愛大自然，他對冬天的橡樹、裝死的青蛙、溫順的駝鹿都有深厚的感情。這個小男孩純真善良，老師要回去時他主動提出要送老師，細心地送給老師一根棍子防身并希望老師只是嚇唬一下調皮的駝鹿就好??若扣住小男孩的其他特點，例如“見多識廣”，“觀察細膩”，“敬重生命”，“善于感悟生活”??只要言之有據、言之成理即可。

15.要點：能抓住句子某一方面的特點簡要品析。例一：A句描寫了小男孩初次亮相時的外貌和語言，突出了天氣的寒冷和小男孩的有禮，也為下文埋下伏筆??例二：B句自然地將小說的場景從校內轉到森林，有承上啟下的作用??例三：B句中“白”、“黑”、“藍”，渲染了森林冷寂的氛圍?！捌沛丁薄ⅰ袄w細”突出了“樺樹”柔美的特征??例四：C句寫

出了安娜的'心理變化，點明了此行對她的巨大影響，為下文她態度的轉變作了鋪墊??例五：C句寫出了安娜對語言的頓悟：語言如同生活般豐富而鮮活，只有植根于生活，語言才能煥發活力??

16.要點：觀點明確，結合文本和生活感悟，表達流暢。示例：我認為安娜此行勝過家訪。安娜雖然未見到薩烏什金的母親，但在家訪途中，她感受到了大自然的神奇美妙，反省了自己教學的不足。更重要的是她真正理解了薩烏什金的內心世界，增進了師生之間的感情。此行，使薩烏什金發自內心地希望能改正自己經常遲到的缺點，教育的效果其實已經達到了。若從其他角度作答，只要言之有據、言之成理即可。

1.①摒 ②恬 ③擷 ④角 ⑤豁 ⑥悵 ⑦詡 ⑧其

2.

3．C 4.A 5.B

6．這則寓言告訴我們，在生活中要對他人寬容，不要因為一點小事就想去報復他人，否則會給自己帶來不幸。（寫出基本意思即可）

7．小時候看《水滸傳》猶如身歷其境，真是津津有味。讀《千家詩》“腦海里常常浮現五彩紛呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣濃濃郁郁?！保ㄒ馑紝纯桑?/p>

8． D

9．因為所讀的那些書（畫），編織了童年生活的花環，開闊了“我”的眼界，給“我”以美的享受和情感的熏陶，使“我”開啟心智，成長為一個志趣高尚的人。激勵我們熱愛自然，熱愛生活，多讀書，讀好書，對社會有貢獻。(言之有理即可)

10．因為文章寫的是“我”在童年久病不好心生悲哀的情況下，偶遇野菊花而獲得一種啟迪，

改變了“我”生活態度的一段經歷，所以作者以此為題，既凸顯了抒寫的的主體對象，又形象地表現出“野菊花”在自己生命成長過程中的重要意義。(意思相近即可)

11．主要是為了表現“我”內心的痛苦與悲哀，為下文寫“我”從野菊花精神抖擻的綻放，

充滿陽光燦爛的生命活力狀態中獲得啟示蓄勢，更能突出野菊花的生命力給我的震撼，突出文章的主旨。

12．A句采用了擬人手法，將野菊花人格化，形象生動地寫出野菊花燦爛開放的狀態，突出

了野菊花蓬勃的生命力。 B句采用比喻手法，將生命喻為“藝術品(畫卷)”， 將“野菊花”比為這幅畫卷中的“神來之筆”，這就更形象地表現出野菊花在我生命成長中的特殊意義，并巧妙地點明題意，升華中心。

13．此題為開放性試題，在談啟示中，觀點要鮮明準確，闡述合理。參考示例：相同的。它

們都告訴我們成長過程中客觀存在的條件往往無法選擇，但是我們可以選擇自己的生活態度。從中讓我明白一個道理：我們無論身處何種境地，無論遭遇什么磨難，只要選擇一種堅強、樂觀的生活態度，我們的生命就能充滿活力和朝氣。

1．①萃 ②躋 ③撓 ④魁 ⑤吝 ⑥聘 ⑦泣 ⑧茅

2．

3．D 4．D 5.A

6．喬已餓死在洞口旁 裝著金錢財寶的箱子（意思對即可得分）

7．這是一道開放性試題，用排比句寫出蘇州的特點即可。參考示例：蘇州的美是古典的，

蘇州的美是含蓄的，蘇州的美是多樣的。

8．B C 9．C

10．夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比作群鶴在空中飛舞。

11．觀蚊如鶴 神游山林 鞭打蛤蟆

12．結合具體例子從語言的準確性和生動性角度分析即可。答案示例：“舌一吐而二蟲盡為所吞”中“吐”、“吞”兩個動詞，表現了蛤蟆用舌頭捕捉小蟲動作的迅速、準確，極為生動傳神。

13．這些小事之所以能成為作者幼年時的趣事，是因為作者對這些事物進行了細致的觀察，

并對所觀察的事物進行大膽而富有童心的聯想和想象。

14．從聽覺、視覺、嗅覺方面描寫母親捶打野菜的情景，構成了一幅有動作、有聲音、有顏

色、有氣味的勞動場面。

15．（1）母親不逃避困難和不幸，樂觀頑強地面對困難；（2）面對苦難要堅強地活下去，

表現母親的堅強和責任感；這種莊嚴的承諾，是為了消除兒子的擔憂，體現了母愛的偉大。

16．照應前文“正處于中國歷史上一個艱難的時期”，引出下文我對母親的擔憂；體現生活

的艱難、人性的脆弱，反襯母親的堅強。

17．內容要圍繞人應該有骨氣、有尊嚴地活展開；語言要口語化，且符合人物身份。

18．（1）從內容上，為了更全面地揭示普通人身上的寶貴品質，豐富了文章內容；如果不

寫父親、爺爺，內容就顯得單薄。（2）從主旨上看，我的母親教育我，人要忍受苦難，不屈不撓地活下去；我的父親和爺爺又教育我，人要有尊嚴地活著，互為補充，文章有厚重感。（3）從人物形象上，母親和父親、爺爺相互映襯補充，為我樹立了光輝的榜樣。（4）其他方面，可以使我體驗和洞察人性的復雜和單純，不光使我認識到了人性的最低標準，也使我看透了人的本質的某些方面。（寫出兩點即可）

1．①遐 ②騁 ③嚼 ④冥 ⑤怠 ⑥踴 ⑦濫 ⑧悅

2．

3．Ｂ 4．D 5．D

6．答案示例：下雨天，留客天。留我不？留！

7. ①李麗的話的言外之意是：你注意了個人衛生，卻忽略了教室的整體衛生 。

②示例：對不起，我將注意教室的環境衛生（言之有理即可）

8．C

9．作者反復強調自己是“不系之舟”，表達了自己渴望在知識的海洋里遨游，勇往直前，不

懈進取的決心和抱負。（意思對即可）

10．流露了“我”對“湖光塔影”的無限依戀之情，與七歲時所見照片中的“湖光塔影”相

映生輝，首尾遙相呼應，意味深長。（提示：從內容和結構上回答）

11. 為伊麗莎白舉辦11歲生日音樂會，表現出6個孩子關愛同伴、堅強勇敢的精神品質。

12.（1）表現孩子們期望得到指導的心情很迫切。

（2）表現出孩子們為音樂會的極大成功而忘記了病痛，自豪快樂的情景。

13.“最美的聲音”是因為這聲音是歡樂的聲音、生命的聲音、給人力量的聲音。 “最后

的聲音”是因為伊麗莎白已失去聽力，6個伙伴已長眠地下。

14. 聽到6個身患絕癥的孩子唱出的歌，“我”“心都快要碎了”，表現出“我”內心的無比

痛苦。（或“聽到6個身患絕癥的孩子唱出的歌，‘我’到‘今天’仍然感到震顫，表現出‘我’極為感動的心情?！保?/p>

15. ①沉默的淚水偶爾才會漸漸地、漸漸地充滿兩眼，撲簌簌地流在蒼白的臉蛋兒上。

②伊麗莎白欣喜若狂，一陣濃濃的、嬌媚的紅暈在她蒼白的臉上閃閃發光，眼里閃耀出奇異的光彩。由憂傷痛苦變得欣喜快樂。

16. 能圍繞文本，讀出自己的一點感受即可。示例一：面對生活中的挫折和不幸，我們要

積極樂觀、堅強不屈。示例二：人間自有真情在，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

1．①竭 ②俐 ③吆 ④祟 ⑤hè ⑥zhuó ⑦mú ⑧ qiān qiān

2．(1)展示 (2)交流 (3)傳播

3. B

4. ①高處不勝寒 ②何事長向別時圓 ③人有悲歡離合 蘇軾 ④萬家憂樂到心頭

⑤白鐵無辜鑄佞臣 ⑥有容乃大 無欲則剛

5．沒有統一答案，大致對仗即可。例：人壽年豐喜事多 / 風和日麗春光美

6. 現象：傳統民俗文化在不斷喪失，越來越多的人崇尚西方文化。原因：①媒體宣傳不夠②有關部門沒有定期組織相關的活動③西方文化的影響④審美價值的多元（其它言之成理的答案亦可，答出兩條即可）

7．對月懷人

8．詩歌寫月，卻不著“月”字，僅用一“白”字就很好地點出了“月”，同時很好地突出了

月光的皎潔。（意思對即可）

9．沒有統一答案，描寫月光的詩句即可，有錯別字不得分。如：床前明月光，疑是地上霜。

10．六一公公雖然有責備之意，但責備的并不是“摘豆”，而是“踏壞”，這是一種勞動人民

珍惜勞動果實的淳樸感情的流露。

11．雙喜通過“寫包票”保證不出事而促成了“我”去看戲，反映了雙喜的聰明機智。六一

公公的“寫包票”包含祝福，反映了他這樣的農村勞動人民的淳樸，熱誠。

12．民風淳樸，好客，熱誠。例如“我”說豆很好后，六一公公“竟非常感激起來”，并要

送豆給“我”和母親吃，體現了平橋村農民的寬厚、淳樸、熱誠、好客。

13.“我”懷念的不僅僅是那夜的好戲和好豆，更是平橋村的老人和孩子那種樸實真摯的感

情，他們勞動的本領、辦事能力，還有農村特有的的風光、自由的空氣，以及人于人之間和諧親密的關系。這是“我”在童年時代的市鎮以及以后的人生中很少遇到?！拔摇睂@段往事的回憶，表達了對美好生活的向往之情。（意思對即可）

14．屋瓦風雨聲 檐下滴雨 瓦上日光煙影 屋瓦積雪消融（意思對即可）

15．舉出例句，并從修辭、語言、內容及表達效果等角度賞析。例“風吹來，雨珠飄來蕩去，像個頑皮的孩子，盡情地撒歡，恣意地嬉戲?！边@句運用比喻、擬人的手法，生動形象地寫出了檐下滴雨因風而動的美感，表現了作者對檐下滴雨的喜愛。

16．將江南瓦與琉璃瓦對比，突出江南瓦“卑微”“粗糙”的特點，反襯它“卑微”中的崇

高，“粗糙”中的偉大。強調它是人們“容身之需，安居之寶”，更深入地揭示作者對江南瓦鐘情的原因。（意思對即可）

17.①含蓄地表達了對在以“鋼筋水泥”等為標記的現代城市文明的逼迫下，以“瓦”“瓦藍”

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等為代表的傳統文化（自然樸素的生活方式）日漸消亡的憂思。（意思對即可） ②示例：這種擔憂沒有必要。隨著社會歷史的發展，傳統文化在現代文明的沖擊下逐漸退出歷史舞臺是現代化進程的一種必然。示例二：這種擔憂有必要。傳統文化有其不可替代的價值，不能以犧牲它為代價來發展現代文明，應該加以大力保護，使其與現代文明和諧并存，共同發展。

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一、單項選擇題

1.D2.C3.B4.C5.D6.A7.C8.B9.D

二、填空題

1.氣候;土地;水;海洋;生物;礦產

2.總量大;人均少

3.人多地少;珍惜和合理利用每一寸土地

4.南多北少;東多西少;夏秋多;冬春少;際變化大

5.跨流域調水;修建水庫;科學用水;節約用水(保護水資源，防止水污染)

6.生物;礦產;化學

三、讀圖分析題

1、(1)A東北林區B西南林區C東南林區(3)華北、西北

2、(1)A引灤濟青B引黃濟青(2)長江流域;華北;西北地區

(3)長江;京杭;三峽;丹江口;鄭州;石家莊;長江;金沙;西北

(4)長江、淮河、黃河、海河;四橫三縱、南北調配、東西互濟

3、(2)相對集中;有色金屬(3)12;美;俄羅斯;20(4)稀土;鉬;煤;汞;鋅;鋁土礦

四、簡答題

1、答：耕地主要分布在東部季風區的平原和盆地地區;林地主要分布在東北、西南、東南的山區;草地主要分布在內蒙古的東部、青藏高原的東部與南部

2、答：四大海產：大黃魚、小黃魚、帶魚、烏賊;四大漁場：黃渤海漁場、舟山漁場、南海沿岸漁場、北部灣漁場;保護“藍色國土”我們應當：實行海洋資源的綜合管理，提高海洋環境保護的執法力度，用高科技促進海洋資源的可持續利用。

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告別了20xx“鼠”不盡的艱難，我們迎來了“?！睔鉀_天的20xx年。在寒假期間，學校老師設計了豐富多彩的寒假特色作業，它給孩子們提供了新的舞臺，讓孩子們以全新的方式展示自己。

3月3日，清溪小學開展了寒假優秀作業展評活動。讓我們一起來欣賞一下孩子們的風采吧。

跟著同學們的腳步，我們也一起去優秀作業展評現場瞧一瞧吧！一本本《寒假作業》“秀外慧中”，不僅書寫工整還有老師們細致的批閱；一張張讀書卡片散發著濃濃的書香；一份份勞動小報展現了孩子們的獨特風采；一枚枚郵票設計見證了孩子們的創意與博學。孩子們相互欣賞、相互贊美，討論的不亦樂乎。

展評結束以后，班主任和任課老師在班級里面進行了“寒假優秀作業之星”的評選和表彰，進一步激發了孩子們的學習熱情。

本次寒假作業展評活動，各位老師進行了精心的安排，意義在于讓孩子們相互學習，相互激勵，共同進步，在假期也不要停止學習的步伐，通過日積月累不斷鞏固舊知、獲取新知。

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1、對“六個一”完成方式和呈現形式提以下建議：

完成作業方式：（1）可選擇幾項完成（2）獨立體驗完成（3）合作互動完成

作業呈現方式：

（1）（朗讀書籍、吹彈樂器、體育鍛煉）視頻、音頻、照片

（2）讀書筆記、看書卡、讀后感；

（3）（社會實踐）實驗報告、研究報告、調查報告；

（4）電子小報、手抄報、統計分析圖表；

（5）設計方案、DIY制品；

（6）演講、講故事、課本劇、配樂吟誦

作業評價：等級評價、星級評價、作業展示、作業評獎、鼓勵式評語

評價方式：老師、家長、同學、自己、社區人等

2、圍繞“六個一”中個人選擇項目完成1-2篇作文（篇目不多，要求一定要精心寫作、修改，用A4紙彩印或手寫。顏色鮮艷，樣式美觀）

3、做3篇閱讀，內容形式不限，有家長批改和訂正痕跡。

注：作業要求比較寬泛，希望上交時能有自己的特色，形式多樣。語文不是一日之功，非常注重積累。假期在完成作業之余一定要堅持每天課外閱讀，廣泛涉獵各個種類，文學類推薦如《湯姆索亞歷險記》《時代廣場的蟋蟀》等經典名著。

數學寒假作業

1，鑒于下學期時間較短，建議預習三下第二，四兩個計算單元的內容，并做相對應的計算練習。

2，每天做5道脫式計算和5道筆算練習。（10天量練習）

3，結合假期活動的“六個一”，可選擇其中的一項進行統計活動或并寫一篇數學日記。如結合學會一項體育活動可以記錄每天的練習數量，記錄在統計表中再畫成統計圖，最后結合這次活動寫一篇數學日記。（留下練習體育活動時的照片或視頻等資料一起打包）

英語寒假作業：

1、復習已學英語課本，每天在家聽磁帶跟讀15-20分鐘。

2、學唱1-2首英文歌曲，在家演唱時錄成視頻或拍照。

3、朗讀一段對話或小故事，在家朗讀或表演時錄成視頻或拍照。（對話與小故事可選書上學過的，也可選課外的。故事朗讀時可做一些頭飾和圖片，更加生動與形象）

（PS：每天在家讀課文的部分可以做一張評價表，根據讀的情況給自己做一個評價，還可以請家長對你的表現做出評價。）

最后祝大家新年快樂！

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(1)填數，使橫行、豎行的三個數相加都得11.

答案：

分析：要求橫行、豎行的3個數相加都得11，則1和3的下面是11-1-3=7，2和3的右側是11-2-3=6。

(2)填數，使每條線上的三個數之和都得15

答案：

分析：每條線上的三個數之和都得15，則6和3之間是15-6-3=6，3和8之間是15-3-8=4，6和8之間是15-6-8=1。2.把1，2，3，4，5分別填入下面的圓圈中，分別滿足下面條件分析：本題最重要的是中間的圓，因為它在橫行和豎行均被加了1次，即共被加了2次，而其它均只被加了1次，且題目要求數字不可重復使用，所以關鍵求出中間圓所填的數，再采用枚舉法求出其它圓所填的數。

(1)使橫行，豎行圓圈里的數加起來都等于8答案：分析：橫行和豎行都等于8，所以兩行的和是16，但是所有數字加一起，即1+2+3+4+5=15，說明多算了1，中間的數字被計算兩次，所以中間的數字是1，剩下7，根據枚舉法可知7=2+5=3+4。

(2)使橫行，豎行圓圈里的數加起來都等于9答案：分析：橫行和豎行都等于9，所以兩行的和是18，但是所有數字加一起，即1+2+3+4+5=15，說明多算了3，中間的數字被計算兩次，所以中間的數字是3，剩下6，根據枚舉法可知6=2+4=1+5。

(3)使橫行，豎行圓圈里的數加起來都等于10答案：分析：橫行和豎行都等于10，所以兩行的和是20，但是所有數字加一起，即1+2+3+4+5=15，說明多算了5，中間的數字被計算兩次，所以中間的數字是5，剩下5，根據枚舉法可知5=2+3=1+4。

? 小學生寒假作業答案 ?

辨一辯，組成詞語 懼怕 具體 距離 抗拒 嚴峻 英俊 竣工 駿馬 想一想，趣味填詞 若無其事 蕩然無存 知人善任 內外交困 五湖四海 左鄰右舍 天昏地暗 今非昔比 舍己為人 背一背，搜集名言 我發現這三句話都是告訴我們書的重要性。 我還知道好多和它們意思相近的名言警句，讓我也來寫一句：我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣——高爾基。 (書是人類進步的階梯。 )

P3

讀一讀，想想問題 1、答：“微軟”指待人態度和善些。因為這樣才能在身邊營造出美麗的春天。人和人才能和諧相處。 (“微軟”指關懷和溫暖。因為當你想要讓別人按照你的意思去做，去改變時，不要采取攻擊的方式，而要給予他關懷和溫暖，這樣的方法往往反而更加有效。)2、答：“微軟”指Microsoft ，指個人計算機(Personal computer)軟件。 微軟公司是世界PC機軟件開發的先導，由比爾·蓋茨與保羅·艾倫創始于1975年，目前是全球最大的電腦軟件提供商。

P5

算一算

□=4△ ○=6△

P6

Add:地址 Tel:電話Mobile手機 Fax:傳真E-mail:電子郵箱 Postcode:郵政編碼 P8理一理,連句成段(5)這個八邊形的“藻井”還是古代的“木制揚聲器”呢! (2)最典型的戲臺——紹興柯橋區湖塘鄉的賓舍戲臺距今已有400多年的歷史。 (4)“藻井“壁間畫著八仙過海的故事。 (1)在江南水鄉紹興的一些鄉村、集鎮，常常能看到社廟旁屹立著一座座臨水而筑的戲臺。 (6)演員在臺上唱戲，嗓音在“藻井”中回旋，靠氣流擴散，再使之洪亮，遠坐在船上的觀眾都能聽得清清楚楚。 (3)戲臺正中央的天花板做成八邊形“藻井”。

P9

“沒有雞,鴨也可以;沒有魚,肉也可以;青菜豆腐不可少。”

“沒有雞鴨也可以，沒有魚肉也可以，青菜豆腐不可少?！?/p>

P12

讀一讀,照樣子連一連,再寫一寫這些復合詞

walkman

watermelon

schoolboy

birthday

strawberry

bathroom

bedroom

notebook

A.room+bed=A+7=bedroom 臥室

B.berry+straw=B+5=strawberry 草莓

C.room+bath=C+6=bathroom 浴室

E.day+birth=E+4=birthday 生日

F.man+walk=F+1=walkman 隨身聽

G.melon+water=G+2=watermelon 西瓜

H.boy+school=H+3=schoolboy (中小學的)男生

讀一讀，給句子排序

(2)How do we go there? (我們怎么去那兒?)

(6)Let's walk there. It's good exercise. (讓我們走到那兒了。是很好的鍛煉。)

(1)Here is 15 dollals. Let's go to KFC for lunch. (這是15 dollals。讓我們去肯德基吃午飯。)

(4)How about by taxi. (乘出租車怎么樣。)

(3)What's your idea? (你有什么主意?)

(5)It's too expensive.(太貴了。)

(7)OK.Let's go there on foot.( 好吧。讓我們走路去那里。)

P13

我還知道的候鳥有杜鵑，黃鸝，小燕子等，它們是隨著氣候變化而遷徙的鳥。 我知道有些動物一般在原地過冬，如喜鵲，麻雀，兔子等。

我知道有些動物事先儲備好糧食在洞里過冬，如小螞蟻，小松鼠等。

刺猬冬眠，一般都睡著，偶而起來吃點東西和點水

松樹在秋季會儲藏足夠的食物，到了冬天過冬消耗...

1.松鼠和野兔都要把窩墊暖了，找到松塔啊、榛子啊、橡子什么的儲備食物，它們冬天都不冬眠。還有，它們還要換毛，冬天要換上與夏天不一樣的毛。

2。蛇是集體冬眠的，它們互相摟抱在一起，一起冬眠，春天再醒來那樣可以取暖，提高溫度。如果單獨過冬會凍死的，它和青蛙一樣也是變溫動物，聚在一起可以減少死亡率。

3.熊冬眠是因為冬天不容易找到食物，到了秋天它們就大吃特吃，使自己長胖，冬天就靠脂肪來提供養料。但是，冬眠時，它們還會醒過來的。

4.兔子有厚厚的毛保暖，所以冬天也不怎么怕冷。但如果皮毛被弄濕，兔子便很容易著涼。所以主人要特別留意，冬天別為兔子洗澡。

5.一般來說，貓的冬天不用特別保暖，因為它們的毛已經提供了足夠的保護。而且當它們感到寒冷時，它們會自己去尋找溫暖的地方藏身。如果它們毫不客氣的上了你的床，甚至鉆進了你的被窩，那就是它們怕冷了。

6.蝙蝠也是冬眠的。它在山洞里用后足的尖爪攀住石縫，頭朝下懸在空中，一“吊”就是半年。

7.刺猬冬眠時，蜷縮一團，遠看好象一個大絨球。它在巢穴中冬眠時，體溫下降到9度。冬眠中的刺猬會偶爾醒來，但不吃東西，很快又入睡了。冬眠的刺猬如果過早醒來會被餓死的。

8.有的動物如候鳥，會非到南方去過冬。如天鵝，平時聚居在北方，秋天便攜老帶幼，到長江中下游一帶過冬，來年春天再返回繁殖地生兒育女。

9.丹頂鶴，本來生活在北方，也都是定期飛到南方過冬，春天再北返。

10.我們中國獨有的珍貴的中華秋沙鴨就世世代代生活在美麗富饒的長白山。它們每年冬季飛到南方過冬，春天飛回故里。它們喜歡以現成的樹洞為家。它們把選好的樹洞加工裝修一番，在洞底墊上碎木屑羽毛等，為了讓將來出生的小鴨住的更舒服些。

11.你們愿意聽故事嗎?1782年的一天法國巴黎郊外采石場的一位工人敲開一塊大石頭，竟發現有四只活著的蟾蜍。蟾蜍是怎么鉆進石頭的呢?原來當時那里都是泥啊，水啊，草啊，蟾蜍冬天就挖了洞在那兒過冬，可是氣溫一直很低，它們就沒有醒過來。過了一百萬年，它們泥都變成石頭了，等到工人把它們救出來，它們才醒過來。你們看，蟾蜍這一覺睡了多久啊!足足有一百萬年!

P14

再接再厲 一如既往

P15

1、姚明的揚長避短表現在他苦練(罰球 )和(三分球 )上。

2、“彈無虛發”是形容百發百中。在文中指姚明罰球時(很準 );

P18

Turn off the lights or the radio when you have to go out at night (當你晚上出去時，要關掉燈或收音機。)

Lock your door before going out (出去前先把門鎖上)

Don't open the door to strangers (別給陌生人開門)

Money and expensive things must be put in a safe place (金錢和昂貴的東西一定要放在安全的地方)

If you see the thief,call the police.You can dial 110 (如果你看到小偷,打電話報警。你可以撥110)

P19

在你周圍找找看,光污染會存在哪些地方?你有什么控制光污染的辦法

路燈、霓虹燈、廣告射燈 、玻璃幕墻反光

主要是指大樓采用的外墻大面積玻璃結構，反射光線，對周圍環境產生影響。 防治光污染主要有下列幾個方面：

①加強城市規劃和管理，改善工廠照明條件等，以減少光污染的來源。

②對有紅外線和紫外線污染的場所采取必要的安全防護措施。

③采用個人防護措施，主要是戴防護眼鏡和防護面罩。光污染的防護鏡有反射型防護鏡、吸收型防護鏡、反射-吸收型防護鏡、爆炸型防護鏡、光化學反應型防護鏡、光電型防護鏡、變色微晶玻璃型防護鏡等類型。

其次對于個人來說要增加環保意識,注意個人保健。個人如果不能避免長期處于光污染的工作環境中，應該考慮到防止光污染的問題，采用個人防護措施：戴防護鏡、防護面罩、防護服等。把光污染的危害消除在萌芽狀態。已出現癥狀的應定期去醫院眼科作檢查，及時發現病情, 以防為主，防治結合。

減少反光材料的使用

P20

想一想，完成填空

"萬古長青"表示綠的時間

"千山一碧"表示綠的范圍

"翠流"表示綠的程度

萬古長青：千秋萬代都像松柏一樣永遠蒼翠。比喻崇高的精神或深厚的友誼永遠不會消失。

千山一碧：許多山峰都是綠色的。形容綠的范圍廣

翠流：翠綠的顏色就好像要流淌出來一樣，形容綠到了極致，大多數說明草原翠綠的顏色好像要流淌出來一樣。

(側耳傾聽 )表示聽的集中，(目不轉睛 )表示看的集中，( 聚精會神)表示精神集中。 P21

1.航天服有9層絕緣材料。航天服重113千克。航天服價值215萬美元。

2.?？煞雷o空間的真空、高低溫、太陽輻射和微流星等環境因素對人體的危害。 P24

Sandwich三明治 mooncake月餅 sweet dumplings湯圓 salad沙拉 hamburger漢堡包 pizza比薩餅 zongzi粽子 Hot dog熱狗 dumplings餃子

P26

親信的人(心腹 ) 最心愛的人(心肝) 心思和精力( 身心) 指人的氣量(心胸 ) P27

這是一個關于賣鞋的笑話,店家的意思是他的鞋----質量可靠，絕對是牛皮

但連在一起會讓人誤解為: 質量可靠這句話絕對是吹牛皮.

簡單：你的房間布置得真簡單呀!(簡潔的意思)

簡單：五年級的題目沒想到這么簡單。(容易的意思)

P28

1.08÷5=0.21 18.45÷1.5=12.3

P29

3(x+0.5)=21

0.5x+8=43

6x-3x=1.8

1.5x+18=3x

3×5-0.5x=8

把大等邊三角形每邊六等分,組成右圖所示的三角形網.如果每個小三角形的面積都是2平方厘米,那么圖中三角形ABC的面積是32平方厘米

P38

( 3 )頓時，鍋里便噼里啪啦響個不停。

( 5 )翻了兩次后，荷包蛋基本成形了，我把火關小了一點。

( 6 )又過了一會兒，一只金黃色的荷包蛋便煎好了。

( 2 )然后拿起大雞蛋，在鍋沿上輕輕一敲，兩手掰開，把蛋打進鍋里。

( 4 )過了一會兒，我放上一點鹽，又用鏟子把雞蛋翻了個身。

( 1 )我先把煤氣灶打開，往鍋里倒了一小勺色拉油。

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